作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

校園安全教育教案大班篇一

學習防火自護,、自救知識,。

1,、通過學習防火安全知識,，讓學生充分了解火災中的各種自救辦法。

2,、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全,、健康地成長。

建立火災自護,、自救的觀念,，增強安全意識。

圖片,。

請同學們看看老師手中的圖畫,，你看到什么？

今天就讓我們一起了解火,，并且知道發(fā)生火災應該干什么,？怎么做？

1,、火災發(fā)生的原因,？

2、怎樣保護好自己不去制造火災,？

3,、認識了解用電安全，及注意事項,。

1,、室外火災關門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕,、堵住門和窗戶,。

2、室內(nèi)火災從窗戶逃生,。

3,、高樓火災逃生。

4,、公共場所火災逃生,。

5、安全出口火災逃生,。

1,、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打，無論欠費,，無卡與否,。

2、火災地址要報詳細：xx市xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）xx路,。如：什么東西在燃燒,，火勢很大，請速來撲救,，我的電話號碼是xxxxx,。

3,、要到最近的主要路口迎接消防車。

出示防火兒歌,。（全班齊讀）,。

讓學生說說經(jīng)歷過的火災，談談心理感受及行為,，并及時指出當時的錯誤行為,。

只要我們保持安全警覺，處處小心,，注意安全,，掌握自護、自救的知識,，機智勇敢的處理各種異常情況或者危險,，就可以健康快樂的成長。

校園安全教育教案大班篇二

教育目的：

1,、通過本次主題班會,，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2,、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,，教育學生遵紀守法，互幫互助,，共建平安校園,。

教學重點：

使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌,，保護自己,。

教學過程：

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的,。心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時,，能威脅你身邊的人的生命安全,。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”,。

近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,，一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全,。

1,、女生太邋遢引公憤遭群毆。

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光,，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘,。

2,、多人圍毆女生事件。

5月23日下午,，qq空間,、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,，視頻畫面之外,，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,，一名穿校服的女孩站在路邊上,，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑,。記者細數(shù)了下,，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑,。據(jù)了解,，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生,。

這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,，因校園欺凌而流的.血還未凝固，它仍在上演,，它仍在繼續(xù),。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視,，積極行動起來,，切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學生生命安全,。同時,，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2,、大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁,，會為此付出應有的代價,。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救,。

3,、如果危險發(fā)生，可用自己的書包,、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,，要趕快關緊自己班的門、窗,，不讓歹徒進來,。

4、如果受到傷害,，一定要及時向老師,、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5,、如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮,。

6,、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。

7,、找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店、民宅,。

我們都生活在一個由親情,、道德、責任,、義務等等所交織的密切的關系當中,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來,，一起反校園欺凌,，建平安校園。

校園安全教育教案大班篇三

1,、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,，認識食物中毒特征，提高自我救護意識,，預防發(fā)生食物中毒,。

2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防,。

3,、在校園安全教育中，要認識道路安全標志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全、外出乘車安全,。

一,、導入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生,。(有腹瀉,、腹痛、嘔吐等)

2,、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預防食品中毒。

二、重點講述

(一)食物中毒的預防,。

預防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡,、勤洗衣服,、勤剪指甲、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1,、認識食物中毒特征,。

2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀,，應懷疑是否食物中毒,，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師,。

3,、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂,，洗手液洗手b不吃生、冷,、不清潔食,。

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃,、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品,，盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐,。

i不喝生水,，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天,。

j謹慎選購包裝食品,，認真查看包裝標識、廠家廠址,、電話,、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格,。查看市場準入標志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度,，對出廠食品,，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志,，方便選購。2002年起,，對小麥粉,、大米、食用植物油,、醬油,、食醋等5類食品;2003年下半年，對方便面,、膨化食品,、罐頭、冷飲等10類食品,，實施了市場準入制度,。

(二)游泳時或不小心溺水的預防。

為了杜絕因游泳造成溺水,，校園規(guī)定小學生不準下河,、下塘、下溪等游泳,。即使在進行游泳活動,，都必須要由懂水性的家長帶領,，選擇合適的時間、地點,、采取正確的措施才能游泳,。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的,。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的,，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救,。上岸后,，就及時倒水，及時進行人工呼吸,。有運輸條件的地方,，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：

(1)要教育孩子不單獨到井邊,、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險性;

(2)有水缸的校園要在校園加蓋。

(三)道路交通安全

在校園安全教育中,，首先我們要認識道路安全標志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,、外出乘車安全,。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的,，須直行通過,，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,、隔離欄,，不準在道路上推扒車,、追車、強行攔車或拋物擊車,。行走時不可以一心兩用,，邊走邊看書，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩。

三,、讓學生互相交流,，談談體會。

四,、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想，因為它關系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,，如果忽略了這項，其后果不堪設想,。

五,、安全倡議

1、我們要樹立安全意識,，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向校園匯報,，防患于未然,。

5、要注意實驗課的安全,，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

結(jié)束語：同學們,，生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天,。

校園安全教育教案大班篇四

1,、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,。

2,、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,，教育學生遵紀守法，互幫互助,，共建平安校園,。

使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌,，保護自己,。

一、談話導入主題

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的.地方,，這里承載著我們的夢想,，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的。心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴重時,，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,，建平安校園”,。

二、有關校園欺凌的事例

近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,，一樁樁,、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全,。

1,、女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的.“公憤”,，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級傷殘,。

2、多人圍毆女生事件

5月23日下午,，qq空間,、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,，視頻畫面之外,，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,，一名穿校服的女孩站在路邊上,，被幾名年紀相仿,、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下,，在短短的6分多鐘視頻里,，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外,，而打人者與被打者均為該校學生。

三,、學會正確面對校園欺凌

這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演,，它仍在繼續(xù),。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視,，積極行動起來,，切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學生生命安全,。同時,，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2,、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁,，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救。

3,、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進來。

4,、如果受到傷害,，一定要及時向老師、警察報案,。不要讓不法分子留下好欺負的印象,，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中,。

5、如果周圍有人,，要大聲喊叫,，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮,。

6、要冷靜面對,，巧妙運用機智逃離,。

7、找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅。

四,、總結(jié)談話

我們都生活在一個由親情,、道德、責任,、義務等等所交織的密切的`關系當中,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的.榮辱都與整體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園,。

校園安全教育教案大班篇五

學習一些用電安全,、交通安全、消防安全等日常安全知識,。教學目標：通過學習日常安全知識,，使學生樹立安全觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。教學過程：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關掉電源開關，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

1),、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2),、要慎重選擇游泳場所,。

3)、下水前要做準備運動,。

4),、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5),、水下情況不明時，不要跳水,。

6),、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助,。

1）在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2）集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到"綠燈行，紅燈停",。

5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

1）要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2）一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3）逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起,。

2）不在教室里打跳,，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3）不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳,、被褥，引發(fā)火災,。

4）離開宿舍時,人走熄燈,、關閉電源。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品,，如個別同學順手帶回實驗用酒精,，藏匿在床鋪下，如有滴漏,，可能引起起火或爆炸,。

6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,，以免對學生造成傷害,。

只要我們處處小心，注意校園安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康快樂地成長,。

校園安全教育教案大班篇六

校園是我們學習的樂園，成長的搖籃,。我們渴望在和諧安全的環(huán)境中愉快學習,，健康成長。然而,，一些駭人聽聞的暴力事件就像校園生活中不和諧的音符,，對我們健康成長構(gòu)成了巨大威脅。所以我們要學會如何面對校園暴力,，拒絕校園暴力，營造平和安寧的校園氛圍,。讓學生齊讀課題兩遍,，要求一遍比一遍更堅定有力！

（一）校園暴力害人害己,。

1,、校園暴力包括哪些內(nèi)容？又有哪些危害呢,？讓我們一起走進大屏幕,！

教師小結(jié)：是啊，打與被打都不好過,，所以說校園暴力害人害己,。邊說邊出示。

2,、哪些行為屬于校園暴力呢,？請看大屏幕并齊讀一遍。

校園暴力包括起侮辱性外號,、造謠誣蔑,、敲詐勒索、打群架,、高年級同學欺負低年級同學等,。這些行為會給學生的身心健康帶來危害，有的甚至會危及他人生命,。

3,、邊說邊出示暴力圖片校園暴力就像彌漫在校園上空的陰霾，讓我們的生活缺少了陽光,；就像無形的魔掌,，讓孩子食不甘味，寢不安席,。

4,、“現(xiàn)場調(diào)查”和“現(xiàn)身說法”,，探究校園暴力的形式和危害。

第一步：教師現(xiàn)身說法,，用親身經(jīng)歷過的校園暴力侵害拉近師生距離,。

第二步：鼓勵學生敞開心扉溝通交流。

5,、玩火者必自焚,，施暴者害人的同時也會害苦自己。

（二）孩子,，請住手,。

1、學生根據(jù)課本插圖簡單講故事,，增強自我保護意識,。

2、情景導行,。

（1）當你有了要收拾誰的想法時——學會傾訴,。

（2）想愚弄辱罵甚至毆打別人時——交換角色。

（3）傷害別人會造成嚴重后果——掂量掂量,。

3,、律師對你說。

生存權(quán)是人最基本的權(quán)利,。我國法律規(guī)定,，公民享有生命健康權(quán)。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權(quán)利,。侵害他人的生命權(quán),，將根據(jù)規(guī)定負相應的法律責任。

4,、溫馨點擊：一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子,，是不會去傷害別人的身體和心靈的。我們不但要有明確的是非觀念,；而且遇事要冷靜處理,，避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

（三）對校園暴力說“不”

1,、獻計獻策：遇到下列暴力情形,，你有應對的好辦法嗎？

（供參考選擇的答案：a忍氣吞聲,、逆來順受,；b及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人,、c尋求法律保護,；d以牙還牙,、惡意報復）。

2,、如果我是張強,。

受到暴力侵害后，以牙還牙的后果是什么,？如果你是張強,，你會怎樣做？

（四）課堂小結(jié)：

遇暴力,，不害怕,；義正嚴，當場制,；臨險境,，緊求援；虛聲勢,，巧周旋；主動避,，脫危險,；訴法律，報警方,；心眼明,，記牢點；堂堂正,，不貪占,；守法紀，除隱患,。

1,、認真讀課本第12頁閱讀與拓展：《面對校園暴力時“四忌”》。

2,、向被暴力侵害的同學伸出溫暖的手,。

結(jié)束語：用智慧戰(zhàn)勝邪惡，讓生活充滿陽光,！

校園安全教育教案大班篇七

參加對象：20xx級,、20xx級全體學生

活動要求：1各班以主題班會為載體，讓同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮,，違法亂紀為恥”的思想,，學會了正確處理同學之間的關系，讓學生不僅明白知法,、懂法,、守法,，而且讓法律知識在全體學生的心中生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果！

9月18日晚7：00―7：0政教處,、團委會組織人員進行現(xiàn)場檢查評比,。

（二）黑板報

活動時間：9月1日――9月9日

參加對象：20xx級、20xx級全體學生

活動要求：

1,、出一期以“防治校園欺凌”為主題的黑板報,；要求主題鮮明、圖并茂,。

2,、9月11日學生會成員進行檢查評比。

（三）宣傳圖片展

活動時間：9月9日――9月1日

參加對象：高中部全體學生

活動地點：圖書館前廣場

活動要求：每班組織學生有秩序地觀看圖片展,，增強青少年法制宣傳教育實效,，充分認識了預防校園欺凌的重要性。

（四）簽訂承諾書”

活動時間：9月1日―――9月日

參加對象：20xx級,、20xx級全體學生

活動要求：學校將統(tǒng)一印制《xx一中杜絕校園欺凌承諾書》,，分發(fā)到各個班級，各班組織學生認真閱讀簽訂,，要求全體學生要履行承諾,，踐行中學生守則，做一名明有禮的中學生,。

（五）發(fā)放致家長的一封信

活動時間：9月1日―――9月日

參加對象：全體高中部學生

活動要求：學校統(tǒng)一印制《xx一中預防校園欺凌告家長一封信》,，分發(fā)到各位家長，家長將回執(zhí)簽字剪下后統(tǒng)一上交班主任,。

1,、加強學生校園欺凌治理工作事關我校學生的身心健康和全面發(fā)展,，事關千百家庭的幸福和社會和諧穩(wěn)定,。希望各班級以本次活動為契機，扎實有效地開展活動,，有效防治我校學生校園欺凌事發(fā)生,。

2,、活動結(jié)束后請將有關資料送交清正樓21室李士春老師處。

未盡事宜,，待后補充,。以上活動的考評將計入9月份的班級量化考核。

校園安全教育教案大班篇八

活動目的：學習校園安全知識,，認識安全警示牌,，對學生進行安全教育,，防患于未然。

活動對象：五年級三班全體學生,。

活動地點：教室,。

活動準備：安全知識、警示牌,。

活動過程：

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關注,。

女：“同學們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行,。

2、體育課,、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識，不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動,、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解,，不能采用簡單粗暴的.方法,，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師、家長,、學生,、朋友等傾訴。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方,。

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學生指認),。

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多,，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方,，我們更應該細心觀察,，加倍小心，盡量避免受傷,。

2,、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b、在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么,？

3,、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言),。

師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好,，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正,，防患于未然,。

4、安全知識問答,。

班主任講話：同學們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。

校園安全教育教案大班篇九

一,、活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4.增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

二、活動準備：

元旦假期安全ppt課件,。

三,、活動過程。

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護,。

(1)室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃(2)外出保暖：外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪(3)裸露皮膚擦護膚品(4)合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物(5)適當運動：促進血液循環(huán),，,提高皮服對寒冷的適應力(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體,。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校,，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學校。要等病完全好了,，才能去學校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。

校園安全教育教案大班篇十

__年__月__日,。

__班。

1,、讓同學們收集有關消防事故的新聞,，找有關主題的視頻和資料。

2,、了解一些基本的消防知識,。

分析法、討論法,、演示法,。

在幾年發(fā)生的火災傷害事件中，由于小學生缺少相關的消防知識,，造成慘痛的教訓,。消防安全教育主題班會在發(fā)生火災時，缺少面對火災的避險知識,，錯失了關鍵的逃險時間,，造成不可挽回的`損失，所以小學生從小掌握相關的消防知識很重要,。只有掌握了相關的消防知識,，才可以在生活中避免火災，或者當面對火災時才能從容應對,，保護自己的生命安全,。

1、通過讀新聞,、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災,。

親愛的同學們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但火,，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害,。那應該怎樣防火，救火呢,？今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧。

大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心,。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人,。但只要我們時常做個有心人,，把用火安全記在心間，就能防患于未然,，火就不會那么可怕了,。

那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢,？（學生討論）,。

下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校,。

2、認識安全標志,，不到有危險標志的地方玩,，如高壓電等。

3,、不玩火,，不在有易燃物的地方放焰火。

5,、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6、學生不要吸煙,，躲藏起來吸煙更危險,。

7,、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。

8,、到床底,、閣樓處找東西時，不要用油燈,、蠟燭,、打火機等明火照明。

9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃氣閥門是否關閉，

10,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11,、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,，要關緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關和使用明火,。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時,；使用完畢之后要注意切斷電源,。

那么，發(fā)生火災時,，我們該怎么辦呢,？（學生討論）。

發(fā)生火災時,，我們應沉著冷靜,，采用科學的自救措施逃生。

1,、井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。

2,、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。

3,、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。

4、樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口,、涼臺上滑下,。

5,、身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火,。

1,、發(fā)生火災時，是盲目開窗開門,，還是用濕毛巾,、捂住嘴？（用濕毛巾,、捂住嘴）,。

2,、撲救時,，是先救人還是救物？（先救人）,。

3,、起火時，是先斷電還是先救火,？（先斷電）,。

4、你能說出幾種逃生方法嗎,？,。（關門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生）,。

5、你們知道嗎,？我們有哪些自救方法嗎,？

（1）疏散逃生,。

（2）就地打滾。

（3）捂住口鼻,，貼近地面,。

今天這次班會，我們學會了許多消防知識,，但光我們知道還不行,。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶,，讓更多的人加入我們的行列中來,，讓安全記心間，讓災難站一邊,，讓幸福永在身邊,！

校園安全教育教案大班篇十一

認識火災發(fā)生的原因、火災的危害和預防,。

一,、案例導入（網(wǎng)絡資料）。

【案例一】20xx年10月2日晚8時25分許,，xx大學一學生公寓301宿舍發(fā)生一起火災事故,，致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損,，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀,。經(jīng)查這起火災事故是有同學違反學生公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）,。具體原因是：插在主接線板的,。電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃,，并引燃臨近的易燃品,，如箱子架上所放的書籍、衣物,、被子等,，最終釀成火災事故。

【案例二】20xx年1月4日晚9時許,，xx大學一學生公寓523宿舍發(fā)生一起火災事故,，致使配置給該舍使用的長條桌、物品柜等設施因火災被損,，另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀,。經(jīng)查這起火災事故是由于該舍兩名同學將應急燈長時間充電（13小時，寢室當時無人），使蓄電池過熱,，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃,。

【案例三】20xx年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍發(fā)生一起火災事故,，致使配置給該舍使用的照明,、床板、物品柜等設施因火災被損,，另有價值1萬余元的學生個人財物被燒毀,。該公寓住的全部是女生，火災發(fā)生時該舍無人,。經(jīng)查這起火災事故是人文學院01級兩名女學生違反學生公寓管理制度,，將燒水的“熱得快”放在暖壺里燒水，人走時忘斷電源以至釀成火災,。

二,、結(jié)合上述案例讓學生討論火災發(fā)生的原因和危害及個人感想。

三,、火災的預防注意事項：

1,、嚴禁超負荷用電,，亂拉,、亂接電源，隨便使用電熱用具（電褥,、電加熱器等）,；

2、嚴禁在宿舍內(nèi)使用明火,、吸煙,、亂扔煙蒂；

3,、宿舍沒有人時,，應關掉電器和電源開關；

4,、禁止在宿舍內(nèi)用火燒東西,。

5、怎樣進行疏散自救：火勢不大時要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去,。在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上,，順勢滑下,。當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒（夜間）,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)，組織營救,。呼救,，也是一種主要的解救辦法。

四,、總結(jié)：

通過學習上述內(nèi)容,，提高學生對校園火災的認識，注意校園特別是宿舍的防火安全,，學習必要的火災自救常識,。做好火災的預防工作，人人有責,。

校園安全教育教案大班篇十二

一,、教學目標：

1、了解洪水的.相關危害,，提高防洪意識,。

2、了解洪水的特點等相關知識,。

3,、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

二,、教學重點：2,。

三、教學難點：3,。

四,、課時安排：1課時。

五,、教學內(nèi)容：

（一）導入,。

1、觀看洪水造成的危害的圖片,。

2,、學生談觀看后的體會。

3,、教師總結(jié)：是啊,，洪水做成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命,。所以我們今天要學習洪水的、一些知識,，學習遇得到洪水時我們該怎么做,。

（二）了解洪水的相關知識。

1,、了解洪水的類型,。

洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風暴潮,、冰凌洪水,、冰川洪水、融雪洪水,、泥石流和跨壩洪水等多種類型,。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點,，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水,。（暴雨洪水、泥石流,、跨壩洪水）,。

2、洪水的主要特點：

（1）季節(jié)性明顯,。

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期,。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨,。

（2）洪水峰高量大。

受流域暴雨,、地形,、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量,。

（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定。

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。

通過對洪水特點的分析,，使學生明白防洪措施的可能性與必要性。

（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施,。

1,、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線,，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能地利用船只、木排,、門板,、木床等，做水上轉(zhuǎn)移,。

2,、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時,，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻,，做暫時避險，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3、在山區(qū),，如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。

4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折；要遠離避險,，不可觸摸或接近,，防止觸電。

5,、了解呼救的方法：

sos標識,、利用鮮艷醒目的顏色呼救,、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）,。

（四）學生總結(jié)本課所學知識,，特別是緊急自救方法的知識。

（五）強調(diào)平時不到溪邊玩耍,、摸魚等,，防止跨壩洪水。

校園安全教育教案大班篇十三

1,、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結(jié)合”的'消防工作的基本方針、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學會正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

掌握滅火方法,。

講授法、合作探究法,。

（一）導入新課,。

（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

案例一,。

20xx年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二。

20xx年11月14日上午6點10分左右,，位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災,，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡。

案例三：各種火災后的慘狀,。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識,，安全意識,。

（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片,。

（二）分組討論“消防安全”應注意的事項,，火災撲救的方法，及逃生方法,。

（1）校園防火應注意什么,？

（3）如何如何進行火災自救？

（4）家庭火災應注意什么,？

（5）發(fā)生火災時應如何報警,？

（6）火災撲救有哪些方法？

（7）人身著火時如何自救,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”,。

（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”,。

（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”。