在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

三年級讀書筆記摘抄篇一

每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),，兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書的情景就會浮現(xiàn)在眼前。

在我剛會說話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候,，爸爸媽媽就給我買來許多布滿彩圖和拼音的圖書,，還有畫著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫片,，他們就不厭其煩的教我看圖說話。

那時(shí)候,，我就對書中的人物及故事產(chǎn)生了興趣,，至今仍記得那些精彩的故事，如《葫蘆兄弟》,、《西游記》,、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等,，是這些精彩的故事伴隨我長大,，是這些精彩的故事陶冶了我的情操，使我在懵懂中懂得了一些道理,，它不僅開拓了我的'視野,，還凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華,，讓我深深地體會到讀書真好,。

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來越緊張，但是我仍然堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來讀書,，因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠?，它是我成長的精神食糧，滋養(yǎng)著我不斷長大,。

讀書真好!讓我們都努力讀書吧!讓我們成為一個(gè)熱愛讀書的小學(xué)生吧!

三年級讀書筆記摘抄篇二

今年的寒假,，我度過了一個(gè)充實(shí)而愉快的假期，其中最令我難以忘懷的就是放假讀書的時(shí)光,。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,，我對于閱讀的熱情也愈發(fā)高漲。放假讀書既可以豐富知識,，又可以陶冶情操,，因此我堅(jiān)定地選擇了這個(gè)最有意義的方式來度過假期。

第二段：介紹自己讀過的一本好書,。

在寒假期間,，我讀了一本名叫《小王子》的書。這本書不同于我們平時(shí)讀的故事書,，它更像是一本寓言,，它通過小王子的旅行經(jīng)歷，向我們揭示了人生的真諦,。讀完這本書,，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)王子的夢境里，了解到了友誼、責(zé)任,、愛與勇氣的重要性,。小王子不僅讓我看到了外表之下的真正美麗，還教會了我如何懂得珍惜和感恩,。

第三段：談?wù)勛x書帶給自己的收獲和變化,。

通過讀書，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面,，更重要的是培養(yǎng)了自己的閱讀能力和思考能力,。在讀書的過程中,，我學(xué)會了思考,，學(xué)會了提出問題，并且通過自己的努力去尋找答案,。我喜歡和書里的角色一起思考,，一起探索，這讓我覺得世界是如此的豐富多彩,。同時(shí),，讀書也讓我感受到了書中人物的情感，知道了人類之間的溫暖和堅(jiān)韌,，這對于我的成長有著重要的影響,。

第四段：對于讀書的感想和遇到的困難。

雖然讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡づc快樂,，但也不可避免地遇到了一些困難,。在閱讀過程中，我時(shí)常感到很難理解書中的一些描寫,，也有時(shí)會遇到一些生詞,，需要反復(fù)琢磨和查閱字典。但是,，面對困難我從不氣餒,。爸爸媽媽在一旁給予了我很大的幫助和鼓勵(lì)，我相信只要我堅(jiān)持下去,，我一定能夠讀懂書中的每一個(gè)故事,。

通過一個(gè)假期的讀書體驗(yàn)，我深深地體會到了讀書對我的幫助和影響,。因此,，我希望同學(xué)們也能像我一樣，利用假期充分地閱讀好書,。讀書可以給我們帶來知識與智慧,，也可以讓我們更加熱愛生活，更加樂觀向上。在接下來的學(xué)習(xí)之中,，我將繼續(xù)保持好讀書的習(xí)慣,，并努力將讀書的樂趣和成果分享給周圍的朋友們。

通過這個(gè)假期的讀書體驗(yàn),，我真切地感受到了讀書的樂趣和價(jià)值,。讀書不僅可以開闊我們的眼界，增長我們的見識,，還能夠陶冶我們的情操,，影響我們的人生觀和價(jià)值觀。我相信,，只要我們堅(jiān)持下去,，讀書一定會給我們帶來更多的驚喜和成長。

三年級讀書筆記摘抄篇三

今天我讀了格林童話這本書,，每個(gè)童話都讓我懂得了許許多多的道理,。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內(nèi)容是：從前有一個(gè)人,，他有三個(gè)兒子,，最小的一個(gè)叫蠢兒，兩個(gè)哥哥說他是笨蛋,。

一天,，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個(gè)白胡子老頭問他要面包喝酒,，他不但不給還趕他走,。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴,，又遇到那個(gè)老人,，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒,，斧頭砸到腳上,，回去了。三兒子遇到那個(gè)老頭,，把面包和酒都給了他,，還給老人捶背。老頭說：你心地善良,，我要給你幸福,，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了,。

小兒子去砍老樹,，樹剛砍倒,，就跑出一只金鵝，羽毛是金的,，閃閃發(fā)光,。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個(gè)女兒見了金鵝很好奇,。大女兒想拔一根金毛,，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了,，小女兒也被黏住了,。第二天，蠢兒抱著金鵝回家,，旅店老板的三個(gè)女兒一步不離的跟在后面,。有個(gè)教師想拉開她們，卻也被黏住了,。兩個(gè)牧師和農(nóng)夫也被黏住了,。

國王的女兒等了怪病，國王貼出告示,，誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰，蠢兒抱著金鵝進(jìn)來,，公主立馬笑了,，國王不愿意，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你,。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒,。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包,。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你,。他去找老頭，真造了那樣的一艘船,。國王不得不把公主嫁給了他,。

這個(gè)故事讓我懂得了：做人要心地善良，會有好報(bào),，要是心狠手辣就會得到一定的報(bào)應(yīng),。還有，我們做事一定要堅(jiān)持不懈,，不能半途而廢,。

格林童話讀書筆記。

格林童話讀書筆記,。

《格林童話》讀書筆記,。

《格林童話》讀書筆記。

《格林童話》讀書筆記。

格林童話讀書筆記,。

《格林童話》讀書筆記,。

《格林童話》讀書交流表三（11）班。

格林童話讀書指導(dǎo)課教案,。

三年級讀書筆記摘抄篇四

雖然,，我一直在看唐詩，在聽飽含父愛的詩歌欣賞的cd,，耳邊也常常會想起：“驚濤拍岸卷起千堆雪,，”的磅礴氣勢的詩歌朗誦，但是,，要我精確地說出我的讀書坐標(biāo),，不是那么容易脫口而出。

媽媽現(xiàn)在是個(gè)牛通社迷,，什么活動(dòng)都想帶我參加,。她一看到牛通社組織的：建立自己的閱讀坐標(biāo)的活動(dòng)，立馬給我報(bào)上了,！說實(shí)話,，我一直在閱讀，從必讀文章到自己喜歡的書籍,。有時(shí)候媽媽看我在看朱自清的散文集問：你看得懂嗎,？有沒有看懂，我對媽媽說：“對于現(xiàn)在的我并不是最重要的啊,，開卷有益吧,！好吧，我去聽聽,?！?/p>

現(xiàn)在的各類創(chuàng)業(yè)圓如雨后春筍般破土而出，足見中國經(jīng)濟(jì)處于快速車道上行駛,。穿過大半個(gè)杭州城,，到了石橋的經(jīng)緯國際創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)園里環(huán)境優(yōu)美,，各個(gè)區(qū)塊分布很有格局,。雖然是個(gè)工業(yè)園區(qū)，但是也可見到很多的`人文氣息,。

給我們做講座的是陸伯伯,，是位作家。他對詩歌特別有研究,，竟然《琵琶行》里的一句詩歌寫了一本書,，貫穿古今中外的古典傳說都用上了,。可見他讀的書真多呀,！他說每天看4,。5本書，一生才可以完成自己的閱讀任務(wù),。古今中外的很多名人都讀過許多許多的書,。要看這么多的書小朋友該怎么閱讀呢？陸伯伯告訴我們一個(gè)方法：建立一個(gè)坐標(biāo),，古詩看一百首,，挑唐詩和宋詩看，名著看那些,，中外結(jié)合看,，哇哦，閱讀也是門學(xué)問??！

回家后媽媽說：現(xiàn)在你自己理理自己的閱讀存折吧！知道該怎么閱讀了嗎,？我想了想說：用幾個(gè)字概括吧：讀書四個(gè)點(diǎn),、古今加中外；另有花和葉,，放在盤中間,！

三年級讀書筆記摘抄篇五

作為一名三年級小學(xué)教師，我深刻認(rèn)識到自己需要不斷進(jìn)修提高自身素質(zhì),。因此，我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和讀書活動(dòng),，著重提高自己的教育教學(xué)思想和方法,。最近，我讀完了一本名為《小學(xué)科學(xué)教育力量》的書籍,，這本書讓我深受啟發(fā),，有了很多新的認(rèn)識和體會。

第二段：讀后感悟,。

在讀這本書的過程中,，我深深感受到了三點(diǎn)：第一，小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)該是生動(dòng)活潑,、富有趣味性的,。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn),、觀察和探究等方式來掌握知識,，提高對科學(xué)的理解和興趣,。第二，小學(xué)教育要堅(jiān)持學(xué)生主體和教師主導(dǎo)相結(jié)合的原則,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,，自主學(xué)習(xí)、自主探究,、自主思考,。第三，科學(xué)教育要具有實(shí)際應(yīng)用性,，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中,，掌握實(shí)用技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。

第三段：實(shí)踐探索,。

在閱讀這本書后，我開始積極思考和探索科學(xué)教育的實(shí)踐方法,。針對生動(dòng)活潑富有趣味性的課程設(shè)計(jì),，我選取了很多實(shí)際生活中的例子，通過實(shí)驗(yàn),、觀察,、探究引導(dǎo)學(xué)生們掌握科學(xué)知識。在實(shí)際教學(xué)中,，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力,，加強(qiáng)小組合作，讓學(xué)生們在集體中相互學(xué)習(xí),、相互交流,，探求答案，提高解決問題的能力,。

第四段：收獲與反思,。

通過這本書的閱讀和實(shí)踐的探究，我逐漸認(rèn)識到學(xué)科教育需要實(shí)際應(yīng)用性,，需要學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中通過探究和解決實(shí)際問題,，才能更好地理解科學(xué)知識和到達(dá)目標(biāo)。我也更加注重學(xué)生的主體能動(dòng)性,，在課堂上更加注重集體學(xué)習(xí)和小組合作,。同時(shí)，通過實(shí)際的反思,，我也更加認(rèn)識到自己還需要不斷地學(xué)習(xí),、探索，提高自己的教育教學(xué)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第五段：總結(jié),。

在教學(xué)和讀書過程中,，我們應(yīng)該保持謙虛、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，注重學(xué)情分析、用心探尋,，通過教育教學(xué)的思想和方法,，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的教育教學(xué)環(huán)境。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)方法，我們才能在教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)步,，同時(shí)也能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),。

三年級讀書筆記摘抄篇六

高爾基說的好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識,，它讓我快樂,，我特別喜歡讀書。書,，像是一個(gè)無時(shí)無刻伴隨著我左右的小精靈,，成了我最好的朋友。

每天晚上,，我做完作業(yè),，練完琴后，剩下就是我看書的時(shí)間了,，這也是我一天中最輕松愉快的時(shí)刻,。我經(jīng)常沉浸在書的海洋里，忘記了時(shí)間,，忘記了世界的存在,。媽媽在叫我；“圓圓,，快來吃水果?！蔽易炖锍灾?，眼睛仍然不離書片刻。該睡覺了,，媽媽喊道,；“圓圓，快來洗臉,?！蔽医兄骸霸倏匆徽?，再看一章！”媽媽只好強(qiáng)行把我的書合上,。我深深地陶醉在書的海洋中,。

書，讓我增長了知識,，給我?guī)砹藷o窮的樂趣,。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣,；當(dāng)讀到《一千零一夜》時(shí),，我被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服；讀到《三國演義》時(shí),，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,；《上下五千年》又把中國的歷史變成小故事呈現(xiàn)在我的眼前，讓我著迷,。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,，失去信心時(shí)，媽媽介紹我讀《假如給我三天光明》,，海倫·凱勒雖然殘疾,，但她那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,，讓我佩服,，讓我感動(dòng)。

讀書豐富了我的大腦,，增長了我的'見識,。讀書還給了我樂趣，讀書更給了我力量,。

你能說讀書不快樂嗎,？

三年級讀書筆記摘抄篇七

隨著教育事業(yè)的日益發(fā)展，作為一名三年級的教師,，我始終堅(jiān)持自己要不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步，希望能更好地為學(xué)生服務(wù),。因此,，最近我閱讀了一些教育類的書籍，對于我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的啟示和幫助,。在此,，我將分享我針對這些書籍的讀書心得體會，希望能夠?qū)议L,、同行,、學(xué)生產(chǎn)生共鳴和幫助,。

第一段：引言。

“教育要從心出發(fā),，課程也是如此,。”這是我在一本書中讀到的一段話,，這段話深深地觸動(dòng)了我,，讓我更明確地意識到在三年級的教學(xué)中，要讓教育從心出發(fā),，以學(xué)生為中心來進(jìn)行教學(xué),。因此，我學(xué)習(xí)了一些能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的方法和途徑,，并在實(shí)際工作中進(jìn)行了落實(shí),。

第二段：學(xué)習(xí)到了讓學(xué)生感興趣的點(diǎn)。

在我門的課堂中,，我很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在一本教育書籍中,，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生感興趣的是一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn),，而興趣是可以注定課堂上學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵問題。因此,，我盡可能地調(diào)整課程內(nèi)容,，讓平時(shí)枯燥的課程內(nèi)容變得有趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持自己的好奇心,，這也使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中更能投入,。

第三段：學(xué)習(xí)到了理解學(xué)生的關(guān)鍵心理。

一個(gè)優(yōu)秀的教師需要更好地理解學(xué)生的心理和需求,。在一本名為《教會孩子如何思考》的書籍中,，我發(fā)現(xiàn)教師需要更深刻地了解學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，幫助他們理解自己的心理需求和思維方式,，從而使他們在學(xué)習(xí)中取得更好的效果,。因此，我開始在三年級教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的自我思考能力,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多問問題,，并解決他們在實(shí)踐中遇到的問題。

第四段：學(xué)習(xí)到了展現(xiàn)積極能量的重要性,。

作為一位教師，我了解到自己的行為和言語可以影響到學(xué)生,，我不能停留在自己的角色中,，而需要展現(xiàn)出積極和樂觀的能量,。在一本勵(lì)志書籍中，我發(fā)現(xiàn)讓積極活力貫穿于平時(shí)的工作和課堂中,，使學(xué)生感受到其帶來的生動(dòng)和激情,，以此鼓勵(lì)學(xué)生更心樂意地學(xué)習(xí)和生活。

第五段：總結(jié),。

在這次閱讀的過程中,，我學(xué)習(xí)到了許多的知識和技巧，它們對我的教學(xué)工作有著極大的幫助,。在今后的人生道路上,，我將積極通過各種途徑獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，將教育融入實(shí)際工作中,，盡我所能鍛煉自己,，不斷發(fā)展和成長，為學(xué)生成為更好的自己,，做出更多的貢獻(xiàn),。

三年級讀書筆記摘抄篇八

在暑假，我讀了幾本書,。其中有兩本是楊紅櫻阿姨寫的,。一本是，《非常男生》,，另一本則是《非常女生》,。其中，我對《非常女生》特別喜歡,。

在《非常女生》中,，一共有8位女主人公。他們分別是：冉東陽,、莫欣兒,，小魔女劉楊惠子和秦天月，戴安,、梅小雅,、羅麗娜和歐亞菲。

因此,，戴安發(fā)誓要找出著個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)戴安查出是米老鼠使得壞之后，戴安抓住了米老鼠,，拎住他的耳朵,，害得米老鼠原地跳起了“芭蕾舞”。為艾薇狠狠地出了一口惡氣！最后,，米老鼠以半夜沒有覺睡,，還要起來為艾薇的衣服搓到雙手通紅的慘痛代價(jià)向艾薇道歉。

戴安的性格我需要學(xué)習(xí),，他很爽直,，可我有時(shí)做事還會猶豫。我要學(xué)習(xí)她,！

三年級讀書筆記摘抄篇九

我是一名三年級的男孩,，對于讀書，我一直充滿了濃厚的興趣,。每當(dāng)我閱讀一本精彩的故事書時(shí),，我的心情就像是乘坐了一艘美麗的飛船，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界,。在這個(gè)世界里,，我見識到了各種各樣的人物，體驗(yàn)到了各種各樣的情感,。通過閱讀,，我不僅能夠獲得知識，還能夠感受到閱讀帶來的樂趣和收獲,。

第二段：發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,。

讀書不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不一樣之處,。在書中,，我經(jīng)常能夠遇到形形色色的人物，每個(gè)人物都有獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),。通過和這些人物的相處,，我逐漸認(rèn)識到了自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足之處。比如,，當(dāng)我讀到一個(gè)勇敢堅(jiān)毅的主人公時(shí),，我也會對自己的勇敢感到自豪；而當(dāng)我讀到一個(gè)善良寬容的人時(shí),，我也會對自己的缺點(diǎn)產(chǎn)生思考和改正,。通過與書中人物的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己,，也明白了如何去做一個(gè)更好的人,。

第三段：閱讀開闊眼界。

閱讀讓我不僅能夠了解自己,，還能夠認(rèn)識到更廣闊的世界,。在書中,，我可以了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，學(xué)習(xí)到各種各樣的知識和文化,。比如,，當(dāng)我讀到一本關(guān)于土壤與植物的書時(shí)，我了解到了土壤對于植物生長的重要性,；當(dāng)我讀到一本介紹世界各國的地理書時(shí)，我了解到了不同國家的風(fēng)貌和文化,。通過閱讀,，我開闊了眼界，拓寬了視野,，世界變得更加多姿多彩,。

第四段：培養(yǎng)思維能力。

閱讀對于培養(yǎng)我的思維能力也起到了很大的幫助,。在閱讀中,，我需要理解故事情節(jié)，分析人物心理,，推理出結(jié)局,。這些過程讓我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題的能力,。同時(shí),，讀書還能激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。在書中,，我可以想象自己變成任何一個(gè)我喜歡的人物,，去改變故事的走向。通過閱讀,，我的思維能力得到了有效的鍛煉和提高,。

第五段：閱讀讓我成為更好的自己。

通過閱讀,，我不僅獲得了知識,、開闊了眼界，還發(fā)現(xiàn)了自己的不一樣之處,。這些都使我漸漸成為了更好的自己,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,，不斷挖掘更深層次的意義,。閱讀將成為我成長的引擎，我相信,，通過閱讀,，我會變得更加聰明,、自信和善于思考，成為一個(gè)有益于社會和家庭的人,。閱讀,，給了我未來的希望和動(dòng)力。

總結(jié)：閱讀是我成長道路上的伙伴和導(dǎo)師,，通過閱讀,，我獲得了歡樂、發(fā)現(xiàn)了自己,、開闊了眼界,、培養(yǎng)了思維能力，成為了更好的自己,。我會繼續(xù)在閱讀的世界中探索,，不斷進(jìn)步，為自己的未來鋪就更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三年級讀書筆記摘抄篇十

我喜歡讀書,，因?yàn)樽x書讓我懂了真、善,、美,，也讓我學(xué)到了知識。

小時(shí)候,，我總是纏著爸爸,、媽媽給我讀故事書。書中有許多神奇的故事,，還有許多無法想象的故事,。一個(gè)個(gè)奇妙的故事融入我的夢中，在夢里,，我仿佛在那些故事中玩耍,。

上小學(xué)了，我學(xué)會了認(rèn)字,，就叫爸爸,、媽媽帶我去書店買書，買的全是連環(huán)畫,。上學(xué)時(shí),，我書包里裝著連環(huán)畫，和伙伴們玩耍時(shí)還把連環(huán)畫帶著,，不管去哪里,，我總會帶著連環(huán)畫。

現(xiàn)在,，那些小人書已經(jīng)滿足不了我的需求了,，我現(xiàn)在已看上了名著,。我看的名著之一是《西游記》。從書中,，我認(rèn)識了神通廣大的孫悟空,、人妖不辨的唐僧……有時(shí)候下雨了，我喜歡品讀詩歌,。細(xì)雨敲窗,，絕妙精美的詩句讓我沉醉，使我癡迷,。

我喜歡讀書,。書就像一位默默無聞的老師，伴隨著我成長,。我讀書，我快樂,。

三年級讀書筆記摘抄篇十一

讀書是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)方法,，對于三年級的男孩來說更是如此。通過讀書,，男孩們可以擴(kuò)大知識面,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，并體會到一本好書所能帶給他們的樂趣和啟示,。在這篇文章中,，我們將探討三年級男孩讀書心得體會,。

第二段：讀書的好處。

讀書對于三年級男孩來說有著諸多好處。首先,，讀書可以幫助他們擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力,。通過閱讀,，男孩們可以認(rèn)識到不同的事物、名人以及各種有趣的知識,。其次,，讀書還可以培養(yǎng)男孩們的思考能力和想象力。當(dāng)他們閱讀一本好書時(shí),，想象力就會被激發(fā)出來,，他們將會走進(jìn)書中的故事情節(jié)中，感受到其中的各種情感,，這對他們的成長有著非常積極的影響,。此外，讀書還可以提高男孩們的寫作能力,。通過閱讀不同類型的書籍,，他們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,，幫助他們提高自己的寫作水平。

第三段：讀書的樂趣,。

閱讀不僅可以帶來知識的增加,，還能帶來樂趣。通過閱讀,，男孩們可以與主人公一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和奇妙的旅程,。在書中，他們會發(fā)現(xiàn)一些有趣的故事情節(jié),，會遇到一些有趣的角色,，這些都會讓他們充滿快樂。同時(shí),，閱讀也可以讓男孩們放松自己,，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入一個(gè)全新的世界,。當(dāng)他們讀完一本好書時(shí),，會感到一種滿足感和成就感，這是任何其他事物都無法給予的,。

第四段：讀書的啟示,。

讀書不僅僅是為了獲取知識和享受樂趣，更是為了獲得人生的啟示,。通過閱讀,，男孩們可以學(xué)到一些重要的道理和價(jià)值觀。他們會看到主人公在面對困難時(shí)勇敢堅(jiān)持,，也會看到主人公為他人著想的行為,。這些故事對男孩們的成長非常有益，讓他們懂得了勇敢,、善良,、助人為樂等美德的重要性。同時(shí),，讀書可以讓男孩們對世界充滿好奇心和探索欲望,。他們會開始思考一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題，提出自己的見解和觀點(diǎn),。

第五段：讀書的建議,。

最后，在這里我想給三年級的男孩們一些建議,，希望能幫助他們更好地讀書,。首先，選擇適合自己的書籍,。男孩們可以根據(jù)自己的興趣和愛好,，選擇一些有趣的書籍來閱讀,。其次，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。男孩們可以每天定個(gè)固定的時(shí)間,，堅(jiān)持閱讀一些書籍。再次,，多交流和分享,。讀完一本書后，可以和同學(xué),、朋友以及家人分享自己的閱讀心得,，互相借鑒和學(xué)習(xí)。最后,，不要忘記寫讀書筆記,。讀完一本書后，可以寫下自己的心得體會和感受,，這樣可以幫助鞏固所學(xué),，也可以留下寶貴的回憶。

總結(jié)：通過讀書,，三年級男孩們可以擴(kuò)大知識面、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，并體會到樂趣和啟示,。我相信，只要他們善于利用閱讀的力量,，未來一定會取得更多的成功,。讓我們一起努力，通過讀書,，開啟美好的未來,！

三年級讀書筆記摘抄篇十二

古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”,?？梢姇谖覀兩钪械闹匾裕说某砷L中最不可缺少的就是讀書,。

我從小就喜歡讀書,。三四年級的時(shí)候，一有時(shí)間我就一頭扎進(jìn)書店,，在兒童文學(xué)那找到一本書,，然后就地打坐，津津有味地看了起來,。不知過了多長時(shí)間,，突然感覺有人站在我身旁,，抬頭一看是媽媽。我的書一把被搶去,，放回原位,，拉著我就往外走，一邊走還一邊說,，都幾點(diǎn)了,，還在這看書，不就回家吃飯了呀,。再后來,，就沒有時(shí)間來回往書店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買,。

在那一堆堆的書中,，我最喜歡的書就要數(shù)《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵,，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖,，足智多謀的智多星吳用??這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢力作斗爭，一百單八位英雄好漢來自四面八方,，只因志同道合,，共聚一堂——梁山泊。我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書的情景,。那年暑假,，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了,。然后,，我就迷上了這本書，不論白天黑夜,，我都捧著這本書看,，連媽媽叫我吃飯我也聽不見。吃飯的時(shí)候,，我也抓緊時(shí)間與爸爸探討這本書,。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步,，我趴在床上看書,。天有點(diǎn)黑了，但我想這頁馬上就看完了,，看完這頁再去開燈吧,。可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了,，看完這一回再去開吧,。不一會兒，這回也看完了,，可是后面講要發(fā)生什么呢,？它吸引著我，我離不開那,，就這樣,，我一回一回地看了下去。后來媽媽回來了,，就問：“天黑了,，怎么也不開燈？”我默然的看了看周圍,，“天黑了嗎,？”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開燈,。

讀書,，使我廢寢忘食，但是它給我?guī)砀嗟目鞓贰?/p>

三年級讀書筆記摘抄篇十三

《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書里印象最深刻的一本書了,。書中的主人公———魯濱遜很值得讓人敬佩,。

書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成,，堅(jiān)持自己要去航海的夢想,，三番五次地拋開他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活出海。但是在航海的.過程中,，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來,，他逃到了一個(gè)荒島上,，開始一無所有，但是他沒有悲觀,，沒有放棄,，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食,、馴養(yǎng)家畜,、制造器具、縫紉衣服,，把荒島改造成“世外桃源”,。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過上了幸福的生活,。

我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力,，他可以在如此惡劣的環(huán)境下活下來,，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢想,，吃了很多的苦頭,，可是我還是覺得他是自己的英雄。在無人荒島獨(dú)自生活23年(救了其他人后又生活了5年),，他一直沒有放棄自己,、一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的,，我們在學(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈、追求理想,，最終理想一定會實(shí)現(xiàn)!

三年級讀書筆記摘抄篇十四

在三年級男孩讀書心得體會的日記中,，他分享了他的閱讀經(jīng)歷、閱讀的收獲,、閱讀的樂趣,、閱讀的困惑以及對未來閱讀的展望。通過這篇文章,，我們可以了解到一個(gè)小學(xué)生在閱讀過程中所體會到的成長和快樂,。

第一段：閱讀經(jīng)歷。

三年級男孩在日記中寫到,，他自己愛上了讀書,。他曾經(jīng)是一個(gè)不喜歡看書的孩子，每當(dāng)老師布置閱讀任務(wù)時(shí),，他總是臨時(shí)抱佛腳,，草草地讀幾頁便馬馬虎虎地完成了。然而,，自從他爸爸給他買了一本有趣的故事書后,，他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化。他被書中精彩的故事深深吸引,，愿意主動(dòng)花時(shí)間去閱讀,。從那時(shí)起，他每天都堅(jiān)持閱讀,，積極地去探索一個(gè)個(gè)好書的世界,。

第二段：閱讀的收獲。

三年級男孩在日記中提到,，閱讀給了他許多寶貴的收獲,。通過閱讀，他認(rèn)識了很多國內(nèi)外的名著作家，了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié),。他學(xué)到了許多生活的道理,，懂得了如何與人為善，如何勇敢面對困難,，如何堅(jiān)持自己的夢想,。他感受到了文字的魅力，感悟到了作者的情感表達(dá),，同時(shí)也提高了自己的語言表達(dá)能力和理解力,。閱讀讓他變得更加智慧和開朗，也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流,。

第三段：閱讀的樂趣,。

三年級男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗(yàn)到的樂趣。他提到,，每當(dāng)他打開一本新書,，就像打開了一扇嶄新的大門，進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,。他可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn),、解謎、感受友情和家庭的溫暖,。他說,，有時(shí)候他會情不自禁地笑出聲來，有時(shí)候會為書中的人物擔(dān)心,，有時(shí)候會為故事的結(jié)局而感到欣喜,。閱讀給予他極大的樂趣，讓他沉浸其中,，忘卻了煩惱和壓力,。

第四段：閱讀的困惑。

雖然三年級男孩深深喜歡閱讀,，但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑,。他發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候閱讀理解能力不夠強(qiáng)，會對一些復(fù)雜的詞語和語句感到困惑,。他也會遇到一些生詞無法理解，需要反復(fù)查閱字典,。他還提到,，有時(shí)候在閱讀中他會分心，無法集中精力,。然而,，這些困惑并沒有讓他放棄閱讀，而是激勵(lì)他更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力,。

第五段：對未來閱讀的展望,。

在日記最后，三年級男孩展望了他將來的閱讀計(jì)劃,。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著,，了解更多的歷史文化。他計(jì)劃提高自己的閱讀速度和理解能力,，使自己能夠更加深入地品味書中的故事和思想,。他還表示會積極參加學(xué)校舉辦的讀書分享會和閱讀比賽，希望能夠通過與他人的交流和競爭,，不斷提高自己的閱讀水平,。他相信，通過閱讀,，他將會成為一個(gè)更有見識和智慧的人,。

通過這篇1200字的連貫的五段式文章，我們看到了一個(gè)三年級男孩在閱讀中的成長和快樂,。他從不喜歡閱讀到愛上閱讀,，通過閱讀獲得了許多寶貴的知識和收獲了許多快樂；他體會到了閱讀中的樂趣,，沉浸其中,；他面對閱讀中的困惑，努力克服困難,；他展望未來,，希望能夠通過閱讀不斷提高自己。這個(gè)小男孩的故事告訴我們,，閱讀不僅能夠帶給我們知識和理解,，還能夠讓我們成為更好的自己。無論是小男孩還是成年人,，都應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣和享受,，與書中的世界共同成長。

三年級讀書筆記摘抄篇十五

三年級是學(xué)生開始走向知識世界的重要時(shí)期,，讀書是開啟知識大門的鑰匙,。在三年級科普讀書的活動(dòng)中，我受益匪淺,。通過參與閱讀,、討論、探究等環(huán)節(jié),，我不僅學(xué)習(xí)到了知識,，更懂得了如何閱讀,、如何理解科普讀物，并在遇到問題時(shí)勇敢地提問解決問題,。下面我將分享我的體會,。

第二段：用心閱讀科普書。

我學(xué)會了用心閱讀科普書,?？破諘煌诠适聲v述的是生活中的事實(shí),，涉及到科學(xué)知識,，需要閱讀者投入更多的精力去理解。通過課堂的練習(xí),，我懂得了如何分析文章結(jié)構(gòu),，如何找出重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注記憶,。我還學(xué)會了查閱詞典,、百度等資料，從中獲取更多新知識,。閱讀是開拓知識視野的重要途徑,，我相信用心閱讀能讓我日益成長。

第三段：活躍課堂參與,，積極探究問題,。

我學(xué)會了在課堂上積極探究問題。在科普讀書活動(dòng)中,，老師會為我們提出一些問題,，引導(dǎo)我們?nèi)ふ掖鸢浮Ｎ覍W(xué)會了提出自己的疑問,，并且勇敢發(fā)言,，跟同學(xué)和老師一起討論問題，借助網(wǎng)絡(luò)工具和圖書信息,，去探尋答案,。通過這種積極的課堂參與方式，我不僅增加了自己的知識面,，更提升了我的表達(dá)和交流能力,。

第四段：深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶,。

我學(xué)會了利用科普讀書活動(dòng)深化學(xué)習(xí),，強(qiáng)化記憶。課后,，老師會布置一些任務(wù),，讓我們按照要求進(jìn)行整理，提高我們整理歸納能力和記憶能力,。通過我的嘗試,，我發(fā)現(xiàn)將知識點(diǎn)點(diǎn)式管理，用自己的語言和思路進(jìn)行整理,，能夠讓我更好地深化學(xué)習(xí),，提高記憶效果。在科普讀書過程中,，我還學(xué)會在讀書筆記中畫圖,、記錄，更直觀地體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓我們更好地掌握學(xué)科知識,。

第五段：結(jié)尾。

科普讀書是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，它可以開拓知識領(lǐng)域,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在三年級科普讀書活動(dòng)中,，我從老師和同學(xué)們身上學(xué)到了很多,，懂得了如何用心閱讀、積極探究問題,，同時(shí)也提高了整理歸納能力和表達(dá)交流能力,。我相信今后在學(xué)習(xí)中，我會更自信,，勇于提問,，不斷學(xué)習(xí)和探究，追求更廣闊的知識天地,！

三年級讀書筆記摘抄篇十六

小朋友,，你喜歡讀書嗎?你覺得讀書快樂嗎?我可愛讀書呢!讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

我從中班就開始愛上了書,，每天晚上睡覺前都吵著媽媽講個(gè)故事,，并且在幼兒園里老師講故事的時(shí)候，我都聽得聚精會神,，生怕漏掉一個(gè)字,。

漸漸地，我長大了,，上了一年級,，會拼拼音，認(rèn)識了幾百個(gè)生字,，能自己讀小故事了,。放學(xué)回家,，我做完作業(yè)，就隨手從一大堆書里抽出一本來,，讀得津津有味?，F(xiàn)在，我上了三年級,，讀了很多書?，F(xiàn)在，最令我感動(dòng)的是著名童話大師安徒生寫的《海的女兒》,。多么善良又不幸的小人魚啊!看到傷心處,，我會為書中的主人公淚流滿面，最好笑的是《三只烏龜》,，當(dāng)我第一次讀到這個(gè)故事的時(shí)候,，每個(gè)情節(jié)都令我捧腹大笑。

讀了這么多故事,，我對書的興趣越來越濃了,。

如今，在書的的陪伴下,，我一天一天地長大了,，從書中我也明白了很多很多的道理，學(xué)會了去珍惜生活中的每一份善良和美好,，去克服生活中的每一個(gè)困難,。

同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書的海洋,，一起享受書給我們帶來的樂趣吧!

三年級讀書筆記摘抄篇十七

過幾天就是妻子35歲大壽了,。昨天，我和她開玩笑,，你是要鮮花,，還是要豬蹄兒呢？妻子笑答,，你還能記得這個(gè)日子我就知足了,，豬蹄比鮮花實(shí)在！我在盤算著送她什幺禮物好,，讀后感《麥琪的禮物讀后感400字》,。

說到這，我不禁想起了中學(xué)英語課本上的一篇文章：題目大概叫《prezent》（當(dāng)時(shí)背得滾瓜亂熟）,，是從美國著名作家歐,？亨利的短篇小說《麥琪的禮物》節(jié)選的。故事大致內(nèi)容是：德拉為了給丈夫心愛的金表配上一副精巧的表鏈,，忍痛賣掉自己一頭美麗的頭發(fā),。那“美麗的頭發(fā)披散在身上,，像一股褐色的小瀑布，奔瀉閃亮”,，丈夫吉姆非常喜愛妻子這頭美麗的褐發(fā),。他深知愛妻為了裝扮頭發(fā)對百老匯路上一家商店櫥窗里陳列的玳瑁發(fā)梳渴望已久。為了在圣誕前夕給愛妻贈送玳瑁發(fā)梳作為有價(jià)值的“麥琪的禮物”,，吉姆也忍痛賣掉了三代祖?zhèn)鞯慕鸨怼５吕拿腊l(fā)和吉姆的金表,，是這個(gè)貧窮家庭中唯一引為自豪的珍貴財(cái)產(chǎn),。為了對愛人表示深摯的愛，他們在圣誕之夜失去了這兩件最珍貴的財(cái)產(chǎn),，換來了已無金表與之匹配的表鏈和已無美發(fā)借之裝扮的發(fā)梳,。瞬間的歡樂付出了昂貴的代價(jià)，而隨之而來的無疑是深深的痛苦,。

三年級讀書筆記摘抄篇十八

科普讀書可以讓我們更廣泛地了解自然,、萬物及科技，使我們開闊眼界,，拓寬視野,，同時(shí)也可以提高我們的知識水平和科學(xué)素養(yǎng)。今年三年級的科普讀書作為我們學(xué)生的一項(xiàng)必修課程,，我也有幸能夠參加,，今天我想與大家分享一下我的讀書體驗(yàn)和心得。

其中,，我個(gè)人最喜歡的科普讀書是《小熊不聽話》,，這是一本講述小熊不聽話，最終被媽媽教育明白的童話故事,。通過這本書的閱讀,，我了解到對于小動(dòng)物來說，人類的垃圾,、污染會極大地威脅到他們的生存,。這部分內(nèi)容讓我對于環(huán)境保護(hù)有了更深刻和具體的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性與必要性,。

科普讀書的意義不僅在于讓我們了解學(xué)科知識,，更在于它的啟示意義?？茖W(xué)知識是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),，但是通過細(xì)小的語言組成的科普讀物，我們可以將之簡明易懂地傳達(dá)給更多人,?？破兆x物不僅僅只是閱讀,，它更是一種知識的傳承，一種思想的積淀,，更是一種認(rèn)知與思考過程的展現(xiàn),。

科普讀書的重要性不止在于知識的傳遞，還在于塑造我們的品格,?？破兆x書不僅是為了受到更多崇高的知識與文化的感染，也必須有進(jìn)取心與求新求變的勇氣與才能,?？破兆x書不僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種參與,，它更表現(xiàn)在我們對未知事物的好奇,、崇敬、尊重和探究的態(tài)度,。

通過這次的科普讀書,，讓我們更好地認(rèn)識到科普讀書的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和成長中,，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持科普讀書,，時(shí)刻保持求知、探究,、尊重,、勇氣、進(jìn)取的品質(zhì),。因?yàn)?，知識是沒有極限的，科普讀書是不斷開拓視野的良好途徑,，它不僅關(guān)注我們的身體和自然環(huán)境的健康,，也同樣關(guān)注人類內(nèi)心的健康?？傊?，科普讀書不僅豐富了我們的知識，還讓我們更符合同理心,，更具創(chuàng)新精神,，更有行動(dòng)力，更有人文關(guān)懷,。

三年級讀書筆記摘抄篇十九

讀書是我們每個(gè)人成長過程中必不可少的一部分,，閱讀不僅能豐富我們的知識面，也能開拓我們的思維方式。三年級是學(xué)習(xí)閱讀的一個(gè)重要階段,，我在這個(gè)班級里度過了一個(gè)難忘的學(xué)年,，通過一年的閱讀練習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：眼界開闊,。

在三年級的課程中，我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物,，例如《小王子》,、《孝悌因何生》等。這些閱讀材料拓展了我的知識面,，讓我了解到了更廣闊的世界,。我發(fā)現(xiàn)，原來作文中可以描寫天外飛來的神秘物品和未知的地方,，這讓我的作文更加生動(dòng)鮮活。我也有了更加全面的人文教育,，認(rèn)識到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，有著不同的夢想和需求。這些知識讓我看待世界的眼界變得更加寬廣,。

第三段：閱讀養(yǎng)成,。

在這一年的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會了如何讀書,。之前,，我總是習(xí)慣一口氣讀完一本書，然后很快就忘記了這本書的內(nèi)容,。但是在三年級的語文課上,，老師教給我們循序漸進(jìn)，只要一步一步把書讀通,，反復(fù)品味,，通過不斷的回憶和概括去鞏固記憶，才能真正吸收這些知識,，我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習(xí)慣,。

第四段：閱讀能力提升。

三年級的課程難度逐漸增加,，讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力,。不僅如此，我還學(xué)會了如何根據(jù)具體語境理解文章,，從而能夠更好地品味文字的表達(dá)和深意,。同時(shí)，在經(jīng)歷了大量的閱讀練習(xí)之后，我的文字表達(dá)也得到了明顯的提高,。我可以運(yùn)用更加精準(zhǔn)的語言來表達(dá)自己的想法和感受,。

第五段：結(jié)尾。

在這個(gè)學(xué)年里,，我在閱讀中收獲了許多,，令我受益終身。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗(yàn)和技巧,，也感受到了閱讀的樂趣,。通過閱讀，我學(xué)到了不少人生智慧,，甚至在我的成長道路中指引了我前行的方向,。我相信，閱讀不僅是讀書人的需要,，也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的能力,，希望大家在接下來的學(xué)習(xí)中，也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲,。

三年級讀書筆記摘抄篇二十

每個(gè)人都經(jīng)歷過童年,。童年是美妙的，童年是快樂的,，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖、悲慘,，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母,，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的.頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談,，結(jié)下了深厚的友誼,。可是,，好景不常,，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,，兩人成了好友，結(jié)果被外祖父趕走,。高爾基有個(gè)繼父,，十分兇，常打人,，幾年后,，最疼愛他的外婆死了，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生,。

外祖父卡什林性情暴躁、乖戾,、貪婪,、自私,；兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈。只有善良,、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女,。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父嚴(yán)厲地處罰他們。一個(gè)善良的人,，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢,？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中,，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”和“心肝寶貝”,，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是差別，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄,；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。?/p>