計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇一

1.加強備課組建設(shè)，落實備課組活動,。

在備課組商討的基礎(chǔ)上,，制定備課組集體備課活動計劃，每周落實好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員,，確保備課組活動的有序開展,。在活動中，不僅要研讀教材,，還要開展磨課,、推敲試卷的命題等工作，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.關(guān)注課堂教學(xué),，創(chuàng)建課堂文化。

課堂是教學(xué)的主陣地,，組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會,，開展說課、上課,、評課,、反思等系列活動，組長也要加強隨堂聽課,、點評等工作,，促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn)。并利用語文教材富含思想性,、教育性的特點,，結(jié)合學(xué)校重點課題，鼓勵組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索,。

3.落實常規(guī)檢查,，督促組員共進(jìn)。

在上學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上,，針對存在問題,，加強備課,、作業(yè)、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查,，特別是教學(xué)隨筆,、二次修改，如果出現(xiàn)問題,，要及時指出,、更正，保證反思的有效性,。同時,，備課組根據(jù)教研組要求，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、格式及作業(yè)量,，在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生，強調(diào)“少而精”,。

（一）學(xué)習(xí),、實踐與反思相結(jié)合，提升教學(xué)專業(yè)水平,。

1.在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作，一方面利用進(jìn)修,、觀摩的機(jī)會,，進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，另一方面,，也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、收集有關(guān)語文教學(xué)方面的最新動態(tài)，以便取長補短,。

2.在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,，也要將理論和自身教學(xué)實際結(jié)合起來，深入課堂,，進(jìn)行實踐研究,，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)理論和實際相結(jié)合的最佳結(jié)合點，達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍,。

（二）開展好備課組活動,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

1.在備課組活動中,，加強對本年級新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊解讀與單元解讀工作,，在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上，制定出切合學(xué)情的教學(xué)計劃。

2.做好試卷的命題工作,，嚴(yán)把命題關(guān),。組內(nèi)分工合作，在集體討論的基礎(chǔ)上,，做好日常的周末卷,、測試卷、復(fù)習(xí)卷,、考查卷的命題工作,，確保試卷的質(zhì)量。同時,，所有的試卷也要落實批改與講解工作,，特別是周末卷力求“精簡、有效”,，每周抓住重點,、難點來突破，真正提高學(xué)生的綜合閱讀,、習(xí)作水平。

3.利用組內(nèi)研討課的機(jī)會,，開展磨課活動,，對“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討，提升備課水平,。

4.做好單元測驗及質(zhì)量分析工作,，對測驗中呈現(xiàn)出來的問題要進(jìn)行認(rèn)真分析，并提出相應(yīng)的整改措施,，以便及時調(diào)整教學(xué)策略,。

（三）將科研與課堂教學(xué)相整合，提升教學(xué)質(zhì)感,。

1.以“整體建構(gòu)”課題研究為載體,，落實組織好教學(xué)工作，將課題研究緊緊和教學(xué)相整合,。本學(xué)期,，組內(nèi)將有兩位老師參與到這個課題之中，在課堂教學(xué)中將課題思想,、方法進(jìn)行滲透與落實,。同時，也要加強個案的整理,、經(jīng)驗等積累工作,。

2.配合教研組小課題建設(shè)，開展好相應(yīng)的研究工作。

（四）落實好語文教學(xué)常規(guī)工作：

1.規(guī)范備課組建設(shè),，活動做到有計劃,，有落實，有成果,。每周一下午為備課組活動,。

2.組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月月底檢查作業(yè),。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇二

繼續(xù)堅持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實踐與研究，倡導(dǎo)并實施以自主參與,，合作探究,、親身體驗和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式，著力形成“開放性”的大語文格局,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1、每周有序開展備課組教研活動,，注重“教學(xué)心得”交流,。

2、精心設(shè)計教案,，做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄,。

3、力求根據(jù)每個學(xué)生不同實際給予激勵性的評價,，讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高,；

4、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課活動,，作好經(jīng)驗交流總結(jié),。

1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并將理念轉(zhuǎn)化為行動,，堅持做好教育教學(xué)摘錄，并能有感而發(fā),，寫下心得,，在備課組活動時互相交流、學(xué)習(xí),。

2,、積極主動參加各級各類教學(xué)講座、觀摩,、研討,、培訓(xùn)活動,，并養(yǎng)成外出活動匯報的習(xí)慣，努力做到一人外出取經(jīng),，全組共同學(xué)習(xí),。

3、增強科研意識,，每人每學(xué)期制定“一課題”（具體見《課題計劃》）,。每周上半周為研討課活動日，聽課結(jié)束后,，當(dāng)天及時評課,，使上課、聽課的老師各有所得,。

4,、充分運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運用多媒體上好一堂語文課,。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補缺補差,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，并及時做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,，力爭100%合格率,。

7、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課,、上課,、批改作業(yè)等）,，尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

9、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽,。

10,、配合各條線老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽。

1,、制定各項計劃,。

2、小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第十一冊教材培訓(xùn),。

3,、教研課。

4,、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿,。

1,、理論專著閱讀指導(dǎo)。

2,、學(xué)習(xí)落實“揚中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”

3,、教研課。

4,、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽,。

5、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程,。

1,、揚中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武。

2,、小學(xué)語文學(xué)科專題活動——語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功,。

3、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會,。

4,、教研課。

5,、理論專著閱讀指導(dǎo),。

1、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽,。

2,、教師讀書筆記展覽。

3,、教研課,。

4、揚中市“讀一本好書,，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流,。

1、揚中市“實施有效教學(xué)策略大家談”征文評比活動,。

2,、教研課。

3,、“豐富學(xué)生語文底蘊提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查,。

總之，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作,。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇三

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們?nèi)昙壵Z文組堅持以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開展小專題研究等活動,，把教研工作落到實處,，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強本組語文教師隊伍建設(shè),，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。

2,、以集體備課,，互相聽評課為重點，努力提高課堂教學(xué)效益,。

3,、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué),，加強語文質(zhì)量意識,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量,。

4,、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀,，改進(jìn)閱讀教學(xué),，提高學(xué)生的閱讀興趣,。

1,、加強學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵,。

學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍、雜志,，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站,，完善,、更新教師原有的知識儲備。

觀看特級教師的課堂教學(xué)實錄,，吸收名家的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略，提高課堂實效,。

2,、落實教學(xué)六認(rèn)真，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)精心備課,。

通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計劃,，做到目標(biāo)要求明確,，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng),。

備課時要精選有價值的教學(xué)內(nèi)容,，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材,，遵循學(xué)情,，帶著思考，借助教參去備課,。

(2)認(rèn)真上課,，講究實效。

根據(jù)本班學(xué)生特點,，尋求適合他們的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)能力，做到：求實,、求真,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略,。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解,，以讀促悟,。精選練習(xí)，教給他們理解方法,，訓(xùn)練他們的閱讀能力,。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，開拓學(xué)生的眼界,。

(3)作業(yè)分層,，仔細(xì)批改。

作業(yè)設(shè)計要“精”,，對語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性。機(jī)械抄寫題減少,，閱讀理解題和小練筆增加,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。學(xué)困生重基礎(chǔ),，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。

(4)重視閱讀,。

課外閱讀要有布置有檢查,，規(guī)定本學(xué)期必讀書目和必背古詩詞。檢查方式多樣化,，可以利用午間進(jìn)行交流,、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷,、可以用一兩句話寫下讀書的感受等,。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，積累語言,，內(nèi)化素養(yǎng)，提升語文品味,。將本冊教材的作文進(jìn)行分類,，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

(5)因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，見縫插針做好對學(xué)困生的補缺補差工作,。

(6)科學(xué)檢測，及時分析,。

(7)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強指導(dǎo);注重平常的因材施教，善于捕捉,。

(8)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報,。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇四

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們?nèi)昙壵Z文備課組堅持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把教研工作落到實處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間,。

2、貫徹,、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研,，提高教學(xué)實效,。

4、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

（一）不斷學(xué)習(xí),，開拓視野,。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論,。繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討,。

（二）校本教研,，提高實效。

繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動,。對同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,，再通過互相聽課、評課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動中老師們教學(xué)設(shè)計各自的優(yōu)劣,，增強老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高,。

1、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思,、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

4,、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5,、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合,，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋。

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷,、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

總之,，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動力,，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌,！

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我們?nèi)⑺哪昙壵Z文備課組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校語文教學(xué)計劃的有關(guān)精神,，以實施高效課堂的研究為主目標(biāo),，不斷地總結(jié)實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策；努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使備課組工作上一個新臺階,。

1、每位備課組成員深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究以“導(dǎo)學(xué)案”為方式的高效課堂教學(xué)模式,。并在措施的過程中不斷進(jìn)行反思，使全體成員都在高效課堂這塊領(lǐng)域中有新的收獲,。

2,、以學(xué)校教育教學(xué)計劃為中心，本學(xué)期重點研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)能力的方法,，建設(shè)高效課堂學(xué)習(xí)小組,。

3、在備課組內(nèi)認(rèn)真組織“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。從9月中旬開始每位教師在組內(nèi)上一節(jié)高效課堂示范課,，10月份推薦2、3名教師參加學(xué)校的比賽,。

4,、我們備課組將進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)“六個一”管理,，提高教學(xué)效率,。

5、結(jié)合學(xué)校校本課程的內(nèi)容,，認(rèn)真落實誦讀課的開展,。并不定期的在兩個年級中進(jìn)行誦讀的檢查和互查。

6,、結(jié)合學(xué)?！皶阈@”的打造，繼續(xù)認(rèn)真組織全年級學(xué)生進(jìn)行課外書籍的閱讀并在每月末組織學(xué)生認(rèn)真填寫讀書心得卡片,。寫字工作是我們?nèi)?、四年級老師常抓不懈的一個工作，我們這學(xué)期仍然會一如既往的將這個工作做好,。

7,、組織好每月的學(xué)情檢測，對每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,。

1,、抓好備課和集體備課，促進(jìn)高效課堂的有效落實,。

開展好個人備課和集體備課活動,，個人備課要鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，再與同年級教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的.教學(xué)方法,。集備要加強管理,，做到開會及時,，人員齊全，記錄認(rèn)真,，秩序井然,，內(nèi)容充實。要定期檢查教師教案,，教案除正常環(huán)節(jié),，還要認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補缺漏,，在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、聽課：語文備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課,，使教研活動正常有序開展,。借鑒外校語文組的經(jīng)驗，積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，探討研究。骨干教師,、青年教師爭取多上實踐課,，珍惜專家的來校指導(dǎo)的機(jī)會，以虛心,、熱情,、積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷探索,，勇于進(jìn)取，使自己的教學(xué)不斷有新突破,。

2,、作業(yè)：研究減負(fù)增效，實施分層作業(yè),；研究增效,，設(shè)計好創(chuàng)意作業(yè)；研究批改,，發(fā)揮好鼓勵性評價的作用,。注重對學(xué)生自主、合作,、探究精神的培養(yǎng),。關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，作業(yè)完成講策略，提高實效性,。

3,、常規(guī)檢查：堅持教學(xué)常規(guī)半月互查，努力挖掘每位老師在教學(xué)過程中的亮點,，并將其好的做法在備課組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇六

時間眨眼而過，又是一年工作計劃的時刻啦!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“三年級語文備課組工作計劃2018”,，歡迎參閱,。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容,，請關(guān)注工作計劃相關(guān)欄目,。

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排,，以“群策群力”為指導(dǎo)思想，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn),，集思廣益,，堅持集體備課,，同年級的老師要在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體備課。備內(nèi)容,、備教法,、備練習(xí)。資源共享,，個人加減,，課后反思，努力提升教學(xué)境界,。

二,、工作目標(biāo)。

1.備課：開學(xué)初,，認(rèn)真鉆研教材,、熟悉把握好教材的知識點、技能和教學(xué)重難點,，制定實用的教學(xué)計劃,。在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考,、研究,，根據(jù)個班學(xué)生的實際情況,，撰寫好適用自己班級的教案，注重對二年級學(xué)生主動探究,、想像,、思維、語言表達(dá)等能力的培養(yǎng),。

2.作業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力求讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,，要著重端正學(xué)生每一次的做作業(yè)態(tài)度,。精心批改《指導(dǎo)叢書》，指導(dǎo)學(xué)生每晚做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作,。每月至少寫一篇日記,。

3.練字。教師精心指導(dǎo)學(xué)生寫好每個基本筆畫,，寫字時指導(dǎo)好每個學(xué)生的握姿和坐姿,。認(rèn)真批改《生字叢書》，對寫得較好的同學(xué)及時鼓勵與表揚,。

4.讀書：本學(xué)期在大量閱讀的基礎(chǔ)上,，解讀《夏洛的網(wǎng)》這本書。分別從書的特點,、內(nèi)容,、書的價值等方面進(jìn)行解讀。為了更好地解讀這本書,，年級統(tǒng)一要求學(xué)生每晚讀兩節(jié)的內(nèi)容,，并作好記錄。第二天全班交流,，全班讀完后再進(jìn)行匯報,，并指導(dǎo)學(xué)生做好手抄報，寫好讀后感,。除此之外,，這學(xué)期，我們還要閱讀《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》幾本書,。

5、經(jīng)典誦讀：“腹有詩書氣自華”,，本學(xué)期,，我們二年級組經(jīng)典誦讀的內(nèi)容為《小學(xué)生必背古詩70首》。

(1)認(rèn)真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃,。

(2)每單元結(jié)束做好教學(xué)反思,。

(3),、每位教師每學(xué)期聽課30節(jié)以上，寫好聽課體會,。

(4),、注重備課組教學(xué)資源的積累。

三,、具體工作,。

(一)促進(jìn)本組教師綜合素養(yǎng)的提高。

1,、認(rèn)真參加每次的區(qū)語文教研活動,，校教研學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好記錄,，將相關(guān)理論運用于平時的教學(xué)之中,。

3、繼續(xù)開展讀書活動,，讓教師受到浸潤,、感染和熏陶，在潛移默化中提高師德修養(yǎng),。

4,、定時開展備課組內(nèi)的學(xué)習(xí)、交流,，根據(jù)教師日常教情,、學(xué)情，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到學(xué)以致用,、講求實效。

5,、利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)方面的有關(guān)書籍,，不斷充實自己,，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善自己,。

(二)落實常規(guī)工作,，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強教學(xué)的有效性,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

1,、在素質(zhì)教育的前提下,，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，重點放在課堂教學(xué)改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學(xué)的有效性,。

2,、全面落實教學(xué)工作的'十字方針：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

3,、上課：每位教師對自身的教學(xué)情況做正確的評估,，在備課中，充分體現(xiàn)自身的優(yōu)勢,，彌補自身的不足,。根據(jù)自身的教學(xué)條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)真上好每堂課,。同時找準(zhǔn)自己在課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，找對策,，促提高,。練好基本功，加強課堂教學(xué)的駕馭,、應(yīng)變能力,，逐步形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

(三)鉆研教材教法,，認(rèn)真開展集體備課制度,。

我們將集體備課與語文大組研究課有機(jī)結(jié)合，做到每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課,。集體備課做到定人,、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處,。堅持在教研課前一周集體備課,，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法,，其余成員提出自己的修改意見,，對教案進(jìn)行修改整理，并于下一周進(jìn)行試教,，組織教研組成員聽課,，評課，探討交流,，并在各自的教學(xué)中揚長避短,，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個性特色,。

(四)開展活動，激發(fā)興趣,。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的語文活動,，活動促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，各班在班級建立圖書角。鼓勵孩子去閱覽室借書,，每周有閱讀導(dǎo)航,，讓學(xué)生閱讀，在班會課上進(jìn)行閱讀心得交流;組織學(xué)生進(jìn)行閱讀摘抄活動,。充分利用中午來到學(xué)校的20分鐘,，師生一起進(jìn)入快樂閱讀時光。

一,、目標(biāo),。

備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ),，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障,，學(xué)校基層教學(xué)中,，要充分發(fā)揮備課組的功能。三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折階段,，是學(xué)生閱讀和寫作的起始階段,，因此，本學(xué)期，本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外,，重點將研究起始階段,，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的興趣，掌握初步的閱讀,、寫作方法,，為今后學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。

二,、任務(wù),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的教學(xué)要求,，做到了如指掌。

2,、鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)容，明確各部分知識在整個小學(xué)階段語文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系,，不僅體現(xiàn)本冊教學(xué)任務(wù),，還注意知識的前后聯(lián)系，有的放矢組織教學(xué)工作,。在掌握本冊教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，鉆研教材編寫意圖，明確教學(xué)目標(biāo),，明確教學(xué)重點,、難點，把握教學(xué)進(jìn)度,。

3,、研討如何在有效時間內(nèi)提高學(xué)生的語文能力，以應(yīng)付應(yīng)試教育,。

4,、在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅持集體備課，做到有計劃,，有準(zhǔn)備,，具體要求如下：

(1)每次活動保證全體成員出席，不遲到,，不早退,。

(2)集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案,，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。

(3)活動有定時和不定時之分,，在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題就可時時處處進(jìn)行研討,。

(4)每次活動有主題，有記載,。

三,、具體工作：

(一)加強自我學(xué)習(xí)和反思。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育理論書籍,，并作好讀書筆記記載(每學(xué)期1-2本)。

2,、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思,，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫教育教學(xué)論文不少于兩篇。

(二)搞好課題的研究,。

1,、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題。

2,、做好課題,，保存好原始資料，并作好文字記載,，期末交學(xué)校教研室存檔,。

1、規(guī)范備課組建設(shè),，活動做到有計劃,，有落實，有成果,。

2,、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，不定期碰頭交流作業(yè)情況,。

3,、每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課,、商議,。

4、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課,。每一節(jié)研究課由備課組集體備課,，開展評課、說課活動,。

5,、年輕教師多聽本組馬老師,、姜老師的課,，向有經(jīng)驗的她們學(xué)習(xí),、請教。

6,、組織好本年級學(xué)生參加學(xué)校巴金杯征文比賽,。

8、為“三力”教師上研討課作好準(zhǔn)備,。

一,、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)堅持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實踐與研究,，倡導(dǎo)并實施以自主參與，合作探究,、親身體驗和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式,，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

工作目標(biāo)是做好工作的前提和保證,，我們要依據(jù)我們的教學(xué)實際情況及二期課改對我們提出的要求,，確定以下幾點為我們本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立現(xiàn)代教育理念,，抓實抓好兩綱教育,做好新教材的推廣工作。

2,、提升教師的教學(xué)能力,課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%,。

3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量,。

4,、備課組教學(xué)質(zhì)量力爭居同類學(xué)校的中等偏上水平。

三,、教學(xué)措施：

1,、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并將理念轉(zhuǎn)化為行動,，堅持做好教育教學(xué)摘錄,，并能有感而發(fā)，寫下心得,，在備課組活動時互相交流,、學(xué)習(xí),。

2、積極主動參加各級各類教學(xué)講座,、觀摩,、研討、培訓(xùn)活動,，并養(yǎng)成外出活動匯報的習(xí)慣,，努力做到一人外出取經(jīng)，全組共同學(xué)習(xí),。

3,、增強科研意識，每人每學(xué)期制定“一課題”,。每周上半周為研討課活動日,，聽課結(jié)束后，當(dāng)天及時評課,，使上課,、聽課的老師各有所得。

4,、充分運用現(xiàn)代化的信息技術(shù),，本學(xué)期三年級組語文教師每周至少運用多媒體上好兩堂語文課。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補缺補差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，并及時做好跟蹤記錄,。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭100%合格率,。

6,、做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課,、批改作業(yè)等),，尤其要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7,、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽,。

8、配合各年級老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期語文備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,，引導(dǎo)語文成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作,。全面實施素質(zhì)教育,，深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂。有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點。

1.注意教學(xué)規(guī)范,，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，特別在備，教,，改，導(dǎo),，考方面做出成效,。

2.力求教學(xué)創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育,，深入開展教學(xué)創(chuàng)新,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

4.實施分層教學(xué),，搞好分類指導(dǎo),。，開展陪優(yōu)補差活動,，做到有計劃,，有目的，有要求,，人員落實,，課題落實。最終使語文質(zhì)量有很大的提高,。

5.深入研究,，注重新教材，新課標(biāo)的研究.吃透精神,，掌握標(biāo)高,，加強對新教材的教學(xué)研究。并作好總結(jié)工作,。

三,、集體備課制度。

1,、集體備課由全體語文教師分組參加,，每學(xué)期至少集體備課8次，由語文科組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排,。

2,、主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真書寫教案，宣講時做到簡明扼要,，重點突出,，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明,，講解清楚,。

3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,，做出評價。

4,、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對待集體備課活動,，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極,，以達(dá)到取長補短,，共同提高的目的。

四,、集體備課措施：

1.備課組長的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏,，勇于開拓,，積極進(jìn)取。

2.規(guī)范集體備課,。形成研討風(fēng)氣,，提高備課質(zhì)量。

3.加強教學(xué)傳,，帶,，幫，做到指導(dǎo)耐心,，學(xué)習(xí)虛心,，互相討論，共同提高,。

4.經(jīng)常開展聽課活動,，定期舉行公開課。并認(rèn)真開展評課活動,。

5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高組員素質(zhì)，加強交流討論,，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣,。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想:以學(xué)校大組計劃為指導(dǎo)，深入開展,。

教學(xué),。

研究活動，促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的改善,，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實踐水平,。努力把學(xué)校工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處,，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、情況分析:三年級有10個教學(xué)班,，學(xué)生約600人，語文教師10名,，各擔(dān)任1個班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較牢固,，在閱讀理解上，大部分學(xué)生們能根據(jù)問題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的回答,，課外閱讀的能力有待進(jìn)一步提高,，概括能力還處在相對較弱的階段,需要重點指導(dǎo)。習(xí)作部分,，進(jìn)入三年級,，就要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的練習(xí)，這包含“寫話—寫段”的跨越,，要求學(xué)生能寫片斷和短文,，做到有順序、有中心,，內(nèi)容具體,，語句通順，并有一定的速度,。

三,、

工作目標(biāo)：

1．以備課組為單位，開展學(xué)習(xí)活動,，在本組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

2．狠抓創(chuàng)新教育,，切實優(yōu)化語文課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(一)以課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切入口，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?，聚焦課堂,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài)。圍繞我校語文學(xué)科特色主題開展活動,，本學(xué)期除每月兩次的大組活動外,，在每周的本組教研活動中組織專題研討，案例剖析,，課例研討和集體備課活動,。就課堂教學(xué)效益和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績問題，積極尋找行之有效的方法和對策,，力爭全面提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,。

2、定期檢查教師教案修改,、作業(yè)批改情況,加強隨堂聽課力度,落實好各項檢測和質(zhì)量分析,全面了解本組語文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān),。

3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)中年級學(xué)生特點,，開展形式多樣、豐富多彩的語文活動,，如：寫字比賽,，古詩文誦讀以及學(xué)校組織的讀書節(jié)等活動。(二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。1,、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)備課:每位教師對自身的教學(xué)情況做正確的評估,，在備課中，充分體現(xiàn)自身的優(yōu)勢,，彌補自身的不足,。要立足學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案,都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,，心中有數(shù),，要注意對教案的修改。(2)上課:根據(jù)自身的教學(xué)條件,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)真上好每堂課。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到:求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。語文課要做到下要保底(合格),上不封頂,。必須做到:激發(fā)興趣——加快節(jié)奏——講究方法——提高實效——講究魅力——注重實踐(基礎(chǔ)知識),。課后要認(rèn)真。

總結(jié),。

得失,，養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣，并記錄下來,。反思要有一定的質(zhì)量,。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。書寫作業(yè)要做到書寫規(guī)范，本子整潔,。對于練習(xí)題的布置注重分層分類,，力求每個層面的同學(xué)都能在作業(yè)練習(xí)中得以提高。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求積累好詞好句,，能熟讀成誦,，并創(chuàng)設(shè)合適的語言環(huán)境，使學(xué)生能將積累的好詞好句加以靈活的運用,。

（4）評價：平時評價與定期評價相結(jié)合,，知識能力評價與情感、習(xí)慣的評價相結(jié)合,。對于平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生普遍存在的問題要重視分析,、考核及反饋。本年級段學(xué)生現(xiàn)存在的共性問題為：閱讀理解上，對文章的語的理解僅停留于表面,，對前后文的聯(lián)系不夠,，碰上要自己加以提煉、概括的內(nèi)容就無從下手,。習(xí)作方面,，表現(xiàn)為語言不夠生動，文章立意不夠新穎,。

（5）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補缺補差,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并及時做好跟蹤記錄,。同時認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽,、配合各條線老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽。多為優(yōu)等生創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵他們參加各類競賽,，切實提高自身的語文素養(yǎng)。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。做好測驗、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。(三)注重課外閱讀,，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)1,、重視課外閱讀,各班要利用好《親近母語》《古詩文誦讀》等書籍,開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)三年級學(xué)生必背古詩和選定的必讀書目進(jìn)行課外閱讀,同時也可以有所拓寬,。

2、要對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效的指導(dǎo),開展語文閱讀指導(dǎo)課,?？梢韵?qū)W生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,也可以對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),還可以是讀書后的感悟交流?？傊?閱讀不能僅是讓學(xué)生拿著書讀,重要的是要讀有收獲,。

3、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,試行課前兩分鐘讀書交流,、古詩詞吟誦,、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo),鼓勵學(xué)生積極投稿,。

4．重視課堂教學(xué)研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇八

繼續(xù)堅持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實踐與研究,，倡導(dǎo)并實施以自主參與，合作探究,、親身體驗和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式,，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

工作目標(biāo)是做好工作的前提和保證,，我們要依據(jù)我們的教學(xué)實際情況及二期課改對我們提出的要求,，確定以下幾點為我們本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立現(xiàn)代教育理念，抓實抓好兩綱教育,，做好新教材的推廣工作,。

2、提升教師的教學(xué)能力,，課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%,。

3、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

4、備課組教學(xué)質(zhì)量力爭居同類學(xué)校的中等偏上水平。

三,、教學(xué)措施,。

1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并將理念轉(zhuǎn)化為行動,，堅持做好教育教學(xué)摘錄，并能有感而發(fā),，寫下心得,，在備課組活動時互相交流、學(xué)習(xí),。

2,、積極主動參加各級各類教學(xué)講座、觀摩,、研討,、培訓(xùn)活動，并養(yǎng)成外出活動匯報的習(xí)慣,，努力做到一人外出取經(jīng),，全組共同學(xué)習(xí)。

3,、增強科研意識,，每人每學(xué)期制定“一課題”。每周上半周為研討課活動日,，聽課結(jié)束后,，當(dāng)天及時評課，使上課,、聽課的老師各有所得,。

4、充分運用現(xiàn)代化的信息技術(shù),，本學(xué)期三年級組語文教師每周至少運用多媒體上好兩堂語文課,。

5、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補缺補差,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并及時做好跟蹤記錄,。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,，力爭100%合格率。

6,、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課,、上課,、批改作業(yè)等），尤其要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

7,、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽。

8,、配合各年級老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽,。

三年級語文備課組工作計劃第一學(xué)期篇九

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，以“群策群力”為指導(dǎo)思想,，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn),，集思廣益，堅持集體備課,，同年級的老師要在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體備課。備內(nèi)容,、備教法,、備練習(xí)。資源共享,，個人加減,，課后反思，努力提升教學(xué)境界,。

1.備課：開學(xué)初,，認(rèn)真鉆研教材、熟悉把握好教材的知識點,、技能和教學(xué)重難點,，制定實用的教學(xué)計劃。在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時,，能自己獨立思考,、研究，根據(jù)個班學(xué)生的實際情況,，撰寫好適用自己班級的教案,，注重對二年級學(xué)生主動探究、想像,、思維,、語言表達(dá)等能力的培養(yǎng)。

2.作業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力求讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,，要著重端正學(xué)生每一次的做作業(yè)態(tài)度,。精心批改《指導(dǎo)叢書》,，指導(dǎo)學(xué)生每晚做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作。每月至少寫一篇日記,。

3.練字,。教師精心指導(dǎo)學(xué)生寫好每個基本筆畫，寫字時指導(dǎo)好每個學(xué)生的握姿和坐姿,。認(rèn)真批改《生字叢書》,，對寫得較好的同學(xué)及時鼓勵與表揚。

4.讀書：本學(xué)期在大量閱讀的基礎(chǔ)上,，解讀《夏洛的網(wǎng)》這本書,。分別從書的特點、內(nèi)容,、書的價值等方面進(jìn)行解讀,。為了更好地解讀這本書，年級統(tǒng)一要求學(xué)生每晚讀兩節(jié)的內(nèi)容,，并作好記錄,。第二天全班交流，全班讀完后再進(jìn)行匯報,，并指導(dǎo)學(xué)生做好手抄報,，寫好讀后感。除此之外,，這學(xué)期,，我們還要閱讀《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》幾本書,。

5,、經(jīng)典誦讀：“腹有詩書氣自華”，本學(xué)期,，我們二年級組經(jīng)典誦讀的內(nèi)容為《小學(xué)生必背古詩70首》,。

(1)認(rèn)真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。

(2)每單元結(jié)束做好教學(xué)反思,。

(3),、每位教師每學(xué)期聽課30節(jié)以上，寫好聽課體會,。

(4),、注重備課組教學(xué)資源的積累。

(一)促進(jìn)本組教師綜合素養(yǎng)的提高,。

1,、認(rèn)真參加每次的區(qū)語文教研活動，校教研學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好記錄,，將相關(guān)理論運用于平時的教學(xué)之中,。

3、繼續(xù)開展讀書活動,，讓教師受到浸潤,、感染和熏陶，在潛移默化中提高師德修養(yǎng),。

4,、定時開展備課組內(nèi)的學(xué)習(xí)、交流,，根據(jù)教師日常教情,、學(xué)情，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到學(xué)以致用,、講求實效。

5,、利用業(yè)余時間多看些教育,、教學(xué)方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己,，將理論與實踐結(jié)合起來,，不斷完善自己。

(二)落實常規(guī)工作,，構(gòu)建課堂教學(xué)模式,，增強教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

1、在素質(zhì)教育的前提下,，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，重點放在課堂教學(xué)改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學(xué)的有效性,。

2,、全面落實教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

3,、上課：每位教師對自身的教學(xué)情況做正確的評估,，在備課中，充分體現(xiàn)自身的優(yōu)勢,，彌補自身的不足,。根據(jù)自身的教學(xué)條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)真上好每堂課,。同時找準(zhǔn)自己在課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，找對策,，促提高,。練好基本功，加強課堂教學(xué)的駕馭,、應(yīng)變能力,，逐步形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

(三)鉆研教材教法,，認(rèn)真開展集體備課制度,。

我們將集體備課與語文大組研究課有機(jī)結(jié)合，做到每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課,。集體備課做到定人,、定時、定點,，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處,。堅持在教研課前一周集體備課，主講人及早思考,，闡明教學(xué)思路及方法,，其余成員提出自己的修改意見，對教案進(jìn)行修改整理,，并于下一周進(jìn)行試教,，組織教研組成員聽課，評課,，探討交流,，并在各自的教學(xué)中揚長避短，注重反思感悟,，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個性特色,。

(四)開展活動，激發(fā)興趣,。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的語文活動,，活動促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，各班在班級建立圖書角。鼓勵孩子去閱覽室借書,，每周有閱讀導(dǎo)航,，讓學(xué)生閱讀，在班會課上進(jìn)行閱讀心得交流;組織學(xué)生進(jìn)行閱讀摘抄活動,。充分利用中午來到學(xué)校的20分鐘,，師生一起進(jìn)入快樂閱讀時光。