對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

美術教師工作總結個人篇一

本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡本著做一個讓學生,、家長、學校都滿意的老師的信念,。力爭完成學校交給我的每一項任務,。

作為一名教師，我積極參加各種形式的學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法，為人師表,，教書育人,。自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。

作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志,，學習教育理論，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結點滴經驗。理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結點滴經驗,?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。和學習上取得了一定的進步,。

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，學的主要場所設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，使學生學生心理的教學方法開展教學活動的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現：的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法,、故事誘以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學。我采用音樂感染法,、導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣。生主動,、持久的學習興趣,。

2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現代以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質量有了提高,。思維活躍，教學質量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。如以評價為宗旨,，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相堂教學中采用了說畫其他學科聯系的橋梁,，豐富教學內容，以畫,、聯系的.橋梁,，豐富教學內容，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力。調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流,、溝通,，了解學生的內心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。生的內心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。

4、以反思為手段,，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、反思并以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、在教學中促進了自身的成長。教學中促進了自身的成長,。節(jié)的家常課外,。

我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外，特長培養(yǎng),，堅持不懈,。還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生,。生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作,，團結同事,，除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

美術教師工作總結個人篇二

一,、思想認識,。

自參加工作以來，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常翻閱《數學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。”“我想全班同學的學習成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們全班都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

三,、領班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上六點三十分前,、中午一時前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經過努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作,。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

美術教師工作總結個人篇三

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,因此,，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現代化的教學手段,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。

電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現得非常明顯,。美術欣賞教學具有認識、教育,、審美三個主要功能,。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統的教學方法,，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點,，體會作者的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務,。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間,，地區(qū)，民族,，文化,，習慣和個人經驗的差別，特別是對于現代派發(fā)作品,。

由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實經驗和欣賞習慣,，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊,，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛,。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式,。為了引導學生讀懂畫家在表現什么,，深刻體會作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上,。讓學生認真觀察,，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離,，使他們在一定程度上讀懂這幅作品,。

美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0,，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構成》一課,，關于表現方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形,、方形的平移、分析,，自由組合的過程，使學生一目了然,，輕松掌握,。

利用電腦教學不僅形象、直觀,，更容易激發(fā)學生的興趣,，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂,，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動,。

好的設計構思需要高品質的制作來表現,。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術的發(fā)展,，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中,，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案,。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

要想取得良好的教學效果,，必須及時注意學生反饋的信息,，并根據反饋的信息及時調整教學方法和內容，做到教師和學生的雙向交流實現教和學的良性互動。

點評學生的作品,，是學生進行交流,、檢驗教學成果的重要手段。校內計算機網絡的建立,，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察,、分析、修改別人的作品,，發(fā)揮了學生參與教學的積極性,。

電腦媒體的出現為美術教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索，認真鉆研,，就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻,。

美術教師工作總結個人篇四

冬去春來，年到來了,。20xx年以來,，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下,，借以促進提高,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。

一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷提高,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統性,、階段性相結合的原則，做到定時間,、定地點,、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲,。

總之,，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),，做好工作計劃,，爭取更大進步。

美術教師工作總結個人篇五

轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中,，根據學校的實際需要，我擔任四到六年級9個班的美術教學工作,。回顧這學期所從事的美術教育教學工作,，基本上是順利完成?，F總結如下：

1、美術教學按照學校的要求完成課前備課,、教學資料準備,、當堂內容當堂完成、學生作業(yè)當堂批改,，每周課后一反思,。

2、開展了自己的特色社團“尋墨“中國畫社團,。

3,、開展了支教交流示范課,，執(zhí)教了一節(jié)《拓印的樂趣》。

4,、輔導學生參加包河區(qū)第十一屆青少年科幻畫比賽,。并取得了一定的成績。

5,、外出學習：8月份參加了區(qū)中小學美術教師培訓,，11月份參加了區(qū)名師工作室的橡皮擦活動，12月份參加了區(qū)科技創(chuàng)新大賽頒獎大會,，12月份參加中小學教師畫展,。

1、本學期輔導學生參加的科幻畫大賽榮獲一,、二等獎的好成績,。

2、微課《彩墨游戲》在20xx年“市中小學微課”評比,，榮獲二等獎,。

3、區(qū)20xx年小學語文學術節(jié)系列活動之一書法比賽中榮獲三等獎

4,、國際青少年手寫手繪明信片大賽中榮獲優(yōu)秀指導獎,。

本學期積極籌劃了一至三年級的燈籠畫展和四至六年級的'卵石創(chuàng)意畫比賽。

這學期收獲了很多,，既有歡樂,，也有辛苦。既有甜蜜,，又有悲傷,。在喜看成績的同時，也思量著自己在工作中的不足：

1,、對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。

2,、教學上不都注重學生生理,、心理特點，沒有關注循序漸進和趣昧性,。

3,、研讀的有關教育科研方面的理論書籍較少，沒有達到自己心中的目標,。

4,、個人研究的有特色、有成效的東西還是很好,，今后要努力,。

1,、興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

2,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

3、我一定要加強示范,，充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學,。

4,、提高自身素質，課堂之余,，積極參加各項學習活動,，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學工作,！

美術教師工作總結個人篇六

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？還是仔細地回顧一學期的工作吧：

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結合新課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业?美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教三至六年級的美術課,，（其中四年級三個班,，五年級四個班，六年級五個班，還加三年級一個班）共計19節(jié)課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,，我采用系統性,、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“六一文藝晚會”,，“學生才藝表演”,，“師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想開設美術興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。精品源自物理科,。

美術教師工作總結個人篇七

日子過得真快,，轉眼間，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對于我負責的美術社團課的教學，我采用系統性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在社團課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學期我校開展了一系列的文藝表演活動,，同時還有各科的課件制作等任務,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術社團課開設“動漫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術教師工作總結個人篇八

我是一名普通的`中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞,，都讓我的生命多了一份驚喜,，多了一份幸福，多了一份期待,。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力,，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生,。

作為一名站在教學第一線的美術教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此,，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學生一起成長。新時代,、新思潮,、新理念、新嘗試,、新改變,。一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前，反思,、剖析傳統教育下的美術課所形成的師生關系,，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者,、教學內容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威,，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫,，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展,，脫離了學生的生活經驗,，把學生淪為學習的奴隸,，使學生不趕輕易出手,，加重了學生的自卑感，導致學生對美術望而卻步,，學習興趣蕩然無存,。

而且，老課程本身具有許多的弊端,，且綜合性和多樣性不足,，又過于強調學科中心，過于關注美術專業(yè)知識和技能,，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練,，學習內容單—、高深,、繁多,，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點,。

有了這些新的思索,，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行,、效果是不錯的,。

在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的,、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,，這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定,，就只管吸收自己領域內的知識了,，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現狀,。如今的改革,，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了,。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時,，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識,，還有關于春天氣候方面的知識等,，我感覺到了自己知識的匱乏。所以,，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的知識結構,，使自己具有更開闊的教學視野。

除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識,，而且要力圖獲得比學生更為豐富,、詳盡的資料，才能對藝術教學過程中出現的問題有所準備,，解決起來游刃有余,。以綜合藝術課程為例，每—個單元都是—個主題,，比如《藝術與數》,、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》,、《黃土地的暢想》等,，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇,、散文,、繪畫等多種藝術和其它的學科知識，同學們在學習美術,、音樂知識的同時感受各種知識的快樂,。作為每一個美術教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領域,，要不斷的攀登知識的顛峰,，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋。

充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織,、去開發(fā),、去利用，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源,，為自己的教學活動服務,。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書,，走出課堂和學校,，充分利用各種資源，在社會的的大環(huán)境里學習和探索,。如我在上《春之歌》那課時,，就帶著學生到江邊放風第，讓學生在廣闊的,、充滿春意的大自然中自由的翱翔,。

那么，這些藝術課程資源如何來開發(fā)呢,？我國是一個多民族國家,，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源,，如藏族的歌舞,、云南少數民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等,。都是民族藝術文化的體現,。對課外,、校外藝術資源的開發(fā),，包括家庭藝術活動，社區(qū)藝術活動,，少年宮藝術活動,，區(qū)、縣藝術比賽等等,。還有,，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發(fā)，獨特的地形地貌,，壯麗的山河,。“總之,，只要用心去想去做,，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟，也將給我們的學生帶來無窮的藝術享受,。

如講《春日抒情》那課時,，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片,，同學們在柔和的音樂聲中積極的討論著，盡情感受春天所帶給人們的歡樂,。讓學生充分感受春天冰雪融化,，大地一片生機到處都有生命在萌動。我還經常用講故事,、師生共同表演等教學形式,，調動學生們的學習情緒，使學生在良好的情境中得到了美的熏陶,，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識,，培養(yǎng)了他們的能力?！芭d趣是最好的老師”,，如果學生沒有興趣，被動的學習,，直接影響教學效果,，那反之學生若有了學習興趣，也就有了表現的欲望與沖動,，教學就輕松多了,。

又如在上《線的情感》的時候，我讓學生用線來描繪一樣事物,，隨便什么的事務都可以,，我尊重他們的個性，讓他們可以按客觀去描繪,，也可按主觀意識去表現,，既可以用寫實地手法，也可以夸張,、變形,，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解。實踐證明,，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,，他們都能創(chuàng)造出風格各異的畫面，令人耳目一新,。

另外教師要用發(fā)展地眼光看特學生,，會給他們的學生時代留下美好的回憶。由于學生個性的差異,，在知識的理解與表現中會參差不齊,，為了挖掘每一個學生潛在的能力，我因材施教，根據學生個性及造型特點的不同,，分別進行鼓勵和引導,，使每—個學生都得到個性的張揚。

在輔導學生作業(yè)的過程中,，我降低標準,，不用成人的眼光看待學生門的作品，也不用“畫得像不像”作為衡量的唯—標準,，大大的鼓勵了我的學生,，使他們對學習美術充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經歷就值得我們借鑒,。他上小學時,，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手,，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊,，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折,。今天,，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師,，特別是從事充滿色彩的藝術教學的教師,，千萬不要吝備用最美好的語言激勵你的學生，如：“你畫的真棒,！”你的畫色彩搭配的真漂亮,！“”你比老師畫的好“。學生們會因此得到鼓勵,，更會為每一個學生留下成功的機會和希望,，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。

作完這些思考,，我并未覺得輕松,，反而覺得些許的沉重,，中學藝術改革中的美術教師們還將面臨更多的考驗,，接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學美術教師,，我會努力努力,，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦,。

美術教師工作總結個人篇九

一學期美術教學工作已經結束,，我擔任__年級美術教學工作，在這個學期中認真學習新課標，研究新的教學教法,，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

1.教學任務完成情況,。

本學期認真按照美術教學新課標教學教改,，根據當地情況進行有效的教學，按照學校安排課時認真把美術課上好,，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘，多引導好學生的學習和動手能力,，課后要輔導好學生的興趣愛好,，能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學,，效果也還可以,，很多學生對美術都有了一個新的認識，審美知識也提高了不少,。在教學中我經常利用課余時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是的老師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力,，積極思考，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,，在教學中運用故事,、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。

2.學生學習情況,。

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎知識較落后，學生對各方面認識較少,，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,，__年級班級人數眾多，管理教育任務很重,，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育,。在教學中，一件好的美術作品,，一句鼓勵的話,，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的興趣，學生的日常行為習慣有一定的好轉,，我運用美術課中的美來教育學生,，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質,。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

3.學習經驗與體會,。

經過一學期的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強,，讓學生心?？诟＃瑥膬刃呐宸蠋煹牟拍?，學生才能認真去學習,。在上課前，我都先去熟悉要上的教學內容,，要畫范畫的,，先把作品畫好，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,，讓學生欣賞美術作品,，也提高了學生的審美意識，更好的能提高學生的學習積極性,。__年級學生接觸美術知識較少,，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習，本學期主要加強學生的構圖,、線條,、比例內容和書法知識，因為書法我們日常生活中經常用到的,，在上美術課時,，要角學生一些書法的基礎知識，也嚴格要求學生把書法字體寫好,。通過一學期的教學,，組織全校學生進行書畫展活動，提高學生的學習興趣,，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識,。

4.存在的問題與改進措施。

1),、要加強學生多動手和動腦練習的能力,。

2)、要組織好學生多到室外進行寫生,。

3),、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4),、上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解,。

5),、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題,，鼓勵學生學習,。

總之，在今后的美術教學過程中,，要經常參加各類學習與培訓,，利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識，只有走進學生的生活,，才能更很好的去了解學生,，幫助學生。

美術教師工作總結個人篇十

冬去春來,，xxxx年到來了,。xxxx年以來，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下,，借以促進提高,。

學海無涯，教無止境,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。

一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活新老教材,，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了神奇的鞋子(設計發(fā)明課),、我的`椅子(寫生課)、神奇的椅子(設計課),、美麗的門簾(易拉罐制作)等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性,、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。

總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動,，大型英語劇表演,，小學部師生手工制作發(fā)明展覽等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨,、優(yōu)質高效,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),，做好工作計劃，爭取更大進步。

美術教師工作總結個人篇十一

總結在一個時期,、一個年度,、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正,，不妨讓我們認真地完成總結吧,。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的美術教師個人工作總結,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡責,，力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名教師,，我積極參加各種形式的學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志，學習教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結點滴經驗,?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。

一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察、思維,、鑒賞能力有所提高,。具體體現：

1、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。

2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁,，豐富教學內容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流,、溝通，了解學生的內心想法,，及時加以引導,，是十分必要的。

4,、以反思為手段,，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文,、反思并在教學中促進了自身的成長,。

二、特長培養(yǎng),，堅持不懈,。我除了認真上好一周10節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作,。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。

除此外還積極完成校內的各項指令性工作,，團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點,，努力工作，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天,。

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