無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

了解并認(rèn)清自我是教師的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自己很難,，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提,。

1,、優(yōu)勢(shì)方面。

忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進(jìn)心,。

2,、不利因素。

平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多,，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),，不能那么得心應(yīng)手,。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

對(duì)于科研還是停留于表面,，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

1,、總體目標(biāo),。

教書育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師,。

2,、具體目標(biāo)。

a,、教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力,，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

b,、探索合適自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。

通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索,。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù),，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

c,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷反思、創(chuàng)新,、總結(jié),、積累知識(shí)，自我發(fā)展,，不斷自我充實(shí)與更新,。同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足?？芍^教學(xué)相長(zhǎng),，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的.教師,。

d,、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。

時(shí)代在創(chuàng)新,，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

歲月匆匆,，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開(kāi)始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^(guò)去,，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂(lè),，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上,，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分,。人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后,，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要，甚至更重要,。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地,？為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,，為以后更長(zhǎng)的路打算,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書,。

我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性,。性格活潑開(kāi)朗,，為人坦率直爽，樂(lè)于助人,，溝通方面有些欠缺。在工作上,、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué),。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好,，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新,。

我是一個(gè)不是很善于交際的人,，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,，會(huì)與同學(xué)交往,，結(jié)識(shí)更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步,。在平時(shí)生活中興趣愛(ài)好廣泛,。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛(ài),，總之,，經(jīng)過(guò)近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí),，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展,。社區(qū)門戶喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好,。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂(lè)觀,、活潑開(kāi)朗,。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài),，贊同古人說(shuō)的：好知者不如樂(lè)知者,，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí),，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情,，而是用什么辦法解決這件事。

雖然我對(duì)自己的將來(lái)還不確定,，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用,，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1．長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

2．人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯,，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

我是2019級(jí)幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生，每天都學(xué)著很多特長(zhǎng),，暢想著自己將來(lái)掌握了所學(xué)的特長(zhǎng)或?qū)I(yè)技能,，成為一名合格的幼兒教師，繼而走向骨干教師班主任年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)園長(zhǎng)的職位,，直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,，憑借自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)也可以擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下,，為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺(tái)階。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。在校期間我也曾有過(guò)逆反心理,，我不想上學(xué)，感覺(jué)在學(xué)校里就是混日子,，整天無(wú)所事事,，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的介紹，我有了勤工儉學(xué),、寒暑假兼職的`經(jīng)歷,，這些經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太大了，就在這時(shí),，比我年長(zhǎng)4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我,，姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，如果你沒(méi)有一技之長(zhǎng),，如果你不能適應(yīng)社會(huì)，那么,，你就只能等著被社會(huì)拋棄!”是啊!我不可能要求社會(huì)來(lái)適應(yīng)我,，我覺(jué)得自己不能再無(wú)一技之長(zhǎng)下去，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導(dǎo)下我毅然地決定認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)業(yè),。稻殼兒幼兒師范學(xué)校,，在這里我不但可以學(xué)到更多的知識(shí)與特長(zhǎng)，還能在課外活動(dòng)中提高自身各方面的能力,。每個(gè)人都有一份屬于自己獨(dú)特的東西,，那就是性格。在這里所學(xué)的每一門課程都得付出辛苦的汗水才會(huì)有收獲的,。我的性格比較開(kāi)朗,，有時(shí)情緒會(huì)易于激動(dòng)，不過(guò)我不會(huì)在因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)而影響到我以后的前途,。因此,，我會(huì)努力在最短的時(shí)間內(nèi)，改正自己的缺點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心：剩下的著一年,，我一定要努力地學(xué)習(xí),，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛(ài)心、耐心;,。

2,、態(tài)度積極認(rèn)真;。

3,、思維活躍,、精力充沛，積極向上樂(lè)于思考和行動(dòng),，并有創(chuàng)新的能力;,。

4、在唱歌,、表演等方面有一定的特長(zhǎng),，興趣愛(ài)好比較廣泛;。

5,、為人自信,、正直、想法多,。

我的缺點(diǎn)：

1,、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷;,。

2,、有時(shí)比較任性;。

3,、個(gè)性較強(qiáng),，固執(zhí);。

4,、缺乏時(shí)間觀念,，做事易拖拉。

校園環(huán)境：

稻殼兒幼兒師范學(xué)校是稻殼省兩所國(guó)有公辦中等幼兒師范學(xué)校之一,。前身為1946年成立的“和縣簡(jiǎn)易師范學(xué)?！保?952年改建為“和縣初級(jí)師范學(xué)?！?，1986年轉(zhuǎn)型為幼師，更校名為“和縣幼兒師范學(xué)校”,，2007年改名為“巢湖幼兒師范學(xué)?！保?011年稻殼省行政區(qū)劃調(diào)整后,，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),，更名為“稻殼兒幼兒師范學(xué)校”,。學(xué)校目前,，設(shè)有五年制高職學(xué)前教育、學(xué)前教育英語(yǔ)方向,，三年制中專幼教三個(gè)專業(yè),，50個(gè)教學(xué)班，全日制在校生2600多人,，教職員工140人,，高級(jí)講師26人，講師38人,，碩士學(xué)位的教師21人,，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良,。學(xué)校布局合理,，教學(xué)樓、辦公樓,、藝術(shù)樓,、科技樓、宿舍樓,、餐廳,、浴室設(shè)施完備,，擁有百余間配套鋼琴房及音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、理化生,、語(yǔ)言、微格,、多媒體,、計(jì)算機(jī)等專用教室，設(shè)施先進(jìn),，功能齊全,。圖書館、閱覽室收藏紙質(zhì)、電子書18.1萬(wàn)冊(cè),，期刊217種,。財(cái)經(jīng)、商貿(mào),、藝術(shù),、管理類熱門專業(yè)20多個(gè)，在校學(xué)生6238人,。學(xué)校2006年被評(píng)為稻殼省“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?2007年被評(píng)為全省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”;2008年被評(píng)為稻殼省首批“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”,、“稻殼省示范中等職業(yè)學(xué)?！焙褪小熬G色校園”、“文明單位”;2010年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)?！焙腿￡P(guān)心下一代工作“先進(jìn)集體”;2011年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄⒛衬呈〉诰艑谩拔拿鲉挝弧?、稻殼省第九屆“綠色學(xué)?！?2012年被評(píng)為“稻殼省對(duì)口支援稻殼恢復(fù)重建工作先進(jìn)集體”等。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，讓我可以學(xué)得更多更好。

家庭環(huán)境：

我家住在和縣縣城,，家里父母都是農(nóng)民,，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一般般吧，但是家里人對(duì)我的教育很重視,，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少,，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí)，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。父母的教育理念是“不成才,，但成人”，他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情,，他們只希望我能夠過(guò)的好好的,，成為一個(gè)大寫的人。

社會(huì)環(huán)境：

雖然,，我國(guó)現(xiàn)在正處于并不太平的時(shí)期,。先前的金融危機(jī)、剛剛過(guò)去的四川雅安地震以及社會(huì)存在的體制弊端,，還有許多沒(méi)有解決的矛盾,，但是政治上比較穩(wěn)定,，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初步形成并步入正軌,。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)遇,。同時(shí)我們也要看到，我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生一年比一年多,，可以說(shuō)是大學(xué)生泛濫,，而需求量漸飽和，也就造成人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，社會(huì)就業(yè)率不高,，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂(lè)觀,。所以就業(yè)前景也不是很好。職業(yè)環(huán)境：

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開(kāi)始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

從目前實(shí)際看,，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,。而且,，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的,。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,，使教師成為像醫(yī)生、律師,、建筑師類似的專業(yè)工作者,。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對(duì)新課程,、教材茫然失措,，急需專業(yè)地、深入地,、持久地,、一對(duì)一地深度培訓(xùn),。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來(lái),，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著信息化的要求,，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng),、信息知識(shí)和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習(xí),、自主性游戲,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會(huì)化的水平,，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域,。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng),，是關(guān)系到幼兒園,、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚,。雖然現(xiàn)在我國(guó)幼兒教師需求量很大，容易找到工作,，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍,。

我覺(jué)得每一步的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了，能力得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段有切實(shí)的提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗,。至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。確定目標(biāo)是成功發(fā)展的道路。俗話說(shuō)：“山是一步一步有凳上來(lái)的,，船是一櫓一櫓搖出去的,。”想要得到成功,，就得慢慢地從中一點(diǎn)一滴地積累,，一步一個(gè)腳印，向遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn),。而我的目標(biāo)就是憑著自己的專業(yè)知識(shí)成為一名出色的幼兒教師,。

剩下為數(shù)不多的一年的在校時(shí)光，正所謂光陰似箭,，日月如梭,，所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰，在接下來(lái)的日子里,，我要給自己制定幾個(gè)措施：

3,、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生,，爭(zhēng)取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造,。以積極的工作態(tài)度,，強(qiáng)大的正能量來(lái)對(duì)待自己今后的職業(yè)，這是畢業(yè)后,，在職場(chǎng)中不可缺少的兩個(gè)重要元素,。畢業(yè)后想繼續(xù)深造，就必須得通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，在人生的大舞臺(tái)充分展示自我;重視與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交能力：有良好的適應(yīng)周圍環(huán)境的能力：始終保持積極的人生態(tài)度,。計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)踐并取得成績(jī),。時(shí)刻都不能忘記,，任何目標(biāo)，光說(shuō)不做到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,，每個(gè)人心中都有一片汪洋大海,，奮發(fā)著理想、信念,、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳和磨礪,。一個(gè)人,，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力,、拼搏、奮斗才會(huì)成功,。機(jī)遇不相信借口,，不相信頹廢，不相信幻想,，更不相信眼淚;只相信愛(ài)打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),，就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，那就是打開(kāi)成功大門的鑰匙。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

我現(xiàn)在是x師專的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育，并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準(zhǔn)備,。

1,、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí),，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈,，鋼琴方面有所進(jìn)步,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己,，敢于嘗試新事物,，參加國(guó)家自考，拿到本科文憑,，有機(jī)會(huì)的話再考研,，不斷的完善自己。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

1,、作為一名未來(lái)的幼兒教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

2、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并要不斷努力,，與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準(zhǔn)備,。

(一)性格分析：我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時(shí)態(tài)度積極,、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。和同學(xué),、老師能相處融洽,，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。好奇好問(wèn)求知的要求高,。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題,。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、勤奮,、無(wú)私的女孩,。

(二)職業(yè)個(gè)性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過(guò)不少職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞,、主動(dòng)積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直,、自信,、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，探索新的事物,，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。

(三)我的優(yōu)點(diǎn)：

1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛(ài)心、耐心,；

2,、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé),；

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂(lè)于學(xué)習(xí),；

4、思維活躍、精力充沛,，積極上進(jìn)樂(lè)于思考和行動(dòng),，并有創(chuàng)新的能力；

5,、在文學(xué),、唱歌、畫畫等方面有一定的特長(zhǎng),，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛；

6,、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,，管好自己；

7,、為人自信,、正直、想法多,。

(四)我的缺點(diǎn)：

1,、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷,；

2,、有時(shí)比較任性；

3,、個(gè)性較強(qiáng),，固執(zhí)；

4,、缺乏時(shí)間觀念,，做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,，父母都是普通工人,，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定,，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì)關(guān)系,，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛(ài)護(hù),，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。父親由于在家時(shí)間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大,，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人,，誠(chéng)信做事，敢于追求為,，熱愛(ài)生活,。

(六)社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈,。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系,，無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)職業(yè)病危險(xiǎn),，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象,，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

優(yōu)勢(shì)：

(一)我的優(yōu)勢(shì)

1,、各科成績(jī)都較好,，比較全面，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長(zhǎng),，興趣廣泛；

2,、做事特別認(rèn)真,、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng),；

4,、多次在校活動(dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書,；

5,、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷,。

(二)優(yōu)勢(shì)的使用

1,、知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長(zhǎng),，很受用人單位歡迎,；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任,；

3,、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要；

4,、大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出,，很占優(yōu)勢(shì)；

5,、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢(shì)：

(一)我的弱勢(shì)

1、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化,；

2、考慮事情不夠周全,；

3,、自我反思不夠；

(二)弱勢(shì)的彌補(bǔ)

1,、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),，穩(wěn)定自己的情緒；

2,、遇事要從多方面,、多角度考慮；

3,、多找找自身過(guò)失,，改正不足。

機(jī)會(huì)：

(一)機(jī)遇

1,、姐姐是園長(zhǎng),，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園；

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng),；

3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷,；

4,、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。

(二)機(jī)遇的把握

1,、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘；

3,、參加多種考級(jí),，提高自己的學(xué)歷和知識(shí)；

4,、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留,。

制約點(diǎn)：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高,；

2,、學(xué)歷不夠高,；

3,、英語(yǔ)水平較差，影響國(guó)際交流,。

(二)威脅的排除

1,、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考,，進(jìn)修本科,；

2、將心態(tài)平和,，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重,；

3、從現(xiàn)在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)英文,，多和別人用英文交流,。

我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的,，而且現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)前教育了,，大量幼兒園興辦,，用人單位對(duì)幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己,，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)久待下去,。對(duì)孩子要有愛(ài)心，有耐心,，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)：不斷充實(shí)自己,，敢于嘗試新事物，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖,。

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對(duì)人生,，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力,，與時(shí)俱進(jìn),。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì)。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心,，他們聽(tīng)不見(jiàn),，用畢生的精力去奮斗吧，陽(yáng)光大道在向我們招手!

歲月匆匆,，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開(kāi)始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^(guò)去,，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂(lè),，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上,，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分,。人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后,，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要,。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲,；每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來(lái)越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。我現(xiàn)在是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育,，并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。我知道,，在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇,、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備,。

二,、 自我分析

（一）個(gè)人性格分析

個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩(wěn)重,。平時(shí)態(tài)度積極,、認(rèn)真,，有責(zé)任心，考慮問(wèn)題比較周全,。但是有時(shí)做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

（二）職業(yè)性格分析

職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，探索新的事物,，跟上時(shí)代的腳步。

(三)我的優(yōu)點(diǎn)：

1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛(ài)心、耐心,；

2,、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé),；

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂(lè)于學(xué)習(xí),；

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進(jìn)樂(lè)于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力,；

5,、在文學(xué)、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長(zhǎng),。

6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,，管好自己,；

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點(diǎn)：

1、考慮問(wèn)題不夠全面,，做事不夠果斷,；

2、有時(shí)比較任性,；

3,、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí),；

4,、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉,。

(五)家庭環(huán)境分析

當(dāng)關(guān)心和愛(ài)護(hù),，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格,，從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己,，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人,，誠(chéng)信做事,，敢于追求為，熱愛(ài)生活,。

(六)社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加,，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈,。

(七)職業(yè)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險(xiǎn),、無(wú)職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象,，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

（八）自我認(rèn)知小結(jié)

1,、“我是誰(shuí)？”

我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，以別人之樂(lè)為樂(lè)的人

2,、“我喜歡什么？”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作

3,、“我能夠做什么,？”

我能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)，從事學(xué)前教育,。

4,、“我看重什么？”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,，施展自己的本領(lǐng),，有創(chuàng)新的工作

三、swot分析：

優(yōu)勢(shì)：

（一）我的優(yōu)勢(shì)

1,、各科成績(jī)都較好,，比較全面，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長(zhǎng),，興趣廣泛；

2,、做事特別認(rèn)真,、踏實(shí)，態(tài)度積極,，責(zé)任心強(qiáng),；

4、多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書,；

5、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷,。

（二）優(yōu)勢(shì)的使用

1,、知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長(zhǎng),，很受用人單位歡迎,；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任,；

3,、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要；

4,、大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出,，很占優(yōu)勢(shì)；

5,、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢(shì)：

（三）我的弱勢(shì)

1、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化,；

2、考慮事情不夠周全,；

3,、考慮事情不夠周全；

（四）弱勢(shì)的.彌補(bǔ)

《學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

教師專業(yè)自我意識(shí)是指教師自身對(duì)教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識(shí)、體驗(yàn),、評(píng)價(jià)和期望,。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識(shí)，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識(shí)對(duì)專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我意識(shí)在時(shí)間維度上,，包括對(duì)自己過(guò)去專業(yè)發(fā)展過(guò)程的意識(shí)、對(duì)自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識(shí),、對(duì)自己未來(lái)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識(shí),；在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神,、教育理念,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識(shí)。幼兒教師的專業(yè)自我意識(shí)是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過(guò)去的發(fā)展過(guò)程,、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來(lái),，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度,、未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對(duì)自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向,。幼兒教師的專業(yè)自我意識(shí)過(guò)低或過(guò)高，都會(huì)不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。例如,，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作，那么,，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù),；而如果過(guò)高估計(jì)、過(guò)分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我,，則又會(huì)導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的,、長(zhǎng)期的積累過(guò)程,，任何教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,，存在著發(fā)展的.階段性,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖，為引導(dǎo),、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個(gè)參照框架,。為此，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論,，全方位分析自身狀況,，正確判斷自身目前所處的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，預(yù)期自己的發(fā)展方向,，確定發(fā)展目標(biāo),，制定發(fā)展計(jì)劃，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認(rèn)知的基礎(chǔ)上有序地進(jìn)行,。幼兒教師從人職到成熟,，一般要經(jīng)過(guò)以下4個(gè)階段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應(yīng)的階段，這是一個(gè)對(duì)幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時(shí)期，它意味著面對(duì)新天地急盼成功的一名新幼兒教師,，面對(duì)復(fù)雜的教育情境與工作環(huán)境,，個(gè)人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產(chǎn)生,；二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段,，該階段的幼兒教師常常會(huì)問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“我如何幫助一個(gè)靦腆的孩子?”“我如何幫助一個(gè)調(diào)皮的孩子?”“我如何幫助一個(gè)看上去不愿學(xué)習(xí)的孩子?”這時(shí)教師的教育能力已從原來(lái)的形式的層面開(kāi)始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實(shí)相關(guān)的一些具體問(wèn)題上；三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,，該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天、交流,，看雜志,，或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息，并開(kāi)始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面,；四是本專業(yè)的相對(duì)成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并能提出一些較深刻,、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題,，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面,，對(duì)于教育有了相對(duì)成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先,，自我分析,，全面認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣,、優(yōu)勢(shì)和缺陷,；其次，環(huán)境分析,，把握專業(yè)發(fā)展的大方向,，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì)和兒童的需求結(jié)合起來(lái),；第三,，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景,，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域,、短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等；最后,，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案,。

反思是思考的一種方式，是在頭腦中對(duì)大量豐富,、具體,、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運(yùn)用總結(jié),、判斷,、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里的思維過(guò)程。美國(guó)學(xué)者舍恩認(rèn)為,，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思,。美國(guó)心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長(zhǎng)。我國(guó)著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫多年的反思就有可能成為名師,。”可見(jiàn),，自我反思是教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的重要能力,，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

我的性格開(kāi)朗,，積極向上,。可能是喜歡看推理小說(shuō)的原因,，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,，但更多的,，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人，而是靜下心來(lái)分析事情的因果,，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人,，有些事一開(kāi)始是出于興趣，后來(lái)則是習(xí)慣,，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈,、純粹，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的,。我喜歡看書，尤其是推理,、古典詩(shī)詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見(jiàn)》,。

我不太擅長(zhǎng)人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力。

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂(lè),，也尤其喜歡鋼琴,。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了,。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí)，不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩,、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂(lè)：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練,。

3、我的價(jià)值觀,。

我堅(jiān)信“能者多勞”,，“天道酬勤”。

4,、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足，不能透過(guò)表象看本質(zhì),。脾氣有些暴躁,，但幸好耐心有補(bǔ)足?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

1、我的優(yōu)勢(shì),。

雖然在幼師尚未開(kāi)始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢(shì),。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師,。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來(lái)了。

2,、我的劣勢(shì),。

雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生，英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖,，但英語(yǔ)水平在廣大同齡人中還是不容樂(lè)觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景,，我必須參加專升本考試,。專升本考試在20-級(jí)學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無(wú)說(shuō)是危險(xiǎn),。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡,。學(xué)歷方面，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截,。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì),，但比起一部分特長(zhǎng)生,，還是差的很遠(yuǎn)。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇,。

十二五規(guī)劃幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開(kāi)始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4,、外部環(huán)境的劣勢(shì),。

崗位的需求量越多，社會(huì)的重視,，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng),。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出,。

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近,；技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅(jiān)持練習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會(huì)開(kāi)始接觸專業(yè)課，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),；文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),，為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備,；技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的考試,。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔，六項(xiàng)全能包括：舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話,、聲樂(lè)、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí)，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)非常辛苦,，別的班級(jí)都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語(yǔ)法,、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程,，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí)。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)（普高政治）,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè)、或參加專升本,、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識(shí)，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇。

我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,，但我不怕,。