認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

三字經(jīng)讀后感一年級篇一

小時候,，隔壁家的老爺爺就教我們念三字經(jīng)，“人之初,，性本善……”那時候,，只知道搖頭晃腦地背誦，卻不知道三字經(jīng)是什么,。

古人曰：“熟讀三字經(jīng),，便可知天下事，通圣人禮,?！薄度纸?jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,，在傳統(tǒng)教育中,，小孩子們都是通過背誦《三字經(jīng)》來識字知理的?！度纸?jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn),。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理,，膾炙人口,、廣為流傳,。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事,，還有它本身富有的內(nèi)涵,。三字一句，兩字一韻,，不禁使人讀起來瑯瑯上口,。

“人之初，性本善,?！比诵韵蛏疲恳粋€人天生都是善良的,，所以我覺得在對待他人的時候,，都要態(tài)度親切。

讀到“玉不琢,，不成器”這句話時,，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細琢,，成了一件精美絕倫的玉器,。人也是這樣，要經(jīng)過很長時間的磨煉,、學習,、持之以恒，才能成功,?？晌矣袝r候也不能堅持到底，有些計劃實行一兩個星期就以失敗告終,。

《三字經(jīng)》最后的“勤有功,，戲無益。戒之哉,，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。這句話的意思是：勤奮努力地學習，一定會獲得成功,，而天天玩樂,、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒,，應(yīng)該勉勵自己努力去學習,。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月,，蹉跎光陰,。

通過讀《三字經(jīng)》，增強了文學功底,，厚積博發(fā),。繼承了一些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。今天在我們改革開放的這個年代,，更應(yīng)該了解歷史,，借鑒歷史，少走彎路,，開拓創(chuàng)新,。為人師，為人父母,，多讀一些經(jīng)典書籍,，在教育后人中，就會多引經(jīng)據(jù)典,，增加說服力,，同時運用圣賢的智慧，為人師表,，教書育人,。

《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一學瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書,?！度纸?jīng)》,，深遠而持久地影響著每個中華兒女,，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德,，發(fā)揚它吧,！

三字經(jīng)讀后感一年級篇二

教養(yǎng)”，中國古時《三字經(jīng)》就提到了,，它指的是人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的一種規(guī)矩,，待人接物處事時的一種敬重態(tài)度，特別指出,，人若沒有教養(yǎng),，便是家長老師的失職。

“教養(yǎng)”,，在西方文化中寫作“manner”指的是禮貌,、規(guī)矩、態(tài)度,、風度,、生活方式,、習慣等等。英國王太后曾說：“manner”實際上是英國皇室存在的一個象征,?！敖甜B(yǎng)”在我們當今的文化中，更多被歸類到“禮儀”“素質(zhì)”“道德”一類,。

我曾經(jīng)在一篇文章中看過這樣一段話：我以為“別人尊重我,，是因為我還不錯”，后來才明白,，“別人尊重我,，是因為別人很優(yōu)秀”，優(yōu)秀的人對誰都尊重,，因為尊重別人是一種教養(yǎng)和能力,。無論生活、工作,、學習中無一不體現(xiàn)一個人的教養(yǎng),，如工作中尊重同事、患者,，禮貌待人,，晨交班對患者的一聲問候，翻身時及時為患者蓋一下被角,，夜間巡視輕柔的開門,，操作失敗的一聲歉意等等，既是對患者的一種尊重,，又體現(xiàn)著我們的素質(zhì)和教養(yǎng),。

心中有愛才有度，愛人先愛己,，責任先問心,，心中有愛，人生何處不花開,？內(nèi)心有陽光,，有愛的人，無論走到哪里,，都不會畏懼黑暗,。

路，不在他人的行動里,，而在自我修為里,。

三字經(jīng)讀后感一年級篇三

我5歲的`時候，媽媽就買了一本小小的《三字經(jīng)》教我背誦。我當時只知道讀“人之初,，性本善,。性相近，習相遠,?！辈⒉恢榔渲械囊馑肌?歲上青蘋果幼兒園的時候,，錢老師也教我背會了《三字經(jīng)》的前兩段,，我模模糊糊地知道了一點意思，并不完全理解,。直到今年暑假的一天,，媽媽從新華書店買了一本厚厚的《三字經(jīng)》，我如饑似渴地讀了幾遍,，文中意思才略知一二,。

《三字經(jīng)》是我國古代優(yōu)秀的兒童啟蒙讀物，流傳廣泛,，家喻戶曉,。它代表了中國古代兒童啟蒙讀物的最高水平。古今許許多多讀者給它以高度評價,。在《三字經(jīng)》出現(xiàn)以前,，傳統(tǒng)的蒙前讀物主要是四言體?！度纸?jīng)》的三字一句,，短而易讀，符合兒童的閱讀習慣,。

《三字經(jīng)》中包含了種類的知識,，它可以分為六個部分?！叭酥?，性本善,?！钡健叭瞬粚W，不知義,?！敝v的是教育和學習對兒童成長的重要性?！盀槿俗?，方少時。”到“首孝悌,，次見聞,。”強調(diào)兒童懂禮儀,、孝敬父母,、尊敬兄長?！爸硵?shù),，識某文?！钡健按耸x,，人所同?！苯榻B生活中的一些名物常識,。“凡訓蒙,，須講究,。”到“文中子,，及老莊,。”介紹中國古代的重要典籍,?！敖?jīng)子通，讀諸史,?！钡健巴ü沤瘢粲H自,?！敝v從伏羲神農(nóng)到清代的朝代變革?！翱诙b,，心而惟?！钡健叭种?，宜勉力?！睆娬{(diào)學習勤奮刻苦,、長大有所作為,。

自古以來，我們中華民族都堅信這樣一個簡單的道理：孩子在兒童時期的記憶力和學習能力非常強,，應(yīng)在此期學習前輩的人生經(jīng)驗,、生活智慧。盡管此時,，理解能力也在增強,，到了一定年齡，必然有更深的理解和領(lǐng)悟,。

《三字經(jīng)》共一千多字,，家喻戶曉，膾炙人口,。三字一句的韻文極易成誦,，內(nèi)容包括教育、歷史,、天文,、地理、倫理和道德方面,，廣泛生動而又言簡意賅,。

《三字經(jīng)》是經(jīng)過歷史檢驗，經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的文學瑰寶,。在經(jīng)典閱讀中,，我們不僅能讓自己內(nèi)心世界獲得更多的光明，也可以感受到文明發(fā)展的軌跡和烙印,。我很幸運地讀了這本好書,，我希望全中國的小朋友乃至全世界的小朋友都能捧著《三字經(jīng)》在經(jīng)典閱讀中不自覺得揚起嘴角，享受這些美麗文字帶來的快樂,。

三字經(jīng)讀后感一年級篇四

《三字經(jīng)》這代歷史書,，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書??！它的每一個字，都蘊藏著一個深刻的道理,，三字經(jīng)弟子規(guī)大學讀后感,。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思,，這樣才能做到十全十美哦,！

三字經(jīng)的每一個，每一行字,，都在講述著一個個人生的哲理,。像“玉不琢，不成器,，人不學,，不知義”那樣，意思就是不能浪費光陰,，要好好學習,，將來成為對社會有用的人。而“一而十,，十而白,，百而千，千而萬”的意思,，就是要逐步做事,，一步一步來。

三字經(jīng)歷史悠久,，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的,。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢,！像“曰春夏,，曰秋冬，此四時,，運不窮”那樣,，講述的是一個美麗的故事呢！

在以前,，有一個女神,。一天，她的兒子被冥王抓走了,，冥王對她說,，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她,，可是,，他的兒子只是吃了一個果子。從此,，冥王只能讓他一年回去倆次,，回去的時候，萬物復蘇,，而沒回去的時候,，將寒冷無比。所以,，導致出了春,，夏,，秋，冬,，這四季,。

瞧，這個故事是多么有趣??！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子,，孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣?。《?，故事的精華都包含在這幾個小小的字里,。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理,，真是好?。?/p>

最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思,。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則,，因此,，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌,，尊老愛幼,，守信用。我就說一說我讀后的感受吧,！首先是〈入則孝〉,，這里主要是教育我們要孝順父母、親人,，讀后感《三字經(jīng)弟子規(guī)大學讀后感》,。他們所說的，所做的都是為了我們好,，所以無論如何,，我們都應(yīng)當聽從他們的教誨。還有就是,，不管他們愛不愛我們,，我們都要用自己的真心去愛他們。因為,，畢竟是他們生下了我們,，養(yǎng)大了我們,，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我,，孝何難,，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉,，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,，弟道恭,，兄弟睦，孝在中,?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦,，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔憂,，就等于是孝敬父母了,。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興,，我們也會因此更快樂的?！粗敗?，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎,。俗話說：無規(guī)矩,，不成方圓。穿衣服要系鈕扣,，要整潔,，還要符合自己的身份；喝酒要適量,，不要喝醉了,，否則容易被別人“說閑話”,。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的,，也是不道德的,。人不要自私，要大方,，不計較小事,，這樣人也會變得很快樂。

朱熹在大學章句序中的第一句寫到：“《大學》之書,，古之大學所以教人之法也,。”意思是《大學》這部書,，是古代大學教書育人的綱要和準繩,。為什么呢？帶著這個疑問,，我閱讀了《四書章句集注》《四書》中的《大學》,。

《大學》被朱熹分為了經(jīng)篇和傳篇。經(jīng)一章向人們展示的是儒家的“三綱八目”的要義,，邏輯分明,，層層推進?！叭V”指的是“明明德,、親民、止于至善”,，“八目”指的是“格物,、致知、成一,、正心,、修身、齊家,、治國,、平天下”。十篇的傳的文則是引經(jīng)據(jù)典地闡釋“三綱八目”,，其內(nèi)容言簡義豐,。

“大學之道，在明明德,，在親民,，在止于至善。”大學的宗旨在于顯明本有的清明德行,，在于把這種修養(yǎng)取得的成就恩澤人間百姓,，從而使人人都達到至善的境界。解釋“在明明德”的傳一章引用了《康誥》《大甲》《堯典》主要是“為了說明弘揚人性中美好善良的品質(zhì)從三皇五帝時期就開始了,，并不是我們標新立異的產(chǎn)物,。”我認為它包涵了“性本善”的意味,?！洞蠹住吩唬骸邦櫿溙熘髅,！敝械摹疤熘髅本褪侵干咸炱降荣x予每個人的德性,。它強調(diào)了人的本性都是善良美好的,，但是可能由于后天的環(huán)境和教育的不同才導致了人們在品行和德性方面的差異,。因此“皆自明也”，即要我們自己加強自身的修養(yǎng),。

三字經(jīng)讀后感一年級篇五

《三字經(jīng)》是我們學習中國傳統(tǒng)文化必不可少的入門之書,。據(jù)資料顯示，《三字經(jīng)》是近年來中國傳播最廣泛的啟蒙書,，也被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德系列》,。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，寫作風格自然流暢,，簡單,，注重押韻，朗朗上口,，非常適合背誦和記憶,，百讀不厭。內(nèi)容包括教育,、歷史,、天文、輿論,、倫理和道德,，以及一些傳說，流傳而簡潔,。

《三字經(jīng)》的作者具有非凡的綜合歸納能力和語言表達能力,，這從他對歷史的表達中可以看出。文章中關(guān)于中國五千年歷史的變化,，只有300多個字,，但它的要點和本質(zhì)，令人耳目一新，相當遙遠,，可以看到小山的意義,。如“夏有禹，商有湯,，周文武,，稱三王。夏傳子,，家天下,。四百年，遷夏社,。湯伐夏,，國號商。六百年,，直到周亡,。周武王，始朱周,。八百年,，最長?！皫讉€數(shù)字包含了夏,、商、周三代的順序,，“三王”指的是三個朝代的建國王,、延續(xù)時間，以及從夏朝開始放棄禪宗讓步,、王位世襲等豐富知識,。

雖然《三字經(jīng)》注重傳道，但并不是枯燥的說教,。它記錄了大量的歷史人物和故事,，如孟母三遷、孔融讓梨,、黃香孝父,、孔子拜師、趙普讀《論語》,、公孫宏抄書,、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書,、孫康映雪讀書等,，給人們的學習增添了不少樂趣,，也讓讀者在行為、做事,、學習,、交朋友等方面有了更直觀的體驗。

《三字經(jīng)》最后提出了一個重要的問題,，那就是給子孫留下了什么遺產(chǎn),。作者的立場是“人遺子，金滿子,；我教孩子,，獨一無二?！彼f世界給孩子留下了很多金銀財富,。我呢？教育后代只有一本書,。在教育后代的問題上,，它非常符合現(xiàn)代觀念。

解讀《三字經(jīng)》可以讓更多文化不高的人理解文化,，使文化流行起來,。讀完《三字經(jīng)》后，我們可以進一步了解中國傳統(tǒng)文化,，陶冶情操，提高自我修養(yǎng),，弘揚正氣,。

三字經(jīng)讀后感一年級篇六

朗朗乾坤，得萬古之靈氣,，孕千年文化之精髓,，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世,！小子對此奇書甚有感觸,，即書一文，此亦個人之意,，又亦兒戲之言,，不可當真也！

何謂此書奇之,？其一奇,，以三言韻句成句，自成一體,，易讀易記,，通俗易懂；其二奇，孕千年中華文化之精髓,，這部僅有一千五百多字的小書,，竟融“歷史、地理,、人物,、天文氣象、詩書禮樂,、教育,、哲學”于一體?？芍^學一書而通萬卷也,！可是，我們要把《三字經(jīng)》與當時的歷史條件聯(lián)系起來思考,，正確地認識,，主動汲其精華，剔其糟粕,。

親情,、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭谒臍q,，能讓梨，弟于長,，宜先知,。”“香九齡,，能溫席,，孝于親，所當執(zhí)”,?？兹谒臍q就明白讓大梨給長兄；黃香九歲便主動孝順父親而無怨無悔,。

重視子女教育和歷史教育亦是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。“昔孟母,，擇鄰處,，子不學，斷機杼”“玉不琢,，不成器”,。這體現(xiàn)我國對教育的重視,。《三字經(jīng)》還將整個中國歷史濃縮在一齊,，易學易記,，并且專門談到學習歷史的方法。

總之,，這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，是我們中華兒女的驕傲。

可是,，我不得不再重申一遍,，由于當時的歷史與政治原因，造成了許多不可忽視的問題,，使《三字經(jīng)》多了幾分糟粕：三綱五常,。所謂“三綱”，即“君為臣綱,，父為子綱,，夫為妻綱”，“三綱者,，君臣義,，父子親，夫婦順”,，這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”,，就會構(gòu)成君順臣良，父慈子孝,，夫和婦順的社會安定局面,；所謂五常，即“仁,、義、禮,、智,、信”，“曰仁義,，禮智信,，此五常，不容紊”,。這是人人都必須遵守這些基本道德底線,，不容打破。只是可憐當時的人??！一心認為三綱五常能夠維護家族,、國家秩序，所以大肆宣言三綱五常并親身踐行,，實際上這可是是富有的統(tǒng)治的人對被統(tǒng)治的人在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已,。

總而言之，《三字經(jīng)》這本奇書,，其精華就在于對親情,、孝順的張揚，對后天教育和歷史教育的重視,。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常為核心的封建道德,，兩千年來一向是束縛中國人思想和行為的繩索。

我們必須要記住,，《三字經(jīng)》所體現(xiàn)的中華文化博大精深,，需要我們?nèi)ゼ橙【A，剔其糟粕,，最終發(fā)揚光大至世界,。

三字經(jīng)讀后感一年級篇七

我們的語文課本學完了，開始學習《三字經(jīng)》了,。

在我小的時候,，都已經(jīng)會背了。但是時間長了,，有的已經(jīng)忘記了,，有的不知道什么意思。

從學過的《三字經(jīng)》里面,，我知道了好多故事,。

“孟母三遷”，主要是講一個孩子的學習環(huán)境很重要要想學習好,，必須有一個學習和安靜的環(huán)境,。還要向優(yōu)秀的人學習，自己才能不斷的進步,。并且遇duhougan到困難要想辦法,，堅持到底，才能有大學問,。

“黃香溫席”,，教育我們要孝敬父母，爸爸媽媽把我們培養(yǎng)大付出很多辛苦,。我們要報答他們,，懂得感恩。

孩子在小時候如果不好好學習,，把時間浪費了,，到老的時候什么事情都干不成,。學習的時候要認真，不能邊學邊玩,，那樣浪費了時間而且掌握不會知識,。我們從小要尊敬老師，團結(jié)同學,，懂得謙讓,，學習好學校的知識，并且好要讀好多好看的書,。

每天晚上我都把學過的背誦熟練,，然后再預習一下后面的內(nèi)容。學習《三字經(jīng)》后,，我認識了好多以前不認識的字,，還像趙老師一樣給媽媽講她不明白的意思。

三字經(jīng)讀后感一年級篇八

我家有五本《三字經(jīng)》,。有爸爸從書店和從網(wǎng)上買的,，有叔叔送的。我最喜歡“新課標小學語文閱讀叢書”《三字經(jīng)》,。

這本書是從亞馬遜網(wǎng)店購買的,。《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫的,，主要是教小朋友們讀書,。書的內(nèi)容包括教育、天文,、地理,、民間故事、傳說等,。三個字一句,，有378個句子、1134個字,，很好讀的,。《三字經(jīng)》到今天有700多年了,，很多小朋友都喜歡讀，都在老師,、爸爸,、我的媽媽的帶領(lǐng)下讀了。

我喜歡的這本書,，有簡單的說明文字,，有63個有趣的小故事,，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音,，我自己都能閱讀,，不用問爸爸、我的媽媽,。

放假以來,，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了,。但是,，爸爸我的媽媽要求背下來，我還要加倍努力,?！度纸?jīng)》的內(nèi)容好多不知道說什么，爸爸我的媽媽說不用著急,。這一段時間,，通過讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。

如,，我讀“曹操之子”小故事,，知道了三國時期的大英雄曹操，有曹植,、曹丕,、曹彰、曹沖四個兒子,，都是他的親兒子,，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣,，曹丕喜歡劍術(shù),，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明,，爸爸說這就是“性相近,，習相遠”，哦,，原來是這樣的,。

寒假里，我還讀了《秘密花園》,，還讀了《聲律啟蒙》,，還讀了《小學生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書,，復習了拼音,，認識了很多文字,，知道了一些知識。我要長期堅持下去,，養(yǎng)成好的習慣,，為成功努力。

三字經(jīng)讀后感一年級篇九

小時候,，爸爸媽媽為我買了一冊《三字經(jīng)》,。那時候，我喜歡看漫畫書,，這樣的書我一拿到手就頭疼,。在爸爸媽媽面前，我迫不得已的打開書,。還挺有趣的：三字一句,，兩字一韻，使人讀起來朗朗上口,。

愛看《三字經(jīng)》,，只不過覺得很有趣，但爸爸一次次抱著我念《三字經(jīng)》,，老板著個臉,，表情很冷酷。其實,，爸爸的真目的并不是一味的讓我讀,。果不出所料，當我念的《三字經(jīng)》出口成章時,，爸爸便開始給我講解每一句的含義“人之初,，性本善”：人的生命剛開始時，天性原來是善良的,，性感脾氣也很接近,。在這些經(jīng)中原來也有有趣的人物和各種生動的歷史故事。還有它本身富有的內(nèi)涵,。當我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時,，爸爸又用實驗和實踐讓我知道它的含義，一步一步地深入了解,。

好書不厭百回讀,。我開始背《三字經(jīng)》了，一邊背一邊想它的含義,，這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句,，又能知道在生活中對我成長的意義。《三字經(jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海里,，永遠不忘。

三字經(jīng)讀后感一年級篇十

寒假期間,，我閱讀了《三字經(jīng)》,，這是一本我國古代的啟蒙教育讀本，我看了很受啟發(fā),。

大家熟悉的“融四歲,，能讓梨。悌于長,，宜先知,。”這句話的意思是：漢代人孔融,，四歲時就知道把大的梨讓給哥哥吃,，尊敬和友愛兄長，這是每個人從小就應(yīng)該知道的,。比起孔融,，我十分慚愧，有一次,，外公想吃香榧,，我想了想：香榧三年才能成熟，要省著吃,，就給了外公三顆,，把剩余的都放了起來，這樣做太不應(yīng)該了,，等外公再到我家來,，我要全部拿出來給他吃。平時在生活中,，我要尊老愛幼,，主動把好東西讓給別人。

文中的“勤有功,，戲無益,。戒之哉，宜勉力,?！备嬖V我們：勤奮上進一定會有收獲，只顧貪玩沒有什么好處,，希望大家引以為戒,，奮發(fā)努力。我要在今后的學習中，認真,、努力,、主動，遇到難題不退縮,，多東腦筋,，自己解決不了的'問題向家長、老師和同學請教,。多閱讀,，多實踐，如果學習不勤奮,，再聰明也沒有用,。

《三字經(jīng)》中的一字一句都講述了一個個人生的哲理，讓我懂得了更多做人的到來和意義,。

三字經(jīng)讀后感一年級篇十一

我國上下五千年有著璀璨的歷史和文化,，其中有弟子規(guī)、三字經(jīng),、千字文,，我最喜歡三字經(jīng)，其中給我印象最深的兩句話是人之初,，性本善,。性相近，習相遠,。茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專,。它的意思是指后天環(huán)境對學習、成長很重要,，在我們的學習生活中,，做事要專心致志，持之以恒,。

有一次,，我在寫作業(yè)的時候，我的心根本就沒在學習上,，而是早就遠走高飛了,，我用手支著頭，望著窗外發(fā)呆了20多分鐘才開始寫字,，還沒寫到一半,，我又開始玩玩具了,，又玩了十幾分鐘，就這樣,，一個小小的作業(yè)我竟用了兩個小時,，不但字沒寫好，而且錯了好幾道,，還受到了媽媽一頓批評,。

還有一次，在上語文課的時候,，老師在認真給我們講課，我望著窗外,，想著下課怎么和小朋友玩,，正在這時，聽到老師喊我的名字,，說：王子晗,，你來回答這個問題。我才回過神來,，支支吾吾半天說不上來,，自然我這一堂課的知識也沒學會。

所以,，在今后,，我會牢記這段話，專心學習,，把這國學文化精髓深入到生活學習中,，做一個有理想、有道德,、有文化的人,。

翻譯生態(tài)學視角看英譯《三字經(jīng)》。

三字經(jīng)讀后感一年級篇十二

今天,，我讀完了《三字經(jīng)》這本書,，書中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國,，岳飛的母親從小就在岳飛的.背上刺下精忠報國四個字,，告訴岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師,，師文想拜師襄為師,，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟,。于是,，師文就說：請老師收下我這個學生吧,，我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠意打動了,，收下了這個徒弟,。

在這些故事中，我最愛看的就是鐵杵磨針這個故事了,。書中說詩圣李白,，小時候很貪玩，不怎么喜歡讀書,，很愛玩,。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什么東西,，便走過去問：老婆婆,，您磨鐵棒干什么啊,？老婆婆說：我要把它磨成繡花針,。李白說：它這么粗，怎么會成為繡花針呢,？老婆婆說：只要我下定決心,，天天磨，還怕磨不成針嗎,？李白得到了啟示,，刻苦學習，終于成為了一名偉大的詩人,。

三字經(jīng)讀后感一年級篇十三

今天,，我們學習了第18課——《三字經(jīng)》(節(jié)選)。當我讀到“融四歲,，能讓梨,，弟于長，宜先知”的時候,，我便不由自主的想起了以前的一件事,。

那是一個炎熱的夏天，我還沒有開始上學,，媽媽買回來一個大西瓜,。切開它時，里面紅壤黑籽,，水靈靈的,，顏色鮮艷，看著就食欲大增,。我不管三七二十一,，也沒等爸爸媽媽,，也沒給他們留，就直接的拿起勺子挖著吃,。當我吃得所剩無幾時,，有人從背后輕輕拍了我一下，嚇了我一跳,，我一轉(zhuǎn)頭,，原來是爸爸下班回來了。爸爸指著西瓜對我說：“兒子,，你就這樣一個人吃了?怎么不想想媽媽和我呢?媽媽工作了一天,，很辛苦了，還在為咱們做飯,，你不心疼嗎?你這樣做對嗎?”我聽了之后,，面紅耳赤，愧疚得一句話都說不出來,。

后來，爸爸又給我講了孔融讓梨的故事,?？兹趶男√貏e懂事，尊老愛幼,，利益面前先人后己,，四歲時就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，自己吃小的梨,。也是從那時起,，爸爸決定讓我背《三字經(jīng)》，而且給我講述其中的很多典故,。今天回憶起來,，9歲的我竟然還沒有四歲的孔融懂事呢，真是不應(yīng)該啊!

“融四歲,，能讓梨,，弟于長，宜先知”!我永遠記住這些名言佳句,，讓它們隨時隨地鞭策我,，讓那些不光彩的事情不再發(fā)生。

三字經(jīng)讀后感一年級篇十四

寒假里,，我讀了《三字經(jīng)》這本書,，《三字經(jīng)》一共一千多字，每三句為一句,，四句為一組,，讀起來像兒歌一樣朗朗上口,。書的內(nèi)容包括了中國古代傳統(tǒng)教育、歷史,、天文,、地理、道德和民間傳說,，也是古代兒童的識字課本,。

書里雖然有很多不認識的字和不理解的句子，可是我一邊讀一邊看譯文,，漸漸的'就懂得了其中蘊含的深刻的道理,。

《三字經(jīng)》里有這樣兩句話：子不學，非所宜,，幼不學,，老何為。玉不琢,，不成器,，人不學，不知義,。

意思是說：人小的時候不好好讀書,，到了年齡大的時候就不會有所作為。剛剛開采出來的一塊玉石,，如果不經(jīng)過雕琢和打磨,，就不可能稱為精美的玉器。一個人如果在成長過程中不讀書,，就不會懂得做人的道理,。

從中，我懂得了,，只有努力讀書科學文化知識,，長大以后才能稱為對社會有用的人才。

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三字經(jīng)讀后感一年級篇十五

樂樂同學讀《三字經(jīng)》，看到“孟子者,，七篇止”這幾個字后,，馬上指著孟子這兩個字說，媽媽我知道這個人,，小時候不好好學習,，他媽媽就搬家了，還不好好學習,，他媽媽就把織布機摔了,，說他要再不好好學習,，就得使勁懲罰他，象打織布機一樣”,。

樂樂同學的理解雖然淺顯,，但現(xiàn)在看孟母的'教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多：擇鄰處和擇校大同小異，都是人為的干預孩子的生長環(huán)境,，只不過孟母連鄰居都要重新選擇,，比我們更加嚴格。斷機杼嘛,，就和樂樂不愿意多練琴,，我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。

三字經(jīng)讀后感一年級篇十六

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,，是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn),，它易讀、易記,、易理解,。《三字經(jīng)》里面包含了自然常識,、歷史故事,、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理,，還教會了我們要勤奮學習。

里面的`故事都有著深刻的哲學道理,，生動而有教育意義,。比如：“玉不琢，不成器,。人不學,，不知義?！备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物,；人若是不學習,，就不懂得禮儀，不能成才,，我們必須得活到老學到老,，使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡,，能溫席,。孝于親,，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親,，冬天把被窩捂熱后再請父親睡,。讀了這個故事，我很受啟發(fā),，我覺得我要向黃香學習,，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子,。

小時候,，父母、老師的教育十分重要,。所謂：人之初,，性本善。性相近,，習相遠,。不就是說人在小時候，性格本來是善良的,，他們的性格十分相近,，長大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠,。這就說明了教育的重要性,。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導,，這才能使孩子步入正軌,。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的,！

三字經(jīng)讀后感一年級篇十七

《三字經(jīng)》不但是一本書,，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學的寶藏,，是永不褪色的經(jīng)典,。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事,，教會我們做人的.道理,；一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧,。