隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇一

近年來,，教師研究在教育領(lǐng)域日益受到關(guān)注,。教師研究報(bào)告是教師們對于教育問題進(jìn)行調(diào)研和實(shí)踐后的總結(jié)和分享，對于提高教師專業(yè)素養(yǎng),、推進(jìn)教育改革具有重要意義,。在我閱讀了一份教師研究報(bào)告后，我深感教師研究的意義和價值,，也從中汲取了一些寶貴的心得體會,。

教師研究報(bào)告是教師專業(yè)發(fā)展和教師研究的重要載體，通過教師自身實(shí)踐,、調(diào)研,、反思和總結(jié)，展示了教師們在教育實(shí)踐上的思考和解決問題的能力,。教師研究報(bào)告不僅反映了教師個體的成長,，也體現(xiàn)了教師群體對教育改革的參與度和貢獻(xiàn)度。通過閱讀教師研究報(bào)告,，我們可以了解到教師們在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,、嘗試的方法和取得的成果，這對于教育行政部門和教育領(lǐng)域的其他從業(yè)人員都具有重要參考價值,。

閱讀教師研究報(bào)告讓我深刻認(rèn)識到教師研究的重要性和必要性,。在報(bào)告中，教師們深入到教育現(xiàn)實(shí)中,，針對問題進(jìn)行調(diào)研和實(shí)踐,，學(xué)以致用，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念,。他們通過對學(xué)生的觀察和思考,，發(fā)現(xiàn)了很多問題，并提出了解決方案,。這種積極探索和反思的精神,，激發(fā)了我踐行教育實(shí)踐中的主動思考和創(chuàng)新意識。

教師研究報(bào)告中的亮點(diǎn)讓我受益匪淺,。在一份我閱讀的報(bào)告中,，教師通過學(xué)生當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，提高他們的審美素養(yǎng)和審美能力,。這個案例給我留下了深刻的印象,，教師的引導(dǎo)和促進(jìn)對學(xué)生的影響非常大，只有教師們不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,。教師研究報(bào)告中的亮點(diǎn)不僅展現(xiàn)了教師的創(chuàng)新能力,，也為教育領(lǐng)域提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

教師研究報(bào)告的撰寫過程是具有挑戰(zhàn)性的,，需要教師們有高度的責(zé)任心與研究精神,。撰寫一份高質(zhì)量的研究報(bào)告需要教師有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的研究方法和良好的表達(dá)能力,。但是,，教師研究報(bào)告也為教師們提供了發(fā)展和成長的機(jī)遇。通過開展研究,，教師可以深入了解自身專業(yè)知識和教學(xué)方法的短板,，逐步完善自己的教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平,。此外,，教師研究報(bào)告的亮點(diǎn)還有機(jī)會展示在教育機(jī)構(gòu)和同行教師前，增加個人影響力和影響力,。

當(dāng)前,，教師研究報(bào)告在國內(nèi)正在逐漸發(fā)展壯大，越來越多的教師參與到教師研究活動中,。未來,，教育部門和學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對教師研究的支持和引導(dǎo)，提供更多的資源和機(jī)會,，激勵教師們積極參與研究,，并創(chuàng)造更好的條件，充分發(fā)揮教師研究報(bào)告在教育改革中的積極作用,。同時,，教師也要提高自身對教師研究的認(rèn)識和重視，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和能力的提升,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過閱讀教師研究報(bào)告,，我認(rèn)識到教師研究的重要性和必要性,，感受到教師們的不懈探索和努力。同時,，教師研究報(bào)告也給我?guī)砹藛⑹竞退伎?，激勵我在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己,，推動教育改革。未來,，我希望能夠積極參與教師研究活動,，不斷提升自己的研究能力和專業(yè)素養(yǎng)，為教師研究的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇二

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入和信息技術(shù)的高速發(fā)展,，財(cái)務(wù)研究報(bào)告在企業(yè)決策和投資分析中扮演著重要的角色。最近,，我閱讀了一份財(cái)務(wù)研究報(bào)告,，深入了解了企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營情況。通過學(xué)習(xí)這份報(bào)告,，我受益匪淺,，下面我將分享一些心得體會。

首先,，一份財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和詳盡的分析,。在這份報(bào)告中，我看到了大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，例如利潤表,、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。這些數(shù)據(jù)提供了我對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和盈利能力的直觀了解,。此外,，報(bào)告中還提供了對這些數(shù)據(jù)的詳盡分析，例如收入和支出的變動趨勢以及同行業(yè)對比等,。通過這樣的分析,，我能夠更好地理解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為后續(xù)的決策和分析提供了重要參考,。

其次,，財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)具備全面的內(nèi)容和清晰的結(jié)構(gòu)。在閱讀這份報(bào)告時,，我發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容非常豐富,，包括了企業(yè)的戰(zhàn)略定位、市場競爭狀況,、運(yùn)營策略等方面的內(nèi)容,。這使我能夠全面了解企業(yè)的整體情況，并準(zhǔn)確評估其業(yè)務(wù)風(fēng)險和發(fā)展?jié)摿?。此外,，?bào)告的結(jié)構(gòu)也十分清晰，按照時間順序和主題分塊呈現(xiàn),，使我能夠系統(tǒng)地閱讀和理解,。這種明確的結(jié)構(gòu)對于準(zhǔn)確把握企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和業(yè)務(wù)重點(diǎn)至關(guān)重要,。

第三，財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)具備客觀的態(tài)度和專業(yè)的風(fēng)格,。一份好的財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)客觀中立地反映企業(yè)的真實(shí)情況,，而不是主觀臆斷或夸大其詞。在閱讀這份報(bào)告時,，我發(fā)現(xiàn)它充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),。報(bào)告中對于企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營情況進(jìn)行了全面的描述和分析，既突出了企業(yè)的優(yōu)勢,，也指出了存在的問題和風(fēng)險。這種客觀中立的風(fēng)格使報(bào)告具備了可信度和價值,，為投資者和決策者提供了有力的參考,。

第四，財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新的思維和深度的分析,。隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化和市場競爭的日益激烈,，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)研究方法已經(jīng)無法完全滿足對企業(yè)的深入了解和評估的需求。在這份報(bào)告中,，我看到了一些創(chuàng)新的思維和分析方法,。例如，報(bào)告利用了大數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù),，對企業(yè)的市場份額,、客戶行為等進(jìn)行了深入挖掘和研究。這種創(chuàng)新的思維和深度的分析使報(bào)告更具前瞻性和科學(xué)性,，為決策者提供了更全面和準(zhǔn)確的信息,。

最后，財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)具備簡潔明了的語言和直觀生動的表達(dá)方式,。在這份報(bào)告中,，我看到了這種特點(diǎn)的體現(xiàn)。報(bào)告中使用了清晰簡潔的語言,，避免了冗長和晦澀的表達(dá),。此外，報(bào)告還使用了圖表,、表格等直觀生動的表達(dá)方式,，使復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)更易于理解和消化。這樣的語言和表達(dá)方式使閱讀報(bào)告更加輕松愉快,，也更有利于傳達(dá)報(bào)告的核心內(nèi)容,。

綜上所述，一份優(yōu)秀的財(cái)務(wù)研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和詳盡的分析,、全面的內(nèi)容和清晰的結(jié)構(gòu),、客觀的態(tài)度和專業(yè)的風(fēng)格,、創(chuàng)新的思維和深度的分析、簡潔明了的語言和直觀生動的表達(dá)方式,。通過學(xué)習(xí)這份報(bào)告,，我深刻體會到了財(cái)務(wù)研究報(bào)告在企業(yè)決策和投資分析中的重要性，也更加認(rèn)識到了如何編寫一份優(yōu)秀的財(cái)務(wù)研究報(bào)告的要求和技巧,。希望我的體會對于今后的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)和幫助,。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇三

漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈,。在紙上跳著歡快的舞蹈,，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人,。為了更深刻地了解中華文化博大精神,，我做了這份研究報(bào)告。

二,、研究方法,。

1、通過上網(wǎng)查閱,，了解漢字的起源,，了解漢字的演變過程。

2,、其它方法,。

三、資料整理,。

漢字的起源：傳說,，倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利,。事后,，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法,。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村,，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材,，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號,，他給這些符號起了個名字，叫漢字,。

漢字的演變過程：甲骨文,、金文、小篆,、隸書,、楷書,、草書、行書,。

漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊(舅),。

孔夫子搬家——凈是輸(書)。

梁山泊的軍師——無(吳)用,。

漢字真有趣,，我們要好好保護(hù)它。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇四

2014年9月,，我作為新進(jìn)教師任教于重慶市合川區(qū)大石中學(xué),，擔(dān)任高一兩個班高二一個班的化學(xué)教師，近兩個月的講臺生活,，劃過的是從深夏到初秋的靚麗風(fēng)景,，踏過的是從大學(xué)校園到中學(xué)校園的探尋足跡，這不僅是時空的變化,，更是我啟迪心智、堅(jiān)定信念的一段嶄新生活,。

一個月很快就過去了,，似乎只要在學(xué)校，不管是作為學(xué)生還是作為老師,，日子都過得很快,。作為教育界特別是化學(xué)教學(xué)界的新人，我從喜愛學(xué)習(xí)化學(xué)到教授他人學(xué)習(xí)化學(xué),，我還需要完成由淺入深,、由生疏到熟練、由模仿到技巧的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這一個月以來的工作總結(jié)如下:,。

一、學(xué)情分析,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,，學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

強(qiáng),。

高一是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個過渡期,，經(jīng)過了初三化學(xué)入門時的新鮮感,，隨著高中學(xué)習(xí)難度與深度的增加，有較大一部分同學(xué)因能力無法跟上而使其化學(xué)學(xué)習(xí)興趣明顯降低,，有的同學(xué)上課時雙眉緊鎖,，或是神游他處，問其原因答曰學(xué)不會或是不喜歡化學(xué),。更有甚者,，對化學(xué)有強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。盡管針對于此種狀況,，我在平時的教學(xué)中加入了對學(xué)生興趣的培養(yǎng),，但效果甚微。因此,，對學(xué)生化學(xué)興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問題,。

而我所教的高二4班在年級時出了名的差班,學(xué)生基礎(chǔ)差,自覺性差,課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí),，上課不專心,，不重視老師的指導(dǎo)。學(xué)生能力布局不均,，優(yōu)秀生缺乏,，不能帶動集體學(xué)習(xí)，中層學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，自主學(xué)習(xí)能力較差,，下游同學(xué)人數(shù)相對較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù),。

這是我任教化學(xué)的第一學(xué)期,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，深入研究教法,，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，多次參與聽課以獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，確實(shí)有了一些長進(jìn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、多學(xué)習(xí)，多請教,。

作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知從何下手,，也不了解學(xué)生情況,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，以使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，為此我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)并結(jié)合自己的教學(xué)特色，不斷改進(jìn)課件內(nèi)容與表現(xiàn)形式,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,，盡量使學(xué)生學(xué)有所得。

3,、做學(xué)習(xí)型教師,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己不至于無所教或所教滯后陳舊，我更應(yīng)不斷充實(shí)自己,、完善自己,，用新思想、新觀點(diǎn)武裝自己，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，與其他老教師交流經(jīng)驗(yàn),，取別人之長，補(bǔ)自己之短,。

4,、堅(jiān)持記錄教學(xué)反思與學(xué)生作業(yè)完成情況。

我堅(jiān)持每周至少記錄兩次教學(xué)或課后反思,，分析每節(jié)課的成功與不足之處,，查漏補(bǔ)缺，給自己提出改進(jìn)意見并投入實(shí)踐,，并記錄每節(jié)課上完之后迸發(fā)的小心思與靈感,，以便于下次同課型可加以利用;另外，專門記載學(xué)生作業(yè)(包括聽寫,、練習(xí),、小測驗(yàn)等)情況，以及時提出表揚(yáng),、鼓勵與批評意見,，同時也有利于加深對學(xué)生的了解。如此循環(huán)往復(fù),，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步,。

這一個月有收獲，也有不足：如對教材駕馭不夠到位,，吃不透課程內(nèi)容,，無法精確掌握重難點(diǎn);教師用語不夠精煉，銜接不夠自然,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智，面對課堂突發(fā)狀況無法及時應(yīng)對;課堂掌控能力有待加強(qiáng),，仁愛有余而嚴(yán)厲不足等等,。而這些問題的解決方法，其實(shí)前面已經(jīng)提到過,，只是還有待實(shí)踐的磨練,，如經(jīng)驗(yàn)技巧之流絕不是一蹴而就的，時間能打造一個新的強(qiáng)者,，我有信心也有這個毅力,，在不斷努力下層層提高自己的教育教學(xué)能力。

當(dāng)然,，不論是在生活中,，還是在工作中,，都還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，未來還有很長一條路要走,，不管這是條康莊大道,，還是條荊棘之路。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教育碩士研究方向和研究計(jì)劃,。

作為一名國家免費(fèi)師范生,，能夠得到國家的照顧，我感到很榮幸,，現(xiàn)在有機(jī)會可以再往更高的層面前進(jìn),，實(shí)在讓人向往。并且由于工作中凸顯出來了很多不足,，更希望能回到老師們的身邊,，獲取更多的智慧，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會,。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃,。望老師能夠批評指正!

一、總體愿景,。

全面學(xué)習(xí)化學(xué)教育碩士專業(yè)知識,，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。通過教育碩士研究生的培養(yǎng),，使自己具備先進(jìn)的教育理念,，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ),，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、階段性總體安排。

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí),，通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力,。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力,。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會,，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際,，利用自己所學(xué)的理論知識開展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì),。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫,，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn),，積極和老師進(jìn)行溝通,，完成論文的寫作過程。

這些就是我的化學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃,，非常的粗略,。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃?？偟膩碚f我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的,。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時我也不會落下教學(xué)工作,，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個臺階,，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!

具體的計(jì)劃還得等到真正開始教育碩士時才能最終確定，以上僅是一個大方向,，希望老師能給學(xué)生這個機(jī)會,。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇五

我家養(yǎng)著一只可愛的小白兔,它是在我一次生日時買來的.

小白兔全身雪白,像是用無暇的白玉雕刻成的,摸上去,像一匹光滑的絲綢.它的耳朵長長的,立在頭頂上,在陽光的照耀下透著粉紅的光澤,就像在凝神傾聽真遠(yuǎn)方的動靜.一雙眼睛又圓又紅,像閃閃發(fā)亮的紅寶石鑲嵌在它的眼眶里.它的鼻子像一個倒三角似的.不停地亂動,好像聞到了什么氣味.嘴巴是三瓣的,吃東西時,還會發(fā)“嘖嘖”的響聲.它的前腿短,后腿長.只要它前腿一弓,后退一蹬,就能跳出好遠(yuǎn).

小白兔的尾巴短短的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個小絨球,可愛極了!

小白兔可貪吃了.有一次,我拿來一片菜葉,小白兔見了,抬起爪子想抓來吃.可我卻把菜葉放在了柜子頂上.小白兔見柜臺子上有扶手,就抓住扶手爬了上去,大口大口地吃了起來.小白兔也很貪玩.一次.我正在聚精會神地看書,而小白兔跑過來,一會兒拉拉我的袖口,一會兒拉拉我的褲腿.一會兒還“嘖嘖”地叫起來,拉我去跟它玩.當(dāng)我責(zé)怪它時,它就會躲到沙發(fā)底下,不管我怎么呼喚它,它就是不出來.我只好拿來菜葉,把它引出來.小白兔聞到了菜葉的氣味,就再一次中了“計(jì)”——爬了出來.

小白兔有時很貪吃.有時很貪玩,但有時它也很乖.它怕見陌生人,他一見陌生人來摸它,它就以最快的速度躲到我的身后,而我摸它時,它就會非常溫順地蹲下來,讓我撫摸它的毛,沒有一丁點(diǎn)反抗的意思.

我的小白兔真可愛!

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇六

我是湖南人，2012年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè),，為履行協(xié)議,，響應(yīng)國家號召，我來到了重慶西部地區(qū)的榮昌縣,，任職于榮昌縣榮昌中學(xué)校,。在榮昌中學(xué)，我不僅擔(dān)任高一4個班的歷史教學(xué)工作,，還擔(dān)任了高一(19)班的班主任,，自此開始了我的教學(xué)之路。

上學(xué)期已經(jīng)很快的過去,，回顧半年的班主任管理及學(xué)科教育,，可以說有得有失。但可以很明顯的感受到的是,，自己已經(jīng)不在是剛剛走上工作崗位的新老師,，而是擁有了一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年青教師。

總體說來,，這一學(xué)期的工作應(yīng)該大體上包括了班級管理和歷史教學(xué)兩個方面,，現(xiàn)就從這兩個方面著手總結(jié)一下,。

1、班級管理,。

間并不能很好的熟悉,，只是跟周圍的同學(xué)，或者是以前的同學(xué)相熟,。于是在進(jìn)行班委競選的時候,，大家往往積極競選熱門班委職務(wù)，如班長,、副班長,，而對于要付出一些辛苦，有時候費(fèi)力不討好的職務(wù),，就沒有人愿意擔(dān)任了,。在這樣的一種氛圍下，班委競選進(jìn)行的很不如意,，有多個職務(wù)空缺,。事與愿違，最后只能經(jīng)過簡單的交流,，指定了兩三個并不是很情愿的學(xué)生擔(dān)任了勞動委員等職務(wù),。

心不甘情不愿，做起來的時候就顯得無精打采,。然而清潔衛(wèi)生又是班級管理中的大事,，耽誤不得。跟這幾個班委進(jìn)行了溝通,，沒有什么良好的效果,，在堅(jiān)持了三周以后，在大家都熟悉的差不多的時候,，進(jìn)行了一次正式的班委改選,。這次改選相對準(zhǔn)備充分一些，積極工作的班委得到了同學(xué)的認(rèn)可,，繼續(xù)擔(dān)任原有職務(wù),。冷門的勞動委員也有了主動擔(dān)任的人員，兩個女生主動承擔(dān)了這一職務(wù),，班委初具規(guī)模,，算是解決了這一困局。

然而在班委的培訓(xùn)上受到了一定的困難,。班委是民選出來的，個別班委自身并不過硬,，而是人緣好,，不怎么管理班級,，而被一些別有用心的同學(xué)選了上來。最難教育的就是副班長,，幾次想把他撤掉,，但是又見他有悔改之意，不斷的給他機(jī)會,。雖然我跟他一再強(qiáng)調(diào)班委的職責(zé),，正人需要正己，工作不要散漫,。性格不是一天兩天形成的,，糾正了一些，但在這很短的時間內(nèi),，還是很難起到根本性的改變,。

斯基的《給教師的建議》，還有雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》,，海姆吉諾特的《老師怎樣和學(xué)生說話》等等,，還定期閱讀教育期刊。這些知識上的充實(shí)讓我更加認(rèn)識到自己的不足,，需要不斷前進(jìn),。

以上是班級管理方面的一些內(nèi)容，總體說來,，是得多于失,，得到的經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)了以前很多的空白，對接下來的工作有很大的幫助,。雖然不是太多,，但相對于我來說，也算是有了一個大的進(jìn)步,。

歷史教學(xué)方面,，也有了很大的改變。作為歷史組的一員,，我們有三個年青教師,，和一個老教師——任東生老師。在教學(xué)方面,，我們緊跟任老師的步伐,，積極開展備課聽課評課等工作。

從一走進(jìn)高一年級,，學(xué)校就啟動了新課程課改,。我們首當(dāng)其沖，負(fù)責(zé)最主要的工作——制作導(dǎo)學(xué)案,。對于這個工作,，大家都是一頭霧水,，沒有什么頭緒。任老師也給我們強(qiáng)調(diào),，現(xiàn)在屬于困難時期,，是摸著石頭過河，困難是有的,，但困難期熬過去了,，那對我們這個教師來說，就能輕松很多,。我們制定了計(jì)劃,，各自先完成自己的備課，然后集體討論,，去粗取精,，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，每一次的導(dǎo)學(xué)案不能說是完美,，但也是付出了汗水的,，問題不大。

漸步入了正軌,。課堂上也活躍了起來,，課下也涌現(xiàn)了積極探索的氛圍。我們感到了付出的成果,，很是欣慰,。

對于課堂上的教學(xué)，我盡可能多的選取材料,，用材料在反應(yīng)知識,。為此，在備課的時候,，查找了許多的歷史著作,。翻看的最多的就是斯塔夫理阿諾斯的《全球通史》，由于在大學(xué)的時候,，沒有很好的將心思沉浸在專業(yè)中,，對于這些本應(yīng)該在大學(xué)完成的著作只能在現(xiàn)在來彌補(bǔ)，每每深夜還在為了找到一個準(zhǔn)確的材料而傷神的時候,，就大感愧意?，F(xiàn)在有機(jī)會再回到學(xué)校學(xué)習(xí)，一定要抓住這個機(jī)會改變我的知識儲備少的情況,。

由于平時學(xué)校并未安排歷史科目的下班輔導(dǎo),，更多的時候只能是學(xué)生在課后來找老師咨詢，每個月也沒有納入月考的范圍中，相比其他學(xué)科,，還是沒有那么容易的全面了解到學(xué)生的具體情況,，所以在半期考試的時候，學(xué)生們的考試成績與我之前的預(yù)計(jì)有一些差距,。為了摸清楚具體情況，我先是對照考試成績,，進(jìn)行班級的總體分析,，在大家錯誤較多的幾個問題進(jìn)行講解。然后對個別在歷史學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，先是跟他們分析自身的弱點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，然后再詳細(xì)的講解他們理解困難的一些問題。一遍聽不懂,，就講兩邊;兩邊聽不懂,，就換一種思路，進(jìn)行第三遍的講解,。在我的努力下,，大部分有學(xué)習(xí)方面疑問的同學(xué)都能得到較為滿意的答案，開心而歸,?？吹綄W(xué)生們在課堂上配合的眼神，和掌握了知識以后自信的微笑,，我自己也能感受到很大的滿足和開心,。我想，這也許就是當(dāng)老師的幸福所在吧,。

三,、學(xué)校工作方面。

理念,，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,，扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力,，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、階段性總體安排,。

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí),，通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿,，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力,。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐,，在教育碩士學(xué)習(xí)期間,，利用在職的機(jī)會,，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識開展教育改革,，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì),。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料,，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn),，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過程,。

這些就是我的歷史教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃,，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃,?？偟膩碚f我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中,，同時我也不會落下教學(xué)工作,，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!

具體的計(jì)劃還得等到真正開始教育碩士時才能最終確定,，以上僅是一個大方向,，希望老師能給學(xué)生這個機(jī)會。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇七

1.鴉片戰(zhàn)爭的直接原因——林則徐虎門銷煙,。

2.鴉片戰(zhàn)爭的根本原因——為了開辟國外市場,、推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料,。

3.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因——英法等列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開中國市場,。

4.太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因——鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會的階級矛盾。

5.日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭的根本原因——日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮,、侵略中國,、稱霸世界的夢想。

6.八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本原因——進(jìn)一步瓜分中國,。

7,、八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的直接原因——為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動。

8.中國近代史清朝屢戰(zhàn)屢敗的根本原因——封建制度的落后,、腐朽,。

9.洋務(wù)運(yùn)動的直接目的——師夷長技以制夷。

10.洋務(wù)運(yùn)動的根本目的——維護(hù)清朝的統(tǒng)治,。

11.戊戌變法運(yùn)動的目的——救亡圖存,，發(fā)展資本主義，挽救民族危機(jī)。

12.戊戌變法運(yùn)動失敗的原因——沒有依靠和充分的發(fā)動廣大人民群眾,，維新派手中無實(shí)權(quán),，只沒有實(shí)權(quán)的光緒帝。

13,、戊戌變法運(yùn)動失敗的根本原因——資產(chǎn)階級的軟弱性,、妥協(xié)性。

14.辛亥革命的目的——x建專制統(tǒng)治,，建立資產(chǎn)階級共和國,。

15、辛亥革命失敗的根本原因——資產(chǎn)階級的軟弱性,、妥協(xié)性。

16.五四運(yùn)動爆發(fā)的根本原因——帝國主義加緊侵略中國,，北洋軍閥政府黑暗政治的必然結(jié)果,。

17.五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因——巴黎和會中國外交的失敗。

18.黃埔軍校的辦學(xué)宗旨——要培養(yǎng)有理想,、不怕犧牲,，以救國救民為已任的新一代軍人。

19,、黃埔軍校的辦學(xué)目的——創(chuàng)建革命軍,，以挽救中國的危亡。

20.北伐戰(zhàn)爭的目的——x洋軍閥的統(tǒng)治,，統(tǒng)一全國,。

21.中國工農(nóng)紅軍長征的原因——第五次反“圍剿”的失敗。

長征的根本原因——“左”傾錯誤,。

22.長征勝利的原因——,。

23.日本發(fā)動九一八事變的借口——1931年9月18日，柳條湖事件,。

24.東北三省淪陷的原因——蔣介石的不抵抗政策,。

25.西安事變的目的——為了逼迫蔣介石抗日。

26.西安事變發(fā)生的根本原因——中國的民族矛盾上升為社會的主要矛盾,。

27.日本發(fā)動七七事變的借口——日軍在盧溝橋附近舉行軍事演習(xí),。

28.中國共產(chǎn)黨發(fā)動百團(tuán)大戰(zhàn)的目的——為了粉碎敵人的“囚籠”政策。

29.抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立,，實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn),。

30.蔣介石進(jìn)行重慶談判的目的——為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民,。

32.中國人民解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的根本原因——因?yàn)槿嗣窠夥艖?zhàn)爭是一場順應(yīng)了抗戰(zhàn)后和平與民主的歷史發(fā)展趨勢和民意的戰(zhàn)爭,。

33.渡江戰(zhàn)役的目標(biāo)——?dú)灉缫磺衳解放全國人民。

34.中國革命取得勝利的原因。

35.我國進(jìn)行抗美援朝的原因——美國的侵略活動嚴(yán)重威脅了中國的安全;,。

應(yīng)朝鮮民主主義人民共和國的請求,。

36.我國進(jìn)行抗美援朝的目的——保家衛(wèi)國。

37.新中國進(jìn)行土地改革的根本原因——封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,。

39.我國實(shí)行“一五”計(jì)劃的原因——新中國成立后,，我國工業(yè)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。

40.我國實(shí)行“一五”計(jì)劃的目的——為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會主義建設(shè),。

41.我國進(jìn)行社會主義三大改造的目的——變生產(chǎn)資料私有制為社會主義的公有制,。

43.對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造的目的——走集體化和共同富裕的社會主義道路。

對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗(yàn);急于求成;忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律,。

45,。

46.

48.“一國兩制”構(gòu)想提出的原因——為了香港、澳門和臺灣問題實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一,。

49.“一國兩制”構(gòu)想提出的出發(fā)點(diǎn)——從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā),。

50.新中國在外交上取得的成就的根本原因——中國綜合國力的提高和國際威望的日益上升。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇八

廣告牌,。

問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字,。

調(diào)查、分析與研究：

我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌,。經(jīng)過調(diào)查街上的一些商店,，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流,，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等,。

一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的.現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”,，“時尚”寫成了“時裳”,，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮,！

據(jù)我們的調(diào)查和采訪得知,，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流,，吸引更多的顧客來購物,，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有,。還有就是店主故意寫錯,，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。

改進(jìn)措施：

1.店主應(yīng)該在做廣告牌的時候,，想想每個字的音,、形,、意，再相比較,，就應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同,，就不會亂用了。

2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響,，對社會的影響,，就不會發(fā)生這種錯誤了。

感受：

現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時尚,，趕潮流,，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學(xué)中國的“方塊字”,，但中國人自己都不好好學(xué)習(xí),，可惜呀。

民俗文化研究報(bào)告總結(jié)篇九

年報(bào)行情兩大驅(qū)動因素：高送轉(zhuǎn)為代表的事件驅(qū)動與業(yè)績增長為代表的價值驅(qū)動,?；谶@兩大因素的產(chǎn)生主要源于創(chuàng)業(yè)板與中小板個股，所以選取創(chuàng)業(yè)板指數(shù)作為研究對象,，分析歷年創(chuàng)業(yè)板指數(shù)的年報(bào)行情，總結(jié)年報(bào)行情的共性特征,，以指導(dǎo)實(shí)際的投資,。

一、說明,。

1,、1-4月披露年報(bào)是上一年的年報(bào)，年報(bào)行情研究對應(yīng)的時間關(guān)系需要注意,，例如的年報(bào)行情的研究的時間區(qū)域?yàn)樵碌谝粋€交易日到4月最后一個交易日,。2、年報(bào)行情中指數(shù)低點(diǎn)到高點(diǎn)過濾掉持續(xù)時間小于一個月的行情,，空間小于10%的行情,，也就是年報(bào)行情必須時間不少于一個月，漲幅不小于10%,。3,、對于歷史上出現(xiàn)的大牛市，年報(bào)行情研究的時間區(qū)間很可能只是牛市行情中的一段行情,，為了方便統(tǒng)計(jì),，年報(bào)行情研究時間范圍是限定的時間區(qū)間內(nèi)。例如12月4日到6月5日創(chuàng)業(yè)板指數(shù)的大牛市,，與的年報(bào)行情為其中一段走勢,。

二,、創(chuàng)業(yè)板指數(shù)歷年年報(bào)行情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

年報(bào)行情,。

時間起點(diǎn),。

時間終點(diǎn)。

歷時,。

指數(shù),。

起點(diǎn)。

指數(shù),。

終點(diǎn),。

幅度。

2010,。

2010.10.18,。

2010.12.20。

913.82,。

1239.6,。

+35.65%。

119,。

2012.3.14,。

612.28。

799.83,。

+30.63%,。

2012。

2012.12.4,。

425,。

585.44。

937.56,。

+60.15%,。

2013。

2013.11.11,。

225,。

1191.18。

1571.40,。

+31.92%,。

2014。

15,。

2015.4.30,。

1429.08。

2918.75,。

+104.24%,。

2015(1),。

2015.10.8。

2015.11.26,。

2138.54,。

2915.95。

+36.35%,。

2015(2),。

31。

2016.4.13,。

1841.22,。

2330.06。

+26.55%,。

2016,。

116。

2017.3.17,。

1783.74,。

1981.69。

+11.10%,。

2017,。

27。

2018.4.2,。

1571.47,。

1918.22。

+22.07%,。

2018,。

2018.10.29,。

48,。

1184.91。

1792.03,。

+51.24%,。

三、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)總結(jié)與分析,。

1,、從歷年的年報(bào)行情看，大多數(shù)年報(bào)行情持續(xù)時間在2個月左右,，上漲空間在20%以上,。2、一些特例,。20出現(xiàn)了兩次年報(bào)行情,，當(dāng)年行情急劇波動,，節(jié)奏非常快,。3,、熊市中，年報(bào)行情呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性行情特征,，漲幅幅度較小,，其中年報(bào)行情上漲空間只有11.1%;牛市中，年報(bào)行情則是典型的助漲作用,，其中20報(bào)行情短短不到四個月漲幅超過了100%,。4、從歷年的年報(bào)行情看,，無論牛市還是熊市,，年報(bào)行情啟動前都有一波不小的殺跌，這個殺跌為年報(bào)行情開啟提供了時間與空間上的支持,。