在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇一
90后作為改革開放以來中國高速發(fā)展的年代出身的一代，他們的一出生都飽受到個方面的批評與指責(zé),，非主流,，缺乏責(zé)任心，放縱,，自私等等都成為了他們的標(biāo)簽,。可是到底有有多少人真正深入到90后之中,，做深刻的社會調(diào)查,，再做出結(jié)論的，這樣的很少,，所以,，現(xiàn)在的很多評論對于90后或多或少的有些偏激。很多評論都認為90后這樣發(fā)展下去,，很難肩負起未來祖國發(fā)展的重任,，而90后大學(xué)生作為這一群體中的特殊，我們更應(yīng)該展開深入的調(diào)查,，正確的對90后大學(xué)生做出一個正確的評判,。
我從網(wǎng)上看到一個調(diào)查方法及結(jié)果：采用的是問卷調(diào)查的方式,，首先是通過查閱各種資料制定了問卷,，然后由問卷調(diào)查組的同學(xué)在全校范圍內(nèi)對10個系的500名大一新生做了問卷調(diào)查，最后由問卷統(tǒng)計組對調(diào)查問卷做了系統(tǒng)的統(tǒng)計,。這一次我們總共發(fā)放了500份問卷,，回收479份，回收率達到了98.5%,，確保了第一手資料的可靠性,。
下面是我通過此次調(diào)查報告所做的分析：
90后大學(xué)生大部分對未來充滿信心，學(xué)習(xí)積極,。
我們通過調(diào)查得出,，當(dāng)前90后大學(xué)生帶對于當(dāng)前人才濟濟,，競爭激烈的社會，大部分的同學(xué)都認為成功還是要靠自己,，只有通過自己的不斷努力進取,，才能在激烈的競爭中脫穎而出。很大一部分同學(xué)表示,，在大學(xué)四年里要努力學(xué)習(xí)知識,，為以后出身社會打下堅實的基礎(chǔ)。對于這一點90后大學(xué)生是比較積極的.,，也并不是說90后大學(xué)生作風(fēng)懶散,，沒有進取心。雖然有極少部分的90后大學(xué)生還抱有啃老的思想,，但是主流是積極的,，我們不能因為這少部分的同學(xué)而產(chǎn)生對90后大學(xué)生的誤解，而且我認為,，學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)同學(xué)們的積極性,，改善學(xué)習(xí)環(huán)境上多做努力。我們在調(diào)查中有87%的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確,，其中超過半數(shù)的同學(xué)認為學(xué)習(xí)的目的是為了實現(xiàn)自己的理想和價值,。因此我們也可以看出90后大學(xué)生也是很有主見的一類人群，對于自己的未來,，大部分人都有比較明確的目標(biāo),，而且90后的信心我們是不用懷疑的，那絕對是70,、80后不能比較的,。
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大學(xué)生社會調(diào)查報告篇二
20xx年9月12日教育部部長周濟在國務(wù)院新聞發(fā)布會上發(fā)言中提到：從1999年擴招到現(xiàn)在,，我國高等教育的毛入學(xué)率達到了23%,，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一。近年來,，在各種因素的影響下,，大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢,，“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤旋,，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,，直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降,，破壞了校園文化和風(fēng)氣,。而總理2009年1月4日在國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”。因此,，研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,，分析大學(xué)生逃課的原因，有針對性地提出一些對策,，減少逃課率,，就顯得非常必要了。
據(jù)一項權(quán)威調(diào)查顯示,，高校專業(yè)課逃課率在20%左右,，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達50%,。逃課成了“必修課”,，必修課成了選修課，選修課相當(dāng)于沒課——在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實寫照,。面對逃課一族,，很多人批評大學(xué)生叛逆、自由,、散漫,。然而，我們也看到,，在很多高校,，名師的課堂總是“人滿為患”。對大學(xué)生逃課不能簡單地求全責(zé)備,，相反要引起我們對高等教育的反思,。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流,；另一方面學(xué)校應(yīng)該認真反省,，課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊,。
我們背負著父母的殷切希望,，歷盡千辛萬苦邁進了自己夢寐以求的大學(xué)校園。大學(xué)是知識的殿堂,，是我們偉大夢想的新起點,，但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣,，而且這種不良風(fēng)氣的擴散的范圍越來越廣,，持續(xù)的時間比較長,，對校園文化有很大的破壞性,。
希望通過對大學(xué)生逃課問題的調(diào)查，找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,，加強教師,、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展，提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，融洽師生關(guān)系,、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,，盡早解決大學(xué)生的逃課問題,，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。
以問卷調(diào)查方式（包括電子稿和紙稿）為主,，以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻）為輔,。
以安陽市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽師范學(xué)院、人文管理學(xué)院,、安陽工學(xué)院）為調(diào)查對象,，進行抽樣調(diào)查。
本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,，調(diào)查年級從大一到大四,。共發(fā)放問卷200份，其中電子問卷100份,，回收有效問卷98份,，回收率達98%；紙質(zhì)問卷100份,，回收有效問卷100份,，回收率達100%。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇三
閱讀是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)行為,，注重閱讀是我國語文教學(xué)的傳統(tǒng),。在古代，無論是京師還是鄉(xiāng)野的私塾,，在語文教學(xué)上都特別強調(diào)讀,。書讀百遍，其義自見這句流傳千古的名言,，總結(jié)了古代人寶貴的治學(xué)經(jīng)驗,，也包含著我國古代語文教法的精髓。從孔夫子到陶行知,，幾千年來我國的教育事業(yè)的耕耘者們無一不是讓學(xué)生認真閱讀范文,，在這閱讀的過程中，漸漸進入詩文所創(chuàng)造的佳境,，從而受到審美教育,，陶冶情操，發(fā)掘知識瑰寶，提高鑒賞與寫作能力,。
在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。并且在對課外閱讀的總量作出了具體的量化規(guī)定,，明確小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。這145萬字不僅僅是一個數(shù)量化的概念,，同時還指出了小學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累,，形成良好的語感,，學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,。
因此，閱讀是學(xué)生認識世界,、發(fā)展思維的重要途徑,。從認識論的角度來看，閱讀不但能夠溝通學(xué)生與客觀世界的聯(lián)系,，擴大視野,，認識豐富多彩的世界，同時還能促進學(xué)生對文本的理解,，加深對客觀事物的認識,，從而使學(xué)生的認識水平能夠逐漸得到提高;從發(fā)展思維的角度來看，閱讀能夠使學(xué)生在理解文本中的人,、事,、物、理的基礎(chǔ)上,，運用自己已有的知識和經(jīng)驗,，進行想象,、聯(lián)想、分析,、綜合,、抽象,、概括等思維活動,，從而使小學(xué)生的思維能力在閱讀過程中不斷地得到訓(xùn)練和發(fā)展。
總之,，研究小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接,，把閱讀作為語文教育的重心，探索并完善閱讀教學(xué)體系,，尤其是探索如何有效地開展小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀實踐活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生得到知識的滋養(yǎng),，藝術(shù)的熏陶和情操的陶冶,，促進語文學(xué)習(xí)的全面進步，進一步全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。
選取了**市**第一小學(xué)一年級一班全體學(xué)生和家長進行了的調(diào)查。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷68份,，發(fā)放家長調(diào)查問卷68份,，回收學(xué)生有效問卷、家長有效問卷各68份,。
問卷包括七個維度,，即閱讀量、對閱讀的態(tài)度(學(xué)生,、家長),、閱讀內(nèi)容選擇、閱讀方式,、閱讀條件(時間,、環(huán)境)、教師和家長的影響,、閱讀過程及結(jié)果的評價,。為方便學(xué)生和家長作答以及數(shù)據(jù)的整理分析，調(diào)查題目以客觀題形式為主,，包括單項選擇和多項選擇,。同時，調(diào)查題目按照不同維度進行編寫,，每份問卷共計10 題,。
研究以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為基準(zhǔn),，主要從閱讀興趣、每天閱讀時間段,、閱讀內(nèi)容、閱讀量,、閱讀的主動性,、閱讀環(huán)境等方面調(diào)查統(tǒng)計小學(xué)生的閱讀狀況。
圖表1.1和圖表1.2可以看出,，有84%的學(xué)生認為喜歡閱讀書籍,，100%的家長認為孩子對閱讀有興趣，但也有15%的學(xué)生認為一般,，有1%的學(xué)生做了否定回答,，這說明小學(xué)生仍有相當(dāng)一部分學(xué)生對于閱讀的興趣不高，這也直接影響了他們的閱讀動機,、積極性和態(tài)度,。
表格略
圖表2是學(xué)生對閱讀書籍時間段的統(tǒng)計，有52%的學(xué)生選擇在睡覺前閱讀,，放學(xué)后和節(jié)假日均為19%,，10%的學(xué)生選擇在課間閱讀。
表格略
關(guān)于小學(xué)生閱讀讀物選擇的調(diào)查包括兩方面：一是小學(xué)生喜歡什么類型的書;二是家長選擇什么類型的書,。在小學(xué)生喜歡讀什么類型書的調(diào)查中,，如圖表3.1顯示，45%的學(xué)生選擇了學(xué)校讀書漂流活動中的繪本,，在家長選擇什么類型書的調(diào)查中,，如圖表3.2顯示，48%的家長選擇學(xué)校讀書漂流活動中的繪本,，喜歡科學(xué)常識的學(xué)生占21%,，選擇百科知識的家長占20%，喜歡童話的學(xué)生占14%,，選擇童話的家長占19%,，喜歡卡通、動漫的學(xué)生占4%,，選擇動漫的家長占7%,，喜歡經(jīng)典名著的學(xué)生占3%，選擇經(jīng)典名著的家長占3%,。
表格略
與此同時,，對學(xué)生每天的閱讀量進行了以字?jǐn)?shù)為單位的統(tǒng)計，還采用以本為單位的計量對小學(xué)生閱讀過的書籍進行了統(tǒng)計,，因為直接統(tǒng)計小學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù)是不現(xiàn)實的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生每天的閱讀量如圖4.1所示，在200字左右的為38人,，在500字左右的為23人,，1000字以上的為6人;學(xué)生的閱讀書籍總量如圖4.2所示，30本以上的占66%,，20xx本的占18%,，1020本的占10%，10本以內(nèi)的占6%,，沒讀過一本的為0,。
在對學(xué)生的閱讀主動性的調(diào)查中,，主要以學(xué)生的閱讀情況和推薦課外書的閱讀情況為主,。調(diào)查顯示，79%的學(xué)生可以按照教師的要求認真完成課外閱讀相關(guān)內(nèi)容,，如圖表5.1;57%的家長認為孩子可以做到主動閱讀,，如圖表5.2;有81%的學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文以后，愿意閱讀與課文類似的書籍,，如圖表5.3;有16%的學(xué)生認為教師推薦的課外讀物只有在引起興趣的情況下才讀,，甚至2%的學(xué)生對教師推薦的課外讀物不想讀，29%的家長認為只有在家長監(jiān)督的情況下孩子才會閱讀課外書籍,，18%的學(xué)生偶爾愿意閱讀與課文類似的書籍,。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生的父母能夠從態(tài)度和經(jīng)濟上對孩子的閱讀提供支持,，但是在家里父母很少閱讀,，家庭閱讀氛圍不濃。如圖表6顯示,，家人在家里經(jīng)常閱讀的只有23人,，占被調(diào)查總數(shù)的33.9%，從不閱讀的有7人,，占被調(diào)查總數(shù)的10.3%;在對家長的調(diào)查中,，31%家長會在孩子讀書的過程中給孩子提一些問題，如圖表6.2所示,。
通過對調(diào)查結(jié)果的分析,，認為小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀現(xiàn)狀如下：
1、絕大多數(shù)一年級學(xué)生的課外書閱讀興趣濃厚,。
2,、絕大多數(shù)的一年級學(xué)生閱讀計劃性和選擇性較強，具有良好的閱讀習(xí)慣和相對固定的閱讀時間,，主要以放學(xué)以后為主,，集中在睡前時間,。
3、一年級學(xué)生喜歡的書籍中,，以學(xué)校安排的統(tǒng)一閱讀書籍為主,，社會百科和科學(xué)常識占家長和學(xué)生自選書籍的第一位，閱讀書籍也呈現(xiàn)出多元化的趨勢,。同時,，在閱讀內(nèi)容方面也有一定的盲目性，內(nèi)容選擇上缺乏層次性,。
4,、大部分一年級學(xué)生能夠堅持做到每天閱讀，并能夠保證閱讀總量,，可以完成《新課標(biāo)》的要求,。
5、在閱讀的主動性方面,，一半以上的學(xué)生可以做到主動閱讀,，但是大部分學(xué)生的材料需要由教師推薦或布置，家長以配合為主,。
6,、在小學(xué)生閱讀的家庭環(huán)境方面，絕大多數(shù)學(xué)生的父母從態(tài)度和經(jīng)濟上對孩子的閱讀提供支持,，但是在家里父母很少閱讀,，家庭閱讀氛圍不濃，絕大多數(shù)父母不經(jīng)常陪伴孩子閱讀,，對孩子的閱讀缺乏相應(yīng)的指導(dǎo),。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家長認為課內(nèi)外閱讀要以學(xué)校,、教師主導(dǎo),，家長以配合為主;有7%的家長認為在閱讀過程中要以孩子為主;忽視了家長在培養(yǎng)小學(xué)生閱讀過程中的作用，僅有7%的家長經(jīng)常帶孩子去圖書館,，有26%的家長做到親子共讀,，如圖表10所示。
小學(xué)生的閱讀能力與學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境和個人興趣等因素有關(guān),，學(xué)校、教師和家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念,，實現(xiàn)學(xué)校教育,、家庭、社會的三結(jié)合,，營造良好的閱讀環(huán)境,，三者相輔相成,，缺一不可。
1,、要高度重視一年級小學(xué)生的課內(nèi)外閱讀
美國教育家吉姆特里利斯認為如果在這個時候你能引導(dǎo)孩子迷上讀書,，那么你所影響的不光是自己孩子的未來，并且影響著整個下一代孩子的未來,。學(xué)校,、教師應(yīng)把課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機地結(jié)合起來，學(xué)校以繪本漂流活動為平臺,，做好生生流動,，你來我往;做到班班流動，促進交流;力爭師生流動,，教學(xué)相長;提倡親子流動,，共同成長;教師應(yīng)從教材出發(fā)，不斷尋找課堂教學(xué)與課外閱讀的結(jié)合點;從教材出發(fā),，滲透閱讀的方法,，實現(xiàn)課內(nèi)閱讀向課外的過渡;家長要去除讀課外書沒多大用,，考高分比較實際的思想,，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子自主選擇閱讀內(nèi)容，并加強對孩子閱讀的有效指導(dǎo),，切實保證學(xué)生的閱讀時間,，主動建立家庭圖書館，倡導(dǎo)親子閱讀,、書香家庭,。
2、建立小學(xué)生課內(nèi)外閱讀有效性的評價激勵機制
評價是聯(lián)系教師與學(xué)生思維,、情感的重要環(huán)節(jié),，評價實施的好，可使教師與學(xué)生及時獲得反饋信息及時調(diào)整自己的思維軌跡,，樹立閱讀的信心,，提高閱讀的興趣。使評價過程成為一個激勵提高再激勵再提高的良性循環(huán)過程,。通過評價,，來激發(fā)學(xué)生的興趣、鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)與主動探索,，使學(xué)生對課外閱讀實踐活動始終保愉悅的情感體驗,，這樣所有學(xué)生的語文素養(yǎng)都能得到較大程度的提高。我校采取小書蟲晉級活動,，評選出小小讀書郎,、書香班級,、書香家庭等評價激勵機制，使評價激勵機制多角度,、多元化,、多樣化。在課內(nèi)外閱讀的評價激勵機制中,，要以學(xué)生為主體,，定性與定量并舉，形成性評價與終結(jié)性評價并重,，切實為學(xué)生的課內(nèi)外閱讀保駕護航,，讓學(xué)生真正揚起閱讀的風(fēng)帆。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇四
據(jù)不完全統(tǒng)計,，75%以上的大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷,，全國數(shù)百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個巨大的勞動力市場。與此同時,，一些非法公司和中介機構(gòu)利用學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗,，騙取中介費。走在安靜的大學(xué)校園里,，你會看到墻上,、廣告牌上和窗戶上的各種廣告。是機遇還是誘惑,？緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里,？為此，本刊會同南方農(nóng)業(yè)科學(xué)協(xié)會記者團對大學(xué)生兼職現(xiàn)狀進行了廣泛的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份,，回收有效問卷171份，有效率85.5%,。近1000份網(wǎng)絡(luò)問卷被瀏覽,，在各種大學(xué)論壇上得到積極回應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,，我們做了以下分析,，希望對想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
本次問卷調(diào)查的男女分布比例和等級可以說是比較有代表性的,。首先,，男女比例分別為52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢做兼職,，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,，女生的價值為53.9%；男生兼職是為了鍛煉自己，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,，女生的數(shù)字是41.5%,。
大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己，與之形成鮮明對比的是,，大多數(shù)女生兼職是為了賺錢,。龔雪系的心理咨詢師說:可能男生更有遠見同時他補充道:可能是因為女生比例比較大，貧困生比較多,。
而且在成績分配上,，主體是大二大三，基本上是出于對現(xiàn)實的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門沒多久,，有兼職經(jīng)歷的.人不多,。同時大四學(xué)生忙于自己的前途，畢業(yè)在即,，很難進行調(diào)查,。
在被調(diào)查的學(xué)生中，在第一份兼職工作的時間關(guān)于這個問題,，165人回答,，6人沒有回答。在回答問題的學(xué)生中,，57.0%的人在大一開始兼職,。第一次找兼職，大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介,。調(diào)查中,，這個比例占45.0%，而同學(xué)介紹,、自己找、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%,、18.1%和9.9%,。
對比兩個數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)有一個不容忽視的問題:57%的學(xué)生從大一開始就兼職,，45.0%的學(xué)生第一次通過學(xué)生兼職中介找到工作,。從以上兩個數(shù)據(jù)來看，其實整個學(xué)生兼職中介還是蠻有市場的,。然而,，中介市場良莠不齊，如何有效保障大學(xué)生兼職的利益是一個大問題,。調(diào)查顯示,，近50%做過兼職的學(xué)生沒有被欺騙，但多達40%的學(xué)生被欺騙。
遇到這個問題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費者協(xié)會,。為了長期業(yè)務(wù),，只要相關(guān)部門介入，一般中介都會返還中介費,。法律界人士提醒學(xué)生,，最好和中介簽訂合同，注意一些細節(jié),。如果沒有問題,，最好不要輕易交代理費，以免上當(dāng),。
在兼職調(diào)查中,，只有133名學(xué)生回答，33名學(xué)生沒有回答,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做兼職最多的學(xué)生多達10倍，兼職平均數(shù)量為2.33人,。大多數(shù)學(xué)生只做過一次兼職,。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查的學(xué)生中,，你有沒有為了兼職而逃課關(guān)于這個問題,，170人回答，1人沒有回答,?；卮饐栴}的學(xué)生中，31.2%的人表示逃課,，說明逃課的比例還是蠻高的,。看來如何協(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的,。上述問題中提到的,；剪切類別學(xué)生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答，106人沒有回答,。在65名受訪者中,，大部分人選擇了少數(shù)，占64.6%,。此外,，26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次)，9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上),。
大多數(shù)高年級學(xué)生建議計劃兼職的學(xué)生,。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是最重要的。有余力學(xué)習(xí)的時候,，兼職是值得做的,。運動是最主要的。長期兼職,，最好是寒假或者暑假參加,。
此外，導(dǎo)師和勤工儉學(xué)被選為最穩(wěn)定的兼職,，由家長和學(xué)校支付,，因此可信度高，是兼職的最佳選擇,。升職成了最有效的兼職,，很多兼職專家也是從升職開始的，所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,，那么升職無疑是最好的選擇,。
在采訪中，一些兼職專家告訴記者,，他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的,。不管是找兼職還是做兼職，都要主動聯(lián)系別人,，做自己該做的事,，讓老板放心，讓同事開心,。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇五
我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個詞,，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜,，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險,，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣,，很好奇,，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后,，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分,，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買,。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢？因此我選了這個主題,。
大學(xué)生是新新人類,，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購,，對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查,。
1、調(diào)查對象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院（由于調(diào)查的困難性,，選取了本學(xué)院進行調(diào)查）,。
2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況,。
3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級以下）進行分層,，分成大一,，大二，大三三層,，在總體中抽取容量為60的樣本,，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在三層中分別抽取容量為22,，22，16的樣本,。隨機選定某一學(xué)號后,，間隔10進行抽樣，得到樣本,。
（調(diào)查問卷附在最后一頁）,。
1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進行網(wǎng)購,，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人,，占該層的68.18%,；大三的有11人，占該層的50%,。
以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%,。
2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,，有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全,，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物,。
3,、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購,。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢,？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn),。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅,，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物,。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢,？經(jīng)調(diào)查,，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%,，其次是服裝27.87%,，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%,。相比之下,，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品,。
5,、本次調(diào)查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進行了調(diào)查,，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次,。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%,，其他金額范圍分布較少。
6,、在網(wǎng)購過程中,，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚,，達到45%,，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂（21%）,，網(wǎng)購市場有待進一步提高,。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇六
中華老字號積累了中華民族深厚的文化底蘊,，對發(fā)展工農(nóng)業(yè)，繁榮市場,，振興經(jīng)濟，弘揚優(yōu)秀文化,，振興中華民族精神起到了重要的作用,。當(dāng)下，中華老字號的發(fā)展問題備受各方人士的關(guān)注,。為了更好的了解蕪湖市餐飲業(yè)“中華老字號”發(fā)展與保護現(xiàn)狀,，由沈喜彭老師帶隊，09級文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生骨干參加的社會學(xué)院暑期社會實踐分隊,，以“調(diào)查研究蕪湖市餐飲業(yè)老字號的發(fā)展與保護現(xiàn)狀,，增強老字號品牌保護意識”為中心，采取“全面了解,，重點突破”的方法進行了為期5天的實踐調(diào)查,。此次調(diào)查以安徽省首批入圍“中華老字號”的耿福興酒樓為重點，連同同慶樓,、四季春,、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌。調(diào)查期間,，走訪故址,，走訪檔案局搜集相關(guān)資料，采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師,，咨詢蕪湖老人。熟悉中華老字號企業(yè)的經(jīng)營模式,，了解企業(yè)內(nèi)部的商標(biāo)管理情況,，總結(jié)中華老字號企業(yè)成功的經(jīng)驗，探尋中華老字號沒落的原因,，了解企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。經(jīng)過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)蕪湖市飲食業(yè)“中華老字號”發(fā)展與保護現(xiàn)狀不容樂觀,，進行體制創(chuàng)新,，開展靈活的經(jīng)營策略和營銷策略等舉措是中華老字號企業(yè)的發(fā)展必由之路。
第一部分：回憶歷史,。
第二部分：分析現(xiàn)狀,。
第三部分：發(fā)現(xiàn)問題。
第四部分：提出建議,。
第五部分：分析總結(jié),。
第一部分——回憶歷史。
人有回憶,，城市也有回憶,?；貞洸皇前俜种俚膹?fù)制歷史，而是經(jīng)過歲月的篩選之后,，留下一抹迷人的色彩,。人的回憶依賴于腦,，而城市的回憶卻依賴于——城市的味道,。那么，蕪湖的味道,，城市的回憶———耿福興酒樓當(dāng)之無愧,。
因此，此次實踐活動選取蕪湖市耿福興酒樓為調(diào)查重點,，實地走訪耿福興舊址：第一舊址位于同慶樓后巷(原)——蕪湖市三街口,，第二舊址同福源湯包館(今)——蕪湖市二街27號;走訪檔案局搜集相關(guān)資料，包括(具體檔案資料見附件)：
1耿福興餃面館勞資協(xié)議書,。
2蕪湖市商業(yè)創(chuàng)設(shè)登記申請表——耿福興餃面館,。
3為呈報耿福興等戶暫停營業(yè)的報告,。
4耿福興餃面館匯集鄭嘯伍撕毀發(fā)票又不到店工作。
5為耿福興歇業(yè)后修理爐灶暫停業(yè)一月的報告,。
等;采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師,，咨詢蕪湖老人再現(xiàn)歷史,，了解到耿福興重要成員：原總經(jīng)理——郭春林、原白案大師——劉扣鎖,、原紅案大師——左炎生;并偕同調(diào)查了同慶樓,、四季春,、馬義興酒樓等蕪湖市餐飲業(yè)知名老字號,。
經(jīng)走訪調(diào)查了解到，耿福興創(chuàng)建于清光緒年間,，原設(shè)于蕪湖市三街口,，始由江都耿氏兄弟長宏、長富餃面及蕪湖嚴(yán)開銀師傅酥燒餅組合而成“耿福興餃面館”,。1959年遷至中二街,。歷經(jīng)滄桑,、百年不衰、直至今日,，“耿福興酒樓”譽滿江城名聞遐邇,。在過去的一個多世紀(jì)中，耿福興的菜肴和點心,，已成為蕪湖餐飲文化的代表。耿福興在傳統(tǒng)菜肴和點心上保持傳統(tǒng)不斷創(chuàng)新,，食客們在品嘗后贊道“這就是蕪湖的味道”,。
分析總結(jié)后，也理清了耿福興的歷史傳承：
1888年,，耿家太爺以面點手藝特長,，由揚州來蕪湖挑擔(dān)賣面點。
19xx年,，耿家太爺之子耿長宏,、耿長富共同創(chuàng)立“耿福興面館”。
1942年,，由耿家第三代家族耿玉和,、耿玉春、耿玉豐合伙經(jīng)營,。
1956年,，公私合營，耿福興由當(dāng)時蕪湖市飲食服務(wù)局接管,。耿玉和任主任,。
1959年-1961年，市飲食服務(wù)公司成立耿福興,，仍由耿玉和任主任,。
1962年-1996年，由飲食服務(wù)總公司副總經(jīng)理郭春林任經(jīng)理,，注冊“耿福興”菜館,。
1996年-xx年，由魯金富任“耿福興”菜館經(jīng)理,。
xx年,，國有企業(yè)退出市場，由高述紅女士購買“耿福興”商標(biāo),。
xx年至今,，由高述紅女士任總經(jīng)理，法定代表人,。
今天的耿福興酒樓坐落于安徽蕪湖市鳳凰美食街中心廣場,、面積近3000平方,、可同時接納1000余人就餐，員工200余人,?！巴艧o欺，貨真價實”;“發(fā)揚傳統(tǒng),，與時俱進”是耿福興百年不變的經(jīng)營理念,。耿福興特色美食、小籠蟹黃湯包,、蝦籽面和酥燒餅,，加之發(fā)展豐富的淮揚菜系和徽菜菜系，招徠四海名流,、八方來客,。曾接待國家領(lǐng)導(dǎo)人以及世界一百三十多國家使節(jié)，備受贊譽,。
耿福興酒樓現(xiàn)為“全國綠色餐飲企業(yè)”,、“中國烹飪協(xié)會團體會員”“安徽省餐飲研究會常務(wù)理事單位”、“蕪湖市餐飲烹飪協(xié)會副會長單位”,。xx年11月16日,，與安徽的“紅星”牌宣紙、“口子”酒業(yè),、“胡開文”墨,、“同慶樓”餐飲、“胡玉美”釀造,、“壽春堂”大藥房,、“余良卿”藥業(yè)等8家，被國家商務(wù)部認定為全國首批430家“中華老字號”企業(yè),。其特色菜肴有:小籠湯包,、蝦籽面、酥燒餅,、翡翠燒賣,、蝦皮餛飩、周氏蝦絲,、蕪湖鹽水鴨,、蕪湖烤鴨、生煎魚絲餅,、蝴蝶海參,、鳳胎魚翅、肴肉等。它也是國家商務(wù)部xx年實施“振興老字號工程”,，在全國范圍內(nèi)認定1000家“中華老字號”我省首批入選的8家企業(yè)之一,。
老字號經(jīng)久不衰，輝煌如昨,，“中華老字號”耿福興酒樓一方面充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢：歷史悠久,、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨特,、貨真價實,、信譽卓越;另一方面，充分挖掘“老字號”潛在的無形資產(chǎn),，維護商標(biāo)形象,，加大商標(biāo)宣傳力度，提高商標(biāo)價值,。網(wǎng)上評論，耿福興商標(biāo)價值300萬,。蕪湖商標(biāo)事務(wù)專家江大明先生在接受采訪時表示,，xx年前通過轉(zhuǎn)讓獲得的商標(biāo)，在獲得了中華老字號后,，其無形資產(chǎn)價格的飆升是不言而喻的,。
曾經(jīng)是江城餐飲酒店驕傲的耿福興，如今又成了蕪湖特色美食的代表,。耿福興的新崛起,，為江城餐飲業(yè)掀開了新的一頁。
而調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，馬義興,、四季春等酒樓卻忽視了對老字號的保護，沒能充分利用老字號歷史悠久,、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨特、貨真價實,、信譽卓越等優(yōu)勢,。在日趨激烈的市場競爭中，它們失去了一個與耿福興這個中華老字號品牌抗衡的籌碼,，差距也隨之出現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟效益上,。
與耿福興相比，同樣歷史悠久的老字號同慶樓,、四季春,、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌，卻未能同耿福興一樣在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,，最終湮沒在激烈的市場競爭中,。究其原因，缺乏老字號的保護意識是最主要的,，而老字號的衰落則是導(dǎo)致保護意識淡薄的根源,。
據(jù)商務(wù)部副部長張志剛先生透漏，現(xiàn)存的1600家中華老字號企業(yè),，大多是舉步維艱,，20%經(jīng)營不善，出現(xiàn)虧損,，面臨破產(chǎn)和倒閉,，70%的企業(yè)勉強維持生存，只有10%的企業(yè)經(jīng)營比較不錯,，是盈利的,。
老字號有自己的文化專利：歷史悠久、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨特,、貨真價實、信譽卓越,，因而能令有經(jīng)歷的中老年人對它情有獨鐘,，然而，經(jīng)歷了歷史的滄桑變遷,，老字號的所有制形式,、企業(yè)性質(zhì)、管理方式也都發(fā)生了根本性的變化,，有些老字號卻沒能跟上時代的步伐,。理念的落后使得老字號活力銳減，激勵機制和約束機制的喪失,，使得企業(yè)缺乏生機活力,，最終被社會所淘汰。
《北京市餐飲業(yè)中華老字號企業(yè)調(diào)查報告》曾經(jīng)發(fā)出這樣的感慨語言:佇立在老字號的廢墟上,，內(nèi)心升騰的不僅僅是時空交錯的失落,，更多的是對這些曾經(jīng)燦爛的歷史瑰寶的深省和反思。
經(jīng)分析總結(jié),，把老字號衰落的原因歸結(jié)為以下幾點：
1,、產(chǎn)品質(zhì)量滑坡。原材料已變,，而老字號烹飪技術(shù)不變,。一些“老字號”換了新的經(jīng)營者,，就將原來的質(zhì)量體系打破，以至于消費者認為老字號不如從前了,，這是餐飲老字號產(chǎn)品難以保持的一個制約因素,。
2、產(chǎn)品創(chuàng)新不足,。隨著市場經(jīng)濟的到來,，如果產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新意識，坐吃老本,，勢必會出現(xiàn)新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢,、難以跟上市場步伐的尷尬局面。飲食樣式單一,、技術(shù)含量低,，產(chǎn)品開發(fā)觀念與現(xiàn)代消費觀念差距日漸擴大。如果有創(chuàng)新意識的話,，“老字號”完全可以制造出更多符合現(xiàn)代消費者需要的產(chǎn)品,，而不是原地踏步。
3,、品牌商標(biāo)保護意識不強,，重視程度不高，品牌價值的提升不足,。“老字號”經(jīng)過幾百年的風(fēng)霜洗禮,，本身是具有品牌價值的,，那么面對新的市場競爭，就需要對品牌價值進行提升,，在品牌的內(nèi)涵和外延的建設(shè)方面下功夫,。然而，一些不法分子利用“老字號”的金子招牌,，分羹“老字號”的品牌資產(chǎn),，致使“老字號”的品牌形象嚴(yán)重受損，如果“老字號”不在品牌維護重點環(huán)節(jié)上投入力量,，那么市場遲早會被這些造假者蠶食,，從而嚴(yán)重影響品牌的形象。
4,、飲食風(fēng)潮在改變,，而老字號產(chǎn)品不改變。老字號面對的消費求,，使得餐飲業(yè)主必須時刻把握市場產(chǎn)品的風(fēng)向標(biāo),。老字號的產(chǎn)品一旦改變或提價，很可能失去老顧客，又喚不來新顧客,。
綜合起來,，如果不以市場的變化而采取相應(yīng)的策略，一味沉迷于“老牌子”,，按以往的思維模式按部就班地運作,，難免要在市場中陷入尷尬的境地。
面對老字號保護局面不容樂觀,，老字號企業(yè)應(yīng)認真的分析現(xiàn)狀,，結(jié)合目前國內(nèi)的市場環(huán)境和所處的行業(yè)地位，將老字號的競爭優(yōu)勢表現(xiàn)出來的,。經(jīng)分析總結(jié),，提出以下幾點復(fù)興中華老字號的對策建議：
1、老字號企業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢,，確立企業(yè)的核心競爭力,。
老字號企業(yè)是經(jīng)過幾代人的努力發(fā)展起來的企業(yè)，凝聚了幾代的心血,，是經(jīng)過歷史檢驗的,，也是消費者公認的?？煽?、正宗和貨真價實是老字號的最大競爭優(yōu)勢，老字號企業(yè)要不斷改善經(jīng)營環(huán)境和提高產(chǎn)品質(zhì)量,，發(fā)展名優(yōu)特商品,，保持老字號商品的特色。
工藝獨特是老字號的一大優(yōu)勢,，企業(yè)應(yīng)該加大工藝的機械化,、自動化和信息化改造，改變生產(chǎn)方式,，提高生產(chǎn)效率,，對于必須要人工的工藝，加大傳播力度,，招收較多的徒弟,，防止手藝失傳。通過各種途徑確立并逐漸增強企業(yè)的核心競爭力,。
2,、加強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。
老字號的創(chuàng)新,、開拓,，是他們永遠立于不敗之地的根本所在,。生產(chǎn)技術(shù)上不斷創(chuàng)新，營銷技術(shù)上不斷完善,，管理上不斷完善,，等等，都是他們的致勝法寶,。只要大膽發(fā)揚自主創(chuàng)新精神,，用現(xiàn)代商業(yè)手段充實、豐富老字號金字招牌的內(nèi)涵,，維護和提升品牌競爭力,，中華老字號完全可以再次發(fā)揚光大。
耿福興的今天就在于高述紅總經(jīng)理對此有清醒的認識,，并且善于因時而變,，因勢而變，善變而求勝,。立足于自身的基礎(chǔ)之上,，根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境，不斷變化的消費需求,，作出相應(yīng)的變化,，務(wù)求自己與時代的特征、時代潮流合拍,，跟上形勢,，合乎時勢，從而使自己在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。例如,，耿福興湯包已由過去的單一鮮肉熟湯包，發(fā)展為各大系列,、多個花色、多種味感,。使得江城其他老字號小吃都在衰落的時候,，耿福興依然風(fēng)采依舊。
3,、充分挖掘“老字號”潛在的無形資產(chǎn),，維護商標(biāo)形象，加大打假和防偽力度,，維護品牌,，提升商標(biāo)和品牌價值。
首先要強化商標(biāo)注冊意識,，重視無形資產(chǎn)的評估,，使金字招牌取得應(yīng)用的量化價值,。
其次，對于仿冒老字號的情況,，建議企業(yè)要積極配合工商行政管理部門打擊假冒偽劣商品,，充分利用企業(yè)分公司的信息優(yōu)勢，及時向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T提供信息,，同時及時督促當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T取締非法企業(yè),，沒收假冒偽劣產(chǎn)品，對于有較大影響的案件要尋求法律救濟,，及時在相關(guān)媒體發(fā)布信息,，將不利影響減少到最低限度。
4,、對消費者進行研究,，提升產(chǎn)品檔次。
細分市場消費者是不斷變化的,，因此,，“老字號”也需要對消費者進行研究，并針對自己產(chǎn)品的檔次定位,，進行準(zhǔn)確的市場細分,。
老字號可以借鑒寶潔，可口可樂等運營品牌的經(jīng)驗,，比如常年對消費者的形態(tài)進行研究,，要轉(zhuǎn)變觀念，不要僅僅把眼光停留在產(chǎn)品上,，要懂得研究消費者的需求,，特別是消費者越來越挑剔的今天這一點相當(dāng)重要。
總之,，“老字號”如果始終沉湎于過去的輝煌,，仍舊拖著原有的經(jīng)營模式和管理方法不放，必然會“店老字黃”,，失去吸引力,，被“喜新厭舊”的消費者拋棄，丟掉原有的市場,?！袄献痔枴敝挥懈鴷r代走，不斷地改革,、創(chuàng)新,，才能使“老字號”發(fā)揚光大，真正做到幾百年不倒,。
老字號的興衰沉浮直接關(guān)系到老字號品牌保護的重視程度,，因此,，要加強老字號的保護首先要振興老字號，讓企業(yè)認識到老字號帶來的經(jīng)濟效益和在企業(yè)競爭中發(fā)揮的價值,，從而自覺的保護老字號,。
“中華老字號”是指在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡,、具有獨特的工藝和經(jīng)營特色，取得了社會廣泛認同和良好商業(yè)信譽的企業(yè)名稱和產(chǎn)品品牌,。中華老字號的認定范圍：百貨,、中藥、餐飲,、服裝,、調(diào)味品、酒,、茶葉,、烘焙食品、肉制品,、民間工藝品和其他商業(yè),、服務(wù)行業(yè)。
中華老字號,，一個積淀了厚重的傳統(tǒng)文化并蘊涵了豐富的人文和歷史的名字,。對發(fā)展工農(nóng)業(yè)，繁榮市場,，振興經(jīng)濟,，弘揚優(yōu)秀文化，振興中華民族精神起到了重要的作用,。
中華老字號已經(jīng)完成了它的歷史使命,，要想再創(chuàng)輝煌，只能讓自己變年輕,。年輕就是生命,，年輕就是活力，年輕才有未來,，年輕才可以發(fā)展。有了心理的年輕才有行動上的年輕,，有了行動上的年輕,，才會永遠年輕。我希望中華老字號的標(biāo)志語這樣寫：我們今天更年輕,，我們永遠都年輕,。
我們期待蕪湖市餐飲業(yè)的老字號品牌保護現(xiàn)狀的改觀,，同時也祝福老字號永遠年輕!
謝辭：感謝社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)費支持和理論指導(dǎo)，感謝輔導(dǎo)員沈喜彭老師的帶隊指導(dǎo),，在實踐活動過程中有意識的鍛煉我們的實踐能力,，在實踐報告寫作過程中的答疑解惑、規(guī)范指導(dǎo),。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇七
時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。
大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學(xué)有做過兼職,，%打過暑期工，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占1%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷（%）,、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力,；1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”,，占了%,。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。
另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之,，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲,，是對"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的感悟。
在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇八
隨著社會主義市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，就業(yè)的激烈競爭，近年來,，大學(xué)生的社會實踐活動出現(xiàn)了很多新動向,，在社會實踐的目的、組織,、時間,、內(nèi)容等方面發(fā)生了較大變化。很多學(xué)生針對社會實踐領(lǐng)域進行了廣泛的探討,，取得了顯著成績,，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用,。但學(xué)生參與社會實踐活動的方式,、偏好不同,，對參與社會實踐的重要性程度認識不同,。面對后金融危機時代的挑戰(zhàn),，加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,，如何進一步貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》精神,，讓學(xué)生正確面對社會現(xiàn)實,，引導(dǎo)學(xué)生觀念;更深入有效地開展學(xué)生社會實踐活動;如何激勵更多學(xué)生參與社會實踐活動;如何為學(xué)生社會實踐活動創(chuàng)造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問題需要認真思考與探索,。我們將就我校學(xué)生社會實踐活動的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析,，為我校大學(xué)生社會實踐活動提供一定參考。
為了了解本校大學(xué)生參加社會實踐的基本狀況,，了解大學(xué)生對參加社會實踐的意見,，態(tài)度和看法,，以便更好地引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實踐，適應(yīng)當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。進行了本次調(diào)查,，調(diào)查的對象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生。此次調(diào)查對象,，我們根據(jù)年級,、性別、專業(yè)劃分出了三個維度進行具體的調(diào)查,。10級的學(xué)生比例為34%,，09級的學(xué)生比例為30%，08級學(xué)生的比例為20%,，07級學(xué)生的比例為16%左右,。男生占43%左右，女生占57%左右,。法學(xué)專業(yè)學(xué)生占48%左右,，管理學(xué)專業(yè)占11%左右，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)展13%左右,，刑偵專業(yè)占10%左右,，新聞學(xué)專業(yè)占6%左右，語言學(xué)專業(yè)占6%左右,，政治學(xué)專業(yè)占8%左右,。
此次調(diào)查采取的是系統(tǒng)抽樣方法，以全校學(xué)生所住宿舍號為樣本,，抽取1518個宿舍作為樣本進行調(diào)查,。此次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，以訪談為輔,。此次調(diào)查問卷一共1518份,，收回1300份，其中有效問卷為1244份,，有效回收率為82%左右;此次訪談隨機抽取了15個訪談對象,。
1.大學(xué)生參加社會實踐的基本情況，包括大學(xué)生對參加社會實踐的態(tài)度,、意見和看法,，參加社會實踐的主要形式和內(nèi)容，以及參加社會實踐的場所取向等,。(此次問卷調(diào)查我們一共設(shè)計了15個問題),。
2.訪談主要調(diào)查了一下大學(xué)生參加社會實踐的時間、實踐工作,、實踐困難,、實踐目的,、對實踐的態(tài)度、意見,、看法,。
1.此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的實際狀況中,，有一部分拒訪和不在宿舍的情況,，還有一部分宿舍是輔導(dǎo)員辦公室，由此導(dǎo)致我們的樣本有小幅度減少,。
2.此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，我們采取了控制變量法(年級)進行統(tǒng)計，因此我們的調(diào)查結(jié)果也將以年級為標(biāo)準(zhǔn)進行說明,。
3.此次調(diào)查,，我們是面向廣大會員征召調(diào)查員和統(tǒng)計員，由于一部分調(diào)查員對問卷調(diào)查和統(tǒng)計并非十分了解,，是本次調(diào)查的不足之處,。
(一)問卷調(diào)查結(jié)果：
從大學(xué)生參加社會實踐的經(jīng)歷來看，其中參加過社會實踐的同學(xué)占四分之三左右,，28%(沒有參加過社會實踐),。
從大學(xué)生認為參加社會實踐的必要性來看，超過一半的同學(xué)認為非常有必要參加社會實踐,，那是必修課;也有較大一部分人認為參加社會實踐是值得嘗試一下的，只有一小部分同學(xué)認為參加社會實踐是沒必要的或者是抱著一種無所謂的態(tài)度的,。
從大學(xué)生參加社會實踐的目的來看,，各大年級的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會經(jīng)驗，鍛煉自己的能力,，較大部分的同學(xué)是為了充實自己的大學(xué)生活,，突出表現(xiàn)在09級和08級。這說明大學(xué)生都很自然地把參加社會實踐和就業(yè),、社會接觸聯(lián)系在一起了,。同時，各年級大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會實踐是為了減輕家庭負擔(dān),、掙取零花錢,。當(dāng)然為就業(yè)做準(zhǔn)備更是大學(xué)生參加社會實踐的主要目的之一，這方面突出表現(xiàn)在08級和07級,。還有一大部分同學(xué)是為了增長見識,、廣交朋友。
從大學(xué)生參加社會實踐的途徑來看,，各年級有超過一半的人數(shù)會選擇學(xué)校的途徑,，這可能是因為他們來自不同的地方,，對周圍環(huán)境不熟悉，因此對學(xué)校的依賴比較大,。還有大部分同學(xué)會選擇自己找,，只有較少的同學(xué)會選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見,，大學(xué)生的自我保護意識還是比較強的,。
從大學(xué)生參加社會實踐的形式和內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的實踐內(nèi)容,，只有較少數(shù)的同學(xué)不會選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,。其中以兼職為主要形式的，10級,、09級,、08級、07級的學(xué)生比例依次為63%,、67%,、70%、71%;以主題調(diào)研作為主要形式的10級,、09級,、08級、07級的學(xué)生比例依次為24%,、29%,、33%、40%;以參觀交流為主要形式的10級,、09級,、08級、07級的學(xué)生比例依次為28%,、33%,、40%、36%;以自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級,、09級,、08級、07級的學(xué)生比例依次為21%,、22%,、25%、21%;還有一小部分會采用其他形式,。
參加社會實踐)居多數(shù),。選擇政府機關(guān)、學(xué)校、公益性組織作為自己的實習(xí)單位的大一,、大二的同學(xué)相差不大,，但是大三、大四的同學(xué)此時則偏向于選擇政府機關(guān)作為自己的實踐單位,。這可能與大學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系比較大,。
從大學(xué)生選擇實踐地點來看，絕大部分的同學(xué)會選擇在商業(yè)區(qū)附近和學(xué)校附近,，有較大一部分同學(xué)會選擇在居民區(qū)附近,，還有一小部分同學(xué)會選擇在其他地點參加社會實踐。
從大學(xué)生參加社會實踐的時間選擇來看,，選擇在寒暑假進行社會實踐的同學(xué)占絕大多數(shù),，也有較大一部分同學(xué)會選擇在課余實踐和周末進行社會實踐，還有較少一部分同學(xué)會選擇在節(jié)日進行社會實踐,。
從大學(xué)生參加社會實踐的天數(shù)來看,，參加不到一天的同學(xué)10級、09級,、08級,、07級的比例分布依次為8%、7%,、4%,、21%;參加天數(shù)在1-15天的同學(xué)10級、09級,、08級,、07級比例分布依次為33%、43%,、37%,、36%;參加天數(shù)在16-30天的同學(xué)10級、09級,、08級,、07級比例依次為14%,、18%,、26%、27%;參加社會實踐天數(shù)在30天以上的同學(xué)10級,、09級,、08級、07級比例依次為8%,、11%,、19%、26%,，這則數(shù)據(jù)顯示個年級的同學(xué)參加社會實踐的天數(shù)集中在1-15天左右,，而大三,、大四的同學(xué)可能是因為課程比較少的緣故，參加社會實踐的天數(shù)明顯大于大一,、大二的同學(xué),。
從大學(xué)生參加社會實踐面臨的困難來看，聯(lián)系合適的實踐單位是各大年級同學(xué)參加社會實踐面臨的最大困難,，由此我們可以多在聯(lián)系實踐單位方面對大學(xué)生加以幫助;同時各年級也有五分之一左右的同學(xué)認為在確定實踐項目方面比較困難,，這種情況突出表現(xiàn)在08、07級;而認為在組織實踐團隊,、資金投入,、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級占21%左右，09級占27%左右,，08級占35%左右,，07級占30%左右。
從大學(xué)生參加社會實踐存在的問題來看,，極大一部分同學(xué)認為不能達到預(yù)期效果,，時間太短，無法真正進入角色;較大一部分同學(xué)認為相關(guān)的組織管理有待提高,，活動不務(wù)實,，形式主義較強，沒有什么創(chuàng)新性,。
當(dāng)涉及到學(xué)?？梢詾榇髮W(xué)生參加社會實踐的問題時，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)該多為大學(xué)生創(chuàng)造一些實踐機會,，聯(lián)系實踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進行相關(guān)方面的培訓(xùn)(講座)進行正確引導(dǎo);還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障,。
(二)訪談?wù){(diào)查結(jié)果：
主要有兼職機會少、交通不便等客觀困難,，也有受訪者個人毅力不夠,、缺乏耐心等主觀因素。不過在大學(xué)生參加社會實踐方面的政策,，大部分受訪者都不了解或是不太了解,。通過對受訪者參加社會實踐的`看法的了解，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者都很積極地參加社會實踐,，并希望以此鍛煉自己的能力,。
1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實踐單位，以疏通大學(xué)生參加社會實踐的渠道,。
a.學(xué)?？梢耘c各大商場建立合作關(guān)系，為其提供兼職人員，商場為學(xué)生提供兼職機會,，做一些節(jié)假日促銷,、銷售類的工作。
b.學(xué)?？梢愿鶕?jù)廣大學(xué)生的專業(yè)訴求,，提供一些對口的實習(xí)單位。比如為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所,，為管理專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等,。
2.學(xué)校能夠開設(shè)相關(guān)方面的課程，舉行相關(guān)方面的講座,，進行正確的理論引導(dǎo),。
a.學(xué)校可以開設(shè)關(guān)于大學(xué)生實踐方面的指導(dǎo)課程,，讓同學(xué)打好理論基礎(chǔ),。
b.學(xué)校可以邀請一些知名企業(yè)的領(lǐng)袖現(xiàn)身說法,，分享走向成功的社會實戰(zhàn)經(jīng)驗,。
3.學(xué)校能加大在組織和管理大學(xué)生參加社會實踐的投入和支持。
a.學(xué)?？梢栽谪斄ι霞哟髮Υ髮W(xué)生參加實踐的投入和支持,，并制定成文的管理制度。
b.學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的大學(xué)生實踐管理機構(gòu),，對有意愿參加社會實踐的大學(xué)生登記注冊管理。
c.學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生參加社會實踐提供相關(guān)的證明,。
4.大學(xué)生也要加強自己參加社會實踐方面的能力鍛煉與培養(yǎng),。
a.學(xué)生本身應(yīng)該在夯實理論的基礎(chǔ)上，加強對實踐能力的鍛煉,。
b.學(xué)生應(yīng)該強化自己的專業(yè)素養(yǎng),，以便找到對口的實習(xí)機會。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇九
社會道德有廣義和狹義之分,。廣義的社會道德是指反映階級,、民族或社會共同利益的道德。它包括某個社會,、某個國家特別提倡和實施的道德要求,，甚至以法律規(guī)定的形式,，可以引起重視和實施,。狹義的社會道德是指人類在長期的社會生活實踐中逐漸積累起來的，為社會公共生活所必需的最簡單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則,。泛指影響公共生活的公共秩序,、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等行為規(guī)范,。社會道德是人類社會生活中最基本,、最廣泛、最普遍的關(guān)系的反映,。在階級社會中,，雖然存在著各種階級和不同的勞動分工，但同一社會環(huán)境中的所有社會成員同時必須遵守這個時代和社會所必需的最低限度的簡單生活規(guī)則,，才能相互交流,，維護社會的最低生活秩序。
社會道德是指公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的道德原則,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出，社會公德它涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然的關(guān)系。在人際關(guān)系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)在文明行為和尊重他人,；在人與社會的關(guān)系層面上，社會道德主要體現(xiàn)在愛護公共財產(chǎn),，維護公共秩序,；在人與自然的關(guān)系上，社會道德主要體現(xiàn)在熱愛自然和保護環(huán)境上,。
作為當(dāng)今社會的大學(xué)生,，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源,，是21世紀(jì)振興中華的主力軍,。這就要求我們不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有高尚的道德情操,。尤其是在構(gòu)建和諧社會的時代,，更要努力做道德楷模。
在思想道德上,，社會道德是最基本的,，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間反映了一個人的素質(zhì),，同時又處處伴隨著我們的日常生活,。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會道德，我們進行了一項社會調(diào)查。
調(diào)查顯示,，大學(xué)生的社會公德意識總體上比較強。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長吳東升說:現(xiàn)在的大學(xué)生值得肯定。與八九十年代相比,，社會進步已經(jīng)充分體現(xiàn)在大學(xué)生身上。我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，49%和2%的人對當(dāng)代大學(xué)生的總體評價是思想,、知識、文化先進，但應(yīng)用知識能力差,。只有17.79%的人認為當(dāng)代大學(xué)生,。思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高,，社會實踐報道能力強,，社會責(zé)任感強,。這說明大學(xué)生的公德表現(xiàn)普遍較好,。他們對公共道德的基本行為和范疇都有清晰的認識,，但具體表現(xiàn)有待提高,，而這種知行脫節(jié)隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象越來越明顯,。
在社會公共生活中,，每個人都會遇到困難和問題,，總會有需要別人幫助和關(guān)心的時候。因此，社會公共生活中的助人精神是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是中國的傳統(tǒng)美德,，自古就有。成年紳士的美做最好的人冀中博士以及其他廣為流傳的格言,。人有三種快樂:自得其樂,、知足常樂、助人為樂,。把幫助別人當(dāng)成自己最幸福的事情,，既是愛的表達，也是社會對大學(xué)生的殷切期望,。養(yǎng)成助人的習(xí)慣,，將是一個人一生取之不盡的精神財富。所謂送人玫瑰,，手留余香大學(xué)生應(yīng)該以團結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥積極參與公益事業(yè)，盡可能關(guān)心和幫助他人,。
在這項調(diào)查中,，57%和75%的人選擇社會福利活動定期參加，37.97%的人選擇沒興趣，沒任務(wù),，偶爾應(yīng)付此外,，4%和28%的人選擇了不要參與。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),，體現(xiàn)了無私奉獻的精神和強烈的社會責(zé)任感,。對于不喜歡參加社會公益活動的學(xué)生，社會也要給予積極的鼓勵和引導(dǎo),。
在當(dāng)代大學(xué)生中,，大多數(shù)學(xué)生很少接觸社會，也很少參與世界爭端,，所以他們保持著原有的善良和感激,。在我們一次關(guān)于無償獻血的個人訪談中，受訪者干凈利落,、毫不猶豫地回答了每一個問題,。她獻血的時候第一次沖，她覺得很有意義,。當(dāng)我們問:有人說獻血很危險,，甚至可能生病,。你想過嗎,？她簡單地回答說:沒有，我沒想過,。只覺得身體很好,。我抽點血沒關(guān)系。除此之外,，還有很多人掙扎在死亡的邊緣,，等著我們獻血去解救他們。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,，58,，63%的學(xué)生積極參與獻血，36.31%的'學(xué)生想去,，但沒有時間,。只有10，06%的學(xué)生認為這是醫(yī)院賺錢不給錢,。
禮貌是社會交往中不可避免的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在日常生活的細微之處,。比如:尊敬老師,，主動讓座等等。在我們的調(diào)查中，84%和54%的受訪者在路上看到老師時會主動打招呼,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認知程度很高,，可以付諸行動。在公交車上,，只有49,、47%的受訪者會主動讓座，而48,、47%的受訪者會視情況偶爾讓座,。這說明大部分大學(xué)生對讓座持積極態(tài)度，因為兩者之和占97%和94%,，但只有一半堅持把道德認知轉(zhuǎn)化為每一件小事,。這表明，在新時代背景下,，大學(xué)生在禮貌和禮貌方面的素質(zhì)需要提高到一個新的水平,。
環(huán)境保護也是社會道德的重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周圍環(huán)境的改善,，大學(xué)生逐漸意識到愛護公共財產(chǎn)和保護環(huán)境的重要性。據(jù)調(diào)查,，87%和05%的學(xué)生外出制作垃圾但暫時找不到垃圾箱時會相遇找到后扔垃圾桶,，622%的人選擇扔掉它此外，6,，74%的人可能是由于面子,、意志找個角落再扔一次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生方面,，大部分同學(xué)都做的很好,，就是能對自己免疫。但是,，當(dāng)我們真正把環(huán)保當(dāng)大師的時候,，我們大學(xué)生做得還不夠，就是做不到優(yōu)先考慮世界,。比如你看到地上的垃圾,，只有5%和73%的人會馬上清理，而80%和21%的人想清理,，但最后都不去做,，剩下的14%和06%干脆不管。通過分析原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,，覺得那些常見的規(guī)則太死板了，我一個人去做很尷尬，可以選擇逃避的時候就去逃避,。對于這些現(xiàn)象,，每一個有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該有所行動，不要覺得是丟臉的事情,。其實往往是最想要面子的人最沒面子,。21世紀(jì)需要的是彎曲的精神多一個彎，世界就多一份干凈,。另外,，對于盛行桌面文化我們應(yīng)該持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情之前,，我們應(yīng)該考慮它可能帶來的后果和影響,，并對我們的行為負責(zé)。
守法實踐是提高人們社會道德的重要途徑,。在社會公共生活領(lǐng)域,，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊,，可能影響正常的生活秩序,，需要通過紀(jì)律和法律來維護。大學(xué)生應(yīng)充分了解各種法律法規(guī),，熟悉學(xué)校規(guī)章制度,，牢固樹立法律觀念。以遵守法律法規(guī)為榮,，以違反法律法規(guī)為恥,，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定,。但當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的情況并不太好,，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，93%和2%的學(xué)生認為舞弊并不奇怪，他們可以冷靜對待,。在南京某大學(xué)20xx的調(diào)查中,，56%和7%的人不相信有從不出軌的大學(xué)生！這不僅反映了一個學(xué)術(shù)道德問題,，也反映了當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識薄弱,。很多大學(xué)生過早產(chǎn)生了世故感和機會主義。誠然,，要改變這種狀況,，不僅要依靠社會的正確引導(dǎo)，還要增強大學(xué)生自身的思想道德和法律意識，成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人,。
在此,，希望太原理工大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會公德。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇十
朝陽區(qū),。
關(guān)于教師心理狀況的調(diào)查,。
從近日召開的中小學(xué)教師心理健康教育論壇獲悉，一份針對1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66.16%的教師存在心理問題,，其中,，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂。
此項數(shù)據(jù)來自朝陽區(qū)教委日前對該區(qū)30所中小學(xué),、幼兒園的1253名教職員工進行的心理健康狀況調(diào)查,，結(jié)果顯示，有超過6成的教師心理健康狀態(tài)不佳,。其中,，48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，12.45%的為中度癥狀,，2.71%的為重度癥狀,。
調(diào)查顯示，在幼兒園,、小學(xué),、初中、高中教師中,，小學(xué)教師抑郁,、焦慮、強迫癥狀等心理健康問題因素的檢出率均為最高,。專家分析,，這是因為小學(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言,，需要付出更多的心智和時間,。此外，由于工作效果的隱匿性,，其工資待遇,、社會地位、社會評價均低于中學(xué)教師,。
為幫忙教師疏導(dǎo)壓力,，朝陽區(qū)教委全國率先成立了“教師心理咨詢中心”,，截至今年3月，共接待面詢教師94位,、接聽教師電話2516次,。朝陽區(qū)計劃把該中心建成干預(yù)全區(qū)教師心理危機狀況的主要平臺，咨詢目的將從“提升工作品質(zhì)”過渡到“提升生活品質(zhì)”,。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇十一
通過前面2月12日2月17日6天的實踐,，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內(nèi)部各部件及如何裝機等方面的內(nèi)容,。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢活動,。為了保證這兩次活動的成功開展，我進行詳細的安排策劃,，與實踐單位,、贊助商進行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進行了申請,。同時,，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問卷調(diào)查表,、計算機使用過程中的常見故障及解決辦法,、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過大家共同不懈的努力,，各項準(zhǔn)備活動終于在7月17日臨晨2點完成,。
2月18日上午，陽光燦爛,，春風(fēng)和煦,，藍天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色,，我心中只有一個念頭,，就是把今天的義務(wù)活動搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民,，為市民盡量多的排憂解難,。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題,，我不辭辛勞，耐心地一一解答,，甚至派人到群眾加中解決他們的問題,。很多市民對我的配機方案表現(xiàn)出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能,、價格,、兼容性等方面的問題,。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。咨詢活動圓滿結(jié)束,。2月19日,，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果,。
本次社會調(diào)查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢活動之中,，調(diào)查對象主要為上海市民。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：
1,、目前,，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%,，而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦,。而且由于我對計算機神秘感的消失，對計算機各組成部件的進一步熟悉,，我越來越傾向于diy,。
2、一般的用戶對計算機的價格定位在5000元左右,，但是在學(xué)生群體中有一個不好的現(xiàn)象,，就是學(xué)生買電腦主要是用來打游戲、上網(wǎng)等,，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%,。
3、在電腦的適用性,、功能,、價格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價格,，有29.8%的人更關(guān)注適用性,，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。
4,、在調(diào)查中,，很多消費者還表現(xiàn)出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能,，為了消費者也是為了自己,。
5、咨詢活動中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障,，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機,。
歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作,，見識了j們的偽善面孔和狡詐手段,，接受了來自各個方面的挑戰(zhàn),。這次實踐讓我真正深刻理解了寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來的深意?，F(xiàn)在,，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實踐活動中我的收獲遠大于挫折。
現(xiàn)在想想,，其實真真正正在牧人書店這里打工的天數(shù)也才三天而已,。很短的一個時間段。而對于我來說,，這三天也的確是一個生涯,，一個令我感慨萬千的成長生涯。
說實話,，當(dāng)通過面試接到工作通知的那一陣,，我就對自己打了退堂鼓，因為店長向我說明了工作規(guī)則：每天早上要八點鐘準(zhǔn)時到書店上班,，更令我難以接受的是,，我發(fā)覺我的工作是如此的簡單和無聊大清早第一件事就是拖地，清潔書柜,，然后便到處走走看看把被錯誤擺放位置的書擺回正確的書柜,。此外店長還規(guī)定了三不許：不許坐下休息，不許喧嘩玩鬧,，不許脫下工作服,。
八點鐘上班就意味著我要七點鐘左右就起床，這對于放假在家一直習(xí)慣睡覺睡到自然醒的我來說,，的確是一個極大的挑戰(zhàn),。每天早上，三個鬧鐘在床鋪的不同方位同時響的威力好不容易把我從睡夢中揪了出來,，洗刷完吃完飯在出家門的那一陣我看著外邊陰冷的天氣猶豫了好大一會兒,，最后終于咬咬牙踏出了家門。那個時候我才深刻地體會到廣大的勞動人民地多么的偉大,。
書店的工作的確很簡單,，簡單得讓我感到有點大材小用，腦海中閃現(xiàn)的都是李白,，王勃,，陳子昂等等等懷才不遇的天才的身影然而當(dāng)我真正進入書店工作的時候，我才發(fā)覺自己的想法錯了,。當(dāng)我拿著一本被讀者錯誤放置了位置的書要將它放回原位置時,，我一下子手足無措了這么諾大的一個書店，這么多樓層,，這么多書我怎么才能找到原先擺放這本書的位置啊當(dāng)讀者問到我什么什么書書店有沒有賣放在哪個地方時,，我通常也是一片茫然還好，有書店的那些熟練的店員可以幫我解決這些尷尬的問題每每這個時候,，我都會由衷地崇拜他們,，他們可以迅速地找到書本的原先擺放位置，他們可以準(zhǔn)確無誤地回答讀者提出的各種問題,。
記得有一次一個媽媽級的婦女走過來用普通話問我你們這里有沒有賣透明膠紙,，我抱歉地跟她說了聲不好意思我不是很清楚，你問一下店長,。然后她走過去問了店長同樣的問題,，卻是用潮汕話問的。換而言之,，她把我當(dāng)外省仔了,。當(dāng)時我汗啊一再地審視自己穿的那件紅色的工作服哪個地方像外省仔了。
說到工作服,，不得不談一下,。之前我跟朋友聊到說我來牧人書店工作得穿工作服哦。然后她當(dāng)天下午就專程跑來書店看我,，哦不,，看我穿的工作服?？赐旰笏谀抢镄€不停,，說不就一塊抹布嘛。當(dāng)時她差點被我掐死,。不過話說回來,，我起先真的不是很喜歡我的這件工作服，工作期間必須穿著工作服,，這的確是一項我覺得比較苛刻的要求,。書店的所謂的工作服其實是套上一件類似肚兜的大紅色的布。但正如書店的經(jīng)理教導(dǎo)我佯裝的,，進一個單位,，就要遵守那個單位的規(guī)章制度。書店要求員工必須穿工作服,，作為其中的一員,，自然必須遵守。于是我試著去喜歡它,。后來我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上我的這件紅艷艷的工作服了,。-----這讓我懂得了，接受不能改變的,。不久你會發(fā)現(xiàn),，其實,，不能改變的，也未曾不美,。
記得是哪個哲人還是我說過,，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,。的確,，如果沒有參加此次寒假社會實踐，我想我是永遠都不懂得什么是工作的辛苦,，快樂,，不懂得什么是社會。
大書店,，就是一個小社會,。小書店，就是一項大學(xué)問,。
我想我會珍藏我的這三天社會實踐經(jīng)歷的,。它讓我學(xué)會了做不簡單，不平凡的自我,。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇十二
漫漫求學(xué)路,，如果說高考是一道檻兒，那么考研就是一條難跨的梁了,。在這個競爭日益激烈的社會,，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩，于是追求更高的知識層次,，考研成為新的學(xué)習(xí)主流,。招生人數(shù)一擴再擴，莘莘學(xué)子廢寢忘食,，在校園里,，“君考研否”的流行就像中國人問“吃了沒”一樣的普通平常。
一,、大二生活之后,，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研,，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實力進行著取舍,。國家對研究生招收政策的放寬，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，加之金融危機的到來,，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開始迷茫。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對的問題。
據(jù)了解,，在前幾年的高校研究生大擴招背景下,，政府出臺的一系列政策，不僅放寬了?？粕佳械臈l件,，還放寬了考研能力要求,，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴招規(guī)模的增長,。
對于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講，考研還是就業(yè),，成為一個現(xiàn)實的兩難問題,。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài),，而是各種性格,、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會在不斷的發(fā)展,，對人才的需求也越來越高了,。
據(jù)此，作為一個也即將走向大三,，面臨選擇的大學(xué)生,，我在課余時間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對于考研的態(tài)度進行了實踐調(diào)查。
為了深入了解大學(xué)生考研的情況,，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度,，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，真實地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動機,，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài),，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性,，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件,。
長安大學(xué)學(xué)生。
問卷調(diào)查,。
研的最大因素,，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已,，既浪費錢又浪費時間,。況且等研究生畢業(yè)的時候就業(yè)情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點出到社會工作會比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識還要多,，最起碼動手能力會有所提高,。更多的同學(xué)表示，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識，出到社會的時候還可以以其他途徑深造,，學(xué)到更多有用的知識,。
總的來說，考不考研那是因個人條件而定,。從本次調(diào)研我們了解到,，在金融危機加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力,；還是比較理性和慎重的,。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流,。借以此篇此文,，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo),，堅定信念,，抓實專業(yè)知識，能夠在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地,。
調(diào)查結(jié)果顯示,，根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別,，考研所占的比例也不一樣：
由結(jié)果可知,，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強,，比較突出,。
根據(jù)調(diào)查顯示：
68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù),?！笆欠窨佳兄饕Q于三個因素，入學(xué)門檻,、讀研成本及就業(yè)前景,。有關(guān)專家表示，通常而言,，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加,，但如果有一個好的就業(yè)前景，那么考研報名還可能穩(wěn)定,，甚至增長,。“但現(xiàn)在,，讀研難度增加,，又找不到好工作,，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降,?！逼渲?，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認為考研費用太高,，而家庭經(jīng)濟狀況不好,，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造,；11.1%的同學(xué)則不想再讀書,，因此對考研不作考慮。另外,，也有3.7%的同學(xué)持保留意見,，認為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間，現(xiàn)在對它沒有太多的想法,。
32%的同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向,。在這部分同學(xué)中,，30%的同學(xué)的考研動力是為了將來找工作更具有競爭力，通過考研進一步提升自己的個人價值,。這說明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識,，對激烈的就業(yè)競爭已有準(zhǔn)備。當(dāng)然,，同樣是選擇考研,，許多人都有不同的想法。
由考研人數(shù)的顯示,，21．3%的同學(xué),，認為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè),，而選擇考研也是一種途徑,。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點是為了以后找到一份更好的工作,?？佳信藬?shù)增加的比例大大超過了男生，尤其是女生,，就業(yè)更加困難,。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書,，求得一個高學(xué)歷,，為以后的就業(yè)尋找更好的機會，女大學(xué)生報考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個原因,。另一種觀點是基于對某所大學(xué)的向往,；還有一種觀點認為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可見,，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況選擇自己的道路,。關(guān)于考研專業(yè)問題,，60%學(xué)文科的同學(xué)，認為考研沒有必要,，而對于理工科專業(yè)的學(xué)生來說研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的,，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認為理工科學(xué)生考研還是有必要的,。
所占比例也是相當(dāng)大的,。65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè),。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣,、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度,，就業(yè)前景是否看好,。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素,，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考,。但這種三全之事并不多見，因此,，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮,。
根據(jù)研究生收費改革的相關(guān)規(guī)定，20xx年,，包括北京大學(xué),、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費研究生制度，而兩到三年的研究生學(xué)費也要在開學(xué)的時候全部一次性交齊,。盡管部分高校有替代辦法,，如北京大學(xué)就采取了獎勵助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費和生活費。但是,，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難,。“要看到考研的人中很大一部分來自農(nóng)村,，太高的學(xué)費負擔(dān)他們往往承受不起,，只能選擇放棄,。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村,，33%的來自縣城,，22%的來自于城市。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%,，300---500元的占48%,，500—800元的占34%。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多,，40.4%了解一些,，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解,。對此,，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解，從而更好,、更充分地準(zhǔn)備考研,。如果考研沒有考上，其中,，27.2%的同學(xué)認為應(yīng)該全心投入明年考研,，47.7%的同學(xué)想先找個工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考,。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作,。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好,。
調(diào)查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認為考研是個人的原因,。要根據(jù)自己的實際情況而定,。考研是為了繼續(xù)深造,，是為了有更好的工作,，更好的將來。上研究生是大學(xué)生不錯的結(jié)局,，有理想的情節(jié),，找工作地情節(jié)去考研。同時,，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷,，努力過，奮斗過,，即使結(jié)果不一定盡如人意,，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜,。
結(jié)束語大學(xué)生要對自身和當(dāng)前形勢有清醒的認識。要立足于客觀實際,，要知道自己為什么考研,，不要盲目從眾，必須認清自己,，清楚的認識,、設(shè)定目標(biāo)的可行性，有長久的積極性和熱情,，有認識的前瞻性,。在確定自己的目標(biāo)時，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科,，要從長遠出發(fā),，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次,，要對考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,，做到持之以恒，善始善終,。在這漫長而艱苦的過程中,，牢記自己心中的奮斗目標(biāo)，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,?！俅危辛己玫纳硇乃刭|(zhì),。要注意張弛有度,，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，以身體為代價,。此外，在準(zhǔn)備過程中要通盤考慮,，各科都要做好充分的準(zhǔn)備,。只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進行長遠的規(guī)劃,，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值,。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃,！
1.您所在的年級,？
2.您所學(xué)專業(yè)是什么？
3.您在上學(xué)期間有沒有考慮過考研,？
a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定,。
c完全沒有想過d因為不喜歡所學(xué)專業(yè),，大二時候開始計劃。
4.您了解考研嗎,？
a了解b一知半解c完全不懂,。
5.您對跨專業(yè)考研有什么看法？
a完全是癡人說夢b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的,。
c跨專業(yè)考研太困難,、但未嘗不可。
6.如果您選擇專業(yè)的話會選擇哪個專業(yè),？
7.您會選擇普通學(xué)校的重點專業(yè),，還是重點學(xué)校的一般專業(yè)？
a前者b后者,。
8.您覺得考研最難的是什么地方,？
a堅持b專業(yè)課。
c英語d數(shù)學(xué),。
9.如果您決定考研的話,，您會找專門的考前輔導(dǎo)機構(gòu)給您做考前培訓(xùn)嗎？a是b否,。
10.如果您已經(jīng)是碩士研究生,，您還會考更高的學(xué)位嗎？
a會考慮b不會,。
大學(xué)生社會調(diào)查報告篇十三
人類自誕生起,，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活,，無不依賴于我們所生存的這個星球,，地球上的大氣、森林,，海洋、河流,、土壤,、草原、野生動植物等,，組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來,，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上,，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時,，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤,，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力,。保護環(huán)境,，人人有責(zé)。
xx年年7月10日,，我們計算機富陽實踐小分隊以“建設(shè)資源節(jié)約型企業(yè),，構(gòu)建環(huán)境友好型社會”為口號，抱著呼吁社會大眾節(jié)約資源,，愛護環(huán)境的期望走進了浙江省富陽市,。當(dāng)下車踏步于富陽的街道，眼前的一幕幕讓團隊成員驚呆了,，原本大家都認為造紙業(yè)對環(huán)境的破壞一定很大,，可是眼前出現(xiàn)的富陽市卻依舊綠樹成蔭，風(fēng)景宜人,，我們想也許這就是我們所提倡的人與環(huán)境友好共存吧,。因而我們對富陽市相關(guān)企業(yè)的調(diào)查更加充滿了期望。這次實踐選擇富陽市,，我想我們絕對沒有選錯,。
第二天一早，我們開始了調(diào)查之旅的第一站浙江省富陽市萬馬紙業(yè)有限公司,。公司負責(zé)人熱情非常的帶領(lǐng)我們參觀了企業(yè)各個部門,，隨后我們又請到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人介紹企業(yè)的發(fā)展歷史及對當(dāng)?shù)貛淼慕?jīng)濟效益，以及政府的政策,。接著我們又查看了該企業(yè)對廢水廢紙的處理過程,。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代造紙業(yè)對廢水廢紙的回收利用可以用一個字來形容---好。最后我們互相贈送錦旗和感謝信,。
第三天,，我們對當(dāng)?shù)厝罕娮隽岁P(guān)于富陽市相關(guān)問題的問卷調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厝嗣駥ζ髽I(yè)因經(jīng)濟增長帶來的一些問題的看法,。和當(dāng)?shù)鼐用裾劻苏勛罱鼛啄旮魂柺械囊恍┣闆r,。當(dāng)?shù)鼐用窈軣嵝膸椭覀児ぷ鳌?/p>
第四天，我們走進了富陽市相關(guān)政府單位,，采訪了春江村村長,。村長給我們講述了這幾年在國務(wù)院黨中央的相關(guān)政策下，富陽市的經(jīng)濟和環(huán)境飛速發(fā)展,，人民生活水平也逐步提高,。從講述的過程中，村長臉上不時露出的笑容我們能夠想象出，富陽市發(fā)生了翻天覆地的變化,，變得越來越好了,。
第五天，我們做了這幾天調(diào)查資料的整理工作,，看著這里天我們勞動的成果,，心中也充滿著喜悅。之間感受最深的是,，有同學(xué)問,，“我們這點成果，對這個社會有用嗎,？”,，我的回答是：“當(dāng)然有用，只要我們?yōu)檫@個社會邁出一步,，相信會有越來越多的人和我們一樣,，為社會盡到責(zé)任，是我們大學(xué)生的義務(wù),?！?/p>
時間結(jié)束了，盡管我們只是實踐了三四天,，但是期間學(xué)到的卻終生受益,，我們一直都相信我們后面會有越來越多的人，對國家對社會盡到自己應(yīng)盡的義務(wù),。愛護環(huán)境,，節(jié)約資源，從我做起,，從身邊的小事做起,。
調(diào)查內(nèi)容。
了解富陽萬馬紙業(yè)有限公司近幾年造紙業(yè)的發(fā)展及富陽市奧職業(yè)的發(fā)展,。
調(diào)查造紙業(yè)對資源的使用情況,。
了解造紙業(yè)對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響。
造紙業(yè)對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟影響,。
調(diào)查目的,。
全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采，體現(xiàn)杭電學(xué)生強烈的主人翁責(zé)任感,，走進民營企業(yè)，通過實踐,，增強學(xué)生的社會活動能力,，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期更好的服務(wù)于社會,。同時讓我們更加充分的了解到造紙業(yè)在推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所起的重要作用與對資源和環(huán)境的影響,。
調(diào)查的可行性,。
1.當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)境越來越重視，這樣使得我們有走出去了解的欲望,。
2.資源與環(huán)境問題也是當(dāng)代一個重大的問題,。也是政府關(guān)注的問題。既有很大社會意義,，為可持續(xù)發(fā)展出力,。
調(diào)查結(jié)果。
問題1,。
您對富陽經(jīng)濟發(fā)展前景的看法,？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
我們的看法：
大部分人對富陽市經(jīng)濟的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度，僅有10%的人對未來的發(fā)展表示擔(dān)憂,?？梢钥吹贸觯谡暧^經(jīng)濟的調(diào)控和市場微觀經(jīng)濟自身的調(diào)整下,，經(jīng)濟呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的趨勢,。人民對市場經(jīng)濟充滿信心。
問題2,。
您對富陽市居住環(huán)境滿意嗎,？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
有10%的人對當(dāng)?shù)鼐幼…h(huán)境不滿意，35%的人對環(huán)境基本滿意,，55%的人對環(huán)境滿意,。
人民生活水平提高了，居住環(huán)境自然而然變好了,。再加上政府對自然環(huán)境的管理力度加大,，人民對環(huán)境的抱怨也隨之降低?！盀槿嗣穹?wù)”,，是政府的根本宗旨。惟有堅持不懈地改善人民的生活,，人民才會更加擁護我們的黨,，擁護我們的社會。
問題3,。
您認為富陽市與其他省市相比,，投資環(huán)境如何？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
全部人都認為差距略好,。由此可見由于區(qū)域間的差異造成的投資環(huán)境不確定的因素,，已經(jīng)隨著社會的發(fā)展，而逐漸淡化了。
我們的看法：
雖然結(jié)果表明省市間的投資環(huán)境已逐漸淡化,，但該問題有一定的主觀性,，因而得到的答案未必能真實的反應(yīng)當(dāng)前的形勢。原因是顯而易見的,，因為在做調(diào)查時,，很多人對其他省市并不是十分了解，大部分人也只是通過電視或新聞,，主觀的臆斷省市間投資環(huán)境的差異,。“略好”我們認為,，應(yīng)該是指在生活水平與富陽市差不多的省市來看,，投資環(huán)境略好。
問題4,。
您對富陽市的衛(wèi)生環(huán)境滿意嗎,？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
可以看出有大約55%的.居民對富陽市衛(wèi)生環(huán)境滿意，35%的人表示基本滿意,，10%的人表示不滿意,。
我們的看法：
由以上數(shù)據(jù)可以看出盡管目前的科學(xué)技術(shù)對環(huán)境的保護越來越好，但是還有一部分人對現(xiàn)在的環(huán)境不滿意,，我們認為這主要還是人們的環(huán)保意識不夠強烈,。因而我們認為，要想很好的解決環(huán)境問題,，不能單一的依靠科學(xué)技術(shù),，最根本的做法是提高居民的環(huán)保意識。我們想這和魯迅先生棄醫(yī)從文是一個道理,。所以呼吁大家,，保護環(huán)境人人有責(zé)，保護環(huán)境,，從身邊的點點滴滴做起,。
問題5。
您認為造紙業(yè)對富陽市經(jīng)濟的帶動大嗎,？
據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計顯示數(shù)據(jù)看,，大約80%認為造紙業(yè)對富陽經(jīng)濟具有很大的帶動，15%人認為一般,，5%認為帶動不大,。
我們的看法：
在沒有做問卷調(diào)查之前，小隊成員上網(wǎng)查過,，有關(guān)富陽市造紙業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r,，網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示目前富陽市造紙業(yè),，特別以硬紙板為主。目前產(chǎn)量已占據(jù)國家50%以上,。再加上這次的問卷調(diào)查，我們總體感覺造紙業(yè)對富陽市的經(jīng)濟帶動是相當(dāng)大的,。
問題6,。
您認為當(dāng)前造紙業(yè)對富陽市的衛(wèi)生環(huán)境破壞大嗎？
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大約20%人認為造紙業(yè)對富陽市環(huán)境破壞較大,，55%人認為一般,，25%人認為不大。
我們的看法：
這次我們實踐分隊有幸參觀了富陽市一家比較典型的造紙廠---萬馬紙業(yè),，通過參觀工廠和接待員的介紹,，我們看到了現(xiàn)代造利用科學(xué)技術(shù)對廢水和廢紙的多次回收利用，使得排放污染物大大的減少,，當(dāng)然不可能做到零污染排放,，只是相對以前有較大的提高而已。所以我們相信在科學(xué)技術(shù)逐漸的提高和人們的環(huán)保意識的提高,。我們一定能和大自然和諧共處,。
問題7：
您認為當(dāng)前造紙業(yè)對資源的利用是否合理？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
由調(diào)查顯示,，85%的人認為當(dāng)前造紙業(yè)對資源的利用比較合理,，10%認為很合理，另外的人認為不合理,。
單單從數(shù)據(jù)上看,，一般人都認為造紙業(yè)對資源的利用比較合理。經(jīng)過我們的實地考察,，發(fā)現(xiàn)結(jié)果確實如人們所認為的,。首先，對于一般性的廢料,，工廠都將其倒入爐中當(dāng)成原料再加工,，這大大地減少了資源的浪費。其次,，工廠對于水的回收利用讓我大開眼界,。先是干凈的水與原料混合，形成的渾濁的水通過管道系統(tǒng)重新流回與原料混合,。至于實在不能再利用的污水就流入工廠的廢水處理中心處理再利用,。最后，從觀察中發(fā)現(xiàn)了一些缺陷,，就是儀器有一些老舊,，不能跟上現(xiàn)代的步伐,。
