計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學秋學期工作計劃安排篇一

以科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞學校工作目標及工作主線,，改進教研方式和組內(nèi)管理，更新教學觀念，強化有效教研意識,，提高課堂教學效益,，提高教師專業(yè)能力，全面推進有效教學和有效教研,，著力于學校美術(shù)教學質(zhì)量的整體提高,。

1、抓好美術(shù)常規(guī)工作,，繼續(xù)加強常規(guī)質(zhì)量,。

重視新課程理念在課堂教學中的落實、教學進度,。教師必須提前認真?zhèn)湔n,，教案的設(shè)計按課改的精神要有新的理念、新的思路,。多運用多媒體設(shè)備,，設(shè)計制作好生動有趣的課件。及時制定好教學計劃,，并按計劃和教案上好每一堂課,，課后認真小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極開展教師間互相聽課,、評課活動，虛心向他人學習優(yōu)秀的教學方式方法,。加強學習學科“課程標準”及有關(guān)資料,，領(lǐng)會二期課改的精神。加強對課改的研究和實踐,，鼓勵教師多思考,、多鉆研教材，以課堂教學改進計劃為重點和突破口,，提高教學質(zhì)量,。繼續(xù)積極參加學校的兩個平臺建設(shè)，與本校青年教師一起探討,、研究,，創(chuàng)造更顯著的教學實效。

2,、認真抓好課堂教學改進計劃的落實和實踐,。

對于課堂教學改進計劃要認真對待，真實負責的找出自己教學中的不足,，避免出現(xiàn)空洞而不切實際的形式,，一定要有針對性的設(shè)計相應(yīng)的,、可行的措施，并在日常教學中得以體現(xiàn)和改進,。要經(jīng)常組織進行這方面的交流和探討,，多向他人請教，使教學逐漸達到最佳效果,。

3,、抓好組內(nèi)教研活動，提高教研質(zhì)量,。

貫徹學?！白灾髯匝凶允　钡慕萄薪M指導思想?？茖W安排本組研修計劃,。積極在組內(nèi)開展各項活動。認真完成以校本研修平臺為載體的“再讀我的課”和“我們的研究課或改進課”為主題的`教學研究和主題學習交流活動,，力爭通過活動加強組員研修能力,。

4、認真組織好美術(shù)興趣小組活動,。

美術(shù)興趣小組的成績是我校對外展示美術(shù)教學水平的一個最主要的窗口,，在本學期要繼續(xù)抓好每次活動，有計劃,，有目的,，有層次的進行完整的訓練。努力提高學生的繪畫技能,，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)一批有自我特色的美術(shù)尖子，爭取在參加的各類比賽中取得好成績,，為學校爭光,！

5,、認真做好二期課改的文件,、資料的積累和保存。

6,、認真有效地做好學校宣傳美工工作,，展現(xiàn)江小風采。

7,、做好期末總結(jié)工作,。

8、認真對學生進行美術(shù)成績評價,，并及時填寫好學生成長手冊,。

小學秋學期工作計劃安排篇二

為全面實施素質(zhì)教育,，深入推進素質(zhì)教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點,，結(jié)合我校教育發(fā)展實際，特制定本學期教研工作計劃,。

本學期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計劃,，以深入推進素質(zhì)教育、發(fā)展學生綜合素質(zhì)為中心,，以教學精致化管理為保障,，改革創(chuàng)新，提升教研品質(zhì),，創(chuàng)建特色學校,，全面提高教育教學質(zhì)量，促進全縣教學工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化,、高效化、現(xiàn)代化的小學教學工作而努力奮斗,。

1,、加強教研組建設(shè)，打造具有研究意識,、勇于迎接挑戰(zhàn),，積極向上的教師集體。

2,、積極開展教學研究,、扎實有效開展教研活動，提高課堂教學效率,，提高教師教育教學水平,、促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量,。

(一）完善教研組織和教研機制,。

1、嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的`轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習,；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學的方方面面,，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì),；要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討,，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進來學習，走出去鍛煉,。

（二）強力推進教育信息化,。

xx年，學校教育管理云平臺和個人云空間的建設(shè)與應(yīng)用,，使我們切實感受到現(xiàn)代化教學的好處,，“運用光榮，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心,。

xx年以來,，我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下，建立了錄播室,，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設(shè)備,，為我校開展教學教研活動提供了便利，提高了工作效率,。

xx年我們?nèi)詫⒅攸c通過云平臺來推進教學信息化,。要加強云平臺的應(yīng)用建設(shè)，積極利用現(xiàn)有條件,，通過教學常規(guī)材料電子化,、家校聯(lián)系信息化、教研會議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學的深度融合,，不斷提高教學質(zhì)量,，充分發(fā)揮教育信息化的作用。要以名師,、教學能手教學視頻錄制為抓手,，加強云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學資源,，提高教育現(xiàn)代化水平,。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決，推進的整體規(guī)劃和具體措施的科學性,、可操作性還要進一步研究,。

（三）突出高效課堂的構(gòu)建。

教學工作的主陣地是課堂,，課堂教學的研究是教學研究不變的主題,。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動，突出抓好四個方面的工作,。

1,、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評比的引領(lǐng)作用,。認真組織參加各級小學各學科的優(yōu)質(zhì)課評比活動，要通過參與比賽,、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師,，提高課堂效益。

2,、積極探索,，科學改革。繼續(xù)鼓勵各教師進行以“先學后教,、注重訓練”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究,，多出典型。要抓住時機,，對課堂教學先行研究的教師經(jīng)驗及時總結(jié)提升,。鼓勵各位教師大膽創(chuàng)新，突破常規(guī),，在課堂研究上做有效的嘗試,，通過創(chuàng)新，提高課堂效率,，提升教學質(zhì)量,。

3、典型引領(lǐng),。充分發(fā)揮名師,、教學能手的示范引領(lǐng)作用，推動高效課堂的研究和實踐,，切實提高課堂教學效率,。

4、加強常態(tài)課堂的管理,。通過“備課答辯”,、“推門聽課”、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動,，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課,，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位,，努力實現(xiàn)教師教的方式和學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變,，逐步達到教師真實備課、高效上課,，學生快樂學習,、高效學習的狀態(tài)。

（四）加強師資隊伍建設(shè)。

1,、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。要重視“十,、百,、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告,、執(zhí)教示范課,、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

2,、加強青年教師培養(yǎng)的力度。要及時創(chuàng)造條件為其提供學習機會,，要壓擔子為其提供鍛煉機會,，要善于搭臺為其提供展示才華的機會，使其盡早成才,。

3,、要認真搞好全員的小學教師遠程培訓活動，要積極配合上級管理,，提高培訓效益,，嚴格要求，不但要使教干教師全員受訓,，而且要步入先進行列,，爭取遠程培訓的最大成效。

4,、要加強名師隊伍的培養(yǎng)與使用,。要注重對名師、教學能手的培養(yǎng),，通過教學研討,、業(yè)務(wù)交流、外出學習,、參加高級別研討會等活動,，使其成為名副其實的學科帶頭人，青年教師的領(lǐng)路人,。

略

小學秋學期工作計劃安排篇三

本學期,，認真貫徹教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學性,，實踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高,，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點,，以“學會做人”為育人目標,，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進本班的教育教學的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：

我班這一學期共有51位學生，其中部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學生的學習成績參差不齊,，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的,。

１,、組建良好的班隊干。

班干部是班主任的助手,，是連接班主任與學生的`橋梁,，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律,。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用,。

2、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、加強良好品質(zhì)的形成。

學生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的,。這些行為的“好”與“壞”,，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用,。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜,、學會合作,、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì),，從而達到化被動教育為自我管理的目的,。

4,、組織學生學習《守則》《規(guī)范》全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5、結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園,、綠化學校”,。的活動,。“元旦”開展朗讀比賽,、寫字比賽等活動,。

１、加強安全教育（交通,、防火,、防電,、防溺水等）,。

２,、強化德育工作,，開展各項教育活動，以〈守則〉和規(guī)范為準則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操,。

３,、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作,。４、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。５,、經(jīng)常家訪工作,，取得家校聯(lián)系,，健全聯(lián)系制度。

６,、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導,。

７,、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部,。“班級公約”要求人人遵守,。

８,、在教學過程中,，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生,，做到多下功夫,，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生,。

1、利用班會提高學生的交通,、防火安全意識。

2,、教育學生不隨便到江,、河、湖、海,、水池,、池塘邊玩,。不私自外出游泳,。

3,、適時進行法制教育,，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣,。

小學秋學期工作計劃安排篇四

師生的安全和穩(wěn)定是維持學校正常秩序和社會穩(wěn)定的頭等大事,。少年兒童，是祖國的花朵和未來的希望,，為他們提供一個安全的生存空間,，建立一個安全的生活、學習環(huán)境,，使他們能健康,、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任,。抓好學生在校的安全保護工作,，是一件涉及千家萬戶、人命關(guān)天的大事,。為此,，我校將按照上級有關(guān)文件的要求，切實抓好學校的安全工作,。針對我校地處偏遠,，學生復(fù)雜，少年兒童自我保護能力弱的特點，增強安全意識,，加強安全工作管理,，警鐘長鳴，堅決遏制重大,、特大事故的發(fā)生,，確保廣大師生生命財產(chǎn)的安全。

（一）建全安全工作小組,。

安全工作領(lǐng)導小組：

組長：王xx,。

副組長：蔡xx詹,、宗x。

成員：鐘雙鍇曾美玲王月明李寶卿許美婷黃容器許麗娜黃絲瑩顏天送陳亞惜丁達琳林玲玲施雯林美娟王金珠（二）統(tǒng)一認識,，層層落實：

繼續(xù)加強學生安全知識普及教育,，通過各種形式大力開展消防、交通,、溺水、食品等方面的安全教育,，杜絕安全事故發(fā)生,。教師要從講政治的高度來做好安全工作,，幫助學生樹立良好的思想品德、心理素質(zhì),、安全意識和文明習慣,，增強抵御黃、賭,、毒等不良行為的免疫力,。為確保安全工作人人抓，學校與各班主任簽訂安全責任書,，將責權(quán)明確到人,，建立多層次的安全工作機制。

（三）建立制度,，做好管理,。

為使安全工作規(guī)范化,，學校根據(jù)實際制訂了一整套安全規(guī)章制度,，做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制,，同時要求安全工作具體專人抓,，做好過程管理,。

（四）開展多種活動,，配合工作；

結(jié)合安全教育周,，開展多形式的宣傳教育活動,，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動，結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育,，結(jié)合學科教學活動進行安全內(nèi)容滲透,，同時以宣傳欄,，板報,，廣播,，向?qū)W生灌輸安全知識,，學會自我保護意識,。

（一）組織與制度（責任人員：校長，教導）,。

1,、建立安全工作領(lǐng)導管理機構(gòu)，構(gòu)建學校安全管理網(wǎng)絡(luò),。

2,、研究制訂本年期安全工作計劃和安全工作預(yù)案,。召開安全工作會議，聽取有關(guān)情況匯報,，分析研究安全狀況,。定期進行安全工作檢查。

3,、制訂安全管理工作制度,、應(yīng)急預(yù)案等。

（二）宣傳教育（責任人員：教導,，少先隊大隊部,，各中隊輔導員，各班主任）,。

1,、結(jié)合各種活動，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作,。

2,、綜合學科教學，滲透安全知識教育,，使安全教育內(nèi)容真正進課堂,。

（三）活動安全：（責任部門：校長室，少先隊大隊部）,。

1,、學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案,，確定安全負責人,，并報教育行政部門批準。

2,、活動嚴格實施審批制度，安全教育不到位,，安全措施不落實,，安全工作無保障，不得組織集體活動,。

3,、學校組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進行安全檢查,。

4,、組織學生參加集體勞動時，要進行勞動安全教育,、組織紀律教育,，并做好勞動保護。

（四）與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作（責任部門：校長室）。

1,、有針對性地對學校及周邊的治安,、消防、交通,、飲食,、文化、娛樂場所等存在問題進行認真的整治,。

2,、在當?shù)攸h委的領(lǐng)導下，主動協(xié)調(diào)公安,、工商,、衛(wèi)生等部門，大力整治校園及周邊的治安秩序,。

略

小學秋學期工作計劃安排篇五

篇),。

一、·指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以課改實驗為中心,，以促進師生發(fā)展為宗旨，狠抓一個關(guān)鍵,，突出一個重點,，力爭兩個突破，扎實推進課改實驗工作,，為學校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻,，小學2014年新課程工作計劃。

二,、·工作目標：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導,，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見和教研室2014年工作要點，結(jié)合學校實際,，努力實踐“兩個轉(zhuǎn)移,，突出六大任務(wù)”的目標。兩個轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學生的學法指導,；意識前移，教研活動突出高瞻遠矚,，要有超前意識,。六項任務(wù)：驗證課標、教材,；探討新課程體系下的教學評價,；探討新課程體系下的教學方式和教學模式,；探討新課程體系下學生學習方式；探討三級課程管理與地方課程,、學校課程的建設(shè)與開發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學校教改亮點,，力爭在課堂教學模式構(gòu)建,、學校課程建設(shè)、評價方式完善,、綜合實踐活動課程實施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新，形成自己的工作特色,，在全市具有一定的知名度,。

訓。在組織校本培訓的過程中,，努力倡導互動,、參與式培訓方式，結(jié)合學科培訓進一步加強對《課程標準》的解讀,，內(nèi)化對《課標》的理解,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分開掘文本內(nèi)涵,，達到整個教學有一條清晰的主線索,。

案例、教學論文評比和舉辦新課程課堂教學觀摩活動,，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時，不放松“老教材,、新理念”教學研究活動，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學中,，汲取他人的教學智慧,，反思自己的教學實踐，努力縮短理論與實踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。

量,、筆試與口試,、知識與情感,、課內(nèi)與課外、自評與他評,、參評與互評的評價與考試體系,。實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反饋,、導向、激勵,、調(diào)控功能,，促進教師、學生,、學校發(fā)展和新課程的實施,。

4、繼續(xù)加強地方課程,、學校課程和綜合實踐活動課程的研究,，發(fā)展個性，形成特色,。繼續(xù)嚴肅執(zhí)行新課程教學計劃,，開足、開齊,、開好國家課程,。對地方課程、學校課程要做到課時,、師資落實,。認真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學校課程建設(shè)指導意見》和《海寧市學校課程建設(shè)指導意見》，結(jié)合特色學校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定出學校課程標準，引導廣大教師依據(jù)課程標準開發(fā)學校課程,，根據(jù)“邊研究,、邊開發(fā)、邊實踐”原則,，不斷完善學校課程建設(shè),。

5、積極爭取,，努力承辦好各級各類新課程教學展示活動,。05年上半年，我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個教研活動：體育活動,、思品活動和美術(shù)活動的基礎(chǔ)上,，并爭取更多的海寧市級教研活動,，為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺，同時也讓更多的教師了解我校,，不斷提高我校的知名度,。

6、開展教學評比,，為教師成長搭建平臺,。繼續(xù)引導教師從案例入手，在分析教學行為中反思自我,；從評價中入手,，在自我評價中剖析自我；從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我,；從課程入手，在開發(fā)課程中提高自我,。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思,、課后寫反思的制度。廣泛開展教學論文,、教學案例和課堂教學評比活動,，鼓勵教師向各級各類教育教學雜志投寄論文、案例,，以自身教育教學的成功為內(nèi)在激勵機制,，鞭策教師持續(xù)不斷地再學習與再提高，05年力爭在全市的雙高課,、教學論文,、案例評比中有新的突破。

一,、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以課改實驗為中心，以促進師生發(fā)展為宗旨,，狠抓一個關(guān)鍵,，突出一個重點，力爭兩個突破,，扎實推進課改實驗工作,，為學校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻。

二,、工作目標：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

為指導，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見和教研室2014年工作要點，結(jié)合學校實際,，努力實踐“兩個轉(zhuǎn)移，突出六大任務(wù)”的目標,。兩個轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學生的學法指導；意識前移,，教研活動突出高瞻遠矚,，要有超前意識。六項任務(wù)：驗證課標,、教材,；探討新課程體系下的教學評價；探討新課程體系下的教學方式和教學模式,；探討新課程體系下學生學習方式,；探討三級課程管理與地方課程、學校課程的建設(shè)與開發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng),。努力培育學校教改亮點，力爭在課堂教學模式構(gòu)建,、學校課程建設(shè),、評價方式完善、綜合實踐活動課程實施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,，形成自己的工作特色，在全市具有一定的知名度,。

教育的核心內(nèi)容,。精心組織好教師參加起始年級和銜接年級的新課程培訓，在認真參加全市培訓的基礎(chǔ)上,，認真組織好校本培訓,，選派教師參加上一級的各類教研活動，進行深度培訓,。在組織校本培訓的過程中,，努力倡導互動、參與式培訓方式,，結(jié)合學科培訓進一步加強對《課程標準》的解讀,，內(nèi)化對《課標》的理解，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，充分開掘文本內(nèi)涵,，達到整個教學有一條清晰的主線索。

“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”,。我們將通過對課堂教學評價研究,、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓,，開展課堂教學、教學案例,、教學論文評比和舉辦新課程課堂教學觀摩活動,，提升教研組的教研水平，在關(guān)注新課程的同時,，不放松“老教材,、新理念”教學研究活動，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學中,，汲取他人的教學智慧,，反思自己的教學實踐，努力縮短理論與實踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝,，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實,。

一、二年級學生,，要在全市評價操作建議的基礎(chǔ)上,，不斷研究和補充，形成富有創(chuàng)意,、符合本校實際,、發(fā)揮自身優(yōu)勢，有利于促進學生發(fā)展的改革舉措,，要認真開展好“學生成長記錄袋”的研究和試行工作,，努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量,、筆試與口試,、知識與情感、課內(nèi)與課外,、自評與他評,、參評與互評的評價與考試體系。實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反饋、導向,、激勵,、調(diào)控功能，促進教師、學生,、學校發(fā)展和新課程的實施,。

4、繼續(xù)加強地方課程,、學校課程和綜合實踐活動課程的研究,，發(fā)展個性，形成特色,。繼續(xù)嚴肅執(zhí)行新課程教學計劃，開足,、開齊,、開好國家課程。對地方課程,、學校課程要做到課時,、師資落實。認真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學校課程建設(shè)指導意見》和《海寧市學校課程建設(shè)指導意見》,，結(jié)合特色學校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定出學校課程標準,，引導廣大教師依據(jù)課程標準開發(fā)學校課程,，根據(jù)“邊研究、邊開發(fā),、邊實踐”原則,，不斷完善學校課程建設(shè)。

5,、積極爭取,，努力承辦好各級各。

類新課程教學展示活動,。05年上半年,，我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個教研活動：體育活動、思品活動和美術(shù)活動的基礎(chǔ)上,，并爭取更多的海寧市級教研活動,，為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺，同時也讓更多的教師了解我校,，不斷提高我校的知名度,。

6、開展教學評比,，為教師成長搭建平臺,。繼續(xù)引導教師從案例入手，在分析教學行為中反思自我；從評價中入手,，在自我評價中剖析自我,；從問題入手，在強化行為研究中明辨自我,；從課程入手,，在開發(fā)課程中提高自我。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思,、課后寫反思的制度。廣泛開展教學論文,、教學案例和課堂教學評比活動，鼓勵教師向各級各類教育教學雜志投寄論文、案例,，以自身教育教學的成功為內(nèi)在激勵機制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學習與再提高，05年力爭在全市的雙高課,、教學論文,、案例評比中有新的突破,。

7,、抓住課改契機，促進名優(yōu)教師的成長,。教師歷來是教育改革的最大主力和阻力。任何教育改革僅靠政策或命令是無法完成的,，它需要教師有新的信念、能力,、熱情和動機。因此，減少或消除阻力,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師真正成為課程改革的主力,，必然成為課程改革的首要而艱巨的任務(wù),。我們將以《聯(lián)合路小學名優(yōu)工程實施規(guī)劃》為指導，加快培養(yǎng)骨干教師的步伐,，在工作中要采用以情感管理與師德教育相結(jié)合的辦法,，激活骨干教師提高自身素質(zhì)的潛意識,。2014年上半年,，學校將開展和平湖實驗小學的教學聯(lián)誼活動,，通過活動達到學習經(jīng)驗,、鍛煉教師的目的。同時組織開展聯(lián)合路小學第二批“名優(yōu)教師”評選活動,，擇優(yōu)推薦教師參加海寧市級“名優(yōu)教師”評選，力爭在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,。

一,、指導思想：

課改實驗工作，為學校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻,。

二,、工作目標：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見和教研室2014年工作要點,，結(jié)合學校實際,，努力實踐“兩個轉(zhuǎn)移，突出六大任務(wù)”的目標,。兩個轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學生的學法指導；意識前移,，教研活動突出高瞻遠矚,，要有超前意識。六項任務(wù)：驗證課標,、教材,；探討新課程體系下的教學評價,；探討新課程體系下的教學方式和教學模式,；探討新課程體系下學生學習方式；探討三級課程管理與地方課程,、學校課程的建設(shè)與開發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng),。努力培育學校教改亮點，力爭在課堂教學模式構(gòu)建,、學校課程建設(shè),、評價方式完善、綜合實踐活動課程實施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,，形成自己的工作特色，在全市具有一定的知名度,。

三,、具體工作：

1．繼續(xù)認真做好新課程學科培訓，提高實驗教師實施新課程素養(yǎng),。繼續(xù)堅持“先培訓,、后上崗，不培訓,、不上崗”的原則,，并將新課程相關(guān)培訓內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。精心組織好教師參加起始年級和銜接年級的新課程培訓,，在認真參加全市培訓的基礎(chǔ)上,，認真組織好校本培訓，選派教師參加上一級的各類教研活動,，進行深度培訓,。在組織校本培訓的過程中，努力倡導互動,、參與式培訓方式,，結(jié)合學科培訓進一步加強對《課程標準》的解讀，內(nèi)化對《課標》的理解,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，充分開掘文本內(nèi)涵，達到整個教學有一條清晰的主線索,。

2,、以校本研訓的研究為重點,，努力構(gòu)建新課程體系下的教學方式和教學模式,。以課題研究為主要形式，進一步加強校本研訓的研究,，探索出符合本校實際,，又富有創(chuàng)造性的課堂教學好方法。積極倡導以問題解決為目標，以科學的課堂觀察為手段,，以課例分析為載體,，以行動研究為主要方法，2014年的教研活動,，各教研組都要采用“匯集問題——確定主題——學習理念——研究課例——專題研討——產(chǎn)生新問題——進行新研究”流程,，使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對課堂教學評價研究,、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓,，開展課堂教學、教學案例,、教學論文評比和舉辦新課程課堂教學觀摩活動,，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時,，不放松“老教材、新理念”教學研究活動,，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學中,，汲取他人的教學智慧，反思自己的教學實踐,，努力縮短理論與實踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。

3,、繼續(xù)完善促進學生發(fā)展的評價體系,，關(guān)注新課程實驗成效。突出評價的發(fā)展性功能,，一切為了學生的發(fā)展,。

一、二年級學生,，要在全市評價操作建議的基礎(chǔ)上,，不斷研究和補充，形成富有創(chuàng)意,、符合本校實際,、發(fā)揮自身優(yōu)勢，有利于促進學生發(fā)展的改革舉措,，要認真開展好“學生成長記錄袋”的研究和試行工作,，努力構(gòu)建過程與結(jié)果,、定性與定量、筆試與口試,、知識與情感、課內(nèi)與課外,、自評與他評,、參評與互評的評價與考試體系。實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反愧導向、激勵,、調(diào)控功能,，促進教師、學生,、學校發(fā)展和新課程的實施,。

校課程建設(shè)指導意見》和《海寧市學校課程建設(shè)指導意見》，結(jié)合特色學校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定出學校課程標準，引導廣大教師依據(jù)課程標準開發(fā)學校課程,，根據(jù)“邊研究,、邊開發(fā)、邊實踐”原則,，不斷完善學校課程建設(shè),。

為了全面提高我校實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)當前基礎(chǔ)教育新課程改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,。特擬定如下計劃,。

一.培訓內(nèi)容。

1.《數(shù)學課程標準》,、《語文課程標準》,，科任以本學科為主。

2.《數(shù)學課程標準學習指要》,。

3.信息網(wǎng)絡(luò),。

4.計算機相關(guān)軟件的學習。

二.培訓目標,。

1.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，以新的教學理念指導教育教學。

2.全面提高教師的理論素質(zhì),，樹立正確的教育觀,。

3.提高教師對基礎(chǔ)教育改革綱要的認識,、理解水評，能以課改精神為指針上好每一節(jié)課,。

4.提高優(yōu)秀,、骨干教師的科研能力，為王崗鎮(zhèn)教學改革開新路,。

三.培訓對象,。

男教師：55周歲以下女教師：50周歲以下。

四.培訓過程,。

校本培訓,。

要求如下：

1.繼續(xù)學習課標及有關(guān)課標解讀的資料。

2.開展教師研究性學習,，每位教師可結(jié)合自己的教學實際確定研究課題,，也可多位教師共同承擔一個課題。研究過程中要有階段性總結(jié),，學期末應(yīng)有階段性的成果,。本學期末中心校將開展一次教師研究性學習階段性成果總結(jié)會。

3.做好教師新課程師資培訓過程性材料的積累,，以迎接學校的審核和驗收,。

4.做好教師學時學分登記工作，以確保每一位教師在新課程師資培訓中修滿學分結(jié)業(yè)換證,。

5.繼續(xù)完善學校教師培訓的電子檔案建設(shè),，教師的電子檔案要有類別、有層次,、有內(nèi)容,。

校本教研。

教研工作是每學期的工作重點,，因為它可讓全體教師利用教研時間相互交流學習,，以促進教師整體素質(zhì)的提高。

本學期教研培訓安排如下：

1.繼續(xù)開展教師評課活動,，每一次評課應(yīng)以研究為主,，從評中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題以實現(xiàn)教師間的資源互補,、資源共享,。

2.在校開展引路課、研究課,、示范課,、觀摩課的活動，讓新教師會上課,，讓名優(yōu)教師又展示自己的舞臺,。

3.開展學科教學與計算機整合的研究,。本學期將成立本課題研究小組，每校報一名精通計算機班任教師,，每月將抽出一定時間對小組成員進行集中培訓,。

集中培訓。

集中培訓師針對教師在教學實踐中模糊或急需解決的問題,，以專家講座,、研討反思等形式開展的培訓。本學期結(jié)合課程改革,，輔導站準備開展如下幾項工作：

1.調(diào)查搜集一線教師在培訓中或?qū)W科實際教學中存在的困惑,。

2.結(jié)合上報材料整理歸納形成專,。

題,，聘請相應(yīng)的教研員或名師對全體教師集中培訓。

信息技術(shù)培訓,。

1.完善網(wǎng)上資源,。

2.為網(wǎng)管員做應(yīng)急培訓。

3.聘請相應(yīng)的教研員對全體網(wǎng)管員實踐培訓,。

以上是本學期培訓工作的具體安排,，為了使校本培訓、教研工作上升到一個新的臺階,，我們將嚴格按計劃實施各項工作,，爭取在培訓中讓每一位教師的教育教學水平都有所提高，進一步推動新課程改革工作,。

一．班級學生情況分析：

我所任教的六年級87人,。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣,，空間觀念較強,。上課時都能積極思考，主動,、創(chuàng)造性的進行學習,。但從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化,，后進生的面還是大,，大部分學生對數(shù)學有上進心，但接受能力還有待提高,，學習態(tài)度還需不斷端正,。還有一有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等,，對于學習數(shù)學有一定困難,。上學期期末檢測a級的有53人,，b級的有24人，c級的有15人,，d級的有5人,。

二．教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、除法,，簡易方程,，觀察物體多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性,、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等,。

1.數(shù)與代數(shù)方面。

一步發(fā)展學生的抽象思維能力,，提高解決問題的能力,。

2.在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

3.在統(tǒng)計與概率方面,，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識,。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，學會求一些事件發(fā)生的可能性,；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學中位數(shù)。

驗,、推理等活動,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識,。

5.本冊教材還安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

三,、教學目標,。

1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算,。

2、使學生學會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義，會解簡易方程,。

3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積,。

4,、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式,。

5、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及,。

游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測,，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用,。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

四,、教學重點。

小數(shù)乘法,、除法,，簡易方程，多邊形的面積,，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

五、教學難點,。

~26~,。

性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,，理解多邊行面積公式的推導過程,。

六、教學措施,。

1,、加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學生的主體作用,。

2、增強學生的動手實踐活動,，培養(yǎng)學生的空間觀念,。

3、加強個別輔導,，提高學生的學習成績,。

4、多創(chuàng)設(shè)學習情景,，大膽放手讓學生自學,，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長,。

5,、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受,、體驗理解數(shù)學,。

6、合作探究,，拓展引申,。

6、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教,，分層次作業(yè)，適當降低要求,。

七,、課時安排。

1,、小數(shù)乘法———————————————,。

2、小數(shù)除法,。

~27~,。

————————————————。

3,、觀察物體————————————————,。

4、簡易方程————————————————,。

用字母表示數(shù)——————————————,。

5,、多邊形的面積——————————————量一量,。

——————————————————。

7,、數(shù)學廣角。

~28~,。

————————————————,。

8、總復(fù)習—————————————————,。

八,、教學進度：

~29~,。

小學秋學期工作計劃安排篇六

為了更好地開展我校的少先隊活動,，豐富學生的課余生活，本學期少先隊的工作重點,，仍是以學生的德育教育為主，開展各項活動,。在根據(jù)上級的要求和工作,，以黨帶隊根據(jù)黨的先進思想，制定本學期的工作計劃,。本學期將根據(jù)我校的實際情況制定如下工作計劃：

抓住雷鋒紀念日,，清明節(jié)，六一等各種紀念日,、節(jié)假日,，進行各種實踐、體驗活動,，提高少先隊員的道德素質(zhì),，加強對少先隊員愛國主義、集體主義,、理想信念等方面的教育,，幫助他們樹立愛祖國、愛集體,、愛他人的良好品質(zhì)從小養(yǎng)成符合社會主義道德要求的品行操守,，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng),，學會處理各種關(guān)系,。

培養(yǎng)學生愛學校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的良好心理素質(zhì),。堅持在實踐中體驗，在實踐中鍛煉,，在實踐中接受教育,，努力推進素質(zhì)教育。

規(guī)范每周的升旗儀式,，使之成為對隊員進行思想道德教育的良好途徑,；辦好校宣傳櫥窗、版報,，使之成為傳遞少先隊信息與活動的平臺,。本學期抓好鼓號隊的訓練是這個學期少先隊活動的重點，并且能夠參加下半年的比賽,。搞好隊干部隊伍建設(shè),，加強紅領(lǐng)巾崗的指導督促力度，提高這兩支隊伍的工作責任心和能力充分發(fā)揮少先隊員自主自動的主人翁精神,，實行少先隊自主管理,。深化紅領(lǐng)巾小事業(yè)建設(shè)，鞏固少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

一,、“學雷鋒見行動”活動月

1,、宣傳雷鋒，學習雷鋒釘子精神,，人人做到“六個一”

2,、開展“雷鋒在我心中”手抄報比賽

3、各班開展“雷鋒活在我心中”和“規(guī)范在我心中”主題班隊會活動,。

4,、開展各項社區(qū)、校內(nèi)的學雷鋒活動

5,、進行一個月的“學雷鋒,，見行動”的活動總結(jié)。

二,、做好大隊委的工作安排

三,、組建學校鼓號隊，進行訓練

四,、開展“廣州一家親,，情系貧困生”助學活動

1、開展“紅星在我心”緬懷先烈,，發(fā)揚愛國主義精神的活動

2,、組織一批新隊員入隊

3、在學校內(nèi)進行主題中隊活動,，大力開展“我愛我家”我是校園小主人一些列活動,，提高學生愛護校園的意識和行為規(guī)范。

4,、繼續(xù)加強鼓號隊的訓練

1,、慶祝“五一”活動

2,、積極開展讀書節(jié)活動

3,、在各班開展“我有進步了”主題班會

4、鼓號隊培訓

1,、開展學生六一“愛家鄉(xiāng)”游園活動

2、大隊配合學校開展好學校第二屆體育節(jié)活動

小學秋學期工作計劃安排篇七

我校三年級的學生沒有基礎(chǔ),。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學生進行分層次教學,，會達到預(yù)期的效果,；四、五、六年級學生基本掌握一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點放到聽,、說、讀,、寫的要求上,。擴大學生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣,。

1,、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力,。

2,、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、掌握基本英語交際用語,，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。

5、遵循英語教學規(guī)律,，寓思想教育于語言教學之中,，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,，盡力使學生感興趣,。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進一步學習打下基礎(chǔ),。

6、在學習課本知識的同時,，加強英語知識的拓展,、延伸,、加深。

1,、能按四會與三會要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

4,、能在圖片,、手勢、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學生對英語的.觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學生預(yù)習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學，提高課堂效率,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,，如：情景教學法,、直接教學法，并開展一些有趣的活動,、游戲,，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。

4、鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生）,，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生,。

6,、多教授歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游,、問路、看病等,，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7,、鼓勵學困生,。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵學困生，善待學困生,，糾正學困生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù),，保護后進學困生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量,。

小學秋學期工作計劃安排篇八

新的一學期的工作又悄然拉開了帷幕,，在新的一學期了依據(jù)學校工作計劃及少先隊工作計劃，特制定本學期四班一級工作計劃：

以學校少先隊的工作計劃為指導,，結(jié)合本中隊隊員發(fā)展的實際情況,，繼承發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，全力引導隊員的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)隊員的實踐能力,，提高隊員的各方面素質(zhì)以適應(yīng)時代的要求。

從思想上本學期要逐步放手讓學生開始自己管理自己的學習,，生活等方面,，讓學生們達到自律的最高境界;在衛(wèi)生、學習等方面,，在班級中開展相互監(jiān)督,、相互督促，小組競賽等活動,，讓學生在同學的督促與影響的感召之下,，成為一個自律、自覺守紀的好隊員;繼續(xù)在班中開展雛鷹爭章活動,，學期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手;開展“今天我是小老師”班級管理活動,，讓學生輪流來參與班級管理，既體驗做老師的辛苦,，也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心,。

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確三個教育要求及措施：

1,、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開展活動,。

3,、每次活動要有計劃,、有組織、有收獲,。

1,、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂,。

2,、發(fā)揮隊員的聰明才智，創(chuàng)造性的開展活動,。

3,、每次活動要有計劃、有組織,、有收獲,。

(一)三月份

1、開學第一天,，安排檢查寒假作業(yè),，并進行評比驗收，好的要進行頒獎,，差的要進行批評,，并進行整改。

2,、對寒假布置的我為祖國拜大年活動情況進行總結(jié)表彰,。

3、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進行總結(jié),，表揚做的好的同學,，進行表揚。

4,、根據(jù)本學期全面開展高效課堂模式的教學要求,，分配小組，調(diào)整座位,，推薦加精選產(chǎn)生小組長,。

5、開學第一周主題隊會時間競選班干部,，要產(chǎn)生中隊長,、宣傳委員,、紀律委員、勞動委員,、體育委員各一名,。

6、三月八日,，借三八婦女節(jié)之際組織開展“我給媽媽說說心里話”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫封信”“今天我來當媽媽”等活動,，讓隊員們能夠在活動中學會感恩，學會關(guān)心體諒他人,。

7,、制定新學期學校及中隊少先隊工作計劃，恢復(fù)各項常規(guī)工作,，發(fā)放活動記錄本,，各中隊指定專人中隊開展的各類安全、環(huán)保,、禮儀等活動,，布置隊角、雛鷹爭章等內(nèi)容,。

8,、黑板報主題：跨入新學期，邁好第一步

(二)四月份

1,、清明節(jié)前后,，組織學生到烈士陵園祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育和

小學秋學期工作計劃安排篇九

一,、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃以及區(qū)教育局教研室工作計劃,，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設(shè),，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想,，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點,，以課題研究為抓手,，以課堂教學改革為突破口，聚焦高效教學,，深化教育教學研究,，增強教科研實效，提煉教科研成果,，提升教科研品質(zhì),，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵，推動教科研工作持續(xù)高位發(fā)展,。

二,、工作目標：

1.加強教師培訓，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

2.深化教學改革,，積極申報并開展各級各類課題研究。

3.嚴格各項管理,，提高廣大教師的教科研水平,。

4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長步伐,。

5.鼓勵師生筆耕,，定期出刊校刊,、校報。

三,、具體措施：

(一)周密計劃組織學習,，打造教師發(fā)展共同體。

1.加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,，認真撰寫學習隨感,。嚴格要求教師要把學習放在首位，不斷更新觀念,，用先進的科學思想和科研理論知識武裝自己,。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級各類培訓。每位教師本學期至少閱讀兩本教育專著,，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記),。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動,，做到每位教師都學深學透,，學有所得。

2.加強校本培訓,，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。利用業(yè)務(wù)學習期間對教師進行師德師風建設(shè)培訓、校本教材建設(shè)培訓,、教師隊伍建設(shè)培訓,、信息技術(shù)應(yīng)用培訓等，以及新的教育教學理念培訓,，請專家,、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精,、底蘊厚,、發(fā)展快的教師隊伍。

3.積極開展青年教師培養(yǎng)工作,。采用集中培訓和自主學習的方式繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng),，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學期至少上一級校級及以上教研課,。指導青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃,，讓每—位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖，明確個人發(fā)展目標,，加快教師的成長步伐,。

4.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學研討內(nèi)容,。學校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài),，倡導教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵教師將教學論文,，精彩教學片斷,、課堂設(shè)計、教學隨筆,、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng),、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學習,，鼓勵教師擁有自己的教育博客,。

(二)扎實開展課題研究，提高教師教科研能力,。

1.積極開展“新教育實驗”研究,，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進人的最優(yōu)化發(fā)展,。

2.積極申報省級課題《構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究》,。

3.加強對市級課題《蘇教版小學數(shù)學“綜合與實踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實,，求實效，切實掌握課題研究動態(tài),。

4.鼓勵教師進行微課題研究,，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組,，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。

5.組織五六年級語數(shù)英老師積極開展教研活動,，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學模式,。要求各課題組組長、參研教師要高度重視實驗工作,，以組織活動為載體,，豐富課題研究內(nèi)涵，提高實驗的實效,。

6.為提高教師的教科研能力,，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié),。

7.以教研組建設(shè)為重點,，加強科研教研整合。舉行專題研討,、教師沙龍等系列活動,，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次,，提高教育質(zhì)量與效率,，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

8.以推廣成果為突破,，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息,，認真組織課題組成員及時積累,、總結(jié)研究心得，并撰寫論文,。(各課題組成員本學期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學設(shè)計發(fā)表或獲獎,。)，鼓勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

(三)嚴格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理,。

1.圍繞課題研究內(nèi)容,，安排課題研究下的教研活動。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課,。所有教師積極參加教研活動,，提倡跨學科、跨級段聽課,，教師相互聽課每學期20節(jié)以上,，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。

2.抓好教研組建設(shè),，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍,。各教研組要組織全組教師學習課程標準，切實有效地開展教學研究活動,，認真鉆研教材,，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課,，開學初組織備課組長集思廣益,，進一步完善《優(yōu)秀教研組評比細則》，學期結(jié)束對照細則認真評比,，激發(fā)各教研組工作的積極性,。

3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學集體備課要求》(試行),，集體備課以備課組為單位,，實行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學知識點,、教學重點,、難點和教學過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等,。強化備課組長的'責任意識,，組長要訂好計劃，精心組織,。主備人要提前做好書面準備,。活動后,，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級組負責人,，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。鼓勵各備課組結(jié)合教學中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動,，鼓勵教師之間開展“博客式”,、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學習中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍,，進一步濃厚學習研討之風,。

4.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度,。積極參加各級組織的教學活動,，廣泛了解教改信息,，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高,。

5.積極推進泰州“大閱讀”,，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措,，激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。四,、五、六年級各班建立班級博客,，設(shè)立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊,。“我愛我薦”板塊每兩周更新一次,，由各組同學輪流擔當版主,，推薦自己閱讀過的值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由,，其他同學從其中選擇自己感興趣的好書進行閱讀,，最后根據(jù)同學們的選擇評出星級推薦?！拔蚁胛艺f”則是閱讀過程中交流的區(qū)域,，這是一個言談自由的區(qū)域，大家可以針對閱讀中的問題,、收獲,、想法暢所欲言，本期的版主則負責介紹方法,，答疑解惑?！拔倚臀倚恪睂W生可以從“四篇讀書筆記,、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來完成,。

6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》,、《太陽花》,、《清荷》。

(四)拓寬教師競技舞臺,，加快教師成長步伐,。

1.充分發(fā)揮學科帶頭人,、教學能手、教壇新秀的示范作用,，青藍結(jié)對,，互幫互學,，以老帶新,，組織青年教師進行會課比賽,，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2.加強名教師、骨干教師隊伍建設(shè),。乘市局加強骨干教師考核的東風,，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子,，搭臺子,，落實職責和權(quán)利，同時,，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射,、影響作用,，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍,。

3.重視各級各類競賽活動,。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌,，本學期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比,、課件制作等教研競賽活動,，要群策群力，做到“高質(zhì)量,、創(chuàng)特色”,，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學?？蒲袕娦Ｆ放?。

4.引領(lǐng)教師勤思考,、善動筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記(不少于課時量的三分之一),，每學期每人完成一篇論文,，同時積極參加學校及市級組織的教學反思、教學論文的評比活動,，努力提高獲獎或發(fā)表的層次,，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。

5.深層次推進與兄弟學校的交流活動,，取長補短,，切實提高辦學效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生,、資源共享,、成長共贏。

2.組織各學科教師參加區(qū)級培訓;,。

3.進行校本培訓,，召開教研組長工作會議;。

4.組織微課題申報,正常教研活動;,。

5.組織青年教師制定新學期個人發(fā)展計劃;,。

6.暑假讀書成果展示評比;。

7.開展小學生小組誦讀賽;,。

8.評比游戲創(chuàng)新,、教育教學創(chuàng)新案例。

1.四,、五,、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;,。

2.組織微視頻制作培訓;,。

3.正常青年教師讀寫培訓;。

4.一年級漢語拼音驗收,。

1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;,。

2.組織學生參加區(qū)小學生才藝大賽;。

3.期中教學工作全面檢查;,。

4.龍翔教改沙龍：微課交流會，交流各微課題的研究情況,。

1.組織部分教師備課和學生作業(yè)展示交流研討活動;,。

2.三年級英語口語測試;。

3.評選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;,。

4.數(shù)學教師教材教法與解題能力比賽;,。

5.英語美文誦讀展評;,。

6.班級博客評比。

20xx年元月：

1.三年級英語口語測試;,。

2.全面進行教師,、學生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;,。

3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作,，完成課題研究的階段性總結(jié);。

4.教科室總結(jié);,。

5.安排師生寒假系列活動,。

小學秋學期工作計劃安排篇十

國標本(蘇教版)小學語文六年級上冊教科書編寫框架仍按“兩根柱子”，“一條龍”的體系編排,，分為“習慣”、“課文”,、“習作”、“練習”、“學和做”五大塊,。

2,、能利用漢語拼音識字,，學習普通話,。

3、培養(yǎng)獨立識字的能力,。學習159個生字，能讀準字音,，認清字形,，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫,。

4,、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用,。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣,。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣,。本學期課外閱讀不少于20萬字。

7,、樂于參加討論或辯論,，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理,，語氣、語調(diào)適當,。聽他人說話認真耐心,，能抓住要點,。

9、工作目標：一定在期末考試中考入前五名,。

1、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標準的要求,，指導日常的教學工作,，并且注意結(jié)合教學實際情況,，使理論和實踐融合為一體,。

2、在教學過程中,，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況,，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法,。

5、課后,，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復(fù)習好所學的新知識,。

7、平時注重向別的老師學習,，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。

新學期中,，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務(wù),，取得更大成績,。#考研##考研#

小學秋學期工作計劃安排篇十一

本學期，我校的少先隊工作將以學校打造“活力二?！薄镑攘Χ！睘楦救蝿?wù),，以加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，針對我校實際情況,，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動,，使學校少先隊工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的少先隊活動,，保證我校少先隊工作文明、健康,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

（一）、深化少先隊活動文化內(nèi)涵,，突出品德教育。

1.倡導德育為先,，抓好學生日常行為規(guī)范訓練。堅持把社會主義核心價值體系融入少先隊工作全過程,，通過落實《中小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》,，落實《課間活動指南》，以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”評比為抓手,，緊抓日常行為習慣，從細,、從實規(guī)范學生校內(nèi)外言行,。

2.提升品味為顯,。重視升旗儀式的教育過程,，召開國旗班會議，進一步規(guī)范集體升旗,、每日升降旗時做到莊重,、莊嚴,，把行為內(nèi)化為孩子的品質(zhì),。開展“國歌、校歌,、隊歌唱起來,，隊旗飄起來,，紅領(lǐng)巾戴起來”主題教育活動,，用豐富的少先隊活動吸引隊員參與到學校少先隊文化的建設(shè)中,。

3.少先隊課為眼,。認真落實每一節(jié)少先隊課,，輔導員要幫助少先隊員,，以活動為主要形式,，以體驗教育為基本途徑,，充分發(fā)揮少先隊員的主人翁意識,。

（二）,、營造少先隊工作良好格局，推進隊伍建設(shè),。

1.加強輔導員的培訓、經(jīng)驗交流,。重視輔導員素質(zhì)的提升，組織各輔導員參加各級各類培訓,，提升對輔導員工作的認識。本期新上任的輔導員較多,，為了讓他們更快熟悉輔導員工作，選拔優(yōu)秀輔導員上主題隊會示范課,，組織全校輔導員觀摩學習,，從而使少先隊活動更有針對性,、實效性。

2.“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”職責到位,。通過日常值周評比活動來督促隊員養(yǎng)成好習慣。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督員每天進行評比,，每周在國旗下進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗,，強化隊員文明禮儀規(guī)范教育，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍,。

3.評比帶動班級文化建設(shè)。結(jié)合班級文化建設(shè),，開展班級特色文化評比活動，切實做到“三別”（向粗魯告別,、向陋習告別、向壞事告別）,、“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）“六無”（上課無“亂”,、課下無“嚷”、考試無“弊”,、作業(yè)無“抄”、校物無“損”,、環(huán)境無“臟”），真正讓孩子溫文爾雅,，自信陽光。

4.繼續(xù)做好“紅領(lǐng)巾廣播站”工作,，本期將重新啟動學校銅管樂隊的排練工作。

5.加強小干部隊伍建設(shè),。進行大隊委競選、中隊干部的輪換工作,，充分發(fā)揮小干部帶頭及助手作用。

（三）開展豐富多樣的教育活動,。

1. 挖掘節(jié)日內(nèi)涵。堅持重大節(jié)日活動制度,，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)隊員們對黨,、對社會主義祖國的樸素感情。

建隊節(jié)：二年級進行少先隊常規(guī)禮儀 比賽,。

一年級的入隊儀式和五年級開展大手拉小手互助活動：結(jié)對高年級同學通過幫助低年級小同學學習少先隊知識以及邀請小同學觀摩班隊會等活動，加強班際交流,，互相學習，共同提高,。三、四,、六年級加強對少先隊知識學習，進行隊章隊史教育,。

2.學習法治知識,。繼續(xù)開展以“中華魂”為主題的實踐活動,，深化“遵紀守法 從我做起”主題教育活動。通過開展遵紀守法知識演講,、征文比賽等形式，將法制宣傳教育融入到校園文化建設(shè)之中,。

3．重視安全教育,。利用主題隊會、晨會,、紅領(lǐng)巾廣播進行交通、防火,、溺水,、用電,、飲食安全等專題教育,，做到經(jīng)常教育，及時教育,，教育到位，教育全面,。樹立自我保護意識,，通過教育讓隊員明白遇到危險時,，應(yīng)當如何保護自己,。做好節(jié)假日的安全教育,，設(shè)立安全督導小組,，互相督導,，確保隊員的安全。

4.重視心理健康教育,，關(guān)注每一個學生，讓學生健康快樂成長,。

九月份：

1.開學典禮，新學期入學常規(guī)教育,。

2.制定少先隊工作計劃，各中隊制定中隊計劃,。

3.強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全教育，開展班級文化建設(shè)活動,。

4. “慶祝教師節(jié)”活動。

5.“國旗班,、禮儀班、小導游”培訓

6. 大隊干部改選競選活動,。

十月份：

1.慶國慶愛國主義教育活動。

2.“學隊史,，愛紅領(lǐng)巾”建隊日活動：

（1）大手拉小手活動：結(jié)對班級老隊員對新生進行入隊前教育。

（2）舉行一年級新生入隊儀式,。

（3）二年級少先隊禮儀常規(guī)比賽。

3.輔導員培訓：主題隊會觀摩課

4. “中華魂”征文,、演講比賽。

十一月份：

1.開展“三節(jié)”、安全,、感恩,、學習習慣養(yǎng)成、紀律等教育活動,。

2.主題班會：《勤儉節(jié)約伴我行》、《感恩》

十二月份：

1.開展課間紀律,、環(huán)保、交通安全,、用火安全等教育活動。

2.結(jié)合“12．9”紀念日,，開展愛國主義教育活動。

3.主題班會：《法制教育》,、《安全教育》

一月份：

1.開展慶元旦活動。

2.開展誠實守信,、食品安全、溫書迎考等教育活動,。

3.主題班會《爭做誠信小公民》

4.輔導員工作總結(jié)

5.少先隊活動資料整理歸檔，做好本學期少先隊總結(jié)工作,。

小學秋學期工作計劃安排篇十二

本班本學期共有學生49人,，其中女生24人,，男生25人。大部分學生較聰明,，學習態(tài)度端正，作業(yè)能認真完成，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固,，能按要求去完成學習任務(wù),，有一定的學習能力。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,，自制力較差，課堂參與意識差,，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性,。從上學期各課成績來看,，班級總體情況一頭沉，優(yōu)秀學生比例太小,。調(diào)動中等生學習積極性,，使中等生更上一層樓,，鼓勵12名后進生努力學習將是本學期班級工作的重點。班級的學風,、班風的建設(shè)需要進一步加強。

1,、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然,。

2、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力。對原有的班委進行適當調(diào)整,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

3、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績。針對上學期期末的考試成績,，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學，確立目標,，并努力達到要求.

4、做好弱勢學生工作,。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

5,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動,，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加課外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ),。

7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生。要尊重老師,，遇見老師主動打招呼;在公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律。

1,、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學生在校期間,，嚴禁中途走出校園;b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕,，不得攀爬欄桿;c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報,。d開好主題班會，并利用一切有利的教育時機,，對學生進行安全教育，做到時時講安全,，處處講安全。

2,、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生,，爭取各方面的進步。

3,、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定。

4,、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心,，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步,，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

5,、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,。

6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

8、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

9,、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

10,、經(jīng)常與各科老師交流，了解學生狀況,。

12,、多在班內(nèi)走走看看,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。