作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

校園安全教育教案篇一

1,、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”消防工作基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2,、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器,。

自主參與實踐,、合作探究式。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項,，火災(zāi)撲救方法,，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么,？

（2）如何使用液化氣,、煤氣？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（五）板書設(shè)計：

（一）消防安全常識（略）,。

（二）火災(zāi)撲救常識,。

（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。

（1）向周圍群眾報警,。

（1）隔離法,。

（1）人身著火時自救。

（2）向公安消防隊報警,。

（2）冷卻法,。

（2）樓房火災(zāi)時逃生,。

（3）窒息法。

（3）山林著火時逃生,。

（4）抑制法,。

（六）實踐活動：

1、分4人小組,，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶。

2,、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”,。

七,、教師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

校園安全教育教案篇二

1,、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途,。

2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識,，明白不爬陽臺,，不往陽臺外丟物品等。

3,、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念,。

錄像機(jī)，錄像帶,，電話機(jī),。

1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途,。

2,、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺,，不往陽臺外丟物品等,。

3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念,。

1,、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī),。

2、孩子動手操作小卡片,。

1,、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺,？你們均在陽臺上做些啥,？"總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光,。有些人家在陽臺上曬衣衫,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有些人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏季,，還可在陽臺上乘涼,。大伙兒都需要它。

幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片,，每看完1段,，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯,，為何,？應(yīng)當(dāng)怎么樣做？探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時,，不可以將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然,，一不留神會發(fā)生危險,。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人,。例如果遇見陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙,。

3,、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做？

4,、孩子動手操作,，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由,。

1,、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際,，描繪成圖片或編排成場景表演。

2,、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全,，及時阻撓危險行為，提高安全觀念,。

教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的.圖片,。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全,、室外教學(xué)內(nèi)的安全,，讓孩子分辨區(qū)別對與錯，并說一說理由,。

校園安全教育教案篇三

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全,，增強(qiáng)安全觀念。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù),、自救的能力，健康成長,。

教學(xué)重,、難點：

樹立自護(hù)、自救的觀念,，培養(yǎng)自護(hù),、自救的能力。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入,。

說到安全，

大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來,。

要是把安全和家聯(lián)系起來,，恐怕大家首先想到的是：

同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待,。

三,、用電常識。

1.觀看視頻用電知識,。

討論,、交流，了解用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下切斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭,。

2.聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?/p>

(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài),，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

(2)冬天,，電暖器用完后,，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它,。

(3)雷電天氣時,，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī),、電腦,。

(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙,、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用,，并請專業(yè)的維修人員檢查,。

四、自救知識,。

(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候,，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源,。

(2)撥打報警電話119,。

校園安全教育教案篇四

1. 了解校園安全隱患。

2. 掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

1. 學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3. 學(xué)生交通安全隱患,。

4. 校園隱性傷害的隱患。

上下樓梯要注意什么?

1,、 不要因為趕時間而奔跑,。

2、 在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3,、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

4,、 上下樓時不要將手放在兜里,。

5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6、 上下樓靠右行,。

l.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

4.活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

1. 車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時注意秩序,，不要擁擠。

2. 乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

3. 注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”,。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等,。

1,、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī),。

2,、 保持車況良好，車鈴,、剎車齊全有效,。

3、 行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,。

4、 穿越無信號燈的十字路口,，必須"一慢,、二看、三通過",。

5,、 必須在規(guī)定的'非機(jī)動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,，必須靠邊行駛。

6,、 行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道,、不要多車并排行駛。

7,、 行駛時要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂,。

8,、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。

1. 如何正確對待老師的批評,，甚至誤解?

敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把

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校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。 在校門外擁擠，會造成意外傷害,。

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況,、顯著特征,。

校園安全教育教案篇五

1、導(dǎo)入：

通過一那么新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù),，而自殺,。

2、核心內(nèi)容：

a,、認(rèn)識：什么是欺凌？

b,、傷害：身心受哪些傷害,？

c、應(yīng)對：如何處理他人對自己的欺凌,？

3,、簽字儀式：共同抵抗欺凌行為。

4,、情感升華：張杰的仰望星空,。

一、什么是校園欺凌,。

1,、概念：指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù),、侮辱，造成身心傷害的行為,。

2,、主要表現(xiàn)：

a,、網(wǎng)上欺凌：利用qq群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論,。

b,、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等,。

c,、對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮,。成心絆倒對方等,。

d、恐嚇,、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情,。

e、中上,、挖苦和貶低同學(xué),。

f、敲詐：強(qiáng)勢奪取他人財物或索要金錢,。

g,、分黨結(jié)派：成心伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué),。

二,、對同學(xué)的身心傷害?！舶咐窒怼?。

面對欺凌，學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害,，而是心靈的.傷害,，會給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向,、害羞,、怕事、害怕,，進(jìn)而形成懦弱品行,。

2、受到學(xué)生孤立后,，悲觀消極,，自卑，不能與他人正常溝通,。

3,、害怕去上學(xué),，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4,、構(gòu)成心理疾病,，影響健康，阻礙健全人格的形成,。

5,、自我否認(rèn)，對人生悲觀消極,，嚴(yán)重者可能會自殺,。

三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為,？

在面對同學(xué)之間的欺凌行為,，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長,，下面推薦一些方法：

1,、明確什么是欺凌行為。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩,，只要對你產(chǎn)生不利影響,，你就應(yīng)該予以制止。

2,、大聲說出來,。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師,，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去,。

3、打理好自己的情緒,。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標(biāo),，并努力實現(xiàn)它們,。

面對欺凌行為，我們要做到還有很多,，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

校園安全教育教案篇六

內(nèi)容,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防洪教育管理,，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故，切實增強(qiáng)中學(xué)生安全意識,，限制溺水事故發(fā)生,，保障我校學(xué)生生命安全,，特制定《我校預(yù)防學(xué)生溺水實施方案》:。

1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實地方教育部門關(guān)于預(yù)防溺水的通知和文件中“珍愛生命,，預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識,，充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水的重要性，切實做好預(yù)防學(xué)生溺水工作,，促進(jìn)(地方)教育安全和諧發(fā)展,。

2.工作目標(biāo):堅決杜絕學(xué)校學(xué)生溺水事故，確保學(xué)生安全,。

成立防止學(xué)生溺水領(lǐng)導(dǎo)小組,；

組長:校長。

副組長:副總裁兼安全員,。

成員:系主任,、班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):,。

通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,，提高認(rèn)識，從確保安全,、穩(wěn)定,、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校預(yù)防溺水教育和管理工作,。要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理現(xiàn)狀和中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點,，有針對性地采取各種有效措施對學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,。

(一)加強(qiáng)防洪常識教育,，提高學(xué)生的防范意識。

1.加強(qiáng)教育,，注重實效,。

1)5月份召開預(yù)防學(xué)生溺水事故大會，學(xué)校校長做報告,。

2)各班開展以“珍愛生命,，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強(qiáng)學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識,。

3)在學(xué)校上課期間,，繼續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動，提高學(xué)生的知曉率和參與率,。

4)開展以“珍愛生命,，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。

5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。

6)向?qū)W生分發(fā)傳單,，防止學(xué)生溺水,。全面開展“四不同會”教育，教育學(xué)生不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下下水游泳,，不要擅自和同學(xué)一起游泳,，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學(xué)途中的河流,、池塘,、水渠游泳，要學(xué)會正確的自救互救方法,。并要求學(xué)生背誦,。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動,。要完善制度,，堅持堵疏結(jié)合，使預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動,。

2.充分發(fā)揮課堂教育的作用,。

每個班級的老師應(yīng)該在學(xué)生周一到校后和周五離校前對他們進(jìn)行安全和預(yù)防溺水的教育。時刻提醒學(xué)生注意安全,，時刻提醒防止溺水,，并做好記錄。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將教師對學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育納入教師教學(xué)檢查,。

3.抓住重點教育宣傳對象,。

特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體的防溺水安全教育,，充分調(diào)動班主任等力量,，對這些學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認(rèn)真做好談話記錄,，堅持普及教育和重點教育相結(jié)合,。

(2)排查隱患，落實整改,。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行詳細(xì)排查,，在校園周邊500米范圍內(nèi)容易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示標(biāo)志，安裝防護(hù)設(shè)施,，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào),，加強(qiáng)對學(xué)校周邊水域和學(xué)生上下學(xué)途中存在安全隱患的`地方的排查,，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理責(zé)任,，切實承擔(dān)安全責(zé)任,。

(3)管理嚴(yán)格,，紀(jì)律嚴(yán)明。

加強(qiáng)學(xué)校重點時段管理,，特別是做好課間監(jiān)管,，完善和加強(qiáng)教師課間值班巡查制度，杜絕學(xué)生私自外出,；加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理,，嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)生不得在沒有成年人指導(dǎo)的情況下下水游泳,，不得擅自與同學(xué)一起游泳,，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學(xué)途中在河流,、池塘,、水渠游泳。

(4)家校聯(lián)防,，確保安全,。

加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知,、致家長一封信等形式,，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識,，督促家長加強(qiáng)監(jiān)管,，做到家校共管、聯(lián)防共管,。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂防止學(xué)生溺水承諾書,，防止學(xué)生溺水承諾書由學(xué)校保管、存檔,。

(5)落實責(zé)任,，嚴(yán)格考核。

學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的責(zé)任和任務(wù)應(yīng)當(dāng)落實到班主任和學(xué)校其他相關(guān)人員,。要明確職責(zé)分工,，有任務(wù)要求，有考核手段,，與教職工年終績效掛鉤,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署:,。

學(xué)校對預(yù)防溺水工作高度重視,，成立了由校長任組長的預(yù)防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了學(xué)?！额A(yù)防學(xué)生溺水工作方案》,。

2.收集數(shù)據(jù)并使檔案標(biāo)準(zhǔn)化:。

加強(qiáng)防溺水資料收集和管理,，對此項工作過程中的各類文字,、圖片、圖像等資料進(jìn)行整理,，并妥善保管,。

3.加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格獎懲:,。

積極預(yù)防溺水,，及時補(bǔ)救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位,、工作不落實,、不按規(guī)定開展活動或不按規(guī)定和程序報告事故，造成學(xué)生人身傷害的,，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任,，并納入年終績效考核，學(xué)校將及時總結(jié)學(xué)生預(yù)防溺水活動開展情況,。

校園安全教育教案篇七

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征,，提高自我救護(hù)意識,，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

2,、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防,。

3、在學(xué)校安全教育中,，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,、外出乘車安全,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入,。

1,、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉,、腹痛,、嘔吐等),。

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預(yù)防食品中毒。

二,、重點講述,。

(一)食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

1、認(rèn)識食物中毒特征,。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱,。

2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒,，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師,。

c不吃變質(zhì)剩飯菜,。

d少吃,、不吃冷飲,少吃、不吃零食,。

e不要長期吃辛辣食品,。

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水,。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水,，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j謹(jǐn)慎選購包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識,、廠家廠址、電話,、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚,、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品,，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗合格后,，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購,。2002年起,，對小麥粉、大米,、食用植物油,、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,，對方便面,、膨化食品、罐頭,、冷飲等10類食品,，實施了市場準(zhǔn)入制度。

(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防,。

為了杜絕因游泳造成溺水,，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河,、下塘、下溪等游泳,。即使在進(jìn)行游泳活動,，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間,、地點,、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,，首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù),，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,，會游泳的,，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后,，就及時倒水,，及時進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方,，可以在運輸條件的地方,，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級孩子溺水,，要注意以下幾方面教育孩子：

(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋,。

(三)道路交通安全。

三,、讓學(xué)生互相交流,，談?wù)勼w會。

四,、總結(jié),。

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項,，其后果不堪設(shè)想,。

五,、安全倡議。

倡議：

1,、我們要樹立安全意識,，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，要及時向?qū)W校匯報,，防患于未然。

5,、要注意實驗課的安全,，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。

校園安全教育教案篇八

12月10日,。

1,、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,。

2,、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，互幫互助,，共建平安校園。

一,、什么叫校園欺凌,？

校園欺凌：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力,，和多人實施暴力,。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

二,、校園欺凌的危害,？

1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),。

2,、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成,。

3,、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心,。

三,、校園欺凌的預(yù)防措施,？

1、家庭教育與預(yù)防,。

2,、學(xué)校教育與預(yù)防。

3,、社會教育與預(yù)防,。

4,、在法律層面,。

四,、你能舉出幾個你認(rèn)為是欺凌的行為嗎,？（舉例子）。

五,、一旦遭遇校園欺凌,，怎么做才是正確的,？

六,、學(xué)習(xí)通知，發(fā)出倡議,。

七,、教師總結(jié)。

呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園,，強(qiáng)化學(xué)生非欺凌情感和自我保護(hù)意識,。

1、正確認(rèn)識校園欺凌的危害,。

2,、勇敢向校園欺凌說“不”。

1,、導(dǎo)入：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù),，而自殺。

2,、核心內(nèi)容：

a,、認(rèn)識：什么是欺凌？

b,、傷害：身心受哪些傷害,？

c、應(yīng)對：如何處理他人對自己的欺凌,？

3,、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4,、情感升華：張杰的仰望星空,。

一,、什么是校園欺凌。

1,、概念：指發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù),、侮辱,，造成身心傷害的.行為。

2,、主要表現(xiàn)：

a,、網(wǎng)上欺凌：利用qq群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論,。

b,、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等,。

c,、對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮,。故意絆倒對方等,。

d、恐嚇,、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情,。

e、中上,、諷刺和貶低同學(xué),。

f、敲詐：強(qiáng)勢奪取他人財物或索要金錢,。

g,、分黨結(jié)派：故意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué),。

二,、對同學(xué)的身心傷害。（案例分享）面對欺凌,，學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害,，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果：

1,、性格內(nèi)向,、害羞、怕事、膽怯,，進(jìn)而形成懦弱品行,。

2、受到學(xué)生孤立后,，悲觀消極,，自卑，不能與他人正常溝通,。

3,、害怕去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

4,、構(gòu)成心理疾病，影響健康,，阻礙健全人格的形成,。

5、自我否定,，對人生悲觀消極,，嚴(yán)重者可能會自殺。

三,、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為,？在面對同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍,，要及時告訴老師或家長,，下面推薦一些方法：

1,、明確什么是欺凌行為,。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響,，你就應(yīng)該予以制止,。

2、大聲說出來,。如果對某人的評論或行為感到不舒服,，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去,。

3,、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上,，羅列出積極的目標(biāo),，并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有很多,，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

校園安全教育教案篇九

1,、列舉出生活中的安全事例,，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

1,、幫助學(xué)生認(rèn)識安全工作的重要性,。

a、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強(qiáng)。

b,、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、目前學(xué)校抓的幾項工作,。

2,、目前，中小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

（1）學(xué)生討論,。

（2）集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電的危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

c,、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

d,、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全知識。人們常說：”安全工作重于泰山,?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活。

我們一定要牢記以下幾點：

第一,、做好課間活動的`安全,。

樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二，做好勞動活動時的安全,。

學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動,；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全,。

馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的”宣傳員”；不坐”三無”車輛,；過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。

不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,，不買”三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師,。

第五,，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。

不遲到早退曠課，不違紀(jì),，按時作息,；嚴(yán)禁購買、收藏,、攜帶管制刀具,；愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物,；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強(qiáng)”防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作。

要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

校園安全教育教案篇十

設(shè)計者：林計闊,。

單位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實驗學(xué)校,。

郵箱：

【背景分析】。

在一次大課間的時候,，我班好幾個同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍,，其中有兩個男,。

同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲,，旁邊還有幾個同學(xué)在吶喊助威,。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了,，及時制止了他們,，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出,，通過安全教育和預(yù)防,，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免,。為了讓學(xué)生能夠健康成長,，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行校園安全常識的教育是非常必要的。

【學(xué)情分析】,。

意外傷害事故的發(fā)生具有隨時,、隨地性。小學(xué)三年級的學(xué)生年齡在八歲左右,，大部分生性好動,，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇,，難免將自己置身于安全隱患中,。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學(xué)性,、系統(tǒng)性,。學(xué)校專門開設(shè)校園安全主題班會課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識,，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧,，以便健康、安全,、快樂地成長,。

【教學(xué)目標(biāo)】。

（一）知識與技能：

1,、了解在教室,、走廊、樓梯,、操場,、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P(guān)校園生活安全方面的常識,。

2,、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

（二）過程與方法：

通過分析校園生活中普遍存在的安全問題,，使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識,。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

1,、學(xué)生通過活動，親身體會校園安全的重要性,，樹立校園生活安全防范意識和自我保護(hù)意識,。

2、通過活動中的真實案例對學(xué)生心靈的沖擊,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對生命的珍惜,。

【教學(xué)重難點】了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

【教學(xué)對象】,。

小學(xué)三年級學(xué)生。

【教學(xué)形式】,。

本節(jié)主題班會將采用看新聞,、視頻演示、講解,、朗誦,、分小組討論匯報、知識競賽,、演小品,、唱歌等形式，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué),，對學(xué)生進(jìn)行校園安全的教育,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

1,、活動前給學(xué)生合理分組,，并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我們需要注意的安全問題。

2,、搜集資料,，制作教學(xué)課件。

【教學(xué)時間】,。

40分鐘,。

【教學(xué)過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。

1,、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv,，感受校園生活的美好。

2,、剛才的歌曲好聽嗎,？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！

學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí),、健康成長的地方,，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧,！

3,、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件,。

湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件,。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際,，學(xué)生們在下樓梯的過程中,，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠,，造成8人死亡,、26人受傷。）,。

4,、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）,。

5,、小結(jié)：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的,，但也是脆弱的,。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生,，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”,。（投影出示課題，齊讀課題,。）,。

（二）師生互動,了解校園安全常識。

1,、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片,。

（文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā),。

生一起傷亡慘重的校園一件,。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際,，學(xué)生們在下樓梯的過程中,，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠,，造成8人死亡,、26人受傷,。

2、出現(xiàn)這樣觸目驚心,、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的,，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）,。

3,、是啊,！這多危險?。《潭痰膸追昼?，在短短的樓道里,，送上八條生命，真可惜,！那么在學(xué)校里,，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)討論討論,。

4,、分小組匯報。讓小組長匯報討論結(jié)果,，其他同學(xué)可以補(bǔ)充,，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件,，以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時需要注意的問題,。

（課件分別出示）。

上下樓梯時需要注意的問題：

*上下樓梯靠右走,，樓梯擁擠等一下,。

*在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來,。

*遇到樓梯里人比較多的時候,，不要擁擠，不要起哄,，不要制造緊張或恐慌氣氛,，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。

*順著人流走,，切不可以逆著人流前進(jìn),，否則，很容易被人流推倒。

*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近,。

*若自己被人群擁倒后,，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

5、除了在樓梯注意安全外,，在學(xué)校里那些地方我們還需要注意安全呢,？

6,、根據(jù)學(xué)生的回答,，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍,；室外：走廊、操場,。）?/p>

7,、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進(jìn)行分析,、討論,。

8、分小組匯報,，老師作適當(dāng)引導(dǎo),，并擇機(jī)出示下面的課件（圖文結(jié)合）：

室內(nèi)：

（1）教室：教室是學(xué)習(xí)的場所。在教室里互相追趕,，會被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué),；進(jìn)出教室時，要輕推輕關(guān),。用力推門,、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人,。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,，或耍弄教具、拖把,、掃把等都會傷到自己或其他同學(xué),。

（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食,、不吃變質(zhì)的東西,。吃飯時打鬧、嬉戲,、開玩笑等,，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著,。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所,，在宿舍里互相追趕，用枕頭,、棉被來玩耍,，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學(xué),；在床上跳來跳去會摔下來,。

（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口,、宿舍門口,、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團(tuán),，或者猛沖猛跑,，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人,。

（5）不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電,；不要亂插,、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭,；不要用濕布擦電器開關(guān),。

室外：

（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多,，在走廊奔跑會撞到其他的同學(xué)或老師,，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處,，一定要看清楚再走,。不要爬坐在走廊的圍欄上。（2）操場：上體育課要聽從老師的口令,，做好準(zhǔn)備運動,，遵守各項運動的規(guī)則,。

校園安全教育教案篇十一

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,，有必須應(yīng)變本事,。

教室。

學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教具：玩具電話一個、電視模型一個,、電插頭一個,，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條,。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演),。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址,、火勢情景)。

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的.情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險情景時,，要堅持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自我不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時不帶過多的錢。

校園安全教育教案篇十二

1,、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2,、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器,。

自主參與實踐,、合作探究式。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項,，火災(zāi)撲救方法,，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么,？

（2）如何使用液化氣,、煤氣？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（五）板書設(shè)計：

（一）消防安全常識（略）,。

（二）火災(zāi)撲救常識,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

校園安全教育教案篇十三

1,、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2,、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器,。

自主參與實踐,、合作探究式。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項,，火災(zāi)撲救方法,，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么,？

（2）如何使用液化氣,、煤氣？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（五）板書設(shè)計：

（一）消防安全常識（略）

（二）火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生

（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法（1）人身著火時自救

（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時逃生

（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法

（六）實踐活動：

1,、分4人小組,，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶,。

2,、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

校園安全教育教案篇十四

活動目的：

通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,，講述校園安全的重要性,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

活動對象：

九年(3)班全體學(xué)生,。

活動地點：

教室。

活動過程：

一,、導(dǎo)入班會,。

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。九年(3)班校園安全教育主題班會現(xiàn)在開始。

二,、結(jié)合學(xué)校安全事故案例,，強(qiáng)調(diào)校園安全的各項要求。

1)事故案例,。

20__年12月7日晚,，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)幾個調(diào)皮的男生在晚自修結(jié)束后將樓梯口堵住，導(dǎo)致一起傷亡慘重的校園踩踏事件的發(fā)生,，已造成8人罹難,、26人受傷。

20__年11月18日晚,，江西都昌縣土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏事件,，導(dǎo)致6名學(xué)生死亡，39名學(xué)生受傷,。

20__年12月23日,，河北邯鄲市永年縣第一實驗學(xué)校上午放學(xué)時，位于三樓的小學(xué)三年級學(xué)生蜂擁而出,。當(dāng)回家心切的學(xué)生涌向樓梯口時,，慘劇發(fā)生了，一名九歲女生不慎拌倒,，被隨后擁擠而下的同學(xué)壓倒在地,，當(dāng)被聞訊趕來的老師救起時已不省人事。另有兩名學(xué)生眼和臉部不同程度受傷,。

20__年11月27日下午放學(xué)時,，因雨天路滑、人多混亂,，河南省伊川縣西場學(xué)校北教學(xué)樓發(fā)生學(xué)生踩踏事故,，造成6名學(xué)生創(chuàng)傷性窒息。

20__年11月18日晚,，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時,，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡,，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察,。

2)課間活動的安全要求(結(jié)合班級實際情況)。

1.不要在狹窄的教室門口,、樓道內(nèi)推推搡搡,，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑,，或追跑打鬧,，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯盡量靠右行,，要走好走穩(wěn),，以免慌里慌張，失足跌下樓梯,。

3.不要騎在樓梯扶手上下滑,。

4.不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把,、掃把等,，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。

5.進(jìn)出教室,、樓門時,，要輕推輕放，用力推門,、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力,，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑,，在宣傳欄處要注意安全,。

1)事故案例。

20__年5月的一天,，安徽某中學(xué)的小王同學(xué),，課間休息時走到籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往上翻,，突然籃球架被他吊倒,，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡,。

2)體育活動的安全要求,。

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋,，以免運動量大時,，扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前,，要將口袋里的小刀,、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅硬,、銳利的東西掏出來,，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡,，也最好摘下,，以免在運動中弄傷自己。

3.做墊上運動時,，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡,。

4.在進(jìn)行各項推擲鉛球、標(biāo)槍等運動項目時,，要在規(guī)定的場地進(jìn)行,，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動作進(jìn)行;觀看的同學(xué)也要站在安全的地方,，避免被砸傷,。

5.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門,，以免脫手跌傷自己,，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人,。

6.體育課上,，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍,、鉛球,、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人,，或使自己意外受傷,。

7.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病,，應(yīng)提前報告老師;出現(xiàn)頭暈,、惡心、冷顫等異常情況時,，應(yīng)立刻報告老師,。

1)事故案例。

某中學(xué)的三個學(xué)生上化學(xué)課時,，因違反操作規(guī)定,，用酒精燈互相借火,，酒精溢出爆燃，燒傷了三個學(xué)生的臉部,。

2)實驗課的安全要求,。

1.在做每一項實驗之前，要了解清楚實驗內(nèi)容,、實驗規(guī)則,，以及容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施,。

2.實驗安裝電路，要檢查導(dǎo)線,、插頭的安全性,，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線有裸露的地方，或插頭損壞要及時報告老師,。

3.實驗點燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔,，更不能丟到紙簍里以免引起火災(zāi)。

4.生物解剖課上,，正確使用刀,、剪等解剖器具，忌用這些利器開玩笑,，以免劃傷,、刺傷。

5.實驗室的藥品容器多易碎的玻璃制品,，使用時必須小心輕放,，不要擅自觸動實驗室的藥品更不能將藥品藏帶出實驗室，以免有毒物質(zhì)對同學(xué)造成傷害,。

6.嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)推搡打鬧,，以免發(fā)生危險。

7.實驗時,，若發(fā)生安全事故,，要冷靜處理。實驗時出現(xiàn)安全事故,，要聽從老師的指導(dǎo),，不要驚慌失措;重大事故要及時通知家長。

班會尾聲,。

班主任講話：同學(xué)們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍視生命，遠(yuǎn)離危險,，把安全牢記心中,，時時刻刻注意安全。

校園安全教育教案篇十五

“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,，安全話題也是家長,、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證,，和我們的幸福生活息息相關(guān),。今天就讓我們一起走進(jìn)“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動,。

1,、通過這次主題班會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2,、了解我們身邊存在哪些不安全隱患,。知道如何防患于未然。

3,、珍愛生命,，健康成長。

1,、看一看（資料）：

有資料顯示,，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡）人數(shù)都在1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)字顯示2009年,，我國中小學(xué)生非正常死亡的達(dá)到1.6萬人,，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個班在消失。

看了這則材料,，你的感受是什么呢,？是不是感到“觸目驚心”呢？

想一想：

結(jié)論：

導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗少,，安全防衛(wèi)知識欠缺,，安全意識淡薄，自我保護(hù)能力差等,。

同學(xué)們,，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患,？

（學(xué)生討論回答）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內(nèi)勞動安全

4）學(xué)生住宿安全

5）飲食衛(wèi)生安全

6）交通安全