對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇一

高三這一年,，對老師和學(xué)生來說都是一次磨礪,，雖然辛苦，但收獲頗豐,。作為一名高三的英語老師,，隨著今年考試題型的突然變化，曾有一定的迷茫感,，但同時這也是一件好事,，促使我們用的時間去學(xué)習(xí)、研究新題型和高考,，以便能夠更好地教授學(xué)生,。回首高三這一年來的教學(xué)工作,，應(yīng)該還是比較成功的,。對學(xué)生的考試技巧指導(dǎo)及訓(xùn)練是有效的、針對性強的,。這主要得益于我們有一個團(tuán)結(jié),、合作的備課組，在此我談?wù)剬?fù)習(xí)備考的一些想法和做法,。

持之以恒地開展好集體備課活動,。我們充分利用辦公地點的便利條件。教師提前鉆研教材,，吃透重點,、難點，并能提出重點,、難點突破方法,，各位教師積極補充、完善,，做到集思廣益,。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),，目標(biāo)具體到人,，具體到專項檢測、月考試卷,、模擬試卷等,，保證了高三英語教學(xué)的有序進(jìn)行。

由于各方面的原因,，偏科的學(xué)生也還是不少,。為了補短提優(yōu)，幾乎每個英語老師都能利用課后時間和學(xué)生談心，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性和自信心,，同時指導(dǎo)學(xué)法,，解答疑難;為學(xué)生面批試卷，把補偏落到實處,，盡可能地避免學(xué)生因英語學(xué)科偏科而落榜,。偏科學(xué)生能克服重重困難，堅持不懈,，超越自我,，英語成績有長足的進(jìn)步。

我們深知英語教學(xué)尤其是高三英語教學(xué)決不能閉門造車,，因此我們積極與兄弟學(xué)校溝通信息,。這些活動營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情,，從而有助于教學(xué)成績的提高,。

“一個中心”就是限度提高學(xué)生的英語成績?！叭齻€突破”就是突破完形填空,，突破閱讀理解，突破書面表達(dá),。這三個大題在高考試卷中分值比重大,，也是多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此,，我們把它們列為高三教學(xué)的重點和難點,。

在不看選項的情況下，快速閱讀整篇文章,，了解全文大意,。考生要認(rèn)真,、重點理解句子意思,，了解文章背景，理清文章內(nèi)容的線索,。在快速閱讀過程中,，不要急于動筆選擇答案，要一口氣讀到底,，遇到不懂的地方先跳過去,，繼續(xù)往下讀，以求縱觀上下文,，獲得對文章內(nèi)容的整體理解，從而確定判斷選擇的基本思路，切忌看一句選一題,。

3.在做題時,，如遇到一題確實答不出，可先跳過去往下做,，很可能下文中就有了上題的暗示或者信息,。

大量閱讀，廣泛接觸各種題材,、體裁的文章,，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵,。沒有足夠的`閱讀量,，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平,。

首先,，在閱讀時要首先注意內(nèi)容的廣泛性。其次,，在閱讀中,，要慎重選材。選材適合學(xué)生程度,，能激發(fā)學(xué)生的興趣和閱讀積極性,。有些老師只考慮到擴(kuò)大詞匯量和迅速提高解題能力，一味偏重選生詞多的文章和出難題,，其結(jié)果往往挫傷了學(xué)生的積極性,，這對提高能力極其不利。另外,，在大量閱讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，逐步地使同學(xué)們養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。

本學(xué)期,，高三年級組在校長室,、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下,，順利地完成了教育教學(xué)等各項工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

1,、利用年段教師會議(本學(xué)期已召開3次全體教師會議),，及時傳達(dá)各級各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一備考策略,。

2,、多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動,，經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，研究高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高,。

6、協(xié)助教務(wù)處做好月考,、期中考,、期末考、會考模擬考,、高考模擬考,、高考等教育教學(xué)工作，并及時向校長室反饋教學(xué)情況,。

7,、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會,，探討高考總復(fù)習(xí)工作,，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計劃與措施,。

1,、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務(wù)，如課間操,、年段各項活動,，課堂、課間紀(jì)律檢查,，學(xué)生行為規(guī)范,，違紀(jì)處理，辦公室整理等,。

3,、配合政教處、團(tuán)委開展科技節(jié),、體育節(jié)等活動,，如運動會、拔河,、跳繩等比賽,，豐富學(xué)生的課余生活。

3,、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(共6次),，向?qū)W生介紹高考動態(tài)和復(fù)習(xí)策略,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇二

進(jìn)入高三,，學(xué)生的壓力增大,，老師的擔(dān)子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三,，認(rèn)真研究課標(biāo)、高考,，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,，是高三年級教師的主要任務(wù)。本學(xué)期來,，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo),，梳理知識結(jié)構(gòu),，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學(xué)工作,。文科班的英語基礎(chǔ)很差，為此,，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯,，多讀課文中的實用句子，同時,，堅持進(jìn)行聽力;理科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊,，但他們有學(xué)好英語的上進(jìn)心，我把握好他們的這一心理,，抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，他們的成績略有進(jìn)步并逐步提升。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見,，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù),。

2,、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,，因此有必要認(rèn)真研究年的考綱和考試說明,，了解年的高考要求。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷,，尤其是課改省份高考試卷,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上,。

3,、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4、備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求，資源共享,，切實提高復(fù)習(xí)效率,。

依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升期解決問題的能力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”,，注重課本知識復(fù)習(xí),。認(rèn)真抓好如下工作：

1、對語法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ),。

新課結(jié)束后，對高中階段的語法進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)中,，制作了相應(yīng)課件，精選了練習(xí),，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu),、寫作中寫正確句子打下了基礎(chǔ)。

2,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)完語法知識后即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是以陜西人民出版社的《創(chuàng)新設(shè)計》為主，在對詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)后，再培訓(xùn)學(xué)生的閱讀能力,。

3,、堅持不懈抓好聽力訓(xùn)練。

本期我校征訂了一套《高考英語聽力訓(xùn)練》,，堅持每周三和周五通過早讀放給學(xué)生聽,，同時，要求學(xué)生記下訓(xùn)練時間和得分并標(biāo)出做錯題的題號,，這樣,，可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案，看到自己的進(jìn)步,。

4,、強化詞匯記憶和運用。

每天為學(xué)生準(zhǔn)備有單詞訓(xùn)練的課件,，每兩天對所復(fù)習(xí)的單元進(jìn)行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記,。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合，k2(1)班下學(xué)期個人總結(jié),?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不做敗壞我園的聲譽的事情,。

二、工作方面,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有時還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)…,。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了，工作總結(jié)《k2(1)班下學(xué)期個人總結(jié)》,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我班開展了向日葵的主題活動,，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用,。

三,、家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，我們主動和家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面,。

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

高三個人學(xué)期總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，20xx年高考結(jié)束了,，回顧這緊張而扎實的一學(xué)期,，我的心中涌動著無限酸甜苦辣。在年級組和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,，我與學(xué)生共同努力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題,，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長,，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,，耐心的講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果,。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

進(jìn)入高三,，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重,、時間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性,；講評過程引思路,、給時間、講技巧,、富有針對性,；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來考的，如,，試題自身是給一篇科技短文選擇題,，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的,。再如,，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解,；文言文中,，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力,。

第三,、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四，糾正錯誤務(wù)必落實,。對于教師而言,，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯,，哪些學(xué)生錯,，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,，并改正,，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。

第五,，要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容、某種角度,，同樣的考查內(nèi)容,，還可以從哪個角度考。同樣的要補充,，有些變化的更應(yīng)補充,。這樣，即可以以一定的量的重復(fù),，加上一定的變化,，來增強對此一類題的理解，做到練一些題,，通曉某一類題,。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題,，以拓展對某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識。另外,，還特別注意在講評中堅持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣,，樹立信心。批評,、指責(zé)、揚一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱,，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個,，成語1個,；每個月額外完成習(xí)作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。

1,、在高三開始時就細(xì)致研究分析07,、08年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實,。

2、在教學(xué)中,，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外,，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計,、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

1,、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)注意長短線結(jié)合，對字音,、字形,、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后,，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中,，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目,，做到短平快,，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。

2,、復(fù)習(xí)文言文,，我們把大綱規(guī)定背誦的篇目歸攏在一起，印發(fā)給學(xué)生,。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生,。

3、對詩歌鑒賞,，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：

（1）進(jìn)行題型示例,，精選出詩,、詞、曲鑒賞題作為例子,，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識,，消除其神秘感。

（2）把詩歌中常見的意象,、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情,，把握其表現(xiàn)手法,。

（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,，注意答題的針對性和完整性,。

4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍,，盡可能地拓寬學(xué)生的視野,，提高讀寫能力。

（1）要求學(xué)生借閱《讀者》《青年文摘》等,，訂閱《語文報》等優(yōu)秀報刊,，在班級傳閱。

（2）要求學(xué)生堅持抄范文,，利用周記進(jìn)行練筆,、積累材料。

（3）根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩,，利用文中材料進(jìn)行仿寫,，然后對照原文，比較優(yōu)劣,，找出差距,。

（4）注重作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題,，在審題立意,、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),，在卷面,、書寫、標(biāo)點等方面嚴(yán)格要求。堅持每周背一篇高考滿分作文,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作支持，感謝學(xué)生對我的配合,，讓我艱辛而快樂地走過了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月,。面對新的形勢新的挑戰(zhàn)，我會繼續(xù)快樂地奉獻(xiàn)我的才智與汗水,。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇五

1.無論你對未來的大學(xué)生涯作什么樣的展望,，你都要讓各科成績均衡發(fā)展。優(yōu)勢的科目要出類拔萃,，愈加輝煌;弱勢的科目也要多花時間和精力,，使之穩(wěn)步前進(jìn)。努力成為一個綜合型的人才,，方能傲視群雄,，睥睨天下。

2.每天在教室,，都能看到你埋頭苦讀的身影,，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn),，可見讀書的效率還不錯,。請繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢，相信一年半以后的高考,，你必將嶄露頭角,，脫穎而出。

3.獨立性較強,，對自己的能力也有準(zhǔn)確的定位,。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣，不能做井底之蛙,，滿足于現(xiàn)狀,，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力,，送我上青云”的目的,。

4.我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助,，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯,，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子,。你頭腦是聰明的,，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注,，不能最大限度地約束自己,。老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

5.該生率直聰穎上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格,，有主見,，對事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛體育運動,，在班級中起到了很好的帶頭作用,。能夠勇敢面對困難和挫折。人生態(tài)度積極樂觀,，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，主動與老師和同學(xué)交流。

6.在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮,。而你的心靈手巧更是給老師與同學(xué)留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著!

8.用你父親的話講,，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家,，讓老師對你多加關(guān)照,。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù),，在學(xué)校老師也希望能看到一個勤快能干的你,。你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

9.你為這個集體增添了許多笑聲與生機,。班級的集體活動都能參加,，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想,，自制力相對弱,，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步,。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!

10.你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的,。

11.樸實的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn),，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心,。班級的活動中,，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

12.初認(rèn)識老師認(rèn)為你只是有些“貧”,，但還不令人厭,，但是在之后的日子里，解決你身上出現(xiàn)的諸多問題時,，你卻表現(xiàn)的“小性”,。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的,。你的基礎(chǔ)差,，成績不理想，是因為你上課沒有用心聽講,，如果用心聽講你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你。頭發(fā)服飾吸煙曠課這些問題,，老師相信,，只要你有了積極學(xué)習(xí)，努力成才的態(tài)度,，都會迎刃而解,，老師期待一個全新的你。

13.樸實的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn),，良好的自我約束力使你讓家長放心,，也讓老師省心。班級的活動中,，你總能盡職做好自己的那份,。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

14.你大腦聰明，思想活躍,，反應(yīng)敏捷,，學(xué)什么都快,，不過字跡潦草是不太好的喲，同時學(xué)習(xí)上要更加勤奮點,，希望你能改掉這些毛病,，繼續(xù)勤奮努力，相信自己,，你能行的!

16.你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇禮貌,，思想上進(jìn),，關(guān)心集體，與同學(xué)關(guān)系融洽,，有明辨是非的能力,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真完成老師布置的各項工作，老師非常感謝你為集體所做的貢獻(xiàn)!愿你今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強各方面能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

17.樸實的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長放心,，也讓老師省心,。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份,。希望在高中的最后一個學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

18.從你的眼神中,，老師看到一個還算是單純的你。你是一個說到做到的學(xué)生,，那次曠課后,，果真沒再出現(xiàn)類似的情況。你積極勞動的身影時時提醒老師,，你不是一個壞學(xué)生,。你也很仗義，熱心,，只要是有需要,，你愿意替別人完成值日。希望你可以更多的體會父母的辛勞,，珍惜父母給你的這個學(xué)習(xí)機會,，上課認(rèn)真,，把更多的心思放到學(xué)習(xí)上。

19.在平時的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師,，能較好地完成老師布置的各項任務(wù);遵章守紀(jì)，主動幫助同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué),。在今后的日子里,，能及時地查漏補缺，提高效率,，切實提高學(xué)習(xí)成績,。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

20.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明你的坦誠,。你是個很有潛力的學(xué)生，你休假一個多月,，有很多課程都沒學(xué)習(xí),，最后還是通過了考試，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當(dāng)今社會,，不管在哪里,，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學(xué)習(xí),，好好地利用這兩年時間,，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇六

雖然是這樣,，通過我的努力,，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié),。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡單幾何體,，排列,、組合、二項式定理,，概率,，導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實際情況,，我采取了低起點,，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點,，歸納在一起,。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時，由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足,，備課時需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個題都有針對性,。由于我是今年才接四班,，對于四班的情況不了解，一年以來,，我注重和他們的溝通,，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，由于學(xué)生對我不太適應(yīng),，所以在期中考試時成績不太理想,，他們對我的評價不太好,，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)接受了我,，并且我也真正的了解了他們,。

盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練,，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置適量的課下作業(yè),。

我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項,，也是我們平時教學(xué)工作的重點,。多年來，我一直很注重這幾方面的工作,。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè),。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,，犯下的錯誤一一記錄下來,，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告訴學(xué)生,，如果你要抄襲作業(yè)的話,，請你不要上交。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性,。在布置課下練習(xí)方面，我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí),，并且不定時檢查,，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固，這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高,，效果很好,。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，利用每周的晚自習(xí),，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多和他們交流，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等,。從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi),，利用有限的時間,，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題，并且精講精練,，使學(xué)生有很大的提高,，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，很多學(xué)生都有所提高,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié),，積極的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，向他們請教,，使得我的教學(xué)工作有了新的提高,，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做,，使我的教學(xué)工作再上新臺階,。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉,，對教材中的重點和難點把握的不好,，對于學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗,。

一年的工作即將過去,，我會一如既往的努力工作,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇七

過一年的努力,、拼搏,，在高三（12）班全體科任老師的相互協(xié)作下，xx屆地理班在高考中取得近幾年來的一次突破,。全班重點上線人數(shù)14人,，本科上線人數(shù)22人，均超額完成任務(wù),。700分以上有5人,，黃加敏同學(xué)以總分779分成為全市地理類考生的第一名，袁慧君同學(xué)以地理單科797分獲得市地理狀元,，地理平均分為九大校之首,。數(shù)學(xué)、綜合等科目也發(fā)揮的比較理想,。

取得這樣的成績離不開級長與學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷,，也離不開科任老師們認(rèn)真細(xì)致的工作，我自己在這一年里也從以下幾個方面作出了自己的努力,。

作為第一年上高三的年青教師,，無論是業(yè)務(wù)水平，還是班級經(jīng)驗都比較淺薄,。的優(yōu)勢就是一顆不服輸?shù)男?，和飽滿的熱情。在班主任工作中,，我組織好班干部負(fù)責(zé)班級日常事務(wù),。自己將更多的時間和精力投入到關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)方面。高三這一年里可以說幾乎每天晚上在教室里都會有我的身影,，可以說披星戴月,，有時在班上看完學(xué)生才開始備課。一個星期9個教案,，有時確實讓人有些喘來過氣來,。但想一想學(xué)生對班主任的期待，心里也就平靜下來了。

高三學(xué)習(xí)壓力大,，面對競爭和升學(xué)的壓力,，學(xué)生普遍都很壓抑。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到挫折或考試發(fā)揮不理想時,，很容易引起心理上的波動和不良情緒,。不好好處理，對學(xué)習(xí)危害非常大,。在每一次月考之后,，我都會找一些考試發(fā)揮不理想的同學(xué)了解情況，幫助他進(jìn)行分析,，有時鼓勵,、有時激將，總之使他重新煥發(fā)斗志,，效果較好,。當(dāng)然，這里也因為我班人少,，操作起來很靈活,。

利用班會課、標(biāo)語等形式激勵學(xué)生,、鼓舞斗志,。

“成功源于執(zhí)著”、“心平常,，自非凡”等讓學(xué)生有一個合理的心態(tài)面對學(xué)心與高考

當(dāng)然,，在班主任工作中還存在許多要改進(jìn)的地方，在今后的工作中不斷嚴(yán)格要求,，自我完善,。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇八

這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高三(5—6)兩班的數(shù)學(xué)教師,，在相互認(rèn)識了之后,，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便“因材施教”,。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：

俗話說,，理論是行動的先導(dǎo),。自xx省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認(rèn)識了解還不夠,，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合xx省的考試說明，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客,，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ),。同時,，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的`責(zé)任,。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高三些有價值的建議。

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1.新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,。

2.本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位。

3.課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,。

4.近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,。

5.學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題。

6.本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題,。

7.本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展有怎樣的地位,。

8.本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是可以不用做要求的,。

9.本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等,。

在教學(xué)過程過,，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。

“落實就是成績”，在教學(xué)過程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,，學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán),。因此,，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：

1.書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程,。

2.導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查,，以提高課堂效率,。

3.《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度,。

4.單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本。

5.加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,，保證尖子生群體的實力,。

6.注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo),，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識,、判斷和應(yīng)用的目的。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習(xí)題，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念,，要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向,。

其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。

同時,，教師是教育、教學(xué)的組織者,，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好，了解不同學(xué)生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學(xué)生的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇九

本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo),，梳理知識結(jié)構(gòu),，有計劃地落實復(fù)習(xí)計劃，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高三年級普通班高三(3)班的英語課,，本班學(xué)生自高一以來學(xué)生基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)知識上,，本人進(jìn)行‘亡羊補牢’但為時已晚矣,，在一、二年級時期末考試有個把及格的,，也都選入a班,，所以一直以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有學(xué)生上90分,，大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下,，少部分學(xué)生在85分段以下至60分。幾乎所有學(xué)生都感到英語特別難學(xué),，主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞,，語法也沒基礎(chǔ)，所以對英語學(xué)習(xí)特別頭疼,。老師講課聽不懂,，所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正,，上課睡覺,、搞小動作、玩手機游戲等現(xiàn)象不時出現(xiàn),，英語成績難以提高,。所以開學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析,。在本學(xué)期日常教學(xué)中認(rèn)真落實因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀,。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中,，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本，高一年級課本22個單元,，高二年級課本20個單元,。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是：高考常用單詞、短語,，主要句型,，基礎(chǔ)語法等。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解,，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事,。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》成了學(xué)生的良師,，也成了我英語教學(xué)中的益友。無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語知識點專題訓(xùn)練都是題目中的精品,。我立足于新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》,，認(rèn)真把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

首先,，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面,，引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓(xùn)練》本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡單英語對話的外國英文版動畫故事給學(xué)生看,，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，英語聽力也有一定的提高,。

課外閱讀必不可少,，這學(xué)期高三金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》為班級三分之二的學(xué)生擴(kuò)大了眼界。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞,、娛樂,、科技、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容,。個別成績比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批,，每次月考后，不但給出參考范文,，同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點評(老師評或?qū)W生互評),，這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性。

積極聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，搜集相關(guān)資料,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

以上只是對自己過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧，既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓(xùn),。

新的一年即將開始,，我會更加努力地完善自己，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù),。為高考的學(xué)生創(chuàng)造更新的至高點而努力!

高三個人學(xué)期總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三(x)、(x)班的化學(xué)科教學(xué),，一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高三化學(xué)xx模塊的教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng),，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

在教學(xué)中,，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論,，加強學(xué)生的實驗表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合實驗水平,。

對于新課材,，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中難免會遇到不少問題,，比如說在教學(xué)的設(shè)計,、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面,。為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時,，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽同科組老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題，布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對我校所使用的輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的`作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣;在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步!

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我的體會是要想教好書,，尤其是要上好新課標(biāo)的課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力。在教學(xué)中,，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流;同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇十一

在今年的這個學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任,，高三班主任工作是高中階段最累最重的,，因為要做好每一個學(xué)生的思想工作，重點把握每一個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，我班的各項工作開展得很順利,，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，機遇跟挑戰(zhàn)并存,。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序,。

一定要深刻理解,，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提,，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào),，首先,，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán),，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不能夠因為學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次,，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。經(jīng)常表揚，做好激勵工作,，堅持每周由班主任做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制,，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,，樹立信心,。

信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期,，我班開展了《高三,，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,，讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會,，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會,、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況,，計劃了下階段的奮斗目標(biāo),。其二，利用教室布置,，激發(fā)學(xué)生的士氣,，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉,，高三無悔,，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚和鼓勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚,。其三，建立了班級五小組的競爭體制,，建立了一對一的互助小組,，在月考分析中進(jìn)行表揚和獎勵。其四,、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

三、建立學(xué)生成績流動檔案,。

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起,，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,，橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案,，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績,，分析他們的總體成績進(jìn)退,、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退,、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退,，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨談話,、召開座談會,、和任課可老師交流等措施。

的個人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《高三班主任學(xué)期個人總結(jié)秋季學(xué)期》內(nèi)容給您帶來幫助,。同時，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“高三班主任下學(xué)期計劃”專題,。

高三個人學(xué)期總結(jié)篇十二

1.在校遵守紀(jì)律,，與師長和同學(xué)的關(guān)系都很和睦，只是對自己的學(xué)習(xí)還沒有引起足夠的重視,，顯得比較漫不經(jīng)心蜻蜓點水,。建議今后轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，把在校所有的時間和精力都投入到學(xué)業(yè)中去,，要知道你已經(jīng)沒有后路可退了,，已經(jīng)到了破釜沉舟背水一戰(zhàn)的時候了。希望你能走向成功,。

2.淳樸善良，活潑樂觀,，是個好學(xué)生,。建議你在學(xué)習(xí)上要學(xué)會獨立思考，能自己解決的難題就一定要深入鉆研;實在不明白的題目,，要勤問老師,，要打破沙鍋問到底。在書山上踽踽獨行固然辛苦,，但沿途的風(fēng)景一定不一般,。

3.青春不能浪費，時光不能返回,，你要開始為自己的將來著想。在今日憑借自己的努力為明天的自己構(gòu)造一份強硬厚實的基礎(chǔ),，老師希望多年以后的你，能成為一個獨立自強有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

4.在生活中,，你性格活潑,，笑容燦爛，讓老師和同學(xué)都很喜歡;在學(xué)習(xí)上你也勤奮刻苦,，自覺自律，讓老師和家長都很放心,。只是成績一直都在原地踏步,，要仔細(xì)尋找原因，并且及時有效地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，才能日日有所長進(jìn),。

5.昨天已經(jīng)永遠(yuǎn)地過去了,，而明天卻永遠(yuǎn)都不會到來,，我們所能把握的只有今天。昨天和明天,，都是虛的;而只有今天,，才是實的,。所以，請你忘卻昨天的不得意,，也不要過度沉迷于明天的幻想中,，好好地抓住今天，使用今天,，成就今天,。

6.開朗陽光，活潑好動,。對自己的奮斗目標(biāo)已經(jīng)很明確,，那就要矢志不渝地為此拼搏。要有名列前茅穩(wěn)占前三甲的雄心;也要為此而付出加倍的努力,。只要一直保持前進(jìn)的態(tài)勢,，你最終一定能如愿以償。

7.有理想,，有抱負(fù),，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質(zhì),。但是,，理想如何實現(xiàn)，抱負(fù)如何施展,，自信如何樹立,，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學(xué)習(xí)之中。今后要增強自己的自制力,，充分利用好上課的時間,，使自己每一天的學(xué)習(xí)都充實愉快，并且達(dá)到“日日有所得”的目的,。

8.為人熱情大方,，讀書刻苦勤奮。對自己的奮斗目標(biāo)很明確,，有堅信自己必將成功的信念,，也有為之努力拼搏的決心。建議你：要想在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順,，那得嚴(yán)肅培養(yǎng)自己細(xì)心謹(jǐn)慎的品格,。要知道：細(xì)節(jié)成就完美，細(xì)節(jié)構(gòu)筑輝煌,。

9.對自己的未來要有一個明確宏偉的規(guī)劃,，并且要為此付出艱苦卓絕的努力。要排除外界的干擾，消除內(nèi)心的煩慮,，在學(xué)習(xí)上做到全心全意的投入,，方能達(dá)到較高的境界。我相信：像你這樣多才多藝且真摯善良的女生,，在大學(xué)里在工作中都能過得很風(fēng)光的,。

10.在學(xué)習(xí)上頗有天分，只是努力的程度不夠,，因此成績比較一般;在紀(jì)律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見,，因而有時會隨大流,。今后要讓自己變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學(xué)生,，考一個普通的成績,，過一種普通的生活。人生可以多姿多彩,，就*你自己去把握,。

11.你是個很勤奮刻苦也很尊師重友的男生，這是很寶貴的品質(zhì),。請你記住兩句話,，第一句：自古英才出少年，從來紈绔少偉男,。第二句：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。要通過自己今日的頑強拼搏,，構(gòu)筑明日的前程似錦,。

12.活潑外向，口齒伶俐,，可謂是人見人愛花見花開,。在學(xué)習(xí)上有較好的天資，而且也很努力,，一直都能保持不錯的學(xué)習(xí)狀態(tài),。希望在今后能夠保持昂揚奮進(jìn)的精神，激流勇進(jìn),，創(chuàng)造學(xué)業(yè)的輝煌,。

13.面貌清秀，性情溫順,。你對人生常常懷有非常美好的憧憬,，可是現(xiàn)實往往會讓你大失所望。希望你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂,，你的人生之路才能越走越寬廣,。倘能如此,，今后即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅槃般浴火重生,。

14.笑容甜美,，行事溫柔，在生活中頗有親和力,。學(xué)習(xí)上比較刻苦,，也很有毅力，將來一定會學(xué)有所成的,。在今后的學(xué)習(xí)中,，建議你可以多多與同學(xué)和老師交流，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法,，提高課堂的聽課效率,，使自己的學(xué)習(xí)能事半功倍。

15.在體育和才藝方面,，你處處綻放光彩引人注目;希望你在學(xué)業(yè)上也有這種瀟灑自如的風(fēng)范,。你的理想不算太高遠(yuǎn)，想要實現(xiàn)它,，完全取決于你今天的努力,。老師拭目以待你明日的成功。