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生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇一

1,、通過活動,，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3,、讓學(xué)生從自我做起,，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識;

二,、班會準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議,，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。

2,、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字,。

3、確定扮演角色,，排練小品,。(準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖,、白大褂,、聽診器等)

三、班會程序：

(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);

(二)全體起立,，出旗敬禮;

(三)唱隊(duì)歌;

(四)中隊(duì)長講話,。請主持人甲乙上場;

(五) 活動過程：

1、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦產(chǎn)。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源的寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性,。

2,、甲：嫩綠、翠綠,、蔥綠,、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色養(yǎng)育著山,，有了綠色，山才有生機(jī),。

乙：綠色養(yǎng)育著水,，有了綠色，水才清澈,。

甲：綠色養(yǎng)育著動物,，有了綠色，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國里,，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞,。請欣賞歌伴舞《陽光校園》,。

3、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會,，大家想認(rèn)識它們嗎?

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。 小品《我們綠色的家園》

甲：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見,，談感受和體會)

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,，都講得很好。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗,。

乙：同學(xué)們,，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”,，讓我們行動起來,，從我做起， 從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍(lán)，讓流水更清,，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做?

(讓學(xué)生討論,，得出結(jié)論)

◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食

6,、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答,。

7,、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》

8,、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件,，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù),。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ),，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命,、愛護(hù)生命,。

甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步,，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng),。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念,。

乙：天地之物,，生命之網(wǎng),，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松,。 甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù),，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《獻(xiàn)給大地,、祖國的歌》

9,、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多,，也越來越難處理,。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和 環(huán)保部門都在探索解決的良策,，如何綜合治理,，變廢為寶。

男：是啊!各國在這個(gè)問題上確實(shí)花了不少腦筋,，各顯神通：垃圾變?nèi)剂?、垃圾變石油等?但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上,。

女：請欣賞環(huán)保時(shí)裝秀,。

10、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳,，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

甲：無論你走到天涯海角,，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽,。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽,，因?yàn)?環(huán)保連著你我他,。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木,，請?jiān)谶@里留下我們的宣言……(全體起立,，我們宣言：做環(huán)境友好型社會的小主人)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,主動增強(qiáng)環(huán)保意識,倡導(dǎo)文明行為,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)動植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手,，做環(huán)境友好型社會的小主人,。

11、班主任總結(jié)班會情況,，并提出要求,。

(六)呼號、退旗;

(七)主持人宣布班會結(jié)束,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇二

活動目標(biāo)：

1.在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球,，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，愛護(hù)人類資源的重要性。樹立環(huán)保意識,，提高環(huán)保實(shí)踐能力,，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,。

2.了解環(huán)境保護(hù)在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺性,，培養(yǎng)熱愛大自然的感情,。

3.通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá),、搜集，積累,、整理,、運(yùn)用資料等能力。

活動過程：

一,、 投影展示地球的美麗山川,、河流、湖泊,、動物,、植物等

1、讓學(xué)生介紹湖泊,，同時(shí)出示圖片,。

太湖位于長江三角洲，是我國第三大淡水湖，蓄水量為51.4×10^8m^3,，除了向湖泊提供大量的工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水外,，還是沿湖地區(qū)和上海市近2019萬居民的飲用水源。

巢湖位于長江與淮河之間的安徽省中部,，是我國著名的五大淡水湖之一,。它原為陸地，由于地表下沉,，遂成巨浸,。唐詩人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩：“借問邑人沉水事，已經(jīng)秦漢幾千年”,。沿湖地勢平坦,，河渠縱橫，灌溉面積達(dá)328萬畝,，是安徽最富庶的地方,。

洪 澤湖為蘇北1800萬畝農(nóng)田和沿海鹽堿土改良提供豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成,，湖水全賴東岸大堤作為屏障,，湖底高出東部平原4.8米，成了 一個(gè)“懸湖”,，一遇大水潰決,，就出現(xiàn)“水浸高家堰，清江淮城不見面”的悲慘場景,。建國后,，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程,，使洪澤湖成為蓄洪,、 灌溉、航運(yùn),、發(fā)電和水產(chǎn)等綜合利用的大型水庫,，有“日出斗金”的美譽(yù)。

洞庭湖,、鄱陽湖擔(dān)負(fù)著調(diào)節(jié)長江中游洪水的重任,。洞庭湖、鄱陽湖平原歷來是我國著名的糧侖,，素有“湖廣熟,，天下足”的美譽(yù)，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源,。

2,、小結(jié)：你有怎樣的感慨?地球是可愛的,，她太美了。

二,、組織交流

1 ,、師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進(jìn)行了觀察,，現(xiàn)在誰向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周圍哪些地方有臟東西?

2,、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境,、人,、動物、植物有什么影響?

3,、 師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì),，我們有沒有想過：由于人類過度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的災(zāi)難?我們每個(gè)人在這樣的災(zāi) 難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任?當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系,，人類的消費(fèi)將如何持續(xù)?當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥,，人類又能生存多久?

4、沒有地球人類無法生存,，那我們應(yīng)該怎樣對待我們賴以生存的“母親”——地球呢?對待這些垃圾我們怎么辦?

5,、師：我們必須對垃圾進(jìn)行處理。

請介紹一些處理方法,。

6、垃圾處理方法

(1)填埋處理

填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法,，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法,，目前，我國普遍采用直接填埋法,。

所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí),，使其發(fā)生生物、物理,、化學(xué)變化,，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無害化的目的,。

天津市在水上公園南側(cè)用垃圾堆山,，營造人工環(huán)境，變害為利,，工程占地近80萬平方米,，以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源，對于滲濾液和發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣和山坡的穩(wěn)定性等,，都采取了必要的措施,。

但是,，我國許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護(hù)措施,。每一個(gè)垃圾堆放場都成了一個(gè)污染源,，蚊蠅孽生，老鼠成災(zāi),，臭氣漫天,，大量垃圾污水由地表 滲入地下，對城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染,。沈陽市曾經(jīng)對35處填埋場中的10處進(jìn)行鉆探取樣,，分析垃圾斷層樣品和地下水質(zhì)，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：地下水質(zhì)惡 化,，污染嚴(yán)重,，水混濁發(fā)臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌;垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質(zhì),。上海市每天有萬噸垃圾運(yùn)往郊區(qū)海邊堆放,，一座座高達(dá)二三十米的垃圾 山拔地而起，造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染,。

(2)焚燒法是將垃圾置于高溫爐中,，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供 暖,。美國西屋公司和奧康諾公司聯(lián)合研制的垃圾轉(zhuǎn)化能源系統(tǒng)已獲成功,。該系統(tǒng)的焚燒爐在燃燒垃圾時(shí)可將濕度達(dá)7%的垃圾變成干燥的固體進(jìn)行焚燒，焚燒效率達(dá)95%以上,，同時(shí),，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣,、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面,。

我國石家莊市建造了焚化站、沈陽市環(huán)境科學(xué)研究所引進(jìn)日本垃圾焚燒裝置對醫(yī)院等單位的特殊垃圾進(jìn)行無害化處理,，焚燒過程中產(chǎn)生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%,，一般為優(yōu)質(zhì)磷肥。近幾年我國對垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術(shù)越來越給予重視,。

焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好,，處理徹底。

但是,，根據(jù)美國的報(bào)道焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴,。在多數(shù)情況下，這些裝備所產(chǎn)生的電能價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的銷售額給當(dāng)?shù)卣粝戮揞~經(jīng)濟(jì)虧損,。由于垃圾 含有某些金屬,，焚燒具有很高的毒性,，產(chǎn)生二次環(huán)境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35mj/kg,，否則,，必須添加助燃劑，這將使運(yùn)行費(fèi)用增高到一般 城市難以承受的地步,。

(3)堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆,，保溫至70℃儲存、發(fā)酵,，借助垃圾中微生物分解的能力,，將有機(jī)物分解成無機(jī) 養(yǎng)分。經(jīng)過堆肥處理后,，生活垃圾變成衛(wèi)生的,、無味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路,，又可達(dá)到再資源化的目的,，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低,，長期使用易造 成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞,，所以，堆肥的規(guī)模不易太大,。

不論城市生活垃圾的填埋,、焚燒或堆肥處理，都必須要有預(yù)處理,。

預(yù)處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì),、有機(jī)物質(zhì)和無機(jī)物質(zhì)分別裝袋，然后,，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運(yùn)送，分類處理和利用,。

7,、為了保證垃圾的處理，各個(gè)國家制定了相應(yīng)的法律

收費(fèi)法——美國的西雅圖市政府規(guī)定：每月每戶居民運(yùn)走四桶垃圾,，交納13.25美元費(fèi)用,，每增加一桶垃圾，加收費(fèi)用9美元,。這一規(guī)定實(shí)施后,，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。

課稅法——意大利實(shí)行“塑料袋課稅法”,，明文規(guī)定每只塑料袋付8美分稅,。商店每賣一個(gè)價(jià)值50里拉的塑料袋,，要交100里拉的稅。德國法律規(guī)定,，對每個(gè)無法回收的容器征稅30芬尼,。

禁用法——美國近半數(shù)的州從1989年7月份起，就實(shí)行了“禁用法”,，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市,。德國政府立法規(guī)定，自1993年1月份起,，銷售商必須免費(fèi)回收使用過的所有包裝,，容器制品等。否則將以觸犯“廢棄包裝材料法令”論處,。

罰款法——法國對垃圾處理的規(guī)定是,，對任何類型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場所或不屬自己又沒有受益權(quán),、租用權(quán)的私人地方的人,，罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運(yùn)清理東西的人,，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監(jiān)禁,。

8、世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召,，確定了許多有意義的日子,。

世界水日：1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”,，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘,。

世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”,，以提高公眾對氣象問題的關(guān)注,。

地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一天,，世界各地都要開展形式多樣的群眾環(huán)?；顒印?/p>

世界無煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”,，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害,。

世界環(huán)境日：1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議,，將6月5日定為“世界環(huán)境日”,。聯(lián)合國根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題,。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動,，宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性

世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存,，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”,。

世界人口日：1987年7月11日,，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破50億,。1990年,，聯(lián)合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

國際保護(hù)臭氧層日：1987年9月16日,，46個(gè)國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》,，開始采取保護(hù)臭氧層的具體行動。聯(lián)合國設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識,，并采取協(xié)調(diào)一致的行動以保護(hù)地球環(huán)境和人類的健康,。

世界動物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導(dǎo)在10月4日“向獻(xiàn)愛心給人類的動物們致謝”。為了紀(jì)念他,，人們把10月4日定為“世界動物日”,。

世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應(yīng)求。從1981年起,，每年的10月6日被定為“世界糧食日”,。

國際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子,，聯(lián)合國大會通過決議,，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。

9,、由班委會寫一份倡議書,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇三

1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情,。

2,、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

3,、由電腦高手制作smart課件,。

4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號,。

1、開場白,。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,，受害者會長期受到欺凌,。欺凌過程,，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,，影響健康,，甚至影響人格發(fā)展。

2,、下面請每個(gè)同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情,。(略)

3、大家說了很多欺凌事件,，下面我們來看看一些真實(shí)的校園欺凌事件,。(播放校園欺凌記實(shí)片)

4、看了這部記實(shí)片,，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)

5,、我們將怎樣用實(shí)際行動來反欺凌?，請大家說說想法,。

6,、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7,、活動結(jié)束,，請班主任老師講話。

鼓勵(lì)學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,，如制定課堂規(guī)則,，對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組,，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等,。挪威于2019年通過了一個(gè)宣言,，號召國家、地方政府以及家長和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇四

1.為加強(qiáng)大學(xué)生防火防患意識,，豐富同學(xué)們的防火及火場逃生自救法方法，保證同學(xué)們的生活安全,。

2.學(xué)會如何處理用電,、防火安全事故

案例(一)：11月14日，發(fā)生在上海商學(xué)院女生宿舍的一場火災(zāi),，無情地奪取了4名大學(xué)生的寶貴生命,。06信管圍繞此話題拉開了此次主題班會的序幕。同學(xué)們紛紛發(fā)言，結(jié)合各類事例來說明提高防火安全意識的重要性,，大家都表示要從自我做起,，以大家的安全為中心，并監(jiān)督提醒周圍的一些危險(xiǎn)錯(cuò)誤用電做法,，以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

觀看新聞報(bào)道《澳大利亞的森林大火》：以影片的形式進(jìn)行了一次別開生面的防火教育主題班會。一場場觸目驚心的火災(zāi)場景,、令人寒心的聲聲慘叫,，使在場的同學(xué)們切實(shí)感覺到了形勢的嚴(yán)峻，真正意識到了防火自救的重要性和生命的意義,。鈥湻婪隊(duì)諼慈燴澰蚋由羈痰撓≡諭悄院v小m欠追妝硎疽悠絞弊銎穡酉附諫獻(xiàn)グ踩侍狻

目前,，全國各地時(shí)有火災(zāi)發(fā)生，都造成了不同程度的損失和不好的影響,。而中學(xué)生對防火防患,、逃生自救的知識很是匱乏。在這種形勢下,，中學(xué)生積極開展防火安全教育工作則顯得尤為必要,。這種以同學(xué)們自身為主體的班會形式更能加強(qiáng)教育作用，使此次防火防患的安全教育培訓(xùn)真正將正確用電深入到同學(xué)們的日常生活里,，使同學(xué)們心中牢記安全防患,，時(shí)刻敲響安全的警鐘。

總結(jié)：通過此次防火防患安全主題教育培訓(xùn)活動,，同學(xué)們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深刻認(rèn)識到安全防范意識的重要性,。同學(xué)們也都表示要從現(xiàn)在做起,，為消防安全建設(shè)工作做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)美好和諧的校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇五

：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

：一課時(shí)教學(xué)過程：

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇六

活動目的：

1.透過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的完美理想,，使大家懂得樹立理想的重要性,。

2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去發(fā)奮奮斗拼搏的道理,。

主題說明：

為了更好的使同學(xué)樹立理想，在最后的一段時(shí)刻刻苦發(fā)奮的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的理想開展本次活動,。

活動班級：九(2)班

指導(dǎo)老師：張琦老師

參加人員：全班同學(xué)

準(zhǔn)備工作：

學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講,、學(xué)生收集理想格言,、學(xué)生排練小品

主持人：張菁霞(a)王麗娟(b)

活動程序：

(一)主持人宣布主題班會開始

a：在我們步入初中生活后，我們漸漸感覺學(xué)習(xí)的路是那樣艱難,，學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美,。應(yīng)對中考，我們或等待,，或神往,，或清醒，或迷茫,，或信心百倍,，或猶豫彷徨。

b：因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和職責(zé)感,，珍惜沖刺中考的機(jī)會,，以良好的祝愿鼓舞人，下方我宣布九(2)班《理想伴我飛》主題班會此刻開始,。

(二)說說理想

a：同學(xué)們,，你們有完美的理想嗎?

同學(xué)們：有,。

b：每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時(shí)都難以說清楚。

a：斯邁爾斯以前說過：理想是正常的期望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針,，那么，大家的理想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪)

b：剛才大家都談了自己的理想,，盡管各不相同,，但大家都想為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。理想隨時(shí)代的不一樣而不一樣,，隨個(gè)人的不一樣而不一樣,。

(三)詩朗誦《理想的樂章》。

a：那么,，什么樣的理想才是崇高的理想呢?請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》,。

b：的確，崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動力,，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的發(fā)奮,。

a：一個(gè)有著終生理想的人,，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程,，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),，青春能夠忍受貧窮，能夠忍受寂寞,，甚至能夠忍受苦難,。

b：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響,。

(四)演講《走向未來》

a：但愿我們大家經(jīng)過自己的發(fā)奮都能實(shí)現(xiàn)自己理想,。

b：我們知道明白生活好處的人，才能為未來而奮斗,，才能為理想而奮斗,。

a：用詩的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來,。下方請聽邱超然同學(xué)帶來的演講,，《走向未來》。

b：的確,，我們要樹立崇高的理想,，還要為實(shí)現(xiàn)理想去發(fā)奮奮斗,。

(五)小品《二十年以后的暢想》

a：我想每位同學(xué)心中都有完美的理想。

b：大家都在規(guī)劃自己完美都未來吧,。

a：20年后的我們會怎樣呢?請看小品《二十年以后的暢想》,。

b：為了理想的遠(yuǎn)航，默默地積蓄著奮進(jìn)的力量,。

a：昨日的理想就是這天的期望,，這天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

(六)格言大比拼

b：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,，我們此刻舉行理想格言大比拼,。

(全班分男女兩組進(jìn)行比賽，氣氛十分熱烈,。)

a：那么,，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們該如何去做呢?

請幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

主持人(合)：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富,，讓我們應(yīng)對理想大聲宣誓吧;(全體同學(xué))

我們愿用必勝的信念投入初三!

我們愿用全部的精力傾注初三!

我們愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三!

我們能行!我們必須行!

我們能行!我們必須行!

我們堅(jiān)信理想會因奮斗而美麗!

我們堅(jiān)信成功屬于九(2)班。

(七)班主任講話

b：下方歡迎班主任張老師講話(略),。

a：聽,，未來在召喚，明天會更好,，我們期盼著那震撼人心的美麗;我們期盼著,，那意想不到的輝煌!

b：同學(xué)們，為了表達(dá)我們的想法,，為了到達(dá)我們的理想,，我們一齊來唱《明天會更好》。

主持人(合),，我們的班會到此結(jié)束,，祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進(jìn)。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇七

生命如花,，遠(yuǎn)離毒品

：20xx年x月x日

五年級(1)班教室

(1)使學(xué)生了解什么是毒品,，毒品的種類，認(rèn)識吸毒行為,，認(rèn)清毒品的危害性,。

(2)讓學(xué)生懂得“生命如花，遠(yuǎn)離毒品”,，培養(yǎng)禁毒意識,，提高學(xué)生拒絕毒品

的心理防御能力和自覺性。

(1)通過活動的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識,。教育同學(xué)們怎樣自覺防范,，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生,。

(2)通過圖文并茂,、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導(dǎo)同學(xué)們珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識。

了解毒品,，認(rèn)識毒品對人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步,，教育同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，像愛護(hù)生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來,。

1.認(rèn)識毒品及毒品的危害,。

2.認(rèn)識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

教學(xué)手段：借助圖片,、多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式：創(chuàng)設(shè)情景,，剖析案例,，正確認(rèn)識毒品面目;師生互動，討論,、交流,。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一.情境導(dǎo)入，揭示主題

1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學(xué)生親述吸毒經(jīng)歷,。通過觀看,，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。

2.學(xué)生交流：聽了這感人的故事,，看了這辛酸的畫面,，此時(shí)此刻你有什么話想說?

3.激情對話，導(dǎo)入本節(jié)活動主題,。

4.揭示課題：生命如花,，遠(yuǎn)離毒品

二.介紹有關(guān)毒品的知識(播放ppt)

(一).認(rèn)識罌粟花的罪惡(投影圖片，師旁述)

(二).介紹毒品的種類及共同特征,。

1.讓學(xué)生談?wù)勛约核赖亩酒贰?/p>

2.投影“禁毒大軍”圖片,，了解毒品的有關(guān)知識。

(1)毒品分為哪幾類?

(2)常見的毒品有哪些?

(3)毒品具有的共同特征是什么?

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫畫,，自主探究漫畫所蘊(yùn)涵的意思,。

2.集體交流

3.老師總結(jié)

1.學(xué)生根據(jù)老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品,，演示拒絕的方法,，體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換,。

2.小品《失色的花季》

1.學(xué)生觀看后交流感受。

2.老師總結(jié)拒絕毒品的方法：

a.八個(gè)“不”,，防患于未然

b.面對毒患的自救方法

(一).交流：毒品知識知多少

某社區(qū)的吳某,，他明明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者，卻視而不見,。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事,，我管它干嘛!”但過了一段時(shí)間，他痛苦地發(fā)現(xiàn),，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜,。

①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎?

②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒,、販毒,，你怎么辦?

③我們在交友、選擇活動場所時(shí)應(yīng)注意什么?為什么青少年容易成為吸毒,、販毒者的目標(biāo)?

有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解,，他認(rèn)為：凡事都能戒斷,，戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”,。沒想到，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了,，成了海洛因的俘虜。最后,，他自殺了,，留下一句話：“別學(xué)我!”

①“別學(xué)我!”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?

②試著說一說,，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應(yīng)?

③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎?

④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢?(提示：從社會輿論,、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析,。)

這一節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真,。我們既了解了毒品，也認(rèn)識了毒品的危害性,，受到了深刻的教育,，更明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的,，生命如花,，遠(yuǎn)離毒品,。做個(gè)珍惜生命，熱愛生活,，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人,，就必須遠(yuǎn)離毒品!最后祝愿同學(xué)們珍愛生命，健康快樂的成長!

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠(yuǎn)離毒品的方法,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇八

一,、活動資料：調(diào)整心態(tài)，把握成功

二,、活動目的：

1.初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能夠更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活。這次活動,，就是讓學(xué)生擁有用心健康的心態(tài),，適應(yīng)初三緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻,。

2.透過主題活動,，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們用心健康的心理,，讓學(xué)生管理自己的情緒,，使其擁有用心穩(wěn)定的情緒。

3.讓家長更了解學(xué)生的壓力,，明白學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通,，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合,。

4.使人擁有健全的人格，擺脫自卑,、膽怯,，懶散，浪費(fèi)時(shí)刻等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí),、做一個(gè)用心向上，心理健康的中學(xué)生,。

三.過程與方法：在大家自主,、合作、探究的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,，從而到達(dá)以上的活動目的,。

四,、課前準(zhǔn)備：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例,，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己,。

五、活動口號：“關(guān)愛心靈,，擁抱陽光,，從此刻開始”。

六：活動過程：

(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂,，我拼搏我成功,。

(二)：打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠淼母惺?，了解學(xué)生的心態(tài)如何,。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)

時(shí)光荏苒,，光陰似箭,，同學(xué)們帶著理想，到滿族中學(xué)追求知識,，已經(jīng)是第三年了,。初三了，大家現(xiàn)臨是的中考,，你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。開學(xué)二十多天了,，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯的不一樣,，我們必須有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?(幻1我的情緒故事)

(同學(xué)們說心理話,。,。。,。,。

聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的明白大家,，求學(xué)的路真是苦呀,。有些同學(xué)，天天這樣的想法,，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,，它會影響著你們在初三的學(xué)習(xí)，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下,。

1.壓力或焦慮心理,。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈,，父母的期望值過高,，使得學(xué)生精神壓力越來越大。

2.厭學(xué)心理,。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,，不僅僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向,。

3,、人際沖突心理。包括與老師,、家長,、同學(xué)的沖突，生活在一齊不和諧,、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)聯(lián)中(不健康人際關(guān)聯(lián),。)

主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動明白人,，卻渴望明白萬歲

(3)不能悅納父母,，家庭關(guān)聯(lián)緊張

(三)講故事，明道理,。大家先看一個(gè)故事,，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理?

1.推銷員的故事,，在推銷員中,，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳,。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳,，怎樣會要我的鞋呢,。”于是放下發(fā)奮,，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢,?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回,。

這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是非洲市場，同樣應(yīng)對打赤腳的非洲人,，由于一念之差,，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,，大獲全勝,。

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是用心的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是用心的,，樂觀的應(yīng)對人生,，樂觀的理解挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半,。

大家說一下,，用心的心態(tài)有哪些?：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有用心的心態(tài),。用心的心態(tài)有：樂觀.熱情.大度.奉獻(xiàn).進(jìn)取.自信.必勝.勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力,，有強(qiáng)烈成就感等

2.林肯的失敗,、成功史：堅(jiān)定的信念，用心的心態(tài),，讓林肯成功,。讓學(xué)生明白，成功的道路充滿了荊棘,，在失敗挫折面前,，我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng),，更有意志力,，才會贏來成功

3.霍金故事幻：(生讀一下故事)心存感激在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話孩子們抱怨父母不明白他們,，他們對生活總是抱怨而不是一種感激,。拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚,，你就看不見星光,，對人生,、對大自然的一切完美的東西，我們要心存感激,，則人生就會顯得完美許多,。用生活中的名人事跡來鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生懂得,，生活始終以樂觀自信的態(tài)度,，用感恩生活，感恩父母,、感恩老師的心態(tài)來應(yīng)對生活,。

4.柏拉圖甩手的故事成功的秘決：讓學(xué)生明白，在攀登知識的高峰時(shí),，要有恒心

(四)：自我調(diào)節(jié),。我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地,。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存,，學(xué)會適應(yīng),。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié),。我們能夠改變的是自己的心境,。大家說一下，你這些不良的思想,，用哪些辦法解決?

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生自己解決最開始學(xué)生自覺提出的心理問題,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會相互幫忙,，創(chuàng)立好的人際關(guān)聯(lián),。歸納方法：

1.堅(jiān)定理想，用名人名言,，名人事例鼓勵(lì)自己

2.自我調(diào)整,，寫心理日記宣泄。

3.自我用心的暗示,。

4.找老師說心理話,，或找知心朋友說心事

5.聽音樂，

6.戶外如足球,、籃球等

(五)：與家長真情交流

同時(shí)能夠聽到家長的心聲，父母與孩子真情交流,，相互明白,，情感溝通。

(六)校長寄語

(七)班主任老師總結(jié)：居里夫人的名言

(八)高唱：堅(jiān)信自己。

七：反思,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇九

班會目的：結(jié)合學(xué)校安全,、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進(jìn)行安全,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識,，學(xué)習(xí)文明行為,，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害,，高度樹立安全意識,。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性,，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中,。

班會對象：全體學(xué)生

班會時(shí)間：2019年9月7日下午。

班會準(zhǔn)備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事,、兒歌,、資料《吃零食的危害》等。

班會主題：安全教育

一,、用電安全

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識,。)

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險(xiǎn),。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1,、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。)

2,、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識,。

首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119,。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三,、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則,。同時(shí),，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河,、水庫等救人,，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四,、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為,、做法列舉出來，討論這樣做的后果,。

a,、在人多的地方或馬路上踢球;

b、在樓道上追逐狂打;

c,、集體上下樓時(shí),，不講秩序，擁擠;

d,、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

e,、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳：

f,、拍照時(shí),，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;

g、看到路上有斷了的電線,，撿起來玩。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十

一,、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立,，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做,，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力,。

二、活動目的：

1.使我班級成員在活動中緊跟時(shí)代步伐,，發(fā)揮青春激情活力,，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗,。

2.增強(qiáng)我班級的凝聚力,，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì),，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時(shí),，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,，爭取在系,、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三,、活動意義：

1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強(qiáng)對班集體的熱愛,。

2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項(xiàng)工作;提高工作效率,。

3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”,，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果,。

四,、活動時(shí)間：

20xx年11月30日

五、活動地點(diǎn)：

逸夫樓303教室

六,、活動主體：

11級音樂系04班全體同學(xué)

七,、活動形式：

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程：

1.開場白：

俗話說：“獨(dú)腳難行,，孤掌難鳴”,。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力,，想成為好的班集體只能是癡心妄想,。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體,，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié),，即使有再大的力量也會枯竭,。

人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì),，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍,。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我,?！笔前。x開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié),，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用,，而且連隊(duì)員也不能成為了?？v觀古今中外,，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良,，若不是投靠了劉邦,，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花,，打扮不出美麗的春天,，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,，是誰也動不得的;但是丟在路上,，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2.活動游戲:

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則:由十人開始游戲,，男生為一塊，女生為五毛,，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰,。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組,，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè),，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組,，一個(gè)比畫一個(gè)猜,。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

九、活動準(zhǔn)備：

1.組織收集活動方案,，游戲方案,，故事等資料

2.組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻,、ppt等多媒體資源

3.準(zhǔn)備班會活動需要用到物資

4.策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法,，教室布置以及各物資的安放

十、活動分工：

通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長)和各小組的職責(zé)范圍

1.主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃,，前期準(zhǔn)備,，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿,，建議等信息,。

2.協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場,，秩序紀(jì)律,，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3.主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場,，引導(dǎo)同學(xué)注意力,，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動游戲;維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評,。

4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,，做好各小組的協(xié)商交流工作,。十一：活動游戲獎(jiǎng)勵(lì)：

設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng)，最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)

十二：注意事項(xiàng)：

1.班會不允許無故遲到,、早退,、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2.保持會場的秩序

3.對班會進(jìn)行完整的記錄

4.會后對教室進(jìn)行清潔與整理

20xx級音樂系04班

20xx年11月29日

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十一

一,、班會時(shí)間：20xx年x月x日

二,、活動地點(diǎn)：樓教室

三、活動主題：我的未來我做主

四,、活動目的：

大 一學(xué)生初入大學(xué),，目標(biāo)不明確，對前途感到茫,，失去了原本堅(jiān)定為“考大學(xué)”的目標(biāo),。因?yàn)闆]有實(shí)質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,很少能有感受到現(xiàn)實(shí)社會真 正能給予自己壓力的環(huán)境。而且,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯(cuò),既而間接造成沒有動力去尋找奮斗的目標(biāo);當(dāng)然其中也有一些人是對自己未來能否找到方向而產(chǎn) 生了迷惑,慢慢得頹廢了,。這次主題班會的目的就是為了解決這個(gè)問題,，讓大家重新振作起來，找到學(xué)習(xí)的動力,。

五,、活動形式：討論法、訪問法,、表演,、玩游戲、格言欣賞等,。

六,、活動準(zhǔn)備：

1、班干部布置會場,。

2,、收集一些大學(xué)成功前輩的經(jīng)驗(yàn)，邀請學(xué)長,、學(xué)姐到場給予一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn),。

3、全班每人準(zhǔn)備一條人生格言,，上臺朗誦格言并提出自己對格言的看法以及自己的奮斗目標(biāo),。

4、邀請老師蒞臨指導(dǎo)總結(jié),。

七,、活動過程：

開場，背景音樂為《我的未來不是夢》，讓大家沉沁在對未來的憧憬和幻想之中,，邊聽邊輕聲合唱,。

主 持人上臺：來了大學(xué)，才知道空余下來的時(shí)間那么多,，不在像高中那堆積如山的習(xí)題,，不在像高中時(shí)老師、家長殷切的盯著自己的學(xué)習(xí),。所以,，很多同學(xué)感覺到了迷 茫，我大學(xué)究竟要干什么?我的目標(biāo)是什么?是要考研?要找好工作?還是,，談個(gè)美好的校園戀愛?很多人都迷茫,，迷茫之中就有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我們今天 的主題班會目的就是為了讓大家在大學(xué)找到自己的目標(biāo)，并在將來為了自己的目標(biāo)而努力!

接下來有請一些曾經(jīng)在大學(xué)迷茫過,，徘徊過,，但是成功找到自己的目標(biāo)的學(xué)長、學(xué)姐們給我們一些他們找到目標(biāo)并為之努力的例子!

(1)學(xué)長,、學(xué)姐演講。

(2)同學(xué)對學(xué)長,、學(xué)姐進(jìn)行提問,。

(3)同學(xué)上臺朗誦自己的人生格言，大聲告訴同學(xué)們,，他的理想是什么,，他將如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(4)班級才藝表演,，唱歌,、詩朗誦、跳舞,、小品等,。

(5)請老師進(jìn)行指導(dǎo)及總結(jié)。

八,、主題班會成功閉幕,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十二

本次班會的主題是“誠信考試”。學(xué)以載道,，誠信為本,。明天就要期中考試了，這個(gè)話題也是大家月月討論的話題,，這次班會同樣與這個(gè)話題有關(guān),，希望本次班會能夠給大家一些好的啟發(fā)。

誠，即真誠,、誠實(shí);信,，即遵守承諾、講信用,。誠信的基本含義是受諾,、踐約、無欺,。通俗表述,，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,。“以誠實(shí)守信為榮,，以見利忘義為恥”,。這是榮辱觀之精要，誠實(shí)守信是做人立身之根本,。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們也提倡“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的考風(fēng)考紀(jì),。

君子養(yǎng)心莫善于誠,。——旬子言必信,，行必果,。——韓非

生來一諾比黃金,，那肯風(fēng)塵負(fù)此心,。——顧炎武

誠實(shí)的人必須對自己守信,，他最后的靠山就是真誠,。(愛默生)

不寶金玉，而忠信以為寶,。(不要把金玉當(dāng)成寶物,，而忠誠與信用才是寶)華而不實(shí)，恥也,。(只開花不結(jié)果實(shí),，令人感到羞恥。)

精誠所至,、金石為開,。(人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動天地,，使金石為之開裂。)

君子誠以為貴,。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)

身不正,，不足以服;言不誠，不足以動,。(行為不正的人，不讓人服氣,，言語不誠實(shí)的人,，不必與他在一起共事)

受人之托,，終人之事,。

言必信,，行必果

“狼來了”;

如果我?；ㄕ?，人們便不再信任我,，我再也享受不到誠實(shí)的快樂,。

誠信，是事實(shí)求事的表現(xiàn),，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn),。

誠信者光明正大,，是非分明,，無私無畏,。

誠信者信守諾言，一諾千金,。誠信和做人永遠(yuǎn)是形影不離,。

因此我們當(dāng)代中學(xué)生一定要懂得誠信,，學(xué)會誠信做人，誠信做事,。

1.即使沒有老師監(jiān)考，你也知道怎么做才合適;2.會多少答多少;3.不要作弊;

考試作弊的行為：

1.偷看別人的試卷;2.問別人怎么答題;3.看事先寫好的小紙條;

古往今來,，凡是品德高尚的人，都是誠實(shí)守信的人,。孔子說：“人而無信,，不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足,，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服,，因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙。因此,，做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。

今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!而當(dāng)下來說,，就是誠信考試,，不作弊,，也不幫助他人作弊,。做一名合格的學(xué)生,。

通過班會，使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,，懂得“誠信”的重要性，并初步學(xué)會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠實(shí)守信,。通過這次班會,，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,，誠信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。應(yīng)該做到誠實(shí)，誠懇,，實(shí)事求是，重信用,，守承諾,。提出問題。行天下為公,，向心力、凝聚力非同凡響,，登高一呼,，響應(yīng)者眾,，不論是做各項(xiàng)事業(yè),，還是從事經(jīng)濟(jì)活動都有眾多的追隨者,、響應(yīng)者,、忠勇效力者,，所進(jìn)行的事業(yè)沒有不成功的道理,。而誠信缺失,、見利忘義的人,，則心胸狹窄,，惟利是圖，心理灰暗,，雖可能一時(shí)一事占點(diǎn)便宜,，獲取蠅頭小利,，或小有成功,，但決不會有大作為和長久發(fā)展與成功。缺失誠信,，首先丟掉的是道德,、人格和品位,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十三

：迎接新年——20xx年的到來

：通過主題班會的形式讓全班同學(xué)快樂地迎接新年,，了解中國新年習(xí)俗,。

：小品——《對春聯(lián)》;查找關(guān)于新年習(xí)俗的問題;主持稿撰寫

(一)開場

甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲,，我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情,，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年,。

乙：春風(fēng)賀喜無言語,，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里,，我們迎來了新年的腳步

甲：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂的海洋,。

乙：新年的臉紅了;

甲：新年的心飛了;

乙：春的腳步近了;

甲：春的身段也婀娜了;

乙：新年拉近了我們成長的距離;

甲：新年染紅了我們快樂的生活;

乙：新年讓我們截取下了四季的片段;

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;今天,，我們歡聚一堂,、載歌載舞;

共：今天,，我們激情滿懷,、心潮澎湃;今天,，我們送去我們的祝福;帶著祝愿,、帶著囑托;埋藏已久的期盼,，化做今日相逢的喜悅,?？?，陽光燦爛,，那是新年絢麗的色彩,，聽，金鐘朗朗,，這是新年動人的旋律。

共：在這新年到來之際,，首先祝大家新年快樂!

(二)相聲《對春聯(lián)》

對于春節(jié),，有一個(gè)很重要的習(xí)俗,，那就是對春聯(lián),，今天,，我們就來觀看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲,。

(三)新年習(xí)俗知識問答

新年即將到來,，那么大家對新年的了解有多少呢?首先,，就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識競賽,，以小組為單位進(jìn)行答題,。

在除舊迎新之際,，不僅了解了各國迎新年的習(xí)俗,，也更知曉中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,。在新的一年到來之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿,，不僅祝福自己的祖國更昌盛，20xx年的奧運(yùn)更成功,，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步,，身體更健康，同學(xué)們,、老師們更快樂!

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十四

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,，

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。)

3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣,。

"八不"：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十五

我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”,。

背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起,，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段,。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。

目的：通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容,，使同學(xué)們明禮守法,，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性,，如何預(yù)防和抵制校園暴力,，能與校園暴力做合理有效的斗爭,，正確處理生活中的各種矛盾沖突,，防微杜漸。

1,、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》,，人手一份,，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》,，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件,，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容,。

1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生,，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌,。

發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,，由老師,、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語言,、軀體力量、網(wǎng)絡(luò),、器械等，針對師生的生理,、心理、名譽(yù),、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,，都算作校園暴力,。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,，令其在心靈及肉體上感到痛苦,。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,，而不是單一的偶發(fā)事件,。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對,，而且受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者,。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬,。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對面的分享：所謂欺凌,，簡單來說就是以大欺小,，以強(qiáng)凌弱，以多欺少,。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心,，而“旁觀者”會因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,，甚至惶恐,?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù),。同時(shí)“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,。所以,，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生,。

2,、觀看校園暴力視頻,，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),，進(jìn)而討論校園欺凌的危害,，提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮,。

3、多媒體出示2019年上半年校園暴力事件,，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些,。學(xué)生會根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際,，總結(jié)出一些原因,。

1月9日,，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈,。

2月28日,，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆欺凌拍照上傳空間,。

4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪,。

4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光,。

4月17日,，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生,。

4月19日,，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘,。

4月30日,，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打,，捅傷,。

5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷,。

5月19日,，遼寧沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球暴力事件,。

6月16日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生,。

6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔,。

6月26日,，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問題,，這三個(gè)問題分別是：

1,、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí),，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決?

2,、矛盾一時(shí)難以解開,，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

3,、一旦發(fā)生校園欺凌事件,，如何應(yīng)對?

這三個(gè)問題,，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí),、校園欺凌發(fā)生前,、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾,，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌,，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害,。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：

從受害者的角度想：不理睬;找老師;懂自救,。

從施暴者的角度想：想后果;勿沖動;換位思考,。

某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角,，沒想到，竟遭到多名女生毒打,，其中一位打人后，還做出勝利的手勢,。根據(jù)以上案例,，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：

1,、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭;

3,、積極尋求家長,、學(xué)校和社會的保護(hù);

4,、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益,。

對本次活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性,，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果,，于人于己都沒有好處,，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決,，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力,。

總結(jié)語：校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來說是雙重傷害,，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解,、互相包容,，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題,，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請教自我保護(hù)的手段,，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人,，讓我們拒絕暴力,，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十六

知識與能力：聯(lián)系四個(gè)認(rèn)同認(rèn)識中國夢,，明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的;鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想,，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要,，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想,。

過程與方法：通過實(shí)踐活動,，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力,，需要積極探索,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情,。

1、通過實(shí)踐活動,，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持,，需要努力,，需要積極探索,。

2、增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國人的自豪感,，激發(fā)每個(gè)人心中的愛國之情。 課時(shí)安排：1課時(shí)

1,、萊特兄弟的飛翔之夢

2,、茅以升立志造橋故事

3,、交流感受: 好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力,，不停進(jìn)取,，才有了今天的美好生活。我國是個(gè)多民族的國家,，無數(shù)的仁人志士,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛,，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水;他們頑強(qiáng)拼搏,，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世

界的東方,，有了今天世人矚目的輝煌,。

在參觀國家體育館的大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)指出，每個(gè)人都有理想和追求,，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢,，我以為,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想,。這個(gè)夢想,，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼,。

歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連,。國家好,，民族好，大家才會好,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國,，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后,、繼往開來,，把我們的黨建設(shè)好,，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好,，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn),。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育,、更穩(wěn)定的工作,、更滿意的收入、更可靠的社會保障,、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,，期盼著孩子們能成長得更好,、工作得更好、生活得更好,。人民對美好生活的向往,，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?/p>

1,、劉洋的航天夢

2、姚明的體育夢

3,、人大代表的中國夢

4,、袁隆平“禾下乘涼夢”

1、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國,。

2,、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗

3,、理想是指路明燈,。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,，就沒有生活,。

4、人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo),，并決心實(shí)現(xiàn)它,。

5、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干,，不靠空談 。

我的夢想是 ......

今后我會：......

宣誓誓詞

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪,，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫,，我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難,，我從容不迫;面對生活中的挫折，我勇往直前;在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將做到：敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!

夢想很美,，有夢就有未來,，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起,，假如夢想和眼淚,、汗水不在一【理想勵(lì)志主題班會：青春夢中國夢教案主題班會】

起，就變成了空想,。俗話說：沒有做不到,、只有想不到。一個(gè)人要想幸福,、一個(gè)國家要興盛,，我們就一定要有夢想，每一個(gè)孩子的夢想聚集起來,，就匯成了明天的中國夢,。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，放飛我們的夢想，期待明天的成功!再過十幾年,，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。

“中國夢”的提出在很大程度上激發(fā)了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論,，這股春風(fēng)也不例外的應(yīng)吹進(jìn)學(xué)生的心里,。通過本節(jié)班會課，學(xué)生更清晰的了解,、明白了何為中國夢,，中國夢與自身的關(guān)系，人生因?yàn)橛袎粝攵@得愈發(fā)的美好,，青少年的夢想尤其是這樣,，它會激勵(lì)青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)，為夢想努力的過程是痛并快樂著的,，是化繭成蝶的必經(jīng)階段,，正是每一個(gè)中國人的夢想?yún)R聚而成的我們中華民族的偉大復(fù)興之夢想,。

班會課的設(shè)計(jì)上分幾塊細(xì)化了中國夢與我們每個(gè)人的關(guān)系，最后的名人名言又更是讓學(xué)生知道夢想一直以來就應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)它的過程中也是自身蛻變的過程,，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會課激發(fā)了學(xué)生對于夢想的熱情,，也希望能由學(xué)生把這“中國夢”,，帶給每一個(gè)家庭的成員，讓更多的人為之努力,。

生態(tài)環(huán)保教育主題班會篇十七

一,、班會實(shí)施主題：增強(qiáng)凝聚力——和諧班級我的家

二、班會實(shí)施背景

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時(shí)間,，同學(xué)們對大學(xué)的生 活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài),。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué)，自己終于擺脫了沉重的高考包袱,，掙脫了家長的溺愛懷抱,，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí)，加上大學(xué)的管理沒有高中嚴(yán)格,，所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來,，對待學(xué)習(xí)沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與激情,，對什么都無 所謂,，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”,。久而久之,，一個(gè)班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙,，若如一盤散沙,，這個(gè)班級就沒有了它本身的意義。因此,，一個(gè)班 級是不能沒有凝聚力的,，它是一種吸引力、向心力,、親和力,，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級的生機(jī),。

面對如今大學(xué)校園里部分班級缺乏向心力的現(xiàn)象,，開展該項(xiàng)活動以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

三,、班會實(shí)施目的

通過講故事、做游戲等比較輕松的活動方式,，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,，共同努力為集體貢獻(xiàn)自己的力量,，營造和諧溫暖的大家庭。

四,、班會前期準(zhǔn)備

1,、申請多媒體教室

2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》

3,、制作ppt

五,、班會實(shí)施過程

1、導(dǎo)入及班級風(fēng)采展示

同學(xué)們,，在這個(gè)小小的教室里,，聚集的是xx個(gè)來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸,，才換來今生的一次檫肩而過,。”如果按佛祖的說法,，那么我們的相聚,，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,，就讓我們好好地珍惜這種緣分,，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。

下面大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風(fēng)采吧!(ppt班級風(fēng)采展示)

2,、講講凝聚力的故事

甲： 話說有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊,，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中,，會立刻變出美味的湯來,，我現(xiàn)在就煮給大家 喝?！边@時(shí),，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水,，并且架上爐子和木材,，就在廣場煮了起來。這個(gè)陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中,，然后用湯匙嘗了一 口,，很興奮地說：“太美味了,，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥,，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了,?！庇忠?個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了,。”陌生人又建議道,。在陌生人的指揮下,，有人拿了鹽，有人拿了醬油,，也有人捧了其它材料,，當(dāng)大家 一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯,。故事講完了,，大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)含了什么嗎?

(學(xué)生討論片刻，交流看法)

乙：這個(gè)故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會產(chǎn)生一種神奇的力量,，而我們把它稱之為凝聚力,，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味,。其實(shí)只要我們愿意,，每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),，眾志成城,，湯石就在每個(gè)人的心中。

3,、做游戲

游戲一：猜猜你是誰?

游 戲方法：(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征,，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起,。每次請一位同學(xué)上講臺抽貼紙并 念上面的內(nèi)容,，給一次機(jī)會猜出該紙張的主人，如不正確,，可請另一位同學(xué)幫忙,，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確，則紙張主人主動站出來承認(rèn) 后,，由其繼續(xù)抽紙張猜人名,。

游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲

游戲方法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人完就會越刺激,，氣氛越活躍,。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，在學(xué)生人數(shù)較多的情況下,，可以采取分組的形式進(jìn)行,，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個(gè)不同的口令,，其相對應(yīng)的也是不同的動作。

被喊到“蒙羅”的人,，不用做任何動作,，直接可以對著另外一個(gè)人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人,，要側(cè)身微笑,，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手,，圍著“麗莎”做出畫框的動作,。

被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方,，左右兩人也要兩手相合分別左,、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝,。

過程：首先每一組學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙羅”,，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動作之后,，向d喊“芭蕉樹”,，d做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令,。凡有人做錯(cuò)動作,，游戲就要重新開始。

(通過這兩個(gè)游戲,，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作,，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì),，從而加強(qiáng)班級的凝聚力,。)

六、活動小結(jié)：

雖 然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就能組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,，和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級就像一 個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,、成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會,。”愿我們一起在這個(gè)集體里度過 美好的大學(xué)時(shí)光!

結(jié)束：播放王力宏,、容祖兒等演唱的《相親相愛》