每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇一

1,、自我介紹：

茍玉國1961年出生，中共黨員,，小學(xué)一級教師,，任教數(shù)學(xué)。20xx年通過自學(xué)考試拿到大學(xué)畢業(yè)證書,。

2,、自身優(yōu)勢：

（1）作為一名黨員，有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù),。

（2）對于接受新事物還是比較快的，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念,，更新理念，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

（3）從教近二十六年來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對數(shù)學(xué)教學(xué)比較熟悉,，也積累了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗,。（4）有較好的理論基礎(chǔ)，所撰寫的論文多次在省市獲獎并發(fā)表,。

（5）有三顆“心”,，那就是：愛心、虛心,、自信心,。

（6）熱愛教育事業(yè)（這是最主要的）。

3,、自身不足：

（1）課堂教學(xué)能力有待加強,。

（2）理論和實踐不能很好的溝通融合。

（3）對自身要求不夠高,，容易滿足,。

（4）信息技術(shù)能力不強，電腦操作不夠熟練,，不能獨立完成課件等,。

（5）個人文化底蘊比較淺薄，阻礙了自己往更好、更高的方向發(fā)展,。

1,、經(jīng)過二、三年的努力,，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名真正意義上的研究型教師。

2,、通過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著），加強自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ),。

3、在未來二至三內(nèi),，通過自身的努力和同事的.幫助,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

第一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,，做到為人師表,；第二，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動,，使自己的師德修養(yǎng)得到提升,；第三，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》,、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等）,，深化自己的師德理論基礎(chǔ),。做到熱愛學(xué)生，廉潔從教,，樹立一個良好的教師形象,。

第一，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，努力把學(xué)到的教學(xué)理論運用到教學(xué)實踐中去,。學(xué)習(xí)《新課程中課堂行為的變化》（傅道春著），《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》（李瑾瑜/柳德玉/牛震乾著）,，《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》（葉瀾著）,，《新基礎(chǔ)教育》（葉瀾著）等教育教學(xué)著作,，來改變自己的教學(xué)行為,，更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)換教師角色，使自己的執(zhí)教能力進一步提高,；第二,，做一個反思型教師。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。在日常教學(xué)中,，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，如有聽課活動,，寫好聽后感,，吸取他人的教學(xué)長處，使自己快速成長,；第三,，拜優(yōu)秀教師為師，如我們學(xué)校的縣學(xué)科帶頭人,、名師,。虛心向他們請教，學(xué)習(xí)他們高超的執(zhí)教水平,，良好的教學(xué)習(xí)慣,，豐厚的文化底蘊等。模仿魯迅先生的“拿來主義”,，把他們身上的優(yōu)點“拿過來”,，努力使自己向他們靠攏。

要想成為研究型教師,，從事教育科研是一條捷徑,。第一，要加強理論學(xué)習(xí),，要想從事教育科研,，理論框架的支持是必不可少；第二,，關(guān)注教學(xué)中細節(jié)問題,，認(rèn)真作好反思，使自己從事的教育科研能解決教育教學(xué)的實際問題,；第三,，密切關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，使自己進行的教育科研有時代性,。我打算在未來的三年內(nèi)主持一到兩個縣市級課題,。

古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,，不僅要提高自己的個人素質(zhì)，還要加強橫向交流,，注重合作,，取他人之長。在未來的幾年內(nèi),，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃,，認(rèn)真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫助下，加上自身努力,，我的目標(biāo)一定會實現(xiàn),。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇二

一中是一個激人奮進的地方，身為一中人,，我深感自己的肩上責(zé)任重大,，面臨我校進行現(xiàn)代化教育改革的新時機，我要對自身發(fā)展有一個更高層面的規(guī)劃,，以期待為教育內(nèi)涵發(fā)展做出個人貢獻,。

20xx年畢業(yè)于天津師大物理教育專業(yè)，本科,，從教12年,。20xx年至今連續(xù)六年任教于高三年級。現(xiàn)任高三年級實驗2班和普通班6班的物理課和高三年級物理學(xué)科組長工作,。20xx年度考核優(yōu)秀,。被評為縣教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵、縣教育系統(tǒng)“三育人”先進個人,、縣教育學(xué)會先進工作者,、縣教育局優(yōu)秀班主任、縣級骨干教師,。所帶班級多次獲得文明班集體,、三好班集體等榮譽稱號。在陽光體育與奧運同行冬季長跑活動中,，被縣教育局評為優(yōu)秀班主任,。在中學(xué)生社會實踐活動中，我班被縣教育局評為先進班集體,。撰寫教育教學(xué)論文10余篇,，其中4篇獲市級獎勵,，5篇獲縣級獎勵?？h第一屆同課異構(gòu)課堂比賽一等獎,，做縣級展示課1節(jié)。參與市級和縣級研究課題各兩個,，均已結(jié)題,。參與編寫《學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測》,、《點撥》,、《剖析》等教輔資料7冊。

1,、個人優(yōu)勢,。

本人從教12年，精力較為充沛,，任教高三年級8年,，高三教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，有著美好的教育理想,，得到家長老師們的認(rèn)可,。有積極心和創(chuàng)新意識，有動員能力,、組織能力,、思考能力、發(fā)現(xiàn)能力,。有合作態(tài)度和自覺完成目標(biāo)自我驅(qū)動精神,。本人有高度的社會責(zé)任感、深深的憂患意識和極強的民族崛起信心,。我不僅要發(fā)展好自己,，還要帶動身邊的人共同發(fā)展，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，還要引領(lǐng)學(xué)生做人,，達到師生共同提升，為教育的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻,。

2,、個人不足：

（1）強調(diào)外在原因較多，反思自己不夠,。在日常教學(xué)中,，教育教學(xué)不順利時，往往歸因于外部環(huán)境和學(xué)生基礎(chǔ)差,，未能從自己的教學(xué)觀方面做深度反思,。

（2）教學(xué)思路較為陳舊,，有創(chuàng)新意識但沒有找到切口。工作中存在很多問題,，如成人思維強行灌輸,，程式化的教學(xué)方法。滿腔熱情地一吐為快,，忽略了中學(xué)生特有的思維理解力,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且有時候為學(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度而沾沾自喜,。我意識到這樣的教學(xué)方法過于陳舊,，但又缺少投入尋找新課改突破口的動力，心有余而力不逮,。

（3）進入發(fā)展的新階段,，進一步提升的儲備不足。理論上缺少中外教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)個別理論往往帶有功利性,，只是與自己的教育教學(xué)實際做簡單的對號入座。實踐方面不能夠積極參與學(xué)校的各類活動,，不夠積極聽課,，評課。不夠積極參加公開課,，寫反思等,。

（4）由于為人寬厚，性格溫和,，不夠擅長調(diào)動學(xué)生上課活躍性,，在備課時細而不廣，教學(xué)過程欠缺深度,。常常擔(dān)心課上不好,，考試考不好，上課遲到等等情況,，有著競爭的壓力感,，我急切的想改變這種現(xiàn)狀。

針對以上問題特制定具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：我要重新定位自己的教育價值,。增強教育信念,，提升自己的專業(yè)道德水準(zhǔn)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，胸懷祖國,，高瞻遠矚，肩負起大國崛起的歷史使命,。進一步充實教育教學(xué)理論,，提升理論素質(zhì),，在理論指導(dǎo)下反思自己的教育教學(xué)實踐，提煉自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，確立自己的教育教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)育人風(fēng)格，成為物理精品課堂骨干,。

近期目標(biāo)：

1,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，向他人學(xué)習(xí)，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。

2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學(xué)生成績,。從實際情況入手,，對學(xué)生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法，個別情況作個別輔導(dǎo),，加大力度,。通過家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3,、加強班主任工作的學(xué)習(xí)，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

預(yù)期效果：

1,、專業(yè)知識、專業(yè)技能不斷提高,，有比較強烈的自我提高欲望,。

2、努力成為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,、出色的.班主任,。

3,、努力爭取參加各級優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎。

4,、爭取論文,、案列市、縣級獲獎或發(fā)表,。

6,、閱讀教育專著2部，并不斷落實到教育教學(xué)實踐中,。

實施策略：

1,、每天堅持鍛煉身體，保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求,，不能掉鏈子,。

2、每天讀書一個小時,，每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁一次,。

3、每學(xué)期寫優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思,、案例,、設(shè)計各一篇。

4,、每月準(zhǔn)時,、認(rèn)真上傳教學(xué)材料，完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

5,、每學(xué)期各寫一篇優(yōu)質(zhì)說課、評課,、論文等教學(xué)文章,。

1、制定學(xué)習(xí)保障措施,。

自我規(guī)定必讀書目,，限時讀完,，定期寫反思,。要求結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗解讀理論內(nèi)容,，嘗試用理論定性教學(xué)時遇到的問題，突出學(xué)習(xí)的反饋效用,。

鼓勵學(xué)習(xí)方式個性化,，強化“學(xué)”無處不在的學(xué)習(xí)意識，理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí),、課題學(xué)習(xí),、進修學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、向同行學(xué)習(xí),、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向報刊書籍學(xué)習(xí),。多種內(nèi)容,，多個渠道，不同對象并存,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

讓書充實自己的生活時空，所到處能有書,，隨手能拿書,。不為讀書而讀書，把讀書內(nèi)化到幸福人生的有機部分,，提升學(xué)習(xí)品位,。

進行自我剖析，找出在教學(xué)中的亮點進行總結(jié),，找出不足寫出分析,。先通過寫教學(xué)實錄、教學(xué)敘事,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,，形成共識,，生成課題。再因問題而研究,，借研究來嘗試解決問題,，借合作提升專業(yè)水平。目前根據(jù)自己的教育教學(xué)實際,，深處高三,，我主動建立縣級課題“物理課堂教學(xué)中的‘預(yù)設(shè)’與‘生成’的研究”，正在實踐階段,。

力戒遇到公開課就躲,，碰到研討課就讓的課課不上臺的避風(fēng)頭心理，每周一節(jié)精品課自薦活動,，邀請全組教師聽課,、說課、評課。

3,、做有心人,，深入淺出。

小步走,，不停步,。從寫反思，教育敘事,，階段性總結(jié)開始,，不斷改革，調(diào)整,，完成新課標(biāo)下課堂教育教學(xué)精品課的內(nèi)涵探究,。

總之，通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主，提高能力,；以實踐為主,，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇三

本人本學(xué)期任教三年級二班《語文》,、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作，自參加工作以來,，本人一直潛心鉆研教學(xué),，并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，始終堅持學(xué)習(xí)其他師之長補己之短,，隨著高效課堂理念的逐步深入,，本人也不斷地反思自己的教學(xué)，力求真正達到高效課堂,，因此,，在搞好教育教學(xué)的同時，自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)基本功以及個人文素養(yǎng),，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。

1、首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自己的語文素養(yǎng),。

2,、努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為語文老師,，必須要積累一定的閱讀量,，要不斷撰寫閱讀心得，經(jīng)常撰寫教育隨筆,、教學(xué)論文等,。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。

3,、不斷提高有效課堂的探究,，大膽創(chuàng)新，不斷實踐,，其真務(wù)實,，不斷總結(jié)，不斷反思,，提高自己的課堂駕馭能力,，爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。

4,、提高運用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的能力,，要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上課堂,、名師課堂實錄等網(wǎng)絡(luò)資源,，能取他人之長，補已之短,。用先進的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦。

5,、在教學(xué)中,，始終對學(xué)生抱著一副認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，要有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，能夠做到親其師信其道。

6,、提高自己的綜合能力,，做到要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識,、個人基本功,，力求達到一個新的高度，做一名真正的,、學(xué)生喜愛的教育工作者,。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

本學(xué)期,，我將制定嚴(yán)格的個人教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)規(guī)劃，爭取每周利用業(yè)余時間按時學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)語文教師》,、《教師教學(xué)用書》、《小學(xué)語文教材教法》等有關(guān)資料,。并且不斷鉆研新教材,，探索新教法，深入領(lǐng)會新課程的學(xué)科性質(zhì),，學(xué)科理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看相關(guān)的教育類期刊雜志,，了解著名教育專家、行家的.最新觀點,，總之,，用科學(xué)的理論知識武裝自己的頭腦。

2,、積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗,。

我們學(xué)校的語文教學(xué)同行，很多都是教育專家,，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，每位老師的水平都很高，這正是我學(xué)習(xí)的寶貴財富,。

本學(xué)期,，我們學(xué)校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學(xué)習(xí)的大好機會,，我將利用這難得的機會認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做聽課記錄,，認(rèn)真反思，認(rèn)真參與聽課后的反思討論,，爭取通過課堂聽課,，在與授課者進行交流與溝通的過程中，汲取其他老師教育教學(xué)的精髓,，不斷改進自己的教學(xué)方法,，在共同探索中求進步，讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長,，實現(xiàn)高效課堂,。

3、勇于改革課堂實踐,。

“在教學(xué)中探索,，在探索中求新”課堂教學(xué)永遠是一個全新的藝術(shù)，俗話說,，教學(xué)有法,，但無定法，本學(xué)期,，我將努認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課，這不僅是全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的需要,，更是自我教育生涯提高的需要,，能夠達到自我發(fā)展的需要。老師的提高促進學(xué)生的發(fā)展,?？傊緦W(xué)期我將不斷實踐,，不斷探索,、不斷反思，不斷總結(jié),，向著做一個創(chuàng)新型的教師而努力,。

4、堅持寫“教育反思”,。

沒有反思就沒有進步,。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫教學(xué)反思，力求通過寫教育反思提高教師的教學(xué)水平,，本學(xué)期，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機,，爭取在教學(xué)后及時反思,，多角度多方面進行反思,，絕不把反思只是當(dāng)成一項任務(wù)來完成。比如,，上課后,，聽課后，交流后都要及時把自己的點滴收獲記錄下來,，長此以往,，相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升，自己對教學(xué)的思考也一定會有所收獲,。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。

當(dāng)然,，個人成長規(guī)劃只是一個規(guī)劃，如何將規(guī)劃落到實處,，如何真正提高自己,，這不是一朝一夕的事，我將繼續(xù)努力,，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師的幫助下，完成成長規(guī)劃要求,，真正全面提升語文素養(yǎng),，給學(xué)生一個生動、活潑,、高效的課堂,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇四

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進取的心,。

2,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長補短,，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點,，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、在教學(xué)實踐中探索、反思,、及時記錄,、小結(jié)。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5,、積極參加校本培訓(xùn)活動，提升個人素質(zhì),。

6,、促進信息技術(shù)的整合、能夠獨立制作教學(xué)課件,。

7,、尊重學(xué)生、賞識學(xué)生,，建立師生之間平等,、互助的和諧氛圍。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動中,。

新課程的實施，教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的'意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會動手制作課件,。

4,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文。

作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論是我又一個發(fā)展規(guī)劃。

5,、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的化素養(yǎng)，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇五

1.理論水平低：對于大部頭的教育專著學(xué)習(xí)的很不夠，很多工作沒有理論方面的`指導(dǎo)只局限與草根式的摸索,，導(dǎo)致很多工作沒有高度,，目的性強。

2.專業(yè)素質(zhì)還有待提高,。

3.扎實度不夠,，很多事情處于有想法無實施；或是虎頭蛇尾的狀態(tài),。

1.兩年內(nèi)個人理論修養(yǎng)得以提高,；爭取有自己的教育教學(xué)觀念。

2.成為一名好老師,。

3.形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1.針對個人自身的不足進行惡補：多讀書；啃教育大部頭,；潛心教學(xué),。爭取每學(xué)期能夠啃一本專著,。

2.在教學(xué)研究從小處著手，深處挖掘,。抓住教學(xué)中的小問題開展有深度的研究,。并對每一個小問題進行專題式的記錄。

3.關(guān)注最先進的的教育教學(xué)理念,，通過網(wǎng)絡(luò),、期刊、交流等各種方式涉獵前沿信息,。讓自己保持觀念上的先進性,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇六

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自己更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié)。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫忙下,，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備學(xué)生,，并做好活動反思,。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力，設(shè)計潛力,，科研潛力等等,。

1、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、使自己教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學(xué)文化知識,。

常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的.是粗淺的知識，但必須要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

3,、提高教育技能。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務(wù)必加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自己的身體素質(zhì)和個性心理。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長，為家長服務(wù),。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃,、月,、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)。

作為教研組長,，我要更嚴(yán)格的要求自己,，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率,。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想,，嘴往一處說，勁往一處使,，干往一起干”,。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時俱進、實事求是的精神,，團結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

1,、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選取和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、用心借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強與同事,、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,。

5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、通過和學(xué)生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。

8、堅持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進自己普通話水平的提高。

9,、在日常工作中,，堅決不寫錯字、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇七

96年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院,，參加工作十多年來，一直從事高中體育教學(xué)工作,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，有多篇在國家、省,、市級獲獎,。參加過二次市級優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎。

為了積極投身新課程改革活動,，并通過參與活動,，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個方面的管理水平,。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會稱道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的教師,。

20xx-2008年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師，成為合格的青年教師,。

1,、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運用到實際教學(xué)中,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，先在本教研組出示,，然后爭取在全校、縣,、市出示,。

3、在縣運會,、市運會各項體育比賽中取得好成績,。

4、成為學(xué)校十佳青年教師,。

5,、晉升為中學(xué)一級教師,。

20xx年度目標(biāo)：各項工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全市拔尖的田徑選手,，做一名體育骨干教師。

1,、抓好體育隊訓(xùn)練工作,，并堅持開展足球訓(xùn)練，把男女足球隊作為學(xué)校體育的特色活動進一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率,，協(xié)調(diào)。

2,、積極參加教研組活動,，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長,，補己之短,，提高自己的`教學(xué)水平。堅持每周聽課2節(jié),，并認(rèn)真反思,，取長補短。

3,、積極投身教育科研的改革與實踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加鎮(zhèn),、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績。

5,、苦練個人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫出心得體會,。

作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以新課程改革為契機,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長，激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位。為此特制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會稱道的好教師;做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的教師,。

各項工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑與球類方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的體育選手,，做一名體育骨干教師。

(1)抓好體育隊訓(xùn)練工作,，并堅持開展田徑與球類訓(xùn)練,，把田徑隊、籃球隊作為學(xué)校體育的特色活動進一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率,，協(xié)調(diào)。

(2)積極參加教研組活動,，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué),，取人之長，補己之短,，提高自己的教學(xué)水平,。堅持每周聽課2節(jié)，并認(rèn)真反思,，取長補短,。

(3)積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平,。

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，在全校出示。

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”

1.學(xué)習(xí)理論,，主動積累,。反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

2.制訂計劃，自我規(guī)劃,。立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實,。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3.精于思考，勤于筆耕,。每學(xué)年撰寫一篇論文,、一篇案例分析，積極參加教研組活動,，市縣各部門組織的論文,、教案等評比。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短,，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇八

這個學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績,。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論獲得常州教育學(xué)會,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作發(fā)表于武進日報，并且多名學(xué)生在集團,、校作競賽中獲得一,、二、三等獎,。作為一名青年教師,，在自己的成長路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

（一）目標(biāo),。

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的'評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表章,。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

（二）措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，改進工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力。

7,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇九

新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，針對自己的特點我制定個人一年發(fā)展計劃如下：

一,、自我情況剖析：從1997年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)11年了。在這近11年的時間里,，我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻,。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。

二、具體實施方案,。

1,、教書者先強己,，育人者先律己，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師，身為世范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人優(yōu)秀個人發(fā)展計劃范例工作計劃。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的'渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的化人,。

（4）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。

每星期抽出一定時間到閱覽室,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論,，不斷提高論質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論。

3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重憑，但求知比憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十

一,、現(xiàn)狀分析:(參加工作以來的情況),。

20__年我進入__一中工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下,，自己去的過一定的成績,，先后被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎?wù)芦@得者”等，專業(yè)成績也一直名列前茅,。但是成績屬于過去,，在未來__之前，我就感到一個人不能滿足于現(xiàn)在,，更何況自己很有很多的地方做的不到位,，還有很大的發(fā)展的空間。來到__,，面對著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情,，面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，感到緊張和壓力,。這既是前所未有的挑戰(zhàn),，更是前所未有的機遇，我會積極向老教師,、優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級管理能力，讓自己盡快摸清門路,、把握要領(lǐng),、融入內(nèi)涵、熟練運用等,，爭取早日成為一名合格,，乃至優(yōu)秀的青年教師、班主任,。

1.職業(yè)道德目標(biāo)：

“身正為師,，學(xué)高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺的基本原則與追求,。作為一名青年教師,，教書育人是我的神圣職責(zé)，盡職盡責(zé)是我的基本原則,。教書先育人,，讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，陶冶純潔的情操,，健全良好的人格,，我會:堅守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上,，努力學(xué)習(xí),，繼續(xù)提高自己的道德情操;團結(jié)同事,，愛護學(xué)生，我會以積極,、健康,、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生，提高自己,，讓自己的精神不斷的豐富,、不斷提高，從而成為生活,、工作的源泉,。

2、育人目標(biāo)：

(1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,、頑強拼搏的良好的習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛祖國,，熱愛人民的愛國情懷,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出，激發(fā)學(xué)生對父母及他人的感激之情,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì),。

3、自我發(fā)展目標(biāo)：

(1)短期內(nèi)接受,、消化新的教學(xué)模式,，成為一名合格的教師、班主任,、備課組長,。

(2)一個學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師,、班主任,、備課組長。

(3)積極學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗,，向書籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng)。

(4)堅持積累課堂反思,、班主任日志,，堅持教科研活動。

三,、主要措施:,。

為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想,，我將會：

(1)積極主動向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí)，多聽課,，多反思,，在學(xué)習(xí)中進步，在總結(jié)中提升,，盡快接受,、掌握先進的課堂教學(xué)模式。

(2)備課組準(zhǔn)時進行集備,，溝通交流,，集大家的智慧于一體，團結(jié)合作,，互促共進,。積極聽課、評課,，爭取在評課中暴露問題,，在上課中不斷改進、突破,。

(3)每天按時完成備課,、聽課任務(wù)，做好課后反思,、班主任日志的記錄,。

(4)積極學(xué)習(xí)，不斷讀書,，隨時記錄讀書體會,。

(5)積極與學(xué)生進行溝通，主動了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)等方面的困難,，熱情幫助他們解決各種疑難問題。

(6)積極主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，及時,、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題為進而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件,。

(7)積極調(diào)動學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生的無限創(chuàng)造性,，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十一

20xx年參加工作至今已經(jīng)有25年，任教過語文,、數(shù)學(xué),、體育等學(xué)科，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的`數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好教務(wù)工作,。容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備一定的教育科研能力,。

2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

3、能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

立足三大教育鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。

未來的教學(xué)實踐活動中,，不斷加強師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細心,，加強對未成年特殊學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,；進一步加強自己的修養(yǎng),，努力發(fā)揮先鋒模范作用。具體落實措施：

堅持進行思想政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真開展黨員先進性教育,，嚴(yán)格要求自己，堅持照抄政治學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,，努力成為三大教育活動忠實實踐者,。

（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),。

（2）利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),。爭取論文獲獎和發(fā)表。

（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，在學(xué)校,、在社會、在課堂用好講好普通話,，自制課件,，每堂課運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。

（1）每期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

（2）每期組織教師開展教研活動10次以上,。

（3）開展課題研究，及時搜集資料,，撰寫課題小結(jié),。

（4）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,。

（5）與家長建立兩周一次的對話關(guān)系,，及時了解和反思自己的班級管理情況。

（1）普通話,。在生活和教學(xué)實踐當(dāng)中全部運用普通話,，并向新聞主持人學(xué)習(xí)正確發(fā)音。

（2）課件制作,。把電腦學(xué)習(xí)的重點放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運用上,，爭取制作能互動的課件。

（3）加強師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的耐心和細心,，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十二

1.存在優(yōu)勢：

（1）專業(yè)知識,。

基本具備本學(xué)科的基本知識,，了解了一些先進的課改理念、方法,，從事物理教學(xué)工作八年來,能積極參加省,、市、乃至國家級繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并將其融入教學(xué)中,，取得了一些成績。

（2）專業(yè)技能,。

能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學(xué)思路，能根據(jù)需要,，自己設(shè)計制作課件,，運用多媒體資源提高教學(xué)效果。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

（3）師德方面,。

對工作勤勤懇懇，對學(xué)生有責(zé)任心,、耐心,，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作,、交流意識,。

2.存在的問題。

教學(xué)中還要加強幽默感,，要注意自我修養(yǎng)的提升,，爭取養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的反思習(xí)慣，特別是對教學(xué)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和探索上,，要多總結(jié)和反思,。

在教育科研方面，不但要確立研究課題,，還要充分的進行實踐,，爭取有成果。平時要注意發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學(xué)中細小的環(huán)節(jié)并根據(jù)所掌握的理論知識深入研究,。

努力以平常心去對待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中,，爭取做到既要有教育智慧,，又要有足夠耐心,，同時要積累多種教育方式與方法,。

1.通過不斷學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率,。及時掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力,。

2.充實自我,，學(xué)而不厭，為提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí),。注意加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平,。做一個學(xué)生喜歡,，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。

3.向課堂教學(xué)要效率,。利用多媒體優(yōu)勢，開展微課教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教師精講點撥、積極引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4.注意以身作則，為人師表,。平時要嚴(yán)于律己,，把自己磨練成為品德端正、稱職的好教師,。

5.充分利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的`教育教學(xué)信息,，幫助自己提高教育教學(xué)能力。

6.在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點對新課程教學(xué)情況進行探討,。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗,。除此之外，還要經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。

總之,，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索,、充實自己,、超越自我。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十三

新的一年,，新學(xué)期開始了,。作為一名新老師，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的潛力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

為了提高自我的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主,。孩子們的習(xí)慣是一生的,，要帶有使命感去工作，扎實的做好自我的本職工作,。

帶著一顆赤誠的熱心去應(yīng)對幼兒園的各項工作,，要把教學(xué)做到實處、保育做到細處,。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化,，保教結(jié)合生活化,。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定,，愉快活潑,。生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛力，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌待人。

能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，能用普通話清楚、大膽地說出自我想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

個人發(fā)展目標(biāo)：加強思想,、專業(yè)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育，加強職責(zé)心,，規(guī)范言行,。加強自我管理，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生。

做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費。

新的開始我將加倍努力,，用心參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事，做好聽課記錄,，取長補短,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十四

一,、個人基本情況分析,。

自1998年師范畢業(yè)至今，工作十年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強,，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟的班級里,，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

四,、具體措施,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的,。

散文,。

以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅持寫“教育反思”.

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流,。5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的,。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學(xué)校的,。

規(guī)章制度。

并嚴(yán)格自律以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作責(zé)任感強工作中認(rèn)真踏實努力做好學(xué)生的表率高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè)對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)進取心,、進取意識不強文化底蘊不夠豐厚在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

二,、加強自身師德修養(yǎng).

有人說教師的工作是一一份良心活,，對此，我深表贊同,。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

1、多讀書,，用先進的教育理論知道自己的工作,。

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4,、教學(xué)基本功,。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十五

教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。幼兒教師的個人發(fā)展計劃是怎的,？下面是本站小編收集整理的幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃,，歡迎閱讀。

幼兒園為我們新教師安排了有經(jīng)驗的帶教老師,，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環(huán)節(jié),。我制定了本學(xué)期的工作成長計劃：

一.向園級名師方向努力我個性隨和，從不與人計較,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強,，而我參加這種科研型項目感覺有些吃力,，自我感覺功底較淺。(目前只做過兩個課題,，一個園級課題,、一個市級課題獲二等獎)所以，雖然經(jīng)過幾年課改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)方面的知識,。

1.加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握所有學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，在工作實踐中養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，多寫博客,，管理好班級網(wǎng)站。

3,、認(rèn)真參加參與式研討活動，對案例分析,、觀點辨析深入探討,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試、調(diào)整,。及時進行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平。

4,、“彈,、唱,、跳、寫,、畫”作為我們幼兒園的基本功還應(yīng)不斷地練習(xí)提高,。

二.政治學(xué)習(xí)方面：

1、積極參加各種政治思想學(xué)習(xí),，不斷拓寬視野,，吸取先進的思想。

2,、每次師德,、師風(fēng)學(xué)習(xí)都認(rèn)真做筆記，對照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真反思,，不斷更新思想意識，提高思想覺悟,。

3,、牢固自己對世界觀、人生觀,、價值觀的認(rèn)識,，深化理論水平，提升邏輯思維能力,，對幼兒園教學(xué)的理論研究工作有很重要的幫助,。

三.樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

1.平時廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,，提高教育理論水平,。不斷獲取信息，以豐富,、科學(xué)的知識來滿足幼兒的求知欲,。

2.結(jié)合園雙語教育特色，加強英語學(xué)習(xí),，提高英語會話能力,。

3.利用業(yè)余時間進行本科函授學(xué)習(xí)，與今年畢業(yè),。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當(dāng)今社會對幼兒教師也提出了更高的要求,，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神，進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)提升工程活動方案》,，理解《方案》內(nèi)容,，吃透《方案》精神，尋找自己身上的不足,，有計劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面,。

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、

教案。

設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5認(rèn)真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

二、思想素質(zhì)方面,。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰,，堅持四項基本原則，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

教師個人發(fā)展規(guī)劃篇十六

一,、個人基本情況分析,。

自1998年師范畢業(yè)至今，工作十年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟的班級里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

四,、具體措施,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅持寫“教育反思”.

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進行交流。5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。