每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一

1,、自我介紹：

茍玉國1961年出生，中共黨員,，小學(xué)一級教師，任教數(shù)學(xué),。20xx年通過自學(xué)考試拿到大學(xué)畢業(yè)證書,。

2、自身優(yōu)勢：

（1）作為一名黨員,，有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）對于接受新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

（3）從教近二十六年來，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對數(shù)學(xué)教學(xué)比較熟悉,，也積累了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。（4）有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在省市獲獎并發(fā)表,。

（5）有三顆“心”，那就是：愛心,、虛心,、自信心。

（6）熱愛教育事業(yè)（這是最主要的）,。

3,、自身不足：

（1）課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng)。

（2）理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合,。

（3）對自身要求不夠高,，容易滿足。

（4）信息技術(shù)能力不強(qiáng),，電腦操作不夠熟練,，不能獨(dú)立完成課件等,。

（5）個(gè)人文化底蘊(yùn)比較淺薄，阻礙了自己往更好,、更高的方向發(fā)展,。

1、經(jīng)過二,、三年的努力,，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名真正意義上的研究型教師,。

2,、通過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著）,，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、在未來二至三內(nèi),，通過自身的努力和同事的.幫助，爭取在課堂教學(xué)上有所突破,，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,，做到為人師表；第二,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動,，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第三,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》,、《愛的藝術(shù)》等）,，深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,，廉潔從教,，樹立一個(gè)良好的教師形象。

第一,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，努力把學(xué)到的教學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)《新課程中課堂行為的變化》（傅道春著），《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》（李瑾瑜/柳德玉/牛震乾著）,，《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》（葉瀾著）,，《新基礎(chǔ)教育》（葉瀾著）等教育教學(xué)著作，來改變自己的教學(xué)行為,，更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)換教師角色，使自己的執(zhí)教能力進(jìn)一步提高,；第二,，做一個(gè)反思型教師。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思,。在日常教學(xué)中,，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，如有聽課活動,，寫好聽后感,，吸取他人的教學(xué)長處，使自己快速成長,；第三，拜優(yōu)秀教師為師,，如我們學(xué)校的縣學(xué)科帶頭人,、名師。虛心向他們請教,，學(xué)習(xí)他們高超的執(zhí)教水平,，良好的教學(xué)習(xí)慣，豐厚的文化底蘊(yùn)等,。模仿魯迅先生的“拿來主義”,，把他們身上的優(yōu)點(diǎn)“拿過來”，努力使自己向他們靠攏,。

要想成為研究型教師,，從事教育科研是一條捷徑。第一,，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，要想從事教育科研，理論框架的支持是必不可少,；第二,，關(guān)注教學(xué)中細(xì)節(jié)問題，認(rèn)真作好反思,，使自己從事的教育科研能解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,；第三，密切關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，使自己進(jìn)行的教育科研有時(shí)代性,。我打算在未來的三年內(nèi)主持一到兩個(gè)縣市級課題,。

古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),，還要加強(qiáng)橫向交流,，注重合作，取他人之長,。在未來的幾年內(nèi),，我一定會遵照所制定的個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃，認(rèn)真踏實(shí)地對待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,，并及時(shí)做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下,，加上自身努力,，我的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二

一中是一個(gè)激人奮進(jìn)的地方,，身為一中人,，我深感自己的肩上責(zé)任重大，面臨我校進(jìn)行現(xiàn)代化教育改革的新時(shí)機(jī),，我要對自身發(fā)展有一個(gè)更高層面的規(guī)劃,，以期待為教育內(nèi)涵發(fā)展做出個(gè)人貢獻(xiàn)。

20xx年畢業(yè)于天津師大物理教育專業(yè),，本科,，從教12年。20xx年至今連續(xù)六年任教于高三年級?，F(xiàn)任高三年級實(shí)驗(yàn)2班和普通班6班的物理課和高三年級物理學(xué)科組長工作,。20xx年度考核優(yōu)秀。被評為縣教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵,、縣教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、縣教育學(xué)會先進(jìn)工作者、縣教育局優(yōu)秀班主任,、縣級骨干教師,。所帶班級多次獲得文明班集體、三好班集體等榮譽(yù)稱號,。在陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動中,，被縣教育局評為優(yōu)秀班主任。在中學(xué)生社會實(shí)踐活動中，我班被縣教育局評為先進(jìn)班集體,。撰寫教育教學(xué)論文10余篇,，其中4篇獲市級獎勵，5篇獲縣級獎勵,?？h第一屆同課異構(gòu)課堂比賽一等獎，做縣級展示課1節(jié),。參與市級和縣級研究課題各兩個(gè),，均已結(jié)題。參與編寫《學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測》,、《點(diǎn)撥》,、《剖析》等教輔資料7冊。

1,、個(gè)人優(yōu)勢,。

本人從教12年，精力較為充沛,，任教高三年級8年,，高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有著美好的教育理想,，得到家長老師們的認(rèn)可,。有積極心和創(chuàng)新意識，有動員能力,、組織能力、思考能力,、發(fā)現(xiàn)能力,。有合作態(tài)度和自覺完成目標(biāo)自我驅(qū)動精神。本人有高度的社會責(zé)任感,、深深的憂患意識和極強(qiáng)的民族崛起信心,。我不僅要發(fā)展好自己，還要帶動身邊的人共同發(fā)展,，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，還要引領(lǐng)學(xué)生做人，達(dá)到師生共同提升,，為教育的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2、個(gè)人不足：

（1）強(qiáng)調(diào)外在原因較多,，反思自己不夠,。在日常教學(xué)中，教育教學(xué)不順利時(shí)，往往歸因于外部環(huán)境和學(xué)生基礎(chǔ)差,，未能從自己的教學(xué)觀方面做深度反思,。

（2）教學(xué)思路較為陳舊，有創(chuàng)新意識但沒有找到切口,。工作中存在很多問題,，如成人思維強(qiáng)行灌輸，程式化的教學(xué)方法,。滿腔熱情地一吐為快,，忽略了中學(xué)生特有的思維理解力，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時(shí)候?yàn)閷W(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度而沾沾自喜,。我意識到這樣的教學(xué)方法過于陳舊，但又缺少投入尋找新課改突破口的動力,，心有余而力不逮,。

（3）進(jìn)入發(fā)展的新階段，進(jìn)一步提升的儲備不足,。理論上缺少中外教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)個(gè)別理論往往帶有功利性，只是與自己的教育教學(xué)實(shí)際做簡單的對號入座,。實(shí)踐方面不能夠積極參與學(xué)校的各類活動,，不夠積極聽課，評課,。不夠積極參加公開課,，寫反思等。

（4）由于為人寬厚,，性格溫和,，不夠擅長調(diào)動學(xué)生上課活躍性，在備課時(shí)細(xì)而不廣,，教學(xué)過程欠缺深度,。常常擔(dān)心課上不好，考試考不好,，上課遲到等等情況,，有著競爭的壓力感，我急切的想改變這種現(xiàn)狀,。

針對以上問題特制定具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：我要重新定位自己的教育價(jià)值,。增強(qiáng)教育信念，提升自己的專業(yè)道德水準(zhǔn),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，胸懷祖國,，高瞻遠(yuǎn)矚，肩負(fù)起大國崛起的歷史使命,。進(jìn)一步充實(shí)教育教學(xué)理論,，提升理論素質(zhì)，在理論指導(dǎo)下反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，提煉自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，確立自己的教育教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)育人風(fēng)格,，成為物理精品課堂骨干,。

近期目標(biāo)：

1、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，向他人學(xué)習(xí),，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。

2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績,。從實(shí)際情況入手,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo),，加大力度。通過家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施,。

預(yù)期效果：

1、專業(yè)知識,、專業(yè)技能不斷提高,，有比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

2、努力成為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,、出色的.班主任,。

3、努力爭取參加各級優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎,。

4,、爭取論文、案列市,、縣級獲獎或發(fā)表,。

6、閱讀教育專著2部,，并不斷落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,。

實(shí)施策略：

1、每天堅(jiān)持鍛煉身體,，保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求,，不能掉鏈子。

2,、每天讀書一個(gè)小時(shí),，每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁一次。

3,、每學(xué)期寫優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思,、案例、設(shè)計(jì)各一篇,。

4,、每月準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真上傳教學(xué)材料,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

5、每學(xué)期各寫一篇優(yōu)質(zhì)說課,、評課,、論文等教學(xué)文章。

1,、制定學(xué)習(xí)保障措施,。

自我規(guī)定必讀書目，限時(shí)讀完,，定期寫反思,。要求結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)解讀理論內(nèi)容，嘗試用理論定性教學(xué)時(shí)遇到的問題,，突出學(xué)習(xí)的反饋效用,。

鼓勵學(xué)習(xí)方式個(gè)性化,，強(qiáng)化“學(xué)”無處不在的學(xué)習(xí)意識，理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí),、課題學(xué)習(xí)、進(jìn)修學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí),、向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí),。多種內(nèi)容，多個(gè)渠道,，不同對象并存,，提高學(xué)習(xí)興趣。

讓書充實(shí)自己的生活時(shí)空,，所到處能有書,，隨手能拿書。不為讀書而讀書,，把讀書內(nèi)化到幸福人生的有機(jī)部分,，提升學(xué)習(xí)品位。

進(jìn)行自我剖析,，找出在教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，找出不足寫出分析。先通過寫教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)敘事,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，形成共識，生成課題,。再因問題而研究,，借研究來嘗試解決問題,，借合作提升專業(yè)水平。目前根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,，深處高三,，我主動建立縣級課題“物理課堂教學(xué)中的‘預(yù)設(shè)’與‘生成’的研究”，正在實(shí)踐階段,。

力戒遇到公開課就躲，碰到研討課就讓的課課不上臺的避風(fēng)頭心理,，每周一節(jié)精品課自薦活動,，邀請全組教師聽課,、說課、評課,。

3,、做有心人，深入淺出,。

小步走,，不停步。從寫反思,，教育敘事,，階段性總結(jié)開始，不斷改革,，調(diào)整,，完成新課標(biāo)下課堂教育教學(xué)精品課的內(nèi)涵探究。

總之,，通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主,，提高能力,；以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三

本人本學(xué)期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作,，自參加工作以來,，本人一直潛心鉆研教學(xué)，并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他師之長補(bǔ)己之短,，隨著高效課堂理念的逐步深入，本人也不斷地反思自己的教學(xué),，力求真正達(dá)到高效課堂,，因此，在搞好教育教學(xué)的同時(shí),，自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)基本功以及個(gè)人文素養(yǎng),，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。

1,、首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，提升自己的語文素養(yǎng),。

2、努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，作為語文老師,，必須要積累一定的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得,，經(jīng)常撰寫教育隨筆,、教學(xué)論文等。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品,。

3,、不斷提高有效課堂的探究，大膽創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐,，其真務(wù)實(shí)，不斷總結(jié),，不斷反思,，提高自己的課堂駕馭能力，爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可,。

4,、提高運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的能力，要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，網(wǎng)上課堂,、名師課堂實(shí)錄等網(wǎng)絡(luò)資源，能取他人之長,，補(bǔ)已之短,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦。

5,、在教學(xué)中,，始終對學(xué)生抱著一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，能夠做到親其師信其道。

6、提高自己的綜合能力,，做到要給學(xué)生一滴水,，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識,、個(gè)人基本功，力求達(dá)到一個(gè)新的高度,，做一名真正的,、學(xué)生喜愛的教育工作者。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

本學(xué)期，我將制定嚴(yán)格的個(gè)人教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，爭取每周利用業(yè)余時(shí)間按時(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)語文教師》、《教師教學(xué)用書》,、《小學(xué)語文教材教法》等有關(guān)資料,。并且不斷鉆研新教材，探索新教法,，深入領(lǐng)會新課程的學(xué)科性質(zhì),，學(xué)科理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真讀教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看相關(guān)的教育類期刊雜志，了解著名教育專家,、行家的.最新觀點(diǎn),，總之，用科學(xué)的理論知識武裝自己的頭腦,。

2,、積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我們學(xué)校的語文教學(xué)同行,，很多都是教育專家,，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位老師的水平都很高,，這正是我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富,。

本學(xué)期，我們學(xué)校定在每個(gè)周四為家長開放周，這正是一個(gè)學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,，我將利用這難得的機(jī)會認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做聽課記錄，認(rèn)真反思,，認(rèn)真參與聽課后的反思討論,，爭取通過課堂聽課，在與授課者進(jìn)行交流與溝通的過程中,，汲取其他老師教育教學(xué)的精髓,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在共同探索中求進(jìn)步,，讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長,，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3,、勇于改革課堂實(shí)踐,。

“在教學(xué)中探索，在探索中求新”課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的藝術(shù),，俗話說,，教學(xué)有法，但無定法,，本學(xué)期,，我將努認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，這不僅是全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的需要,，更是自我教育生涯提高的需要，能夠達(dá)到自我發(fā)展的需要,。老師的提高促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。總之,，本學(xué)期我將不斷實(shí)踐,，不斷探索、不斷反思,，不斷總結(jié),，向著做一個(gè)創(chuàng)新型的教師而努力。

4,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

沒有反思就沒有進(jìn)步。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫教學(xué)反思,，力求通過寫教育反思提高教師的教學(xué)水平,，本學(xué)期,，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機(jī)，爭取在教學(xué)后及時(shí)反思,，多角度多方面進(jìn)行反思,，絕不把反思只是當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來完成。比如,，上課后,，聽課后，交流后都要及時(shí)把自己的點(diǎn)滴收獲記錄下來,，長此以往,，相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升，自己對教學(xué)的思考也一定會有所收獲,。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，不斷提高,，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。

當(dāng)然，個(gè)人成長規(guī)劃只是一個(gè)規(guī)劃,，如何將規(guī)劃落到實(shí)處,，如何真正提高自己，這不是一朝一夕的事,，我將繼續(xù)努力,，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的幫助下,，完成成長規(guī)劃要求,，真正全面提升語文素養(yǎng)，給學(xué)生一個(gè)生動,、活潑,、高效的課堂。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心,。

2、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍,，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長補(bǔ)短，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在教學(xué)實(shí)踐中探索,、反思,、及時(shí)記錄、小結(jié),。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5、積極參加校本培訓(xùn)活動,，提升個(gè)人素質(zhì),。

6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合,、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,。

7、尊重學(xué)生,、賞識學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動中。

新課程的實(shí)施,，教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的'意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會動手制作課件,。

4、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文,。

作為一線教師,，應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

5,、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的化素養(yǎng)，使知識不斷積累,，思想才能與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五

1.理論水平低：對于大部頭的教育專著學(xué)習(xí)的很不夠,，很多工作沒有理論方面的`指導(dǎo)只局限與草根式的摸索,，導(dǎo)致很多工作沒有高度，目的性強(qiáng),。

2.專業(yè)素質(zhì)還有待提高,。

3.扎實(shí)度不夠，很多事情處于有想法無實(shí)施,；或是虎頭蛇尾的狀態(tài),。

1.兩年內(nèi)個(gè)人理論修養(yǎng)得以提高；爭取有自己的教育教學(xué)觀念,。

2.成為一名好老師,。

3.形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1.針對個(gè)人自身的不足進(jìn)行惡補(bǔ)：多讀書；啃教育大部頭,；潛心教學(xué),。爭取每學(xué)期能夠啃一本專著。

2.在教學(xué)研究從小處著手,，深處挖掘,。抓住教學(xué)中的小問題開展有深度的研究。并對每一個(gè)小問題進(jìn)行專題式的記錄,。

3.關(guān)注最先進(jìn)的的教育教學(xué)理念,，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊,、交流等各種方式涉獵前沿信息,。讓自己保持觀念上的先進(jìn)性。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇六

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自己更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我20xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下,，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課、備教材,、備學(xué)生,，并做好活動反思。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

2,、成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個(gè)“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的潛力,，設(shè)計(jì)潛力,，科研潛力等等。

1,、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、使自己教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的.是粗淺的知識,，但必須要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

3、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4,、健康,、自強(qiáng),、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己的身體素質(zhì)和個(gè)性心理,。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功,、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長，為家長服務(wù),。

為了讓每個(gè)孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng),。

作為教研組長,，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說,，勁往一處使,，干往一起干”。樹立良好的園風(fēng),。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn),、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn),。

1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道,，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、通過教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事、來自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中,。

6、通過和學(xué)生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光,。

8、堅(jiān)持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進(jìn)自己普通話水平的提高。

9,、在日常工作中,，堅(jiān)決不寫錯(cuò)字、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇七

96年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作十多年來,，一直從事高中體育教學(xué)工作,。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇在國家,、省,、市級獲獎。參加過二次市級優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎,。

為了積極投身新課程改革活動,，并通過參與活動，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的教師;做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。

20xx-2008年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,，成為合格的青年教師,。

1、努力學(xué)習(xí)新課程理論,，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，先在本教研組出示，然后爭取在全校,、縣,、市出示。

3,、在縣運(yùn)會,、市運(yùn)會各項(xiàng)體育比賽中取得好成績,。

4、成為學(xué)校十佳青年教師,。

5,、晉升為中學(xué)一級教師。

20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全市拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師,。

1,、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作，并堅(jiān)持開展足球訓(xùn)練,，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào),。

2,、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué),，取人之長,，補(bǔ)己之短，提高自己的`教學(xué)水平,。堅(jiān)持每周聽課2節(jié),，并認(rèn)真反思，取長補(bǔ)短,。

3,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會,，爭取能夠參加鎮(zhèn),、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績,。

5,、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫出心得體會,。

作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以新課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位。為此特制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的好教師;做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。

各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑與球類方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的體育選手，做一名體育骨干教師,。

(1)抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開展田徑與球類訓(xùn)練，把田徑隊(duì),、籃球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào),。

(2)積極參加教研組活動,，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽課2節(jié),，并認(rèn)真反思,，取長補(bǔ)短。

(3)積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的水平,。

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課，在全校出示,。

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動研究——總結(jié)提升”

1.學(xué)習(xí)理論,，主動積累。反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

2.制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃,。立足個(gè)人發(fā)展,，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo),、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3.精于思考,，勤于筆耕,。每學(xué)年撰寫一篇論文、一篇案例分析,，積極參加教研組活動,，市縣各部門組織的論文、教案等評比,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長補(bǔ)短，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇八

這個(gè)學(xué)期,，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，有一篇論獲得常州教育學(xué)會,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，有一名學(xué)生的作發(fā)表于武進(jìn)日報(bào),，并且多名學(xué)生在集團(tuán),、校作競賽中獲得一、二,、三等獎,。作為一名青年教師，在自己的成長路上,，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

（一）目標(biāo),。

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的'評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表章,。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”,。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任。

（二）措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

7,、增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇九

新課改理念在不斷地提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，針對自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、自我情況剖析：從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)11年了,。在這近11年的時(shí)間里,，我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn),。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個(gè)人。

二,、具體實(shí)施方案,。

1,、教書者先強(qiáng)己，育人者先律己,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。學(xué)為人師,，身為世范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范例工作計(jì)劃,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會,，信息的'渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個(gè)真正的化人,。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。

每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論，不斷提高論質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論獲獎或在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論,。

3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重憑,，但求知比憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級教師職稱，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十

一,、現(xiàn)狀分析:(參加工作以來的情況)。

20__年我進(jìn)入__一中工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下,，自己去的過一定的成績，先后被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎?wù)芦@得者”等,，專業(yè)成績也一直名列前茅,。但是成績屬于過去，在未來__之前,，我就感到一個(gè)人不能滿足于現(xiàn)在,，更何況自己很有很多的地方做的不到位，還有很大的發(fā)展的空間,。來到__,，面對著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情，面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感到緊張和壓力,。這既是前所未有的挑戰(zhàn)，更是前所未有的機(jī)遇,，我會積極向老教師,、優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級管理能力,，讓自己盡快摸清門路,、把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵,、熟練運(yùn)用等,，爭取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年教師,、班主任,。

1.職業(yè)道德目標(biāo)：

“身正為師，學(xué)高為范”一直是自己教師育人,、立身三尺講臺的基本原則與追求,。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責(zé),，盡職盡責(zé)是我的基本原則,。教書先育人，讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣,，陶冶純潔的情操,，健全良好的人格,，我會:堅(jiān)守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上,，努力學(xué)習(xí),，繼續(xù)提高自己的道德情操;團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生,，我會以積極,、健康、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生,，提高自己,，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高,，從而成為生活,、工作的源泉。

2,、育人目標(biāo)：

(1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、頑強(qiáng)拼搏的良好的習(xí)慣,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛祖國,，熱愛人民的愛國情懷。

(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出,，激發(fā)學(xué)生對父母及他人的感激之情,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣。

(5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì),。

3、自我發(fā)展目標(biāo)：

(1)短期內(nèi)接受,、消化新的教學(xué)模式,，成為一名合格的教師、班主任,、備課組長,。

(2)一個(gè)學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師,、班主任,、備課組長。

(3)積極學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，向書籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng),。

(4)堅(jiān)持積累課堂反思,、班主任日志,，堅(jiān)持教科研活動。

三,、主要措施:,。

為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，我將會：

(1)積極主動向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí),，多聽課,，多反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在總結(jié)中提升,，盡快接受、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,。

(2)備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備,，溝通交流，集大家的智慧于一體,，團(tuán)結(jié)合作,，互促共進(jìn)。積極聽課,、評課,，爭取在評課中暴露問題，在上課中不斷改進(jìn),、突破,。

(3)每天按時(shí)完成備課、聽課任務(wù),，做好課后反思,、班主任日志的記錄。

(4)積極學(xué)習(xí),，不斷讀書,，隨時(shí)記錄讀書體會。

(5)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通,，主動了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題,。

(6)積極主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題為進(jìn)而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件,。

(7)積極調(diào)動學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生的無限創(chuàng)造性,，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十一

20xx年參加工作至今已經(jīng)有25年,，任教過語文,、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任各年級段的`數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好教務(wù)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，能夠參與課題實(shí)驗(yàn),，具備一定的教育科研能力。

2,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

3,、能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

立足三大教育鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流,。

未來的教學(xué)實(shí)踐活動中，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細(xì)心,，加強(qiáng)對未成年特殊學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,；進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，努力發(fā)揮先鋒模范作用。具體落實(shí)措施：

堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真開展黨員先進(jìn)性教育,，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持照抄政治學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,，努力成為三大教育活動忠實(shí)實(shí)踐者。

（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。

（2）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表,。

（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，在學(xué)校、在社會,、在課堂用好講好普通話,，自制課件，每堂課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué),。

（1）每期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

（2）每期組織教師開展教研活動10次以上。

（3）開展課題研究,，及時(shí)搜集資料,，撰寫課題小結(jié)。

（4）認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。

（5）與家長建立兩周一次的對話關(guān)系，及時(shí)了解和反思自己的班級管理情況,。

（1）普通話,。在生活和教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中全部運(yùn)用普通話，并向新聞主持人學(xué)習(xí)正確發(fā)音,。

（2）課件制作,。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，爭取制作能互動的課件,。

（3）加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十二

1.存在優(yōu)勢：

（1）專業(yè)知識,。

基本具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，從事物理教學(xué)工作八年來,能積極參加省,、市、乃至國家級繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并將其融入教學(xué)中，取得了一些成績,。

（2）專業(yè)技能,。

能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路,，能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用多媒體資源提高教學(xué)效果,。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

（3）師德方面。

對工作勤勤懇懇,，對學(xué)生有責(zé)任心,、耐心，能遵守教師職業(yè)道德,，對工作群體有合作,、交流意識。

2.存在的問題,。

教學(xué)中還要加強(qiáng)幽默感,，要注意自我修養(yǎng)的提升，爭取養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的反思習(xí)慣,，特別是對教學(xué)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和探索上,，要多總結(jié)和反思。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題,，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭取有成果,。平時(shí)要注意發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)并根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。

努力以平常心去對待工作中的問題,，在教育學(xué)生的過程中,，爭取做到既要有教育智慧，又要有足夠耐心,，同時(shí)要積累多種教育方式與方法,。

1.通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,、總結(jié),，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率,。及時(shí)掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力,。

2.充實(shí)自我,，學(xué)而不厭，為提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高個(gè)人師德水平,。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。

3.向課堂教學(xué)要效率。利用多媒體優(yōu)勢,，開展微課教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師精講點(diǎn)撥,、積極引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.注意以身作則,，為人師表,。平時(shí)要嚴(yán)于律己，把自己磨練成為品德端正,、稱職的好教師,。

5.充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的`教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

6.在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。除此之外,，還要經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動,；才能不斷努力探索,、充實(shí)自己、超越自我,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十三

新的一年,，新學(xué)期開始了。作為一名新老師,，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的潛力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

為了提高自我的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,，做到一切以幼兒為主,。孩子們的習(xí)慣是一生的，要帶有使命感去工作,，扎實(shí)的做好自我的本職工作,。

帶著一顆赤誠的熱心去應(yīng)對幼兒園的各項(xiàng)工作，要把教學(xué)做到實(shí)處,、保育做到細(xì)處,。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化,，活動形式多樣化,，保教結(jié)合生活化。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定,，愉快活潑。生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛力，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌待人。

能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,，能用普通話清楚、大膽地說出自我想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)思想,、專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)職責(zé)心,，規(guī)范言行。加強(qiáng)自我管理,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時(shí)注意安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費(fèi),。

新的開始我將加倍努力,，用心參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗(yàn)的人、身邊的事,，做好聽課記錄,，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十四

一,、個(gè)人基本情況分析。

自1998年師范畢業(yè)至今,，工作十年,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的,。

散文。

以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”.

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。

我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、個(gè)人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的。

規(guī)章制度,。

并嚴(yán)格自律以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作責(zé)任感強(qiáng)工作中認(rèn)真踏實(shí)努力做好學(xué)生的表率高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè)對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)進(jìn)取心,、進(jìn)取意識不強(qiáng)文化底蘊(yùn)不夠豐厚在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,。

二,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng).

有人說教師的工作是一一份良心活，對此,，我深表贊同,。

因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

1、多讀書,，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

2,、虛心請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十五

教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。幼兒教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是怎的,？下面是本站小編收集整理的幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，歡迎閱讀,。

幼兒園為我們新教師安排了有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師,，以便我們更快的熟悉新崗位的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。我制定了本學(xué)期的工作成長計(jì)劃：

一.向園級名師方向努力我個(gè)性隨和,，從不與人計(jì)較,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強(qiáng),，而我參加這種科研型項(xiàng)目感覺有些吃力，自我感覺功底較淺,。(目前只做過兩個(gè)課題,，一個(gè)園級課題、一個(gè)市級課題獲二等獎)所以,，雖然經(jīng)過幾年課改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)方面的知識。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握所有學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，在工作實(shí)踐中養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，多寫博客，管理好班級網(wǎng)站,。

3,、認(rèn)真參加參與式研討活動，對案例分析,、觀點(diǎn)辨析深入探討,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。

4、“彈,、唱,、跳、寫,、畫”作為我們幼兒園的基本功還應(yīng)不斷地練習(xí)提高。

二.政治學(xué)習(xí)方面：

1,、積極參加各種政治思想學(xué)習(xí),，不斷拓寬視野，吸取先進(jìn)的思想,。

2,、每次師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)都認(rèn)真做筆記,，對照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真反思，不斷更新思想意識,，提高思想覺悟,。

3、牢固自己對世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的認(rèn)識，深化理論水平,，提升邏輯思維能力,，對幼兒園教學(xué)的理論研究工作有很重要的幫助。

三.樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

1.平時(shí)廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,，提高教育理論水平。不斷獲取信息,，以豐富,、科學(xué)的知識來滿足幼兒的求知欲。

2.結(jié)合園雙語教育特色,，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),，提高英語會話能力。

3.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí),，與今年畢業(yè),。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當(dāng)今社會對幼兒教師也提出了更高的要求，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)提升工程活動方案》,，理解《方案》內(nèi)容，吃透《方案》精神,，尋找自己身上的不足,，有計(jì)劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務(wù)水平方面,。

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、

教案。

設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

二、思想素質(zhì)方面,。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想,。

2,、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策;要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅(jiān)持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十六

一,、個(gè)人基本情況分析。

自1998年師范畢業(yè)至今,，工作十年,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級里,，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2,、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí)，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”.

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。