人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇一

各位老師,，下午好！我叫***,，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

最后,，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足和這篇論文。

燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫作,，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作,，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解,，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,！謝謝！

老師下午好,。

我是來(lái)自會(huì)計(jì)1班的***,，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險(xiǎn)研究》。首先我要感謝在坐的各位老師在百忙中抽空來(lái)為我們完成論文答辯,。下面我來(lái)介紹一下我所寫論文的大概內(nèi)容,。

在寫這篇論文時(shí)，我翻閱了大量的資料,，首先從融資及融資風(fēng)險(xiǎn)的概念入手,，來(lái)認(rèn)識(shí)中小企業(yè)遇到的融資風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，然后闡述我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀并提出重視其融資風(fēng)險(xiǎn)的重要性,，再到分析原因,，介紹我國(guó)中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)的類型，最后研究防范措施來(lái)解決中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,，從而為我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展盡自己一點(diǎn)微薄之力,。

經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但是，由于本人能力有限,，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,，借此答辯機(jī)會(huì),，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，我將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。其實(shí)萬(wàn)變不離其中,，按照你的任務(wù)書將其中的內(nèi)容和目標(biāo)改過(guò)來(lái)就ok了！

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇二

尊敬的各位老師：

我是來(lái)自會(huì)計(jì)1班的xxx,，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險(xiǎn)研究》,。首先我要感謝在坐的各位老師在百忙中抽空來(lái)為我們完成論文答辯。下面我來(lái)介紹一下我所寫論文的大概內(nèi)容,。

在寫這篇論文時(shí),，我翻閱了大量的資料，首先從融資及融資風(fēng)險(xiǎn)的概念入手,，來(lái)認(rèn)識(shí)中小企業(yè)遇到的融資風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,，然后闡述我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀并提出重視其融資風(fēng)險(xiǎn)的重要性,，再到分析原因，介紹我國(guó)中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)的類型,，最后研究防范措施來(lái)解決中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,，從而為我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展盡自己一點(diǎn)微薄之力。

經(jīng)過(guò)本次論文寫作,，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但是,，由于本人能力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì),，希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇三

各位老師,，上午好,！

我叫xx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生,，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預(yù)測(cè)》,。論文是在徐能雄導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義,。

一般而言,，對(duì)于礦體延伸較深、覆蓋層不厚,、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的礦山,，初期采用露天開采，具有投產(chǎn)快,、初期建設(shè)投資少等優(yōu)點(diǎn),；但隨著露天幵采的不斷加深后,，因受到經(jīng)濟(jì)效益和開采技術(shù)的制約，將由露天開采向地下幵采過(guò)渡,，并最終轉(zhuǎn)入地下開采,。隨著淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，露天轉(zhuǎn)地下開采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢(shì)之一,。

在露天轉(zhuǎn)地下的過(guò)渡期內(nèi),，為了最大限度的回收資源和提高經(jīng)濟(jì)效益，掛幫礦將被開釆,。掛幫礦是露天開釆境界外,、暴露在露天邊坡中的殘留礦體，一般可占其總儲(chǔ)量的5%~16%,。露天幵采時(shí)期的大規(guī)模開釆,，會(huì)對(duì)露天礦坑周圍巖體造成較大的應(yīng)力擾動(dòng)，局部產(chǎn)生應(yīng)力集中,，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態(tài),。

在露天開采結(jié)束后，掛幫開釆將破壞巖體內(nèi)部原有的力學(xué)平衡狀態(tài),，形成更為復(fù)雜的次生應(yīng)力場(chǎng),，引起邊坡圍巖的進(jìn)一步變形和破壞，甚至造成崩塌滑坡和采空區(qū)圍巖變形破壞等地質(zhì)災(zāi)害,。陸傾鐵礦崩落法開采的地表沉陷規(guī)律是困擾礦山設(shè)計(jì),、施工與開采、安全生產(chǎn)的重要問(wèn)題,。

掛幫開采以及露天轉(zhuǎn)地下開采過(guò)程中,，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響,，引發(fā)的地壓活動(dòng)規(guī)律與單一開釆模式有很大不同,，造成的邊坡和地下釆場(chǎng)失穩(wěn)破壞情況更為復(fù)雜和嚴(yán)重。因此,，金屬礦山陡傾礦體掛幫開采誘發(fā)礦坑邊坡變形破壞規(guī)律的預(yù)測(cè)研宄是十分重要的課題,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容,。

本文利用3dec（3dimensionaldistinctelementcode）,，以眼前山鐵礦露天礦坑?xùn)|端幫邊坡為研宄對(duì)象，對(duì)眼前山鐵礦掛幫開采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進(jìn)行預(yù)測(cè)分析,，揭示露天轉(zhuǎn)地下過(guò)渡期開釆產(chǎn)生的邊坡變形破壞的規(guī)律,，為金屬礦山露天轉(zhuǎn)地下安全生產(chǎn)提供一個(gè)科學(xué)的參考。

本文主要研究?jī)?nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

（1）建立考慮復(fù)雜地質(zhì)界面與節(jié)理分布特征的礦區(qū)三維地質(zhì)模型和離散元計(jì)算模型。

（2）確定數(shù)值計(jì)算所需的巖體與節(jié)理的力學(xué)參數(shù),，并驗(yàn)證其有效性,。

（3）對(duì)露天礦坑端幫開釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規(guī)律迸行預(yù)測(cè)，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍,。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

本文基于離散元方法,，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景,，利用數(shù)值分析軟件構(gòu)建三維地質(zhì)計(jì)算模型，預(yù)測(cè)東端幫開釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規(guī)律,。然而作者時(shí)間精力及能力有限,，在本文的研究過(guò)程中仍有許多不足之處和有待完善的地方，需要后來(lái)者加以研宄解決,。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇四

1研究生論文答辯經(jīng)典開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)總結(jié)（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問(wèn)題,，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）,。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘,。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢,。1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問(wèn)題,。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。5．重要引文的具體出處。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題,；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。7．本文提出的見解的可行性。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì),。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。（二）答辯會(huì)程序1．學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問(wèn),。3．學(xué)生答辯,。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）,。

進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝,！實(shí)例二各位老師好,！我叫xxx，來(lái)自xxx,，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先,，在思想內(nèi)容上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索,。通過(guò)對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織,。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”,，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此,，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn),。其次，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通,。第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析,。第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。最后,，在遣詞造句上,，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂,、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免,。另外,，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué),、組織行為學(xué),、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善,。4書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導(dǎo)下,，我知道了畢業(yè)論文怎么寫,。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。再一次謝謝各位老師,。實(shí)例三各位老師,，下午好！我叫***,，是**級(jí)**1班的學(xué)生,，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。本文分成五個(gè)部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞,，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，5但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。謝謝,！

畢業(yè)論文常見問(wèn)題,。

不管是本科還是研究生。

畢業(yè)論文的撰寫是整個(gè)大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)生涯中的一件頭等大事,。

它不僅是對(duì)學(xué)生幾年學(xué)習(xí)的一項(xiàng)總結(jié),。

而且在很大程度上是對(duì)學(xué)習(xí)者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。

論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之而來(lái)的就業(yè)問(wèn)題,。

答辯的過(guò)程首先是學(xué)生對(duì)論文做出簡(jiǎn)要的陳述（10分鐘左右）,。

然后由答辯委員會(huì)針對(duì)論文提出相應(yīng)問(wèn)題。

答辯學(xué)生經(jīng)過(guò)10分鐘左右的時(shí)間準(zhǔn)備后,。

回答剛才提出的問(wèn)題,。

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中。

答辯委員會(huì)的老師們經(jīng)常會(huì)提出的問(wèn)題有：

5,、從反面的角度去思考：如果不按照你說(shuō)的那樣去做,。

結(jié)果又會(huì)怎樣？

6,、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián),？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？

7,、質(zhì)性研究與訪談法,、定性研究、定量研究,、調(diào)查研究,、實(shí)證研究的區(qū)別？

8,、經(jīng)過(guò)你的研究,。

你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果,？

9,、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角,？是管理學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角,？

12,、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性,？

13,、研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）,！

14,、自己為什么選擇這個(gè)課題,？

15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么,？

發(fā)現(xiàn)了那些不同見解,？對(duì)這些不同的意見。

自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的,？又是如何處理的,？19、論文雖未論及,。

但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些,？20、還有哪些問(wèn)題自己還沒有搞清楚,。

在論文中論述得不夠透徹,？

各位老師。

你們好,！我叫徐峰,。

來(lái)自計(jì)算機(jī)08-4我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》。

論文是在徐燕妮老師的指點(diǎn)下完成的在這里我向徐老師表示深深的謝意,。

向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝,。

并對(duì)我三年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),。

請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先。

我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

設(shè)計(jì)編寫在線考試系統(tǒng),。

是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)資源。

提高組卷效率,。

不利于環(huán)境的保護(hù),。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分。

在線考試系統(tǒng)能對(duì)試題實(shí)行科學(xué)的管理,。

通過(guò)科學(xué)合理的組卷策略,。

減輕任課教師組織試卷的工作負(fù)擔(dān)。

避免人工組卷過(guò)程的主觀性和片面性,。

保證同一,。

教學(xué)。

大綱指導(dǎo)下多班級(jí)考試的公平性,。

其次,。

我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本設(shè)計(jì)共分六章,。

第一章前言,。

闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,。

第二章需求分析。

對(duì)該設(shè)計(jì)的需求做出分析和預(yù)測(cè),。

第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案。

第四章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),。

將系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的結(jié)果在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn),。

第五章系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)。

介紹了系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境和維護(hù)方法,。

第六章結(jié)束語(yǔ),。

是整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)。

說(shuō)明了該設(shè)計(jì)取得的成果和存在的問(wèn)題,。

最后,。

我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個(gè)人技術(shù)的不足,。

使系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

而且?guī)椭K也未能完善。

在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程中,。

也使我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。

雖然。

我竭盡所能進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),。

但論文還是存在許多不足之處,。

系統(tǒng)功能并不完備。

有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,。

讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝！

各位老師,。

上午好,！我叫......是......級(jí)......班的學(xué)生。

向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。

并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)。

懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義......其次,。

我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程。

也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。

雖然,。

我盡可能地收集材料,。

竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作。

但論文還是存在許多不足之處,。

有待改進(jìn),。

請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正。

讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝,！

最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后。

是你要自信,。

無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備,。

首先。

向老師,。

同學(xué)問(wèn)好.自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班,；再介紹自己的題目。

選題的原因,。

收集資料的來(lái)源,。

所費(fèi)時(shí)間；再介紹自己的框架,。

分幾部分論述,；再具體介紹每部分內(nèi)容......注:。

1.如果天熱論文多,。

向老師辛苦表示下慰問(wèn)會(huì)有感情分,。

2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否。

撞車的話,。

如你次序在后,。

就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備3.一般都有時(shí)間要求。

老師最煩多占時(shí)間者,。

注意不要過(guò)分詳細(xì)介紹自己論文,。

察言觀色是必要的4.開場(chǎng)時(shí)候。

容易緊張,。

可以眼觀后墻,。

待稍微安定后。

一定要有對(duì)視老師的時(shí)候,。

否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌5.提醒下,。

與答辯老師有不同意見時(shí)候。

千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,。

待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),。

決大多數(shù)情形。

是他對(duì),。

各位老師好,！我叫xxx,。

來(lái)自xxx。

我的論文題目是行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估,。

在這里,。

請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意。

向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。

首先,。

在思想內(nèi)容上。

本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索,。

通過(guò)對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,。

非正式組織作為官場(chǎng)中的第二種友誼。

對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響,。

各位老師,，上午好！我叫……,，是……級(jí)……班的學(xué)生,，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

……。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成……個(gè)部分.第一部分是……。這部分主要論述……,。

第二部分是……,。這部分分析……第三部分是……。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處,，有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

各位老師，下午好,！我叫***,，是**級(jí)**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》,，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝,！

[轉(zhuǎn)]論文答辯技巧,畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)答辯開場(chǎng)白。

生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào),。（這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典?。?/p>

下面,，就我畢業(yè)論文的選題原因,，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的,，研究方法,，研究?jī)?nèi)容，研究結(jié)論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

之所以選擇這樣一個(gè)論文題目,，主要是基于以下三方面的考慮：…………。

看到的,，以示謙卑,，沒想到犯了本本主義錯(cuò)誤。答辯之前最好是多答辯評(píng)委老師的性格愛好都有個(gè)底,，尤其是答辯委員會(huì)的主席,，他可是一把手），謝謝,。

在答辯中有一些小體會(huì),，這里與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

注意觀察老師和同學(xué)的表情,，察言觀色才是硬道理。

按類作答,，這樣更顯得你這孩子不錯(cuò),。

回答之前要對(duì)老師的評(píng)價(jià)和建議表示感謝，接下來(lái)回答老師的問(wèn)題,。第一個(gè)問(wèn)題,，先念一下。

關(guān)東西比他們多,，所以你可以大膽的說(shuō),，只要自圓其說(shuō)即可。在這一階段回答時(shí)要言簡(jiǎn)意賅,，一語(yǔ)中的,，廢話少說(shuō),，言多語(yǔ)失，能說(shuō)就說(shuō),，不能說(shuō)的就說(shuō)自己在這方面寫論文的時(shí)候也考慮過(guò),，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說(shuō)話,，大家都不說(shuō)話,，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說(shuō)話,，那就不好了,，所以一定要說(shuō),，哪怕你說(shuō)不會(huì),，也比不說(shuō)好。

下老師,，必須的嘛,。

家有些幫助。

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：

我是來(lái)自2006級(jí)財(cái)務(wù)x班的學(xué)生xx,，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師,。我的論文題目是《中國(guó)石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多,，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析,，主要是基于自己的興趣愛好；同時(shí),，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐,，因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)分析；另外,，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)出現(xiàn)分離,，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會(huì)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要,。而我之所以選擇以中石化為例,，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對(duì)健全的企業(yè)，對(duì)這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)性和充分性,。

下面,，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法,、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會(huì)四個(gè)方面作具體地介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義,。

其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。

再次,，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn),。

優(yōu)點(diǎn)：

缺陷：

最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會(huì)與收獲,。

財(cái)務(wù)報(bào)表分析是一門實(shí)用的專業(yè)技能,，在眾多上市公司中如何去了解他們的運(yùn)作經(jīng)營(yíng)情況唯有通過(guò)對(duì)這些公司發(fā)布的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行系統(tǒng)分析。在論文寫作過(guò)程中我除了參考了大量的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),，也結(jié)合了自己所學(xué)的財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)知識(shí)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行自己的分析和理解,，并在寫作過(guò)程中加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，征詢陳老師的意見,。通過(guò)這次論文的寫作,，在信息檢索、閱讀寫作,、基礎(chǔ)知識(shí),、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。但是,，這篇論文的寫作以及分析的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力薄弱的過(guò)程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行的論文寫作和分析,，但論文還是存在許多不足之處,分析不透徹或者建議不具體,，還有待改進(jìn)。請(qǐng)各位老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好,。

我的陳述完畢，請(qǐng)老師提問(wèn),。謝謝,！

答辯開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)。主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)答辯開場(chǎng)白（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，（第1~3題必選）,。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢,。1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問(wèn)題,。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。5．重要引文的具體出處。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題,；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。7．本文提出的見解的可行性。8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì),。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn),。總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。（二）答辯會(huì)程序1．學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào),。（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。3．學(xué)生答辯,。（一定要正面回答或辯解,，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）。

4．評(píng)定成績(jī),。（答辯會(huì)后答辯小組商定,，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定,。）,。

（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1．帶上自己的論文、資料和筆記本,。2．注意開場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。4．聽取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中,，同時(shí),，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。

5．對(duì)提出的問(wèn)題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣,，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題,。6．對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解,、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：（1）正確,、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題,，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問(wèn)。（2）重點(diǎn)突出,。抓住主題,、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),，言簡(jiǎn)意賅,。（3）清晰明白。開門見山,，直接入題,，不繞圈子。

（4）有答有辯,。有堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤,。（5）辯才技巧。講普通話,，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題,；力求深刻生動(dòng),；對(duì)答如流，說(shuō)服力,、感染力強(qiáng),，給教師和聽眾留下良好的印象。

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問(wèn),會(huì)有感情分,。

2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話,，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇五

大家早上好,！

我是來(lái)自級(jí)財(cái)務(wù)x班的學(xué)生xx,，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《中國(guó)石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》,，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析,，主要是基于自己的興趣愛好,；同時(shí)，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐,，因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)分析,；另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)出現(xiàn)分離,，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的`今天,，學(xué)會(huì)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例,，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對(duì)健全的企業(yè),，對(duì)這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)xxxxxxxx的真實(shí)性和充分性。

下面,，我將從：課題研究的目的和意義,、論文研究的思路與方法,、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會(huì)四個(gè)方面作具體地介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其次,，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法,。

再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn),。

優(yōu)點(diǎn)：……

缺陷：……

最后,，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會(huì)與收獲。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇六

各位教師,，午時(shí)好,！我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是--,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力,。

所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇七

畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高,。

學(xué)生通過(guò)答辯,，讓教師,、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),，處理課題的實(shí)際能力,。

這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì),，應(yīng)把它看作,，治學(xué)的“起點(diǎn)”,。

(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問(wèn)題,，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選),。

時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘,。

內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢,。

1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。

2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問(wèn)題,。

3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。

5.重要引文的具體出處。

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。

7.本文提出的見解的可行性,。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。

9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì),。

10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。

總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。

不是宣讀論文,，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

(二)答辯會(huì)程序

1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。

(5～10分鐘)

2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn),。

3.學(xué)生答辯,。

(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘),。

4.評(píng)定成績(jī),。

(答辯會(huì)后答辯小組商定,，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定,。

)

(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2.注意開場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。

4.聽取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中,，同時(shí),，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。

5.對(duì)提出的問(wèn)題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣,，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題,。

6.對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解,、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛。

7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：

(1)正確,、準(zhǔn)確,。

正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問(wèn),。

(2)重點(diǎn)突出。

抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅,。

(3)清晰明白,。

開門見山，直接入題，不繞圈子,。

(4)有答有辯,。

有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣,。

既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤,。

(5)辯才技巧,。

講普通話，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力,、感染力強(qiáng),，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面,，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考,，祝各位兄弟姐妹都能順利通過(guò)畢業(yè)答辯。

實(shí)例一：

各位老師,，下午好! 我叫***,，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。

雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝!

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備,、有計(jì)劃,、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。

學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的,，而且還要證明老師是錯(cuò)的,。

答辯的一般程序

1.學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱,、草稿等交給答辯委員會(huì),，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題,，然后舉行答辯會(huì),。

2.在答辯會(huì)上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn),、論據(jù)和寫作體會(huì)。

3.主答辯老師提問(wèn),。

主答辯老師一般提三個(gè)問(wèn)題,。

老師提問(wèn)完后,，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后,，再來(lái)當(dāng)場(chǎng)回答,，而中央黨校函授學(xué)院則規(guī)定，主答辯老師提出問(wèn)題后,，要求學(xué)員當(dāng)場(chǎng)立即作出回答(沒有準(zhǔn)備時(shí)間),，隨問(wèn)隨答。

可以是對(duì)話式的,，也可以是主答辯老師一次性提出三個(gè)問(wèn)題,，學(xué)員在聽清楚記下來(lái)后，按順序逐一作出回答,。

根據(jù)學(xué)員回答的具體情況,，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐?wèn)。

4.學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng),，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ),。

5.召回學(xué)員,，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，指出其錯(cuò)誤或不足之處,，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過(guò)或不通過(guò),。

至于論文的成績(jī),，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。

論文答辯開場(chǎng)白

各位老師,，下午好!我叫***,，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是——————————-,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的.市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個(gè)部分。

第一部分是綜述,。

這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析,。

這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析,，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型,，即從抽象的信息管理角度出發(fā),，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),。

根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行,。

這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng),。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。

雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn),。

請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝!

各位老師,，下午好,，我叫某某，是 06 級(jí)金融 2 班的學(xué)生,。

我的論文題目是金融危機(jī)與有效的金融監(jiān)管,，論文是在吉玉榮導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)正在全面地考驗(yàn)著各國(guó)的金融監(jiān)管模式,。

分析美國(guó)監(jiān)管模式的弊端以及政府應(yīng)對(duì)危機(jī)的所作所為，不難發(fā)現(xiàn),，在防范金融風(fēng)險(xiǎn)和維護(hù)金**全上,，加強(qiáng)金融監(jiān)管與金融創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)如影相隨，并且政府的作為在現(xiàn)代金融監(jiān)管中不可缺位,。

從本次次貸危機(jī)中凸顯出的投機(jī)破壞性問(wèn)題 , 促使我們認(rèn)真思考金融監(jiān)管與金融危機(jī)的關(guān)系,， 世界各國(guó)金融監(jiān)管體系的變遷都給予我們一個(gè)啟示：金融監(jiān)管是金融這個(gè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)“神經(jīng)中樞”的安全閥門，加強(qiáng)金融監(jiān)管是維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的重要保證,，金融監(jiān)管模式必須適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展變化的需要,。

中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的新**家，金融監(jiān)管還不夠健全,，此次金融危機(jī)美國(guó)出臺(tái)的金融監(jiān)管改革新舉措值得我國(guó)借鑒,。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

我們來(lái)自數(shù)計(jì)學(xué)院,，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔,，xx,。很自豪能夠作為本次團(tuán)刊答辯的代表站在這里,，在為學(xué)院爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí)，也讓大家更了解我們數(shù)計(jì)學(xué)院,。下面的時(shí)間還請(qǐng)大家隨我們一起暢游數(shù)學(xué)之林,，暢享樹林之風(fēng)。

《數(shù)林風(fēng)》創(chuàng)刊于20xx年5月,，已伴隨我院走過(guò)四個(gè)春秋,。她秉承“增強(qiáng)媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實(shí)無(wú)華的創(chuàng)刊宗旨,，與時(shí)代同行,，與成長(zhǎng)相伴，聚焦校園內(nèi)外,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀，指引學(xué)生走上成長(zhǎng),、成才之路,。

誠(chéng)如一個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)偉大的女人，一份優(yōu)秀的團(tuán)刊背后,，也定然有一群默默辛勤付出的人,。《數(shù)林風(fēng)》自創(chuàng)刊來(lái)就保持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率,，內(nèi)容上與當(dāng)時(shí)的主題教育和心理健康教育相結(jié)合,，在學(xué)院教師的引導(dǎo)下，由我院新聞部,、宣傳部承辦制作,。新聞部是我院為團(tuán)刊專門設(shè)立的部門，下設(shè)記者團(tuán),，他們的工作是對(duì)材料進(jìn)行精心搜集篩選,，合理安排團(tuán)刊排版，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)院內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的采訪以及稿件的編輯,，辛苦程度可想而知,。可以說(shuō)《數(shù)林風(fēng)》里的每一頁(yè)每一行都承載著他們辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表數(shù)計(jì)學(xué)子向?yàn)橹谱鲌F(tuán)刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”,。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇九

各位老師,，下午好！我叫***,，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是———xxxxx,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的與主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力,。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景與實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分,。

第一部分是綜述,。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的與意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求,，進(jìn)行調(diào)查研究與分析,，目的是根據(jù)用戶的需求與資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),，確定新系統(tǒng)的邏輯模型,，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意,，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行,。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng),。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文與系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作與系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝！

答辯碩士生用15—30分鐘報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容,。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的開場(chǎng)白演講稿,，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹,，并盡可能脫稿演講,。

（二）高校專家提問(wèn)。

專家以學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn),；所提問(wèn)題應(yīng)具有考察性而非詢問(wèn)性,，應(yīng)難易程度適中、大小適度,，先易后難,、逐步深入，表述明確,、具體,、容易理解等。同時(shí),，專家對(duì)答辯碩士應(yīng)適當(dāng)啟發(fā),、深入引導(dǎo)。

（三）回答專家問(wèn)題,。

答辯碩士宣講論文完畢后,，要集中注意力記錄專家提出的問(wèn)題,，以便做出完整的答復(fù)；并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè),，以便專家準(zhǔn)確提問(wèn),。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備后,，答辯碩士用大約30分鐘的時(shí)間對(duì)專家提問(wèn)做出認(rèn)真回答,。

（四）專家同意表決。

答辯完成后,，答辯碩士生暫時(shí)離開會(huì)場(chǎng),，答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量與答辯情況進(jìn)行討論，并對(duì)論文與答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結(jié),，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出錯(cuò)誤或不足之處。答辯委員會(huì)的小結(jié)內(nèi)容包括評(píng)述論文內(nèi)容與論文結(jié)構(gòu),、提出論文存在的問(wèn)題,、評(píng)價(jià)學(xué)位論文與論文答辯情況等。最后,，答辯委員會(huì)以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò),。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò),，才能確定碩士生通過(guò)論文答辯,。此外，答辯委員會(huì)的投票結(jié)果要記錄在案,。

（五）宣布答辯結(jié)果,。

答辯開場(chǎng)白的碩士生重新進(jìn)入答辯會(huì)場(chǎng)后，由答辯委員會(huì)主席宣讀答辯委員會(huì)對(duì)論文答辯的《決議書》與投票表決結(jié)果,。對(duì)不能通過(guò)答辯的碩士生,，答辯委員會(huì)要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯,。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔篇十

各位老師好!我叫xxx,，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”,。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想資料,、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

引導(dǎo)語(yǔ)：開場(chǎng)白,，演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章,、介紹或講話等開始的部分,。下面是小編為你帶來(lái)的，希望對(duì)你有所幫助,。（一）各位老師,，下午好！我......

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