人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇一

尊敬的家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù),。

我認(rèn)為具體的做法有：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。

二,、增強(qiáng)集體備課,，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案,，有針對性的對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂,。

四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo)，避開隨意性,。

五,、課外作業(yè)，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,，又得到的訓(xùn)練，做到及時高效,。

六,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事,。

總之,，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個課堂作業(yè)，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇二

親愛的家長,、同學(xué)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦,？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助,，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控,，自律,。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”,，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”,，才不會被淘汰,！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一,。極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”,。二。別人提醒就會去做,，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”。三,。自己想到了做,，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”。四,。自動去做,，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要,，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒，也無需自己思考,。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo)，而且要朝之努力,。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做,。平時的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí),，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”,，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了,。只有在前兩者都高于別人時,，得到的回報(bào)才會更多。二者缺一不可,。

可是生活中有些事是限時完成的,，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看,，時間有限,，效率無限。

效率的提升可以靠平常的練習(xí),，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時,，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達(dá)到80%,，如果你能做到100%專注,，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通,，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^,，有的人照樣能超越你,。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí),，還要抓時間,，并且高效，才能比別人更好,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的家長朋友：

大家好,！

首先感謝大家一直以來對學(xué)校工作的支持與幫助！

“雙減”政策的落地,、突如其來的轉(zhuǎn)變讓家長有些茫然,，一部分家長感受到了“雙減”政策帶來的減負(fù)效果，為政策拍手叫好,，還有一部分家長表示焦慮,。作為校長，面對這個全新的問題,，我們要和家長解讀政策,，讓家長靜下心來思考“雙減”背后傳遞的是什么，讓每個家庭和孩子都能走上一條適合自己發(fā)展的路,。

父母是孩子最好的老師,，陪伴是給孩子最好的教育。提高親子陪伴的質(zhì)量,，父母必須學(xué)會“在位陪伴”,，而不是“在場陪伴”。世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，是我在你身邊,，你卻在玩手機(jī)。父母誠心的陪伴是孩子最大的精神鼓勵,，它帶給孩子的不只是安全感,，還有肯定。

在家訪中,，有家長表示：“本學(xué)期孩子參加了課后延時,，在學(xué)校的時間雖然更長了，但在學(xué)校就能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，放學(xué)回來孩子很輕松,，能主動幫家長做一些力所能及的事,。”特別是學(xué)校布置的“320”作業(yè),，每天3個20分鐘,，既有親子閱讀、口算,、體育鍛煉,。周末還有家務(wù)勞動體驗(yàn)，家長和孩子共同完成,。在家庭里,，幸福比成功更重要，成人比成才更重要,。

“雙減”后,，父母們應(yīng)該幫助孩子更真切地融入家庭生活、社會生活之中,，感受真實(shí)的日常生活,。由于很多孩子是獨(dú)生子女，大多獨(dú)立性比較差,，雙減之后,，孩子有了更多的時間，家長應(yīng)該放手讓孩子自己的事情自己做,。

首先,，試著做個“懶”父母。不要包辦孩子所有的事務(wù),，讓孩子自主安排時間,、自己去嘗試。有的孩子一進(jìn)家門,，父母就開始說“快換鞋,，去洗手，然后吃個蘋果,，吃完了趕緊練鋼琴……”父母告訴孩子這些內(nèi)容,，其實(shí)相當(dāng)于給孩子畫了一個框框，他們只能在里面轉(zhuǎn)圈圈,，慢慢變得不會思考,，也不想思考。我們不妨只是提醒孩子,，有些什么事情要做,，讓他們自己決定做事的順序。

其次,，在簡單的家務(wù)中勞動培養(yǎng)孩子的愛心,、責(zé)任感,。在家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透，在與孩子共同做一件事中滋養(yǎng)親情,，讓孩子感受愛,、學(xué)會愛。

老師和家長是孩子前進(jìn)道路上的雙槳,，雙槳步調(diào)一致,，孩子才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)下,，家長應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變觀念,，與學(xué)校攜起手來,，通過學(xué)校定期舉辦的家庭教育講座,、父母學(xué)堂，及時更新,、提高自己的教育理念和方法,，還應(yīng)該從焦慮和盲從中解脫出來，認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的身心成長規(guī)律,，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向,。

良好的教育，離不開家庭和學(xué)校的共同付出,，只有家長與老師親密合作,，才能為孩子的將來插上騰飛的翅膀。

對于孩子來說,，最好的學(xué)區(qū)房是家里的書房，最好的學(xué)校是家庭，最棒的老師是父母,。在“雙減”的路上,，希望父母都能做智慧的家長，力爭讓每個孩子走上適合自己發(fā)展的路,。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

20xx年,，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。

為了鼓勵生育,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：

一、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班,。

二,、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè),。

三、學(xué)校除入學(xué),、期中,、期末外，不能讓學(xué)生考試,，不能告訴分?jǐn)?shù),。

我以為，家長們的焦慮確實(shí)是個問題,，但如何解決它呢,，下邊是我的觀點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長會給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，砸進(jìn)去大量的金錢,，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭,，而得到的效果卻微乎其微。因?yàn)榧议L給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班,，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費(fèi)時間、金錢與精力,。

在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ),，現(xiàn)在我們在學(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后,，我們就有大量的時間自主安排。這時候,，沒有老師,，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué),，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時,，身邊沒有老師和家長的約束管理,，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程,，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么,。

其實(shí),，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程。對于自己,，應(yīng)該沒有人比你更了解,，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上,。一個人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中,，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹,，那么他就是可悲的,。

而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個問題,。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊,，定時完成,，并對照答案批改，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時，要有緊張感,，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練,，直到融會貫通,，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補(bǔ)上,，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程,，就能夠很好的自學(xué)。

在“雙減”之后,，我們的時間變多,，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多,，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事,，這樣得到的收獲才能是百分之無限。

在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試,，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù)，不準(zhǔn)排名，這也是一個問題,，自以為成績很好的,，直到揭曉成績的時候，實(shí)際則不然,。

不告訴成績,，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度,，好成績會成為我們前進(jìn)的動力,，差成績會激勵我們繼續(xù)前進(jìn)。

面對這種情況,，我們就應(yīng)該改變心態(tài),，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí)，把它們當(dāng)做考試,，它們能幫我們找出缺點(diǎn),。

最后，我想說："雙減“之后,，教育方法會發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的家長朋友：

大家好,！感謝大家對學(xué)校工作的支持來參加這次“雙減”工作家長會，歡迎大家,！

為落實(shí)好中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,，有效減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒,，構(gòu)建教育良好生態(tài),，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境,，有效落實(shí)“雙減”政策,，在此談?wù)勎倚５囊恍┳龇ê徒o家長朋友們的建議：

希望家長朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解“雙減”文件精神,，主動更新觀念,，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀,、價值觀、人生觀,，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的錯誤導(dǎo)向,，做到不攀比、不跟風(fēng),，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉,，指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，著力于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進(jìn)取精神,，關(guān)注孩子的個性發(fā)展，尊重孩子的個性差異,。遵守優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu),，減輕孩子們的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，并不意味著要降低對學(xué)生的要求,。對孩子來說，在校的學(xué)習(xí)和活動是最重要的,。希望家長朋友們加強(qiáng)家校溝通,，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí),，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我校將不斷加強(qiáng)作業(yè)管理，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，尊重青少年成長規(guī)律,，多舉措減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)控書面作業(yè)總量,，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘,。周末,、寒暑假、法定節(jié)假日,，控制書面作業(yè)總量,；二是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵布置分層,、彈性和個性化作業(yè),，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),，杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，健全作業(yè)管理機(jī)制,，不給家長布置作業(yè),。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn),。希望家長朋友們尊重孩子的成長規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為,，不盲目攀比,，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn),，不給孩子多報(bào),、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)孩子健康成長,。

我校開齊開足開好國家規(guī)定課程，積極推進(jìn)“幼—小”科學(xué)銜接,，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備,，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教,，優(yōu)化教學(xué)方式,，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率,。確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。我校降低考試壓力，改進(jìn)考試方法,；考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制,，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

我校充分利用資源優(yōu)勢,，有效實(shí)施各種課后育人活動,，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管控能力,，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動,、閱讀,、興趣小組及社團(tuán)活動。請家長朋友對孩子的居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理,，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各位家長朋友,，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時期，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，而不是減輕做家長的責(zé)任,。

家長是孩子的第一任老師，希望家校攜手,，齊心協(xié)力,，落實(shí)“雙減”工作，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇六

老師們,、同學(xué)們、家長們：

大家好,！

現(xiàn)如今,，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),，還可以通過補(bǔ)課、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識,，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測驗(yàn)也減少,，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變,。

如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來,，大大增加了家長的焦慮,。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化,，如果不會進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出。

其實(shí),，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過之而無不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間,。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時,。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法,。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃,，有方法，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的家長朋友：

首先感謝大家一直以來對學(xué)校工作的支持與幫助,！

為落實(shí)好中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽刂麓诵判麄鳌半p減政策”,，解答家長疑惑,，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開展“雙減”工作是黨中央,、國務(wù)院從為黨育人,、為國育才的'高度作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來,，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長，有效減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，緩解家長焦慮情緒,，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大戰(zhàn)略意義,。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境,，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，下面我代表學(xué)校向家長朋友提出一些建議供參考：

真誠希望家長朋友能學(xué)習(xí)好,、理解好“雙減”精神，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀,、人才觀,、育人觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，著眼于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進(jìn)取精神,，尊重孩子的個性差異,，關(guān)注孩子的個性發(fā)展，基于孩子內(nèi)在特質(zhì),，理性確定孩子成長預(yù)期,。

樹立科學(xué)的育人觀，不以學(xué)科成績作為評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。掌握科學(xué)的教育理念和方法,，將教育重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上來。重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì),，加強(qiáng)孩子體育鍛煉,，保證孩子充足的睡眠時間，減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長,。

對于孩子來說，在校的學(xué)習(xí)和活動是最重要的,。作為家長,，要加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時間,，進(jìn)行高效學(xué)習(xí),，提高在校學(xué)習(xí)效率。按照雙減政策和教育部關(guān)于考試管理規(guī)定,，嚴(yán)控書面作業(yè)總量,，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè),，不舉行紙筆考試,；三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，每學(xué)期只舉行期末考試,。學(xué)校教師將充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管控能力，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),，并做好學(xué)生學(xué)習(xí)的過程評價,，減輕學(xué)生因頻繁考試造成過重的心理負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,、減壓增質(zhì),。

《意見》規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn),，校外線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,、線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00。希望家長朋友尊重孩子的成長規(guī)律,，拒絕跟風(fēng)行為,，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前,、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn),，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目,，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家庭課外培訓(xùn)支出負(fù)擔(dān),，促進(jìn)孩子健康成長。

各位家長朋友,，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時期。家長是孩子的第一任老師,，落實(shí)“雙減”工作,，離不開您的支持。父母要明白,，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，而不是減輕做家長的責(zé)任。在陪伴孩子成長這條路上,，我們將與各位家長同心,、同向、同行,！真誠地希望家長朋友從心底理解,、接受“雙減”政策，做一個有智慧的家長,！

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇八

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

現(xiàn)如今,，國家的`“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),，還可以通過補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識,，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗(yàn)也減少,，讓我們吸收知識的渠道減少許多,，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。

如此一來,，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮,。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化，如果不會進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出。

其實(shí),，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過之而無不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間,。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時,。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法,。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值,。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃,，有方法,，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,，是對教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長的.搖籃,，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期,、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位,，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本,、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評促教。關(guān)注課后活動的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺,，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭通過扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

謝謝大家！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十

家長們,、同學(xué)們：

大家好,！

現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補(bǔ)課,、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多,，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變,。

如此一來,，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮,。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化，如果不會進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出。

其實(shí),，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過之而無不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間,。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時,。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法,。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃,，有方法,，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十一

大家好,！

“雙減”政策是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關(guān)心,，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度,。

作為xx區(qū)人大代表，同時也是一位工作30年的教育工作者,，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼于學(xué)生的身心健康成長,，是一個利好的政策,。同時，它對學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn),。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,，切忌“一刀切”，做到“一學(xué)一案”,，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

當(dāng)然,，“雙減”政策的出臺落實(shí),，必定會帶來重大的社會改革,。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，要做到源頭治理,、系統(tǒng)治理、綜合治理,、依法治理,，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時,，也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務(wù)”帶來的輿論,、交通、社會環(huán)境等壓力,。

教育改革,，我們不但是旁觀者，更是親歷者,，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間,，讓我們拭目以待。

謝謝大家,！

范文（通用5篇）隨著社會一步步向前發(fā)展,，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活,，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后......

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十二

大家好,！

我是語文張老師,，在我剛接手的這兩個班里，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀思考能力,，書寫能力,，書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。針對以上四種能力,，我設(shè)置了課前三分鐘演講,，9月份的主題是老師，10月份的主題是愛國,，以《閃光的名字》為題目進(jìn)行演講,。在雙減的大背景下，教師只有抓住課堂,，提高課堂效率,。

我從語文老師的這個角度談一下，那就是讓學(xué)生大量的閱讀,。大多數(shù)孩子在學(xué)校里作業(yè)已經(jīng)做完了,，回到家干什么,？至少拿出半小時來閱讀，讀什么,？讀學(xué)校的推薦書目,，比如我們七年級推薦的是必讀書目有吳承恩的《西游記》，我們剛剛在國慶節(jié)回來后,，舉行了讀書分享會,。大部分同學(xué)都談了自己讀這本書的感受。更精彩的是在分享會議結(jié)束后,，大家依然沒有停止對這本書的討論和交流,。這也是我們舉行讀書分享會的`意義所在。

我們10月份將進(jìn)行《朝花夕拾》《我與地壇》《繁星》,，《春水》和《泰戈?duì)栐娺x》這幾本書的讀書分享會,。希望各位家長能夠給孩子提供書籍。提醒孩子睡前閱讀,。如果能親子閱讀,，家長和孩子共讀一本書共同交流讀后的感受那就更好了。許多經(jīng)典的書都是常讀常新,，不同的年齡階段會有不同的理解,，我想孩子們也很想聽到家長對這本書的理解。

語文學(xué)習(xí)是個慢功夫,，也是習(xí)慣養(yǎng)成最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的科目,，如果一個孩子的閱讀理解能力提高了，也就是學(xué)習(xí)能力提高了,。今后接觸新的科目,，對學(xué)習(xí)其他科目都有極大的促進(jìn)作用。我們大多數(shù)人都知道閱讀的重要性,，如何才能把閱讀思考在日常生活當(dāng)中落實(shí)，需要我們家長和老師共同努力,。

我不能承諾什么,，我只能說在我教大家的這段時間里，我會非常的重視以上我所說的四種能力的培養(yǎng),。

為了在語文課堂上提質(zhì)增效,，我從上第一節(jié)課的時候，就要求學(xué)生用活頁筆記,。要求學(xué)生在這堂課上把老師的板書重點(diǎn)的字詞,，和主要的知識點(diǎn)都能呈現(xiàn)在這張紙上，養(yǎng)成邊讀邊思考,，邊思考邊記錄的習(xí)慣,。希望各位家長翻看一下自己孩子開學(xué)以來,，所有的活頁筆記。那就是孩子每一節(jié)語文課上學(xué)習(xí)的痕跡,。也請家長在看完筆記之后,，給孩子留下幾句鼓勵的話語，提幾點(diǎn)中肯的建議,。既能指出孩子的不足,，還能看到孩子的努力。讓孩子感覺他的努力被你看見了,。每個孩子都渴望被關(guān)注,。在此我也感謝各位家長把自己多年精心培育的孩子，送到我們面前,。讓我們在未來的日子里,，攜手同行，讓我們的孩子更好成長,，做最好的自己,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是,，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺,，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,，將減輕家長的負(fù)擔(dān),，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,，是利好政策,。“雙減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升,。科學(xué)利用課余時間,，開展體育,、閱讀、文學(xué),、藝術(shù)等教育,，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分,、知識儲備豐富,、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲,、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率,，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求,。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育,、體育、美育,、勞動教育和科學(xué)實(shí)踐,，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。

三是完善作業(yè)管理,，深化評價改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時，探索探究性,、實(shí)踐性,、綜合性、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

為了鼓勵生育,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：

一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班,。

二、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè),。

三,、學(xué)校除入學(xué)、期中,、期末外,，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù),。

我以為,，家長們的焦慮確實(shí)是個問題，但如何解決它呢,，下邊是我的觀點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長會給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,，砸進(jìn)去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭,，而得到的效果卻微乎其微,。因?yàn)榧议L給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費(fèi)時間,、金錢與精力。

在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要,，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí),，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后，我們就有大量的.時間自主安排,。這時候,，沒有老師，沒有作業(yè),，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí),。在自學(xué)時,，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ),。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力,。

有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

其實(shí),，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程,。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解,，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上。一個人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中,，那么它就會逐漸變成一個完美的人,。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的,。

而“漏”怎么“查”,，“缺”怎么“補(bǔ)”，這也是一個問題,。測試是找出漏洞的最好辦法,，可以買幾本練習(xí)冊，定時完成,，并對照答案批改,，有一點(diǎn)必須注意，就是一定要定時,，要有緊張感,，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練,，直到融會貫通，總結(jié)出方法,，把漏洞徹底補(bǔ)上,，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程，就能夠很好的自學(xué),。

在“雙減”之后,，我們的時間變多，就更要學(xué)會合理地利用它們,。而要在有效地時間里收獲更多,，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限,。

在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù),，不準(zhǔn)排名,，這也是一個問題，自以為成績很好的,，直到揭曉成績的時候,，實(shí)際則不然。

不告訴成績,，會讓我們比較茫然,，不知道自己的水平在什么程度,，好成績會成為我們前進(jìn)的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進(jìn),。

面對這種情況,，我們就應(yīng)該改變心態(tài),，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn),。

最后,，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十五

大家好！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦,？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助,，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”,，即自我的管控,，自律,。換句話說,，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”,，到“自律”,，甚至到“自動去學(xué)”,，才不會被淘汰,！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：

一、極不情愿的被動去做,，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”。

二,、別人提醒就會去做,，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”,。

三,、自己想到了做，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”,。

四,、自動去做,，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要,，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒，也無需自己思考,。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo),，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做,。平時的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則,，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí),。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個層級,，而每個層級也會有“內(nèi)卷”,，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量,，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了,。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報(bào)才會更多。二者缺一不可,。

可是生活中有些事是限時完成的,，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看,，時間有限,，效率無限。

效率的提升可以靠平常的練習(xí),，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時,，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達(dá)到80%,，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完,。

但光是高效肯定也行不通,，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^，有的人照樣能超越你,。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí),，還要抓時間,，并且高效，才能比別人更好,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十六

家長們：

大家好,！

“雙減”政策的重磅推出，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障,，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者,，深感責(zé)任重大,，也會進(jìn)一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強(qiáng)的校內(nèi)教育努力,。

1,、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂,，向課堂要效率,，讓自己的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生,，課本,，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來,，才構(gòu)成了完整的課堂鏈,。

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。雙減政策之一,，是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這就對作業(yè)的設(shè)計(jì)上提出了更高的要求,，作業(yè)的梯度,，作業(yè)的分層，作業(yè)的時長,，作業(yè)的質(zhì)量等,。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕,，但教育質(zhì)量不能減輕,，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸，溫固而知新,，是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分,。因此，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)是需要去下功夫研究打磨的,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，自己可支配的時間也會相應(yīng)增加,，這就對學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學(xué)生必須學(xué)會合理分配自己的課后時間,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀，自學(xué)預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固,。

雙減政策的出臺，對學(xué)生,，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人,，辦人民滿意的教育,，初心所在，甘之如飴,，作為教育人,，義不容辭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十七

大家好,！

實(shí)施“雙減”政策，從本質(zhì)上說,，是對一系列教育觀念的糾偏,。

第一，糾正育人初心之偏,。

教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導(dǎo)全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權(quán),、健康權(quán),，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

第二,，糾正違規(guī)競爭之偏,。

不少地方、不少學(xué)校,、不少家庭,，為了在升學(xué)競爭中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實(shí)施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教,，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。

第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏,。

學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé),，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是,，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實(shí)施主體,。

實(shí)施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”,，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”,。

謝謝大家,！

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雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十八

家長們：

大家好,！

“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮情緒,、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”,。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位,。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課,，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),，推行作業(yè)改革,；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活,，滿足學(xué)生多樣化需求,。通過高效落實(shí)“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉,，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位,，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫,。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點(diǎn),，切實(shí)為學(xué)生服務(wù),，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿班主任篇十九

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦,？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助,，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控,，自律,。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”,，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”,，才不會被淘汰,！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一,、極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”,。二、別人提醒就會去做,，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”。三,、自己想到了做,，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”,。四,、自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要,，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒，也無需自己思考,。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo)，而且要朝之努力,。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做,。平時的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí),，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”,，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了,。只有在前兩者都高于別人時,，得到的回報(bào)才會更多。二者缺一不可,。

可是生活中有些事是限時完成的,，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看,，時間有限,，效率無限。

進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的'自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出。

其實(shí),，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間,，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過之而無不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間,。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時,。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法,。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃,，有方法，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識,，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識,，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好,。

謝謝大家,！