無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇一
民法學(xué)是研究民事法律制度、民事法律現(xiàn)象和民法所反映的社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué),。學(xué)習(xí)民法學(xué)的基本原理,，掌握民法學(xué)的科學(xué)精神和豐富的知識(shí)體系,，對(duì)于正確制定民事立法，指導(dǎo)司法審判實(shí)踐,，提高人們的法治思想水平,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,。
自然人的民事權(quán)利能力,。
民事權(quán)利能力，是民事法律賦予民事主體從事民事活動(dòng),，從而享受民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格,。
特點(diǎn)。
主體的平等性,；內(nèi)容的統(tǒng)一性,；實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)可能性。
公民民事權(quán)利能力的開(kāi)始,。
《民法通則》第九條規(guī)定,，公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力,，依法享有民事權(quán)利,，承擔(dān)民事義務(wù)。
出生的時(shí)間以戶籍證明為準(zhǔn),，沒(méi)有戶籍證明的,，以醫(yī)院出具的出生證明為準(zhǔn)。
遺產(chǎn)分割時(shí),，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額,。胎兒出生時(shí)為死體的，保留的份額按法定繼承辦理,。
各國(guó)對(duì)胎兒的法律地位均作出特別規(guī)定,，大致有以下三種：
1、胎兒只要出生時(shí)尚生存,，出生前就具有民事權(quán)利能力,。
2、不承認(rèn)胎兒有民事權(quán)利能力,，但在某些事項(xiàng)上視胎兒為已出生,。
3、不承認(rèn)胎兒有民事權(quán)利能力,，也不認(rèn)為在某些事項(xiàng)上視胎兒為出生,，僅是在某些事項(xiàng)上對(duì)胎兒的利益予以保護(hù)。――我國(guó)現(xiàn)行立法采取的是第三種體例,。
自然人民事權(quán)利能力的終止,。
依《民法通則》第九條規(guī)定，至自然人死亡時(shí)其自然人民事權(quán)利能力終止,，因此死亡是自然人民事權(quán)利終止的法律事實(shí),。民法上的死亡包括自然死亡和宣告死亡。
自然死亡又稱生理死亡,，是指自然人生命的終結(jié),。
宣告死亡又稱推定死亡，是指自然人下落不明滿一定期間后經(jīng)厲害關(guān)系人申請(qǐng),，由法院宣告該自然人為死亡,。法院宣告死亡的判決宣告之日為被宣告死亡人死亡的日期。
依最高人民法院的解釋,，相互有繼承關(guān)系的幾個(gè)人在同一事件中死亡,，如不能確定死亡先后時(shí)間的，推定沒(méi)有繼承人的先死亡,。死亡人各自都有繼承人的,，如幾個(gè)死亡人輩分不同，推定長(zhǎng)輩先死亡;幾個(gè)死亡人輩分相同,，推定同時(shí)死亡,，彼此不發(fā)生繼承，由他們各自繼承人分別繼承,。
[考研:法律碩士民法學(xué)復(fù)習(xí)],。
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法學(xué)論文免費(fèi)篇二
法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間必修的一門(mén)課程,，通過(guò)寫(xiě)作法學(xué)論文，學(xué)生能夠提升自己的讀寫(xiě)能力,、獨(dú)立思考能力以及分析和解決問(wèn)題的能力,。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我通過(guò)寫(xiě)作法學(xué)論文,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在本文中，我將分享一些關(guān)于法學(xué)論文寫(xiě)作的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)法學(xué)的同學(xué)有所幫助,。
二、提前規(guī)劃,。
在開(kāi)始寫(xiě)作法學(xué)論文之前,，我首先要確立一個(gè)明確的話題，并對(duì)整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃,。有時(shí)候,，一個(gè)好的話題可以激發(fā)出我對(duì)法學(xué)的濃厚興趣,，從而提高寫(xiě)作的效率和質(zhì)量。而論文的結(jié)構(gòu)規(guī)劃則可以幫助我更好地組織論點(diǎn)和證據(jù),，使整個(gè)論文的邏輯更加清晰,。在規(guī)劃好結(jié)構(gòu)之后，我還會(huì)提前調(diào)研相關(guān)的文獻(xiàn),，以提升我對(duì)話題的理解和認(rèn)識(shí),，從而為后續(xù)的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。
三,、明確論文目的,。
寫(xiě)作法學(xué)論文的目的是為了探索和解決法律方面的問(wèn)題，因此在論文中,，我要明確自己的研究目的,，并通過(guò)合理的論證和分析來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在閱讀和研究文獻(xiàn)的過(guò)程中,，我逐漸意識(shí)到,，一個(gè)好的法學(xué)論文需要具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活提出一些建設(shè)性的建議,。因此,，在寫(xiě)作論文的同時(shí)，我也要不斷思考和反思自己的觀點(diǎn),，以確保我的論文能夠真正解決問(wèn)題,，并具有實(shí)際意義。
四,、論據(jù)的運(yùn)用,。
在寫(xiě)作法學(xué)論文的過(guò)程中，論據(jù)是至關(guān)重要的,。論據(jù)不僅能夠支持自己的觀點(diǎn),，還能夠增加論文的權(quán)威性。因此,，我在寫(xiě)作論文時(shí),，會(huì)盡量尋找并引用專業(yè)和權(quán)威的文獻(xiàn)和研究成果，以加強(qiáng)我觀點(diǎn)的可信度,。同時(shí),，我也會(huì)相應(yīng)地評(píng)估和分析這些論據(jù)的可靠性和適用性，并在論文中進(jìn)行合理的調(diào)整和運(yùn)用,。通過(guò)運(yùn)用富有說(shuō)服力的論據(jù),，我相信我的論文能夠更好地引起讀者的共鳴，從而更好地達(dá)到論文的目的,。
五,、協(xié)作與反思,。
最后,，寫(xiě)作法學(xué)論文是一項(xiàng)需要不斷反思和改進(jìn)的任務(wù),。在完成論文之后，我會(huì)與同學(xué),、老師和專家進(jìn)行交流和討論，以獲取更多的意見(jiàn)和建議,。同時(shí),，通過(guò)與他人的協(xié)作和討論，我也能夠從不同的角度看待和理解我的論文,，從而在后續(xù)的寫(xiě)作中進(jìn)行合理的改進(jìn)和完善,。通過(guò)不斷反思和協(xié)作,，我相信我的法學(xué)寫(xiě)作能力和論文質(zhì)量會(huì)得到不斷的提高,。
總結(jié)起來(lái),，寫(xiě)作法學(xué)論文是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)，但通過(guò)提前規(guī)劃,、明確論文目的,、合理運(yùn)用論據(jù)、協(xié)作與反思等方法的使用,，我相信每個(gè)學(xué)習(xí)法學(xué)的同學(xué)都能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的法學(xué)論文,。我希望通過(guò)分享我的心得體會(huì),，能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)法學(xué)的同學(xué)有所幫助,，幫助他們更好地完成自己的論文任務(wù)，提升自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇三
引言：
法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)術(shù)研究中的一項(xiàng)重要任務(wù),，通過(guò)撰寫(xiě)法學(xué)論文可以加深對(duì)法學(xué)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中,，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。下面將就如何選擇合適的論題,、提綱和參考文獻(xiàn),、清晰表達(dá)觀點(diǎn),、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和注重實(shí)證分析等方面進(jìn)行探討。
論題的選擇與提綱的編寫(xiě)：
在選擇論文的題目時(shí),，我始終秉持著"眼界寬一點(diǎn),、耐心等一等、動(dòng)腦筋一個(gè)"的原則,。對(duì)于論題的選擇,，我首先要了解自己的興趣所在和已掌握的知識(shí)，然后通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和咨詢導(dǎo)師,，確定自己感興趣且又有研究?jī)r(jià)值的題目,。在編寫(xiě)提綱時(shí)，我會(huì)先確定文章的整體框架,，明確每個(gè)章節(jié)的主題和內(nèi)容,，然后再具體分解每個(gè)主題下的子點(diǎn)，形成一個(gè)層次清晰的提綱,。這樣的提綱能夠幫助我更好地把握論文的大綱,，減少在寫(xiě)作過(guò)程中的迷茫和堆砌。
參考文獻(xiàn)的查找與篩選：
良好的論文必須建立在充分的文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)之上,。在查找參考文獻(xiàn)時(shí),，我經(jīng)常使用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)資源，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)術(shù)期刊和學(xué)者的最新研究成果,。在篩選文獻(xiàn)時(shí),，我會(huì)根據(jù)論文的主題和研究?jī)?nèi)容，選擇與之相關(guān),、有較高學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性的文獻(xiàn),，這樣不僅能夠提高論文的可信度，還能拓寬研究的視野,。同時(shí),，在引用文獻(xiàn)的過(guò)程中，我始終遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的原則,，標(biāo)注引用的出處,，尊重他人的學(xué)術(shù)成果。
清晰表達(dá)觀點(diǎn)和論證：
在撰寫(xiě)法學(xué)論文時(shí),，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并論證它們至關(guān)重要,。我會(huì)通過(guò)梳理思路，明確論文的主題和立論觀點(diǎn),，并在適當(dāng)?shù)奈恢媒o出論證依據(jù),。同時(shí)，在論證觀點(diǎn)時(shí)，我會(huì)盡量避免主觀臆斷和情緒化的言語(yǔ),，采用客觀,、中肯的語(yǔ)言編寫(xiě)。此外,，適當(dāng)引用相關(guān)案例和相關(guān)法律法規(guī),，能夠提高論文的權(quán)威性和說(shuō)服力，確保論文的主旨得到清晰傳達(dá),。
遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和注重實(shí)證分析：
在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中,，我始終遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，尊重他人的學(xué)術(shù)成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán),。我會(huì)嚴(yán)格遵守論文的格式要求,，包括文字大小、行間距,、頁(yè)邊距等，保證論文的整潔和規(guī)范,。同樣重要的是,，我會(huì)注重實(shí)證分析，通過(guò)研究數(shù)據(jù)和案例來(lái)支持自己的觀點(diǎn),。實(shí)證分析不僅能夠提高論文的可信度,，還能使論文更具有科學(xué)性。
結(jié)語(yǔ)：
在撰寫(xiě)法學(xué)論文的過(guò)程中,，我通過(guò)選擇合適的論題和編寫(xiě)明晰的提綱,、查找和篩選參考文獻(xiàn)、清晰表達(dá)觀點(diǎn)和論證,、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和注重實(shí)證分析等方面的努力,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。隨著知識(shí)的積累和能力的提升,，我相信在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究中,，我將能夠更好地運(yùn)用這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)出更具有學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性的論文,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇四
血液透析是治療急慢性腎功能衰竭的有效替代療法之一,。隨著人類平均壽命的延長(zhǎng)，老年患者需要透析治療也逐漸增加,。而老年患者由于受疾病本身,、透析并發(fā)癥以及家庭、社會(huì)的影響,，患者容易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題,，其后果不僅導(dǎo)致引發(fā)免疫力下降、影響生活質(zhì)量,，更為嚴(yán)重的是引發(fā)透析并發(fā)癥,，從而增加治療風(fēng)險(xiǎn),，因此做好維持性血液透析患者的心理護(hù)理至關(guān)重要。
1影響患者心理的因素,。
隨著年齡的增大,，機(jī)體抵抗能力減弱，同時(shí)患有多種疾病,，相同的疾病與年輕人相比造成的并發(fā)癥較多,、后果較重,。老年人最忌孤獨(dú)，加之文化水平有限和對(duì)疾病的恐懼,，極易產(chǎn)生失落感,，對(duì)生活失去信心和樂(lè)趣。由于其腎功能多為不可逆性損害,，患者一旦了解到除腎移植外,，透析是維持生命的最后治療方法，而它只能代替正常腎臟的部分排泄功能,，不能代替正常腎臟的內(nèi)分泌和新陳代謝功能,，往往產(chǎn)生絕望,、恐懼的心理。
昂貴的透析費(fèi)用是透析患者的`沉重負(fù)擔(dān),，一旦無(wú)法支付治療費(fèi)用隨時(shí)面臨生命危險(xiǎn),。患者往往會(huì)唯恐自己成為家庭,，社會(huì)的負(fù)擔(dān),，更加重其恐懼，絕望的心理,。透析治療中的反復(fù)動(dòng)靜脈穿刺給患者造成一定的心理壓力,，各種急性并發(fā)癥和遠(yuǎn)期并發(fā)癥的出現(xiàn)常導(dǎo)致患者緊張和喪失信心。
2心理護(hù)理,。
1創(chuàng)造溫馨的透析環(huán)境,。
在整個(gè)治療過(guò)程中，護(hù)理人員要主動(dòng)熱情耐心地向患者詳細(xì)的介紹血透室的環(huán)境及工作人員的情況,，講解血液透析技術(shù)的一般知識(shí),、治療作用、操作程序及安全性、可靠性,，并為患者提供安靜,、舒適、整潔的治療環(huán)境,。病情較重和行走困難者,，應(yīng)用平車或輪椅接送患者，對(duì)可以行走者予以攙扶,，使老年患者產(chǎn)生安全感和信任感,。
2做好老年患者的健康教育。
由于老年血透患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)以及血液透析相關(guān)知識(shí)的缺乏,，常造成各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生,，因此做好相關(guān)知識(shí)的宣傳教育對(duì)維護(hù)患者的身心健康顯得尤為重要?；颊唛_(kāi)始接受透析治療時(shí),，由于不了解腎功能損害的不可逆性和血液透析的長(zhǎng)期性，常表現(xiàn)出盲目樂(lè)觀,，此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)通過(guò)宣傳教育使患者正確認(rèn)識(shí)疾病和科學(xué)的治療方法,，不要去做有害無(wú)利的嘗試。一旦患者認(rèn)識(shí)到只能通過(guò)腎移植或依賴透析來(lái)維持生命,，常表現(xiàn)出焦慮,、抑郁的心理,，此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)講解血液透析的原理,、方法、作用及新的技術(shù)進(jìn)展,，讓其明白如果做到充分透析,，能達(dá)到很高的生活質(zhì)量，從事力所能及的有意義的活動(dòng),，以體現(xiàn)其自身價(jià)值［3］,。同時(shí)應(yīng)告訴患者治療中的各種注意事項(xiàng)，如飲食的宜忌,、體重的控制,、內(nèi)瘺的保護(hù)、藥物輔助作用的重要性,，使患者能積極配合治療,。特別值得重視的是部分自費(fèi)患者一方面求生欲望強(qiáng)烈。
3做好老年患者的心理護(hù)理,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇五
個(gè)人相片,。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1986年5月30日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚,。
身高：
156cm,。
體重：
51kg。
戶籍：
廣東湛江,。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江,。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江市師范學(xué)院。
學(xué)歷：
本科,。
專業(yè)名稱：
法學(xué),。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向,。
職位性質(zhì)：
全職,。
職位類別：
銷售行政及商務(wù)-銷售行政專員/助理。
人力資源-人事助理,。
行政/后勤-行政專員/助理,。
職位名稱：
人力資源助理;行政助理;銷售助理。
工作地區(qū)：
湛江市;,。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房,。
到職時(shí)間：
一周內(nèi)。
技能專長(zhǎng),。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)cet-4;普通話標(biāo)準(zhǔn),。
計(jì)算機(jī)能力：
證書(shū)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí);。
教育培訓(xùn),。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間,。
所在學(xué)校。
學(xué)歷,。
9月-207月,。
湛江師范學(xué)院。
本科,。
9月-207月,。
華南師范大學(xué)。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。
證書(shū),。
工作經(jīng)歷,。
所在公司：
太平洋網(wǎng)絡(luò)服務(wù)咨詢有限公司,。
時(shí)間范圍：
年3月-2008年7月,。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè),。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng),、電子商務(wù),。
擔(dān)任職位：
銷售部助理（實(shí)習(xí)）,。
工作描述：
排期、銷售合同起擬,、行政后勤,。
離職原因：
實(shí)習(xí)合同到期,。
所在公司：
麥當(dāng)勞餐廳,。
時(shí)間范圍：
公司性質(zhì)：
外資企業(yè),。
所屬行業(yè)：
餐飲,、娛樂(lè),、酒店,。
擔(dān)任職位：
服務(wù)員（在校兼職）。
工作描述：
餐廳內(nèi)所有崗位的操作,。
離職原因：
兼職合同履行完畢,。
所在公司：
湛江市中油茂昌石油有限公司,。
時(shí)間范圍：
年2月-3月。
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè),。
所屬行業(yè)：
貿(mào)易,、商務(wù)、進(jìn)出口,。
擔(dān)任職位：
行政文員,。
工作描述：
協(xié)助部門(mén)主管開(kāi)展公司日常行政事務(wù)，具體如下：1,、企業(yè)對(duì)內(nèi)對(duì)外文書(shū)草擬,，包括公司管理制度、公示公告,、對(duì)外職能部門(mén)溝通文書(shū),。2、員工考勤統(tǒng)計(jì),。3,、員工檔案的建立、更新,、統(tǒng)計(jì),、保管。4,、公司資產(chǎn)的保管及維護(hù),，辦公用品的派發(fā)。5,、小額采購(gòu),。6、公司管理制度的執(zhí)行情況監(jiān)督,、企業(yè)文化的'建設(shè),、企業(yè)戶外活動(dòng)的策劃、組織,、執(zhí)行,。
離職原因：
個(gè)人對(duì)職業(yè)的重新定位，希望接受更多的挫折與多元化企業(yè)文化,。
其他信息,。
自我介紹：
1、執(zhí)行力強(qiáng),。一年時(shí)間的企業(yè)行政部門(mén)工作經(jīng)歷,，熟悉企業(yè)行政事務(wù)流程，獨(dú)立承擔(dān)公司內(nèi)外勤事務(wù)工作,、企業(yè)文書(shū)材料書(shū)寫(xiě),、部門(mén)人員協(xié)調(diào)等各方面能力得到很好的施展，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力的工作素養(yǎng)進(jìn)一步提升,。
2,、責(zé)任感意識(shí)強(qiáng)，積極獨(dú)立開(kāi)展本職工作,。對(duì)人力資源有一定基礎(chǔ)的理解,，曾參與薪酬調(diào)整,、人員架構(gòu)優(yōu)化,、員工考核等相關(guān)工作,。
3,、注重細(xì)節(jié)，工作嚴(yán)謹(jǐn),，靈活與原則相平衡,。
4、中共黨員,，人品端正，職業(yè)道德良好,。
5,、興趣廣泛、性格開(kāi)朗,，善于與人溝通,。
6、本人聯(lián)系方式為lukunlife@/15876392031,。
發(fā)展方向：
如能獲得貴單位的認(rèn)可,，將在入職后盡快學(xué)習(xí)熟悉職務(wù)工作內(nèi)容，可獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)及責(zé)任后,，勤思考,，常動(dòng)手，創(chuàng)新工作思維,，完善工作流程,，提高工作效率。
其他要求：
1、入職初期能進(jìn)行較系統(tǒng)的工作內(nèi)容培訓(xùn),。
2,、通過(guò)工作能力的增強(qiáng),，福利待遇能有所提升,。
聯(lián)系方式。
法學(xué)論文免費(fèi)篇六
法學(xué)論文是當(dāng)前法學(xué)研究領(lǐng)域中重要的文獻(xiàn)之一,，是法學(xué)學(xué)術(shù)研究的重要成果,。無(wú)論是從學(xué)術(shù)研究的角度還是從職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，讀法學(xué)論文都非常必要,。通過(guò)閱讀法學(xué)論文,，可以加深對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的理解，掌握最新研究成果,，提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力,。
第二段：如何選擇論文。
在選擇一篇優(yōu)秀的法學(xué)論文時(shí),，我們應(yīng)該首先考慮自己的興趣和研究領(lǐng)域,，然后對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知名法學(xué)學(xué)者的著作進(jìn)行篩選。除此之外,，還可以參考學(xué)術(shù)期刊上的論文選題和對(duì)某一研究領(lǐng)域的深入研究或掌握理論認(rèn)識(shí)的闡述,。
第三段：如何閱讀論文。
在閱讀法學(xué)論文時(shí),，我們要認(rèn)真認(rèn)真閱讀每一篇論文的摘要和介紹,，了解論文研究的背景、目的和方法,。然后仔細(xì)閱讀論文的主要內(nèi)容,，對(duì)其中的理論闡述、分析和論證進(jìn)行深入思考和理解,。同時(shí)還可以結(jié)合自己的研究領(lǐng)域,，對(duì)論文進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐泻头此肌?/p>
第四段：如何運(yùn)用論文。
在閱讀之后,，我們還應(yīng)該考慮如何將論文的理論和方法應(yīng)用到具體的實(shí)踐中,。如果是法律專業(yè)的學(xué)生，需要結(jié)合具體法律案例,，對(duì)論文中的理論進(jìn)行驗(yàn)證和實(shí)踐,。如果是法律職業(yè)人員，需要在實(shí)踐工作中充分應(yīng)用論文的理論和方法,，提高自己的職業(yè)水平和工作效率,。
第五段：總結(jié)。
閱讀和理解法學(xué)論文對(duì)于我們是非常有幫助的，能夠幫助我們加深對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的理解,，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力,。關(guān)鍵在于選擇論文、閱讀論文,、運(yùn)用論文,，在這個(gè)過(guò)程中要注重思考和理解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維和批判性思維,。只有不斷地積累和應(yīng)用,，我們才能真正掌握法學(xué)的理論和方法，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇七
法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)學(xué)生撰寫(xiě)的一種重要的學(xué)術(shù)作品,，它旨在分析法律問(wèn)題、解決法律爭(zhēng)議,，并對(duì)法律發(fā)展提出有價(jià)值的建議,。在此過(guò)程中，我們需要不斷積累理論知識(shí),，運(yùn)用實(shí)踐案例,，并提出創(chuàng)新觀點(diǎn)。在本文中,，我將從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，闡述法學(xué)論文撰寫(xiě)的一些心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合,。
理論與實(shí)踐的結(jié)合是寫(xiě)好一篇法學(xué)論文的重要因素,。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中,，既要對(duì)法律理論有深入的理解和把握，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論,。通過(guò)對(duì)實(shí)踐案例的研究,，我們可以更準(zhǔn)確地把握問(wèn)題本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在,，并進(jìn)一步提出解決方案,。只有結(jié)合實(shí)際操作，才能使得論文具有針對(duì)性,、實(shí)用性和創(chuàng)新性,。
第三段：定位清晰提出明確觀點(diǎn)。
在論文撰寫(xiě)過(guò)程中,，需要明確論文的定位和目標(biāo),，并提出明確的觀點(diǎn)。定位清晰可以使得論文更有針對(duì)性，把問(wèn)題局限在一定的范圍內(nèi),，有助于我們更好地進(jìn)行論述和分析,。同時(shí)，明確觀點(diǎn)則可以讓讀者更容易理解和接受我們的論證,。在提出觀點(diǎn)時(shí),，要注意論點(diǎn)的可行性和合理性，結(jié)合實(shí)踐案例進(jìn)行支持,，以增強(qiáng)論文的說(shuō)服力,。
第四段：精確闡述祛除文字臃腫,。
法學(xué)是一門(mén)精確的學(xué)科,，因此在論文撰寫(xiě)中，我們要避免文字泛泛而談,，要精確闡述觀點(diǎn),。在論述問(wèn)題時(shí)，要嚴(yán)謹(jǐn)清晰地提出自己的觀點(diǎn),，并分條列舉相關(guān)論據(jù)進(jìn)行論證,。不要過(guò)多使用修辭手法或廢話，而要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想,。另外,，要注意審題，不要陷入跑題,，盡量剪短論文中無(wú)關(guān)緊要的論述,，以突出核心觀點(diǎn)。
第五段：寫(xiě)作風(fēng)格穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn),。
法學(xué)論文是一種學(xué)術(shù)作品,，因此寫(xiě)作風(fēng)格要穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)。要避免主觀情緒的過(guò)剩表達(dá),，盡量客觀公正地分析和討論問(wèn)題,。可以參考法律文件,、案例分析等高層次法律文本,，使論文具有學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。此外,，還要注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯,，充分利用論文段落的引言、論證和結(jié)論部分,，使得整篇論文的脈絡(luò)清晰,。同時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的糾正，確保文章通順流暢,。
結(jié)論：
通過(guò)以上對(duì)法學(xué)論文寫(xiě)作的心得體會(huì)的闡述,，可以看出在寫(xiě)好一篇法學(xué)論文中，理論與實(shí)踐的結(jié)合,、明確定位與觀點(diǎn)的提出,、精確闡述和穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作風(fēng)格都是至關(guān)重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升自己的法律素養(yǎng)和論文寫(xiě)作能力,，以更好地為法律事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
法學(xué)論文免費(fèi)篇八
個(gè)人相片,。
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng),。
性別：
男
民族：
漢族。
1988年4月17日,。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚,。
身高：
173cm。
體重：
65kg,。
戶籍：
廣東湛江,。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院,。
學(xué)歷：
本科,。
專業(yè)名稱：
法學(xué)。
畢業(yè)年份：
2011年,。
工作年限：
一年以內(nèi),。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職,。
職位類別：
律師/法務(wù),。
行政/后勤。
人力資源,。
職位名稱：
助理;,。
工作地區(qū)：
湛江市;其他;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房,。
到職時(shí)間：
技能專長(zhǎng),。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)一般;。
計(jì)算機(jī)能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn),。
教育經(jīng)歷：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)2011年6月-2011年7月遂溪信用社,。
工作經(jīng)歷。
所在公司：湛江市赤坎區(qū)法院時(shí)間范圍：2010年11月-2011年1月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會(huì),、社團(tuán),、政府公用事業(yè),、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書(shū)記實(shí)習(xí)員工作描述：在法院，我主要的工作是接待當(dāng)事人,、閱讀卷宗,、寫(xiě)法院簡(jiǎn)報(bào)、協(xié)助法官寫(xiě)作判決等法律文書(shū),；有時(shí)候,，還會(huì)和法警給當(dāng)事人送傳票和法律文書(shū)。離職原因：
所在公司：湛江霞山區(qū)法院時(shí)間范圍：2008年7月-2008年8月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會(huì),、社團(tuán),、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書(shū)記實(shí)習(xí)員工作描述：主要負(fù)責(zé)檔案的裝訂,、打印傳票和入庭前告示等,。離職原因：
其他信息。
自我介紹：
2010年參加了司法考試,，擔(dān)任過(guò)民事審判庭實(shí)習(xí)生,；在法院實(shí)習(xí)鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力,，表達(dá)能力,，處事穩(wěn)重；工作踏實(shí),，責(zé)任心強(qiáng),，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)信息獲取能力和人際交往能力,；在班上曾擔(dān)任體育委員,、班長(zhǎng)，有良好的'溝通和表達(dá)能力,，抗挫折,、抗壓力能力良好。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。
發(fā)展方向：
/收集,。
其他要求：
聯(lián)系方式。
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法學(xué)論文免費(fèi)篇九
首先，讀法學(xué)論文需要我們索取思考深刻的技巧,。法學(xué)是一門(mén)相比其他學(xué)科而言內(nèi)容更為細(xì)致復(fù)雜的知識(shí),，這就要求我們?cè)诳凑撐臅r(shí)，摒棄急功近利的心態(tài),，要有一個(gè)全面的思考,。在閱讀完一篇論文后,，可以再次回顧自己所理解的所有內(nèi)容，需要注意的是不僅是語(yǔ)意上的理解,，還需要充分理解文章內(nèi)容背后的學(xué)術(shù)意義,這樣才能獲得文章事實(shí)詳入,、邏輯明確的長(zhǎng)久受益。
最后,，在讀法學(xué)論文中我們需要明確的是,，成功的描繪需要體現(xiàn)起點(diǎn)、重點(diǎn)和落點(diǎn),。每篇科技論文中都會(huì)包含許多有關(guān)研究的細(xì)節(jié),，這需要我們有耐心、細(xì)致的閱讀并同時(shí)建立好建立文章的閱讀圖,，針對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行多角度分析。顯然,，清晰的起點(diǎn)能夠引導(dǎo)我們更好的理解,；有力的重點(diǎn)能夠幫助我們更明白文章的意圖；而合適的收尾則優(yōu)美地表達(dá)了文章的目的,，所描述的內(nèi)容對(duì)于科技的可持續(xù)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用,。
總之,，讀法學(xué)論文需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法,，梳理閱讀綱要，收集信息,，總結(jié)提煉，才能更好的領(lǐng)略這項(xiàng)知識(shí)所表現(xiàn)出的巨大魅力,。對(duì)于學(xué)術(shù)性論文的閱讀和理解，需要細(xì)心實(shí)用而不失耐心,，靈巧而不失深刻,。希望大家從這種閱讀中獲得更多的收獲，并在學(xué)習(xí)路程中有所提升,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇十
摘要：
衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學(xué)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)。從衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來(lái)看,，加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)是十分必要和迫切的,。在衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中,，應(yīng)提升其在專業(yè)教育中的地位，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，改革和完善教學(xué)方法,，采用庭審觀摩、案例討論,、角色扮演（模擬法庭）,、參觀、講座等實(shí)踐教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生法學(xué),；實(shí)踐教學(xué),；教學(xué)方法。
隨著生物――心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立,，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)結(jié)合的重要性,。為此我國(guó)已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國(guó)醫(yī)師資格考試的必考科目,，衛(wèi)生法學(xué)亦成為醫(yī)學(xué)生的必修或選修課程。由于我國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)教育實(shí)行的是大學(xué)本科時(shí)期高度專業(yè)化教育,，課程設(shè)置是以學(xué)科為中心的模式,，這種模式保證了醫(yī)學(xué)的自然科學(xué)傳統(tǒng),，但卻忽視了人文科學(xué)的重要作用。加之,，我國(guó)醫(yī)學(xué)生實(shí)行的是文理分科的高考升學(xué)模式,，導(dǎo)致多數(shù)醫(yī)學(xué)生人文學(xué)科素養(yǎng)缺失。為此,，為提高衛(wèi)生法學(xué)課程的教學(xué)效果和醫(yī)學(xué)生的衛(wèi)生法學(xué)素養(yǎng),，筆者根據(jù)醫(yī)學(xué)生和衛(wèi)生法學(xué)課程的特點(diǎn),，進(jìn)行了課程的實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化與改革的初步嘗試,。
一、衛(wèi)生法學(xué)課程的定位,。
（一）課程的學(xué)科定位,。
衛(wèi)生法學(xué)是我國(guó)社會(huì)主義法治體系的重要組成部分,，是一門(mén)新興的發(fā)展中的邊緣交叉學(xué)科,，也是一門(mén)實(shí)踐性,、應(yīng)用性極強(qiáng)的新興的交叉學(xué)科，是隨著生物―心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學(xué)科[1],。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對(duì)象的新的部門(mén)法學(xué),。
（二）課程的專業(yè)定位,。
隨著生物――心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立，廣義的醫(yī)學(xué)生――醫(yī)療,、衛(wèi)生,、藥學(xué)、護(hù)理,、保健和社區(qū)服務(wù)的高等醫(yī)學(xué)院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生,，必須具有衛(wèi)生法學(xué)的專業(yè)知識(shí)，才能適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，達(dá)到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求,，實(shí)現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律,、善管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo),，適應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。
因此,，課程的專業(yè)定位應(yīng)是：衛(wèi)生法學(xué)課是醫(yī)學(xué)教育課程體系和職業(yè)訓(xùn)練的重要組成部分,。通過(guò)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)使學(xué)生拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念,，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度,，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務(wù)，正確履行崗位職責(zé),，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作,，遵紀(jì)守法，監(jiān)督執(zhí)法,，抵御違法行,。所以，課程也是專業(yè)知識(shí)與技能的重要內(nèi)容,，對(duì)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實(shí)際意義,。
（三）課程的內(nèi)容定位。
根據(jù)衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科和專業(yè)定位,，課程的內(nèi)容主要應(yīng)包括：衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ),、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,、執(zhí)業(yè)藥師,、執(zhí)業(yè)護(hù)士管理法律制度,、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度,、食品安全法律制度,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度,、藥品管理法律制度,、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度,、血液及血液制品法律制度,、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2],。同時(shí)考慮到各專業(yè)的特點(diǎn),，突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容,；融入專業(yè),、行業(yè)等的特殊法學(xué)問(wèn)題。兼顧國(guó)家資格考試要求,，吸收最新研究成果,，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架,，豐富內(nèi)容,、創(chuàng)新形式，提高課程的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實(shí)用性,，用以提高醫(yī)學(xué)人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。
二,、加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的必要性,。
（一）適應(yīng)國(guó)家教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。
早在1998年,，教育部就發(fā)文要求高等學(xué)校要改革教學(xué)方法和手段，要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。從2003年起，教育部組織實(shí)施的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程也提出深化高等學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。時(shí)至今日，全國(guó)高校都在進(jìn)行教育教學(xué)的改革,，許多學(xué)科也都打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，采取多種教學(xué)方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
目前全國(guó)所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學(xué)都開(kāi)設(shè)了衛(wèi)生法學(xué)課程,，該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一,。為了提高教學(xué)效果，在衛(wèi)生法學(xué)的教學(xué)上,，一些院校進(jìn)行了教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面的試點(diǎn)改革，比如引進(jìn)案例教學(xué),、“法律診所”模式教學(xué)法等,。但大多數(shù)學(xué)校教學(xué)安排還不盡合理，教師的教學(xué)方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式,、填鴨式的課堂理論講授為主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力沒(méi)有得到較大提高,，教學(xué)效果較差,。筆者在教學(xué)中也進(jìn)行過(guò)一些教學(xué)改革的嘗試，但不夠深入,，目前仍然以理論講授為主,，缺少實(shí)踐教學(xué)，致使教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié),，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力較弱,。因此需要對(duì)該課程進(jìn)行更深入的改革，增加實(shí)踐教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,，為社會(huì)輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需要,。
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及一定的管理知識(shí)，在社會(huì)主義法治國(guó)家,，更應(yīng)該具有較強(qiáng)的法律知識(shí),。從我國(guó)目前衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)狀況來(lái)看，普遍存在著衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握較好,，實(shí)踐能力相對(duì)不足的缺陷,。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，僅僅依靠課堂理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進(jìn)教學(xué)手段,、教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。
通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念,，加深對(duì)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中理論知識(shí)的理解，使理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度,。同是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動(dòng)中的基本問(wèn)題的能力，最終,，使學(xué)生通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí),，能夠?qū)W以致用，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力,。
三,、衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思路。
衛(wèi)生法學(xué)的新興性,、邊緣性,、交叉性、實(shí)踐性和應(yīng)用性決定了課程就理科而言,，屬文科課程,；就文科而言，屬理科課程的特性,。在進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)與改革的方案設(shè)計(jì)時(shí),，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學(xué)以學(xué)科為中心的課程模式,，保證學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性,，避免忽視人文科學(xué)內(nèi)容的重要性；也要發(fā)揮人文學(xué)科“以人為本”的優(yōu)勢(shì),，規(guī)避各門(mén)課程聯(lián)系松散,，培養(yǎng)目標(biāo)不明確的問(wèn)題。因此,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學(xué)方式的運(yùn)用,、完全自主“問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法”的實(shí)踐教學(xué)與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學(xué)課程教與學(xué)的客觀特殊性及啟示作用。
（一）課程常規(guī)教學(xué),。
和任何其他學(xué)科課程教學(xué)一樣,，衛(wèi)生法學(xué)課程常規(guī)教學(xué)是不可完全拋棄的，還是需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，分別按傳統(tǒng)全板書(shū)講授和ppt及多媒體輔助講授教學(xué)方式進(jìn)行。并按教學(xué)日歷授課,、布置復(fù)習(xí)題,、思考題和作業(yè)，按期進(jìn)行期末考試,。
（二）課程實(shí)踐教學(xué),。
衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)選,，實(shí)踐內(nèi)容典型,、具有一定代表性和難度。實(shí)踐教學(xué)選擇在學(xué)生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學(xué)基本理論,、基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)法庭審理、開(kāi)設(shè)模擬法庭,、參觀衛(wèi)生監(jiān)督,、防疫、藥品食品管理機(jī)構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門(mén),，加深學(xué)生對(duì)衛(wèi)生法律制度的理解及提高實(shí)際應(yīng)用能力,。
庭審觀摩：主要通過(guò)基層人民法院和中級(jí)人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審,、二審案件的旁聽(tīng)觀摩,，親身體會(huì)法庭的莊嚴(yán)與法律的神圣，了解法院工作程序,，鞏固所學(xué)的衛(wèi)生法學(xué)理論知識(shí),，并理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律的積極性,。
案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故,、藥品管理、食品管理,、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例,，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生結(jié)合所學(xué)衛(wèi)生法學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論或相互辯論,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。
參觀見(jiàn)習(xí)：組織學(xué)生到衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu),、藥品食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)參觀,，由監(jiān)督機(jī)構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書(shū),，了解我國(guó)衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),。
聽(tīng)講座：聘請(qǐng)衛(wèi)生法學(xué)專家、衛(wèi)生管理實(shí)際工作者或律師到學(xué)校舉辦專題講座,，介紹衛(wèi)生法熱點(diǎn)問(wèn)題,、講解前沿動(dòng)態(tài)和在實(shí)踐中處理具體案件時(shí)的衛(wèi)生法適用情況。以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn),。
講專題：由學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，自主講授和討論,。將學(xué)生自愿組合為學(xué)習(xí)小組,；然后選擇衛(wèi)生法學(xué)的近期社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，把課程內(nèi)容分解,、組合成單元內(nèi)容,，要求學(xué)生以小組為單位在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行探究和解答，最終形成專題講座,，交叉講專題和聽(tīng)講座,。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題，查詢文獻(xiàn)資料,、獲取知識(shí),，然后相互交流所獲得的知識(shí),，并探討如何用所獲得的知識(shí)來(lái)促進(jìn)問(wèn)題的解決。教師只發(fā)揮把握方向,、布置任務(wù),、歸納總結(jié)的作用。學(xué)生課堂外的學(xué)習(xí)時(shí)間,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課堂上的時(shí)間；學(xué)生課堂上討論,、講解的時(shí)間多于教師講解的時(shí)間,，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式。
模擬法庭：主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例,，由學(xué)生進(jìn)行角色扮演,，模擬法院案件審理程序，進(jìn)行審理,、辯論,、質(zhì)證，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、應(yīng)變能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，也能產(chǎn)生輻射功能,，也是間接對(duì)學(xué)校的其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生法治教育。
四,、衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施保障,。
（一）有充足實(shí)用有效的.案例庫(kù)。
這是開(kāi)展衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)―案例討論的基礎(chǔ),。無(wú)論是理論講授,，還是分組討論、熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題分析,、教學(xué)評(píng)價(jià),，都要運(yùn)用到大量的案例，通過(guò)案例進(jìn)行說(shuō)明,、分析,、討論、考核,，因此,，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)需要充足的案例儲(chǔ)備，并需要對(duì)案例按照內(nèi)容,、難度,、類別分門(mén)別類,，組成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的案例庫(kù),，并逐年擴(kuò)展和完善[3]。案例庫(kù)應(yīng)當(dāng)具有下列特點(diǎn)：全面：即案例庫(kù)所選案例應(yīng)當(dāng)盡可能全面容納衛(wèi)生法學(xué)的各部分內(nèi)容，具有全面性,；新穎：是指案例庫(kù)所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動(dòng)態(tài),、前沿?zé)狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,、最新法律法規(guī)等,，具有時(shí)代性,。精準(zhǔn)：是案例庫(kù)選擇的案例文字要精煉,，內(nèi)容要精確,，要具有一定代表性,，能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范,，具有典型性,。此外,，所選案例還應(yīng)有適當(dāng)?shù)碾y度和深度,。
（二）有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。
實(shí)踐教學(xué)基地是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)條件,，是聯(lián)系理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的紐帶,。穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地是衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行的保證,。鑒于衛(wèi)生法學(xué)學(xué)科的特殊性,，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地的選擇與一般法學(xué)的實(shí)踐教學(xué)基地有一定區(qū)別,，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地重點(diǎn)應(yīng)是在衛(wèi)生行政部門(mén),、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門(mén)，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)特色[3]。
（三）有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，其素質(zhì)直接影響實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的教師應(yīng)當(dāng)既具有深厚衛(wèi)生法學(xué)理論功底，又具有衛(wèi)生法學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這樣的綜合素質(zhì),。在理論上,，既要掌握衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論,，也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)；在實(shí)踐上，既要具備法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實(shí)際工作，有一定的實(shí)際衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn),，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué),。而目前,，我國(guó)衛(wèi)生法學(xué)師資隊(duì)伍薄弱,，有的教師是法學(xué)專業(yè)畢業(yè),，有的教師是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學(xué)知識(shí),，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí),，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的法學(xué)和醫(yī)藥學(xué)教育[4]。同時(shí)大多數(shù)教師是從學(xué)校到學(xué)校,，缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),。為此，必須對(duì)從事衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)的老師進(jìn)行多方面培訓(xùn),，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和法學(xué)復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師,；同時(shí)，也可以從實(shí)踐教學(xué)基地如衛(wèi)生行政部門(mén),、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu),、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、人民法院,、律師事務(wù)所等聘請(qǐng)一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師,，形成一支專兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，互為補(bǔ)充,，互相學(xué)習(xí),，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)目標(biāo),。
此外，衛(wèi)生法學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué),，需要學(xué)校對(duì)衛(wèi)生法學(xué)課程的高度重視和大力扶持,，在人、財(cái),、物等方面給予保障,，奠定衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)順利開(kāi)展,。
實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的教學(xué)任務(wù),，還需要進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)的地位，建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)評(píng)估體系,，進(jìn)一步使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化,。因此，我們應(yīng)牢固樹(shù)立“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念,，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,，強(qiáng)化和優(yōu)化衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)不是對(duì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單模仿,，也不是對(duì)衛(wèi)生法學(xué)理論教學(xué)的單純檢驗(yàn),，它有其獨(dú)特的內(nèi)涵和規(guī)律，還需要我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步探索,，逐步完善,，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學(xué)技能，又熟悉法律知識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。
[1]樊立華.衛(wèi)生法學(xué)[m].北京：人民衛(wèi)生出版社,2004：1-3.
[2]吳崇其.衛(wèi)生法學(xué)(第三版)[m].北京：中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2011：8-13.
[3]何寧.衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考[j].中華醫(yī)學(xué)教育雜志,2010,30(2)：208―210.
[4]楊芳,周新生,潘榮華.醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,2009,(4)：10―11.
法學(xué)論文免費(fèi)篇十一
法學(xué)論文研讀是法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要部分,，通過(guò)對(duì)論文的研究可以加深對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握。在我參與法學(xué)論文研讀過(guò)程中,，我深感受益匪淺,。下面將從論文選題、研讀方法,、框架結(jié)構(gòu),、理論分析和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新幾個(gè)方面分享我對(duì)法學(xué)論文的研讀心得體會(huì)。
一,、論文選題的重要性,。
選題是論文研讀的第一步，一個(gè)好的論文選題能夠?yàn)楹笃诘难芯刻峁﹫?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在選擇論文選題時(shí),，我們應(yīng)該選擇一個(gè)有研究?jī)r(jià)值、有創(chuàng)新角度和有現(xiàn)實(shí)意義的課題,。通過(guò)研究其他學(xué)者已有的相關(guān)論文,，對(duì)研究領(lǐng)域進(jìn)行了解，從中發(fā)現(xiàn)尚未解決的問(wèn)題,，并提出自己的研究觀點(diǎn)和思路,。只有選取了一個(gè)好的論文選題，才能在后續(xù)的研讀過(guò)程中更好地展開(kāi)研究,。
二,、研讀方法的靈活運(yùn)用。
在研讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)使用不同的研讀方法可以幫助我更好地理解和分析論文內(nèi)容,。例如，閱讀法學(xué)經(jīng)典著作可以幫助我們把握論文的理論基礎(chǔ)和研究起點(diǎn),，了解相關(guān)的法學(xué)理論知識(shí),；而研究案例分析法可以幫助我們深入理解研究對(duì)象，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決辦法,。綜合運(yùn)用不同的研讀方法,，可以使我們對(duì)論文內(nèi)容有更全面的把握，并為后期的論述提供支持,。
三,、框架結(jié)構(gòu)的合理安排。
在論文研讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有條理的框架結(jié)構(gòu)對(duì)于整篇論文的展開(kāi)非常重要,。通過(guò)仔細(xì)分析論文的開(kāi)篇,、中段、尾段,，以及每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾,，可以把握整篇論文的邏輯關(guān)系，幫助我們理清論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系,。同時(shí)，結(jié)合各段之間的銜接,，可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程,。合理安排框架結(jié)構(gòu)可以使論文更加連貫和易讀。
四,、理論分析的深入思考,。
在研讀過(guò)程中，我們需要對(duì)論文中提到的相關(guān)理論進(jìn)行深入思考和分析,。我們可以聯(lián)系實(shí)際案例,，思考現(xiàn)實(shí)法律問(wèn)題，并將理論聯(lián)系到實(shí)際,，深入探討理論的局限性和適用性,。通過(guò)理論分析，我們可以更好地理解和把握論文的研究問(wèn)題,，準(zhǔn)確把握乃至擴(kuò)展論文的觀點(diǎn)和結(jié)論,。只有將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能做到理論與實(shí)際相結(jié)合,。
五,、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的努力追求。
論文研讀不僅是對(duì)現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的學(xué)習(xí),，更是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探討解決方法的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)新。通過(guò)精讀大量的法學(xué)論文,，在思考的基礎(chǔ)上,，我們可以從中發(fā)現(xiàn)尚未解決的問(wèn)題和新的研究角度，并提出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)和思路,。在研讀過(guò)程中,，我們應(yīng)該保持思維的靈活性和開(kāi)放性，嘗試突破傳統(tǒng)思維,，為法學(xué)理論的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。
總結(jié)起來(lái)，法學(xué)論文研讀是法學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過(guò)合理選題,、靈活運(yùn)用研讀方法,、合理安排框架結(jié)構(gòu)、深入理論分析和努力發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，我們可以更好地進(jìn)行法學(xué)論文研讀,，并為法學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所幫助,，共同進(jìn)步,。
法學(xué)論文免費(fèi)篇十二
通過(guò)學(xué)習(xí)《醫(yī)事法學(xué)》這門(mén)課程，我了解到了一些原因,。
傷,，執(zhí)著追求”的精神品質(zhì)。
況是有權(quán)利要求健康的活人呢,？
不交醫(yī)療費(fèi)用,，對(duì)治療效果不滿意，無(wú)理取鬧以及一些不道德的行為,。
他們才是弱勢(shì),。
賠的目的。
進(jìn)廣大群眾對(duì)醫(yī)院的了解,。
規(guī)不夠健全,。
完全錯(cuò)誤的一方。
的服務(wù)融洽醫(yī)患關(guān)系,。
心中的信念――為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身,！
