心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

數(shù)學教研活動心得體會篇一

第一段：引言（字數(shù)：150字）,。

在教育領域,，教師的專業(yè)發(fā)展是保證教學質量的重要環(huán)節(jié)。作為一名數(shù)學教師,，我參與了一次數(shù)學教研活動,。本次活動以提升教師的教學水平為目標，通過分享經(jīng)驗,、互相學習,，取得了很好的效果。在活動中,，我深刻感受到了教師教研的必要性,，并從中受益匪淺。

第二段：活動內(nèi)容和組織（字數(shù)：250字）,。

本次數(shù)學教研活動中,，教師們以小組形式展開，每個小組內(nèi)有四位教師,，我們共同探討數(shù)學教學的新思路和方法,。活動開始前,，主辦方給我們發(fā)放了教研材料和相關教學課件,，供我們參考使用。在討論中,，教師們提出了各種教學問題,、疑難，通過互相交流和分享經(jīng)驗的方式,，形成了豐富的教學思路和方法,。此外，活動中也安排了專家指導,，給予我們針對性的指導與答疑,。

第三段：交流與啟發(fā)（字數(shù)：300字）。

通過與其他教師的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學思路受到了啟發(fā),。有一次，我和另兩位教師進行了一次小組討論。在討論中,，對于某個數(shù)學難題的教學方法,，我認為可以通過解題技巧的講解，而另外兩位教師則主張通過拓展學生的思維和探究能力來解決,。通過這樣的交流,，我認識到了自己的狹隘思維，并重新審視了自己的教學理念,。從此以后,，我開始嘗試不同的教學方式和方法，給予學生更多自主思考和實踐的機會,。

第四段：經(jīng)驗和收獲（字數(shù)：300字）,。

這次數(shù)學教研活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先,，通過與其他教師的交流,，我知道了自己的不足和可以改進的地方。其次,，通過與專家的互動和指導,，我學習到了一些切實可行的教學方法和策略，如如何引導學生主動探究,、如何激發(fā)學生的學習興趣等,。最重要的是，我在活動中結識了許多志同道合的教師,，我們互相鼓勵和支持,，形成了一個良好的學習分享平臺。

第五段：總結與展望（字數(shù)：200字）,。

通過這次數(shù)學教研活動,，我深刻認識到教師教研的重要性。教師教研不僅可以提升教師的教學水平,，還能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)造力,。作為一名數(shù)學教師，我將繼續(xù)積極參與各種教研活動,，不斷學習和提高自己的教學水平,。同時,，我希望能將自己的經(jīng)驗和所學與更多的教師分享,，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

數(shù)學教研活動心得體會篇二

數(shù)學教育一直被視為教育的一個重要組成部分,，近年來,，由于教育改革的力度不斷加大，諸多關于數(shù)學教育的新思路和新方法不斷誕生。在這種背景下,，為了提升教師的教學水平和思維方式,，加強教學質量，各種數(shù)學教研活動應運而生,。本文將分享在數(shù)學教研活動聽課中的一些心得體會,。

第二段：課前準備。

在聽課之前,，我們先要做好準備工作,。首先，要對即將聽的課程進行提前了解,，了解該節(jié)課的主題和內(nèi)容,，進而為自己的學習制定具體的聽課目標和計劃。其次,，我們需要準備好筆記本,、筆和其他必要的學習工具，以便隨時記錄重要的信息,。最后,，在聽課前，我們還應該調(diào)整好自己的心態(tài),，保持專注和感性的狀態(tài),。

第三段：聽課過程。

在聽課的過程中,，我們首先應該認真傾聽教師的授課,，全神貫注地關注教師的教學方式和思路。如果教師在教學過程中有一些比較獨特的方法和技巧,，我們應該嘗試去借鑒和模仿,，為自己的教學方式增添新的元素。同時,，在聽課的過程中,，如果我們有疑問或者不明白的地方，也可以利用筆記本記錄下來,，方便后續(xù)與教師面對面探討,。

在教研活動中，聽課僅是一個環(huán)節(jié),，然而,，一個好的聽課并不是所有的教師都可以做到的。從這堂數(shù)學課中,，我不僅學到了一些新的知識,，更重要的是,，我了解到了一些新的教學方法和策略，受益匪淺,。教師成功的教學,，不僅是因為他們有著豐富的經(jīng)驗和教育技巧，更是因為他們以實踐為基礎,，充分利用與同學之間的交流與互動,。

第五段：總結。

在最后,，我想說,，聽課也許是我們在成長過程中的一個必經(jīng)之路，是我們不斷更新自己知識的來源,。聽課不僅可以提升我們的知識水平和教學能力,，同時也可以擺脫我們的教學慣性?！敖虩o定法,，學無定法”，在教研活動中,，我們需要改變以往的教學方法,，不斷探索，去尋找新的教學策略和方法,，這樣才能不斷地提升自己的教學水平,。

數(shù)學教研活動心得體會篇三

通過本此活動，三位教師的課讓我心里有了一些想法,。第一節(jié)課中心小學的女教師我個人感覺只是為了教學生知識而教學,，第二節(jié)同類課老師結合學生實情來教學生學習數(shù)學的方法，第三節(jié)課鎮(zhèn)小的男教師給學生思考的空間,，讓學生大膽思考,，可以說本節(jié)課的亮點是教學生如何去思考。

我們習慣上認為,，教師“挖深洞”---講得越多,、越細、越深,、越透,，學生學的就越快、越好,，教師帶領學生“鉆山洞”,，總比學生自己摸索要來的更快一些。事實上,，我認為這樣做容易造成學生思維的惰性,。特別是通過下午的幾位教研員的評課，使我深刻認識到,，數(shù)學課堂上應該讓學生自學,、思考、討論,、交流,，師應講得很少，教師一般講課都在15分鐘左右,，最少的甚至只有4,、5分鐘，學生自主學習的時間通常達到25分鐘以上,，理科如此,，文科也是這樣。

我所在的學校是農(nóng)村寄宿制小學,，學生在各方面的習慣相對來說很差,，我一直苦惱的是怎么能讓學生改變下。通過去教研室王鵠老師的一席講話,，讓我有了新的認識,，習慣的培養(yǎng)還是應該在讓學生學會思考，課堂上學生會思考了,，就會有興趣的培養(yǎng)以及分析,，探究，這樣一切問題就解決了,。這次教研對于我個人來說促動很大,，所以我們每一位老師只要找準目標（讓學生在課堂中學會思考），思考,，學會思考問題,，形成合力，腳踏實地的堅持下去,，也一定能夠創(chuàng)造出我們自己的教學特色,。

數(shù)學教研活動心得體會篇四

近日，我參與了學校組織的一次數(shù)學教研活動,。通過這次活動,，我深刻認識到了數(shù)學教研的重要性，并且收獲頗豐,。在數(shù)學教研活動中,，我感受到了團隊的力量，增進了知識的儲備,，提升了教學的水平,。以下,，我將結合自身經(jīng)歷，分享這次活動給我?guī)淼母形蚺c體會,。

首先,，數(shù)學教研活動讓我感受到了團隊的力量。此次教研活動組織了全校的數(shù)學教師,，大家共同探討教學中遇到的問題和困惑,。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的,，而不是個別的,。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略,。大家互相幫助,、互相學習，共同進步,。這種合作與解決問題的互動,，讓我感受到了團結和合作的力量。更重要的是,，教研活動也拉近了師生之間的距離,，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學生更容易接受和理解教學內(nèi)容,。

其次,，在教研中，我不僅加深了數(shù)學知識的理解,，還對教學方法有了更全面的認知,。教研活動中，我們以學科標準和教材作為基礎,，合理安排教學時間和內(nèi)容,，探討不同的教學方法和策略。這讓我明白教學實踐需要與理論相結合,，只有理論的指導才能更好地指導實踐,。同時，教研活動還提供了各類教學資源和課題研究的機會,，讓我能夠更加深入地學習和研究數(shù)學教學的各個方面,。通過不斷的學習和思考，我對數(shù)學教學的方法和技巧有了更深入的了解,，提高了自己的教學水平,。

第三，教研活動也給了我一個反思的機會,。教研活動中,，我們不僅關注教學的成功與失敗,，還會研究教學過程中的問題和不足。每個人都以積極的態(tài)度參與討論,，分享教學中碰到的問題和經(jīng)驗,。這種反思和探討的過程，讓我意識到了自己在教學中存在的問題,，并可獲得更好的建議和指導,。我深深意識到教學是一個不斷調(diào)整和改進的過程,，只有不斷地反思和進步,，才能更好地提升自己的教學能力。

第四,，教研活動也提高了我與學生之間的互動和溝通能力,。通過教研活動的參與，我更加了解學生的需求和興趣,，學會根據(jù)學生的個性和特點進行差異化教學,。同時，教研活動還提供了與學生,、家長之間溝通的機會,，讓我更好地了解學生的情況和困惑，并及時調(diào)整教學計劃,，滿足學生的需求,。這不僅提高了學生的學習效果，也使我與學生之間建立了更加密切的聯(lián)系,，增進了相互之間的理解和信任,。

最后，數(shù)學教研活動也激發(fā)了我對數(shù)學教育的熱愛和責任感,。通過與其他教師的交流和學習,，我深刻體會到了數(shù)學教育的價值，也深深明白自己的責任和使命,。我愿意將自己的熱情與知識喜悅傳遞給每一個學生,，幫助他們掌握數(shù)學的基本知識與技能。通過教研活動的參與,，我不僅提高了自己的教學水平,，也為我今后的教學和研究提供了更多的機會和動力。

總結起來,，數(shù)學教研活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@,。在這次活動中，我體會到了團隊的力量,，加深了對數(shù)學知識和教學方法的理解,，提高了教學水平,，提升了與學生和家長的互動能力，并激發(fā)了對數(shù)學教育的熱愛和責任感,。通過不斷參與教研活動,，我相信我會在未來的教學中繼續(xù)不斷進步，幫助更多學生掌握數(shù)學,，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎,。

數(shù)學教研活動心得體會篇五

第一段：引言（150字）。

數(shù)學連片教研活動是我校每年一度的盛事,，旨在提高教師教學水平,、推動教育質量的提升。今年,，我有幸參與了這一活動,，并深受啟發(fā)和感動。在這次活動中,，我與其他老師交流經(jīng)驗,、分享教學方法，不僅學到了許多新知識,，還激發(fā)了我對數(shù)學教育的熱情,。以下是我對這次活動的心得體會。

第二段：交流合作的重要性（250字）,。

數(shù)學連片教研活動給我留下了深刻的印象,，其中最令我難忘的是與其他教師的交流合作?；顒又?，我們可以互相交流教學方法、查漏補缺,，共同進步,。通過和其他老師的討論和分享，我不僅了解到了其他學校的教育模式和的新理念,，還能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進行改進,。此外，與其他老師的合作也為我提供了一個廣闊的教育資源庫,，充實了我的教案和模板,，提高了我的教學質量。

第三段：激發(fā)教學創(chuàng)新的思維（250字）,。

數(shù)學連片教研活動不僅是一個分享經(jīng)驗的平臺,，更是給我們提供了一個激發(fā)教學創(chuàng)新思維的機會。活動中,，各位老師分享的新教學方法,、案例以及教學資源，都對我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā),。我參考其他老師的經(jīng)驗,，嘗試了新的教學方法，并取得了良好的效果,?；顒拥挠懻摵头此迹屛艺J識到數(shù)學教育是需要不斷創(chuàng)新的,，只有不斷嘗試和探索,，才能培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。

第四段：全面提升教學能力（250字）,。

數(shù)學連片教研活動不僅讓我受益匪淺,，還提高了我的教學能力,。通過與其他教師的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中的不足之處，對學科知識的理解還不夠深入,，對學生的思維和情感的引導也存在一些問題,。為了提升自己的教學水平，我努力進行了教學方法的研究和實踐,，并積極參與學科研究,。這次活動給予了我很多指導和鼓勵，使我相信只要用心教學,，不斷學習,，努力提升自己，就能做一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,。

第五段：總結與展望（300字）,。

通過這次數(shù)學連片教研活動，我深刻體會到了教師交流合作的重要性,，也對自己的教育思想和教學方法進行了認識和反思,。回顧過去一年,，我的數(shù)學教學取得了一些進步,，但也面臨諸多困惑和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)保持學習的狀態(tài),，不斷探索創(chuàng)新的教學方法,，不斷完善教學資源，不斷提升教學能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學人才而努力,。同時,，我也期待下一次數(shù)學連片教研活動的到來，希望通過這樣的交流平臺,，與更多的教師一同探討教育問題,，共同提升教學質量，推動學校數(shù)學教育的進步,。

數(shù)學教研活動心得體會篇六

會議內(nèi)容：

一,、申明。

1,、每月集中學習一次,，準時開始，不等候遲到的老師,，這樣才能在時間上保證學習的實效性,。

2、聽課時請照顧上課老師的情緒和學生聽課的專注,。若當堂有意見可以采用鄰近筆談的方式交流,，不要當堂談論。

3,、我們的工作是忙碌的,。盡量把工作做在前面，若要上交的資料請按時,。

二,、規(guī)定。

1,、備課,。書上、網(wǎng)絡的資源要充分利用,，平行班合作要密切,。個人上課的教路要明顯，可以在教案上就地修改或者添加,。

2,、批改。作業(yè)批改要認真及時,，要有鼓勵的評價語,。比如“有進步”、“態(tài)度認真極了”,。作業(yè)一至四年級用鉛筆書寫,，五、六年級用圓珠筆或水筆書寫。學生訂正作業(yè)禁止使用修正液,。老師回批要及時,。

3、聽課,。聽課前期要了解所聽課的教學目標,、重點、難點,。并思索：如果讓我設計將怎樣設計,？聽課時結合課題帶著不同的關注點去聽課。

4,、評課,。本學期每次評課將圍繞一個主題展開。老師之間談課論課要真誠,、真實,。

三、舉措,。

在教學中加強學生數(shù)學計算與數(shù)學思維訓練是做好補差拔尖的有效舉措,。

1、課前進行2分鐘口算作為常規(guī)訓練,。低年級動作慢可適當延長一點時間,。

2,、課后根據(jù)當天的教學內(nèi)容適當布置拓展題,，要求在備課中體現(xiàn)出來。

四,、提醒,。

1、和數(shù)學老師有關的計劃在校園網(wǎng)上,，注意查看,。對照自己的工作行程，梳理自己將要做的相關事項,。

2,、每個年級都在使用新教材，要常把《新課程標準》的要求放在案頭,，多學習,。一些教育雜志和經(jīng)典課例或者自己喜歡的教育書籍要記得翻翻。

針對以上內(nèi)容,，有意見和建議都可以交流,。我們的教研風格是扎實、有效。

數(shù)學教研活動心得體會篇七

今天我有幸參加了市組織的小學數(shù)學教研活動,，這次數(shù)學教研活動分三個步驟進行,，首先是教研室駱本強主任對本次活動做的一個要求，并簡單陳述了此次活動的工作安排,。接下來是由亞沙小學荊富娟主任為我們上的《夯實數(shù)學學科建設》課,，最后是鳳城小學劉云霞主任領我們一塊學習《我們的課堂建設》，此次數(shù)學教研活動對我來說是一次寶貴的學習機會,，讓我受益匪淺,，體會頗深。以下是我對開展活動的幾點體會：

本來我認為我有足夠的能力去教好小學數(shù)學課程,。但是通過這次活動,，我覺得這遠遠不夠。人無完人,，我們還要不斷地學習,，不斷地豐富自己。對于我來說,，我覺得我還有很多東西需要加強,。如提高學生口算能力，駕馭課堂的能力,、對教材掌握的深度等等都還有待加強學習,，只有這樣才能更好的完成教育教學工作。

很多數(shù)學老師在日常繁重的教學過程中,，都在不斷地的學習,，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學,，從而不斷地提高課堂教學效率,。所以，雖然我們的課本不變,，但是我們的數(shù)學教學方法不是一層不變的',。我需要不斷地改變、完善,。精心設計課堂活動,，注重實效。在教學中我追求一個目標——讓學生學會知識并學會運用知識,，感受學習數(shù)學的樂趣,，不能只搞花樣，而沒有實效教學,。

數(shù)學并不是簡單的計算一下,，比較一下后就此結束了,，而是一個體現(xiàn)學生綜合能力的學科。要求學生學每一單元的內(nèi)容都是有思想的,，都是一些很好的教育素材,，我們應該讓學生接受到數(shù)學的情感教育。學生因學習壓力大,，厭倦學習等原因,，我們就應該去關注學生的情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們喜歡數(shù)學,，對數(shù)學感興趣,。

本次數(shù)學教研活動意義重大，不但體現(xiàn)了教師們的專業(yè)素質能力,，同時也體現(xiàn)了數(shù)學這門學科的特色,，增進了教師們的感情，達到共同進步的目的,。借著這次活動使我認識到教師對專業(yè)繼續(xù)學習的重要性,。此次活動更為我在今后教育教學工作中指明了方向。

數(shù)學教研活動心得體會篇八

xx月xx,、xx日xx省小學數(shù)學教研大講堂-基于數(shù)學文化的“數(shù)與代數(shù)”專題教學研討會活動拉開了序幕,，我有幸聆聽了各位名師團隊，xx老師的精彩報告,。通過今天的線上學習,，我感受頗深，受益匪淺,。下面我簡單談一下我的收獲和體會,。

一、數(shù)學史故事對數(shù)學的教與學具有輔助作用,教師若能在教學過程中適當?shù)厥褂眠@些素材,將能在一定程度上提升教學的效果,、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,、拓展學生視野、啟發(fā)學生人格以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,。在xx版小學數(shù)學教材中就有一些有趣且富有意義的數(shù)學史故事,小學數(shù)學教師在教學中如何將這些數(shù)學文化融入課堂教學,發(fā)揮其最大效用是工作的焦點.。

二,、數(shù)學文化和數(shù)學史的學習可以引導學生形成一種探索與研究的習慣,，去發(fā)現(xiàn)和認識一個問題從產(chǎn)生到解決的過程中，真正創(chuàng)造了什么,？對于這種創(chuàng)造過程的了解,，可以使學生體會到一種活的，真正的數(shù)學思維過程,。有利于學生對一些數(shù)學問題形成更深刻的認識,，了解數(shù)學知識的現(xiàn)實來源和應用,，而不是單純地接受老師傳授的知識，從而可以在這種不斷學習,、不斷探索,、不斷研究的過程中逐步形成真確的數(shù)學觀。學習數(shù)學史有助于幫助學生弄清數(shù)學知識的來龍去脈,，理清思路,，加深對數(shù)學知識的理解。

三,、數(shù)學文化教學的落腳點在課堂上,，如何在以后的教學中落地生根？這就對我們一線教師提出了高要求,。我們需要深入研究教材,，并上網(wǎng)查詢一些書籍，找到其中滲透的數(shù)學文化和數(shù)學思想,。當數(shù)學文化真正的滲入教材,，進入課堂，融入教學時,，數(shù)學教學就會通過文化層面讓學生進一步理解并熱愛數(shù)學,，感受到數(shù)學的真正魅力。

在今后的教學工作中我要不斷提高自己的數(shù)學文化素養(yǎng),，努力挖掘數(shù)學文化資源,，豐富數(shù)學文化知識，促使自己不斷地進步,。