每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇一
20xx年9月,，帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)2年了,。為了教育事業(yè),，我愿意在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春,，用真情和愛心去澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。我是一名普普通通的教師,。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。在兩年的教學(xué)生涯中,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。夸美紐斯說過：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”,。正是這句至理名言,，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后,，使我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處?，令我感到無(wú)比的光榮和自豪。兩年來,，我始終手捧一顆愛心,，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé),，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。有人說：“用心靈贏得心靈,，是教育的最高境界”,。是呀,，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激,、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新,，在和諧中育人,。
1.以身作則，言傳身教,。
從事教育工作以來來,，我每年都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè),、樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事,。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己,，做學(xué)生的表率,。人們常說，學(xué)校無(wú)小事,，事事皆教育,，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。我想：作為一名人民教師,，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的,。比如，在一次上課前,，我走進(jìn)教室,，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是,，真像一個(gè)菜市場(chǎng),。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼,，然后拿起掃把掃起來,。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意,，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲,。我想,，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來,，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì),；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，我和學(xué)生一起將廢書紙,、礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“楊老師使我明白了不少東西,，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響,?！本瓦@樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則,，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
2.努力提高個(gè)人素養(yǎng),。
“師者,，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余,，我積極學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。在20xx年11月時(shí),，參加了山西太谷縣教育局長(zhǎng)張四保同志的專題講座，學(xué)習(xí)山西成功的課改經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中去,，學(xué)習(xí)適合本校本年級(jí)本班學(xué)生的教育教學(xué)方法，并不斷的總結(jié),，最后也取得不錯(cuò)的成績(jī),。20xx年三月，我參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,，在我的積極努力和認(rèn)真準(zhǔn)備下,，獲得了偃師市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。在20xx年四月時(shí)，眼睛也出了毛病,。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差,，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、做教后札記，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī),，讓我覺得自己的付出有了收獲。
3.服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。
從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí),，我這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。在其他老師需要幫助的時(shí)候,，我愿意放下手頭的工作,，幫助他把事情做好,。常常,，我也愿意提別的老師送個(gè)資料或者其他的什么,，我想：大家都在辛苦著,，我也應(yīng)該多做一點(diǎn),。也許有人會(huì)想,，這人真傻,！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，我每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中,，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),，不允許學(xué)生替改作業(yè),。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí),，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字,，我也會(huì)讓學(xué)生改正,。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分,，而是我歷來就認(rèn)為,，教師不應(yīng)該讓學(xué)生替改作業(yè),。教師批閱作業(yè)時(shí),，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些,，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題。工作中,，經(jīng)常有同事對(duì)我說：“這么認(rèn)真做什么呢,？又沒有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦,。但這些想法，并沒有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>
因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,，便不知不覺地躺在床上睡著了,。因?yàn)楣ぷ鳎渤３]有時(shí)間和父母說說話,，談?wù)勑?，我總認(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師,，卻不是一個(gè)稱職的女兒,。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛,。但我從不曾后悔,，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。我熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。
5.愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)教書育人,。
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出,。高一高二的工作是繁重而又緊張的,，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事,。自復(fù)習(xí)以來，白天測(cè)試,，輔導(dǎo),，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱,。作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師,?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｎ易裱逃?guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好,。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位,。
“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴,，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后我又曉之以理,，動(dòng)之以情,。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上,，他們心理有什么想法要說,，一定會(huì)先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng),。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田,。我是這樣想的,，我也是這樣做的,。課堂上、課余間,，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。我相信,，老師把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生,，你親我更愛,！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生,，我會(huì)通過多渠道、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。我班有一個(gè)叫呂海博的學(xué)生，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成,，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué),。雖然多次教育,，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢,？最后,，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn),。比如,，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng),，他總是特別積極,，干得起勁,，另外，他還十分有禮貌,，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)表?yè)P(yáng),，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他,，在他犯了錯(cuò)誤時(shí),，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵(lì)他,。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,，紀(jì)律也好多了,。我想，這大概是我們說的愛心教育吧,！事實(shí)上,，我每次到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然,，我的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。我想,，這就是愛的力量吧,。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了,。特別是跨入新世紀(jì),，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路,。做為一名教師黨員,，我深知，抓教育就是抓人才,，就是抓人才資源的開發(fā),。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師,，可謂任重道遠(yuǎn),。面臨這種教育新形勢(shì),，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍,、雜志,。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。
在教育教學(xué)中,，我追求卓越,，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課,，我總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。我還堅(jiān)信“開卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)?？傊?，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,，我寓教于樂,，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，并在課內(nèi)外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、做中學(xué),、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中,，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中,。
早些年,，很多學(xué)校乃至全國(guó)都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人,。我從不曾為此動(dòng)心,。其實(shí)，我的家庭條件差,，女兒上中學(xué),，我又身體不好，長(zhǎng)年需要吃藥,。有增加收入的機(jī)會(huì),，我肯定會(huì)想抓住。但我認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的,。況且，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,，如果把過多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了,，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德,。
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全校教師的大力支持和幫助下,，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分,、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅,。
作為一位人民教師,，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說明過去,，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春,，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生,，無(wú)愧于自己的職業(yè),。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,，用我的雙肩托起祖國(guó)的雛鷹,，幫他們點(diǎn)亮希望展翅飛翔。一份耕耘,，一份收獲,，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍,。
回首過去，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒有陶醉,，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的尊重,、贊許；家人的理解,，同事的支持,，師生的努力。沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂,，作為一名老師，我決心用自己的愛心,、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任和我同行,。
教師這個(gè)職業(yè)是平凡的,，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇,！
教書育人是我人生的選擇,，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師,，是我一生的追求。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇二
xx,，xx大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)系數(shù)學(xué)教師,，從教25年來，從助教,、講師,、副教授、教授,，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,，先后擔(dān)任《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》,、《積分變換》等基礎(chǔ)課的主講工作,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，事業(yè)心強(qiáng),，教學(xué)效果顯著,，深受學(xué)生愛戴。曾獲得xx大學(xué)優(yōu)秀教師,、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等,。
在三尺講臺(tái)上，xx一直用自己正直,、坦率,、真誠(chéng)、友愛的樸素人格,，去影響一屆又一屆的學(xué)生,，在教學(xué)第一線樂此不疲，用良好的師德和人格魅力塑造自己,，影響他人,。作為人民教師，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和光榮的使命感為前提,，以高尚的師德,、高超的師能和高雅的師為，努力完成教書育人使命的根本任務(wù),。
1.品行端正，師德高尚。
xx熱愛祖國(guó),，敬業(yè)樂群,，謙虛待人，樂于奉獻(xiàn),，不講名利,，始終能以人民優(yōu)秀教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處起到先鋒模范作用,；解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),、求真務(wù)實(shí),，不斷開拓教育改革的新境界，不斷提高自身師德的素養(yǎng),；利用三尺講臺(tái)和言傳身教對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，深入學(xué)生問寒問暖，多次捐款,、捐物獻(xiàn)愛心幫助學(xué)生解決生活困難,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，教書育人,，深受學(xué)生愛戴,。多次被評(píng)為校先進(jìn)，為創(chuàng)建和諧文明的校園文化生活盡心盡力,。
2.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，誠(chéng)信育人。
xx在多年教學(xué)工作中,，教風(fēng)端正,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；事業(yè)心強(qiáng),，做事認(rèn)真,，工作踏實(shí)；專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，理論水平高,。在教學(xué)第一線，主講《高等數(shù)學(xué)》,、《積分變換》,、《線性代數(shù)》等課程的講授工作，年均完成教學(xué)工作量520學(xué)時(shí),。為講好一節(jié)課,，不惜犧牲無(wú)數(shù)休息時(shí)間,，挑燈夜戰(zhàn)，翻閱大量資料和同事討論研究,，向兄弟院校學(xué)習(xí),，聽同行課，觀摩優(yōu)質(zhì)課,，在神圣又平凡的教學(xué)崗位上,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
對(duì)學(xué)生始終抱著誨人不倦的態(tài)度,，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，生活上關(guān)愛備至，比如,，帶生病的學(xué)生免費(fèi)就診,，對(duì)生活困難學(xué)生提供現(xiàn)金、棉被,、衣物等,，對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生，動(dòng)之以情,，曉之以理,，適時(shí)為學(xué)生提供幫助，走近他們,，既做學(xué)生師長(zhǎng)又做學(xué)生的朋友,，深受學(xué)生的愛戴；受到同行和學(xué)生的高度評(píng)價(jià),，在歷次的教學(xué)評(píng)估和學(xué)生評(píng)教中得分均為優(yōu)秀,。真正起到數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的作用。
3．敬業(yè)樂群,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
xx在工作中十分重視團(tuán)隊(duì)精神的作用，團(tuán)結(jié)友愛,，樂善好施,，熱心關(guān)心青年教師的培養(yǎng)工作，自覺指導(dǎo)和幫助青年教師,，毫無(wú)保留地公開自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,，積極引導(dǎo)青年教師立足課堂，通過組織教研活動(dòng),、觀摩教學(xué)等傳,、幫、帶方式,，把青年教師的文化素質(zhì),、教學(xué)藝術(shù)的提高和教學(xué)實(shí)踐融為一體,，使青年教師在理論指導(dǎo)和互相切磋的實(shí)踐與研究中不斷提高，在很短的時(shí)間里,，較好地掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理,，不斷提高授課水平和效果。
1.積極探索,，不斷更新觀念。
教書是教師的天職,，教師是蠟燭,，燃燒自己去照亮別人。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神,，應(yīng)是我們教師努力的方向,。gua說：“數(shù)學(xué)給我們一個(gè)用之不竭,充滿真理的寶庫(kù),這些真理不是孤立的,而是以相互密切的關(guān)系并立著,而且隨著科學(xué)的每一成功進(jìn)展,我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)這些真理之間的新的接觸點(diǎn)?！睌?shù)學(xué)對(duì)人的抽象思維能力,、創(chuàng)造性思維以及審美能力的發(fā)展有著重要作用，了解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系,，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系,，學(xué)好數(shù)學(xué)，教好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué),。
2.業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好,。
xx注重分析學(xué)生群體特點(diǎn),，堅(jiān)持因材施教，針對(duì)生源質(zhì)量參差不齊,、學(xué)生個(gè)人興趣愛好千差萬(wàn)別,、理想和專業(yè)目標(biāo)各不相同的現(xiàn)狀，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，采用創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)疑問,、動(dòng)手實(shí)踐等方式導(dǎo)入課題,，激發(fā)學(xué)生的思維，引起學(xué)生的求知欲望,，師生互動(dòng),，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，更容易接受,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的一致性,，積極開展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的探索；教學(xué)方法靈活,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力,，教學(xué)方法靈活,，教學(xué)手段多樣。恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，建立了具有虛擬現(xiàn)實(shí)效果和仿真實(shí)訓(xùn)效果的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展，利用多媒體豐富多彩的視覺效果,擴(kuò)大信息量,化解傳統(tǒng)教學(xué)圖形難畫,、效果差,、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的難題，同時(shí)注意多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),克服流于形式的大而全的課堂教學(xué),，突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力,。教學(xué)效果好，同行和學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀,。
在學(xué)術(shù)研究方面能掌握本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)本學(xué)科有較深的研究，具備系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)研究方向明確,，具有主持該學(xué)科教育教學(xué)改革、教學(xué)法研究能力,，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文,，參編《高等數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》4部，主持完成多項(xiàng)省級(jí)廳級(jí)項(xiàng)目,。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇三
【音樂起：雨的印記】耕耘教壇十幾載的z,，三年前，作為優(yōu)秀人才,，被引入常州市博愛教育集團(tuán),，在美術(shù)教師這個(gè)崗位上，兢兢業(yè)業(yè),、鉆研教學(xué),。她有德施行，有愛涵容,，以高潔的人文情懷,，博得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。她盡其所能，有才善教,，以精進(jìn)的教學(xué)業(yè)務(wù),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘖嘖稱贊。經(jīng)她輔導(dǎo)的博愛學(xué)生,，有170人次在全國(guó)和省市的比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品,。
【音樂：和蘭花一起】難怪z老師的書畫作品，屢屢在全國(guó)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，難怪她獲得了常州市美術(shù)基本功比賽一等獎(jiǎng),，難怪她被評(píng)為常州市百名優(yōu)秀農(nóng)村教師，難怪她獲得了常州市美術(shù)學(xué)科帶頭人等殊榮,。僅從她毫不猶豫地用一年績(jī)效考核獎(jiǎng)2萬(wàn)多元，購(gòu)買了一套集成北京故宮珍藏畫作《宋畫全集》,，人們就不難感受到她對(duì)美術(shù)事業(yè)的熱愛,。
【音樂：雨的印記】一直以來，教書育人,、以德感人,，是z老師的執(zhí)教宗旨。每個(gè)學(xué)期組織開展一次的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，是開拓學(xué)生視野,，提高他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的特色活動(dòng),，還總是安排在周末還有節(jié)假日。無(wú)論家人支持與否,，不管自己的健康狀況如何,，她都言必信，行必果,，帶著學(xué)生參觀博物館,，領(lǐng)著孩子們一絲不茍臨摹、寫生,。
一直以來,，以情暖人、以情感人,、以情化人,，是z老師的教學(xué)方式。有的學(xué)生家長(zhǎng)為了感謝她認(rèn)真用心的教學(xué),，趁著接送孩子的當(dāng)口,，悄悄放下購(gòu)物卡就走,。她鄭重地給這樣的家長(zhǎng)寫回信把卡退回去，說明自己只做自己應(yīng)該做的事,，不拿自己不該拿的東西,。沒有華麗的辭藻，樸實(shí)而簡(jiǎn)短的言語(yǔ),，清晰地表達(dá)了作為教師,，她所擁有的職業(yè)神圣感和道德操守。
【無(wú)音樂】精制的《宋畫全集》,，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的經(jīng)典,，z老師花2萬(wàn)多錢買來，不是為了擺在自家書柜里炫耀與珍藏,，而是為了與愛好繪畫藝術(shù)的孩子分享,，一起習(xí)學(xué)古人精湛的繪畫技藝。為了讓孩子看看真正的藝術(shù),，她寧可被同事們說：有點(diǎn)瘋狂,。被丈夫埋怨：花幾千元換掉舊手機(jī)不肯，買書花了2萬(wàn)多竟然舍得,！為了燃起孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的熱情,，為了把孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的藝術(shù)殿堂，她期望自己這套最愛的畫冊(cè),，成為孩子們初探國(guó)畫領(lǐng)域的導(dǎo)航,！
【音樂：雨的印記】濮老師常常說：“做老師要有才華，要博學(xué),，要讓學(xué)生終生受益于你的教育,。”她是這樣說的,，也是這樣做的,。為了讓學(xué)生真切感受中國(guó)畫詩(shī)、書,、畫,、印一體的特質(zhì)，也為使孩子們的畫因有了印章效果會(huì)更好,，她一直免費(fèi)為社團(tuán)的孩子篆刻名章,。一個(gè)小小的印章從設(shè)計(jì)印稿、篆刻初稿到對(duì)比修改,，至少要用上一天半的時(shí)間,。可只要孩子們拿石頭來，她從不拒絕,，總是樂此不疲,。
【無(wú)音樂】從她以“無(wú)名小河”自勉，一步一個(gè)腳印,，努力將自己匯入書畫藝術(shù)的大海,，人們看到了一個(gè)人類靈魂工程師勤奮耕耘的身影。
【音樂：和蘭花一起】我們有理由相信,，z老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn)，行得更長(zhǎng)的教師,。我們有理由相信,，在平凡的美術(shù)教學(xué)崗位上，她不僅在弘揚(yáng)中華書畫藝術(shù)的大美,，更是在傳遞人與人無(wú)私扶助的大愛,！我們有理由相信，在博愛教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺(tái)上,，她能為社會(huì)培養(yǎng)出有理想,、有素質(zhì)、有能力的未來人才,，因?yàn)椋龘碛幸磺魂P(guān)愛學(xué)生的情懷,，這情懷,，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生，并毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)與大眾,！
【無(wú)音樂】博愛,、求實(shí)，敬業(yè),、愛生,。這是z老師的師德與靈魂。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇四
第一,，讓愛滲入到工作之中,，這樣就能收獲到快樂。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)",。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái),，李x就明白她肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。捫心自問時(shí),，問的是良心,，傾情付出時(shí)，灑的是愛心,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，面對(duì)著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信,。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在其的'從教經(jīng)歷中,，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上,，當(dāng)她難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰老師,。每次元旦她都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來看李x老師,，他們現(xiàn)在讀高二,。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的,，但很聰明,。調(diào)皮的學(xué)生說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對(duì)的,，你以前教育我教育的是對(duì)的,。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮,，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名,。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師,，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說到你,，我們還想聽您上課。您以前說的學(xué)會(huì)傾聽,，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘",。對(duì)于一個(gè)老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。
第二,，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功,。
第三,，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華,。
有一句名言曾這樣說道："要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光。"李x就這樣自勵(lì),。作教師的,，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,，與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容,、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn),，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí),，苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作,。從而使自己的人格得到升華。
這就是李x師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料,，在工作和生活中的李x,，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇五
曾xx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié),，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
曾xx1990年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎,、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教,，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎,、苗同胞的孩子不失學(xué),，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨,。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí),，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨,，勸說家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué),。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì),，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來,，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買學(xué)習(xí)用品……曾老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩琛⒚缤囊恢沦澴u(yù),。
曾xx1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。眾所周知，化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累,，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸,，待遇又低,。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌,，他超負(fù)荷地工作,，一人兼全校化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的`實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。他白天在舊倉(cāng)庫(kù)里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定,、提純?cè)噭?；他利用?jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課,。在短時(shí)間內(nèi),，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。1994年,，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績(jī),，列全市第一名,，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1998年,，全市教學(xué)評(píng)估檢查中,，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名,。
為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具,，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法,，他為此寫下了十幾萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時(shí)間,，走街串巷,，尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金,。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng),。幾年來,，曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng),。
曾老師積極投身于教研,、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法,，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中,，總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，受到全國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué),。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫(kù)，受到教育專家的充分肯定,。93年以來,，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，其中國(guó)家級(jí)6篇,，省級(jí)獎(jiǎng)11篇，市級(jí)獎(jiǎng)7篇,。
為全面貫徹黨的教育方針,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開展課外科技活動(dòng),，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè),。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧,、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù),，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng),。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞,，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭,，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤,，受到農(nóng)民的普遍歡迎,。10年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng),，省級(jí)16項(xiàng)，市級(jí)11項(xiàng),。
由于曾xx各方面的突出表現(xiàn),，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”,、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號(hào),。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇六
耕耘教壇十幾載的愛博，三年前,，作為優(yōu)秀人才,，被引入常州市愛博教育集團(tuán)，在美術(shù)教師這個(gè)崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),、鉆研教學(xué)。她有德施行,，有愛涵容,，以高潔的人文情懷,，博得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。她盡其所能，有才善教,，以精進(jìn)的教學(xué)業(yè)務(wù),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘖嘖稱贊,。經(jīng)她輔導(dǎo)的愛博學(xué)生，有170人次在全國(guó)和省市的比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品,。
【音樂：和蘭花一起】,。
難怪x老師的書畫作品，屢屢在全國(guó)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，難怪她獲得了常州市美術(shù)基本功比賽一等獎(jiǎng),，難怪她被評(píng)為常州市百名優(yōu)秀農(nóng)村教師，難怪她獲得了常州市美術(shù)學(xué)科帶頭人等殊榮,。僅從她毫不猶豫地用一年績(jī)效考核獎(jiǎng)2萬(wàn)多元,，購(gòu)買了一套集成北京故宮珍藏畫作《宋畫全集》，人們就不難感受到她對(duì)美術(shù)事業(yè)的熱愛,。
【音樂：雨的印記】,。
一直以來，教書育人,、以德感人,，是愛博老師的執(zhí)教宗旨。每個(gè)學(xué)期組織開展一次的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，是開拓學(xué)生視野,，提高他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的特色活動(dòng),，還總是安排在周末還有節(jié)假日。無(wú)論家人支持與否,，不管自己的健康狀況如何,，她都言必信，行必果,，帶著學(xué)生參觀博物館,，領(lǐng)著孩子們一絲不茍臨摹、寫生,。
一直以來,，以情暖人、以情感人,、以情化人,，是愛博老師的教學(xué)方式。有的學(xué)生家長(zhǎng)為了感謝她認(rèn)真用心的教學(xué),，趁著接送孩子的當(dāng)口,，悄悄放下購(gòu)物卡就走。她鄭重地給這樣的家長(zhǎng)寫回信把卡退回去,，說明自己只做自己應(yīng)該做的事,，不拿自己不該拿的東西,。沒有華麗的辭藻，樸實(shí)而簡(jiǎn)短的言語(yǔ),，清晰地表達(dá)了作為教師,，她所擁有的職業(yè)神圣感和道德操守。
【無(wú)音樂】,。
精制的《宋畫全集》,，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的經(jīng)典，愛博老師花2萬(wàn)多錢買來,，不是為了擺在自家書柜里炫耀與珍藏,，而是為了與愛好繪畫藝術(shù)的孩子分享，一起習(xí)學(xué)古人精湛的繪畫技藝,。為了讓孩子看看真正的藝術(shù),，她寧可被同事們說：有點(diǎn)瘋狂。被丈夫埋怨：花幾千元換掉舊手機(jī)不肯,，買書花了2萬(wàn)多竟然舍得,！為了燃起孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的熱情，為了把孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的藝術(shù)殿堂,，她期望自己這套最愛的畫冊(cè),，成為孩子們初探國(guó)畫領(lǐng)域的導(dǎo)航！
【音樂：雨的印記】,。
濮老師常常說：“做老師要有才華,，要博學(xué)，要讓學(xué)生終生受益于你的教育,?！彼沁@樣說的，也是這樣做的,。為了讓學(xué)生真切感受中國(guó)畫詩(shī),、書、畫,、印一體的特質(zhì),，也為使孩子們的畫因有了印章效果會(huì)更好，她一直免費(fèi)為社團(tuán)的孩子篆刻名章,。一個(gè)小小的印章從設(shè)計(jì)印稿,、篆刻初稿到對(duì)比修改，至少要用上一天半的時(shí)間,?？芍灰⒆觽兡檬^來，她從不拒絕，總是樂此不疲,。
【無(wú)音樂】,。
從她以“無(wú)名小河”自勉，一步一個(gè)腳印,，努力將自己匯入書畫藝術(shù)的大海,，人們看到了一個(gè)人類靈魂工程師勤奮耕耘的身影。
【音樂：和蘭花一起】,。
我們有理由相信，愛博老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn),，行得更長(zhǎng)的教師。我們有理由相信,，在平凡的美術(shù)教學(xué)崗位上,，她不僅在弘揚(yáng)中華書畫藝術(shù)的大美，更是在傳遞人與人無(wú)私扶助的大愛,！我們有理由相信,，在愛博教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺(tái)上，她能為社會(huì)培養(yǎng)出有理想,、有素質(zhì),、有能力的未來人才，因?yàn)?，她擁有一腔關(guān)愛學(xué)生的情懷,，這情懷，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)與大眾,！
【無(wú)音樂】。
愛博,、求實(shí),，敬業(yè)、愛生,。這是愛博老師的師德與靈魂,。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇七
王交，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二,、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作,。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是,。
三,、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績(jī),。
“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴,，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。
她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇八
我叫常非,，本科學(xué)歷，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師,，從教二十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠(chéng)信對(duì)人,，勤奮工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，從事所忠愛的教育事業(yè),。孔子說過：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之花,，無(wú)源之水,，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。這樣,，學(xué)生自然會(huì)“親其師,，信其道?！?/p>
一,、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說,，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑,，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間，忘了自己;只有愛學(xué)生,，才會(huì)理解孩子,，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí),，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。
二,、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色,。
源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。十年來，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動(dòng),、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔,。我曾大病未痊愈,，但考慮到學(xué)生即將期中檢測(cè)，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺(tái),。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈,。
了,。學(xué)生偉強(qiáng)，父母常年在外,，得不到親情照顧的他,，成績(jī)一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,，急在心頭,。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖。陰雨天,，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期,，他的成績(jī)有了明顯的提高,。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。 四,、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂,。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身,。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。
四、用自己的言行去影響每一們學(xué)生,。
半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西,，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響,。”
五,、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí),。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的,。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。,，參加市、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué),、河南省濮陽(yáng)第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動(dòng)積極地參與聽課,、評(píng)課,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。
“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”，教好書,、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求。
德高為師,，身正為范
我從踏上教學(xué)工作崗位,，驀然回首，已有20余年,，從教以來,，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,，積極努力，樂于奉獻(xiàn),，受到了學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的尊重,，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定,。
一、注重自己師德修養(yǎng),，不吃勞苦,，勇挑重?fù)?dān)
在這些年里，我把滿腔的熱情投入教育教學(xué)中,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),。我深知作這一名人民教師，責(zé)任重大,，首先,，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，模范遵守法律法規(guī),，執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,，模范遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表,，廉潔從教,，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,，盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范,，言傳身教,，我想“要想正人，必先正己”,。所以無(wú)論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。以教書育人為己任,，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人,。長(zhǎng)期以來,，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室工作，即要搞好教學(xué)活動(dòng)，又要開展教育科研工作,。為了搞好工作,，犧牲自己很多休息時(shí)間，經(jīng)常無(wú)償加班,，同時(shí)帶領(lǐng)全體教師積極開展高效課堂學(xué)習(xí)和研究,，做老師們表率。
二,、關(guān)愛學(xué)生,，用愛心感染學(xué)生。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,，“學(xué)高為師,，身正為范”。如果說德為師之魂,，那么才就是師之本,。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界,?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神,，我把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激,、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新,，在和諧中育人,。這些年來，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作,，在我所教學(xué)班里學(xué)生基礎(chǔ)非常差,，圍繞學(xué)校教學(xué)要求，提高合格率,，降低低分率,，對(duì)學(xué)生多幫助、多鼓勵(lì),，顧全全體體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的知識(shí)建構(gòu)和學(xué)生的實(shí)際水平，立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，特別是基礎(chǔ)差學(xué)生，我給學(xué)生提出了明確要求,，學(xué)生有了壓力才有動(dòng)力,，適當(dāng)降低教學(xué)難度，學(xué)生積極參與,，學(xué)習(xí)更加輕松,，通過自己不斷努力，讓我高興的是,，付出終于有了回報(bào),，在每次考試中，低分率大大降低,，合格率也提高了,，成績(jī)有了明顯提高，受到學(xué)生的尊重,，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定,。
四、積極開展課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)
在課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中,，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，開展課外訪萬(wàn)家活動(dòng),，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況,，時(shí)時(shí)進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪多達(dá)二十余次,，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下,，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)學(xué)校的大門,。愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的,，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生,。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬,、家長(zhǎng)的信任,。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福,。在開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中,，作為負(fù)責(zé)教研帶頭人，我必須做表率,，改變老師觀念和傳統(tǒng)教學(xué)方式,，起到模范帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際撰寫論文,，多次獲獎(jiǎng),，多篇有在價(jià)值論文恩施州民族教研網(wǎng)發(fā)表，圍繞教學(xué)法中困惑開展課題研究,。
五,、開展高效課堂活動(dòng)，用激勵(lì)激發(fā)潛能,，用制度培養(yǎng)習(xí)慣,。
在教學(xué)的具體工作中，我重點(diǎn)抓好小組建設(shè),，一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),，就為她加一顆星星,，一周一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組,，讓學(xué)生去管理學(xué)生,，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組,，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo),，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了,，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了,，班風(fēng)更好了,，學(xué)風(fēng)更濃了。多年來,，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ),。第一、我利用班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ),。第二,、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,，積極參與到班級(jí)管理中來,。我在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束,，自我反省,，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展,。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木,；母親節(jié)的時(shí)候,，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……,。通過一系列教育活動(dòng),，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。
六、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心,。究其原因，原來在孩子心目中,，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng),，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打,，所以孩子們很反感,。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略,，當(dāng)孩子進(jìn)步了,，我就電話通知家長(zhǎng)；當(dāng)孩子做了好人好事,，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。我本著少懲罰,、多肯定,；少質(zhì)問、多鼓勵(lì),；少訓(xùn)斥,、多交談；少命令,、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”,，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則,，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng),，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì),。看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽(yáng)光。
七,、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù),。
教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在多年的錘煉當(dāng)中,，具備了過硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。我自己也多次受到上級(jí)表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說：我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈啊,！”是啊,，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬(wàn)緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無(wú)微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心,，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心,！ 教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。師德是一個(gè)很大的話題,，是一篇大文章,。師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更新觀念 ,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育 ,。作為一名教師，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，積極探索,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！
學(xué)高為師 德高為范 做德藝雙馨職教人
王霞,，女，漢族,，1974年12月出生,，中學(xué)高級(jí)教師。 1996年9月參加工作,，任教18年以來,，一直擔(dān)任班主任工作及計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，善于學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，甘于奉獻(xiàn),，在德育及教學(xué)上取得了顯著成績(jī)。
一,、 忠誠(chéng)教育,，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
她一直工作在教學(xué)第一線,， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，師德高尚,，勤勤懇懇,，任勞任怨，盡心竭力做好每一項(xiàng)工作任務(wù),。無(wú)論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
二、 傳播職教德育新理念,，揚(yáng)起中職學(xué)生新風(fēng)帆
1,、用愛的行為譜寫師德之歌
“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育”,，教師是愛的職業(yè),，從事的是愛的教育。一個(gè)教師,，只有走進(jìn)學(xué)生心靈,，才能讓其“親其人，信其道”,成為他們真正的朋友,，達(dá)到心與心的交融,。作為一名中職學(xué)校的教師，深刻的體會(huì)到中職的學(xué)生更需要關(guān)愛,，他們從中考中失利,，在苦悶、迷茫中來到職業(yè)學(xué)校,，他們身上存在著或多或少的`問題,，主要有個(gè)別學(xué)生心理不夠健康，學(xué)習(xí)有一定的困難,，家庭情況比較特殊,，行為有一定偏差等等不一而足。因此,，他們需要老師付出更多的愛來關(guān)心他們,，理解他們,，幫助他們,，引領(lǐng)他們。
作為一名中職班主任,，更要有慈母般的心,，做一個(gè)富有愛心的教師。
在教育教學(xué)中,，她把教師的責(zé)任與愛貫穿于教育教學(xué)始終,，用心管理班級(jí)，用愛心去感染,、引導(dǎo)每一位學(xué)生,。她每接一個(gè)新的班級(jí)，都把班級(jí)當(dāng)作家一樣來用心經(jīng)營(yíng),，她經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般愛的教育,。其次,，能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育以愛為基石更具理性，并協(xié)助其他任課教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),。能針中職生的心理特點(diǎn)采取相應(yīng)對(duì)策。正因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的愛“有章有法,、無(wú)怨無(wú)悔”,，她所帶班級(jí)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，集體責(zé)任感強(qiáng),，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正,。多次被評(píng)為校,、縣、州級(jí)“優(yōu)秀班集體”,。所帶班級(jí)學(xué)生,，楊雨飛、石傲飛,、陳丹丹,、吳方、周大飛等縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員,，刑麗,、沙亞、糟小虎 ,、韓娟,、李賽、楊榮娟縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,，畢拉力州級(jí)三好學(xué)生,，楊榮娟州級(jí)優(yōu)秀班干部、自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生。
2,、用“人人成功”的職業(yè)教育理念激勵(lì)學(xué)生
同學(xué)們通過比賽發(fā)現(xiàn)自己,、證明自己，讓他們變得真正自信自強(qiáng),。她自己和所帶的學(xué)生,，在近幾年職業(yè)技能大賽中分別獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，州級(jí)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。學(xué)校也對(duì)他們進(jìn)行了重獎(jiǎng),，讓他們真正意識(shí)到我也可以成功,，鼓勵(lì)他們重新張開了勇于翱翔天空的翅膀。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)拼搏走進(jìn)更高學(xué)府
作為班主任,，她深知“教育不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更要著眼于學(xué)生的未來”“教師應(yīng)該是用自己的生命去提升學(xué)生前程的人”,。所以她在教學(xué)中不僅教給學(xué)生知識(shí),，還讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己的人生方向,，如何讓自己的職業(yè)生涯走得更遠(yuǎn),、更長(zhǎng)。她所帶的班級(jí),，每一屆的學(xué)生都在她的鼓勵(lì)下,，近90%的學(xué)生都推薦或考上大專，走進(jìn)了更高的學(xué)府,，有了更廣闊的天地,。18年的德育工作，她傾注了自己的心血,，也讓學(xué)生們揚(yáng)起了生命的新風(fēng)帆,，踏上了更加精彩的人生征途。
自治區(qū)以校為本小課題立項(xiàng),。在她執(zhí)著的努力下，她也收獲了豐富的教學(xué)成果,。
在十多年教育教學(xué)實(shí)踐中,，她全身心地投入，在平凡的崗位上,，十幾年如一日,，默默奉獻(xiàn)，她想既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂,，用對(duì)學(xué)生的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！
0一四年八月 二
自從從事教育教學(xué)工作至今,，已經(jīng)十五年了,。xx老師對(duì)待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇,，工作兢兢業(yè)業(yè),。每天堅(jiān)持早上班，遲下班,，從未遲到和早退,，更無(wú)曠課現(xiàn)象。月月出滿勤,，為完成教育教學(xué)任務(wù),，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn),。多年來她一直是早晨第一個(gè)到校的老師,，打掃完辦公室的衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，還主動(dòng)幫助那些家里因?yàn)楹⒆有?，有事忙的老師打掃分?dān)區(qū)的衛(wèi)生,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)份外工作她都毫無(wú)怨言地認(rèn)真完成。其他老師找她幫助設(shè)計(jì)板報(bào),，教學(xué)畫圖,，打教學(xué)材料等她也都是熱情對(duì)待，積極幫助完成,。
xx老師一直擔(dān)任美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。十幾年來，她始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng),。她認(rèn)為,，教師自身形象對(duì)學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師,，信其教”,，“身教重于言教”。在工作中是這樣想的,，也是這樣做的,。她在上課時(shí)能認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。
孔子說過：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。在教學(xué)上也一樣,，新課該推行幾年來,，要求教師更新觀念，以全新的教學(xué)理念和方法去教育學(xué)生,。為此,，xx老師平時(shí)博覽群書，擴(kuò)大知識(shí)面,，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，經(jīng)常閱讀《信息技術(shù)教育》、《吉林教育》,、和有關(guān)美術(shù)方面的各種雜志,、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,，堅(jiān)持做讀書筆記,，并聯(lián)系自身實(shí)際，爭(zhēng)取學(xué)以致用,。
xx老師愛崗敬業(yè),，熱愛并關(guān)心學(xué)生，愛校如家,，愛生如子,。只要學(xué)生稍有不適像學(xué)生頭痛、感冒,、發(fā)燒她都積極主動(dòng)給予關(guān)懷,。點(diǎn)滴小事見精神。由于xx老師注重從學(xué)生的生活小事做起,，與學(xué)生和睦相處,，處處關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，贏得了廣大學(xué)生的愛戴和尊重,。
特別是xx老師積極參加師生師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真剖析自己,，對(duì)照教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷反省自己,，查找工作中的不足，分析存在問題的原因,，認(rèn)真總結(jié)反思,。寫出了較為深刻的反思報(bào)告，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和所有教師的認(rèn)可,。
一分付出一分收獲,。多年來xx老師取得了一些可喜的成績(jī)。連續(xù)多年獲得校,、縣,、省 “先進(jìn)個(gè)人”“骨干教師”“校園名師”等榮譽(yù)稱號(hào)，她制做的教學(xué)課件被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀課件,，每學(xué)期她認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上得與失,，學(xué)期末她所撰寫的教學(xué)論文連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀論文，在教師大會(huì)上進(jìn)行交流;她輔導(dǎo)的學(xué)生繪畫也多次在縣級(jí)繪畫比賽中取得了較好的成績(jī),。
似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”,，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后。她始終以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作,，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德,。
總之，該同志無(wú)論從思想建設(shè)上,、工作作風(fēng)上,、都是比較過硬的、扎實(shí)的,、的確起到了一個(gè)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用,，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料(小學(xué)教師)
我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng),，才四年,，期間在科室學(xué)習(xí)過，在中年級(jí)任教過,，去年,，又到一年級(jí)進(jìn)行鍛煉。不管在哪里工作,，都是為同學(xué)們服務(wù),，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi),，在這多姿多彩的講臺(tái)上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著他們的成長(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事可愛,，那是一種特有的人生享受。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。
一、輸送關(guān)心,，收獲快樂
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺(tái),，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí)，問的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能找到自信，融入集體,。我班的黃xx是一個(gè)個(gè)性特別的孩子,，可能由于小時(shí)候失去親生父親,，心里有些受傷，想時(shí)刻吸引別人的注意,，自制力方面也比較差,，時(shí)不時(shí)的就“啊哦----”,，他剛到我們班時(shí),，他以前的班主任，他的監(jiān)護(hù)人都給我說過這些現(xiàn)象,，所以,，在到我們班報(bào)到時(shí)，我主動(dòng)先找他說話,，讓他知道我對(duì)他很了解,，很重視他，同時(shí)也表達(dá)出我對(duì)他的喜愛之情,。他一下子就親近我了,。以后等他每天來上學(xué)時(shí)，我都主動(dòng)跟他打招呼,，有時(shí)過去撫摸他一下,。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他,，我都和顏悅色地問他看什么去,，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那,。就這樣,，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對(duì)他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了,。即使他有小走神時(shí),，我也不用擔(dān)心他會(huì)走多遠(yuǎn)，因?yàn)槲襾淼搅怂纳磉?。這個(gè)可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長(zhǎng)說他喜歡李老師,，喜歡這個(gè)班。這話傳到我這里來,，我周身都洋溢著幸福的快樂,。真的，只要付出就會(huì)有收獲,。孩子純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
二,、揮灑愛心,，收獲感謝
不能完全自理，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體不適時(shí),，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生。我們的一個(gè)非常安靜的女孩子賈xx在一個(gè)午后,，由于鬧肚子,，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了。她自己很靦腆,，不敢跟我說,。而與她通行的小朋友告訴我了，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到,。我不假思索地就把包裝打開，把她的臟衣服脫掉,，給她換上,。而后我才通知她的家長(zhǎng)來把她接回家給她看病。她的家長(zhǎng)來到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子,，眼中閃過詫異，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟,，而后除了感謝什么也說不出來了。雖然,，我們的工作不是為了得到感謝才做的,，但是家長(zhǎng)們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色,。得到家長(zhǎng)的認(rèn)可也是我們工作價(jià)值的體現(xiàn)之一了,。
三、播種耐心,，收獲希望
第五節(jié)課,，坐在他跟前。他寫一個(gè)字我就表?yè)P(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個(gè)字真有型”等等,。其實(shí),，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受,。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀,，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字,，他得寫八遍甚至十六遍,。身子瘦弱，握筆都看著很累,。有時(shí)我都不忍心看下去,，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩,。天天這樣,，我累，他更累,。但是，不能放棄呀,，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些,，哪怕多認(rèn)識(shí)一個(gè)字也好，就是這樣樸素的想法,。就是這樣,，日復(fù)一日，周而復(fù)始,，月月累計(jì),，他在以11分成績(jī)進(jìn)入我班時(shí)，期中47分(雖然不計(jì)分,，我還是偷偷地計(jì)算了他的,，就為了日后有個(gè)比較)，期末66分,?！安环e硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”,。我相信,，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長(zhǎng)的希望,，更是他家庭的希望,。
四、低調(diào)淡薄,，升華人格
法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！蔽視r(shí)常想,，我們作教師的，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問,，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶,，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。教師任重而道遠(yuǎn),，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們,、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作,。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇九
今年32歲，邢臺(tái)市橋西區(qū)人,，2008年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué),，畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作，2011年參加了全國(guó)特崗教師考試,，成為石井鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名特崗老師,。鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師，這一消息迅速在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生,、家長(zhǎng)們中迅速傳開了,，人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩，心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過六年,，她仍默默地堅(jiān)守在崗位上，辛勤耕耘，無(wú)悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢(mèng),。
扎根山區(qū) 用青春守護(hù)人生信念
“鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師”消息在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生,、家長(zhǎng)們中迅速傳開。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地,。
年邁的老教師,、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經(jīng)常出沒的老鼠,、突然出現(xiàn)的蛇,、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動(dòng)搖尚老師半分,。
尚老師回憶說：“2012年10月,，石井鄉(xiāng)遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上,，學(xué)校的水管被凍壞了,，沒有水喝，就靠化雪水來維持,，儲(chǔ)存的東西也所剩無(wú)幾,，好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭?！笨粗@些樸實(shí)而熱情的村民，那一刻堅(jiān)定了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢(mèng)”的信念,。
為了解學(xué)生情況,，尚敬華騎自行車來到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪。爺爺在前頭扶犁,，閆紅艷在后面撒籽種,，弟弟、妹妹在后面踩壟,。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工,，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹，71歲的爺爺,，是姐弟仨唯一的依靠,，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房?jī)?nèi)?！斑@里的孩子離不開我”堅(jiān)定了尚老師扎根這里的信念,。
攜老帶幼 用執(zhí)著筑夢(mèng)貧困山娃
尚敬華放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會(huì)，與愛人更是聚少離多,?！拔疑岵坏秒x開”，尚敬華舍不得這里的孩子們。2012年,，極力說服家人的反對(duì),，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒，從老家邢臺(tái)千里迢迢提前來到學(xué)校給學(xué)生們上課,。
婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境,，兩個(gè)月后病倒了?！岸嗝春玫睦蠋煱?，為了我們的孩子，一家人在這里受罪,，真了不起!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里,。但是婆婆在這里日漸消瘦，無(wú)奈之下離開了學(xué)?；匦吓_(tái),。
就在尚敬華的婆婆離開學(xué)校一周后，石井鄉(xiāng)小學(xué)的師生們又迎來了一位尚敬華的親人——尚敬華的姐姐尚清華,?！懊妹茫襾韼湍銕Ш⒆?，你就安心地教書吧,。”姐姐的一席話,，說得尚敬華淚如泉涌……2014年,，為了幫助妹妹教好書，尚清華在石井鄉(xiāng)小學(xué)幫妹妹帶孩子,，度過了整整一年的時(shí)光,。
誨人不倦 用真情播撒知識(shí)種子
尚敬華說：“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，教書育人已經(jīng)成了她生命的一部分,?！?/p>
尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù)，因材施教,，注重培優(yōu)扶差的工作,，與學(xué)生們談心、交朋友,，樹立孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，還熱情幫助張青青、李敏等青年教師積極進(jìn)步,。
尚老師表示校內(nèi)很多孩子都是留守兒童,，內(nèi)心缺乏愛與安全感,。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，在日記中，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”,。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生,，她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還省吃儉用為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物,。
在她得悉心指導(dǎo)與教育下,，2013屆六年級(jí)畢業(yè)的孩子中，有一半考入了縣三中實(shí)驗(yàn)班,，2014年她所教的三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校,，平均分高出了15.5分，2014年9月份,，她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注,，被評(píng)為河北省“感動(dòng)鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師。2016年,，由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予尚敬華“美麗河北·最美教師”榮譽(yù)稱號(hào),。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇十
1986年參加工作，始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作,，以“師德〞標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘,。
他能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作踏實(shí)勤懇,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。謙虛,、自律,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系、用心做人,、待人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,，能做到顧全大局，服從安排,，在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,，能發(fā)揮各組員優(yōu)勢(shì)、團(tuán)結(jié)合作,，保證了小高考高通過率,，高考高得b率，近幾年一直擔(dān)任高三地理教學(xué),，在高三地理教學(xué)中與班級(jí)其他任課教師合作,，能依據(jù)高考要求，確定學(xué)科地位,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求執(zhí)行,，同時(shí)既對(duì)學(xué)校又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高效率,，所教班級(jí)達(dá)線與錄取人數(shù)都很多，他熱愛教育,，以校為家,，不遲到、不早退,，牢記立德潤(rùn)身校訓(xùn),，以謙遜求實(shí)態(tài)度任勞任怨的`工作。
把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿。在教學(xué)中,，他上課方法新穎,、形式多樣，利用分組學(xué)習(xí),，使課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體教學(xué)拓寬知識(shí),，他上課面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維,，他課前精心準(zhǔn)備,，靈活使用教材與講學(xué)稿，結(jié)合學(xué)情選擇有效的教學(xué)策略,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、探究性,，提高學(xué)習(xí)效果。
在日常教學(xué)中,，尤其注重輔差,，確保學(xué)科不拖高考后腿。對(duì)于后進(jìn)生,，從不差異對(duì)待,，從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)不同學(xué)生的不同情況,，制訂提拔方案,，做到有的放矢，2023屆,、2023屆,、2023屆、2023屆學(xué)業(yè)水平考試他所教文化班通過率100%,。
對(duì)于學(xué)生不用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束,，而是充分尊重、信任,、理解他們,，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生無(wú)限潛能,，從不帶著情緒進(jìn)課堂,，學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)“見過蜜蜂在花朵小憩，沒見過你課堂休息,，見過大海發(fā)怒,，沒見過你生氣〞。老師就是這樣一位和藹可親,、受學(xué)生愛戴的好老師。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇十一
蔣衛(wèi)亞,，土族,，積石山縣人，1988年參加工作,，大學(xué)學(xué)歷,，高級(jí)教師,，省級(jí)骨干教師，積石中學(xué)教研室副主任,。2020年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”,。
自1988年參加工作以來，一直站在教育教學(xué)工作的一線,。這些年的教育教學(xué)工作忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中,，我深刻體會(huì)到：想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí),，沉下心來做事，用心去感受,，用心去領(lǐng)悟,。兢兢業(yè)業(yè)不是口號(hào)，要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,。
榮譽(yù)稱號(hào)：
2008年州級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,；2009年縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；2010年榮獲“暨南·積石山優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”稱號(hào),；2010年被臨夏州教育局評(píng)為州青年教學(xué)能手,；2012年被臨夏州委、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師,；2014年5月被積石山縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,；1996年、1999,、2014年三次被積石山縣委,、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；2018年1月被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師,；1998年,、2010年、2012年,、2013年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師,；2018年在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫能力提升行動(dòng)中榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；2018年3月被臨夏州教育局評(píng)為州級(jí)骨干教師,；2019年7月被甘肅省教育廳評(píng)為省級(jí)骨干教師,。
主要事跡：
作為一名普通一線教師，我時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高師德修養(yǎng)。憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心做好每一件小事,，耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)從不敢耽誤一節(jié)課,，即使生病也不忍心耽誤學(xué)生的課,，多次生病，只要能堅(jiān)持,，我毅然堅(jiān)守講臺(tái),。
在教學(xué)中,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在“教中研,研中改”，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果顯著,。
鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，注重總結(jié)各年級(jí)教材間的個(gè)性與共性,，尋求知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改,，精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo),，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。注重學(xué)生差異，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾把許多英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,，對(duì)英語(yǔ)不感興趣不善于學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)轉(zhuǎn)化,，使他們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提高。
在積石中學(xué)工作的10年時(shí)間里,，每年至少承擔(dān)2個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)任務(wù),，擔(dān)任了4年的班主任工作。2010年擔(dān)任一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課，高考中理科實(shí)驗(yàn)班超出省均分5分,，文科實(shí)驗(yàn)班超省均分16分；2011年所帶理科補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)平均分75.4分,，接近省平均分,；2014年擔(dān)任理科尖子班和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課，在高考中理科尖子班英語(yǔ)平均分107分,，超省均23分,，理科實(shí)驗(yàn)班平均分91分，超省均分7分,；2017年擔(dān)任理科尖子和理科實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班英語(yǔ)課,，高考理尖平均分82.2分，超省平均分,，理實(shí)平均分69.3分,。曾指導(dǎo)4名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)1名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)1名學(xué)生在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”英語(yǔ)讀寫能力提升行動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)擔(dān)任高三8班和高三12班兩個(gè)班的英語(yǔ)課。
我曾擔(dān)任16年的班主任工作,，我認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,，常和學(xué)生談話,、交心，開展有意義的活動(dòng),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī),，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，盡心盡力的幫助學(xué)生才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作,。在多年工作中我曾幫助過許許多多的學(xué)生解決各種困難問題,。2010年所帶班級(jí)的羅延平同學(xué)以558分全縣應(yīng)屆生理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取，2011年所帶班級(jí)一本上線1人，二本上線7人,，所帶班級(jí)的張登偉同學(xué)以535分全縣理科第二名的成績(jī)被蘭州大學(xué)錄取,，另有10名學(xué)生上了重點(diǎn)本科院校，29名學(xué)生上二本院校,。2014年所帶班級(jí)一本上線6人,，二本上線16人。所帶班級(jí)的安康同學(xué)以594分全州第26名的成績(jī)被中南大學(xué)錄取,，當(dāng)年共有5人被985,、211大學(xué)錄取，這5人錄取院校分別為中南大學(xué),、吉林大學(xué),、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué),，另有7人被省外重點(diǎn)大學(xué)錄取,，如青島大學(xué)、上海理工大學(xué),、西南政法大學(xué)等,，當(dāng)年所有學(xué)生都上了大學(xué)沒有一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)。由于身體等原因,，自2014級(jí)學(xué)生畢業(yè)后未曾擔(dān)任班主任工作,。
為了提高自己的理論水平，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，還虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng)，為我所用,。我還積極的撰寫論文,。多年來，共計(jì)有30多篇論文在《中學(xué)生園地》《英語(yǔ)周報(bào)》《考試報(bào)》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《校園英語(yǔ)》等刊物上發(fā)表,。有80多篇文章及課件在英語(yǔ)周報(bào)網(wǎng)等網(wǎng)站上收錄,，主持或參與省級(jí)課題4項(xiàng)其中3項(xiàng)已完成結(jié)題。
教書育人是教師的天職,，一份耕耘,，一份收獲。在教育這片土地上,，我付出了,，我快樂了，我收獲了,。
作為一名普通而平凡的一線教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的.，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道,、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。
師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇十二
我一直在不斷研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè),。我不是照本宣科,，而是盡可能使學(xué)生的研究過程變得有趣和探究性。我結(jié)合備課和個(gè)人進(jìn)修,，吸取新知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解能力。
我在參加縣里組織的青年教師講課大賽中獲得了英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名,，這極大地激勵(lì)了我,，讓我更有動(dòng)力工作。我抓住每次外出研究的機(jī)會(huì),，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)研究,，并仔細(xì)聆聽專家們的講座。之后,，我回到學(xué)校實(shí)踐并將所學(xué)內(nèi)化為自己的東西,，形成了自己的特色。多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽,，我都獲得了一,、二等獎(jiǎng)，我的論文也多次獲獎(jiǎng),，教學(xué)成績(jī)也在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅,。因此，我在年被評(píng)為“教學(xué)新秀”,，在年7月承擔(dān)了全市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)中的公開課,，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。之后,，我多次在全縣的英語(yǔ)教研活動(dòng)中承擔(dān)公開課,。我一直在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力做一名學(xué)者型教師。
在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，我積極探索“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略”,。我撰寫的論文《在自然環(huán)境中研究日常英語(yǔ)》獲得了縣級(jí)二等獎(jiǎng)，年論文《快樂中研究英語(yǔ)》獲得省百佳論文二等獎(jiǎng),，年《啟動(dòng)學(xué)生研究英語(yǔ)的“永動(dòng)機(jī)”》獲得了縣級(jí)學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng),。年，我主持申報(bào)并立項(xiàng)了縣級(jí)教研資助課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究》,。作為全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師積極開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開展資助課題研究,。由于英語(yǔ)教師比較分散,，都在不同的學(xué)校，于是我建立了“叩官小學(xué)英語(yǔ)教師群”,，堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中遇到的`問題,，相互研究,，共同進(jìn)步。我將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)打造成了全縣的品牌學(xué)科,，使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)位居全縣前列,。因此，我在年被評(píng)為縣級(jí)“教研先進(jìn)個(gè)人”,，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教研組”,。
在教育教學(xué)過程中，我有一個(gè)深刻的體會(huì),，那就是：老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”,，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,。要不斷地給自己充電,，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他的老師們研究,，常與同事交流,。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說這些東西不能照搬,，但是善于借鑒往往能事半功倍,。我喜歡多聽課，不管是老教師的課還是年輕教師的課,，對(duì)我都有幫助,。聽課時(shí)要多思考,，捕捉到別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的差距,。每次聽完課,，我都會(huì)有一些啟示和收獲，包括教學(xué)方法,、教案設(shè)計(jì),、課堂組織等各方面。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)需要終身研究的社會(huì),，教育教學(xué)也必須與時(shí)俱進(jìn),。只有不斷研究、不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,，才能站在教育教學(xué)的前沿。因此,，要適應(yīng)時(shí)代的要求，就必須具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。
用力做事可以做成,，但用心做事才能做好。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),，只要心有多大,，舞臺(tái)就有多大。作為一名教師,，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事，努力成為一名智慧型教師,。
雖然我不是偉人,，也不是學(xué)者，但我是一名教師,，是孩子人生的啟蒙師,。我愿意在這片熱土中播撒愛心，無(wú)論路上有多少荊棘叢生或是沼澤,，我都會(huì)一如既往,。我將用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，就像對(duì)待自己的孩子一樣,，因?yàn)槲覀儧]有理由不成功,！我堅(jiān)信，今天用愛心澆灌的樹苗,，必將在明天成為國(guó)家的棟梁,！
