作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班體育教案小鴨找家篇一

1.嘗試用布?jí)|進(jìn)行走,、跑、跳等動(dòng)作,，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

2.幼兒能夠兩腿協(xié)調(diào)一致與布?jí)|向前移動(dòng)。

3.克服困難,，體驗(yàn)身體活動(dòng)的快樂,。

布?jí)|若干，小魚,。

（一）熱身活動(dòng),。

教師和幼兒一起用布?jí)|活動(dòng)身體。

（二）嘗試交流玩布?jí)|的各種好方法,。

1.嘗試探索各種布?jí)|的玩法,。

2.幼兒嘗試體驗(yàn)布?jí)|的各種玩法。

3.教師引導(dǎo)幼兒坐在布?jí)|上,、模仿劃小船,，使自己的身體與布?jí)|一起移動(dòng)起來。

（三）玩游戲,。

1.小貓捉魚,。

對(duì)面的池塘里有好多魚，我們一起去捉點(diǎn)魚吧,！

2.給鴨媽媽送魚,。

聽說鴨媽媽生病了，家里一點(diǎn)吃的也沒有了,，我們把捉來的魚給她送去好嗎,？

（四）結(jié)束活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒在布?jí)|上敲敲腿,、拍拍手臂,，進(jìn)行放松活動(dòng)。

小班體育教案小鴨找家篇二

1,、通過袋子的各種玩法,， 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)興趣和勇氣。

2,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)友愛的情感。

1,、 垃圾袋若干,，做成袋子氣球

2,、 音樂磁帶和各種圖形若干

3、 帶幼兒到山上活動(dòng),。

一,、為袋子氣球貼五官

山上的空氣真好，來,，我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊,，這里的空氣真好。咦!教師驚奇：這地上怎么有這么多的袋子,，是誰扔的,，這么不講環(huán)境衛(wèi)生，我們小朋友來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球,。我們一起來問問：袋子氣球你為什么在這里啊?教師學(xué)袋子傷心的'口氣說：我們真可憐啊,，人們把我們用過之后就說我們沒有用處了，就將我們作為垃圾到處亂扔,，說我們袋子會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),，會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。沒有人跟我們一起玩,。其實(shí)我們除了這么多的危害以外,，還有好多的用處：比如我的袋袋能裝好多的東西，我還會(huì)變很多好玩的東西,，看,，你們手里的袋子氣球也是我變的，我還會(huì)變呢?想不想知道我會(huì)變成什么?請(qǐng)小朋友閉上眼睛,，教師：1、2,、3,、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴)，袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃,，真好看,，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我?guī)砹撕芏嗟膱D形寶寶，請(qǐng)小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃,?？凑l變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)

二,、親親袋子娃娃體驗(yàn)友愛的情感

剛才小朋友變得真快,，一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃說很想和小朋友親親,，那我們用什么來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說不行,、不行剛才我被扔在地上太臟了，小朋友千萬別用嘴巴親我，要用你們的身體來親我,。教師：來我們和袋子娃娃做好朋友,，一起動(dòng)動(dòng)身體，扭呀扭呀扭,，飛呀飛呀飛,，飛到上面了;飛呀飛呀飛，飛到下面了,，飛呀飛呀飛,，飛到我的頭上，親親我的頭(肩膀,、肚子,、腳、手),。袋子娃娃要和xx(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位),。小朋友想用自己身體的哪個(gè)部分來親袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子,、耳朵,、肩膀、肚子),，我們一邊親還要一邊對(duì)它說："袋子娃娃我來和你做好朋友,，不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友,，你最想和袋子娃娃說一句什么話?(讓幼兒發(fā)揮想象)

三,、玩袋子娃娃

2、 教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃,、扔,、互相接住、拋),，在游戲中與同伴合作,、交流、學(xué)習(xí),。

3,、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法：剛才你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看,。哇!這樣真好玩,，大家也來學(xué)學(xué)看。

4,、 袋子娃娃夸小朋友真棒會(huì)想出這么多的方法和它玩,，袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了,，因?yàn)橛形覀冞@么多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開心極了,。

四,、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動(dòng)

袋子娃娃要邀請(qǐng)小朋友一起來與它來跳個(gè)舞。來我們一起拿著袋子娃娃動(dòng)起來,。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞,。袋子娃娃放在山上會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎,。

反思：

小班孩子喜歡游戲,，在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，讓他們會(huì)樂于參與,，樂于嘗試,。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了這個(gè)活動(dòng),，充分讓幼兒在貼貼,、玩玩跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

這次活動(dòng)是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí),，體驗(yàn)--參與表現(xiàn)的一系列活動(dòng),，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽,、快樂地參與活動(dòng),。由于孩子的年齡較小，環(huán)保意識(shí)模糊,，關(guān)于塑料袋對(duì)環(huán)境帶來的污染還不太理解,，通過本次活動(dòng)讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識(shí)。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)的興趣,。積累更多玩袋子的經(jīng)驗(yàn),。

小班體育教案小鴨找家篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性,。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干,，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,，小籃子4只。

2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”,。

活動(dòng)過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容,。

2.幼兒想出多種辦法后,，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,，如果你鉆過去了,，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的,。

小班體育教案小鴨找家篇四

1,、以生動(dòng)的游戲情節(jié)吸引幼兒，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆,。

拱形門六個(gè)（布置成山洞狀）,，懸掛桃子若干，小籃子三個(gè),，幼兒小猴子頭套,、尾巴若干，音樂磁帶,。

一,、開始部分。

伴隨歡快樂曲,，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好,，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍,。”音樂中,，幼兒自由做扭,、撓,、爬,、跳等模仿小猴子的動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。

二,、基本部分,。

1。幼兒多次嘗試,、體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)正面鉆動(dòng)作。

猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說：“猴寶寶看,，山那邊有許多桃子,，我們?nèi)フ恍┨易映?。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：“哎呀,，這里有許多山洞,，猴寶寶知道怎么過山洞嗎？”

a,、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞,。

猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的,？”（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去,、鉆過去、蹲著走過去……）,。

b,、幼兒通過再次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷,、安全的方法,。

猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬,、有的鉆,，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢,？請(qǐng)猴寶寶再去試試,。”猴寶寶分成兩組,，一組過山洞,，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全,。

猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全,？”“他是怎么過山洞的？”（幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快,。）,。

c、請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動(dòng)作,，猴媽媽進(jìn)行語言指導(dǎo),。

猴媽媽：“我們請(qǐng)這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,，他們面對(duì)山洞彎下腰，低下頭,，輕輕一鉆就過山洞了,，真的是又快又安全,。”

d,、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞,。

猴媽媽：“現(xiàn)在我們一起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家,，好嗎,？”

2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子,，并再次用正面鉆的動(dòng)作鉆過山洞把桃子放到小籃子中,。

3。幼兒完整進(jìn)行游戲兩次,。

三,、結(jié)束部分。

1,。小結(jié)游戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法,，又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子，你們可真棒,?！?/p>

2。復(fù)習(xí)體育游戲：《捉尾巴》,、《老貓睡覺醒不了》,。

小班體育教案小鴨找家篇五

1、 讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力,。

2,、 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

實(shí)物葫蘆若干,、墊子,、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶,。

1,、 讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題,。

2,、 教師講解游戲玩法：

游戲開始，教師說：“孩子們,，農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了,，我們?nèi)兔Π伞,？墒侨サ穆飞弦^一個(gè)小山坡,，小朋友一定要爬過去,，記住了嗎”?教師說完，小朋友分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來,，然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里,，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲繼續(xù),。

3,、教師講解游戲規(guī)則：過山坡時(shí)一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運(yùn)一個(gè)葫蘆,。

4,、讓個(gè)別幼兒示范游戲玩法。

5,、幼兒聽音樂做游戲,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

6,、教師小結(jié),。

小班體育教案小鴨找家篇六

目標(biāo)：

一、練習(xí)在平行線中間走,，發(fā)展幼兒平衡能力,；

二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,，有精神走路,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根,；錄音機(jī),；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè),、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼,。

活動(dòng)過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習(xí)在平行線中間走

1,、出示軍帽引出空軍開飛機(jī),，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí),；

2,、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線,。

3,、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼,，請(qǐng)解放軍幫忙消滅,；

音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路,，潛伏在草地，大灰狼出來,，指揮管發(fā)出“射擊”命令,，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下,。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路,；（游戲可進(jìn)行2次）

三、結(jié)束部分：

每幼兒評(píng)一朵小花,，聽《學(xué)做解放軍》音樂,，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。

小班體育教案小鴨找家篇七

1,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,，協(xié)調(diào)能力,。

（1）小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚,。

小貓小貓喵喵喵,，站起身來伸伸腰。

小貓小貓?zhí)?，別讓老虎逃掉,。

小貓小貓彎彎腰，小小尾巴,。

（2）小狗小狗汪汪,，蹲在地上吃骨頭。

小狗小狗汪汪,，站起身來伸伸腰,。

小狗小狗跳跳，別讓骨頭跑掉,。

小狗小狗彎彎腰,，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳,，蹲在地上吃蘿卜,。

小兔小兔跳跳，站起身來伸伸腰。

小兔小兔跳跳,，別讓蘿卜跑掉,。

小兔小兔彎彎腰，小小尾巴,。

小豬說它家有一個(gè)好大的游樂場(chǎng),，還有許多會(huì)跳舞的小球，放音樂,，讓幼兒躺在墊子上,，用腳或手去碰拴在繩子上的小球。

大灰狼來啦,，讓每個(gè)幼兒手中抱一顆蛋（球當(dāng)做蛋）,，躺在墊子上，雙手拿著蛋放在頭頂上,，只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,，大灰狼就去拿那個(gè)小朋友的蛋。

運(yùn)輸?shù)啊?/p>

（1）讓幼兒抱著蛋可以走過獨(dú)木橋,，綠草地,，穿小樹林，把蛋送到安全島,。

（2）讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運(yùn)送到安全島,，然后選擇一條路回來。

和老師一起說兒歌做動(dòng)作,，結(jié)束,。

兒歌：小豬吃的飽飽，閉著眼睛睡覺,，大耳朵扇扇,，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕,，呼嚕嚕嚕嚕,，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖,。

小班體育教案小鴨找家篇八

進(jìn)入小班下學(xué)期后,，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、持久性正在逐步提升,。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展,。

整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然,、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境,、引發(fā)幼兒與教師,、同伴、材料充分互動(dòng),，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走,、跑,、爬、跳等基本動(dòng)作,。

2,、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

紅,、黃、藍(lán)大綢布若干,，竹梯,、平衡木：錄音機(jī)、音樂磁帶,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：快樂小司機(jī)。

師：天氣真好,，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜?dòng)：模仿檫車、開車,、摁喇叭,、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。）

師：公園到了,，我們把汽車停好,，進(jìn)公園玩嘍！

二,、情景游戲：彩綢變變變,。

1,、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

師：這里有兩條小路，我們一起走一走,。（帶著幼兒依次走過小路,，提示幼兒保持身體平衡。）

2,、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀

師：前面有兩條小河擋住了去路,，你有什么好辦法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河．）

3,、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

師：小朋友們都過河了嗎,？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行,，身體盡量不要碰到“山洞”,。）

三、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法,。）

師：這里有好多彩綢,，你們看看有些什么顏色？（紅,、黃,、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢,？你想跟它怎么玩呢,？

（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬,；順爬,；滾；抖動(dòng)彩綢,，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿,；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩,；用彩綢作漁網(wǎng),，玩捕魚、坐轎子等游戲,。）

師：下雨啦,，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風(fēng)好大呀,，把大紅傘吹上去了,，風(fēng)小了，大紅傘下來了,。（變換傘的高度）

師：哎呀,，一陣大風(fēng)吹過來,，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動(dòng),，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑,。）

師：大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn),，我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>

四,、放松整理。

師：雨停了,，我們也玩累了,，一起開著汽車回家吧！

小班體育教案小鴨找家篇九

1通過游戲,。鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力,。

2鍛煉幼兒的手。眼的協(xié)調(diào)能力,。

1,、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有,，喜歡不喜歡玩球。

老師,；今天我教給大家一種新的玩法,，投籃。

2,、讓幼兒排好隊(duì),，帶到操場(chǎng)上。

3,、老師向幼兒介紹活動(dòng)方法,，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球,，向籃里投去,，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸,，沒人投三次,，依次往下輪。

4,、老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng),，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐,，讓手指撥動(dòng)球,，手腕發(fā)力,，上身傾斜，把球往籃里投,，老師及時(shí)表揚(yáng)投的.好的小朋友,。

5、讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃,。

6,、讓投的好的朋友再為表演一次。

通過本次活動(dòng),，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運(yùn)動(dòng),。

看看幼兒投球姿勢(shì)是否正確,，并給予指導(dǎo)。

小班體育教案小鴨找家篇十

這是一節(jié)小班的體育活動(dòng)《小小送貨員》,。此節(jié)課的主要設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒通過游戲的方式學(xué)習(xí)聽信號(hào)鍛煉拖著玩具走和鉆的能力,，并在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。從而使幼兒能主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)鍛煉自己的身體,。

此次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?；顒?dòng)重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的參與性和主動(dòng)性,。

第一環(huán)節(jié)是隊(duì)列練習(xí)。教師通過播放音樂,，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，感受音樂的節(jié)奏。讓音樂來感染幼兒,，引起幼兒興趣,，使幼兒學(xué)會(huì)隨著音樂節(jié)奏的變化適當(dāng)?shù)募涌旎蚍怕约鹤呗返乃俣取４谁h(huán)節(jié)下來,，讓幼兒學(xué)會(huì)了傾聽,，為下一環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)聽信號(hào)拖著玩具四散走或跑,。教師通過給每個(gè)幼兒分發(fā)小拖車,，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓幼兒自由探索,，自己發(fā)現(xiàn)和熟悉道路,，嘗試用走、跑,、鉆等形式來自由活動(dòng)感受集體活動(dòng)的樂趣,。并在活動(dòng)中感受規(guī)則的重要性,，能做到跑時(shí)不碰到他人。此環(huán)節(jié)根據(jù)新《綱要》的要求,，體現(xiàn)出了師生互動(dòng),。老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，提供幼兒自由探索和嘗試的機(jī)會(huì),，并在必要的時(shí)候適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。

第三環(huán)節(jié)是“小小送貨員”。教師出示貼有小動(dòng)物的凳子代表小動(dòng)物的家,，結(jié)合以上兩環(huán)節(jié)的練習(xí),，讓幼兒聽信號(hào)給小動(dòng)物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開,，教師在中間發(fā)出信號(hào),，小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己,，鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力,。

整節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足,，最大的不足就是在進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,，沒有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時(shí)間過長(zhǎng)，最后進(jìn)行游戲時(shí)秩序有點(diǎn)混亂,。在聽到信號(hào)老師指派小小送貨員時(shí)許多幼兒都已安奈不住,，積極性非常高，可作為老師的我更多的考慮到場(chǎng)地和安全問題,，沒能給每個(gè)幼兒提供游戲機(jī)會(huì),。通過反思會(huì)在以后的教學(xué)中改正,，爭(zhēng)取做的更好,。

小班體育教案小鴨找家篇十一

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2,、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)蒙咂ご_展各種有趣的民間游戲活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力,。

1,、場(chǎng)地的布置。

3,、蛇皮袋人手一只,。

4,、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶,，輕音樂磁帶一盤,。

1、熱身運(yùn)動(dòng)（播放《我愛洗澡》伴奏帶）,。

師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧,！

2、玩蛇皮袋（將蛇皮袋分散在四周）,。

師：小朋友,你們看,地上有很多的蛇皮袋,讓我們一起來玩一玩吧,！玩的時(shí)候要注意安全。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩蛇皮袋的情況,。）。

3,、集中幼兒小結(jié)剛才的玩法,，并針對(duì)孩子們的玩法隨機(jī)調(diào)控。（如一個(gè)人玩袋鼠跳,、兩個(gè)人玩炒豆豆,、五個(gè)人玩抬花轎等等）。

4,、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里,，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里,。

5,、“盲人聽音走路”游戲。

（1）師：剛才我們都是把蛇皮袋套在腳上玩的,，現(xiàn)在我們要換種玩法,，把蛇皮袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺,。

（2）幼兒將蛇皮袋套在頭上,，四處走動(dòng)。教師提示注意安全,，互不碰撞,。

（3）師：聽，有聲音傳來了,，我們?cè)囍蛴新曇舭l(fā)出的方向走過去吧?。ㄕ?qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂器）。

（4）游戲結(jié)束,，師：請(qǐng)小朋友把蛇皮袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見）,。

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

6、放松游戲：蛇皮袋魔術(shù),。

師：好,，我們用蛇皮袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將蛇皮袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個(gè)矮子（再將蛇皮袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將蛇皮袋橫向?qū)φ?，此時(shí),，蛇皮袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥咂ご叱鰣?chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）,。

小班體育教案小鴨找家篇十二

1,、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果，練習(xí)原地向上跳,。

2,、喜歡和老師，同伴一起做游戲,，體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

1,、一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果,。

2,、磁帶。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，模仿小兔跳,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、我是兔媽媽,，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧,。

2,、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上,。

二,、示范講解原地往上跳。

1,、小兔除了往前跳,，還會(huì)往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的?

2,、教師示范：兩腳并攏用力向上跳,。

3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1,、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng),。

2、小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒,，媽媽真開心,，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?

3,、大網(wǎng)這么高,，夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵(lì)幼兒自由想辦法，說說自己的見解)

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果,。

5、放音樂,，幼兒鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果，看看,、說說自己摘到什么糖果,。

四、結(jié)束活動(dòng)

幼兒休息，分享糖果,。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

小班體育教案小鴨找家篇十三

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),，通過觀看課件,，讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解,，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。

1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作,。

3,、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂趣。

教學(xué)課件,。

能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作,。

1、剛才,，老師接了個(gè)電話,，說：“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小一班的小朋友去參加,，你們想不想去,？（幼兒自由回答）。

2,、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧,。（做熱身運(yùn)動(dòng)）。

手,、腿,、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰,、腿,、跳……。

孩子們,，你活動(dòng)筋骨時(shí),，哪個(gè)地方在動(dòng)？怎樣動(dòng)的,，學(xué)一學(xué),。

小朋友們，你們太棒了,，我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）。

3,、播放教學(xué)課件,。

我們到動(dòng)物王國(guó)了，看,，門口還有個(gè)標(biāo)志呢,。

歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求,，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去,，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒,，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的,。

觀看錄像：a長(zhǎng)頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。

教師邊說兒歌邊做動(dòng)作：

我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走,，

我是一只小小鳥飛呀飛得高,，

我是一頭小小象甩著鼻子走，

我是一只小白兔輕呀輕輕跳,，

我是一只小花貓,，喵、喵,、喵,。

聽信號(hào),，教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。

4,、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng),，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處,。

長(zhǎng)得高,、身體健康、不感冒……,。

5,、我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)中看了這么多項(xiàng)目，我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧,。教師帶幼兒走出活動(dòng)室,。

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性，順其自然,。不管哪種占主導(dǎo),，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教,，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng),。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式,，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用,。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法,、提問法刺激聽覺感官,，示范法、觀看法刺激視覺感官,，練習(xí)法,、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否,，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性,。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,，極富渲染的表情神態(tài),，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ),。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體,、眼睛,、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

小班體育教案小鴨找家篇十四

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、聽從指揮的`意志品質(zhì),。

1幼兒實(shí)現(xiàn)看過空軍叔叔的圖片,。

2,、錄音機(jī)、磁帶,。

小空軍

1,、幼兒隨《學(xué)做解放軍》做各種模仿動(dòng)作打槍（上肢運(yùn)動(dòng)）、開炮（下蹲運(yùn)動(dòng)）,、投彈（全身運(yùn)動(dòng)）等,。

2、教師交代玩法：

師：小朋友,，今天我們來玩?zhèn)€游戲,，叫"小空軍"。我當(dāng)空軍隊(duì)長(zhǎng),，你們當(dāng)空軍,，大家要聽隊(duì)長(zhǎng)的指揮。游戲開始,，聽到隊(duì)長(zhǎng)說'小空軍,，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛'，你們就兩手側(cè)平舉做開飛機(jī)狀,。聽隊(duì)長(zhǎng)說'向上飛',，你們就兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛,，嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲,。聽對(duì)上說'向下飛'，你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛,，聽對(duì)上說'飛入云層',，你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。聽隊(duì)長(zhǎng)說'降落',，你們就慢慢蹲下并在原地不動(dòng),。

3、提出要求：要聽老師的指令做動(dòng)作,。

4,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,，并進(jìn)行下蹲,、平衡、腳尖走等綜合練習(xí),。

5,、游戲結(jié)束。

小班體育教案小鴨找家篇十五

1,、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)他們的想象能力。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力,。

1,、小動(dòng)物玩具人手一個(gè)，兩個(gè)長(zhǎng)約30厘米,、寬約25厘米的紙板,。

1、開始部分,。

幼兒手拿兩塊紙板,，合成一塊做方向盤進(jìn)場(chǎng)，隨音樂做紙板操,。

2,、基本部分。

(1)幼兒自由玩紙板,，進(jìn)行一物多玩練習(xí),。教師："紙板可好玩了，可以在上面走,，可以跳,，還能怎么玩?"。

(2)游戲"送小動(dòng)物去玩",。教師做簡(jiǎn)單后,，教師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排,，教師交代游戲玩法和規(guī)則,。

(3)組織幼兒進(jìn)行游戲,。游戲進(jìn)行2~3次。

3,、結(jié)束部分,。

游戲"晴天和雨天"。

結(jié)束時(shí),，教師說："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場(chǎng)地,。

小班體育教案小鴨找家篇十六

1、通過跑,、跳,、鉆、爬障礙物,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,，感受與同伴游戲的快樂。

1,、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地,。

2、松緊帶或彩繩2根,，搭成小雞,、小鴨的家。

3,、小雞,、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶,。

1,、教師扮媽媽，幼兒扮小雞,、小鴨,，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作,。

2,、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周,，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友,，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲,，馬上鉆出自己的家,，來到草地上,，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時(shí)候,，一定要低頭,，不要碰到家門，鉆,、爬不要擁擠,，要注意安全看誰是個(gè)乖寶寶”。

3,、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲,。

4,、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作.

5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。

1,、教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理,。

2,、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳,、鉆,、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,、教育性。

小班體育教案小鴨找家篇十七

1．練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量,。

2．激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂,。

塑料圈每人一個(gè),，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球,、小枕頭,、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī),、磁帶,。

(一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞,。

（二）游戲：“狼來了”,。

1．搭建小兔的'家。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品,。

2．講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家,。當(dāng)老師喊：“狼來了,！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下,。老師說：“大灰狼走了,。”小朋友再出來買東西,。

（三）游戲：“小兔搬家”,。

1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法,。

教師：“大灰狼真討厭,，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧,?！?/p>

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法,。

2．造新家,。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形）,，再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞,，回到原處,。

3．介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路,，夾一樣?xùn)|西跳到新家,，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞,，繼續(xù)搬家,。

（四）放松整理活動(dòng)。

1．東西分類,。

２．放松活動(dòng)：互相敲敲腿,、捶捶背、揉揉肩,。

戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲,。

小班體育教案小鴨找家篇十八

1、嘗試一物多玩,，鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法,。

2、能肢體協(xié)調(diào)的做動(dòng)作,，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

4,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的'樂趣,。

5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1、各種顏色鮮艷,、大小不同的布?jí)|若干,。

2、烏龜房子一個(gè),、布?jí)|每人一個(gè),、音樂。

一,、熱身活動(dòng)隨音樂《動(dòng)一動(dòng)》幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，引出活動(dòng)。

師：寶寶們看,，這是什么啊?(教師拿出布?jí)|),。

師：那你們說說都在哪里見過它，小布?jí)|有什么用啊?

師：是的,，在沙發(fā)上,，在床上,，還有車?yán)铩．?dāng)我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠它,，坐一坐它,，可舒服了。你們?cè)囈辉?，是不是很舒服?請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上休息一會(huì)兒),。

二、自由探索布?jí)|玩法,。

引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩?鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|的多種玩法,，調(diào)動(dòng)參加活動(dòng)的積極性。

師：我們坐在屁股底下的都是布?jí)|,，你摸一摸,，布?jí)|是軟軟的，我們坐在上面可舒服了,。我們和布?jí)|一起做游戲好不好?你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?(頂布?jí)|,、夾著布?jí)|跳、從布?jí)|上跳過去,、排火車,、飛盤、開,、放鞭炮,、藏貓貓等游戲，選擇一種比較有代表性的大家一起玩一玩,。),。

三、情景游戲,。

1,、開到小烏龜家做客。

教師：可是小烏龜家住得很遠(yuǎn),，我們?cè)趺慈バ觚敿夷?(鼓勵(lì)幼兒用布?jí)|當(dāng)方向盤，開去,。)(播放音樂《小》)教師：快看,，小烏龜家到了，我們快和小烏龜打聲招呼吧——小烏龜,，你好!

2,、烏龜爬游戲。(練習(xí)背著布?jí)|爬行)教師：寶寶們,，我們和小烏龜做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧!哎呀,，寶寶們，你們看烏龜背上有個(gè)大大的殼，可是我們沒有啊,，怎么學(xué)烏龜爬呀?(鼓勵(lì)幼兒想辦法,，用布?jí)|做殼。),。

教師：你們想的辦法真好!哇!前面有一塊大草地,，讓我們比賽看誰先爬到草地上去。(讓幼兒背著布?jí)|爬行,，不能讓布?jí)|掉下來,，和幼兒進(jìn)行比賽，讓游戲更具有挑戰(zhàn)性,。),。

3、放松運(yùn)動(dòng)教師：“哇!草地好大好美啊,，我們也好累了,，讓我們坐下來休息一會(huì)兒吧?！?聽音樂,，讓幼兒捶捶胳膊、敲敲腿,、互相捶捶背,。)。

四,、活動(dòng)結(jié)束,。

教師：“寶寶們，我們出來玩了好久該回家了,，讓我們開著小一起回家吧!”(隨音樂開著離開活動(dòng)場(chǎng)地),。

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課,，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要,、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討,、尋找,，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,，我個(gè)人認(rèn)為,，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

小班體育教案小鴨找家篇十九

1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識(shí)。

2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力,。

3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走,。

1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶,。

2. 錄音機(jī),、磁帶。

(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng),。

(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作,。

(1).教師用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。

(2).個(gè)別幼兒示范,，教師啟發(fā)引導(dǎo),。

(3).幼兒自由練習(xí)，要求邊走邊練本領(lǐng),，如打槍,、開炮等。

(4).游戲:學(xué)做解放軍

教師交代游戲名稱,、玩法：小解放軍們,，我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)，要到河的.對(duì)面去消滅一個(gè)敵人,。但路途遙遠(yuǎn),，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋,，最后每個(gè)人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人,。

幼兒游戲，教師觀察或參與,、指導(dǎo),。

幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利,。