主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的重要陣地,。下面是小編整理的2022年主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)，供大家參考閱讀,。

篇一：2022年主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)

今天學(xué)習(xí)了北京教育專家遲希新教授的《主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》一文，收獲頗多：1,、班主任的教學(xué)理念決定著他怎樣理解教育的本質(zhì)，科學(xué)的教學(xué)理念是班會(huì)成功的前提條件,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn),，始終把育人作為為人師的終極目標(biāo)。2,、班會(huì)取得成功的另外一個(gè)因素是教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和該主題班會(huì)有關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備。這就對(duì)班主任提出更高的要求,，班主任必須是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、善積累的老師,。厚積才能薄發(fā),，觸類才能旁通,。3、育人為本,、德育為首。教書育人重在思想,，治病先醫(yī)腦。想通了,，事情就好辦了。班主任要深入學(xué)生中去,，溝通交流，也要運(yùn)用智慧,，講究技巧。

總之,，作為班主任,，要不斷學(xué)習(xí),，善于整合多種能力,，做一個(gè)有心之人，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，在以后的教學(xué)中才能得心應(yīng)手,。

篇二：2022年主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)

收獲：其次，主題班會(huì)另外一個(gè)影響因素是教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及教師與主題班會(huì)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備,。具體而言主要有：大量素材的搜集與積累能力、對(duì)具體主題的分析與綜合能力,、對(duì)主題的提升技巧和創(chuàng)造能力,。

大量素材的搜集與積累能力是教師開好主題班會(huì)必須具備的能力,，大量素材的積累也是教師開好一個(gè)主題班會(huì)不可逾越的準(zhǔn)備階段,。很多老師開主題班會(huì)或者設(shè)計(jì)主題班會(huì)的時(shí)候,，常常覺得沒有什么材料,。其實(shí)這種現(xiàn)象的出現(xiàn),，往往和老師素材的缺乏有很大的關(guān)系。一個(gè)老師如果平時(shí)沒有任何積累,，而只是在開主題班會(huì)的時(shí)候，才想到去搜集,、整理資料，是沒有辦法呈現(xiàn)一個(gè)充實(shí),、生動(dòng)的主題班會(huì)的。

具體主題的分析與綜合能力也是班主任開好主題班會(huì)必須具備的能力,。它決定了班主任能不能在具體實(shí)施過程中很好地把握主題,，引領(lǐng)學(xué)生深刻地體驗(yàn)主題,，并最終提升主題,。

感悟：

讀了遲老師的這篇文章，我感受最深的就是,，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與老師的知識(shí)儲(chǔ)備和情感態(tài)度價(jià)值觀有著滿分作文網(wǎng)https://Www.zUowEnWang.net/直接的關(guān)系。猶記早段商丘之行,，聆聽他的講座，現(xiàn)場(chǎng)出示的感恩和遵守秩序的圖片,，還有生動(dòng)的案例，都成了我心中深刻的記憶,，因此,，一堂有效的班會(huì)課,，意義是不可估量的,。怎樣才有效,，我的最深的感受是：

主題班會(huì)的主題多樣,，

可以是熱愛偉大的國,，

可以是感恩溫暖的家,，

可以是傳承紅色的經(jīng)典，

可以是養(yǎng)成良好的品德,，

可以是消除一些心理難題，

可以是解決生活的困惑……

主題班會(huì)的形式靈活,，

可以師生共唱一首勵(lì)志的歌，

可以聆聽一段深情的文,，

可以欣賞一幅幅精美的畫卷，

可以講述一個(gè)自己或別人的故事打動(dòng)人心,，

可以是說個(gè)相聲、演個(gè)小品,，

可以是誦讀名言警句、經(jīng)典詩文,，

也可以觀看一段震撼的視頻……

主題班會(huì)的內(nèi)容橫亙中外，縱貫古今,，

只要能撥動(dòng)心弦,，

撼動(dòng)靈魂，

樹立理想,，

點(diǎn)燃奮發(fā)向上的激情,，

都可以拿來運(yùn)用。

想要做好不能一蹴而就,，

需要我們平常的學(xué)習(xí)積淀和認(rèn)真留存，

只有打動(dòng)自己,，

才能感動(dòng)學(xué)生!

篇三：2022年主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)

科學(xué)的理念指導(dǎo)班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程就必須旗幟鮮明地反對(duì)班會(huì)中的道德灌輸。道德的強(qiáng)制與灌輸不僅有悖于德育過程的本質(zhì),，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校德育的拒斥與逆反心理,，也極易導(dǎo)致學(xué)生人格的兩面性,。班主任要用科學(xué)的理念設(shè)計(jì)與實(shí)施主題班會(huì),，激發(fā)學(xué)生的道德動(dòng)機(jī)，喚起他們的情感共鳴,，實(shí)現(xiàn)道德移情，進(jìn)而改變道德行為,，真正成為道德的自我建構(gòu)者。

收獲：

1,、轉(zhuǎn)化學(xué)生方面讓我明白,，轉(zhuǎn)化學(xué)生并非老師和家長一起的圍追堵截,，不是我們天天面對(duì)學(xué)生煞費(fèi)苦心,。如果我們不去轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，不從態(tài)度這個(gè)根本的方面做工作,，那么我們要想讓他形成某種行為,、達(dá)成某種行為,，只有兩種可能：第一種根本就不可能轉(zhuǎn)變;第二種雖然轉(zhuǎn)變了，一定是假的,，是逼迫的轉(zhuǎn)變。今天看著他們改變了,，可是他們聚到一起，馬上就依然如故了,。

如果我們不去轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,，我們不去調(diào)動(dòng)他情感這個(gè)層面的東西,，我們想讓他形成一種正確的價(jià)值觀,，這個(gè)過程就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

篇四：2022年主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)

收獲：

1,、主題班會(huì)可以分為日常主題、政治主題,、階段性主題,、節(jié)日性主題和偶發(fā)主題,。

2、主題班會(huì)設(shè)計(jì)與開展的成功與否,，主要取決于三個(gè)方面因素：關(guān)于主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施的教育理念;平日的相關(guān)知識(shí)和素材積累;主題班會(huì)組織實(shí)施中的實(shí)踐智慧。

3,、主題班會(huì)一般經(jīng)過主題醞釀、組織實(shí)施和總結(jié)提升三個(gè)階段,。

4、主題班會(huì)應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則：計(jì)劃性,、針對(duì)性,、整合性和創(chuàng)新性。

5,、主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生能力,、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的重要陣地。

6,、主題班會(huì)本身是班級(jí)文化的一部分,。

感悟：思想認(rèn)識(shí)先到位,，主題班會(huì)是班級(jí)建設(shè)必不可少的一部分,。開展實(shí)施有計(jì)劃，必須結(jié)合班級(jí)實(shí)際出發(fā),，做到有明確地針對(duì)性，做到設(shè)計(jì)有預(yù)期,，達(dá)成有方法，結(jié)束有總結(jié),。學(xué)生是本位，教育協(xié)作共同進(jìn)行,，讓班會(huì)課成為即是德育的必修課又不失為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。

篇五：2022年主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施心得體會(huì)

1,、遲希新教授在《主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》一文中說：班主任的教學(xué)理念決定著他怎樣理解教育的本質(zhì)，科學(xué)的教學(xué)理念是班會(huì)成功的前提條件,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn),，始終把育人作為為人師的終極目標(biāo),。因而要跟上時(shí)代的步伐,，更新自己的教育教學(xué)理念,，將育人的目標(biāo)定位為先成人,，再成材,。這要求我們要以育人為本，要把德育放在首位,。教書育人重在思想，治病先醫(yī)腦,。班主任要深入學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通,，情感上的交流,。

2、班會(huì)取得成功的另外一個(gè)因素是教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和該主題班會(huì)有關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備,。這就對(duì)班主任提出更高的要求，班主任必須是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、善積累的老師。厚積才能薄發(fā),，觸類才能旁通?？傊?，作為一名班主任,，要做一個(gè)有心人，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，通過不斷學(xué)習(xí),，提高自己整合多種教學(xué)資源和技巧的能力,，才能在以后的教學(xué)實(shí)踐中做到得心應(yīng)手,。

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