演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講,。我叫林**，現(xiàn)年36歲,，中共-黨員,，1998年8月開始擔(dān)任孟河中心小學(xué)教科室主任。

現(xiàn)在,，我鄭重宣布,，我競(jìng)聘的崗位首選是**中心小學(xué)教導(dǎo)主任，第二職位是教科室主任,。我之所以競(jìng)聘這些職位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自1987年參加工作以來(lái),，我始終不忘記要做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師。因此,，我多讀書,，勤鉆研，善思考,，細(xì)研究,，不斷地豐富自己、提高自己,，在16年的努力中,，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名小學(xué)高級(jí)教師,，×××小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，今年又通過(guò)了×××專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，還被×××社會(huì)事業(yè)局作為“×××中小學(xué)首批百名特級(jí)教師后備人才”向×××教育局推薦。

我們的前輩,，在孟河鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績(jī),，這些，給我,，和給今天參加中層干部競(jìng)聘的同仁是不小的壓力,，但，我堅(jiān)信,，這也是無(wú)窮的動(dòng)力,！假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望,，不辱使命,，做到“以為競(jìng)位，以位促為”?，F(xiàn)在,，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真地履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的工作職責(zé),，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實(shí)施校本課程,，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程改革,，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī),，縮短與×××原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平,，力爭(zhēng)達(dá)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)水平,。根據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點(diǎn)膚淺的見解：

第一,、樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格常規(guī)管理,，進(jìn)一步完善《孟河中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施細(xì)則》，組織行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核,，充分發(fā)揮實(shí)施細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,，提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動(dòng)性,。

align=left盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,。

第三,、開展多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng),，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力,。如組織市區(qū)鎮(zhèn)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師教師上研究課,、示范課,，舉辦國(guó)慶杯、五四杯青年教師說(shuō)課競(jìng)賽或評(píng)優(yōu)課,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課,，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn),。

第三、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。要以各級(jí)研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。要重視區(qū)級(jí)及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)。上學(xué)期,，我們又根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，向區(qū)教研室申報(bào)了綜合性研究課題《實(shí)施開放式教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的策略研究》,。這一課題的實(shí)驗(yàn)教師,，要通過(guò)個(gè)人申報(bào)、招標(biāo),、簽定責(zé)任狀等形式確定,，以確保這一課題在我鎮(zhèn)課改中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果,。我們還要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,，特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試,、調(diào)研測(cè)試、期末考試的反思工作,，通過(guò)反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

第四,、進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制,。堅(jiān)持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生,、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班,；(在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，不妨學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)管理模式，試行學(xué)生選擇教師的方式,。)今后教師執(zhí)教區(qū)級(jí)及其以上公開課,、評(píng)優(yōu)課，除上級(jí)指名外,，一般都要遵循“自愿申報(bào)——說(shuō)課,、賽課——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),。

第五,、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，組織教導(dǎo)處和教科室合作開發(fā)校本課程,，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。要求教師在各學(xué)科中都要開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,，教師作為合作者,、組織者、參與者,。這里可以打破學(xué)科界限,，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo),，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色,。

第六、發(fā)揮信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。本學(xué)期,，45以下教師試行計(jì)算機(jī)備課,，網(wǎng)絡(luò)備課,；學(xué)生學(xué)科成績(jī)要求全部輸入微機(jī)，并作備份,。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，宣傳自己的科研成果。教導(dǎo)處和教科室要帶頭使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理,。

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們，我以“踏踏實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)課改”為座右銘,，有信心、有決心搞好學(xué)校教導(dǎo)主任或教科室主任工作,，愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái),，迎接孟小輝煌燦爛的明天。謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好!

首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘,。我叫譚迎春,，競(jìng)聘的崗位是教科室副主任。希望通過(guò)這次競(jìng)聘鍛煉自己,，更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師,。

下面我從取得進(jìn)步、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),、工作思考三方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師匯報(bào)竟聘理由：

一、取得進(jìn)步

1 .有良好的思想修養(yǎng),。我的處事原則是：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，辦事公道,。為此,，2015——2011年連續(xù)兩屆被評(píng)為學(xué)校“十佳青年教師”;獲08年,、09年,、10年年度考核優(yōu)秀。

2 .有較高的業(yè)務(wù)水平,。

近5年,，我的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,。同時(shí)，積極參加各類比賽來(lái)加快業(yè)務(wù)成長(zhǎng),。06年,、08年參加市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課、說(shuō)課大賽,，均獲二等獎(jiǎng);09年,、10年參加區(qū)教師風(fēng)采大賽，獲三筆字一等獎(jiǎng),、才藝表演,、即興演講二等獎(jiǎng),，總分一等獎(jiǎng)，09年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。2015年8月到學(xué)校任教，我一直任教高三語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，高考成績(jī)突出,。08屆完成了任務(wù)的200%，09屆為115%,，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號(hào),，10屆為235%，被區(qū)文教局評(píng)為優(yōu)秀班主任,、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師,。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)可以更好的勝任教科室副主任這個(gè)崗位：

1.有較強(qiáng)的電腦應(yīng)用技術(shù),。從現(xiàn)代教育走向看,，教科室領(lǐng)導(dǎo)除了有出色的教科研能力與讀、寫,、聽,、講綜合能力之外，更應(yīng)該精通一些最常用的電腦應(yīng)用技術(shù),。我能熟練操作word,、excel、ppt,、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù),，讀、寫,、說(shuō),、講等綜合能力全面。由此看,，我的優(yōu)勢(shì)更突出,。

2.有較強(qiáng)的科研能力,。參加工作以來(lái)，我都積極參與課題研究,，為課題研究的主研人之一,。近5年已有近20篇論文在國(guó)家、省,、市,、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。被《中國(guó)教師》《中國(guó)創(chuàng)新教育》《中國(guó)教育攬勝》聘為副主編,。

3.有相關(guān)的工作經(jīng)歷,。近5年，在科室領(lǐng)導(dǎo)劉杰校長(zhǎng),、黃鑫主任,、廖飛霞主任與章林波主任的無(wú)私幫助下，我逐漸熟悉學(xué)校教務(wù),、教科方面的工作,，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，我更有能力勝任教科室工作,。

4.有良好的服務(wù)意識(shí),。教科室是教學(xué)的第一后勤處，教科室的定位就是要給一線老師服好務(wù),，每一位同事都是我工作中的上帝,，生活中的摯友，從這一點(diǎn)講,，我能勝任教科室工作,。

三、工作思考

如果有幸得到領(lǐng)導(dǎo)與兄弟姐妹們的支持,，能成功競(jìng)聘,，我有如下一些思考：

1.建立教師檔案，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理,。以往正因?yàn)闆]有做好這方面的工作,，既給老師們帶來(lái)了巨大的麻煩，也給科室?guī)?lái)了不少的困難,。因此，首要任務(wù),，努力做好教師歸檔工作,。

2.重學(xué)習(xí)，緊跟新課程,。初中國(guó)培,、高中新課程已全面展開,。當(dāng)務(wù)之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座,，展開討論,，形成經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)際,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，必有奇效。其次,，積極開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”活動(dòng),。多方聯(lián)系，努力爭(zhēng)取,，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，培養(yǎng)出一大批六中的教學(xué)骨干，最終把六中做大做強(qiáng),。

3.重實(shí)際,，把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐,。一是大力開展“公開課”,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀，涌現(xiàn)出更多更強(qiáng)的教學(xué)生力軍,。二是積極開展“優(yōu)質(zhì)課”,，將我校最新的科研成果推廣普及，普遍提高我校的課堂教學(xué)水平,，培養(yǎng)出更多的市級(jí)乃至省級(jí)名師,。

4.重服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才,。教科室應(yīng)竭盡全力為老師做好服務(wù)：一方面,，從“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才,，走進(jìn)科研,，成為合格的科研人才;另一方面，為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì),，注重參與教科研過(guò)程,，為學(xué)校的科研目標(biāo)積蓄力量。

競(jìng)爭(zhēng)就是挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)就是人生,。我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作新起點(diǎn)，在學(xué)校行政指導(dǎo)下，與兄弟姐妹們積極努力,，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)!

懇請(qǐng)大家相信我!關(guān)心我!厚愛我!支持我!如果競(jìng)聘成功，我定不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的厚望,，用誠(chéng)實(shí),、忠實(shí)、求實(shí)精神為學(xué)校,、為每一位老師貢獻(xiàn)自己最大的能量!如果競(jìng)聘不能成功,，我仍一如既往地為學(xué)校效全力，為老師們服好務(wù)!

謝謝大家!

教科室副主任競(jìng)職演講稿

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我今年40歲,，中學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷,。我參加工作已經(jīng)整整22個(gè)年頭了,。22年間，要求自己立足本職,，勤于奉獻(xiàn),；又能夠保持活力。

接下來(lái)我就談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì),。

我愛省莊二中,。我在這里工作16年了，我的青春歲月大部分奉獻(xiàn)給了它,。我愛開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)們,，勤勞智慧的老師們，可愛樸實(shí)的學(xué)生們,，是他們給了我自信,。我愛這里的一桌一椅，一草一木,，是這些給了我力量,。我決心用我的工作回報(bào)他們。

其次,，我的業(yè)務(wù)能力,。我曾經(jīng)獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客獎(jiǎng)，泰安市優(yōu)秀小記者輔導(dǎo)員,，3項(xiàng)次鎮(zhèn)業(yè)務(wù)十佳,。此外我還是學(xué)校多項(xiàng)課題研究的核心成員，為學(xué)校教科研的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。

我能比較熟練的寫作,，能夠?qū)⒆约核枷牒鸵娊飧吨T文字。三年教科室的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，正是這一點(diǎn)讓我很快適應(yīng)了教科室的工作,。

再者，我工作細(xì)致踏實(shí),，有責(zé)任心,，能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教科研任務(wù)。在工作上,，我非常注重一個(gè)“細(xì)”字,。我具備很強(qiáng)的責(zé)任心，只要是教科室布置的任務(wù),，我都能夠按時(shí)完成,，并能夠保證高質(zhì)量。

如果能夠當(dāng)選教科室副主任一職,，我將按照以下思路開展工作,。

第一，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐和理論的合理銜接,，提升學(xué)校整體教學(xué)水平,。目前，我校的課堂實(shí)踐和理論知識(shí)還存在一定程度的脫節(jié),，從某種意義上講,，它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一個(gè)平靜。我繼任后,，將把這個(gè)問題作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,。爭(zhēng)取通過(guò)各種開展各種教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng)，摸準(zhǔn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的契合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論的合理銜接,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。

第二,，融合教科室的團(tuán)隊(duì)力量,，將后續(xù)課題做精做細(xì)。課題研究是教科研工作的核心,，也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道,。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái),。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉,。我上任后將配合主任工作，進(jìn)一步整合教科室的教科研力量,，將各項(xiàng)后續(xù)課題做精做細(xì),。與此同時(shí)，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在充分結(jié)合教科室實(shí)際基礎(chǔ)上,，給自己制定一個(gè)研究計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用,。

第三,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一種源泉，不善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，我們這片教育的海洋難免干涸,。我將根據(jù)教科研工作的實(shí)際，進(jìn)一步探求摸索符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法,，追求教育手段的多樣化,、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)際化,。同時(shí),，我還將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論素養(yǎng),，緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變化,。

第四，協(xié)助校長(zhǎng)室教導(dǎo)處全面做好各項(xiàng)教科研工作,。如果我競(jìng)聘成功,，緊跟學(xué)校的工作思路，全面做好校本課程開展,、溝通學(xué)校家長(zhǎng)等教科室的工作,，將教科室的工作水平提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委們,，教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加速器，出色的教科研工作將大大加快學(xué)校的前進(jìn)的步伐,。我深深地明白,，教科室主任一職擔(dān)負(fù)著學(xué)校教科研工作的重任，它不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位,，更是一份沉甸甸的責(zé)任,！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個(gè)崗位,，我將不遺余力地做好本職工作,，以出色的業(yè)績(jī)回報(bào)大家的厚愛,！給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一份希望,！

謝謝大家,！

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì),，來(lái)發(fā)表我的演說(shuō)。我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個(gè)方面：

一、我看教育科研如此美麗

“修枝剪葉”

,，扼殺學(xué)生個(gè)性,，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,，奉獻(xiàn)不可持續(xù),，春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛,。我認(rèn)為把元培,，從柏拉圖到杜威都無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想,。很少有老師會(huì)去讀教學(xué)理論專著,。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,，極少引至原著,，斷章取義，張冠李戴的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。教育科研興起于80年代,，科研成果不斷涌現(xiàn)。我們學(xué)校有很多教育科研的高手,，但也有一大批教師對(duì)它望而生畏,。有的教師不懂如何開展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)……于是覺得不如寫篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單,。其實(shí)我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的,。所以,，我認(rèn)為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著，建議學(xué)校閱覽室多購(gòu)買教師必讀的教育理論書籍,。國(guó)內(nèi)的像葉圣陶的《給教師的一百封信》,、袁振國(guó)的〈當(dāng)代教育學(xué)〉,、陶行知的、《中國(guó)教育改造》,、張定遠(yuǎn)的《中國(guó)著名特級(jí)教師教育思想精粹》,；國(guó)外的像夸美紐斯的〈大教學(xué)論〉、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、〈怎樣培養(yǎng)真正的人〉,、杜威的〈民主主義與教育〉、阿德勒的〈自卑與超越〉,、馬卡連柯的〈教育詩(shī)〉,、加達(dá)默爾的〈哲學(xué)解釋學(xué)〉等等，這些都是,。同時(shí)聘請(qǐng)教育科研專家,、教授來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo)，讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái),，從而提高教師素質(zhì),，更新教育理念。

二,、抵制形式主義的行為和急功近利的思想,，強(qiáng)化規(guī)范課題的過(guò)程管理，追求教育科研的原創(chuàng)性,。經(jīng)常聽到有的老師說(shuō),，我文筆不行，不適合搞教育科研,。我覺得這種人的確不行,，不是說(shuō)他太自卑，更不是說(shuō)他吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸,，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內(nèi)涵,。教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)方法，有目的,、有計(jì)劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。應(yīng)該注重的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地去觀察,、記錄,、積累、對(duì)比,、反思的過(guò)程,。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績(jī)、積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也應(yīng)該看到存在“形式主義”,、“急功近利”的現(xiàn)象,。教育研究須有嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造和獻(xiàn)身精神,，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育,，是通過(guò)觀察學(xué)生而引發(fā)思考，在它的觀察日記里有名有姓的就達(dá)3000人?，F(xiàn)在我們都倡導(dǎo)素質(zhì)教育的原創(chuàng)性,，只有切實(shí)開展研究，拿到原始數(shù)據(jù),，不要人云亦云,，鸚鵡學(xué)舌，才能談得上教育思想的原創(chuàng)性,。尤其在實(shí)施新課標(biāo)的過(guò)程中,，更須一步一個(gè)腳印去實(shí)踐去探索。

三,、創(chuàng)辦本校的科研雜志，積極推廣科研成果,。教育科研不僅僅是探索教學(xué)規(guī)律,，他的真正的價(jià)值在于如何運(yùn)用這些規(guī)律去指導(dǎo)教育工作，使教育質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高,。我校的《九年一貫制學(xué)校創(chuàng)造型課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》的課題,，已經(jīng)取得顯著的成果。但成果的推廣工作明顯沒有到位,。我們自己學(xué)校有很多老師不知道該課題的成果為何物,。我們要加強(qiáng)宣傳力度，讓成果深入人心,，尋找成果推廣的多種途徑,。在推廣本校成果的同時(shí)，更須推廣其他學(xué)的科研成果,。所以,，我設(shè)想創(chuàng)辦一個(gè)刊物并以此為陣地，讓優(yōu)秀科研成果在聚仁園里扎根發(fā)芽,。

老師們,，我們都知道人是有惰性的，個(gè)人的成長(zhǎng)需要一定的壓力,，我競(jìng)聘教科室副主任之職,，就是想給自己增加點(diǎn)壓力，而后轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，飛得更高一點(diǎn),。愿你,、愿我和年輕的聚仁一起飛！

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇二

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)表我的演說(shuō),。我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個(gè)方面：

有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是蠟燭,，也有人說(shuō)教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說(shuō)法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,，扼殺學(xué)生個(gè)性,，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,，奉獻(xiàn)不可持續(xù),；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛,。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥帖,。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有的效益,，那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書育人,，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn),，那就是科研。教書,、育人,、科研是教師的三種基本職能。

套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”,?？平膛d國(guó)是我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)策，我們清楚地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育在國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位,，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)看人才,，人才競(jìng)爭(zhēng)看教育，教育競(jìng)爭(zhēng)看教師整體素質(zhì),，而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研,。許許多多的教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng),，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題，徹底改變過(guò)去的苦教苦學(xué),、向時(shí)間要質(zhì)量的現(xiàn)狀,，逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子。開展教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)勞動(dòng)的創(chuàng)造性,，使自己從簡(jiǎn)單的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型、科研型,、專家型的教師,。尤其在新課改的浪潮中，如果教師不懂教育科研,，那么教師就可能要被淘汰,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研，而且親自參與其中,。把教育科研放在了非常重要的地位,，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚,，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著,，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)。

假如應(yīng)聘成功,，我將從以下幾方面著手，讓我校的教育科研更再上新臺(tái)階：

提高教師理論素養(yǎng),，普及教育科研的知識(shí)和方法,，讓每位教師都學(xué)會(huì)科研方法。

每一位教育研究工作者,，要具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀點(diǎn)關(guān)于哲學(xué)書籍,?？蒲袩o(wú)非有兩種形式，一是用理論去研究理論,，二是用理論去研究實(shí)踐,，而理論和實(shí)踐的研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的,，從孔子到蔡元培,，從柏拉圖到杜威都無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想,。很少有老師會(huì)去讀教學(xué)理論專著,。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手,、第四手的材料，極少引至原著,，斷章取義,，張冠李戴的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。我們學(xué)校有很多教育科研的高手,，但也有一大批教師對(duì)它望而生畏,。有的教師不懂如何開展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì),。于是覺得不如寫篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單。其實(shí)我們寫的論文是科研成果的一種形式,，論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的,。所以，我認(rèn)為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著,，建議學(xué)校閱覽室多購(gòu)買教師必讀的教育理論書籍,。同時(shí)聘請(qǐng)教育科研專家、教授來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo),，讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái),，從而提高教師素質(zhì)，更新教育理念,。

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇三

教育系統(tǒng)是每個(gè)社會(huì)都十分重視的一項(xiàng)事業(yè),。而教育界中的干部選拔更是事關(guān)整個(gè)教育體系未來(lái)發(fā)展的方向和速度。近年來(lái),，我市教育系統(tǒng)在教科室副主任的有力推動(dòng)下,，持續(xù)推進(jìn)干部選拔工作的科學(xué)化和民主化進(jìn)程。對(duì)于像我這樣懷揣教育夢(mèng)想,，不甘平庸的普通教師來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是千載難逢的機(jī)遇。我相信我符合我校教科室副主任職位所需的所有條件,，并愿意全身心地投入其中,，以對(duì)這一舉措表示堅(jiān)決擁護(hù)和熱烈支持，同時(shí)更是希望自己通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)能得到一次高層次的鍛煉和檢驗(yàn),。

我作為一名熱愛并熟悉高中教育教學(xué)工作的教師,，一直對(duì)高中階段的教育工作有著深入的思考和實(shí)踐。然而,，正如那句名言所說(shuō)的,，“欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”。我迫切地希望通過(guò)這個(gè)崗位獲得更廣闊的視野和更高水平的平臺(tái),，以提升自己的教育教學(xué)能力和科研水平,，并為學(xué)校的教育教學(xué)科研水平的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此,，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)九中教科室副主任崗位,。

以下是我對(duì)任職設(shè)想的具體想法：

首先，我將認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，特別是市教育局的各項(xiàng)教育教學(xué)管理措施,，不斷提高自己的教育教學(xué)科研水平和創(chuàng)新能力，并以真摯的情感團(tuán)結(jié)廣大教師,，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)廣大教師,，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心協(xié)力,，搞好各項(xiàng)工作,。

其次，我將注重科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。特別是要狠抓課堂教學(xué)，做好常規(guī)性的教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析工作,，并開展教育教學(xué)專題研究,，改進(jìn)我校課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研水平,。

最后，我將經(jīng)常性地組織開展目標(biāo)明確,、有針對(duì)性的教研活動(dòng),，強(qiáng)化教師的教學(xué)科研意識(shí)。并落實(shí)省市教育科研項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng),，以此帶動(dòng)我校教學(xué)科研工作進(jìn)入快車道。如果我有幸能成為九中教科室副主任,，我將在市教育局的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在我校教學(xué)主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合教科室正主任進(jìn)行工作,，使我校的教育教學(xué)綜合水平能夠?qū)崿F(xiàn)一次大幅度的跨越,，不僅讓我們繼續(xù)領(lǐng)跑平川教育，更讓我們能夠在全市教育系統(tǒng)名列前茅,，早日進(jìn)入“省級(jí)示范性高中”的行列,。

一、我將積極配合學(xué)校推進(jìn)“名師工程”，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，認(rèn)真實(shí)施對(duì)年輕教師的“傳,、幫,、帶”工作。通過(guò)推行“公開課”和“優(yōu)質(zhì)課”,，助力教師發(fā)掘和培養(yǎng)更多教學(xué)新秀,，將最新的科研成果普及，早日培養(yǎng)出當(dāng)之無(wú)愧的教育名師,。

二,、首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程基本理論,。由于我省將于明年秋季實(shí)行新課程,，因此最緊迫的.任務(wù)就是把每一位教師理論知識(shí)搞得扎實(shí)有力。我們將利用每周的兩個(gè)學(xué)時(shí)集中教師學(xué)習(xí),，與此同時(shí),，邀請(qǐng)教育領(lǐng)域的名家教授來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)，并督促教師發(fā)表對(duì)其觀點(diǎn)的筆記和總結(jié),。持之以恒將創(chuàng)造奇跡,。

三、其次,，我們將積極開展“公開課”,，為教師發(fā)掘和培養(yǎng)更多的教學(xué)新秀提供有力的平臺(tái)。這將使我們能夠挖掘更多助力學(xué)?？缭桨l(fā)展的人才,。

四、此外,，我們也將開展“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),，以推廣和普及我校的最新科研成果，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,，早日成為響當(dāng)當(dāng)?shù)拿,！?/p>

五、我們還將毫不松懈地開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”活動(dòng),。我們會(huì)努力爭(zhēng)取邀請(qǐng)全國(guó)教育領(lǐng)域的名家教授來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解,、示范指導(dǎo)，與此同時(shí)我們也將組織教師參加全國(guó)各種培訓(xùn),、考察活動(dòng),，并摘錄整理網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體所載有關(guān)中學(xué)教育的各種信息，每周向全體教師發(fā)布,。

六,、教科室也將積極關(guān)注和跟蹤教育動(dòng)態(tài)和教研信息，及時(shí)整理網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊等各種媒體所載有關(guān)中學(xué)教育的相關(guān)資訊,，定期向全體教師宣傳最新的教育理念和思維，以保持教育教學(xué)的前沿性,。

七,、如果我有幸成為本次競(jìng)選的最終勝出者，我將嚴(yán)格遵守以上工作思路,，通力合作,，鞠躬盡瘁，以期為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同時(shí),，如若組織和同事能夠提出我的不足之處，我也會(huì)再接再厲,，盡最大努力奮斗,。

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇四

我競(jìng)聘的職務(wù)是教科室副主任，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲抑皳?dān)任過(guò)近十年的教科室主任,，有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗(yàn)，和較強(qiáng)的教科研能力,。我承擔(dān)過(guò)四項(xiàng)市級(jí)教科研課題,，三項(xiàng)已成功結(jié)題，其中一項(xiàng)“九五”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),，雖說(shuō)只是小小的三等獎(jiǎng),，可用當(dāng)時(shí)縣教科所王所長(zhǎng)的話說(shuō)，那是那批獲獎(jiǎng)?wù)n題中唯一的一個(gè)農(nóng)村中心小學(xué)立項(xiàng)課題,。由于我熱衷于教育科研,，所做出的成績(jī)也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可，所以20xx年我被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人,，原工作單位也因教科研工作成績(jī)突出被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)整體,。另外，我一直工作在教學(xué)一線,，在市,、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),，多篇論文分別在市,、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，由于專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員,。

假如我能當(dāng)選,，我將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心,、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

合作更能成功,，這是我一直堅(jiān)持的信念,。

教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài),、教研信息,，及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿,。

配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,、“青藍(lán)工程”等工作，并依托思齊論壇活動(dòng),，讓教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢,、積極進(jìn)取的青年教師相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，見賢思齊,，從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,，走進(jìn)科研,，鼓勵(lì)他們努力做到“勤學(xué)習(xí)，多思考,，勤實(shí)踐,，多研究，勤總結(jié),，多出成果”,，盡快成為高素質(zhì)的科研人才，為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量,。

我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗(yàn),，幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題,，創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級(jí)教育科研課題的申報(bào)立項(xiàng),，幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,，并鼓勵(lì)他們埋頭苦干,，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力，以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,，從而使教科研工作更加具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

先通過(guò)骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長(zhǎng)博客,，宣傳自己的科研成果,。然后通過(guò)輻射作用，讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái),。最后借助教育服務(wù)平臺(tái)的同步課堂,，運(yùn)用激勵(lì)性制度收、學(xué)科教學(xué)資源,，建立習(xí)題,、課件、復(fù)習(xí)資料等,，從而達(dá)到以科研提高教學(xué)成績(jī)的'目的,。

成績(jī)屬于過(guò)去，但習(xí)慣卻面向未來(lái),，多年來(lái)的嚴(yán)格自律,，讓我養(yǎng)成待人坦誠(chéng)、做事踏實(shí),，辦事公道的習(xí)慣,。這一習(xí)慣將促使我用科學(xué)、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,，我將盡快健全教科研管理體制，使教科研工作制度化,、科學(xué)化,，使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如,，要把每位教師的教科研成果納入學(xué)?？己耍?jiǎng)懲結(jié)合,，使有科研成果的教師名利雙收,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，我要感謝大家仔細(xì)聆聽我做的競(jìng)聘演講,！今天的開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校需要有思想,、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱，在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠,，但也需要我這一根雖然普通但很堅(jiān)韌的絲線來(lái)聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地,！

希望大家信任我,、支持我！謝謝大家,！

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇五

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)表我的演說(shuō),。我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個(gè)方面：

一、教育科研的強(qiáng)大生命力,。

有人說(shuō)教師是園丁,，有人說(shuō)教師是蠟燭，也有人說(shuō)教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說(shuō)法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學(xué)生個(gè)性,，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，奉獻(xiàn)不可持續(xù),；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥帖,。我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益,，那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦,。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn),，那就是科研,。教書、育人,、科研是教師的三種基本職能,。

浪潮中,，如果教師不懂教育科研，那么教師就可能要被淘汰,。

二,、我與教育科研。

教育科研在教育發(fā)展中有著不可低估的作用,。所以我認(rèn)為學(xué)校的教科室在學(xué)校中占有舉足輕重的地位,。學(xué)校將要聘任教科室副主任，我十分高興,，盡管在座的各位學(xué)富五車,、才高八斗、高手如云,，但我還是斗膽前來(lái)競(jìng)聘這個(gè)崗位,。我于1990年畢業(yè)于蘇州xx師范學(xué)院（現(xiàn)在更名為蘇州xx大學(xué)）歷史教育系，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中共黨員,，9月取得中學(xué)高級(jí)教師資格，10月聘任為中學(xué)高級(jí)教師,。本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，為人師表,。堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”的重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。在這的教育教學(xué)過(guò)程中，本人對(duì)教育科研特別愛好,，喜歡探索教育教學(xué)過(guò)程遇到的任何問題,，嘗試各種教學(xué)手段和方法，善于反思和總結(jié),。至今已有近20篇論文和課件發(fā)表或獲獎(jiǎng),，從國(guó)家級(jí)、到省,、市,、區(qū)及鐵路總公司和鐵道部各級(jí)各類。先后參加國(guó)家級(jí)課題一個(gè),，負(fù)責(zé)市級(jí)課題一個(gè)（6月結(jié)題）,，主研校級(jí)課題一個(gè)，現(xiàn)在正在進(jìn)行的區(qū)級(jí)課題一個(gè),。

我校很早就把教育科研興校寫進(jìn)辦學(xué)指導(dǎo)方針,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位,，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念,。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著,，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī),。

假如應(yīng)聘成功，我將從以下幾方面著手,，讓我校的教育科研更再。

上新臺(tái)階：

1,、提高教師理論素養(yǎng),，普及教育科研的知識(shí)和方法，讓每位教師都學(xué)會(huì)科研方法,。

每一位教育研究工作者,，要具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多讀點(diǎn)關(guān)于哲學(xué)書籍,。科研無(wú)非有兩種形式,，一是用理論去研究理論,，二是用理論去研究實(shí)踐，而理論和實(shí)踐的研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考,。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的,，從孔子到蔡元培，從柏拉圖到杜威都無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理,。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想,。很少有老師會(huì)去讀教學(xué)理論專著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手,、第四手的材料,，極少引至原著，斷章取義,，張冠李戴的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。我們學(xué)校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對(duì)它望而生畏,。有的教師不懂如何開展科研工作,，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)……于是覺得不如寫篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單,。其實(shí)我們寫的論文是科研成果的一種形式,，論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的,。所以，我認(rèn)為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著,，建議學(xué)校閱覽室多購(gòu)買教師必讀的教育理論書籍,。同時(shí)聘請(qǐng)教育科研專家、教授來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo),，讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái),，從而提高教師素質(zhì)，更新教育理念,。

2,、抵制形式主義的行為和急功近利的思想，強(qiáng)化規(guī)范課題的過(guò)程管理,，追求教育科研的原創(chuàng)性,。

經(jīng)常聽到有的老師說(shuō)，我文筆不行,，不適合搞教育科研,。我覺得。

這種人的確不行,，不是說(shuō)他太自卑,，更不是說(shuō)他吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內(nèi)涵,。教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)方法,，有目的、有計(jì)劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。應(yīng)該注重的是腳踏實(shí)地,、扎扎實(shí)實(shí)地去觀察、記錄,、積累,、對(duì)比、反思的過(guò)程,。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績(jī),、積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該看到存在“形式主義”,、“急功近利”的現(xiàn)象,。教育研究須有嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造和獻(xiàn)身精神,，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育,，是通過(guò)觀察學(xué)生而引發(fā)思考，在它的觀察日記里有名有姓的就達(dá)3000人。現(xiàn)在我們都倡導(dǎo)素質(zhì)教育的原創(chuàng)性,，只有切實(shí)開展研究,，拿到原始數(shù)據(jù)，不要人云亦云,，鸚鵡學(xué)舌,，才能談得上教育思想的原創(chuàng)性。尤其在實(shí)施新課標(biāo)的過(guò)程中,，更須一步一個(gè)腳印去實(shí)踐去探索,。

3、利用?？讹L(fēng)采》,，積極推廣科研成果。

教育科研不僅僅是探索教學(xué)規(guī)律,，他的真正的價(jià)值在于如何運(yùn)用這些規(guī)律去指導(dǎo)教育工作,，使教育質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高。我校有不少課題,，已經(jīng)取得顯著的成果,。但成果的推廣工作明顯沒有到位,。我們要加強(qiáng)宣傳力度,，讓成果深入人心，尋找成果推廣的多種途徑,。其中可以利用我們的?？讹L(fēng)采》專欄，重點(diǎn)介紹,。

老師們,，我們都知道人是有惰性的，個(gè)人的成長(zhǎng)需要一定的壓力,，我競(jìng)聘教科室副主任之職,，就是想給自己增加點(diǎn)壓力，而后轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，飛得更高一點(diǎn),。愿你、愿我和我們通錦中學(xué)一起飛,！

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇六

上午好,！

我競(jìng)聘的職務(wù)是教科室副主任，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲抑皳?dān)任過(guò)近十年的教科室主任,，有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗(yàn)，和較強(qiáng)的教科研能力。我承擔(dān)過(guò)四項(xiàng)市級(jí)教科研課題,，三項(xiàng)已成功結(jié)題,，其中一項(xiàng)“九五”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，雖說(shuō)只是小小的三等獎(jiǎng),，可用當(dāng)時(shí)縣教科所王所長(zhǎng)的話說(shuō),，那是那批獲獎(jiǎng)?wù)n題中唯一的一個(gè)農(nóng)村中心小學(xué)立項(xiàng)課題。由于我熱衷于教育科研,，所做出的成績(jī)也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可,，所以20xx年我被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，原工作單位也因教科研工作成績(jī)突出被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)集體,。另外,，我一直工作在教學(xué)一線，在市,、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),，多篇論文分別在市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),，由于專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí),，被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。

假如我能當(dāng)選,，我將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部,。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

1、組建教科室成員,，形成高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍,。合作更能成功，這是我一直堅(jiān)持的信念,。

2,、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論，提升自身理論素質(zhì),。教科室要密切關(guān)注,、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息,，及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布,，并借助學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以使我校在教育理念,、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿,。

3、以活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)為科研人才,。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,、“青藍(lán)工程”等工作，并依托思齊論壇活動(dòng),，讓教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢,、積極進(jìn)取的青年教師相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，見賢思齊,，從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,，走進(jìn)科研,，鼓勵(lì)他們努力做到“勤學(xué)習(xí)，多思考,，勤實(shí)踐,，多研究，勤總結(jié),，多出成果”,，盡快成為高素質(zhì)的科研人才，為學(xué)校的'科研發(fā)展不斷地積蓄力量,。

4,、教科室要以課題為載體，強(qiáng)化教師的教科研意識(shí),，引導(dǎo)老師走科研之路,。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗(yàn),，幫助,、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題,，創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級(jí)教育科研課題的申報(bào)立項(xiàng),，幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,，并鼓勵(lì)他們埋頭苦干,，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力，以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,，從而使教科研工作更加具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位教師：

大家好！

首先感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講,。我叫xxxx,，現(xiàn)年xxxx歲,，中共黨員,，本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師職稱,。從96年參加工作至今一直在明月

小學(xué)

我今天競(jìng)聘教科室副主任這一崗位,。我知道教科室工作是學(xué)校很重要卻又很辛苦的工作,，在學(xué)校教學(xué)和教研質(zhì)量的提高上應(yīng)起著重要的作用。我之所以參與這次競(jìng)聘,，是因?yàn)槲以冈谇笳鎰?wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,，在不懈追求中發(fā)展自己，在拼搏奉獻(xiàn)中完善自己,。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

從教十三年以來(lái)，我在教語(yǔ)文課的同時(shí),，先后擔(dān)任過(guò)

英語(yǔ)

成績(jī)

xxxx年11月，在《xxxx教研》發(fā)表了《名師薈萃xxxx,，專家指點(diǎn)說(shuō)課》,，xxxx年在《xxxx教研》上發(fā)表了《自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法的初步嘗試》;xxxx—xxxx年先后在《xxxx教育研究》上發(fā)表了《淺談初中語(yǔ)文詩(shī)歌的教學(xué)》、《淺談如何搞好班主任工作》,、《將反思進(jìn)行到底》,、《初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)初探》、《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課實(shí)施自學(xué)互幫的初步嘗試》等共計(jì)七篇論文,。

我也是我校教研骨干,，一直在默默無(wú)聞地承擔(dān)著我校的教研任務(wù)。我先后承擔(dān)了我校多個(gè)課題的研究工作,，承擔(dān)了這些課題的申請(qǐng)書的撰寫任務(wù),，也承擔(dān)了我校“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”子課題——“課堂教學(xué)有效性研究”的申請(qǐng)立項(xiàng)工作并擔(dān)任主研人員,，特別是我校結(jié)題的并獲四川省第三屆教研成果優(yōu)秀獎(jiǎng),、xxxx市人民政府三等獎(jiǎng)的地級(jí)課題《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》，我也付出了不少的心血,，我獨(dú)自承擔(dān)了申請(qǐng)書,、開題報(bào)告、研究報(bào)告,、工作報(bào)告的撰寫任務(wù),，還記得為了如期順利結(jié)題，我那時(shí)有一周左右的時(shí)間晚上加班到二,、三點(diǎn)埋頭寫作,，而且文字撰寫任務(wù)完成后，我又獨(dú)自在

暑假

十幾年的教學(xué)、教研工作,，使我深知教科室的地位,、作用、職責(zé),、任務(wù)和工作規(guī)范,，明白教科室工作人員必須必備較高的素質(zhì)和教研能力,，悟出了一些搞好教科室工作的方法策略，如果我能夠競(jìng)聘成功,，我愿意把我的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流分享,，以期共同提高，讓我校的教學(xué)科研再上一個(gè)新臺(tái)階,。

作為一名黨員,，不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，積極參加政治

學(xué)習(xí)

特別是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái),，我一邊認(rèn)真教書育人,，晚上經(jīng)常和張翔主任加班加點(diǎn)整資料，我這個(gè)人,，有一個(gè)特點(diǎn),，就是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不能干的就不說(shuō),，一干就要把它干好,，決不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，決不討價(jià)還價(jià)計(jì)較個(gè)人得失,。經(jīng)過(guò)十余年的學(xué)習(xí)工作和這半年的鍛煉,，自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力都有了很大提高,，因此,，我自信能夠勝任教科室的工作。

我現(xiàn)年30多歲,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠以校為家,，全身心地投入到自己所熱

愛

如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們的支持,，我將在上級(jí)部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到以下幾點(diǎn)：

我將認(rèn)真落實(shí)教科室崗位目標(biāo)責(zé)任制,，同時(shí)充分發(fā)揮各班主任,、教研組長(zhǎng)的作用，以制度化管理結(jié)合人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的缺陷,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人,，以無(wú)私的態(tài)度感化人,，以真誠(chéng)的情感溫暖人，并與每位教師保持等距離的交往,，科學(xué)規(guī)范地做好教科室工作,。

以學(xué)校的發(fā)展為重，對(duì)上做好建議者,、執(zhí)行者和補(bǔ)救者;對(duì)下力所能及地做好服務(wù)工作,。堅(jiān)決貫徹上級(jí)精神、深入貫徹落實(shí)自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法,，做好學(xué)校的自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法子課題的研究并力爭(zhēng)在一兩年內(nèi)把以往的課題全部結(jié)題,。落實(shí)學(xué)校決策、執(zhí)行學(xué)校行政會(huì)議決議,，做到講原則,、求方法、促和諧,、抓落實(shí),，促進(jìn)我校教研事業(yè)的大發(fā)展。

學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革,，特別是我市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的教改革新,，對(duì)教科室工作提出了新的'要求。我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，大膽開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造教科室工作的新思路和教學(xué)研究的新特色。力爭(zhēng)讓我校教研工作和水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

第一線的教書育人始終是一個(gè)教師的根本,，也是一個(gè)中層干部扎根實(shí)踐，了解,、團(tuán)結(jié)教師,，從而開展工作的有效途徑。我將堅(jiān)持在第一線工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，起好表率作用。做到對(duì)同事多理解,，少埋怨,，多尊重，少指責(zé),，多情義,，少冷漠;做到以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人,，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人;做到刺耳的話冷靜聽,，奉承的話警惕聽，反對(duì)的話分析聽,，批評(píng)的話虛心聽,。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與人交往中形成合力。力爭(zhēng)和廣大教師一起在促進(jìn)自身的發(fā)展中圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)幫助我們的教師在教學(xué)研究中取得新的突破,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、評(píng)委們,、老師們,，我有信心、有決心,、有能力,、有熱情搞好學(xué)校教科室工作，你們的支持就是我最大的動(dòng)力,，我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是你們的最大的期待,。我愿與大家一道，在“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”改革大旗的指引下,，精誠(chéng)合作,，愉快共事,，譜寫明月小學(xué)教研的新篇章，共創(chuàng)明月小學(xué)美好的未來(lái),，迎接明月小學(xué)輝煌燦爛的明天,。

最后，我想說(shuō),，請(qǐng)大家信任我,，考驗(yàn)我，支持我,！

謝謝大家,！

學(xué)校教科室主任競(jìng)聘演講稿篇八

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì),，來(lái)發(fā)表我的演說(shuō)。我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任,。今天我主要講三個(gè)方面：

一,、教育科研的強(qiáng)大生命力。

有人說(shuō)教師是園丁,，有人說(shuō)教師是蠟燭,，也有人說(shuō)教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說(shuō)法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,，扼殺學(xué)生個(gè)性，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,，奉獻(xiàn)不可持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛,。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的努力著,，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有最好的效益，那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦,。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書育人,，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書,、育人,、科研是教師的三種基本職能。

套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”,?？平膛d國(guó)是我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)策,，我們清楚地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育在國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位,，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)看人才，人才競(jìng)爭(zhēng)看教育,，教育競(jìng)爭(zhēng)看教師整體素質(zhì),，而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng),，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，徹底改變過(guò)去的苦教苦學(xué)、向時(shí)間要質(zhì)量的現(xiàn)狀,，逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,。開展教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)的創(chuàng)造性,，使自己從簡(jiǎn)單的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型,、科研型、專家型的教師,。尤其在新課改的浪潮中,，如果教師不懂教育科研，那么教師就可能要被淘汰,。

二,、我與教育科研。

教育科研在教育發(fā)展中有著不可低估的作用,。所以我認(rèn)為學(xué)校的教科室在學(xué)校中占有舉足輕重的地位,。學(xué)校將要聘任教科室副主任，我十分高興,，盡管在座的各位學(xué)富五車,、才高八斗、高手如云,，但我還是斗膽前來(lái)競(jìng)聘這個(gè)崗位,。我于1990年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院（現(xiàn)在更名為蘇州科技大學(xué)）歷史教育系，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中共黨員,，9月取得中學(xué)高級(jí)教師資格，10月聘任為中學(xué)高級(jí)教師。本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，為人師表。堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”的重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。在這的教育教學(xué)過(guò)程中,，本人對(duì)教育科研特別愛好，喜歡探索教育教學(xué)過(guò)程遇到的任何問題,，嘗試各種教學(xué)手段和方法,，善于反思和總結(jié)。至今已有近20篇論文和課件發(fā)表或獲獎(jiǎng),，從國(guó)家級(jí),、到省、市,、區(qū)及鐵路總公司和鐵道部各級(jí)各類,。先后參加國(guó)家級(jí)課題一個(gè)，負(fù)責(zé)市級(jí)課題一個(gè)（6月結(jié)題）,，主研校級(jí)課題一個(gè),，現(xiàn)在正在進(jìn)行的區(qū)級(jí)課題一個(gè)。

我校很早就把教育科研興校寫進(jìn)辦學(xué)指導(dǎo)方針,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位,，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念,。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著,，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī),。

假如應(yīng)聘成功，我將從以下幾方面著手,，讓我校的教育科研更再上新臺(tái)階：

1,、提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研的知識(shí)和方法,，讓每位教師都學(xué)會(huì)科研方法,。

我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想很少有老師會(huì)去讀教學(xué)理論專著我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,，極少引至原著,，斷章取義,，張冠李戴的'現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生我們學(xué)校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對(duì)它望而生畏有的教師不懂如何開展科研工作,，有的教師不懂得如何選擇研究課題,、如何進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)……于是覺得不如寫篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單其實(shí)我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的所以,，我認(rèn)為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著,，建議學(xué)校閱覽室多購(gòu)買教師必讀的教育理論書籍同時(shí)聘請(qǐng)教育科研專家、教授來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo),，讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái),，從而提高教師素質(zhì)，更新教育理念,。

2,、抵制形式主義的行為和急功近利的思想,，強(qiáng)化規(guī)范課題的過(guò)程管理,，追求教育科研的原創(chuàng)性。

經(jīng)常聽到有的老師說(shuō),，我文筆不行,，不適合搞教育科研。我覺得這種人的確不行,，不是說(shuō)他太自卑,，更不是說(shuō)他吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內(nèi)涵,。教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)方法,，有目的、有計(jì)劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。應(yīng)該注重的是腳踏實(shí)地,、扎扎實(shí)實(shí)地去觀察、記錄,、積累,、對(duì)比、反思的過(guò)程,。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績(jī),、積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該看到存在“形式主義”,、“急功近利”的現(xiàn)象,。教育研究須有嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造和獻(xiàn)身精神,，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育,，是通過(guò)觀察學(xué)生而引發(fā)思考,，在它的觀察日記里有名有姓的就達(dá)3000人。現(xiàn)在我們都倡導(dǎo)素質(zhì)教育的原創(chuàng)性,，只有切實(shí)開展研究,，拿到原始數(shù)據(jù)，不要人云亦云,，鸚鵡學(xué)舌,，才能談得上教育思想的原創(chuàng)性。尤其在實(shí)施新課標(biāo)的過(guò)程中,，更須一步一個(gè)腳印去實(shí)踐去探索,。

3、利用?？讹L(fēng)采》,，積極推廣科研成果。

教育科研不僅僅是探索教學(xué)規(guī)律,，他的真正的價(jià)值在于如何運(yùn)用這些規(guī)律去指導(dǎo)教育工作,，使教育質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高。我校有不少課題,，已經(jīng)取得顯著的成果,。但成果的推廣工作明顯沒有到位。我們要加強(qiáng)宣傳力度,，讓成果深入人心,，尋找成果推廣的多種途徑。其中可以利用我們的?？讹L(fēng)采》專欄,，重點(diǎn)介紹。

老師們,，我們都知道人是有惰性的,，個(gè)人的成長(zhǎng)需要一定的壓力，我競(jìng)聘教科室副主任之職,，就是想給自己增加點(diǎn)壓力,，而后轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，飛得更高一點(diǎn),。愿你,、愿我和我們通錦中學(xué)一起飛！