總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇一

秋天的陽(yáng)光,，覆蓋了春季的“溫暖”,，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”,，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的,，消失得也快。算得上“晚出早歸”,。但并不妨礙它的質(zhì)美,。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透,。秋天的陽(yáng)光是了解我們內(nèi)心秘密的,，不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然,，它們會(huì)和我們一同歡笑的,。

1.申請(qǐng)校乒乓球館，由組織委（xxx）安排,，副班長(zhǎng)（xxx）協(xié)同完成,。

2.獎(jiǎng)品材料準(zhǔn)備，由生活委（xxx）,，學(xué)習(xí)委（xxx）,，和體育委（xx）商議準(zhǔn)備。

3.照片采集由宣傳委(xx)和攝影愛(ài)號(hào)者（xxx）完成,。

4.活動(dòng)秩序和突發(fā)事情的緊急處理,，班長(zhǎng)（xxx）文娛委（xxx）保衛(wèi)委（xx）負(fù)責(zé)。

5.團(tuán)支書負(fù)責(zé)活動(dòng)的動(dòng)員與總結(jié),。

1活動(dòng)規(guī)則,。

在一場(chǎng)單打比賽中，首先由一方發(fā)球（稱為發(fā)球員）,，再由對(duì)方接發(fā)球（稱為接發(fā)球員）,；然后雙方交替進(jìn)行合法還擊,。

單打比賽每場(chǎng)采用7局4勝制。

在一局比賽中,，每人發(fā)兩個(gè)球就應(yīng)交換發(fā)球權(quán),，依次類推，直到一局比賽的結(jié)束,。每局比賽先得11分的的（單打,、雙打）運(yùn)動(dòng)員為勝方；但雙方比分達(dá)到10平后,，先多得兩分者為勝者,。在10平或?qū)嵭休啌Q發(fā)球法后，每人只發(fā)一個(gè)球,，就要交換發(fā)球權(quán),，直至該局比賽的結(jié)束。當(dāng)一局比賽結(jié)束后或決勝局中當(dāng)一方先得5分時(shí),，應(yīng)與對(duì)方交換場(chǎng)地,。

2活動(dòng)意義。

2.1乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,，打乒乓球不僅能全面鍛煉人的身體,，還能調(diào)節(jié)人的情緒，使人心情愉快,，性格開(kāi)朗大方,，提高思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展,。安全由于乒乓球是隔網(wǎng)對(duì)抗,，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項(xiàng)目更有安全性,，適合于喜歡健身的中老年愛(ài)好者,。

2.2、打乒乓球的好處,。

安全由于乒乓球是隔網(wǎng)對(duì)抗,，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項(xiàng)目更有安全性,，適合于我們班所有人參加。

強(qiáng)身乒乓球運(yùn)動(dòng)能全面鍛煉人的身體,，使人體的呼吸系統(tǒng),、消化系統(tǒng)及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等得到全面鍛煉。

益智乒乓球運(yùn)動(dòng)在發(fā)展人體的速度,、靈敏,、力量,、耐力、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的同時(shí),，也能鍛煉和培養(yǎng)人們的勇敢,、頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷等良好的心理品質(zhì),。

協(xié)作乒乓球運(yùn)動(dòng)使人的反應(yīng)更快，思維更敏銳,，動(dòng)作更協(xié)調(diào),，乒乓球比賽中的雙打還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，培養(yǎng)兩人的默契感,。

3.活動(dòng)口號(hào),。

揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想,。拼搏追取,、善學(xué)勤奮。張揚(yáng)個(gè)性,，展現(xiàn)青春,。奮力拼搏勇往直前。

4.活動(dòng)場(chǎng)景,。

老手一個(gè)個(gè)的在球桌旁,，正在做熱身運(yùn)動(dòng)。好多新人則在那邊商議著怎樣去接球發(fā)球,。

球賽開(kāi)始了,，裁判員的開(kāi)始剛落地，雙方隊(duì)員就開(kāi)始激烈地比賽,。兩位才子一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)球,，一會(huì)兒快球，一會(huì)兒長(zhǎng)球,，一會(huì)兒短球,，盡顯其才。

男兒有英雄女子也有花木蘭,，看那邊,，原本應(yīng)該柔弱的女孩子，在比賽時(shí),，總是讓人捉摸不透,。對(duì)方突然打了一個(gè)快速球時(shí)，原本以為,，要接住球都很困難,。然而她卻毫不費(fèi)勁的接了過(guò)來(lái),，并且很低，很快,。對(duì)手沒(méi)有防備輸了一個(gè)球,。原來(lái)高手是這樣煉出來(lái)的，又是幾個(gè)旋球,，只見(jiàn)球在空中飛舞,，她卻能操縱自如，最后以10：11戰(zhàn)勝了對(duì)方,，贏的了這場(chǎng)比賽的冠軍,。唉！看人真不能看表面啊,，會(huì)害死人的,。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇二

根據(jù)中心校的部署，我校開(kāi)展了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。根據(jù)中心校的安排,，本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習(xí)、兩次政治學(xué)習(xí),。并有效開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)校本教研活動(dòng),，收到較好的成效。切實(shí)作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,。

本月我校根據(jù)中心校的部署,，在上新課的同時(shí)認(rèn)真作好校本教研活動(dòng)工作。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動(dòng)延伸,。但也有少部分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展的不夠順利,，我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其思想工作，力爭(zhēng)在其思想方面取得一定的進(jìn)步,。上好課的同時(shí),，我校根據(jù)中心校的部署，認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作,，定期出好每月一期的黑板報(bào),，我校還進(jìn)行了黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。

為了提高質(zhì)量,，我校各科教師利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)的教學(xué)工作,。力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比賽活動(dòng),，加強(qiáng)了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為、生活行為,。

本月,，根據(jù)中心校的安排，我校組織了李之民,、喬大軍等教師參加了中心小學(xué)口語(yǔ)交際,、寫作教學(xué)研討活動(dòng)暨語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì)議的教研活動(dòng)；參加了中心小學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng),，參加教師有王艷玲,、夏正蘭、孫振祥老師,。為落實(shí)市,、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式,，積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律，同一課型的不同教學(xué)方法,，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變,，我校全體數(shù)學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

我校教研組繼續(xù)活動(dòng),，語(yǔ)文組本月舉行了二次教研活動(dòng),，聽(tīng)評(píng)了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學(xué)錄象,、交流了出外聽(tīng)課的'心得,。數(shù)學(xué)組根據(jù)教研組計(jì)劃舉行二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)了馬善忠,、劉朋飛兩位數(shù)學(xué)老師的研討課,。從聽(tīng)課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高,。從本月教研活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看,，雖然效果明顯，但是也存在這認(rèn)識(shí)不足,，準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn),。

本月，共開(kāi)展業(yè)務(wù)檢查四次,，檢查內(nèi)容包括備課,、作業(yè)、政治業(yè)務(wù),、聽(tīng)課記錄,、班主任手冊(cè)等等。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè)，檢查效果良好,，類目齊全,、備課詳細(xì)、記錄及時(shí),。其中比較好的老師有：李善芹,、李之民等。檢查過(guò)程中,，也出現(xiàn)一些問(wèn)題,，個(gè)別教師圈畫較多，添加較少,，課后筆記老套,，作業(yè)批改不及時(shí)等。但經(jīng)過(guò)教研組長(zhǎng)的督促已經(jīng)有了很大的改善,。

針對(duì)以上情況,，在以后的工作中，我們將加大督促力度,，以確保完成保質(zhì)保量,、檢查及時(shí)而有針對(duì)性。

本月我校無(wú)重大事故發(fā)生,。

本月我校學(xué)生變動(dòng)情況,。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇三

全面貫徹國(guó)家教育方針和山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強(qiáng)過(guò)程性考核評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì),。

二,、工作重點(diǎn)和目標(biāo)。

1,、嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)方案開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)初,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、課外活動(dòng),、地方課程和興趣活動(dòng)課的安排,。

2、利用每天晨會(huì),，向老師們善意地提醒每一位老師認(rèn)真,。

3、以學(xué)案為抓手，大力推進(jìn)“因?qū)W施教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的學(xué)案教學(xué)模式,。

4、各班的文化建設(shè)已具雛形,?；蚝?jiǎn)約或豐富,，都凝聚了班主任的良苦用心,，基本上體現(xiàn)了各自班級(jí)的特點(diǎn)。

1,、各班召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì),。我們的班主任及科任教師在家長(zhǎng)會(huì)前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動(dòng),，讓家長(zhǎng)感動(dòng),。

2、本學(xué)期召開(kāi)了安全為主題的班,、以甲流感預(yù)防為主題的班會(huì),。嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防甲流感的晨檢午檢制度、零匯報(bào)制度,。

5,、我們組織了一次個(gè)人衛(wèi)生檢查，檢查重點(diǎn)是發(fā)型,、指甲,、著裝，查處不合要求者立即通報(bào),，限時(shí)整改,，接著進(jìn)行復(fù)查，對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸告者聯(lián)系家長(zhǎng),，單獨(dú)處理,。

1、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn),，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題,。

2、部分老師對(duì)待工作有敷衍塞責(zé),、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象,。缺乏主動(dòng)性、責(zé)任感和大局意識(shí),。

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月份教學(xué)工作總結(jié)篇四

十月份教學(xué)工作可以說(shuō)是在緊張與忙碌中度過(guò)的，為10月份的教學(xué)的工作做一個(gè)總結(jié)。本文是10月份教學(xué)工作的總結(jié),，歡迎閱讀,。

一、師生思想,。

根據(jù)中心校的部署,，我校開(kāi)展了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。根據(jù)中心校的安排,，本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習(xí),、兩次政治學(xué)習(xí)。并有效開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)校本教研活動(dòng),，收到較好的成效,。切實(shí)作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。

二,、工作開(kāi)展,。

本月我校根據(jù)中心校的部署，在上新課的同時(shí)認(rèn)真作好校本教研活動(dòng)工作,。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動(dòng)延伸,。但也有少部分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展的不夠順利，我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其思想工作,，力爭(zhēng)在其思想方面取得一定的進(jìn)步,。上好課的同時(shí)，我校根據(jù)中心校的部署,，認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作,，定期出好每月一期的。

黑板報(bào),。

我校還進(jìn)行了黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng),。為了提高質(zhì)量我校各科教師利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)的教學(xué)工作。力爭(zhēng)成績(jī)有所提高,。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比賽活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為、生活行為,。

本月,，根據(jù)中心校的安排，我校組織了李之民,、喬大軍等教師參加了本站中心小學(xué)口語(yǔ)交際,、寫作教學(xué)研討活動(dòng)暨語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì)議的教研活動(dòng);參加了中心小學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng)，參加教師有王艷玲,、夏正蘭,、孫振祥老師,。為落實(shí)市、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求”,，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式，積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律,，同一課型的不同教學(xué)方法,，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，我校全體數(shù)學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),。我校教研組繼續(xù)活動(dòng),，語(yǔ)文組本月舉行了二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)了喬大軍老師的研討課,，組織教師觀看了名師教學(xué)錄象,、交流了出外聽(tīng)課的心得。數(shù)學(xué)組根據(jù)教研組計(jì)劃舉行二次教研活動(dòng),，聽(tīng)評(píng)了馬善忠、劉朋飛兩位數(shù)學(xué)老師的研討課,。從聽(tīng)課效果看,，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看,，雖然效果明顯,，但是也存在這認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn),。

三,、業(yè)務(wù)檢查。

本月,，共開(kāi)展業(yè)務(wù)檢查四次,，檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè),、政治業(yè)務(wù),、聽(tīng)課記錄、班主任手冊(cè)等等,。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè),，檢查效果良好，類目齊全,、備課詳細(xì),、記錄及時(shí)。其中比較好的老師有：李善芹,、李之民等,。檢查過(guò)程中,，也出現(xiàn)一些問(wèn)題，個(gè)別教師圈畫較多,，添加較少,，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時(shí)等,。但經(jīng)過(guò)教研組長(zhǎng)的督促已經(jīng)有了很大的改善,。

針對(duì)以上情況，在以后的工作中,，我們將加大督促力度,，以確保完成保質(zhì)保量、檢查及時(shí)而有針對(duì)性,。

四,、校舍、師生安全,。

本月我校無(wú)重大事故發(fā)生,。

五、學(xué)生變動(dòng)情況,。

本月我校學(xué)生變動(dòng)情況,。

十月份來(lái)，能堅(jiān)持以“”重要思想為指導(dǎo),，愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將十月份以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念,。

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。十月份來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案,。

編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽(tīng)課2節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

十月份教學(xué)工作可以說(shuō)是在緊張與忙碌中度過(guò)的,，因?yàn)槌龂?guó)慶長(zhǎng)假外,，僅三個(gè)星期的時(shí)間我們完成了六項(xiàng)主要工作，而且取得了較為滿意的成績(jī),。

一,、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫與使用研討工作。

全校五大教研組,，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,，在組長(zhǎng)的精心策劃下,，在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展了研討活動(dòng)，都拿出了具有指導(dǎo)價(jià)值的具體案例,，結(jié)合案例進(jìn)行了討論,、交流，使《導(dǎo)學(xué)案》更為貼近我們的教學(xué),，更具實(shí)際操作價(jià)值,，對(duì)下半個(gè)學(xué)期《導(dǎo)學(xué)案》的編寫起到積極地指導(dǎo)作用。

二,、新聘教師考核課,。

十月份，我們對(duì)今年春季和秋季新聘任的教師進(jìn)行了課堂教學(xué)能力考核,，16位教師分5個(gè)教研組,，按照“三維導(dǎo)學(xué)”模式主講了16節(jié)公開(kāi)課，各科評(píng)委對(duì)課堂進(jìn)行了打分,，并組織了評(píng)課交流活動(dòng),。

參加講課的教師都非常重視，都進(jìn)行了較為充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)《“三維導(dǎo)學(xué)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評(píng)為優(yōu)秀課,，它們的主講教師分別是陳紅飛,、陳紹紅、白穎,、吳亞峰,、饒偉、胡代佳,、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導(dǎo)學(xué)”模式,，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課,。

三,、成功地組織了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份,，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省,、全市的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，都取得了驕人的成績(jī)：

聶文江老師獲得全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);,。

王懷志老師獲得全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);,。

趙中華老師獲得全市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

這些成績(jī)的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)力量是最強(qiáng)大的,。在這些活動(dòng)中，參賽的是一個(gè)人,，幕后的卻是一個(gè)群體,，提高的卻是參與活動(dòng)的每一位老師。學(xué)校將積極支持,，爭(zhēng)取條件推出更多的,、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅,，走出黃岡,，走向全國(guó)。

十月份,，我們還成功地承辦了“全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng),，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動(dòng)，新晉梅漂亮的校園環(huán)境,、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，特別是晉梅人良好的精神風(fēng)貌和近乎完美的組織安排，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、老師們留下了深刻的印象,。市教科院朱書超主任給予了高度評(píng)價(jià)，說(shuō)比賽的會(huì)場(chǎng)是全市初中學(xué)校最漂亮的會(huì)場(chǎng),，比賽的組織是他最滿意的一次,，晉梅的學(xué)生是他見(jiàn)到的班級(jí)整體能力最強(qiáng)的學(xué)生。這些,，都是全校上下齊心協(xié)力的結(jié)果,，特別令我感動(dòng)的是九年級(jí)班主任老師，在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他們都非常細(xì)心負(fù)責(zé),，組織學(xué)生站隊(duì)入場(chǎng)，一直跟班聽(tīng)課,，我們可以毫不謙虛的這樣說(shuō),，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。

四,、九年級(jí)月考總結(jié)會(huì)、八年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)班開(kāi)班,、七年級(jí)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)九年級(jí)第一次月考后的總結(jié)會(huì)在柳習(xí)兵主任的組織下,，開(kāi)得很成功，看到了成績(jī)，找出了問(wèn)題,，提出了整改措施,，為本屆畢業(yè)班開(kāi)了一個(gè)好頭，九年級(jí)師生的精神面貌也很好,，我們相信,，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收,。

八年級(jí)未雨綢繆,，啟動(dòng)了競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。陳青云老師“老驥伏櫪”,，在擔(dān)任班主任和兩個(gè)班英語(yǔ)課的情況下,，還肩負(fù)起了英語(yǔ)輔導(dǎo)的重任，確實(shí)值得每個(gè)老師的敬仰與學(xué)習(xí),。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學(xué)培訓(xùn),，宋見(jiàn)友、白穎老師能將學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來(lái)做,，他們都是值得提出表?yè)P(yáng)的,。

七年級(jí)選修活動(dòng)課，受到了同學(xué)們歡呼雀躍般的歡迎,。今年的活動(dòng)課,，進(jìn)行了一次顛覆性的改革，除保留了競(jìng)賽輔導(dǎo)班外,，取消了所有旨在提高學(xué)生成績(jī),、將學(xué)生關(guān)在教室的開(kāi)課項(xiàng)目，代之以豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己的特長(zhǎng),，在活動(dòng)中鍛煉自己能力，在活動(dòng)中踐行“我快樂(lè),，我發(fā)展”的理念,。以排演節(jié)目的形式，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校將于12月中旬,，開(kāi)展“選修活動(dòng)課教學(xué)成果展示周”活動(dòng)，到時(shí)各個(gè)項(xiàng)目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻(xiàn)給全校師生,。從目前兩周的開(kāi)課情況來(lái)看,，競(jìng)賽班、籃球,、跆拳道,、田徑隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的比較出色?？赡芷渌黜?xiàng)活動(dòng)還在啟動(dòng)階段,，希望各任課教師多想點(diǎn)子，要把活動(dòng)選修課真正打造成我校的特色課程,，成為同學(xué)們向往的課程。

1.教學(xué)紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng),。主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)：

(1)十月份的課堂考勤,，出現(xiàn)空堂一次(英語(yǔ)課),、遲到一人次(歷史課),、午寫語(yǔ)文老師未到一人次,。還有病假,、出差人員課程未協(xié)調(diào)好，造成短暫空堂4節(jié),。辦公考勤從行政值日抽查結(jié)果來(lái)看,，也還有少數(shù)教師脫崗現(xiàn)象。望這項(xiàng)工作能在十一月份得到大家重視,。

(2)不按照時(shí)間表安排先后順序下課,，導(dǎo)致吃飯時(shí)間混亂，樓道,、飯?zhí)脫頂D,。近兩天學(xué)校對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了通報(bào)，希望全體老師重視,。

2.教學(xué)理念還待進(jìn)一步提升,。主要表現(xiàn)在許多教師重“教法”研究，輕“學(xué)法”研究,。

只要縱觀一下,，全國(guó)各地的教改情況就會(huì)知道：教學(xué)改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了課堂,，而課堂的根本點(diǎn)又在由原來(lái)的重視教師的“教”,，轉(zhuǎn)向了重視學(xué)生的“學(xué)”。也就是說(shuō),，教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了由重視“教法研究”,，轉(zhuǎn)向了“教法與學(xué)法”并重的階段,。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩,，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者,。這就是我們“三維導(dǎo)學(xué)”課堂模式真正要解決的根本問(wèn)題,，如果你認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，片面的認(rèn)為“三維導(dǎo)學(xué)”只是在課堂中加進(jìn)了“練習(xí)”的環(huán)節(jié),，一味強(qiáng)調(diào)做題,、訓(xùn)練，那將是對(duì)“三維導(dǎo)學(xué)”的誤解,。

這方面我是有體會(huì)的,。開(kāi)學(xué)后，我讀了幾本書,，它們是：《解讀洋思中學(xué)》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》,，昌樂(lè)二中校長(zhǎng)寫的《做最優(yōu)秀的校長(zhǎng)》，還有《本領(lǐng)恐慌》,，我覺(jué)得對(duì)我搞“三維導(dǎo)學(xué)”幫助很大,，上次“三維導(dǎo)學(xué)”培訓(xùn)會(huì)上,，我能系統(tǒng)闡述“三維導(dǎo)學(xué)”就得益于這幾本書。

我感覺(jué)思想觀念問(wèn)題解決了，一切問(wèn)題都好解決,。

例如，你還怕搞三維導(dǎo)學(xué)模式改革學(xué)生成績(jī)會(huì)差下去嗎?

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月份教學(xué)工作總結(jié)篇五

通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師,。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì)到人民教師是神圣的是光榮的,。時(shí)間過(guò)的真快呀。不知不覺(jué)一個(gè)月又要結(jié)束了,。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，現(xiàn)對(duì)本月教學(xué)工作作出總結(jié),，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作。

在校長(zhǎng)的支持帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)組全體成員很幸運(yùn)的參加了兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在這兩次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)中使自己的教學(xué)又有了新的提高,，對(duì)教材的理解也有了一些了解。結(jié)合這兩次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的體會(huì),。

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了,，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和三年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力,。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們,。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂,、聽(tīng)的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知,。例如四年四班有個(gè)學(xué)生叫肖雨桐,。他平時(shí)無(wú)論做什么都慢，就象對(duì)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅是的,。學(xué)期開(kāi)始時(shí)我對(duì)學(xué)生的了解不夠,，他平時(shí)作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分,。全班有十多個(gè)學(xué)生不及格,。我很意外、很驚奇,，這是怎么回事呢,？我就找他談話。他才說(shuō)平時(shí)的作業(yè)都是抄別人的,。通過(guò)檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差,。書本上的知識(shí)怎么講他都不懂,。如果把書本上的知識(shí)用實(shí)際生活中的現(xiàn)象來(lái)描述，效果就不一樣了,。從那以后我就經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。因此備課時(shí)多備他們，視為重點(diǎn)內(nèi)容之一,。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授,?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的,。學(xué)生容易接受的.、有趣的,。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用,。

能虛心請(qǐng)教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì),。如何抓差生如何抓不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性,，有層次性,。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”,，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

最后,，希望自己再接再厲，做好準(zhǔn)備迎接期末的到來(lái),。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、公司的十月份銷售業(yè)績(jī)穩(wěn)居西南地區(qū)第一。在兩位老總的領(lǐng)導(dǎo)下,，作為西南地區(qū)的家用,、商用、筆記本的分銷商,，各類產(chǎn)品的銷量始終保持穩(wěn)中有升，今年總計(jì)銷售萬(wàn)元,，與去年相比上升%,，從而確保了公司在這個(gè)地區(qū)這個(gè)行業(yè)中的商業(yè)地位，為明年的銷售起了一個(gè)好的開(kāi)端,。

二,、公司的內(nèi)部管理較往年有進(jìn)一步的提升。在內(nèi)部管理上,，公司的人員結(jié)構(gòu)作了合理的調(diào)整和增加,，為各部門工作的開(kāi)展提供了充足的馬力，使他們更有充足的干勁為客戶服務(wù)為公司服務(wù);在人事管理上加強(qiáng)了員工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)是他們的綜合素質(zhì)得到更高層次的提升,，從而更進(jìn)一步的提高了公司的對(duì)外品牌形象;在辦公設(shè)備上，不斷的更新設(shè)施設(shè)備,，切實(shí)做到了為員工創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境,，這樣也為他們能更好的為客戶為公司服務(wù)提供了有力的保障。

三,、財(cái)務(wù)管理工作上,，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，杜絕一切不合理的開(kāi)支,，增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流,。在公司規(guī)模不斷擴(kuò)大的這一年,，門市的開(kāi)張,，產(chǎn)品的增多，在無(wú)形中增加了財(cái)務(wù)的工作量,，對(duì)財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求,。在應(yīng)收款、費(fèi)用及各項(xiàng)開(kāi)支不斷增大的同時(shí),，我部門在加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理上制定了一些措施,，主要措施有：

(1)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為,，堅(jiān)持收支兩條線,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開(kāi)支,，加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的回收,，盡量減少不必要的損失，為公司增收節(jié)支,。在實(shí)際工作中做到每周出應(yīng)收?qǐng)?bào)表,，各類流水帳目做到日清月結(jié)，與產(chǎn)品部人員緊密配合,，積極有效的回收資金,，為訂單的執(zhí)行作好配合工作，使各類產(chǎn)品的存儲(chǔ)趨于合理化,，為銷售人員搭建起一個(gè)好的供貨平臺(tái),。

(2)各項(xiàng)收支做到帳帳相符，帳實(shí)相符,，支出要考慮合理性,，做到出有憑，入有據(jù),，費(fèi)用報(bào)銷具有實(shí)效性,，做到監(jiān)督有力。在實(shí)際工作中,，大額報(bào)銷實(shí)行提前早通知,，報(bào)銷金額與票據(jù)符合，對(duì)于不合理的開(kāi)支完全杜絕,。

(3)公司的利益高于一切,，增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感，人人為增收節(jié)支,，開(kāi)源節(jié)流做貢獻(xiàn),。明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，公司與員工是同呼吸共命運(yùn)的，公司的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持,，大家的利益是通過(guò)公司的成長(zhǎng)來(lái)體現(xiàn)的,。在銷售旺季，大家的努力也得到了回報(bào),，這是有目共睹的,，事實(shí)勝于雄辯，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。四.堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理公司在今年的銷售過(guò)程中，雖然取得了良好的成績(jī),，但是隨著人員的增加,，各類費(fèi)用與開(kāi)支也在增大，使得公司的利潤(rùn)得不到體現(xiàn),，而且還出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題,，那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，怎樣才能提高公司效益,，提高員工的收益,，是今年一直以來(lái)在探討的一個(gè)問(wèn)題。從內(nèi)部來(lái)看,，員工的積極性不高,，出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理，工作不專心,、不敬業(yè)，使得部門之間的協(xié)調(diào)性降低;從外部條件來(lái)看,，不管是客戶資源還是供方給予的支持,，公司是具備獲得更大利潤(rùn)這個(gè)條件的;怎樣才能解決員工的問(wèn)題.

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月份教學(xué)工作總結(jié)篇七

六月初夏，又到了盤點(diǎn)一學(xué)年班主任工作得失的時(shí)候了,。對(duì)我而言,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)年的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

（1）班集體形成,。

良好的班集體,，才能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。健康的集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。201班有一批老師得力的小助手。每天一大早,，小助手們收好了作業(yè)本交給老師批改,；放學(xué)后小管家葛超杰關(guān)好門窗最后一個(gè)離開(kāi)，基本不用老師操心,。在這個(gè)集體里大家時(shí)刻想為班集體爭(zhēng)光,。在大家的共同努力下，形成了一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體正在逐步形成,。

（2）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)。

現(xiàn)在的學(xué)生比較容易安于現(xiàn)狀,，為了培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我采取了一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)之前給他們積極的提示,，比如任務(wù)完成出色,，可以得一顆或兩顆五角星，累計(jì)到一定數(shù)量時(shí)隨機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，然后進(jìn)行表彰,，可以換取一份禮物，可能是一張蓋有“獎(jiǎng)”字的白紙,，也可能是一本嶄新的本子,。

（3）家校聯(lián)系密切。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，傾注了更多的愛(ài)和心血。經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，真正起到了橋梁的作用,。

（4）常記安全教育。

安全方面做到警鐘長(zhǎng)鳴,。早預(yù)防,，早提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，避免不必要的麻煩,。尤其是乘車的同學(xué)在班里占的比例大，總是提醒他們小心,，珍惜生命,。因此本學(xué)年沒(méi)有較大的安全事故發(fā)生。

當(dāng)然我還做的不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，孩子總是缺少一定的自覺(jué)性,，班級(jí)管理中的幾個(gè)關(guān)鍵字：愛(ài)心，細(xì)心,，耐心,，恒心……還沒(méi)有很好的協(xié)調(diào)起來(lái)，還沒(méi)有蹲下身子和孩子們說(shuō)話,。

班主任工作任重道遠(yuǎn),，我相信，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠,！

月份教學(xué)工作總結(jié)篇八

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的,，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

一,、建立和諧的家庭氛圍,。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用,，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育，善于運(yùn)用教育方法,，善于處理家庭問(wèn)題,，對(duì)孩子既溫和，又嚴(yán)格要求,，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心,、愛(ài)意、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng),。

二,、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),，激發(fā)求知欲,，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑,、文明、進(jìn)取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展,。

三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,。

俗話說(shuō)：情不通則理不達(dá),。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。

四、幫助獲取有利信息,。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)知識(shí),，了解生活,，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于我是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，對(duì)于有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的東西我一點(diǎn)兒都不知道，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。對(duì)于這個(gè)挑戰(zhàn),，這個(gè)工作，我不敢放松自己,，每天都花很多時(shí)間去備課,，鉆研新課標(biāo)，以盡快熟悉,、了解數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在教學(xué)活動(dòng)上有了很大的進(jìn)步,，取得一些經(jīng)驗(yàn),。從七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，很不理想,?？吹阶约核痰某煽?jī)真也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛,?？傊Φ膶W(xué)習(xí),，完善我的教學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn),。

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。每天花很長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)七年級(jí)同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)課后反思,，進(jìn)行階段總結(jié),，即每章有一個(gè)總結(jié)。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量,。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。雖然有的時(shí)候也不能不盡人意。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、思考,、表達(dá)。

3,、虛心向師傅及組里老師請(qǐng)教,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。由于沒(méi)有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問(wèn)題,，結(jié)合他們的意見(jiàn)和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。

4,、做好給學(xué)生輔導(dǎo)工作,。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我每天都單獨(dú)去輔導(dǎo)一些成績(jī)比較差、基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，利用一些休息時(shí)間輔導(dǎo),。奔著不放棄每一位同學(xué)的思想，去輔導(dǎo)他們,。但是本學(xué)期由于經(jīng)驗(yàn)不足,，效果不佳。

他年級(jí)的知識(shí),，努力做題,。也學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)，增加自己的其他知識(shí)水平,。

6,、學(xué)習(xí)新課改。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

7,、教學(xué)研究。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。

二、工作中存在的問(wèn)題,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮，教學(xué)中的語(yǔ)言還很欠缺,，過(guò)渡語(yǔ)的使用,、語(yǔ)言的精確性等。

6,、教學(xué)反思不夠,。

三、今后努力的方向,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

李能琰,。

2014年1月,。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇十

四月份我校在實(shí)際工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的工作計(jì)劃,，并結(jié)合本校所制定的計(jì)劃開(kāi)展工作,，現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

一,、 所開(kāi)展工作（2017年4月1日---4月30日）

1,、 全面鋪開(kāi)教師基本功大賽活動(dòng)。大力促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、終身發(fā)展，引導(dǎo)和激勵(lì)教師夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底,、鉆研教育教學(xué)理論,、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動(dòng)中,，老師們積極主動(dòng)的要求提高自身,，做了大量的準(zhǔn)備工作，收到了較好的效果,。使此次活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。

2、 在本月中旬,，進(jìn)修了校級(jí)教師主題論壇活動(dòng),，確定的主題是“走進(jìn)有效的觀課議課”，確定這一主題,，緊跟上了現(xiàn)在教學(xué)的時(shí)代特點(diǎn),，從根本上給老師們一個(gè)全新的研究教學(xué)的方式與方法的溝通與互動(dòng)，并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了討論,。起到了拋磚引玉的作用,。

與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標(biāo)”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久,，但基于平時(shí)教學(xué)工作的實(shí)效性而言,，真正深入進(jìn)行研究這一內(nèi)容，只有更細(xì)致的解讀，才更有效,。

4,、 在本月下旬，學(xué)校及時(shí)深入班級(jí)了解各班的教學(xué)進(jìn)度,，并督促各班老師抓好學(xué)生期中測(cè)查工作的開(kāi)展,。

二、四月份校常規(guī)檢查情況,。

三,、存在問(wèn)題

1、作業(yè)批改中還存在著錯(cuò)批漏批的現(xiàn)象,，教師沒(méi)能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去檢查、改正,。在作文批改中,，老師們的精批篇目不夠到位。

2,、個(gè)別老師教學(xué)中只注重知識(shí)的講解,，講解之后對(duì)部分學(xué)生存在的困惑沒(méi)有及時(shí)加以指導(dǎo)，鞏固工作做得不夠,。

四,、 今后努力的方向

在日后工作中我校將注重教師課堂教學(xué)知識(shí)傳授的方式方法，轉(zhuǎn)變教師的育人觀念,，在完成好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)力爭(zhēng)開(kāi)展一些有利于教師和學(xué)生發(fā)展的活動(dòng),。

林口鎮(zhèn)第二小學(xué)

2017-4-30

一、取得成績(jī)

1,、教師按時(shí)備課,，書寫比以前有所改進(jìn)，內(nèi)容比較規(guī)范

2,、教師批改比較及時(shí)

3,、同學(xué)科互相聽(tīng)課，效果很好,，既促進(jìn)了學(xué)科教學(xué),，又起到了同伴互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用,，同時(shí),，對(duì)互相研究學(xué)科教學(xué)起到了很大的幫助作用。

4,、由我利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學(xué)習(xí)所了解到的該校師生學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)，教學(xué)管理方方面面的一些做法,，同時(shí)談了自己的一些感受和反思,，并根據(jù)我校實(shí)際布置了下一步校本研究的內(nèi)容，以此推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

二,、存在的問(wèn)題

1、作業(yè)批改不及時(shí),，尤其是練習(xí)冊(cè),。

2、教師課堂教學(xué)不認(rèn)真,，學(xué)生睡覺(jué)教師不管,，講課不認(rèn)真。

3,、期中考試成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重,，有的老師成績(jī)很低，教學(xué)

存在問(wèn)題,，講課方式,，管理課堂的方法不當(dāng)。

三,、改進(jìn)措施

1,、加大對(duì)教師備、講,、批,、輔、考檢查監(jiān)督力度,，使教師認(rèn)真對(duì)待,，努力工作，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

2,、積極開(kāi)展校本教研，打造高效課堂,。

3,、五月開(kāi)展研討課，示范課教研活動(dòng),。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇十一

4,、85兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)班本學(xué)期期末考試鋰電池基本情況如下：

84班參考人數(shù)50人,，總分3484分,，平均分為70.8分,，最高分94分，最低分9分,，及格人數(shù)24人,，及格率48%。

85班參考人數(shù)54人,，總分3853分,，平均分71.3，及格人數(shù)31人,，及格率57.4%,，最高分105分，最低分27分,。

從學(xué)生考基本情況看,，本學(xué)期我基本完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作。為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。

本學(xué)期是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期,，是小學(xué)階段和初中階段的一個(gè)銜接點(diǎn),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，更是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期直接影響著學(xué)生在以后的初中三年中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度和學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)很多學(xué)生一時(shí)不能適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)科目較多的情況,，結(jié)合新課標(biāo)精神,，我在教學(xué)中主要采取了一下的幾項(xiàng)措施：

一、抓好生字詞的積累和精美課文以及課外古詩(shī)文的背誦,。生字詞是組成課文的基本要素,，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，因此七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié),。我一般會(huì)在教學(xué)新課文之前,，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字，能正確的讀,，并理解其意思,，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,，一是糾正讀音,，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫生字,，要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞,，每個(gè)詞語(yǔ)抄寫3遍,。課后還進(jìn)行聽(tīng)寫。此外,，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句,，我充分利用早晚讀的時(shí)間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩(shī)文,。對(duì)于古詩(shī)文的背誦,，我要求兩個(gè)星期背誦一首，給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)背誦,。這樣背得慢的學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得困難了,，對(duì)于背得快的學(xué)生則鼓勵(lì)他們提前背誦，多背誦,。

二,、抓好講讀課文的示范作用?！罢n文無(wú)非就是個(gè)例子,，教是為了不教?！边@些話是語(yǔ)文教育的前輩對(duì)教學(xué)的精辟論述,。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在自讀課文中,，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文,，以達(dá)到舉一反三的目的。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn),，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)效果還是比較好的,。

三,、在教學(xué)中我堅(jiān)持選用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。在平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。

四、本學(xué)期還積極參與教研組的教研活動(dòng),，認(rèn)真研討交流,，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí),，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，學(xué)生語(yǔ)文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,，部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)還是比較薄弱,，部分男生作文表達(dá)能力還是不能令老師和家長(zhǎng)滿意，這些問(wèn)題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改進(jìn)和加強(qiáng),。

語(yǔ)文教學(xué)的根本是：重“雙基”,，重拓展，重激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生在大語(yǔ)文環(huán)境下學(xué)語(yǔ)文,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，這是我的理念和追求,，我將認(rèn)真總結(jié)反思,，不斷探究和改進(jìn)教學(xué)方式方法,，爭(zhēng)取能取得更好的教學(xué)效果。

2013-1-25,。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇十二

教學(xué)質(zhì)量工作,，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質(zhì)資源,，以研究的姿態(tài)與方式攻克教學(xué)質(zhì)量關(guān)：提煉年段學(xué)科能力,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,；召開(kāi)備課組會(huì)議,，明確復(fù)習(xí)方向，進(jìn)行復(fù)習(xí)卷的制定,；建立互幫小組,，確定輔導(dǎo)時(shí)間,，降低班級(jí)低分率。在五月的xx區(qū)五年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研中,，xx實(shí)小在優(yōu)秀率,、合格率、平均分等各數(shù)據(jù)均為優(yōu)秀,。

但是,，我們不以分?jǐn)?shù)為最終目標(biāo)，而是力圖通過(guò)教學(xué)質(zhì)量工作,，提高教師對(duì)本學(xué)科教學(xué)的理解,，形成互幫互助，群策群力的團(tuán)隊(duì)文化,。無(wú)論是五年級(jí)的英語(yǔ)調(diào)研準(zhǔn)備,，還是六年級(jí)三門學(xué)科的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，各個(gè)校區(qū)呈現(xiàn)出一批令人可敬可愛(ài)的教師群體：他們舍得貢獻(xiàn)自己的智慧,，把自己的勞動(dòng)成果與伙伴共享,；他們舍棄自己的休息時(shí)間，把需要輔導(dǎo)的學(xué)生聚合在一起,，付出心血,；他們?cè)敢獬ㄩ_(kāi)自己，共同研究,，共同解決遇到的難題,。可貴的是,，四校區(qū)分管教學(xué)的主任勇于擔(dān)當(dāng),，以學(xué)校發(fā)展為己任，主動(dòng),、積極,、智慧，始終以飽滿的熱情共研,、共成長(zhǎng),。相信，當(dāng)我們以一種理性的態(tài)度去審視每件事情的價(jià)值,，我們都能從這些事情上找尋到師生成長(zhǎng)所需的元素,。

每個(gè)年級(jí)圍繞一個(gè)主題，從藝術(shù)感受與理解等不同維度展開(kāi)藝術(shù)活動(dòng),。本次藝術(shù)節(jié),，主要體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：第一，是人人參與,。個(gè)性的發(fā)展是屬于每個(gè)孩子的,。面向全體,，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑,、靈活多樣的藝術(shù)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。第二,，帶著孩子一起參加,。圍繞主題，每位藝術(shù)老師發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(zhǎng),，或合唱,，或舞蹈，或音樂(lè)劇,，或畫展等,，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。但是,，我們也能看到其中的不足,。在藝術(shù)的個(gè)性創(chuàng)造中，對(duì)主題的理解不夠深刻,，使得藝術(shù)的創(chuàng)造不夠具有深度,。藝術(shù)的表現(xiàn)不夠多元，使得作品的呈現(xiàn)顯得單一,。

xx實(shí)小為xx市義務(wù)教育改革項(xiàng)目“蘇式課堂”組長(zhǎng)學(xué)校,。20xx年以來(lái)，xx實(shí)小在成尚榮先生等項(xiàng)目專家的指導(dǎo)下,，構(gòu)建了蘇式課堂的基本框架,，圍繞“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”的蘇式課堂樣式，在學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行拓展研究5月27日,，xx市義務(wù)教育改革項(xiàng)目“蘇式課堂”研究成果展示活動(dòng)在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。xx市教育局李xx副局長(zhǎng)、xx區(qū)教育局姚xx副局長(zhǎng),、普教科張學(xué)強(qiáng)科長(zhǎng),、xx各市區(qū)代表,、蘇式課堂項(xiàng)目學(xué)校代表,、xx區(qū)各公辦小學(xué)教師代表、xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展共同體（小學(xué)第五組）代表,、xx市xx基金會(huì)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校代表共同參加了此次展示活動(dòng),。xx實(shí)小名師團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)了十四節(jié)課，體現(xiàn)了蘇式課堂和而不同的教學(xué)理念,。

下午,，進(jìn)行的則是蘇式課堂研究成果專題匯報(bào),。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)婁xx副校長(zhǎng)、沈xx副校長(zhǎng),、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂建設(shè)》《基于組塊教學(xué)的蘇式課堂實(shí)踐》《基于一課三磨的教研方式轉(zhuǎn)型》的專題匯報(bào),。之后，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)薛法根校長(zhǎng)作題為《教學(xué)“四問(wèn)”》的主題報(bào)告,。薛校長(zhǎng)通過(guò)對(duì)“向往怎樣的課堂”“教學(xué)是怎么回事”“怎么才會(huì)有變革”“有哪些不同樣式”這四個(gè)問(wèn)題的叩問(wèn),，總結(jié)了蘇式課堂在價(jià)值選擇、本質(zhì)屬性,、方式變革,、范型素描四大領(lǐng)域的思考認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)收獲。本次展示,，獲得了項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，xx區(qū)、xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目專家的高度認(rèn)可,。

5月19日,，由北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院和xx教育研究院共同主辦，xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦的“第一屆江浙滬名師國(guó)學(xué)課堂教學(xué)高端論壇”在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。xx省xx市教育局段志愛(ài)副局長(zhǎng),，xx省xx市教育局語(yǔ)委辦劉xx主任，xx教育集團(tuán)總裁李家寶先生,、副院長(zhǎng)林xx先生,、研究員李兵先生，以及來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng),、專家,、老師共同參與了此次盛會(huì)。在簡(jiǎn)短的“國(guó)家經(jīng)典教育實(shí)驗(yàn)基地”授牌儀式后,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們?yōu)樵趫?chǎng)的校長(zhǎng),、老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的表演。xx實(shí)小的孩子們緊扣國(guó)學(xué)的主題,，通過(guò)情景劇,、舞蹈等不同的形式，展現(xiàn)了實(shí)小孩子對(duì)孝,、對(duì)禮的深刻理解,。孩子們的表演充滿童真童趣，觸動(dòng)人心,，贏得了熱烈的掌聲,。

5月16日，xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)集體備課展示暨復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舜湖校區(qū)成功舉行。區(qū)英語(yǔ)教研員凌老師,、全區(qū)各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和一線教師,、合格民工校英語(yǔ)教師等數(shù)百人參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)先由xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩位青年教師分別執(zhí)教《6b project2 a travel book》兩課時(shí),。本次project兩節(jié)復(fù)習(xí)課,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生敢于提問(wèn)、積極思考的學(xué)習(xí)能力,，更是鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，幫助學(xué)生拓展了書本以外的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,。也讓聽(tīng)課教師們受益匪淺,，解答了新課改下小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課存在的困惑。

展示課結(jié)束后,，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的確立,、教學(xué)思路的形成與教學(xué)方式的選用等方面進(jìn)行了說(shuō)課與反思。隨后,，教研員凌老師分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，并就本次嘗試的project教學(xué)模式給出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。接著,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)吳xx老師向大家介紹了xx實(shí)小四校區(qū)教研組情況,，并結(jié)合學(xué)校“一課三磨”校本教研活動(dòng)向聽(tīng)課老師介紹了本次復(fù)習(xí)課磨課的經(jīng)過(guò),。磨課的經(jīng)過(guò)雖然痛苦,，但其收獲也是顯而易見(jiàn)的，它會(huì)使人更快速地成長(zhǎng)起來(lái),。最后,，教研員凌老師分析了前期六年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研的情況，并布置了畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)的任務(wù),。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇十三

泰來(lái)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校林青明2011-12-25新學(xué)期開(kāi)始,，我校就如火如荼的開(kāi)展了“高效課堂教學(xué)模式”，六,、七年級(jí)是我?！案咝дn堂實(shí)驗(yàn)班”這要求我要改變多年來(lái)輕車熟路的教學(xué)方式、教學(xué)行為,。這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn),、一次考驗(yàn)，如何把新教材教好,，提高運(yùn)用新課程的能力和水平,，我決定以高昂的熱情,，虛心的態(tài)度,，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，在實(shí)踐中反復(fù)摸索，在反思中進(jìn)步”的原則,，花了心思,，下了苦功，有了收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

六,、七年級(jí)的學(xué)生自學(xué)生字詞,、圈點(diǎn)批注等習(xí)慣，提出疑難問(wèn)題,。每學(xué)一課前,，學(xué)生須把預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個(gè)典型問(wèn)題上交，我再把全班一百多個(gè)問(wèn)題歸為幾類,，挑出有價(jià)值的問(wèn)題課堂討論,，要求學(xué)生以文本為依據(jù)，各抒己見(jiàn),，集思廣益,，解決問(wèn)題。比如學(xué)《囚歌》一課,，學(xué)習(xí)提出了“為什么葉挺是國(guó)民黨的高官卻被蔣介石逮捕,？為什么“連這活棺材一起燒掉”還能獲得永生？”等問(wèn)題,。問(wèn)題源自學(xué)生而非老師的一己之見(jiàn),，依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論，答案源自大家討論而非教參的千人一面,，這種探討式的課堂結(jié)構(gòu),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)而學(xué)生全面深入的思考課文,、理解課文,。3.在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里,、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式,，如：課內(nèi)外找錯(cuò)別字,、病句交流與展示，月球知識(shí)擂臺(tái)賽，討論會(huì)《風(fēng)箏》,，朗誦比賽《理想》,、《天上的街市》、《靜夜》,，演課本劇《皇帝的新裝》,、《媽媽的嘮叨》舉辦手抄報(bào)展覽，學(xué)生在這一過(guò)程中收獲很多,，如在《釣魚的啟示》一文中我在與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)課文中的一處錯(cuò)誤,，文中將“魚竿”的魚字寫成“漁”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)之后非常興奮，“老師,，我們頭一次從課文中找到錯(cuò)別字”,；“老師，咱們給出版社打電話告訴他們趕緊改過(guò)來(lái)”,。

4.重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì)。如在教室里開(kāi)設(shè)《語(yǔ)文園地》,、《優(yōu)秀作業(yè)展》,、等欄目，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),、作文,，課外書找到的資料，如講到《化石吟》用1課時(shí),，要求學(xué)生在書上,、報(bào)刊上、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料,。

5.老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍,，學(xué)生只要有疑問(wèn)，隨時(shí)可以提出,，只要有想法,，隨時(shí)可以發(fā)表，師生平等對(duì)話,，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流,。課外充分利用學(xué)校、家庭,、自然,、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí),、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,，如節(jié)日、紀(jì)念日,、剛發(fā)生的身邊事,、國(guó)家大事、國(guó)際新聞等,，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書,，成為不斷充實(shí),、不斷更新的長(zhǎng)流活水,，在期末考試中我們班古玉波結(jié)合時(shí)事寫的作文“與小月月并肩而行”寫出了一個(gè)中學(xué)生可貴的愛(ài)你心，也能感受她強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。

以上是我本學(xué)期教學(xué)過(guò)程的一個(gè)小結(jié),，當(dāng)然還存在像讀書交流會(huì)開(kāi)展過(guò)少、作文寫作缺乏指導(dǎo)等問(wèn)題,，以備今后改進(jìn),。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇十四

作為一名體育老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，以“以人為本”為方向,，堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛(ài)學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人,，虛心求教,，關(guān)心集體和個(gè)人。熱愛(ài)教育事業(yè),，全面貫徹教育方針,，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)中，為了迎接校運(yùn)會(huì)的召開(kāi),，為了讓學(xué)生取得良好的成績(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行所有比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練，每一節(jié)課針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行不同的有針對(duì)性的訓(xùn)練,，例如：50米快速跑的起跑訓(xùn)練,，4x100米的接力的接棒訓(xùn)練,，田賽的跳高、跳遠(yuǎn),、鉛球的技術(shù)上的訓(xùn)練與指導(dǎo),，并收到了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練積極性很高,。同時(shí)增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時(shí)常與學(xué)生為主體,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是二年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過(guò)體育課的鍛煉,，使學(xué)生感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與規(guī)劃,，還與其他教師一起完成了裁判工作,，并做到了公正、公平,、公開(kāi),，受到了村領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在校第一屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，本人擔(dān)任副總裁判長(zhǎng)一職,，肩負(fù)了策劃,，編排運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有項(xiàng)目及時(shí)間安排,。并帶領(lǐng)所有科任教師完成了比賽場(chǎng)地的規(guī)劃，雖然辛苦,，但收獲很大,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)做好了充分的準(zhǔn)備。

在比賽中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，每一項(xiàng)都親自到場(chǎng)，成績(jī)單親自過(guò)目,，做到了萬(wàn)無(wú)一失,，使比賽圓滿落下帷幕。

但我知道,，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處,，希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助與批評(píng),，使自己能夠更上一層樓。

月份教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一年來(lái),，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，圓滿地完成了2015年度教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、師資隊(duì)伍建設(shè)為長(zhǎng)線,，加速青年教師成長(zhǎng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資隊(duì)伍建設(shè),，想盡一切辦法,，加大資金投入，拓寬各種渠道,，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。

1.積極做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。利用教師會(huì)做好動(dòng)員工作,，做到全員參與,。在全體教師的大力配合下，我校暑期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)率,、合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率73%，公需知識(shí)學(xué)習(xí),、考試合格率100%,。

2.外出培訓(xùn)扎實(shí)有效。學(xué)校抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，盡可能的多派教師出去開(kāi)眼界,，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一年來(lái),，我校安排教師參加各級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)達(dá)百余人次,。選派孔祥明、闞蓮等老師參加國(guó)家級(jí)高層次研修,，省級(jí)培訓(xùn)20余人次,。外出培訓(xùn)有培訓(xùn)心得，胡蝶,、賈蕾等老師的培訓(xùn)心得被《教師繼續(xù)教育工作簡(jiǎn)報(bào)》錄用,。

學(xué)”活動(dòng)中，曹興寶,、黃群,、張歡3名教師在研訓(xùn)員的全面細(xì)致的指導(dǎo)下，上了語(yǔ)數(shù)英3節(jié)展示課,，使3名教師的課堂教學(xué)能力得到了較大的提升,。（3）“相約茅山”。本學(xué)期,，11月13日舉辦第四屆“相約茅山”教學(xué)研討活動(dòng),，我校闞蓮、戴秀云兩位青年教師各開(kāi)設(shè)了一節(jié)匯報(bào)課,，通過(guò)磨課,、匯報(bào)課,，教師的課堂教學(xué)能力得到了發(fā)展。（4）“特色建設(shè)共同體”,。上學(xué)期我校組織張勇進(jìn),、毛小馬參加了第三屆“學(xué)校特色建設(shè)共同體”活動(dòng)，本學(xué)期組織趙軍,、張明老師參加了第四屆,，“學(xué)校特色建設(shè)共同體”活動(dòng)，在活動(dòng)中,，轉(zhuǎn)變教育理念,，提高教學(xué)水平。

4.校本培訓(xùn)有序開(kāi)展,。一方面邀請(qǐng)倪芳華,、黃鐵生、許娟,、曹清虎,、王輝、湯海琴等專家來(lái)校講座,、指導(dǎo),；另一方面校內(nèi)開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校全體語(yǔ)文教師和35周歲以下的青年教師進(jìn)行每周粉筆字訓(xùn)練,；開(kāi)展每周一次教研組活動(dòng)，開(kāi)展青年教師磨課,、骨干教師示范課活動(dòng),，青年教師在磨課中加快成長(zhǎng)；學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)徒弟教學(xué)基本功比賽”；學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書活動(dòng),，要求教師閱讀并撰寫讀書心得,，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

成績(jī),。一系列的教學(xué)比賽活動(dòng),，教師不僅僅是獲獎(jiǎng)，更主要的是磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,，茅小團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了。

6.科研提升理論水平,。上學(xué)期我校修訂完善了優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，并把教科研成績(jī)作為教職工年度考核的重要指標(biāo),。不放過(guò)每一次教科研論文評(píng)比機(jī)會(huì)，大力宣傳,，教師參與積極性較高,。一年來(lái)，我校有60幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。學(xué)校的兩個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的研究》,、《山水田園詩(shī)教學(xué)模式和策略的研究》正在研究中。

二,、教學(xué)過(guò)程管理為抓手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范課程設(shè)置,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)。規(guī)定美術(shù),、音樂(lè),、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到專用室上課,。

2.實(shí)行教研組長(zhǎng)責(zé)任制,，沒(méi)有特殊情況,，教研組活動(dòng)正常開(kāi)展，做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，每次教研課有教案,、有簽到,、有評(píng)課、有記錄,，各教研組資料完備,。在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)和學(xué)校重大活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,。

3.樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，形成全校齊抓共管教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,。多次召開(kāi)教師會(huì),、質(zhì)量分析會(huì),、提升質(zhì)量研討會(huì)、班主任會(huì)，教師抓質(zhì)量的意識(shí)較強(qiáng),，行為很自覺(jué),。

4.每周確定一個(gè)教學(xué)常規(guī)管理主題,，做到專人檢查,，及時(shí)反饋，及時(shí)整改,。

5.教學(xué)六認(rèn)真檢查常態(tài)化,，學(xué)校采取隨機(jī)檢查和集中專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備,、教、改、輔,、聽(tīng)、評(píng)等日常工作進(jìn)行檢查,、反饋,、整改。

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月份教學(xué)工作總結(jié)篇十六

三月，是比較忙碌的一個(gè)月份,，期初,，我校召開(kāi)幾次班子會(huì)議，研究新學(xué)期的教育教學(xué)工作,，明確分工,，責(zé)任落實(shí)到位。就教學(xué)工作而言,，由一名副校長(zhǎng),，一名教導(dǎo)主任主抓。對(duì)教育局,，中教科,，大安市今進(jìn)修學(xué)校,，的相關(guān)文件做了深入的學(xué)習(xí)和研究,。如：《義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)通知》,，《大安市初中實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)比活動(dòng)方案》。針對(duì)我校的教育教學(xué)實(shí)際,，我們召開(kāi)了教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，明確了教研組的工作目標(biāo),，落實(shí)教研業(yè)務(wù)，制定好教研組工作計(jì)劃,。之后,，我們制定了我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，為新學(xué)期工作有計(jì)劃,，有順序的開(kāi)展做好準(zhǔn)備,。并且，其它工作我們能夠按計(jì)劃有序?qū)嵤?，為整個(gè)學(xué)年的工作開(kāi)了好頭,。

一 業(yè)務(wù)檢查

期初的業(yè)務(wù)檢查，主要是看一周的備課情況,，教案各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。特別是教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)---知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀,。學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，看教師是否有新的教學(xué)理念,，是否把更多的空間留給學(xué)生,，達(dá)到精講多練?？唇處煹膶W(xué)期計(jì)劃是否詳盡,，有無(wú)電教課的安排。單元計(jì)劃是否突出重點(diǎn),，對(duì)難點(diǎn)是否有合理的分解,。

一線任課教師，都能按時(shí)接受檢查,。大部分教師能按要求備足一周課,，書寫規(guī)范，教案環(huán)節(jié)全,，注重學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),。學(xué)期計(jì)劃，單元計(jì)劃較齊全,，安排合理,。這是一個(gè)喜人的現(xiàn)象，教師們積極的合作態(tài)度，有利于新學(xué)的教學(xué)工作順利開(kāi)展,。但檢查中也存在一些突出問(wèn)題,。

1 教學(xué)目標(biāo)缺少三維設(shè)計(jì)。

2 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)簡(jiǎn),。

這對(duì)這一情況,，在周例會(huì)上我們就教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)做了強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)，也算是對(duì)教師進(jìn)行了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

月末檢查,，情況有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。三分之二的教師注重了教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)合理。并能把教學(xué)目標(biāo)貫徹到教學(xué)的.個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),，制訂了實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的有效方法,。較好的教研組是政史地組，所有的教師都能很好地按教導(dǎo)處的要求修改教案,。為其他教研組帶了一個(gè)好頭,，也為教案走入正軌做出了貢獻(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)大部分教師也有所加強(qiáng),，體現(xiàn)新的教學(xué)理念,。教案環(huán)節(jié)全，編寫規(guī)范實(shí)用,。

作業(yè)檢查的情況也比較好,，所有的迎檢教師都能按時(shí)批改，作業(yè)量適中,，作業(yè)形式靈活,，有激勵(lì)性評(píng)定。評(píng)語(yǔ)富有指導(dǎo)性,，眉批的合理利用,，使作文批改有了時(shí)效性。對(duì)提高學(xué)生的作文水平,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)寫作文起到積極的作用,。

批改中存在的問(wèn)題是。

1大部分教師改的不詳細(xì),。

2有批無(wú)改,，使作業(yè)流于形式。

這是大多數(shù)教師在下一個(gè)月的批改中亟待解決的問(wèn)題,。

二 教研活動(dòng)

根據(jù)期初的教學(xué)工計(jì)劃,，本學(xué)期每個(gè)教研組承擔(dān)一節(jié)教研課。本月進(jìn)行了政史地組的教研課,，數(shù)學(xué)組的教研課,。從老師的準(zhǔn)備,，到授課情況，老師的聽(tīng)課,、評(píng)課情況……都超過(guò)了預(yù)期的效果,。

政史地組的教研課由年輕的歷史教師高磊承擔(dān)，教學(xué)內(nèi)容是《唐

這節(jié)教研課的問(wèn)題是：

1 教研主題不突出,。

2 有些多媒體的引入不能為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服務(wù),。

無(wú)論是教師說(shuō)課，還是其他任課教師的評(píng)課,，都把這節(jié)課當(dāng)成了普通課來(lái)評(píng)論,。教研課有別與普通課，要突出教研課題,，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，要圍繞教研課題。通過(guò)本節(jié)課,，體現(xiàn)一段時(shí)間教研課題的成果,。通過(guò)評(píng)論，許多教師明白了教研課的主旨,。

數(shù)學(xué)組的教研課是王曉燕的《建立平面直角坐標(biāo)系》,，教研課題是《創(chuàng)設(shè)情景在數(shù)學(xué)探究課中的應(yīng)用》。

首先,，教師選課比較準(zhǔn),。通過(guò)多媒體，可以靈活地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，把抽象的問(wèn)題具體化,。能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率,。應(yīng)該說(shuō)是一節(jié)比較成功的教研課。

這節(jié)教研課的問(wèn)題是：

1 教研主題的落實(shí)不夠到位,。

2 板書的利用不夠,。

教師只顧創(chuàng)設(shè)設(shè)情景，忽略教研課題落實(shí),。沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去探究,，教師急于給出答案。板書利用不好,，這是一個(gè)普遍問(wèn)題,。

許多教師上多媒體課不注重板書的利用，電教課，成了解說(shuō)課,。教學(xué)重點(diǎn)得不到有效地保留,，不利于學(xué)生后期的總結(jié)和記憶。

對(duì)于這次教研課,，最后大家達(dá)成共識(shí),。

1明確教研課題。教研課要建立在課堂的實(shí)際需要上,，立足于課堂,，服務(wù)于課堂。

2教育目標(biāo)要凸顯教研課題,。要搞好三維目標(biāo)設(shè)計(jì)的同時(shí),，體現(xiàn)教研特色，三維設(shè)計(jì)為教研服務(wù),。

3教學(xué)程度以教研為主,。教學(xué)思路的設(shè)計(jì)，教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排充分落實(shí)教研課題,。

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月份教學(xué)工作總結(jié)篇十七

3.備課組聽(tīng)課活動(dòng)要加強(qiáng),。

集體備課時(shí)，先聽(tīng)一節(jié)課,，再以課為依托評(píng)課,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，是備課組工作的一個(gè)抓手,，必須要這樣做,，不然集體備課就是走過(guò)場(chǎng)。組長(zhǎng)一定要堅(jiān)持,，《備課組考核方案》中有明確要求,，但開(kāi)學(xué)來(lái)沒(méi)堅(jiān)持好，望期中后一定要做到,，教務(wù)處和年級(jí)主任要加大督導(dǎo)力度,。

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月份教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的夠溝通努力下,，我們組的教育教學(xué)教研工作較上月相比,，又有了一定成都的提高。具體情況總結(jié)如下：

我們組的組會(huì)有了創(chuàng)新，有了發(fā)展,。組會(huì),，從過(guò)去單一形式的圓桌會(huì)議變成小組會(huì)議，根據(jù)所教學(xué)科的不同,，分成史地政生四個(gè)小組,。由單一的個(gè)體發(fā)言改為小組討論研究后的小組發(fā)言。這標(biāo)志著著思想觀念在進(jìn)步,、在發(fā)展,。由個(gè)人思維轉(zhuǎn)向集體思維，由單兵作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向合作發(fā)展,。我們共享閃光點(diǎn),，暗改不足點(diǎn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。這樣研究起來(lái)更細(xì)致,、更全面，使每位教師都充分認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為自我成長(zhǎng),、自我發(fā)展提供了進(jìn)步的空間和舞臺(tái)。

在9月份已經(jīng)聽(tīng)了三節(jié)課的基礎(chǔ)上,，我們又連續(xù)聽(tīng)課7節(jié),。課后，利用集體備課時(shí)間都進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課,。

（一）共同的亮點(diǎn),。

1、課前準(zhǔn)備充分,。將士們講網(wǎng)絡(luò)資源,、教材資源與學(xué)生資源密切結(jié)合，并且能科學(xué),、有機(jī)地融合在一起,，為達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)都做各種各樣的努力。有的提前做實(shí)驗(yàn),，有的排練小品,，游得自己購(gòu)買實(shí)驗(yàn)材料，有的請(qǐng)同組或同學(xué)科的老師提前聽(tīng)課,，支出需要改進(jìn)的問(wèn)題,，再提高等等，總之,，大家都在積極認(rèn)真的態(tài)度投入到建橋杯活動(dòng)之中,。

2,、精心制作課件，課件中圖片,、文字,、錄像都立求用的恰到好處。

3,、教態(tài)自然,，可親可敬。

4,、導(dǎo)入獨(dú)具匠心,。利用圖片、錄像,、復(fù)習(xí)舊的知識(shí),、小品、詩(shī)歌的導(dǎo)入等等,，都極大地吸引學(xué)生的注意力,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、都能采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。利用實(shí)驗(yàn)法,、觀察法,、表演發(fā)、打比方,、里表格等等多種方式提高教學(xué)效果。

6,、課堂小結(jié)言簡(jiǎn)意賅,，有生華、有發(fā)展,。有的老師不但課程結(jié)束前有精彩的小結(jié),，在每段課程內(nèi)容結(jié)束的時(shí)候都有精彩的小結(jié)，著為課堂增添了色彩,。

7,、課上都有針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的配套習(xí)題，使學(xué)生能靈活運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解決問(wèn)題,，完成了課堂教學(xué)目標(biāo)索要達(dá)成的內(nèi)容,。

8、都有精心設(shè)計(jì)的比較全面的`板書,。

9,、都注重了新舊知識(shí)及與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系,。

（二）獨(dú)特的亮點(diǎn)。

1,、張xx：課前與學(xué)生進(jìn)行了有效的情感溝通,，拉近了教師與學(xué)生之間的距離。每段知識(shí)之間銜接自然舒暢,。

2,、耿xx：講練結(jié)合，教學(xué)效果明顯,，濕度調(diào)整教材,，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容。

3,、王xx：嬌態(tài)自然大方,，始終面帶微笑；課堂氣氛活躍,，師生關(guān)系密切,。

4、蘇xx：國(guó)寶檔案引入課堂,，拓寬學(xué)生視野,；詩(shī)歌導(dǎo)入，獨(dú)具匠心,。

5,、王xx：剛要信號(hào)板書言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容全面,，一目了然,；利用實(shí)驗(yàn)解決書上的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生終身不忘,。

6,、孫xx：將游戲引入課堂，提高學(xué)生參與的積極性,，同事快樂(lè)地獲取知識(shí),；錄像、圖片運(yùn)用恰到好處,，有效解決重點(diǎn)問(wèn)題,。

7、肖xx：利用學(xué)生表演歷史劇的形式解決學(xué)生難以理解的問(wèn)題,，提高學(xué)生的表達(dá)和表演能力,；利用競(jìng)賽的方式解決習(xí)題問(wèn)題，記得地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；引導(dǎo)學(xué)生資助提出問(wèn)題,、自行解決問(wèn)題,，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

8,、楊xx：以小沈陽(yáng)的小品內(nèi)容導(dǎo)入,，單刀直入；重點(diǎn)內(nèi)容講述清晰明了,。

9,、趙xx：選材密切聯(lián)系教師和學(xué)生的實(shí)際，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,；活動(dòng)貫穿教學(xué)過(guò)程的始終,，充滿尊師愛(ài)生情誼。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有幾句驚呆的話語(yǔ)作為小結(jié),，起到點(diǎn)睛之筆和承上啟下的作用,。聽(tīng)課后讓人感覺(jué)師范舒服。

10,、xx：密切聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展的目標(biāo),，有效地激發(fā)了學(xué)生的潛能；在激發(fā)學(xué)生潛能,。在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí),，也激發(fā)了自己的潛能。

1,、有的老師教學(xué)方式放大單一,，只有一問(wèn)一答的形式，需要學(xué)習(xí)和提高,。

2,、有的老師課堂氣氛不活躍，學(xué)生感到壓抑,。教師要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),，相由心生，心態(tài)好了,，面目表也就高了，老師高興了,，也會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè),，同時(shí)，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、有的老師板書的形式不新穎，只注重使用性,，這樣不行,，同事還要精心設(shè)計(jì),。

4、教師要面型全體學(xué)生教學(xué),。要注意嬌態(tài),、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速的調(diào)節(jié)和科學(xué)合理地使用,。