計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一

脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開(kāi)放的環(huán)境下,，將身心融入于山野之間，讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景之中,，尋找童話般的熒光夢(mèng)境,。通過(guò)最新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式，結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光,，讓參與活動(dòng)的員工既享受了旅游的樂(lè)趣,，又充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義，在活動(dòng)中拉近彼此心靈的距離,，在活動(dòng)中增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,，在活動(dòng)中貫宣企業(yè)文化，在活動(dòng)中減輕工作壓力,。

2012年5-8月,，成都尚維啟點(diǎn)。

建議團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)客戶方需具備的條件,。

團(tuán)隊(duì)想要在大自然中去放松自我,、享受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的果實(shí)；喜歡大自然,、喜歡玩水,、喜歡美妙的螢火蟲(chóng)、喜歡清新的空氣,、喜歡在戶外瘋一把,。

主要環(huán)節(jié)介紹。

破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

心理定向：活動(dòng)師快速打破學(xué)員心里堅(jiān)冰,，促進(jìn)學(xué)員之間關(guān)系的融合；

背景導(dǎo)入：導(dǎo)入夢(mèng)想家園活動(dòng)背景,，使參訓(xùn)學(xué)員迅速投入到活動(dòng)當(dāng)中,。

從瀑布的頂端扔下一根百米長(zhǎng)的攀山繩索，穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下,，如同蜻蜓點(diǎn)水般順瀑而降,，其間要抵御巨大的水流沖擊，還要協(xié)調(diào)身體,，在光滑的峭壁上尋找下腳點(diǎn),，如果幸運(yùn)，還可以找到幾個(gè)被瀑布遮攔的水簾洞,，里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”,。

項(xiàng)目任務(wù)：各個(gè)團(tuán)隊(duì)需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理，你需要與其他公司競(jìng)爭(zhēng)生意,，我是你們的客戶,，我希望你們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完一個(gè)“樣品牛”,，制作樣品最好的公司將會(huì)贏得一個(gè)很大的訂單（100000個(gè)）,，你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。

家庭建設(shè)：選出家長(zhǎng),，分配家庭成員角色,，組建家庭，提煉家庭文化,。

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小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng),、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

(二)對(duì)照檢查階段。

此階段的主要任務(wù)是,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)照檢查存在的問(wèn)題,、師德師風(fēng)的狀況及學(xué)生,、教師的問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析，對(duì)本校在師德師風(fēng)建設(shè)中的收獲和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,，上報(bào)教導(dǎo)處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三

20xx年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū),、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1,、教師讀書(shū)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、教師讀書(shū)是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要,。讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài),；讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)；讀書(shū),，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,；讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高,。

要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，參加學(xué)校組織的.“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫(xiě)出不少于20xx字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念,，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),，掌握新的教育教學(xué)方式、方法,，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,。

2、同讀一本書(shū),，共提高,。

3、個(gè)性閱讀,，成習(xí)慣,。

開(kāi)卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣,。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。”,、“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。”

本年度要求每位老師通過(guò)借閱,、購(gòu)買(mǎi),、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀,，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，把自己閱讀到的好書(shū)、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘）,，每學(xué)期必須推薦2篇，并寫(xiě)出推薦感言,，不少于100字,，紅色標(biāo)記，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí),、共享,。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管主任為副組長(zhǎng),、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》,，將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流,、比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,，納入教師年終考評(píng)。

2,、充實(shí)圖書(shū)資源,、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍,。

根據(jù)教師實(shí)際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》,，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源,，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。

3,、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制。

為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性,，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組,，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師，每月有一個(gè)活動(dòng)主題,，每周集中讀書(shū)一小時(shí),，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記，每周例會(huì),，校長(zhǎng)親自檢查,，并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),，既使自身的管理方法得到改進(jìn),，又能給教師們樹(shù)立榜樣，起帶頭作用,，從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,。

4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,，促進(jìn)教師自主,。

平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，納入教師年終考核,。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng),。每學(xué)年末,，開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng)；開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽,。

一個(gè)有思想的人,，必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,，也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,。讀書(shū)吧，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,，讓我們大家都捧起書(shū),。

附1：石實(shí)中讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長(zhǎng)：王德科。

副組長(zhǎng)：孫麗妍,。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容,。

3月份1、成立學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

4月份“同讀一本書(shū)”博客隨筆檢查,。

5月份舉行好書(shū),、好文推薦活動(dòng)。

6月份教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、讀書(shū)征文展評(píng),。

7月份開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng)；

8月份評(píng)比,、表彰讀書(shū)先進(jìn),。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四

根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要，采用集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書(shū),。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展自我培訓(xùn)活動(dòng)：

1、必讀書(shū)目：《為什么是他們：來(lái)自名師的教育智慧》,。

2,、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1、做好讀書(shū)筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字,。

2,、寫(xiě)好讀后感（或者讀書(shū)案例或者心得）1篇，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打?。?，題目宋體二號(hào)加粗，題目下方學(xué)校名和教師姓名,，用楷體3號(hào),，正文仿宋3號(hào)，間距固定值25號(hào),，頁(yè)面設(shè)置默認(rèn),；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師。

1,、開(kāi)學(xué)后組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選：一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)8名,。

2、推薦交流：組織讀書(shū)交流會(huì),，推薦6名教師進(jìn)行讀書(shū)交流,。（讀后感或讀書(shū)心得或讀書(shū)案例）。

3,、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書(shū)交流專(zhuān)刊《海韻季風(fēng)：師生讀書(shū)專(zhuān)刊》,。

20xx年1月。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,，與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本,，終身的與書(shū)為伴,，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,，讀書(shū)能使人明理,，讀書(shū)能使人聰慧，讀書(shū)能使人儒雅,，讀書(shū)能使人充實(shí),，讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,，直忙于工作,，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的`各類(lèi)報(bào)刊雜志等,。

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書(shū)為友，充實(shí)思想,。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書(shū)信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是――讀書(shū),。只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、讀書(shū)內(nèi)容,。

1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

四,、讀書(shū)的具體措施安排：

1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書(shū)為友，充實(shí)思想,。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好,。

讀書(shū)筆記,。

摘錄教育教學(xué)信息以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書(shū)信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書(shū),。只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

一,、指導(dǎo)思想,。

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng)，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,，樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),，在學(xué)校中形成一種讀書(shū),、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書(shū),，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、麻木、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū),，可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書(shū),，在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：孫元濤。

副組長(zhǎng):王海東,。

成員：劉昌龍,、李曉紅、李永興,、蘇寧波、邢俏麗,、王榮國(guó),。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組,。

四,、實(shí)施內(nèi)容。

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進(jìn)校本行動(dòng),，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書(shū),、讀好書(shū),，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄,，把人讀厚,，把書(shū)讀舊，把人讀新,，與大師對(duì)話,，與專(zhuān)家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題,。

2,、多交流,，積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、課題研討會(huì),、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3,、常反思,，積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆,、讀書(shū)筆記,、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

五,、實(shí)施策略,。

實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書(shū)相結(jié)合;。

2,、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值,。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì),。

六,、實(shí)施內(nèi)容及要求。

1.學(xué)期開(kāi)始,，制定讀書(shū)計(jì)劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格),，并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的,。

心得體會(huì)。

在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目,。

3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇,。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇,。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,，對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》,。

語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》,。

數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》,。

物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》,。

化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》,。

歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》,。

政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》,。

生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書(shū)能怡情,，讀書(shū)能博采,，讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的,。

口號(hào)。

積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),、心得交流會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第,。

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小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇七

一,、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升能力,。

二,、活動(dòng)目的：通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)員工的組織能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力,，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識(shí),。同時(shí),，挖掘管培生的潛力，促進(jìn)管培生間的交流與合作,，提升管培生對(duì)工作的激情和活力,。

三、主辦單位：集團(tuán)公司,。

四,、活動(dòng)對(duì)象：公司管培生。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：海邊沙灘,。

六、活動(dòng)時(shí)間：待定。

七,、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

1.宣傳方式：會(huì)議通知各組長(zhǎng),，組長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)精神。

2.考察場(chǎng)地,、準(zhǔn)備道具,。

3.召開(kāi)參加人員會(huì)議。

九,、具體活動(dòng)方案：

1.蜘蛛網(wǎng),。

(1)游戲目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通,，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的重要作用,。

(2)討論問(wèn)題：

a.你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?

b.每個(gè)人的任務(wù)是什么?

c.整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?

2.雷池取物。

(1)活動(dòng)目的：建立小組成員間的相互信任,，促進(jìn)溝通與交流,，，培養(yǎng)隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作,，使小組充滿活力,。

3.信任背投。

（1）活動(dòng)目的,。

1．建立小組成員間的相互信任,。

2．使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我,。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，互相幫助,。

(2)討論問(wèn)題：例：

a最初你們對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí)?

b參加游戲之后你們有何感受?

c當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí),，你有何感想?

十,、在海邊野餐,，食物可以集體去選購(gòu),。

十一,、活動(dòng)后期宣傳工作,。

1.用照片、文字報(bào)道示活動(dòng)過(guò)程的精彩畫(huà)面,。突出我公司管培生戶外拓展培訓(xùn)的風(fēng)采,。

2.制作活動(dòng)精彩畫(huà)面視頻，傳到公司網(wǎng)站,。加大集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳力度,。

3.十二、活動(dòng)預(yù)算：

1.道具費(fèi)用：150元,。

2.海邊野炊費(fèi)用：900元,。

3.交通費(fèi)用：200元。

共計(jì)：1250元。

十一,、附注,。

注意事項(xiàng)：做好安全保障工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇八

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng)，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,，樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),，在學(xué)校中形成一種讀書(shū),、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。

讀書(shū),，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書(shū),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書(shū),，可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,，身正乃范,。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書(shū),，在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：孫元濤,。

副組長(zhǎng):王海東。

成員：劉昌龍,、李曉紅,、李永興、蘇寧波,、邢俏麗,、王榮國(guó)。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,，以教研組組成各讀書(shū)小組,。

四、實(shí)施內(nèi)容,。

1,、勤學(xué)習(xí)，積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進(jìn)校本行動(dòng),，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書(shū),、讀好書(shū),，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄,，把人讀厚,，把書(shū)讀舊，把人讀新,，與大師對(duì)話,，與專(zhuān)家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題,。

2,、多交流，積極實(shí)施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、課題研討會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),，學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3,、常反思，積極實(shí)施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆,、讀書(shū)筆記,、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

五,、實(shí)施策略,。

實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書(shū)相結(jié)合;。

2,、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;。

努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì),。

六、實(shí)施內(nèi)容及要求,。

1.學(xué)期開(kāi)始,，制定讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)，并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議,，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野,，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目,。

3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇,。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇,。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,，對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì),。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》,。

語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》,。

數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》,。

物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》,。

化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》。

歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》,。

地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》,。

政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》。

生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》,。

讀書(shū)能怡情,，讀書(shū)能博采，讀書(shū)能長(zhǎng)智,。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào)，積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),、心得交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為,，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇九

必讀書(shū)籍：《民主主義與教育》（杜威）,；《后現(xiàn)代課程觀》（多爾）,；《課程與教師》（佐藤學(xué)）；《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校dd提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》（richarddufo）,；《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》（高覺(jué)敷等）,。

選讀書(shū)籍：《兒童繪畫(huà)與心理治療－－解讀兒童畫(huà)》（凱西?瑪考爾蒂）；《第五項(xiàng)修煉》（彼得?圣吉）,；《科學(xué)史》（丹皮爾）,；《希臘的神話和傳說(shuō)》（斯威布）；《動(dòng)機(jī)與人格》（馬斯洛）,；《兒童的道德判斷》（皮亞杰）,；《西方哲學(xué)史》（羅素）。

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作,。

整理出版?zhèn)€人專(zhuān)著,。

文檔為doc格式。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，提高教學(xué)能力,，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號(hào)召各科組在教師中開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)?，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動(dòng)計(jì)劃公布如下：

一,、新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單：

師：張蕾聯(lián)系電話：

徒：張利春聯(lián)系電話：

二、老教師主要職責(zé)：

1,、向新教師介紹教學(xué)特色,，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué),。

2,、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽(tīng)其他老教師的課至少一節(jié),，聽(tīng)新教師課一節(jié),，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

總之,，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難,，使他們盡快成長(zhǎng)。

三,、對(duì)自身的要求：

1,、不要簡(jiǎn)單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長(zhǎng),，結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、虛心向老教師學(xué)習(xí),，要不恥下問(wèn),。

3、善于從身邊的實(shí)際問(wèn)題中提煉出數(shù)學(xué)問(wèn)題,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4、每堂課后及時(shí)總結(jié)自己的不足,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

我要以崇高的師德激勵(lì)自己,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。老師要熱情、誠(chéng)懇,、耐心的講好每一節(jié)課總之,，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才,。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十一

為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一,。教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng),，增強(qiáng)員工體質(zhì),，促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，員工可以快樂(lè),，明白生活在于運(yùn)動(dòng),，陽(yáng)光心態(tài)是健身的基礎(chǔ)，科學(xué)開(kāi)展豐富多樣的健身娛樂(lè)活動(dòng),，提高生活質(zhì)量,、管理能力,，促進(jìn)高績(jī)效。通過(guò)活動(dòng),，可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造力,，豐富員工的業(yè)余時(shí)間,，激發(fā)員工的體育熱情，弘揚(yáng)員工的個(gè)性,，促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展,。讓管理成為發(fā)展個(gè)性的天堂，成為溫馨和諧的家,。

三.活動(dòng)主題,。

舞動(dòng)的青春和幸福的生活。

四.活動(dòng):,。

活動(dòng)開(kāi)始前,，所有工作人員抽簽，分為紅隊(duì),、藍(lán)隊(duì),、綠隊(duì)、紫隊(duì),、黃隊(duì),。然后根據(jù)賽事要求，派出隊(duì)員參加賽事,。得分多的人就贏了,，獲勝的隊(duì)員都會(huì)得到一份精美的禮物。

(1)三條腿跑步,。

參賽者并排站在起跑線后,，用繩子綁住內(nèi)腿。比賽開(kāi)始時(shí),，他們向前跑,，到達(dá)終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，解開(kāi)繩子,，交給下一組成員,，直到最后一組成員成功回到起跑線，時(shí)間最短的一組獲勝,。

游戲規(guī)則:一定要往前跑,，不要跳，中間繩子散了，一定要回到起點(diǎn),，重新開(kāi)始,。

(2)真愛(ài)永存。

每個(gè)隊(duì)的每個(gè)人嘴里都銜著一根稻草,。第一個(gè)人把吸管上的飾品依次放在第二個(gè)人的吸管上,，傳遞速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則:玩家在傳球過(guò)程中不得觸碰吸管和飾物,，中途飾物脫落必須重新開(kāi)始。

(3)快樂(lè)擁抱爆炸,。

比賽開(kāi)始后,，第一組球員背靠背(或胸對(duì)胸)托起氣球，向場(chǎng)地終點(diǎn)線移動(dòng)(其他球員可以協(xié)助將球放好),。過(guò)了終點(diǎn)線,，下一組才可以開(kāi)始，先過(guò)的選手都贏,。

游戲規(guī)則:球員移動(dòng)時(shí)不允許觸球(球除外),。當(dāng)球落下時(shí),，他們必須把它放回去,，繼續(xù)在下落的地方移動(dòng)。

(4)袋鼠跳躍向前沖,。

比賽開(kāi)始后,，隊(duì)員們鉆到麻袋里，迅速跳到終點(diǎn)線,。到了終點(diǎn),，他們鉆出麻衣，迅速跑回起跑線把麻袋遞給下一個(gè)隊(duì)員,，以速度決定勝負(fù),。

游戲規(guī)則:參與者必須向前跳，不能跑,。

(5)大連臥虎藏龍,。

每個(gè)隊(duì)派出三名隊(duì)員,，戴著動(dòng)物頭飾和剪刀石頭布。哪一組選手先喊“猩猩蹲，猩猩蹲,，猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動(dòng)作一邊喊，蹲錯(cuò)了或者被叫去丟沒(méi)反應(yīng)的一對(duì),。這場(chǎng)比賽打了三場(chǎng),，每場(chǎng)贏100分。

(6)踩氣球,。

現(xiàn)場(chǎng)一組兩個(gè)人,，一男一女，左右腳上綁著三到四個(gè)氣球,?；顒?dòng)開(kāi)始后，踩上對(duì)方的氣球,，保持他們的氣球完好無(wú)損,，或者破損最小，他們就會(huì)贏,。

(7)拋繡球,。

在一場(chǎng)比賽中，每隊(duì)有兩名球員,，一名帶籃,，一名帶球。投籃者試圖接球,，接球次數(shù)多的組獲勝,。

(8)堆報(bào)紙:將兩張4頁(yè)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站著五個(gè)人(一組),，每組派一名代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),。輸?shù)囊环奖仨毎褕?bào)紙折在腳下，然后站在上面(所有腳不允許落地),，直到其中一只站不起來(lái),。

(9)三人一組。

每個(gè)活動(dòng)十個(gè)人參加,，在音樂(lè)里聽(tīng)主持人的口令“三個(gè)人組成一個(gè)小組,。參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩個(gè)人來(lái)抱，這樣就淘汰了一個(gè)人,！主持人可以根據(jù)實(shí)際情況喊密碼,！

十二.活動(dòng)要求和注意事項(xiàng):。

1.安全第一,。員工應(yīng)服從員工的指揮,，不承擔(dān)不確定的風(fēng)險(xiǎn),；小心，注意安全,。

2.保護(hù)環(huán)境,。請(qǐng)不要把活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方。請(qǐng)裝在垃圾袋里,！活動(dòng)結(jié)束,，集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)！

3.休閑游戲是這項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容,。希望所有朋友出行都穿休閑裝,，不要穿正裝。女員工不要穿高跟鞋,，以免扭傷腳,，影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)。

4.途中需要提前離開(kāi)的員工應(yīng)向員工報(bào)告,。由于員工人數(shù)眾多，請(qǐng)服從指揮和安排,，讓我們一起成功完成這項(xiàng)活動(dòng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十二

一、活動(dòng)內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍(lán)天假期旅行社全程負(fù)責(zé)),。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中。8：30上旅游車(chē),，校門(mén)口8：10兩輛旅游車(chē)準(zhǔn)時(shí)等候,。

三、準(zhǔn)備工作：

1,、校門(mén)口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負(fù)責(zé)),。

2、拍照由張旭強(qiáng)老師負(fù)責(zé),、拍錄像由孟陳睿老師負(fù)責(zé),。

3、有關(guān)工作人員8：00準(zhǔn)時(shí)在校接待廳報(bào)到,。徐江英,、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群,、崔薈芹、孟陳睿,、張旭強(qiáng),、王小敏等8人。

4、中餐8桌,。吃飯酒店由杭州藍(lán)天假期旅行社聯(lián)系,，8桌人員名單安排由行政工會(huì)小組組長(zhǎng)陳潔負(fù)責(zé)。

4,、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動(dòng)經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人,。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人，電話征詢時(shí)都已征求家屬的意見(jiàn)把風(fēng)險(xiǎn)講清楚：

1)要身體吃得消,。

2)行走方便,。

3)自已愿意、家屬同意,。

4)不帶家屬包括小孩,。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā),。禮金,、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取。

(2)工作人員8人,。徐江英,、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群,、孟陳睿、張旭強(qiáng),、崔薈芹,、王小敏8人。

(a)徐江英(負(fù)責(zé)點(diǎn)名),、周雪如,、孟陳睿、王小敏四人一輛車(chē),。

(b)梁立群(負(fù)責(zé)點(diǎn)名),、鄭素平、崔薈芹,、張旭強(qiáng)四人一輛車(chē),。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人：陳校、賀校,、查校,、潘校、余小華,、徐馳波,、方正建,。(校領(lǐng)導(dǎo)座旅游車(chē)一起前往。),。

5,、禮品發(fā)放：

(1)慰問(wèn)金每人500元。(徐江英負(fù)責(zé)準(zhǔn)備),。

(2)中秋月餅每人1合,。(崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)。

(3)水果.飲用水,。(由總務(wù)處崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備),。

四、杭州藍(lán)天假期旅行社用旅游車(chē)把老教師送到學(xué)校后,，老教師自行回家,。

五、安全措施：

(1)八個(gè)工作人員分別在旅游車(chē)或旅游過(guò)程中全程服務(wù),，落實(shí)老教師安全,，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(2)每車(chē)跟一個(gè)校醫(yī),。陳素平,、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過(guò)程中所需藥品。

(4)遇到突發(fā)狀況及時(shí)救治并在第一時(shí)間通知相關(guān)人員,。

(5)準(zhǔn)備工作要想得周到,，做得細(xì)之又細(xì),。

小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十三

年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1,、教師讀書(shū)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、教師讀書(shū)是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要,。讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),；讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),；讀書(shū),，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,；讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

1,、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高。

要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué),，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫(xiě)出不少于字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念,，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí),，掌握新的教育教學(xué)方式、方法,，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,。

2、同讀一本書(shū),，共提高,。

3、個(gè)性閱讀,，成習(xí)慣,。

開(kāi)卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣,。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！?、“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧,，讓我們的教育更加美麗?！?/p>

本年度要求每位老師通過(guò)借閱,、購(gòu)買(mǎi),、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí)，把自己閱讀到的好書(shū),、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇,，并寫(xiě)出推薦感言,，不少于100字,，紅色標(biāo)記，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí),、共享,。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管主任為副組長(zhǎng),、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,。

同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》,，將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流,、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分,，納入教師年終考評(píng)。

2,、充實(shí)圖書(shū)資源,、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍。

根據(jù)教師實(shí)際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》,，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3,、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制,。

為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性,，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師,，每月有一個(gè)活動(dòng)主題,，每周集中讀書(shū)一小時(shí)，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記,，每周例會(huì),，校長(zhǎng)親自檢查，并進(jìn)行批閱,。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用,，從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。

4,、加強(qiáng)評(píng)比與反饋,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),。

平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，納入教師年終考核,。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng),。每學(xué)年末,，開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng)；開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽,。

一個(gè)有思想的人,，必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人,，也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,。讀書(shū)吧，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,，讓我們大家都捧起書(shū),。

附1：石實(shí)中讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng)：王德科,。

副組長(zhǎng)：孫麗妍,。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。

3月份1,、成立學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

4月份“同讀一本書(shū)”博客隨筆檢查,。

5月份舉行好書(shū)、好文推薦活動(dòng),。

7月份開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng),；

8月份評(píng)比、表彰讀書(shū)先進(jìn),。

石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009,、3。