人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

童年閱讀心得篇一

童年是一個(gè)充滿夢幻和奇跡的時(shí)光,，它是我們的起點(diǎn)，也是我們的根基,。在童年時(shí)期,，閱讀給予了我們無盡的想象力和啟發(fā),。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種心境,。在我童年的閱讀經(jīng)歷中,，我從中體會(huì)到了成長、勇氣,、智慧,、友誼和創(chuàng)造力，它們成為了我這個(gè)人最為寶貴的財(cái)富,。

首先,，閱讀教會(huì)了我成長。在我小的時(shí)候,，閱讀了很多關(guān)于成長的故事,，例如《小王子》、《悲慘世界》等,。這些故事告訴我,，成長是一種痛苦和掙扎，但也是一種寶貴和美好的過程,。通過閱讀成長的故事,，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在成長的過程中,，閱讀給了我無盡的勇氣和力量，讓我始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想,。

其次,，閱讀培養(yǎng)了我的智慧。閱讀是一種思考的過程,，它讓我們的頭腦得到了鍛煉和開發(fā),。在我童年時(shí)期，我喜歡閱讀各種類型的書籍,，包括小說,、故事、科普等,。通過閱讀,，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野和思維方式,。閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和判斷事物的能力,，讓我成為一個(gè)有思想的人,。

再次,，閱讀帶來了友誼,。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我喜歡和朋友一起分享我所讀過的書籍,，交流我們的感受和想法,。通過閱讀，我們找到了共同的話題和興趣,，建立了深厚的友誼,。我們一起討論故事情節(jié)，分享生活感悟,，一起成長和進(jìn)步,。閱讀讓我們的友誼更加深厚、豐富多彩,。

最后,，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在童年時(shí)期,，我喜歡閱讀寓言和兒童文學(xué)作品,，它們讓我沉浸在童話的世界中，充滿了奇幻和想象的力量,。通過閱讀,，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和構(gòu)思,，腦海中不斷浮現(xiàn)出自己的故事和角色,。我開始寫一些小小的故事和詩歌,，激發(fā)了我對(duì)寫作和創(chuàng)造力的熱愛,。閱讀讓我相信每個(gè)人都有無限的創(chuàng)造潛力,，只要給予它們足夠的土壤和陽光,。

總的來說,，童年是我閱讀的起點(diǎn),，其中蘊(yùn)含著許多寶貴的財(cái)富,。通過閱讀,，我體會(huì)到了成長、勇氣,、智慧,、友誼和創(chuàng)造力。這些體會(huì)不僅影響了我的童年,，也影響了我成長的每個(gè)階段,。我相信，閱讀會(huì)伴隨著我一輩子,，成為我生命中最為美好的回憶和經(jīng)歷,。

童年閱讀心得篇二

一部世界經(jīng)典，道盡了19世紀(jì)的悲歡,，離亂,。社會(huì)的動(dòng)蕩不安,，和生活在水深火熱之中的前蘇聯(lián)人民的艱難。這就是——《童年》,。

這一部小說在文壇占有極其重要的地位,，因?yàn)樗v述的的主人公——阿廖沙，內(nèi)心并沒有被現(xiàn)實(shí)的丑惡所侵蝕,。他始終相信著光明就在人間,，光明總有一天會(huì)普照大地。他的身邊還有外祖母指引著他,，使這個(gè)純真的孩子仍對(duì)生活充滿信心和希望,。還有一個(gè)原因就是這是一部具有自傳性質(zhì)的小說，是高爾基通過對(duì)自己其中一個(gè)時(shí)期的生活以及自身變化的描寫,，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的的人在那個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中的成長歷程,。看了不禁讓人感慨萬千,，思緒飄飛,。

至少我看完后是有很大感觸的。在那樣一個(gè)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中,，阿廖沙仍能頑強(qiáng)并很好地活著,，好好的生活，為自己的理想和追求而奮斗,，令人唏噓和贊嘆,。他沒有怨天尤人，而是積極的改變命運(yùn),，為自己營造更有意義的未來,。他的生活是多少人的真實(shí)寫照，甚至有的人比他更凄慘,，但只有他堅(jiān)信著光明會(huì)來臨,。這就是這部小說感念了那么多人的原因。我也深深感念于他的頑強(qiáng),。

我想,，在我們每一個(gè)人遇到挫折時(shí)，要是會(huì)有一時(shí)的頑強(qiáng)和堅(jiān)持,，許多事就會(huì)有不同的,，甚至更好的結(jié)局。

生活生活,，一生下來就要活,。所以，請(qǐng)頑強(qiáng)的，好好的生活,。

童年閱讀心得篇三

童年是一本由尤澤見,、豆瓣書評(píng)等人共同撰寫的圖書，這本書以作者回憶兒時(shí)的生活點(diǎn)滴為主線,，展現(xiàn)了一個(gè)普通孩子成長的過程,。通讀《童年》,，我深感兒時(shí)的快樂和純真,，感受到了成長的痛苦和無奈。這本書帶給我許多啟示,，讓我思考自己的成長,，并更加珍惜今天的幸福。

首先,，這本書勾勒出了那個(gè)時(shí)代孩子的生活狀況,。書中描述了作者所在的小城，街道狹窄,，住戶稀少,。與現(xiàn)在的擁擠大都市相比，那個(gè)時(shí)代的城市顯得寂靜而寧謐,。兒時(shí)的小伙伴們縱情玩耍,，小巷子和小河成為他們的玩樂場所。尤其令我難忘的是,，書中描寫了飛放風(fēng)箏,、捕魚等種種童趣，在這個(gè)少有電子產(chǎn)品的年代,，孩子們過著自由而充實(shí)的生活,。與此同時(shí)，書中也揭示了那個(gè)時(shí)代的艱辛,。孩子們無法享受到像今天這樣的物質(zhì)豐富,，他們需要幫助家長進(jìn)行農(nóng)田耕種，體驗(yàn)生活的艱辛,。這種平淡而真實(shí)的描繪,，讓我深感兒時(shí)的生活寶貴而真實(shí)。

其次,，書中的描述讓我回憶起了自己的童年,。小時(shí)候的我，同樣有著蹦蹦跳跳,，摔跤,、玩鬧的快樂回憶。看到書中的情景,，我仿佛重回到童年,，感受到了當(dāng)時(shí)的快樂。同時(shí),，我也更加深刻地體會(huì)到自己成長的無奈與痛苦,。書中描述的那種渴望長大，卻又害怕長大的心情,，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。無論是在那個(gè)時(shí)代，還是在現(xiàn)在,，成長都是充滿挑戰(zhàn)和不確定的,。兒時(shí)的懵懂和純真是寶貴的，但我們也需要正視成長的困境,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)現(xiàn)實(shí),。這本書喚起了我對(duì)童年的回憶與思考，讓我更好地理解自己,。

第三,，書中流淌著作者對(duì)家庭的深情。作者通過對(duì)家庭和親人的描寫,，展現(xiàn)了一份深情和牽掛,。父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，兄長的疼愛,，無不讓人感動(dòng),。兒時(shí)的家庭是我們成長的源泉，家人的陪伴是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。無論是書中的家庭,，還是我自己的家庭，都為我提供了安全感與溫暖,。同時(shí),，書中也給了我對(duì)待家庭的一些建議。作者在回憶中深感對(duì)親人的感激之情,，我們也應(yīng)該懂得感恩,，對(duì)家人保持一種恒久的感激之心。

第四,，書中也透露著對(duì)歷史與時(shí)代的思考,。作者以兒時(shí)的視角，對(duì)當(dāng)今的社會(huì)進(jìn)行了一番推敲,。他描述了家庭間的和睦,，鄰里間的友好，與現(xiàn)在社會(huì)的競爭和冷漠形成了鮮明的對(duì)比。兒時(shí)的友情和親情讓人感嘆,，也讓人思考現(xiàn)代社會(huì)中人際關(guān)系的冷漠與疏離,。通過這本書，我對(duì)社會(huì)的變遷產(chǎn)生了新的思考,。我們是否能夠回到那個(gè)純真的年代呢,？如何在現(xiàn)代社會(huì)中保有一份珍貴而純真的童年記憶呢？兒時(shí)的快樂和純真讓我對(duì)當(dāng)下的人際關(guān)系和親情有了更深的思考,。

最后,，這本書也讓我更加珍惜當(dāng)下的幸福。童年是人生中最美好的回憶之一,，然而它只是生命旅程的開端,。成長需要付出代價(jià),，我們?cè)诔砷L的過程中會(huì)經(jīng)歷更多的磨難和困惑,。回憶童年不是為了停留在過去,，而是要更好地珍惜當(dāng)下,。無論是快樂還是痛苦，都是人生的一部分,，都值得被感悟和銘記,。這本書給了我對(duì)生活的啟示，讓我更加懂得珍惜當(dāng)下的幸福與快樂,。

總之,，在閱讀《童年》這本書的過程中，我回味了自己的童年,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代孩子的生活狀況,，感受到了成長的痛苦與無奈。這本書讓我體會(huì)到親情與友情的偉大,，思考到時(shí)代的變遷,，更加珍惜了現(xiàn)在的幸福。讀完這本書,，我更加堅(jiān)定了珍惜當(dāng)下的信念,，也更加深刻地理解了成長的價(jià)值。無論生活帶給我們?cè)鯓拥某砷L和困境,，我們都應(yīng)該懷著感恩和樂觀的心態(tài),，懂得珍惜今天，活在當(dāng)下,。

童年閱讀心得篇四

作為一名10后出生的小學(xué)生,，我的童年生活豐富多彩，衣食無憂，自由自在,。和許許多多同齡的小伙伴們一樣,，幾乎要什么有什么。因?yàn)槲覀兌忌钤诟粡?qiáng),、民主,、文明、和諧的社會(huì)主義大家庭里,。我曾天真的認(rèn)為,，所有的人們都是和我們一樣度過自己燦爛的童年。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書后,，我的觀念被徹底顛覆了,，當(dāng)我的目光掃過一行行黑色的字體時(shí)，情緒起伏不定,，內(nèi)心久久不能平靜,。

故事的主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人心酸。三歲時(shí)阿廖沙的父親因病去世,，便跟著母親去了外祖母家,。外祖父是一個(gè)性情粗暴、專橫的小染坊主,。不久,，外祖父的染坊瀕臨破產(chǎn)，兩個(gè)自私,、貪得無厭的舅舅為分家的事鬧得不可開交,、烏煙瘴氣。一家人的爭吵已成家常便飯,。阿廖沙在這種環(huán)境下見識(shí)到了他們?nèi)诵缘年幇得妫贺澙?、殘暴、自私,、暴戾,、專橫。生活在這樣的家庭中,，主人公阿廖沙飽受虐待,，外祖父痛打外祖母和孩子們，有一次竟然把阿廖沙打得失去知覺,，結(jié)果大病一場,。

我讀了《童年》之后心情十分壓抑。生活在這樣的家庭里,，阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)被他們玷污,？但幸好這世界并不完全是丑陋不堪的,，阿廖沙的身邊還有外祖母、茨岡等善良的人存在,，他們帶給了阿廖沙光明以及希望,。阿廖沙說：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人,，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。”

外祖母用了她的愛撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,，外祖母善良樂觀,，心里充滿無盡的愛。她為人正直,，熱愛生活,，始終堅(jiān)信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,。

小說的第七章,，作者說，外祖父和外祖母各有兩個(gè)不同的上帝,。外祖母的上帝慈悲為懷,、賜福人類、主宰一切,、洞察萬物,。而外祖父的上帝專橫跋扈、法力無邊,、嚴(yán)厲殘酷,、人人害怕。其實(shí),，每個(gè)人心里都有一個(gè)上帝,，而這個(gè)上帝就能反映出這個(gè)人的性格特點(diǎn)。我們的心里要裝一個(gè)像外祖母一樣的上帝,，做一個(gè)善良,、樂觀、富人同情心的平凡人,。

和阿廖沙的童年相比,，我的童年是幸福的,，也是幸運(yùn)的。讀了高爾基的《童年》后,，才真正懂得什么是幸福的童年,，什么是快樂的童年，什么是燦爛的童年,?；钤诋?dāng)下，珍惜童年,?？鞓飞睿趭^學(xué)習(xí)吧,，少年,！

童年閱讀心得篇五

《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說，書中描繪了作者童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景,。閱讀這本書,，我深深感受到了書中所表達(dá)的對(duì)童年的熱愛和對(duì)人生的理解。

段二：對(duì)童年的熱愛,。

在《童年》這本書中,，高爾基用文字展現(xiàn)了對(duì)童年的深深熱愛。他把童年比作一片廣闊的天地,，是無憂無慮的樂園,。作者幼年時(shí)的種種趣事，如與小伙伴嬉鬧玩耍,、在大自然中探索等,，無不讓人感受到童年的純真和快樂。同時(shí),，在這片樂園中,，他也遇到了一些令人痛心的事情，如家庭貧困,、父親的早逝等,，但他依然保持著燦爛的笑容和樂觀的心態(tài)，這種對(duì)童年的熱愛和向往,，讓人深受感動(dòng),。

段三：對(duì)人生的理解。

通過《童年》,，我認(rèn)識(shí)到高爾基對(duì)人生的深刻理解,。盡管他在童年時(shí)經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊，但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧,。他明白人生就像一場戰(zhàn)斗,，需要勇氣與堅(jiān)韌去面對(duì)困難,，以及堅(jiān)信無論遭遇什么，自己都能戰(zhàn)勝它們,。他堅(jiān)信只有通過辛勤工作和堅(jiān)持不懈,，才能取得成功，他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功,。通過高爾基的經(jīng)歷,，我明白了人生的苦難與幸福并存，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

段四：家庭教育的力量,。

《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對(duì)他成長的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨,，讓他從小明白了為人處事的道理,，并樹立起良好的價(jià)值觀和人生觀。盡管家境貧寒,，但母親始終教育他要勤奮向上,、努力學(xué)習(xí)，這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持,。通過閱讀這本書,，我深深體會(huì)到家庭教育的重要性，它不僅能塑造一個(gè)人的品格,，也能給他帶來無盡的力量與勇氣,。

段五：對(duì)未來的思考。

通過閱讀《童年》,，我受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng),。我開始反思自己的童年時(shí)光，回憶起種種快樂和不快樂的經(jīng)歷,。同時(shí)，我也思考著如何應(yīng)對(duì)未來可能遇到的困難,，如何充分利用現(xiàn)在的時(shí)間去追求自己的夢想,。我深深明白，只有通過堅(jiān)定的信念和勤奮的努力,，才能在人生的道路上取得成功,。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性,，我將更加珍惜與家人的交流與感情,，努力做到對(duì)家人的關(guān)愛和理解。

總結(jié)：

通過閱讀《童年》,，我深刻感受到了對(duì)童年的熱愛和對(duì)人生的理解,。同時(shí),，我也意識(shí)到了良好家庭教育的力量以及對(duì)未來的思考和規(guī)劃的重要性。這本書不僅僅是一部自傳體小說,，更是一本帶給人們力量和智慧的成長篇章,。閱讀這本書，讓我受益匪淺,。

童年閱讀心得篇六

第一段：引言與概述（200字）,。

親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀的活動(dòng)，它不僅有助于增強(qiáng)親子之間的感情,，更能夠培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和理解能力,。在我與父母一起度過的童年中，親子閱讀是一種美妙的經(jīng)歷,，不僅啟迪了我對(duì)于世界的探索,，還深刻地影響了我對(duì)人生的態(tài)度。本文將具體闡述親子閱讀對(duì)童年的積極影響,，從精神層面逐漸延展到學(xué)業(yè),、人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面。

第二段：啟發(fā)了探索欲望和求知欲（250字）,。

親子閱讀的第一大好處是激發(fā)了孩子的探索欲望和求知欲,。我記得小時(shí)候，父親總是帶著我置身于各類圖書館和書店中,，陪我一起選擇心儀的書籍,。在這個(gè)過程中，我不僅徜徉于書海中,，而且培養(yǎng)起了不同領(lǐng)域的興趣,。親子閱讀的親密感讓我愿意去探索未知，通過對(duì)各類書籍的閱讀,，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的渴望,，幫助我對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力，對(duì)世界更加充滿好奇,。

第三段：提升了學(xué)業(yè)表現(xiàn)（250字）,。

親子閱讀在塑造我童年的另一個(gè)方面就是對(duì)我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生了積極影響。通過與父母一起閱讀,，他們教會(huì)了我如何理解文章的主旨,、如何分析判斷文字背后的意義。這讓我在課堂上更為專注且靈活運(yùn)用自己的思維,。更重要的是,，通過與父母閱讀名人傳記、歷史故事等開闊眼界的讀物,，我鞏固了對(duì)世界歷史和文化的基本知識(shí),，這為我的人文社科學(xué)科成績提供了良好的基礎(chǔ),。

第四段：促進(jìn)了人際關(guān)系的建立（250字）。

親子閱讀還在我童年的人際關(guān)系方面起到了積極的推動(dòng)作用,。父母在經(jīng)驗(yàn)豐富的閱讀過程中透露出的智慧和人生哲理,，讓我模仿并學(xué)習(xí)。通過共同探討和閱讀,，我們建立了深厚的理解與信任,，這加強(qiáng)了我們之間的溝通和互相支持。通過與父母一起讀書,，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和為別人著想,，這種親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使我的社交能力在成長過程中得到了更多的鍛煉，無論是在學(xué)校還是在與朋友相處中,，都得心應(yīng)手,。

第五段：塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知（250字）。

最后,，在我童年的個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知方面,，親子閱讀也發(fā)揮了決定性的作用。通過與父母一起閱讀有關(guān)友誼,、愛情,、成長等課題的書籍，我學(xué)會(huì)了理解自己的情感,，懂得尊重和處理自己以及別人的情緒,。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的高遠(yuǎn)目標(biāo)和內(nèi)在價(jià)值,，激發(fā)了我為之奮斗的動(dòng)力,，并萌發(fā)了自己創(chuàng)作文學(xué)作品的愿望。親子閱讀更是為我提供了琳瑯滿目的思想營養(yǎng)和啟示,，塑造了我對(duì)世界和自己的成熟認(rèn)識(shí),。

結(jié)論（150字）。

親子閱讀對(duì)于童年有著深遠(yuǎn)的積極影響,。它激發(fā)孩子的探索欲望和求知欲,，提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，促進(jìn)人際關(guān)系的建立,，塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知。親子閱讀不僅是一種增加親子情感,、陶冶性情的方式,，更是一種為孩子整個(gè)人生奠定發(fā)展基礎(chǔ)的重要手段。在親子閱讀的引領(lǐng)下,，我們的童年就像一本精彩的書籍,，翻開每一頁都會(huì)有不一樣的感悟和啟示,，拾起屬于我們的幸福記憶。

童年閱讀心得篇七

《童年》是高爾基的一部自傳體小說,，故事的主人公是阿廖沙,，本書記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事,。在高爾基的童年里,，是充滿悲傷的。

高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好,，外祖父本性貪婪,、吝嗇，而且脾氣特別暴躁,，特別愛挑毛病;外祖母卻與他截然不同,，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下,，她也不會(huì)計(jì)較,。有一次，阿廖沙因?yàn)楹闷?，把桌布染成了藍(lán)色,，外祖母就趕過來安慰他，并讓所有人都不要告訴外祖父,。

一天晚上,，他們正準(zhǔn)備做禱告的時(shí)候，外祖父不知怎么知道了這件事,，他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上,，瘋狂的用濕了的樹條抽擊他，把他抽的幾個(gè)星期都下不了床,。從這里也可以看出外祖父的殘暴,，外祖母在一旁說過這樣一句話:“暴君，自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!”這句話用來描寫外祖父,，是一點(diǎn)也沒錯(cuò),。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明,。

外祖父還是十分挑剔,，他讓家里的人，去買東西,，在別人回來的時(shí)候,，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來瞟去，嘴里還問道:“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管,。

本書里面有一個(gè)細(xì)節(jié)部分,，寫出了外祖父的吝嗇。當(dāng)他的女婿,，也就是阿廖沙的父親來見他的時(shí)候說:“我不是來向您討嫁妝的,。”外祖父頓時(shí)眉開眼笑,。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的,。

沒想到到了后來,，祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣，他和外祖母喝茶,，都要注意茶汁的分配均勻,，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的,，都是一些鍋碗瓢盆,，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣了,。為了生計(jì),，他只好和外祖母想辦法掙錢。

阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)就結(jié)束了,，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,，靠撿破爛來維持生活。從此,，他開始了在人間的坎坷旅程,。想想我們的童年，是多么的幸福,，美好,，這些美好的生活，是來之不易的,。

讀過高爾基的《童年》之后,，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴,，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福,。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，在這樣美好的童年生活中,，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),，那就太對(duì)不起父母了,。

童年閱讀心得篇八

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),。就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練,。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些童年閱讀心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！

童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無憂無慮的童年,，但高爾基的童年和我們的截然不同,。看完自傳體小說《童年》,，內(nèi)心久久不能平靜,。

高爾基的童年是在一個(gè)充滿仇恨的家庭里度過的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中,。四歲喪父,，來到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢而戰(zhàn),，而祖父是個(gè)貪得無厭,、自私虛偽的人，經(jīng)常打他,。在這個(gè)黑暗的世界里,，光依然存在。

正如作者所說：“她沒來的時(shí)候,，我躲在一個(gè)黑暗的角落里,，她的到來讓我感到光明?！鄙屏肌⒖犊淖婺甘枪饷鞯氖拐?。同樣，他雖然愛偷東西,，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”,。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神,；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里,，作者選擇了——獨(dú)立的人生,。

這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活,，他們都是穿著衣服生活的。在家里,，我們被父母照顧,，被爺爺奶奶疼愛。在學(xué)校里,，有老師的親切教導(dǎo),，有朋友的真誠關(guān)懷。每天活得無憂無慮,，衣食無憂,，可以和高爾基的童年相比，簡直是天堂,，也是地獄,；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)充滿黑暗,。

我們生活在一個(gè)和諧美好的國度,，那里沒有鞭笞，沒有毆打,，讓我們的童年快樂,。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活,，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,，這是顯而易見的，并不奇怪,。但是看完小說《童年》,，真的體會(huì)到了童年的快樂，看到了自己的不足,，學(xué)會(huì)了成長的啟蒙,。

“在一間昏暗、狹小的房子里,，就在窗戶下面的地板上,，上躺著我的父親。他穿著白衣裳,，身子特別長,，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前,，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣,，慈祥的臉孔發(fā)黑了,，牙齒難看地齜著，讓我害怕”,。由于一段話里我們可以知道,，在高爾基還很小的時(shí)候,，他的父親便死了，不久后,，他的母親也死了，于是,，他便與外公,、外婆住在一起,。沒想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他,，有一次甚至把他抽的昏死過去,。可是,，懂理的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他,，所以，他也不責(zé)怪外公,。

童年是一個(gè)人一生中最無憂無慮的幸福時(shí)光，所有人都會(huì)有一個(gè)幸福的童年,。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當(dāng)我讀完這本書后,，這種想法改變了,。

《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個(gè)在三歲就失去父親的可憐孩子，因?yàn)楦赣H的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中,，在這個(gè)家庭中充滿了險(xiǎn)惡,。外祖父暴躁,、易怒、貪婪,。兩個(gè)舅舅自私,，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手,，不顧親情,。只有外祖母對(duì)他很好，給他講故事,，唱優(yōu)美的歌,。可以說外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素,。后來因?yàn)槟赣H的去世,，廖沙僅在11歲就走了社會(huì)，離開了他最愛的外祖母,。

從《童年》這本書中,，我們能看到當(dāng)時(shí)俄國舊社會(huì)的殘忍可怕，在剝削階級(jí)對(duì)人民進(jìn)行剝削時(shí),，人性的罪惡也在此時(shí)暴露無遺,。

讀過這本書后，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,。在我的童年中,，有父母的關(guān)愛，姐妹的照顧,；在我上學(xué)以后,，有親切的老師，友善的同學(xué),，從來沒有看到舊社會(huì)殘酷的我是一個(gè)在糖水里泡大的人兒,。但我卻仍不滿意，對(duì)生活的美好看不見,，只能看到同學(xué)的缺點(diǎn),，做家務(wù)時(shí)的勞累，和一切不好的生活,。在我和高爾基比較以后,，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做，高爾基在暗無天日的舊社會(huì)里尋找光明,，我出生于高爾基追求的光明中,，卻不懂珍惜，挑三揀四,。以后的我一定要珍惜這來之不易的生活,。因?yàn)槿缃竦纳?，是由千萬的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們,，一定要珍惜,。

書，是人進(jìn)步的階梯,，多讀名著可以提高自己的素質(zhì),，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎,？同學(xué)們,，讓我們一起讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中吧,！

童年對(duì)我來說是美好的,，充滿了無限的樂趣。每當(dāng)記憶之門打開,，一幕接一幕跳出來，我總是忍不住笑出聲來,。不是每個(gè)人都有美好的童年,，但每個(gè)人的童年都是難忘的。

高爾基的童年是悲慘而痛苦的,。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力,，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私,，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡,。

小說主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良、工作努力的孩子,。三歲那年,，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家,，祖父開了一家染坊,。他脾氣暴躁，貪婪自私,。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子,，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場大病,。他以愛錢為生,，暗中接受棋子，甚至鼓勵(lì)工人從市場上偷竊,。

阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn),，總是因?yàn)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵不休,，以至于被毆打折磨致死。

阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著,。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻,，對(duì)生活失去信心。

生活中總會(huì)有光明,，給阿麗莎陽光的人是她的奶奶,。奶奶是一個(gè)善良、樂觀,、有愛心的老人,。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎,，在奶奶的愛熏陶下,，改變了自己的愛恨，敢于愛恨,。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮,。他相信所有的苦難最終都會(huì)過去，會(huì)有一個(gè)光明的未來,。

我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，大部分都是獨(dú)生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛,，過著伸手拿食物張口的舒適生活,。我們終將長大，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵,，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,。

《童年》給了我很深的啟示，人生不會(huì)一帆風(fēng)順,，磨練出來的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、自信,。在成長的道路上,，我會(huì)帶著這些美好的話語，用斗篷劃破荊棘,，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔,，永不放棄。

前天無意中看到了我曾讀過的《童年》,。

記得第一次碰到這本書的時(shí)候,，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放,，媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來,，我一共才看沒過10頁,，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧,！

一直看到今天,，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng),！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷,，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美,，讓人看了有種進(jìn)入小說角色的感覺,，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄,，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐,，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親,。

《童年》讓我懂得了些道理,。

高爾基從小母親去世，跟著繼父,。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨,，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭奪的困擾中,，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明,，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的.奶奶,。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活,，也許這就是《童年》的意義。

“書籍鼓舞了我們的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,，如果沒有他們，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住,。”在這個(gè)暑假,，我懷著對(duì)高爾基這句名言的崇敬之情,，翻開了他的“自傳體三部曲”之首的《童年》一書。

書中的主人公名叫阿廖沙,，他早年喪父,，母親被迫去外祖父家生活,。踏進(jìn)這個(gè)家的時(shí)候，阿廖莎就感受到了殘暴和仇恨,。兩個(gè)舅舅因?yàn)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而大打出手,，在利益面前他們?nèi)绱俗运健礆?。兩個(gè)人像斗雞一樣明爭暗斗,、互相傷害，把整個(gè)家弄得烏煙瘴氣,。在生活中,，像阿廖莎舅舅那樣的人不計(jì)其數(shù)，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益不折手段,，不惜與親人,、朋友翻臉。

雖有充斥著仇恨的煉獄,，但也有充滿愛的光明殿堂,。

外祖父毒打阿廖沙的時(shí)候，阿廖莎的外祖母一反平時(shí)的懦弱,，不顧一切地沖上去保護(hù)阿廖莎,。后來，又在阿廖莎害病時(shí),，因?yàn)樗哪赣H沒有去照顧阿廖莎把母親狠狠地訓(xùn)了一頓,，質(zhì)問他為什么不保護(hù)阿廖沙。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我熱淚盈眶,。外祖母對(duì)阿廖沙的愛超過了一切,，包括她自己。

阿廖莎在光明地引導(dǎo)下成長,，最后變成了一個(gè)正直而又善良的人,。

面對(duì)生活中的煉獄，有的人選擇像阿廖莎一樣在黑暗中尋找光明;有的人選擇黑暗在沉淪;有的人選擇在黑暗中隨波逐流,，更有人承受不住黑暗的重壓而放棄生命……這本書之所以被全世界人所青睞,，是因?yàn)樗膭?lì)一代又一代人樹立戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，指引迷失在黑暗中的人尋找希望的光,。

如果每個(gè)人都擁有像阿廖莎那樣的毅力,，那么世界上就會(huì)少一分猜忌，多一分信任;少一分黑暗,，多一分光明!

合上書,，我思緒萬千……。

童年就像童話，美好而又那么豐富多彩,。童年是彩色的,，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒錯(cuò),，童年是果香味的,。

《果香味的童年》封面上一個(gè)穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽光的蔚藍(lán)的海水,，雙手輕扶手工小帆船,，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說：出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了,，我的心也一起出發(fā)了!

雖然書封面非常吸引人,，但是當(dāng)你認(rèn)真讀過書中內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多,。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好,，讓人抬頭看向天空，都覺得云朵就是天空的翅膀,。

在書中所有文章中,，最讓我入迷的就是《外婆，外婆,，你在哪里?》,，這篇感人而又美好的文章，作者寫盡了外婆生前對(duì)她的愛,，也寫盡了自己外婆離世后的悲痛,，而自己也在這場夢中不愿醒來。當(dāng)我將整篇文章讀完后,，一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上,。

我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺,，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大,，種著許多植物,，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻,，時(shí)不時(shí)引來幾只蝴蝶或蜜蜂,。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺,，玩兒累了,，我就去拿個(gè)小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問：“姥爺，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我?”“會(huì)的,，姥爺會(huì)一直在,，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。

有朵盛開的云,，緩緩滑過山頂,，隨風(fēng)飄向天邊，那時(shí)的我,，還不明白,，有些告別就是最后一面。就在去年秋天,，我的姥爺永遠(yuǎn)離開了我,。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉,。

不得不說,，這真是一本適合我們孩子閱讀的書。

童年閱讀心得篇九

在童年時(shí)期,，我最喜歡的活動(dòng)之一就是和父母一起閱讀,。那是一段美好的時(shí)光，無論是在房間的角落,，還是在草地上曬太陽,，我們都能夠一起享受閱讀的樂趣。隨著時(shí)間的流逝,，通過親子閱讀,，我逐漸感到閱讀對(duì)童年的影響是深遠(yuǎn)而持久的。在這個(gè)文章中,，我將就親子閱讀的體驗(yàn),，以及它對(duì)我的成長所產(chǎn)生的積極影響，進(jìn)行一番回顧和思考,。

首先,，親子閱讀給予了我一個(gè)溫暖的童年記憶。我還清晰地記得小時(shí)候,，每當(dāng)我坐在父母的懷里,，聽他們?yōu)槲抑v述一個(gè)精彩的故事時(shí)，我都感到一種無比的舒適和幸福,。閱讀給了我們家庭一個(gè)共同的話題,，使我們更加親近,。每次閱讀完成后，父母都會(huì)和我一起討論故事情節(jié)和人物,，我們的眼睛中充滿著共同的興奮和談話中的快樂,。

其次，親子閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力,。通過閱讀各種不同類型的書籍,，我學(xué)會(huì)了在腦海中構(gòu)建豐富的圖像，創(chuàng)造出令人興奮的故事情節(jié)和角色,。而親子閱讀,，尤其是父母為我講故事時(shí)，更是激發(fā)了我自己的想象力和創(chuàng)造力,。每當(dāng)我對(duì)一個(gè)故事感到滿意時(shí),，我都會(huì)用自己的方式創(chuàng)造一個(gè)新的故事，并與父母分享,。這種創(chuàng)造的樂趣和共享的體驗(yàn),，不僅讓我感到自豪，而且也進(jìn)一步培養(yǎng)了我對(duì)閱讀和創(chuàng)作的熱愛,。

另外,，親子閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)書籍的喜愛和尊重。通過和父母一起接觸不同類型的書籍,，我學(xué)會(huì)了對(duì)每本書的故事,、主題和情節(jié)表達(dá)出興趣和尊重。盡管有些書對(duì)于我來說可能難以理解,，但我依然盡力去讀懂和欣賞,，因?yàn)槲抑肋@是我和父母之間的一次共享和交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn),，書籍是智慧的源泉,，它們能夠開啟我的思維，擴(kuò)大我的視野,。通過親子閱讀,，我懂得了尊重文學(xué)作品，并從中收獲了更多的知識(shí)和情感,。

最后,，親子閱讀使我更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。在我成長的過程中,，父母漸漸開始鼓勵(lì)我自己閱讀，而不是依賴他們講故事,。他們給我買了許多適合我年齡的書,，幫助我培養(yǎng)了一個(gè)獨(dú)立自主的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣不僅增加了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)韌,，因?yàn)槲冶仨毧朔щy,，仔細(xì)閱讀并理解書中的內(nèi)容。

在童年時(shí)期,，親子閱讀對(duì)我的成長產(chǎn)生了重要影響,。它給我?guī)砹嗣篮玫挠洃洠ぐl(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我對(duì)書籍的喜愛和尊重,，并使我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在,，即使我已經(jīng)長大成人,，我對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)親子閱讀的美好回憶仍然根深蒂固,。我相信,，親子閱讀不僅是童年時(shí)光的珍貴回憶,，也是一個(gè)家庭共同成長的契機(jī),，讓我們一起享受書籍帶來的智慧和快樂,。

童年閱讀心得篇十

童年閱讀心得100字要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的童年閱讀心得100字樣本能讓你事半功倍，下面分享【童年閱讀心得100字精品7篇】,，供你選擇借鑒。

假期我在“讀一本好書,、來一場旅行”的約定中,，選讀了《童年的秘密》這本教育名著。本書由意大利當(dāng)代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺(tái)梭利撰寫,，書中從生理學(xué),、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長的秘密。

捧讀此書使我受益匪淺,，進(jìn)一步提升我在幼兒教育方面的知識(shí),，也讓我得以更深刻地了解和理解兒童?，F(xiàn)在讓我們?cè)谶@本書的帶領(lǐng)下一起來探索兒童的秘密吧!

全書分為三大部分,，介紹了兒童生理,、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育，愛的智慧，成人與兒童的沖突等,。書里充滿愛的語言，充滿愛的教育方式,，因此我感受最深的是作者在“愛的智慧”章節(jié)中關(guān)于愛的理解——“愛不是原因,，而是結(jié)果,，它像一顆行星,，得到了太陽的光輝!它的動(dòng)力就是本能,，是生命的創(chuàng)造力量,，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛,，這種愛充滿了兒童的意識(shí),，并影響著兒童的自我”。

愛是降生于世界上每一個(gè)兒童的稟賦,，要是兒童愛的潛能得以發(fā)揮,，或者其全部價(jià)值都得以發(fā)展，我們就會(huì)取得無法計(jì)量的成就,。但丁把這種兒童的本能為動(dòng)力的愛,，這種對(duì)一切的熱愛稱之為“愛的智慧”，它是一種精神能量,，伴隨著創(chuàng)造力的得到,。

這種愛也是：當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會(huì)想到桌布應(yīng)該怎么鋪,，并且調(diào)動(dòng)他的所有熱情,，慢慢地試圖把它弄平整,。對(duì)這個(gè)孩子來說,，這是一種令他狂喜的行為,。我們也許會(huì)認(rèn)為，孩子的這種行為是多么的幼稚,。但或許,，這正體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的不理解。

孩子可以不厭其煩重復(fù)做一件他們認(rèn)為有意思的事,，甚至完成后會(huì)有一種幸福喜悅的感覺,，我們成人眼里的無聊但對(duì)于一個(gè)正處在認(rèn)識(shí)世界的兒童來講，這些社會(huì)法則是不適用的,，當(dāng)一件事完成的步驟越精細(xì),，孩子重復(fù)的次數(shù)就會(huì)越多。只有愛與理解才會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多獨(dú)屬于孩子世界的精彩,。

這種愛是：早晨孩子進(jìn)去喚醒他的父母,，這是一件極討厭的事情。但是,，如果不是愛,，還有什么東西會(huì)促使一個(gè)兒童一醒過來就去尋找他的父母呢?孩子來了并觸摸他的父母，父母抱怨孩子的打擾,，孩子卻回答說：“我并沒有叫醒你們,，我只是要給你們一個(gè)吻。”我想任何父母聽到這樣的話都會(huì)給孩子一個(gè)吻,。

這就是孩子與成人的不同,，我們往往以自己固有的觀念來評(píng)價(jià)孩子，認(rèn)為孩子不懂事,、便會(huì)和孩子發(fā)生沖突,，正是這種不理解、不尊重孩子的行為,，給孩子的心理無形烙上傷痕,，根本沒有意識(shí)到孩子對(duì)我們成人深深的愛。自以為是為了孩子好,，但其實(shí)卻造成相反的結(jié)果,。

發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我們需要正確地移情,，即感人之所感,，并知人之所感，接受其感情,，不一定接受其中的行為。我們應(yīng)該從孩子的立場和角度出發(fā),，換位思考,，如：“假如我是孩子”來建立移情。只有相信孩子,，這樣才會(huì)讓我們更能貼近孩子的心,，就像我們的教育理念一樣，遵循自然,，靜待成長,。

通過這些事例對(duì)內(nèi)心世界的描繪，使人油然想起童年的特征,，想起童年吸收的心理,，它愛一切吸收一切，并使其在未來的成年人中得到體會(huì),。還記得初做媽媽給孩子講《猜猜我有多愛你》繪本故事時(shí),，我總認(rèn)為我們成人對(duì)孩子的愛是無私、偉大并多于孩子的,。但讀完這本書后我明白,，其實(shí)孩子愛我們勝過其他的一切。

如何才能將我們對(duì)兒童的愛化為滋潤的雨露來灌溉兒童的心靈?我認(rèn)為,，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的安全的環(huán)境,，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。孩子自然會(huì)知道自己想做什么,，該如何做,。在一次又一次的探索中，他們會(huì)逐漸成長起來,。這就要求我們選擇合適的愛的表達(dá)方式,、方法，尋求合適的表達(dá)時(shí)機(jī)和教育環(huán)境,?！?/p>

教育是一種充滿愛的工作，愛的智慧需要身體力行,、春風(fēng)化雨,。是一顆樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。愛的智慧需要我們始終保持一顆敏感的心，保持對(duì)孩子的全神貫注,，對(duì)孩子的細(xì)微行為也有所預(yù)期,，并迅速做出反應(yīng)。

我們努力為了孩子那份愛!為了愛的明天!

主要是寫出了自已苦難的童年,，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ),。

在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時(shí)是多么的美好,。都想回到那時(shí)?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的,，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像,，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊,。可是這不是真的,，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂,，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī),，有著老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長.在這知識(shí)的海洋中,，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟,。

總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。,，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!

《童年》寫于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程,。書里十分成功地塑造了幾個(gè)角色，尤其是外祖母這一角色,，她被稱為“俄羅斯文學(xué)最鮮明,、最富有詩意的形象之一”。小說真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄-國社會(huì)的面貌,，展示了充滿殘酷、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),，我真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐-敗,、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他,，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實(shí)在是太悲慘了!

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”，等等,。而現(xiàn)在的我們,，更是不愁吃不愁穿。并且,，還可以上學(xué),，接受更多的知識(shí)。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,，隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,，被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的.勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,，兇狠的事情,，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時(shí)間”,。

天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著,，被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋０?

主要是寫出自已苦難的童年,，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸,，但是使他磨煉一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定基礎(chǔ)。

在社會(huì)生活中,，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí),?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn),。我有時(shí)就像,，如果時(shí)間停在學(xué)四年級(jí)是多么的好啊?？墒沁@不是真的,，只是自己的虛想罷!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī),，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長,。在這知識(shí)的海洋中,，我們結(jié)束快樂的童年，開始走向成熟,。

總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進(jìn),。，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!

漫長歲月的煎熬,，已化為烏有。因?yàn)?，歲月帶來的,，煎熬過后，已是火災(zāi),，燒得到處都是,。

一無所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴,。

——題記,。

本書作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父,，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸,。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀,。

小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了,。

在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果生了一場大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸,，慫恿幫工偷東西,。

從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇,、貪婪,、專橫、殘暴,，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情,。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國有個(gè)成語：禍不單行,。同樣,，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像,，自私殘暴，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡,。

生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情,。

讀這本書時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無辜逝去的生命而憂傷,。

不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),，一定會(huì)為你開啟一扇窗,，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長工;還有純樸樂觀,、富有同情心的茨岡,。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書,，我看到，也知道,，在黑暗長河的盡頭,，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍,，希望就一定觸手可及。

今天,，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后,，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!

從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊?對(duì),，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢,，養(yǎng)育我們長大成人,，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器,。

在時(shí)間的流逝中,，我們是否體會(huì)到了母愛的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，俗話說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡殷w會(huì)到了母愛的無私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流,，滲入了我們的心肺,，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來,。

啊!多么偉大的母親,，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!

童年閱讀心得篇十一

親子閱讀是一種富有教育意義的活動(dòng)，既能促進(jìn)孩子的閱讀興趣,，又能增進(jìn)親子間的感情,。通過親子閱讀，我不僅感受到了童年的快樂,，也收獲了許多教育的啟迪和感悟,。在這段親子閱讀的旅程中，我領(lǐng)悟到了童年的寶貴和教育的力量,。

段落1：歡樂的親子閱讀,。

親子閱讀帶給了我許多歡樂的童年記憶。每當(dāng)我看到媽媽拿出一本故事書時(shí),，我的心情就像是被揭開了瓶蓋一樣興奮,。我們輪流讀書，有時(shí)我將自己的想象力融入其中,，有時(shí)媽媽會(huì)幫助我解釋故事中的難詞和情節(jié),。在歡快的閱讀過程中，我仿佛置身于故事的當(dāng)中,，與故事里的人物一同冒險(xiǎn),、成長。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離，還讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂,，也讓我受益匪淺。通過一本本的書籍,，我學(xué)到了世界的不同文化，拓寬了視野,。這些故事無論是關(guān)于勇敢,、友誼還是堅(jiān)持不懈，都給了我一些寶貴的教育啟迪,。我發(fā)現(xiàn)故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了困難,，這激勵(lì)著我也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇往直前,。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣,，更培養(yǎng)了我的品格。

在親子閱讀的過程中,，我收獲了很多感悟,。首先，我意識(shí)到家庭是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最好場所,。通過親子閱讀,，我感受到了家庭的溫暖和支持，這讓我更加熱愛閱讀,。其次,，我意識(shí)到親子閱讀不僅是傳遞知識(shí)，更是傳遞情感,。通過與父母一起閱讀,，我們不僅能一起分享歡樂，還能與他們交流感受和想法,，從而增進(jìn)家庭的親子關(guān)系,。最后，我領(lǐng)悟到了閱讀的力量,。閱讀能夠啟發(fā)孩子的思維,，培養(yǎng)他們的情商和智商。親子閱讀讓我感受到知識(shí)的魅力,，也增加了我的見識(shí),。

通過親子閱讀，我獲得了成長和進(jìn)步,。首先,，我的閱讀能力得到了提高。在與父母共同探討和理解故事的過程中，我對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用更加熟練,。此外,，我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，通過閱讀不同的書籍,，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問題,，培養(yǎng)了自己的批判性思維能力。最重要的是,，親子閱讀讓我建立了一個(gè)積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度,，伴隨著這些寶貴的財(cái)富，我能更好地成長,。

親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂回憶,，更是對(duì)我童年的重要影響。親子閱讀激發(fā)了我的閱讀興趣和潛能,，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛,。我已經(jīng)沉浸在書籍的世界中，變得更加聰明和善于思考,。親子閱讀也使我逐漸成為一個(gè)有信心,、有毅力和有目標(biāo)的人。親子閱讀是我童年的一部分,，通過它,，我品味到了童年的甜美，也感受到了成長的珍貴,。

童年閱讀心得篇十二

我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。下面是由小編為大家精心整理的童年心得閱讀體會(huì)大全,，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文。

我看過許多的書,，有：三國演義,、簡愛、搗蛋鬼日記,，九十九個(gè)成功育心的故事等等,。如果你想聽聽我和書的故事，就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!

周末,，我在家里閑得無聊,，就想找本書來解解悶,。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看,。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍,，就再也不翻那本書?？墒莿偪吹綆醉?，就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,，便忍不住多翻了幾頁,?？粗粗矣悬c(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基,。他才那么小,，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù),、被家里人打,，想看書的時(shí)候，就只能偷偷的在沒有人的情況下看,，如果看見了，就要被打,，唉。如果我生話在那個(gè)年代,，肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待，不過幸好我生活在21世紀(jì),，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì),。看看我們,，豐衣足食，不愁吃不愁穿,，多幸福啊,，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯(cuò)了,，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過關(guān)了,。生活得像個(gè)小皇帝,、小公主一樣,。上一次,，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生，20幾歲了,，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì)做,，早上吃飯的時(shí)候,，雞蛋都是媽媽在剝，記者問他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說：“我不會(huì)剝雞蛋,。”

《童年》這本書個(gè)我很大的啟發(fā),，我建議大家也可以看看，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測!!!

主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動(dòng)了我：四歲喪父,，跟著母親和外祖母來到了開著小染坊的祖父家。祖父卻是一個(gè)專橫,、吝嗇,、貪婪的人,。還經(jīng)常毒打阿廖沙,。但是善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父的家中他認(rèn)識(shí)了很多親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的,、為了分家產(chǎn)不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。還有正直的老工人格里戈里和樸實(shí),、深愛著阿廖沙的小茨岡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但是強(qiáng)壯的他,，后來在幫助雅科夫舅舅抬十字架時(shí)被活活壓死了,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,。貪婪、殘忍的父子,、兄弟、夫妻之間的勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一點(diǎn)小事爭吵,、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的故事,，也潛移默化地教導(dǎo)他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黯淡無光的,，和阿廖沙比較,，我們的童年是燦爛的，色彩斑斕的,，也是無憂無慮的。我們從來沒有被人打,，從來沒有被人侮辱,，從來沒有被人鞭打的滋味,。當(dāng)然我們的生活中很少有家人之間的冷酷、兇殘,，更沒有殘忍地把一個(gè)無辜的人無緣無故地折磨致死的悲慘事件發(fā)生,。我們的童年和阿廖沙的童年有天壤之別,，我們每天生活在蜜糖罐里，衣食無憂,，事事不用操心。但是我們并不知足,，奢侈更多。在我們眼里,，大人掙錢是那樣容易,，仿佛不費(fèi)吹灰之力,，我們多么天真，多么不懂事!讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該為自己的奢侈而后悔。

馬克西姆·高爾基,，是蘇聯(lián)十九世紀(jì)的一個(gè)偉大作家，他經(jīng)歷了各種各樣的苦難,，用文字,，訴說著當(dāng)時(shí)窮苦人民的痛苦,。《童年》,，便是這樣一篇關(guān)于家人之間的競爭，悔恨的文章,。

文章一開頭就說道：“在一間狹窄幽暗的房間里,，我的父親躺在窗下的地板上,?！辈粚こ５拈_篇,，便意味著不一樣的故事,。只有四歲的主人公，阿廖沙懷著一種害怕和悲傷的心情看著自己的父親下葬,。母親和外祖母泣不成聲,。緊接著，阿廖沙的母親突然臨產(chǎn),?？上У氖牵⒘紊车男〉艿?，馬克西姆還是去世了。

在經(jīng)歷那么多到的苦難后,，阿廖沙他們來到外祖父那里,，一個(gè)名字叫“尼日尼城”的美麗城市。外祖父都有阿廖沙的兩個(gè)舅舅,，一個(gè)舅媽，兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐,。原來，外祖父他們辦了一個(gè)布坊,。

故事在這里,，本應(yīng)該就是美好的，但突然,，事情發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折,。有一句話，真的寫出了人受利益的驅(qū)使而使這本來美好的家庭漸漸衰敗而引出下文：外祖父的家中,。人與人之間彌漫著相互的敵意。

故事的情節(jié)起伏感十分強(qiáng)烈,，每看完一面都會(huì)迫不及待的翻到下一面，字體通俗易懂,，十分有節(jié)奏感,。對(duì)景物等寫的仔細(xì),，使人感覺十分的真實(shí),，仿佛那種情景就出現(xiàn)在眼前。

雖然這是一篇讀后感,，但我也不想用太豪華的語言去贊揚(yáng)它,，只需要用一顆簡單認(rèn)真的心去品讀這樣一篇優(yōu)秀的作品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上有光明也有黑影,，只要你有善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。

高爾基是一位偉大的作家，他用他那神奇的文筆,，譜寫出了人生的樂曲,，永不停息,。

朝霞的余輝染紅了半邊天,，我獨(dú)自倚靠在大樹邊，細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字,，不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光,，讓人回味，留戀,。然而在高爾基的筆下，不同時(shí)代,，不同國界,，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦,，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去,，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì)，在人生的苦海中掙扎,。

讀完此書，心頭不覺認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場悲劇,，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ),，造就了他的一生,。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的,，但不乏帶著絲絲甜味。的確,，漫漫長河，時(shí)光固然短暫,，痛苦的日子固然很長，但一次才的風(fēng)雨洗禮,，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣,，一份收獲。

望著鏡中的自己,，早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月,，也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子,，但以往的單純，以往的歡笑,，以往的可愛,，以往的一切，細(xì)細(xì)回味,，只覺那般親切,，雖平淡的像杯白開水,，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡,。道不完，組成了我一個(gè)迷人的童年,。

過去的總是美好的,，無論幸與不幸,，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂,，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚(yáng)帆,，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘,，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞,。

童年就像一串珍珠，串起了五彩繽紛的童年,。

當(dāng)我看完它時(shí)，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難,，多么令人窒息、污穢,。阿廖沙,、外祖母,、小茨岡面對(duì)這樣的生活是多么堅(jiān)強(qiáng),。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,。

阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)，三歲失去了父親的呵護(hù),。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活,，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打,。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇,，對(duì)壓迫者充滿了憎惡，反抗,，對(duì)被壓迫者充滿了同情,。

外祖母慈祥善良，聰明能干,，熱愛生活對(duì)誰都很忍讓，有著寬大的胸懷,。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心。她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我更有力量應(yīng)對(duì)苦困的生活,，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、正直而充滿愛心的人。

外祖父自私,、殘暴,、專橫、吝嗇,、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，他狠心地剝削手下的工人,，還暗地里放高利貸,，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點(diǎn)同情心,，迫使讓母親與貴族或老爺結(jié)婚,。

同學(xué)們!我們要想阿廖沙學(xué)習(xí)，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對(duì)生活的力量和信心,。更情況，我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境,，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我們要珍惜我們所享受的一切!

很久以前,，我讀完了一本名著《童年》,，它是由前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中,，作者大多數(shù)是以孩子的視角來展開故事情節(jié)的,，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰的童年有你凄慘!”書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月,。在外祖父家里,，沒有一點(diǎn)家庭溫暖，爾虞我詐,、弱肉強(qiáng)食的事是司空見慣的,，很顯然,，阿廖沙在這里生活時(shí),，內(nèi)心充滿了恐懼,，膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯(cuò)了事,，但是,，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù)，她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱,?？梢哉f，《童年》是高爾基的真實(shí)寫照,，也是19世紀(jì)70,、80年代俄國社會(huì)的縮影,，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國人民,，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境,。

童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,，充滿著好奇與活力,。但是,，阿廖沙的童年生活卻是一波三折,，懵懂的他整日生活在惶恐,、吵鬧的陰影之下，面對(duì)兇狠,、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)會(huì)忍讓,。

在阿廖沙的童年生活中，有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫琳娜,。她慈祥善良，聰明能干,，熱愛生活對(duì)誰都很忍讓,，有著圣徒一般寬大的胸懷,。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù)和疼愛,，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo),。

到了阿廖沙十歲那年,，他的母親與世長辭,，家中已沒有了依靠，所以他不得不走入社會(huì),，獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,，走向苦難的人間?？上攵幵谏鐣?huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,，他當(dāng)過學(xué)徒，撿過破爛,，做過跑堂的，看門人,、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許,，正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬苦,，看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì)，整個(gè)國家民不聊生,，戰(zhàn)亂紛飛,，所以他從1892年后，就以筆當(dāng)槍,，用文章來批判這個(gè)社會(huì)，以至于受到后人的敬仰和稱頌,。

自從看完《童年》之后,，我覺得21世紀(jì)的我們真的很幸福。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為自己的未來而奮斗!

小時(shí)候的每天早晨,，總是依偎在爺爺?shù)膽阎校粗棠堂β档谋秤?，伴隨著那古老的留聲機(jī)，傾聽著戲中的悲悲喜喜,。爺爺腸胃不好,，總愛把我堵在被窩的深處制造臭氣,，我會(huì)報(bào)復(fù)的把爺爺也罩進(jìn)暖暖的被窩,，然后得意的向奶奶炫耀,，再搶著喝光了為爺爺沖的雞蛋水,，背著書包蹦蹦跳跳的上學(xué),。

小時(shí)候的家境還算富裕,，北方的我卻長了一副南方的嘴巴,，最喜歡吃的就是大米,。在那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，即使有錢也很難去買到更多的糧食,。爺爺就去縣城的食堂幫忙做飯,，每天的晚上就是我最快樂的時(shí)光，我大口吃著爺爺帶回的米飯,，給爺爺留下一道燦爛的笑臉，爺爺也會(huì)笑呵呵的叼著煙袋,，看著我沾滿米粒的小臉,。

爺爺奶奶的每一回生日，都是我大快朵頤的幸福時(shí)刻,。他們總是盡可能的留下我喜歡的每一種，讓我在以后的幾天里都過上天堂的生活,，軟軟的蛋糕、甜甜的飲料,、美味的罐頭還有好多香噴噴的肉，每一段上學(xué)的路上,，總有這些放進(jìn)我的書包。

村里放電影的時(shí)候,，是孩子們最快樂的時(shí)刻,，我每次都會(huì)搬起兩把凳子，為爺爺奶奶占上最好的位置,，在電影即將開演的時(shí)候,，跑回家中，一手拉著爺爺,，一手扶著奶奶,，把他們安置在椅子上，再和小朋友一起,，數(shù)著天上的星星,，唱著快樂的童謠,。電影結(jié)束的時(shí)候,，我會(huì)背著小凳子,，嘰嘰喳喳的跑在他們的身前身后,，和他們聊著今天的快樂,。

每年莊稼成熟的時(shí)候，我總是和爺爺一起,，爺爺拉著板車,，我用繩子放在自己的肩膀上，用力的弓起了前身,，拉著沉沉的收獲回到了家中,。然后我再坐在空空的板車上，趕著爺爺再次奔向那些金黃,。奶奶會(huì)踮著小腳，為我們送上香噴噴的菜肴,。

村里每次紅白喜事,，爺爺都會(huì)過去幫忙，我總是守在爺爺?shù)纳磉?，品嘗著剛剛出爐的美食,，然后坐在那些只有女人的飯桌上，面前的小碗總是堆成了小山,。再帶上焦黃的鍋巴，鼓著漲漲的小肚子,，小心的走回家,。

過年的時(shí)候,，我會(huì)早早的穿上嶄新的衣衫，撿上半天的炮仗,，跑回家中鬧著給爺爺奶奶磕頭拜年，然后手中就會(huì)多上幾張壓歲錢,，跑到村頭的小賣鋪去，買回一大堆的糖果玩具,。剝開那鮮艷的糖紙，把那甜甜的感覺放進(jìn)他們的嘴巴,。

如今爺爺奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我，只有過去的那些點(diǎn)滴仍在不斷的甜蜜著我,。他們?cè)谀切腋５奶焯?，也?huì)很開心的看著我，讓我和他們一起,，永遠(yuǎn)停留著那些美好,。

童年閱讀心得篇十三

童年是人生中最美好的時(shí)光，也是一個(gè)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的黃金期,。在童年中,，我度過了許多快樂的閱讀時(shí)光,，這些閱讀經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過閱讀,，我不僅開拓了視野，增長了知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的情感、表達(dá)能力和思維邏輯,。在此,，我愿意分享我童年中主要的閱讀心得體會(huì)。

首先,，閱讀讓我增長了許多知識(shí),。在童年時(shí)代，我喜歡閱讀各種各樣的書籍,，如故事書、百科全書,、科普讀物等。通過這些書籍,，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如歷史,、地理、科學(xué)等等,。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界,，小小的我仿佛成了一個(gè)“百科全書”,，對(duì)很多知識(shí)都有所了解,。而這些知識(shí),，也讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加游刃有余,，并且能夠與同學(xué)們進(jìn)行更加深入的討論和交流,。

其次，閱讀培養(yǎng)了我的情感和表達(dá)能力,。在閱讀故事書的時(shí)候，我常常會(huì)產(chǎn)生共鳴,，與書中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、克服困難,。閱讀中的情感體驗(yàn)讓我更加懂得關(guān)心、熱愛他人,，并且能夠感同身受地體會(huì)到他人的苦樂。同時(shí),，通過閱讀,，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。我喜歡與他人分享我所讀的書籍,，通過口頭表達(dá)和寫作的方式,，我能夠清晰地表達(dá)自己的思想和感情。這種表達(dá)能力也為我將來的溝通和交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三，閱讀形成了我的思維邏輯和批判性思維,。通過閱讀，我接觸到了各種作者的觀點(diǎn)和思想。我學(xué)會(huì)了分析思考,，對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思辨和質(zhì)疑。在讀完一本書之后,，我喜歡寫讀后感，總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。這樣的閱讀練習(xí)，不僅加強(qiáng)了我的邏輯思維,，還培養(yǎng)了我的批判性思維。我開始懂得如何辨析真假,、正誤，學(xué)會(huì)了有獨(dú)立思考的能力,。

第四，閱讀提升了我的想象力和創(chuàng)造力,。在閱讀童話故事,、科幻小說等時(shí)，我常常會(huì)被書中的情節(jié)和人物所吸引,。我的腦海中漸漸形成了一個(gè)豐富多彩的幻想世界,。在我的想象中，我能夠變身成為一位勇敢的超級(jí)英雄,，與惡龍搏斗,；我也能夠穿越時(shí)空，親身體驗(yàn)歷史的風(fēng)云變幻,。這種想象力和創(chuàng)造力，不僅豐富了我的內(nèi)心世界,，還為我今后的藝術(shù)創(chuàng)造和獨(dú)立思考打下了基礎(chǔ),。

最后，閱讀讓我體驗(yàn)到了努力與奮斗的快樂,。在閱讀長篇小說或較為晦澀的書籍時(shí)，我曾經(jīng)感到困惑和無力,。然而，通過不斷的閱讀和思考,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，只有克服困難,，才能獲得成就感和快樂,。當(dāng)我讀完一本很厚的書時(shí),，我感到了一種由內(nèi)而外的滿足感和自豪感。這樣的努力和奮斗,，不僅提升了我的自信心，還讓我明白到人生中困難并不可怕,，只要勇敢地面對(duì)，都能有所收獲,。

總之,，童年中的閱讀成就了我豐富的內(nèi)心世界和全面的素養(yǎng)。通過閱讀，我獲取了知識(shí),、培養(yǎng)了情感和表達(dá)能力,，提升了思維邏輯和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了努力和奮斗的快樂,。我相信,，在今后的人生中,，閱讀仍將伴隨著我，為我?guī)砀嗟膯⑹竞统砷L,。我希望每個(gè)孩子都能從童年中體驗(yàn)到閱讀的魅力，讓閱讀成為他們成長中的利器和朋友,。