心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇一

CAD是機(jī)械設(shè)計中必不可少的工具,，在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計的過程中,，進(jìn)行CAD的二維實(shí)訓(xùn)是不可或缺的一部分。在這次的二維實(shí)訓(xùn)中,，我有了很多的收獲和體會,。在此，我想分享一下我的CAD二維實(shí)訓(xùn)心得體會,。

第二段：對于CAD的認(rèn)識,。

在CAD的學(xué)習(xí)過程中，我們首先需要確定我們的想法和目標(biāo),。對于每個設(shè)計師而言,，需要仔細(xì)考慮各個方面的細(xì)節(jié)。CAD是一個非常強(qiáng)大的設(shè)計工具,，可以讓我們從各種角度去審視和設(shè)計不同的元素,。為了更好地利用CAD，我們還需要充分掌握CAD軟件的使用方法,，了解各個工具的作用,，因為只有這樣才能夠充分發(fā)揮CAD在機(jī)械設(shè)計中的作用。

在CAD的二維實(shí)訓(xùn)過程中,，我們需要熟悉CAD的基本操作，比如如何使用線,、圓,、弧和矩形等基本圖形進(jìn)行繪制。此外,，還需要具備一定的想象力和審美能力,，來掌握如何運(yùn)用不同的顏色、線型,、線寬和實(shí)體等功能來制作出各種各樣的工程圖,。我們還需要學(xué)會如何調(diào)整視圖，控制比例尺和船模的大小,，以更好地滿足我們的需要,。

第四段：實(shí)踐過程中的體會。

在實(shí)踐過程中,，我們深刻感受到了CAD在機(jī)械設(shè)計上的重要性,。通過二維實(shí)訓(xùn),，我們可以更快地把圖像轉(zhuǎn)化成具體效果，可以更加直觀地了解到各種部件的設(shè)計和布局,。同時,，我們也需要認(rèn)真對待微小的細(xì)節(jié)問題，有時候一個小小的錯誤或者遺漏,，就會引起機(jī)械設(shè)計的巨大失誤,。因此，在CAD二維實(shí)訓(xùn)中,，認(rèn)真細(xì)致是非常重要的,。

第五段：總結(jié)與建議。

通過這次CAD二維實(shí)訓(xùn),，我更加深入地理解和掌握了機(jī)械設(shè)計中的基本操作,，同時也提高了自己的審美能力和設(shè)計能力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會進(jìn)一步加強(qiáng)對CAD的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，并在實(shí)踐中積累更多的經(jīng)驗。最后,，我要建議大家,，無論是在CAD的學(xué)習(xí)還是機(jī)械設(shè)計的實(shí)踐中，認(rèn)真對待每一個小細(xì)節(jié),，提高敏感度和專業(yè)水平,，這才能夠為機(jī)械設(shè)計事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇二

CAD是指計算機(jī)輔助設(shè)計,，它改變了傳統(tǒng)的手工設(shè)計模式,，成為了如今各行各業(yè)的必需工具。而要熟練掌握CAD軟件的使用,，則需要進(jìn)行一定程度的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，并且通過CAD考證，獲取對CAD軟件的認(rèn)證,。在考證過程中,，我進(jìn)行了大量的實(shí)訓(xùn)體驗，收獲頗豐,，現(xiàn)在就來分享一下我的心得體會,。

第二段：認(rèn)識到實(shí)際應(yīng)用的重要性。

在實(shí)訓(xùn)過程中,，我深刻認(rèn)識到了CAD軟件在實(shí)際應(yīng)用中所起到的重要作用,。CAD具有獨(dú)特的功能和特點(diǎn)，它不僅可以快速繪制圖紙，還可以幫助設(shè)計師進(jìn)行空間分析,、材料分析等,，為實(shí)際的應(yīng)用提供很大的幫助。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn),，要熟練掌握CAD軟件的使用，需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),，以便更好地發(fā)揮CAD軟件的優(yōu)勢,。

第三段：加強(qiáng)自我技能的提升。

在學(xué)習(xí)中,，我加強(qiáng)了自我技能的提升,。實(shí)踐中，我多次模擬了實(shí)際場景并進(jìn)行操作,，這有助于我深入理解CAD的應(yīng)用,，獨(dú)立完成獨(dú)特的設(shè)計，提高我的效率和精度,。更重要的是,，通過實(shí)訓(xùn)我在協(xié)作方面也有了很大的提升，我學(xué)習(xí)到了如何更好地與團(tuán)隊成員進(jìn)行協(xié)作,，如何在真實(shí)情境中應(yīng)用CAD軟件以最大化效果,。

第四段：收獲的個人課程與經(jīng)驗。

在實(shí)踐過程中,，我還收獲了很多個人課程與經(jīng)驗,。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們一起學(xué)習(xí),，互相交流經(jīng)驗,，這使得我與大家緊密聯(lián)系，爭取更好的結(jié)果,。我學(xué)會了處理復(fù)雜情況的能力和應(yīng)對突發(fā)情況的經(jīng)驗,，這些都非常重要，不僅僅在CAD的學(xué)習(xí)中,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也很實(shí)用。

第五段：總結(jié)與建議,。

綜上所述,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵之一，學(xué)生不僅要了解理論知識,，還要通過實(shí)際操作加強(qiáng)對CAD軟件的應(yīng)用,。通過實(shí)踐，我們能夠了解CAD在實(shí)際應(yīng)用中的情況，不斷提升自己的技能,，得到更好的結(jié)果和效果,。在此提醒廣大考生，尋找實(shí)踐中的機(jī)會很重要,，多練多看,，密不可分，這將是您學(xué)習(xí)CAD時的重要法則,。

總之,，考取CAD證書是學(xué)習(xí)與應(yīng)用的基礎(chǔ)，實(shí)踐和切實(shí)行動,，才是您成為優(yōu)秀工作者的關(guān)鍵,。只有支持公司和領(lǐng)導(dǎo)的總體目標(biāo)，才能快速適應(yīng)市場和行業(yè)的變化,，成為公司中尖銳的角色,，贏得未來的制高點(diǎn)。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇三

時間過得真快,，到今天截止,，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生,。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排,，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,，我并沒有馬上去畫圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時間安排得有點(diǎn)緊,，由于要放端午,，周六，周日補(bǔ)課,，上午從8：30畫到11：55,，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后,，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示,，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助,，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題,，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下,，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料,。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料,，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過,，無論如何，這個計劃開啟了cad的實(shí)際起步,。事實(shí)上,，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,，以上基本上就是cad的由來,。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展,，才有如今的最新cad繪圖,。

autocad的用途也十分廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械,、建筑,、電子、航天,、造船,、石油化工、地質(zhì),、服裝,、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟cad的歷史一樣,，一步步前進(jìn),，從第一天的對cad的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的二維畫圖，到最后的三維畫圖,，自己從中吸取精華,。繪制二維視圖和三維視圖的知識點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖,、捕捉對象,、標(biāo)注,、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性,、曲面,、三維動態(tài)觀察器、實(shí)體,、實(shí)體編輯,、視口、視圖,、圖層,、文、修改,、渲染,、樣式等等。

autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。在繪制圖形前要建圖層,，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線,、中心線,、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在編輯文時,，使用單行文和多行文以宋體來完成，在格式的文樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文來修改,。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制,，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改,。例如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,。

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思,，一切都還不錯，感覺非常好,！我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺！

在老師的指導(dǎo)下,，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn),，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練,，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令,，熟練繪圖的效果。

實(shí)訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等,。由于我們只有一周的時間,，實(shí)訓(xùn)的時間比較緊，所以一聽完老師的講解,，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中,。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少,。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流,。

在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn),，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題,，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下,，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料,。了解到cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料,，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過,，無論如何，這個計劃開啟了cad的實(shí)際起步,。事實(shí)上,，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的.昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力,。到了20世紀(jì)70年代,，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用,。在那時候,，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（digital）的一套名為turnkey的系統(tǒng),。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路,、造船、航空等機(jī)械重工業(yè),。

有名的cadam,，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早,，系統(tǒng)又完整,，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前,，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后,，依手制樣品來制造,，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后,，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具,，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益,、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多,。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外,，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo),。換句話說，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一,。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè),，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上,，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign,，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師,，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上,，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”（computeraideddrafting）,。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用,。因此,，自1985年以后,，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”（computeraideddesignamp,；drafting,，cadd）名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說,，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn),，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以,，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián),。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程,，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,，這也就是“尋根”,。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍,，無法深入并獲得其中的樂趣,！我們每畫的一個建筑圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn),，自己從中吸取很多的精華,，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性,，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來，做到精確,，無誤差,，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，我經(jīng)常遇到,，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,，在老師的幫助下,，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做,，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù),！

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實(shí),，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思,，一切都還不錯,，感覺非常好！

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會進(jìn)行的一個熱身運(yùn)動,。畢業(yè)后,，我們又邁入一個新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的實(shí)際工作中去,，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己,，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處,，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識,，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲,，事事總結(jié),，增加自己的經(jīng)驗,。在整個實(shí)習(xí)過程中,，我每天都有很多新的體會，想說的很多,，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí),，自己希望通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識,，增長和擴(kuò)充知識面,，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。通過此次實(shí)習(xí),，主要有以下幾點(diǎn)的體會：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是對我們大學(xué)四年,，乃至十幾年求學(xué)生涯的一個檢驗，也是自己對大學(xué)四年的一個反省和自我認(rèn)識,，大學(xué)里我做了什么,，學(xué)到了什么，未來的路該何去何從我想在實(shí)習(xí)中我們都思考過,，現(xiàn)實(shí)很殘酷,，就像一盆冰冷的水把我們澆醒。在這里我真的很想說,，沒什么,，無論是你的大學(xué)怎樣度過，踏入社會,，我們都是新人,，我們應(yīng)該用樂觀、向上的態(tài)度去面對這個社會,，以后的路還很長,。

離開校門的時候，我們已經(jīng)在不知中踏入了社會,，在別人的眼里,，我們都是成年人，要對自己的行為負(fù)責(zé),。來到珠海技師學(xué)院,，在老師的眼里，我是一名同事,，在同學(xué)的眼里我是一名老師,，“學(xué)生”這個詞語已經(jīng)不適合我了，我也感到了自己身上的責(zé)任,。隨之人際關(guān)系也發(fā)生了變化：學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了角色,，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中,。

無論我們以后做什么工作，責(zé)任這兩個字我們應(yīng)該時刻放在心里,，因為這是獲得別人認(rèn)可的前提,。一個沒有責(zé)任心的人，是走不遠(yuǎn)的,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。作為一名實(shí)習(xí)老師,，我知道自己的責(zé)任不僅僅是給同學(xué)們上課,，還要對他們的生命安全負(fù)責(zé)。凡事得謹(jǐn)慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

要知道自己是否能勝任這份工作,，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識,，也是可以在工作中逐漸掌握的,。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的,。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí),，多看別人怎么做,，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做,，然后自己親自動手實(shí)踐,。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說是不行的,。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。

在條件艱苦的地方實(shí)習(xí),，也許有的人會覺得這里不好,、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒,。不但做不好工作,，還增加自己的壓力,。所以，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面,，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情,，也會讓別人用不一樣的眼光去看你,。

與別人溝通，你才能讀懂別人的語言,，然別人更容易接受你,。作為一名實(shí)習(xí)老師，缺乏的就是經(jīng)驗,，因此我就利用課余時間有經(jīng)驗的老師交流,，向他們學(xué)習(xí)。和同學(xué)們的溝通也是非常必要的,，在交流中,，我會知道他們掌握的程度，自己授課的方法需要調(diào)整,。只有學(xué)會了溝通我們才可能更快的融入一個新的環(huán)境,。

在實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,，要把社會實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師,。

犯錯其實(shí)就是在積累經(jīng)驗，因此我不怕犯錯,。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變,，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會來臨,，要建立起自己的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立,，敢于參加與社會的競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。在就是保持一顆思考,、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生,，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力,。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗,，雖然在步入社會后,，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)呀要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的,，但是只要努力的付出,，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花朵，結(jié)出成功的果實(shí),。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇五

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本知識和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實(shí)訓(xùn),，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置,，圖層、線型,、線寬,、比例、顏色,、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層、線型,、線寬,、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式,。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差異，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會了怎樣設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會變得更混亂，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置,。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時間只有一周,，在這周內(nèi)可以說一大局部同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫,，所以才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆,，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算,。初次接觸,，花費(fèi)了我一天時間只畫了一幅，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了,，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形,。之前看到建筑圖我會頭疼，因為數(shù)據(jù)許多,，不過經(jīng)過水工圖的洗禮,，我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少,，但只要按部就班就不會出大錯,。不過一開始熟練度不夠，也吃了一些苦頭,，不過吃一塹長一智,，后面就可以沉著應(yīng)對了，對于周四的測試可以輕松搞定,。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的,，假如圖紙有誤,，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,，假如造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的.專業(yè)有點(diǎn)搭邊,，其他都如同與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)白費(fèi)時間，我現(xiàn)在懂得,，假如你還不會走路,，你怎么學(xué)會跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較根底的，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批判學(xué)校安排的課程,，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作,。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，感謝老師們,。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走,，沒錯!

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇六

大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下,，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn),。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,，更加培養(yǎng)了自己的動手能力,。

cad實(shí)訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機(jī)房,，打開電腦,，在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進(jìn)行cad操作,。我也沒有閑著,，開機(jī)后打開cad程序，迅速建好圖層并保存,。三張零件圖,，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù),。雖然在實(shí)訓(xùn)前,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的cad課程，但都是以簡單的幾何圖形作為對象,，現(xiàn)在畫減速箱,，看著圖紙覺得蠻簡單的，實(shí)際畫起來還是不容易,。實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡單繪制是難不倒我的,，軸和齒輪我很快就完成了繪制?？墒窃跇?biāo)注時卻遇到了麻煩,。標(biāo)注中表面結(jié)構(gòu)符號中的可去除材料符號在標(biāo)注中有沒有這種符號的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去,。

在進(jìn)行直徑標(biāo)注時,，我也總是做錯，后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標(biāo)注樣式,，并要在主單位中加直徑的前綴,，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入,，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不熟練,，在和同學(xué)的商討中,，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”,、“偏差”進(jìn)行設(shè)置,。但是由于標(biāo)注里邊的是對整個標(biāo)注進(jìn)行設(shè)置的，由于每個尺寸的偏差會有不同,，因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改,。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層,，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實(shí)線,，中心線應(yīng)用點(diǎn)化線，標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線,，不然很容易用錯圖層,。

實(shí)訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手,。圖形結(jié)構(gòu)有些復(fù)雜,，線很多，尺寸也很多,。畫箱座零件圖時,，偏移、移動,、打斷,、延伸、旋轉(zhuǎn),、修減等基本上所有的知識都要運(yùn)用上很多次,。裝配圖的拼裝時，需要學(xué)會創(chuàng)建塊和插入塊,，然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個零件圖拼裝起來,，這些都需要耐心和細(xì)心。

一周的cad實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻,，使我學(xué)到了很多新知識,，也讓我更加熟練地掌握了cad軟件的應(yīng)用，同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁,、細(xì)心謹(jǐn)慎,。很欣慰在這一周里收獲了這么多!

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇七

20xx年下學(xué)期第17周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖實(shí)訓(xùn),，主要是供油管路上的裝置回油閥的繪制,，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用,，增強(qiáng)動手操作能力,。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和各零件的圖樣,，講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,。

在此次實(shí)習(xí)的過程中,，我們對cad有了更深一步的了解。說到它的使用性,，相信許多同學(xué)都有同感,。我們從書上得知，cad可以繪制機(jī)械,、建筑,、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,，所以說它的使用性是非常之廣泛的,。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用cad就完全沒有這方面的`問題,，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然,。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確,。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯,，比如畫圓與直線相切的時候,，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣,，怎么看都不對稱,。用cad畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn),！尺寸標(biāo)注更是快捷,，兩個點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注,，不用畫箭頭,，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式,，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來,。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字,，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多,！粗糙度、基準(zhǔn)符號,、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,，用不著一個一個地畫了，用起來確實(shí)很快,！尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容,。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來,，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息,。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然,，cad提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小,，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。cad中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸,、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用dim命令標(biāo)注尺寸,，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸,。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇八

目前，我公司的設(shè)計文件,，特別是圖紙,，都是用autocad軟件繪制的。但是,，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉,，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高,，可以說,，在我們公司,，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍,。同時,，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然,、清晰漂亮,，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容,。

從本期工程設(shè)計開始,，本人會將十幾年繪圖經(jīng)驗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家,，希望對大家能有所借鑒,，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣,、提高繪圖速度。同時,，本人也希望這是拋磚引玉,，借助這個機(jī)會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論,，相互提高,。

另外，因為本人是建筑專業(yè)的,，對其他專業(yè)不勝了解,，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的,，希望大家能舉一反三,。

不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖,，最重要的是什么?對這個問題,，每個人都有可能理解不同，但在我看來,，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么,。

我們進(jìn)行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè),、什么階段,，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá),、反映到設(shè)計文件上,。而圖紙,，就是一種直觀、準(zhǔn)確,、醒目,、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件,，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件,，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容,。

有了這個前提,，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰,、準(zhǔn)確,。

清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙,，看上去一目了然,。一眼看上去，就能分得清哪是墻,、哪是窗,、哪是留洞、哪是管線,、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注,、文字說明等清清楚楚，互不重疊……,。除了圖紙打印出來很清晰以外,，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外,，也是提高繪圖速度的基石,。

準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x20_，而實(shí)際量量是1250x2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線,，量出來卻是2999.87,。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,，對于提高繪圖速度也有重要的影響,，特別是在圖紙修改時。我們在使用cad繪圖時,，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點(diǎn)銘刻在心,。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了,。

圖面要“清晰”,、“準(zhǔn)確”,，在繪圖過程中，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了,。能夠高效繪圖,，好處不用多說，如果每人都能提高20%的繪圖效率,，可能每個項目經(jīng)理和部室主管都會笑不動了,。

清晰、準(zhǔn)確,、高效是cad軟件使用的三個基本點(diǎn),。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外,，其他的各種編輯命令,、各種設(shè)置定義，可以說都是圍繞著清晰,、準(zhǔn)確,、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)cad中的各項命令,、各種設(shè)置時,，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應(yīng)該注重什么;在什么情況和條件下,，使用這些命令最為合適。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇九

周二,，我們今天被安排了上午實(shí)習(xí),，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖,，偶爾有拿不準(zhǔn)的會和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師,。今天我則繼續(xù)完成了對于海5路這副圖，我個人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個表格,，費(fèi)了我不少工夫,，主要是為了把他弄美觀，通過這次對表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格,，同時使表格更加美觀,，通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個,，我自我感覺畫的比較美觀,，線條顏色和排版都比較注意，尤其是表格,，可以說是調(diào)整了不少次才最后完成,，效果我非常滿意,，希望打印出來的效果也不錯，第二天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累,，也許是因為第一天是初次實(shí)習(xí)所有比較興奮吧,，不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。

周三,，同周二一樣摸門被安排為上午實(shí)習(xí),，今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個表格組成,，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10）,，鋼板格柵大樣（1：5），厚0,。5鋼板擋圈示意圖（1：10）,，橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）。表格為橋面排水材料數(shù)量表,，這張圖我畫的比較快,，在畫擋圈示意圖時，等分指令spanide幫了我很大的幫,，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色,，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色?？雌饋磉€算美觀,。這副圖我個人感覺標(biāo)注部分比較麻煩，很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸,，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚,。因此我格外注意立刻這一點(diǎn)?？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順利,。

周五，今天我的任務(wù)只要是對已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)行布局和打印,，根據(jù)上課所學(xué)的知識,，首先我利用直線繪制出各個圖所需要的框，然后利用block的命令把他們設(shè)定為塊,，并在布局中插入,。然后在視口一圖層上建立了多個單個視口，分別將各個大圖中的小圖插入,，并調(diào)整其位置和大小,，打印尺寸規(guī)定為a3，420x270的大小,，在打印過程中,，出現(xiàn)了圖不清楚,，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個問題,，我的成圖終于完成了,，其效果比較讓我滿意，畢竟是第一次制作打印出的成圖,，心里難免還是有些興奮的,，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感,，至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙,，我看到了自己的成果?？傮w而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很快樂的,，對于接下來的測量學(xué)實(shí)習(xí)我也充滿了期待。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇十

暑假期間,，我來實(shí)習(xí)醫(yī)院也有半個多月了,，在這期間，不僅學(xué)會了理論與實(shí)踐的結(jié)合,，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通,，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真的工作,。我始終相信這么一句話：人在做，天在看,。所以,，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個治療項目做好,。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,，總有一種茫然得感觸,，對于臨床的工作比較陌生,，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況,，介紹一些規(guī)章制度,、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗,，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段得一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

在實(shí)習(xí)過程中,，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得及最終目得是培養(yǎng)各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼,，放眼不放心"得帶教原則下,，積極努力得爭取每一次得鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時,，在工作之余查找書籍,，或向老師及更多得人請教，并能熟練的進(jìn)行評定,，經(jīng)常進(jìn)行病例討論,，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力,。

在醫(yī)院,，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道,，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮,，說話的技巧更是應(yīng)該注意的,。比如;面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度,，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度,，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力,，在自己有空閑時候為他們多治療一些時間,。當(dāng)然，有些家屬的計較是很不可理喻的,，面對來這樣的家屬也不必多說什么,，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力,。

在這段短暫得實(shí)習(xí)時間里,，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù),，我相信在接下來的時間里我可以學(xué)到更多的知識。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

很感謝__學(xué)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會,，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時,，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生,，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí),，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時間持續(xù)不久,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)習(xí)工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐,，我會更積極主動得工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識,，增加臨床工作能力,，對以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇十一

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排我們班在第十七周在實(shí)驗樓二樓cad/cam二室進(jìn)行了為期一周的cad實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們cad課程的任課老師——王老師,。

在第十六周的星期天正當(dāng)許多同學(xué)還在考英語三級考試時,，我們班的學(xué)習(xí)委員已將任務(wù)書，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書以及實(shí)訓(xùn)課表打印出來了,，并及時將這些東西發(fā)到了每個同學(xué)的手中,。初看任務(wù)書就那么二十來張圖感覺任務(wù)比較輕的，因為我們學(xué)cad時是很用心的,，那些操作絕大部分我們都成竹在胸,。實(shí)際畫起來卻大相徑庭，現(xiàn)在cad實(shí)訓(xùn)結(jié)束了給我的感覺是時間緊任務(wù)重,，并沒有想象的那么容易,。

2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會，練習(xí)的數(shù)量比我們多,。由此可見,，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后,，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn),。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是,。

星期二比其它幾個工作日是我們這一周最輕松的了——我們沒有安排實(shí)訓(xùn)課。這天又是圣誕節(jié),，但我們班的一部分同學(xué)都沒有閑著,，有電腦的同學(xué)者抓緊時間練習(xí)著后面的實(shí)訓(xùn)任務(wù),。而我卻沒能利用好這個練習(xí)時間，以前同學(xué)練習(xí)cad時我還會在一旁觀看發(fā)現(xiàn)問題并一起解決問題,，而這次我卻無所事事,，想想真有些懊惱。

星期三的實(shí)訓(xùn)照樣安排在了上午,，為了避免出現(xiàn)星期一的那種大片遲到現(xiàn)象我特意在班上的群里面發(fā)了個溫馨提示,，但卻沒能收到意想的效果。這次實(shí)訓(xùn)上機(jī)我不敢放松了,，因為我想追上快的同學(xué)的腳步,。但由于神經(jīng)繃的太緊，急功盡利反倒弄巧成拙,，下課后我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的差距不但沒有縮小反而更大了,。老這樣下去也不是個辦法，晚上在圖書館自習(xí)寫報告時我腦海中突然浮現(xiàn)出一個想法：認(rèn)真的看看任務(wù)書和指導(dǎo)書規(guī)劃一下星期四,，星期五的任務(wù),。我認(rèn)為星期三實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成的少一個重要的原因是事先沒有仔細(xì)斟酌導(dǎo)致繪圖時走了不少彎路，或許畫圖前先分析一下圖找出難點(diǎn)和最佳解決方案能高效的完成任務(wù),。

星期五的實(shí)訓(xùn)時間是12：00——17：00,，由于我上午將傘遺忘在了醫(yī)務(wù)室所以我動身的比較早。上機(jī)后我立刻打開了autocad開始畫圖,。一副圖畫完后(還沒標(biāo)尺寸),，我打開了老師發(fā)下來的作業(yè)因為作業(yè)夾里那副上次沒做完的圖我上機(jī)后已經(jīng)做完了我就想把那副圖關(guān)了，沒想到卻意外地關(guān)掉了那張還未標(biāo)尺寸的圖,。這時我有點(diǎn)急了,，眼見著時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去我還有好幾張圖沒畫這叫我如何是好呀?!心中難以平靜，一副畫了半天的圖又白畫了,，沒辦法只好重畫,。此后心情越來越難以平靜，越來越著急,，真是”剪不斷,，理還亂”接下來我以無心再畫復(fù)雜的圖了，只好挑幾副簡單的緩和一下情緒,，好在最后還是完成了裝配圖,。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇十二

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。

第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)訓(xùn)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感,。

第二，電工電子實(shí)訓(xùn),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解,。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就,。在實(shí)訓(xùn)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,，好幾個元件的間距特別小，稍不留神,，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù)。最后,，特別感謝在實(shí)訓(xùn)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。

cad實(shí)訓(xùn)心得體會篇十三

大四上學(xué)期，在陳老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我們班進(jìn)行了為期八周的機(jī)械cad實(shí)訓(xùn),，實(shí)訓(xùn)主要是以三維圖形的繪制為重點(diǎn)，然后取出輪廓繪制成二維圖,。選擇一些典型的三維實(shí)體進(jìn)行訓(xùn)練,，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果,。進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用,，增強(qiáng)cad作圖能力。

實(shí)訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們講了這次實(shí)訓(xùn)的課程安排,，說明了本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方。

使用cad畫圖,，最重要的是什么?對這個問題,，每個人的理解都有可能不同，但在我看來,，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么,。

我們進(jìn)行設(shè)計時，不管是什么專業(yè),、什么階段,，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá),、反映到設(shè)計文件上,。而圖紙，就是一種直觀,、準(zhǔn)確,、醒目,、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件,，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件),，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容,。

有了這個前提,，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰,、準(zhǔn)確,。

清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙,，看上去一目了然,。一眼看上去，就能分得清哪是墻,、哪是窗,、哪是留洞、哪是管線,、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注,、文字說明等清清楚楚，互不重疊,。除了圖紙打印出來很清晰以外,，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外,，也是提高繪圖速度的基石,。

準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成220;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000×20xx，而實(shí)際量是1150×2150;更常見的錯誤是分明是20xx寬的一條線,，量出來卻是1999.89,。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,，對于提高繪圖速度也有重要的影響,，特別是在圖紙修改時。我們在使用cad繪圖時,，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點(diǎn)銘刻在心,。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了,。

圖面要“清晰”,、“準(zhǔn)確”，在繪圖過程中,，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了,。能夠高效繪圖,，好處不用多說，如果每人都能提高20%的繪圖效率,，可能每個項目經(jīng)理和部門主管都會笑不動了,。

清晰、準(zhǔn)確,、高效是cad軟件使用的三個基本點(diǎn),。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外,，其他的各種編輯命令,、各種設(shè)置定義,，可以說都是圍繞著清晰,、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的,。我們在學(xué)習(xí)cad中的各項命令,、各種設(shè)置時，都要思考一下,，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應(yīng)該注重什么;在什么情況和條件下,，使用這些命令最為合適。

在這次實(shí)訓(xùn)的過程中,，讓我進(jìn)一步熟悉了cad的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的,，只有各項設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ),，才有可能使接下來“清晰”,、“準(zhǔn)確”、“高效”,。如選項卡的設(shè)置,，單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置,，線型的加載,，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中,，需要按圖上要求設(shè)置,，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色,、線型,、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會簡單很多,，但都需按照要求進(jìn)行,。

cad課程的學(xué)習(xí),，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時也感覺到,，繪圖作為機(jī)械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體,，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。

如果要我用三個字來表達(dá)我對cad的感覺,，就是快,、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況,，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad,，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手,。同時，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己,，完善自己!

在本次的cad實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)到了很多東西，有些繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,。這幾周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，在以后的學(xué)習(xí)過程中,，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進(jìn)行接觸,，讓自己更早適應(yīng)和融入這個社會,，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地,。