每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇一

老師：

大家新年好,！

有副這樣的春聯(lián)：爆竹聲聲辭舊歲，歡天喜地迎新年,。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),，可能是喜憂參半吧！或許可以說(shuō)：年年難過(guò)年年過(guò),，事事難成事事成,。送走了“13”,，迎來(lái)了“14”，我們注定這一生一世要與教育結(jié)緣,，俗話說(shuō)：在其位謀其職,，在其職盡其責(zé)，所以我們必須收心歸位,，用智慧,、用憧憬新的目標(biāo)。

在新的學(xué)期里,，我們將以教研室和學(xué)校的“一主兩推三公開(kāi)”的總體思路開(kāi)展教學(xué)和教研工作,。(一主即抓住一條主線，抓常規(guī),，促課改,，提質(zhì)量。兩推即實(shí)施“行政推動(dòng)與課題推進(jìn)”相結(jié)合,，通過(guò)新課堂公開(kāi)教學(xué)展評(píng)和教學(xué)能手考評(píng)活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)改革走向?qū)W科化、常態(tài)化,。以“五字學(xué)導(dǎo)”課題研究為引領(lǐng),，因科施改、因生施改,，探究適合我校的教學(xué)模式,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革深化提質(zhì)。三公開(kāi)即開(kāi)展“校校公開(kāi)課,、周周公開(kāi)課,、科科公開(kāi)課”活動(dòng)，促進(jìn)教師常態(tài)教學(xué)像公開(kāi)課一樣認(rèn)真實(shí)施,，提高每一節(jié)課的教學(xué)效益,。)。

數(shù)學(xué)教研組的工作將如何進(jìn)展呢?下面我從以下五個(gè)方面大致向大家作一匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)教研室和我們學(xué)校的教學(xué)工作整體規(guī)劃、教學(xué)工作,。

方案,。

讀書(shū)看報(bào)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)我校“五字”學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)先進(jìn)做法等,。

2,、

方案,。

每個(gè)教師制定,。

出自。

己的新學(xué)期教育教學(xué)工作。

方案,。

學(xué)科教學(xué),。

方案。

課改工作,。

方案,。

教研組長(zhǎng)制定出數(shù)學(xué)組的教研組工作。

方案,。

并按,。

方案。

實(shí)施,。

3,、把關(guān)。

心得,。

等的抽查,。

4、教研,。

絡(luò)上傳每次活動(dòng)的資料等,。

我們組因著有年輕有為的。

領(lǐng)導(dǎo),。

畢敏波主任,、鄭勝利主任、劉耀波干事作領(lǐng)頭雁,，因著有經(jīng)歷豐富,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的梁天元老師、韓豐娥老師作典范,，因著有,。

思想。

活絡(luò),、活力四射的張?jiān)缦祭蠋?、郭芳芳老師、茍彩艷老師,、魏國(guó)鋒老師注入蓬勃的朝氣,，我們數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)成績(jī)才有了起色，教學(xué)質(zhì)量才有所提升,，在新的學(xué)期里,，我期待和大家一起一如既往，以堅(jiān)決的信心,，頑強(qiáng)的毅力,，更加努力,，更加奮進(jìn)地做好教育教學(xué)工作，創(chuàng)造一個(gè)更加豐碩的xx年,。讓我們攜手共進(jìn),，握拳共勉！

謝謝大家,！

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

下午好！

xx我是來(lái)自中心小學(xué)的老師,，首先祝各位在新的一年里生活愉快,，事業(yè)更上一層樓。

我們的學(xué)校位處長(zhǎng)興西北部,，是革命老區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校,。學(xué)校規(guī)模不是很大，外來(lái)務(wù)工人員孩子較多,，約占30%左右,，情況復(fù)雜。在教育教學(xué)上取得一定成績(jī)有一定困難,。但是我們?cè)陉愓憬苄ｉL(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，由全體中層的精心組織，指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的努力,，取得了巨大成績(jī)，我們感到恨滿意,。上學(xué)期末三年級(jí)科學(xué)監(jiān)測(cè)全縣排第九位,，在農(nóng)村學(xué)校名列前茅。與英語(yǔ)學(xué)科合計(jì)排第2名,，與和平小學(xué)并列,。去年x月新初一監(jiān)測(cè)，我們學(xué)校的'畢業(yè)生總體成績(jī)也名列前茅,，在農(nóng)村學(xué)校中排列第三,，僅次于城鎮(zhèn)學(xué)校。因此我們學(xué)校取得的成績(jī)是巨大的,。

回顧一學(xué)期來(lái)成績(jī),，首先得益于我們有一個(gè)非常敬業(yè)的教師團(tuán)體，像我們解啟順老師,，長(zhǎng)廣出來(lái)的,，學(xué)會(huì)計(jì)的，非科學(xué)專(zhuān)業(yè),，但是這位老師有非常強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī),，非常勤奮,，細(xì)心好學(xué)，克服了專(zhuān)業(yè)的不足,。還有我們邵金根老師，老教師了,，也非?？炭嘤霉Α＿@兩位老師不懂就問(wèn),，在教給學(xué)生之前總是反復(fù)推敲,，，學(xué)生練的,，自己先做一遍,。有時(shí)為摸個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們經(jīng)常在一起探討,，甚至爭(zhēng)論,。也許我們的老師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上不是很完美,，但憑著一股沖勁,，一定會(huì)取得成績(jī)。

我們?nèi)〉贸煽?jī)的第二個(gè)原因,，是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫,。所以，一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)有條件必須做,。沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要做，動(dòng)腦筋找替代實(shí)驗(yàn),，拓展實(shí)驗(yàn),。這樣學(xué)生興趣提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高,。

第三個(gè)原因,，學(xué)校精心組織，開(kāi)展了幾項(xiàng)有代表性的意義重大的活動(dòng),。如少先隊(duì)安排護(hù)綠行動(dòng)給植物掛名片,、在新四軍紅色講解員的基礎(chǔ)上選拔一批金釘子小小講解員等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,，增強(qiáng)了愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)科學(xué)的情懷。

本學(xué)習(xí),，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

重點(diǎn)抓好教研組工作,，研究教材教法,；盤(pán)活學(xué)校的裝備，努力做到實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%,；在少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)深化金釘子小小講解員活動(dòng),、護(hù)綠行動(dòng)為植物掛名片；依托縣第三屆科技節(jié)認(rèn)真組織,、辦好科技小論文,、科技小制作等活動(dòng)。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇三

英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科,、也是基礎(chǔ)學(xué)科,，語(yǔ)言教學(xué)涉及的知識(shí)面廣，可以說(shuō),，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的高低直接關(guān)系到每一屆學(xué)生的高考命運(yùn),。我們這幾年學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，厭學(xué)已經(jīng)是不爭(zhēng)事實(shí),。不少學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有任何的興趣可言,。教研組在活動(dòng)的時(shí)候，對(duì)這方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的探討和研究,。大家經(jīng)過(guò)比較,，覺(jué)得在學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣下滑的情況下，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，通過(guò)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng),，才能確保學(xué)生不掉隊(duì)。不拖后腿或者是少拖后腿,！盡自己最大的努力來(lái)改變比較困難的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇四

優(yōu)秀作文推薦！各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教研組長(zhǎng)：

大家好,！

在這我首先要作一下自我檢討，因?yàn)槊τ趹?yīng)付教導(dǎo)處的一些雜務(wù),，本來(lái)這一會(huì)議是要在9月份開(kāi)的,，一直拖到了現(xiàn)在。今年吳老師一直忙于“雙基”的驗(yàn)收,，所以從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我已安排了200多節(jié)的代課，至此一直就沒(méi)從教研上下多大的功夫。也算是“不務(wù)正業(yè)“了,。

在此我要感謝各位教研組長(zhǎng)的關(guān)心和支持,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞與否,，除了學(xué)校的辦學(xué)理念,，辦學(xué)模式正確與否，關(guān)鍵在于各學(xué)科的建設(shè)強(qiáng)弱與否,。學(xué)科建設(shè)起決定作用的是教研組,，由此可見(jiàn)，教研組長(zhǎng)的在學(xué)校的教學(xué)組織實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用,。做好學(xué)科建設(shè)和教研組建設(shè)就是抓好教師的隊(duì)伍建設(shè),，而教研組要靠制度,，靠組長(zhǎng),，沒(méi)有一套行之有效，簡(jiǎn)約明了的制度,，教研組建設(shè)就是一句空話,。所以我們制定了一份《教研組考核辦法》，這一份辦法我們已經(jīng)試行了幾個(gè)學(xué)期,，總的來(lái)說(shuō)效果是比較顯著的',，但是也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，有的教研組像是為了應(yīng)付而去完成任務(wù),。在剛剛教研室調(diào)研反饋上老師們提了17條建議,，這些建議當(dāng)中就有許多是值得我們借鑒和深思的。當(dāng)中提到我們的教研活動(dòng)不要空洞,，泛泛而談,，而要切合實(shí)際，要具有可操作性和實(shí)效性,。因些,，我認(rèn)為我們教研組建設(shè)可從以下幾個(gè)方面來(lái)抓。

1,、必須在時(shí)間,、地點(diǎn)、人數(shù)和內(nèi)容上保證教研組的活動(dòng),。切實(shí)落實(shí)教研組的月活動(dòng)和周活動(dòng)報(bào)表制度,，通過(guò)這一制度促進(jìn)教研組的教研活動(dòng)，提高教研組教研活動(dòng)水平,，保證教研組活動(dòng)的質(zhì)量,。這個(gè)學(xué)期的月活動(dòng)計(jì)劃還有四次，十月份的內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，下個(gè)月是課堂展示活動(dòng),，學(xué)校會(huì)作統(tǒng)一安排,，剩下的兩次各教研組要根據(jù)自己本組的實(shí)際制定好內(nèi)容報(bào)到教導(dǎo)處?；顒?dòng)的地點(diǎn)安排如下：

時(shí)間教導(dǎo)處會(huì)在通知大家,。周活動(dòng)的計(jì)劃各教研組要提前一周把內(nèi)容寫(xiě)到活動(dòng)記載上，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保證人數(shù)到位進(jìn)行活動(dòng),。比如語(yǔ)文的定好那個(gè)時(shí)間組里成員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候都沒(méi)有課的定好時(shí)間,，活動(dòng)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。音體美可定在星期幾上午的第一二節(jié)課等,。每個(gè)教研組根據(jù)具體情況把本組的活動(dòng)時(shí)間報(bào)到教導(dǎo)處,，周活動(dòng)的內(nèi)容我們可以以討論下周教材內(nèi)容或重點(diǎn)、交流工作經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行集體備課等,。教導(dǎo)處將根據(jù)各組報(bào)上來(lái)的時(shí)間到辦公室抽查活動(dòng)效果。

不要把活動(dòng)報(bào)表流于形式,。

2,、教研組長(zhǎng)對(duì)教研組的活動(dòng)要在學(xué)校整體安排的前提下，有思路,、有措施,、有目標(biāo)，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮教研組的帶頭作用,，要把教研組工作搞好,，首先要把教研組建設(shè)成一個(gè)團(tuán)體協(xié)作的整體，充分調(diào)動(dòng)組員的積極性,，激發(fā)每個(gè)組員的工作熱情,，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感，使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證,。所以我們教研組長(zhǎng)把各項(xiàng)工作不要看作是自己一個(gè)人的事，充分發(fā)揮組員的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能在我們的教研過(guò)程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當(dāng)作是一個(gè)首要的任務(wù),，尤其是課堂授課能力,，這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

3,、要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,，我們組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，來(lái)實(shí)在的，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間和感情,。

4,、每個(gè)組里都有名師和骨干教師，結(jié)合師徒對(duì)接,，組長(zhǎng)要利用契機(jī),，提升組員的能力。

5,、教研組長(zhǎng)也要督促檢查組內(nèi)教師教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行和備課、作業(yè)情況,，教導(dǎo)處的檢查只是一時(shí)性的,，也不可能時(shí)時(shí)看到每個(gè)教師的教學(xué)過(guò)程，而教研組長(zhǎng)是和教師共同參與教學(xué)的,，是最能了解情況的,。

另外，這個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)工作計(jì)劃我放在我的共享文件當(dāng)中,，大家可到網(wǎng)上查看,，在這我要提醒一下,，我們有的老師還不懂得怎樣有效的利用我們現(xiàn)有的條件,，既然學(xué)校為我們準(zhǔn)備了這么好的硬件，我們沒(méi)有任何理由不使用它,，電腦不是來(lái)給我們聊天游戲用的,。

這個(gè)學(xué)期的學(xué)科計(jì)劃請(qǐng)各教研組長(zhǎng)把它粘貼到我共享文件里的學(xué)科計(jì)劃文件夾里，教導(dǎo)處以后就不在用發(fā)下來(lái)的紙叫大家填寫(xiě)了,。上個(gè)學(xué)期就有幾個(gè)組是用這個(gè)方法報(bào)到我這的,。所以大家也要學(xué)著操作。

最后,，衷心感謝各位以往的辛勤付出,，我相信，在我們的共同努力下,，我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè),，教師的能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇五

英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行足夠的有實(shí)際成效的訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練,，學(xué)生可以反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)的得與失。由于時(shí)間的限制,，五嚴(yán)禁令的發(fā)布,，不少教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容難以及時(shí)完成。因此充分發(fā)揮英語(yǔ)教師的主觀能動(dòng)性，加快工作的節(jié)奏和效能,，確保教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的及時(shí)完成,。這就勢(shì)必要求全體學(xué)生能夠積極主動(dòng)地配合老師，做好教學(xué)的相關(guān)工作,。作為教研組,，主要是做好對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提醒，幫助教師及時(shí)做好教學(xué)備課,、上課,、批閱、輔導(dǎo),、考試,、講評(píng)工作。與大家一起抓好業(yè)務(wù),，提高教師的教學(xué)成績(jī),。按照教務(wù)處的指令，定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,，并做好記錄,，做好上傳下達(dá)的作用。確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇六

三,、對(duì)教研組組工作的建議：

1.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量。

我認(rèn)為教研組的工作方式是：有計(jì)劃,、有檢查,、有落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明,。全體教職工各負(fù)其責(zé),，分工明確，人人知道自己該干什么,，不該干什么,，心往一塊想，勁往一塊使,，配合默契,。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,。要制定計(jì)劃，逐步推進(jìn),。第一步是完善各項(xiàng)制度,，從教研組實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的,、可操作性強(qiáng)的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推,，但可不可行,，適不適合學(xué)校實(shí)際，必須重新審視,，逐條核對(duì),。第二步是制定出可操作性強(qiáng)的評(píng)比細(xì)則，否則制度就成了一紙空文,，管看不管用,。第三步是重過(guò)程管理落實(shí)每一細(xì)節(jié)，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵,。如上課講的例題難度,，如上課的要求，如布置練習(xí)多少,、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點(diǎn),、如何改進(jìn)等等都可以進(jìn)行研究。

2.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量,。

從學(xué)校實(shí)際情況來(lái)說(shuō),，學(xué)校大，教師多,，教師組成成分復(fù)雜,，能力水平差距懸殊，教研組大小不一,，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少,、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象,。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作,、聽(tīng)課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn),，需要深化,。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽(tīng)評(píng)課,，新的東西就很多,，如課堂觀察，如同課異構(gòu),，主題研討,，這些都需要去思考，去研究,。(物理組,，dis實(shí)驗(yàn)課),。

總之，教研組的活動(dòng),、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展,，有質(zhì)量。

3.要有咬定青山不放松的精神,。

在我們學(xué)校教研組工作中困難很多：如,。

分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中,，組員之間各自為政,、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流,、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見(jiàn),，即使有集體備課，也是粗淺的,、片面的,，甚至還存在互相留一手的狀況。

教師情況復(fù)雜,，容易得罪人等等,。

只有有咬定青山不放松的精神，頑強(qiáng)的堅(jiān)忍不拔的精神,，才能做好工作,。

總之，一句話教研組長(zhǎng)任務(wù)重,，責(zé)任大,，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有創(chuàng)新精神,，要有咬定青山不放松的精神,，才能有利于做好工作。

著力做好“課程發(fā)展,、課堂教學(xué),、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師成長(zhǎng)”四方面改革：

(一)深化課程改革,。

1.貫徹選擇性學(xué)習(xí)理念,，深化義務(wù)教育課程改革。明確各學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求,，指導(dǎo)學(xué)校做好國(guó)家課程和地方課程整合優(yōu)化,，分類(lèi)分層建設(shè)拓展性課程，為學(xué)生提供可自主選擇的課程;指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)課程建設(shè)提升辦學(xué)理念,，鼓勵(lì)學(xué)校制訂有特色的學(xué)校課程規(guī)劃,，整合化,、校本化實(shí)施基礎(chǔ)性課程，主題化,、系列化實(shí)施拓展性課程,，靈活安排各學(xué)科教學(xué)時(shí)段和教學(xué)時(shí)間，在不增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,、確保各學(xué)科課時(shí)比例的前提下,，探索長(zhǎng)短課、大小課等課時(shí)安排方式,。

2.堅(jiān)持立德樹(shù)人,，強(qiáng)化德育課程。深入研究,、準(zhǔn)確把握中小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,、育人規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃德育課程,、相關(guān)課程的德育專(zhuān)題,、學(xué)科德育和實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“基于學(xué)段特點(diǎn)的德育課程的實(shí)踐與研究”,，突出德育課程的浸潤(rùn)式,、體驗(yàn)式、漸進(jìn)式特點(diǎn),。

(二)深化課堂變革,。

1.著手研制或運(yùn)用中小學(xué)各學(xué)科學(xué)本課堂教學(xué)新常規(guī)，以備課,、上課,、作業(yè)新常態(tài)為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

2.堅(jiān)持“學(xué)生本體,、學(xué)習(xí)本位、學(xué)教合一”教學(xué)理念,，尊重學(xué)生差異,、尊重課程性質(zhì)、尊重教師風(fēng)格,，探索改進(jìn)基于不同年級(jí)段、不同教學(xué)內(nèi)容的各種課型學(xué)科教學(xué)(教師教學(xué)生學(xué))的多種路徑,。

3.在完善“34”學(xué)本課堂形式基礎(chǔ)上,，積極探索“34x”的“生學(xué)師導(dǎo)”課堂教學(xué)新方式，推行啟發(fā)式,、討論式,、參與式教學(xué),，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，初步形成具有區(qū)域本色的學(xué)科課堂教學(xué)基本模式[預(yù)學(xué)(先學(xué))―合學(xué)―展學(xué)―固學(xué)(拓學(xué))]，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(三)深化評(píng)價(jià)改革,。

貫徹落實(shí)《浙江省小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)要求調(diào)整意見(jiàn)》(“三嚴(yán)格--重視―改革”),，探索小學(xué)低段考試評(píng)價(jià)改革,，完善推廣“游園式考試”，“模塊過(guò)關(guān)考試”,、“實(shí)踐項(xiàng)目檢測(cè)”,、“個(gè)性化素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“達(dá)標(biāo)式評(píng)價(jià)”等多元考試形式,，克服單一紙筆測(cè)試的缺陷,，把知識(shí)技能測(cè)試融合在生活情境和趣味活動(dòng)中，體現(xiàn)“全面合格,、學(xué)力為本,、習(xí)慣為重”的評(píng)價(jià)價(jià)值取向。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位組長(zhǎng)：

非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校教研組建設(shè)問(wèn)題,。今天我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議主要是因?yàn)榻萄薪M長(zhǎng)這支隊(duì)伍對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向作用太重要了,，你們是學(xué)校教學(xué)研究落實(shí)者,，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)組織者，是青年教師指導(dǎo)者,、榜樣,。在很大程度上，你們觀念影響著學(xué)校某門(mén)學(xué)科發(fā)展方向,，你們科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研高度,。你們工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低.直接決定著學(xué)校發(fā)展和生命。今天借開(kāi)會(huì)之機(jī),我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我教研組建設(shè)一些想法,，一些思考,，說(shuō)出來(lái)供大家參考。不對(duì)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先,，我想說(shuō)說(shuō)教研組長(zhǎng)到底該做些什么？

教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)管理和教學(xué)研究組織,。其主要工作,，簡(jiǎn)要地說(shuō),，主要有：教學(xué)、教研,、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等,。具體地說(shuō)，要做以下工作：

1,、制定,、執(zhí)行、調(diào)整計(jì)劃,。即就是在上級(jí),、學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃，特別是教學(xué)工作計(jì)劃和科研工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，按照要求制定教研組工作計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),，并對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。

2,、組織理論學(xué)習(xí),。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力。

3,、指導(dǎo)備課組工作,。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃，指導(dǎo)開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)研究活動(dòng)及集體備課,。

4,、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)等等,。

5、教學(xué)質(zhì)量管理,。通過(guò)檢查備課,、聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式,，了解本組教師教學(xué)情況,，包括教學(xué)進(jìn)度、備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)）,，有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)和建議,。

6、教師培養(yǎng),。充分發(fā)揮教學(xué)骨干作用,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定相關(guān)計(jì)劃措施,，形成教學(xué)模式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長(zhǎng),。

7,、教育科研。及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài),，開(kāi)展學(xué)科課題研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)論文撰寫(xiě),。

8,、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處要求,，做好有關(guān)試卷命題,、閱卷工作，及時(shí)做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,，并有針對(duì)性及時(shí)調(diào)整教研活動(dòng)重點(diǎn),。

9、橋梁作用,。教研組長(zhǎng)要關(guān)心本組教師身體,、工作和生活，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師一些情況,。

8、承擔(dān)學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦其它有關(guān)工作,。

1．教研組長(zhǎng)應(yīng)是課程改革引領(lǐng)者。

教研組長(zhǎng)工作不能只是傳達(dá)學(xué)校布置工作,，簡(jiǎn)單組織教研組會(huì),，組織一下例行公開(kāi)課、進(jìn)行各項(xiàng)檢查以及考試命題與閱卷等工作。但是,，作為學(xué)校一門(mén)學(xué)科帶頭人,，如果教研組長(zhǎng)研究水平有限，素質(zhì)不強(qiáng),，那就不能引領(lǐng)其他教師針對(duì)本校實(shí)際把課程改革工作開(kāi)展起來(lái),。因此，教研組長(zhǎng)必須深入開(kāi)展課程改革,，并對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行大力培養(yǎng)和指導(dǎo),。

2．教研組長(zhǎng)應(yīng)是業(yè)務(wù)專(zhuān)家。

教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)“權(quán)威”,，是本學(xué)科“領(lǐng)銜人物”,。教研組長(zhǎng)工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精湛專(zhuān)家，是癡心課改先鋒,。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生老師,，也是教師教師，要和教師共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,，超前發(fā)展。

3．教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)潛心研究者和改革者,。

教研組長(zhǎng)要根植課堂,，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛(wèi)課程意識(shí),，不僅明晰教什么,，更重要是明了為什么教。要用自己行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天上課不致變成一種單調(diào)義務(wù),，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來(lái),。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)研究，是在成功經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn),，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn),，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn),，最終達(dá)到研并快樂(lè)著,，教并成長(zhǎng)著！

4．教研組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者,。

教研組長(zhǎng)應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活一部分,，要永不停息學(xué)習(xí)，其生也有涯,，而知也無(wú)涯,，學(xué)也無(wú)涯。信息技術(shù)發(fā)展和我們教育對(duì)象不斷變化都在要求我們要勤學(xué)不輟，要及時(shí)更新自己教育觀念以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,。學(xué)習(xí)方式很多,，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí)等,，教研組長(zhǎng)這種終身學(xué)習(xí)精神,，會(huì)激勵(lì)著周?chē)處熯h(yuǎn)離浮躁,，走向課堂，與經(jīng)典為伍,，與時(shí)代同步,！

5．教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。

教研組長(zhǎng)對(duì)于不同,、差異,、甚至另類(lèi)要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同,，存小異”,，要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作,，在合作中多贏共進(jìn),。也正是教研組長(zhǎng)精誠(chéng)合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,，其樂(lè)融融,。

關(guān)注組內(nèi)教師利益重于己、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展,，通過(guò)教研組長(zhǎng)努力能使青年教師迅速走向成熟,，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春,，邁向“專(zhuān)家”行列,。教研組長(zhǎng)要脫掉俗氣，洗去浮氣,，除掉匠氣,，要有厚積薄發(fā)底氣、愈挫彌堅(jiān)勇氣,、蓬勃向上朝氣,，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我,。

7．教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者,。

教研組長(zhǎng)要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”意識(shí),。成為積極參與課程改革教師們服務(wù)員,，在理論武裝、課堂實(shí)踐,、行動(dòng)調(diào)整,、總結(jié)提高等過(guò)程中，為組內(nèi)教師提供力所能及指導(dǎo),、幫助與服務(wù),。

做好教研組工作，簡(jiǎn)單了說(shuō)就是要合理規(guī)劃,，目標(biāo)明確,；學(xué)會(huì)統(tǒng)籌，加強(qiáng)整合,；執(zhí)行到位,，合理調(diào)整；管理嚴(yán)謹(jǐn),，深入細(xì)化,；反饋及時(shí)，指導(dǎo)到位,；上傳下達(dá)善與溝通,。具體說(shuō)就是要做好以下幾點(diǎn)：

1、必須在時(shí)間,、地點(diǎn),、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動(dòng)質(zhì)量,，要在提高教研組活動(dòng)水平和效率上下功夫,，保證教研活動(dòng)質(zhì)量。今天教研組會(huì)上各教研組組長(zhǎng)要先擬定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，并在教研組會(huì)上討論通過(guò),，自己留底一份，給教導(dǎo)處報(bào)送一份,。以后每一周教研組會(huì)內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報(bào),，讓組員做好準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)到教研組會(huì)議記錄上,。各教研組活動(dòng)安排一定要要?jiǎng)?wù)實(shí),，要行之有效,，不能唱高調(diào)?？雌饋?lái)調(diào)子挺高,，實(shí)效起來(lái)無(wú)從著手活動(dòng)最好不要定。要充分利用每周一次教研組活動(dòng)積極探討課改新思路,，思考提高教學(xué)質(zhì)量新途徑,，不要把教研組會(huì)變成聊天會(huì)、變成受難日,。

工作,。要根據(jù)“少、精,、活,、實(shí)”原則，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況研究各種不同課型教堂教學(xué)規(guī)律。公開(kāi)課結(jié)束后要利用教研組會(huì)讓上課人說(shuō)課并在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課要客觀公平,，要挖掘授課中閃光點(diǎn)，指出不足和改進(jìn)措施,，不能走過(guò)場(chǎng),，圖形式，以更好地提升教師教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,。公開(kāi)課周次和課節(jié)教研組計(jì)劃擬好后要報(bào)教導(dǎo)處備案，以便檢查,。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)和新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對(duì)教師聽(tīng)課筆記進(jìn)行不定期抽查,。

3,、各教研組應(yīng)嚴(yán)格做到“一查、一評(píng),、一簽字”制度,，做好常規(guī)檢查。每次教研活動(dòng)務(wù)必將教學(xué)常規(guī)檢查督促工作作為首要工作,。對(duì)組員教案做好檢查指導(dǎo)工作,。對(duì)于不合格教案，尤其是對(duì)簡(jiǎn)案和不寫(xiě)課后反思教案不予簽字,，責(zé)令其重新備課,，對(duì)于拒不重備教師教研組要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)報(bào)行政會(huì)處理。對(duì)于作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等各項(xiàng)常要求各組要利用本周四教研活動(dòng)時(shí)間要再明確,，嚴(yán)要求。教導(dǎo)處對(duì)教案具體要求是:明確目標(biāo),，三維并舉,，使教案有放矢；內(nèi)容完備,，表述清晰,，使教案嚴(yán)謹(jǐn)練達(dá)；精心設(shè)計(jì),，獨(dú)辟蹊徑,，使教案案獨(dú)樹(shù)一幟；設(shè)問(wèn)巧妙,，以一當(dāng)十,，使教案簡(jiǎn)約有智；共享資源,，有機(jī)整合,，使教案靈動(dòng)豐沛；重視反思,，不斷提升,，使教案積淀精華。整個(gè)教案書(shū)寫(xiě)要有導(dǎo)言,、過(guò)渡語(yǔ),、情景創(chuàng)設(shè)，有具體問(wèn)題設(shè)計(jì)及問(wèn)題答案,，有突破重難點(diǎn)方法手段,。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)具體安排（如：觀察、閱讀,、書(shū)寫(xiě),、思考、交流等）,。有針對(duì)性強(qiáng),、層次分明、形式多樣練習(xí)設(shè)計(jì),。有訓(xùn)練時(shí)間預(yù)設(shè),。上完每節(jié)課，及時(shí)在原來(lái)教案中補(bǔ)寫(xiě)教學(xué)反思,，總結(jié)該課中情智做法及其效果,，反思存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)設(shè)想。對(duì)作業(yè)布置要求是：作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，以及教學(xué)主要內(nèi)容,。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè),。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)候要精選題目，合理控制題量,，提高作業(yè)效率,。分層設(shè)計(jì)，分類(lèi)要求,，滿足不同層次學(xué)生需要,，因材施教。規(guī)范,、科學(xué),、合理地用好教材配套練習(xí)冊(cè)等。規(guī)范作業(yè)要求,，對(duì)完成作業(yè)形式,、時(shí)間和書(shū)寫(xiě)有明確要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā),，有收必改，有改必講,，有錯(cuò)必糾,。”每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次,，要嚴(yán)把教學(xué)第一關(guān),。

4、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織組內(nèi)成員理論學(xué)習(xí),。各教研組要對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排,，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，促使他們?cè)诶砟钌显俑?，在業(yè)務(wù)上再鉆研,，在能力上再提高,，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字,。本學(xué)期教研組會(huì)除帶教案以外,，教研組長(zhǎng)必須對(duì)教師業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行簽閱,，每三至五周左右教導(dǎo)處將對(duì)各組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查,。

5,、利用互聽(tīng)互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要在合作中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，要形成團(tuán)結(jié),、和諧,、不斷進(jìn)步風(fēng)氣。

6,、要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師作用,，要加強(qiáng)對(duì)新教師培養(yǎng)力度，要對(duì)新教師傳,、幫,、帶，要給他們給任務(wù),、定目標(biāo),、加擔(dān)子促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)。

7,、做好組內(nèi)論文撰寫(xiě)工作,。各組要抓好對(duì)教師教案教學(xué)反思督查與要求，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)總結(jié),，深入反思,，定期歸納，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)刊物中發(fā)表或在各類(lèi)論文評(píng)選中力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。力爭(zhēng)每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，為今后職稱(chēng)晉升,、進(jìn)城選調(diào),、各類(lèi)評(píng)優(yōu)創(chuàng)造條件。

8,、各組要抓好競(jìng)賽輔導(dǎo),。四月中旬將進(jìn)行數(shù)理化競(jìng)賽輔導(dǎo)，英語(yǔ)競(jìng)賽每年十月份舉行,，今年又加了作文競(jìng)賽,，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會(huì)上對(duì)競(jìng)賽輔導(dǎo)做嚴(yán)格要求，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，可能難度較大,，但理化均為省級(jí)將項(xiàng)，只要認(rèn)真抓,，學(xué)生獲獎(jiǎng)可能性還是很大,。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時(shí)間,，到時(shí)誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)學(xué)生，輔導(dǎo)時(shí)要有資料準(zhǔn)備，注重解題方法和解題思想滲透,。

9,、要及時(shí)掌握本組課程進(jìn)度，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進(jìn)行,。要了解本年段學(xué)科教學(xué)成績(jī),，對(duì)薄弱年級(jí)或班級(jí)要共同分析,，查找原因,，幫助提高。對(duì)本年段本學(xué)科整體成果要有計(jì)劃，有工作目標(biāo),，做到心中有數(shù),，抓年級(jí)整體成績(jī)提高,。

另外,，本學(xué)期計(jì)劃從教研組中評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀教研組,，并對(duì)該組教研組長(zhǎng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，評(píng)選主要從各教研組教師教案編寫(xiě)、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)執(zhí)行力度,、組內(nèi)教師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,、學(xué)科競(jìng)賽等方面進(jìn)行細(xì)化，希望各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

最后，衷心感謝各位以往辛勤付出,，我相信,，在各位共同努力下,，我們東壩中學(xué)學(xué)科建設(shè)，我們教師教育教學(xué)能力定會(huì)有一個(gè)質(zhì)飛躍,。

小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿篇八

人生有很多的第一次,，期初，當(dāng)我接到通知的時(shí)候其實(shí)我本對(duì)自己沒(méi)有太大的信心,，但就是因?yàn)樽约旱倪@份擔(dān)憂才能讓我更加堅(jiān)定得接受了這個(gè)重任,。心里緊張和激動(dòng)占據(jù)了所有，畢竟這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有一定的挑戰(zhàn)的,。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng),，給我這樣一次機(jī)會(huì)。我常常把自己比喻成一位廚藝還不高明的廚師,，想要燒好一桌營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐,，既要考慮到每個(gè)人的不同口味與體質(zhì),，又要克服眾口難調(diào)的遺憾，還要讓每個(gè)人都能得到盡可能多的營(yíng)養(yǎng),。因此，品嘗好菜,、細(xì)細(xì)咀嚼,、慢慢回味、敢于嘗試新菜的烹飪,，成了我這位初級(jí)廚師更快掌握本領(lǐng)的門(mén)道,。作為一名領(lǐng)域組組長(zhǎng)的新手，我應(yīng)該盡快地掌握教研工作的方法與策略是我當(dāng)務(wù)之急的想法,。

我會(huì)注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷吸收新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念,，這就是所謂的“正能量”,。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給教師,，把學(xué)到的先進(jìn)教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn),、態(tài)度和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)自己將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中,，做“從觀念到行為”的行動(dòng)者,。兩年來(lái)，跟隨李英老師共同建立的音樂(lè)教研組,，在李老師的帶領(lǐng)下,，我也學(xué)到了很多東西，相信這些寶貴的財(cái)富可以運(yùn)用到今后的工作中,。

幼兒園是一個(gè)大家庭,，而教研組就是一個(gè)小家庭，我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起,，教研組的事情要大家一起商量,，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任,、相互幫助,、相互理解的人際關(guān)系，我相信每一位老師都有自己無(wú)窮的潛力,，我也會(huì)不斷地向組內(nèi)教師學(xué)習(xí),。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。

我還有很多地方需要去改善,、去琢磨,、去思考,；就像我坦然接受這個(gè)崗位一樣，最后,，我希望,、也期待著；期待著聚集在一起的大家的智慧,，共同建立起充滿愛(ài)與智慧的音樂(lè)教研組,。