人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

送走了大班那群活潑可愛的孩子,，心中不禁有些傷感，失落,。今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子,?？傆X得工作非常的艱巨、繁瑣,、困難,。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析,。

g本學(xué)期我班共有幼兒53名,，女孩子27名，男孩子26名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三,、保教工作,。

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,，不在墻上亂畫。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅(jiān)持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。

7,、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手,。

8,、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,。

9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

10,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。

11,、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，

12、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13,、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活。

14,、建立幼兒成長檔案,、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。

15.建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

四、家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、在家園欄上每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解,，能更好地教育好孩子。

4,、利用電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五,、安全工作。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2,、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，設(shè)置安全活動(dòng)課,。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

4,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、不推不擠,，來園向老師問好，離園再見,，使教師心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí)，教師必須見到接送卡才能給家長孩子,。

以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，如有不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)幫我指出,。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往潛力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入群眾活動(dòng),，沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，群眾活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、總目標(biāo)。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去_式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的狀況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育,。

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)資料,。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家狀況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒名，其中,，男孩9名,，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操,。

2,、練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3,、一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動(dòng)作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1,、說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本班幼兒共有28人,，其中男生13人，女生15人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。對(duì)園內(nèi)生活都沒有一定的'經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，因?yàn)槟挲g的懸殊比較大,，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。

另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差……等。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活,、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，如……等等,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。如……等。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水,，愛護(hù)大自然,，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕,，少用紙巾。

(三)健康教育,。

教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持個(gè)人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體:眼睛、手,、腳,，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng),。

能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角,，會(huì)穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。

(五)認(rèn)知發(fā)展,。

語言方面，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,，能理解老師的指令,，會(huì)介紹自己的作品，能表達(dá)自己的情緒和想法,，會(huì)描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演，喜歡猜謎,，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,，會(huì)簡略復(fù)述的故事情節(jié)，會(huì)表達(dá)自己的喜好,。

數(shù)學(xué)方面,，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)比較多和少,、長和短,、里和外、厚和薄,，辨別異同:形狀,、顏色、大小,，學(xué)習(xí)分類的概念,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量，會(huì)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì),。

常識(shí)方面，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過程和方法,，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí),，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,，知道人的情緒會(huì)變化,，會(huì)辨認(rèn)顏色:紅色,、黃色,，了解秋天的天氣特征,，認(rèn)識(shí)秋天常見的水果,，了解狗對(duì)人類的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子,、毛線的用途和特點(diǎn),。

自然科學(xué)方面,，會(huì)觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化,，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動(dòng)物的特征,，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗(yàn),。

(六)美勞發(fā)展。

喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學(xué)習(xí)樹葉拼畫,，會(huì)撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶。

(七)體能發(fā)展,。

學(xué)習(xí)串珠,、捏橡皮泥、用湯勺舀豆,、穿洞洞板,、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球,、互相傳球,、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng),，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng),。

(八)音樂發(fā)展,。

能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作,，體會(huì)音樂游戲的樂趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂器的名稱:搖鼓,、沙槌、三角鐵,，會(huì)辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三、采取的方法和措施:,。

1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性,。

2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益,。

3.以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4.與家長主動(dòng)配合,，爭取家長的支持、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來說非常陌生，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問的天性,，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)方面,。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯,，穿衣，穿鞋,，自己上廁所,，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書角,，會(huì)穿衣，穿鞋子,，系紐扣，會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心,。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

三，幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康,。

1,，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,，站，行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3，使幼兒了解過馬路,，坐自行車,，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,，鼻,，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,，教會(huì)幼兒上體正直,，雙腳交替自然走和跑。

5,，能指定方向走和跑,。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑,。

7，能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳,。

9,，能單手自然將沙包投向前方。

10，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11，初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12,，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,，會(huì)玩滑滑梯,，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

(二)語言,。

1，學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2，能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單，特征鮮明的實(shí)物,，圖片和情景,。

3，樂于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說話,。

4，喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,，喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會(huì),。

1,，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4，樂意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，親近與自己生活密切的人,。

5，喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,。等待與輪流，體驗(yàn)與教師,，同伴共處的快樂,。

7，能從性別,，外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

8，逐漸接受老師的建議和指示,。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

9，觀察周圍生活環(huán)境極其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛,。

(四)科學(xué)。

1,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,，長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1“和“許多“及關(guān)系,。

4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,，少和一樣多。

5,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,，導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,，環(huán)境的關(guān)系,。

7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

(五)藝術(shù),。

1，能用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,，內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,，短小,，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情,，動(dòng)作,，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂趣。

3,，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

(三)具體措施,。

(一)健康：

1，通過體育鍛煉活動(dòng),，使機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,，通過教師引導(dǎo)，教會(huì)用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,。

5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑,。

6,，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳，在老師提醒下,，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。

(二)語言。

1,，通過與幼兒交流,，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2,，通過講述一些小故事,，讓幼兒能聽懂普通話，學(xué)習(xí)普通話,。

3,，通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng)，能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。

4,，通過游戲活動(dòng)，使幼兒喜歡聽故事,，念兒歌,，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),。

5,，通過集體活動(dòng)，日常生活,，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書籍，閱讀的興趣,。

(三)社會(huì)：

1,，通過與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

2，通過日常生活中的談話交流,，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。

3,，在老師提醒下招呼客人,，來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早,，再見，謝謝),。

4,，通過談話和觀察活動(dòng)，讓幼兒自己的事情會(huì)自己做,。如：穿脫衣褲,，小便，扣扣子等,。

5，通過講故事的形式,，使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理。

(四)科學(xué)：

1,，通過對(duì)周圍事物的觀察,，對(duì)周圍的事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,，提供豐富的可操作材料,，讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索。

3,，通過教學(xué)活動(dòng),，使幼兒有早晨，晚上,，白天，黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小，長短。

4,，在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術(shù)：

1,，讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞老師的布置,，并引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中,。

2,，通過學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學(xué),，音樂,，舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)，表現(xiàn)出自己所想的,。

5,，通過繪畫活動(dòng)，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,，并能掌握簡單的畫面布局,。

四、家長工作方面,。

1,，經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況,。特別是對(duì)工作忙碌,，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。

2,，做好家園聯(lián)系工作,，真實(shí)反饋幼兒情況，教師的建議,，及時(shí)回答家長的疑問,。

4，按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

5,，創(chuàng)建“幼兒成長手冊(cè)“留下幼兒成長的軌跡,。

6，充分利用家校路路通,，及時(shí)于家長交流溝通,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期全班共有幼兒34人，其中男孩子19人,，女孩子15人,。近半數(shù)為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，所以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：林子杰,、周鑫雨等依靠性異常強(qiáng)，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，此刻初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧,。在章教師及陳阿姨的安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼兒園的歡樂,，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女,，異常寶貝,，所以大多數(shù)幼兒都表現(xiàn)得比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。常規(guī)意識(shí)薄弱,，沒有組織及紀(jì)律性,。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1、大部分幼兒自理本事雖有所提高,，但依靠性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自我穿脫褲子和鞋子，但不愿意自我動(dòng)手,，食飯慢,，并且喜歡邊吃邊說話。

2,、小部分存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指，玩鞋子,、脫鞋子,，用衣袖擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、禮貌禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、書籍，與伙伴一有爭執(zhí)就哭或“武力解決”等,。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好。

4,、語言本事發(fā)展不均衡,。有些使用普通話，還有大部分使用閩南語,。其中,，有些幼兒能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分本事弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

所以在本學(xué)期，保教人員要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理本事的培養(yǎng),，鍛煉自我穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長,。

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感、知覺本事,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步構(gòu)成獨(dú)立的意識(shí)及本事，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活本事;引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

1,、語言。

會(huì)安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者,。

理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求,。

聽懂普通話,，能清楚表達(dá)自我的要求和愿望。

喜歡聽故事,、詩歌等,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主要資料,，能用語言,、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自我對(duì)文學(xué)作品的理解,。

對(duì)閱讀圖書感興趣,，會(huì)一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,，道簡單的故事情節(jié)。

2,、科學(xué),。

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念,。

量的系列：比較兩個(gè)量的大小,、長短。按量的大小順序長短順序給幾個(gè)物體排序,。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞,。

觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們與生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會(huì),。

樂意在吃飯,、睡覺、做操,、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自我,，愿意做自我會(huì)做的事。

能與同伴友好相處,，愿意和同伴一齊游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。遭到糾紛時(shí),，不打人、不罵人,，試圖講解道理;體驗(yàn)與教師,、同伴共同生活的樂趣。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,，主動(dòng)問候,、招呼小朋友，如早,、好,、再見、多謝,、對(duì)不起等,。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng);游戲開始及結(jié)束時(shí),，能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫忙,，當(dāng)同伴遭到困難時(shí),，能及時(shí)幫忙或告訴成人。

4,、藝術(shù),。

(1)美術(shù)。

愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的資料,。對(duì)色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自我喜愛的顏色作畫。

能認(rèn)識(shí)常用的筆,、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),，工具,、材料擺放有序。喜歡泥塑活動(dòng),。掌握簡單的技能并能按照自我的意愿塑造簡單的形象,。會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙,，能撕出各種形狀,，并給予命名。

(2)音樂,。

喜歡參加歌唱活動(dòng),。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，能聽到前奏整齊的開始,，音域在c-g之間,。

用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),，能隨音樂做簡單律動(dòng)基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度和速度。

5,、健康,。

學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐,，堅(jiān)持愉快簡便的進(jìn)餐情緒,。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法，明白飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自我的毛巾和手帕學(xué)會(huì)自我上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,，愿意早,、晚刷牙。

愿意在幼兒園睡覺,，學(xué)習(xí)自我動(dòng)手穿,、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,，能排隊(duì)玩,，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

樂意理解預(yù)防接種和身體檢查,，并明白其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里。喜歡上幼兒園,。并能初步適應(yīng)團(tuán)體生活,，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快,。

開學(xué)前一周主要的還是先穩(wěn)定幼兒的情緒,，異常是新生，前兩周做的工作是盡快讓他們和我們重新熟悉起來,，建立起良好的關(guān)系,。讓他們盡快感受到幼兒園的溫暖，找到做小主人的感覺,。而后就是一些規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成,，經(jīng)過班級(jí)保教人員的一致性原則，告訴幼兒哪些能夠做,，哪些不被允許,，甚至?xí)慌u(píng)。例如：

不能夠在班上或走廊跑鬧,、外出要將桌椅擺放整齊,、收書要蓋上書頁等等。并合理安排幼兒一日的生活,，早上來園排隊(duì)晨檢,，然后先入廁，在玩區(qū)域玩具或是進(jìn)行戶外活動(dòng),，不推不搶,，進(jìn)行活動(dòng)能夠合作也能夠獨(dú)立完成。進(jìn)行早操時(shí)能聽音樂跟著教師有節(jié)奏地完成,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、美觀。進(jìn)餐不說話,、不挑食,，能較愉快地進(jìn)食。在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時(shí)候,，我們會(huì)深入分析幼兒的行為表現(xiàn),，一步步教育指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣,。

1,、抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,，午檢,，晚檢)。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),，督促幼兒冷時(shí)要添衣,，熱時(shí)脫衣，督促保育員堅(jiān)持教室空氣的流通,。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每一天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，堅(jiān)持教室,，公共場所的干凈,。

2、在用餐時(shí),，組織好幼兒的一日餐飲通例,，構(gòu)成固定習(xí)慣，幫忙孩子明白和了解一些餐飲中的簡單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲本事的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事本事。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫忙、多督促的方法,，使不一樣程度的幼兒本事得到提高,。

3、離園前的準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒的書包,、水壺是否帶上，整理衣物,，有出汗及時(shí)更換,，并檢查幼兒有無抓傷碰傷等情景，比與家長做好溝通工作,。

1,、學(xué)習(xí)安全教育知識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全教育;。

2,、每周教師及保育員檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)采取措施;,。

3、在接送幼兒時(shí)應(yīng)更為注意幼兒的安全,，防止幼兒走丟等現(xiàn)象;,。

4、戶外活動(dòng)異常注意提常規(guī)及注意事項(xiàng);,。

5,、班級(jí)人員有事外出需與班上教師打招呼,，交接清楚后再離開。

3,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪;,。

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通;,。

5、經(jīng)過“家長園地”“家長會(huì)”“通知欄”向家長宣傳必須的育兒信息;,。

6、定期與家長進(jìn)行電話或口頭溝通,，向家長反饋幼兒的在園情景，并針對(duì)一些情景提出教育提議,。

總之,，在本學(xué)年，要把幼兒的情感,、安全教育放在首位,，確保開展科學(xué),、有效，適宜幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)發(fā)展需求的活動(dòng),，促使幼兒全面健康地成長。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

步入九月,，我們又迎來了新得一批充滿稚氣,、童真的孩子們,。面對(duì)這些來自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)――讓每一個(gè)孩子健康,、快樂的成長,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。本著服務(wù)幼兒的理念，讓家長放心,，為了更好的完成工作,，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

有計(jì)劃的通過這幾周與孩子的接觸和交談,，基本上認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況。大致情況如下：

1,、自理能力還不錯(cuò),，大多數(shù)的孩子能自己吃飯、入廁,、午睡,。有十幾個(gè)通過了解知道孩子對(duì)父母的依賴性過強(qiáng)，導(dǎo)致孩子的自理能力級(jí)適應(yīng)能力都比較弱,。

2,、活潑好動(dòng)的比較多，活動(dòng)中常常坐不住,，也少一定的專注力,。

3、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為,。

4,、個(gè)別幼兒不合群。

5,、大部分幼兒規(guī)則意識(shí)較為薄弱,。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的愛心和耐心投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的度過入園焦慮期，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

以園務(wù)計(jì)劃教研計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注重智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

本學(xué)期讓幼兒有序養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和集體意識(shí),，學(xué)會(huì)與人分享的樂趣，協(xié)助家長做好家庭教育,，實(shí)現(xiàn)和諧的家園共育,。

對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要位置的,。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,，不在墻上亂撕亂涂,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅(jiān)持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。

7、在老師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，學(xué)會(huì)使用毛巾擦手,。

8、會(huì)使用勺子吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣。

9,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

10,、本學(xué)期將結(jié)合園內(nèi)課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主題下，在區(qū)角活動(dòng)投放不同材料,，豐富幼兒的課余生活并培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。及時(shí)更新添置區(qū)角材料以免幼兒枯燥乏味,。

11、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一種不可缺少的修養(yǎng)。

12,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

1,、建立朋友式的家園關(guān)系，“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、通過交流定期向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，也請(qǐng)家長及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使老師與家長更好的了解孩子，更好地教育好孩子,。

4,、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、幼兒上廁所時(shí),，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，設(shè)置安全活動(dòng)課,。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

4,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、空調(diào)開關(guān),。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。

九月份：

1,、開展“開學(xué)第一天”主題活動(dòng)

2,、做好班級(jí)新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài),，做到積極主動(dòng),、熟悉。

3,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，逐步滲透一日常規(guī)。

4,、召開新學(xué)期家長會(huì)

5,、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案

6、迎接幼兒早操評(píng)比

7,、開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)

8,、迎接全園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)（第四周）

十月份：

1、開展愛國為主題的教育活動(dòng)

2,、做好區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3、開展備課筆記及各類書面資料的抽查工作,。

4,、開展慶重陽活動(dòng)

5、做好班級(jí)秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作

6,、幼兒自理能力競賽

7,、完善班級(jí)體育器械制作,。

十一月份：

1、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng),。

2,、幼兒期中測評(píng)

3,、做好班級(jí)安全知識(shí)宣傳教育工作，開展消防安全逃生演練活動(dòng)

4,、家長開放半日活動(dòng)

5,、班級(jí)感恩節(jié)主題活動(dòng)

6,、配合幼兒園做好區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級(jí)準(zhǔn)備工作,。

十二月份：

1、12,、9冬季長跑活動(dòng),。

2、第五屆大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、迎新年主題活動(dòng)。

4,、為區(qū)“課程游戲化”檢查,，做好班級(jí)相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

5,、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6,、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級(jí)相關(guān)工作,。

一月份：

1、各類班級(jí)總結(jié)活動(dòng)整理

2,、配合幼兒園做好班級(jí)資料的收集整理及歸檔

3,、幼兒期末測評(píng)

4、完善班級(jí)“幼兒成長檔案”,。

5,、撰寫幼兒評(píng)語，“好孩子”評(píng)選,。

二月份：

1,、做好班級(jí)幼兒假期安全教育工作

2、家園共育,，就孩子相關(guān)情況與家長再次交流,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

新的學(xué)期到了，開始的工作之前當(dāng)然是要做好計(jì)劃,，在工作方面這些都是一定要去做好的,，不可忽視，小班的工作是比較重要的,，這個(gè)學(xué)期來的都是新的一批孩子,，剛剛來到幼兒園肯定是需要一定的時(shí)間去適應(yīng),，包括老師也是要做好的溝通工作，對(duì)班級(jí)工作各個(gè)方面都應(yīng)該提起精神來,，新的一個(gè)學(xué)期我們園也是做好工作準(zhǔn)備,，對(duì)于小班的工作一定不能夠松懈，現(xiàn)在計(jì)劃如下：

首先新進(jìn)來孩子們,，需要幾天的時(shí)間適應(yīng),，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)有部分孩子適應(yīng)能力不強(qiáng),，來到一個(gè)新的環(huán)境當(dāng)中，需要一個(gè)過度的時(shí)間,，在這方面作為幼兒教師就應(yīng)該搞好工作了,，和孩子們的溝通好，先讓孩子們認(rèn)識(shí)老師,，和老師的關(guān)系熟起來,，然后再建立和別的小朋友的關(guān)系，讓孩子們不覺得孤單,，這是非常重要的,，在一個(gè)新的環(huán)境下面和一群新的伙伴建立關(guān)系，這是需要時(shí)間,，孩子們的快樂比較簡單所以這一點(diǎn)不需要擔(dān)心,，接下來的工作除了讓孩子們適應(yīng)環(huán)境之外，生活方面也是需要做好安排的,，孩子們來帶園內(nèi)一切都是由園內(nèi)老師負(fù)責(zé)了,，對(duì)于孩子們的生活習(xí)慣也是需要熟悉的，包括在飲食上面,，這些都是需要和家長們溝通好,，關(guān)注孩子們的生活狀況，有問題及時(shí)的聯(lián)系的家長,。

新的學(xué)期有新的工作,，幼兒園小班是應(yīng)該一定要嚴(yán)格的重視起來的，在這一階段的工作當(dāng)中我我也需要保持一個(gè)好的心態(tài),，做好自己的分內(nèi)的工作,，各個(gè)方面的能力需要提高，作為孩子們?cè)谟變簣@的直接監(jiān)督人,，在下一階段的工作當(dāng)中這些務(wù)必做好準(zhǔn)備,，班務(wù)工作要嚴(yán)格落實(shí)好，在這方面一定要做好充分的準(zhǔn)備工作,，作為一名教師,，這是職責(zé)所在,，是肯定不能忽視的，孩子們?cè)趫@內(nèi)的一切事物都是由老師直接負(fù)責(zé),，班務(wù)工作不能夠耽誤,，在即將到來的新的學(xué)期，這方面肯定是要做好充分的準(zhǔn)備,，要對(duì)自己各方面更加有信心一點(diǎn),，持續(xù)去做好分內(nèi)的工作，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生們的每一個(gè)問題,，及時(shí)把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋給家長,，這是的非常重要的，因?yàn)槭莿倓倎淼接變簣@家長們也是比較擔(dān)心的,，把孩子的情況定期反饋給家長,，在接下來的工作當(dāng)中努力搞好，這也是非常有必要的,，提高工作能力,，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的準(zhǔn)備。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

2,、在班級(jí)中建立民主,、品等的伙伴式的師幼關(guān)系，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的正面教育,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。

3,、在工作中兩位老師相互配合,，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育,。

4,、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育,。

5、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具,，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng),，拓展幼兒各方面的能力。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

孩子們帶著笑臉回到教師中,，新的學(xué)期開始啦,！來看看幼兒園教師是如何制定。

工作計(jì)劃,。

的吧,！下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園班務(wù)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、班況分析。

1,、概況,。

本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng),。

4)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢(shì)因素分析,。

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

2)有少數(shù)幼兒挑食,，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。

4)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,，容易到危險(xiǎn)的地方去。

3,、個(gè)體幼兒情況,。

1)個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高,，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練,。

3)個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系,、呵護(hù)他,。

4、家長情況,。

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,，而且都在寄予了很多期望,。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5,、班內(nèi)成員分析,。

我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗(yàn)雖不是很長,，但我工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對(duì)沒項(xiàng)工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí),對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,。

二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo),。

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方便得到發(fā)展,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

3,、各方面的具體內(nèi)容要求,。

1、按時(shí)參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、努力自學(xué)，更新觀念,，提高教育技能,。

(二)家長工作。

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會(huì),、家園聯(lián)系手冊(cè)、園訊通等活動(dòng),，使家長了解幼兒在園的情況,，有針對(duì)性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促使幼兒全面發(fā)展,。

(三)班級(jí)目標(biāo)管理。

1,、入園管理,。

正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

2,、常規(guī)管理,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來,。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃,。

三、本學(xué)期將采取的具體措施,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動(dòng)物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動(dòng),，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)意感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急,，學(xué)說完整句,。

b)班級(jí)的協(xié)作，通過交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策能力做好工作,。

四,、本學(xué)期。

活動(dòng)方案,。

二月：新生入園典禮及召開《家長會(huì)》,。

三月：新老師亮相課及《家長開放日》活動(dòng)。

四月：《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》及《教師基本功大賽》,。

五月：全面開展安全教育宣傳及籌備“六一”節(jié)日活動(dòng),。

六月：做好學(xué)期總結(jié)工作及向家長匯報(bào)幼兒工作。

七月：開展招生工作穩(wěn)定班級(jí)生源登記工作,。

一,、指導(dǎo)思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二,、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)。

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。

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幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

幼兒園小班的工作主要以保育為重點(diǎn)，首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。下面是本站小編整理的幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多，但是,，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下,。

工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

4.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5.愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

健康：

2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3.了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。

語言：

1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2.會(huì)說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3.能主動(dòng)參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

2.觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

藝術(shù)：

1.樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。

2.認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng)。

3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng),，喜歡做音樂游戲，

社會(huì)：

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三、衛(wèi)生保健及安全工作,。

衛(wèi)生保健,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會(huì)照顧的面面俱到,。

安全工作,。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,。

4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

四、家長工作,。

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來越好,。

開學(xué)初聆聽了校長的,。

工作報(bào)告。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計(jì)劃明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求,。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員本著以幼兒為中心堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則使他們體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針大家達(dá)成共識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作從實(shí)際出發(fā)將工作落到實(shí)處,。具體的工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)的基本情況,。

本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱,。

二,、班級(jí)管理。

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

三,、保育工作。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

7、做好病,、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧。

四,、加強(qiáng)思想品德教育,。

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩,，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護(hù)公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

五,、教育教學(xué)工作,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路,、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說,，開展“每周一詩”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會(huì)舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá),、愛表現(xiàn),。

六,、家園聯(lián)系工作。

1,、接送日保證與家長進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處,。

2,、定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、積極邀請(qǐng)家長參與各類大型活動(dòng),，讓家長以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),，向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長,。

【班況分析】。

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩14名,，女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,，將物品物歸原處,、做到飯前洗手、飯后漱口等,。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神,。

在針對(duì)這些情況,，結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,，根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況，制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃：

【工作目標(biāo)與措施】,。

一,、提高自身素質(zhì),，促進(jìn)自我成長。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌,。,。

2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功,，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長補(bǔ)短,。

3、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。

5,、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論，開闊視野,，提高教育水平,。

二、深做好家長工作,，形成家園教育的合力,。

1、每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通,。

2,、邀請(qǐng)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。

3,、搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng),。

4、定期召開家長研討會(huì),，交流信息,、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識(shí)字游戲等。

6,、在籌備,、展示主題的活動(dòng)過程中,，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與,。

三、重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù),，確保幼兒的安全,。

2、爭取家長的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等,。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手,、入廁、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn),。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

我們小（1）班一共有36位小朋友,，男孩,，女孩各占一半。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。

兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的小孩原先生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：

1,、生活習(xí)慣,。

我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到,。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位小孩,，剛開學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。

午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一、樂觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下,，其他小孩都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2,、日常交往。

小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好，能鼓勵(lì)小孩向老師問好,。小朋友之間能用語言交流,，有些小孩能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的小孩都是獨(dú)生子女,，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,，合作性差,。

3、智力發(fā)展和知識(shí)技能,。

小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪,、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動(dòng)腦,，能用心發(fā)言。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對(duì)小孩之間的個(gè)體差異，我們將為小孩制定近期目標(biāo),，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4、游戲狀況,。

小孩們喜歡游戲活動(dòng),，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的,，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。

5,、家長工作。

在這一年與小孩家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時(shí)幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[，我們及時(shí)與這些小孩的家長溝通，而家長們總能熱情配合,，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。

（一）認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話,。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。

3,、明白看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動(dòng)、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、對(duì)周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力。

7,、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9,、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處,。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。

11,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的`基本方法,。

12、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15,、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂,。

18、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力,。

（三）家長工作：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開展的狀況。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給。

3,、做好主題反饋工作,。

（一）認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中,，為幼兒帶給多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴等方面的潛力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識(shí),，樹立群眾意識(shí),。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

（二）保育：

1、家園共育,，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改善教育方法。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個(gè)有心人、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問題,。

（三）家長工作：

1,、熱情真誠地對(duì)待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的推薦,，取得家長的支持和信任。

2,、利用家長接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦,。

3、精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”,，與家長互動(dòng),，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁,；但是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性,；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事,；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1．會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

2．安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫-衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3．學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫-衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

4．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5．愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6．知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

健康：

2．能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3．了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確,。

語言：

1．學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前

表達(dá)自己的意愿。

2．會(huì)說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3．能主動(dòng)參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的 愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

2．觀察動(dòng)物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3．喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 藝術(shù)：

1．樂意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

2．認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng)。

3．能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),，喜歡做音樂游戲,， 社會(huì)：

1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語。

2．能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3．熟悉幼兒園的'環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣,；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會(huì)照顧的面面俱到。

安全工作

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接-班工作

4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

四、家長工作

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來越好,。

小一班

2015-8

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)30人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,從對(duì)幼兒日常觀察中,我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、 班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三,、 教育目標(biāo)

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

(2) 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3) 能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4) 了解一些簡單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(5) 在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng),。

(6) 在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗,。

(二) 語言

(1) 能聽懂普通話并會(huì)說普通話,。

(2) 學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話,、表演,。

(3) 在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

(三) 科學(xué)

(1) 對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望,。

(2) 發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

(四) 社會(huì)

(1) 愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

(2) 建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五) 藝術(shù)

(1) 喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2) 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四、 衛(wèi)生保健工作

1,、 保持幼兒活動(dòng)室,寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、 按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。

3、 加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、 積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五,、 家長工作

1、 做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2,、 幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

《幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃》

-一、本學(xué)年幼兒發(fā)展總目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二,、具體目標(biāo)與措施

（一）,、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

三,、家長工作：

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、照顧好幼兒的生活讓家長放心。

2,、通過每天的家長談話隨時(shí)交流孩子在園的情況,，并與家長商討有效的教育措施。

3,、通過家長會(huì),、家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、半日開放等活動(dòng),，使家長及時(shí)的了解幼兒在園的情況， 對(duì)于家長提出的建議一定及時(shí)聽取,，并有及時(shí)地反饋和解決,。在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4,、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”,，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度,，增加生源,，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

5,、繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長,，永不“放松”，班級(jí)工作就會(huì)勝利的原則,。

四,、衛(wèi)生保育工作：

建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展,。

本學(xué)期的保健工作中，時(shí)時(shí)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中,，提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一,。

五,、其他方面：

1、盡全力做好宣傳,、招生工作,。利用與家長交流的機(jī)會(huì)，向家長宣傳我園的教育理念,，讓家長為我園再增收生源,為幼兒園作“無投資”的宣傳工作,，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

2,、尊重領(lǐng)導(dǎo),做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作.

3,、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動(dòng)及安排。配合幼兒園搞好各項(xiàng)集體活動(dòng).

4,、本人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的“勇于奉獻(xiàn)”精神,，不能愧對(duì)已獲得的榮譽(yù)稱號(hào)

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原先的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能用心參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫忙下，會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，用心動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱，所以自控潛力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行個(gè)性的愛護(hù),，多鼓勵(lì)和幫忙他們，幫忙他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班群眾生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙,。

2,、喜歡和同伴一齊游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、透過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話,，透過個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、透過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在群眾面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、明白春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選取適合小班幼兒的活動(dòng)資料,，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、透過各種活動(dòng)和智力游戲,、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

3,、透過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、透過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、透過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園狀況,，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園狀況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級(jí)段家長會(huì),。

3,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

4,、開展親子種植活動(dòng),。(種大蒜),。

5、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí),，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!

1,、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物,。

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),。

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。

1、開展慶“六一”活動(dòng),。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果,。

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

平,，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展,。

同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育,。

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家狀況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選取主題教學(xué)資料。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動(dòng)。

1,、開展主題“我們吃什么”,。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，明白她們很辛苦,，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。

3、開展春游活動(dòng),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),，認(rèn)識(shí)五福娃。

6,、排練迎“六一”節(jié)目,。

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2、慶“六一”活動(dòng),。

3,、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作,。

5、班級(jí)工作總結(jié),。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;,。

(2)消暑辦法多;,。

(3)夏日好時(shí)光;。

的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

新學(xué)期開學(xué)在即,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

（一）幼兒情況。

本班原有幼兒(x)人,，這學(xué)期有(x)名新生插班,，有(x)名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒(x)人,，其中男(x)人,，女(x)人,，最大的(x)歲半，最小的(x)歲半,，平均年齡在(x)歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

（二）教師分工合作情況,。

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育,。

二,、教育教學(xué)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3,、做好各個(gè)主題（《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng),。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

三,、家長工作：

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2、召開家長會(huì),，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng),。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。?。

4,、邀請(qǐng)部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外,，邀請(qǐng)部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng),。

四,、衛(wèi)生保健工作。

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。?,。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。

五,、每月工作重點(diǎn)。

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。

4,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩,。

1、發(fā)放通知,，提醒幼兒,、家長注意假期安全問題。

2,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)的愛國情感。

3,、開展主題教學(xué):《我喜歡》,。

4、組織幼兒進(jìn)行“萬圣節(jié)”慶?；顒?dòng),。

5、組織好秋游活動(dòng),，注意幼兒安全,。

1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練,。

2,、開展主題教學(xué):《感官總動(dòng)員》。

1,、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng),。

2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩,。

3,、開展主題教學(xué):《傘的世界》。

1,、教學(xué)、玩具制作,。

2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3,、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》,。

1、開展主題教學(xué):,。

2,、作好期末幼兒評(píng)價(jià),、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

本班幼兒共有幼兒29名,，其中23名幼兒是從托班直接升入小班,，新生8名,。男孩18名，女孩11名,。

1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2,、明白自我的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會(huì)做自我力所能及的事,。

3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng),、趣味的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的本事,。

4、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒團(tuán)體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而構(gòu)成良好的向上的班級(jí)風(fēng)氣。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn),，班級(jí)工作做到面向全體,，為全體幼兒供給發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo),，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長。

三位教師做到天天交流,，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情景,，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),。

3,、豐富、完善幼兒成長檔案袋,，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估,。

4,、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫忙，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，三位教師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次，三位保教教師開一次碰頭會(huì),，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改善,，使班級(jí)工作能更好的開展,。

5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商,，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一齊進(jìn)行分析,、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,。

6、在德育工作方面,，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，經(jīng)過晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處,，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一齊分享玩具,、歡樂,。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫忙。能主動(dòng)關(guān)心團(tuán)體,，有初步的職責(zé)心,。

小班幼兒生活自理本事相對(duì)薄弱，這就要求我們教師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧,。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦,，進(jìn)行本事上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的本事,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自我的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六

這個(gè)班有32個(gè)孩子，包括16個(gè)男孩和16個(gè)女孩。這個(gè)班的大部分孩子都是第一次進(jìn)幼兒園的新生,。他們第一次離開了父母和熟悉的環(huán)境,，來到這個(gè)陌生的群體認(rèn)識(shí)新的老師和朋友。因此,，他們不適合新環(huán)境,。但是也有幾個(gè)孩子在假期上過幼兒園的課，所以孩子們?cè)陂_學(xué)的新環(huán)境中并沒有感到不舒服,。然而大部分大一新生哭的很厲害,，每天早上進(jìn)公園都緊緊抱著家人。經(jīng)過一周的適應(yīng)過程,，現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，只有少數(shù)孩子進(jìn)入公園時(shí)心情不好。這就要求我們的老師要用自己的愛,、細(xì)心,、責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師的愛在孩子心中超過父母的愛,。

1.首先,，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子每天上幼兒園的好習(xí)慣。

2.給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，學(xué)習(xí)簡單禮貌的表達(dá)方式和溝通方法,。

3.根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)的需要，開展生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),，拓展孩子的知識(shí)面,，提高孩子各方面的能力。

4.掌握課堂套路,，增強(qiáng)孩子的集體意識(shí),。培養(yǎng)孩子單純互助的精神。

5.監(jiān)督加強(qiáng)孩子的體育鍛煉,，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，提高孩子的技能。

(a)日常工作,。

1.班級(jí)保健管理,。

為了讓孩子能夠在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活，課堂上的衛(wèi)生工作尤為重要,。在日常飲食中,，他們得到細(xì)微的照顧，接受科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從上課衛(wèi)生到給孩子剪指甲,，什么事都要人負(fù)責(zé)，注意清理衛(wèi)生所有死角,。我們應(yīng)該多觀察孩子的飲食,，觀察并填寫孩子的用藥記錄，以確保他們的健康,。

隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育，重點(diǎn)是個(gè)別孩子的指導(dǎo),。養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不要玩水，擦肥皂,，用自己的毛巾擦手,；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，專心吃飯,；保持桌子,、地板、衣服的清潔,，飯后擦嘴,，用水漱口；在老師的幫助下,，你可以有序地脫下褲子,，放在固定的地方，安靜地睡覺,，正確地睡覺,。

3.兒童安全管理和教育。

根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和潛力。

4.在把握孩子生活規(guī)律的同時(shí),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律,。

(2)幼兒教育和教學(xué)。

合理運(yùn)用分區(qū),、分組,、群眾、節(jié)目活動(dòng),、游戲等形式,，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù),。我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合，教學(xué)與研究時(shí)間,，認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì),。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì),、健康,、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，相互提高，認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn),，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,。

1.注重個(gè)性化教育。

在環(huán)境創(chuàng)作中,，師生根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)相互配合,，根據(jù)季節(jié)和主題內(nèi)容的變化實(shí)時(shí)豐富教室墻壁的內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用,，努力營造一個(gè)柔和,、生動(dòng)、實(shí)用,、有感染力的內(nèi)部環(huán)境,。在課堂上注重創(chuàng)設(shè)孩子的生理環(huán)境，營造和諧平等的課堂氛圍,。體諒孩子,，經(jīng)常和孩子交流，了解孩子的需求和愿望,，用鼓勵(lì)和認(rèn)可的方法激發(fā)孩子的積極性和進(jìn)步,，讓孩子喜歡上幼兒園的大家庭。

1.墻面的更新,。

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每個(gè)孩子帶來一個(gè)表達(dá)、表達(dá),、交流的平臺(tái),，用這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自己的個(gè)性。

2.為區(qū)域活動(dòng)安排和交付材料,。

措施：(1)列出之前已有的區(qū)域資料,，整理分類。

(2)根據(jù)教學(xué)主題和孩子目前的發(fā)展水平,，添加合適的操作活動(dòng),。

(3)本學(xué)期開學(xué)時(shí),，材料要交一次，然后根據(jù)活動(dòng)逐步完善,。

這學(xué)期我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛好仔細(xì)觀察孩子，及時(shí)抓住機(jī)會(huì),，抓住教育機(jī)會(huì)，結(jié)合《指南》中3~4歲孩子的探究能力：仔細(xì)觀察感興趣的東西,，發(fā)現(xiàn)明顯的特點(diǎn)；我們可以用各種感官或動(dòng)作去探索物體,，關(guān)注動(dòng)作的結(jié)果,，于是我們決定開設(shè)一門關(guān)于“泡泡”的課程。

不及物動(dòng)詞安全和衛(wèi)生保健。

小班孩子的自理能力相對(duì)較弱,，這就需要我們老師千方百計(jì)的照顧,。同時(shí)，我們不能為孩子做一切,，培養(yǎng)他們的能力,。這學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練孩子正確飲食,，穿脫外套,，理解老師的指示。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七

(一)幼兒情況分析：

1,、有部分幼兒在家嬌慣,，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差,；

3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人；

5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,。

6、自我約束能力較差,，不能控制自己的行為,。

(二)本班家長情況：

經(jīng)過一學(xué)期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒,，會(huì)給教育工作帶來一定的不便,。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會(huì)、半日活動(dòng),，教師家訪這種方式的活動(dòng),，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

二,、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)。

以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo),，通過單元課程的實(shí)施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

1、根據(jù)課程中的內(nèi)容,，制作,、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。

2,、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng),，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3,、樂意參加集體活動(dòng)。

4,、根據(jù)我班的特長,，在美術(shù)、語言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色,。

5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂,，收放自如,。

6、加強(qiáng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

7、以表揚(yáng),、督促,、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育,，通過評(píng)比欄,、小紅星、小紅花的評(píng)選,，幫助幼兒形成勇敢,、大膽、活潑,、自信的性格特點(diǎn),。

8、作出家長工作的特色,，以家教園地,、家訪、電話,、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進(jìn)與家長的溝通,，做到“有問題找老師，有經(jīng)驗(yàn)給大家,，與孩子共同成長”,。

9、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中,，滲透到孩子幼小的心靈中。

三,、班級(jí)管理及自身建設(shè),。

通過一個(gè)學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足,，通過交流經(jīng)驗(yàn),，我也找到了班級(jí)管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的,。

1、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí),。

2、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,。

4、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié),，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄,，有落實(shí),。

四、具體工作,。

(一)常規(guī)教學(xué)工作,。

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

10,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

11、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。

12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

13、注意體弱兒的保教,，針對(duì)他們的情況制定一定的措施,。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水,、注意活動(dòng)量,、不隨便穿脫衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。

14,、做好防齲齒,、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒,。

(二)班級(jí)日常工作：

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三),、家長工作。

1,、積極主動(dòng)與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫好快樂成長冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好成長冊(cè)上的家長留言,，定期的反饋,。

4、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(進(jìn)行電話聯(lián)系,、校信通),，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十八

本學(xué)期我班新增新生1名,有一名幼兒轉(zhuǎn)園,共有幼兒32名,，其中男小朋友16名,，女小朋友16名，xxxx年8月以后出生的幼兒兩名,。通過上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,，以下是具體的分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿操等,。

2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2、語言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對(duì)分類。

社會(huì)性發(fā)展：

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4,、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

（1） 幼兒生活管理方面：

３、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

（2）教育管理方面：

語言

1,、能夠安靜傾聽他人說話,，不插嘴，且樂意說普通話,。

2,、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述,。

3,、喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，感受不同的文學(xué)體裁,，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美。

科學(xué)

1,、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣,，樂意參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3,、愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

4,、通過目測等簡單方法，比較物體形狀大小和熟練差別,。

社會(huì)

1,、能夠合理、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望,。

2,、對(duì)周圍的社會(huì)生活有好奇心，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。

藝術(shù)

1,、幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá),、創(chuàng)造、交流的快樂,。

2,、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱，能用目光,、表情,、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流,，能欣賞較典型的不同音樂的情趣,。

3、注意力參與欣賞,、繪畫及手工活動(dòng),，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,。

4,、初步運(yùn)用線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形）表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

健康

1,、養(yǎng)成勤剪發(fā),、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣,。

2,、初步認(rèn)識(shí)身體的器官，懂得簡單的保護(hù)方法,。

3,、過馬路、乘坐交通工具能注意安全,。

4,、能輕松自然地向前、向上,、向下跳

,。

（3）家長工作方面：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況,。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供,。

3,、做好主題反饋工作。

4,、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng),，提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng)。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）家長工作：

日常性的家長工作：

１,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

２,、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，交換主題開展情況的意見,，互通情況信息。

性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

４,、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時(shí)了解班中開展主題的情況。

階段性的家長工作：

１,、家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

２,、家長開放日：

請(qǐng)家長來班，觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

二月份

１,、好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

２,、常開展一日活動(dòng),，抓好幼兒的一日常規(guī)。

三月份

１,、初測查幼兒的身高體重,。

２、合主題開展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，如：小雞,、小金魚等,。

３、合“植樹節(jié)”開展種植活動(dòng),，進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育,。

４、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動(dòng),。

５,、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒爭奪流動(dòng)紅旗,。

６,、向家長發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表。

四月份

１,、結(jié)合“春天”的主題,，開展系列活動(dòng)。

２,、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū),，一起去尋找春天的秘密。

３,、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂”親子活動(dòng),。

４,、向家長開發(fā)半日

活動(dòng),。

５、和愿意進(jìn)班上課的家長共同備課,、收集上課的資料,。

６、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

五月份

１,、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

２,、完成雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

３,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動(dòng),。

４、準(zhǔn)備和開展“六一”系列活動(dòng),。

六月份

１,、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng)。

２、做好夏季防暑,、防蚊工作,，提醒

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水。

３,、評(píng)估幼兒發(fā)展情況,，測查幼兒的身高、體重,、視力,。

４、寫好幼兒的評(píng)語,，做好班級(jí)總結(jié)工作,。