演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇一

親愛的老師和孩子們：

大家早上好！

風(fēng)很冷,，冬天很厚,。圣誕老師好像剛走，馬上就要有新的假期了,。明天是一年的第一天,。你知道明天是什么假期嗎？但是一年一度的元旦又來了,！

什么是元旦,？你明白嗎？我告訴你——元月一日也叫元旦,?！霸笔情_始，“丹”是早晨,。元旦是一年的開始和第一天,。在此期間，孩子們可以再次放假,，呆在家里玩,，出去玩。相信大家都很期待,，也很開心,！

那么在即將到來的新年里，孩子們有什么愿望嗎,？

老師希望我們每個(gè)孩子都能在新的一年里實(shí)現(xiàn)他們的小愿望,。同時(shí)孩子馬上就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子,，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位老師：

大家好,！我是來自××市第幼兒園的××，此時(shí)此刻站在這里,，我的心情十分的激動(dòng),，感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺。

今天,，我演講的題目是：讓好習(xí)慣和孩子一路同行,。

習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運(yùn)，良好的習(xí)慣是健康人格之基,。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識,，還要培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),，在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫孩子邁好走向成功大門的第一步,。

我平時(shí)喜歡閱讀,，有一段文字我至今記憶猶新，難以忘懷,。年月,，七十多位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)，有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在幼兒園,?！薄霸谟變簣@學(xué)到些什么？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊；吃飯前要洗手,；做錯(cuò)了事要表示道歉,；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,，我學(xué)到的東西就是這些,。”這位學(xué)者的話代表了到會(huì)的科學(xué)家的普遍看法,，同時(shí)也說明一個(gè)道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益,。

中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說,，其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣如何,，可以造就一個(gè)人的未來。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段,，隨著他們認(rèn)識和探索周圍世界的范圍逐漸擴(kuò)大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,，求知長技能的愿望異常強(qiáng)烈,。這個(gè)時(shí)候，正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。

治天下之制者在人才,，成天下之才者在教化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，社會(huì)的日益繁榮，對未來人才提出了新的要求,，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負(fù)著國家的重任,，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們的厚望，新時(shí)期的教育需要我們不斷的更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，注重素質(zhì)教育，跟上時(shí)代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下,，作為一名幼兒教育工作者，我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步,，就是從自己的本質(zhì)工作入手，立足于孩子的素質(zhì)教育,，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

良好的習(xí)慣不是天生的,，也不是一朝一夕就能完成的，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅(jiān)持,。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做,，那么孩子就會(huì)感到麻煩、枯燥,、甚至痛苦,。這怎么辦？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，采取孩子樂于接受的方式,，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性和主動(dòng)性,，變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接了新的大班,。班上有個(gè)叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講,，這個(gè)孩子是有名的“淘氣大王,?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他,，撒尿的時(shí)候尿小朋友一身的是他,，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他。面對這樣的一個(gè)問題孩子,，我沒有急于對他采取什么教育措施,，而是走到他的身邊，和他一起玩游戲,，一起洗手,，一起聊天，慢慢的觀察他,，慢慢的了解他,。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不是一無是處,，他是一個(gè)愛勞動(dòng)孩子,。于是，我就在全班小朋友面前表揚(yáng)了他,。聽著我的表揚(yáng),，××的小臉上寫滿的是驚異，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西,。小××升入大班一個(gè)月來第一次主動(dòng)把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專注的聽我說話了,。我又稱這機(jī)會(huì)表揚(yáng)了他的出色表現(xiàn),。自由活動(dòng)的時(shí)候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個(gè)好孩子,?！甭耐跹笞兞耍羧盏摹疤詺獯笸酢弊兊枚藐P(guān)心小朋友,，懂得愛護(hù)班上的圖書,，懂得認(rèn)真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,，××表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過來，一下抱著我,，哭著和我說,，“老師，我不畢業(yè)了,，我不離開你”,，聽著孩子動(dòng)情的話語,，回想起一年來和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛,，這是喜悅的淚水，是激動(dòng)的淚水,，是幸福的淚水，這淚水流到心里,，不是咸的,，不是苦澀的，而是甜甜的,，像蜜一樣的甜,。

幼兒年齡小，善于模仿,，周圍人的言語行為時(shí)刻影響著孩子的言語和行為,。我們時(shí)刻注意自己的形象，力爭給孩子樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習(xí)慣,，我從不隨意打斷孩子的任何一句話；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣,，我們教師的用品時(shí)刻注意保持干凈整齊,；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格，多少次壯著膽子,，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲,；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個(gè)孩子一樣和他們一起蹦,、一起跳,、一起拍皮球、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴(yán)格要求著自己,，堅(jiān)持著,，絲毫不敢懈怠。每年每月,，每日每天,，每時(shí)每刻。我堅(jiān)信,，在我們的努力下,，孩子一定會(huì)在一個(gè)良好的環(huán)境的里，成長為一個(gè)有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才,。

幼兒的生活環(huán)境,，不僅僅是幼兒園,，還包括家庭和社會(huì)。好多習(xí)慣的養(yǎng)成,，需要家長在家指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí),，家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨(dú)生子女,，他們的生活條件優(yōu)越,，智力和身體的發(fā)展很好，但是家長在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū),。

班上孩子們的家庭條件很好,，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心,。但是,，因?yàn)榧议L對教育知識的缺乏，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題,。一天早晨,，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家，我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說說,，他不怎么會(huì)啊,，后來我就教他，教了一個(gè)小時(shí),，也沒有說熟練,。”聽著她的話,，我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時(shí)候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題,。

到了離園的時(shí)間,，××的媽媽如約來了。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點(diǎn),，接著,，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首兒歌,、認(rèn)識幾個(gè)字要重要的多,，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。我們的交談既興奮又熱烈,，時(shí)間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時(shí)間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個(gè)班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里,，只有我一個(gè)人的摩托車孤零零的站那里。也就從那時(shí)候開始,，從我和××媽媽的不斷的長談中,，孩子開始發(fā)生了變化，曾經(jīng)滿腹心事的他,，重又恢復(fù)了他孩子的天性,，活潑、好奇,、遇事喜歡刨根問底,，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進(jìn)步了,，說實(shí)話,，最欣喜的是家長,。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達(dá)著對我們工作的贊許。

一分耕耘,，一分收獲,，一分付出，就有一分回報(bào),，我們班的孩子個(gè)個(gè)在自己的水平上有了很大的提高,，講衛(wèi)生、懂禮貌,、善良友愛,、執(zhí)著進(jìn)取、開朗坦率,、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問候,、一句句謙讓的話語,、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服,，展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,，是孩子、家長,、教師三方共同努力的結(jié)果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長，哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成,；哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固,、矯正或強(qiáng)化,。只要我們立足實(shí)踐，不斷分析,，不斷總結(jié),，反復(fù)教育，就能不斷促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成,，達(dá)到教育的最終目的,。

我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，為了孩子的全面發(fā)展,，我們責(zé)無旁貸,！

我堅(jiān)信，良好的行為習(xí)慣一定會(huì)幫孩子走好邁向成功的第一步,，并和孩子將來走向成功,，走向未來一路同行！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇三

各位家長朋友們：

上午好,！

我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個(gè)月了,，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合,！綠豆班的寶寶們很聽話,、很懂事、很聰明,、很勇敢,、很堅(jiān)強(qiáng)也很漂亮。但是,，同樣的,，通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點(diǎn)，就是家長對寶寶們的年齡特點(diǎn)和情緒波動(dòng)方面不是很了解,，所以導(dǎo)致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時(shí)候就很困惑,，很焦急。所以我希望各位做一次交流,，既方便各位相互探討,，又可以讓各位分享一些好的應(yīng)對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個(gè)月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題,，各位也可以一起來說一說,！

下面我就為各位家長朋友們詳細(xì)的解釋一下這兩點(diǎn)：

2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性，他們的情緒非常外露,，極易受環(huán)境的影響,。如一個(gè)孩子想媽媽哭了，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭,、一哄就笑,，高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上,。

幼兒對親近的人有強(qiáng)烈的情感依戀,，當(dāng)與親人分離時(shí)，大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程,。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感。幼兒2—3歲時(shí),，情緒曲線呈波動(dòng)狀,，或許昨天還十分熱衷的一件事情，今日一覺醒來卻變得非常的反感,，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時(shí)也會(huì)發(fā)展的十分迅速,，比如，他們會(huì)為自己所反感的事情找各種各樣的理由,，從而達(dá)到他們想要的結(jié)果,。這種情緒會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，等過一陣又會(huì)突然一下喜歡了,。

出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動(dòng)作,、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展,，擴(kuò)大了社會(huì)交往的范圍,，逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往，如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩,。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,，常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人的東西,，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人,。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個(gè)反抗期。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,，不聽話,，千萬不要呵斥甚至動(dòng)手打他，他正處在一個(gè)很微妙的階段,，他的心情也是不知所措,、躁動(dòng)的。在此建議您及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,，在家中也要盡量營造一個(gè)比較寬松、舒適、氣氛祥和的環(huán)境,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候和他好好講道理,，這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個(gè)反抗期。如果反之,，孩子就會(huì)變得煩躁不安,、情緒不穩(wěn),，會(huì)對他的交往方面造成很大的阻礙,。我希望各位家長在了解了這兩點(diǎn)以后,，能針對這兩點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點(diǎn)的一些現(xiàn)象,，我們好一起討論一下，針對您的困惑,，我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題,，我也會(huì)對您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便我們能夠更好的配合,，教育好孩子。在此,，我要感謝各位家長在過去的三個(gè)月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,，希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通、多理解,、多幫助。真正做到家園共育,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇四

尊敬的xxx：

大家好,！我是xxx。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。

我很幸福,，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子,。去年，我?guī)е缇醋哌M(jìn)了教師隊(duì)伍,，站在了孩子們面前,。當(dāng)我穿過"紅燭",、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán),，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),，我才真正地懂得，教師是一種平凡的,、需要用愛心澆灌的事業(yè),。

20xx年的夏天，當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時(shí),，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那么簡單。孩子們的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求,，弄的我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好，努力最得更好,，努力做到最好,！因?yàn)楹⒆觽兪悄菢拥募冋婵蓯郏退麄円黄鹩螒?，常常覺得自己也變成了一個(gè)心地純潔而透明的孩子,。看著他們一天天快樂地成長,。那份收獲的喜悅,，讓我感到無比的滿足。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,。因?yàn)檫@種愛只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對孩子們進(jìn)行的教育感情基礎(chǔ),。我清楚的記得我?guī)“鄷r(shí),，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯,，不肯游戲,。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽,。幾天后,，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí)，我感到前所未有的滿足與快樂,，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納時(shí)那么的甜蜜,，那么的幸福。

在愛的嘗試中,，我一天天的改變,，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的,，真的有孩子會(huì)喊我一聲"媽媽",。這時(shí)，我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂,。每天,，我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了,，會(huì)有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片,。如果我哪天請假?zèng)]上班，孩子們就會(huì)反復(fù)地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰,；只有用愛，才能教育孩子",。我付出的只是一顆真誠的愛心,，而孩子們回報(bào)給我的是溫暖的愛的海洋。是啊,，這就是愛,，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛,，空氣便有了溫度,，有了這些愛，冰山也會(huì)熔化,；有了這些愛,，一切都將變得美好。

早上,，站在園門口,，看著孩子和家長告別，知道,，自己新的一天的生活就要開始了,，中午，看著孩子熟睡的臉龐,，輕輕地給他們蓋上被子,，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,，甜甜的，也許在夢里,，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢,。晚上，家長來接他們,，當(dāng)他們跑著,，歡笑著，回頭向我招手,，甜甜地道："老師,，再見"。此時(shí),，我的心融化了,。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定,，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們,，當(dāng)他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會(huì)有這樣的笑容,，每當(dāng)想到這些,，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好,。

在醫(yī)院幼兒園這個(gè)集體中,，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著,。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命,，老師們不遺余力地付出，無怨無悔,。

我們醫(yī)院幼兒園,，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌,。61個(gè)春秋過去了,，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。就在這過去的20xx年,，對我們幼兒園來說,，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的精心籌備,，奮力沖刺，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w老師夜以繼日認(rèn)真工作,，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審,。

61年的風(fēng)雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章,。大音稀聲,，大愛無言。正是有了這愛,，我們才能無怨無悔地付出,；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行,；正是有了這種愛,，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！

最后,，請?jiān)试S我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講,，表達(dá)我的心聲……

春日初收，細(xì)雨夜,，思緒縈繞,。為師表，言傳身教,，澆灌幼苗,。

四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少

血與汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉。

愛深沉,，枝葉茂,。鬢為霜，人自豪,。

奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪,，衛(wèi)水留下聲聲好,！

齊努力，建醫(yī)院偉業(yè),，丹心照,！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書,。20xx年,，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),，很得意,，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛,，我不知所措.我應(yīng)該教他們什么,？游戲？兒歌,？我什么都做不了,！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀,。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖,？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了。無奈,，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,。在她的鼓勵(lì)下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后,，我多向老師請教,，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,，看他們的天真爛漫,。我真誠地愛他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候,，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭,，父母著急的時(shí)候，我總是很著急,。孩子哭了,，父母著急。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受,，用心去思考,，從容應(yīng)對一切,。

在過去的五年里，我努力工作,，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng),。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻(xiàn)給自己,。在過去的五年里，我一直在不斷成長,，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐中，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在和孩子一起成長的過程中,，內(nèi)心充滿了感激,。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,，是實(shí)踐,，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥溃∥視?huì)通過總結(jié),、探索,、嘗試來積累經(jīng)驗(yàn)。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容,，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂,。感覺自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻,。之前聽一位學(xué)者說過：“老師這個(gè)職業(yè)，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望,，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動(dòng)人，那就是師德,，那就是最美的人生,，那就是老師，那就是老師的靈魂,。不要說我們一無所有,，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下,，我們使用它。轉(zhuǎn)眼間,，五年過去了,。這五年，唐朝的大家族讓我成熟,，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實(shí)而快樂,。每個(gè)人帶著使命來到這個(gè)世界，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命,！從“神要對人負(fù)責(zé),，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言,，可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長的`草有多少愛,，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩中,，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”,，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。

對于一個(gè)上課積極主動(dòng),，做事沒有毅力的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)眾熱情表揚(yáng),。對于缺乏自信的孩子,，我會(huì)給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會(huì)。對于調(diào)皮的孩子，我會(huì)耐心勸說他們換個(gè)角度思考,。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子,，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以,，我覺得老師應(yīng)該有一份愛,。

五年過去了,，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力,，默默貢獻(xiàn)。我會(huì)本著對事業(yè)的真誠,，對孩子的愛,，對工作的熱情，對未來的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難，共同成長,！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇六

尊敬的各位老師：

大家好！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等,；都離不開老師的教育、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁?huì)感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會(huì)變成快樂的天使。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱、同跳,，與他們共同感受成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠,，最純潔，最美好,，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇七

大家好,！

我是大xx班的語文老師,，今天榮幸自己得到大家對我的認(rèn)可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。站在這里,，心情無比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),，我的心中充滿的激動(dòng),。

我在幼兒園任職也有x年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師,，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,，這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的,，而是進(jìn)入幼兒園后,，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓(xùn)得到的,，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚,。我從進(jìn)來開始，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀,。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí),，不斷的為自己爭取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng)。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對待孩子要給予充分的耐心,，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎(chǔ)打牢,，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師，我在園里教過小班,，也教過中班,，直至現(xiàn)在的大班，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,，成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學(xué),，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò),，我也得到各位家長的青睞,，在家長的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),，對數(shù)學(xué)有很多的了解,，我也參加過幼師在數(shù)學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績,。而我能夠擁有今天的所有一切,，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P的相信老師,，配合我的所有教學(xué),，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研,，才能有今天這樣好的成功,。

今時(shí)，我即使有如此的成就,，我未來也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步,，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué),，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對我有更多的支持,，對我更加的信任，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù),。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇八

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的.日子,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉,，一名快樂的園丁,，一位平凡的教師，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法,，更堅(jiān)定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行,，會(huì)影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們在幼兒園健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的,，不光幼兒這么認(rèn)為,，連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者,，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán),，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語,、動(dòng)作、微笑告訴他們,，老師很喜歡你,，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,，用自信,、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱,。

運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,，你對孩子很關(guān)心,，對家長很熱情，你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。

當(dāng)然，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解,，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒,、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪,，

多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù),。

綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng),；綠葉，默默的襯映著紅花———無怨言,；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師，是我無悔的選擇,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇九

心中總有一幅圖畫,，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。老師是雞媽媽,，她張開雙臂攬住老鷹,，保護(hù)身后那群可愛的寶寶。老師的臉上是開心的`,，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛,，與孩子一起快樂的作游戲。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí),，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢？隨著時(shí)間的推移,，我越來越覺得這份愛應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體。

愛就是尊重,。

愛就是理解,。

理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識到孩子間存在的個(gè)別差異,，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實(shí)處,。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗,，擁有更多的失落感,。

愛就是責(zé)任。

責(zé)任是更高層次的愛,。無論孩子是俊是丑,，智商是高時(shí)低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾,，我們都要愛他,，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí),，老師要善于“小題大做”,。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的作法，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛,。老師的愛,，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動(dòng)的感覺,，不易老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛,。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒；必須是及時(shí)的,，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予,；這種愛是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的,，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn),。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛,，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛,。

孔子云：其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,，邊洗邊說：“勞累了一天了，洗洗腳吧,！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去，吃力的端來一盆水說：“媽媽，洗腳,，我也給你講小鴨子的故事,。”最后出現(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實(shí)父母是孩子最好的老師,。這則廣告使我深受啟發(fā),，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開始的。

一日生活中,，老師和孩子想吃的時(shí)間較長,，俗話說：什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來,。在孩子的眼里,，老師是“圣人”，是完美無缺的,。常聽家長和我溝通說：“我家的孩子最聽老師的話了,，我說什么也不聽啊,！”有些時(shí)候,，家里的事還要拿到學(xué)校來解決。其實(shí)我認(rèn)為,，在日常的細(xì)小事情中,，老師也會(huì)有處所的地方，聰明的孩子一下就能察覺出來,，便直言不諱的指出,。

最近，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了,，孩子們玩起了小老師的游戲,，他們一會(huì)兒教識字，一會(huì)兒教唱歌,，并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好,，忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒,，小老師學(xué)著我的樣子開始批評“學(xué)生”了,，那樣子可這像那么回事，兇的不行了啊,，一只手指著“學(xué)生”,，一只手叉著腰，對著學(xué)生說：“我不喜歡你了,，也不要你了,，一會(huì)兒把你送別的班里去。”望著孩子天真地申請,，我有些不自在了,，這就是我平時(shí)批評孩子時(shí)的樣子嗎？我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣,？從這件小事中,，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會(huì)降低教師的威信,，而且無形中對幼兒造成了一定的影響,，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,，作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,，我更不允許自己出錯(cuò),，我堅(jiān)信：只要我們有好的榜樣，就會(huì)有許許多多的好孩子,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十

作為童年的.選擇,，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間,，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績,，但我依然堅(jiān)持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少,，但我就是用這種平凡而簡單的方式,，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

說到教師職業(yè)道德,，人們會(huì)馬上想到一些子詞：為人師表,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,，進(jìn)取上進(jìn)的情感,，融入群體的團(tuán)隊(duì)精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上,。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作,，微笑著和孩子打招呼,?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園工作繁瑣，壓力大,，我們民辦教師工資低，但我從容應(yīng)對,，不考慮個(gè)人得失,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f,，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個(gè)孩子,。消除追逐名利的心理,，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情。師愛學(xué)生是師德的核心,。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒,。作為母親,，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長,。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的,。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步，我都會(huì)很開心,。這種喜悅溢于言表,，可以消除一天的疲勞。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝,，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,，這讓我深深體會(huì)到，像母親一樣愛孩子,，溫暖地愛每一個(gè)孩子,，會(huì)讓你覺得有意義，孩子會(huì)健康快樂,，你會(huì)快樂,，會(huì)感受到工作的快樂。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，只有四個(gè)字，簡單來說就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、合作,、協(xié)作,、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭,。個(gè)人融入這個(gè)大家庭,，才能有所提升，才能體會(huì)到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展,。

以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作,。因?yàn)槲覍Υ艘粺o所知,，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天，但我不能從英語模式的界面開始,?；貋砗螅蚁爰热挥變簣@送我去培訓(xùn),，我也想給自己留名,，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師,。

我們電教組的老師也鼓勵(lì)我,，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動(dòng),，時(shí)間很緊,，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù),，我是一個(gè)在路上的新手,，需要去琢磨，去做,。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺,。最后四個(gè)班都拿了一等獎(jiǎng)?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報(bào),。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤,，我們電教組的老師一起討論策劃,。五一假期持續(xù)了七天，我在家花了七天的時(shí)間在想這件事,。最后,，我做了《明星班》的電子光盤。的確,，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間,，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長,，孩子的歡笑,，同事的認(rèn)可，幼兒園的回歸,。是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，讓我努力學(xué)習(xí),，無私工作,，無私付出。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到了合作的樂趣,，享受到了工作的樂趣。

所以師德——不是簡單的說教,，而是精神的體現(xiàn),，是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng),、教育和修養(yǎng),！我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個(gè)孩子,。在生活中,，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德,，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展、自我提升,、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十一

尊敬的各位家長，各位老師,，親愛的小朋友們：

大家下午好,！

在十二年的幼教生涯中，我始終銘記著一雙眼睛,，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天,，一位老大爺抱著他的孫子前來報(bào)名。我想親切地拉過小孩的手,，他卻固執(zhí)地縮了回去,，而且眼神對我充滿了敵意。剛被送來的有些孩子或許會(huì)這樣,，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應(yīng)有的天真爛漫,，更充滿孤獨(dú)、偏執(zhí)和冷漠,。

經(jīng)過了解,，才知道這個(gè)應(yīng)該擁有父母愛撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇。母親為了尋找新的生活,，便把兩歲多的孩子扔給丈夫,；丈夫?yàn)榱藢で笮碌膼矍椋桶堰@可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛,。小朋友們做游戲時(shí)，他卻在旁邊獨(dú)坐,；小朋友們唱歌時(shí),，他卻雙唇緊閉。他性格孤僻,，離群索居,。他拒絕同伴的友好，他拒絕老師的親昵,。當(dāng)父母們來接孩子們回家時(shí),，寶貝們那種幸福的眼神，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕,、讓他嫉妒，更讓他傷心痛苦,。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚,。

是一次次特別的護(hù)送，是一次次母親般的陪伴,，慢慢溫暖了這顆冰冷的心,；是一次次深情的愛撫，是一次次真誠的鼓勵(lì),，漸漸打開這把堅(jiān)固的鎖,。他終于開始說話了，終于大聲唱歌了,，他嘗試加入游戲活動(dòng),，臉上帶著開心的笑容,。花兒悄悄地綻放了,，它綻放得如此燦爛,，如此美麗。孩子,，你知道嗎,？你的微笑讓老師多么幸福；你的成長讓老師多么欣慰呀,！

走過的歲月似乎并不短暫,，一路普普通通、平平淡淡,，但在這一片明凈的天空下,，我們卻擁有花一般的童心，擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大,，一撥一撥的離開。平時(shí)一個(gè)問候的電話,、街上一聲親切的招呼、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫,。守望鮮艷的花蕾,，守望美麗的朝陽，就是守望我的夢想與信念,。傾聽著花開的聲音,，深情呵護(hù)著心靈的成長。我們與愛心同行,，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十二

尊敬的各位評委、各位嘉賓,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《我對孩子的責(zé)任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春,！帶著火熱的激情,！帶著火樣的夢想！十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛的事業(yè)！選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè),！

十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”,；十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價(jià)”！十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山,，愛心無價(jià)”面對一張張充滿童稚的小臉,，十八年來，我每時(shí)每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失,？面對一雙雙清澈的眼睛,，十八年來，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣,？面對一顆顆幼小的心靈,，十八年來我隨時(shí)隨地在警醒自己：“責(zé)任如山，愛心無價(jià),！”

世上有許多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛！愛不是索取,，愛是給予,！愛不是等價(jià)交換，愛是無私奉獻(xiàn),！

這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子,、糾正不良睡姿,，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞了,，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬、口吐白沫,，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時(shí)候，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關(guān),，生生的把武老師的手指咬破,！鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心??！武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子,，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤！潤潤,！”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險(xiǎn)，武老師才松了一口氣,！看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞?dòng)嵹s來的家長感動(dòng)的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事,，我沒關(guān)系”,！是啊,！只要孩子健康,，我們再苦、再累,、再痛都算不了什么,！

一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心,！定格著老師對孩子的無私責(zé)任心，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂,！

“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽光，能融化冰雪,；愛是春風(fēng),，能催生萬物；愛是春雨,，能浸潤心靈,！

春風(fēng)化雨，潤物無聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,，他對孩子的摯愛，對工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長交流，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn),；多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料,！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電,！她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难⒂眉で樵诟?！是?。∥覀兏胖⒆拥挠仔⌒奶?，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國的錦繡前程！

一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,！怎能忘啊,！在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師！怎能忘??！在丈夫重病住院期間，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師,！怎能忘?。∵€有無數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師,！在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,，每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn)，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事,！如同一滴水,，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝！折射出了“愛心無價(jià)”的莊嚴(yán)承諾,！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采,！她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章,！

我們愿在幼兒園教師這個(gè)平凡的崗位上，肩負(fù)如山的責(zé)任,，懷揣無價(jià)的愛心,，手牽手、心連心,，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

八年前,，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我,，除了教過幾天書,，別的一無長處，體弱的我,，肩不能挑,，手不能提，所以做不成工人了,，幼兒園招人的時(shí)候,，我馬上報(bào)了名，想來小學(xué)教得,，幼兒園肯定不成問題,，從此我開始了我的“孩子王”生涯。

開始的三年,，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了,，我?guī)е蟀啵讨匆?，那時(shí)覺得幼兒園和小學(xué)一樣,，只不過孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn),，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”,。

三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭，成為?。?）班的老師，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,，弄得我有些手足無措,。看著老老師們和聲細(xì)雨的上課，輪到我,，卻是僵硬的,、死板的，連微笑時(shí)也那么不自然,，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),，我只能努力去做好，努力做得更好,，努力做到最好,！

我是個(gè)好模仿，模仿能力也還不錯(cuò)的人,，我的學(xué)習(xí)也就從對同事的模仿開始,，搭伴老師和孩子說話時(shí)我聽著，老老師上課時(shí)我看著,，上一堂新課前,，我會(huì)跑過去討教同軌的老老師，這里怎么講,，這段音樂該用怎么動(dòng)作來表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,，在一次次的嘗試中，我一天天地改變,，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)老師資格認(rèn)定時(shí),，一個(gè)專家說，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認(rèn)定沒有通過,，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園老師資格認(rèn)定,，輕松過關(guān),，幾年的努力沒有白費(fèi)，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師,。

幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長打交到,，我們最怕遇到難纏的家長,，可偏偏卻讓我碰上了。去年,，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),，她脾氣古怪、偏激,，我們相處得很不愉快,，最后,，我們不歡而散，可過了一學(xué)期,，她竟又來到我們幼兒園,，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意,，可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子,、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,，孩子不知是因?yàn)槟懬?，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來,，我的心一下子軟了,，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來,，看,，大家都都在對你笑呢！”孩子抓住了我的手,，情緒平靜下來,。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進(jìn)我們班,，就是我們的孩子,，家長就是我們的家長，我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,，這是一個(gè)幼兒老師的職責(zé),。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的煩惱,。面對日新月異的課改新形勢，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要,。為此,，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研,，進(jìn)行自身繼續(xù)教育,，吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),，我的專業(yè)水平也得到極大的提升,。

這些年來，我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng),。每天晚上，我都會(huì)對一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，我問自己：“這樣做對嗎,？”“怎樣做更好,？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識到別人的優(yōu)點(diǎn),，知道自己今后如何改進(jìn)。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開始,，我擔(dān)任了教研組長，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,，更是沉甸甸的責(zé)任，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，以更高的目標(biāo)要求自己,。

一枝獨(dú)秀不是春,，萬紫千紅香滿園。走進(jìn)石港幼兒園,，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,，默默奉獻(xiàn)自己的愛心和智慧,；她們潤物無聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。在無怨無悔的道路上，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,，去迎接繁花綠草,，去傾聽鳥語花香,，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹?，永遠(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，愛著，奉獻(xiàn)著，美麗著,，漫漫幼教路,，我成長，我快樂！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛播撒希望》。

有人說,，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確,，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,，我體會(huì)了教師的無私奉獻(xiàn)，我們在平凡的崗位上,，為了桃李滿天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求,。

俗話說，樓房要建的高,，地基就要打的牢,，一個(gè)人要成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題,。每個(gè)人,，每個(gè)幼兒教師，可能對此都有不同的理解,，不同的答案,。而我的理解是，要做好這些工作,，就是要愛幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛每一個(gè)孩子。

心,，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道，用愛和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對幼兒無私的愛,。教師要熱愛幼兒，只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行，深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛幼兒就意味著尊重,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽光。

作為一名幼兒教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神,，要用我們的愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來的同時(shí)，也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受,，實(shí)則充滿著歡樂和幸福,。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。我,，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春,，我的一生，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十五

我當(dāng)過幼兒教師,。我知道幼兒教師的苦與累,。

雖然我在當(dāng)幼兒教師之前，學(xué)了八年學(xué)前教育專業(yè)(幼師四年,，大學(xué)四年),，兒童心理學(xué)在大學(xué)考試時(shí)得了96分，全班第…—,，繪畫,、唱歌、跳舞等技能課也學(xué)了五六年,，可當(dāng)我到幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期,，卻茫然不知所措，像被拋進(jìn)了孩子們的汪洋大海,，完全被他們牽著鼻子走,，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動(dòng)地運(yùn)轉(zhuǎn)著，對任何將要發(fā)生的事情沒有一點(diǎn)預(yù)見能力,。

一個(gè)上午,，從8點(diǎn)到12點(diǎn),，除了上兩節(jié)課以外，還要組織幼兒吃早點(diǎn),、喝豆?jié){,、上廁所、洗手,、上床就寢,，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹,，特別是在下午的帶班時(shí)間就更不知怎么面對,，以前學(xué)的唱歌、跳舞,、繪畫都不會(huì)用,，也不知道怎么用了。

我的第一個(gè)學(xué)期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的,。因?yàn)槲医邮值氖谴蟀?，孩子不了解我的性情，我也不了解他們的性情,，所以即使我和他們天天面對,，也沒有走進(jìn)彼此的內(nèi)心。第二年,，主任讓我?guī)“?，并且讓我和一位工作了十幾年的中年教師配班，因?yàn)檫@位教師的經(jīng)驗(yàn)豐富,，我倆又有著良好的人際關(guān)系,，我的幼教生涯才慢慢走上正軌。小班的孩子進(jìn)入幼兒園的第一天面對的就是我,，先人為主,，容易對我產(chǎn)生感情,。我自己急躁的脾氣經(jīng)過一年的磨練也變得溫和了許多,，又因?yàn)槊鎸Φ暮⒆又挥腥龤q，很是惹人憐愛,，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性,，看孩子的眼神里有了愛，有了內(nèi)涵,，孩子就逐漸對我產(chǎn)生了依戀的情感,。這樣，上課也好,、組織活動(dòng)也好,、帶他們散步也好,，心里慢慢有了底，對一些事情的處理有了預(yù)先的準(zhǔn)備,，所以工作起來慢慢也就得心應(yīng)手了,。

班帶好了，以前學(xué)的東西就開始派上用場了,。由于教學(xué)基本功還不錯(cuò),，組織教學(xué)活動(dòng)越來越省心省力了。我最管用的一招,，就是在每天下午帶班時(shí)間,，吃好午點(diǎn)以后，拿起一本書．學(xué)著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事,?！稘O夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧海》《孫悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野,。由于所選的故事本身富有文學(xué)性和引人人勝的情節(jié),，孩子們在我的講述中仿佛置身于一個(gè)神奇的世界，他們的表情會(huì)隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化,，或緊張或激動(dòng)或悲傷或哈哈大笑,，良好的師幼互動(dòng)也在故事中慢慢建立起來。

到了第三年,，我慢慢地找到了自信,，但還是有很多問題我無法找到答案，比如,，在一本本公開發(fā)行的教材中,，三分之一的內(nèi)容勉強(qiáng)能用，三分之一的內(nèi)容能上出好的效果,，還有三分之一的內(nèi)容遠(yuǎn)離孩子們的生活,，挑選適合本班實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容就成了我那時(shí)最大的任務(wù)。但說實(shí)話,，我那時(shí)還沒有能力和精力創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容,，基本上處于沒有了教學(xué)參考資料就不會(huì)上課的境地。因?yàn)槟贻p,，缺少經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)和教研也沒有真正結(jié)合，更主要的是沒有剩余的時(shí)間和精力,，因此,，上完一天的班，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM,，每天只覺得睡不醒,，眼圈發(fā)黑,。

幼兒教師是體力大于腦力的工作，需要的是精力,、耐心,、愛心還有恒心，這里每件事都是對我們的考驗(yàn),。我現(xiàn)在給大學(xué)生上課時(shí)就會(huì)明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作,，其實(shí)飽含了許多的艱辛和勞累。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十六

尊敬的各位老師：

下午好,！

法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳幕ǘ洌枰燎跐补?；太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪；太多天真的童心,，需要溫馨呵護(hù),。這是我的責(zé)任,，這是我所從事的偉大的事業(yè),。

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。它是師德的核心,，只有它，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,，只有它,，才能收獲豐碩的果實(shí)?！皼]有愛,，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒,，讓教育與愛同行,。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

史煙飄過，回看今朝,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。我們在幼兒教育中肯定會(huì)所遇到一些困難和問題但這些都是暫時(shí)的，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關(guān)肯定會(huì)過去的。所謂“一分耕耘,，一分收獲,?！保绻幸惶欤覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí)，孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí),，那么那時(shí)候再苦再累也是值得的,。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽光，讓自己在充實(shí)中完善自我,，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,?！绷煹拢T師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ榱颂柕紫伦罟廨x的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家晚上好：

我從三字經(jīng)引入我的話題,，中央電視臺第十頻道有一個(gè)《百家講談》節(jié)目,，相信大家一定很熟悉！在暑假期間,，復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授在解讀三字經(jīng),，我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”,，我也是一個(gè)潛艇,。三字經(jīng)中有這些的一段話：養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國傳統(tǒng)文化告訴我們,，教師在孩子的教育中起著不可替代的作用,。教育家陶行知說：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”而作為教育主陣地的學(xué)校教育中,，班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長和全面發(fā)展,，是學(xué)校教育中的最重要的組成部分。作為一個(gè)班主任我感到責(zé)任重大,，不同于其它工作的是我肩負(fù)的是幾十個(gè)孩子的一生的幸福,。

從開始工作就一直任班主任，近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我,，班主任工作艱巨而復(fù)雜,，我們私立學(xué)校的班主任更是如此。艱巨我就不用細(xì)說了,，一個(gè)班主任通常要付出巨大的精力來管理班級教育學(xué)生,，晚睡早起，披星戴月是常有的事,。為了班級和學(xué)生經(jīng)常連自己的家都顧不上,。但是，我們付出了這么多,，就能把學(xué)生教育好嗎,？我們也經(jīng)常報(bào)怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了，怎么教育他們呢,？現(xiàn)在的孩子到底需要什么,？我們這些當(dāng)班主任的到底應(yīng)該怎么做才能教育好他們呢？這是班主任工作的復(fù)雜性,。

作為一個(gè)學(xué)科老師最重要的就是教好自己的所任科目,，讓孩子喜歡你的課,，讓孩子能學(xué)到你的學(xué)科知識，讓孩子能考出一個(gè)好的成績,，這就是一個(gè)好的學(xué)科老師,。但是，班主任呢,？我們讓孩子們老老實(shí)實(shí)的坐在教室里,，不打架，不罵人,，不談戀愛,，不給我們?nèi)鞘戮褪且粋€(gè)好班主任嗎,？有的班主任自豪的說,，學(xué)生見了我就像是老鼠見了貓一樣，這樣就是一個(gè)好班主任嗎,？當(dāng)然不是,！作為一個(gè)班主任我們應(yīng)該給孩子更多的東西。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人格健全的人,，而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容,。遠(yuǎn)大的理想和人生的目標(biāo)。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的,。學(xué)好文化課知識固然重要,，但我覺得作為一個(gè)班主任我們更應(yīng)該看重每個(gè)孩子的人格培養(yǎng)，這些也許是他們最需要的東西,。

最簡單的語言往往包含著最深刻的道理,。三字經(jīng)里說：守孝悌，次見聞,。錢文忠教授的解釋是,，古代的孩子教育是首先學(xué)習(xí)孝敬父母和長輩，悌是和同輩的人處理好關(guān)系,，懂得最基本的禮儀,，然后如果你還有精力再學(xué)點(diǎn)知識。這向我們傳達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn),，就是古代是很看重孩子的成人教育的,。而我們班主任所擔(dān)負(fù)的就是這項(xiàng)使命——如何使孩子成人。

我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢,？首先我給大家講一個(gè)故事：印度南部有一個(gè)地方叫喀拉拉邦,，人們用大象運(yùn)木材。利欲所驅(qū),，很我象主越來越殘忍,。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象,，一年內(nèi)累死了六頭。后來大象開始報(bào)復(fù),，撞毀房屋,，毀壞運(yùn)木車，甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮,。而另一個(gè)叫吉米的象主卻給大象按摩,，同樣的工作量他的大象干的更多，心情舒暢,。很快別的象主也學(xué)他,，但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來大象們卻乖乖的享受他的按摩,。后來吉米開了大象按摩院收徒弟,，并說出了其中的秘密“心無柔情，手無溫暖”,。

是?。　靶臒o柔情,，手無溫暖”,，我們的教育又何嘗不是如此呢！“心中沒有真愛,，教育就是冰冷的”而沒有愛的教育注定是要失敗的,。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則，我用心去愛班里的每一個(gè)孩子,，用愛去感化他們,，教育他們。所以,，一直以來,，我所教過的幾乎所有的孩子都和我很親很近，就在這個(gè)學(xué)期初,，有好幾個(gè)家長給我打電話說,，本來想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，但是孩子不愿意走,，說是舍不得我,。

但是，我們老師的愛不應(yīng)該是溺愛,，偏愛而應(yīng)該是博愛,、大愛。我們的愛有原則,、有分寸,、有目的,、有道理。

作為一個(gè)班主任我們在工作中扮演著多種角色,，那么我就用不同的角色演繹來詮釋我的班主任工作吧,！

來東海學(xué)校初中部兩年，當(dāng)了兩年的班主任,。每年夏天學(xué)生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎?；男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次；孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務(wù)室,，有時(shí)是一天跑好幾趟,，如果趕上這天課多會(huì)跑的兩腿發(fā)顫；新生想家了,，有時(shí)我會(huì)在宿舍陪他們說話聊天,，直到他們破涕為笑！思想上有波動(dòng)了,，成績下降了,，同學(xué)之間有矛盾了,，和家長耍性子…我就像是一個(gè)居委會(huì)的大媽又像是社區(qū)的片警,，為他們解決著家長里短的小事！但是這是班主任工作的一部分,，我必須要做,，也必須做好。

上學(xué)期,，班里有一個(gè)女孩的爸爸突然意外去世了,，我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事，整整忙了一個(gè)下午,?；匦：螅遗滤裏o法從失去親人的痛苦中走出來,，我找了班里的其它女生,，告訴她們能這個(gè)女孩回校后好好安慰她，幫助她盡快的從痛苦中走出來,。我清楚得記得那是周日的晚上,，是看電影的日子，我們班的女生都沒有去,，而是在教室給她疊千紙鶴,，我和她們一起給她疊了很多的紙鶴，還給她買了一個(gè)大大的毛絨狗,。

欣欣回校后,，幾個(gè)女生對她格外的好,。無論是在教室還是宿舍，她們都圍在她周圍,。怕她害怕,，晚上幾個(gè)女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對她說：你看你身邊還有這么多愛你的人,。同學(xué),、老師、還有你的媽媽,。你一定要堅(jiān)強(qiáng)的,、快樂的生活。有什么事情就告訴我,，在學(xué)校里我就是你的爸爸,！

欣欣哭了，但我知道這是幸福的淚水,。孩子是不幸的,，小小年齡就失去了父親，可是她又是幸福的,。因?yàn)樗磉呉廊挥性S多愛她關(guān)心她的人,。

有一個(gè)叫高承航的男孩，因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧把手指弄折了,。他家是四川的,，家長趕不過來，是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù),。手術(shù)當(dāng)晚在醫(yī)院的病房里,，我打地鋪睡了一晚上。一個(gè)房間里的病人沒有人相信我會(huì)是孩子的老師,，大概他們沒有遇到過這樣的老師吧,！我們初中部的溫老師陪了他七天才出院。孩子被開除后一直找不到學(xué)校,，我又幫他聯(lián)系了幾所學(xué)校,，直到他入學(xué)。直到暑假期間,，孩子的家長打電話說,，還是想回來上學(xué)。

大愛無言,，我從來沒有想過學(xué)生的回報(bào),。雖然，我們的孩子們有這樣那樣的毛病,，但當(dāng)我真心愛他們時(shí),，他們是能體會(huì)到的,。我有急性咽炎，每次咽炎上課都疼的說不出話來,，細(xì)心的孩子們總是會(huì)悄悄的把藥放在我的桌子上,，然后放上一個(gè)小紙條寫著：老班，注意身體,，按時(shí)吃藥,！落款是：初二一班全體同學(xué)。當(dāng)你看到這樣的紙條會(huì)不感動(dòng)嗎,？我覺得自己的付出值得,。

1。愛就是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子：“嚴(yán)師出高徒”,，在學(xué)習(xí)上我對他們很嚴(yán)格,，有時(shí)甚至是苛刻。很多人推崇賞識教育,，一味的賞識等于溺愛,。我們的孩子在家里是小皇帝，到學(xué)校還是公子,。我不相信這樣能把孩子教育好,。每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤受到相應(yīng)的懲戒是必要的,。這樣幫助他們明辯事非,，知道為自己的行為負(fù)責(zé)。這是人格健全的一部分,。教育部剛剛出臺的條例說，班主任可以對學(xué)生適當(dāng)?shù)膽徒?。但懲戒并不等于體罰,，我們可以想很多懲戒的辦法，但是不能體罰和變項(xiàng)的體罰學(xué)生,。

以前,，實(shí)在氣的不行了我也拿戒尺打過他們的手心，但我有一個(gè)原則“心無柔情,，手無溫暖”,，我從來都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊,。每次,，他們都爭著把手給我看，這個(gè)說老師你看還有紅印呢,，那個(gè)說老師你給吹吹吧,！于是,，大家說說笑笑好像什么都沒有發(fā)生過一樣。從來沒有一個(gè)孩子抱怨過我的懲戒,，我想原因就是“心有真愛,，手有柔情”吧！

2,。愛就是尊重每一個(gè)孩子：班級里的學(xué)生和我的關(guān)系都很好,，或者說他們都喜歡和我相處。我想其中最重要的一個(gè)原因是無論他們的個(gè)性好壞,，成績優(yōu)劣我都給予了他們平等的對待和最起碼的尊重,。

孫某某一天打過兩次架，309宿舍一天扣過20分,。我可以處罰他們,，但從來不詆毀他們的人格。孩子可以犯錯(cuò)誤,，他們的錯(cuò)誤是成長中的必然,。耐心的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育和處罰是必須的。但過度的出言重傷必然會(huì)引起逆反,，把孩子引向另一個(gè)極端,。班級里有很多基礎(chǔ)較差的孩子，他們問題我從來都是耐心的講解,，哪怕是最簡單的問題,，哪怕是我講過好幾遍的問題。

比如新來的一個(gè)女生,，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，又內(nèi)向。我每次都是主動(dòng)去找她給她講題,。也許因?yàn)榛A(chǔ)的問題,，她的成績沒有提高的特別快。但是孩子得到的遠(yuǎn)不止知識上的收獲,。更重要的是一種對孩子的尊重,，這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展。很多家長給我打電話說孩子變化很大,，開朗了,，愛笑了，自信了,！我想,，這些性格上的變化大概比學(xué)到文化知識更為重要！

3。愛就是給孩子成功的體驗(yàn)：我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功,、家庭的幸福,。而孩子們的成功體驗(yàn)完全不同，他們做出一道題,，考好一次試,，比好一場籃球賽，畫出一幅好畫,，贏得一次老師表揚(yáng),，受到一次同學(xué)的掌聲都是成功的體驗(yàn)。

我盡量的為每一個(gè)孩子創(chuàng)造成功的體驗(yàn),，他們需要這種體驗(yàn),，這本身是對自己的一種認(rèn)可。而成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子有成就感,，幸福感,，認(rèn)同感，而渴望成功會(huì)成為孩子將來奮發(fā)進(jìn)取的源動(dòng)力,。

為此,，我們會(huì)抓住每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。比如姜的漂亮的鋼筆字,，所有女生的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，康的表演,，陳的制作,，羅的手工，董的勤奮,，劉的思維,，宇的熱情等等。

也許還有的孩子缺少成功的體驗(yàn),，我不會(huì)忘記班里的任何一個(gè)孩子,，我會(huì)關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓他們獲取展示自己的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)成功的快樂。

我不知道在座的各位班主任老師覺得班主任工作的重點(diǎn)是什么,，我認(rèn)為班主任工作的重點(diǎn)不是對班主任的管理,，而是對孩子的德育教育。其實(shí)德育教育就是成人的教育,，當(dāng)然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展,。東海學(xué)校初中部很早就開始探討如何進(jìn)行有效的德育教育，在上學(xué)期在政教處戰(zhàn)勝主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實(shí)施,。

我有必要做一個(gè)詳細(xì)的解釋：簡單的說,，就是根據(jù)學(xué)生在不同的年齡階段給予他們相應(yīng)的德育教育，讓他們在每一個(gè)成長時(shí)期都能在學(xué)校接受到正確的,、必要的思想指導(dǎo)和心理指導(dǎo),，從而促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展。那么,，誰又是教育序列化的主要實(shí)施者呢,？一是學(xué)校的政教處，二是班主任教師,。下面我就以初二上學(xué)期為例,，談一下我們的德育教育的開展。

首先,，要根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)確立初二德育工作的主題,。初二的學(xué)生正處于青春期，進(jìn)行青春期教育被定為上學(xué)期的德育工作主題,。青春期的生理衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生、情緒變化,、身體變化,、行為趨向等被列為這個(gè)德育序列的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

其次,，學(xué)校政教處根據(jù)這一個(gè)年級的德育主題給出在這個(gè)學(xué)期學(xué)校要開展的幾項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)的目的均是為這個(gè)德育主題服務(wù)的,。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽,，比如“怎樣充實(shí)快樂的度過我的黃金年華”辯論比賽等。

再次,，班主任根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行主題班會(huì)教育,。比如，我在上個(gè)學(xué)期開展了“正確認(rèn)識青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀,，盛開的花”等多個(gè)主題班會(huì),。學(xué)生的學(xué)校和教師的幫助下，能夠正確的認(rèn)識青春期,，從而安全度過青春期,。

這個(gè)學(xué)期我任初三的班主任，我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個(gè)學(xué)期德育教育的一個(gè)序列,。還是三字經(jīng)的內(nèi)容：為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知,，魏文忠教授給我們講了兩故事：黃香自小沒有母親,，他對自己的父親特別孝敬。九歲時(shí),，為了讓自己的父母睡的舒服一點(diǎn),，他夏天用扇子把枕頭扇涼，冬天用自己的身體把席子溫?zé)嵩僮尭赣H睡,。這個(gè)故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席,，是二十四孝中的一個(gè)故事。魏先生在講孔融時(shí)說,，他四歲就知道長幼有序,，給自己的兄長讓梨。還講了一個(gè)孔融懂禮儀的故事,。說當(dāng)時(shí)的京城有一個(gè)大官姓李架子很大一般的人他都不見,。孔融的父親是當(dāng)時(shí)的一個(gè)地方大員想見他都不行,?？兹诋?dāng)時(shí)十一二歲，他說我去試試,，他來到人家門前對門衛(wèi)說,，勞駕你給李大人通報(bào)一聲，就說他的世交之子前來拜訪,。古人說世交都是指三代人的交情,，門衛(wèi)不敢小看這個(gè)小孩子，馬上通報(bào),。李大人想不出來會(huì)是誰,，就說讓他進(jìn)來吧！進(jìn)去一看,，不認(rèn)識啊,，于是就問我和你父親認(rèn)識嗎？孔融很從容的回答,，您的先祖和我的先祖是世交,。您姓李，我姓孔,，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎,？李大人一看這個(gè)小孩子太了不起了，這樣回答即抬高了我又圓了自己的說法,，明明是騙人的,，心里又這么舒服，這就是禮儀,。

當(dāng)然，現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容，我給孩子們準(zhǔn)備了禮儀專家金正昆的專題講座,。從基本禮儀到商務(wù)禮儀,，這些都是他們將來知識的重要組成部分，一定會(huì)對他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響,。

四,、在家校聯(lián)系中，我像是一座橋梁溝通著學(xué)校和每個(gè)家庭,，溝通著每一個(gè)孩子和父母,。我會(huì)利用每一次機(jī)會(huì)給家長介紹我們的學(xué)校，同時(shí)利用一切的機(jī)會(huì)給他們交流如何教育孩子,。其實(shí),，學(xué)校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的一部分,，大部分家長并不知道如何教育自己的孩子,，他們也需要我們的幫助。這也是我們工作的一個(gè)部分,。今天因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，這個(gè)方面我就不展開說了！

我覺得班主任工作就像是寫一篇散文,，愛就是這篇散文的“神”,，我們每一位老師用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散,，而做好一個(gè)班主任無論我們采用什么樣的方法并不重要,，重要的是有一顆真愛之心。

愛學(xué)生,，愛我們的每一個(gè)學(xué)生,！用我們的博愛去譜寫新的篇章，用真愛鑄就永遠(yuǎn)的師魂吧,！最后再次祝大家教師節(jié)快樂,！，我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！