演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇一

大家早上好,！今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛(ài)擎起一片天。

今年春天,，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),。看到龜裂的土地,、干涸的河床,；看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影,，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了,。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水,，愛(ài)心送旱區(qū)”活動(dòng),。一瓶瓶清冽的'水，承載著我們的愛(ài),，送往旱區(qū),，解決了他們的燃眉之急?；仡欓_(kāi)學(xué)初的捐書(shū)活動(dòng),，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書(shū)，那欣喜的笑臉,，讓我們的心里也綻開(kāi)了春天的花朵,。

這次的旱災(zāi)，又一次將全國(guó)人民的心系在了一起,。捐款現(xiàn)場(chǎng),，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨(dú)的拾荒老人，年邁的退休工人,，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕,，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為一名中學(xué)生,，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感呢認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，專(zhuān)心做好每一份作業(yè)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次考試,，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。尊敬老師、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，我們的責(zé)任意識(shí)，可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、工作,、生活的環(huán)境，在他人有困難時(shí)伸出援助之手,，用自己的真誠(chéng)和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).

即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛(ài)心,，可以盡自己的綿薄之力,，將愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中?！扒Ю镏?，始于足下?！苯裉煳覀冋诶鄯e知識(shí),，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手,，創(chuàng)建和諧與美好的社會(huì),！我們堅(jiān)信，責(zé)任可以為愛(ài)擎起一片天空,！

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇二

我的家鄉(xiāng)鹽池縣城是一座古老而文明的縣城,。我們的學(xué)校——縣城第五中學(xué)就坐落在鹽池的西門(mén)邊上,。

再如,，有些同學(xué)在假期里拿著彈弓、單噴槍等危險(xiǎn)的器械掏鳥(niǎo)窩,、捅蜂窩,、打路燈、甚至用玩具槍打過(guò)往的行人等等,，這些都是錯(cuò)誤的行為,。

其實(shí)，大家應(yīng)該知道,，公共衛(wèi)生是靠我們大家來(lái)維護(hù)的,，不單單是清潔工的任務(wù),，而是我們每一個(gè)人的責(zé)任。大家可以想一想,，如果我們大家不保護(hù)自己的家園，單靠幾名清潔工是無(wú)法保護(hù)我們生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,。我們應(yīng)該彎下腰來(lái),，每個(gè)人撿起一塊垃圾。我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境,，我們的校園,、我們的`街道將會(huì)變得像花園一樣美麗。

如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)我們的家園——地球,，說(shuō)不定哪天我們?nèi)祟?lèi)會(huì)像恐龍滅絕那樣可怕的消失,。

因此，我希望大家和我一起來(lái)為我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園,。從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生,。

作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,，國(guó)旗下講話。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

千百年來(lái),，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒,，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著,。

乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱,、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情,。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力,。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任,。明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么,。是呀,，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!“鞠躬盡瘁,，死而后已”寫(xiě)罷,，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍,。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩,、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任,。岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽(yáng)樓上,，范仲淹難抑心潮的蕩漾,，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè),?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。藺相如,、諸葛亮,、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆,。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感,。

在我們身邊,，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”,。楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命,，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙,。任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的.匪徒之間,，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任,。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴,。姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人,，他身上有著數(shù)不清的中國(guó)球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人奮斗的激情,，不懈的毅力,。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任,，他不辱使命,。他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多,。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上,，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法,，才鑄就了他們的輝煌,。

對(duì)于責(zé)任,，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任,?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任,、不認(rèn)真工作的人什么也不是,，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”

朋友們,，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞,，并且愈發(fā)閃亮吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師，各位親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

想到青春,，很少有人會(huì)把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情,、張狂,，而責(zé)任冰冷堅(jiān)硬；青春令人神采飛揚(yáng),，責(zé)任讓人眉頭緊鎖,。青春的我們常常以揮霍光陰來(lái)顯示做人的瀟灑，而責(zé)任卻時(shí)刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟v的,。責(zé)任和青春就這樣糾纏著,、斗爭(zhēng)著，辯證地統(tǒng)一在了我們每一個(gè)人身上,。

熱愛(ài)祖國(guó),，不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們青年人肩負(fù)的使命,。仰望長(zhǎng)空,，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國(guó)古老而偉大,。蔡倫紙上寫(xiě)著她的智慧,，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向。刀光劍影下,，她一次次回歸和平,，精神劫難中她一次次重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng),，無(wú)數(shù)人前仆后繼,，嘔心瀝血,，為了祖國(guó)的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國(guó)主義的炮火中,，中國(guó)人依然用不屈的脊梁挺起來(lái)了中華民族的偉大尊嚴(yán),。當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》再次湊響整個(gè)校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律,，震撼著我們每一個(gè)人的心,。青藏鐵路的成功建設(shè)，和諧社會(huì)的順利構(gòu)建,，航天科技的蓬勃發(fā)展,，這一樁樁、一件件,，無(wú)不向世界宣告著中華民族的崛起,。黨的十七次代表大會(huì)圓滿結(jié)束，黨為我們國(guó)家下一步的發(fā)展又描繪了宏偉的藍(lán)圖,，也為我們提出了新的更高的要求,。在為祖國(guó)感到自豪的同時(shí)，可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進(jìn),？祖國(guó)和人民在期待我們成長(zhǎng),？那是時(shí)代賦予我們的使命，是青春和理想的附著,。

當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花,，當(dāng)布谷鳥(niǎo)唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕,，青春就悄悄地走來(lái)了,。生命中最絢爛的時(shí)刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開(kāi)始,。青春如水,，壯麗而富有詩(shī)意；青春如歌,，悠揚(yáng)而富有激情,，正值青春的我們，無(wú)權(quán)享受,，無(wú)權(quán)揮霍,，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫(xiě)，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng),。

同學(xué)們,！讓我們昂首挺胸，攜手并肩,，以勇者的姿態(tài),、強(qiáng)者的風(fēng)采,，共同肩負(fù)起祖國(guó)和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫(xiě)那壯麗的人生華章,！

此致

敬禮

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇五

各位老師,，各位同學(xué)：

我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任,。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的,。”但他回答：“是的,，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,，但在道義上，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢(qián),。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了。許多人承受了,，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的，然而,，它也是一種愛(ài),，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理,。

今天,，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題,。大家都說(shuō),，愛(ài)與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂,，兩者缺一不可,。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō),，有了愛(ài)才有責(zé)任;也有人說(shuō),，有責(zé)任才有愛(ài)。而我要說(shuō),，愛(ài)源于責(zé)任,。

什么是愛(ài)?愛(ài)是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢?責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù),。我這里講“愛(ài)源于責(zé)任”,，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望,。對(duì)于我們教師和學(xué)生而言,，首先就得有責(zé)任感。如果先就來(lái)談愛(ài),，那好比去追天上漂浮不定的云彩,，猶如水中月，鏡中花,，易見(jiàn)文字激揚(yáng)卻難見(jiàn)行動(dòng)落實(shí),。說(shuō)半天，一個(gè)人還沒(méi)品嘗這桌菜,，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個(gè)人還不會(huì)走,，他能給你跑嗎?離開(kāi)了責(zé)任感的愛(ài)猶如無(wú)本之木，無(wú)源之水,，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情,，無(wú)比的熱愛(ài)自己的事業(yè)。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)他們一句句心聲：要用知識(shí)去喚醒學(xué)生;要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認(rèn)真上好每一節(jié)課;我要讓我的學(xué)生成才,。試問(wèn),，這一句句話語(yǔ)里所飽含的不是他們自覺(jué)踐行教書(shū)育人天職的高度責(zé)任感嗎?再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心;認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復(fù)講解;事無(wú)巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等。試問(wèn),，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎?毫無(wú)疑問(wèn),，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)比熱愛(ài)。事實(shí)無(wú)可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛(ài)源于責(zé)任,。

看看我們的.學(xué)生,，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，記好每一次筆記,，實(shí)習(xí)時(shí)，操作好每一道工序,，都是為了將來(lái)更好的孝敬父母,、報(bào)效祖國(guó)，這就是在履行自己的責(zé)任,。

責(zé)任是社會(huì)賦予一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),，責(zé)任是第一位的，愛(ài)是第二位的,。責(zé)任是內(nèi)核,，愛(ài)是外化。有了責(zé)任才有愛(ài),，愛(ài)源于責(zé)任,。這時(shí)的愛(ài)已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。

學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代,，教師的責(zé)任是教書(shū)育人,，家長(zhǎng)的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，從小就要學(xué)習(xí)好知識(shí),，掌握好本領(lǐng)，等等,，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任,。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。

相信大家,，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力,，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó),、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng),，殷切的教誨,、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作,、好好學(xué)習(xí),、好好做人，耕耘好自己的那片自留地,，并把它管理的天晴日朗,。

謝謝大家!

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

國(guó)有國(guó)法家有家規(guī),，不掃陋室安能清掃天下?要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),，首先就要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

關(guān)心家庭成員,，在家庭成員中無(wú)一不是血緣血，肉相連的親人,，跟應(yīng)做到尊老愛(ài)幼,。父母工作回來(lái)了，我們來(lái)遞上一杯熱茶,，一條毛巾,，這是一種義務(wù)，跟是一種責(zé)任,。我們有責(zé)任對(duì)家庭成員示已關(guān)心,，熱愛(ài)和報(bào)答,。

對(duì)于青少年的我們，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，追隨社會(huì)的潮流，為國(guó)家做貢獻(xiàn),。先放開(kāi)國(guó)家不說(shuō),，世上哪個(gè)人身為父母不希望自己的兒女能有所成就?于是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行,，為我們提供盡可能好的生活環(huán)境,。而他們，卻一直在背后默默付出,。身為子女,，如果不能理解父母的心愿，不能實(shí)現(xiàn)他們未來(lái)的夢(mèng)想,，我們還有何資格做父母的兒女?為此,，我們更要奮發(fā)向上，用雙肩挑起父母心愿,，迎接自己的光榮道路,。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),，責(zé)任雖重,，但只要全力付出，自己就不會(huì)感到羞慚,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)挑起了這份重?fù)?dān),，這國(guó)家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔(dān),。

風(fēng)兒吹動(dòng)花瓣是一種責(zé)任;風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)水流是一種責(zé)任,，鳥(niǎo)兒鳴唱自然是一種責(zé)任，保家衛(wèi)國(guó)是是我們共同的責(zé)任,。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇七

同學(xué)們,，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任,。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián),?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了。許多人承受了,，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的,，然而，它也是一種愛(ài),，甚至是一種最為崇高的愛(ài),。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。

今天,，我們站在國(guó)旗下,，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。大家都說(shuō),，愛(ài)與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需,，好比左膀右臂,，兩者缺一不可,。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的,。有人說(shuō),，有了愛(ài)才有責(zé)任;也有人說(shuō)，有責(zé)任才有愛(ài),。而我要說(shuō),，愛(ài)源于責(zé)任,。

什么是愛(ài)?愛(ài)是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度,。而什么又是責(zé)任呢?責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù),。我這里講“愛(ài)源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感,。所謂責(zé)任感,，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望。對(duì)于我們教師和學(xué)生而言,，首先就得有責(zé)任感,。如果先就來(lái)談愛(ài)，那好比去追天上漂浮不定的云彩,，猶如水中月,，鏡中花，易見(jiàn)文字激揚(yáng)卻難見(jiàn)行動(dòng)落實(shí),。說(shuō)半天,，一個(gè)人還沒(méi)品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個(gè)人還不會(huì)走,，他能給你跑嗎?離開(kāi)了責(zé)任感的愛(ài)猶如無(wú)本之木,，無(wú)源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情,，無(wú)比的熱愛(ài)自己的事業(yè),。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)他們一句句心聲：要用知識(shí)去喚醒學(xué)生;要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認(rèn)真上好每一節(jié)課;我要讓我的學(xué)生成才。試問(wèn),，這一句句話語(yǔ)里所飽含的不是他們自覺(jué)踐行教書(shū)育人天職的高度責(zé)任感嗎?再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心;認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復(fù)講解;事無(wú)巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等,。試問(wèn)，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎?毫無(wú)疑問(wèn),，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)比熱愛(ài),。事實(shí)無(wú)可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛(ài)源于責(zé)任。

看看我們的學(xué)生,，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，記好每一次筆記，實(shí)習(xí)時(shí),，操作好每一道工序,，都是為了將來(lái)更好的孝敬父母、報(bào)效祖國(guó),，這就是在履行自己的責(zé)任,。

責(zé)任是社會(huì)賦予一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的,，愛(ài)是第二位的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛(ài)是外化,。有了責(zé)任才有愛(ài),，愛(ài)源于責(zé)任。這時(shí)的愛(ài)已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度,，而更表現(xiàn)為一種行為方式,。

學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書(shū)育人,，家長(zhǎng)的責(zé)任是把孩子撫育成人,。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識(shí),，掌握好本領(lǐng),，等等，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任,。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任,。

相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力,，勤奮學(xué)習(xí),，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、不辜負(fù)長(zhǎng)輩,、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng),，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上,。好好工作,、好好學(xué)習(xí)、好好做人,，耕耘好自己的那片自留地,，并把它管理的天晴日朗。

謝謝大家!

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位師兄師姐,、各位同學(xué)：

大家好!我是xx班的新生,，我叫xxx。

有人說(shuō)：“責(zé)任有多大,，路就有多遠(yuǎn)!”

在日常工作和生活當(dāng)中,，一件事情圓滿與否，與個(gè)人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的,。同樣一件事情,，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確,，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)做,，那么在集體中就不會(huì)有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責(zé),，那就什么事都做不好,。

責(zé)任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的,。首先,，作為人子，你要對(duì)父母進(jìn)孝,，這是你的義務(wù),，更是責(zé)任;作為一個(gè)家長(zhǎng)，你要撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大,，這是責(zé)任;在公司,，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù),，這也是責(zé)任!總之,，人生在世，從你一出生開(kāi)始,，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,，可見(jiàn)，責(zé)任是無(wú)處不在的。而態(tài)度,，則決定了你的成功與否,。

當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候,，可曾想到,，無(wú)論環(huán)境怎么改變,，責(zé)任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的,，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”,。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了,，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子?貪婪，墮落,，無(wú)奈,，更多的是缺少了高尚的愛(ài)心。生活在這個(gè)時(shí)代,，我們都有義務(wù)為國(guó)家,，為社會(huì)，為單位盡到自己的責(zé)任,，這是一種堅(jiān)持的職業(yè)操守,。金錢(qián)時(shí)代，如果我們把責(zé)任都拋棄了,，那我們的未來(lái)不會(huì)是光明的,。

作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)該為了祖國(guó)的明天,，努力學(xué)習(xí),，天天向上。這是我們的責(zé)任!

謝謝,。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛(ài)擎起一片天。

今年春天,，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),。看到龜裂的土地,、干涸的河床;看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛,、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了,。為此,，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區(qū)”活動(dòng),。一瓶瓶清冽的水,，承載著我們的愛(ài),，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急,?；仡欓_(kāi)學(xué)初的捐書(shū)活動(dòng)，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書(shū),，那欣喜的笑臉,，讓我們的心里也綻開(kāi)了春天的花朵。

這次的旱災(zāi),，又一次將全國(guó)人民的心系在了一起,。捐款現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨(dú)的拾荒老人,，年邁的退休工人,，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感呢?認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,，專(zhuān)心做好每一份作業(yè),，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次考試，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。尊敬老師,、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),，我們的.責(zé)任意識(shí),，可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作,、生活的環(huán)境,，在他人有困難時(shí)伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).

即使我們的能力有限,，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛(ài)心，可以盡自己的綿薄之力,，將愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中,。“千里之行,，始于足下,。”今天我們正在累積知識(shí)，培養(yǎng)能力,，明天我們將用自己的雙手,，創(chuàng)建和諧與美好的社會(huì)!

我們堅(jiān)信，責(zé)任可以為愛(ài)擎起一片天空!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇十

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類(lèi)社會(huì),，包括國(guó)家,、社會(huì)、集體,、家庭和他人,，主動(dòng)施以積極有益作用的精神?！柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,，還需要一定的組織,、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性,，而責(zé)任感是一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài),。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)模裰溉说囊庾R(shí),、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài),，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵,。作為心理學(xué)概念,，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會(huì)道德心理的范疇,，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容,。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化環(huán)境的影響外，主要靠教育,，包括自我教育,。

責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人,、利事業(yè),、利國(guó)家、利社會(huì),，而且自己的.利益同國(guó)家,、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重,。人只有有了責(zé)任感,，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義,，才能真正得到人們的信賴(lài)和尊重。有了責(zé)任感,，作為工人,，就能夠精益求精，制品一流,；作為農(nóng)民,，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐,；作為士兵,，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功,；作為學(xué)生,，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上,；作為知識(shí)分子,，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰,；作為領(lǐng)導(dǎo)者,，就能夠殫精竭慮，造福一方,。人人有責(zé)任感則國(guó)家富強(qiáng),，中華崛起。而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國(guó)家,、社會(huì)和他人的利益相沖突時(shí),，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英,，國(guó)家之脊梁,。

所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢以下說(shuō)法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見(jiàn)到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,，但能讓人站住腳跟,，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣,。千里長(zhǎng)途跋涉想倒下休息是身體的天性,，但能讓人咬緊牙關(guān),，俯首向前踏及目標(biāo)的，是責(zé)任感中的堅(jiān)忍,。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的,，是責(zé)任感中的克己,。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想,，犧牲自身的,，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛(ài)出風(fēng)頭是虛榮的天性,，但能讓人自動(dòng)自覺(jué)腳踏實(shí)地,，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠(chéng)摯,?！?/p>

重要的是責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個(gè)世界上,，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物,，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上,，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。幾年前,，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查,，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績(jī)。除了聰穎和勤奮之外,，他們究竟靠的是什么呢這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨,、消極、懈怠,，都是不足取的,。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中,，才是正確與明智的選擇,。”正是在這種高度責(zé)任感的驅(qū)使下,，他們才取得了令人矚目的成功,。

文檔為doc格式。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

父親啊,，您永遠(yuǎn)是我心中的大山,。我多想變成山間的一棵小樹(shù)，日夜成長(zhǎng)在您的肩上……,。

“爸爸,，爸爸，樹(shù)林那邊有好多好看的蝴蝶,，帶我去捉幾只回來(lái),，好不好?”

“爸爸，爸爸,，河邊有好多小魚(yú),，幫我抓幾條回來(lái)，我好用瓶子來(lái)養(yǎng),?！?/p>

“爸爸，爸爸,，明天帶我去河邊燒烤,，好不好?”

“爸爸，爸爸,，我想……”

“傻孩子!我不空,，在家跟著爺爺、奶奶,，聽(tīng)爺爺,、奶奶的話!”

苦苦哀求，沒(méi)有用;大聲哭,，照樣沒(méi)有用,。父親終究還是以各種理由，扳開(kāi)我稚嫩的小手,，頭也不回地忙他的去了,。

記得六年級(jí)的一次期中考試，學(xué)習(xí)成績(jī)一向名列前茅的我,，數(shù)學(xué)竟然沒(méi)有及格,。我被老師在班上點(diǎn)名批評(píng)，同學(xué)對(duì)我也不再像以前那么熱情,。我難過(guò)極了,，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家,，站在父親面前,，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過(guò)試卷,，看了看,，深深地嘆了一口氣,，便把試卷還給了我，什么也沒(méi)有說(shuō),。我呆呆地站著,，不知過(guò)了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么,，吃飯了!”才回過(guò)神來(lái),。

初中一年級(jí)上期，父親終于能抽空來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了,。我開(kāi)心極了,。可意想不到的是,，他竟然撲在桌子上睡著了,。為此，我難過(guò)了好久,。老師每跟我談起這件事,，也總是說(shuō)：“你爸呀……”

如今，我已在讀高二了,。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，我也經(jīng)常捧起父親這本難懂的書(shū)，慢慢地品味,。我家很窮,，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學(xué),，父親不得不起早貪黑到地里干活,，很辛苦，很累,。經(jīng)常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋,，頭發(fā)也漸漸變白了,。我漸漸明白，其實(shí)父親一直是愛(ài)我的,，他用厚實(shí)的肩膀擔(dān)當(dāng)起了養(yǎng)家糊口的重任,。可憐天下父母心!在父親的心里,，養(yǎng)活我們,，送我們讀書(shū)，是他生命的第一要?jiǎng)?wù),。然而父親畢竟是農(nóng)民,，沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū),，他的生活除了干活，干活,，還是干活,。如何跟孩子溝通、交流,，他無(wú)暇顧及;讓孩子在他面前撒嬌,，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽,、穿得暖,，才能讓他心里踏實(shí)。

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇十二

推薦:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

究其原因,，我認(rèn)為主要是責(zé)任心不夠,。作為一名值日生就應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)上崗、認(rèn)真值日,、團(tuán)結(jié)合作,、提高效率，把自己所分擔(dān)的任務(wù)盡善盡美地完成,。但是總有些值日生責(zé)任心不強(qiáng),，要么只想著早點(diǎn)完成任務(wù)好抽出時(shí)間玩一會(huì)兒，要么就直接在房區(qū)內(nèi)磨磨蹭蹭不抓緊時(shí)間,。所以,，有的值日生把自己所分擔(dān)的任務(wù)草草地干完后就跑到別處玩去了，也不管是不是打掃干凈了,；有的把衛(wèi)生工具當(dāng)成了游戲的道具,，兩個(gè)人拿著衛(wèi)生工具互相打鬧；還有的三個(gè)一群兩個(gè)一伙湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,，早把打掃衛(wèi)生的責(zé)任放在了腦后,；更有甚者做了大半個(gè)學(xué)期的值日卻總不記得自己值日的日期。

說(shuō)到這里,，我想大家都明白了,，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的人連掃地這樣的小事都做不好。如果大家認(rèn)為缺乏責(zé)任心僅僅導(dǎo)致了我們的教室不夠干凈,、校園不夠整潔的話,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在學(xué)校不僅做不好值日,，更會(huì)亂扔廢紙,、垃圾,，破壞班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境,；一個(gè)不負(fù)責(zé)的學(xué)生在家必定是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，寫(xiě)完作業(yè)要家長(zhǎng)幫著收拾書(shū)包,，不知體諒家長(zhǎng)的辛苦,；一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在社會(huì)上必定是違章亂紀(jì)、不守規(guī)則,，給家長(zhǎng),、學(xué)校丟臉。

這樣一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生長(zhǎng)大了更可怕：因?yàn)橐粋€(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，將來(lái)就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，他必將培養(yǎng)出一個(gè)不負(fù)責(zé)任的子女；一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名教師,，那他就會(huì)信口雌黃,、誤人子弟；一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名醫(yī)生,，那他就會(huì)貽誤病情,、草菅人命；一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名政府官員,，那他輕則危害一方,，重則禍國(guó)殃民；一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名企業(yè)家,，那他就很有可能像三鹿集團(tuán)的管理者一樣,，禍害成千上萬(wàn)的兒童不說(shuō)，還使我們中華民族在世界上面臨信用危機(jī),。

同學(xué)們,，不負(fù)責(zé)任的后果如此驚人，如此可怕,，你還敢做一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人嗎,？我想當(dāng)每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)后，一定會(huì)下定決心做一個(gè)有責(zé)任心的人,。我們的社會(huì)也離不開(kāi)有責(zé)任心的人。20xx年12月21日《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)了一條新聞,，標(biāo)題是《有責(zé)任感畢業(yè)生求職最受歡迎》,，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對(duì)200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時(shí),，看重的十大因素中責(zé)任感被排在第一位,。這則消息向我們宣告,，目前我們最缺乏的東西不是高文憑，而是責(zé)任心,。

每一個(gè)班級(jí),、每一個(gè)學(xué)校都需要有責(zé)任心的同學(xué)，每一個(gè)家庭都需要有責(zé)任心的孩子,，每一個(gè)社會(huì)都需要有責(zé)任心的公民,；每一個(gè)國(guó)家都需要有責(zé)任心的愛(ài)國(guó)之士。明末清初大思想家顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡,，匹夫有責(zé),。”同學(xué)們,，你們熱愛(ài)自己的國(guó)家嗎,？答案是肯定的，那就請(qǐng)你做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,。

做一個(gè)有責(zé)任心的人其實(shí)也不難,，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只要踏踏實(shí)實(shí)地做好我們應(yīng)該做的事即可――對(duì)自己,，要自己的事情自己做,，不依賴(lài)別人；對(duì)家庭,，要尊老愛(ài)幼,，同甘共苦；對(duì)同學(xué),，要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助；對(duì)集體,，要有榮譽(yù)感,，時(shí)刻為集體利益著想；對(duì)社會(huì),，要遵紀(jì)守法,，主動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng),。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始勇于承擔(dān)責(zé)任,，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材吧,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇十三

每年每月每日,，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái),。在忙碌的生活中,，人們手忙腳亂，疲憊不堪,。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任,。

在機(jī)構(gòu)里,，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任,。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任,。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事,，這是責(zé)任,。大千世界,，草有責(zé)任，花有責(zé)任,，大樹(shù)有責(zé)任,。無(wú)論什么生命,，都有自己不可推卻的責(zé)任,。

責(zé)任，是重如泰山的承諾,。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著,。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線,。他們英勇,，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,，誰(shuí)也沒(méi)害怕,，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕,，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜,，細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了,，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望,。最終,，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的,。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久,，還要奪去多少人無(wú)辜的生命,。

古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,，事業(yè),，友情,，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任,。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任,。責(zé)任,，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖,。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé),，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé),，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,，感到了站暫時(shí)的輕松,，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,，是不可丟棄的使命,，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧!

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

a:龍舟隊(duì)b:旅行團(tuán)c:足球隊(duì)d:候機(jī)旅客,。

(提問(wèn)觀眾來(lái)回答)大家不要急于回答答案是什么，只要認(rèn)真聽(tīng)完我下面的話,，答案就不言而喻了,。在學(xué)校沒(méi)有舉行這次主題演講時(shí)，我們大家很少會(huì)去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的含義,，也很少會(huì)去思考團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體,，群體之間的區(qū)別。打開(kāi)百度,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，百度詞條里關(guān)于團(tuán)隊(duì)的解釋很有意思，它講團(tuán)隊(duì)是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽(tīng)”的人組成的組織,，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo),，看完這一些,，我才懂得了“團(tuán)隊(duì)”這一詞語(yǔ)的含義，團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同的目標(biāo),，沒(méi)有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了存在的價(jià)值，充其量它只能算作是一個(gè)團(tuán)體或群體,。自然界中有一種昆蟲(chóng)很喜歡吃三葉草，這種昆蟲(chóng)在吃食物的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的,，第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上,，第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上，由一只昆蟲(chóng)帶隊(duì)去尋找食物,，這些昆蟲(chóng)連接起來(lái)就像一節(jié)一節(jié)的火車(chē)車(chē)箱,。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把這些像火車(chē)車(chē)箱一樣的昆蟲(chóng)連在一起,，組成一個(gè)圓圈,，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草,。這個(gè)例子說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)中失去目標(biāo)后,，團(tuán)隊(duì)成員就不知道上何處去，最后的結(jié)果可能是餓死,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值可能就要打折扣,。說(shuō)到這里，我想大家肯定不會(huì)認(rèn)同一個(gè)臨時(shí)組成的旅行團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?也不會(huì)認(rèn)同一群呆在一起的候機(jī)旅客是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)核心詞,。

團(tuán)隊(duì)的含義中還包含了另外一個(gè)核心詞是“責(zé)任”,。昆蟲(chóng)吃三葉草的故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)小份子都會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)潰散，所以團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員責(zé)任感一定要強(qiáng),。

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一件雨披.爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,，哥哥又給了漢克.漢克問(wèn)道：”為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：”因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大,，哥哥又比你強(qiáng)大呀.我們都要保護(hù)比較弱小的人,，這是我們的責(zé)任?！睗h克左右看了看,，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面.

這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.上面的故事,，父親的責(zé)任是一種愛(ài)心,，一層一層往下傳遞。

德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō),，責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛(ài),。如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛(ài)心，這必定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛(ài)心,，這必定會(huì)是一個(gè)有著巨大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作一種愛(ài)心,，這必定還會(huì)是一個(gè)激情四射的團(tuán)隊(duì),。

激情猶如團(tuán)隊(duì)血管里流動(dòng)的血液，富有激情的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有創(chuàng)造力,，想像力和不竭的力量,，在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的引領(lǐng)下，激情會(huì)點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員的智慧,，激發(fā)出他們的力量,。激情對(duì)外展現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力和斗爭(zhēng)力，前進(jìn)力,，而對(duì)內(nèi)則是推動(dòng)隊(duì)伍前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的催化劑,。

今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)中，只要我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持我們的辦學(xué)目標(biāo)，我們一定會(huì)成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，同事們,，讓我們一起走到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，做好我們的事情,，承擔(dān)起我們的責(zé)任,，展示出我們的激情!

謝謝大家!

中學(xué)生責(zé)任演講稿三分鐘篇十五

責(zé)任無(wú)處不在，需要你勇于承擔(dān),。

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師――用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，同時(shí)我也選擇了責(zé)任,。

作為教師，不但要擔(dān)負(fù)起傳道,，授業(yè),，解惑的責(zé)任，培養(yǎng)思想健康,、全面發(fā)展的出色人才的責(zé)任,，更重要的是要用一顆責(zé)任心，去為每一個(gè)學(xué)生無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)保駕護(hù)航,。作為一名中學(xué)英語(yǔ)老師，我所給予他們的不能只是知識(shí),，更要是一種能力,，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的.能力,；是一種觀念,，一種做人的觀念，生活的觀念,；是一種操守,，一種對(duì)人對(duì)事的操守；更是一種意識(shí)，一種愛(ài)的意識(shí),，責(zé)任的意識(shí),！

平凡之中見(jiàn)偉大，普通之中見(jiàn)崇高,，細(xì)微之處見(jiàn)真情,，危難之時(shí)見(jiàn)精神。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),；有人說(shuō),，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；我要說(shuō),，教師是天底下最需有責(zé)任心的工作,，我會(huì)把責(zé)任牢記心間，會(huì)把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛(ài)的事業(yè),！