隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師考察報告篇一

xxx縣教育局：

xx小學(xué),，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,。2011年秋季開學(xué)現(xiàn)有703名學(xué)生，正式在編在崗教師33名（其中7名女教師）,，年齡在55歲以上教師共有9人,。我校教師嚴(yán)重缺編，教師隊伍建設(shè)面臨巨大困難,。

2011年9月7日上午,，我校對有意調(diào)入我校工作的xxx老師進(jìn)行了教學(xué)能力考察，現(xiàn)將考察情況報告如下：

一,、 xxx基本情況簡介

xxx,，女，中共黨員,，27歲,，xx學(xué)校xx教育專業(yè)畢業(yè)，普通話二級一等,，英語四級,，2015年9月參加工作，曾任x市x縣團(tuán)委書記,，現(xiàn)為xx縣xx小學(xué)教師,。

二、 教學(xué)能力考察

2011年9月7日上午,，我校組織了由校長,、書記、教學(xué)副校長,、教導(dǎo)主任及2名教師代表組成的考核小組對xxx老師的教學(xué)能力進(jìn)行了考察,。考察分設(shè)計并執(zhí)教一堂課 — —課后說課與反思— —課堂應(yīng)變機(jī)智測試（問答式）三步驟,。

考核小組通過一上午的教學(xué)能力考察,，一致認(rèn)為xxx老師年輕有朝氣,，著裝得體大方，符合教師儀表形象,。xxx老師工作能力較強(qiáng),，教學(xué)基本功扎實(shí)，可塑性較強(qiáng),，教學(xué)發(fā)展挖掘潛力空間大,，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。xxx老師倘若能調(diào)入我校工作,，能調(diào)整我校教師隊伍的性別,、年齡結(jié)構(gòu)，同時充實(shí)我校教師隊伍的實(shí)力,，將來必將成為昆陽七小教學(xué)上的中堅力量,。

特此報告

xxx縣xx小學(xué)

2015年3月7日

***，男,，30歲,，漢族，大學(xué)文化程度,。1994年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)為陜西**集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校一級教師,。

作為一名教師，該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教,、為人師表,，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。數(shù)十年如一日，勤勤懇懇,、任勞任怨,。在學(xué)校，他除了正常的代課以外,，還兼管學(xué)校的電教化管理和學(xué)校的勞資工作,。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜，面對這些，他毫不退縮,，而是認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極探索，將各項工作干得都有聲有色,。

二等獎的好成績,。

在生活中***更是想他人所想，急他人所急,，將他的愛心奉獻(xiàn)給他的同事和他所心愛的學(xué)生,。記得去年他所代的班上，有一位同學(xué)上課時注意力總不夠集中,，經(jīng)過調(diào)查,，原來這位同學(xué)父母離異后由父親撫養(yǎng)，而父親于幾天前重病去世,，代為撫養(yǎng)的爺爺奶奶又重病住院，她既要上學(xué)讀書,，又要照顧住院的爺爺奶奶,，全家的重?fù)?dān)就落在了一個十一、二歲的小女孩身上,。得知這種情況,，他急在心里，痛在心上,，就急忙于辦主任商量,，要幫幫這個可憐的小女孩。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢,。當(dāng)班上其他同學(xué)得知這一消息后,，都紛紛捐出自己的零花錢。當(dāng)一千多元錢送到這位同學(xué)的手里時,，這位同學(xué)禁不住大哭起來,，而此時他的心里有一種說不出的滋味。

***在搞好本職工作的同時,，也能夠積極參加各種集體活動,。他曾多次代表學(xué)校和集團(tuán)公司參加各種體育比賽，都取得了優(yōu)異的成績,。

當(dāng)然成績只代表過去,，相信在今后的日子里，在各級組織的關(guān)懷和幫助下,，在他本人的不懈努力下,，他一定會取得更大的成績。

某某，男,，24歲,，漢族，團(tuán)員,，大學(xué)文化程度,。2012年7月畢業(yè)于北京信息科技大學(xué)。

該同志在校期間,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，積極參加集體活動，表現(xiàn)良好,，并無其他不良記錄,。

該同志政治思想覺悟高，認(rèn)真貫徹黨和國家的方針,、政策,，遵紀(jì)守法；積極參加政治學(xué)習(xí),；熱愛教育事業(yè),，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,；尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，注重學(xué)生心理健康教育；把德育滲透在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,；團(tuán)結(jié)同事，與人為善,，正確處理教師之間的關(guān)系,，不傳播不利于團(tuán)結(jié)的語言；并能幫助家長樹立正確的教育思想,，提高家庭教育藝術(shù),；服從組織安排，工作服從分配,，珍惜集體榮譽(yù),，積極參加公益活動。

該同志在工作中,，不怕吃苦,，任勞任怨，樂于奉獻(xiàn),，勤勤懇懇,、任勞任怨,。面對工作中遇到的困難，他毫不退縮,，而是認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極探索，將各項工作干得都有聲有色,。他樂于助人,，積極幫助其他遇到困難的老師；他善于學(xué)習(xí),，在老師教學(xué)過程中,，積極做筆記，不懂就問,，勤于思考,，努力搞好備課及教學(xué)工作，并積極配合教學(xué)園長開展好教學(xué)工作和常規(guī)工作,。

該同志關(guān)心同學(xué),、尊重同學(xué)、做到對學(xué)生愛而不溺,，嚴(yán)而有格,，一視同仁。堅持做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，做到曉之以理，動之以情,，進(jìn)班知道開展豐富多彩的班級活動,，努力建設(shè)良好的班風(fēng)。

該同志熱愛教育事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真履行責(zé)任義務(wù)，自參加工作以來,，堅持出全勤,，出滿勤。按時上下班,，不遲到,，不早退，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，每天以飽滿的精神迎接每一位學(xué)生和家長；認(rèn)真組織一日活動,，并在活動中積極滲透教育原則,；堅持保教并重，做到了因材施教，培養(yǎng)學(xué)生有個性地發(fā)展,。

該同志符合錄用標(biāo)準(zhǔn),，各項考察合格，同意錄用,。

單位：

（公章） 20 年4月29日

***,，男，30歲,，漢族,，大學(xué)文化程度。1994年7月參加工作,，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)為陜西**集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校一級教師。

作為一名教師,，該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、依法執(zhí)教,、為人師表，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。數(shù)十年如一日,，勤勤懇懇,、任勞任怨。在學(xué)校,，他除了正常的代課以外,，還兼管學(xué)校的電教化管理和學(xué)校的勞資工作。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜,，面對這些,，他毫不退縮，而是認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極探索,，將各項工作干得都有聲有色。

在教學(xué)上,，***勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，向課堂四十分鐘要效益，取得了顯著的效果,。在去年的畢業(yè)會考中,，他所代的班級在全校取得了第一名的好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。在新的課程改革后,，他更是積極鉆研新課程理念，把課堂真正變成了以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的大舞臺,，收到了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)上先后榮獲多項殊榮：2000年3月榮獲**小學(xué)課堂教改展示賽二等獎,；2002年榮獲**小學(xué)賽教一等獎,；2016年榮獲**市企事業(yè)學(xué)校賽教一等獎。

電化教學(xué),，這一現(xiàn)代的教學(xué)手段,，對大多數(shù)人來說比較陌生，對***來說也是如此,。面對這一新的挑戰(zhàn),，他買書籍、查資料,，積極探索,、勇于實(shí)踐。硬是從一個普通的愛好者發(fā)展到現(xiàn)在的準(zhǔn)專業(yè)水平,。學(xué)校電教化伊始,，他與學(xué)校的電教化小組其他成員一道查閱資料、考察學(xué)校,、分析論證，在短短的幾個月時間里,，就建成了一整套適合學(xué)校的多媒體電化教學(xué)系統(tǒng)不但滿足了學(xué)校的教學(xué)需求,，而且節(jié)省了一大批資金。在對系統(tǒng)的維護(hù)中,，他也不知道犧牲了多少個休息日,、花費(fèi)了多少業(yè)余時間，人們見到的只是他穿梭于校園各個角落的背影,；在電腦旁苦思冥想的神態(tài),。“一份耕耘,，一份收獲”對他來說真是恰到好處,。他的努力終于換來了豐厚的匯報：2016年在**市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎,；2016年3月作為**市唯一代表的他，在全省“小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”中一舉奪魁,，為**市,、**小學(xué)爭得了榮譽(yù)。而后,，他又代表陜西省參加了“全國小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”,，同樣也取得了二等獎的好成績。

在生活中***更是想他人所想,，急他人所急,，將他的愛心奉獻(xiàn)給他的同事和他所心愛的學(xué)生。記得去年他所代的班上,，有一位同學(xué)上課時注意力總不夠集中,，經(jīng)過調(diào)查，原來這位同學(xué)父母離異后由父親撫養(yǎng),，而父親于幾天前重病去世,，代為撫養(yǎng)的爺爺奶奶又重病住院，她既要上學(xué)讀書,，又要照顧住院的爺爺奶奶,，全家的重?fù)?dān)就落在了一個十一、二歲的小女孩身上,。得知這種情況,，他急在心里，痛在心上,，就急忙于辦主任商量,，要幫幫這個可憐的小女孩。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢,。當(dāng)班上其他同學(xué)得知這一消息后,，都紛紛捐出自己的零花錢。當(dāng)一千多元錢送到這位同學(xué)的手里時,，這位同學(xué)禁不住大哭起來,，而此時他的心里有一種說不出的滋味。

***在搞好本職工作的同時,，也能夠積極參加各種集體活動,。他曾多次代表學(xué)校和集團(tuán)公司參加各種體育比賽，都取得了優(yōu)異的成績,。

當(dāng)然成績只代表過去,，相信在今后的日子里，在各級組織的關(guān)懷和幫助下,，在他本人的不懈努力下,，他一定會取得更大的成績,。

2015年7月中旬，利用暑假閑暇,，我們原高三年級數(shù)名教師一行到昆明,、曲靖、成都等地就高中教育教學(xué),、教學(xué)改革,、先進(jìn)教學(xué)理念等方面進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。短短的9天時間,，我們馬不停蹄,，不辭辛勞，行程上千公里,，先后深入到素有“高考神話”之稱的曲靖一中,、宣威五中、昆明十中及素質(zhì)教育典范成都武侯高中等教育質(zhì)量較高,、教學(xué)條件先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),。我們參觀了校園文化，聽取各學(xué)校抓教育教學(xué)改革,、抓學(xué)?？茖W(xué)管理、抓教學(xué)質(zhì)量提升的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹,，深入課堂感受了高效課堂氛圍,。通過考察學(xué)習(xí)，耳聞目睹了這些地區(qū)的政府辦大教育的氣魄和這些學(xué)校教書育人的新理念,、扎實(shí)有效的教育教學(xué)方法,、個性鮮明各具特色的教學(xué)管理、優(yōu)美整潔的`校園文化環(huán)境及令人羨慕的高考成績,，使每一位考察人員感觸極深,，眼界大開，收獲頗豐,。

一,、基本情況

曲靖一中創(chuàng)建于1913年，占地150畝,。2003年，曲靖一中被認(rèn)定為云南省一級一等高完中,、云南省教育科研示范學(xué)校,、云南省文明學(xué)校。曲靖一中現(xiàn)有50個教學(xué)班,，在校學(xué)生3000余人,。近年來,，曲靖一中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，高考上線率達(dá)97%以上,，重點(diǎn)率80%以上,，其中外語類100%上重點(diǎn)線，高分段學(xué)生多次列全省單校第一,。曲靖一中先后多次出現(xiàn)過全省理科,、文科和外語類狀元。在云南省教育廳歷年組織的一級高完中教育教學(xué)工作綜合考評中,，均獲一等獎,。此外，曲靖一中選修課種類齊全,，學(xué)生參加各項競賽成績突出,，如，參加全國中學(xué)生奧林匹克數(shù),、理,、化競賽，每年均有上百名學(xué)生分別獲云南賽區(qū)一,、二,、三等獎，體育,、藝術(shù),、書畫多人次獲國家級、省級大獎,。特別是2015年高考爆出大新聞：該校高三理a(18)班共有59名同學(xué),，所有學(xué)生高考成績都在600分以上，其中最高分為690分,，最低分為604分,，這在全國也是罕見的。被媒體譽(yù)為 “最牛高考班”,。

都市重點(diǎn)中學(xué),、四川省校風(fēng)示范校、清華大學(xué)出國留學(xué)精品教育項目基地學(xué)校,、全國青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動示范基地,、全國綜合高中理論與實(shí)踐研討會理事長單位等十多項稱號。

二,、基本經(jīng)驗(yàn)

1,、濃郁的校園文化，成為學(xué)生求學(xué)的理想環(huán)境,。這幾所學(xué)校不愧為名校,，校園內(nèi)鳥語花香,，綠樹成蔭，自然和諧,；亭臺雕塑,，橋廊噴池，相映成趣形成了教學(xué)——運(yùn)動——餐飲——住宿相對獨(dú)立,、布局合理,、環(huán)境怡人的“花園式”格局。這一切都無時無刻地感染著我們的每一根神經(jīng),，不由感嘆道,，他們的教學(xué)環(huán)境同它的教學(xué)質(zhì)量同樣一流。曲靖一中既是早期共產(chǎn)黨組織誕生地和活動搖籃,，又是當(dāng)?shù)刂鄬氉颖畾v史文化研究所所在地,，文化積淀深厚；進(jìn)入宣威五園,，一尊孔子銅像格外吸引人們的的目光,，濃濃的歷史文化氣息撲面而來。宣威五中的前身是宣威十中,，只有30年歷史,，但2000年學(xué)校就新建花園、雕塑,、噴亭,、文化長廊、磨菇亭,，完成了校園綠化美化系列工程,，達(dá)到校園綠化一流，人文環(huán)境一流,；校園廣播,、櫥窗、板報,、標(biāo)語營造著積極向上的文化氛圍,；學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅宜人、領(lǐng)導(dǎo)班子對師生關(guān)懷無微不至,，教師安居樂教,，學(xué)生安居樂學(xué)。武侯高中也是名副其實(shí)的花園式學(xué)校,，綠化面積達(dá)50%,，環(huán)境清幽，樹木蔥蘢，碧草如茵,，是學(xué)習(xí)的理想環(huán)境。

2,、教師隊伍精良,，硬件設(shè)施一流，構(gòu)成名?；疽?。

3、樸實(shí)的教育理念,，確保了教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施

曲靖一中的教育理念很樸素---“尊重學(xué)生,，教書育人?！钡埠芟冗M(jìn),。老師和學(xué)生同處于平等和諧的教育環(huán)境和氣氛之中，在充分尊重學(xué)生人格的前提下與學(xué)生平等對話,，教育的目的不僅僅是教書,，更重要的是育人；從教學(xué)環(huán)境來看,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，團(tuán)結(jié)活躍的班集體，是重要的條件,；從教學(xué)方法來看,，老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把他們分成了若干小組,，每個組10人左右,，由專門的一位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班的齊頭并進(jìn),；從教學(xué)活動來看,，主要憑學(xué)生的自我約束和自覺行動，學(xué)生在讀書的時候享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣,?！耙粋€學(xué)生的行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)良好,學(xué)習(xí)也就自然上去了,。其實(shí),我反對把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對立起來的做法,。在我們傳授給學(xué)生文化知識的同時,也包含了相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育的內(nèi)容?！毙ｉL如是說,。 宣威五中 “以人為本、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的教育理念同樣實(shí)在,。宣威五中通過不到30年的發(fā)展,，已打造出了自己的教育品牌，教育教學(xué)步入了“教學(xué)質(zhì)量提高,、社會影響大,、辦學(xué)效益好”這一良性循環(huán)的發(fā)展軌道。自1998年以來,，宣威五中年年有學(xué)生被清華,、北大錄取，升學(xué)者遍及全國其他所有名牌高校,。宣威五中的品牌教育不光得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的認(rèn)同,，就連外地的學(xué)生也慕名而來。在他們看來,，提高升學(xué)率,，并非都是通過“應(yīng)試教育”的手段，它可以有不同的途徑,，可以遵循素質(zhì)教育的思想去求得,。作為生源條件不是很好的宣威五中，學(xué)校從一開始就提出并長期堅持“面向全體,，不放棄每一個學(xué)生”,、“一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦出了人民滿意的學(xué)校,。

精神是：志存高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng)新,、攀登不止,。先進(jìn)的理念決定了發(fā)展的方向。使他們在素質(zhì)教育,、特色發(fā)展上做出了典范,，他們以特色立校：團(tuán)志遠(yuǎn)班、成都七中網(wǎng)班,、清華大學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)班,、文化部藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班、教育部西班牙語和法語班都為學(xué)生構(gòu)建起多元化成才立交橋,，造就了省內(nèi)領(lǐng)先,、西部一流、國內(nèi)知名,、國際接軌的名校,。

4．學(xué)校內(nèi)部管理到位,，措施具體，學(xué)校井然有序,。一是“全”,。全面的過程管理，系統(tǒng),、完整的工作思路和管理制度,，全面合理的考核評價機(jī)制；如曲靖一中三段備考評價的制度,小學(xué),、初中、高中一體化發(fā)展,，三年備考戰(zhàn)略,，高一、高二,、高三步步為營,。武侯中學(xué)專門開設(shè)學(xué)分制實(shí)驗(yàn)班，探索新課程改革過程中學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法,，還有對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的ab評價辦法,，全程、全面,、分類評價,，促進(jìn)每個學(xué)生都能健康發(fā)展、都能成才,。二是“實(shí)”,。質(zhì)量工作抓得實(shí)，各學(xué)校從實(shí)際出發(fā)定位自己的工作目標(biāo)和重點(diǎn),、工作方法和措施，追求實(shí)用有效，不搞花架子,。我們從入班聽課中也得到印證,，他們的課堂沒有什么模式更看不出什么熱鬧或精彩之筆，只有實(shí)實(shí)在在的講,、練,、評。三是“細(xì)”,。常規(guī)教學(xué)管理抓得細(xì),，各項工作細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)把簡單的事做好,，從細(xì)節(jié)抓起,，從日常行為抓起,，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的共識,。如曲靖市教育局的“八大常規(guī)”：研討常規(guī),、檢測常規(guī)、評價常規(guī),、會議常規(guī),、信息發(fā)布常規(guī)、送教下鄉(xiāng)常規(guī)等都有細(xì)致的規(guī)定,；宣威五中全面推行“一線工作法”,，使人人都管理，處處有管理,。提出了“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”,、“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”、“只為困難想辦法,，不為問題找借口”等理念,，要求教師要“帶著感情、帶著責(zé)任”教育和管理學(xué)生,，將“全面管理,、全員管理和全程管理”的思路具體落實(shí)到人、到位,。四是“勤”,。師生工作、學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，學(xué)校工作做到了“事事有人做,，人人有事做”；五是“育”,。精心育人,，不僅育學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和心理均得到充分地關(guān)心；還重視育教師,，通過走出去請進(jìn)來,、以老帶新、集體備課,、校本教研,、名師工程、青藍(lán)工程,、以研帶訓(xùn)等方式,，使年青教師快速成長,。同時要求教師參加培訓(xùn)后結(jié)合自己和學(xué)校的實(shí)際寫出教育教學(xué)改革方案。在教師編制較緊的情況下,，用頂崗的方法讓每個教師有機(jī)會出外學(xué)習(xí)提高,。六是“嚴(yán)”。嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面,。七是“研”。各校通過校本培訓(xùn),、校本教研和集體備課等方式,，引導(dǎo)教師研究教法學(xué)法，研究考綱教材,，準(zhǔn)確把握高考方向,，教學(xué)行為的有效性較高。八是“信”,。使學(xué)生樹立為生存和發(fā)展而讀書的信念，使教育在人民群眾心目當(dāng)中有良好的信譽(yù),，師生對未來充滿信心,。九是“早”。每學(xué)期開學(xué)前領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí),，理清一學(xué)期的思路,；接下來是骨干教師、班主任的培訓(xùn),，明確任務(wù),；然后是全校教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好心理和業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備,。當(dāng)年高考結(jié)束,，馬上成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤負(fù)責(zé)具體的班級和學(xué)科,，及時了解和掌握教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。十是“德”,。提出“德育是首位,，教學(xué)是中心”的要求，注重抓七項內(nèi)容：思品,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活,、衛(wèi)生,、安全,、心理，養(yǎng)成教育常抓不懈,，實(shí)行年級主任,、班主任負(fù)責(zé)制，使責(zé),、權(quán),、利一一落實(shí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格管理規(guī)范,，通過多種教育方式和形式，使得校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)總處于良性狀態(tài)之中。

他山之石,，可以攻玉,。多年來我們五家渠高級中學(xué)廣大領(lǐng)導(dǎo)教師為高中教育教學(xué)、教學(xué)改革,、高考質(zhì)量的提高嘔心瀝血,，取得了不俗成績，再加上通過此次考察,，這幾所頗具特色的高中發(fā)展歷程和神奇般的高考成績?yōu)槲覀兺卣剐驴臻g,、實(shí)現(xiàn)新跨越提供了新的思路：一是科學(xué)化、精細(xì)化,、人本化管理理念和全方位立體化管理模式成為我們進(jìn)一步穩(wěn)固質(zhì)量,、提升成績實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的常規(guī)武器；二是通過課題立項研究,，探索和確立長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略,，深入論證、優(yōu)化整合是促進(jìn)高中特色發(fā)展的必由之路,；三是解放思想,、與時俱進(jìn)、挖掘潛力,、大膽改革,、不斷創(chuàng)新，自主發(fā)展的路子會越走越寬,。

教師考察報告篇二

20xx月xx日至xx日,，我有幸參加了由市教育局、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京,、上海,、杭州的教育考察學(xué),。我們先后到xx小學(xué)和xx學(xué)校參觀考察，這四所學(xué)校的校園文化特色鮮明,，或傳統(tǒng),、或鮮活、或深厚,、或新銳,，這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色，讓我體會到江滬浙一帶教學(xué)改革的多元和深入,。印象最深,、觸動最大的應(yīng)該是專家的講座，華師大的xx,、xx,、xx三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座,，給了我很多啟示,，也讓我更理性的反思自己。

“愛自己,，就要栽培自己”,，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話,。

“教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難,、繁重,、勞累,。累是不可避免的!問題是，有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展?”李政濤博士一連串的問題,，問得我醍醐灌頂,，原因很簡單，不是工作太多,，不是任務(wù)太重,，不是超過我的能力，而是我忘記了享受,，忘記了享受教學(xué),、享受學(xué)、享受失敗,、享受成長!再看看比我年長的名師們,，這幾天相處下來，他們對教育教學(xué)的熱情,、執(zhí)著,，感染著我,，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位,、成長和發(fā)展,，所以才能累并快樂著。我相信我也可以,，一定可以,，寵愛自己，用工作寵愛自己,。

xx教授將課堂教學(xué)的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革(舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo)),、形式的改革(舊框架+新元素=學(xué)生主動)、加法的改革(情境+活動+技術(shù)+開放題),、局部的改革(認(rèn)識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為)，而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變,，學(xué)科知識立場末端的方法改革,，表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己,、提升自己。

吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計,，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu),，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略,。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學(xué)生,，而是呈現(xiàn)一個整體,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu),，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu),，這種大體系、大探究,，對學(xué)生掌握知識,，尤其是掌握學(xué)方法、思想方法是非常有效的,。但是在聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的執(zhí)教時,，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評課,，并不停留在批評層面,，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時,，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景,，更是可以真實(shí)達(dá)到的現(xiàn)實(shí)。

名師培養(yǎng)工程這個團(tuán)隊,，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航,，又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng)，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞,，真的是一個非常好的平臺,。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論,，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言,，將自己的所感所想進(jìn)行交流、甚至爭論,，一直到下午的教授來上課才被迫停下來,。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流,、在分享,，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富,，情感在掌聲中交融,，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈,、更加豐沛,。相信浸潤在這個優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊中，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息,，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的生命自覺,，乃至達(dá)到對學(xué)生的生命自覺,。

教師考察報告篇三

xx,，男，24歲,，漢族,，團(tuán)員，大學(xué)文化程度,。20xx年7月畢業(yè)于北京信息科技大學(xué),。

該同志在校期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，積極參加集體活動,，表現(xiàn)良好,，并無其他不良記錄。

該同志政治思想覺悟高,，認(rèn)真貫徹黨和國家的方針,、政策，遵紀(jì)守法;積極參加政治學(xué)習(xí);熱愛教育事業(yè),，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生;尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育;把德育滲透在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德;團(tuán)結(jié)同事,，與人為善，正確處理教師之間的關(guān)系,，不傳播不利于團(tuán)結(jié)的語言;并能幫助家長樹立正確的'教育思想,，提高家庭教育藝術(shù);服從組織安排，工作服從分配,，珍惜集體榮譽(yù),，積極參加公益活動。該同志在工作中,，不怕吃苦,，任勞任怨，樂于奉獻(xiàn),，勤勤懇懇,、任勞任怨。面對工作中遇到的困難,，他毫不退縮,，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索,，將各項工作干得都有聲有色,。他樂于助人，積極幫助其他遇到困難的老師;他善于學(xué)習(xí),，在老師教學(xué)過程中,，積極做筆記，不懂就問,，勤于思考,，努力搞好備課及教學(xué)工作，并積極配合教學(xué)園長開展好教學(xué)工作和常規(guī)工作,。

該同志關(guān)心同學(xué),、尊重同學(xué)、做到對學(xué)生愛而不溺，嚴(yán)而有格,，一視同仁,。堅持做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做到曉之以理,，動之以情,，進(jìn)班知道開展豐富多彩的班級活動，努力建設(shè)良好的班風(fēng),。該同志熱愛教育事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行責(zé)任義務(wù),，自參加工作以來,，堅持出全勤，出滿勤,。按時上下班,，不遲到，不早退,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨，每天以飽滿的精神迎接每一位學(xué)生和家長;認(rèn)真組織一日活動,，并在活動中積極滲透教育原則;堅持保教并重，做到了因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生有個性地發(fā)展,。

該同志符合錄用標(biāo)準(zhǔn)，各項考察合格,，同意錄用,。

單位：

(公章)。

20xx年x月x日,。

教師考察報告篇四

本人思想進(jìn)步,，積極上進(jìn)。我對生活的要求甚低,，吃得飽穿得暖就行;我對工作的要求卻甚高,，我總是盡全力做好自己的本職工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓學(xué)生滿意,，讓家長滿意,，讓同事滿意!

一年來,，本人當(dāng)任高一高二班主任，任教兩個班的語文，勤勤懇懇,，任勞任怨,，對學(xué)生耐心教誨，細(xì)心引導(dǎo),。我勤于動手：認(rèn)真?zhèn)湔n,、閱卷，勤于記錄班級情況;勤于動足：經(jīng)常到教室檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常到寢室檢查午休與晚寢紀(jì)律;我還勤于動腦：時常反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,，勤寫教學(xué)心得，積極參加學(xué)校的教研教改工作,，本年度撰寫過多篇教學(xué)論文,。

我勤于學(xué)習(xí)，學(xué)電腦,，學(xué)普通話,，特別是對自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)毫不放松。我熱愛祖國,，關(guān)心時事,，因?yàn)橹腥盏尼烎~島事件，我主動抵制日貨,，支持國產(chǎn),，并將一直堅持下去。

我熱愛學(xué)生,，親近學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，傾聽學(xué)生心聲,，并熱心幫助學(xué)生,，力所能及地為學(xué)生解決實(shí)際困難。

孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”對教師思,、政,、德、行四方面的要求,，實(shí)際上就是把“敬業(yè)”精神升華到“樂業(yè)”境界的過程,，20年是我敬業(yè)的一年，更是收獲的一年,。

首先,，在學(xué)校教育崗位上,，我堅定不移的以“主人翁”的形象來要求自己，以“當(dāng)家人”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，樹立對體育教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈使命感,、責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè),。

其次,，是以不斷創(chuàng)新的態(tài)度進(jìn)行教育教學(xué)活動，以自己專業(yè)的認(rèn)識能力,、設(shè)計能力,、組織能力、交往能力和敏銳預(yù)見,、靈活頑強(qiáng),、開放求實(shí)的思維品質(zhì)，立足現(xiàn)實(shí),，結(jié)合“校情班情”,，積極主動地探索新知識、新技能和新規(guī)律,，為逐步成長為全面發(fā)展的高素質(zhì)的體育教師打下基礎(chǔ),。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的思想素質(zhì)。緊緊團(tuán)結(jié)在以趙校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,，自覺遵守法律與法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動,，認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作。

二,、提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我認(rèn)真鉆研教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中,，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)能力上,，市“學(xué)科帶頭人”的稱號是我愛崗的宣誓,，市評優(yōu)課的“一等獎”是我敬業(yè)的標(biāo)簽。作為一名學(xué)科教研組長,，致力于成為學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域上的領(lǐng)跑者和探路人,。

四,、出“滿”勤是敬業(yè),，出“好”勤更是樂業(yè)。

在敬業(yè)上,，我平時能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

四,、我們做到嚴(yán)格要求但是不打罵體罰;做到尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好但是不溺愛;實(shí)踐中充分認(rèn)識到這樣的一句至理名言：好習(xí)慣是管的，壞習(xí)慣是慣的,。

五,、20學(xué)年的成績匯報。

學(xué)校體育工作,，離不開教學(xué),、競賽和群體活動三個方面的開展，假如把教學(xué)看作是骨架,，那么競賽就是血液,，群體活動就是肌肉與皮膚。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。

1,、20學(xué)年在教學(xué)業(yè)務(wù)上，獲得了市體育評課選優(yōu)一等獎,。

2,、在訓(xùn)練競賽上學(xué)校籃球隊獲得了市高中組第四名的好成績;,。

4,、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試要求,，根據(jù)市教研室規(guī)定的時間上報成績，完成體育達(dá)標(biāo)測試任務(wù),。

5,、在教務(wù)科工作計劃指導(dǎo)下，嘗試開展了高中體育模塊化教學(xué),，并嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),，保證模塊教學(xué)的全面實(shí)施。

6,、圍繞模塊化教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)抓好課題(十五人制籃球比賽教學(xué)模式的研究，讓“過程性評價引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)”,。

7,、在剛剛結(jié)束的市大課間評比活動中，我?guī)ьI(lǐng)全體組員從組織規(guī)劃,，路線調(diào)整,，項目設(shè)置，音樂選擇,，校內(nèi)評比等方面,，扎扎實(shí)實(shí)的開展了大課間和太極拳活動。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師和班主任給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,。成績畢竟是屬于過去，我將繼續(xù)孜孜以求,，在學(xué)校體育教學(xué)和教學(xué)方法改革上要在2013年有所突破,。

教師考察報告篇五

2012年5月23日至5月30日，我有幸參加了昆明市市級骨干教師赴首都師范大學(xué)附屬小學(xué),、山東省膠州市向陽小學(xué)學(xué)習(xí)考察團(tuán),。短短的8日考察之行，已圓滿的畫上了句號,。靜下心來回顧,，這8日之行亦是受益匪淺。在此期間,，我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親密接觸,、相互交流、座談討論,、聽課,、評課等形式,，全面了解所考察學(xué)校教育的發(fā)展?fàn)顩r。通過考察學(xué)習(xí),，使我們開闊了眼界,，增長了見識。這兩所名校超前的教育理念,、優(yōu)質(zhì)的教育,、良好的教師精神狀態(tài)使我們深受啟發(fā)。

一,、我的收獲

1“童心課堂”體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色

走進(jìn)首都師范大學(xué)附屬小學(xué),，優(yōu)美的校園環(huán)境,，處處流露出學(xué)校新穎的辦學(xué)理念,。觸目所及，令人神清氣爽,。不由地感嘆：這真是一個孩子學(xué)習(xí)的好地方,，學(xué)校就應(yīng)該建成這樣子的。

著鼓勵,、贊賞,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃。3,、學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法,、收獲情感的課堂。

2,、“創(chuàng)新”看向陽

走進(jìn)山東省膠州市向陽小學(xué),，你將立即被它的校園文化所吸引：一個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,，雖然不常見古今中外的名人名言,，但隨處可見清風(fēng)細(xì)雨般的話語，甚至于每一塊草坪,、每一個角落都洋溢著教育的激情,，每一處風(fēng)景都成了默默無言的教育者?！凹ぐl(fā)創(chuàng)造精神,，尊重個性發(fā)展，培養(yǎng)時代新人”是向陽小學(xué)的辦學(xué)理念,，每到之處,，無一不彰顯著“領(lǐng)先、創(chuàng)新,、陽光”的魅力,?？罩谢▓@基地、折疊展板的設(shè)計,，餐桌餐椅的巧妙擺放,，學(xué)生成長小腳印的精致美觀等一系列的合理設(shè)計，無一不把學(xué)校的空間最大化,，學(xué)校環(huán)境人文化,。這些獨(dú)具一格的創(chuàng)新，無一不讓人驚嘆向陽老師的智慧,，無一不讓人敬佩向陽老師創(chuàng)新求實(shí)的精神,。

二、我的反思

此次外出考察學(xué)習(xí),，帶給我們的收獲是全方位的,，但認(rèn)真反思后，此行帶給我們的不僅僅是震撼的力量,，同時,，我們也必須思考自身教育的不足。

1,、學(xué)校的管理要精細(xì),。

的思路，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育,，提高老師的素質(zhì),，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo)，并形成全校教師的一個辦學(xué)理念的合力,。

2,、學(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展,。

這是我在參觀了向陽小學(xué)后的最大感受,。目前，向陽小學(xué)在辦學(xué)思想,、辦學(xué)模式,、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量,、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面形成了自己的風(fēng)格,，向陽小學(xué)之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系,。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校,，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。

3,、找準(zhǔn)自己的位置,，立足教學(xué)。

作為一名農(nóng)村教師,，思想上的滯后是可怕的,，在自己工作的學(xué)校，人力資源的差距,、學(xué)校辦學(xué)條件的限制,，工作環(huán)境的影響無一不制約著教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，大家常說“造化在天”,，可我要說“造化在人”,只要我們認(rèn)真研究教學(xué),，努力改進(jìn)，向前看齊,，相信農(nóng)村教育也能顯示出蓬勃的生命力,。

總之，此次參觀考察我感慨萬千,，從外觀感受到深入課堂,，從聆聽講座到與教師的交流,，我學(xué)習(xí)了到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，開闊了視野，啟發(fā)了思路,，更激發(fā)了我的工作熱情,。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

教師考察報告篇六

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步推進(jìn)××市××實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于××年××月下旬組織學(xué)校中層正職10人,，赴××縣六所小學(xué)參觀考察?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：

一、考察總體印象,。

最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃,，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見,，名人的塑像成了默默無言的教育者,，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包,、甚至于每一塊草坪,、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情,。

二,、收獲與反思。

幾天行程,，帶給我們的收獲是全方位的,，有滿足、有自豪,，但認(rèn)真反思,，我們也確實(shí)存在眾多的不足。

在為期3天的行程中,，我們不僅參觀了××一小,、二小，××二小,、四小和××縣一小,、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展,，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀,。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色,，開闊了視野,，激活了思路。這對于在今后的工作中,，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理,，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展有著非常大的幫助,。其次,，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀,，水的陰柔,、樸實(shí)厚道的××縣人，讓我們有賓至如歸的感覺,。

沉重的壓力在這里得以釋放,，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去,。

在此次的參觀學(xué)習(xí)中,，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)校快速發(fā)展的推進(jìn)器,，三是育人要講究方法,。

(一)學(xué)校的管理要精細(xì)。

通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹,，這幾所學(xué)校有著一個共同點(diǎn),，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理,。學(xué)校分工很精細(xì),，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位,、職權(quán),、任務(wù)。雖有兼職,，但每個人都有職,、有權(quán)、有責(zé),，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確,，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成,，避免了相互推脫,、工作不能及時完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個人的工作熱情高,，責(zé)任心很強(qiáng),，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。

要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍,，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路,，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育,，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo),。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排,，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性,，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力,。

(二)學(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新才有特色,。

這是我在參觀了××縣六所學(xué)校后的最大感受,。作為地道的××人我有著深刻的體會。在我離開××的那幾年當(dāng)中,，××縣一小和縣三小除了校園面積大,，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方,，就當(dāng)時教師配備來說,，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時都還操著濃重的地方口音,。雖然老師們都很盡業(yè),，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn),，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作,，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新,，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想,、辦學(xué)模式、學(xué)校管理,、教育教學(xué)質(zhì)量,、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。

這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度,，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系,。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校,，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧,。

走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局,。在這里,，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起,，既美化了校園,，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室,、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室,，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng),。

(三)育人要講究方法,。

1、我們到底怎樣教育學(xué)生,。

在參觀學(xué)校之外,，我們還游覽了一些××的××山、××的××嶺,，在感嘆大自然的奇特美妙之余,，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子,，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來,，消費(fèi)掉。這就使我想到在我們的教育教學(xué)工作中,，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能,，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣,，收到的效果卻是大不一樣,。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢,，有些采用心里疏導(dǎo),，有些卻采用哄騙,，偷竊甚至搶奪等手段,，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼,。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子,，多想法子,，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育,，這才是教育的理想境界,。

2、突破思維定勢,，樹立新的教師觀念,。

“怎樣的教師才是真正的好教師?”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然,，在現(xiàn)代教育中,，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下,。因此，我們的管理模式,、教學(xué)模式,、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念,，真正將課堂的主體交還給學(xué)生,。當(dāng)然教師對教材的充分理解,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。

見多方能識廣,，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的,，我會將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力,。因此,，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會,，才能讓教師了解新理論,、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動性與積極性,，推動學(xué)校全面發(fā)展,。

教師考察報告篇七

男年6月出生漢族人年8月參加工作年8月入黨在職大專年8月師專函授中文專業(yè)畢業(yè)現(xiàn)任勞動人事局副局長。該同志主要表現(xiàn)是：

一,、能自覺堅持學(xué)習(xí),，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。該同志能自覺學(xué)習(xí)馬列主義,、思想和鄧小平理論,，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想;能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的一系列方針、政策,，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)知識,，并能理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用,。該同志在多個部門工作任職過,，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁,，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識,，適應(yīng)新的工作。由于他熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考,，政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了不斷提高。

二,、政治立場堅定,，能與黨組織保持一致。該同志講政治,、講正氣,、講黨性，在歷次重大的政治事件中都能立場堅定,，旗幟鮮明地與一致,，站在人民大眾的立場,。“”中沒有參加造反組織和“打,、砸,、搶”活動;在“”動亂期間，堅持反對動亂;本人以及親屬沒有參加“flg”及其他邪教組織,。

三,、有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力。該同志在實(shí)際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針,、路線和政策,，獨(dú)擋一面地開展工作，解決工作中遇到的困難和問題,。在任黨政辦公室副主任和勞動人事局副局長期間,，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，提出工作思路,，創(chuàng)造性地開展工作,，積極探索勞動人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化的途徑和辦法,。協(xié)調(diào)解決了村因勞力安置長期上訪的問題，在招商引資和協(xié)調(diào)服務(wù)工作中也取得了顯著成績,。

四,、工作認(rèn)真，事業(yè)心強(qiáng),，業(yè)績突出,。該同志無論在原經(jīng)協(xié)委工作，還是在工作期間,，都能勤勤懇懇,，任勞任怨工作，出色地完成組織交給各項任務(wù),，先后被授予全省經(jīng)協(xié)系統(tǒng)先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、招商引資先進(jìn)個人;在主持勞動人事局工作期間,，先后被市人事局授予人事年報工作先進(jìn)單位,、工資統(tǒng)計先進(jìn)單位，被授予招商引資先進(jìn)集體,、文明創(chuàng)建先進(jìn)集體;在國防工辦工作期間,，受到省國防工辦多次表彰。

五,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，遵紀(jì)守法，清正廉潔,。該同志不論是在上班工作時間,，還是八小時以外，均能夠嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守法律法規(guī),，遵守的各項規(guī)章制度。在任勞動人事局副局長,、國防工辦副主任期間,，作為單位主持工作的牽頭人，能做到辦事不推諉,，遇難不回避,，身先士卒，為人表率,。能與其他同志處理好工作關(guān)系,，在科學(xué)分工的基礎(chǔ)，堅持協(xié)作和配合,，充分調(diào)動了大家的積極性和創(chuàng)造性,，圍繞招商引資，協(xié)調(diào)服務(wù)和基礎(chǔ)建設(shè)的重點(diǎn)工作,，立足崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在招商引資,、協(xié)調(diào)服務(wù)中能夠做到既熱情服務(wù),，又堅持原則，工作中一般不接受吃請,。在負(fù)責(zé)辦公樓建設(shè)和購置辦公樓用品工作中,，堅持按規(guī)定辦事，辦事談事,，多人參加,，公開透明;簽合同訂協(xié)議，講程序,、講原則,，逐級匯報，做到不貪不占,，不損害集體利益,，努力做到清正廉潔。

教師考察報告篇八

xxx,，男,，30歲,，漢族，大學(xué)文化程度,。1994年7月參加工作,，7月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)為陜西xx集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校一級教師,。

作為一名教師,，該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、依法執(zhí)教、為人師表,，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。數(shù)十年如一日,，勤勤懇懇、任勞任怨,。在學(xué)校,，他除了正常的代課以外，還兼管學(xué)校的電教化管理和學(xué)校的勞資工作,。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜,，面對這些，他毫不退縮,，而是認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極探索，將各項工作干得都有聲有色,。

在教學(xué)上,，xxx同志勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，向課堂四十分鐘要效益,，取得了顯著的效果。在去年的畢業(yè)會考中,，他所代的班級在全校取得了第一名的好成績,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。在新的課程改革后，他更是積極鉆研新課程理念,，把課堂真正變成了以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的大舞臺，收到了良好的教學(xué)效果,。在教學(xué)上先后榮獲多項殊榮：3月榮獲xx小學(xué)課堂教改展示賽二等獎,；榮獲xx小學(xué)賽教一等獎；榮獲xx市企事業(yè)學(xué)校賽教一等獎,。

電化教學(xué)，這一現(xiàn)代的教學(xué)手段,，對大多數(shù)人來說比較陌生,，對xxx同志來說也是如此。面對這一新的挑戰(zhàn),，他買書籍,、查資料，積極探索,、勇于實(shí)踐,。硬是從一個普通的愛好者發(fā)展到現(xiàn)在的準(zhǔn)專業(yè)水平。學(xué)校電教化伊始,，他與學(xué)校的電教化小組其他成員一道查閱資料,、考察學(xué)校、分析論證,，在短短的幾個月時間里,，就建成了一整套適合學(xué)校的多媒體電化教學(xué)系統(tǒng)不但滿足了學(xué)校的教學(xué)需求，而且節(jié)省了一大批資金,。在對系統(tǒng)的`維護(hù)中,，他也不知道犧牲了多少個休息日、花費(fèi)了多少業(yè)余時間,，人們見到的只是他穿梭于校園各個角落的背影,；在電腦旁苦思冥想的神態(tài)?！耙环莞?，一份收獲”對他來說真是恰到好處。他的努力終于換來了豐厚的匯報：20在xx市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎,；3月作為xx市唯一代表的他,，在全省“小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”中一舉奪魁，為xx市,、xx小學(xué)爭得了榮譽(yù),。而后，他又代表陜西省參加了“全國小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”，同樣也取得了二等獎的好成績,。

在生活中xxx同志更是想他人所想,，急他人所急，將他的愛心奉獻(xiàn)給他的同事和他所心愛的學(xué)生,。記得去年他所代的班上,，有一位同學(xué)上課時注意力總不夠集中，經(jīng)過調(diào)查,，原來這位同學(xué)父母離異后由父親撫養(yǎng),，而父親于幾天前重病去世，代為撫養(yǎng)的爺爺奶奶又重病住院,，她既要上學(xué)讀書,，又要照顧住院的爺爺奶奶，全家的重?fù)?dān)就落在了一個十一,、二歲的小女孩身上,。得知這種情況，他急在心里,，痛在心上,，就急忙于辦主任商量，要幫幫這個可憐的小女孩,。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢,。當(dāng)班上其他同學(xué)得知這一消息后，都紛紛捐出自己的零花錢,。當(dāng)一千多元錢送到這位同學(xué)的手里時,，這位同學(xué)禁不住大哭起來，而此時他的心里有一種說不出的滋味,。

xxx同志在搞好本職工作的同時,，也能夠積極參加各種集體活動。他曾多次代表學(xué)校和集團(tuán)公司參加各種體育比賽,，都取得了優(yōu)異的成績,。

當(dāng)然成績只代表過去，相信在今后的日子里,，在各級組織的關(guān)懷和幫助下,，在他本人的不懈努力下，他一定會取得更大的成績,。

教師考察報告篇九

xx,，男，24歲,，漢族,，團(tuán)員,，大學(xué)文化程度。20xx年7月畢業(yè)于北京信息科技大學(xué),。

該在校期間,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加集體活動,，表現(xiàn)良好,，并無其他不良記錄。

該政治思想覺悟高,，認(rèn)真貫徹黨和國家的方針,、政策，遵紀(jì)守法;積極參加政治學(xué)習(xí);熱愛教育事業(yè),，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生;尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育;把德育滲透在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德;團(tuán)結(jié)同事，與人為善,，正確處理教師之間的'關(guān)系,，不傳播不利于團(tuán)結(jié)的語言;并能幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育藝術(shù);服從組織安排,，工作服從分配,，珍惜集體榮譽(yù)，積極參加公益活動,。

該在工作中,，不怕吃苦，任勞任怨,，樂于奉獻(xiàn),，勤勤懇懇、任勞任怨,。面對工作中遇到的困難,，他毫不退縮，而是認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極探索,，將各項工作干得都有聲有色。他樂于助人,，積極幫助其他遇到困難的老師;他善于學(xué)習(xí),，在老師教學(xué)過程中，積極做筆記,，不懂就問,，勤于思考，努力搞好備課及教學(xué)工作，并積極配合教學(xué)園長開展好教學(xué)工作和常規(guī)工作,。

該關(guān)心同學(xué),、尊重同學(xué)、做到對學(xué)生愛而不溺,，嚴(yán)而有格,，一視同仁。堅持做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，做到曉之以理,，動之以情，進(jìn)班知道開展豐富多彩的班級活動,，努力建設(shè)良好的班風(fēng),。

該熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真履行責(zé)任義務(wù),，自參加工作以來，堅持出全勤,，出滿勤,。按時上下班，不遲到,，不早退,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,，每天以飽滿的精神迎接每一位學(xué)生和家長;認(rèn)真組織一日活動,，并在活動中積極滲透教育原則;堅持保教并重，做到了因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生有個性地發(fā)展,。

該符合錄用標(biāo)準(zhǔn)，各項考察合格,，同意錄用,。

單位：

(公章)。

20xx年x月x日,。

教師考察報告篇十

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人,，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：

最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃,，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見,，名人的塑像成了默默無言的教育者,，每一塊墻壁、樓梯,、暖氣包,、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用,，每一個角落都洋溢著教育的激情,。

幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的,，有滿足,、有自豪，但認(rèn)真反思,，我們也確實(shí)存在眾多的不足,。

在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小,、二小,，奇臺二小、四小和木壘縣一小,、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展,，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀,。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色,，開闊了視野,，激活了思路。這對于在今后的工作中,，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理,，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展有著非常大的幫助,。其次,，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀,，水的陰柔,、樸實(shí)厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺,。

沉重的壓力在這里得以釋放,，疲憊的身心得以愉悅,。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。

在此次的參觀學(xué)習(xí)中,，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì),，二是“創(chuàng)新”是學(xué)校快速發(fā)展的推進(jìn)器,，三是育人要講究方法,。

（一）學(xué)校的管理要精細(xì)

通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個共同點(diǎn),，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備,，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì),，從校長到教職員工,，每一個人都有自己的崗位、職權(quán),、任務(wù),。雖有兼職，但每個人都有職,、有權(quán),、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確,，該誰干的事,，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫,、工作不能及時完成的現(xiàn)象的發(fā)生,。所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng),，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成,。

要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良,、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍,，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律,，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路,，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì),，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo),。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用,。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性,，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力,。

三小除了校園面積大，校舍齊備,，再沒有什么可以讓我自豪的地方,，就當(dāng)時教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師,，在上課時都還操著濃重的地方口音,。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距,。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn),，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué),。此次考察卻使我耳目一新,，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式,、學(xué)校管理,、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格,。

這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度,，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校,，了解了這所學(xué)校,，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。

走進(jìn)這所學(xué)校的大門,，你就會看到合理的教學(xué)布局,。在這里，各種雕塑,、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園,，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室,，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷,。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng),。

（三）育人要講究方法

1,、我們到底怎樣教育學(xué)生

及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)都是好的,，但由于采取的方法不一樣,，收到的效果卻是大不一樣,。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo),，有些卻采用哄騙,，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢,，卻引起了游客的反感和恐懼,。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子,，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育,，這才是教育的理想境界。

2,、突破思維定勢,，樹立新的教師觀念

“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示,。很顯然,，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力,，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下,。因此，我們的管理模式,、教學(xué)模式,、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念,，真正將課堂的主體交還給學(xué)生,。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處,。

見多方能識廣,，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試,，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力,。因此，有理由推論,，只有給予教師更多走出去的機(jī)會,，才能讓教師了解新理論、新方法,，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動性與積極性,，推動學(xué)校全面發(fā)展。

阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)

丁萬軍

教師考察報告篇十一

男30歲漢族大學(xué)文化程度,。1994年7月參加工作1996年7月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)為陜西**集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校一級教師,。

作為一名教師，該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教,、為人師表,，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。數(shù)十年如一日，勤勤懇懇,、任勞任怨,。在學(xué)校，他除了正常的代課以外,，還兼管學(xué)校的電教化管理和學(xué)校的勞資工作,。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜，面對這些,，他毫不退縮,，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索,，將各項工作干得都有聲有色,。

在教學(xué)上，勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，向課堂四十分鐘要效益，取得了顯著的效果,。在去年的畢業(yè)會考中,，他所代的班級在全校取得了第一名的好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。在新的課程改革后，他更是積極鉆研新課程理念,，把課堂真正變成了以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的大舞臺，收到了良好的教學(xué)效果,。在教學(xué)上先后榮獲多項殊榮：20xx年3月榮獲**小學(xué)課堂教改展示賽二等獎;20xx年榮獲**小學(xué)賽教一等獎;20xx年榮獲**市企事業(yè)學(xué)校賽教一等獎,。電化教學(xué),，這一現(xiàn)代的教學(xué)手段，對大多數(shù)人來說比較陌生,，對來說也是如此,。

面對這一新的挑戰(zhàn)，他買書籍,、查資料,，積極探索、勇于實(shí)踐,。硬是從一個普通的愛好者發(fā)展到現(xiàn)在的準(zhǔn)專業(yè)水平,。學(xué)校電教化伊始，他與學(xué)校的電教化小組其他成員一道查閱資料,、考察學(xué)校,、分析論證，在短短的幾個月時間里,，就建成了一整套適合學(xué)校的多媒體電化教學(xué)系統(tǒng)不但滿足了學(xué)校的教學(xué)需求,，而且節(jié)省了一大批資金。在對系統(tǒng)的維護(hù)中,，他也不知道犧牲了多少個休息日,、花費(fèi)了多少業(yè)余時間，人們見到的只是他穿梭于校園各個角落的背影;在電腦旁苦思冥想的神態(tài),?！耙环莞牛环菔斋@”對他來說真是恰到好處,。他的努力終于換來了豐厚的匯報：20xx年在**市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎;20xx年3月作為**市唯一代表的他,，在全省“小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”中一舉奪魁，為**市,、**小學(xué)爭得了榮譽(yù),。而后，他又代表陜西省參加了“全國小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”,，同樣也取得了二等獎的好成績,。

在生活中更是想他人所想，急他人所急,，將他的愛心奉獻(xiàn)給他的同事和他所心愛的學(xué)生,。記得去年他所代的班上，有一位同學(xué)上課時注意力總不夠集中,，經(jīng)過調(diào)查,，原來這位同學(xué)父母離異后由父親撫養(yǎng)，而父親于幾天前重病去世，代為撫養(yǎng)的爺爺奶奶又重病住院,，她既要上學(xué)讀書,，又要照顧住院的爺爺奶奶，全家的重?fù)?dān)就落在了一個十一,、二歲的小女孩身上,。得知這種情況，他急在心里,，痛在心上,，就急忙于辦主任商量，要幫幫這個可憐的小女孩,。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢,。當(dāng)班上其他同學(xué)得知這一消息后，都紛紛捐出自己的零花錢,。當(dāng)一千多元錢送到這位同學(xué)的手里時,，這位同學(xué)禁不住大哭起來，而此時他的心里有一種說不出的滋味,。

在搞好本職工作的同時,，也能夠積極參加各種集體活動。他曾多次代表學(xué)校和集團(tuán)公司參加各種體育比賽,，都取得了優(yōu)異的成績,。

當(dāng)然成績只代表過去，相信在今后的日子里,，在各級組織的關(guān)懷和幫助下,，在他本人的不懈努力下，他一定會取得更大的成績,。

教師考察報告篇十二

此次外出學(xué)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對校園文化的理解,。在高城寺小學(xué)，我觀摩了“校園環(huán)境變化”,、“校園特色活動”圖片展及學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念,、學(xué)校制度的宣傳板,；觀摩了校門西側(cè)唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展,。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下,，我走過了教學(xué)樓“尋夢樓”、“織夢樓”,、“圓夢樓”及學(xué)生食堂“快樂餐吧”,。在織夢樓的一側(cè),，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學(xué)們心靈夢想的文字。走進(jìn)教室,，我感受到了每個班自己的特色，每個班級都有自己的名字及班徽,，黑板報的圖案與班徽相呼應(yīng),。教室里展示著師生自己動手的成果，群星璀璨照片墻,，采蜜角,，我最棒，理想樹等,，每一面墻,，每一個角落都布滿了溫馨。在向陽之家,，我感受到了向日葵“向上,，向陽，向樂”的力量,，在飛鷹班我感受到了“拼搏,，奮起，勇敢,，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個載體,，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優(yōu)勢,，傳承古韻文明,，開展經(jīng)典誦讀，除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等,，每個班級還根據(jù)自己的需要選讀,、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀,，讓古韻文化情染書香,，讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里,，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼,，我感受到了由環(huán)境文化、制度文化,、管理文化,、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。

我的第二個感受是高效的課堂,，能讓學(xué)生快樂的翱翔,。

在向陽之家,，我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動手操作摸不同顏色的乒乓球,，想一想,，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事,，讓學(xué)生回答問題并找出對策,，一步步加深學(xué)生對概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)積極性,，始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整個課堂高效,、有序并快樂的進(jìn)行著,。

第三個讓我受益良多的是高城寺小課間活動多姿多彩，歌舞與繩飛揚(yáng),。

校園集體舞《歌聲與微笑》,、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操,、自由跳繩,，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作,、學(xué)生與學(xué)生合作,，團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個集體活力四射,，積極向上的情操,。

第四個讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想,。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報演出,。這一場新教育的展示，我更多地認(rèn)為這是一場放飛夢想,，追逐夢想的宣言,。師生共誦千古文化，集體追夢,。教師獨(dú)唱《中國大舞臺》,，唱響中國的夢。師生共舞《天亮了》,，我讀出了追夢中的彷徨及要堅定夢想,。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂,。教師鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》,，追憶童年夢,，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》,，孩子們富于變幻的表情,，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好,。

在學(xué)中比較,，在比較中反思，在反思中進(jìn)步,。我想這是開放周學(xué)共同的初衷，高城寺小的學(xué),，讓我對自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求,。主要有以下幾個方面：

關(guān)于班級文化。

我覺得班級文化是一個班德育成果的重要組成部分,，它反映了一個班級的精神風(fēng)貌,、價值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式,。一個班的班級文化,，可以從班級的一桌一倚，一角一落,，師生的一舉一動,，一顰一笑中展現(xiàn)出來。對此以后我會從以下幾點(diǎn)來努力,。一,、用正確的班級輿論感染學(xué)生，營造相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍,，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育,，在禮儀、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、慣方面多下功夫，努力形成班級共同的.價值觀,、生活觀念等意識形態(tài),，形成整體素養(yǎng)。二,、加強(qiáng)對班級的布置,，引導(dǎo)學(xué)生動手，布置溫馨教室,，增強(qiáng)學(xué)生班級責(zé)任感,，努力形成班級共同文化觀,。三、豐富班級活動,，自己積極參與,，在活動中鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛,，培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系,，師生關(guān)系。

關(guān)于高效課堂,。

無論新教育如何改革,，我覺得高效的課堂都是重點(diǎn)。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師,。在于老師對課件的精心設(shè)計,、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進(jìn)行有效的整合,，在于老師對學(xué)生實(shí)際情況的了解,。對此我對自己的要求是一、加強(qiáng)自身的學(xué),，精心設(shè)計好每一節(jié)課,，嘗試小組合作學(xué)，鍛煉學(xué)生的合作意識和辨別能力,，相信學(xué)生,，把主動權(quán)，思考權(quán)給他們,。同時,，我會加強(qiáng)對電子白板運(yùn)用的學(xué)，提高自己的教學(xué)效率,。二是,、重視思想品德教育，給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事,，讓學(xué)生明白個人的學(xué)與集體,、與祖國命運(yùn)相關(guān)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,，化被動學(xué)為主動行為,。三、我要加強(qiáng)自身的學(xué),，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗(yàn)并把自己學(xué)到的東西持之以恒的用到工作中去,。

關(guān)于師生關(guān)系。

在高城寺小,，我感受到了師生之間關(guān)系的其樂融融,。我更加覺得教育是一份愛的事業(yè),，在今后的工作中，我會尊重我的學(xué)生,，熱愛我的學(xué)生,，欣賞我的學(xué)生，包容我的學(xué)生,，多與他們溝通,，努力融入他們，與他們一起成長進(jìn)步,。

教師考察報告篇十三

在當(dāng)下社會,，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn),。那么一般報告是怎么寫的呢,？以下是小編精心整理的教師學(xué)習(xí)考察報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

20xx月xx日至xx日,，我有幸參加了由市教育局,、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海,、杭州的教育考察學(xué)習(xí),。我們先后到xx小學(xué)和xx學(xué)校參觀考察，這四所學(xué)校的校園文化特色鮮明,，或傳統(tǒng),、或鮮活、或深厚,、或新銳,，這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色，讓我體會到江滬浙一帶教學(xué)改革的多元和深入,。印象最深,、觸動最大的應(yīng)該是專家的講座，華師大的xx,、xx,、xx三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座,，給了我很多啟示,，也讓我更理性的反思自己。

“愛自己,，就要栽培自己”,，這是李政濤博士講座的最后一句話,，也是對我觸動最深的一句話。

“教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難,、繁重,、勞累。累是不可避免的!問題是,，有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展?”李政濤博士一連串的問題,，問得我醍醐灌頂，原因很簡單,，不是工作太多,，不是任務(wù)太重，不是超過我的能力,，而是我忘記了享受,，忘記了享受教學(xué)、享受學(xué)習(xí),、享受失敗,、享受成長!再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來,，他們對教育教學(xué)的熱情,、執(zhí)著，感染著我,，也讓我汗顏,，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發(fā)展,，所以才能累并快樂著,。我相信我也可以，一定可以,，寵愛自己,，用工作寵愛自己。

xx教授將課堂教學(xué)的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革(舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo)),、形式的改革(舊框架+新元素=學(xué)生主動),、加法的改革(情境+活動+技術(shù)+開放題)、局部的改革(認(rèn)識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為),，而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變,，學(xué)科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài),。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。

吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計,，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu),，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略,。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學(xué)生,，而是呈現(xiàn)一個整體,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu),，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu),，這種大體系、大探究,，對學(xué)生掌握知識,，尤其是掌握學(xué)習(xí)方法、思想方法是非常有效的,。但是在聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的執(zhí)教時,，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性,，好在吳教授的課后評課,，并不停留在批評層面，而是給出了具體的做法,。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景,，更是可以真實(shí)達(dá)到的現(xiàn)實(shí),。

名師培養(yǎng)工程這個團(tuán)隊，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航,，又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng),，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞，真的是一個非常好的平臺,。在華師大的教室里,，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言,，將自己的所感所想進(jìn)行交流,、甚至爭論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來,。在從上海到杭州的高速路上,，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞,，思想在分享中豐富,，情感在掌聲中交融，不知不覺間,，三個小時的車程讓我們更加充盈,、更加豐沛。相信浸潤在這個優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊中,，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息,，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的生命自覺，乃至達(dá)到對學(xué)生的生命自覺,。