工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期xx學(xué)校八（1）班的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校的工作報(bào)告和學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合年級(jí)組的工作目標(biāo),，以“學(xué)會(huì)健康,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為指導(dǎo)思想,，以“學(xué)會(huì)做人”為核心,，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度,、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、抓好常規(guī),，使班級(jí)在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個(gè)較大的改變。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。但是,，我班也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差，思想比較復(fù)雜,，是班級(jí)的不穩(wěn)定因素,。下學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育。

作為班主任,，我竭力去了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn),，多談心,，及時(shí)解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí),。特別是留守學(xué)生的思想更是重中之重,。

進(jìn)入八年級(jí)，學(xué)生的學(xué)科增多了,，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了,。為克服學(xué)生過(guò)分依賴?yán)蠋煹男睦恚M快教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期,，我分期分批與學(xué)生談話,，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng),，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法,，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我發(fā)展,。

人們說(shuō)：“逢二必亂”，八年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的主要階段,。因此,，我一開(kāi)始就強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育,，防止兩極分化,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣——守時(shí)、堅(jiān)持,、注重細(xì)節(jié),、講究衛(wèi)生、低碳生活等,。

本學(xué)期我努力創(chuàng)造出以班主任為中心,，以教育小組老師和生活指導(dǎo)老師為主力，借助家長(zhǎng)的特殊力量,，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境,。

首先，我與班級(jí)各科老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生,，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂,。

其次，我與學(xué)生溝通,、家訪,，了解學(xué)生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難,。

同時(shí),，經(jīng)常性地同家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交換意見(jiàn),，及時(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生的在校情況,，同心協(xié)力解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題，教育好孩子。

為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的.特長(zhǎng),，同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余有一塊自己自由活動(dòng)的空間,，除積極參加學(xué)校組織和開(kāi)展的活動(dòng)外，班級(jí)將利用課余的時(shí)間定期開(kāi)展一些有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信心,，調(diào)節(jié)緊張的心理,。

1.培優(yōu)工作要落到實(shí)處。八（1）班中等生比較多,，為此,，班級(jí)制定達(dá)優(yōu)計(jì)劃，讓任課老師明確目標(biāo),，并積極實(shí)施,。每月開(kāi)一次優(yōu)生會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，及時(shí)跟進(jìn)。敦促優(yōu)生買課外參考資料,，擠出時(shí)間做坡度題,，拓寬知識(shí)面，拓展思維能力,。

2,、補(bǔ)差工作要長(zhǎng)抓不懈。八（1）班后進(jìn)生較多,，針對(duì)這一特點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對(duì)象,，在班級(jí)形成“互幫互助,、共同進(jìn)步”的良好氣氛。同時(shí),，將后進(jìn)生分組,，要求各主科老師利用第八節(jié)課的時(shí)間給他們補(bǔ)課，爭(zhēng)取后進(jìn)生成績(jī)有顯著提高,。每?jī)芍荛_(kāi)一次后進(jìn)生會(huì),，給他們打氣，調(diào)查補(bǔ)課效果,，并及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，匯報(bào)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,。通過(guò)狠抓常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué),、培優(yōu)補(bǔ)差,，提高教育教學(xué)效果，防止兩極分化,。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八（4）班的班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高青少年的德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的`班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好胸卡,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生自主探索問(wèn)題,，然后與同學(xué)交流,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分小組進(jìn)行討論交流,，并回答問(wèn)題。用游戲形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，用交流形式培養(yǎng)學(xué)生的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和邏輯思維的能力,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

今后,，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己,，為培養(yǎng)新時(shí)代的學(xué)生而努力,！

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇三

死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,，他們要在未來(lái)有所作為,，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),?？梢?jiàn)，方法的確比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,，對(duì)與才初一年級(jí)的學(xué)生而言,，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程,。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些基本的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇四

“興趣是最好的老師”,。在課堂上,，學(xué)生只要有了興趣，才會(huì)主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí),，教學(xué),，才會(huì)達(dá)到更好的效果。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我采取了多種辦法,，如：多講故事，多組織學(xué)生表演等等,。至于充分利用多媒體教學(xué)手段,，因?yàn)槎喾N緣故，我們?cè)谶@方面做得還不夠理想,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上課之前,，不管怎么樣，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。因?yàn)橹挥羞@樣，自己在課堂上才有足夠的信心,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。只有備好課了，自己的心里才有底,，而不至于邊講邊照著書(shū)念,。否則，課堂混亂,，老師肯定會(huì)控制不了的,。

三,、狠抓課堂，重視鞏固,。

歷史知識(shí)內(nèi)容多,，條目復(fù)雜，為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,，我非常重視課堂,，爭(zhēng)取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外,，在下一節(jié)課,，我會(huì)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。

四,、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)情操,。

歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性,。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育,，特別是歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項(xiàng)基本原則教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)情教育”，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”,。這就要求教師在教學(xué)中,，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng),，傳遞信息量大,。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫(huà)面,，展開(kāi)豐富想象,，進(jìn)行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、領(lǐng)會(huì)注釋能力,、綜合分析、解決問(wèn)題的能力,。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時(shí),，教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇，而且要求學(xué)生進(jìn)行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再?gòu)难菽銈兦嗄陮W(xué)生應(yīng)怎么辦?這樣,，學(xué)生對(duì)南京屠殺的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性,，思維能力得到鍛煉提高,。

以上是我對(duì)歷史教學(xué)的一些拙見(jiàn)，因?yàn)閯偨虤v史,，所以,，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了。在以后的歷史教學(xué)中,，我會(huì)更加虛心地求教,，加倍努力，不斷完善自己的教學(xué)手段,，提高自己的歷史教學(xué)水平,。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇五

人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《分式》、《反比例函數(shù)》,、《勾股定理》,、《四邊形》、《數(shù)據(jù)分析》五章內(nèi)容,，內(nèi)容多,，難度大，加上本次復(fù)習(xí)時(shí)間短,，只有不到三周的復(fù)習(xí)時(shí)間,。根據(jù)實(shí)際情況，特制訂如下計(jì)劃,。

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

(一)整理本學(xué)期學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法。

1,、知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí),。力求融會(huì)貫通，形成體系,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。課堂上對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解。多強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性的解題方法,。根據(jù)平時(shí)作業(yè)和測(cè)試情況，找出存在的問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺,。

2、考試熱點(diǎn)歸納,。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主,。讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，得出結(jié)論,。對(duì)新題型,，復(fù)習(xí)時(shí),，要詳細(xì)講解方法和步驟。課堂上,，做到精講精練,，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，自己歸納,。

3,、幾何部分。重點(diǎn)是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理,。記住性質(zhì)是關(guān)鍵,，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。學(xué)會(huì)判定方法的選擇,，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系,。掌握添加常用輔助線的方法(特別是梯形中常見(jiàn)的輔助線方法)。對(duì)常規(guī)題型要多練多總結(jié),。

(二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問(wèn)題的活動(dòng)中,，選擇一個(gè)最具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程,，包括遇到的困難,、克服困難的方法及獲得的體會(huì)。

(三)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，建立數(shù)形結(jié)合的思想,、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想,，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力,。

(四)通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方,。

二,、具體措施：

1、強(qiáng)化訓(xùn)練,。本學(xué)期計(jì)算類和證明類的題型較多,。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是分式方程,，應(yīng)重點(diǎn)理解解分式方程的解題思想,，明白驗(yàn)根是必須的步驟。幾何證明題要通過(guò)一定的練習(xí),，達(dá)到證明的過(guò)程簡(jiǎn)潔而又嚴(yán)謹(jǐn),。

2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，既要嚴(yán)格要求,，又要區(qū)別分層對(duì)待。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，盡量以課本為主,，過(guò)好課本關(guān)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo);對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)提高難度,，加大訓(xùn)練量,。

3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，對(duì)照?qǐng)D形弄清已知條件和結(jié)論，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法,，探尋證題的方法與思路,。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析,，怎樣規(guī)范寫(xiě)出證明的過(guò)程,。

三、日程安排：

6.13前基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí);,。

6.13晚自習(xí)：練創(chuàng)考期末檢測(cè)題一;,。

6.14上午一、二節(jié)：區(qū)單元過(guò)關(guān)題----數(shù)據(jù)的分析;,。

6.17上午第一節(jié)：分式查漏補(bǔ)缺;晚自習(xí)：綜合模擬卷第四套;,。

6.18下午二、三節(jié)：綜合模擬卷x;,。

6.19上午三,、四節(jié)：綜合模擬卷y;。

6.20上午第二節(jié)：反比例函數(shù)查漏補(bǔ)缺;晚自習(xí)：綜合模擬卷第五套;,。

6.21上午一,、二節(jié)：區(qū)綜合檢測(cè)題二;。

6.24上午第一節(jié)：四邊形查漏補(bǔ)缺;晚自習(xí)：綜合模擬卷第六套;,。

6.25下午二,、三節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷第七套;。

6.26上午三,、四節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷(區(qū)---期末卷);。

6.27---28：機(jī)動(dòng)時(shí)間:講解綜合卷中的帶有共性的重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇六

我在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中,，不斷探索適合自己的教學(xué)模式,，努力提高自己的教學(xué)水平。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，以及學(xué)習(xí),，并把學(xué)到的精神內(nèi)化為自己的行動(dòng)。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,；自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加新教師培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平。在教學(xué)中能認(rèn)真做好計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì),，注意突出教學(xué)重點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)法貫徹始終,，注意創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，使學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。

教學(xué)中,，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)既備教材又備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。平時(shí)做好每一天的教學(xué)情況記錄，課余時(shí)間我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，努力尋找解決的方法與技巧,。

認(rèn)真的研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教。

在教學(xué)中,，我采取讓學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握故事性知識(shí);讓學(xué)生們通過(guò)動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦去獲取知識(shí),。還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，通過(guò)讓學(xué)生們互相幫助，共同提高,，增進(jìn)友誼,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的`私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予指定的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不斷學(xué)習(xí),。

1、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心向同學(xué)請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平;。

2,、在教學(xué)過(guò)程中,，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;,。

5,、讓學(xué)生的思維靈活多變，讓學(xué)生多的想象力及創(chuàng)造力,，讓學(xué)生敢于說(shuō)話,，敢于表達(dá)。

1,、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇七

在上學(xué)期帶過(guò)一段時(shí)間地理的基礎(chǔ)上,，我擔(dān)任八年級(jí)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個(gè)方面的總結(jié)：

本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國(guó)地理第一至四單元,。包括“居民與人口”,、“自然環(huán)境”、“自然資源”,、“經(jīng)濟(jì)與文化”等,。我希望學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí),，認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情,，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,，通過(guò)提問(wèn)我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱,。于是，我通過(guò)與各班主任老師,、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,；通過(guò)上期的期末檢測(cè)成績(jī),，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),，從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實(shí)呼聲和感受,，為他們打開(kāi)一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況,，決定從本學(xué)期開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)進(jìn)度上提前安排,。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外,，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分內(nèi)容,，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時(shí)間和精力,。為此,，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法,。有時(shí)，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。平日里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,，查找、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。

2,、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問(wèn)題的出現(xiàn),。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,，對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正,、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇八

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,，其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。

教學(xué)中,，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用信息課上的網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。如：上《趙州橋》一課時(shí),，學(xué)生對(duì)趙州橋的精美圖案無(wú)法直觀的感受到,，因此利用網(wǎng)絡(luò)資源,，讓學(xué)生上網(wǎng)查趙州橋的圖片資料,。邊看邊讀課文，學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進(jìn),。情感調(diào)動(dòng)也特別到位,。學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇九

不知不覺(jué),，時(shí)間一晃，201_年上半年已經(jīng)過(guò)去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰,。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

第一，走近學(xué)生,，了解班級(jí)情況,，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭,，學(xué)習(xí),，生活，品格等詳細(xì)情況,。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，使之在班級(jí)中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程，知識(shí)得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”,，成績(jī)突出效果明顯,。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,，獲得高段三等獎(jiǎng),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。通過(guò)這幾種形式,，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高。

第四,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

班委是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹(shù)立威信；其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。

本班有38人,，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書(shū)信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,，爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,，事實(shí)證明效果明顯。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。

一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深。

二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。

三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說(shuō)明班級(jí)的管管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè),！

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十

洪洞縣大槐樹(shù)鎮(zhèn)西街小學(xué),，位于縣城西環(huán)路南段。學(xué)校占地面積14000平方米,，建筑面積6700平方米,，是一所環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè),，教職工113人，在校學(xué)生2219人,。我校積極貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為人民服務(wù),、為廣大群眾服務(wù),，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作總結(jié)如下：

半學(xué)期來(lái),，在學(xué)校校委會(huì)一班人的帶領(lǐng)下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)黨和人民負(fù)責(zé),，對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托,，以學(xué)生為主線,，大刀闊斧地開(kāi)展和推進(jìn)了一系列工作，取得了優(yōu)異成績(jī),，學(xué)校校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,，教師一改萎靡不振的精神面貌,，學(xué)生也改變了學(xué)去懶散，遲緩的作風(fēng),，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中,，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個(gè)方面具體匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)新學(xué)校管理,，改革工作機(jī)制,，建章立制，以嚴(yán)格的制度約束教職工,。

開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)學(xué)校過(guò)去工作分工輕重不均教師意見(jiàn)較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量,，并調(diào)整了一些崗位人員,，對(duì)工作量過(guò)重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決，對(duì)工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量,，盡力做到公平公正,，對(duì)重點(diǎn)崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強(qiáng),，年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，這樣做的目的，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力,，使他們一門心思鉆研教材,，研究學(xué)生，研討教法;二是使教學(xué)管理,，班級(jí)管理工作相對(duì)集中,，專人管理，責(zé)任明,，觀察細(xì),，考核準(zhǔn)。值周工作每周一小結(jié),，,，校長(zhǎng)親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人,，這樣就使存在問(wèn)題得到了及時(shí)解決,。為改變教工隊(duì)伍比交渙散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作,，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等,，能起到了約束作用。

二,、改革教職工工作績(jī)效評(píng)價(jià)方式,，以獎(jiǎng)勵(lì)促教職工作積極性的提高。

實(shí)施素質(zhì)教育,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)新課程改革工作，教師是主力軍,，是實(shí)施者,、參與者，“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,，教育興衰，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果,，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育,，新課程改革工作的成敗,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校十分重視教師積極性調(diào)動(dòng),，改革教師工作業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)方式,。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激情,，教師普遍感受工作有勁頭,，前途有奔頭，改革了過(guò)去管理不力,，作用不明顯,，缺乏激勵(lì)作用的情況。加強(qiáng)班級(jí)管理力度,，對(duì)班級(jí)成績(jī),、鞏固率、安全工作,，各類活動(dòng),，嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核,，極大地調(diào)動(dòng)了班主任管理班級(jí)的積極性和熱情,。

對(duì)教師的評(píng)價(jià)，任人任賢,，不搞任人任親,，除看教師的所代學(xué)科成績(jī)外，還注重平時(shí)的過(guò)程性管理,，量化評(píng)估,，綜合考核。

三,、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育及安全教育,，維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面。

9月份開(kāi)展了“安全教育月”活動(dòng),，組織同學(xué)們參加了征文比賽,，為同學(xué)們做了安全講座，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng),，同學(xué)們的安全意識(shí)進(jìn)一步增高,，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍,，安全觀念深入人心,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故。

為了抓好同學(xué)們的思想品德教育,，開(kāi)學(xué)初,，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識(shí)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會(huì)課組織同學(xué)們學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用,，文明行為督查小組對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時(shí)記載，國(guó)旗下講話集中通報(bào)表?yè)P(yáng),、批評(píng)、真正做到了“好人好事有人記,，壞人壞事有人抓”,。

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，政教處還先后組織了國(guó)慶升旗儀式,、小手拉大手,、陽(yáng)光獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，同學(xué)們參與熱情高,，活動(dòng)效果好,，獲得了師生及社會(huì)人士一致好評(píng)。

四,、改進(jìn)后勤工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨舒適的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

總之,，半不期以來(lái)學(xué)校各方面工作都取得了突出成績(jī)，各班工作正沿著良性軌道有序進(jìn)行,，但也還有一些問(wèn)題,，如學(xué)生文明習(xí)慣差，說(shuō)臟話等現(xiàn)象相對(duì)較多,。人民群眾需要優(yōu)秀的教育,，時(shí)代需要更優(yōu)質(zhì)的教育，新的號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們?nèi)熒鷮y起手來(lái),，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，奮勇拼搏,，為西街小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗!

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)（4）、（8）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法,，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為總結(jié)過(guò)去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要小結(jié)：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。另外，抽時(shí)間學(xué)習(xí)《給教師的建議》,、《教育的理想與信念》,、成功教育、教師人文讀本等，并作學(xué)習(xí)筆記,，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務(wù)水平。

二,、教學(xué)方面,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間,，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。

3,、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門。

4,、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的`知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,，難度,，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢,，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要,，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī),。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上,。例如在課堂上，多到他們身邊站一站,，多問(wèn)一句：會(huì)不會(huì),，懂不懂，課后,，對(duì)他們的不足及時(shí)幫助,，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。

5,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。

6、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、教科研方面。

本學(xué)期的教研課題是《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣》,，針對(duì)這一課題，在教學(xué)中滲透這一思想,，在平時(shí)的教學(xué)中,，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生上課注意聽(tīng)講,，積極與老師配合,，能夠集中精力，參與課堂教學(xué),，做學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)課,，課后回顧知識(shí)要點(diǎn),，然后,，有針對(duì)性地閱讀教材,，最后再完成作業(yè)等。

四,、工作中存在的問(wèn)題,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章,，“出工不出力”

5,、教學(xué)反思不夠。

五,、今后努力的方向,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3,、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

在這一學(xué)期中,，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó),，遵守憲法和法律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，嚴(yán)格按照'有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心',、'愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生',、'團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取'的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

初中的英語(yǔ)教學(xué)與高中的英語(yǔ)教學(xué),，不僅在教學(xué)方面,，在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別,。所以開(kāi)學(xué)后,，先了解各方面的情況，從教材,，學(xué)情等方面入手,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向初中組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。做到提前一兩周備好課,，寫(xiě)好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后,，就去聽(tīng)同年組老師的課,，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。上課前都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備,，做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài),。課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識(shí)面,、閱讀面等,。

課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要背誦的地方較多,，如單詞、課文等,，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),，沒(méi)有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。除了了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的`不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。比如,，初中生更喜歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦，而不是單純的死記硬背,，這就要多給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起,，使他們恢復(fù)信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用'愛(ài)'字改變他們，理解尊重信任他們,。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理,。

在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,，本人還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。本班的學(xué)生在初中組英語(yǔ)演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，并培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄,。暑假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程,。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。本人所撰寫(xiě)的《高中英語(yǔ)新課程下學(xué)生的優(yōu)化》已編入學(xué)校所印發(fā)的《教育教學(xué)論文匯編(第6輯)》。并參加學(xué)校組織的青年教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試比賽,，以提高自身的素質(zhì),。

八年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

回顧這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我們八年級(jí)組全體教師本著“全面發(fā)展,，活動(dòng)育人”、“文明有序,，制度育人”,、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，課堂育人”的理念,，對(duì)學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃,，保證了年級(jí)組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學(xué)生外在形象和行為規(guī)范化,、部分學(xué)科考在先鋒,。

說(shuō)實(shí)話，八年級(jí)是整個(gè)初中階段最難管的年段,，我們所有在一線為他們服務(wù)的老師辛苦了,，正是有了這樣的辛苦才有了最后的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展,，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整,、在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對(duì)八年級(jí)下學(xué)期我們的成長(zhǎng)和歷練作如下總結(jié)：

接力棒一次又一次傳到了我們這屆學(xué)生的手中，從7年級(jí)時(shí)候的義教評(píng)估,、抽考數(shù)學(xué)和歷史到八年級(jí)的義教評(píng)估,、抽考物理、地理,。我們總是手握接力棒站在學(xué)校的名譽(yù)線上,，站在機(jī)會(huì)的路上被考驗(yàn)被激勵(lì)。他們都說(shuō)我們和我們的學(xué)生都是最幸運(yùn)的,。有了抽考,，才有了今天數(shù)學(xué)的底氣，有了評(píng)估才有了今天學(xué)習(xí)的活力,。當(dāng)我們接力棒的主人時(shí),，我們的領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持挑戰(zhàn)等于機(jī)遇,，我們只有被推到前列，我們才有機(jī)會(huì)亮出自己的潛力和實(shí)力,。

面對(duì)抽考,，我們從容不迫,，利用大課間給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,，做好積極面對(duì)的準(zhǔn)備。我們召開(kāi)專會(huì),，有力化解課程,，全體教師發(fā)揚(yáng)以大局為重的精神，一心撲在學(xué)生的復(fù)習(xí)備考上,。特別是課程調(diào)整后,，錢文濤老師、曾濤老師,、姚發(fā)斌老師,、馮志國(guó)老師不顧教學(xué)工作繁重、教學(xué)戰(zhàn)線太長(zhǎng),，每一節(jié)課都以飽滿的激情綻放在講臺(tái),，跟學(xué)生比耐力，比嚴(yán)謹(jǐn),，保證了課堂效率,。班主任也是積極配合，督促學(xué)生早晚背地里,、做物理,，特別是余君成老師還幫助檢查學(xué)生的地理背誦。班主任還深入到這些課堂進(jìn)行坐班,，年級(jí)組內(nèi)也多次進(jìn)行巡堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

從2015年以來(lái),，我們就立足了長(zhǎng)遠(yuǎn)的2017,，心中有一個(gè)恒久的夢(mèng)想，那就是夢(mèng)圓在每一年,，為了2017年,。我們站在未來(lái)的門口，眺望我們的腳步,，保證每一步都走得穩(wěn),，走得實(shí)。

開(kāi)學(xué)在即,，就在老師和學(xué)生心中樹(shù)立了“有序”,、“高效”的目標(biāo)，用落實(shí)保上路、用規(guī)范保秩序,、用誠(chéng)心保鞏固,。

開(kāi)學(xué)一個(gè)周，我們緊急召開(kāi)了學(xué)生大學(xué),，重申了八年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律三大紅線,，鄒校長(zhǎng)還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范、重溫目標(biāo),、重拾夢(mèng)想,。

經(jīng)歷了三月月考和期中考試后，我們除了召開(kāi)年級(jí),、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),、學(xué)生表彰會(huì)，我們還分層分批召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì),。會(huì)上,，制有電子會(huì)標(biāo)，印發(fā)有學(xué)生對(duì)比成績(jī)冊(cè),、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,。真正把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，共商培養(yǎng)計(jì)劃,，打破了會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)一降到底的思路,，我們還貫穿了學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言和班主任對(duì)學(xué)生的在線表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。既指出了本班某位學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛力點(diǎn),，又指出了其努力的方向。分層家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，更具針對(duì)性,，更具指導(dǎo)性，更有實(shí)效,。學(xué)生了解了自己的差距和長(zhǎng)處,，家長(zhǎng)了解了學(xué)校的做法和自己的不足，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校與學(xué)生的“溝通”,、“關(guān)注”和“支持”,。

除了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)團(tuán)結(jié)力量，我們還進(jìn)行有計(jì)劃的家訪活動(dòng),。對(duì)特困生,、雙差生、單親家庭,、潛力學(xué)生進(jìn)行分時(shí)段的家訪,。我們的老師不怕利用周末的時(shí)間,，正確面對(duì)家訪，和學(xué)生和家長(zhǎng)溝通在一起,，學(xué)生返校后的效果也是顯而易見(jiàn)的,。

我們總是站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，把學(xué)生的矛盾控制在萌芽階段,。站在學(xué)生的角度,，把學(xué)生的困惑當(dāng)作自己的責(zé)任來(lái)經(jīng)營(yíng)。啟動(dòng)心理導(dǎo)師制,，用愛(ài)心真情溫暖他們的心扉,。期中考試后,，我們又啟動(dòng)了每日一省活動(dòng),，讓學(xué)生在經(jīng)歷一天的學(xué)習(xí)、生活,、交流后,，對(duì)自己的行為、態(tài)度作一點(diǎn)回顧,、作一點(diǎn)反思,，提一點(diǎn)建議和希望，這樣的自省活動(dòng),，也是教會(huì)學(xué)生辯證地,、全面地正視自己，進(jìn)一步提高自己,。

我們幸福,，我們收獲了學(xué)生的穩(wěn)定。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定,。八年級(jí)的學(xué)生雖然自主意識(shí)強(qiáng),，愛(ài)聽(tīng)他們喜歡的歌，愛(ài)串他們喜歡的門,，愛(ài)看他們喜歡的書(shū),，愛(ài)上他們喜歡的網(wǎng)，愛(ài)講他們喜歡的話,，愛(ài)聽(tīng)他們喜歡的課,，甚至愛(ài)做他們喜歡的作業(yè)……但正是因?yàn)樗麄兌嘧兊男愿瘢沤o予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)歷,，才壯大了我們的內(nèi)心,。我們有足夠大的耐心和信心，與學(xué)生斗智斗勇,，與學(xué)生共同進(jìn)步,。我們用嚴(yán)字和愛(ài)字來(lái)教會(huì)學(xué)生規(guī)矩,，教會(huì)學(xué)生規(guī)范。

我們幸福,，我們收獲了學(xué)習(xí)的榜樣,。劉xx老師帶英語(yǔ)雙班，又帶培優(yōu)班,、興趣班,，工作量大，做事效率卻高,，她總是提前完成任務(wù),，還給自己充電的時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不間斷,。對(duì)待英語(yǔ)教學(xué),，毫不馬虎，學(xué)生復(fù)習(xí)資料一手整理,，所帶的雙班成績(jī)?cè)诟鞔慰荚囍卸嘉挥谇傲?。曾濤老師?duì)待班主任工作，肯用智慧,，肯花精力,。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級(jí)無(wú)論是年級(jí)自管還是學(xué)生成績(jī)都名列在年級(jí)的前面。他總是利用自己的課,，組織班上的活動(dòng),，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，用活動(dòng)激活學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性,。

比如開(kāi)展學(xué)生辯論賽,、主題班會(huì)“老師我想對(duì)您說(shuō)暨同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)”以及和兄弟班級(jí)的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動(dòng)育人外,，他還做到深入學(xué)生中間,，和他們一起讀英語(yǔ)，做練習(xí),，講趣事,，還專門抽了一個(gè)星期與學(xué)生一起在大食堂進(jìn)餐。李艷君老師剛剛畢業(yè),，剛剛面對(duì)講臺(tái)的責(zé)任和講臺(tái)下的學(xué)生,，但毫不畏懼。不僅擔(dān)任雙班語(yǔ)文,，還主動(dòng)拾起一個(gè)班班主任的重?fù)?dān),。無(wú)論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力,，還是治班的壓力,，她沒(méi)有叫一聲苦,，沒(méi)有在寢室睡過(guò)一次舒服的午覺(jué)。她曾為了一個(gè)學(xué)生,，獨(dú)自一人騎著新買的電動(dòng)車在外尋找那個(gè)學(xué)生一整天,，最后跌了一身的傷回到學(xué)校。她悄悄地付出,，正如她悄悄地綻放,。我們的鄒俊校長(zhǎng)，工作事務(wù)多,，安全壓力大,，時(shí)間跨度大，為了八年級(jí)的宏圖,，總是以身示范,，與學(xué)生比起早，與學(xué)生比晚睡,，與學(xué)生比進(jìn)入狀態(tài)佳,。

每個(gè)周日的下午四點(diǎn)，我們都能看到他站在教室的白板前進(jìn)行新課教學(xué),，雷打不動(dòng)，風(fēng)雨依舊,。每周學(xué)生集中,，他總是會(huì)用精煉而又?jǐn)S地有聲地講話為學(xué)生敲響警鐘，傳遞能量,。不管是學(xué)生的大會(huì)小會(huì),，還是老師們的大會(huì)小會(huì)，他的講話都會(huì)給我們驚喜,，因?yàn)椴皇羌兝碚摰刂v,，而是有鮮活的事例和風(fēng)趣的語(yǔ)言，甚至還有現(xiàn)場(chǎng)的提問(wèn)和搶答,，不論是從形式上還是內(nèi)容上,，都顯示了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)實(shí)力和優(yōu)秀素養(yǎng)。

前面說(shuō)的辛勤也好,，幸運(yùn)也好,，幸福也好，站在期末的尾巴上,，我們也是憂慮的,。憂慮我們未完成的夢(mèng)，憂慮學(xué)生的成績(jī)和狀態(tài),，他們是否目標(biāo)不明確,，習(xí)慣良好,，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸,，追求著卓越,。

我們憂慮著，思考著,，也化解著,，更憧憬著……。

2018年的鐘聲已響徹了整個(gè)學(xué)期,，我們和學(xué)生的八年級(jí)生涯也要接近尾聲,。當(dāng)他們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)九年級(jí)的時(shí)候，我們但愿八年級(jí)的這個(gè)休止符會(huì)是圓潤(rùn)美麗而發(fā)光,，會(huì)化成一股有形的力助他們?cè)诰拍昙?jí)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中,，獲得一點(diǎn)屬于自己的經(jīng)歷或成長(zhǎng),。