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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇一

各位老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是?。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢?，很榮幸能夠在此發(fā)言，也園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,，感謝你們給所有的孩子的未來(lái),。但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園，現(xiàn)在還不到3歲,，入園也不算晚,，入園之前我也是很焦慮。兩位老說(shuō)一聲“老師,，你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。中國(guó)不是有句古話,，叫做三歲看小、七歲看老嗎,，什么意思呢,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成,，并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型,，以后就很難改變，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此,。我們常說(shuō)人生兩最不能等。

一,、孝敬老人不能等,，

二、教育孩子不能等,。

真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則,，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子,，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起挖魚(yú),，一起看動(dòng)畫(huà)片，一起玩游戲總之,，為了孩子,，我們一定要和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,。

摔倒就哭,，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會(huì)哭,。

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,，也會(huì)把衣服弄臟,，把飯弄撒，不過(guò)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子學(xué)的比你想的要快,。我不知道你們大家有沒(méi)有試過(guò)，我家孩子一歲三個(gè)月我就開(kāi)始讓他自己吃,，現(xiàn)在完全可以自己吃飯,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次,，我們?cè)诶霞宜桶职衷谕隍球尽Ｄ且欢翁旄桑瑳](méi)有挖到,，他還要挖,。他爸爸就說(shuō)了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個(gè)龜孫了”。他馬上跟爸爸說(shuō)了一句：“你罵人,，你不對(duì),。”他爸爸就說(shuō)：“我哪罵人了,？”“你說(shuō)龜孫,。”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都笑了起來(lái),。不過(guò)爸爸還是跟他承認(rèn)了錯(cuò)誤,，說(shuō)自己罵人不對(duì)，以后寶寶也不可以罵人,。

在上學(xué)之前我已經(jīng)在堅(jiān)持給陳皓冉講故事,，有時(shí)他聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ)，讓我們很是驚訝,。有時(shí)我會(huì)有意在他表現(xiàn)好的時(shí)買寶寶書(shū)給他看,，當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)。我給他這樣的獎(jiǎng)勵(lì),，是讓他覺(jué)得書(shū)是好東西,。給他讀書(shū),講故事，就是想讓他知道讀書(shū)是件快樂(lè)的事,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇二

你們好,！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的激會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是人，其中男孩人,。本班是由原中x班和中x班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食,，而且不喜歡上幼兒園,。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服,、吃坊在挑食,，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向激轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多激的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算以內(nèi)甚至以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心、祖旭華,、余緒婕,、名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng),。希望在激積極的配合下，月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。

本學(xué)期我們將開(kāi)展激開(kāi)放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助激了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深激與孩子之間的交流,。在教室外的‘激園地’中我們也將向激介紹一些好的教育文章，并告之激我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在‘激園地’中能看到各位激對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇三

大家好,。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日,，能夠做為家長(zhǎng)代表在那里發(fā)言，我感到十分高興,，也十分榮幸,。同時(shí)也十分感激園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子,，孩子都是家里的寶貝疙瘩,，我們家里也一樣，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開(kāi)始,，我們家長(zhǎng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了,，經(jīng)過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自我實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園,，園內(nèi)的教師每一天都面帶微笑,，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺(jué)心境很舒暢,，我們把孩子送到那里來(lái)很放心,。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便,、活潑,、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍，在那里,，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很簡(jiǎn)便,，還學(xué)到了許多的知識(shí)，異常是那里的教育方法十分靈活多樣,，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系異常緊密,，我們經(jīng)過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺(jué)得十分適合小孩,，教師們經(jīng)過(guò)各種各樣活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的各種本事，比如說(shuō)動(dòng)手本事,，經(jīng)過(guò)帶孩子進(jìn)行春游,、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事,，經(jīng)過(guò)形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,，培養(yǎng)他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發(fā)展,，更重要的是,，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快，又學(xué)到了知識(shí),。并且教師對(duì)每個(gè)小朋友的情景都很了解,，雖然班里有很多小朋友，可是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自我孩子的情景時(shí),，教師都能很詳細(xì)的介紹,，并且一些細(xì)微的變化、很小的提高他們都記在心里,，及時(shí)與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,，配合教師做好孩子的教育工作,。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，確實(shí)發(fā)生了許多變化,，首先從生活習(xí)慣上,，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動(dòng)手本事很差，此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊,，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,，拿碗的活是她的，吃飯時(shí),，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自我先吃,，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓,。

每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；此刻我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū),，理解本事、語(yǔ)言本事都有了很大的提高,。孩子身上的變化,，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里,，我們也明白,，這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng),。作為一個(gè)母親，日常生活中,，應(yīng)對(duì)孩子,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，但在幼兒園里,，教師要應(yīng)對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子,，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)教師的工作職責(zé)，可是應(yīng)對(duì)一群還不懂事的孩子,，做教師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩,，不能打,，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),、哭了,，鬧了，還要哄,。對(duì)孩子的提高和成長(zhǎng),，教師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡幼兒園里的教師,。

這些都是教師們辛勤工作的成果。在此,，我代表家長(zhǎng)們向所有的教師說(shuō)一聲：“多謝你們,，你們辛苦了?！弊Ｄ銈?cè)?0xx年身體健康,，工作順利，心想事成,。我的發(fā)言完了,，多謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇四

老師好,，各位家長(zhǎng)你們好,，我是xx的媽媽,。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng)，其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范,。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨,，甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育，其實(shí)我也沒(méi)有什么方法,，下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法,。

我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,，知道她最近在想些什么,，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然,，只有真心付出才能有所回報(bào),。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友,。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談,，了解孩子的真實(shí)想法,，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué),，原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(zhǎng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧,，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩(wěn)定,，我打電話和老師請(qǐng)假,，并說(shuō)明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué),，今天就休息一天,，孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了,，所以我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

教育孩子,，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育,。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。做家長(zhǎng)的一定配合好老師工作,，例如上次的時(shí)裝表演，我覺(jué)得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練,，還要考慮孩子的服裝的搭配,，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝,，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她,，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了，自信心足了,，還學(xué)會(huì)和孩子們分享?，F(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家,，性格開(kāi)朗了,，大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師,、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),，盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。

我覺(jué)得教育孩子的方法有很多,，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多,，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子,，方法得當(dāng),，就一定會(huì)有收獲的。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇五

你們好,！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的.到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,，自我介紹一下,，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,，另一位是莫老師,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書(shū)寫的姿勢(shì),。

4、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

7、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

以后有問(wèn)題也希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們兩位老師將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),，可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇六

一,、會(huì)場(chǎng)清空,，大家圍成圓坐，便于大家認(rèn)識(shí)和交流,，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,，我也算用心的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已,，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,，這次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了!

二,、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)單活潑的氛圍,，樂(lè)在其中,，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

四、澎湃的情緒下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,，個(gè)性感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到驕傲,，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩,。

五,、生活的一部分，辛勤的園丁如此,，家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來(lái)必將完美!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興各位能夠如約坐在這里,，這是我們新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，歡迎大家的到來(lái)。今天的家長(zhǎng)會(huì)目的是為了和大家共同探討教育孩子的方法并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期幼兒園和班級(jí)的工作狀況。

本班共25名幼兒,，男生13名,，女生12名。本班教師配置是5教1保,，有體能老師芒果,，主要負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練。專職英語(yǔ)老師愛(ài)麗絲,，外教bill.主要負(fù)責(zé)孩子的美語(yǔ)教學(xué),。陳老師cansi，主要負(fù)責(zé)我們班的科學(xué)和藝術(shù),。我agreen,，主要負(fù)責(zé)健康，語(yǔ)言,，社會(huì),。還有助教董老師xxx。

其實(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā),。相信在座的各位,，教育理念和我們都是相通一致的。我們幼兒園的特色是英語(yǔ)和音樂(lè),。大家都知道英語(yǔ)一直都是我們的特色,，今年我們又增加了奧爾夫音樂(lè)，奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名,，影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一,。奧爾夫音樂(lè)教育理念，用一句話概括：即原本性的音樂(lè)教育,，原本的音樂(lè)和動(dòng)作,，舞蹈語(yǔ)言，緊密結(jié)合在一起,。它是人們必須自己參與的音樂(lè),。即人們不是聽(tīng)眾，而是作為演奏者參與其間,。它是先于智力,，30%學(xué)習(xí)常識(shí)，70%開(kāi)發(fā)智力,。我們?cè)诮逃顒?dòng)以及生活中,，每個(gè)環(huán)節(jié)，都以音樂(lè)貫穿,。例如：早操音樂(lè),，間操,，起床音樂(lè)，進(jìn)餐等,。除此之外,，我們還有五大領(lǐng)域課程。健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù),。健康包括生活及身體鍛煉,。藝術(shù)包括音樂(lè)美術(shù)手工?？茖W(xué)分為數(shù)學(xué)和科學(xué),。另外語(yǔ)言今年又增加了好口才，三字經(jīng),。

健康領(lǐng)域教育總目標(biāo),。幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透,。

養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，掌握正確的睡眠姿勢(shì)（右側(cè)臥睡或仰睡）。

養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣,，知道及時(shí)入廁,。（尿褲子）

培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確的使用餐具，能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食,，不偏食，細(xì)嚼慢咽,，及時(shí)吃完,。

學(xué)會(huì)穿脫衣服，會(huì)使用手帕或紙巾

不亂扔亂放玩具等物品,，學(xué)會(huì)整理玩具,。

生病時(shí)能積極配合疾病的預(yù)防與治療。

了解日常生活中的安全常識(shí),。

知道自己的性別,。

喜歡并愿意參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)聽(tīng)口令和信號(hào),，作出相應(yīng)的動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域教育總目標(biāo),。

1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,；能夠聽(tīng)懂普通話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則,；喜歡請(qǐng)聽(tīng)故事,、詩(shī)歌等文學(xué)作品，能說(shuō)出故事中的大致情節(jié),。

2.愿意說(shuō)普通話,；在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能夠用短句提問(wèn)和表達(dá)自己的意思,；樂(lè)意與人交談，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),；愿意在集體面前描述,，能正確的說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

3.喜歡看書(shū),，指導(dǎo)看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，知道一些有關(guān)圖書(shū)的信息,，能用口頭語(yǔ)言講兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系；對(duì)文字感興趣,，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字,；喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，在活動(dòng)中以描畫(huà)圖形的方式聯(lián)系基本筆畫(huà),，涂畫(huà)時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。

社會(huì)領(lǐng)域教育總目標(biāo)

1.初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

2.愿意與他人交往,，積極參與集體活動(dòng),。

3.初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，使幼兒初步學(xué)會(huì)有禮貌的同他人交往,。

4.激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動(dòng)

5.同伴共同活動(dòng)時(shí)，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具,。

科學(xué)領(lǐng)域教育總目標(biāo)

數(shù)學(xué)部分：

1.認(rèn)識(shí)1和許多,。

2.認(rèn)識(shí)圓形，正方形,，三角形,。

3.學(xué)習(xí)手口一致的從左到右點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物。

4.在成人引導(dǎo)下,，能注意周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量,。

科學(xué)部分：

1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見(jiàn)的自然物及特征,。了解它們與幼兒生活周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展幼兒的感知能力,。

3.激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂(lè)意感知和擺弄,，直接接觸到自然物和人造物,。并能在成人的感染下，表現(xiàn)出關(guān)心,，愛(ài)護(hù)周圍事物的情感,。

藝術(shù)領(lǐng)域教育總目標(biāo)

音樂(lè)部分：

學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱,，理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒歌歌曲的形象,、內(nèi)容和情感，學(xué)習(xí)為短小,、工整,、簡(jiǎn)單、多重復(fù)的歌曲編填新歌詞和表演動(dòng)作,，體驗(yàn)創(chuàng)造性的參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè),。

美術(shù)部分：

1.體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,。并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2.掌握正確的握筆方法和正確的坐姿姿態(tài)。

手工部分：

體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),，愿意常識(shí)各種手工工具和材料,，并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

四,、幼兒一日生活作息時(shí)間表

五,、生活習(xí)慣和技能的培養(yǎng)

素質(zhì)教育的核心是培育健康人格，良好的生活習(xí)慣是素質(zhì)之一,。幼兒時(shí)期最適合養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是培養(yǎng)幼兒種種健全心理的時(shí)期。幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣,，將會(huì)是他們受益終身,。這些都體現(xiàn)在我們的健康教育總目標(biāo)上。

除了做好以上的生活習(xí)慣技能培養(yǎng),，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，在接下來(lái)的三個(gè)月里，我們還為幼兒制訂了以下技能方面的學(xué)習(xí),。

11月份,，培養(yǎng)幼兒午餐后刷牙的習(xí)慣和正確的刷牙方法。

12月份,，讓幼兒學(xué)會(huì)蹦和跳的技能,。（球）

元月份，學(xué)習(xí)穿脫衣服,，扣紐扣,，把衣服放在指定的地方。

xxx（banny）機(jī)靈活潑,，對(duì)音樂(lè)有特別的愛(ài)好,，積極參加各種集體活動(dòng)。

xx（shelley）聰明活潑,，勇于表現(xiàn),，敢于表達(dá)。

xx（newman）特別喜歡武術(shù),，平時(shí)和小朋友玩耍的時(shí)候,，都是一些像武術(shù)一類的動(dòng)作，希望家長(zhǎng)能從這一方面著重培養(yǎng),。

xxx（berlin）基本適應(yīng)幼兒園生活,，不再哭鬧，現(xiàn)在每天都能開(kāi)心入園,，高興的玩耍,。

xxx（naccny）樂(lè)心的聲音總是最好聽(tīng)的，唱歌很甜,，語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng),。

xxx（emerson）妞妞真可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心寶貝兒?；顫婇_(kāi)朗積極參加各種集體活動(dòng),。

xxxx（edison）喜歡音樂(lè)跳舞現(xiàn)在更大的進(jìn)步是活潑不膽怯。

xx（tedy）活潑可愛(ài),，喜歡架子鼓,，有畫(huà)畫(huà)的潛質(zhì)。

xxx（frank）聰明可愛(ài),，也具有一定的繪畫(huà)潛質(zhì),。

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孩子在幼兒園每天要進(jìn)餐三次，所以幼兒的飲食對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是比較關(guān)心的話題,。幼兒園的食譜是有專門的營(yíng)養(yǎng)師和保健醫(yī)來(lái)共同制定的,，每一餐飯都要做到葷素，干稀,，粗細(xì),，均衡搭配,。我們家長(zhǎng)也都知道現(xiàn)在大部分孩子都存在挑食的現(xiàn)象，但每一種食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng),，所以在制定食譜的時(shí)候,，為了讓孩子得到更全面的營(yíng)養(yǎng)，幼兒園會(huì)根據(jù)季節(jié)買應(yīng)季的食物,，讓孩子的身體得到全面的營(yíng)養(yǎng),。

三餐勺碗洗凈后，放入消毒柜,。每餐飯前20分鐘,，先用稀釋后的84水消毒餐桌，在用清水擦拭桌面2遍,。水杯毛巾每天消毒1次,。教師是在孩子上午戶外的時(shí)間進(jìn)行紫外線消毒，每次半小時(shí),。每天晚上孩子放學(xué)后教師和衛(wèi)生間的地面要用稀釋后的84水進(jìn)行消毒,。

孩子上了幼兒園以后，同時(shí)面對(duì)家庭及幼兒園兩個(gè)截然不同的環(huán)境,，要是孩子個(gè)方面能力能夠迅速提高,，各方面健康成長(zhǎng)，僅靠老師在幼兒園的教學(xué)和知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)的積極參與和密切配合,。

1.天氣逐漸變冷，希望我們的孩子,，都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子盡早入園。參加晨練,。8：30以后就不再提供早餐了,。9點(diǎn)入園有助教老師負(fù)責(zé)接待。

2.提醒家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守接送卡制度,，持卡接送孩子,，以保證孩子的安全。

3.關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題,，盡量不要讓孩子缺勤,，斷斷續(xù)續(xù)會(huì)使孩子的情緒習(xí)慣意志品質(zhì)等培養(yǎng)都有一定的影響。必要的時(shí)候請(qǐng)向老師請(qǐng)假,。

4.安全問(wèn)題使我們工作的重中之重,，孩子所有的活動(dòng)都是在我們的監(jiān)護(hù)下完成的。

5.孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差,，不懂得什么是危險(xiǎn),。所以有時(shí)會(huì)奔跑時(shí)相撞，碰傷了,。因?yàn)樾∶?，咬傷抓傷。如果發(fā)生了這樣的情況,，希望家長(zhǎng)們能夠相互理解，正確處理,，配合老師做好調(diào)解工作,。

6.幼兒進(jìn)入集體生活，有一個(gè)相互磨合的階段,。希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方式,，教給孩子自我保護(hù)的方法。也注意給孩子勤剪指甲,，以免抓傷其他孩子,。

7.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病（如：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎、紅眼病等）,，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知老師,，做好午睡時(shí),，活動(dòng)室的消毒工作，防止交叉感染,。

8.孩子入園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查，禁止幼兒帶硬幣,，珠子,，首飾等危險(xiǎn)物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

9．成長(zhǎng)檔案冊(cè),，我們每周都會(huì)把孩子學(xué)的東西，和家長(zhǎng)配合工作，反饋給家長(zhǎng),，（以后請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀看我們的成長(zhǎng)檔案,，我們的檔案冊(cè)內(nèi)容很豐富，里面有園長(zhǎng)寄語(yǔ),，幼兒成長(zhǎng)發(fā)展參考表有老師填寫的教育發(fā)展評(píng)價(jià)）我們每周五發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)你周一帶在帶回幼兒園，如果周四前你不帶來(lái),，周五就不能按時(shí)發(fā)給你們,。

10.校訊通的開(kāi)通和使用，目的是全園和班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)通知及溫馨提示,，更便于通知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意關(guān)注。

11.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。在此,，我要提出表?yè)P(yáng),，多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我們的工作，特別是xx,，xx的家長(zhǎng),，我們教學(xué)時(shí)需要帶什么東西，他們準(zhǔn)是第二天帶來(lái),，在此謝謝大家的支持與配合,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一部分重要內(nèi)容，下面給大家介紹一下我們各個(gè)區(qū)域的內(nèi)容和目的,。

孩子交給了我們,，我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定盡全力照顧好您的孩子，但是孩子小免不了磕磕碰碰,，在這里希望大家都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解,，才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長(zhǎng)，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們共同努力，希望大家能在以后的日子里一如既往的支持我們的工作,，讓我們共同托起明天的太陽(yáng),！提醒各位家長(zhǎng)如果您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)或者建議，歡迎大家提出,，我們會(huì)非常樂(lè)意接受與大家坦誠(chéng)交流,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的參與,！謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇八

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx的爸爸xxx,，很榮幸這次能夠在在這里給大家?guī)?lái)這次發(fā)言，也很感謝命運(yùn)讓我們有了這么一個(gè)相遇相識(shí)的機(jī)會(huì),。首先作為家長(zhǎng)的我需要向幼兒園和老師們都致以我誠(chéng)摯的謝意，需要感謝幼兒園給了我們這么一個(gè)能夠讓孩子去學(xué)習(xí)的空間,，更是需要感謝老師們對(duì)我們孩子無(wú)微不至的照顧,。

孩子們能夠在這里快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大缺少不了大家共同的努力，而讓孩子們能夠在這里過(guò)得快樂(lè)開(kāi)心也是我們共同的目標(biāo),。而在這里得知幼兒園要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我是特別激動(dòng)和開(kāi)心的,，因?yàn)檫@樣我也能夠見(jiàn)到那些自己孩子同學(xué)的父母，互相對(duì)教育孩子這一點(diǎn)事情進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，畢竟大家的孩子都是同等年紀(jì),，而這樣也是能夠讓我們從中學(xué)習(xí)到更多。當(dāng)然在得知老師準(zhǔn)備讓我上臺(tái)來(lái)發(fā)言的時(shí)候,，我卻是緊張了起來(lái),，自己雖然不是一個(gè)內(nèi)向羞澀的人但也并沒(méi)有太過(guò)的開(kāi)朗，也害怕自己把這次的發(fā)言搞砸,，從而破壞了這次的家長(zhǎng)會(huì),，所以感到無(wú)比的緊張。當(dāng)然最后也是在我愛(ài)人的支持下來(lái)來(lái)到了這里成為了這次演講的代表,。

在家長(zhǎng)會(huì)展開(kāi)這么重要的一件事,，當(dāng)然也應(yīng)該有著一個(gè)重要的階段，而我這次也是和大家講講我自己的教育心得,。我個(gè)人認(rèn)為還在讀幼兒園的小孩子,，對(duì)于很多的事情都沒(méi)有準(zhǔn)確的概念，也會(huì)經(jīng)常犯下錯(cuò)誤,，他們并不是故意的,，完全是無(wú)意之舉。而在孩子們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要的不是罵他們,，而是應(yīng)該和他講道理,，好好的告訴他問(wèn)題出在哪里，并且告訴他應(yīng)該怎么去處理這件事情,，最后就是在給小孩子一點(diǎn)小禮物,，這樣孩子在以后犯下錯(cuò)誤的時(shí)候就知道該怎么辦了，而不是會(huì)選擇避免被罵,，而選擇逃避這一件事情,。而目前的這段時(shí)間正是小孩子人生最重要的幾年，這在個(gè)年紀(jì)孩子們的三觀會(huì)慢慢的成長(zhǎng),，而我們需要再孩子現(xiàn)在這個(gè)還年幼的年紀(jì),，為他樹(shù)立正確的三觀，而不是等到長(zhǎng)大以后在進(jìn)行素質(zhì)教育,，哪個(gè)時(shí)候想要在給孩子灌輸這些就已經(jīng)有些來(lái)不及了,，所以現(xiàn)在我們的所作所為十分重要的，平常我們的一些口頭禪和習(xí)慣也是會(huì)被孩子們學(xué)去,，所以現(xiàn)在一定要給他一個(gè)干凈的生活環(huán)境,，讓孩子盡量能夠得到良好的成長(zhǎng)。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì),，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),，做一下分析，以便于在今后的三年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合,，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。

下面對(duì)現(xiàn)階段幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，希望能為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助,。

具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個(gè)前提下,，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情,，并且也有試著要做一做的愿望，比如,，看見(jiàn)新玩具,，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示,，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。

同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開(kāi)始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間,，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐表明，經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子,，在自信心,、自理能力、交往能力,、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們。

由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng),，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做,。比如,，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問(wèn)孩子想插什么，孩子要么答不上來(lái),，要么順口說(shuō)出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了,；如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么,，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱,，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō),。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo)，而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因,。

思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理，不會(huì)邏輯推理,，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話,，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你不吃飯我就不帶你去奶奶家。而孩子聽(tīng)了不理解那是反意話,，而馬上去拿自己的小書(shū)包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話,。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo),。

行為受情緒支配

喜愛(ài)模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,，如喜歡模仿成人說(shuō)話的語(yǔ)氣,、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,，他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了,，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性,。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí),，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語(yǔ)言,、舉止,、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹(shù)立正確的模仿對(duì)象,。比如,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)）,，同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。

大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己,。許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,，這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。

孩子比較樂(lè)觀,。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求,。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開(kāi)始萌芽,。

突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面,。

一是，幼兒交往能力較差,，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題,，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒是怯怯地回答,，聲音非常小,。

三是，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重,，希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題,。

由于生活環(huán)境不同,，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是,。

養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園,，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開(kāi)始學(xué)做早操,，有助于幼兒身體健康,，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）,。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn),，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示,，舉例：遲到說(shuō)謊,。二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操,。

幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起,，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了,，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫助,，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過(guò)來(lái),，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。

生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁（大小便自理）,、自己吃飯,、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋,、系扣子等,。

能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,，如需要入廁、喝水,、添飯等,，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如,，老師我還想吃米飯,；如果只是告訴孩子多喝水，有問(wèn)題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做,。

正面教育，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如,，他打你,，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。

不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過(guò)一周后，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如,，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,，周一幼兒帶藥的特別多，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,，逐步改善（營(yíng)養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）,。

有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示，詢問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況,，如幼兒不想說(shuō),，不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如,，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎,？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí),，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食,。如，看食譜詢問(wèn)幼兒等,。

要以積極的情緒感染幼兒

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境,、新的生活,，孩子都很陌生，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，可以這樣說(shuō),，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù),，而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，也許后犯勁兒，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài)，孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：

孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安,。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快,，一周就會(huì)不哭了,。

孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過(guò)了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開(kāi)始哭鬧,，這樣叫后犯勁。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心后犯勁,。

孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興,，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床,，主要是有心眼,、想法纏著父母，不上幼兒園,，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的計(jì),，應(yīng)該堅(jiān)持,，鼓勵(lì)孩子。

最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常泥腿,，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，他并不大哭大鬧，而是干哭,，有的是嘴里還要叨叨著,。我找媽媽、媽媽還不來(lái)接呀等等這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,，任性,，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過(guò)渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右。

有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了,，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著大哭,，感到很委曲,。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,；如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長(zhǎng)的配合,。

家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,、熟悉，看看廁所,、洗手和渴水,、睡覺(jué)的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺(jué)，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

要有決心堅(jiān)持送孩子,，不能一天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家,。

送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開(kāi),，千萬(wàn)不能依戀不舍,，三步兩回頭，更不能孩子哭,，家長(zhǎng)也哭,，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子,。

孩子剛?cè)雸@兩周,，來(lái)園不要過(guò)旱，在7：30以后最好,，晚上接的不過(guò)晚,。我們計(jì)劃前兩周早接5：00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，會(huì)想家,，第二天更不愿來(lái)園。

總之,，家長(zhǎng)配合的好,，孩子適應(yīng)的快，家長(zhǎng)配合的不好,，孩子適應(yīng)的就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。

課程介紹：

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材,。除此之外，配套使用xx教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材,。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程,，如：中班的國(guó)畫(huà)課程,、大班書(shū)法課程、中大班圍棋課程,、大班幼小銜接課程,，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開(kāi)設(shè)的，并且聘請(qǐng)師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù),。

幼兒園組織的大型活動(dòng),，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng),、親子采摘活動(dòng),、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式,、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài),，更重要的是豐富了孩子的生活,、開(kāi)拓了眼界、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高,，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。

同時(shí),，我們也希望家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下三點(diǎn)：

堅(jiān)持來(lái)園,，并按要求、按時(shí)間接送幼兒,。早7:307：50送幼兒,，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢；晚5:00接幼兒,，遵守秩序,，不擁擠。

連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,，我們視為自動(dòng)離園處理,。

家長(zhǎng)要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒,，禁止將車停留在幼兒園大門口,，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。

總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材,，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來(lái),，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展,，鋪路,、搭橋。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十

大家好！

我是小班梁寶文的媽媽,。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)跟所有家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)交流,。真達(dá)幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》，對(duì)小孩的教育非常到位,。在這里我真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的教育與培養(yǎng),，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。每次送寶寶來(lái)學(xué)校,，本園的老師還有小朋友都會(huì)用那熱情的口吻叫著“xxx媽媽,，歡迎你！”“再見(jiàn)”,，這些話語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖,，好有親和力，讓我們家長(zhǎng)能放心,、安心地離開(kāi),。

我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達(dá)幼兒園，進(jìn)園時(shí)1歲半,，雖然是本園最小的小朋友,，不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習(xí)，進(jìn)步是非常明顯的,。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣,，愛(ài)哭，又有點(diǎn)粘人的男孩,，比如上廁所的時(shí)候,，以前都要纏著我陪著上，現(xiàn)在他自己可以獨(dú)立完成,；吃飯的速度比以前更快,，也不掉飯粒了,，連上夜宵攤吃完，還也要幫忙收完碗才肯回家,；很多時(shí)候也會(huì)試著自己穿衣服,，我呢只在一旁協(xié)助他穿；一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì)在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌,，說(shuō)實(shí)話,，很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么，吐字很不清晰,，不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì)肯定他,，表?yè)P(yáng)他,，作為寶寶的媽媽,，我滿心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力,。

總之,，幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng)，我都非常樂(lè)意參加,，我也非?？隙ㄟ@樣的教育方式。

最后,，我衷心地祝愿真達(dá)幼兒園的明天更加美好,，更加輝煌！謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十一

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是中班xx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

今年九月份由xx幼兒園轉(zhuǎn)入xx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的,。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),，以前讀拼音都是生硬的讀,，現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,，這樣的方式能夠加深孩子記憶,；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多,，一字可指一物品，一詞可指一事件,，一句可含一典故,，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí),。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字,。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,，他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園xxx班馬川老師,、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩，我也不例外,，雖然,，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,，但每次他的答案能讓我放心的,。

孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,，是可以依賴的,。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的,。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講,，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的,，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的,。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，辛苦了”,。

有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),，給他們更加豐富,、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌,、做游戲,、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然兒子還小,，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。兒子入學(xué)的半年來(lái),，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài),！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。

我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),、和孩子多溝通、多交流,，真正地了解孩子的內(nèi)心世界,，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧,！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利,！家庭幸福美滿,！謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十二

尊敬的老師和各位爸爸,、媽媽：

大家好!

每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都是期盼著它的到來(lái),。因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的`情況，孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法,。每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā),。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，我感到非常高興,。

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中，我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了,，馬上要進(jìn)入四年級(jí)了,。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù),，而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，李老師都會(huì)告訴我們：孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,，那他的學(xué)習(xí)就一定沒(méi)問(wèn)題,。孩子的小學(xué)階段，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,，爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期,，尤其是現(xiàn)在，越早越好,。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

說(shuō)起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣,，還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣缺一不可,，是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。

首先,，我先說(shuō)一下閱讀習(xí)慣,。因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說(shuō)呢?以為讀書(shū)可以修心養(yǎng)性,。這樣一來(lái),，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，就可以”專注“,，”靜下心來(lái)“,。人在看書(shū)時(shí)，字是靜止的,，大腦就會(huì)去思考,，而看電視時(shí)，畫(huà)面是動(dòng)態(tài)的,，大腦就會(huì)停止思考,。我兒子開(kāi)始讀書(shū)是在出生后的第一個(gè)月里。在沒(méi)生孩子的時(shí)候,，我就開(kāi)始看有關(guān)教育孩子的書(shū),，看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始給他講故事,。從月子里開(kāi)始,，每天都講故事，這個(gè)故事也就三四句話,，每天講兩三次,，每周換一個(gè)故事,。一個(gè)月就四個(gè)故事,。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月,，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),，我兒子就非常高興，手舞足蹈,，開(kāi)心地笑,。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對(duì)話,，我非常高興,，我知道兒子喜歡聽(tīng)這兩個(gè)故事。就這樣,，我一直給孩子買書(shū),，講故事，每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)是看書(shū),，講故事時(shí)間,。孩子也特別喜歡看書(shū),。到了四歲的時(shí)候，我覺(jué)得買書(shū)已滿足不了孩子的需求,，我就給孩子在寶雞市于樹(shù)冠辦了借書(shū)證,，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時(shí),，我又給孩子在”好書(shū)童“辦理了讀書(shū)證,。”好書(shū)童“的書(shū)是分年齡階段的,，有名著,，有繪本，有百科等等,，種類非常多,。在這期間，我一直每天睡覺(jué)前和孩子一起看書(shū),，給他講解,。這些書(shū)的內(nèi)容夜診的吸引了我，也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí),。在孩子七歲時(shí),，我不再給他講了，讓他獨(dú)立自主地看書(shū),?？赐曛螅X(jué)得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,，內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看,。對(duì)我印象非常深的就有這三本書(shū)：《猜猜我有多愛(ài)你》，《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,，《戴小橋和他的哥們兒》,。這三本書(shū)是我和孩子一起在笑聲中，或是流著淚把它看完的,?？粗鴥鹤拥某砷L(zhǎng)，我心里非常高興,。在閱讀的同時(shí),，我和兒子一起建立了好詞好句本，勵(lì)志名言本?，F(xiàn)在兒子自己看書(shū)時(shí),，遇到好詞好句，勵(lì)志名言時(shí)，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來(lái),。在孩子看書(shū)時(shí),，一定不要光看漫畫(huà)，要看經(jīng)典,。有了閱讀好習(xí)慣,，孩子就不會(huì)再沉迷與電腦，游戲之中,。因?yàn)槟抢镆褯](méi)有吸引他的東西了,，而書(shū)里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。

現(xiàn)在,，我再說(shuō)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有了以上的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問(wèn)題了,，已經(jīng)自然而然的形成了,。我在孩子上學(xué)前班，一年級(jí)上半學(xué)期時(shí),，他寫作業(yè)的時(shí)候,，我是陪著他一塊兒寫的。這個(gè)”陪“,，不是監(jiān)督的意思,，而是在他寫的時(shí)候，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,，怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間,，作業(yè)格式怎樣寫好看，復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)的方法,。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后，從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在,，孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起,，不管是多小的事，多無(wú)關(guān)緊要的事,，也要認(rèn)真做好,。

總之，教育孩子是一件非常不容易的事,，是一件要付出許多心血的事,。我們千萬(wàn)不能打罵孩子，用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言去說(shuō)孩子，這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害,。我們要用愛(ài)去溫暖孩子,，去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,，爸爸媽媽工作太忙,，無(wú)暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的,。所以我們要用愛(ài)去溫暖他們心靈的深處,，用愛(ài)去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿中班篇十三

大家下午好,！

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展,、成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，您的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀,，是您們對(duì)我園的信任,。我園根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》,、《幼兒安全預(yù)防制度》,、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全,、健康,、快樂(lè)地得到全面發(fā)展。

下面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們需要明確自己的安全管理職責(zé)：

1.家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。不要來(lái)得太早和太晚,，要求排隊(duì)的,，請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮,，請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作,。

2.我們的要求：孩子必須由家長(zhǎng)親自接送。接孩子時(shí)家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,，有特殊情況別人代接的,，要提前通知班主任老師。

3.禁止幼兒攜帶刀具,、鐵釘,、火柴,、煙花爆竹、玻璃珠等危險(xiǎn)物品入園,，在送孩子入園前,，要對(duì)您孩子的書(shū)包、口袋檢查一遍,，看幼兒身上有無(wú)不安全物器,。

4.父母要常提醒孩子，不去危險(xiǎn)的地方,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。如不要從窗臺(tái)上俯身下望，不要站在窗臺(tái)邊,，不要從陽(yáng)臺(tái)處向下探身,，不要試著從高臺(tái)上跳下水來(lái)等等。當(dāng)他出現(xiàn)危險(xiǎn)傾向時(shí),，要及時(shí)制止,。

5.安全起見(jiàn)，給孩子穿的帽衫衣服不要有長(zhǎng)帶子,，衣服上不能有珠子,、亮片等裝飾物，在園期間孩子不能佩戴任何首飾,，或以防丟失或吞食造成意外,。

6.家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園,，不吃冷飲,，更不能在路邊攤或游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。

7.家長(zhǎng)要勤給孩子洗澡,、剪指甲,，每天早上來(lái)園幼兒園保健老師要進(jìn)行檢查，平時(shí)教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮,、紙屑,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

8.幼兒在接送路上，一定要注意交通安全,，家長(zhǎng)要以身作則,，教育孩子過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則。

9.幼兒園小朋友玩耍的過(guò)程中,，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容,。如有特殊情況要盡快找老師反映解決,。

10.上下學(xué)時(shí)段是幼兒園安全隱患之一，家長(zhǎng)和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí),，有使用車輛,、摩托車、自行車送孩子的家長(zhǎng),，請(qǐng)聽(tīng)從門衛(wèi)的指揮,按要求停放,。

11.家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師,。

12.孩子身體不適,，需要提前給班主任請(qǐng)假，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園接孩子回家或到醫(yī)院治療,，不要讓孩子帶病在園里上課,。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持醫(yī)院的康復(fù)證明方可返園,。

13.孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚,，不得隱瞞。孩子報(bào)名時(shí)發(fā)的幼兒健康表一定要如實(shí)填寫,，只有老師掌握了您孩子的健康情況,，才能在突發(fā)情況下將危險(xiǎn)降得最低。

對(duì)于幼兒在園安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任,。在此,，我向大家承諾定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方,，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng),。幼兒是活生生的人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中,，因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外,。這時(shí)候,我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決,。切記不能造謠生事,、唆使生非,更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō)、對(duì)別人的孩子意氣用事,，甚至動(dòng)粗,。在這個(gè)方面,，我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,，一定能理解我們,。

幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重,，是幼兒健康成長(zhǎng)的前提,，安全教育是讓孩子有避害意識(shí)的教育，是讓孩子明白遇到危險(xiǎn)該怎么做,，是一種積極的預(yù)防手段,，要使孩子心里真正明白，才能達(dá)到目的,。培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，安全教育更需要我們的持之以恒。和諧的教育教學(xué)環(huán)境,，要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來(lái)營(yíng)造,，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作，高度重視幼兒安全,，自覺(jué)遵守以上條約,。謝謝您的合作與支持！