時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇一

又是一年過,，三年級了，好多孩子發(fā)生了很大的變化,，班里此刻xx人,，男生xx人,，女生xx人，男女生比例失調(diào),。小學(xué)三年級是小學(xué)階段的分水嶺,，起著至關(guān)重要的作用。這個年段的孩子從二年級過渡上來,，思維方式,，知識難度，性格,，學(xué)習(xí)方式等等很多很多都在發(fā)生著改變,，實(shí)在是至關(guān)重要的一年。那在這一學(xué)期如何讓孩子得到正確的指引,，更好的發(fā)展,，特在班主任工作上做出以下計劃。

習(xí)慣對于孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活一向以來都是是十分重要的,，一向是我常抓不懈地方,。

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，做好充分的上課準(zhǔn)備的習(xí)慣,。語文的預(yù)習(xí)習(xí)慣，大聲有感情的朗讀課文的習(xí)慣,，做讀書筆記的習(xí)慣,，多背誦好詞，好句,，好段的習(xí)慣,。書寫習(xí)慣，認(rèn)真及時主動完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣：能夠及時的清理自我的抽屜,，堅持自我的座位周圍的清潔。同時適當(dāng)?shù)挠?xùn)練干家務(wù)活,，學(xué)會自我清潔自我的物品,，訓(xùn)練獨(dú)立的動手本事。

（3）讀課外書習(xí)慣,。要求提高自我的閱讀本事和閱讀的量,，和閱讀的書籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀,。閱讀的理解本事,，閱讀的應(yīng)用本事都有所發(fā)展。

（4）專心的習(xí)慣,，從學(xué)習(xí),，到勞動，到讀書等,，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事,，把專心的這個觀念貫穿于學(xué)校生活的方方面面。

對于三年級的孩子來說,，很多的本事需要進(jìn)一步的提高,，讓孩子能夠順利的適應(yīng)三年級的轉(zhuǎn)變，以下本事要進(jìn)行強(qiáng)化,。

1,、獨(dú)立本事

三年級的孩子具有必須的獨(dú)立本事，能完獨(dú)立成一些比較簡單的事情,，他們認(rèn)為自我是個大人了,，有自我的想法，可是又沒有很好的方式去做,。所以我們應(yīng)當(dāng)從日常生活中出發(fā),，鍛煉孩子的動手本事，教孩子如何去處理好自我的事情,。

2,、具備獨(dú)立識字寫字的本事。

一二年級的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字,，經(jīng)過了兩年的識字方法,、興趣、本事的培養(yǎng),，再加上xx版教材大容量的識字任務(wù)特點(diǎn),，孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的識字本事，所以,，三年級的識字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨(dú)立完成,，包括在預(yù)習(xí)的時候獨(dú)立使用多種方法識字，完成生字本的作業(yè),，分析字形結(jié)構(gòu),，識字條里字會認(rèn)，寫字框里的字會聽寫,。識字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效的手段,，所以教學(xué)中堅持課課聽寫,，反復(fù)聽寫。

3,、進(jìn)入很多積累詞匯的時期,。

語文學(xué)習(xí)中語言積累的重要性毋庸贅述,。三年級的積累的關(guān)鍵仍然是詞語，并且是很多的詞語積累,。詞語做為語言中有含義的組合元素,，要像繁復(fù)的零件一樣存儲于孩子的腦海之中，它是孩子將來語言表達(dá)的根基材料,。很多詞語的積累首先來源于課文,，孩子們學(xué)習(xí)了課文，對課文的資料十分熟悉,，在此基礎(chǔ)上積累詞語,，是屬于理解性積累，記起來容易并且記得牢,。所以,，課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語，而是很多的詞匯,。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀,，這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個性差異。

4,、進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期,。

三年級的語文課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了文本的理解。這是一個艱難的瓶頸期,，孩子的認(rèn)知水平很難對一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確,、深入的理解。抓中心句,、中心詞,、關(guān)鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的本事都將從此刻開始,，一步一步在教師的指導(dǎo)下構(gòu)成本事,。這個本事的構(gòu)成甚至要經(jīng)過整個中段的訓(xùn)練才能有所突破，所以,，課堂上的課文學(xué)習(xí),，就有了精讀、品讀重點(diǎn)句段的環(huán)節(jié),，引領(lǐng)孩子逐步體會理解文章的方法,。這個過程中，必須不要操之過急,，讓孩子慢慢領(lǐng)悟,，慢慢消化。從認(rèn)真聽的本事入手,，學(xué)會真正去運(yùn)用,。

5,、背誦本事

三年級的孩子背誦本事強(qiáng)，并且樂于背誦,，這貼合八九歲孩子的年齡特點(diǎn),。背誦是積累語言的另一個重要且有效的方法,，所以在整個小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中,，背誦必須要占據(jù)重要的一席之地。對于三年級的孩子來說,，此刻書面的作業(yè)還不是很多,，正好將背誦這一塊突出來?？墒?，課本上要求背誦的篇目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽孩子的肚子，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦,，于是在今年,，給孩子們補(bǔ)充了背誦的資料，天天背,，所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》,。這本書選編了中外著名兒童詩歌，趣味性強(qiáng),、文學(xué)味濃,、短小易懂，孩子們背誦起來既簡便,，又能到達(dá)積累的目的,。

另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦，期望能夠經(jīng)過天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力,，同時又能積累豐富而精彩的語言,。除此之外，還要注重經(jīng)典古詩的背誦積累,，孩子在小學(xué)階段要背誦《走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化》上頭的古詩,。

6、課堂注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是要掌握知識本身,，掌握學(xué)習(xí)方法也是十分重要的,。進(jìn)入中段，學(xué)法的指導(dǎo)更要占據(jù)重要的地位,，僅有讓孩子掌握了學(xué)法,，孩子才真正具備學(xué)習(xí)本事?！耙徽n一法”是我教學(xué)的一個夢想,，在意識里很重視這一點(diǎn),，時常想著每一堂課孩子除了掌握了知識，還學(xué)會了什么學(xué)習(xí)方法呢,？當(dāng)孩子走出課堂,，能否進(jìn)行同類的學(xué)習(xí)？于是在我的備課里就有了兩個層面的教學(xué)目標(biāo),，一是掌握課文知識,，二是掌握學(xué)習(xí)方法。期望經(jīng)過課堂的學(xué)習(xí),，孩子們能夠?qū)⒈臼逻w移到課外,。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙，它能讓孩子們簡便自主地投入學(xué)習(xí),。

孩子在每一個學(xué)段都有著不一樣的學(xué)習(xí)特征,，我想，時常經(jīng)過這樣的梳理,，我的備課上課更有針對性,，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)定教,，從而提高教學(xué)的有效性,。

為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,，提高孩子們的學(xué)習(xí)的興趣,，增加孩子們的生活體驗，特在為本學(xué)期計劃此舉行幾類活動,。

1、寫作發(fā)表活動,。

本學(xué)期開展很多的習(xí)作訓(xùn)練,，有課堂的小練筆，日記接龍,，考試作文,，書本上的作文訓(xùn)練，還有根據(jù)孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓(xùn)練,。凡是練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級博客上，滿分考試作文和專門的作文訓(xùn)練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上,，累計十篇成為“小寫手”,，再累計十五篇晉級“小修改”，小修改還可幫忙教師進(jìn)行簡單的審稿,，再累計二十篇既可獲得“小作家的稱號”（小練筆兩篇作一篇算）,。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來，貼在班級展示墻上,。每月進(jìn)行一次評獎大會,，對于獲得稱號的同學(xué)將授予獎狀,。每月還會選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級的報刊上進(jìn)行發(fā)表,。

2,、讀書活動,。

我會讓孩子們分成十個讀書的小組，每組六人,，正副組長兩人,，六人共同合作來讀書，每周由組長牽頭組織組員來進(jìn)行讀書交流最少兩次,，并記錄,。每兩周讓不一樣的兩到三個小組進(jìn)行讀書的交流,。形式能夠以講故事,，表演故事，床邊故事,，朗讀故事等形式來開展,，全班評議并打分給予獎勵,。并且總結(jié)讀書的收獲等。最終在兩個月后開展總的讀書交流會,，來評比每個讀書小組的讀書量,，讀書方法，讀書體會,，讀書收獲,，以小組的總分為最終的結(jié)果，還要要求每個小組的基礎(chǔ)讀書量,，平均讀書量,，確保每個孩子都能夠有所得，有所提高,。

下一步我就會慢慢的移交每月的讀書會的推薦權(quán),，讓孩子們?nèi)L試一下，同樣以小組為單位來進(jìn)行推薦，之后進(jìn)行相互的借閱,，對喜歡的書進(jìn)行簽名評好,，最終以小組的整體的成績來評分。這些是我暫時的一些想法,，后期會根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行具體的調(diào)整,。

3、實(shí)踐活動,。

鑒于三年級孩子的年齡特點(diǎn),，我將會開展一系列的活動，例如全班參與的勞動實(shí)踐活動（例如種白菜）,，獎勵性質(zhì)的活動,，例如摘桔子，可根據(jù)不一樣的季節(jié),，不一樣的特點(diǎn)來舉辦活動,，由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子參加，激勵孩子們功在平時,，平時多努力,。（還有的可根據(jù)實(shí)際情景來進(jìn)行調(diào)整）

本學(xué)期會多設(shè)崗，多查崗的制度,，讓很多孩子有機(jī)會去做班干,，學(xué)會如何管理班級事務(wù)，用學(xué)生來管理學(xué)生,，以到達(dá)自我管理自我的機(jī)制,。

期望本學(xué)期能夠真正鍛煉到孩子的綜合本事的提高，到達(dá)作業(yè)少成績好,，習(xí)慣好,，表現(xiàn)好，歡樂充實(shí)的度過三年級這個特殊的年級,。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇二

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。三好學(xué)生xx,，優(yōu)秀生xx人。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名,，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定,，但學(xué)生的紀(jì)律性、自覺性還有待于提高,。

1,、了解學(xué)生的思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了,，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情,，消除學(xué)生與教師之間的隔閡,。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

（1）組織好學(xué)生參加升旗儀式,、早操、課間操與眼保健操,。組織學(xué)生參加每周的升旗儀式,，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操,，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施,。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導(dǎo)。要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室,。下第三節(jié)課監(jiān)督學(xué)生做眼保健操,。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨(dú)生子女及留守兒童的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點(diǎn)。本人通過班級的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，這些都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）組織好教學(xué),。

組織教學(xué)是班主任不容忽視的一項工作,。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象,。為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主。班干部定期輪換,，讓更多的'學(xué)生能得到鍛煉的機(jī)會,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作,。

4,、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,，細(xì)如發(fā)絲,。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù),。因此,，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇三

春節(jié)很快過去了,新的學(xué)期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里,我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37丙班走向新的里程,。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差,同學(xué)之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體,。特制訂班主任工作計劃如下:。

一,、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、班級概況。

我班由33名男生組成,。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生,。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,自主學(xué)習(xí)能力較差,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多,班級凝聚力較弱。

三,、具體工作措施,。

1、修整,、培養(yǎng)班干部隊伍,建立一支積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),、管理能力強(qiáng)的班干部隊伍。

營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成勤思好問的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng),。

2、主動關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生心理工作,。

開通“班主任信箱”,、“班級qq平臺”等,并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走,主動與學(xué)生溝通,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關(guān)心,、安慰,幫助她們,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開主題班會,加深學(xué)生的自我認(rèn)識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,以便更好地開展各項管理工作,促進(jìn)學(xué)生的.身心健康,。

3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才,。

在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的思想,。建構(gòu)自立、自信,、自尊,、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度,。

定期召開班級會議、班干部會議,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生及時了解自己,學(xué)會自己管理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的指導(dǎo),。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用,分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍,。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

5,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),通過德智體操行分評比,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)習(xí)成績,。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序,。

6,、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。

7,、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活情況,。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

8、組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,如班級晚會,、五.四青年節(jié)活動等,以豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇四

本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神,，并落實(shí)于平時的各項活動中,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒名,，其中男孩名，女孩名,，孩子們在各項能力,、常規(guī)、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩,，愿意交流,，對人比較有禮貌，特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等,。社會性方面進(jìn)步明顯,，集體教學(xué)中師生互動比較好,，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識不強(qiáng)。

(一)教育教學(xué)方面,。

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動,。

4、嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識，充實(shí)幼的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。

5,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

6、注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

7,、平時注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月,、每周,、每日。

(二)家園共育方面,。

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。

3,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

4,、通過"家園聯(lián)系欄",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

5,、平時加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流,。

6,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同咱們中班的各項工作都將會順利的完成的,。

(三),、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面,。

2,、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率,，爭取幼兒出勤率達(dá)95%,。

3、重視幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,，重點(diǎn)督促提幼兒喝水、進(jìn)餐,、午睡,、戶外活動的質(zhì)量。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇五

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報到，2個考美術(shù),，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針,。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為--年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心,。

班級管理工作,，堅持計劃性，規(guī)劃性,，加強(qiáng)落實(shí)班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo),、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點(diǎn),、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn),、時效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn),。以下從幾方面進(jìn)行簡單計劃：

抓常規(guī),，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣,，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律,。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度,、--中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級之正氣,。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄)，加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長,、學(xué)習(xí)委員,、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題,。計劃如下：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動力

進(jìn)入高三,，班級的布置相當(dāng)重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的,，對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的,。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變,。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標(biāo),、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。

干部培養(yǎng) 班級希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng),。

1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作,，使班級的'工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序,。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作,。

計劃前瞻 落實(shí)第一

制定班級的學(xué)期總目標(biāo),，總主題，有計劃的開展班級一系列工作,。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進(jìn)行調(diào)整,。

計劃制定了,，加強(qiáng)計劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作，做到不紙上談兵,，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動作用,。

以上是我在本學(xué)期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實(shí)際的行動,、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇六

教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時指出存在的'問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學(xué)生的提高要及時給予肯定,。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，經(jīng)過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立必勝的信心，經(jīng)過"一幫一"活動,，使學(xué)生共同提高,，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自我的對手進(jìn)行競爭。

3,、參加校本活動,，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫忙,。

安全紀(jì)律方面：

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人,，講禮貌，講禮貌,，爭做禮貌的小學(xué)生,。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到"明、細(xì),、嚴(yán)",，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、課間紀(jì)律,，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外,。

4、路隊紀(jì)律,。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊,，走好路。

衛(wèi)生方面：

1,、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每一天按時清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生堅持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,，天天洗臉?biāo)⒀?，桌面的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操,。

家校溝通方面：

教育學(xué)生,，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中提高。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至xx年級（二）班的班主任工作,，在班級管理中,，以教學(xué)常規(guī)、班風(fēng)班貌建設(shè),、常規(guī)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn),，全面深入地開展班級工作，使得學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中既學(xué)有所得,，又快樂有益。現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)如下,。

一、以德育為首,，營造優(yōu)良的氛圍,。在學(xué)校，教師和班都處在班級的核心地位。學(xué)生思想品德,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育就更為重要了,。因此，班內(nèi)一方面利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行理想,、道德教育,。另一方面，利用各種活動和班會,，開展各種教育活動,，增強(qiáng)班級凝聚力，構(gòu)成一個團(tuán)結(jié),、勤奮的班級,。

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，把理想教育同學(xué)習(xí),、生活結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。

2、利用各種活動和班會,，開展各種活動提高學(xué)生素質(zhì),。如學(xué)習(xí)競賽、演講賽,、書畫賽等等,。這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、開展各種班級活動，提高學(xué)生素質(zhì),。如“讀書月”,、“我愛書”征文大賽等，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,。

4,、抓紀(jì)律、抓衛(wèi)生,。一個班級,，要想有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

5）課堂紀(jì)律從入手，課堂紀(jì)律抓起,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。

6）課間紀(jì)律從課堂紀(jì)律抓起,，課下紀(jì)律從課間紀(jì)律抓起，課間,，做好記錄,。

7）放學(xué)紀(jì)律從課間紀(jì)律抓起，課間,，做好交接手續(xù),，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

8）路隊紀(jì)律從xx日的晨練,、課間操,、衛(wèi)生間清掃等各個方面入手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

9,、充分發(fā)揮班的職能作用。班就是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班隊伍,。最大限度地放手讓班進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，我適時進(jìn)行正確的引導(dǎo),。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小,。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信,，便成了班的核心,。

10、加強(qiáng)與家長間的交流和溝通,。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來，我對于每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交談,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。我及時把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況,，互相溝通,，互相配合，共同教育孩子,。

二,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、集體主義教育,、勞動習(xí)慣教育,。

11、我充分利用班隊,、晨會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中,。提出每位學(xué)生的奮斗目標(biāo),，利用每周一次的教育活動，讓每位學(xué)生在活動中體驗成功,，感受快樂,。

12、以班級教育小主人的形式對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,。如學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度、習(xí)慣,、生活等方面,，讓每個學(xué)生都能認(rèn)識到自己的不足，以此促進(jìn)每位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

13、在活動中,，學(xué)生的自我服務(wù)能力得到很好的培養(yǎng),。如：讓學(xué)生自己收拾自己的書包和文具,。

三、班的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小決定的。我班的毛遂自薦,，同學(xué)們給我一個公開的機(jī)會,。班級的在工作上遇到了困難，班能主動解決,，我則有權(quán)利讓他們開展工作,，放手讓他們大膽開展工作。選舉產(chǎn)生后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求個人以身作則,，要求個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”，以點(diǎn)帶面,。

四,、以情感人。

“愛”是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇八

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。

本學(xué)期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名,、女孩xx名。

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。

日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。

根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目,。

1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。

4,、秋季家園運(yùn)動會。

1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會,。

下載全文,。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇九

本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%,女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%,。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。

1,、本班優(yōu)勢：

在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。

在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞,。

在藝術(shù)方面,幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

2、本班薄弱環(huán)節(jié)：

班里幼兒個體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養(yǎng),。此外,部分幼兒傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng),在集體活動中注意力不夠集中,。個別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,體質(zhì)較弱,缺勤時間多。部分幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

另外,本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長,。

3,、家長分析：

我班家長大多工作較忙,有些家長長期在外地工作,所以我班幼兒大部分是由老人接送,。教師與家長交流較少,但我班家長還是很重視幼兒各方面能力的培養(yǎng),能通過多種形式與教師交流(例如電話交流等),積極配合教師及幼兒園的各項工作,使我們的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,。

二、班級工作目標(biāo)及措施,。

健康：

(一)發(fā)展目標(biāo),。

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學(xué)會保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運(yùn)動,嘗試用各種材料做各種動作游戲,初步學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,。

(二)具體措施,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅,。

2、進(jìn)行安全教育,通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)發(fā)展目標(biāo)。

1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽廣播,。

(二)具體措施,。

1、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。

2,、開設(shè)圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會：

(一)發(fā)展目標(biāo),。

1,、初步學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒的自信心。

(二)具體措施,。

1,、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

2,、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己。

3,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

春季學(xué)期的班主任工作計劃表篇十

經(jīng)過一個寒假的`休息,，新學(xué)期準(zhǔn)時拉開了帷幕,。這學(xué)期我將繼續(xù)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一邊肩負(fù)著五年級三個班的教學(xué)工作,，一邊還要繼續(xù)擔(dān)任繁瑣的班主任工作,。為了更好地勝任這份工作，我結(jié)合本班情況做了以下計劃：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),。以學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,。結(jié)合本校實(shí)際情況,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,。體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

本班共有32名學(xué)生,，女生13名，男生19名,。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍,。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng),。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在班干部隊伍的帶動下，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

雖然是五年級的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一規(guī)范。我認(rèn)為在以下幾個方面還應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注：

1,、重視養(yǎng)成教育：開學(xué)第一周做好孩子收心教育,。強(qiáng)調(diào)在校的各項紀(jì)律。要求孩子做好課前準(zhǔn)備,、課上的坐姿和集合時候的站隊情況,。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的能力，穿校服戴紅領(lǐng)巾情況,，還要進(jìn)行深入的培養(yǎng),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，爭取使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、培養(yǎng)班級干部：通過上學(xué)期的觀察了解,，我確立了班級干部在班級中的威信,，能夠做到先律己，后律人,。郭愛珍班長能做到全面管理,，陳正垚學(xué)習(xí)委員的自我管理還有待于提高，衛(wèi)生委員張雯能夠?qū)Π嗉壭l(wèi)生做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，體育委員宋夢陽在整理隊伍方面的能力有了提高,。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部能力的同時,，約束好這些小干部,。針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

3,、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿(頭正,、身直、腳踏地),，正確的寫字姿勢,，三個一(一拳、一尺,、一寸)開始,，無論主科還是副科老師都應(yīng)該在課上嚴(yán)格要求。孩子們的雙姿正確了,，聽講精神自然集中,，學(xué)習(xí)成績也就有了保證,。

4、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。引導(dǎo)學(xué)生做健康積極向上的游戲，還要隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，避免意外傷害,。

5、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，包括發(fā)型,、臉、手,、腳,、指甲。

6,、家校聯(lián)系,，共促進(jìn)步：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生的進(jìn)步和不足及時反饋給家長,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。