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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇一
各位老師,、各位家長(zhǎng),大家好!
我是?。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,,也園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,感謝你們給所有的孩子的未來(lái),。但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),,這讓我很教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,,并且我自己也不是做的很我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言,,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園,,現(xiàn)在還不到3歲,入園也不算晚,,入園之前我也是很焦慮,。兩位老說(shuō)一聲“老師,你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),,不能單靠老師和孩子的付出,,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國(guó)不是有句古話,,叫做三歲看小,、七歲看老嗎,什么意思呢,,“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性?xún)A向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成,,并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型,,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,,壞習(xí)慣更是如此,。我們常說(shuō)人生兩最不能等。
一、孝敬老人不能等,,
二,、教育孩子不能等。
真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,,為了孩子,,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,,控制自己的言行,,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚(yú),,一起看動(dòng)畫(huà)片,,一起玩游戲總之,為了孩子,,我們一定要和孩子一起成長(zhǎng),,一起進(jìn)步。
摔倒就哭,,現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會(huì)哭,。
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,,這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話,,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收撿玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,也會(huì)把衣服弄臟,,把飯弄撒,,不過(guò)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)的比你想的要快,。我不知道你們大家有沒(méi)有試過(guò),,我家孩子一歲三個(gè)月我就開(kāi)始讓他自己吃,現(xiàn)在完全可以自己吃飯,。
父母是孩子的啟蒙老師,,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,,孩子的模仿能力很強(qiáng),,當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿,。在這時(shí),,做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,,我們?cè)诶霞宜桶职衷谕隍球?。那一段天干,沒(méi)有挖到,,他還要挖,。他爸爸就說(shuō)了一句特別有商丘特色的話:“蚯蚓都旱死了個(gè)龜孫了”。他馬上跟爸爸說(shuō)了一句:“你罵人,,你不對(duì),。”他爸爸就說(shuō):“我哪罵人了,?”“你說(shuō)龜孫,。”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都笑了起來(lái),。不過(guò)爸爸還是跟他承認(rèn)了錯(cuò)誤,,說(shuō)自己罵人不對(duì),,以后寶寶也不可以罵人。
在上學(xué)之前我已經(jīng)在堅(jiān)持給陳皓冉講故事,,有時(shí)他聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ),,讓我們很是驚訝。有時(shí)我會(huì)有意在他表現(xiàn)好的時(shí)買(mǎi)寶寶書(shū)給他看,,當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì),。我給他這樣的獎(jiǎng)勵(lì),是讓他覺(jué)得書(shū)是好東西,。給他讀書(shū),講故事,,就是想讓他知道讀書(shū)是件快樂(lè)的事。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇二
你們好,!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的激會(huì),,在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
首先,,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:班級(jí)人數(shù)是人,,其中男孩人,。本班是由原中x班和中x班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,,喜歡上幼兒園,,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),,自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
1,、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),,大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,,不會(huì)穿脫衣服,,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,,而且不喜歡上幼兒園,。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃坊在挑食,,愛(ài)學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向激轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,,在這里我就不一一列舉了,。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多激的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算以?xún)?nèi)甚至以?xún)?nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育,。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,,還互相比誰(shuí)的星星多,,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好,!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心,、祖旭華,、余緒婕、名小朋友,,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在激積極的配合下,,月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。
本學(xué)期我們將開(kāi)展激開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫助激了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,加深激與孩子之間的交流。在教室外的‘激園地’中我們也將向激介紹一些好的教育文章,,并告之激我們的教學(xué)進(jìn)度,,同時(shí)我們非常希望能在‘激園地’中能看到各位激對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇三
大家好,。
我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日,,能夠做為家長(zhǎng)代表在那里發(fā)言,,我感到十分高興,也十分榮幸,。同時(shí)也十分感激園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì),。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,,我們家里也一樣,,從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開(kāi)始,我們家長(zhǎng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了,,經(jīng)過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自我實(shí)地的查看,,我們最終選擇了紅葉幼兒園,園內(nèi)的教師每一天都面帶微笑,,主動(dòng)和你打招呼,,讓人感覺(jué)心境很舒暢,,我們把孩子送到那里來(lái)很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起,,我就感受到了那里的簡(jiǎn)便,、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍,,在那里,,我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很簡(jiǎn)便,還學(xué)到了許多的知識(shí),,異常是那里的教育方法十分靈活多樣,,幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系異常緊密,我們經(jīng)過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式,,我覺(jué)得十分適合小孩,,教師們經(jīng)過(guò)各種各樣活動(dòng),培養(yǎng)孩子的各種本事,,比如說(shuō)動(dòng)手本事,,經(jīng)過(guò)帶孩子進(jìn)行春游、夏游,、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,,培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事,經(jīng)過(guò)形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,,培養(yǎng)他們的閱讀本事,,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,,孩子在幼兒園過(guò)的很愉快,,又學(xué)到了知識(shí)。并且教師對(duì)每個(gè)小朋友的情景都很了解,,雖然班里有很多小朋友,,可是每個(gè)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)自我孩子的情景時(shí),教師都能很詳細(xì)的介紹,,并且一些細(xì)微的變化,、很小的提高他們都記在心里,及時(shí)與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,,讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,,配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻,,確實(shí)發(fā)生了許多變化,,首先從生活習(xí)慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,,動(dòng)手本事很差,,此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊,,到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,拿碗的活是她的,,吃飯時(shí),,人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自我先吃,懂得了尊老愛(ài)幼,,懂得了謙讓,。
每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演,,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;此刻我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加,、減法運(yùn)算,,能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū),理解本事,、語(yǔ)言本事都有了很大的提高,。孩子身上的變化,我們家長(zhǎng)看在眼里,,喜在心里,,我們也明白,這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng),。作為一個(gè)母親,,日常生活中,應(yīng)對(duì)孩子,,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,但在幼兒園里,,教師要應(yīng)對(duì)的是二,、三十個(gè)這樣的孩子,雖然說(shuō),,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)教師的工作職責(zé),可是應(yīng)對(duì)一群還不懂事的孩子,,做教師的也真是挺辛苦的,,不是自我的小孩,不能打,,不能罵,,小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了,,鬧了,,還要哄,。對(duì)孩子的提高和成長(zhǎng),教師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們,,此刻我家的孩子喜歡幼兒園,,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,,喜歡幼兒園里的教師。
這些都是教師們辛勤工作的成果,。在此,,我代表家長(zhǎng)們向所有的教師說(shuō)一聲:“多謝你們,你們辛苦了,?!弊D銈?cè)?0xx年身體健康,工作順利,,心想事成,。我的發(fā)言完了,多謝大家,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇四
老師好,,各位家長(zhǎng)你們好,我是xx的媽媽,。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng),,其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨,,甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育,,其實(shí)我也沒(méi)有什么方法,下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法,。
我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,,孩子最近心情好不好,,需要怎樣的幫助……當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào),。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),,盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,例如上個(gè)學(xué)期,,孩子鬧情緒不愿意上學(xué),,原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(zhǎng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧,所以不愿意上學(xué),,為了讓孩子情緒穩(wěn)定,,我打電話和老師請(qǐng)假,并說(shuō)明原因,,讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué),,今天就休息一天,孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理,,第二天真的按要求回園了,,所以我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突,。
教育孩子,,當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,,可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。做家長(zhǎng)的一定配合好老師工作,例如上次的時(shí)裝表演,,我覺(jué)得老師真的很用心,,利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練,還要考慮孩子的服裝的搭配,,于是老師一叫到我,,我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝,個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她,,所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了,,自信心足了,還學(xué)會(huì)和孩子們分享?,F(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花,、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家,性格開(kāi)朗了,,大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,,同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),,盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
我覺(jué)得教育孩子的方法有很多,,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài),。只要精心培育孩子,,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇五
你們好,!
在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)的.到來(lái)表示熱烈的歡迎,,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),,感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作,。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,,自我介紹一下,我姓朱,,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,,開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,,望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,,不暴飲暴食,。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),,安全使用常用工具,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。
4,、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,,表達(dá)自己的情感,。
6、能看懂圖片和圖書(shū),,并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),,愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
7,、熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8、能主動(dòng)與同伴合作,,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,,有興趣了解各種民俗,。
以后有問(wèn)題也希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),,力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意,。今天的交流到此結(jié)束,,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),,可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇六
一、會(huì)場(chǎng)清空,,大家圍成圓坐,,便于大家認(rèn)識(shí)和交流,說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,,我也算用心的家長(zhǎng)分子,,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍,,在校也更融洽了!
二,、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,,更像一場(chǎng)聚會(huì),簡(jiǎn)單活潑的氛圍,,樂(lè)在其中,,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!
四、澎湃的情緒下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,,個(gè)性感激辛勤付出的教師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到驕傲,,在最終我呼吁大家,學(xué)校生活是孩,。
五,、生活的一部分,辛勤的園丁如此,,家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,,孩子們的未來(lái)必將完美!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興各位能夠如約坐在這里,,這是我們新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,歡迎大家的到來(lái)。今天的家長(zhǎng)會(huì)目的是為了和大家共同探討教育孩子的方法并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期幼兒園和班級(jí)的工作狀況,。
本班共25名幼兒,,男生13名,女生12名,。本班教師配置是5教1保,,有體能老師芒果,主要負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練,。專(zhuān)職英語(yǔ)老師愛(ài)麗絲,,外教bill.主要負(fù)責(zé)孩子的美語(yǔ)教學(xué)。陳老師cansi,,主要負(fù)責(zé)我們班的科學(xué)和藝術(shù),。我agreen,主要負(fù)責(zé)健康,,語(yǔ)言,,社會(huì)。還有助教董老師xxx,。
其實(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā),。相信在座的各位,教育理念和我們都是相通一致的,。我們幼兒園的特色是英語(yǔ)和音樂(lè),。大家都知道英語(yǔ)一直都是我們的特色,,今年我們又增加了奧爾夫音樂(lè),奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名,,影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一,。奧爾夫音樂(lè)教育理念,用一句話概括:即原本性的音樂(lè)教育,,原本的音樂(lè)和動(dòng)作,,舞蹈語(yǔ)言,緊密結(jié)合在一起,。它是人們必須自己參與的音樂(lè),。即人們不是聽(tīng)眾,而是作為演奏者參與其間,。它是先于智力,,30%學(xué)習(xí)常識(shí),70%開(kāi)發(fā)智力,。我們?cè)诮逃顒?dòng)以及生活中,,每個(gè)環(huán)節(jié),都以音樂(lè)貫穿,。例如:早操音樂(lè),,間操,起床音樂(lè),,進(jìn)餐等,。除此之外,我們還有五大領(lǐng)域課程,。健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù),。健康包括生活及身體鍛煉。藝術(shù)包括音樂(lè)美術(shù)手工,??茖W(xué)分為數(shù)學(xué)和科學(xué)。另外語(yǔ)言今年又增加了好口才,,三字經(jīng),。
健康領(lǐng)域教育總目標(biāo)。幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,,需要在日常生活中加以滲透,。
養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,掌握正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥睡或仰睡),。
養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣,,知道及時(shí)入廁。(尿褲子)
培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確的使用餐具,,能夠獨(dú)立進(jìn)餐,,不挑食,,不偏食,細(xì)嚼慢咽,,及時(shí)吃完,。
學(xué)會(huì)穿脫衣服,會(huì)使用手帕或紙巾
不亂扔亂放玩具等物品,學(xué)會(huì)整理玩具。
生病時(shí)能積極配合疾病的預(yù)防與治療,。
了解日常生活中的安全常識(shí)。
知道自己的性別,。
喜歡并愿意參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)聽(tīng)口令和信號(hào),,作出相應(yīng)的動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域教育總目標(biāo),。
1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,,愿意在集體面前講話,;能夠聽(tīng)懂普通話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,,能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則,;喜歡請(qǐng)聽(tīng)故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品,,能說(shuō)出故事中的大致情節(jié),。
2.愿意說(shuō)普通話;在教師引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,,能夠用短句提問(wèn)和表達(dá)自己的意思;樂(lè)意與人交談,,初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),;愿意在集體面前描述,能正確的說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件,。
3.喜歡看書(shū),,指導(dǎo)看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,,知道一些有關(guān)圖書(shū)的信息,,能用口頭語(yǔ)言講兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,;對(duì)文字感興趣,,能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字,;喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),在活動(dòng)中以描畫(huà)圖形的方式聯(lián)系基本筆畫(huà),,涂畫(huà)時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。
社會(huì)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
1.初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
2.愿意與他人交往,,積極參與集體活動(dòng),。
3.初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),使幼兒初步學(xué)會(huì)有禮貌的同他人交往,。
4.激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,,引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動(dòng)
5.同伴共同活動(dòng)時(shí),不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具,。
科學(xué)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
數(shù)學(xué)部分:
1.認(rèn)識(shí)1和許多,。
2.認(rèn)識(shí)圓形,正方形,,三角形,。
3.學(xué)習(xí)手口一致的從左到右點(diǎn)數(shù)“5”以?xún)?nèi)的實(shí)物。
4.在成人引導(dǎo)下,,能注意周?chē)h(huán)境中物體的形狀和數(shù)量,。
科學(xué)部分:
1.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)R?jiàn)的自然物及特征。了解它們與幼兒生活周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系,。
2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,,發(fā)展幼兒的感知能力。
3.激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?,使其?lè)意感知和擺弄,,直接接觸到自然物和人造物。并能在成人的感染下,,表現(xiàn)出關(guān)心,,愛(ài)護(hù)周?chē)挛锏那楦小?/p>
藝術(shù)領(lǐng)域教育總目標(biāo)
音樂(lè)部分:
學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱,,理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒歌歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,學(xué)習(xí)為短小,、工整,、簡(jiǎn)單、多重復(fù)的歌曲編填新歌詞和表演動(dòng)作,,體驗(yàn)創(chuàng)造性的參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè),。
美術(shù)部分:
1.體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,。并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。
2.掌握正確的握筆方法和正確的坐姿姿態(tài),。
手工部分:
體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),愿意常識(shí)各種手工工具和材料,,并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,。
四、幼兒一日生活作息時(shí)間表
五,、生活習(xí)慣和技能的培養(yǎng)
素質(zhì)教育的核心是培育健康人格,,良好的生活習(xí)慣是素質(zhì)之一。幼兒時(shí)期最適合養(yǎng)成良好習(xí)慣,,是培養(yǎng)幼兒種種健全心理的時(shí)期,。幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣,將會(huì)是他們受益終身,。這些都體現(xiàn)在我們的健康教育總目標(biāo)上,。
除了做好以上的生活習(xí)慣技能培養(yǎng),根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),,在接下來(lái)的三個(gè)月里,,我們還為幼兒制訂了以下技能方面的學(xué)習(xí)。
11月份,,培養(yǎng)幼兒午餐后刷牙的習(xí)慣和正確的刷牙方法。
12月份,,讓幼兒學(xué)會(huì)蹦和跳的技能,。(球)
元月份,學(xué)習(xí)穿脫衣服,,扣紐扣,,把衣服放在指定的地方。
xxx(banny)機(jī)靈活潑,,對(duì)音樂(lè)有特別的愛(ài)好,,積極參加各種集體活動(dòng)。
xx(shelley)聰明活潑,,勇于表現(xiàn),,敢于表達(dá)。
xx(newman)特別喜歡武術(shù),,平時(shí)和小朋友玩耍的時(shí)候,,都是一些像武術(shù)一類(lèi)的動(dòng)作,希望家長(zhǎng)能從這一方面著重培養(yǎng),。
xxx(berlin)基本適應(yīng)幼兒園生活,,不再哭鬧,現(xiàn)在每天都能開(kāi)心入園,,高興的玩耍,。
xxx(naccny)樂(lè)心的聲音總是最好聽(tīng)的,,唱歌很甜,語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng),。
xxx(emerson)妞妞真可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心寶貝兒,。活潑開(kāi)朗積極參加各種集體活動(dòng),。
xxxx(edison)喜歡音樂(lè)跳舞現(xiàn)在更大的進(jìn)步是活潑不膽怯,。
xx(tedy)活潑可愛(ài),喜歡架子鼓,,有畫(huà)畫(huà)的潛質(zhì),。
xxx(frank)聰明可愛(ài),也具有一定的繪畫(huà)潛質(zhì),。
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孩子在幼兒園每天要進(jìn)餐三次,,所以幼兒的飲食對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是比較關(guān)心的話題。幼兒園的食譜是有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養(yǎng)師和保健醫(yī)來(lái)共同制定的,,每一餐飯都要做到葷素,,干稀,粗細(xì),,均衡搭配,。我們家長(zhǎng)也都知道現(xiàn)在大部分孩子都存在挑食的現(xiàn)象,但每一種食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng),,所以在制定食譜的時(shí)候,,為了讓孩子得到更全面的營(yíng)養(yǎng),幼兒園會(huì)根據(jù)季節(jié)買(mǎi)應(yīng)季的食物,,讓孩子的身體得到全面的營(yíng)養(yǎng),。
三餐勺碗洗凈后,放入消毒柜,。每餐飯前20分鐘,,先用稀釋后的84水消毒餐桌,在用清水擦拭桌面2遍,。水杯毛巾每天消毒1次,。教師是在孩子上午戶外的時(shí)間進(jìn)行紫外線消毒,每次半小時(shí),。每天晚上孩子放學(xué)后教師和衛(wèi)生間的地面要用稀釋后的84水進(jìn)行消毒,。
孩子上了幼兒園以后,同時(shí)面對(duì)家庭及幼兒園兩個(gè)截然不同的環(huán)境,,要是孩子個(gè)方面能力能夠迅速提高,,各方面健康成長(zhǎng),僅靠老師在幼兒園的教學(xué)和知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要家長(zhǎng)的積極參與和密切配合,。
1.天氣逐漸變冷,,希望我們的孩子,都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子盡早入園,。參加晨練。8:30以后就不再提供早餐了,。9點(diǎn)入園有助教老師負(fù)責(zé)接待,。
2.提醒家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守接送卡制度,持卡接送孩子,,以保證孩子的安全,。
3.關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題,盡量不要讓孩子缺勤,,斷斷續(xù)續(xù)會(huì)使孩子的情緒習(xí)慣意志品質(zhì)等培養(yǎng)都有一定的影響,。必要的時(shí)候請(qǐng)向老師請(qǐng)假。
4.安全問(wèn)題使我們工作的重中之重,,孩子所有的活動(dòng)都是在我們的監(jiān)護(hù)下完成的,。
5.孩子年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,,不懂得什么是危險(xiǎn),。所以有時(shí)會(huì)奔跑時(shí)相撞,碰傷了,。因?yàn)樾∶?,咬傷抓傷。如果發(fā)生了這樣的情況,,希望家長(zhǎng)們能夠相互理解,正確處理,,配合老師做好調(diào)解工作,。
6.幼兒進(jìn)入集體生活,有一個(gè)相互磨合的階段,。希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方式,,教給孩子自我保護(hù)的方法。也注意給孩子勤剪指甲,,以免抓傷其他孩子,。
7.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如:發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等),請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,,以免傳染給其他孩子,,并及時(shí)通知老師,做好午睡時(shí),,活動(dòng)室的消毒工作,,防止交叉感染。
8.孩子入園前,,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查,,禁止幼兒帶硬幣,珠子,,首飾等危險(xiǎn)物品入園,,以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。
9.成長(zhǎng)檔案冊(cè),,我們每周都會(huì)把孩子學(xué)的東西,,和家長(zhǎng)配合工作,反饋給家長(zhǎng),,(以后請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀看我們的成長(zhǎng)檔案,,我們的檔案冊(cè)內(nèi)容很豐富,里面有園長(zhǎng)寄語(yǔ),,幼兒成長(zhǎng)發(fā)展參考表有老師填寫(xiě)的教育發(fā)展評(píng)價(jià))我們每周五發(fā)給家長(zhǎng),,請(qǐng)你周一帶在帶回幼兒園,如果周四前你不帶來(lái),,周五就不能按時(shí)發(fā)給你們,。
10.校訊通的開(kāi)通和使用,目的是全園和班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)通知及溫馨提示,,更便于通知家長(zhǎng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意關(guān)注。
11.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助,,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。在此,,我要提出表?yè)P(yáng),,多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我們的工作,特別是xx,,xx的家長(zhǎng),,我們教學(xué)時(shí)需要帶什么東西,,他們準(zhǔn)是第二天帶來(lái),在此謝謝大家的支持與配合,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一部分重要內(nèi)容,,下面給大家介紹一下我們各個(gè)區(qū)域的內(nèi)容和目的。
孩子交給了我們,,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,,我們一定盡全力照顧好您的孩子,,但是孩子小免不了磕磕碰碰,在這里希望大家都能夠理解,,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝,!有了理解,才能溝通,,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長(zhǎng),,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,,也是我們的,,教育孩子還靠我們共同努力,希望大家能在以后的日子里一如既往的支持我們的工作,,讓我們共同托起明天的太陽(yáng),!提醒各位家長(zhǎng)如果您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)或者建議,歡迎大家提出,,我們會(huì)非常樂(lè)意接受與大家坦誠(chéng)交流,。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,感謝各位的參與,!謝謝,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇八
各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好,!
我是xxx的爸爸xxx,,很榮幸這次能夠在在這里給大家?guī)?lái)這次發(fā)言,也很感謝命運(yùn)讓我們有了這么一個(gè)相遇相識(shí)的機(jī)會(huì),。首先作為家長(zhǎng)的我需要向幼兒園和老師們都致以我誠(chéng)摯的謝意,需要感謝幼兒園給了我們這么一個(gè)能夠讓孩子去學(xué)習(xí)的空間,,更是需要感謝老師們對(duì)我們孩子無(wú)微不至的照顧,。
孩子們能夠在這里快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大缺少不了大家共同的努力,而讓孩子們能夠在這里過(guò)得快樂(lè)開(kāi)心也是我們共同的目標(biāo),。而在這里得知幼兒園要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我是特別激動(dòng)和開(kāi)心的,,因?yàn)檫@樣我也能夠見(jiàn)到那些自己孩子同學(xué)的父母,互相對(duì)教育孩子這一點(diǎn)事情進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,畢竟大家的孩子都是同等年紀(jì),,而這樣也是能夠讓我們從中學(xué)習(xí)到更多,。當(dāng)然在得知老師準(zhǔn)備讓我上臺(tái)來(lái)發(fā)言的時(shí)候,我卻是緊張了起來(lái),,自己雖然不是一個(gè)內(nèi)向羞澀的人但也并沒(méi)有太過(guò)的開(kāi)朗,,也害怕自己把這次的發(fā)言搞砸,從而破壞了這次的家長(zhǎng)會(huì),,所以感到無(wú)比的緊張,。當(dāng)然最后也是在我愛(ài)人的支持下來(lái)來(lái)到了這里成為了這次演講的代表。
在家長(zhǎng)會(huì)展開(kāi)這么重要的一件事,,當(dāng)然也應(yīng)該有著一個(gè)重要的階段,,而我這次也是和大家講講我自己的教育心得。我個(gè)人認(rèn)為還在讀幼兒園的小孩子,,對(duì)于很多的事情都沒(méi)有準(zhǔn)確的概念,,也會(huì)經(jīng)常犯下錯(cuò)誤,他們并不是故意的,,完全是無(wú)意之舉,。而在孩子們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候,最重要的不是罵他們,,而是應(yīng)該和他講道理,,好好的告訴他問(wèn)題出在哪里,并且告訴他應(yīng)該怎么去處理這件事情,,最后就是在給小孩子一點(diǎn)小禮物,,這樣孩子在以后犯下錯(cuò)誤的時(shí)候就知道該怎么辦了,而不是會(huì)選擇避免被罵,,而選擇逃避這一件事情,。而目前的這段時(shí)間正是小孩子人生最重要的幾年,這在個(gè)年紀(jì)孩子們的三觀會(huì)慢慢的成長(zhǎng),,而我們需要再孩子現(xiàn)在這個(gè)還年幼的年紀(jì),,為他樹(shù)立正確的三觀,而不是等到長(zhǎng)大以后在進(jìn)行素質(zhì)教育,,哪個(gè)時(shí)候想要在給孩子灌輸這些就已經(jīng)有些來(lái)不及了,,所以現(xiàn)在我們的所作所為十分重要的,平常我們的一些口頭禪和習(xí)慣也是會(huì)被孩子們學(xué)去,,所以現(xiàn)在一定要給他一個(gè)干凈的生活環(huán)境,,讓孩子盡量能夠得到良好的成長(zhǎng)。
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),,也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì),針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),,做一下分析,,以便于在今后的三年幼兒園生活中,幼兒園與家庭相互配合,,對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,。
下面對(duì)現(xiàn)階段幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,希望能為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助,。
具有強(qiáng)烈的好奇心
三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,,在這個(gè)前提下,大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情,,并且也有試著要做一做的愿望,,比如,看見(jiàn)新玩具,,愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,,也愿意看成人演示,情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,,這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。
同伴關(guān)系的發(fā)展
三歲幼兒的社會(huì)性心理已開(kāi)始發(fā)展,大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,,基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,,在此時(shí)把孩子送到幼兒園,可以擴(kuò)大他們的生活空間,,為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐表明,經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子,,在自信心,、自理能力、交往能力,、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們。
由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)
在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),,三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng),,常常是先做后想或者是邊做邊想,他們還不能做到想好了再做,。比如,,幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子想插什么,孩子要么答不上來(lái),,要么順口說(shuō)出一件物品的名稱(chēng),,以表示應(yīng)答了;如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么,,孩子會(huì)看看自己的作品,,并給作品起個(gè)名稱(chēng),還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō),。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo),,而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),,這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng),。幼兒園提倡玩中學(xué),做中學(xué)也是基于此原因,。
思維缺乏可逆性和相對(duì)性
一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理,,不會(huì)邏輯推理,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話,,比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō):你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。而孩子聽(tīng)了不理解那是反意話,而馬上去拿自己的小書(shū)包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,,因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話,。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接,我們是這樣要求我們的老師們,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo),。
行為受情緒支配
喜愛(ài)模仿
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,,如喜歡模仿成人說(shuō)話的語(yǔ)氣,、口氣,看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,,他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了,,別人做的事情都想嘗試一下,我們不可低估孩子的模仿性,。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí),,但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,成人的語(yǔ)言,、舉止,、習(xí)慣都要注意,為幼兒樹(shù)立正確的模仿對(duì)象,。比如,,為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。
我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流(幼兒園交費(fèi)時(shí)),,同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,,現(xiàn)將基本情況做如下的分析,。
大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,,這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的,。
孩子比較樂(lè)觀。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求,。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面,,這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開(kāi)始萌芽。
突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面,。
一是,,幼兒交往能力較差,有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題,,而且反映出明顯的抵觸情緒,,有的幼兒是怯怯地回答,聲音非常小,。
三是,,個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很?chē)?yán)重,希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題,。
由于生活環(huán)境不同,,孩子們表現(xiàn)各有差異,但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn),,而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),,我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合,我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是,。
養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣
要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園,,在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,開(kāi)始學(xué)做早操,,有助于幼兒身體健康,,保持較好的食欲,并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操),。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn),,一是榜樣示范,堅(jiān)持早起床提示,,舉例:遲到說(shuō)謊,。二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉,舉例:小病不做操,。
幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)
從幼兒入園的第一天起,,要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了,我是大孩子了,我能做的事情不讓父母幫助,,如:讓幼兒獨(dú)立從大門(mén)口走過(guò)來(lái),,在門(mén)口接受衛(wèi)生老師的晨檢(一周后)。
生活能力培養(yǎng)
逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁(大小便自理),、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋、系扣子等,。
能申述自己要求的能力培養(yǎng)
鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,,如需要入廁、喝水,、添飯等,,并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,如,,老師我還想吃米飯,;如果只是告訴孩子多喝水,有問(wèn)題告訴老師,,而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,,孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。
正面教育,,耐心引導(dǎo)
對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,,避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥,。比如,,他打你,你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
不要在周末暴飲暴食
幼兒在幼兒園度過(guò)一周后,,許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?,如,想吃什么就買(mǎi)什么,,常常造成幼兒消化道疾病,,從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,周一幼兒帶藥的特別多,,請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,逐步改善(營(yíng)養(yǎng)攝入要全面),,盡量避免一味的遷就(例:不喝牛奶),。
有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力
在幼兒情緒穩(wěn)定以后,,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門(mén)口黑板的提示,詢(xún)問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況,,如幼兒不想說(shuō),,不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法,如,,今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎,?(每天各班有具體內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí),,而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食,。如,看食譜詢(xún)問(wèn)幼兒等,。
要以積極的情緒感染幼兒
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境,、新的生活,,孩子都很陌生,不習(xí)慣,,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,,可以這樣說(shuō),不哭的是極少數(shù),,哭的是大多數(shù),,而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也許后犯勁兒,,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,,對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),,孩子自理能力,、生活能力差、依賴(lài)性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú),、兩天曬網(wǎng),,不堅(jiān)持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),,有這么幾種情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)注意:
孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,,甚至躺在地上滾著哭,,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,因?yàn)橥拗拗?,看父母走了他就不大哭了,,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快,,一周就會(huì)不哭了,。
孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,,但往往新鮮感過(guò)了,,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,這樣的孩子往往第二,、三天開(kāi)始哭鬧,,這樣叫后犯勁。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心后犯勁。
孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,,即使不高興,,但教師哄哄就會(huì)好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,,尤其是旱晨不起床,,主要是有心眼、想法纏著父母,,不上幼兒園,,但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了,,結(jié)果正中了孩子的計(jì),,應(yīng)該堅(jiān)持,鼓勵(lì)孩子,。
最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常泥腿,,哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,他并不大哭大鬧,,而是干哭,,有的是嘴里還要叨叨著。我找媽媽,、媽媽還不來(lái)接呀等等這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,,任性,而且其它活動(dòng),,其它小朋友很難分散他的注意力,,這樣的孩子過(guò)渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。
有的孩子平常不哭,,一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了,,也有的孩子一天不大哭,等父母接來(lái)了卻抱著大哭,,感到很委曲,。
除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,;如果想讓孩子適應(yīng)的快些,還要靠家長(zhǎng)的配合,。
家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,、熟悉,看看廁所,、洗手和渴水,、睡覺(jué)的地方,并且告訴孩子怎樣上廁所,,怎樣洗手,,什么時(shí)候睡覺(jué),讓孩子有一個(gè)初步的印象,,讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,,孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人、親人,,適應(yīng)的就快,。
要有決心堅(jiān)持送孩子,不能一天打魚(yú),,兩天曬網(wǎng),,要明白孩子哭鬧是正常的事,千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵斥,,好像欠了孩子什么,,這樣孩子反而更想家。
送孩子時(shí),,要果斷地交給老師馬上離開(kāi),,千萬(wàn)不能依戀不舍,三步兩回頭,,更不能孩子哭,,家長(zhǎng)也哭,孩子會(huì)更加恐懼,,也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,,這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),,只想找親人回家,實(shí)際這樣是在害孩子,。
孩子剛?cè)雸@兩周,,來(lái)園不要過(guò)旱,在7:30以后最好,,晚上接的不過(guò)晚,。我們計(jì)劃前兩周早接5:00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過(guò)長(zhǎng),,會(huì)想家,,第二天更不愿來(lái)園。
總之,,家長(zhǎng)配合的好,,孩子適應(yīng)的快,家長(zhǎng)配合的不好,,孩子適應(yīng)的就慢,,這是我們的經(jīng)驗(yàn),我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。
課程介紹:
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,,使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材。除此之外,,配套使用xx教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。另外,,我們幼兒園還有自己的特色課程,,如:中班的國(guó)畫(huà)課程、大班書(shū)法課程,、中大班圍棋課程,、大班幼小銜接課程,這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開(kāi)設(shè)的,,并且聘請(qǐng)師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù),。
幼兒園組織的大型活動(dòng),如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子春游活動(dòng),、親子采摘活動(dòng)、文藝演出,、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式,、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤(pán)等,,均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài),,更重要的是豐富了孩子的生活,、開(kāi)拓了眼界、增強(qiáng)了技能,,大大加強(qiáng)了自信心的提高,,也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。
同時(shí),,我們也希望家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下三點(diǎn):
堅(jiān)持來(lái)園,,并按要求、按時(shí)間接送幼兒,。早7:307:50送幼兒,,鼓勵(lì)幼兒接受晨檢;晚5:00接幼兒,,遵守秩序,,不擁擠。
連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,,我們視為自動(dòng)離園處理,。
家長(zhǎng)要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒,,禁止將車(chē)停留在幼兒園大門(mén)口,,禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
總之,,為了把您的孩子培養(yǎng)成材,,需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來(lái),共同教育,,共同為孩子們的發(fā)展,,鋪路、搭橋,。
各位家長(zhǎng):從今天起,,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十
大家好,!
我是小班梁寶文的媽媽,。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)跟所有家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)交流。真達(dá)幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》,,對(duì)小孩的教育非常到位,。在這里我真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),。每次送寶寶來(lái)學(xué)校,,本園的老師還有小朋友都會(huì)用那熱情的口吻叫著“xxx媽媽?zhuān)瑲g迎你,!”“再見(jiàn)”,這些話語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖,,好有親和力,,讓我們家長(zhǎng)能放心、安心地離開(kāi),。
我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達(dá)幼兒園,,進(jìn)園時(shí)1歲半,雖然是本園最小的小朋友,,不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習(xí),,進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣,,愛(ài)哭,,又有點(diǎn)粘人的男孩,比如上廁所的時(shí)候,,以前都要纏著我陪著上,,現(xiàn)在他自己可以獨(dú)立完成;吃飯的速度比以前更快,,也不掉飯粒了,,連上夜宵攤吃完,還也要幫忙收完碗才肯回家,;很多時(shí)候也會(huì)試著自己穿衣服,,我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì)在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌,,說(shuō)實(shí)話,,很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么,吐字很不清晰,,不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì)肯定他,,表?yè)P(yáng)他,,作為寶寶的媽媽?zhuān)覞M心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化,,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。
總之,,幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng),,我都非常樂(lè)意參加,我也非??隙ㄟ@樣的教育方式,。
最后,我衷心地祝愿真達(dá)幼兒園的明天更加美好,,更加輝煌,!謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十一
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好,!
我是中班xx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),,感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。
今年九月份由xx幼兒園轉(zhuǎn)入xx幼兒園近半年,在這半年中的變化是非常明顯的,。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),,以前讀拼音都是生硬的讀,現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的,、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,,這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門(mén)類(lèi)眾多,,一字可指一物品,,一詞可指一事件,一句可含一典故,,一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科,,使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字,。
孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,,改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,他會(huì)用心默默地去計(jì)算,。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我想,,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩,,我也不例外,,雖然,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,,但每次他的答案能讓我放心的,。
孩子對(duì)老師的肯定,,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴(lài)的,。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,,但我們家長(zhǎng)認(rèn)為,,對(duì)于幼兒教育來(lái)講,老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的,,而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的,。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,,辛苦了”,。
有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。我很佩服我們幼兒園的老師,,他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),,給他們更加豐富,、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌,、做游戲,、學(xué)畫(huà)畫(huà)等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然兒子還小,,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,,他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”,!對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,,老師是他遇到的第一批老師,,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。兒子入學(xué)的半年來(lái),,在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,,同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往,以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。
我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),、和孩子多溝通,、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,,全心去愛(ài)我們的孩子,,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng),。最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧,!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利,!家庭幸福美滿,!謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十二
尊敬的老師和各位爸爸,、媽媽?zhuān)?/p>
大家好!
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都是期盼著它的到來(lái),。因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的`情況,孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法,。每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā),。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流,我感到非常高興,。
時(shí)間過(guò)得飛快,,不知不覺(jué)中,我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了,,馬上要進(jìn)入四年級(jí)了,。在這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù),,而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),李老師都會(huì)告訴我們:孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,,那他的學(xué)習(xí)就一定沒(méi)問(wèn)題,。孩子的小學(xué)階段,是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,,爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期,,尤其是現(xiàn)在,越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
說(shuō)起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,,不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,,還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣。這些習(xí)慣缺一不可,,是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本,。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
首先,,我先說(shuō)一下閱讀習(xí)慣,。因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說(shuō)呢?以為讀書(shū)可以修心養(yǎng)性,。這樣一來(lái),,孩子在學(xué)習(xí)時(shí),就可以”專(zhuān)注“,,”靜下心來(lái)“,。人在看書(shū)時(shí),字是靜止的,,大腦就會(huì)去思考,,而看電視時(shí),畫(huà)面是動(dòng)態(tài)的,,大腦就會(huì)停止思考,。我兒子開(kāi)始讀書(shū)是在出生后的第一個(gè)月里。在沒(méi)生孩子的時(shí)候,,我就開(kāi)始看有關(guān)教育孩子的書(shū),,看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始給他講故事,。從月子里開(kāi)始,,每天都講故事,這個(gè)故事也就三四句話,,每天講兩三次,,每周換一個(gè)故事。一個(gè)月就四個(gè)故事,。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事,。直到第三個(gè)月,我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),,我兒子就非常高興,,手舞足蹈,開(kāi)心地笑。我講一句,,他還咿咿呀呀地和我對(duì)話,我非常高興,,我知道兒子喜歡聽(tīng)這兩個(gè)故事,。就這樣,我一直給孩子買(mǎi)書(shū),,講故事,,每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)是看書(shū),講故事時(shí)間,。孩子也特別喜歡看書(shū),。到了四歲的時(shí)候,我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)已滿足不了孩子的需求,,我就給孩子在寶雞市于樹(shù)冠辦了借書(shū)證,,我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時(shí),,我又給孩子在”好書(shū)童“辦理了讀書(shū)證,。”好書(shū)童“的書(shū)是分年齡階段的,,有名著,,有繪本,有百科等等,,種類(lèi)非常多,。在這期間,我一直每天睡覺(jué)前和孩子一起看書(shū),,給他講解,。這些書(shū)的內(nèi)容夜診的吸引了我,也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí),。在孩子七歲時(shí),,我不再給他講了,讓他獨(dú)立自主地看書(shū),??赐曛螅X(jué)得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,,內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看,。對(duì)我印象非常深的就有這三本書(shū):《猜猜我有多愛(ài)你》,《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,,《戴小橋和他的哥們兒》,。這三本書(shū)是我和孩子一起在笑聲中,或是流著淚把它看完的??粗鴥鹤拥某砷L(zhǎng),,我心里非常高興。在閱讀的同時(shí),,我和兒子一起建立了好詞好句本,,勵(lì)志名言本。現(xiàn)在兒子自己看書(shū)時(shí),,遇到好詞好句,,勵(lì)志名言時(shí),有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來(lái),。在孩子看書(shū)時(shí),,一定不要光看漫畫(huà),要看經(jīng)典,。有了閱讀好習(xí)慣,,孩子就不會(huì)再沉迷與電腦,游戲之中,。因?yàn)槟抢镆褯](méi)有吸引他的東西了,,而書(shū)里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在,,我再說(shuō)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有了以上的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問(wèn)題了,,已經(jīng)自然而然的形成了,。我在孩子上學(xué)前班,一年級(jí)上半學(xué)期時(shí),,他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,,我是陪著他一塊兒寫(xiě)的。這個(gè)”陪“,,不是監(jiān)督的意思,,而是在他寫(xiě)的時(shí)候,告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,,怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間,,作業(yè)格式怎樣寫(xiě)好看,復(fù)習(xí),,預(yù)習(xí)的方法,。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后,從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在,,孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣,。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起,不管是多小的事,,多無(wú)關(guān)緊要的事,,也要認(rèn)真做好。
總之,,教育孩子是一件非常不容易的事,,是一件要付出許多心血的事。我們千萬(wàn)不能打罵孩子,,用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言去說(shuō)孩子,,這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害,。我們要用愛(ài)去溫暖孩子,,去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,,爸爸媽媽工作太忙,,無(wú)暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的,。所以我們要用愛(ài)去溫暖他們心靈的深處,,用愛(ài)去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十三
大家下午好,!
孩子是祖國(guó)的未來(lái),,家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展,、成長(zhǎng)的基礎(chǔ),,也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,您的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀,,是您們對(duì)我園的信任,。我園根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),制定了《幼兒安全管理制度》,、《幼兒安全預(yù)防制度》,、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,使您的孩子能在我園安全,、健康,、快樂(lè)地得到全面發(fā)展。
下面,,請(qǐng)家長(zhǎng)們需要明確自己的安全管理職責(zé):
1.家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),,接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。不要來(lái)得太早和太晚,,要求排隊(duì)的,,請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì),,我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮,請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作,。
2.我們的要求:孩子必須由家長(zhǎng)親自接送,。接孩子時(shí)家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接的,,要提前通知班主任老師,。
3.禁止幼兒攜帶刀具、鐵釘,、火柴,、煙花爆竹、玻璃珠等危險(xiǎn)物品入園,,在送孩子入園前,,要對(duì)您孩子的書(shū)包、口袋檢查一遍,,看幼兒身上有無(wú)不安全物器,。
4.父母要常提醒孩子,不去危險(xiǎn)的地方,,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。如不要從窗臺(tái)上俯身下望,不要站在窗臺(tái)邊,,不要從陽(yáng)臺(tái)處向下探身,,不要試著從高臺(tái)上跳下水來(lái)等等。當(dāng)他出現(xiàn)危險(xiǎn)傾向時(shí),,要及時(shí)制止,。
5.安全起見(jiàn),給孩子穿的帽衫衣服不要有長(zhǎng)帶子,,衣服上不能有珠子,、亮片等裝飾物,在園期間孩子不能佩戴任何首飾,,或以防丟失或吞食造成意外,。
6.家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒不帶零食入園,,不吃冷飲,,更不能在路邊攤或游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。
7.家長(zhǎng)要勤給孩子洗澡,、剪指甲,,每天早上來(lái)園幼兒園保健老師要進(jìn)行檢查,平時(shí)教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮,、紙屑,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
8.幼兒在接送路上,,一定要注意交通安全,家長(zhǎng)要以身作則,,教育孩子過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則,。
9.幼兒園小朋友玩耍的過(guò)程中,難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾,,產(chǎn)生些小的摩擦,,家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映解決,。
10.上下學(xué)時(shí)段是幼兒園安全隱患之一,,家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí),有使用車(chē)輛,、摩托車(chē),、自行車(chē)送孩子的家長(zhǎng),,請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮,按要求停放,。
11.家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的,應(yīng)及時(shí)告知本班教師,。
12.孩子身體不適,,需要提前給班主任請(qǐng)假,在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園接孩子回家或到醫(yī)院治療,,不要讓孩子帶病在園里上課,。傳染性或流行性疾病患者,痊愈后要持醫(yī)院的康復(fù)證明方可返園,。
13.孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚,,不得隱瞞。孩子報(bào)名時(shí)發(fā)的幼兒健康表一定要如實(shí)填寫(xiě),,只有老師掌握了您孩子的健康情況,,才能在突發(fā)情況下將危險(xiǎn)降得最低。
對(duì)于幼兒在園安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,,我們幼兒園每位老師都非常盡心,幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任,。在此,,我向大家承諾定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方,,他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng),。幼兒是活生生的人,,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中,因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外,。這時(shí)候,我們最需要的是您的理解,,有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事,、唆使生非,更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō),、對(duì)別人的孩子意氣用事,甚至動(dòng)粗,。在這個(gè)方面,,我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,,一定能理解我們,。
幼兒的安全,是幼兒教育工作重中之重,,是幼兒健康成長(zhǎng)的前提,,安全教育是讓孩子有避害意識(shí)的教育,是讓孩子明白遇到危險(xiǎn)該怎么做,,是一種積極的預(yù)防手段,,要使孩子心里真正明白,才能達(dá)到目的,。培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,,安全教育更需要我們的持之以恒。和諧的教育教學(xué)環(huán)境,,要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來(lái)營(yíng)造,,希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作,高度重視幼兒安全,,自覺(jué)遵守以上條約,。謝謝您的合作與支持!