作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣,；

2．明白洗臉的步驟,，了解怎樣樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃一個(gè),、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）,、自編兒歌《寶寶愛洗臉》。

活動(dòng)過程：

一,、設(shè)置情境,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．嗚嗚,，聽,，誰在哭啊,？原先是娃娃,！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿?/p>

2．一齊問：娃娃，你怎樣了,？為什么哭?。?/p>

3．原先娃娃在外面玩,，把小臉弄臟了,，娃娃可愛漂亮了，你們說怎樣辦啊,？（引出應(yīng)當(dāng)洗干凈）,。

二、引發(fā)討論,。

你每一天洗臉嗎,？誰幫你洗的？你自我洗的,，那你是怎樣洗的,？

（幼兒討論，講述）,。

誰來洗洗,？（個(gè)別幼兒演示）。

說一說,，剛才xx是怎樣洗的,？你會(huì)嗎？大家一齊來洗洗你的小臉,。

三,、進(jìn)一步置疑。

1．娃娃怎樣還在哭??？聽聽怎樣了？

（引出進(jìn)一步討論）,。

看看有沒有幫她洗干凈?。侩y洗的部位應(yīng)當(dāng)怎樣洗,？

2．出示圖片（對于難洗的部位進(jìn)行放大,，比如眼窩、耳窩,、耳根,、鼻翼）。

3．幼兒再次嘗試,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4．教師正確示范，幼兒模仿,。

四,、我們大家來洗臉。

一邊播放兒歌,，一邊和孩子們一齊洗臉,。

五,、說一說。

怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的,，香香的,？（引出每一天洗臉）。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇二

1,、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,，感受洗澡的快樂。

2,、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),。

1、《喜唰唰》,、《我愛洗澡》,、《日光海岸》音樂。

2,、寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花,。

活動(dòng)過程：

1,、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣,。

（1）有段非常好聽的音樂,，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng),。

（2）好熱呀？你們熱嗎,？怎樣才會(huì)舒服,？

（3）有個(gè)非常可愛的寶寶,，讓我們看看他在干嗎,？放寶寶洗澡的錄像,，引起寶寶洗澡的興趣,。

2、交流洗澡的方法,，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn),。

（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀,？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá),。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛,、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入,。

（2）提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么,？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？

（3）教師出示魔術(shù)盒,，幼兒猜猜里面藏著什么東西,？

小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變,，就會(huì)變出好多的東西。

教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多,，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,，讓我們隨音樂來洗澡吧,。

3.大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的'快樂,。

（1）播放音樂《我愛洗澡》,。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”,，邊做擰水龍頭的動(dòng)作,，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),。后背洗不到怎么辦呀,？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背,。幼兒手拉手，變大泡泡,，小泡泡,。

（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真,、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),。

4.抹香寶寶,，享受洗澡后的快樂。

（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢,？抹上點(diǎn)寶寶潤膚露,，聞聞香嗎,？教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”,。

5.延伸活動(dòng),。

回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康,、講衛(wèi)生的好寶寶,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的良好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力,。

3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識,。

二活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同,。

2,、音樂視頻，電腦,，電視機(jī),。

三活動(dòng)過程：

1、談話,。

師：“小朋友,，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”

幼1：“洗手,，洗臉,。”

幼2：“起床后要刷牙,?！?/p>

師：“小朋友那你們做到了嗎？”

幼1：“我剛才洗過手了,?！?/p>

幼2：“早上我自己洗臉的?！?/p>

師：“好,，現(xiàn)在這里打好了幾盆水,，我們來檢查以下,，你的小手洗干凈了沒有,？”

2、出示水盆：

師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手,?！保ɡ蠋熂皶r(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法）。

3,、對比：

師：“觀察一下洗過手的水和干凈的水（分別裝到兩個(gè)瓶子里）有什么不同,？”

幼1：“一個(gè)臟，一個(gè)干凈”

幼2：“一個(gè)是清清水,，一個(gè)是黑色的,。”（使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性）,。

師：“剛剛小朋友都看到了,，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧,，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己,，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇四

重點(diǎn)讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義,。

難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食,、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程,。

師：

有的同學(xué)長得高高大大,，十分健壯，而有的同學(xué)長得瘦瘦小小,，經(jīng)常生病,。這是為什么呢？俗話說“病從口入”,，許多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān),。

（聯(lián)系生活實(shí)際，列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象,。）飲食是一門很有講究的學(xué)問,，你們想知道里面的知識嗎？下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧,。

這位同學(xué)表演得精彩嗎,？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼,？教師講解暴飲暴食的危害,。

小結(jié)：暴飲暴食，胃裝得滿滿的,，腸和胃負(fù)擔(dān)過重,，容易引起消化不良,。買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的'食物就不要吃了,，不吃三無產(chǎn)品,，否則就會(huì)像剛才那位同學(xué)那樣肚子疼了。

（一）1.問：圖上的小朋友正在干什么,？什么時(shí)候吃早餐,、午餐、晚餐好,？學(xué)生回答教師提問師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量,。

（并解釋“定時(shí)定量”的含義）。

2.問答題（多媒體顯示）：

1）“早上時(shí)間太緊張,，可以不吃早餐,。”對嗎,？為什么,？學(xué)生分組討論。

師小結(jié)：經(jīng)過一夜的消化,，早上起來肚子已空空的,，如果不吃早餐，挨餓上課,。而上午課時(shí)多,，活動(dòng)多，體力消耗大,，熱量一下子供應(yīng)不上,，就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引起貧血等疾病,，所以早餐不但要吃,，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,，比如牛奶加面包或者雞蛋更好,。

2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么,？”學(xué)生分組討論,。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充,，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備,，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)引響睡眠,。所以不要吃得太飽,。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地,，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好,。

（二）1.學(xué)生一邊看圖片教師一邊講解,。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,，這時(shí)大雄被肥仔捉住打,，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn),。

2.“吃飯時(shí)看電視,，對嗎？”學(xué)生分組討論,。

師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化,?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚,。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收,，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎,？如果是這樣,，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣呀。

（1）選擇安全食品,，選擇新鮮,、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品,。

（（2）使用符合衛(wèi)生要求的水,。

（））（3）徹底加熱烹調(diào)食品，對食品燒熟煮透,。

）（(4）煮熟的食品最好立即食用,，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分,。

（5）經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱,。

（）（6）處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。

食物中毒怎么辦？生看圖及文字說明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦,。

1,、立即停止食用可疑食品。2,、飲水,。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素,。

3,、催吐。用手指壓迫咽喉,，盡可能將胃里的食物吐出,。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,，送醫(yī)院檢查,，以便于診斷。

5,、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺,、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

6,、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情,。

飲食衛(wèi)生要做到：

一日三餐,，定時(shí)定量，不偏食,，不挑食,。

早餐吃得好，午餐吃得飽,，晚餐吃得少,。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，身體健康又強(qiáng)壯,。

1、按時(shí)進(jìn)餐,，不挑食偏食,，不暴飲暴食。

2,、飯前便后應(yīng)洗手,，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

3、保護(hù)牙齒,。

4,、不買路邊攤上的食品。選購食品時(shí),，不買這些產(chǎn)品：沒有商標(biāo),、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期,、沒有生產(chǎn)廠家,、包裝不完整。

5,、預(yù)防食物中毒,，學(xué)會(huì)辨別蘑菇,，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時(shí)間久的牛奶,。

6、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放,；生、熟食分開,。

7,、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈,。水果洗凈削皮后食用,。

8、餐具,、飲具和盛放直接人口食品的容器,，使用前必須洗凈、消毒,。

9,、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

2.什么早餐一定要吃好?

3,、說說這節(jié)課我學(xué)懂了什么,。

師總結(jié)：當(dāng)然，每個(gè)小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子,，注意葷素搭配,，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn),，但最后重要的還是不偏食,，不挑食,。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量,。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、為什么三餐要定時(shí)定量？還要注意營養(yǎng)均衡,？我的膳食營養(yǎng)原則是：

2,、怎樣搭配我們的膳食營養(yǎng)？

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇五

春天是細(xì)菌容易繁殖,傳染病...然而,幼兒園的孩 子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,，設(shè)計(jì)《講衛(wèi)生》教案有利于教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,。

1、在有趣的語言活動(dòng)中,，辨別行為的對與錯(cuò),。

2、通過觀看錄象,，讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作,；幼兒在園吃糖,、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象,。

1,、今天，老師請來了小黃狗,、小老鼠,，你喜歡誰啊,？為什么,？

1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn),，我們再來說說你更喜歡誰,？先來看小黃狗 ，它在干什么,？

2,、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌,。

小黃狗,，吃香蕉,。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

3,、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的,？

你認(rèn)為小老鼠的行為對不對？為什么,？

學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”,。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉,。果皮丟到地面上,。

小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰了??？為什么？

我們要學(xué)乖小黃狗,，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么,？他們又是怎么做的呢,？

錄象一：他在吃糖果,，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢,？

我們給他次機(jī)會(huì)，這兒有張?zhí)羌?，他?huì)怎么做,？

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢,？（表揚(yáng)）

錄象三：在吃飯時(shí),，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

吃香蕉

小黃狗,，吃香蕉,。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

小老鼠,，吃香蕉,。果皮丟到地面上。

反思：設(shè)計(jì)思路：每次走過小班,，我都能感受到小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步,，他們在幼兒園學(xué)會(huì)了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī),。很多時(shí)候,，很多環(huán)節(jié),，教師會(huì)對他們進(jìn)行衛(wèi)生教育。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活動(dòng),，一定能增進(jìn)幼兒講衛(wèi)生的意識,。于是，我想到了設(shè)計(jì)今天的'活動(dòng),。

手段的利用：在活動(dòng)中我采用錄象教學(xué),，是想通過觀察幼兒身邊的人，發(fā)生的身邊的事,，從而讓自己來辨別他人行為的對與錯(cuò),。這環(huán)的設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，他們不僅能說出觀察到的對象、行為,，而且還能辨別行為的對于錯(cuò),。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對比的手法,，先讓幼兒談喜歡誰,，為什么喜歡它？既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn),，再次讓幼兒說說喜歡誰,？為什么喜歡它？從幼兒的回答中,，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力,。

精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯(cuò)誤行為,，幼兒在完成后得到老師的表揚(yáng)和小朋友的拍手鼓勵(lì)后,，不僅對該小朋友促進(jìn)很大，而且能讓幼兒知道一個(gè)道理,，知道錯(cuò)了要改正的道理,。

遺憾：讓小朋友互動(dòng)交流：你還吃過哪些零食？之后你是怎么做的,？但小朋友不能很好的交流,，這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完全可以省略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說自己的體驗(yàn)了,。

幼兒在表達(dá)為什么喜歡它（小狗）時(shí),，他們的語言表達(dá)上就顯得較欠缺。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇六

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力,。初步養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。以下是為你收集整理的幼兒園小班講衛(wèi)生教案，歡迎參考閱讀,！

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。2,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家：給娃娃洗臉,、刷牙、梳頭,。手工區(qū);:卡紙,、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫,。 閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書,。

一、談話導(dǎo)入,。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個(gè)別孩子說說自己平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小朋友都說了自己早上起來會(huì)刷牙,、洗臉、,、,、、,，講了很多很多,，今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動(dòng)中是怎么來表現(xiàn)的,。

三,、介紹各個(gè)區(qū)域。

1,、娃娃家,。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉,、刷牙,、梳頭。

2,、圖書區(qū),。

今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的'圖畫書，待會(huì)小朋友可以看圖書和朋友一起講講,，看完后可以和好朋友一起說說,。

3,、動(dòng)手區(qū)。

在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙,、海綿紙,、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

四,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域,。

1、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩,。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

四,、收拾材料，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):。

1,、初步學(xué)唱歌曲,，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作。

2,、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的`快樂。

3、初步欣賞歌曲,，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,，并嘗試用語言進(jìn)行表述。

4,、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

相關(guān)圖片若干張,。

活動(dòng)過程:,。

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛我的小動(dòng)物》,，《小小蛋兒把門開》,。

2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會(huì)刷牙的請舉手,。

表揚(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明,，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍),。

4,、跟著鋼琴來唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦,。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱),。

5、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好,，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦?

啟發(fā)幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動(dòng)作?(太陽,，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀,。咪咪笑呢?兩個(gè)食指點(diǎn)在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導(dǎo)。

第二句：手臉洗干凈,，刷牙不忘掉,。(做洗臉，刷牙動(dòng)作)第三句：飯前洗洗手,，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手,，散步走動(dòng)作)利用圖片。

第四句：清潔又衛(wèi)生,，身體長得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀,，摸摸臉,，伸出手，豎大拇指)表揚(yáng)小朋友：哇!你們太棒啦,，又會(huì)唱又會(huì)表演,。

6,、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作。現(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

7,、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴,，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好?

結(jié)束語：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛清潔講衛(wèi)生的歌，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧,。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴,，幼兒去邀請客人老師一起跳。

教學(xué),。

反思：

通過本次活動(dòng),，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參與活動(dòng),，尤其是在操作活動(dòng),，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望,。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),，過度語句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，符合中班孩子的年齡特點(diǎn),，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中,，也有不足之處,，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇八

1,、知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識,。

2,、學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

3,、感受歌曲活潑歡快的氛圍。

5,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識,，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、一只可愛的毛絨玩具豬,。

2,、《我愛洗澡》的光碟一張。

一,、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。

1、猜猜它是誰,？

2,、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

二,、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事,，注意配音語氣兒化，動(dòng)作可愛,，表情生動(dòng),。

1、原來的奴奴是什么樣的`,？朋友們喜歡它嗎,？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生,，很臟,，朋友們都不愿意跟它玩。）,。

2,、后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣,？

3,、討論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識,。）,。

4、老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們,，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了,，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧,！”

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛洗澡》,。

1、讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快,。

2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》,，活動(dòng)自由結(jié)束,。

本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,?；顒?dòng)過程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛,，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間,。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng),。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng),。

小百科：生指個(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱,。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病,，改善和創(chuàng)造合乎生理,、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施,，包括以除害滅病,、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。