光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí),。

二、工作要求：

1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高語言文字規(guī)范的意識(shí)。

3.將語言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊,、聘用掛鉤。

4.加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃,、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

7.普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化,，并融入校園文化建設(shè)中,，做到形式多樣，內(nèi)容豐富,。

三,、具體工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí),。

1.開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),。組織全園師幼進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果,。

（二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào),，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍,。

2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳,。

3.以年段為單位,，開展“說、上,、評(píng)”比賽活動(dòng),，在主持、說課,、上課,、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

4.開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化,。

5.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,、游戲活動(dòng)計(jì)劃,、幼兒成長冊等資料的檢查。

6.繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué),、講述、閱讀等語言教學(xué)活動(dòng),。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇二

我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果，加強(qiáng)組織,、制度建設(shè),，加大宣傳力度，把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

加強(qiáng)語言文字規(guī)范,，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作，提高教師運(yùn)用語言文字能力,，積極組織好推普活動(dòng),，使推廣普通話工作,，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面,。

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,，我園將結(jié)合實(shí)際情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,，制定專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié),，針對發(fā)現(xiàn)問題,，共商共議，及時(shí)解決,，另外,，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會(huì)議,、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。

結(jié)合我園的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中,。

納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化,。我園將結(jié)合口語培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平,。二是開展豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中,，提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感,。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中,、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，對園中的黑板報(bào),、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò),；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對一些活動(dòng),，將舉行演講比賽,、故事會(huì)。

納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌,、語言素質(zhì)對幼兒有很大影響,。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng),。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作,。

納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅(jiān)持說普通話,、說規(guī)范字,。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。特別是青年教師,，必須過語言關(guān)、文字關(guān),。

3,、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍,。

語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳,，力求形成“學(xué)普通話,、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍,。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,，促進(jìn)推普工作的有利開展,。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣傳空間,，通過家長學(xué)校,、家長會(huì)、家長開放日,、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話,，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭,，營造幼兒園,、家庭、社會(huì)共同推普的局面,，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé),、咨詢、服務(wù)工作,。

推廣普通話,，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象,，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，說普通話,，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明,、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇三

迎著開學(xué)的步伐,，推普宣傳周的腳步也離我們越來越近,。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個(gè)簡要的計(jì)劃,。

繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果,，創(chuàng)新活動(dòng)形式為抓手,，營造一個(gè)良好的幼兒園語言環(huán)境。

（一）積極開展推普周宣傳教育活動(dòng),。

根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動(dòng)。如通過利用電子大屏幕,、海報(bào),、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳。同時(shí),，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料,。

除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動(dòng)：

1,、國旗下講話,，圍繞宣傳主題進(jìn)行。

2,、開展古詩誦讀活動(dòng),，大班年級(jí)組進(jìn)行。

3,、教師鋼筆字書寫競賽,。

4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料,。

（二）日常宣傳指導(dǎo)教育

1,、家長層面：

（1）利用小星星報(bào)語言文字專欄，向家長繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字法》系列宣傳,。

（2）利用幼兒園班級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁,，每月向家長進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。

（3）利用家園聯(lián)系欄向家長進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送,。

2,、教師層面：

（1）創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動(dòng),，更貼近生活,。

（2）上海市實(shí)施《國家通用語言文字法》。

3,、幼兒層面

利用“國旗下講話”的契機(jī),，通過幼兒、教師講話,，結(jié)合文明禮貌,、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等,，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育,。

（三）加強(qiáng)日常語言教育，提高幼兒語言表達(dá)能力

1,、各班要充分閱讀區(qū),，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等,，讓幼兒在講講、玩玩,、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。

2,、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)及教案設(shè)計(jì)活動(dòng),。

3、開展古詩詞的誦讀活動(dòng),，激發(fā)幼兒對誦讀活動(dòng)的興趣,。

（四）繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測試,。

（五）開展專題活動(dòng)

1,、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。

2,、開展親子故事表演活動(dòng),。

3、開展小劇場活動(dòng)：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步加快我園通用語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化工作的.進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》,，以創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),，圍繞本園中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強(qiáng)組織,、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,，保持工作特色,，加大宣傳力度，促進(jìn)我園語言文字工作的深入開展,。

（一）學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度,，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，努力創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范園、提升幼兒園良好形象,，展示幼兒園特有的風(fēng)采,。

（二）健全幼兒園語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,，對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),，結(jié)合本園中心工作,，與各班組工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng),，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔,。

（三）營造幼兒園文化氛圍，讓幼兒在各項(xiàng)閱讀,、誦讀,、講故事、等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字,，感受祖國語言文字的魅力,，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化,。

1,、在園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，從幼兒園中心工作出發(fā)，全面部署本園語言文字工作,。

2,、各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,，注重抓日常管理,。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍,。

（二）優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平。

1,、常設(shè)推普標(biāo)語牌,，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級(jí)墻面,、幼兒園博客,、宣傳板、會(huì)議等形式,，經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

2、定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,，重點(diǎn)檢查各推普角等班容班貌情況,。

3、規(guī)范教師的課堂用語,，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平,。

4、規(guī)范幼兒在園文明用語,，要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查,、調(diào)查師幼在課堂、校園活動(dòng),、會(huì)議等方面使用普通話情況,，并及時(shí)反饋檢查情況。

1,、納入幼兒園常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中,，與幼兒園中心工作整合。強(qiáng)化管理,，積極營造園內(nèi)推普氛圍,。各班組、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作,，保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔,，加大監(jiān)督管理力度，確保園內(nèi)用字用語規(guī)范,。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核,、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,。

2,、納入教學(xué)基本功：重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核,，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為重要的評(píng)分項(xiàng)目,，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí),。結(jié)合教學(xué)工作,，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽,。

3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程,，圍繞幼兒園“五字五星”評(píng)比活動(dòng),，堅(jiān)持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中,；開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),，主要有講故事比賽；通過多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平,。

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科：教師在活動(dòng)過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對幼兒語言文字能力的培養(yǎng),。

1,、結(jié)合幼兒口語交際課，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、感受生活,，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。

2,、幼兒方面開展“書香節(jié)”,、“普通話宣傳周”等豐富多彩的語言活動(dòng)，激發(fā)幼兒規(guī)范用語和用字的興趣,。

3,、教師方面開展“資深教師好書分享會(huì)”、“年輕教師演講”等一系列活動(dòng),，旨在進(jìn)一步提升教師對規(guī)范使用語言文字的能力,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇五

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,，提高師生的語言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對2019年語言文字工作做如下安排：

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí),。

二,、工作要求：

1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，努力了解國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識(shí),。

3,、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊,、聘用掛鉤,。

4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

三、具體工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí),。

1,、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果,。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

1,、美化幼兒園環(huán)境,，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍,。

2,、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳,。

3,、以本備課組為單位，開展“說,、上,、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持,、說課,、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4,、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化,。

5,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,、游戲活動(dòng)計(jì)劃,、幼兒成長冊等資料的檢查。

7,、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日,，各班開展“推普周詩歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”,、大班“故事大王”

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，以推廣普通話為契機(jī),，再次掀起語言文字工作的新高潮。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

加強(qiáng)語言文字工作管理,，全面推廣普通話,，使用規(guī)范字。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力,，力爭使滬太新村第二幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語言文字的教育窗口、教育陣地,。

三,、具體措施。

確立我園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，建立和健全幼兒園語言文字管理體系,。各部門確立語言文字工作條線管理職責(zé)，推普員認(rèn)真而有序地實(shí)施推普計(jì)劃,。

充分利用普通話宣傳標(biāo)語,、宣傳櫥窗等平臺(tái)，加大語言文字工作的宣傳力度,。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,，使語言文字宣傳落到實(shí)處。

認(rèn)真組織開展語言文字宣傳周活動(dòng),，通過出一期語言文字宣傳小報(bào),，到社區(qū)進(jìn)行語言文字宣傳活動(dòng)，做“普通話小老師”教家長講普通話等活動(dòng),。使語言文字工作宣傳工作由教師,、幼兒向家長,、社區(qū)作進(jìn)一步延伸,、輻射。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)的推普工作,，促進(jìn)校園文字凈化工作：

語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語言文字工作的落實(shí)中起到帶頭、示范的作用,。同時(shí),，我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。針對全園各班的環(huán)境布置,，“寶寶成長檔案”的記錄等，大家分頭尋找錯(cuò)別字,、異體字,，及語言文字使用的正確性和規(guī)范性，并及時(shí)加以改正，從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力,。

各年級(jí)組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活,、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道,，積極開展聽課、評(píng)課,、說課活動(dòng),，以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到“抓常規(guī),、促實(shí)效”，不斷提高每一位教師的語言文字素養(yǎng),。通過開展“向家長開放半日活動(dòng)”等形式,，促進(jìn)家園共育，提高家長的普通話運(yùn)用能力,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師語言文字使用能力,。

組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字的法律法規(guī)及常識(shí),，提高教師自身素養(yǎng)。

在教師中開展“一幫一”活動(dòng),，對普通話,、未達(dá)標(biāo)的教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中對他們進(jìn)行重點(diǎn)聽課并進(jìn)行指導(dǎo),，爭取普通話水平測試達(dá)標(biāo),，使幼兒園持證上崗率達(dá)到100%。

我們將力爭通過以上各項(xiàng)活動(dòng),，使全園教師的規(guī)范使用語言文字的能力得到提高,，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的規(guī)范化。

總之,，我們要加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè),，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展,。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字》的宣傳教育活動(dòng),，組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，對照學(xué)習(xí),，從而使我園的語言文字工作取得良好的效果。

為了開創(chuàng)我園語言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié),，通過自評(píng)與互評(píng)等形式，不斷提升我園語言文字工作的質(zhì)量和水平,。我們努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)以及應(yīng)用能力,，從而營造一個(gè)“說好普通話，寫好規(guī)范字”的良好氛圍,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇七

圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果,，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度,。

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí),、有序,、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手,，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中,。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合“作用,。

2,、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合,，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

3、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對教師工作的考核相結(jié)合。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。

1、營造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,，努力營造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字“的良好氛圍,。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系,。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作,，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2,、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(1)堅(jiān)持每周二,、四中午開設(shè)“小喇叭“廣播，通過師幼互動(dòng),、人人參與提高幼兒聽,、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭“廣播評(píng)比活動(dòng),。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁,，向老師,、家長及幼兒宣傳“推普“的意義和作用。

(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識(shí),。

(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

(5)組織教師開展“啄木鳥“找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

(6)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃,、備課,、評(píng)語等資料的檢查。

(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙“故事賽,。

(8)組織開展“我行我秀“幼兒表演活動(dòng),。

(9)結(jié)合園本課程，積極開展古詩,、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)民族文化。

(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動(dòng),。

(三)全力以赴,，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。

根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求,，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作,，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動(dòng)師生共同參與,，做到語言文字工作“三納入，一滲透“,，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

二月份：

1,、撰寫語言文字工作計(jì)劃,，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖,。

2,、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。

3,、“小喇叭“廣播開播,。

三月份：

1、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng),。

2,、資料準(zhǔn)備，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

3,、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

4,、組織幼兒參加“小青蛙“故事比賽,。

四月份：

1、規(guī)范用字,、用語的檢查,。

2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

5,、教師硬筆書法比賽。

五月份：

1,、教師“讀書月“活動(dòng),。

2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采“聽課評(píng)課活動(dòng),。

3,、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

4,、“迎六一“童謠誦讀活動(dòng),。

5、幼兒“我行我秀“表演活動(dòng),。

六月份：

1,、“小廣播“評(píng)比。

2,、評(píng)選“推普標(biāo)兵“,。

3、撰寫讀書心得,。

九月份：

1,、組織開展第屆全國推普宣傳周活動(dòng)。

2,、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀“活動(dòng),。

十月份：

1,、規(guī)范用字、用語的檢查,。

2,、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

十一月份：

1,、教師讀書活動(dòng),。

2、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng),。

3,、“推普志愿者“活動(dòng)。

十二月份：

1,、“小廣播“評(píng)比,。

2、評(píng)選“推普標(biāo)兵“,。

3,、迎新詩歌會(huì)。

4,、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇八

想做好一份工作，除了要刻苦認(rèn)真,，還得有目標(biāo)有計(jì)劃,，只有做好了工作計(jì)劃，才能把工作做得更好更出色,。以下是由小編為為大家推薦的幼兒園語言文字工作計(jì)劃2019,，希望大家能夠喜歡。

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，特對2019年語言文字工作做如下安排：

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神,，積極營造規(guī)范語言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí)。

二,、工作要求：

1,、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高語言文字規(guī)范的意識(shí),。

3,、將語言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤,。

4,、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃,、總結(jié),，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

5,、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

7,、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富。

三,、具體工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí)。

1,、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果,。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

1,、美化幼兒園環(huán)境,，張貼推普的宣傳,。

口號(hào)。

形成統(tǒng)一的校園文化氛圍,。

2,、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳,。

3,、以本備課組為單位，開展“說,、上,、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持,、說課,、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4,、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化,。

5,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,、游戲活動(dòng)計(jì)劃,、幼兒成長冊等資料的檢查。

7,、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日,，各班開展“推普周詩歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”,、大班“故事大王”

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，特對20xx年語言文字工作做如下安排：

一、指導(dǎo)思想：

圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng),，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度,。

二、工作目標(biāo)：

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),，扎實(shí),、有序,、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手,，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中,。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三,、措施內(nèi)容,。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平,。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

2,、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

3,、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對教師工作的考核相結(jié)合,。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

1,、營造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系,。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播,，通過師幼互動(dòng),、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣,。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng),。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁，向老師,、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用,。

(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識(shí)。

(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理,。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。

(6)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育,。

備課。

評(píng)語,。

等資料的檢查,。

(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng),。

(9)結(jié)合園本課程,，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)民族文化,。

(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

(三)全力以赴,，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作,，我園將充分利用這個(gè)契機(jī),，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動(dòng)師生共同參與,，做到語言文字工作“三納入，一滲透”,，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

四,、每月工作安排：

2、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng),。

3,、“小喇叭”廣播開播。

1,、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng),。

2、資料準(zhǔn)備,，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

3、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

4,、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽,。

1、規(guī)范用字,、用語的檢查,。

2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

5,、教師硬筆書法比賽。

1,、教師“讀書月”活動(dòng),。

2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采”聽課評(píng)課活動(dòng),。

3,、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。

4,、“迎六一”童謠誦讀活動(dòng),。

5、幼兒“我行我秀”表演活動(dòng),。

1,、“小廣播”評(píng)比。

2,、評(píng)選“推普標(biāo)兵”,。

3、撰寫讀書心得,。

1,、組織開展第屆全國推普宣傳周活動(dòng)。

2,、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動(dòng),。

1、規(guī)范用字,、用語的檢查,。

2、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

1,、教師讀書活動(dòng)。

2,、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng),。

3,、“推普志愿者”活動(dòng)。

1,、“小廣播”評(píng)比,。

2、評(píng)選“推普標(biāo)兵”,。

3,、迎新詩歌會(huì)。

4,、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語言文字工作計(jì)劃，我們將在實(shí)施的過程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充,，爭取使我園的語言文字工作上一新臺(tái)階!

校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。面對世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì),、科技的激烈競爭,，面對現(xiàn)代化時(shí)代的要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化,。

一,、指導(dǎo)思想：

以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，以正在召開的世博會(huì)為契機(jī),，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語言文字工作方針,、政策，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作,，切實(shí)提高全園師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具,、交際工具、校園工具,。

二,、工作目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會(huì)各界的關(guān)心,，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，樹立幼兒園的形象,，展示幼兒園特有的風(fēng)采。

2,、進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，用規(guī)范字,，并做好資料積累,。

3、營造良好的幼兒園育人環(huán)境,，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字,，感受祖國語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位,，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化,。

三.工作內(nèi)容：

(一)進(jìn)一步完善推普體制。

1,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍和推普員隊(duì)伍的建設(shè),，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語用字的。

規(guī)章制度,。

做好文字材料的收集和歸檔工作從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平,。

2、加強(qiáng)日常的檢查,，做到語言文字工作經(jīng)?；Ｐ姓蛋嗳藛T對教師,、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查,，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄,、教師的案頭資料等,。

(二)加大推普宣傳力度。

1,、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。

2,、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處,。

3、由教師,、幼兒向家長,、社區(qū)延伸、輻射,，營造推普宣傳氛圍,，深入、廣泛開展語言文字宣傳,。

(三)抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效,。

四、具體安排,。

1,、普通話正音啄木鳥活動(dòng)。

2,、幼兒講故事比賽,。

1、普通話正音啄木鳥活動(dòng),。

2,、幼兒小青蛙看圖編故事比賽。

1,、普通話正音啄木鳥活動(dòng),。

2、“我與五幼共成長”教師演講活動(dòng),。

1、普通話正音啄木鳥活動(dòng),。

2,、青年教師詩歌朗誦比賽。

1,、普通話正音啄木鳥活動(dòng),。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng),，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,，特制定以下推普計(jì)劃。

二,、主要工作：

（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化,。

通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，每班開辟推普角,，使語言文字宣傳落到實(shí)處,，并由教師、幼兒向家長,、社區(qū)延伸,、輻射，深入,、廣泛開展語言文字宣傳,。

通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),，使教師們在語言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用,；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效,。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制,。

大力開展我園語言文字科研工作,，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè),、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動(dòng)語言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師,、幼兒,、家長踴躍投入到此項(xiàng)工作中去,。

本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成,，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū),，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用。

三,、具體安排,。

二、三月份：

2,、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),。

1、幼兒“詩歌朗誦”比賽,。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

1,、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、教師“規(guī)范字測試（1）”活動(dòng),。

1,、“六一”慶祝活動(dòng),，促進(jìn)家園共育,，提高家長普通話規(guī)范。

3,、資料的收集,、整理。

文檔為doc格式,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十

為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，特對本學(xué)期語言文字工作做如下安排：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí),。

1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，努力了解國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識(shí),。

3,、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績效考核掛鉤,。

4,、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃,、總結(jié),，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

5,、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書寫規(guī)范。

7,、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胗變簣@文化建設(shè)中,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí),。

開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我園語言文字工作取得長久效果,。

(二)開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

1,、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氛圍,。

2,、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普周宣傳活動(dòng),。

3,、開展說、上,、評(píng)比賽活動(dòng),。在主持、說課,、上課,、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

4,、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。

5,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃,、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的語言文字,，提高師幼語言文字意識(shí)，提升自身文化品位,。

二,、工作目標(biāo)：

積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作,。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識(shí),，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射,，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。

三,、工作任務(wù)和措施：

(一)完善體制，提高管理水平,。

1.在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí),，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育,、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作,，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平,。

2.積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合,，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

3.加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄,、教師的備課等,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。

(二)廣泛宣傳,，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),。

1.營造推普宣傳氛圍。

(1)將固定標(biāo)語張貼在幼兒園各個(gè)地方,，并在大門,、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍,。

(3)結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開欄張貼每周一拼,，扎實(shí)教師基本功,。

2.充分利用多媒體宣傳。

(1)利用校園戶外音響,，在晨間及戶外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲,。

(2)借助幼兒園網(wǎng)站,，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識(shí),。

(3)利用室外電子屏,，播放宣傳標(biāo)語，營造宣傳氛圍,。

3.開展豐富的推普活動(dòng),。

(1)倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字,，如家園之窗,，社區(qū)的公告欄。

(2)在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng),，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣,。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。

(3)教師為幼兒樹立榜樣,，明確“說普通話,，從我做起”。在一日活動(dòng)中,，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,，教師間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中,，教師和幼兒之間用普通話交流,。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說,、說清楚,。

(4)與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作,。組織幼兒開展“小手拉大手,，同講普通話”活動(dòng)，向家長宣傳推普知識(shí),，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

(5)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開展第18屆全國推普宣傳周活動(dòng),。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實(shí)際,，不斷拓展宣傳的廣度和深度,，創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式。

(三)加強(qiáng)研究,，建設(shè)和諧語言生活,。

20_年，我園在語言文字工作方面,，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字規(guī)范化水平,。

四,、具體安排。

1.全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng),。

二,、三月份：

2.各班開展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。

3.教師規(guī)范用字測試,。

1.青年教師講故事比賽。

2.開展“教學(xué)展示周”活動(dòng),。

3.語言區(qū)角觀摩活動(dòng),。

1.開展教師寫字比賽活動(dòng)。

2.開展“啄木鳥”行動(dòng),，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”,、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

3.幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

4.互幫互學(xué)活動(dòng)——教師說規(guī)范普通話,。

1.舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

2.開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng),，實(shí)施規(guī)范用字,。

3.開展教師讀書交流活動(dòng)。

4.開展大班畢業(yè)典禮,。

七,、八月份：

1.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng),，在師德學(xué)習(xí),、文字游戲中，滲透文明用語,、規(guī)范用語,，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

2,、推普周活動(dòng),，通過張貼宣傳圖片,、海報(bào)、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式,，營造良好的推普氛圍,。

3、“慶國慶”師生朗誦大賽,。

1,、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識(shí)競賽?

2、教學(xué)展示月活動(dòng),。

3,、各班語言區(qū)角環(huán)境交流。

1,、讀書交流活動(dòng),。

2、“課內(nèi)比教學(xué)”教師技能大賽,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十二

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo),，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流,，溝通世界文明”的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，開展多樣活動(dòng),，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;做好“迎評(píng)”工作,，爭創(chuàng)全縣“語言文字規(guī)范化示范?！薄?/p>

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立管理網(wǎng)絡(luò),。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,，為此,，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;,。

4.各班語文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;,。

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊,。

1,、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議,，研究,、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃,、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,，制定對校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī),。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

(2)在板書,、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,。

(3)結(jié)合學(xué)?！巴崎T聽課”活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中,。

(4)積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,，一般教師達(dá)到二級(jí)乙等，語文,、英語教師達(dá)到二級(jí)甲等水平;將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí),，將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件,。

(三)、加大宣傳力度,，營造良好氛圍,。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,、營造良好的育人環(huán)境,。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄;在校園廣播,、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),。

2,、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議,、教研組會(huì)議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī),、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí),。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合,，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3,、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化,。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，取得了很好的效果。

4,、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué),。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。校領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,，包含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課,、上課,、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

(四)以活動(dòng)促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高,。

(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真籌劃,，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;。

(2)積極開展語言規(guī)范化的行動(dòng),，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話,，讓推普活動(dòng)走入家庭,、走進(jìn)社會(huì)。

(3),、在教師隊(duì)伍中開展以“普通話”為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng),，以提高每位教師的普通話水平。

(4),、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分,，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

(5)抓好落實(shí)“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，分硬筆書法,、軟筆書法、粉筆字三類,。

(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行“認(rèn)真做人,，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十三

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，特對20xx年語言文字工作做如下安排：

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng),，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度,。

二、工作目標(biāo)：

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),，扎實(shí)、有序,、有效地開展各項(xiàng)工作,，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中,。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

三,、措施內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平,。

1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,。

2,、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合,，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

3、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對教師工作的考核相結(jié)合。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。

1、營造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,，努力營造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系,。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2,、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(1)堅(jiān)持每周二,、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動(dòng),、人人參與提高幼兒聽,、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng),。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁,，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用,。

(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識(shí),。

(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理,。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十四

語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,，提高師生的語言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排：

圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果,，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，開展多樣活動(dòng),，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),，扎實(shí),、有序、有效地開展各項(xiàng)工作,，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手,，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

3,、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對教師工作的考核相結(jié)合,。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

1,、營造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系,。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播,，通過師幼互動(dòng),、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣,。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng),。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁，向老師,、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用,。

(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識(shí)。

(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理,。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。

(6)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課,、評(píng)語等資料的檢查,。

(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng),。

(9)結(jié)合園本課程,，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)民族文化,。

(10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

(三)全力以赴,，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求,，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī),，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語言文字工作“三納入,，一滲透”,，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

2、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng),。

3,、“小喇叭”廣播開播。

1,、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng),。

2、資料準(zhǔn)備,，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

3、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

4,、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。

1,、規(guī)范用字,、用語的檢查。

2,、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

5、教師硬筆書法比賽,。

1,、教師“讀書月”活動(dòng)。

2,、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采”聽課評(píng)課活動(dòng),。

3、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

4,、“迎六一”童謠誦讀活動(dòng),。

5、幼兒“我行我秀”表演活動(dòng),。

1,、“小廣播”評(píng)比。

2,、評(píng)選“推普標(biāo)兵”,。

3、撰寫讀書心得,。

1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動(dòng),。

2,、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動(dòng)。

1,、規(guī)范用字,、用語的檢查。

2,、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

1、教師讀書活動(dòng),。

2,、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng)。

3,、“推普志愿者”活動(dòng),。

1、“小廣播”評(píng)比,。

2,、評(píng)選“推普標(biāo)兵”。

3,、迎新詩歌會(huì),。

4、《澧幼風(fēng)》小報(bào),。

以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語言文字工作計(jì)劃,，我們將在實(shí)施的過程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，爭取使我園的語言文字工作上一新臺(tái)階!

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果,，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，開展多樣活動(dòng),，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

二,、工作目標(biāo)：

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí),、有序,、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手,，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中,。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三,、措施內(nèi)容,。

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平,。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

3,、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對教師工作的考核相結(jié)合,。

(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度,。

1,、營造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,，努力營造一個(gè)“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系,。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作,，并每班推選2-4名推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2,、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

(1)堅(jiān)持每周二,、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動(dòng),、人人參與提高幼兒聽,、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng),。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁，向老師,、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用,。

(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識(shí),。

(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

一,、指導(dǎo)思想:。

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu),，以“構(gòu)建和諧語言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，促進(jìn)城市文明建設(shè)”為宗旨，堅(jiān)持“分類指導(dǎo),、整體推進(jìn),、均衡優(yōu)質(zhì),、特色發(fā)展”的思路,，全面實(shí)施區(qū)語言文字規(guī)劃,，深入推進(jìn)我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生,、家長的語言文字培訓(xùn)工作,，提高語言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平,，大力營造“文明,、規(guī)范,、和諧,、健康”的校園用語用字環(huán)境。

二,、工作目標(biāo):,。

1.爭創(chuàng)全區(qū)語言文字績效先進(jìn)單位。

2.完成三位教師普通話等級(jí)提升,。

3.高質(zhì)有效地完成兩次以上校語言文字培訓(xùn)工作。

4.高質(zhì)量開展十四屆“推普周”活動(dòng),。

三,、主要工作及措施:。

1.健全制度,，促發(fā)展,。

進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作,，強(qiáng)化教師的規(guī)范用語用字的意識(shí),，從制度上保證本園語言文字工作的扎實(shí)開展;將教師,、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄,，每周反饋,，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

2.抓實(shí)管理,，創(chuàng)實(shí)效,。

本年度，我園為語言文字工作提供培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證;通訊員,、教學(xué)骨干老師及各班班長為語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員,，負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，通過積極宣傳教育,，層層落實(shí)責(zé)任，隨時(shí)自查自糾,，來促進(jìn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展,。

3.豐富環(huán)境，造氛圍,。

(1)繼續(xù)深入開展“小百靈故事電臺(tái)”,。

本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用,，開展“小百靈故事電臺(tái)”,，特別建立了百靈鳥家長志愿團(tuán)隊(duì)，邀請家長們一起利用每周三離園前十五分鐘,，輪流到小電臺(tái)講故事,，使新幼的家長、孩子通過聽,、說,、練，提高說普通話的能力,。

(2)繼續(xù)廣泛開展“故事大王巡講團(tuán)”活動(dòng),。

承接上學(xué)期的形式,，本年堅(jiān)持每周一次大、中班評(píng)選出的故事大王兩名,，到各班進(jìn)行“故事時(shí)光”的巡講活動(dòng),，促進(jìn)幼兒普通話水平的提高。

(3)創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語言活動(dòng)區(qū),。

一,、指導(dǎo)思想：

以今年我校創(chuàng)建省級(jí)語言文字規(guī)范化校園工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng),，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度,。

二、工作目標(biāo)：

我園將以《以文化浸潤,，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),，扎實(shí)、有序,、有效地開展各項(xiàng)工作,，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常教育教學(xué)活動(dòng)之中。以省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三,、工作措施：

(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè),，進(jìn)一步完善體制，提高管理水平,。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

2,、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

3,、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班級(jí)評(píng)選及教師工作的考核標(biāo)準(zhǔn)之一,。

(二)積極營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度,。

1,、營造推普宣傳氛圍：(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,，努力營造一個(gè)“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍。(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系。(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作,，并每班推選2-4名推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

2,、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。(1)堅(jiān)持“國旗下講話”活動(dòng),，通過師幼互動(dòng),、*互動(dòng)，提高幼兒聽,、說普通話的能力和興趣,。(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及qq群向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用,。(3)組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。(4)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育。

備課,。

評(píng)語,。

等資料的檢查。(5)組織開展講故事比賽(6)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng),。(7)積極開展古詩,、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化,。

(三)積極配合,，全力以赴，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。根據(jù)要求,，今年我校將迎來安徽省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī),，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語言文字工作“三納入,，一滲透”,，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

語言文字幼兒園工作計(jì)劃篇十六

我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，加強(qiáng)幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作成果，加強(qiáng)組織和制度建設(shè),，加大宣傳力度,，推動(dòng)語言文字工作再上新臺(tái)階。

加強(qiáng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作,，積極推進(jìn)幼兒園語言文字工作深入有序開展,，提高教師語言文字運(yùn)用能力，積極組織普及活動(dòng),，使普通話推廣和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化深入人心,，擴(kuò)大宣傳。

1 、加強(qiáng)組織和制度建設(shè),，確保語言工作的順利實(shí)施

為全面落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,，我校將根據(jù)實(shí)際情況，把推廣普通話,、規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求，制定專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,。小組成員將明確自己的職責(zé),，定期進(jìn)行報(bào)告和總結(jié)，討論和討論發(fā)現(xiàn)的問題,，并及時(shí)解決,。此外，在員工考核制度中明確規(guī)定普通話成為校園語言,，即師生在教學(xué),、會(huì)議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話,。

2.提高語言和寫作工作的有效性

結(jié)合我園實(shí)際水平,，將語言文字工作納入課堂教學(xué)、基本教學(xué)技能培訓(xùn)和日常管理,，將語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中,。

融入課堂教學(xué)：為了提高孩子的語言規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力，今年我校將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用,，推進(jìn)普通話和漢字聽說規(guī)范化,。我們園將結(jié)合口語訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活,，感受生活,，培養(yǎng)孩子的口頭和書面表達(dá)能力，提高孩子的普通話水平,。二是開展豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)孩子對標(biāo)準(zhǔn)化語言的興趣。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”,，提高幼兒規(guī)范語言的責(zé)任感,。把“大眾化”和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。在校園內(nèi),，利用節(jié)假日去社會(huì)等不同的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)不規(guī)則的文字和錯(cuò)別字,，進(jìn)行社會(huì)文字調(diào)查，糾正園區(qū)黑板報(bào)和宣傳欄上的錯(cuò)別字,；把“普及”放在思想教育活動(dòng)中,。結(jié)合德育，一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì)議。

融入基本教學(xué)技能：教師的語言面貌和語言素質(zhì)對孩子影響很大,。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還要有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四個(gè)素質(zhì)”:全員,、參與,、實(shí)踐、全過程,，提高全體教師的普通話水平,；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導(dǎo)作用，加大點(diǎn)面結(jié)合的個(gè)體幫扶力度,，重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)體教師的語言能力,。

語言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年,，我們園區(qū)將更加注重宣傳,，努力形成“學(xué)普通話、說普通話,、用普通話”的良好文化氛圍,。在任何時(shí)候，普通話都應(yīng)該與日常素質(zhì)教育緊密結(jié)合,，促進(jìn)普通話的推廣,。在美化園區(qū)內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)，在園區(qū)內(nèi)開展各種有效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),。它還將擴(kuò)大宣傳空間,，通過家長學(xué)校、家長會(huì)議,、家長開放日,、宣傳窗口等向家長推廣普通話。讓普通話走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)家庭,，創(chuàng)造幼兒園、家庭,、社會(huì)共同推廣普通話的局面,，做好對社會(huì)的責(zé)任、咨詢和服務(wù)工作,。

推廣普通話,，推行規(guī)范漢字,，有利于提高市民整體素質(zhì)，樹立城市良好形象,。全社會(huì)都要積極行動(dòng)起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，說普通話,，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)的文明,，為民族共同漢語的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。