工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
八年級學期工作總結(jié)篇一
本學期xx學校八（1）班的教育教學工作,，根據(jù)學校的工作報告和學校工作計劃安排,，結(jié)合年級組的工作目標，以“學會健康,，學會學習,，學會生存，學會創(chuàng)造”為指導思想,，以“學會做人”為核心,，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度,、激勵學生樹立遠大的理想,、培養(yǎng)了學生的健全人格,，狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),，使班級在常規(guī)以及學習上都有一個較大的改變,。
經(jīng)過一學期的努力，被學校評為“文明班級”,，班風正,，學風濃。但是,，我班也有部分學生極不守規(guī)矩,，學習態(tài)度、學習習慣,、學習的主動性很差,，思想比較復雜，是班級的不穩(wěn)定因素,。下學期將繼續(xù)重點抓好他們的養(yǎng)成教育,。
作為班主任，我竭力去了解每一個學生的性格特點,，然后去采取相應的思想教育方法,。多跟進，多談心,，及時解除他們思想上的疙瘩,，和風細雨，潤物無聲,，讓每一個學生積極地去面對生活,、面對學習。特別是留守學生的思想更是重中之重,。
進入八年級,，學生的學科增多了，學習任務也繁重了,。為克服學生過分依賴老師的心理,，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期,，我分期分批與學生談話,，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法,，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們,，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。
人們說：“逢二必亂”,，八年級是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段,。因此，我一開始就強化他們的紀律觀念,，注意各方面的養(yǎng)成教育,，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣——守時,、堅持,、注重細節(jié)、講究衛(wèi)生,、低碳生活等,。
本學期我努力創(chuàng)造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力,，借助家長的特殊力量,，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。
首先,，我與班級各科老師要經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)立場,，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生,，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次,，我與學生溝通,、家訪，了解學生的生活情況,，盡力為他們排優(yōu)艱難,。
同時，經(jīng)常性地同家長聯(lián)系,，相互交換意見,，及時向家長說明學生的在校情況,，同心協(xié)力解決學生身上存在的問題,，教育好孩子。
為了讓學生充分發(fā)揮自己的.特長,，同時在緊張的學習之余有一塊自己自由活動的空間,，除積極參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課余的時間定期開展一些有益的活動,，豐富學生的生活,，發(fā)揮他們的特長，樹立堅強的信心，調(diào)節(jié)緊張的心理,。
1.培優(yōu)工作要落到實處,。八（1）班中等生比較多，為此,，班級制定達優(yōu)計劃,，讓任課老師明確目標，并積極實施,。每月開一次優(yōu)生會,，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，及時跟進,。敦促優(yōu)生買課外參考資料，擠出時間做坡度題,，拓寬知識面,，拓展思維能力。
2,、補差工作要長抓不懈,。八（1）班后進生較多，針對這一特點,，在學生中開展“一幫一”活動,，引導優(yōu)生自找補差對象，在班級形成“互幫互助,、共同進步”的良好氣氛,。同時，將后進生分組,，要求各主科老師利用第八節(jié)課的時間給他們補課,，爭取后進生成績有顯著提高。每兩周開一次后進生會,，給他們打氣,，調(diào)查補課效果，并及時跟家長聯(lián)系,，匯報學生的每一點進步,。通過狠抓常規(guī)、強化教學,、培優(yōu)補差,，提高教育教學效果，防止兩極分化,。
八年級學期工作總結(jié)篇二
本學期我擔任八（4）班的班主任工作,。在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高青少年的德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。
毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W校,，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,，我結(jié)合學校的`班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，還有三個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。
（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。
即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好胸卡,，不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。
現(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生自主探索問題，然后與同學交流,。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關(guān)問題。分小組進行討論交流,，并回答問題,。用游戲形式提高學生學習興趣，用交流形式培養(yǎng)學生的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和邏輯思維的能力,。
要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有六、七個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。
今后，還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,，盡快提高自己，為培養(yǎng)新時代的學生而努力,！
八年級學期工作總結(jié)篇三
死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng),。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，終身學習,，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本,。那么,，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對與才初一年級的學生而言,，則需要一個較長時間的反復的訓練過程,。
教學有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。
八年級學期工作總結(jié)篇四
“興趣是最好的老師”,。在課堂上,，學生只要有了興趣,，才會主動積極地去學習，教學,，才會達到更好的效果,。為了調(diào)動學生學習的積極性，我采取了多種辦法,，如：多講故事,，多組織學生表演等等。至于充分利用多媒體教學手段,，因為多種緣故,，我們在這方面做得還不夠理想。
二,、認真?zhèn)湔n,，提高教學質(zhì)量。
上課之前,，不管怎么樣,，我都會做好充分的準備。因為只有這樣,，自己在課堂上才有足夠的信心,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了,，自己的心里才有底,，而不至于邊講邊照著書念。否則,，課堂混亂,，老師肯定會控制不了的。
三,、狠抓課堂,，重視鞏固。
歷史知識內(nèi)容多,，條目復雜,，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化,。另外,，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍,，以使同學們達到舉一反三的學習效率,。
四、創(chuàng)設情景,，陶冶學生愛國情操,。
歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規(guī)定,，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容,，對學生進行馬克思主義基本觀點的教育,，特別是歷史唯物主義教育,。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,，“培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學中,，一定要把思想道德教育擺在重要的位置,。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大,。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,，激發(fā)學生觀察直觀畫面，展開豐富想象,，進行積極思維,，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力,、綜合分析,、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時,，教師不僅要學生了解這一歷史悲劇,，而且要求學生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再從演你們青年學生應怎么辦?這樣，學生對南京屠殺的認識由感性上升到理性,，思維能力得到鍛煉提高,。
以上是我對歷史教學的一些拙見，因為剛教歷史,，所以,，值得自己去學習的地方實在太多了。在以后的歷史教學中,，我會更加虛心地求教,，加倍努力,，不斷完善自己的教學手段，提高自己的歷史教學水平,。
八年級學期工作總結(jié)篇五
人教版八年級數(shù)學下學期教材涵蓋了《分式》,、《反比例函數(shù)》、《勾股定理》,、《四邊形》,、《數(shù)據(jù)分析》五章內(nèi)容，內(nèi)容多,，難度大,，加上本次復習時間短，只有不到三周的復習時間,。根據(jù)實際情況,，特制訂如下計劃。
一,、復習目標：
(一)整理本學期學過數(shù)學知識與方法,。
1、知識要點復習,。力求融會貫通,，形成體系。進行適當?shù)木毩?。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解,。多強調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況,，找出存在的問題,，查漏補缺。
2,、考試熱點歸納,。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學生積極動手操作,，得出結(jié)論,。對新題型,，復習時,，要詳細講解方法和步驟。課堂上,，做到精講精練,，引導學生自己總結(jié),，自己歸納。
3、幾何部分,。重點是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理,。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學會判定是重點,。學會判定方法的選擇,，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法(特別是梯形中常見的輔助線方法),。對常規(guī)題型要多練多總結(jié),。
(二)在學生自己經(jīng)歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題,，寫下解決它的過程,，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會,。
(三)進一步培養(yǎng)學生的應用意識,，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想,、統(tǒng)計思想,，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。
(四)通過本期的學習,，讓學生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。
二,、具體措施：
1,、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多,。在復習中要加強這方面的訓練,。特別是分式方程，應重點理解解分式方程的解題思想,，明白驗根是必須的步驟,。幾何證明題要通過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹,。
2,、嚴格要求。根據(jù)不同學生的學習情況,，既要嚴格要求,，又要區(qū)別分層對待。對基礎(chǔ)較差的學生,，盡量以課本為主,，過好課本關(guān)，多鼓勵多表揚，調(diào)動其學習數(shù)學的積極性,，課后加強個別輔導;對基礎(chǔ)較好的學生,，適當提高難度，加大訓練量,。
3,、加強證明題的訓練。指導學生認真審題,，對照圖形弄清已知條件和結(jié)論,，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法，探尋證題的方法與思路,。引導學生如何弄清題意,，怎樣分析，怎樣規(guī)范寫出證明的過程,。
三,、日程安排：
6.13前基礎(chǔ)知識復習;。
6.13晚自習：練創(chuàng)考期末檢測題一;,。
6.14上午一,、二節(jié)：區(qū)單元過關(guān)題----數(shù)據(jù)的分析;。
6.17上午第一節(jié)：分式查漏補缺;晚自習：綜合模擬卷第四套;,。
6.18下午二,、三節(jié)：綜合模擬卷x;。
6.19上午三,、四節(jié)：綜合模擬卷y;,。
6.20上午第二節(jié)：反比例函數(shù)查漏補缺;晚自習：綜合模擬卷第五套;。
6.21上午一,、二節(jié)：區(qū)綜合檢測題二;,。
6.24上午第一節(jié)：四邊形查漏補缺;晚自習：綜合模擬卷第六套;。
6.25下午二,、三節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷第七套;,。
6.26上午三、四節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷(區(qū)---期末卷);,。
6.27---28：機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點,、難點、易錯點,。
八年級學期工作總結(jié)篇六
我在教學過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進，力求提高自己的教學水平,，課程標準嚴格要求自己,，在教學中,，不斷探索適合自己的教學模式，努力提高自己的教學水平?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)如下：
我積極參加學校組織的各項活動,，以及學習，并把學到的精神內(nèi)化為自己的行動,。平時能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排；自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，在工作中,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。我始終認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加新教師培訓,，通過學習新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育教學能力和水平,。在教學中能認真做好計算機教學設計,，注意突出教學重點。在教學過程中,，教學法貫徹始終,，注意創(chuàng)設良好的教學情境，關(guān)注學生的情感態(tài)度和正確的價值觀,，使學生有自主學習和合作學習的能力,。
教學中，我深入細致的備好每一節(jié)課,，認真鉆研教材對學生的學習指導既備教材又備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細記錄,，認真寫好教案,。平時做好每一天的教學情況記錄，課余時間我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中出現(xiàn)的問題,，努力尋找解決的方法與技巧,。
認真的研究教材的重點與難點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,。
在教學中，我采取讓學生們在課堂上通過動手操作來掌握故事性知識;讓學生們通過動口,、動手,、動腦去獲取知識。還注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,，通過讓學生們互相幫助,，共同提高，增進友誼,。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的`私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予指定的各項任務,，為提高自身的素質(zhì)，我不斷學習,。
1,、教師要認真?zhèn)湔n，虛心向同學請教,，提高教學水平;,。
2、在教學過程中,，要靈活運用多種教學手段,，活躍課堂氣氛，提高學生學習興趣;,。
5,、讓學生的思維靈活多變，讓學生多的想象力及創(chuàng)造力,，讓學生敢于說話,，敢于表達。
1,、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng);。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。
3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。
5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。
八年級學期工作總結(jié)篇七
在上學期帶過一段時間地理的基礎(chǔ)上,，我擔任八年級整個年級的教學任務。現(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結(jié)：
本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材,。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元,。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”,、“自然資源”,、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習,，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能,，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是，我通過與各班主任老師,、部分學生代表進行溝通,，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法,；通過上期的期末檢測成績,，分析同學們的學習效果,。同時，從與同學們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口,。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況,，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識,，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排,。據(jù)此,，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內(nèi)容,，為復習奠定基礎(chǔ),。
1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應的學科教學能力,，就必須付出比別人多的時間和精力。為此,，我認真研究教材及學生,，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法,。有時,，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤,，查找,、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備,。
2,、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練,，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng),，讓學生在掌握學習方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學習實效,。訓練題力求讓學生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正、指導,。這在很大程度上提高了學生的學習興趣,。
八年級學期工作總結(jié)篇八
現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學中,，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,，實施中過于強調(diào)接受學習,，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學生充分利用信息課上的網(wǎng)絡資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維,。如：上《趙州橋》一課時，學生對趙州橋的精美圖案無法直觀的感受到,，因此利用網(wǎng)絡資源,，讓學生上網(wǎng)查趙州橋的圖片資料。邊看邊讀課文,，學生的理解能力一下子突飛猛進,。情感調(diào)動也特別到位。學習效率自然而然就提高了,。
八年級學期工作總結(jié)篇九
不知不覺,，時間一晃，201_年上半年已經(jīng)過去了,，在學校領(lǐng)導指導下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一,，走近學生,，了解班級情況，樹立個人形象和風格,。
在接班之初我分別找了多個學生進行談話,，了解家庭，學習,，生活,，品格等詳細情況。建立了詳細的分析表,。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學生，如彭貴強,，劉小紅等,；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生,，以說服思想教育為主,，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,，如高建,，王加山等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。
第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境,，營造學習氛圍,。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學階段的學生更為重要,。首先，在本學期中旬,，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結(jié),、進取,、勤學、善思”的八字班訓,。指明了我班的長期奮斗目標,。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來,，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式,。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),。
“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學習,、生活,、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導，學生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極,，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握,，能力得以鍛煉，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次，結(jié)合少先隊工作,，通過活動使學生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,，成績突出效果明顯,。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,，獲得高段三等獎,，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強,，集體主義感顯著提高。
第四,，加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,。
班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信,；其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律,，寢室紀律方面,，基本能做到此地無師當有師的效。
第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。
本班有38人,，單靠一個人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見,、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況,，爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學生家長通上了話,，事實證明效果明顯。
總之,，在這一個學期里,，在學校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
一,、班級的學風建設上雖有重視,，但涉足未深,。
二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。
三,、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學習和指導。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應盡的事業(yè)！
八年級學期工作總結(jié)篇十
洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學,，位于縣城西環(huán)路南段,。學校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米,，是一所環(huán)境優(yōu)美,，教學設施設備齊全的現(xiàn)代化六年制小學。學?，F(xiàn)有教學班40個,，教職工113人，在校學生2219人,。我校積極貫徹黨的教育方針,，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為人民服務,、為廣大群眾服務,，認真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進了學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校開學以來的工作總結(jié)如下：
半學期來,，在學校校委會一班人的帶領(lǐng)下，新一屆領(lǐng)導班子以對黨和人民負責,，對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業(yè)精神,，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托,，以學生為主線,，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優(yōu)異成績,，學校校風,、教風,、學風煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌,，學生也改變了學去懶散,，遲緩的作風，精神抖擻地投入到了工作和學習中,，現(xiàn)將學校工作分四個方面具體匯報如下：
一,、創(chuàng)新學校管理，改革工作機制,，建章立制,，以嚴格的制度約束教職工。
開學初,，針對學校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象,，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員,，對工作量過重的適當“減負”增加人員分擔解決,，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正,，對重點崗位調(diào)整人員,，委派責任心強，年富力強的教師負責,，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力,，使他們一門心思鉆研教材,，研究學生，研討教法;二是使教學管理,，班級管理工作相對集中,，專人管理，責任明,，觀察細,，考核準。值周工作每周一小結(jié),，,，校長親自主持，值班領(lǐng)導為主要責任人,，這樣就使存在問題得到了及時解決,。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學校也很重視建章立制工作,，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風制度》等,，能起到了約束作用,。
二、改革教職工工作績效評價方式,，以獎勵促教職工作積極性的提高,。
實施素質(zhì)教育，提高課堂教學質(zhì)量,，全面推進新課程改革工作,，教師是主力軍，是實施者,、參與者,，“國運興衰，系于教育,，教育興衰,，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學校素質(zhì)教育,，新課程改革工作的成敗,。開學以來，學校十分重視教師積極性調(diào)動,，改革教師工作業(yè)績考核評價方式,。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情,，教師普遍感受工作有勁頭,，前途有奔頭，改革了過去管理不力,，作用不明顯,，缺乏激勵作用的情況。加強班級管理力度,，對班級成績,、鞏固率、安全工作,，各類活動,，嚴格管理，認真考核,，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱情,。
對教師的評價，任人任賢,，不搞任人任親,，除看教師的所代學科成績外，還注重平時的過程性管理,，量化評估,，綜合考核,。
三、抓好學生行為規(guī)范教育及安全教育,，維護學校安定團結(jié)的局面,。
9月份開展了“安全教育月”活動，組織同學們參加了征文比賽,，為同學們做了安全講座,，經(jīng)過一系列活動，同學們的安全意識進一步增高,，形成了“人人講安全,，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心,，自開學以來,，學校無重大安全事故。
為了抓好同學們的思想品德教育,，開學初,，政教處下發(fā)了《小學生一日常識》《小學生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學們學習,，充分發(fā)揮學生干部監(jiān)督管理作用,，文明行為督查小組對學生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚,、批評,、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”,。
為了豐富同學們的校園文化生活,，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手,、陽光獻愛心等活動，同學們參與熱情高,，活動效果好,，獲得了師生及社會人士一致好評。
四,、改進后勤工作,。
學校領(lǐng)導高度重視改善辦學條件，利用暑假改造學校的水電暖設施設備,，促進學校教學質(zhì)量的提高,，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學、學習和生活的環(huán)境,。
總之,，半不期以來學校各方面工作都取得了突出成績,，各班工作正沿著良性軌道有序進行，但也還有一些問題,，如學生文明習慣差,，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育,，時代需要更優(yōu)質(zhì)的教育,，新的號角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來,，求真務實,，真抓實干，奮勇拼搏,，為西街小學教育教學工作的輝煌而努力奮斗!
八年級學期工作總結(jié)篇十一
本學期我繼續(xù)擔任八年級（4）,、（8）班數(shù)學教學工作。為適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，認真鉆研新課標理念，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié),，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為總結(jié)過去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結(jié)：
一,、業(yè)務學習方面,。
加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。另外,，抽時間學習《給教師的建議》、《教育的理想與信念》,、成功教育,、教師人文讀本等，并作學習筆記,，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務水平。
二,、教學方面,。
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。
2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。注意和學生一起探索各種題型,，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學習勁頭就上來了,，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學生一起研究。
3,、要進行一定數(shù)量的練習,，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點,，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4,、考前復習中要認真研究與整理出考試要考的`知識點,，重難點，要重點復習的題目類型,，難度,，深度。這樣復習時才有的放矢,，復習中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略，這一點很重要,，會直接影響復習效果與成績,。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上,。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會,，懂不懂,，課后，對他們的不足及時幫助,，使他們感受到老師的關(guān)心,，從而能夠主動學習。
5,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法,。
6,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。
三、教科研方面,。
本學期的教研課題是《培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的習慣》,，針對這一課題，在教學中滲透這一思想,，在平時的教學中,，注意良好學習習慣的培養(yǎng)，要求學生上課注意聽講,，積極與老師配合,，能夠集中精力，參與課堂教學,，做學習的主人,。培養(yǎng)學生形成良好的學習方法：先預習，再聽課,，課后回顧知識要點,，然后，有針對性地閱讀教材,，最后再完成作業(yè)等,。
四,、工作中存在的問題。
1,、教材挖掘不深入。
2,、教法不夠靈活,，不能總是吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。
3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導,。
4,、后進生的輔導不夠，由于對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中也知道，有的學生只是做表面文章,，“出工不出力”
5,、教學反思不夠。
五,、今后努力的方向,。
1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。
2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。
3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
八年級學期工作總結(jié)篇十二
一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務，下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。
在這一學期中,，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國,，遵守憲法和法律,，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,，忠誠于人民的教育事業(yè),，認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，掌握師德師風建設的最近動態(tài)，并予以實踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，嚴格按照'有事業(yè)心、有責任心,、有上進心',、'愛校、愛崗,、愛生',、'團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取'的要求去規(guī)范自己的行為,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到:民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則,、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題,，認真加強師德修養(yǎng),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
初中的英語教學與高中的英語教學,，不僅在教學方面,，在學生、教學設備等各方面都有很大的差別,。所以開學后,，先了解各方面的情況，從教材,，學情等方面入手,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向初中組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。做到提前一兩周備好課,，寫好教案。開學一兩周后,，就去聽同年組老師的課,，向他們認真學習、取長補短,。上課前都提前到班級做好準備,，做好基本的準備工作,，調(diào)整好狀態(tài)。課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，如認真做筆記,，課后多拓展知識面、閱讀面等,。
課后經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。因為英語需要背誦的地方較多,，如單詞、課文等,，就要求學生一定要過關(guān),，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦,，培養(yǎng)學習英語的語感,。除了了教學，本人還注意了解學生的情況,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。
經(jīng)過這學期的教學,，本人注意到尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的`不同的地位,，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如,，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背,，這就要多給學生上臺表演的機會,。而有的學生英語基礎(chǔ)較差,，我就先從基本的音標教起,，使他們恢復信心,，激發(fā)學習英語的興趣,。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用'愛'字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。對于英語學習成績較差的學生,，適當降低要求,，避免其產(chǎn)生逆反心理。
在本學期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,，本人還認真輔導學生,。本班的學生在初中組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績,。這有利于學生綜合素質(zhì)的提高，并培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。
積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課,，做好聽課記錄,。暑假期間認真學習福建省繼續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，積極撰寫教育教學論文,。本人所撰寫的《高中英語新課程下學生的優(yōu)化》已編入學校所印發(fā)的《教育教學論文匯編(第6輯)》,。并參加學校組織的青年教師專業(yè)知識水平測試比賽，以提高自身的素質(zhì),。
八年級學期工作總結(jié)篇十三
回顧這個學期,，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們八年級組全體教師本著“全面發(fā)展,，活動育人”,、“文明有序，制度育人”,、“嚴謹治學,，課堂育人”的理念，對學生實施培養(yǎng)計劃,，保證了年級組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生,、學生外在形象和行為規(guī)范化、部分學科考在先鋒,。
說實話,，八年級是整個初中階段最難管的年段，我們所有在一線為他們服務的老師辛苦了,，正是有了這樣的辛苦才有了最后的穩(wěn)定,。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗,，堅持“在反思中總結(jié),、在總結(jié)中調(diào)整、在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)對八年級下學期我們的成長和歷練作如下總結(jié)：
接力棒一次又一次傳到了我們這屆學生的手中,，從7年級時候的義教評估,、抽考數(shù)學和歷史到八年級的義教評估、抽考物理,、地理,。我們總是手握接力棒站在學校的名譽線上，站在機會的路上被考驗被激勵,。他們都說我們和我們的學生都是最幸運的,。有了抽考，才有了今天數(shù)學的底氣,，有了評估才有了今天學習的活力,。當我們接力棒的主人時，我們的領(lǐng)導一直堅持挑戰(zhàn)等于機遇,，我們只有被推到前列,，我們才有機會亮出自己的潛力和實力。
面對抽考,，我們從容不迫,，利用大課間給學生鼓勵打氣，做好積極面對的準備,。我們召開專會,，有力化解課程，全體教師發(fā)揚以大局為重的精神,，一心撲在學生的復習備考上,。特別是課程調(diào)整后,，錢文濤老師,、曾濤老師、姚發(fā)斌老師,、馮志國老師不顧教學工作繁重,、教學戰(zhàn)線太長，每一節(jié)課都以飽滿的激情綻放在講臺,，跟學生比耐力,，比嚴謹，保證了課堂效率,。班主任也是積極配合,，督促學生早晚背地里、做物理,，特別是余君成老師還幫助檢查學生的地理背誦,。班主任還深入到這些課堂進行坐班，年級組內(nèi)也多次進行巡堂，關(guān)注學生的學習動向,。
從2015年以來,，我們就立足了長遠的2017，心中有一個恒久的夢想,，那就是夢圓在每一年,，為了2017年。我們站在未來的門口,，眺望我們的腳步,，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實,。
開學在即,，就在老師和學生心中樹立了“有序”、“高效”的目標,，用落實保上路,、用規(guī)范保秩序、用誠心保鞏固,。
開學一個周,，我們緊急召開了學生大學，重申了八年級學生的紀律三大紅線,，鄒校長還和學生們一起重學規(guī)范,、重溫目標、重拾夢想,。
經(jīng)歷了三月月考和期中考試后,，我們除了召開年級、班級質(zhì)量分析會,、學生表彰會,，我們還分層分批召開了學生家長代表會。會上,，制有電子會標,，印發(fā)有學生對比成績冊、家長問卷調(diào)查表,。真正把家長請進學校,，共商培養(yǎng)計劃，打破了會上領(lǐng)導一降到底的思路,，我們還貫穿了學生代表,、家長代表發(fā)言和班主任對學生的在線表現(xiàn)進行綜合評價。既指出了本班某位學生的閃光點和潛力點,，又指出了其努力的方向,。分層家長會的召開,，更具針對性，更具指導性,，更有實效,。學生了解了自己的差距和長處，家長了解了學校的做法和自己的不足,，促進了家長與學校與學生的“溝通”,、“關(guān)注”和“支持”。
除了召開家長會來團結(jié)力量,，我們還進行有計劃的家訪活動,。對特困生、雙差生,、單親家庭,、潛力學生進行分時段的家訪。我們的老師不怕利用周末的時間,，正確面對家訪,，和學生和家長溝通在一起，學生返校后的效果也是顯而易見的,。
我們總是站在長遠的角度,，把學生的矛盾控制在萌芽階段。站在學生的角度,，把學生的困惑當作自己的責任來經(jīng)營,。啟動心理導師制，用愛心真情溫暖他們的心扉,。期中考試后,，我們又啟動了每日一省活動，讓學生在經(jīng)歷一天的學習,、生活,、交流后，對自己的行為,、態(tài)度作一點回顧,、作一點反思,，提一點建議和希望,，這樣的自省活動，也是教會學生辯證地,、全面地正視自己,，進一步提高自己。
我們幸福,，我們收獲了學生的穩(wěn)定,。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級的學生雖然自主意識強，愛聽他們喜歡的歌,，愛串他們喜歡的門,，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網(wǎng),，愛講他們喜歡的話,，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因為他們多變的性格,，才給予了我們與學生周旋的經(jīng)歷,，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠大的耐心和信心,，與學生斗智斗勇,，與學生共同進步。我們用嚴字和愛字來教會學生規(guī)矩,，教會學生規(guī)范,。
我們幸福，我們收獲了學習的榜樣,。劉xx老師帶英語雙班,，又帶培優(yōu)班、興趣班,，工作量大,，做事效率卻高，她總是提前完成任務,，還給自己充電的時間,，堅持學習不間斷。對待英語教學,，毫不馬虎,，學生復習資料一手整理，所帶的雙班成績在各次考試中都位于前列,。曾濤老師對待班主任工作,，肯用智慧，肯花精力,。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級無論是年級自管還是學生成績都名列在年級的前面,。他總是利用自己的課，組織班上的活動,，堅持用活動育人,，用活動激活學生的創(chuàng)造力和自主性。
比如開展學生辯論賽,、主題班會“老師我想對您說暨同學們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽,。除了活動育人外,，他還做到深入學生中間，和他們一起讀英語,，做練習,，講趣事，還專門抽了一個星期與學生一起在大食堂進餐,。李艷君老師剛剛畢業(yè),，剛剛面對講臺的責任和講臺下的學生，但毫不畏懼,。不僅擔任雙班語文,，還主動拾起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力,，還是批改作業(yè)的壓力,，還是治班的壓力，她沒有叫一聲苦,，沒有在寢室睡過一次舒服的午覺,。她曾為了一個學生，獨自一人騎著新買的電動車在外尋找那個學生一整天,，最后跌了一身的傷回到學校,。她悄悄地付出，正如她悄悄地綻放,。我們的鄒俊校長,，工作事務多，安全壓力大,，時間跨度大,，為了八年級的宏圖，總是以身示范,，與學生比起早,，與學生比晚睡，與學生比進入狀態(tài)佳,。
每個周日的下午四點,，我們都能看到他站在教室的白板前進行新課教學，雷打不動,，風雨依舊,。每周學生集中，他總是會用精煉而又擲地有聲地講話為學生敲響警鐘,，傳遞能量,。不管是學生的大會小會,，還是老師們的大會小會,，他的講話都會給我們驚喜,，因為不是純理論地講，而是有鮮活的事例和風趣的語言,，甚至還有現(xiàn)場的提問和搶答,，不論是從形式上還是內(nèi)容上，都顯示了一個領(lǐng)導的絕對實力和優(yōu)秀素養(yǎng),。
前面說的辛勤也好,，幸運也好，幸福也好,，站在期末的尾巴上,，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢,，憂慮學生的成績和狀態(tài),，他們是否目標不明確，習慣良好,，是否懶散隨意,，他們是否拒絕了平庸，追求著卓越,。
我們憂慮著,，思考著，也化解著,，更憧憬著……,。
2018年的鐘聲已響徹了整個學期，我們和學生的八年級生涯也要接近尾聲,。當他們懷揣著夢想走進九年級的時候,，我們但愿八年級的這個休止符會是圓潤美麗而發(fā)光，會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進步,。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中,，獲得一點屬于自己的經(jīng)歷或成長。
