時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

3、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、讀書內(nèi)容,。

1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等,。

四,、讀書的具體措施安排：

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友,，充實(shí)思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅(jiān)持做好,。

讀書筆記。

摘錄教育教學(xué)信息以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思,，多總結(jié)。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是——讀書,。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

一,、指導(dǎo)思想。

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng),，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí),，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

讀書,，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：孫元濤,。

副組長:王海東。

成員：劉昌龍,、李曉紅,、李永興、蘇寧波,、邢俏麗,、王榮國。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組,。

四、實(shí)施內(nèi)容,。

1,、勤學(xué)習(xí)，積極實(shí)施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進(jìn)校本行動(dòng)，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為,，做到把書讀薄,，把人讀厚,，把書讀舊，把人讀新,，與大師對(duì)話,，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問題,。

2,、多交流，積極實(shí)施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3,、常反思，積極實(shí)施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化,，及時(shí)反思,，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)其專業(yè)成長,。

五,、實(shí)施策略。

實(shí)施“讀書富腦工程”,，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;。

2,、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長為主的讀書研討會(huì)。

六,、實(shí)施內(nèi)容及要求,。

1.學(xué)期開始，制定讀書計(jì)劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的。

心得體會(huì),。

在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇,。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇,。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。

5建立學(xué)校教師讀書檔案,，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》,。

語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》,。

數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》,。

物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》,。

化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》。

歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》,。

地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢想的天空》,。

政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》。

生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》,。

讀書能怡情,，讀書能博采，讀書能長智,。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的。

口號(hào),。

積極開展讀書報(bào)告會(huì),、心得交流會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要，采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書,。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動(dòng)：

1、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》,。

2,、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1,、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇,，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打?。}目宋體二號(hào)加粗,，題目下方學(xué)校名和教師姓名,，用楷體3號(hào)，正文仿宋3號(hào),，間距固定值25號(hào),，頁面設(shè)置默認(rèn)；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師,。

1,、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名,。

2,、推薦交流：組織讀書交流會(huì)，推薦6名教師進(jìn)行讀書交流,。（讀后感或讀書心得或讀書案例）,。

3、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流?？逗ｍ嵓撅L(fēng)：師生讀書專刊》,。

20xx年1月,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

教師――傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友,，走進(jìn)書本，終身的與書為伴,，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書的人，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實(shí),，讀書能使人高尚,。參加工作以，直忙于工作,，讀書時(shí)間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個(gè)人的讀書計(jì)劃：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時(shí)代,，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

1、通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購的`各類報(bào)刊雜志等,。

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3.堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書,。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng),，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書,、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、麻木、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師,，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三,、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：孫元濤。

副組長:王海東,。

成員：劉昌龍、李曉紅,、李永興,、蘇寧波、邢俏麗,、王榮國,。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組。

四,、實(shí)施內(nèi)容,。

1、勤學(xué)習(xí),，積極實(shí)施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動(dòng),，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為,，做到把書讀薄，把人讀厚,，把書讀舊,，把人讀新，與大師對(duì)話,，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論,，學(xué)會(huì)理性的思考問題。

2,、多交流,，積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3、常反思,，積極實(shí)施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化,，及時(shí)反思，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)其專業(yè)成長,。

五、實(shí)施策略,。

實(shí)施“讀書富腦工程”,，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;,。

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;,。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;,。

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值,。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會(huì),。

六,、實(shí)施內(nèi)容及要求。

1.學(xué)期開始,，制定讀書計(jì)劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好,、合格、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇,。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇,。

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》,。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》。

語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》,。

數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》,。

英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》。

物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》,。

化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》,。

歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢想的天空》,。

政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》,。

生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書能怡情,，讀書能博采,，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營造“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號(hào),，積極開展讀書報(bào)告會(huì),、心得交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一。教育理念,，認(rèn)真落實(shí)陽光體育行動(dòng),，增強(qiáng)員工體質(zhì)，促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

通過有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng),，員工可以快樂,，明白生活在于運(yùn)動(dòng)，陽光心態(tài)是健身的基礎(chǔ),，科學(xué)開展豐富多樣的健身娛樂活動(dòng),，提高生活質(zhì)量、管理能力,，促進(jìn)高績效,。通過活動(dòng)，可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、競爭意識(shí),、合作交流能力和創(chuàng)造力，豐富員工的業(yè)余時(shí)間,，激發(fā)員工的體育熱情,，弘揚(yáng)員工的個(gè)性，促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展,。讓管理成為發(fā)展個(gè)性的天堂,，成為溫馨和諧的家。

三.活動(dòng)主題,。

舞動(dòng)的青春和幸福的生活,。

四.活動(dòng):,。

活動(dòng)開始前，所有工作人員抽簽,，分為紅隊(duì),、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),、紫隊(duì),、黃隊(duì)。然后根據(jù)賽事要求,，派出隊(duì)員參加賽事。得分多的人就贏了,，獲勝的隊(duì)員都會(huì)得到一份精美的禮物,。

(1)三條腿跑步。

參賽者并排站在起跑線后,，用繩子綁住內(nèi)腿,。比賽開始時(shí)，他們向前跑,，到達(dá)終點(diǎn)后回到起點(diǎn),，解開繩子，交給下一組成員,，直到最后一組成員成功回到起跑線,，時(shí)間最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則:一定要往前跑,，不要跳,，中間繩子散了，一定要回到起點(diǎn),，重新開始,。

(2)真愛永存。

每個(gè)隊(duì)的每個(gè)人嘴里都銜著一根稻草,。第一個(gè)人把吸管上的飾品依次放在第二個(gè)人的吸管上,，傳遞速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則:玩家在傳球過程中不得觸碰吸管和飾物,，中途飾物脫落必須重新開始,。

(3)快樂擁抱爆炸。

比賽開始后,，第一組球員背靠背(或胸對(duì)胸)托起氣球,，向場地終點(diǎn)線移動(dòng)(其他球員可以協(xié)助將球放好)。過了終點(diǎn)線,，下一組才可以開始,，先過的選手都贏。

游戲規(guī)則:球員移動(dòng)時(shí)不允許觸球(球除外)。當(dāng)球落下時(shí),，他們必須把它放回去,，繼續(xù)在下落的地方移動(dòng)。

(4)袋鼠跳躍向前沖,。

比賽開始后,，隊(duì)員們鉆到麻袋里，迅速跳到終點(diǎn)線,。到了終點(diǎn),，他們鉆出麻衣，迅速跑回起跑線把麻袋遞給下一個(gè)隊(duì)員,，以速度決定勝負(fù),。

游戲規(guī)則:參與者必須向前跳，不能跑,。

(5)大連臥虎藏龍,。

每個(gè)隊(duì)派出三名隊(duì)員，戴著動(dòng)物頭飾和剪刀石頭布,。哪一組選手先喊“猩猩蹲,，猩猩蹲，猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動(dòng)作一邊喊,，蹲錯(cuò)了或者被叫去丟沒反應(yīng)的一對(duì),。這場比賽打了三場，每場贏100分,。

(6)踩氣球,。

現(xiàn)場一組兩個(gè)人，一男一女,，左右腳上綁著三到四個(gè)氣球,。活動(dòng)開始后,，踩上對(duì)方的氣球,，保持他們的氣球完好無損，或者破損最小,，他們就會(huì)贏,。

(7)拋繡球。

在一場比賽中,，每隊(duì)有兩名球員,，一名帶籃，一名帶球,。投籃者試圖接球,，接球次數(shù)多的組獲勝,。

(8)堆報(bào)紙:將兩張4頁的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站著五個(gè)人(一組),，每組派一名代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),。輸?shù)囊环奖仨毎褕?bào)紙折在腳下，然后站在上面(所有腳不允許落地),，直到其中一只站不起來,。

(9)三人一組。

每個(gè)活動(dòng)十個(gè)人參加,，在音樂里聽主持人的口令“三個(gè)人組成一個(gè)小組,。參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩個(gè)人來抱，這樣就淘汰了一個(gè)人,！主持人可以根據(jù)實(shí)際情況喊密碼,！

十二.活動(dòng)要求和注意事項(xiàng):。

1.安全第一,。員工應(yīng)服從員工的指揮，不承擔(dān)不確定的風(fēng)險(xiǎn),；小心,，注意安全。

2.保護(hù)環(huán)境,。請不要把活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方,。請裝在垃圾袋里！活動(dòng)結(jié)束,，集體打掃戰(zhàn)場,！

3.休閑游戲是這項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容。希望所有朋友出行都穿休閑裝,，不要穿正裝,。女員工不要穿高跟鞋，以免扭傷腳,，影響團(tuán)隊(duì)成績,。

4.途中需要提前離開的員工應(yīng)向員工報(bào)告。由于員工人數(shù)眾多,，請服從指揮和安排,，讓我們一起成功完成這項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),，也勢必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),；讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,；讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書,，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

1,、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高,。

要求：通過間周集體教研和個(gè)人自學(xué),，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫出不少于字的解讀體會(huì),。進(jìn)一步更新教育觀念，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),，掌握新的教育教學(xué)方式,、方法，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,。

2,、同讀一本書，共提高,。

3、個(gè)性閱讀,，成習(xí)慣,。

開卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣,。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！?、“讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧,，讓我們的教育更加美麗?！?/p>

本年度要求每位老師通過借閱,、購買,、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識(shí),，把自己閱讀到的好書,、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘）,，每學(xué)期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言，不少于100字,，紅色標(biāo)記,，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享,。

1,、成立以校長為組長、分管主任為副組長,、骨干教師為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計(jì)劃的實(shí)施。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評(píng)制度》,，將教師讀書筆記,、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,，納入教師年終考評(píng),。

2、充實(shí)圖書資源,、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實(shí)際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計(jì)劃工程推薦閱讀書目》,，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書館資源,，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3,、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書機(jī)制。

為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性,，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組,，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師，每月有一個(gè)活動(dòng)主題,，每周集中讀書一小時(shí),，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,，每周例會(huì)，校長親自檢查,，并進(jìn)行批閱,。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，既使自身的管理方法得到改進(jìn),，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書活動(dòng)有序開展,。

4,、加強(qiáng)評(píng)比與反饋，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),。

平日讀書活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，納入教師年終考核,。學(xué)期末,，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,，開展一次讀書論壇活動(dòng),；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。

一個(gè)有思想的人,，必然是一個(gè)博覽群書的人,。一個(gè)精神充實(shí)的人，也必然是一個(gè)熱愛讀書的人,。讀書吧,，在新的學(xué)期到來的時(shí)候，讓我們大家都捧起書,。

附1：石實(shí)中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長：王德科,。

副組長：孫麗妍,。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。

3月份1,、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查,。

5月份舉行好書、好文推薦活動(dòng),。

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動(dòng),；

8月份評(píng)比,、表彰讀書先進(jìn)。

石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009,、3,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí),、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng),、觀念上得以更新,、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

(二)對(duì)照檢查階段,。

此階段的主要任務(wù)是，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見。對(duì)照檢查存在的問題,、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生,、教師的問卷進(jìn)行綜合分析，對(duì)本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問題進(jìn)行歸納整理,，上報(bào)教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

一.讀書指導(dǎo)思想：

二.讀書目標(biāo):。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的'理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》。

3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》（轉(zhuǎn)載自大學(xué)網(wǎng),，請保留此標(biāo)記）。

四,、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)，

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

4.主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

您可以訪問工作計(jì)劃網(wǎng)查看更多與本文《2012教師年度讀書計(jì)劃》相關(guān)的文章。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。