我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

親子共讀心得體會篇一

親子共讀是一種親子活動,，主要是父母和孩子共同閱讀一本書籍，然后通過交流和討論增進彼此的了解,。十分鐘是最短的共讀時間,，但卻能帶來豐富的收獲。

第二段：共讀讓孩子愛上閱讀,。

親子共讀十分鐘能讓孩子愛上閱讀,。在這段時間內，父母可以利用故事中的角色和情節(jié)來啟發(fā)孩子的興趣,，讓他們參與到故事中,，甚至感同身受。這種參與感和沉浸式閱讀體驗能激發(fā)孩子的閱讀興趣和學習熱情,，讓他們主動了解更多有關書籍的信息,。

第三段：共讀帶來親子間的連結。

通過共讀書籍,，孩子和父母能夠建立起一種感性的親密關系,，讓親子之間的距離逐漸減少。同時,，也可以讓孩子感受到父母的關愛和陪伴,，增強孩子的自信和安全感,。

第四段：共讀可以提升孩子的語言能力。

親子共讀十分鐘還能提升孩子的語言能力,。在共讀的過程中,，父母可以引導孩子講述故事、表達自己的想法和感受,，從而促進孩子口語表達能力的發(fā)展,。此外，父母還可以利用書中的語言,、名詞和句式來豐富孩子的詞匯和語言能力,。

第五段：結語。

在當今信息發(fā)達的社會,，閱讀和語言能力已經(jīng)變得越來越重要,。而親子共讀十分鐘能夠為孩子帶來諸多好處，讓他們在快樂的氛圍中學習和成長,。因此,，我們應該在日常生活中更加重視親子共讀，讓孩子在成長的道路上尋找到常伴的好朋友——書籍,。

親子共讀心得體會篇二

親子共讀壓歲書是一個傳統(tǒng)的習俗,，在中國有著悠久的歷史。如今,，隨著時代的發(fā)展和閱讀習慣的轉變,，越來越多的家庭選擇以這種方式慶祝新年。親子共讀不僅可以增進親子關系,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和品味,。通過與孩子共同讀壓歲書,，我體會到了很多美好的經(jīng)歷,，并從中受益匪淺。

首先,，親子共讀壓歲書可以加強親子關系,。在繁忙的生活中，家庭成員的交流往往被忽略,。而親子共讀壓歲書成為一個交流的契機,。在共同閱讀過程中，我和孩子相互傾聽對方的聲音,，一同品味文字的魅力,。這不僅是一種心靈上的交流，還可以促進親子之間情感的交流,。我們可以借助書中的內容,，討論其中的故事情節(jié)和人物形象,，加深對對方的了解，增進感情,。

其次,，親子共讀壓歲書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和品味。現(xiàn)在的孩子往往對閱讀不感興趣,，更傾向于電子產品的誘惑,。而親子共讀壓歲書正是改變這一現(xiàn)狀的好方法。通過共讀,，孩子可以親身體驗到閱讀的樂趣,，認識到文字的魅力。而且,，共讀可以讓孩子了解到不同類型的書籍,，培養(yǎng)多樣化的興趣愛好。這對孩子的成長是非常有益的,。

此外,，親子共讀壓歲書有助于開闊孩子的眼界。現(xiàn)代社會信息發(fā)達,，孩子容易陷入單一化的閱讀圈子,。而親子共讀壓歲書為孩子帶來了不同的閱讀體驗。我們可以選擇具有中國傳統(tǒng)文化特色的壓歲書,，讓孩子了解中國傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛。同時,，也可以選擇國際名著和經(jīng)典童話,，開闊孩子的視野，拓寬他們的知識面,。

最后,，親子共讀壓歲書可以啟發(fā)孩子的思維和想象力。通過共讀壓歲書,，孩子可以進入一個全新的世界,，體驗不同的情景和故事。他們可以在讀書中感受到情感的沖擊,，思考人生的意義,。這有助于培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。共讀壓歲書不僅可以滿足孩子的好奇心,，還可以促使他們思考,、發(fā)問和表達自己的見解。

總結起來,，親子共讀壓歲書是中國傳統(tǒng)文化中一個珍貴的習俗,，如今被越來越多的家庭所重視,。通過親子共讀壓歲書，我們可以加強親子關系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和品味,。同時，這也是一個拓寬孩子視野,，啟發(fā)他們思維和想象力的好方式,。我深深體會到了親子共讀壓歲書的魅力，相信這將成為我們未來每年春節(jié)的傳統(tǒng),，讓我們的家庭更加溫馨,、和諧。

親子共讀心得體會篇三

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。由于工作原因,，平時對孩子關心的很少,，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書,，在充滿父子,、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。

以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關系,。在孩子閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等,。

好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多地去管它,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應該感到心滿意足了。

因為,，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,，不應對孩子所讀書刊的內容,、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常,，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好,。

一般來說，從上小學開始,，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣,。對此，家長應注意觀察,、了解和引導,，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀,，那注定不會長久,。”

在家里,，父母應盡可能多地和孩子一起看書,，做孩子的閱讀榜樣。同時,，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來,，然后大家一起分析,、討論。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

讓我欣慰的是女兒小的時候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力,，我記得,，孩子小的時候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶,，每天在她睡覺前聽上半個小時這些故事,，天長日久，她能脫口而出地運用幾則成語,，讓我們大感意外,。

親子共讀心得體會篇四

親子共讀是一種有效的家庭教育方式，能夠增強親子間的交流和感情,。在共讀的過程中,，每個家庭成員都能夠領略不同的文化和思想，從而拓寬視野,，增長見識,。最近，我們一家在親子共讀的過程中選擇了紅樓夢這本經(jīng)典名著,，這段經(jīng)歷讓我深受感動和啟發(fā),。在此，我想分享一下我的心得體會,。

紅樓夢是中國古典小說的一部巨著,，被譽為“中國小說的巔峰之作”。這部小說不僅包含了豐富的文化內涵和思想,，也是一個以人物為中心的故事,，表現(xiàn)了愛情、財富,、權力,、冷暖和人性之間的聯(lián)系和沖突，是一個有著深刻思考和寓意的藝術精品,。

通過親子共讀紅樓夢,，我們一家感受到了許多好處。首先,，我們每個人都能夠對紅樓夢的情節(jié)有更深入的了解和理解,。其次，我們領略了這部小說中深刻的文化和價值內涵,，特別是其中關于人性,、生命、愛情,、友誼和家庭的哲學思考,。最后，通過家庭共讀這個過程，我們加強了親子間的溝通和聯(lián)系,，幫助我們更好地了解彼此,，提高了互相的理解和尊重。

第四段：如何加強親子共讀效果,。

雖然親子共讀有許多好處，但是要想達到最佳效果,，有很多要注意的方面,。第一個方面是選擇適合的書籍，必須根據(jù)家庭成員的興趣和年齡段進行選擇,。第二個方面是定期閱讀,，有一個固定的時間，讓家庭成員都知道在此時需要共讀,。第三個方面是要建立溝通和互動,，讓家庭成員共同探討書籍及其故事情節(jié)、人物特點和文化內涵,。第四個方面是學會傳達和接受家庭成員的觀點和想法,，避免沖突和誤解。

第五段：結論,。

通過親子共讀紅樓夢的體驗,，我感受到了一種新的文化交流方式，不僅能夠有益于親子間的交流,，同時也能加深家庭成員之間的感情,。親子共讀不僅是一種家庭教育方式，更是一種美好的生活和精神享受,。我希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來,，體驗其中的樂趣和好處。

親子共讀心得體會篇五

蘇霍姆林斯基告訴我們,，“要做到教會孩子自學,，一個重要的條件就是要讓孩子在上小學和中學的時候養(yǎng)成讀書的習慣?！弊尯⒆印岸嘧x書,、樂讀書、會讀書,、讀好書”日益成為我們每個家長的共識,。近年來，以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的,，與孩子一起開展讀書活動，使我們全家人受益匪淺。

讀書目進行了認真研究,，還抽空學習了許多家教方面的書籍,。在閱讀中，我們不斷總結讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

首先，我們盡量找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點,，找一些相關的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來,，當碰到問題,，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領域,，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面,，以此類推,，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說,，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,，以形成良好的讀書習慣,，這是我們做家長的責任。就算工作再忙,，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書,，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂,！書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上，樂于學習,，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學的。

其次,，我們在閱讀的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考,，引導他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的,，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案,。可以耐心的解釋,，可以激烈的討論,，彼此用自己的.觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，可以一起再查資料，再看書,，尋求最佳答案,，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時,，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識,，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。

另外,，我們家設立讀書專項經(jīng)費,，鼓勵購買圖書,。為了營造一種讀書的氣氛，我們自主購買訂閱一定數(shù)量的書刊,、報紙,，如《課堂內外》《我們愛科學》、《讀者》,、《七彩語文》等,，每月都到書店書城去轉一轉，滿足孩子的求知欲,，讓孩子蕩漾在書海中,，體驗一種知識帶來的無窮樂趣。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進行歸類,，孩子自己的書由孩子自己整理擺放,，讓他擁有自己的書柜。我們與孩子共同讀書,，定期交流讀書體會,。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的，一面要事事以身作則,，一面要處處留心小孩所處的環(huán)境,，使他所聽的，所看的都是好的事物,。這樣他自然而然地受了好的影響,。”我們會創(chuàng)造機會帶孩子走進自然,，閱讀自然,，感受人文。為了讓孩子保持一種學習狀態(tài),，豐富感性知識,，我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界，如帶孩子去北京,，眺望在雄偉的萬里長城上,，感受中華歷史的悠久、華夏兒女的智慧,，讓他看一看故宮博物院,、天安門廣場、國家體育館,，豐富歷史知識,，豐富生活內容，豐富情感世界,。平時,，我們鼓勵孩子參加學校的讀書實踐活動,如：故事會,、演講比賽、調查報告,、書簽制作,、手抄報、讀書征文比賽等,，使他從小就受到語言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的，感覺的,，情緒的,，認知的，心理的,，精神的完整成長,，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣,。紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛,，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想,，你們可以蔭庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂,，是住在明日的宅中,，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來像你,，因為生命是不能倒行的,，也不與昨日一同停留，你們是弓,，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,，你無法預定他的軌跡。

培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,，它不僅是對孩子的考驗,，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天都進行閱讀,。在讀書中遇到問題時,，要及時提出，我們做家長的應盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,，一定要正確對待孩子的疑問，要幫助孩子提高思維空間,，進行知識儲備,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧,！

睢寧縣實驗小學四（9）班趙俊棋家長,。

親子共讀心得體會篇六

親子共讀是現(xiàn)代家庭教育的一種重要方式。在這種方式下,，父母和孩子共同閱讀,，不僅可以提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還有助于增強親子關系,。在我和我的孩子一起參加親子共讀活動后,，我對這一方式有了更深的認識，并且也有了相應的體會和感悟,。

第一段：親子共讀為家庭教育帶來的益處,。

親子共讀是在父母和孩子進行閱讀的同時，相互交流和分享的過程,。這樣的形式不僅能促進孩子的成長,，同時也有助于提高家長在教育孩子過程中的效果。家庭教育往往依賴于父母的創(chuàng)意和固有的教育理念,，然而,，通過親子共讀,，家長可以更好的從孩子的閱讀角度出發(fā)，更有針對性地為孩子提供教育,。

第二段：以親子共讀為重點,，家庭教育的理念將發(fā)生變化。

我們的生活充滿了豐富的體驗,，其中不少體驗是孩子很難直接體驗到的,。然而，通過閱讀,，孩子能夠被帶到更廣泛的經(jīng)驗世界,，這樣的經(jīng)驗是家長和老師難以傳達的。因此,，親子共讀是一種很有效的家庭教育的途徑,，不僅能使孩子更接近現(xiàn)實，也能增強親子互動的情感,。

第三段：親子共讀有助于提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。

閱讀是一個復雜的過程，需要很大的耐心和時間,。而親子共讀的模式,，不僅增進了父母和孩子之間的情感聯(lián)系也有助于提高孩子閱讀的興趣和能力。通過親子共讀,，孩子能夠感受更濃厚的家庭氛圍,，同時，家長能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗來引導孩子的閱讀,。這對孩子的成長和學習都有很大的好處。

親子共讀不僅對孩子有很大的影響,，同時對父母也有很大的影響,。在親子共讀中，父母需要了解孩子的想法和感受,，并且為孩子提供更為詳細的解釋,。這樣的方式不僅增加了父母與孩子之間的溝通，也增強了家庭的凝聚力,。此外,，親子共讀也有助于父母增強自己的責任感，使自己更加關注孩子的健康成長,。

第五段：親子共讀方便易行,，需要不斷完善。

親子共讀是一種非常便捷的方式,，只需要找到適宜的場所和時間,，就可以進行,。然而，在實踐過程中,，家長需要加強對孩子的指導,，幫助孩子更好地理解閱讀內容，并及時關注孩子的閱讀情況,。同時,，家長也要加強自我學習，不斷改進自己的教育方法,，從而更好地配合孩子的閱讀學習,。

總之，親子共讀是一種非常有效的家庭教育方法,。對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響,。對父母來說，其也是一項不可多得的契機,，可以增進父母與孩子之間的溝通和情感交流,。希望這種方式可以得到越來越多家庭的重視和推廣。

親子共讀心得體會篇七

最近,，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書,，這本書是“意大利”籍兒童文學作家“賈尼。羅大里”的著作,，他也被稱為20世紀最偉大的兒童文學作家之一,，20xx年他被授予“國際安徒生獎”。

通過和孩子共讀,，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外,，但是他的女兒要他每晚給她講一個故事，于是,，他無論身在何處,，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費的緣故,，他講的故事都比較短,，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些,，因為它講的故事生動有趣,，有時就連電話總機的接線員都會為了聽是從書本中得到-種靜默的觀照，我們也可以認為這是種生命的飛躍,。因為“陪伴”,、”踏實”，所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩(wěn)的力量。這一些些的點滴進程,，這種陪伴的溫情,，會讓我們的心近于佛門的透達，明白一些境界的蘊意,，讓我們穿越漫長的歷史,共同陪伴著去聆聽人類明積淀在心底的清音,，去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感,。

親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡,，去找到那個清如許的源頭。正所謂先人對后人的教導,，后人對先人的支持,，不管何種方式，親子閱讀都能讓我們去體會這斑斕人生的另一種境界----和最親愛的你共同體會多姿多彩的人生,。那也是另一種的人生導向的教誨,。人生如畫，潑墨揮灑,，談泊與濃烈交相輝映,。這是人生的常態(tài)!人生如歌，高低迷離,，嘈雜與清脆皆成曲調,，這是人生的熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸?shù)牧硪环N方式,。

讀書人的高貴氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的,。但你可以想象是不是親子閱讀會讓這份氣質來的.更理所當然一些。答案是肯定的,，潛移默化也是需要條件的,，但恰巧親子閱讀讓我們有一個好的習慣,在最平常的生活中去反復不斷的練習,你會發(fā)現(xiàn)不在浪尖處舞蹈去保持內心的平靜，會讓我們走的更遠,。

親子閱讀傳授無字之書,，即生活經(jīng)歷。以一字概之則為“行”,。是人生歷程中的一種經(jīng)歷與思想道德傳輸?；蚴巧谟趭^斗,，或是真善美對于人生的意義;亦或是“人即心，心即道,，道即天,，天人合一。”我們應該學著去“悟”,，才能體會的更深刻,、更透徹。帶著嚴謹?shù)膽B(tài)度和對生活的信心,去理解一點一滴中的豐富內涵,。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談,，來一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會發(fā)現(xiàn)，這種方式或許會來得更直接一些,。不管是何種方式,，親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。

文化之精華,，乃中華之大美,。文明圣火，千古未絕者,，唯我無雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家,。以親子閱讀，去領悟,。讓書去增添我們生話的維度,，給我們的生活增添非凡的意義。

親子共讀心得體會篇八

文化之樹,，玄之又玄,，其在人心，一棵沒有名字的種子,。從孩子的出生到人生的終結,，那棵種子在生命旅途中就像翅膀，支撐你前行,。當孩子進入人世間,，一切都需要教育。我爸爸想將閱讀的理念從我們孩子的生活中貫穿始終,，所以不斷鼓勵我們與他一起親子共讀,，讓閱讀成為我們不可替代的生活一部分。接下來,，我將分享我的親子共讀體驗和與我爸爸的心得體會,。

第二段：孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。

在孩子的成長過程中,，閱讀是一個非常重要且不可忽視的環(huán)節(jié),。我爸爸認為，要想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，首先要從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，通過親子共讀培養(yǎng)孩子對書籍的熱愛。他常常從圖書館借來一些適合我們年齡的圖書，耐心地一起讀給我們聽,，引導我們探索閱讀的快樂,。有時候，我們孩子平時會發(fā)一些問題,，爸爸總是能夠利用閱讀中的有益信息告訴我們答案,，使我們不僅在閱讀中得到了樂趣，也領悟到了更多的知識和價值,。

親子共讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，加深孩子們和父母之間的感情，還能讓家庭更加和睦,。我和爸爸一起讀書時,，他會先讓我獨立閱讀一段，再一起討論和評價那段文章的細節(jié),，欣賞大部分是非常好的故事,，并做出解釋和理解；他也會讓我自由發(fā)揮,，分享自己的閱讀經(jīng)驗和觀點,。在親子共讀中，我感到既有挑戰(zhàn),，也有樂趣,，更與父親更好地溝通相貫通，使我們兩人之間的關系更加緊密,。

第四段：親子共讀對孩子成長的影響,。

親子共讀不僅能增強親子關系，也可以促進孩子的心智成長,。我爸爸總是在親子共讀中給我提供許多啟發(fā),，指引我學習和成長，不斷激發(fā)我的好奇心和創(chuàng)造力,。通過閱讀,，我不僅感悟到世界的多樣性，也感受到了人文和歷史的詩意之美,，更領悟到了社會和文明的千態(tài)萬象之韻,。爸爸的鼓勵和扶持，才讓我有了這樣的成長,，我也相信自己會因為閱讀而成為更優(yōu)秀的人,。

第五段：結論。

總之,，親子共讀不僅是幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣的好方法，也可以增進父母與孩子之間的感受，促進孩子的情感和智慧的生長,。在我們這個時代,，我們還有很多好書等待閱讀，每本書背后代表的是一種精神,，也是一份情懷,。我爸爸的教導和勸導，不斷糾正著閱讀的重要性,，并堅持讓我親身體驗閱讀的美好,，我相信這種文化的種種溝通，是我們能夠堅定閱讀的決心,。無論我們身處何地,、面對怎樣的挑戰(zhàn)，我相信親子共讀可以帶給我們快樂和智慧,，為我們的生活增添了更多色彩,。

親子共讀心得體會篇九

“行千里路，讀萬卷書,?！睍侨祟愡M步的階梯，是我們最誠摯的朋友,。從孩子幼兒園起我們就買了許多圖畫書,，有《奧特曼》《葫蘆娃》《白雪公主》這樣的童話故事圖畫書，也有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)典讀本,，剛開始我們的主要目的是識字,，沒有過多的去讓孩子理解書中的含義。

現(xiàn)在女兒上一年級了,，女兒的班主任老師非常提倡親子共讀,，在梁老師的提醒下我們都認為家長和孩子一起讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯,，讓孩子掌握更多的知識,，豐富課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間,。我和孩子要么靠在床上,，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍,，也能拉近家長和孩子的距離,。在和孩子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié),，分析人物的性格,，探索故事所隱含的道理,。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，她有自己的.見解,。這時候我就做個耐心的聽眾,，聽取她的意見，糾正她的不足,，稱贊她“獨到”的見解,。這樣孩子現(xiàn)在更喜歡讀書，一有空就拿童話故事開始有模有樣的讀起來,。

通過親子共讀,，孩子不但認識了很多的字，開闊了視野,，擴大了知識面,，同時也增加了她的自信心。對于家長而言,，通過和孩子一起讀書,，不僅自己學到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境和好氛圍,，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的2思考的習慣,。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記,，我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣,，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平,。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解,，或和孩子一起查資料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力,。如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,，以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習慣，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂。

親子共讀心得體會篇十

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,，親子共讀正逐漸成為家庭教育中的重要方式。而我親身參與的親子共讀體驗中,，爸爸起到了重要的作用,。下面將結合自身的親身體驗，談談我在爸爸親子共讀中的一些心得感悟,。

第二段：體驗分享,。

在我和爸爸的親子共讀體驗中，最令我感到驚喜的是爸爸的專注,。無論讀什么書,，他總是能夠全神貫注地聽取我的朗讀并配合著逐字逐句地糾正我的錯誤。而且,，在讀完一篇文章后,，他總會耐心地詢問我對文章內容的理解和感受。這種細致貼心的親子共讀方式,，在我成長的道路中留下了深刻的印記,。

第三段：體驗總結。

在我所參與的許多親子共讀活動中,，沒有人能比爸爸更注重細節(jié),。每當我朗讀時，他會認真尋找我朗讀中的問題,，然后耐心解釋,，幫助我糾正錯誤。并且,，在讀完一篇文章后,，他還總能想出一些有創(chuàng)意的問題，引導我學會自我思考,，了解世界,。細微的關懷中，爸爸傳達出了更多的知識和愛,。

第四段：感悟領悟,。

在爸爸的親子共讀中，我懂得了閱讀不僅是獲取知識,，更是一種美好的心境,。我也懂得了,，與爸爸的共讀體驗不能簡單地歸為家庭教育中的一種方式，而是對心靈的洗滌和啟迪,。在過程中,，我們可以探討紛繁復雜的人生問題，話題不限于課本范疇,，讓我們的思維得到更大發(fā)展,，也深入了解彼此內心的想法，拉近了親子關系,。

第五段：結語,。

最讓我感到欣慰的是，參加爸爸的親子共讀活動是一件令人心曠神怡的事情,。我不僅對書籍的內容有更多的認識,，還學會了欣賞閱讀的過程。爸爸不僅是我的親人,，更是我的朋友和導師,，而親子共讀也將是我們學習、理解以及深化感情的永久紐帶,。這是一種溫馨而有價值的體驗,，也是一種屬于我們家庭的珍貴回憶。

親子共讀心得體會篇十一

在當今社會,，親子關系逐漸受到重視,。為了增強家庭成員的感情，提高孩子的閱讀興趣和能力,，不少家長選擇參加親子共讀故事會,。近日，我?guī)е⒆訁⒓恿艘淮斡H子共讀故事會,，從中收獲頗多,，有了不少的心得和體會。

首先,，親子共讀故事會的形式獨特,，給孩子們帶來了全新的體驗。傳統(tǒng)的故事時間通常是家長給孩子講故事,，而親子共讀故事會則是讓孩子和家長共同參與閱讀,。這樣一來，孩子們既能聆聽家長的朗讀,，又能自己讀書,，參與分享。這種形式讓孩子們更加主動地融入到閱讀中,，不僅提高了閱讀興趣,，也增強了他們的自信心,。

其次，親子共讀故事會提供了更多的親子互動機會,。在故事會上,，家長和孩子一起翻閱圖書，一起探索故事中的奧妙,，一起分享所感所思,。這樣的互動不僅拉近了親子關系，也幫助孩子們更好地理解故事的含義,，并從中獲得更多的啟示,。同時，通過與其他家長和孩子的互動,，孩子們也能學會與人交流合作，培養(yǎng)自己的社交能力,。

再次,，親子共讀故事會為家長提供了更多的育兒經(jīng)驗和知識。在故事會上,，不僅有專業(yè)的老師引導,，還有其他家長分享他們的教育經(jīng)驗。家長們可以互相交流,，分享自己的困惑和解決辦法,。在與其他家長交流中，我們也會從他們的經(jīng)驗中得到啟發(fā),，學到更多的養(yǎng)育之道,。這種集思廣益的親子共讀故事會，給家長們提供了寶貴的機會,，他們可以為孩子更好地選擇適合閱讀的書籍,，引導孩子正確的閱讀方法。

最后,，親子共讀故事會的受益不僅僅局限于孩子個人,。在故事會上，家長們也能夠從閱讀中收獲快樂,，增長知識,。當我們跟隨著孩子們的閱讀，一同進入故事的世界時,，我們也會感受到其中的樂趣和情感,。這樣的共同體驗不僅讓我們更加了解孩子，也可以幫助我們放松心情,，減輕壓力,。同時,，通過閱讀故事，我們也能夠重新審視自己的價值觀和生活方式,，提高自身的素質,。

總之，親子共讀故事會是一種有益的家庭教育形式,。它不僅可以增強孩子的閱讀興趣和能力,，拉近親子關系，也可以幫助家長們獲得更多的育兒經(jīng)驗和知識,。通過親子共讀故事會,，我們可以一同成長、一同學習,，共同創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭氛圍,。我相信，在不斷的嘗試和參與中,，我們的家庭將變得更加美好,。

親子共讀心得體會篇十二

作為家長，和孩子一起閱讀,，也會從中找到許多快樂和驚喜,。下面我就針對親子閱讀談幾點心得。

在閱讀的初期,，家長一定要對書刊進行精心的挑選,，書刊的內容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮,，圖案色彩鮮艷,、故事內容新穎并淺顯易懂6比其他的書籍更能吸引她注意力。

孩子好奇,、好動,、缺乏耐心和持久力是他們普遍的心理特點，他們不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。我們需要盡可能給她提供一個愉快的閱讀環(huán)境,。剛開始我也會強迫她讀書，但是發(fā)現(xiàn)這樣做,，孩子根本不專心聽你說話,，而且情緒低落，閱讀效果不好,。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。后來我和她爸爸尊重她的意愿，不再強調讀書,，就陪她一起玩耍,。

通過觀察，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力,，比如《小紅帽》,、《白雪公主和七個小矮人》。還有一些智力游戲類的書,，她也更愛看,。今后我會更加注意挑選中國的優(yōu)秀故事讓她學習。讓她盡量眼界更開闊一些,，知識面更廣一些,。

首先，我們做父母的,，應該從認識上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠影響力,。書籍是知識的源泉，是人類精神文明的精華,，是人生百態(tài)的概括,。教會孩子讀書，就是讓她提前從書本中認識人生,，認識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的'知識,?！坝H子共讀”活動的開展的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀,，父母與孩子共同學習,，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,，分享讀書的感動和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧,、希望,、勇氣、熱情和信心,。

今年孩子開始上學后,，實際上一天的大部分時間都在學校中度過了。我們親子共處的時間很有限,，為了盡量保證她充足的睡眠,，第二天早上按時上學，一般九點左右就上床睡覺。所以每次親子閱讀機會都是很珍貴的,。

以上幾點僅僅是我一點心得,，還需要向老師學習，加強溝通,，這樣才能更好的了解她的學習需要和學習興趣在哪,，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進步打下一定的基礎,。

親子共讀心得體會篇十三

親子共讀故事會是一種旨在增強親子關系,、促進兒童閱讀興趣的活動。近期,，我和我的孩子參加了一次親子共讀故事會,。在這次活動中，我深深感受到了親子共讀的重要性,，也收獲了很多體會和感悟,。

第二段：親子關系的增進。

親子共讀故事會為家長和孩子提供了一個共同的學習和交流平臺,。在故事會上,，我能夠親身觀察到孩子對閱讀的熱情和興趣。我們一起分享閱讀的樂趣,，互相鼓勵和幫助,。這種親子共讀的過程中，我們的親子關系也得到了進一步增進,。我了解到,，與孩子共同閱讀并參與故事會是一種很好的親子互動方式，能夠增進我們之間的理解和溝通,。

第三段：閱讀興趣的培養(yǎng),。

親子共讀故事會不僅僅是為了增進親子關系，更重要的是能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在故事會上,，我看到孩子們都全神貫注地聽故事，跟著故事情節(jié)感受情感,，思考問題,。而且，有些孩子還積極地參與互動環(huán)節(jié),，提問問題或分享自己的想法,。這讓我深刻認識到，親子共讀的活動對于提升孩子的閱讀興趣和提高閱讀技能非常重要,。只有當孩子們真正喜歡閱讀,，才能夠在閱讀中得到樂趣,，進一步提高他們的閱讀水平。

親子共讀不僅對孩子有益,，對家長也有積極影響,。在故事會中，我們家長可以通過與孩子共讀,，跟進他們的學習進程并及時了解到他們的閱讀習慣和能力,。這有助于我們家長更好地引導他們，鼓勵他們進一步閱讀,。與此同時,，親子共讀也是一種放松和愉快的方式，讓我們享受親子時光,，與孩子們親密接觸,。這無疑增進了我們之間的感情，并讓家庭更加和諧美滿,。

通過親子共讀故事會,，我認識到家庭是培養(yǎng)孩子興趣和閱讀能力的重要場所。在家庭中,，我們可以鼓勵孩子多讀書,，親子共讀，分享閱讀的喜悅,。同時,，我也體會到親子共讀故事會的重要性?；顒油ㄟ^為孩子們提供一個共同的學習平臺,，促使他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣和興趣。只有在家長的陪伴和引導下,，孩子們才能更好地發(fā)展自己的閱讀能力,。

總之,，親子共讀故事會是一個非常有價值和有意義的活動,。通過參與其中，我深刻認識到親子共讀的重要性,，了解到孩子在閱讀中的快樂,，同時也加深了我與孩子之間的感情。在今后的生活中,，我將更加重視親子共讀,，鼓勵孩子多讀書，探索閱讀的樂趣,，共同成長,。

親子共讀心得體會篇十四

親子共讀是一種很重要的家庭活動方式，旨在促進家庭成員之間的情感交流和智力發(fā)展。最近,，我參加了一次親子共讀第一期活動,，獲益良多。以下是我對這次活動的幾點感悟和體會,。

第一,，親子共讀可以增進親子關系。在這個快節(jié)奏的時代里,，家庭成員之間的交流越來越少,，很少有時間與孩子溝通。而親子共讀則是幫助家長和孩子建立聯(lián)系的有效途徑,。通過共同閱讀一本書,，家庭成員可以共同體驗故事情節(jié)，一起分享喜悅和悲傷,。這不僅可以增進感情,，還可以為親子關系打下良好的基礎。

第二,，親子共讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)在，孩子們普遍缺乏對書籍的興趣,，而親子共讀可以改變這一現(xiàn)狀,。通過和孩子共同閱讀，家長可以給予孩子專注和鼓勵,，使他們體會到閱讀的樂趣,。而且，親子共讀還可以為孩子提供閱讀啟蒙的機會,，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

第三，親子共讀可以拓寬孩子的視野,。在親子共讀的過程中,，孩子可以接觸到各種各樣的故事和人物，了解到世界的多樣性,。這不僅可以幫助他們了解不同的文化和生活方式,，還可以開闊他們的思維，增加他們的知識儲備,。同時,，通過與家長一起討論和思考故事中的問題，孩子們也可以提高自己的思維能力和邏輯思維能力,。

第四,，親子共讀可以促進孩子的語言發(fā)展,。在親子共讀的過程中，孩子們可以學習到許多新的詞匯和表達方式,。家長可以和孩子一起討論故事中的事件和情節(jié),，幫助他們理解和運用新的語言知識。這不僅可以促進孩子的語言發(fā)展,，還可以提高他們的表達能力和溝通能力,。

第五，親子共讀可以提高孩子的學業(yè)成績,。研究表明,，與家庭共讀的孩子在學業(yè)方面往往表現(xiàn)更好。親子共讀不僅可以提高孩子的閱讀能力,，還可以培養(yǎng)他們的思維能力,、創(chuàng)造力和想象力。這些都是學習的重要素質,，對孩子未來的學業(yè)發(fā)展有著重要的影響,。

總之，親子共讀是一種很有意義的家庭活動,。通過參加親子共讀第一期活動,，我深刻體會到了親子共讀的好處。它不僅可以增進親子關系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，拓寬孩子的視野，促進孩子的語言發(fā)展,，還可以提高孩子的學業(yè)成績,。因此，我會繼續(xù)積極參與親子共讀的活動,，并將其與更多的家庭分享,。

親子共讀心得體會篇十五

古人云：“書中自有黃金屋”；“讀書破萬卷,，下筆如有神”,；“讀萬卷書，行萬里路”,?？梢娮x書的重要性,。而我們的家庭就是一個伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書，注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，并且在親子共讀中,，我們不斷總結讀書經(jīng)驗,，形成一些適合我們家庭的讀書方法。

一是選擇讀書范圍,。想要從書中獲取營養(yǎng),，取得精神食糧，首先要選擇科學,、健康,、向上的書籍。我們的標準是只要適合孩子健康成長的文化,、科幻,、物理、音樂等書籍都可以讀,。

二是固定讀書時間,。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里,，孩子已完成當日的作業(yè),、預習完功課，家長也做完了家務,，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

三是選擇讀書的地點,。養(yǎng)成好的讀書習慣固然重要,，但是還必須有一個安靜的讀書環(huán)境，我們家專門設立書房,，我和孩子面對面的坐在一起,，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)上,，在讀書過程中,，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了,，就會心的笑一下,，有時也會因為書中的'一個問題，娘倆發(fā)表不同的觀點?，F(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子,，又處于這樣一個競爭劇烈的時代，所以家長們都希望自己的孩子學習積極,，知識豐富,，思維活潑。和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美,，一起回味厚重沉淀,，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知,，讓孩子感受讀書的樂趣,。一起讀書還有一個好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,，彼此沒有隔膜，遇到問題以便于及時調整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,，家庭環(huán)境。孩子的成長也是我們家長的再學習,，再成長,。從讀書中我學到了不少家長和孩子相處的技巧，并且從書中我感悟到,，“即使是再普通的孩子,，只要教育得當，也會成為不平凡的人”,。

現(xiàn)在,，我的孩子對書可以說是有點癡迷，家中的書櫥里大都是他的書籍,，不管是過節(jié)還是生日,，他最希望的禮物就是書。希望我和孩子一起攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人！大家一起快樂讀書吧,，讓孩子成為幸?？鞓返男x！這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來,，邀請我們一齊閱讀,。

女兒對小豆豆在“巴學園”的學習經(jīng)歷十分感興趣，因為在那里原先在一般人眼里顯得“怪怪”的小豆豆逐漸轉變成了大家都能理解的好孩子,。而這一切都要歸功于小林校長深深的愛,，女兒對此也深有感觸。他能靜靜地聽小豆豆講四個小時的話,，把教室安排在改裝后的電車里,，把午飯稱為“海的味道，山的味道”，上課能夠從自己喜愛的科目開始,，這一切的一切確實十分適合孩子的健康成長。

然而聯(lián)想目前我國的教育,，總體還是以學科知識為中心,，應試教育的傾向較嚴重，家長也因此受到影響,，注重孩子的考試成績,，而對孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質的提高有所無視,。讀完這本書后,，透過和女兒的交談，我們感受到了她對“巴學園”的神往,，這也讓我們反思了對女兒的教育,，值得慶幸的是女兒在實驗小學學習的三年多時間里，我們時時能感受到學校教學改革的步伐,，素質教育的展開,、新課程的推進、孩子人文素養(yǎng)的提高等,。學校開展了各種有益于孩子健康成長的活動,。如藝術節(jié)、閱讀節(jié),、英語節(jié),、體育節(jié)等等，既激發(fā)了孩子的學習興趣,，又提高了孩子的綜合素養(yǎng),。遇到的各個老師也十分敬業(yè)，個性是此刻的班主任殷櫻老師,，深受小朋友愛戴,，工作中很有創(chuàng)新。

盡管目前中國的學校,，不可能也沒有條件真正象“巴學園”那樣,，任由孩子的個性自由開展，但我們堅信象小林校長那樣優(yōu)秀的老師將會越來越多,。

親子共讀心得體會篇十六

我喜歡讀書,，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展,、身心健康有益,，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質文明的發(fā)展,，電視,、網(wǎng)絡對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀,，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的；而對孩子有教育意義的書,，孩子又不喜歡,。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀,，調動孩子和家長閱讀好書的積極性,。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書,，選書由孩子作主,，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書,，孩子愛不釋手,。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事,，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的,，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看,，看誰看得快,，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論,、交流，提高了孩子的語言表達能力,。有時間的'時候,，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂,，然后共同討論書中的故事,、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書,，討論,，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書,，懶得做筆記,，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,，注重引導孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣,，而不是光看故事情節(jié),，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了,，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識,，訓練了思維能力。如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書,，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習慣，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂！

親子共讀心得體會篇十七

近年來,，親子共讀故事會在城市鄉(xiāng)村迅速興起,，成為了家庭活動中的一種重要形式。幾年前,，當我第一次帶著孩子參加親子共讀故事會時,，我體驗到了不同于平常閱讀的新鮮感。經(jīng)過這幾年的參與,，我深深體悟到親子共讀故事會的重要性并且加深了與孩子之間的親子關系,。

親子共讀故事會是一種將家長和孩子緊密聯(lián)系在一起的活動。在這個過程中，家長和孩子通過一起聽故事,、討論故事的主題和情節(jié),，不僅增進了對文學的理解和欣賞，更重要的是提高了孩子的聽說能力,、閱讀理解能力和表達能力,。而對于家長來說，親子共讀故事會讓家長有機會深入了解孩子的愛好和思維方式,，增進親子之間的感情,。對于孩子來說，親子共讀故事會可以是一次愉快的閱讀體驗,，不僅能提高閱讀興趣,，還能啟發(fā)他們思考、想象和創(chuàng)造,。

參加親子共讀故事會時,，家長可以選擇適合孩子年齡和興趣的圖書。在閱讀之前,，可以簡單介紹故事的作者,、背景或者故事大意，激發(fā)孩子的閱讀情趣,。在閱讀過程中,，家長可以通過音調、語速和情緒的變化,，增強故事的表現(xiàn)力,，吸引孩子的注意力。家長還可以利用問答,、討論的方式,，引導孩子思考故事背后的道理和價值觀。最后,，在共讀之后,，家長可以與孩子一起分享他們對故事的感受和理解，進一步加深溝通和互動,。

通過親子共讀故事會,，我看到了孩子在閱讀過程中的快樂和成長。以前,，孩子讀書時總是默默地獨自閱讀,，很少與我交流。但是參加了親子共讀故事會之后,，孩子主動與我分享他們的閱讀體驗,，思考故事中的問題,，甚至還對故事進行了創(chuàng)作擴展。我發(fā)現(xiàn)親子共讀故事會不僅幫助孩子提高了閱讀技能,，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力,。而對于我來說，親子共讀故事會是讓我與孩子建立更多共同話題的機會,，更加了解他們的內心世界,，營造了一個和諧、溫暖的家庭氛圍,。

第五段：總結,。

親子共讀故事會是一種有益于家庭關系和孩子發(fā)展成長的活動。通過親子共讀,，家長和孩子之間的關系變得更緊密,，孩子的閱讀興趣和能力得到提高。盡管親子共讀故事會只是一種小巧的活動形式,，但它蘊含著無窮的愛和關懷,。讓我們一起投身到這個活動中,，與孩子一起分享閱讀的樂趣和智慧,，一起創(chuàng)造出更美好的親子生活。