時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇一

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、讀書內(nèi)容,。

1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

四,、讀書的具體措施安排：

1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友,，充實思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好,。

讀書筆記。

摘錄教育教學(xué)信息以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃，作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是——讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

一,、指導(dǎo)思想,。

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學(xué)校中形成一種讀書,、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

讀書,，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：孫元濤,。

副組長:王海東,。

成員：劉昌龍、李曉紅,、李永興,、蘇寧波,、邢俏麗,、王榮國,。

活動對象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組。

四、實施內(nèi)容。

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動,，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,，讓讀書成為每一個教師的自覺行為,，做到把書讀薄，把人讀厚,，把書讀舊,，把人讀新，與大師對話,，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論,，學(xué)會理性的思考問題,。

2、多交流,，積極實施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動,，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3、常反思,，積極實施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動,，及時消化,，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧,，促進(jìn)其專業(yè)成長。

五,、實施策略,。

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;。

2,、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3,、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;,。

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價值,。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會,。

六,、實施內(nèi)容及要求。

1.學(xué)期開始,，制定讀書計劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評出等級(優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的,。

心得體會,。

在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇,。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇,。

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計,。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》,。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》,。

語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》。

數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》,。

英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》,。

物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》。

化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》,。

歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》,。

地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個夢想的天空》。

政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》,。

生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》,。

讀書能怡情，讀書能博采,，讀書能長智,。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營造“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的,。

口號,。

積極開展讀書報告會、心得交流會等活動讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

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小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇二

根據(jù)我校的特點和需要,，采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書,。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動：

1,、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》,。

2、推薦閱讀欄目：朱永新,，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字,。

2,、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇,，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打?。}目宋體二號加粗,，題目下方學(xué)校名和教師姓名,，用楷體3號,，正文仿宋3號，間距固定值25號,，頁面設(shè)置默認(rèn),；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師。

1,、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名,，二等獎8名。

2,、推薦交流：組織讀書交流會,，推薦6名教師進(jìn)行讀書交流。（讀后感或讀書心得或讀書案例）,。

3,、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流專刊《海韻季風(fēng)：師生讀書?？?。

20xx年1月。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇三

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友，走進(jìn)書本,，終身的與書為伴,，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。其實我是一個比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚。參加工作以,，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚棄，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

1、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購的`各類報刊雜志等,。

1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友,，充實思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇四

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書,、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨,、麻木、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書,，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：孫元濤,。

副組長:王海東,。

成員：劉昌龍、李曉紅,、李永興,、蘇寧波、邢俏麗,、王榮國,。

活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

四,、實施內(nèi)容。

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動,，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,，讓讀書成為每一個教師的自覺行為,，做到把書讀薄，把人讀厚,，把書讀舊,，把人讀新，與大師對話,，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論,，學(xué)會理性的思考問題。

2,、多交流,，積極實施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會,、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3,、常反思,，積極實施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動,，及時消化,，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧,，促進(jìn)其專業(yè)成長,。

五、實施策略,。

實施“讀書富腦工程”,，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;,。

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;,。

3,、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長為主的讀書研討會,。

六、實施內(nèi)容及要求,。

1.學(xué)期開始,，制定讀書計劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評出等級(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇,。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇,。

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計,。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》,。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》。

語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》,。

數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》,。

英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》。

物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》,。

化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》,。

歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個夢想的天空》,。

政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》,。

生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書能怡情,，讀書能博采,，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營造“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號,，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動,，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),，團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇五

為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一。教育理念,，認(rèn)真落實陽光體育行動,，增強(qiáng)員工體質(zhì)，促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo)。

通過有趣的游戲體驗和互動,，員工可以快樂,，明白生活在于運動，陽光心態(tài)是健身的基礎(chǔ),，科學(xué)開展豐富多樣的健身娛樂活動,，提高生活質(zhì)量、管理能力,，促進(jìn)高績效,。通過活動，可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊意識,、競爭意識,、合作交流能力和創(chuàng)造力,，豐富員工的業(yè)余時間,，激發(fā)員工的體育熱情，弘揚員工的個性,，促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展,。讓管理成為發(fā)展個性的天堂，成為溫馨和諧的家,。

三.活動主題,。

舞動的青春和幸福的生活。

四.活動:,。

活動開始前,，所有工作人員抽簽，分為紅隊,、藍(lán)隊,、綠隊、紫隊,、黃隊,。然后根據(jù)賽事要求,，派出隊員參加賽事。得分多的人就贏了,，獲勝的隊員都會得到一份精美的禮物,。

(1)三條腿跑步。

參賽者并排站在起跑線后,，用繩子綁住內(nèi)腿,。比賽開始時，他們向前跑,，到達(dá)終點后回到起點,，解開繩子，交給下一組成員,，直到最后一組成員成功回到起跑線,，時間最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則:一定要往前跑,，不要跳,，中間繩子散了，一定要回到起點,，重新開始,。

(2)真愛永存。

每個隊的每個人嘴里都銜著一根稻草,。第一個人把吸管上的飾品依次放在第二個人的吸管上,，傳遞速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則:玩家在傳球過程中不得觸碰吸管和飾物,，中途飾物脫落必須重新開始,。

(3)快樂擁抱爆炸。

比賽開始后,，第一組球員背靠背(或胸對胸)托起氣球,，向場地終點線移動(其他球員可以協(xié)助將球放好)。過了終點線,，下一組才可以開始,，先過的選手都贏。

游戲規(guī)則:球員移動時不允許觸球(球除外),。當(dāng)球落下時,，他們必須把它放回去，繼續(xù)在下落的地方移動,。

(4)袋鼠跳躍向前沖,。

比賽開始后，隊員們鉆到麻袋里，迅速跳到終點線,。到了終點,，他們鉆出麻衣，迅速跑回起跑線把麻袋遞給下一個隊員,，以速度決定勝負(fù),。

游戲規(guī)則:參與者必須向前跳，不能跑,。

(5)大連臥虎藏龍,。

每個隊派出三名隊員，戴著動物頭飾和剪刀石頭布,。哪一組選手先喊“猩猩蹲,，猩猩蹲，猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動作一邊喊,，蹲錯了或者被叫去丟沒反應(yīng)的一對,。這場比賽打了三場，每場贏100分,。

(6)踩氣球,。

現(xiàn)場一組兩個人，一男一女,，左右腳上綁著三到四個氣球,。活動開始后,，踩上對方的氣球,，保持他們的氣球完好無損，或者破損最小,，他們就會贏,。

(7)拋繡球。

在一場比賽中,，每隊有兩名球員,，一名帶籃,，一名帶球,。投籃者試圖接球，接球次數(shù)多的組獲勝,。

(8)堆報紙:將兩張4頁的報紙放在地上,，每張報紙上站著五個人(一組)，每組派一名代表與對方猜拳(剪刀石頭布),。輸?shù)囊环奖仨毎褕蠹堈墼谀_下,，然后站在上面(所有腳不允許落地)，直到其中一只站不起來。

(9)三人一組,。

每個活動十個人參加,，在音樂里聽主持人的口令“三個人組成一個小組。參與者在最短的時間內(nèi)找到兩個人來抱，這樣就淘汰了一個人,！主持人可以根據(jù)實際情況喊密碼！

十二.活動要求和注意事項:。

1.安全第一,。員工應(yīng)服從員工的指揮，不承擔(dān)不確定的風(fēng)險,；小心,，注意安全,。

2.保護(hù)環(huán)境。請不要把活動中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方,。請裝在垃圾袋里,！活動結(jié)束，集體打掃戰(zhàn)場,！

3.休閑游戲是這項活動的主要內(nèi)容,。希望所有朋友出行都穿休閑裝,，不要穿正裝,。女員工不要穿高跟鞋,，以免扭傷腳，影響團(tuán)隊成績,。

4.途中需要提前離開的員工應(yīng)向員工報告,。由于員工人數(shù)眾多，請服從指揮和安排,，讓我們一起成功完成這項活動,。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇六

年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少,，而人文滋養(yǎng)尤為重要。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要,。讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)；讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,；讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,；讀書，能夠徹底改變教師孤獨,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

1,、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高。

要求：通過間周集體教研和個人自學(xué),，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于字的解讀體會,。進(jìn)一步更新教育觀念,，達(dá)到知識的及時更新與充實，掌握新的教育教學(xué)方式,、方法,，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2,、同讀一本書,，共提高。

3,、個性閱讀,，成習(xí)慣。

開卷有益,，認(rèn)真閱讀報刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀??！薄ⅰ白x書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧，讓我們的教育更加美麗,?！?/p>

本年度要求每位老師通過借閱、購買,、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，把自己閱讀到的好書、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘）,，每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言,，不少于100字,，紅色標(biāo)記，供別人點擊學(xué)習(xí),、共享,。

1、成立以校長為組長,、分管主任為副組長,、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施,。

同時建立《石實中教師讀書考評制度》,，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流,、演講比賽等活動進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評,。

2,、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》，學(xué)校進(jìn)一步充實圖書館資源,，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動,，教師聯(lián)動”的讀書機(jī)制,。

為調(diào)動教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組,，每個小組成員再帶一個老師,，每月有一個活動主題，每周集中讀書一小時,，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,，每周例會，校長親自檢查，并進(jìn)行批閱,。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用,，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展。

4,、加強(qiáng)評比與反饋,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。

平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，納入教師年終考核。學(xué)期末,，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動,。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動,；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人,。一個精神充實的人,，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧,，在新的學(xué)期到來的時候,，讓我們大家都捧起書。

附1：石實中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長：王德科,。

副組長：孫麗妍。

時間活動內(nèi)容,。

3月份1,、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查。

5月份舉行好書,、好文推薦活動,。

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動；

8月份評比,、表彰讀書先進(jìn),。

石島實驗中學(xué)2009,、3。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇七

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

(二)對照檢查階段。

此階段的主要任務(wù)是,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見,。對照檢查存在的問題,、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生、教師的問卷進(jìn)行綜合分析,，對本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問題進(jìn)行歸納整理,，上報教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇八

一.讀書指導(dǎo)思想：

二.讀書目標(biāo):,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

三,、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教育的'理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》。

3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》（轉(zhuǎn)載自大學(xué)網(wǎng),，請保留此標(biāo)記）,。

四、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,，

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思。

4.主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

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