人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

童年閱讀心得篇一

第一段：童年時(shí)光是無憂無慮的,，閱讀帶給我快樂與思考的契機(jī),。

回憶起童年時(shí)光，我常常會(huì)想起趴在床上讀書的畫面,。那時(shí)的我,，對(duì)世界充滿了好奇心,，每次翻開書本，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,。閱讀不僅帶給我無窮樂趣,，還讓我開始思考生活與人生的意義。童年時(shí)讀過的一本關(guān)于友誼的故事,，深深地觸動(dòng)了我,，使我意識(shí)到友情的可貴與珍重。正是因?yàn)殚喿x,，我的童年不再只是玩耍與笑聲,，而是充滿了快樂與思考的珍貴時(shí)光。

第二段：閱讀為我打開了知識(shí)的大門,，培養(yǎng)了我的求知欲,。

在閱讀的世界里，我結(jié)識(shí)了許多各色各樣的人物和事物,。我了解了歷史上的偉人和英雄,，我領(lǐng)悟了人性的復(fù)雜和善惡的辯證關(guān)系。我逐漸愛上了閱讀,，享受著心靈被滋養(yǎng)的感覺,。每當(dāng)我讀完一本好書，我總是會(huì)飽受書中人物的困惑和憂傷,。這種抒發(fā)和感受讓我享受到奇妙的思維交替和意境變幻,。正是這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)世界的好奇，讓我在閱讀的道路上不斷前行,。

第三段：閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了未來的不斷探索,。

童年時(shí)我最喜歡的閱讀對(duì)象是奇幻類小說,。科幻小說,、魔幻小說,、神話寓言等等，這些奇幻的世界讓我浸潤(rùn)其中,，想象力無限的游離,。在書中的故事里，我可以自由地穿越時(shí)空,、冒險(xiǎn)探索還有解開謎題,。這種無限的想象力和創(chuàng)造力，讓我對(duì)未來充滿了期待和希望,，我也逐漸明白了自己對(duì)于創(chuàng)造和探索的渴望,。

第四段：閱讀恒久遠(yuǎn),，一生之久遠(yuǎn)。閱讀培養(yǎng)了我健康向上的價(jià)值觀,。

在童年時(shí),，我讀過許多經(jīng)典作品。這些書籍不僅給了我快樂,，還培養(yǎng)了我健康向上的價(jià)值觀,。在書中，我學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢,，學(xué)到了友愛和寬容,，學(xué)到了真實(shí)和善良。這些價(jià)值觀在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮了重要的作用,，讓我成為一個(gè)積極向上的人,。閱讀不僅是一種娛樂，更是一種能夠塑造人生態(tài)度和行為方式的力量,。

第五段：童年猶如一本厚重的書,，閱讀是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的習(xí)慣。

在閱讀過程中,，我得到了天與地所有的榮耀和辛酸,，同時(shí)也失去了它的一切。然而,，無論得失,，閱讀是我們童年不可割舍的一部分。童年時(shí)光如流水一般流失,，但書中的世界將伴隨我們一生,。閱讀給予了我理解生活的眼光和豐富情感的機(jī)會(huì)。它讓我得以認(rèn)識(shí)到人生的多樣性和浩瀚無垠,?？v然童年的閱讀只是我人生中的點(diǎn)綴和插曲，但它一如既往地指引著我,，讓我成長(zhǎng)為更好的自己,。

總結(jié)：童年閱讀是我人生中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過閱讀,，我收獲了快樂與思考,、求知欲和創(chuàng)造力、健康向上的價(jià)值觀,。在我成長(zhǎng)的過程中,，童年閱讀成為了我生活的一部分，塑造了我的思維方式和行為準(zhǔn)則,。即使時(shí)光流轉(zhuǎn),，童年閱讀依然是我內(nèi)心中最美好的回憶,，讓我無論何時(shí)何地都能夠堅(jiān)定地追尋知識(shí)和真理。閱讀給了我無數(shù)寶貴的心靈啟示,，我相信,，它將一直陪伴著我，指引著我走向未來的更遠(yuǎn)的地方,。

童年閱讀心得篇二

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。

天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

讀完了這本書,，我的感受頗深,。首先，與高爾基的童年相比較之下,，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里,，父母寵愛著,，關(guān)心著，保護(hù)著,。在學(xué)校,，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮,。而高爾基呢?與我們恰恰相反,。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,，成就了高爾基。在如此邪惡和污x的社會(huì)中,，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,，沒有被污染，反而變得越加開闊,、光明,。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直自信,。

童年閱讀心得篇三

童年是人生中最美好的時(shí)光，而閱讀則是童年的一大樂趣,。無論是聽父母給我們讀故事,，還是自己翻閱著色彩斑斕的圖書，閱讀都給予了我們難以磨滅的回憶,。而這些記憶,，讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了許多心得體會(huì)。

首先,，閱讀讓我對(duì)世界充滿了好奇心,。在童年時(shí)期，每當(dāng)我翻開絢麗多彩的圖書,，那些引人入勝的故事情節(jié)和精彩的繪畫總是讓我著迷,。例如，《大衛(wèi)不可以》中描述了一個(gè)頑皮的男孩大衛(wèi)的故事,，他總是搗蛋但最終得到了父母的原諒,。這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)人性的思考，我開始思考我們?yōu)槭裁匆鍪澜缟系囊?guī)范呢,？在成長(zhǎng)的過程中,，我讀到了更多有關(guān)不同文化背景和價(jià)值觀的書籍，這讓我對(duì)人類的多樣性產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

其次,，閱讀開拓了我的視野。通過書本,，我了解到了更多與我成長(zhǎng)環(huán)境不同的世界,。例如，在讀一本關(guān)于動(dòng)物的書籍時(shí),，我第一次了解到了南極的冰川和里約熱內(nèi)盧的熱帶雨林。通過這些書籍，我從小就學(xué)會(huì)了尊重和欣賞自然,，也培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。同時(shí)，閱讀還幫助我學(xué)會(huì)了理解不同人的觀點(diǎn)和體驗(yàn),。每當(dāng)我讀到一個(gè)與我完全不同的故事時(shí),，我會(huì)嘗試?yán)斫獠⒄驹谒说慕嵌人伎肌＿@種能力不僅幫助我與他人建立良好的溝通和理解,，并且培養(yǎng)了我對(duì)世界的寬容和接納,。

再者，閱讀讓我深刻感受到了人類的情感和人性,。每當(dāng)我讀到一本悲傷的故事時(shí),，我會(huì)感受到主人公的痛苦和無助。例如在《小王子》這本書中,，我讀到了小王子離開自己的星球去探索其他星球,，最終卻在地球上寂寞地生活。他的故事讓我感受到了孤獨(dú)和渴望友誼的矛盾,。通過閱讀這樣的故事,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人，培養(yǎng)了同理心和友善,。

最后,，閱讀還培養(yǎng)了我的想象力。在童年時(shí)期,，我讀過許多富有想象力的故事,，例如《哈利·波特》和《魔戒》系列。這些故事帶我進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界,，里面有魔法師,、精靈和巨龍等神奇的生物。通過這些故事,，我的想象力得到了極大的發(fā)展,，我能夠在腦海中構(gòu)建出一個(gè)獨(dú)一無二的世界。這種發(fā)散思維的能力在日常生活中也對(duì)我有所裨益,，我能夠創(chuàng)新解決問題,，并將想法應(yīng)用于不同的領(lǐng)域。

總之,，童年的閱讀給予了我許多的心得體會(huì),。從好奇心的發(fā)展、視野的開拓,、對(duì)人性的理解,、情感的感受，到想象力的培養(yǎng)，這些都是我從閱讀中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我相信這些體會(huì)會(huì)伴隨著我一生,，引導(dǎo)我成為一個(gè)更開放、有同情心和創(chuàng)新思維的人,。

童年閱讀心得篇四

“書籍鼓舞了我們的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有他們,，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住?！痹谶@個(gè)暑假,，我懷著對(duì)高爾基這句名言的崇敬之情，翻開了他的“自傳體三部曲”之首的《童年》一書,。

書中的主人公名叫阿廖沙,，他早年喪父，母親被迫去外祖父家生活,。踏進(jìn)這個(gè)家的時(shí)候,，阿廖莎就感受到了殘暴和仇恨。兩個(gè)舅舅因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手,，在利益面前他們?nèi)绱俗运?、兇殘。兩個(gè)人像斗雞一樣明爭(zhēng)暗斗,、互相傷害,，把整個(gè)家弄得烏煙瘴氣。在生活中,，像阿廖莎舅舅那樣的人不計(jì)其數(shù),，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益不折手段，不惜與親人,、朋友翻臉,。

雖有充斥著仇恨的煉獄，但也有充滿愛的光明殿堂,。

外祖父毒打阿廖沙的時(shí)候,，阿廖莎的外祖母一反平時(shí)的懦弱，不顧一切地沖上去保護(hù)阿廖莎,。后來,，又在阿廖莎害病時(shí)，因?yàn)樗哪赣H沒有去照顧阿廖莎把母親狠狠地訓(xùn)了一頓,，質(zhì)問他為什么不保護(hù)阿廖沙,。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我熱淚盈眶,。外祖母對(duì)阿廖沙的愛超過了一切，包括她自己,。

阿廖莎在光明地引導(dǎo)下成長(zhǎng),，最后變成了一個(gè)正直而又善良的人。

面對(duì)生活中的煉獄,，有的人選擇像阿廖莎一樣在黑暗中尋找光明;有的人選擇黑暗在沉淪;有的人選擇在黑暗中隨波逐流，更有人承受不住黑暗的重壓而放棄生命……這本書之所以被全世界人所青睞,，是因?yàn)樗膭?lì)一代又一代人樹立戰(zhàn)勝黑暗的勇氣,，指引迷失在黑暗中的人尋找希望的光。

如果每個(gè)人都擁有像阿廖莎那樣的毅力,，那么世界上就會(huì)少一分猜忌,，多一分信任;少一分黑暗，多一分光明!

合上書,，我思緒萬千……

童年閱讀心得篇五

童年是人生中最純真,、最快樂的時(shí)光，而閱讀是童年的伴侶,。在漫長(zhǎng)的童年歲月里,，我度過了許多快樂而充實(shí)的閱讀時(shí)光，這段時(shí)光不僅給予了我智力和情感的滋養(yǎng),，更培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì),。通過閱讀，我懂得了忍耐,、自信,、勇敢和思考等，這些品質(zhì)一直伴隨著我成長(zhǎng),。無論是《小王子》還是《安徒生童話》,，每一本書都成為我童年記憶中亮麗的顏色。下面,，我將就我童年閱讀的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

首先，閱讀教會(huì)了我忍耐,。每一本書都有一個(gè)故事情節(jié),，讓我在一頁(yè)頁(yè)的翻閱中去揭開一層層的謎團(tuán)。在閱讀的過程中,，有時(shí)會(huì)誤打誤撞,，走入錯(cuò)誤的方向，甚至?xí)屛覍?duì)故事情節(jié)產(chǎn)生好奇或焦慮的情緒,。但正是通過不斷的翻閱和思考,，我才能夠找到正確的答案,，完成故事的理解。這個(gè)過程需要忍耐和毅力,，而這些品質(zhì)正好在我的成長(zhǎng)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。

其次，閱讀使我變得更加自信,。當(dāng)我第一次開始讀書時(shí),，我并不了解每個(gè)字的含義，也不知道如何正確發(fā)音,。然而,，通過不斷的閱讀，我逐漸掌握了字母組合的規(guī)律和生詞的意義,，我也變得越來越自信,。每當(dāng)我讀完一本書，我會(huì)對(duì)自己感到非常自豪和滿足,。這種自豪感和滿足感,，不僅滋潤(rùn)了我內(nèi)心的自信，也激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的興趣,。

再次,，閱讀教會(huì)了我勇敢。在閱讀的過程中,，我接觸到各種不同的故事和情節(jié),。有時(shí)，這些故事會(huì)涉及到一些陌生和困難的主題,，如成長(zhǎng),、生死和愛情等。讀這些故事時(shí),，我需要面對(duì)自己的恐懼和困惑,，勇敢地面對(duì)和解決問題。閱讀使我成為一個(gè)勇敢的人,，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，并從中獲得成長(zhǎng)和力量。

最后,，閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考,。讀書是一種與作者進(jìn)行心靈對(duì)話的過程，在閱讀中我會(huì)思考故事情節(jié)背后的含義和道理,。通過思考,，我能夠深入理解故事，并將其與我的實(shí)際生活相聯(lián)系,。思考使我變得開放,、靈活而深入,，也讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的習(xí)慣,。這種思考能力在我的童年時(shí)期培養(yǎng),，對(duì)我現(xiàn)在以及將來的學(xué)習(xí)和人生都有著深遠(yuǎn)的影響。

總而言之,，童年閱讀是我成長(zhǎng)路上重要的一部分,，它不僅給了我知識(shí)和智慧，更重要的是培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì),。忍耐,、自信、勇敢和思考,，這些品質(zhì)伴隨著我度過了童年的歲月，并成為我成長(zhǎng)的基石,。通過閱讀,，我不僅開闊了眼界，也擁有了更好的人格魅力,。我相信,，童年閱讀的種子將繼續(xù)生長(zhǎng)，在我未來的人生旅途中開出美麗的花朵,。

童年閱讀心得篇六

童年閱讀心得要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的童年閱讀心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【童年閱讀心得通用5篇】，供你選擇借鑒,。

《童年的秘密》揭開了兒童成長(zhǎng)奧秘的革命性觀念,。本書的作者蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)的描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對(duì)兒童心理發(fā)育的忽視和抑制,，提出了兒童發(fā)育中有一個(gè)“敏感期”的觀念,，刻畫了兒童在智力、秩序感,、行走,、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征,，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)著作,。

兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的,。但之前,，我們并不太在意,，讀了這本書以來，我對(duì)這點(diǎn)就有感受了,。大人都自以為是地按照自我的意志行事,，不會(huì)去研究?jī)和母惺埽@樣就會(huì)違背兒童的心理愿望了,，年幼的初生兒將用啼哭來表示抗議,，稍大點(diǎn)的幼兒園小朋友就會(huì)大膽說出來，到了小學(xué)階段的兒童,，甚至?xí)a(chǎn)生逆反的心理,，所以，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點(diǎn)原則,，多研究?jī)和母惺?，并作出讓步。這樣對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是有好處的,。例如我家此刻讀幼兒園的女兒,，在吃晚餐時(shí)，對(duì)餐桌旁邊誰坐哪個(gè)位子很敏感,，平時(shí),，她習(xí)慣坐在爸爸媽媽中間的位子，爺爺坐在最旁邊的位子,。記得有一次,，吃晚飯時(shí)，我坐在我女兒的位置吃飯,，女兒立刻就說,，爸爸你坐錯(cuò)了，并非得要我坐回以前的座位,。在我所教的班級(jí)里的學(xué)生,，他們也很有秩序感，例如,，他們?cè)诮淌依锷险n之前,，會(huì)很自覺地坐好等待教師來上課，當(dāng)有一名學(xué)生總是站著,，或者在搗亂,，其他學(xué)生總會(huì)覺得不習(xí)慣，從而會(huì)對(duì)他產(chǎn)生反感,，當(dāng)我到了教室里之后,，很多學(xué)生會(huì)主動(dòng)地舉手告訴我這個(gè)學(xué)生怎樣樣不遵守紀(jì)律。

蒙臺(tái)梭利還告訴我們，成年人應(yīng)當(dāng)去努力理解兒童的需要,，這樣就能夠給他們供給一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,，使他們得到滿足。僅有這樣,，才能開辟教育的新紀(jì)元,，才能真正給人類帶來幫忙。首先要滿足孩子的睡眠需要,，“為了保證兒童的健康,，應(yīng)當(dāng)讓他多睡些”。新生兒基本上一天基本上都是以睡眠為主,，一天的非睡眠時(shí)間僅有幾小時(shí),，幼兒園小朋友最好能一天睡上12小時(shí)以上，到了小學(xué)生,，最好是能睡上九小時(shí)以上,，才能滿足睡眠?？墒?，蒙臺(tái)梭利也告訴我們，千萬別讓兒童過量睡眠,，過量睡眠，會(huì)讓他們?nèi)狈Ρ匾幕顒?dòng)時(shí)間,，不利于身體的正常發(fā)育,，不利于成長(zhǎng)。我女兒說,，睡太久了,，上幼兒園會(huì)遲到，要早睡早起,。此刻的小學(xué)生,，由于作業(yè)量過多，有的同學(xué)寫得較慢,，一向?qū)懙酵砩鲜稽c(diǎn)的現(xiàn)象較為普遍,，中午也有作業(yè)，不能午睡,，這樣一天的睡眠時(shí)間不足八小時(shí),，這樣，怎樣能滿足睡眠的需要呢,。

蒙臺(tái)梭利說,，成人能夠以兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自我的意志微妙地強(qiáng)加于兒童,，而應(yīng)當(dāng)讓兒童自我去做,。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形,，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了,。拿我女兒來說,，因?yàn)閾?dān)心她自我吃飯會(huì)吃不飽，所以都是大人喂給她吃,，但最近我發(fā)現(xiàn),，在吃飯這點(diǎn)，她早已落后于其他小朋友了,，她在幼兒園里吃飯排行倒數(shù),。我在想，這就是我們一向喂她的原因了,。她缺乏自我吃飯的鍛煉,，難怪在幼兒園里吃飯很慢。這幾天,，我們不喂她了,，讓她自我吃，幾天來,，她提高很快,，還會(huì)用筷子吃飯夾菜了。我也在暗暗責(zé)怪自我,，為什么不早點(diǎn)讓她自我吃呢,？為什么我們要幫她呢，讓她自我來不是很好嗎,？有的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,，因?yàn)閷懠彝プ鳂I(yè)時(shí)寫得慢，陪伴的家長(zhǎng)又沒有耐心,，為了趕時(shí)間,，家長(zhǎng)會(huì)幫著寫，這樣將不利于學(xué)生快速完成寫作業(yè),。學(xué)校衛(wèi)生大掃除,，低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)地幫孩子班級(jí)搞衛(wèi)生，這樣包辦代替,，也不利于孩子的勞動(dòng)本事的提高,。

《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》,，它的作者是著名的作家高爾基,。這本書是是寫了高爾基的童年,。

我們的童年是美好的,，是快樂的,，想要什么有就會(huì)有,，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘,，凄苦的,。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了,，而且死的很悲慘,，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,，只的與母親和外祖母相依為命,，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

但在這,，阿廖沙并沒有過上好日子,，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,，愚弄弱者,，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

阿廖沙從小就喜歡讀書,，他渴望讀書,、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭,，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚,。但他始終沒有放棄,，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,，深入社會(huì),，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師,。

從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家,。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活,。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧,。

幸福的童年都是相似的,，不幸的童年各有各的不幸。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光,，是一段無憂無慮,、無所顧忌的時(shí)光，但對(duì)主人公阿遼沙而言,，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光,，他的童年是不幸的。

早年喪父,，本來就已經(jīng)很是不幸,，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家,，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛,，舅舅們之間糾打著、咒罵著,、呻吟著,，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此,，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙,，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片,。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切,，都讓阿遼沙年幼的,、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒有看到光明之前,。他恐懼，于是,，他對(duì)所有的傷害,，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú),，于是,，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注，并且會(huì)添加上自己的想象,，融入自己的情感,。他壓抑，于是,，他故意搞一些惡作劇,，來尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里,，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺,，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人。他的快樂大概就是聽外婆講故事,，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸,。

童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗,。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸,。

讀了這本書，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子,，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>

拿到這本書后,，雖不能說是一口氣讀完它，卻也是用我最快的速度讀完了,，正如我的一位友人所說,，引起了極大的共鳴。

因?yàn)閷?duì)兒子的成長(zhǎng)越來越關(guān)注,，但是在關(guān)注過程中發(fā)現(xiàn)我總是用我成人的思維去關(guān)注他,，這樣便與他行走在兩個(gè)軌道上，不能很好地完成鏈接,，他的需要我不知道,，我的要求他也不理解，于是有時(shí)會(huì)產(chǎn)生沖突,，對(duì)我而言有時(shí)侯的感受就是“這孩子怎么這么不聽話呢?他為什么會(huì)這么想呢?他為什么就不能理解我對(duì)他的一片苦心呢?”而對(duì)孩子而言,，估計(jì)就是：媽媽怎么會(huì)這樣要求我?我不想這么做……而且又不得不做,，因?yàn)樗枰牬笕说?，大人的安排貌似都是為他好?？粗麩o辜而委屈的眼神,，我心里一陣一陣的難受告訴我這里面我存在著問題,，至少在與孩子的溝通交流上存著的一些問題，我可以做得更好一些的,。

于是,，我嘗試著去了解孩子，去感受孩子,，但這只是隔靴弄癢,，不能很好地做到共振。我要更好地了解他,，我必須要進(jìn)入到他的世界里,，真正地懂得他的需要，那我就要放下成人的心態(tài),，讓自己再回到過去,。

正如作者在自序里談到的：“我們都曾是孩子，擁有美好而豐富的內(nèi)心世界,。只是,，在成長(zhǎng)的過程中，面對(duì)環(huán)境中的缺愛,、粗暴,、壓制和傷害，我們封閉了自己的心靈,，使自己變成一個(gè)缺失感受,、單求生存的工具?！薄艾F(xiàn)在,，我們有了孩子。當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子時(shí),，雖然表面冷靜,，但內(nèi)心卻惶恐得一塌糊涂。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),，自己早已遺忘了所有孩童時(shí)候的內(nèi)在需求,。同時(shí)我們對(duì)自己的生命狀態(tài)也幾乎一無所知。由此我們無從了解孩子的內(nèi)心世界,。我們能做的,，或者說我們正在做的，就是用我們頭腦中自以為正確的方式,，來對(duì)待和要求孩子的成長(zhǎng)……”

寫到這里的時(shí)候,，我記起了去年夏天發(fā)生在我和兒子及家人之間的一件事情。當(dāng)時(shí)我和兒子還有爸爸媽媽帶著弟弟家的兒子一起去我的姥姥家(雖然有點(diǎn)復(fù)雜,，但在其中這里面的每一個(gè)人都很關(guān)鍵),，兒子和小他四歲的弟弟在一起玩,，大人們?cè)诳蛷d里說話，正說話間我感覺到了兒子和小弟弟之間產(chǎn)生了一點(diǎn)沖突,，原來他們同時(shí)看好了一個(gè)玩具,，互不相讓。就在二個(gè)人僵持不下之時(shí),，坐在客廳里的大人發(fā)言了：“貝貝,，把玩具讓給弟弟玩一會(huì)，你是哥哥,，他是弟弟,，你要讓著他?！边@本是一句經(jīng)常在耳邊聽到的話,，無論是在我們小的時(shí)候，還是現(xiàn)在,，大人在對(duì)孩子之間爭(zhēng)玩具之類的東西的時(shí)侯,，好像除了這句話之外再無他言?？蛇@時(shí),，我看到了兒子眼里的委屈和無奈，他無助地看著我,，我的心被觸動(dòng)了,。

我只好說“貝貝，你自己跟弟弟商量一下,，看誰先玩,，你們倆自己解決?！边@時(shí),，另個(gè)一個(gè)大人又說話了，“貝貝,，弟弟小,，你要讓他點(diǎn)?！痹诖笕说募w關(guān)注下,，貝貝很委屈地放棄了，很不情愿的走開了,?？粗谋秤埃腋械剿艿搅艘恍﹤?，那時(shí),，那時(shí)的我還不能像現(xiàn)在這樣更好地處理這件事，我也有一些情緒地對(duì)對(duì)我而言也是大人的這些權(quán)威們說;“你們不能這么說,，為什么大的就一定要讓著小的?他們自己可以商量的,，這樣貝貝會(huì)受到傷害?！?/p>

我的父母及其他家庭成員也都很無辜地看著我,，“一直以來都是這樣的啊，老祖宗流傳下來的美德就是要讓大的讓著小的,?！蔽覠o語了。傳統(tǒng)教給我們的的確就是這樣,，但是讓出去時(shí)的那份委屈以及來自大人的那份壓力,，該讓還不懂事的大孩子如何化解?這會(huì)不會(huì)給他們帶來一種傷害，以致于在他們長(zhǎng)大后的成人世界里,，也會(huì)受到一些影響?我當(dāng)時(shí)明明從孩子的眼睛里看到了那種委屈,，這種委屈告訴我他不愿意這樣做卻又不得不這樣做，而得到玩具的弟弟就會(huì)產(chǎn)生一種誤解,，我要什么東西,，就應(yīng)該得到滿足，因?yàn)榍皫状蔚臐M足就會(huì)導(dǎo)致他今后的每一次都要滿足,，這也會(huì)從另一個(gè)角度影響到他的今后的生活和意識(shí),。我們完全可以變換一下說法和做法，讓這樣的事情得到圓滿的解決,，不要傷害到每一個(gè)孩子,。

了解孩子，理解孩子,，接納孩子,，無條件地愛孩子，說起來簡(jiǎn)單,，做起來難,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在連愛都不會(huì)了，明明心中有愛,，給出去的時(shí)候卻附加了那么多的條件,，所以給我們自己，給孩子都帶來了傷害,。

讓孩子成長(zhǎng),，首先做父母的就要先成長(zhǎng)!

今年的假期中，我讀了《童年》這本小說,?！锻辍肥亲骷腋郀柣淖髌?，有《童年》、《我的大學(xué)在人間》等有名的小說,，并且被大家譽(yù)為世紀(jì)最佳少年讀物之一,。我看了這本小說，每次都熱淚盈眶,，心潮澎湃,。

小說講的是才7歲的男孩阿凡，從小就離開了母親,，尋找母親時(shí),，也給母親帶來了幸福和痛苦。阿凡剛生下來就被一位將軍帶走了,，雖然阿凡過著很好的日子,，但阿凡沒有開心過，一直想著他的母親,，于是阿凡逃出了將軍的家里,，去尋找自己的母親。

阿凡直到16歲才找到自己的母親,，過著窮苦的日子,，一天才吃上一口的日子。一天阿凡聽見有人說：“有位將軍的女兒死了,，要18歲的男子陪葬,，如果誰去的話就給他的家人50塊大洋，阿凡馬上跑到火場(chǎng),，那時(shí),，天空飄著鵝毛大雪，阿凡不小心摔倒在石頭上,，將軍發(fā)現(xiàn)了,，馬上把阿凡埋了，阿凡的母親沙麗知道了,，淚流滿面的去向?qū)④娨X,，將軍說：“你的兒子已經(jīng)死了，只能給你15塊大洋”,，以后沙麗每天都很痛苦,，但沙麗堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。

我讀了《童年》這本書,，不僅讀到了一個(gè)驚險(xiǎn)而生動(dòng)的逃亡故事,，而且我的思想慢慢的擴(kuò)大，同時(shí)我讀懂了幸福和愛的真正含義。

幸福和愛,，就是無條件的幫助和給以予,，就像阿凡給母親的關(guān)愛，讓母親能過上好日子,。我覺得我要學(xué)會(huì)向世界上給過我幸福和愛的人感恩,。

我也要向阿凡學(xué)習(xí)，雖然我并不能和阿凡一樣,，但我會(huì)去感恩別人，讓陽光照射進(jìn)自己的內(nèi)心,，讓快樂從我臉上感染到我身邊所有的人,，不要像阿凡一樣，雖然給了母親幸福,，但讓母親每天都很痛苦,。

我要對(duì)著天空，對(duì)著大地喊：“我是楊瑾茜,，我要去感恩我身邊的人,。讓快樂感染我身邊所有的人?！?/p>

童年閱讀心得篇七

童年是人生中最美好,、最純真的時(shí)光，而閱讀卡則是我童年最好的伴侶,。閱讀卡是一種繪有圖文的卡片,，既能展示有趣的故事，又可以啟發(fā)我們的思考,。在我閱讀的過程中,，我不僅從中汲取知識(shí)，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟,。

首先,，閱讀卡激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。在我小時(shí)候,，每當(dāng)我的父母給我購(gòu)買了新的閱讀卡,，我總是迫不及待地翻開它們，全神貫注地閱讀其中的故事,。這些故事既充滿了想象力,，又有著深刻的道理。通過閱讀卡,，我了解到了很多以前不懂的事情,，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣。閱讀成為了我二十四小時(shí)不可或缺的一部分,，我開始主動(dòng)去尋找各種各樣的書籍,，欣賞其中包含的智慧。

其次,，閱讀卡豐富了我的想象力和創(chuàng)造力,。閱讀卡中精心描繪的圖像和文字，使我有機(jī)會(huì)想象故事中的情節(jié)和人物,。我曾經(jīng)在閱讀卡中與神秘的外星生物一起冒險(xiǎn),，親眼目睹了勇敢的小狗救人的故事。想象力的豐富不僅使我在閱讀中更加享受,，而且培養(yǎng)了我獨(dú)特的創(chuàng)造力,。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我意識(shí)到這些想象力的寶藏對(duì)我的發(fā)展有著重要的影響,。它幫助我更好地解決問題,，找到創(chuàng)新的解決方案。

另外,，閱讀卡給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā),。每當(dāng)我閱讀完一張卡片后，我會(huì)停下來思考故事中所傳遞的含義和價(jià)值觀,。有一次,，我閱讀了一張卡片中關(guān)于友誼的故事，它告訴我不要因?yàn)橥獗矶袛嘁粋€(gè)人的價(jià)值,。這個(gè)故事讓我反思了自己以前的行為,，從此以后，我更加注重與別人的交流和感受,。閱讀卡中包含的智慧讓我漸漸地明白了很多道理,，并且教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)各種人和事。

最后,，閱讀卡也增強(qiáng)了我與家人和朋友的情感交流,。我的父母經(jīng)常陪伴我一起讀卡，我們會(huì)一起探索故事中隱藏的奧秘,，并思考其中的道德問題,。閱讀卡成為我們交流的橋梁，讓我們更加親密地走到一起,。另外,，我還會(huì)把閱讀卡分享給我的朋友，與他們一起探討故事中的情節(jié)和主題,。通過與他們的交流,，我不僅開拓了我的視野，也加深了我們之間的友誼。

總結(jié)起來,，童年閱讀卡為我?guī)砹藷o盡的樂趣和智慧,。它激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我思考的能力,，并增強(qiáng)了我與家人和朋友的情感交流。與閱讀卡一起度過的童年是我最寶貴的財(cái)富,，它給了我成長(zhǎng)中的堅(jiān)實(shí)支撐和指引,，也為我人生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我深信,，閱讀卡對(duì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都將起到重要的作用,。讓我們共同把閱讀卡帶入每一個(gè)孩子的生活中，為他們創(chuàng)造珍貴的童年記憶,。

童年閱讀心得篇八

童年是我們一生中最為純真快樂的時(shí)光,，而閱讀則是童年不可或缺的一部分,。我曾經(jīng)是一個(gè)熱愛閱讀的孩子,，通過閱讀，我看見了世界的多彩和可能,，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì),。在童年里，閱讀給了我很多啟迪和成長(zhǎng),，讓我變得更加聰明和自信,。下面我將通過五段式結(jié)構(gòu)，分享一下我的童年閱讀心得體會(huì),。

首先,，閱讀讓我拓寬了視野，開闊了思維,。在小學(xué)時(shí),，我最喜歡讀的是《安徒生童話》，這些故事講述了許多奇特的冒險(xiǎn)和幻想,，如《拇指姑娘》,、《丑小鴨》等。在讀這些故事的同時(shí),，我也進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界,，看到了別樣的風(fēng)景和人物。這些故事不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心,，提高了我思考問題和解決問題的能力。閱讀不僅是一種享受，更是一種擴(kuò)展視野和拓展思維的方式,。

其次,，閱讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味。在童年時(shí)期,，每當(dāng)我得到一本新的圖書時(shí),，我總是迫不及待地翻開書頁(yè)，并且沉浸其中,。我能夠靜下心來專心閱讀,，享受文字帶來的愉悅。通過不斷的閱讀,，我也逐漸培養(yǎng)起了挑選圖書和閱讀的品味,。我會(huì)選擇那些言情文學(xué)和科普讀物，雖然風(fēng)格迥異,，但都能夠給我?guī)韱l(fā)和樂趣,。良好的閱讀習(xí)慣和品味不僅讓我在讀書中找到了樂趣，更重要的是為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。

第三,，閱讀豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn)。通過一本本小說,，我看到了人性的善惡,、愛恨情仇、友誼與背叛等豐富的情感表達(dá),。例如,，《小王子》這本書，讓我感受到友誼的珍貴和寬容的重要,。在讀完這本書后,，我深深地明白了真正的友誼應(yīng)該是無私的、包容的,。閱讀讓我在虛擬的故事中感受到了真實(shí)的人生,，通過與書中人物的交流，我學(xué)到了許多處世的智慧和人生的哲理,。閱讀不僅滿足了我的好奇心,，也讓我更加成熟和感悟人生。

第四,，閱讀提升了我的語言表達(dá)能力,。童年是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，而閱讀是我提高語言表達(dá)能力的一項(xiàng)重要途徑,。通過大量的閱讀,，我積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式,，提高了閱讀理解和寫作的能力。在課堂上,，我總能找到合適的詞語表達(dá)和準(zhǔn)確的語句組織,。這不僅讓我贏得了老師和同學(xué)的贊賞，也讓我在各種交流場(chǎng)合中更加自信和流利,。閱讀是語言的源泉,，也是提升語言表達(dá)能力的關(guān)鍵。

最后,，閱讀讓我學(xué)會(huì)了如何思考與自主學(xué)習(xí),。在閱讀的過程中，我不僅僅是被動(dòng)地接收信息,，更重要的是思考和反思,。通過思考，我能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖,，從而加深對(duì)內(nèi)容的理解,。另外，閱讀也給了我自主學(xué)習(xí)的能力,，當(dāng)我遇到一年級(jí)無法理解的詞匯或句子時(shí),，我會(huì)主動(dòng)去查字典或請(qǐng)教老師，尋找答案,。這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在讀書中找到了更多的樂趣和意義,。

童年是我們?nèi)松凶顬閷氋F的時(shí)光,，而閱讀是童年中最為重要的一部分,。通過閱讀，我看到了世界的多彩和可能,，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。閱讀拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味,，豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn),，提升了我的語言表達(dá)能力，還教會(huì)了我如何思考和自主學(xué)習(xí),?；仡櫷曛械拈喿x時(shí)光，我覺得非常幸福和滿足,，我深信閱讀將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)的腳步,，給予我更多的啟發(fā)和幫助。

童年閱讀心得篇九

“在一間昏暗,、狹小的房子里,，就在窗戶下面的地板上,，上躺著我的父親。他穿著白衣裳,，身子特別長(zhǎng),，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前,，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣,，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著,，讓我害怕”,。由于一段話里我們可以知道，在高爾基還很小的時(shí)候,，他的父親便死了,，不久后，他的母親也死了,，于是,，他便與外公、外婆住在一起,。沒想到的是,，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過去,?？墒牵淼母郀柣劳夤且?yàn)樗{(diào)皮才打他,，所以,，他也不責(zé)怪外公。

童年閱讀心得篇十

每個(gè)人都有自己的童年,。童年是一生中最難忘,、最快樂的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不一樣,。高爾基的童年是悲慘的,，三歲時(shí)父親病死了，母親改嫁了,，一向住在外祖父家中,，但是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟,，高爾基11歲那年離開了家自己去謀生,。想想自己，然后有一個(gè)幸福的家庭,。爸爸媽媽,，爺爺奶奶精心呵護(hù)著我的成長(zhǎng),，還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我，我真的好幸福好幸福,！高爾基刻苦學(xué)習(xí),，最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍發(fā)奮,，必須也能夠成為一個(gè)有用的人,。

xx年前，中國(guó)還是一個(gè)較為開放的國(guó)家,，沒有批判知識(shí)分子,，百姓和群眾都還朝著好的一面發(fā)展。這一點(diǎn)在莫言的文章里也提到過,，__前莫言還有書看,，__時(shí)他的讀書故事也就完結(jié)了。這正是說明了__是對(duì)中國(guó)讀書人的一種“囚禁”,，好書沒了,，大量古時(shí)留下來的字碑被毀，許多文人遭到批判甚至被殺,。所以__的中國(guó)是一個(gè)很可怕的社會(huì),。

而《童年讀書》此文章寫的是__前莫言的童年借書讀書的故事，它真實(shí)而又不缺少語言上的美,，將莫言讀書時(shí)的情景寫得惟妙惟肖,，吸引讀者的注意力。直到最后結(jié)尾一句“讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的童年讀書故事就完結(jié)了”,，這句話給我留下了無限的遐想,。

童年閱讀心得篇十一

童年的閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的童年的閱讀心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【童年的閱讀心得精選5篇】,，供你選擇借鑒。

童年,，是美好的;童年,，是燦爛的;童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候,，我總是情不自禁地笑了起來,，因?yàn)槲业耐旰苄腋＃芸鞓?。但是,，最近我讀了一本名叫童年的書,，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父,，只有一個(gè)殘暴的外祖父,，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,，不過還好,，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí),，外祖母就會(huì)護(hù)著他,。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷,。不過后來,，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。

其實(shí),，這正是作者高爾基的童年,。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,，但外祖父i對(duì)他很不好,。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過的,。人間的苦難,，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們,。我們可以在明亮舒適的教室中讀書,，他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能;我們可以餓了就自己去買東西吃,，他們不能;我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭,，他們不能。但是,，他們能在困難面前不低頭,，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們,，卻不能,。

同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí),，是我們的榮幸,，讓我們趕緊抓緊時(shí)間,，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的價(jià)值!

在寒假，我讀了許多課外書,，在這么多書中,，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了?！锻辍肥歉郀柣鶎懙娜孔詡髦械囊徊?。高爾基三歲時(shí)喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的,，也就是他的外婆家,。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年,，他悲慘的命運(yùn)開始了,。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著，外公不準(zhǔn)他這樣,，又不準(zhǔn)他那樣,，他好象在地獄中生活。

他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人,，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過，但是,，因證據(jù)不足獲釋,，可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清,。在一九二八年時(shí),，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說《克里母,。薩姆金的一生》,，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化,。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。

讀了《童年》,，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣,，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒,。我認(rèn)為,，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”,。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”,，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧,，特別貪玩。但是,，自從我看了《童年》這本書以后,，我開始愛惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性,。所以,，現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,，鐵棒磨成針”,，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進(jìn),。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來,，不能太急于求成，揠苗助長(zhǎng),，這樣便會(huì)前功盡棄,。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,，讓他們?cè)谕饷鏌o所事事?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢(shì)，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué),。其實(shí),，光靠錢和勢(shì)力是不行的，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了,。

文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母,。她用她自我對(duì)世界無私的愛豐富著周圍的人，她用愛包裹著高爾基,，使人看到了人性的善良光輝,，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還十分信仰上帝,，是忠誠(chéng)徒,，從不殺生。

讀了這本書，我最大的感受是,，要理解生活的困境,，即使要應(yīng)對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過這樣一個(gè)故事：

一個(gè)女兒對(duì)父親訴說她的生活,，抱怨事事都那么艱難,。她不知該如何應(yīng)付生活。問題永遠(yuǎn)也解不完,。她的父親是廚師,，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水,，然后把他們放在旺火上燒,。不久鍋里的水燒開了，他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜,，雞蛋和咖啡粉,。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個(gè)碗,，雞蛋放入第二個(gè)碗,，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜,，她說胡蘿卜軟了,；他又讓她把雞蛋打開，她看到的是熟的的雞蛋,。最終,，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃,，女兒笑了,，她明白，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水,，但其反應(yīng)各不相同,。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)了開水后,，它軟了,。雞蛋原先是易碎的，但經(jīng)開水一煮,，雖然外殼看似從前,，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,，進(jìn)入沸水后,，它與水融為一體,，并改變了水，在它到達(dá)華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味,，水最燙時(shí),，它的味道最好,，在情景最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周圍的情景變好,。

“生活的逆境，使庸者變得卑瑣,，使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”,。這句話來概括《童年》再好可是了。

它們,，《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說之一,。

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的讓我了解了很多,，異常是書中講到我們成人對(duì)兒童缺乏理解,，在與兒童打交道的過程中，成人會(huì)慢慢變得自私自利,，或者以自我為中心,，只會(huì)從自我的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多,。兒童并不是什么也不懂,，有時(shí)候成人應(yīng)當(dāng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童,，也要對(duì)自我的行為多做自我反省,。

書里還提到：我們無論多么熱愛自我的孩子，從他一出生,，我們就本能的開始對(duì)他提防,，憑著一種本能的守財(cái)欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西,，即使是毫無價(jià)值的破爛,。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配,，管住這個(gè)孩子,，不能讓他惹麻煩，看住他,。在成人的眼里,，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物,，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞,。但對(duì)于孩子來說,，這些探索是可喜、趣味的,，他們從中得到了滿足感,。比如，孩子會(huì)要求自我擰瓶蓋,、吃飯,、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡(jiǎn)單可是的工作中,，在一遍遍的嘗試,、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn),、興奮著,、愉悅著，但成人們看不下去了,，最終一切事務(wù)全部由父母代勞,。

兒童成長(zhǎng)的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候,，當(dāng)孩子停下來的時(shí)候,，大人也應(yīng)當(dāng)停下腳步等待孩子，可是,，現(xiàn)實(shí)生活中,，我們大人往往會(huì)因?yàn)樽晕也辉傅却粩嗟拇咧⒆油白?。有時(shí)候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動(dòng)物做的好，像小象跟著象群走,，走累了,，停下來時(shí)，大象也會(huì)停下來等待,?？吹侥抢镂蚁氲搅艘酝吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€(gè)故事，這個(gè)故事就是讓我們明白,，尊重兒童成長(zhǎng)步伐,。

我覺得成人真的應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，對(duì)兒童的成長(zhǎng)我們真的不能再干預(yù)太多,，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”,，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選擇,。

看這本書，解開了心中有些疑惑,，更愿意去站在兒童的角度去看待事情,，感覺讓自我的理論知識(shí)也增加了不少，看來多看書真的還是有這個(gè)必要的,。

高爾基,，年幼時(shí)常聽大人們提起，卻不知道他是誰,，欲知他的身世,，柯達(dá)人們總是說你還小不懂的,。初中時(shí)了解到了他,，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào),、榮譽(yù),。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說,。

這本書講述了高爾基悲慘的童年,，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年,，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了快樂的,，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人,，我感到很是敬佩,。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活,。然而他并沒有抱怨過,，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽,，這點(diǎn)我也是很佩服的,。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀,，和做人的道理,。

看了這本書，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿人道的社會(huì)主義國(guó)家,，這里沒有傷人的鞭子,，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良,、團(tuán)結(jié),、充滿愛心,。走進(jìn)書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子,，開心的迎來充實(shí)的一天,。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)樹苗在這個(gè)平和的社會(huì)里漸漸長(zhǎng)大,。讓我們珍惜現(xiàn)在吧,，珍惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)這個(gè)人道的國(guó)家,。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí),，讓這個(gè)人道主義的國(guó)家一直延續(xù)吧。

我們也將要向高爾基學(xué)習(xí),，古人說的好：“見賢思齊焉”,。

童年閱讀心得篇十二

童年是人生中最美好、最純真的階段,。而閱讀卡能夠讓孩子們?cè)谶@個(gè)階段中獲得更多的知識(shí),，增加閱讀的樂趣和能力。在我童年的閱讀卡中,，我學(xué)到了很多東西,，也體會(huì)到了閱讀的樂趣。下面我將從感情,、智力,、想象力、思維和認(rèn)知的角度出發(fā),，談一談我在童年閱讀卡中的體會(huì)和收獲,。

首先，閱讀卡對(duì)我的感情發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用,。通過閱讀卡,，我接觸到了各種不同的情感，例如悲傷,、喜悅,、憤怒等。這些情感讓我更加理解人類的情感世界,，更加善于表達(dá)自己的情感,。閱讀卡中的故事和人物也成為了我人生中的朋友，我能夠通過他們的經(jīng)歷和感受學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，培養(yǎng)同理心,。

其次，在智力方面,，閱讀卡對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,。通過閱讀卡,，我不僅能夠獲取更多的知識(shí)，還能夠鍛煉我的思維能力和理解能力,。在每張閱讀卡上,，都有很多問題需要我去思考和回答。這些問題擴(kuò)大了我的思維空間,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力,。同時(shí)，閱讀卡還使我更加善于分析問題,，不輕易相信表面的東西,，而是要深入思考背后的含義。

再次,，想象力是童年閱讀卡給我?guī)淼牧硪粋€(gè)重要的收獲,。閱讀卡中的故事情節(jié)和世界觸發(fā)了我豐富的想象力。我能夠想象自己是故事中的主人公,，親身經(jīng)歷故事中的冒險(xiǎn)和奇跡,。閱讀卡擴(kuò)大了我的想象空間，培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心,。在想象中，我能夠勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn),，體驗(yàn)各種可能性,。

另外，閱讀卡對(duì)我的思維能力的培養(yǎng)也有著重要的作用,。通過閱讀卡,，我學(xué)會(huì)了思考問題的方法和邏輯。在每一張閱讀卡中,，要求我進(jìn)行推理和歸納,，找出問題的答案。這樣的訓(xùn)練使我的思維更加敏捷,、靈活,。我也通過閱讀卡學(xué)會(huì)了各種思維模式，例如批判性思維,、創(chuàng)造性思維等,。這些思維的培養(yǎng)使我在學(xué)習(xí)和生活中更加有自信和自主性。

最后,，閱讀卡對(duì)我的認(rèn)知發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。通過閱讀卡，我積累了大量的知識(shí),，不僅豐富了我的詞匯量,，還拓展了我的文化視野,。閱讀卡中的故事和情節(jié)也幫助我更好地理解世界的本質(zhì)和人類的價(jià)值觀。閱讀卡還能培養(yǎng)我對(duì)解決問題的能力,，從而提高我的自信心和成就感,。

總之，童年閱讀卡是我成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富,。通過閱讀卡,，我在感情、智力,、想象力,、思維和認(rèn)知方面得到了很多的提升和豐富。感謝童年閱讀卡為我提供的機(jī)會(huì),，讓我在它的陪伴下度過了快樂而難忘的童年時(shí)光,。希望每個(gè)孩子都能夠有機(jī)會(huì)接觸和享受閱讀卡的魅力，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和能力,，讓閱讀成為他們的終身伴侶,。

童年閱讀心得篇十三

幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸,。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光,，是一段無憂無慮、無所顧忌的時(shí)光,，但對(duì)主人公阿遼沙而言,，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的,。

早年喪父,，本來就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸,。初到外祖父家,，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著,、咒罵著,、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息,。不僅如此,，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng),。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打,、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切,，都讓阿遼沙年幼的,、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒有看到光明之前,。他恐懼，于是,，他對(duì)所有的傷害,，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú),，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,，并且會(huì)添加上自己的想象,，融入自己的情感。他壓抑,，于是,，他故意搞一些惡作劇，來尋求心靈上的放松,。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里,，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺，就像一個(gè)瞎子和只剩半條命的人,。他的快樂大概就是聽外婆講故事,，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。

童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗,，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦,。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸,。

讀了這本書,，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>

童年閱讀心得篇十四

高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好,，外祖父本性貪婪,、吝嗇，而且脾氣特別暴躁,，特別愛挑毛病;外祖母卻與他截然不同,，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下,，她也不會(huì)計(jì)較,。有一次,，阿廖沙因?yàn)楹闷妫炎啦既境闪怂{(lán)色,，外祖母就趕過來安慰他,，并讓所有人都不要告訴外祖父。

一天晚上,，他們正準(zhǔn)備做禱告的時(shí)候,，外祖父不知怎么知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長(zhǎng)凳上,，瘋狂的用濕了的樹條抽擊他,，把他抽的幾個(gè)星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴,，外祖母在一旁說過這樣一句話:“暴君,，自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!”這句話用來描寫外祖父，是一點(diǎn)也沒錯(cuò),。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明。

外祖父還是十分挑剔,，他讓家里的人,，去買東西，在別人回來的時(shí)候,，外祖父站在一旁,，眼睛在東西上瞟來瞟去，嘴里還問道:“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管,。

本書里面有一個(gè)細(xì)節(jié)部分,，寫出了外祖父的吝嗇。當(dāng)他的女婿,，也就是阿廖沙的父親來見他的時(shí)候說:“我不是來向您討嫁妝的,。”外祖父頓時(shí)眉開眼笑,。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇,，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

沒想到到了后來,，祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣,，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻,，而且還跟外祖母分家了,，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著,，連外祖母的衣服他都給賣了,。為了生計(jì)，他只好和外祖母想辦法掙錢,。

阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)就結(jié)束了,，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，靠撿破爛來維持生活,。從此,，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年,，是多么的幸福,，美好，這些美好的生活,，是來之不易的,。

讀過高爾基的《童年》之后，我們更要珍惜如今美滿,、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí),，千萬別身在福中不知福,。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在這樣美好的童年生活中,，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),，那就太對(duì)不起父母了。

童年閱讀心得篇十五

《童年》是我最近閱讀的一本書,，它的作者是哲學(xué)家利奧·納·托爾斯泰,。這本書可以說是托爾斯泰的自傳，他在書中回憶起自己的童年時(shí)光,，并以一個(gè)兒童的視角,，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的俄羅斯鄉(xiāng)村生活的熟悉景象。通過閱讀這本書,，我更加深入地了解了托爾斯泰的人生態(tài)度和對(duì)于生命的思考，也感悟到了關(guān)于童年的多重意義,。以下是我對(duì)《童年》的閱讀心得體會(huì),。

首先，托爾斯泰在書中通過兒童的眼睛,，展現(xiàn)出了他童年時(shí)的直率,、單純和純真。他以自己的親身經(jīng)歷為素材，描繪出一個(gè)充滿生機(jī)和歡樂的兒童世界,。他在書中描述了和小伙伴們一起玩耍,、探險(xiǎn)的趣事，以及他第一次感受到生命的美好時(shí)刻,，這些都讓我回想起了自己的童年,。托爾斯泰以一種真實(shí)而感人的方式，深入地觸動(dòng)了我對(duì)童年的回憶和情感,。

其次,，托爾斯泰在書中對(duì)童年的思考和反思引起了我的思考。他通過回顧自己的童年,，回憶起了那個(gè)時(shí)代的鄉(xiāng)村生活,、家庭和學(xué)校教育。在書中,，他對(duì)于一些關(guān)鍵性問題進(jìn)行了思考,，比如生死的意義、存在的價(jià)值,、信仰的力量等,。通過這些反思，我發(fā)現(xiàn)童年不僅僅是一個(gè)個(gè)人生命的開始,，更是一個(gè)人思考人生和世界的起點(diǎn),。托爾斯泰通過他童年時(shí)的經(jīng)歷，給了我新的思考角度和啟示,。

第三,，托爾斯泰在書中對(duì)自然界的描繪給我留下了深刻的印象。他以童年時(shí)期的游戲和冒險(xiǎn)為背景,，生動(dòng)地描述了自然界的美麗和神秘,。他寫道：“突然，我看到一片綠色,，小溪眼前分成兩支,，它們陡峭地騰空跳躍，支流遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追趕主流,，最后筆直地奔回去,。”這樣的描寫讓我感受到了自然界的力量和魅力,。同時(shí),，他還通過對(duì)自然界的描寫，表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛和敬畏之情,，讓我對(duì)自然界的美妙之處有了更深的認(rèn)識(shí),。

接著,，托爾斯泰在書中對(duì)于人際關(guān)系的思考也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。他描繪了與家庭成員,、老師和朋友之間的關(guān)系,，通過這些關(guān)系的交織，形成了他童年時(shí)期的人生畫卷,。他通過書中的描寫,，讓我感受到了人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。在書中,，他寫道：“于是安娜·達(dá)夫婦的家變成了我家,，為每一件小事，大家都為我忙活,?！边@樣的描寫表達(dá)了家人間的親情和支持，使我不禁思考起自己與親人,、朋友之間的關(guān)系,。

最后，托爾斯泰在書中以深刻的洞察力,，展現(xiàn)出了對(duì)于人生意義的思考,。在書中，他對(duì)生命,、死亡和信仰等問題進(jìn)行了深入的思考,，并提出了令人深思的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,，每個(gè)人都應(yīng)該正視生命中的苦難和困惑,，并通過對(duì)自己的人生意義進(jìn)行深入的探索，找到真正的幸福,。這樣的思考讓我意識(shí)到,，生命中的困惑和苦難是無法避免的，重要的是如何去面對(duì)和解決它們,，找到真正屬于自己的幸福,。

通過閱讀《童年》，我更加深入地了解了利奧·納·托爾斯泰這位偉大哲學(xué)家的思想和人生態(tài)度,。他通過兒童的眼睛展現(xiàn)了童年的美好和純真,，通過對(duì)自然界和人際關(guān)系的描繪，讓我重新思考了生命的意義和價(jià)值,。這本書讓我對(duì)童年有了新的認(rèn)識(shí),，也深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過與托爾斯泰一起回顧童年,，我更加珍惜每一段回憶，也更加堅(jiān)定地走向未來。