為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃精選5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 1

在班里,，我時(shí)常教育學(xué)生要多讀書，還會(huì)例舉有關(guān)讀書的種種益處,。但說這話時(shí),，心虛得很，因?yàn)槠綍r(shí)里,，自己也沒有怎么看書,。想起小時(shí)候，每到周末,，最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文遜,、《童話大王》,、《故事會(huì)》等。六一節(jié),，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書,。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前，但現(xiàn)在的我,，卻是好久不曾好好地看上一本書了,。

很多時(shí)候，也想靜下心來讀上一本好書,。“不知道看什么書好”,、“沒時(shí)間”等等，說到底,，這些都是借口罷了,。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分,，以書為友,。又一個(gè)新的學(xué)年來臨，我也特制定了本學(xué)年的讀書計(jì)劃,。

1,、讓讀書成為一種習(xí)慣，而不是一個(gè)任務(wù),。扎扎實(shí)實(shí)地投入到讀書中去,，享受讀書的樂趣。

2,、每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí),。上班的時(shí)間，盡量把教學(xué)工作完成,。晚上,，可利用睡前半小時(shí)進(jìn)行閱讀。

3,、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書,，要充分利用這一資源。

4,、資源共享,。可以向同事們借閱書籍,，也可以互相交換,，共享資源。

5,、自己購買圖書閱讀,，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。

6,、在班里開展“共讀一本書”活動(dòng),。每個(gè)月和學(xué)生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動(dòng),。

凡事貴在堅(jiān)持。在今后的工作和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,，并在實(shí)際中加以修改和完善。認(rèn)真讀書,，快樂讀書,，終身讀書，讓讀書變成一種生活習(xí)慣,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃2

一,、指導(dǎo)思想：

細(xì)水長流，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力。開展讀書活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量,。

二,、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

三、閱讀目標(biāo)：

1,、通過開展閱讀活動(dòng),，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。

2,、通過開展閱讀活動(dòng),，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落,，并能將這些好的詞句,、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四,、活動(dòng)主題：

我讀書，我快樂,，我成長!

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》;

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等。

3,、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4,。讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

六,、閱讀時(shí)間：

1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀,、朗誦,。

2、充分利用中午午休的時(shí)間,。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

七,、活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃。

(二)實(shí)施行動(dòng),。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動(dòng),。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，知道讀書做記號(hào),，讀書做筆記的讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。同時(shí),，把讀書筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

4,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

5,、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

八,、評(píng)價(jià)方法：

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃3

一、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

二,、讀書口號(hào)：

精讀百書，好書伴我快樂成長!

三,、準(zhǔn)備工作：

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四,、活動(dòng)措施：

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的.時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的,。

3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評(píng)選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

五,、推薦閱讀

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,，愛讀書,，會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

二、活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

三、活動(dòng)目的：

(一),、通過活動(dòng),，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫,。

(二),、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

(三),、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

(四)、積極營造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富,、個(gè)性鮮明的校園文化。

四,、活動(dòng)對(duì)象全班學(xué)生：

五,、活動(dòng)口號(hào)：——快樂讀書，幸福生活——

六,、活動(dòng)方法要求：

(一),、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀,。

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。

3,、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng)),。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。)

4,、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。

(二)、建立讀書活動(dòng)管理小組：

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

(三)、積極組織讀書活動(dòng),，檢查讀書效果,。

1、做好讀書登記簿：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容

3,、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫：

(1)讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,。

4,、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

(四)、作品交流展示,，享受成功喜悅,。

(1)建立讀書成長冊(cè)：

1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

2,、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”,。

(2)“讀書迷,、小學(xué)士、小碩士,、小博士”評(píng)比,。

小學(xué)語文教師讀書活動(dòng)計(jì)劃5

書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍,，啟迪學(xué)生的心智,，我校特成立讀書會(huì)，活動(dòng)安排如下：

一,、指導(dǎo)思想：

為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言,、豐富學(xué)生的課外知識(shí),、發(fā)展智力、陶治情操,、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界,。

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識(shí),。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

三、讀書口號(hào)：讀書好多讀書讀好書

四,、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月至7月

五,、組織機(jī)構(gòu)：

1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

2,、讀書會(huì)成員名單

六,、活動(dòng)安排：

(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)

1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳,，講明閱讀的重要性,。

2、利用家長會(huì)或其他方式,，獲得他們的支持與參與,。

(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

1、制定讀書計(jì)劃,。

(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃,。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾;②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間,。

(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃,。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國的四大名著,、外國名著等。②時(shí)間：利用每天晨讀,、晚讀時(shí)間和每天晚上,、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。

2,、營造良好的讀書氛圍,。

(1)營造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào),。②記住班級(jí)讀書口號(hào),，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書,。

3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng),。

利用家長會(huì),，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、換一本書,，交一個(gè)友,。

好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護(hù),。

(三)第三階段：活動(dòng)階段(4月至6月)

1,、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2,、廣開書源,，保障活動(dòng)順利開展。

(1)建立圖書閱讀制度,，讓學(xué)生有書可讀,。