我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇一

今天上午一個女孩一邊做作業(yè)一邊玩手機,，我看到后制止她,。女孩并沒停下發(fā)微信，她不搭理我的舉動讓我很意外,。

她平時很聽話的呀!

等她發(fā)完了,，解釋道，我爸爸媽媽昨晚吵架了,，爸爸走了,，媽媽心口氣痛了，我喊爸爸回來帶媽媽去三醫(yī)院看看,。

我聽了大驚,，什么情況?

女孩又說，昨晚我媽媽一夜沒睡,。早上爸爸都還沒有回來,。我給媽媽發(fā)微信問媽媽好點沒有，給爸爸發(fā)微信要他趕緊回來,。

信息量太大了,、,、、

其他小朋友有點不知所措,。你望望我,，我望望你。有的說,，聽不懂她說什么,。如此這般，我也不便說什么,。

后來我看見這個女孩仍在不間斷地發(fā)微信,。還去衛(wèi)生間打電話給她爸，問你走到哪兒嘛?你回來沒有嘛?催她爸爸回來,。

天啦!她只有7歲啊!平時沉默寡言,，默默無聲。因為來自鄉(xiāng)鎮(zhèn),，還被其他同學(xué)嘲笑,。

我一面覺得這個女孩太懂事了，一面心里也百般感慨!

小小年紀(jì)就會體貼父母,，真好啊!我乘機還教育其他小朋友要向她學(xué)習(xí),。要學(xué)會心疼父母。

要知道爸爸是家里的主心骨呢!媽媽也不堅強,，他走就走嘛!天要下雨,，娘要嫁人。何必哭哭啼啼一夜不眠?在如今這個社會里,，誰離開誰都是可以活的嘛!最不喜歡的是媽媽將夫妻關(guān)系的緊張焦慮情緒帶給了孩子,。這太不好了!讓孩子深切地感受到了不安，恐慌,，痛苦,。本能地害怕失去父母，必然使得孩子也異常緊張焦慮了!

唉唉…老實說我非常心疼這個懂事的孩子,。我不希望一個小小年紀(jì)的孩子,，過多地把他的生活重點放在了父母關(guān)系上，關(guān)注著父母的一舉一動,，生怕有一點閃失。

孩子就是孩子,，就應(yīng)該無憂無慮,，快快樂樂的。

父母的關(guān)系好與不好,，都不應(yīng)該傳染給孩子,。

這是為人父母的責(zé)任啊!

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇二

教育是一項光榮而艱巨的事業(yè),，教學(xué)工作更是其中的核心環(huán)節(jié)。作為一名教育工作者,，我時刻保持著對教育教學(xué)使命的堅守,。擔(dān)任教師的崗位已有多年，這段時間里,，我深刻領(lǐng)悟到教育教學(xué)工作的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：堅守初心,，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅守著初心,，將學(xué)生的個性發(fā)展放在教學(xué)的首要位置,。每個孩子都是獨立而特殊的個體，他們在學(xué)習(xí)方法,、興趣愛好,、人際交往等方面都有不同的需求。因此,，我注重從個性出發(fā),，在教學(xué)中關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的特長與潛力。我以學(xué)生的需求為導(dǎo)向,，采用多樣化的教學(xué)方法,，讓每個人得到適合自己的教育，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

第三段：精心備課,，注重知識創(chuàng)新。

教育教學(xué)中,，備課是關(guān)鍵的一環(huán),。為了保證課堂的質(zhì)量，我常?；ㄙM大量的時間和精力進(jìn)行備課,。我注重對教材知識的把握，及時了解最新的教學(xué)理念和方法,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時，我也注重開展教學(xué)創(chuàng)新,，嘗試新的教學(xué)模式與手段,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將知識有效地傳授給他們,。精心備課和持續(xù)創(chuàng)新,，是我在教育教學(xué)工作中的寶貴體會,。

第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康，營造和諧班級氛圍,。

作為一名教師,，我深知學(xué)生的心理健康對他們的學(xué)習(xí)和成長具有重要影響。因此,，我時刻關(guān)注學(xué)生的情感變化,，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題。同時,，在班級管理方面,，我注重培養(yǎng)和諧的班級氛圍。我通過組織各種活動,、提供合適的引導(dǎo)和支持,，讓學(xué)生感到班級是一個溫暖、幫助和快樂的大家庭,。關(guān)注學(xué)生心理健康和營造和諧班級氛圍,，是我在教育教學(xué)工作中的重要心得。

第五段：與家長合作,，形成良好的育人合力,。

在教育教學(xué)工作中，學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要支持,。作為教師,，我注重與家長的溝通與合作。我與家長保持著密切的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家庭中的情況,，并與家長共同探討如何更好地幫助孩子成長。我也常常邀請家長參加學(xué)校的活動與會議,，讓家長們更好地了解學(xué)校和班級的情況,。通過與家長的合作，我們形成了良好的育人合力,，共同為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)工作需要我們不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，堅守初心,，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,；精心備課，注重知識創(chuàng)新,；關(guān)注學(xué)生心理健康,，營造和諧班級氛圍；與家長合作，形成良好的育人合力,。通過這些年的實踐，我深刻體會到了教育教學(xué)的重要性和意義,。面對未來,，我將不斷努力，提升自己的專業(yè)水平,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇三

第一段：引入（200字）。

作為一名教師,，我已經(jīng)從事教育教學(xué)工作十年有余了,。這十年來，我一直在不斷地嘗試著新的教學(xué)方法和理念,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。在這個過程中，我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得,，這些經(jīng)驗和心得對于我的教育教學(xué)工作帶來了很大的幫助,。在這篇博客中，我將分享一些我在教育教學(xué)工作中積累的心得體會,。

第二段：認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)的重要性（200字）,。

作為一名教師，首先要明確的就是教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)直接關(guān)系到教學(xué)的效果,，如果教學(xué)目標(biāo)不清晰或者不合理，就很難取得良好的教學(xué)效果,。我的教學(xué)目標(biāo)一般都是比較明確和具體的,，我會在教學(xué)開始前給學(xué)生講解清晰的教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生知道學(xué)什么,、學(xué)到什么,，以及要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是什么,。通過每一次的教學(xué)實踐,，我也進(jìn)一步認(rèn)識到了教學(xué)目標(biāo)的重要性,，只有明確清晰的教學(xué)目標(biāo),，才能把學(xué)生的注意力,、思維和能力圍繞在學(xué)習(xí)上,，從而才能達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

第三段：注重啟發(fā)式教學(xué)（200字）。

我在教育教學(xué)中還非常注重啟發(fā)式教學(xué),。作為一名教師,，我們不能簡單的向?qū)W生灌輸知識，應(yīng)該通過啟發(fā)式教學(xué)的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣與思考。在教學(xué)實踐中,，我會注重開放性問題的提出和引導(dǎo)學(xué)生自己去思考和研究,，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。通過啟發(fā)式教學(xué),，學(xué)生的思維能力可以得到有效地提升，他們能夠逐漸掌握自主思考的能力,，從而更加深入和全面的理解知識,。

第四段：巧用教學(xué)技巧（200字）。

除了對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式的重視,，我還會巧用一些教學(xué)技巧,。如教學(xué)案例、故事,、實驗等多種形式的教學(xué),，能夠讓學(xué)生形成多種感官體驗，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握知識,。另外,，我也會注重視覺教學(xué)，利用PPT等多媒體教學(xué)手段,，對于一些抽象的或者難以理解的知識進(jìn)行圖像化展示,，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握知識。

第五段：反思總結(jié)（400字）,。

在我個人教育教學(xué)的實踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有不斷反思總結(jié)，才能夠不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)效果進(jìn)行反思總結(jié),。即時性的反思，及時發(fā)現(xiàn)和解決以往教學(xué)操作不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,，使得下次教學(xué)進(jìn)入一個新的階段,。同時，我也注重把自己發(fā)現(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得記錄下來,，歸納總結(jié),，形成教育教學(xué)策略和思維模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和水平,。

總結(jié)（200字）,。

教育教學(xué)工作并不是一件簡單的事情，需要教師付出很多努力和心血,，才能切實地提高教學(xué)效果,。因此,，作為一名教師，我們需要始終保持教育教學(xué)工作的熱情和耐心,，注重教學(xué)目標(biāo),，注重啟發(fā)式教學(xué)，巧用教學(xué)技巧,，并且不斷進(jìn)行反思總結(jié),，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平。只有這樣,，我們才能夠在教育教學(xué)的路上走得更加有力，更加穩(wěn)定,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇四

為落實市教體局課程與教學(xué)工作會議精神,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量,，嵩陽高中于9月30日下午在學(xué)校階梯教室召開了20xx年教育教學(xué)工作會議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加會議。會議由學(xué)校黨總支副書記吳向輝主持,。

會議在雄壯,、莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕。會上,，副校長康小銘作了題為“一心育學(xué)生專心做教育誠心待教師全心為學(xué)?！钡慕逃虒W(xué)工作會議主題報告。報告回顧總結(jié)了嵩陽高中在20xx年高考,、期末統(tǒng)考,、教師成長、技能競賽等方面取得的一系列成績和榮譽,，客觀分析了嵩陽高中取得優(yōu)異的成績的原因,。報告同時用詳實的數(shù)據(jù)對年級、級部,、學(xué)科,、班級及教師個人的教學(xué)成績一一作了分析，找出了成績背后隱藏的問題并分析了原因,，明確了新學(xué)年各年級的目標(biāo)任務(wù)和今后工作的改進(jìn)措施和方法,，號召全體教師凝心聚力，牢記使命,，超越巔峰,，誓創(chuàng)唯一。

接著,，副校長張偉欣宣讀了《登封市嵩陽高級中學(xué)關(guān)于20xx年高考突出貢獻(xiàn)獎,、第16屆“十大教學(xué)能手”,、第15屆“十大青年新秀”、第13屆“十佳班主任”,、優(yōu)秀年級主任,、教研組、備課組,、“師星”教學(xué)成果獎等的表彰通報》,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎集體和教師頒發(fā)了榮譽證書，鼓勵他們戒驕戒躁,，再接再厲,，爭取更大的進(jìn)步。然后,，優(yōu)秀教師分別代表優(yōu)秀教研組,、備課組、教學(xué)能手,、青年新秀,、班主任和師星發(fā)言。之后,，三位年級主任分別作了表態(tài)發(fā)言,，他們確立了新目標(biāo)、制定了新舉措,、描繪了新藍(lán)圖,，全體嵩高人信心百倍、激情澎湃,、斗志昂揚,。

最后，學(xué)校黨總支書記和校長作了重要講話,。劉書記說：“現(xiàn)在的嵩陽高中的同志很幸運,，因為我們趕上了好時候。登封市委,、市政府對教育的重視程度之深,、支持力度之大是空前的，登封教育發(fā)展速度之快,、成績進(jìn)步之速也是絕無僅有的,，而我們的領(lǐng)導(dǎo)組踏實、務(wù)實的工作作風(fēng)在登封教育范圍內(nèi)也是首屈一指的,。同時,，嵩陽高中正處在二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時期，這是在座老師大展身手的好機遇,。大環(huán)境,、小環(huán)境都有利于老師們的發(fā)展,，希望大家乘風(fēng)借力，大展宏圖,?！毙ｉL劉秋珍非常具體地從登封教育的大局面、總趨勢著眼劃定了嵩陽高中20xx年的高考目標(biāo),，并根據(jù)高三各班情況逐個分析,，為每個班級找到發(fā)展空間，將高考目標(biāo)做了具體分解,。劉校長要求新學(xué)年要向嚴(yán)管要質(zhì)量,，向教研要效益，向備考要成績,。只要堅守初心,，把握考情，把正方向,，把控力度，靶向增分,，一定能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡和新奇跡,。

教育教學(xué)工作會議的召開為嵩陽高中今后的工作的開展指明了方向，確定了措施,。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)帶領(lǐng)下,，每一個嵩高人，都能爭做英雄,，持續(xù)奮斗,，共同譜寫嵩陽高中的壯麗篇章。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇五

在教育教學(xué)工作中,，需要我們加強學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識、深入實踐,、不斷反思,、提高素質(zhì)，鉆研教學(xué),，成功扮演好自己作為先進(jìn)理論的實踐者,，教育教學(xué)的研究者，教改科研的開拓者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者的四種角色,，解放思想、實事求是,、與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺階。以下是自己在教育教學(xué)工作中的點滴體會：

教師的舉手投足,、言行舉止首先應(yīng)當(dāng)吸引住學(xué)生的目光,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，為此在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會涵義要求，用先進(jìn)的理論來武裝自己的頭腦,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體備課，個人優(yōu)化,，發(fā)揮合作的力量,，集思廣益，博采眾長,，預(yù)設(shè)教學(xué)實踐中可能生成的各種問題,，同時當(dāng)旁征博引，廣泛查閱有關(guān)教材資料,，積極汲取以往有益的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn),，把課備精、備細(xì),、備透,、備實、備深,，在課堂教學(xué)過程中要綜合運用故事,、笑話、時事,、歌曲,、圖畫等多種形式適時導(dǎo)入新課，貼近學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際,，合乎學(xué)生心理需求，激發(fā)學(xué)生充分調(diào)動各種感官,，全身心投入學(xué)習(xí)之中,。針對思想品德學(xué)科的特點，結(jié)合青少年的心理需求,，以案例導(dǎo)入新課的方式居多,，讓學(xué)生聽故事想結(jié)局、聽故事想題目,，可以引發(fā)學(xué)生積極思考,，效果較好,。這就要求我們平時要多觀察生活，多積累素材,。

科學(xué)教育出版社為我們提供的思想品德教材,，故事精彩、案例豐富,，不時點綴發(fā)人深省的格言警句,，深受廣大學(xué)生的喜愛。面對紛繁復(fù)雜,、體裁多樣的課本,，教師務(wù)必牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，透過現(xiàn)象抓住課文的本質(zhì),，提綱挈領(lǐng),、抓住要害、明確目標(biāo),。眾所周知,，新課程要求的三位一體目標(biāo)分為知識、能力,、情感態(tài)度價值觀,，三者相輔相成，不可分割,。因此,，教師應(yīng)從形象生動的課文中提煉其精要和實質(zhì),，確定每節(jié)課的三位一體目標(biāo),，把抽象、概括的教學(xué)目標(biāo)描述語言具體化,、明確化,、清晰化，簡潔,、具體,，盡是滿足學(xué)生的求知欲望。在教師引導(dǎo)的情況下讓學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力,，循循善誘,，步步深入，由淺入深,，由表及里,。

在課堂知識結(jié)構(gòu)完整的前提下，要適當(dāng)延伸拓展,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己,，由此及彼,，學(xué)會解決生活中自己遇到的問題。除了了解課本的實例以年,，最好能夠使用最接近農(nóng)村學(xué)生生活的實例加以分析課堂知識,，這樣能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與生活能力相得益彰，這也符合新課改教學(xué)的要求,。

課程改革倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，就是為了培養(yǎng)這種新型人才而進(jìn)行的一種研究和探索,。所謂“自主學(xué)習(xí)”是相對“被動學(xué)習(xí)”、“機械學(xué)習(xí)”而言的,，它是在教學(xué)條件下的高品質(zhì)的學(xué)習(xí),，是一種積極、主動的學(xué)習(xí),。這種主的學(xué)習(xí)精神能夠使學(xué)生自己確定有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo),，能夠針對學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)過程中積極參與,，主動學(xué)習(xí),，即參與學(xué)，又參與教,，對自己的學(xué)習(xí)過程有正確的評價,，并能做出相應(yīng)的調(diào)整。對中學(xué)生而言,，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)能力，為此要做好以下幾個方面的準(zhǔn)備工作,，比如在上課前,，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，劃出所謂的知識點,，找出自己的不理解的,、不懂的，這一過程十分關(guān)鍵,，因為教師面向的是全體學(xué)生,，而學(xué)生又是單一的個體，每一個學(xué)生對知識的理解和掌握都有不同程度的差異,，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，可以明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而課上集中精力解決疑難問題，這也就是我們平時所謂的自主發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的過程,。另一方面在上課后,，教師要學(xué)生明確本節(jié)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，留置時間,、空間,，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。再者,，在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,，對自主學(xué)習(xí)和教師講授中遇到的問題，要自覺主動提出,，將問題當(dāng)堂解決,，不留死角。

一個好的班集體是需要有較高的團(tuán)隊合作精神的,，合作學(xué)習(xí)的展開,，往往是在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、小組內(nèi)討論的,，合作學(xué)習(xí)指的是學(xué)生以小組為單位的學(xué)習(xí)方式,。作為一種新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)觀念，合作學(xué)習(xí)的主要活動是小組成員的學(xué)習(xí)活動,，它首先要制定一個小組學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后通過合作學(xué)習(xí)活動對小組總體表現(xiàn)進(jìn)行評價。合作學(xué)習(xí)的另一種形式是在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流和全校交流,。所謂“探究學(xué)習(xí)”是相對“接受學(xué)習(xí)”而言的一種學(xué)習(xí)方式,，即從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定研究題目，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境,，通過學(xué)生自主,、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗,、操作,、調(diào)查,、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流等探索活動，獲得知識,、技能,、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,。學(xué)習(xí)過程除了被動接受知識外,，還存在大量的發(fā)現(xiàn)與探究等認(rèn)識活動。新課程要求學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，就是要轉(zhuǎn)變單一的被動接受式的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn),、探究等認(rèn)識活動凸顯出來，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的過程,，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),。

教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生及時復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、合作探究以及教師的講解正確理解教學(xué)內(nèi)容,，再次閱讀課本，進(jìn)一步理解教學(xué)目標(biāo)的制度,，問題的分析,、直至解決，自主得出結(jié)論,，使知識咀嚼消化,，滋潤心田，強身健體,。并且檢查復(fù)習(xí)效果,，有必要的話展示一定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練習(xí)題,，與新課標(biāo)接軌,，與中考銜接，限定時間要求學(xué)生獨立完成,。

我們的計劃一般沒有比現(xiàn)實變化的快,。計劃得再周詳，教案寫得再完善,，課堂教學(xué)中往往也會遇到這樣那樣各種意料不到的問題,，導(dǎo)致我們不能完整地實現(xiàn)教學(xué)計劃，這些問題,，需要教師深入進(jìn)行反思,，思考其原因，尋找解決辦法,，為今后的教育教學(xué)服務(wù),。問題的產(chǎn)生和出現(xiàn)主要表現(xiàn)在教和學(xué)兩個方面。執(zhí)教者的教學(xué)理念會直接影響到課堂知識的質(zhì)量,，也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有較大的影響,，所以我們要不斷更新教學(xué)理念，做到與時俱進(jìn)，盡是減少教學(xué)過程中出現(xiàn)問題,。另一個我們要充分分析教學(xué)目標(biāo)的合理性,、科學(xué)性，如果做不到這一點,，那么對學(xué)生的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生的巨大的負(fù)面影響,。

我們在日常的課堂教學(xué)過程中，還需要注意以下幾個問題,。

第一,、教學(xué)要因教師的個性、能力而異,，不能搞“一刀切”,，千課一律；

第三,、教學(xué)要因教學(xué)的環(huán)境而異,。不同地方的教學(xué)環(huán)境都不一樣，我們要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件和手段,，因地制宜,，選擇合適的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)成績,，實現(xiàn)好的教學(xué)效果,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇六

教育是一項充滿挑戰(zhàn)和成就的工作。教師不僅僅是傳授知識的人,，更是孩子們的引路人,。為了更好地將自己的心得體會以及教學(xué)經(jīng)驗分享出來，越來越多的教師開始在互聯(lián)網(wǎng)上寫下自己的教育教學(xué)博客,。在這篇文章中,，我將分享一些我在教育教學(xué)工作中的心得體會，并探討這些心得體會能為其他教師帶來的幫助,。

第二段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教育教學(xué)工作的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn),，最好的方法是讓學(xué)生感受到自己的重要性,。我會注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特長，并幫助他們發(fā)掘自己的潛力,。例如,，在研究一個主題或概念時,，我會鼓勵學(xué)生在班級中分享自己的感受和見解,。這種方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的價值。

第三段：巧妙利用教學(xué)資源,。

除了教學(xué)資源外,，我發(fā)現(xiàn)另一件令學(xué)生興趣大增的事情是讓他們?nèi)チ私庾约旱募彝ァ⑸鐓^(qū)和世界,。我喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)和其他多媒體資源,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與其他領(lǐng)域聯(lián)系起來，豐富他們的知識,。例如,，在學(xué)習(xí)地理時，我會結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)地圖,，帶領(lǐng)學(xué)生游覽各種具有特色的地方,。在學(xué)習(xí)歷史時，我會請一些老師或父母來班上分享自己的經(jīng)歷,，通過這樣的方式,，讓學(xué)生可以更加深入了解各個領(lǐng)域的知識。

第四段：多樣化的教學(xué)方法,。

我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的創(chuàng)意和多樣性可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。在不同的教學(xué)主題和課程中，我會嘗試不同的教學(xué)方法,，如游戲和互動等,。這些方法可以大大提高學(xué)生的積極性。例如,，在學(xué)習(xí)英語時,，我會利用學(xué)生喜歡的音樂和電影，讓他們通過聽歌曲和看影片來提高他們的英語水平,。在學(xué)習(xí)科學(xué)時,，我會引入實驗和模擬實驗來使學(xué)生更加生動地理解科學(xué)知識。

第五段：結(jié)論,。

總的來說,，教育教學(xué)工作需要合適的方法和多方位的指導(dǎo)。在我的教學(xué)過程中,，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加高漲,，我會嘗試不同的教學(xué)手法，最終達(dá)到預(yù)期的效果,。通過這些不同的方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性得到了大幅提升。分享自己的心得體會,，讓我更加認(rèn)識到,，為了更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，我們需要持續(xù)地反思自己的教學(xué)方法，并不斷創(chuàng)新,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇七

8月18日,，煙臺市小學(xué)教育教學(xué)工作會議在高新區(qū)益文小學(xué)召開。市教育局黨組成員,、副局長王旋出席并講話,，市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)李忠朋、市教育科學(xué)研究院副院長王志強主持會議,。

會議指出,，一年來，全市上下戮力同心,、不懈努力,，小學(xué)教育教學(xué)工作取得階段性成績。今年,，教育部出臺了《義務(wù)教育課程方案（20xx年版）》和各個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，要作為今后一個時期小學(xué)教育教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)。各級教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級要求,，嚴(yán)格遵循把握小學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)律特點,，做到統(tǒng)籌布局、精準(zhǔn)謀劃,、提質(zhì)增效,。

會議強調(diào)，要聚焦立德樹人根本任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；要堅持依法治教，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,；要以落實新課程方案為抓手,，不斷深化教學(xué)改革；要不斷強化教育科研,，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供支撐,；要重視隊伍建設(shè)，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障,。

會議通報表揚了小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,，高新區(qū)教育分局、牟平區(qū)教研室,、高新區(qū)益文小學(xué),、棲霞市實驗小學(xué)、蓬萊市第二實驗小學(xué),、芝罘區(qū)魯峰小學(xué)作典型經(jīng)驗交流,。

各區(qū)市教育行政部門分管負(fù)責(zé)人,、有關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人、教研室主任,、分管副主任,，小學(xué)室主任,，部分小學(xué)校長以及市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人共計290人參加會議,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇八

作為一名教育工作者，教學(xué)工作一直是我的重要任務(wù),。在日常的工作中,，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)工作的重要性和復(fù)雜性。通過反思總結(jié),，我深刻體會到了教育教學(xué)工作的一些特征和我的心得體會,，具體內(nèi)容如下：

第一段：教育是無止境的探索和學(xué)習(xí)。教育教學(xué)工作必須跟上時代發(fā)展的潮流,。每位教師應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí),，積極拓展自己的知識面，了解教育改革及時進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新課程,。高度重視教育教學(xué)工作的當(dāng)前性和實踐性,，快速跟進(jìn)和靈活應(yīng)變，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和即時的知識資訊,。

第二段：教育教學(xué)的核心是注重學(xué)生的個性化發(fā)展,。在教育教學(xué)工作中，每個學(xué)生都是獨立的個體,，需要根據(jù)其不同的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需要，針對性地制定合適的教學(xué)計劃和方案,。這要求教師具備敏銳的洞察力和個性化的教學(xué)技能,，能夠準(zhǔn)確定位每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第三段：教育教學(xué)工作是多方面協(xié)作的集體行為,。教師既需要獨立思考，也需要具備團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力,。教師的教學(xué)行為旨在讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到一定的水平,，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行交流和提升至關(guān)重要。因此,，教師應(yīng)積極與同行教師開展教學(xué)合作,，形成教學(xué)共同體，不斷交流教學(xué)經(jīng)驗,，引入新的學(xué)科知識和方法,，以提高全校課程和教學(xué)水平,。

第四段：教育教學(xué)工作是一個獨特的人際交往過程。教師要理解和與學(xué)生有效溝通,，建立起良好的師生關(guān)系,。一個好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有著不可或缺的影響。因此,，教師應(yīng)注重提高自身的溝通能力和情緒管理能力,，逐步培養(yǎng)自己的情商，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成長的良好意愿和上進(jìn)心,。

第五段：教育教學(xué)工作是一個全心全意為學(xué)生服務(wù)的職業(yè),。教師是教育工作的重要參與者，需要把學(xué)生的利益放在第一位,，帶著滿腔的熱情和責(zé)任感從事教育教學(xué)工作,。深度了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，敏銳地察覺學(xué)生的成長動態(tài),，積極努力地引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W習(xí)目標(biāo)不斷進(jìn)展,，為學(xué)生成長和個人終身追求做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,，教育教學(xué)工作需要教師不斷學(xué)習(xí),，形成自己的教育教學(xué)方案，并與同行合作,。在開展教學(xué)工作的同時,，需要形成良好的師生關(guān)系，感受學(xué)生內(nèi)心的變化和需要,，最終為學(xué)生提供全方位和個性化的服務(wù),。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇九

5月18日下午，我校在河?xùn)|大講堂1號廳召開以“深化教育教學(xué)改革,，全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題的20xx年教育教學(xué)工作會議,。全體校領(lǐng)導(dǎo)，各院系黨總支書記,、主任,、副書記、副主任,，各職能處室主要負(fù)責(zé)人,，各院系教研室主任，教務(wù)處,、學(xué)生處,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、教師發(fā)展中心全體人員參加會議,。會議由薛耀文校長主持,。

會上,，教務(wù)處處長李永康、學(xué)生處處長淮春杰分別就20xx年本科教學(xué)質(zhì)量及畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了反饋,。中文系李文主任,、物理與電子工程系馬紫微副主任、應(yīng)用化學(xué)系孫鴻副主任,、教育與心理科學(xué)系小學(xué)教育教研室王嶸主任分別從學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè),、一流本科專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合,、教學(xué)基層組織建設(shè)與運行等方面內(nèi)容作了交流發(fā)言,。

岳澎副校長作了《對標(biāo)對表找差距聚精會神抓根本全力以赴打好“質(zhì)量革命”攻堅戰(zhàn)》報告,。她從堅持立德樹人根本任務(wù),，落實貫徹全國教育大會精神和山西省應(yīng)用型本科高校建設(shè)的意見等要求出發(fā)“提高高等教育質(zhì)量”，結(jié)合我校實際,，從打好“質(zhì)量革命”攻堅戰(zhàn)必須更新教育“質(zhì)量觀”,，打好“質(zhì)量革命”攻堅戰(zhàn)必須把握關(guān)鍵要害點，打好“質(zhì)量革命”攻堅戰(zhàn)必須強化三種意識等三個方面闡明了我校提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的思路與抓手,。她就我校20xx年及“十四五”期間的教育教學(xué)工作進(jìn)行了安排,。一是要圍繞一個核心，即努力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。二是要踐行“為黨育人,、為國育才”使命。在教學(xué)建設(shè)和管理上,，要一手抓專業(yè)教學(xué),，一手抓思政課程和課程思政，兩手抓,，兩手都要硬,。三是要服務(wù)三件大事，即應(yīng)用型高校建設(shè),、碩單建設(shè),、專業(yè)認(rèn)證和第二輪審核評估。要緊緊圍繞這三件大事,，對標(biāo)對表,，爭分奪秒，高質(zhì)量做好相關(guān)工作,。四是要重點加強四項工作,，即專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、教師教育教學(xué)能力建設(shè),、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,。

黨委書記姚紀(jì)歡作總結(jié)講話時強調(diào)，教學(xué)是立校之本,，科研是強校之路,，人才是興校之源，從馬克思主義教育觀,，運城學(xué)院的過去,、現(xiàn)在和將來，我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀,、問題等方面作了詳細(xì)說明,，提出我校今后一段時間的重點要點工作，號召與會同志認(rèn)清形勢,，聚焦質(zhì)量水平,，統(tǒng)一思想行動，抓住重點難點,，進(jìn)一步強化使命感,、責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng),，主動作為,，狠抓落實，提高工作質(zhì)量,，為把我校建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)而努力奮斗,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇十

教育是一項非常重要的工作，在我們的國家中非常受到重視,。作為一名老師,，我們的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們成為有用的人才,。在這個過程中,，教育教學(xué)是至關(guān)重要的一環(huán)，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)新知識,，不斷優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。在我的教育教學(xué)工作中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷吸取教訓(xùn)，從而得到了一些心得體會,。

第二段：認(rèn)識到學(xué)生個性差異的重要性,。

每個學(xué)生都有自己獨特的成長環(huán)境和經(jīng)歷，這些因素會影響他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。因此,，作為一名老師，我們需要尊重和理解學(xué)生的個性差異,，制定個性化的教育教學(xué)策略,。例如，對于學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生,，可以選用更加生動有趣的教學(xué)方法來增強學(xué)生的參與度,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。切忌把所有學(xué)生都當(dāng)成一個模式來應(yīng)對,，而是要針對特定的學(xué)生來制定相應(yīng)的教育教學(xué)計劃,，這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

第三段：重視實踐操作能力的培養(yǎng),。

我們的國家在轉(zhuǎn)型升級的過程中,，越來越需要具備實踐操作能力的人才，因此,，我們在教學(xué)中要更加注重實踐操作能力的培養(yǎng),。我們可以采用多種方式來幫助學(xué)生提高實踐操作能力,，例如組織實習(xí),、課堂實驗等等。這些方式可以讓學(xué)生更加全面地了解學(xué)科知識,，并掌握運用這些知識解決實際問題的能力,。實踐操作能力是我們的社會所需要的人才的核心能力之一，而實踐操作能力的培養(yǎng)也是教育教學(xué)的重要目標(biāo),。

第四段：注重學(xué)科知識和實際運用的結(jié)合,。

我們在學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識的時候，會覺得學(xué)起來非常無聊和抽象,，看不到具體運用場景,，導(dǎo)致容易喪失興趣。因此,，作為老師,，我們應(yīng)該注重學(xué)科知識和實際運用的結(jié)合。例如,，在教授數(shù)學(xué)概念時,，我們可以通過實際的例子來闡釋，讓學(xué)生更容易理解和運用數(shù)學(xué)知識,。這種方法可以讓學(xué)生更好地理解學(xué)科知識,，并更好地掌握和運用這些知識。

第五段：結(jié)論。

教育教學(xué)是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提高的工作,，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),，以提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。對于我們而言,，認(rèn)識到學(xué)生個性差異的重要性,、注重實踐操作能力的培養(yǎng)、注重學(xué)科知識和實際運用的結(jié)合等等方面的理念,，都是非常有價值的參考,。這些思路將有助于我們更好地完成教育教學(xué)工作，不斷培養(yǎng)有用的人才,，為我們的國家發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇十一

學(xué)會了人及時的調(diào)整自己的落差。因為在職場不和學(xué)校一樣,，在學(xué)校里,，自己的成績好也只是與同班同學(xué)相比。出了社會,，自己的工作的成績是與不同年紀(jì)不同背景的人比,。一下子會有很多的落差。你可能說,，人生不是比來比去的,，但是我要跟你說，你可以不比,，不過你要知道你要什么,。當(dāng)你找到一群可以幫助你成長的好朋友和聰明的競爭者，你就贏了別人好幾步,，這樣自己也才會得到成長,。每天上班要有正面的心情。用快樂的心情面對每個人,，這樣才會有很多朋友,，別人也會想教你東西，樂于與你溝通,。如果與別人無法溝通,，就不會有加薪和升職的機會，就算不缺那份薪水,，也得不到新增的工作機會來幫助你日后的發(fā)展,。做好自己的工作，不要一天到晚與人計較或說誰誰沒做他的工作,。真正的贏家是不出聲的,。所以話說完還是要學(xué)會改變自己,，格局決定結(jié)局，定位決定地位,。這就是一種好的工作態(tài)度,，態(tài)度決定一切!

多把掌聲留給別人，投資在別人的身上,。把掌聲留給自己,，你的荷包不會變多一點，但你的朋友會少一個,。而把掌聲留給自己的伙伴,，你會多一個朋友，你的荷包也不會變少一點,。所以懂得付出才會有回報,。對此在工作中讓我感受最深的有以下幾點：

1，工作計劃性一定要強,。想做啥就做啥,，沒有一個明確的計劃，工作生活就會一團(tuán)糟,，變得沒有條理性,。所以一定要善于思考，自制力要強,，嚴(yán)格的要求自己,，這樣才能明確的目標(biāo)。

2,，遇到挫折不要放棄,，相信自己，放眼看希望就在前方,，只有相信自己，相信別人才是成功的開始,，相信也是開啟成功的第一把鑰匙,。

3，工作中不能太要面子,，如果你只顧面子許多工作難以開展,，老想當(dāng)好人，不清楚站在公正的.角度上肯定會有人不滿意,，相信做任何一件事有50%人滿意就行了,，堅持原則是第一要務(wù)，心要狠一點,，要有魄力,，不要膽怯，不要怕拒絕，不要怕別人發(fā)火,，也不要怕別人拒絕,，是自已開始就在一個不好的局面上，人有三分怕虎,，虎有七分怕人,，這句話是真理，最重要的是不要膽怯,。要在氣勢上壓倒別人,。

4，工作要有預(yù)見性,，洞察力要強,，有處理突發(fā)事件的能力，在突發(fā)事件中要冷靜,，迅速能摸清事情原尾,，迅速給出問題解答。

5,，要學(xué)會看透別人的心理,，學(xué)會查顏觀色，了解同事,，知道他們的底線,。不要被別人的虛張聲勢所嚇倒，看透一切,。在工作產(chǎn)生矛盾是不可避免的,，當(dāng)小矛盾出來之后，要馬上去解決,，不要讓小矛盾累積成大矛盾,。要承受壓力，只有在這個過程我們才能成長,，因為在矛盾中會千方百計的維護(hù)自己的利益,。

6，執(zhí)行力一定要好,，做到知行合一,，不要怕失敗。學(xué)會克服害怕和恐懼,，只要克服了恐懼和害怕,，今后想到做什么事情就會敢去做。

7,，管理好自己的時間,，人和人的差別就在于時間的管理,，所以做任何事情要有時間觀念，要有目標(biāo),，在有效的時間內(nèi)完成,，從而提高自己的自制力。

8,，一定要去總結(jié),，成功人都是善于總結(jié)的。要善于戰(zhàn)勝自己的表現(xiàn),，戰(zhàn)勝自己的自制力,，戰(zhàn)勝自己的懶惰，戰(zhàn)勝自己一切不良的習(xí)慣,，要想戰(zhàn)勝別人必須先戰(zhàn)勝自己,，去總結(jié)工作中的點點滴滴，總結(jié)工作中的得失,。工作要有條理,，做事果斷而有魄力，學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任,。

最后要說的是在做任何事的時候,，不要違背工作的道德，要尊重自己的人格,，人格比金錢,，比地位都重要。成功的人大部份都具有好的人格特質(zhì),。我看過很多年薪好幾百萬和千萬的人,，雖然不是每個人都是白手起家，但是只有好的人格特質(zhì)才會在業(yè)界長長久久,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇十二

我作為一個年輕教師，參加工作十三年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)本事和水平都有了很大的提高和提高,。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師要與學(xué)生平等對待,，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的,，教師要嚴(yán)格要求自己,，自己首先做到,。這樣，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。所以，教師要以身作則,，樹立威信,，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動,，也是特定的情緒中的人際交往活動,。”所以,，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程,。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生,，和諧的師生關(guān)系,，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中,，我以真誠,、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意,。

在孩子心中,，我不僅僅是教師，更是一位能夠信賴的大朋友,。他們愿意把心里話對我講,，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上,，在對聯(lián)知識的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡便，大家進(jìn)取思考,，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求,。在實踐中我也體會到,，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅,，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信,、自強、奮進(jìn)向上的決心,。

在課堂教學(xué)過程中,，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣,，容易在課堂上開小差,。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,，使教學(xué)過程形象,、生動。除了利用多媒體教學(xué)外,，在上課時,，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組,，每組有小組長,，進(jìn)行比賽，比速度,，比成功率,，比美觀，這樣,，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西,。教學(xué)經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)效率。

教師要學(xué)會傾聽,，善于傾聽,。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方,、尊重,、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對方你的態(tài)度,，無形之中會提高對方的自尊心、自信心,，加深彼此的情感交流,。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要,；傾聽,，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長,，銳意進(jìn)取,，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通,，最終實現(xiàn)教學(xué)相長,，課堂教學(xué)就有了靈性。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇十三

我作為一個年輕教師,，參加工作十三年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),，使自我的教育教學(xué)本事和水平都有了很大的提高和提高,。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師要與學(xué)生平等對待,，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的,，教師要嚴(yán)格要求自我,，自我首先做到。這樣,，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。所以,，教師要以身作則,，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用,。

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動,，也是特定的情緒中的人際交往活動?！彼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生,、尊重學(xué)生,，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ),。在工作中,，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意,。在孩子心中，我不僅僅是教師,，更是一位能夠信賴的大朋友,。他們愿意把心里話對我講,，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上,，在對聯(lián)知識的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡便，大家進(jìn)取思考,，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求,。在實踐中我也體會到,，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅,，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信,、自強、奮進(jìn)向上的決心,。

在課堂教學(xué)過程中,，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣,，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時,，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,，使教學(xué)過程形象、生動,。除了利用多媒體教學(xué)外,，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣,，我會將全班分為若干組,，每組有小組長，進(jìn)行比賽,，比速度,，比成功率，比美觀,，這樣,，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗證明,，經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)效率。

教師要學(xué)會傾聽,，善于傾聽,。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方,、尊重,、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心,、自信心,，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈,、了解學(xué)生內(nèi)心需要,；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷,，博采眾長,，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚,。在傾聽中師生理解溝通,，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性,。

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇十四

“我是教師——一名普通的小學(xué)教師——因為熱愛,，所以選擇;我選擇，我熱愛,?！笨吹竭@段文字我深有感觸。記得幾年前,，我第一次正式地站上講臺,，那時的心情著實復(fù)雜，激動,、興奮中帶著些許緊張,、些許膽怯……但是，在感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光的那一瞬間,，我的所有冀求已化成一個字——愛,！沒錯，這一群天真可愛的孩子怎能讓人不愛,！只是,，現(xiàn)實是殘酷的，沒過一會兒，那些個皮孩子讓我的心情立馬陷入了谷底,。我,，一個涉世未深，對教育教學(xué)方法知之甚少,，對困難艱辛估計不足的大孩子,，為此很是苦惱，甚至有些迷惘,。

后來,，一位老班主任和我說：“孩子嘛，你要多和他們談?wù)勑?，多了解他們,，并且真誠地引導(dǎo)、夸獎他們,，孩子們認(rèn)可了你,，自然也就聽話了。一句話,，就是要愛他們,。”是啊,，我既然選擇了這份工作,，就要堅定地?zé)釔鬯刹荒芤驗檫@一點挫折就退縮了,。于是,，我按老班主任的話去做，漸漸的,，漸漸的,，我成了孩子們的好朋友，而他們也長大了,、懂事了,。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)這份愛絕非只是口上喊喊,，這份愛需要我們?nèi)プ鹬?、去了解、去賞識,。

記得我曾經(jīng)帶的一個班有個“大胖子”叫小榮,，有個“小猴子”叫小濤，他們一個在課上和我對著干,，一個則喜歡在組內(nèi)調(diào)皮搗蛋,。剛開始,，我氣得真想把他們拉到辦公室狠狠地教育一番。但冷靜下來又想：一味的批評,，只會傷了他們的自尊,，適得其反。信賴是雙方面的,，既然我希望他們信賴我,、聽我的勸導(dǎo)，那么首先我應(yīng)該相信他們,，相信他們會改正,。而后，帶著這樣的心態(tài)我著實發(fā)現(xiàn)了他們的不少優(yōu)點,。比如,，小榮上課的時候雖然喜歡“自由發(fā)言”，但是說的話還是比較符合課堂內(nèi)容的,，這最起碼說明他是有在用心聽講的。所以,，往后當(dāng)他在課上又“自由發(fā)言”而“言之有理”時我都會真誠地表揚他,，還讓大家要向他學(xué)習(xí)。幾天過去,，他被我夸得都不好意思了,，有一天，一上課就直接舉手和我說：“楊老師,，這節(jié)課你別再夸我了,。”“老師夸你,，是因為你能認(rèn)真聽講,，還積極發(fā)言呀！放心這夸獎你受得起,！”“不,，不，不,，我每次都亂插嘴還影響課堂,，以后我一定做到發(fā)言先舉手?！薄班?，看來這次你是真的認(rèn)識到自己的錯誤了，知錯能改,，真是個好孩子,?！币惶焯爝^去，他的改變有目共睹,，大家還向他學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言呢！

是??！在我們的教育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤并不難,，難的是從錯誤中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并用賞識的態(tài)度和語言設(shè)計充滿愛心的教育場景，在對孩子的賞識中完成“潤物細(xì)無聲”的教育,。

教育絕不是只教那些“乖孩子”,，“皮孩子”們更是我們老師的重任。其實,，每個孩子都是一座未開發(fā)的寶藏,，需要我們用一顆真誠愛心去尊重、去了解,、去賞識,。沒有夢想，何必遠(yuǎn)方,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程。在這我想大聲說一聲：“我選擇,，我熱愛,！”

幼兒園教育教學(xué)工作心得體會篇十五

人勤春來早，風(fēng)正好揚帆,。為進(jìn)一步打造高質(zhì)量課堂教學(xué),，真正實現(xiàn)“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效，2月28日下午,，眉山市彭山區(qū)第三中學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作會在校階梯教室完美落幕,。學(xué)校副校長章曉梅、教導(dǎo)主任徐太君,、教科室主任劉建,，以及教研組長、備課組長共30余人出席會議,。會議由教科室副主任陳曉琴主持,。

會上，教導(dǎo)主任徐太君分別就備課,、上課,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)提出了具體要求,。徐主任要求組長們以堂規(guī)細(xì)節(jié)化為重點，學(xué)在前,、思在前,、行在前，并按學(xué)校相關(guān)制度認(rèn)真落實集體備課和教學(xué)六認(rèn)真檢查,，以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升，最終實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,。徐主任還帶領(lǐng)大家一同學(xué)習(xí)了《彭山三中推門聽課制度》,，并要求各組按制度要求積極開展此項工作，營造濃厚的教研氛圍,，為新學(xué)期的教學(xué)工作取得良好的開端,。

隨后，教科室主任劉建從資料的搜集,、活動的記載,、課題研究、各類培訓(xùn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說,。劉主任要求組長們積極做好“領(lǐng)頭雁”,、“排頭兵”，認(rèn)真落實好教學(xué)教研常規(guī)工作,，并組織開展好本組的教研教學(xué)活動，最終實現(xiàn)以研促教,。同時,，劉主任還要求語、數(shù),、外三個名師工作室活動要與教研組活動實現(xiàn)共建共享,、共研共進(jìn)，充分發(fā)揮工作室專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，提升學(xué)校教師團(tuán)隊的整體教研能力,，加速教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和科研能力的提升,。

最后，副校長章曉梅對本次工作會進(jìn)行了全面總結(jié),，并做了《精心備課,、精致施教、精準(zhǔn)測評——課堂教學(xué)提質(zhì)增效的必由路徑》的專題培訓(xùn),。章副校長帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了“新時代課堂教學(xué)”的基本特征和要素,，領(lǐng)悟了“雙減”的精神要旨,。她還強調(diào)：精心備課，是課堂教學(xué)質(zhì)量提升的先決條件,；精致施教是課堂教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié),；精準(zhǔn)測評，是對課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢驗,?！半p減”之下，“主體喚醒,，智慧生長”,，是我們不變的教育追求。

風(fēng)勁潮涌,，自當(dāng)揚帆破浪,；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚鞭,。本次會議,，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作厘清了思路，指明了方向,，振奮了精神,。新學(xué)期，新征程,，三中教育人將以更飽滿的姿態(tài),，繼續(xù)將教育教學(xué)工作做實、做細(xì),、做深,，打造高質(zhì)量教學(xué)課堂，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效,。