時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇一

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，與書為友,，走進書本,，終身的與書為伴,，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。其實我是一個比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚,。參加工作以,，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2.學(xué)校及本人訂購的`各類報刊雜志等,。

1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5.認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇二

根據(jù)我校的特點和需要,，采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書,。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動：

1、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》

2,、推薦閱讀欄目：朱永新,，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1,、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字,。

2,、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打?。?，題目宋體二號加粗,，題目下方學(xué)校名和教師姓名,，用楷體3號,，正文仿宋3號,，間距固定值25號,，頁面設(shè)置默認,；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師,。

1,、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名,，二等獎8名,。

2,、推薦交流：組織讀書交流會,，推薦6名教師進行讀書交流。（讀后感或讀書心得或讀書案例）

3,、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流?？逗ｍ嵓撅L(fēng)：師生讀書?？?/p>

20xx年1月

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇三

一,、活動內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍天假期旅行社全程負責(zé))

二,、活動時間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中,。8：30上旅游車，校門口8：10兩輛旅游車準(zhǔn)時等候,。

三、準(zhǔn)備工作：

1,、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負責(zé)),。

2,、拍照由張旭強老師負責(zé),、拍錄像由孟陳睿老師負責(zé)。

3,、有關(guān)工作人員8：00準(zhǔn)時在校接待廳報到,。徐江英、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群、崔薈芹,、孟陳睿、張旭強,、王小敏等8人,。

4,、中餐8桌,。吃飯酒店由杭州藍天假期旅行社聯(lián)系，8桌人員名單安排由行政工會小組組長陳潔負責(zé),。

4、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人,。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人,，電話征詢時都已征求家屬的意見把風(fēng)險講清楚：

1)要身體吃得消,。

2)行走方便,。

3)自已愿意,、家屬同意。

4)不帶家屬包括小孩,。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā),。禮金、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取,。

(2)工作人員8人,。徐江英,、鄭素平,、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群、孟陳睿,、張旭強,、崔薈芹、王小敏8人,。

(a)徐江英(負責(zé)點名),、周雪如,、孟陳睿,、王小敏四人一輛車,。

(b)梁立群(負責(zé)點名)、鄭素平,、崔薈芹,、張旭強四人一輛車,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人：陳校、賀校,、查校、潘校,、余小華、徐馳波,、方正建。(校領(lǐng)導(dǎo)座旅游車一起前往,。)

5,、禮品發(fā)放：

(1)慰問金每人500元,。(徐江英負責(zé)準(zhǔn)備)

(2)中秋月餅每人1合。(崔薈芹負責(zé)準(zhǔn)備)

(3)水果.飲用水,。(由總務(wù)處崔薈芹負責(zé)準(zhǔn)備)

四,、杭州藍天假期旅行社用旅游車把老教師送到學(xué)校后,，老教師自行回家,。

五,、安全措施：

(1)八個工作人員分別在旅游車或旅游過程中全程服務(wù),，落實老教師安全,，確保萬無一失,。

(2)每車跟一個校醫(yī),。陳素平,、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過程中所需藥品,。

(4)遇到突發(fā)狀況及時救治并在第一時間通知相關(guān)人員,。

(5)準(zhǔn)備工作要想得周到，做得細之又細,。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇四

3、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、讀書內(nèi)容

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2.學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

四,、讀書的具體措施安排：

1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好

讀書筆記

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5.認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是——讀書,。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

一、 指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書,、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、讀書活動的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài)。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書，能夠徹底改變教師孤獨,、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠,，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育,、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍、李曉紅,、李永興、蘇寧波,、邢俏麗、王榮國

活動對象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組。

四,、實施內(nèi)容

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進校本行動,，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為,，做到把書讀薄,，把人讀厚，把書讀舊,，把人讀新,，與大師對話，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音，讓教師用先進的理論,，學(xué)會理性的思考問題,。

2、多交流,，積極實施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3,、常反思，積極實施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動，及時消化,，及時反思,，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業(yè)成長,。

五,、實施策略

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3,、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長為主的讀書研討會,。

六、實施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始,，制定讀書計劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查,，評出等級(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達不到合格要求的教師,，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的

心得體會

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計,。

6本學(xué)期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問答》

班主任教師 《新世紀班主任必讀》

語文教師 《給語文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語教師 《給語英語教師的101條建議》 《賞識你的學(xué)生》

物理教師 《給語物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語地理教師的101條建議》 《給孩子一個夢想的天空》

政治教師 《給語政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情,，讀書能博采，讀書能長智,。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的

口號

共

2

2

1

2

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇五

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,，全面推進素質(zhì)教育,。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

一,、讀書活動目的

1、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),；讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,；讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,；讀書，能夠徹底改變教師孤獨,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的.升華,。

二,、讀書活動內(nèi)容

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高,。

要求：通過間周集體教研和個人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫出不少于2000字的解讀體會,。進一步更新教育觀念,，達到知識的及時更新與充實，掌握新的教育教學(xué)方式,、方法,，促進教育教學(xué)創(chuàng)新。

2,、同讀一本書,，共提高

3、個性閱讀,，成習(xí)慣,。

開卷有益，認真閱讀報刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣,。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！?、“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。”

本年度要求每位老師通過借閱,、購買,、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，把自己閱讀到的好書,、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)—教師培訓(xùn)—教師文摘）,，每學(xué)期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言，不少于100字,，紅色標(biāo)記,，供別人點擊學(xué)習(xí)、共享,。

三,、讀書活動保障

1、成立以校長為組長,、分管主任為副組長,、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施,。同時建立《石實中教師讀書考評制度》,，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流,、演講比賽等活動進行量化打分,，納入教師年終考評。

2,、充實圖書資源,、構(gòu)建讀書文化氛圍。根據(jù)教師實際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》,，學(xué)校進一步充實圖書館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3,、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動,，教師聯(lián)動”的讀書機制。為調(diào)動教師讀書的積極性,，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組,，每個小組成員再帶一個老師，每月有一個活動主題,，每周集中讀書一小時,，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記，每周例會,，校長親自檢查,，并進行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,，既使自身的管理方法得到改進,，又能給教師們樹立榜樣，起帶頭作用,，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展,。

4、加強評比與反饋,，促進教師自主學(xué)習(xí),。平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行,，納入教師年終考核,。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動,。每學(xué)年末,，開展一次讀書論壇活動,；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人,。一個精神充實的人,，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧,，在新的學(xué)期到來的時候,，讓我們大家都捧起書。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇六

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué),，取長補短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動,，總的活動計劃如下：

一,、 新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二、 “結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對象談話,。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次,，對他來說是新鮮的,，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理,。

2、共同研讀課標(biāo),。這一點非常的重要,。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本，一時會無從下手,，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3,、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法,。聽新教師的課,，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”,。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié),，互相聽課評課,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進,。

4,、跨年級聽課。要上好課,，不僅要聽同年級的課,，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過聽課,、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時地糾正,。

5、多交流意見,。在教學(xué)中難免會遇到疑問,，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過這一活動,，讓年輕老師在教學(xué)中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，時時自評、反省,，不斷提高教學(xué)水平,。

陽山中學(xué)政治教研組

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇七

2012教師年度讀書計劃

一.讀書指導(dǎo)思想：

二.讀書目標(biāo):

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的'理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》（轉(zhuǎn)載自大學(xué)網(wǎng),，請保留此標(biāo)記）

四,、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會，

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思,。

4.主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

您可以訪問工作計劃網(wǎng)查看更多與本文《2012教師年度讀書計劃》相關(guān)的文章。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇八

訓(xùn)練目標(biāo)：

1,、只有完美的團隊，沒有完美的個人

進入21世紀,，隨著市場競爭的日益激烈,，高績效和富有戰(zhàn)斗力團隊的建設(shè)就顯得尤為重要，使1+1大于2,，升級團隊力量,，鞏固自己競爭領(lǐng)先地位。

我們需要這樣一種團隊的組合：團結(jié)一致,、科學(xué)分工,、默契協(xié)作、有機互補、交流溝通,。唯有這樣的團隊才能表現(xiàn)出高昂的士氣,，工作才能有更高的效率。

2,、提高團隊成員的執(zhí)行力

沒有執(zhí)行力,，就沒有競爭力！員工執(zhí)行力的高低,，既可以促使企業(yè)快速發(fā)展,，也可以使企業(yè)停滯不前！執(zhí)行力十六字方針“結(jié)果提前,，自我退后,；鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)”敬業(yè)重德,、主動積極,、細節(jié)完美、做事到位,、不講借口,、立即就干的六大要素一旦成為企業(yè)員工的作風(fēng)和習(xí)慣，就會使您的企業(yè)快速騰飛,！

3,、加強團隊成員的溝通協(xié)作力

尖峰“亮劍出擊高效溝通”培訓(xùn)，告訴大家溝通五要素,，即“溝通的心態(tài),、溝通的方式、溝通的寬度,、溝通的深度,、溝通的持續(xù)性”讓參訓(xùn)者認識溝通的重要性，學(xué)習(xí)個人層面的溝通技能,，從而改變其溝通心態(tài)和動機,，促進相互間的欣賞、建立信任,，并學(xué)習(xí)用組織體制建立暢通的溝通渠道,，逐漸實現(xiàn)溝通無障礙的高效團隊。

4,、領(lǐng)到力的提升

領(lǐng)導(dǎo)力就是成影響力,，領(lǐng)導(dǎo)等于影響，領(lǐng)導(dǎo)力等于影響力,。當(dāng)一個人能夠影響別人,，別人愿意追隨他的時候,，他就是領(lǐng)導(dǎo)者,。

解決思路：

我們?nèi)虒⒁泽w驗,，經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的分享式訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧,，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程,，在參與的同時,，去完成一種體驗，進行自我反思,，獲得某些感悟,。它吸收了國外先進的經(jīng)驗，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格,，將大部分放在戶外,，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,，讓學(xué)員主動地去體會,，去解決問題，在參與,、體驗的過程中,，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā),，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié),，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理,。在特定的環(huán)境中去思考,、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟,、對自己,、對同事、對團隊重新認識,、重新定位,、這是“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”給我們的心理震撼，也是“訓(xùn)練素質(zhì)拓展的意義所在”,。

活動預(yù)期效果：

積極主動的溝通精神,；雙贏思維、補位意識,；開放自我,，換位思考,；面對變化的正確管理方法；對團隊具有高度的責(zé)任感,；富于使命感,、超強的執(zhí)行力；自我學(xué)習(xí)能力和意識,；欣賞他人,，鼓勵他人，贊美他人,，完善自我,。

尖峰活動程設(shè)計依據(jù)：

能切身體會優(yōu)質(zhì)團隊的'激情，從而真正建立員工的歸宿感和自豪感,。

體驗式的依據(jù)：

i．體驗式培訓(xùn)理論基礎(chǔ)項目實施

在培訓(xùn)中,，參訓(xùn)員工會被分成幾個小組，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合,，在項目的實施中產(chǎn)生意識,，回顧作為整個培訓(xùn)的核心部分，培訓(xùn)教官會引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表體會,，大家分享,，進行討論分析形成理論，將學(xué)到的理論運用到下一個項目中,，進一步指導(dǎo)日后的工作及生活（具體實施請參見下圖）

nothingtellsmorethanyourmindshapedbyyourownexperience.however,，withoutproperguidance，thethoughtsmaybewrongorbiased,。

項目整合

所涉及的項目包含室內(nèi)項目,，戶外項目，這一系列活動使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感,，項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，對于一些理論做到在一個活動中意識，下一個項目中理解,，再下一個活動中應(yīng)用,，做到融會貫通，進而運用到實際工作,、生活當(dāng)中,。

培訓(xùn)保障：

安全：完善的體系、安全的意識,、合格的裝備,、正確的操作方法以及豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，確保每一個環(huán)節(jié)的安全,。

內(nèi)容：堅實的理論基礎(chǔ),，對拓展訓(xùn)練深刻的理解和對聯(lián)想的熟悉,，使整個設(shè)計針對性強，獨到,，新穎,。

實施：專業(yè)和經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師隊伍，統(tǒng)一的培訓(xùn)計劃,，保證培訓(xùn)效果達到設(shè)計要求,。設(shè)施：多組訓(xùn)練設(shè)施保證安排條理清晰,，整齊有序,。

尖峰拓展訓(xùn)練的安全理念

目標(biāo)：讓安全成為我們的一種生活方式，因為安全與不安全之間沒有過渡,，只要踏出100％安全一步就進入100％不安全,。安全保障來自：完善的體系安全意識合格的裝備正確的操作方法豐富的經(jīng)驗安全管理三要素：消除物的不安全狀態(tài)杜絕人的不安全行為控制環(huán)境因素主要培訓(xùn)器械介紹：

由于拓展訓(xùn)練的一部分場地要求學(xué)員在空中完成攀登,、跳躍,、行進,、下降等動作,，為了確保學(xué)員安全,，我校使用公司統(tǒng)一定購的進口一流專業(yè)登山器材作為保護裝備,，主要包括：登山繩,、安全帶,、鐵鎖,、下降器,、上升器,、頭盔等,。所有登山器材至少應(yīng)遵循或ce（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）中的一個,；繩索和頭盔要求必須有安全認證,。以下對我們使用的訓(xùn)練器材進行簡單介紹,。

保險流程：

1,、為每位參訓(xùn)學(xué)員提供價值身100000元責(zé)任險，若有認為此投保金額不足者,，請在協(xié)議價格以外另行購買,。

2、在項目活動中,，如參訓(xùn)學(xué)員發(fā)生意外傷害,，培訓(xùn)師和基地主任會協(xié)同參訓(xùn)公司組織者根據(jù)學(xué)員傷害程度第一時間處理或就近醫(yī)院治療，我機構(gòu)于24小時之內(nèi)通知保險公司進行理賠,。3,、理賠申請?zhí)峁?）學(xué)員原始診斷證明,、收據(jù)及處方。

2）事故證明,。（培訓(xùn)師出具）

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇九

年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,，全面推進素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

一、讀書活動目的

1,、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為,，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少,，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài)；讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”；讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,；讀書,，能夠徹底改變教師孤獨,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

二,、讀書活動內(nèi)容

1,、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高。

要求：通過間周集體教研和個人自學(xué),，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫出不少于字的解讀體會,。進一步更新教育觀念，達到知識的及時更新與充實,，掌握新的教育教學(xué)方式、方法,，促進教育教學(xué)創(chuàng)新。

2,、同讀一本書,，共提高

3,、個性閱讀，成習(xí)慣,。

開卷有益，認真閱讀報刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣,。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！薄ⅰ白x書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧,，讓我們的教育更加美麗?！?/p>

本年度要求每位老師通過借閱、購買,、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，把自己閱讀到的好書,、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘）,，每學(xué)期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言,，不少于100字,，紅色標(biāo)記,，供別人點擊學(xué)習(xí),、共享,。

三,、讀書活動保障

1,、成立以校長為組長,、分管主任為副組長,、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施,。

同時建立《石實中教師讀書考評制度》，將教師讀書筆記,、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動進行量化打分,，納入教師年終考評。

2,、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》，學(xué)校進一步充實圖書館資源,，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3,、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動,，教師聯(lián)動”的讀書機制,。

為調(diào)動教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組，每個小組成員再帶一個老師,，每月有一個活動主題,，每周集中讀書一小時,，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,，每周例會,，校長親自檢查,，并進行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,，既使自身的管理方法得到改進,，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展,。

4,、加強評比與反饋,，促進教師自主學(xué)習(xí),。

平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行,，納入教師年終考核,。學(xué)期末,，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動,。每學(xué)年末,，開展一次讀書論壇活動,；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個有思想的人,，必然是一個博覽群書的人,。一個精神充實的人,，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧,，在新的學(xué)期到來的時候,，讓我們大家都捧起書,。

附1：石實中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：王德科

副組長：孫麗妍

附2：讀書活動配當(dāng)

時間活動內(nèi)容

3月份1、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組

2,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、成立讀書活動小組

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查

5月份舉行好書,、好文推薦活動

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記,、讀書征文展評

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動,；

8月份評比,、表彰讀書先進

石島實驗中學(xué)2009、3

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇十

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

讀書,，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍,、李曉紅、李永興,、蘇寧波、邢俏麗,、王榮國

活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

四、實施內(nèi)容

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進校本行動,，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書,，讓讀書成為每一個教師的自覺行為,，做到把書讀薄,，把人讀厚，把書讀舊,，把人讀新，與大師對話,，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進的理論,，學(xué)會理性的思考問題。

2,、多交流,，積極實施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會,、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3,、常反思,，積極實施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動,，及時消化，及時反思,，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業(yè)成長,。

五,、實施策略

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3,、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價值,。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長為主的讀書研討會,。

六,、實施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始,，制定讀書計劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查,，評出等級(優(yōu)秀、良好,、合格、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格要求的教師,，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案,，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計,。

6本學(xué)期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問答》

班主任教師 《新世紀班主任必讀》

語文教師 《給語文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語教師 《給語英語教師的101條建議》 《賞識你的學(xué)生》

物理教師 《給語物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語地理教師的101條建議》 《給孩子一個夢想的天空》

政治教師 《給語政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情，讀書能博采,，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報告會,、心得交流會等活動，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機，團隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

小學(xué)語文教師讀書活動計劃篇十一

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行,。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新,、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

(二)對照檢查階段

此階段的主要任務(wù)是，在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見,。對照檢查存在的問題,、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生,、教師的問卷進行綜合分析,，對本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問題進行歸納整理,，上報教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。