時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友，走進(jìn)書本,，終身的與書為伴,，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實(shí),，讀書能使人高尚。參加工作以,，直忙于工作,，讀書時(shí)間少了，總覺得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個(gè)人的讀書計(jì)劃：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng),，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、通過(guò)讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過(guò)讀書活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過(guò)讀書活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的`各類報(bào)刊雜志等。

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書為友,，充實(shí)思想。

2.讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3.堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是――讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要,，采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書,。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動(dòng)：

1,、必讀書目：《為什么是他們：來(lái)自名師的教育智慧》

2,、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1,、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇,，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打?。}目宋體二號(hào)加粗,，題目下方學(xué)校名和教師姓名,，用楷體3號(hào)，正文仿宋3號(hào),，間距固定值25號(hào),，頁(yè)面設(shè)置默認(rèn)；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師,。

1,、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名,。

2,、推薦交流：組織讀書交流會(huì)，推薦6名教師進(jìn)行讀書交流,。（讀后感或讀書心得或讀書案例）

3,、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流專刊《海韻季風(fēng)：師生讀書?？?/p>

20xx年1月

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

一,、活動(dòng)內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍(lán)天假期旅行社全程負(fù)責(zé))

二、活動(dòng)時(shí)間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中,。8：30上旅游車,，校門口8：10兩輛旅游車準(zhǔn)時(shí)等候。

三,、準(zhǔn)備工作：

1,、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負(fù)責(zé))。

2,、拍照由張旭強(qiáng)老師負(fù)責(zé),、拍錄像由孟陳睿老師負(fù)責(zé)。

3,、有關(guān)工作人員8：00準(zhǔn)時(shí)在校接待廳報(bào)到,。徐江英、鄭素平,、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群、崔薈芹,、孟陳睿、張旭強(qiáng)、王小敏等8人,。

4,、中餐8桌。吃飯酒店由杭州藍(lán)天假期旅行社聯(lián)系,，8桌人員名單安排由行政工會(huì)小組組長(zhǎng)陳潔負(fù)責(zé),。

4、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動(dòng)經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人,。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人,，電話征詢時(shí)都已征求家屬的意見把風(fēng)險(xiǎn)講清楚：

1)要身體吃得消。

2)行走方便,。

3)自已愿意,、家屬同意。

4)不帶家屬包括小孩,。

5)不參加一日游的老教師禮金,、禮品照發(fā)。禮金,、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取,。

(2)工作人員8人。徐江英,、鄭素平,、親親校醫(yī)周雪如、梁立群,、孟陳睿,、張旭強(qiáng)、崔薈芹,、王小敏8人,。

(a)徐江英(負(fù)責(zé)點(diǎn)名)、周雪如,、孟陳睿,、王小敏四人一輛車。

(b)梁立群(負(fù)責(zé)點(diǎn)名),、鄭素平,、崔薈芹、張旭強(qiáng)四人一輛車,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人：陳校,、賀校、查校,、潘校,、余小華,、徐馳波、方正建,。(校領(lǐng)導(dǎo)座旅游車一起前往,。)

5、禮品發(fā)放：

(1)慰問(wèn)金每人500元,。(徐江英負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

(2)中秋月餅每人1合,。(崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

(3)水果.飲用水。(由總務(wù)處崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)

四,、杭州藍(lán)天假期旅行社用旅游車把老教師送到學(xué)校后,，老教師自行回家。

五,、安全措施：

(1)八個(gè)工作人員分別在旅游車或旅游過(guò)程中全程服務(wù),，落實(shí)老教師安全，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

(2)每車跟一個(gè)校醫(yī),。陳素平、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過(guò)程中所需藥品,。

(4)遇到突發(fā)狀況及時(shí)救治并在第一時(shí)間通知相關(guān)人員,。

(5)準(zhǔn)備工作要想得周到，做得細(xì)之又細(xì),。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過(guò)讀書活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、讀書內(nèi)容

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等,。

四,、讀書的具體措施安排：

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。

2.讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3.堅(jiān)持做好

讀書筆記

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思,，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書,。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

一,、 指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng),，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書,、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、讀書活動(dòng)的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書,，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂(lè)趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孫元濤

副組長(zhǎng):王海東

成員：劉昌龍,、李曉紅,、李永興、蘇寧波,、邢俏麗,、王榮國(guó)

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

四,、實(shí)施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí),，積極實(shí)施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動(dòng),，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此,，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為,，做到把書讀薄,，把人讀厚，把書讀舊,，把人讀新,，與大師對(duì)話，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論,，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題,。

2、多交流,，積極實(shí)施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3、常反思,，積極實(shí)施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化,，及時(shí)反思，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng),。

五,、實(shí)施策略

實(shí)施“讀書富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì),。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始,，制定讀書計(jì)劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的

心得體會(huì)

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái),。

5建立學(xué)校教師讀書檔案，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

6本學(xué)期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問(wèn)答》

班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》

語(yǔ)文教師 《給語(yǔ)文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語(yǔ)教師 《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》 《賞識(shí)你的學(xué)生》

物理教師 《給語(yǔ)物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語(yǔ)地理教師的101條建議》 《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》

政治教師 《給語(yǔ)政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語(yǔ)生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情,，讀書能博采，讀書能長(zhǎng)智,。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的

口號(hào)

共

2

2

1

2

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

一、讀書活動(dòng)目的

1,、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),；讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”,；讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)；讀書,，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,；讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的.升華。

二,、讀書活動(dòng)內(nèi)容

1,、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高,。

要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于2000字的解讀體會(huì),。進(jìn)一步更新教育觀念,，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí)，掌握新的教育教學(xué)方式,、方法,，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2,、同讀一本書,，共提高

3、個(gè)性閱讀,，成習(xí)慣,。

開卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣,。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！?、“讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗?！?/p>

本年度要求每位老師通過(guò)借閱,、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀,，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識(shí),，把自己閱讀到的好書、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)—教師培訓(xùn)—教師文摘）,，每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言,，不少于100字,，紅色標(biāo)記,，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享,。

三,、讀書活動(dòng)保障

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管主任為副組長(zhǎng),、骨干教師為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計(jì)劃的實(shí)施,。同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評(píng)制度》,，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流,、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,，納入教師年終考評(píng)。

2,、充實(shí)圖書資源,、構(gòu)建讀書文化氛圍。根據(jù)教師實(shí)際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計(jì)劃工程推薦閱讀書目》,，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3,、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書機(jī)制,。為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性,，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,，每月有一個(gè)活動(dòng)主題,，每周集中讀書一小時(shí)，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,，每周例會(huì),，校長(zhǎng)親自檢查，并進(jìn)行批閱,。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，既使自身的管理方法得到改進(jìn),，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書活動(dòng)有序開展,。

4,、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。平日讀書活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，納入教師年終考核。學(xué)期末,，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長(zhǎng)”讀書心得征文展評(píng)活動(dòng),。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動(dòng),；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個(gè)有思想的人，必然是一個(gè)博覽群書的人,。一個(gè)精神充實(shí)的人,，也必然是一個(gè)熱愛讀書的人。讀書吧,，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,，讓我們大家都捧起書。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，特安排我組新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，總的活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、 新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二,、 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對(duì)象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,，但是真正上政治課是第一次,，對(duì)他來(lái)說(shuō)是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理。

2,、共同研讀課標(biāo),。這一點(diǎn)非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本,，一時(shí)會(huì)無(wú)從下手,，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3,、開展聽課活動(dòng)。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法,。聽新教師的課,，可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。正所謂“旁觀者清”,。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié),，互相聽課評(píng)課,，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn),。

4,、跨年級(jí)聽課。要上好課,，不僅要聽同年級(jí)的課,，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過(guò)聽課、評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5,、多交流意見,。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等,，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過(guò)這一活動(dòng),，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，時(shí)時(shí)自評(píng),、反省,，不斷提高教學(xué)水平。

陽(yáng)山中學(xué)政治教研組

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

2012教師年度讀書計(jì)劃

一.讀書指導(dǎo)思想：

二.讀書目標(biāo):

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過(guò)品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的'理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》（轉(zhuǎn)載自大學(xué)網(wǎng),，請(qǐng)保留此標(biāo)記）

四,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì),，

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

4.主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

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小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

訓(xùn)練目標(biāo)：

1,、只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有完美的個(gè)人

進(jìn)入21世紀(jì),，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，高績(jī)效和富有戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就顯得尤為重要，使1+1大于2,，升級(jí)團(tuán)隊(duì)力量,，鞏固自己競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)先地位。

我們需要這樣一種團(tuán)隊(duì)的組合：團(tuán)結(jié)一致,、科學(xué)分工,、默契協(xié)作、有機(jī)互補(bǔ),、交流溝通,。唯有這樣的團(tuán)隊(duì)才能表現(xiàn)出高昂的士氣，工作才能有更高的效率,。

2,、提高團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力

沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,！員工執(zhí)行力的高低,，既可以促使企業(yè)快速發(fā)展，也可以使企業(yè)停滯不前,！執(zhí)行力十六字方針“結(jié)果提前,，自我退后；鎖定目標(biāo),，專注重復(fù)”敬業(yè)重德,、主動(dòng)積極、細(xì)節(jié)完美,、做事到位,、不講借口、立即就干的六大要素一旦成為企業(yè)員工的作風(fēng)和習(xí)慣，就會(huì)使您的企業(yè)快速騰飛,！

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通協(xié)作力

尖峰“亮劍出擊高效溝通”培訓(xùn)，告訴大家溝通五要素,，即“溝通的心態(tài),、溝通的方式、溝通的寬度,、溝通的深度,、溝通的持續(xù)性”讓參訓(xùn)者認(rèn)識(shí)溝通的重要性,，學(xué)習(xí)個(gè)人層面的溝通技能,，從而改變其溝通心態(tài)和動(dòng)機(jī)，促進(jìn)相互間的欣賞,、建立信任,，并學(xué)習(xí)用組織體制建立暢通的溝通渠道，逐漸實(shí)現(xiàn)溝通無(wú)障礙的高效團(tuán)隊(duì),。

4,、領(lǐng)到力的提升

領(lǐng)導(dǎo)力就是成影響力，領(lǐng)導(dǎo)等于影響,，領(lǐng)導(dǎo)力等于影響力,。當(dāng)一個(gè)人能夠影響別人，別人愿意追隨他的時(shí)候,，他就是領(lǐng)導(dǎo)者,。

解決思路：

我們?nèi)虒⒁泽w驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的分享式訓(xùn)練的出現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境,，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格,，將大部分放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎,、刺激的情景,，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與,、體驗(yàn)的過(guò)程中,，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā),，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理,。在特定的環(huán)境中去思考,、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟,、對(duì)自己,、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí),、重新定位,、這是“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”給我們的心理震撼，也是“訓(xùn)練素質(zhì)拓展的意義所在”,。

活動(dòng)預(yù)期效果：

積極主動(dòng)的溝通精神,；雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí),；開放自我,，換位思考；面對(duì)變化的正確管理方法,；對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感,；富于使命感、超強(qiáng)的執(zhí)行力,；自我學(xué)習(xí)能力和意識(shí),；欣賞他人，鼓勵(lì)他人,，贊美他人,，完善自我。

尖峰活動(dòng)程設(shè)計(jì)依據(jù)：

能切身體會(huì)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的'激情,，從而真正建立員工的歸宿感和自豪感,。

體驗(yàn)式的依據(jù)：

i．體驗(yàn)式培訓(xùn)理論基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)施

在培訓(xùn)中，參訓(xùn)員工會(huì)被分成幾個(gè)小組,，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合,，在項(xiàng)目的實(shí)施中產(chǎn)生意識(shí)，回顧作為整個(gè)培訓(xùn)的核心部分,，培訓(xùn)教官會(huì)引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表體會(huì),，大家分享,，進(jìn)行討論分析形成理論，將學(xué)到的理論運(yùn)用到下一個(gè)項(xiàng)目中,，進(jìn)一步指導(dǎo)日后的工作及生活（具體實(shí)施請(qǐng)參見下圖）

nothingtellsmorethanyourmindshapedbyyourownexperience.however,，withoutproperguidance，thethoughtsmaybewrongorbiased,。

項(xiàng)目整合

所涉及的項(xiàng)目包含室內(nèi)項(xiàng)目,，戶外項(xiàng)目，這一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感,，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，對(duì)于一些理論做到在一個(gè)活動(dòng)中意識(shí)，下一個(gè)項(xiàng)目中理解,，再下一個(gè)活動(dòng)中應(yīng)用,，做到融會(huì)貫通，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作,、生活當(dāng)中,。

培訓(xùn)保障：

安全：完善的體系,、安全的意識(shí),、合格的裝備、正確的操作方法以及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全,。

內(nèi)容：堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，對(duì)拓展訓(xùn)練深刻的理解和對(duì)聯(lián)想的熟悉,，使整個(gè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),，獨(dú)到，新穎,。

實(shí)施：專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師隊(duì)伍,，統(tǒng)一的培訓(xùn)計(jì)劃，保證培訓(xùn)效果達(dá)到設(shè)計(jì)要求,。設(shè)施：多組訓(xùn)練設(shè)施保證安排條理清晰,，整齊有序。

尖峰拓展訓(xùn)練的安全理念

目標(biāo)：讓安全成為我們的一種生活方式,，因?yàn)榘踩c不安全之間沒(méi)有過(guò)渡,，只要踏出100％安全一步就進(jìn)入100％不安全。安全保障來(lái)自：完善的體系安全意識(shí)合格的裝備正確的操作方法豐富的經(jīng)驗(yàn)安全管理三要素：消除物的不安全狀態(tài)杜絕人的不安全行為控制環(huán)境因素主要培訓(xùn)器械介紹：

由于拓展訓(xùn)練的一部分場(chǎng)地要求學(xué)員在空中完成攀登,、跳躍,、行進(jìn)、下降等動(dòng)作,，為了確保學(xué)員安全,，我校使用公司統(tǒng)一定購(gòu)的進(jìn)口一流專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備,，主要包括：登山繩、安全帶,、鐵鎖,、下降器、上升器,、頭盔等,。所有登山器材至少應(yīng)遵循或ce（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）中的一個(gè)；繩索和頭盔要求必須有安全認(rèn)證,。以下對(duì)我們使用的訓(xùn)練器材進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,。

保險(xiǎn)流程：

1、為每位參訓(xùn)學(xué)員提供價(jià)值身100000元責(zé)任險(xiǎn),，若有認(rèn)為此投保金額不足者,，請(qǐng)?jiān)趨f(xié)議價(jià)格以外另行購(gòu)買。

2,、在項(xiàng)目活動(dòng)中,，如參訓(xùn)學(xué)員發(fā)生意外傷害，培訓(xùn)師和基地主任會(huì)協(xié)同參訓(xùn)公司組織者根據(jù)學(xué)員傷害程度第一時(shí)間處理或就近醫(yī)院治療,，我機(jī)構(gòu)于24小時(shí)之內(nèi)通知保險(xiǎn)公司進(jìn)行理賠,。3、理賠申請(qǐng)?zhí)峁?）學(xué)員原始診斷證明,、收據(jù)及處方,。

2）事故證明。（培訓(xùn)師出具）

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

一,、讀書活動(dòng)目的

1,、教師讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少,，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要,。讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),；讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”,；讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),；讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

二,、讀書活動(dòng)內(nèi)容

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高,。

要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫出不少于字的解讀體會(huì),。進(jìn)一步更新教育觀念，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),，掌握新的教育教學(xué)方式,、方法，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,。

2,、同讀一本書，共提高

3,、個(gè)性閱讀,，成習(xí)慣。

開卷有益,，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀??！薄ⅰ白x書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧，讓我們的教育更加美麗,?！?/p>

本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買,、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識(shí)，把自己閱讀到的好書,、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言,，不少于100字,，紅色標(biāo)記，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí),、共享,。

三、讀書活動(dòng)保障

1,、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計(jì)劃的實(shí)施,。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評(píng)制度》，將教師讀書筆記,、網(wǎng)上交流,、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評(píng),。

2,、充實(shí)圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實(shí)際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計(jì)劃工程推薦閱讀書目》，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書館資源,，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書機(jī)制,。

為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組,，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,，每月有一個(gè)活動(dòng)主題，每周集中讀書一小時(shí),，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記，每周例會(huì),，校長(zhǎng)親自檢查,，并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，既使自身的管理方法得到改進(jìn),，又能給教師們樹立榜樣，起帶頭作用,，從而保證學(xué)校讀書活動(dòng)有序開展,。

4,、加強(qiáng)評(píng)比與反饋，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),。

平日讀書活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，納入教師年終考核,。學(xué)期末,，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長(zhǎng)”讀書心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末,，開展一次讀書論壇活動(dòng),；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。

一個(gè)有思想的人,，必然是一個(gè)博覽群書的人,。一個(gè)精神充實(shí)的人，也必然是一個(gè)熱愛讀書的人,。讀書吧,，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，讓我們大家都捧起書,。

附1：石實(shí)中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：王德科

副組長(zhǎng)：孫麗妍

附2：讀書活動(dòng)配當(dāng)

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

3月份1,、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、成立讀書活動(dòng)小組

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查

5月份舉行好書,、好文推薦活動(dòng)

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評(píng)

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動(dòng),；

8月份評(píng)比,、表彰讀書先進(jìn)

石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009、3

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng),，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、讀書活動(dòng)的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。

讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、麻木,、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師,，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三,、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孫元濤

副組長(zhǎng):王海東

成員：劉昌龍,、李曉紅、李永興,、蘇寧波,、邢俏麗、王榮國(guó)

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組,。

四、實(shí)施內(nèi)容

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進(jìn)校本行動(dòng),，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書,，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為，做到把書讀薄,，把人讀厚,，把書讀舊，把人讀新,，與大師對(duì)話,，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

2,、多交流,，積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3,、常反思,，積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

五,、實(shí)施策略

實(shí)施“讀書富腦工程”,，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;

2,、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，一種追求完美的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值,。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì)。

六,、實(shí)施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始,，制定讀書計(jì)劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái),。

5建立學(xué)校教師讀書檔案,，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

6本學(xué)期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問(wèn)答》

班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》

語(yǔ)文教師 《給語(yǔ)文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語(yǔ)教師 《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》 《賞識(shí)你的學(xué)生》

物理教師 《給語(yǔ)物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語(yǔ)地理教師的101條建議》 《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》

政治教師 《給語(yǔ)政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語(yǔ)生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情,，讀書能博采,，讀書能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào),，積極開展讀書報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十一

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí),、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng),、觀念上得以更新,、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

(二)對(duì)照檢查階段

此階段的主要任務(wù)是,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見,。對(duì)照檢查存在的問(wèn)題、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生,、教師的問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析,，對(duì)本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，上報(bào)教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。