總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì),、具體,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇一

美術(shù)課外活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,。美術(shù)課外活動不僅僅能擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,，并且對于推動全校的美術(shù)活動，活躍學(xué)校文化,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，均有重要意義。開展課外小組能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過開展美術(shù)課外活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,，重視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個性特長得到充分的發(fā)揮,，這將會對學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生進(jìn)取的影響?，F(xiàn)將課外活動工作安排如下：

每周四、周五為課外活動的活動時間,，針對不一樣潛質(zhì),、不一樣興趣的學(xué)生，活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組,。

紙雕,，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美,。紙雕的制作運用到切,、剪、折、卷,、疊,、粘等手法，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼,，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù),，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富,。根據(jù)我校學(xué)生的實際情景,，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實惠，而紙是最常見的材料之一,。一張普通的紙,，甚至是廢紙，而經(jīng)過學(xué)生自我的手賦予它美感與靈感,，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂,。紙雕的制作融合了剪紙,、美術(shù)、工藝,、制作,，不僅僅是對勞動技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信,，美就在自我手中,，美就在身邊。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料,，實惠便捷,。結(jié)合切、剪,、折,、卷、疊,、粘等剪紙,、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運用,。

在活動資料安排上,，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡單到復(fù)雜,，從幾何形體到真實場景,，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法,，并能靈活運用,，使學(xué)生感受到紙雕的獨特藝術(shù)魅力。也能夠提高學(xué)生節(jié)儉紙張的意識,，變廢為寶,，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。

書法,、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，是中國藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位,。

書法,、國畫小組的建立，期望在電腦風(fēng)靡社會的同時,，孩子們不要忘記我們的漢字,，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚光大,?；顒淤Y料方面書法主要是字的點劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),，國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品,。“書無百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善,、工巧,。需要有持之以恒的精神。

我們將經(jīng)過美術(shù)課外活動增強學(xué)生對自然和生活的熱愛及職責(zé)感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度,，注重與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，在進(jìn)取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美本事,，為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇二

一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們針對學(xué)校的體制計劃,。我們學(xué)校的體育活動有序的在每周開展,。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅,，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

我們學(xué)校學(xué)生小的只有六、七歲,，大的有十二,、三歲,，他們天真、活潑好動,很喜歡體育課,喜歡各種體育活動,。要利用課外活動的有利時機,為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ),。通過體育活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

本學(xué)期體育活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成,，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,，特制定工作計劃如下：

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣,；良好的意志品格和活潑開朗的性格,；自己管理自己，幫助別人,，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人,，心中有集體,，心中有人民，心中有祖國,。

基本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育,；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育,；熱愛集體的教育,；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育,；努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育,；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育,；民主與法制觀念的教育,；良好的意志、品格教育,；辨證唯物主義觀點的教育,。

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：各科教育,；校級、班級教育和各種教育活動,；少先隊教育活動,；家庭教育和校外教育活動。

堅持正確的政治方向,；熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生；加強針對性,；堅持正面教育,；提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合,；言傳身教,，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性,。

1,、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點,，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2,、以落實學(xué)生個人量化積分為主線,，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作,。

3,、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽,、知識比賽等,，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),。操行評定應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，經(jīng)過學(xué)生個人,、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語,，記入學(xué)生成績冊,，通知學(xué)生和家長。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計劃,，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇三

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。 組織靈活多樣的興趣小組 學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。 打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

圖中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù),。這種看一看,，想一想，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(三)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本,，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫,。

四，改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,，體育運動,，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗,。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,，順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力,。 開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動",，"故事會",，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計"等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。有一次，趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動,，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,，學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高,。 開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此，組織興趣小組要在"動"字上下功夫,。

四,，組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況,，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處,。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、決定,，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會，個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇五

課外活動是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,。開展課外活動,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,，根據(jù)我的學(xué)生以及英語學(xué)科的特點,，我對課外活動的開展做了如下的嘗試。

一,、營造英語語言氛圍在課堂上,，我盡量用英語組織教學(xué)。在課外,，我呼吁英語教師之間用英語交流,，并鼓勵程度較高的學(xué)生多使用英語進(jìn)行交談。

二,、欣賞英文歌曲在課堂上,，我每天都會給學(xué)生們播放一些英文歌曲，由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常聽,，反復(fù)聽，便會不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)一些單詞,、句型,，從而提高他們記憶能力和對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三,、組織英語競賽活動我組織了以小組為單位的英語競賽活動——我愛記單詞,。在班主任大力支持下，我們精心策劃活動,，并頒發(fā)獎狀作為獎勵,，這也極大地鼓勵了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。在課堂中,，我也開展了一系列小型的競賽活動,，如英語單詞比賽、聽寫比賽,、默寫比賽,。這些都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的英語知識,。

四,、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗我在課堂上會經(jīng)常向?qū)W生介紹英語的學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)。

課外活動的開展在一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，又豐富了學(xué)生的課余生活。在今后的課堂教學(xué)中,，我會繼續(xù)運用,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇六

近年來，黨委宣傳部積極開展各種文體活動,，進(jìn)一步豐富了宣傳部干部職工,、廣播臺和大通社學(xué)生記者的課外文體生活，現(xiàn)將開展文體活動情況總結(jié)如下：

1,、20xx年12月7日,，為加強黨群各支部的交流，積極參加體育活動,，鍛煉身體,，我部支部與工會支部組成聯(lián)隊與組織部支部、紀(jì)檢支部聯(lián)隊進(jìn)行了一場籃球友誼賽,，比賽規(guī)則為每支隊派出6名隊員上場,，每隊要有3名男隊員和3名女隊員，時間為45分鐘,。校黨委副書記潘開德同志參與此次比賽,，經(jīng)過激烈的比賽，最后組,、紀(jì)聯(lián)隊以三分險勝宣,、工聯(lián)隊。

2,、為了加強宣傳部老師和凱里學(xué)院廣播臺,、大通社的交流，5月21日,，宣傳部組織了籃球友誼賽,，比賽共分三場，由大通社男女隊與廣播臺男女隊進(jìn)行對抗賽,，宣傳部老師隊與大通社,、廣播臺聯(lián)隊進(jìn)行友誼賽。

3,、為迎接11月8日的記者日的到來和大通社各成員交流感情,，促進(jìn)該社和諧團(tuán)結(jié)發(fā)展壯大，大學(xué)生通訊社組織了鐮刀灣野游活動,，此次活動共有40名同學(xué)參加,。一路上,，大家有說有笑、互幫互助,，將食品帶到鐮刀灣,，關(guān)琳同學(xué)分配好人員洗菜、搭鍋,、煮菜等,，將大家分為五組進(jìn)行燒菜比賽，很快就有了可口的飯菜讓大家享用,，同時還鍛煉大家的動手能力和團(tuán)隊精神,。飯后大通社還組織了丟手絹活動以憶美好童年,，拉近大家的距離,。通過讓同學(xué)們與大自然親密接觸，不僅玩得開心,，交流了感情,，和諧了關(guān)系，促進(jìn)了團(tuán)結(jié),。

4,、為了進(jìn)一步加深廣播臺、大通社新老成員的交流,，20xx年5月15日,，宣傳部在凱里市侗家寨開展聯(lián)歡活動，黨委副書記潘開德出席聯(lián)歡會,，并在會上作了講話,，廣播臺和大通社同學(xué)自編了12個節(jié)目進(jìn)行演出。

全年黨委宣傳部共開展文體活動4次,，極大地豐富了宣傳部干部職工和學(xué)生記者們的文體生活,，在明年的工作中，宣傳部還將繼續(xù)開展各種各樣的文體活動,，把文體活動開展的更加出色,。

根據(jù)校工會200x年宣教工作的安排，機關(guān)工會積極開展了以下活動：

一,、機關(guān)工會高度重視工會宣教文體工作,，按照校工會的活動計劃，組織開展了“迎奧運,、創(chuàng)和諧,、我為奧運添光彩”主題系列活動的每一項活動。積極組織機關(guān)工會會員參加了“健身跑”,；“教職工排球賽”,，并獲無外援隊男子組,、女子組兩個第二名；“教職工網(wǎng)球比賽”,，并獲女單第一名,、第三名男雙第二名，女雙第一名,，混雙第一名,、第二名，團(tuán)體成績第一名,；“和諧交大”元旦游園會等,，圓滿完成了校工會布置的工作任務(wù)。

12月27日,，200x年機關(guān)黨委,、機關(guān)工會迎春團(tuán)拜會在九里校區(qū)大學(xué)生會堂舉行。團(tuán)拜會由機關(guān)20個工會小組同臺獻(xiàn)藝,，精彩紛呈的節(jié)目給教職員工傳達(dá)了新年的問候,。體育部的健美操、實驗室及設(shè)備管理處自編的歌舞劇《逛校園》,，自制的mv,、滑稽的演員、優(yōu)美的旋律,、歡快的舞蹈,，頓時讓整個會堂沸騰起來，這些精彩的節(jié)目被選入了學(xué)校的新年晚會,，得到了師生員工的一致好評,。

團(tuán)拜會的演出時值年末，機關(guān)各單位的工作都很繁忙,，但當(dāng)接到團(tuán)拜會演出任務(wù)后,，各參加演出單位在下班時間組織了認(rèn)真排練，有的單位放棄節(jié)假日休息時間,，連續(xù)排練了好幾個深夜,，使得此次團(tuán)拜會精彩紛呈，給大家?guī)砹擞有履甑?快樂,。機關(guān)工會為了鼓勵結(jié)合學(xué)校及本部門工作實際,，創(chuàng)作節(jié)目并自編自演，還特別設(shè)置了創(chuàng)作獎給予了表彰,。

三,、機關(guān)工會積極組織新聞報道工作，200x年共提供了三篇宣傳稿件,，他們是：實驗室及設(shè)備管理處的“三八”活動報道,，教務(wù)處“三八”節(jié)活動報道,，黨辦孔祥彬的“大師小事”等。

四,、機關(guān)工會積極承辦了校工會組織的全校性的“和諧交大”元旦游園會,，為我校廣大師生歡度元旦佳節(jié)營造和睦、喜慶,、歡樂的氣氛做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

機關(guān)工會將在新的一年里，按照校工會200x年宣教工作的安排,，結(jié)合機關(guān)工作實際,，積極開展工會宣教文體活動，為構(gòu)建和諧校園,，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇七

我校物理教研組組織的物理興趣小組活動經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，教師引導(dǎo)八年級學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實驗探究,，取得了一定的成果,。所做的許多探究實驗,，既包含有豐富的物理知識,，又與實際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對物理強烈的興趣?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我們對報名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選,，在學(xué)習(xí)之前便對學(xué)生進(jìn)行了實驗的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充足的時間進(jìn)行實驗操作,，獲得了基本的物理實驗知識并熟悉了基本的實驗操作,。

此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實驗都是針對學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實驗，同時又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣,，其中有幾個實驗，學(xué)生非常感興趣,，例如：“物體的慣性”,，由于該實驗現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試,，其實該實驗就是應(yīng)用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容,，同時又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實驗“難舍難分”,、“無法漏掉的果汁”,、“跳動的鹽粒”,、“水樂”,、“疊加成像”等等,。

在此次活動中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性,，從實驗的準(zhǔn)備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助,，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對科學(xué)的熱愛以及對學(xué)校活動的支持,，應(yīng)該說,，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動是沒可能獲得成功的,。我們將現(xiàn)場演示活動安排在課外活動時間,，并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的,，很多學(xué)生對我們所演示的實驗表現(xiàn)出極大的興趣,，很多項目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場就向演示的同學(xué)請教實驗的原理等,。

在我們的活動取得圓滿成功的同時,，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動的時間沖突,，一部分學(xué)生缺席了我們的實驗培訓(xùn),。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大,，后來活動不夠積極,，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

總體來說,，我們的物理興趣小組活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功,，盡管有不足有遺憾，我們會在以后的活動中加以改進(jìn)完善,，獲得更大的進(jìn)步,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇八

課外活動是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,。開展課外活動,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。我所教授的是初一年級學(xué)生,，他們本身還是孩子,，喜歡接觸新鮮事物，喜歡在游戲中學(xué)習(xí),。開展課外活動能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,，增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此,，根據(jù)我的學(xué)生以及英語學(xué)科的特點,，我對課外活動的開展做了如下的嘗試,。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在課堂上,，我盡量用英語組織教學(xué),。在課外，我呼吁英語教師之間用英語交流,，并鼓勵程度較高的學(xué)生多使用英語進(jìn)行交談,；與此同時，我充分利用了學(xué)校的廣播臺,，播放英語廣播或英語歌曲,。這種語言環(huán)境的營造使學(xué)生體會到學(xué)英語有趣，學(xué)英語有用,，英語容易學(xué),，從而形成學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。

歌曲能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂,，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡唱歌或者聽歌，而對于英文歌曲,，他們更覺得新鮮,、有趣，學(xué)生們經(jīng)常會在廣播臺點播英文歌曲,。在課堂上,，我每天都會給學(xué)生們播放一些英文歌曲,，由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常聽，反復(fù)聽,，這樣,，他們在體驗音樂美感的同時，便會不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)一些單詞,、句型,，從而提高他們記憶能力和對英語學(xué)習(xí)的興趣。

想讓別人知道自己的優(yōu)點和長處,，這是正常人的普遍心理,，而這一點在中學(xué)生的言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此,，我組織了以年級為單位的英語競賽活動我愛記單詞,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我們精心策劃活動,，組織評委認(rèn)真評定,，評出優(yōu)秀班集體,，并頒發(fā)獎狀作為獎勵，這也極大地鼓勵了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性,。

在課堂中,，我也開展了一系列小型的競賽活動，如英語單詞拔河比賽,、聽寫比賽,、默寫比賽、知識要點接龍比賽等,。這些都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的英語知識。

初中的學(xué)生還不了解英語學(xué)科的特點,，他們只是憑做題經(jīng)驗有一些自己的學(xué)習(xí)方法,。因此，我在課堂上會經(jīng)常向?qū)W生介紹英語的學(xué)習(xí)方法,，加強學(xué)法指導(dǎo),。每次考試之后，我也會在班內(nèi)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓學(xué)生之間相互交流,、相互學(xué)習(xí)。這樣,，學(xué)生自由交流,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，受益匪淺,。

閱讀分精讀和泛讀,，我把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行細(xì)致的講解,。每教完一個單元后,，我會從網(wǎng)上搜索相關(guān)的閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行,，這種文章相對而言比課文稍難一些,，可以適當(dāng)提高學(xué)生的閱讀水平。有時,，我也向?qū)W生推薦一些英語簡易讀本,，大大增加了學(xué)生的閱讀量。

課外活動的開展在一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，又豐富了學(xué)生的課余生活。在今后的課堂教學(xué)中，我會繼續(xù)運用,。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇九

課外活動是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高同學(xué)組織力量,，通過相互合作,，培育集體主義精神。同學(xué)其次課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長,、補充、進(jìn)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富同學(xué)精神生活,，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問,，有助于培育愛好和愛好,，進(jìn)展同學(xué)的智能。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動狀況總結(jié)如下：

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位老師參與這一重要的工作。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的進(jìn)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求,。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅同學(xué)的動手力量和觀看力量的培育會受到限制，而且同學(xué)的共性特長也難以進(jìn)展,，情操得不到陶冶,，對同學(xué)以后的進(jìn)展不利。（畢業(yè)）生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。其次課堂是第一課堂的延長和補充，是對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要（渠道）,。為了便于開展其次課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān),，支配固定時間為全校性其次課堂活動時間。

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案,，及早動手，樂觀籌劃,，使課外活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、詳細(xì),，老師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容把握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問,，而且思維力量,、動手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展,。

1.老師要提前備課,。課外活動和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容,，但還要更能吸引同學(xué),，這就要求老師在活動之前多方搜集材料，細(xì)心備課,，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控。

2.內(nèi)容要多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型，老師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)同學(xué)的探究問題力量,，集體活動型可以集中全組同學(xué)的才智，使問題的解決更敏捷,、更全面,。

3.針對性教育?；顒訒r要依據(jù)每個同學(xué)的特點和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的特長，補足他們的短處，老師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。

活動有時比較缺少目的性,，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理同學(xué),，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué),，讓同學(xué)學(xué)有所得,，二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此,，老師應(yīng)當(dāng)把提高同學(xué)素養(yǎng)放在首位,，課外活動為培育同學(xué)力量供應(yīng)了很好的園地，我們要充分利用起來,，使音樂,、美術(shù)教學(xué)邁上一個新臺階。

大學(xué)生課外活動總結(jié)篇十

學(xué)生的課外活動是課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充和發(fā)展,。具有廣泛、深刻,、生動的教育效果,。它可以豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，使學(xué)生學(xué)習(xí)各種新知識,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智力,。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo),，我現(xiàn)在對這學(xué)期的輔導(dǎo)工作做一個總結(jié)。

以講座的形式介紹一些漢語知識,。例如,，“我不知道；在線閱讀”“閱讀名著”““如何記日記”等等有老師和學(xué)生,。講座時間不長,，通常一到兩個課時。材料應(yīng)該流行,、簡單、有趣。盡量結(jié)合學(xué)生的實際情況舉例,，并根據(jù)需要使用掛圖,、幻燈片和演示。

除了講座,，他們還玩一些游戲,。游戲內(nèi)容豐富，如猜字游戲,、猜字游戲,、配對游戲,、成語紙牌游戲,、拼字比賽、為歇后語找尾巴游戲,、抓錯字囚徒游戲,、修改病句游戲、閱讀繞口令游戲等,，深受學(xué)生歡迎,。大多數(shù)活動都是由小組組織的，例如“小組活動”,；猜謎語“有趣的中國派對”,，室內(nèi)“謎語室”，以及,；中國三月”在操場上,。中國步操是一項有趣的集體游戲。將學(xué)生分成幾個小組,，選擇目的地“行軍,。在游行中，有檢查站,，每個檢查站都有各種有趣的中文問題,。每個小組都必須依靠小組的力量來解決問題，然后才能繼續(xù)前進(jìn),。無論誰先到達(dá)目的地,，都將收到紅旗。在這次活動中,，學(xué)生們不僅活躍了氣氛,，而且學(xué)到了漢語知識。

語文比賽經(jīng)常在課堂上有計劃地進(jìn)行,，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,、發(fā)展智力,、培養(yǎng)專業(yè)能力起到了積極的作用。中文比賽主要是測試學(xué)生的中文技能,。個人比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、讀圖和演講比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合比賽，如聽,、說,、讀、寫比賽,、辯論比賽,、，學(xué)生們不僅在比賽中增加了知識,，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,。一些經(jīng)驗和想法。

（1）課外活動應(yīng)以學(xué)生的自主活動為重點,，不應(yīng)像課堂教學(xué)那樣由教師主導(dǎo),，否則將不屬于課外活動。

（2）課外活動應(yīng)盡量與課堂知識相聯(lián)系,，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主要陣地,，如果學(xué)生失去興趣，應(yīng)及時調(diào)整,，否則可能浪費時間,。

（3）課外活動應(yīng)結(jié)合年級教材和特點，形成系列,，甚至可以固定,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)活動方法,，提高活動效果,。

（5）在課外活動中，應(yīng)盡可能運用現(xiàn)代教學(xué)方法,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技對美的熏陶,。學(xué)校也應(yīng)增加這方面的投入，增加數(shù)據(jù)儲備,，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)造良好條件,。

由于我們的課外活動開展得扎實有效,，學(xué)生們更喜歡漢語，他們的讀,、寫,、聽,、說技能也有了很大提高,。簡言之，本學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結(jié)束,。很遺憾,，我們不得不回過頭來考慮細(xì)節(jié)。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的思想和閱讀需求，努力照顧到每一位學(xué)生,。同時,，嘗試使用更多的方法來提高學(xué)生的理解和閱讀興趣。此外,，開展專題交流和討論,，尋找讀寫有機結(jié)合的最佳方式。我相信,，只要我們繼續(xù)努力,，我們一定要讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，為學(xué)校的作文做出一些貢獻(xiàn),。