無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

職業(yè)技能競賽方案篇一

1,、通過有針對性的活動，提高隊員學習業(yè)務的積極性,。

2,、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協(xié)作精神,。

3,、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動,，通過這樣一個游戲結合的競賽,，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力,。

4,、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性,。

二,、相關規(guī)則。

1,、分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊,，每隊15人。

分組原則：男女平衡,、各庫區(qū)人員分散,。

2、每隊隊名,、隊長,、隊標、口號,。

3,、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇撘罁?jù),。

4,、處罰：負方一人表演節(jié)目或選擇挨打。

5,、打人方法：打人者5位,，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛,，猜出打人者為過關,，否則游戲繼續(xù)。

6,、在競賽過程中觀眾可預測勝方,，錯者接受處罰。

7,、獎勵,。

表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品,。費用預算900元以內,，費用公司支持。

8,、活動日期

8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇,。

活動地點：電子料倉庫。

9,、組織安排,。

a）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規(guī)則,，征集群眾意見豐富活動內容,。

b）劉永超、張磊準備所需的道具,，規(guī)劃場地,。

c）各隊長、隊副組織隊員進行業(yè)務練習,，進行有針對性的培訓,，借機掀起倉庫學習業(yè)務的競賽。

三,、游戲項目,。

1,、打包接力賽,。

要求：每隊完成15只箱子的打包任務。

規(guī)則：每隊15只要打纏繞膜的箱子,，組員輪流打包每人1只,，要求最少打9層,。用時短的隊為勝。

活動達到目的：提高隊員打包技術速度,、使每人都能打包,，從而達到提高成品出貨速度的目的。

道具準備：箱子30只,、纏繞膜2卷,、打包支架2臺。

排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨,，練習打包技術爭取獲勝,。

2、備料接力賽,。

要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料,。

規(guī)則：貨架前放只箱子，箱內有n個寫有物料號的小紙條,，隊員跑至箱內抽出1張紙條,，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡,，入庫到指定的貨架上,，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝,。

活動達到目的：不光電子倉的人會備料,，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力,。

道具準備：料號打印,、盤點表打印、空紙箱1只,、掛料車1臺,、標識卡n張。

排練：隊長組織人員加強電子料盤點,，熟悉物料及貨位,。

3、電腦輸入,。

要求：每隊在最短時間內把數(shù)據(jù)錄入電腦,。

規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張,，隊員將料號,、數(shù)量、漢字分別輸入word、excel中,，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計,，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝,。

活動達到目的：倉庫統(tǒng)計員,、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質,。

道具準備：電腦2臺,、報表二份=。

排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習,。

4,、點料比賽。

要求：每人在最短時間內正確清點物料,。

規(guī)則：每隊各一臺點料機,，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進行點數(shù)，每隊隊員輪流上場,，先完成方為勝,。

活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機,。

道具準備：點料機2臺,、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤（要求間距不一）,、盤點表一份,。

排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法,。

5,、料盤投籃賽。

要求：將料盤投入空箱子,。

規(guī)則：10米前放一空箱,，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內,，多中方取勝,。

活動目的：娛樂。

道具準備：空箱2只,、空料盤n只,。

6、倉庫知識搶答,。

要求：隊員正確回答出業(yè)務問答,。

規(guī)則：主持人報完題后,，先舉手者回答。

活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識,。

道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊,、劉永超準備,；統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍,、孫亞楠準備,。

排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程,。

7,、盤點比賽。

要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點,。

規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進行盤點,，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點,，準確,、快速方勝。

活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力,，提高倉庫整體應變能力,。

道具準備：盤點表。

排練：組織隊員加強對電子倉盤點,，熟悉物料貨位,。

8、裝箱比賽,。

要求：隊員把物料最多地裝入箱子,。

規(guī)則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤多方勝,。

活動目的：提高隊員物料堆碼技巧,。

道具準備：空箱子2只、空料盤n只,。

9,、背料號比賽。

要求：隊員正確快速默寫出物料號,。

規(guī)則：每人0.5分鐘,，在白板上寫料號，寫得多,，正確方勝,。（寫料號時其他人不能看到）,。

活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故,。

道具準備：白板2塊白板筆n支,。

排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區(qū)別小料號進行分辨,。

10,、拉地牛、疊箱子比賽,。

要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品,。

規(guī)則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置,。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路,，有彎曲。

活動目的：提高隊員對工具的使用技能,。

道具準備：地牛2臺,、空箱n只、纏繞膜紙芯n只,。

11,、青蛙過河。

要求：踩空料盤,，二人合作走到指定位置,。

規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置,，必須踩在料盤上,，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地,。

活動目的：提高隊員合作配合能力,。

道具準備：空料盤（大）6只。

四,、參與人員職責,。

職業(yè)技能競賽方案篇二

5.12護士節(jié)，深入開展醫(yī)院管理年活動,，根據(jù)工作計劃,，決定在全市一級醫(yī)療機構中開展護理技能操作競賽活動，本次活動的主辦單位為衛(wèi)生局醫(yī)政科,、系統(tǒng)工會,，承辦單位為大豐市護理學會。為了保證活動效果,，特制定競賽活動方案如下：

一,、參加單位,。

各鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、各民營醫(yī)院,、市二院,。

二、參賽人員的確定,。

鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院,、同仁醫(yī)院及二院各二名，其他民營醫(yī)院各一名,。所有競賽人員由各單位推薦，報醫(yī)政科確認,。

三,、參賽時間及地點。

1,、比賽時間：2010年5月6日一天（上午7：00報到,，7：30進行三基筆試，筆試后進行操作競賽）,。

2．比賽地點：大豐市人民醫(yī)院十樓會議室。

1,、筆試。以東南大學出版的《實用臨床護理“三基”理論篇》為主，100題選擇題，時間為40分鐘,。

2,、現(xiàn)場操作,。操作標準以《實用臨床護理“三基”操作篇》為準（評分標準已經(jīng)下發(fā)）,。

內容：靜脈輸液、氧氣吸入操作,、心肺復蘇術、無菌技術操作（民營醫(yī)院派一人參加前二項）,。

1．評分標準：執(zhí)行《關于舉辦全市護理基本操作競賽的預備通知》中的“無菌技術操作評分標準”,、“靜脈輸液評分標準”,、“心肺復蘇術評分標準”、“氧氣吸入技術（氧氣瓶供氧）操作評分標準”,。重點體現(xiàn)操作過程中對病人的溝通交流及人文關懷。

備時間,，從向評委報告并征得評委同意操作開始計時,，操作完畢后向評委報告為結束時間，超時扣分）,。

六,、獎項設立。

靜脈輸液和氧氣吸入操作競賽項目設個人一等獎1名,，二等4名,、三等獎5名,；心肺復蘇術和無菌技術操作競賽項目設個人一等獎1名,，二等2名,、三等獎3名；同時設單位團體一等獎1個,、二等獎2個、三等獎3個,，公立醫(yī)院和同仁醫(yī)院參加團體獎評選,。

七、競賽組織,。

1,、為確保“護理技能操作競賽”的質量,，遵循公開,、公平、公正的原則,，達到賽出成績,、賽出水平、賽出風格的目的,。衛(wèi)生局成立“護理技能操作競賽”領導小組,，徐向東為組長，倪志勇,、宣維群,、顧亞軍為副組長，楊永明,、陳明生,、陳春濤、徐敏,、董翔為成員,。同時設技術指導組，徐敏為組長,，李翠芬,、沈冬梅、朱秀芳、周曉琴,、房欣等為成員,。由董翔同志具體負責“護理技能操作競賽”的組織實施。

2,、競賽具體分工:,。

（1）總指揮：倪志勇、顧亞軍總協(xié)調：陳春濤,、董翔聯(lián)絡員：葛霞,。

（2）評委：由人民醫(yī)院和中醫(yī)院相關人員組成（3人一組）。

（3）總裁：徐敏,。

（4）主持人：楊永明,。

（5）統(tǒng)計員：董愛勤、葛霞,。

八,、幾點要求：

1、領導重視,。各單位要高度重視這次“護理技能操作”競賽活動,，把這次“護理競賽操作”競賽活動，作為“醫(yī)院管理年”活動的重要內容,，作為提高護理質量的一個重要抓手,，開展護理崗位練兵活動。同時,，以此為契機,，全面開展“5.12”國際護士節(jié)的各項活動,，認真組織競賽護士進行訓練，確保賽出水平,、賽出成績,。

2、各單位認真篩選對象參加競賽,，參賽人員必須是執(zhí)業(yè)護士,。一旦確定為參賽人員，不得請假缺考,，參考者遲到半小時后不得進入考場,。

3、所有選手競賽時要按護士工作要求著裝,，當天應提前20分鐘到達競賽場地等候抽簽,，必須保持賽場內外安靜，聽從工作人員統(tǒng)一指揮，按抽簽順序進入賽場,，競賽過程如選手確因設備,、物品等故障導致競賽被迫中斷或停止，由總負責人根據(jù)具體情況做出決定,，操作過程中不能中斷,，所以,，手機,、小靈通一律關閉,。發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一律作零分處理,。

大豐市衛(wèi)生局。

2010年4月24日,。

（1）參賽隊員必須在指定的時間,、地點到場。進入賽場人員嚴格遵守賽場紀律,，服從指揮,，各單位之間要發(fā)揚競賽精神，團結,、友好,、協(xié)作。

（2）按照工作人員安排,，選手在指定地點準備比賽相關的物品,準備過程有問題立即向準備室工作人員報告,因選手個人原因物品準備不到位而影響比賽者,責任由選手自負,。物品準備完畢后，接到工作人員通知方可入場,。操作完畢后得到評委示意后方可攜帶物品退場,。

（3）競賽時須自帶白色新護士服，參加靜脈輸液選手須自帶病人,，并帶250ml葡萄糖水一瓶和維生素c注射液一支及一次性輸液皮條和注射器各一付,，其它競賽物品均由人民醫(yī)院護理部統(tǒng)一準備。

（4）比賽過程中不得與評委和其他人員交談,，更不能相互提醒,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將取消比賽資格，觀眾應保持安靜,，不得干擾比賽,。

（5）比賽過程中應尊重其他選手，尊重和服從評委,。如有異議,，操作結束離開賽場后向總裁反映,不得在賽場內影響比賽正常進行。更不得頂撞評委或放棄比賽,。

（1）嚴格執(zhí)行評分標準,，做到公開、公平,、公正,。

（2）評分中出現(xiàn)爭議問題，由總裁裁決,。

（3）評委按比賽規(guī)則,、評分標準對其所評判的內容予以評分，評分結果交統(tǒng)計員,。

大豐市護理技能操作競賽工作人員須知,。

（1）在領導小組的指導下，以高度負責的精神,、嚴肅認真的態(tài)度和嚴謹細致的作風做好工作,。

（3）熟悉競賽規(guī)程，嚴格按照工作程序和有關規(guī)定開展工作,。

（4）認真檢查,、核準競賽人員相關證件。

（5）做好設施,、設備和現(xiàn)場準備工作,。當比賽出現(xiàn)設備故障時，及時進行維護確保競賽順利進行,。

職業(yè)技能競賽方案篇三

通過有趣的'比賽活動,，讓同學們感受到自己長大了,，懂得自己的事情要自己做,，認識到承擔家務勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力，掌握勞動技能,，而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學生的動手操作能力,，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養(yǎng)成勞動的好習慣,，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,，增進團隊精神。

a組：高、中年級：切蘿卜絲,。

b組：低年級：切蘿卜片,。

學前班：切火腿片。

xx年10月26日,。

學生食堂,。

1、將準備好的白蘿卜去皮,，切成大小差不多的幾塊,，備用。

2,、每組進行四名選手，學校為每名選手準備一塊菜板,、一把刀,、一個盤子和一塊蘿卜(學前班同學準備火腿)。

3,、每組計時1分鐘,，1分鐘之后所有選手停止比賽,，評委團對選手的比賽情況進行評審,，并選出一名優(yōu)勝者,，進入決賽,。

4、通過決賽,，a、b兩組各評出5名“刀工小達人”,，頒發(fā)獎品和獎狀,。

1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作,，強調安全性,，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學生的勞動技能,。

2,、各班主任積極動員和鼓勵學生報名參加比賽,，并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學生的實際能力如實上報參加項目,，不得欺報瞞報,，以切實達到提高學生能力的目的。

3,、請各位評委準時到場,，認真公正地做好裁判工作。

4,、學校根據(jù)學生表現(xiàn)出來的實際能力,，針對班主任上報的參賽名單和項目進行適當?shù)卣{整，以期達到提高學生能力的目的,。

5,、每組比賽學生名單，由現(xiàn)場隨機抽取,。

6,、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護,，輕聲提醒注意安全,。

7、比賽中,，各科任老師負責未參加比賽的學生管理工作,。

職業(yè)技能競賽方案篇四

體育游戲組織和創(chuàng)編。

1,、自選內容,。

2、臨場抽簽（臨時抽簽,，臨場進行體育游戲的創(chuàng)編和組織教學）,。

三、競賽場地,。

多功能教室,。

1、選手必須在指定的時間,、地點完成競賽內容,。

2、選手以臨時抽簽的方式確定競賽序號和游戲創(chuàng)編內容,。

3,、如果確實是因為設備故障原因導致選手終端或終止競賽，由競賽評判長視具體情況作出決定,。

五,、成績評定方法。

1,、參賽選手的成績評定由考評組負責,。

2、參賽選手的名詞依據(jù)技能競賽的成績排定,。當出現(xiàn)成績相同時,，依據(jù)學生臨場編排游戲的成績決定排名先后。若仍不能分出先后,，取相同名次,。

六、注意事項,。

1,、參賽選手自選游戲內容應根據(jù)自身的游戲設置需要，準備教具,。

2,、參賽選手要愛護賽場的器材設備，保持決賽環(huán)節(jié)的安靜有序及環(huán)境衛(wèi)生,。

1,、技能競賽的滿分為100分，自選游戲內容和臨場創(chuàng)編游戲各占50分,。

2,、游戲的選擇是否適宜（是否適合教學對象、是否體現(xiàn)了教學目的等）,。

3,、游戲的創(chuàng)編是否體現(xiàn)了的游戲的目的，是否考慮了學生的安全及實際教學條件等,。

職業(yè)技能競賽方案篇五

一,、領導小組：

組長：

成員：

二、大賽內容,。

1,、導學案設計（校級、區(qū)級）,。

2,、說教材（校級、區(qū)級）,。

3,、課堂風采（校級）。

三,、參賽范圍,。

1,、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行,。首先,，在校級進行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽,。按學段分初中,、小學、幼教等學段,。

四,、大賽形式。

1,、導學案設計（我校比賽已經(jīng)結束）,。

教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段,、學科,，按評委規(guī)定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目,，回單位自行完成,，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本,，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組,。由評委打分并匯總成績。

2,、說教材大賽現(xiàn)場舉行,。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科,，按評委規(guī)定的學科內容由參賽教師抽簽,，在現(xiàn)場預備室進行準備，時間為1個小時,。參賽教師可攜帶課標,、課本、工具書,，可以準備學科教研組形成的說教材資料,、課件等。準備時間結束,，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材,，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦,、投影等展示設備,。比賽結束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績,。

3,、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示,，隔周教研組活動時,，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學科教師做評委,，教研組長負責組織教師聽課,、打分、收集匯總成績,。

以上三項活動均以教研組為單位來開展,，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽,，比賽按三項得分累計計算排名,，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備,，積極參加,。

五、時間安排,。

本次比賽從3月開始,，到8月底結束，共分兩個階段進行,。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段,。

（一）導學案設計評比（3月11日—28日）。

1,、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準,，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解,。

2,、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分,。

3,、教研組長收集評分表，算出平均分,，即為該教師得分,。

4、評選出的優(yōu)秀導學案結集,。

（二）說教材,、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）,。

4月11—15日。

1,、印發(fā)教育局“導學案設計”,、“說教材”評價標準。

2,、說教材培訓,。

3、以教研組為單位上報講課安排（時間,、地點,、教師、課題）,。

4月18日——6月10日聽評課,、說教材打分總結上報。

（三）教研組上報內容（6月10日——17日）,。

1,、教研組開展教師技能大賽活動總結。

2,、本學科教材知識樹或結構圖文本,。

3、學科教研組導學案稿,。

職業(yè)技能競賽方案篇六

各縣市區(qū)總工會,、教體局、電教館,，市直各中小學校工會：

20xx年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年,，為提高教職工隊伍素質，當好主力軍,，建功“十二五”,，在構建和諧xx發(fā)揮更大作用，根據(jù)xx市勞動競賽委員會辦公室文件要求,，xx市總工會,、xx市教育局決定：繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教學技能競賽活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

1．全市教育系統(tǒng)教學技能競賽活動,，是xx市勞動競賽活動的重要組成部分,，由xx市總工會、xx市教育局組成競賽領導小組負責具體實施,。

組長：聶首梅（市總工會副主席）,。

副組長：xx。

成員：xx。

競賽領導小組下設辦公室,，辦公室設在市總工會,，xx兼主任；xx為副主任,。

2．市競賽領導小組聘請相關學科專家,、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會,，對參賽者的教學情況進行評審,。各縣市區(qū)教體局、各中小學校等相關單位要成立相應的競賽領導機構,，組織辦理本轄區(qū)和本單位競賽活動的有關事宜,。

20xx年全市教育系統(tǒng)教學技能競賽共設11個科目：高等院校大學德育教學,、大學數(shù)學教學,、大學英語教學；高級中學（含中等專業(yè)學校,、職業(yè)學校，下同）語文教學,、數(shù)學教學,、化學教學,；初級中學數(shù)學教學,、英語教學、體育教學,，電教系統(tǒng)（信息技術與學科教學整合科目）小學美術教學,、小學音樂教學,。

1．各縣市區(qū),、各學校要結合本地本單位實際情況統(tǒng)一部署,，制定切實可行的競賽方案（報市教科文衛(wèi)體工會一式兩份）,，認真抓好這項工作,。

2．要從創(chuàng)新教學理念,、教學目標、教學內容,、教學手段、教學語言、提升教學水平、提高教學效果等方面具體考察教師的教學技能情況,，并要注意抓好賽前培訓和層層選拔,，優(yōu)中選優(yōu)。

3．堅持廣泛參與的原則,。以競賽為契機,，在各級各類學校教職工中掀起練技能、強素質,、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮,。

4．堅持公開、公正,、公平,、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假,、徇私舞弊者,，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽稱號外,，還將追究有關人員的責任,。

5．要認真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型,，總結經(jīng)驗,。要充分利用電視、廣播,、報刊等宣傳陣地,，加大對教學能手,、教學骨干,、教學新秀、教學標兵的宣傳力度,，對先進的教學理念、教學手段,、教學方法和教學經(jīng)驗要積極組織推廣應用,。

6．參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關學科教學工作三年以上的一線教師,。高等院校校級領導干部原則上不參加競賽。

7．對設定的競賽科目,，各單位在向市教育工會推薦前,，應根據(jù)各自實際情況，采取適當方式進行公示,，公示無異議者方可推薦,。公示時間不少于7天,。

1．競賽設特等獎8名：高、初級中學和小學8個科目,，各1名,。設一、二等獎各若干名,。其中：一等獎占參賽人數(shù)35%,；二等獎占參賽人數(shù)65%。市教科文衛(wèi)體工會將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛(wèi)體工會參加競賽,。對特等獎獲得者,，原則上由市競賽領導小組辦公室進行實地觀摩后，根據(jù)綜合評審結果予以確定,，并按有關規(guī)定程序申報“xx市五一勞動獎章”,。

2．本著精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，重在精神鼓勵,。各縣市區(qū)和各參賽單位可酌情對獲獎者給予一定的物質獎勵,。

3．參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級,、評職,、考核的重要依據(jù)。

1．各縣市區(qū),、各學校要嚴格按所分配名額向市教科文衛(wèi)體工會報送材料,。

2．各單位在報送材料時同時報送競賽活動小結一份，內容包括競賽科目設置,、組織機構,、參賽人員數(shù)量、評審原則和方法,、評審程序,、評審結果、公示情況等,，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用,。

3．參加競賽者要提供以下申報材料：

（1）“xx市教育系統(tǒng)20xx年度教學技能競賽申報審批表”1份（打印）,；

（2）20xx字左右的先進事跡材料1份,；

（3）所授科目教案1份；

（5）課堂教學實錄dvd光盤1份（光盤實錄音影限所教課程全過程,，不得超時）,。

上報的申報審批表、先進事跡材料、教學教案必須用a4紙打印,。凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接收,、不得參評。上報材料,、光盤過后不退,。

4．報送截止日期為20xx年5月25日，過期不候,。聯(lián)系人：xx,。

5．xx市教科文衛(wèi)體工會擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料,、教案,、光盤等進行評審。

職業(yè)技能競賽方案篇七

為進一步激發(fā)公司廣大員工的工作熱情,，調動每位員工的積極性,，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍,，特組織開展20xx年“愛崗敬業(yè)展風采”職工勞動競賽活動,。

加強團隊協(xié)作、提高業(yè)務技能,，以競賽的'方式帶動各部門開展技能練兵活動,，培養(yǎng)生產(chǎn)技能高手，提高各部門整體操作水平,。

二,、活動時間。

比賽時間：20xx年x月x日x日,。

此次競賽活動主要是車間賽,，以展示車間個人專業(yè)技能為主，

在保證質量的同時,，提高操作速度,。

鍵壓車間。

全體鍵壓操作工,。

1,、鍵壓質量：合格率達到99%，壓點形狀適中,、位置正確,、無虛焊、無搭絲,、無壓線,；

2、鍵壓數(shù)量：按規(guī)定時間內完成的合格數(shù)量從高到低排序。

設立第一,、二、參與三個獎項,，其中一等獎一名,，二等獎二名，參與獎若干名,。

不得弄虛作假,，偽造數(shù)據(jù)，謊報產(chǎn)量,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時取消競賽資格,，并予以相關嚴厲處分。

競賽由人力資源部及品質部現(xiàn)場共同監(jiān)督進行,。

所有項目競賽時間均為30分鐘,，競賽時間截止時即應中止競賽操作，違反競賽規(guī)則的,，將取消競賽資格,。

職業(yè)技能競賽方案篇八

為貫徹落實市教育局《關于舉辦xx市中小學班主任專業(yè)技能競賽的通知》（穗教辦[20xx]23號）精神，按照區(qū)教育局（穗云教{20xx}47號）文件要求,，進一步加強我校班主任隊伍建設,，展示我校班主任的技能和風采，更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設中的主力軍作用,，提高班主任隊伍的整體水平和質量,。

比賽時間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00。

地點：第一,、二,、三段在音樂室舉行，第四段（才藝表演）地點另定,。

比賽對象,。

1、高一,、高二在崗班主任必須參加,，高三班主任自愿報名參加；

2,、歡迎擔任班主任工作1年以上的在職教師報名參加,。

報名截止時間：4月12日（星期四）上午12：00前。

組長：

副組長：

組員：

評委：

競賽將通過教育故事演講,、班會課或班集體活動設計,、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧,，考察班主任的表達能力,、應變能力、處理突發(fā)事件能力,，充分展示班主任的綜合素質和風采,。

（一）教育故事演講。

時間為6分鐘,。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的,、印象深刻的教育故事進行演講，突出自己的教育觀點,，要求故事真實感人,，對班主任工作有啟發(fā)意義。

（二）班會課或班集體活動設計,。

時間為5分鐘,。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的`背景材料和要求，按背景材料的要求,，設計主題班會課和班集體活動（進行現(xiàn)場演說,。

（三）情景答辯。

時間為5分鐘,。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,，按案例的內容進行場景模擬，分析案例,，說出處理解決的辦法,，并回答評委等人員提出的有關問題。

（四）才藝展示,。

時間為5分鐘,。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演（演唱、舞蹈,、器樂演奏,、繪畫、書法,、朗誦等）,，展示高雅的氣質和綜合素質。有關道具和材料自備,。

以上四項競賽內容的評分比例為：教育故事演講占25%,、班會課或班集體活動設計占30%、情景答辯占30%,、才藝展示占15%,。（評分表見附件1）,。

四項全能一等獎１名，二等獎２名,，三等獎３名,；單項獎各一名，推選全能獎第一名參加區(qū)決賽,。

學校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務檔案,，作為業(yè)務考核,、職稱評聘的依據(jù)。

1,、為完成區(qū)組織評獎的任務，每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事,，于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上：ftp／上交文檔／政教處／班主任教育故事,。

2,、攝影報導：

３,、后勤保障：

４,、場地布置：

５、主持人：

職業(yè)技能競賽方案篇九

為進一步激發(fā)公司廣大員工的工作熱情,，調動每位員工的積極性，在內部形成一種拼搏進取,，爭做貢獻的'濃厚氛圍,，特組織開展20xx年“愛崗敬業(yè)展風采”職工勞動競賽活動,。

一,、活動宗旨,。

加強團隊協(xié)作,、提高業(yè)務技能,，以競賽的方式帶動各部門開展技能練兵活動,，培養(yǎng)生產(chǎn)技能高手，提高各部門整體操作水平,。

二,、活動時間。

比賽時間：20xx年x月x日x日,。

三,、活動形式。

此次競賽活動主要是車間賽,，以展示車間個人專業(yè)技能為主,，

在保證質量的同時，提高操作速度,。

四,、參賽部門：

鍵壓車間。

五,、參賽對象：全體鍵壓操作工,。

1、鍵壓質量：合格率達到99%,，壓點形狀適中,、位置正確,、無虛焊、無搭絲,、無壓線,；

2、鍵壓數(shù)量：按規(guī)定時間內完成的合格數(shù)量從高到低排序,。

七,、名次設置及獎勵。

設立第一,、二,、參與三個獎項，其中一等獎一名,，二等獎二名,，參與獎若干名。

八,、其他要求,。

不得弄虛作假，偽造數(shù)據(jù),，謊報產(chǎn)量,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時取消競賽資格，并予以相關嚴厲處分,。

競賽由人力資源部及品質部現(xiàn)場共同監(jiān)督進行,。

所有項目競賽時間均為30分鐘，競賽時間截止時即應中止競賽操作,，違反競賽規(guī)則的,，將取消競賽資格。

職業(yè)技能競賽方案篇十

為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力,，認真,、嚴格處事的.作風和集體榮譽觀念，使其養(yǎng)成良好的生活習慣,，提高寄宿生內務整理技能水平和應急避險能力,，促進學生全面、健康發(fā)展,，學校研究決定舉辦第七屆寄宿生生活技能比賽活動,，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

比賽分初賽、決賽兩個階段進行,。

1,、初賽。

初賽時間：10月10日——10月14日。

初賽地點：初一年級宿舍樓,。

參賽對象：初一年級全體寄宿生,。以樓層為單位，評選出8個優(yōu)秀寢室（女生4個寢室,，男生4個寢室）,，48名選手參加教務處組織的比賽。

2,、決賽,。

決賽時間：10月18日下午4點。

決賽地點：報告大廳,。

參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標兵,。

決賽順序：抽簽決定。

比賽分內務整理和安全知識競賽兩項,。參賽學生要在10分鐘內按《內務整理規(guī)定》完成起床,、洗漱、打掃衛(wèi)生,、內務整理等任務,，再完成安全知識問答。

1,、被子折成長方體,，豎疊三折，橫折四折,，疊口朝前,，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端,。要平整,、潔凈、面角分明,，無凸凹和傾斜現(xiàn)象，枕頭壓在被子下面,。

2,、物品擺放要整齊、統(tǒng)一,。臉盆架擺成一條線,，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面,。水杯,、牙具擺放有序。

3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈,。污水,、垃圾倒在規(guī)定地方。

4,、“我自護,，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個寢室現(xiàn)場抽題號,，在10秒鐘內作答,，超時或答錯者，該題由現(xiàn)場觀眾搶答,。

參加決賽的選手根據(jù)內務整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優(yōu)秀寢室,、生活技能標兵，予以表彰獎勵,。

1,、賽場布置：

2、檢錄組：

3,、評委組：

4,、記分組：

5、記時員：

1,、各宿舍樓要高度重視,，認真領會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的,，做好比賽前的組織,、指導以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽,。

2,、各位參賽選手必須作好充分準備，自覺遵守比賽規(guī)則,，服從安排,，準時到達比賽場地參加比賽。

3,、參賽學生自備比賽所需生活用品自帶,，樓層生活老師負責幫助選手準備。

4,、評審組成員要按照評分要求進行逐項打分,，堅持公平、公正,、一把尺子量到底,。