當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

你在為誰讀書讀后感篇一

老師剛給我們介紹《你在為誰讀書》時(shí),，我覺得這本書她非常的無趣，覺得這本書講的都是大道理,。但讀了這本書后,，讓我知道這本書的作者是余閑和尚陽，這是一個(gè)ceo送給青少年的禮物,。

這本書,，有些神秘，有些搞笑,。讓你在暢游書香的路途中,，得到快樂和神秘。

讀完后,，你的心中有一股對它的喜愛之情;讓我從不愛讀書到愛讀書,，對讀書愛不釋手。這就是這本書的魅力,。

這本書里的名言,，讓我有了自信，自信是心里不滅的圣火，它源于你對生活的態(tài)度和自我的肯定,。

沒有勤奮就沒有好的成績，沒有志向就沒有你的目標(biāo),。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向,，不是能力而是勤奮。當(dāng)你成功時(shí),，你會(huì)不斷的向上攀登,，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)當(dāng)它是一次吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓你不斷向上攀登,、奮斗。

你在為誰讀書讀后感篇二

我認(rèn)為這本書把我們的內(nèi)心世界與社會(huì)發(fā)展與生存需求很好的通俗易懂地進(jìn)行了詮釋,。從初中生的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析,，激勵(lì)我們自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)進(jìn)步直至取得成功。

作為一名初中學(xué)生,，即將面臨的是中考——人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活,，考試考的都快麻木了,，喜怒哀樂更是相伴左右?！白x書很苦,，讀書很累，讀書很無味,?！蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書,，也正因?yàn)檫@個(gè)原因,。但是，當(dāng)你從學(xué)習(xí)中,、讀書中領(lǐng)略出其中的快樂,，化被動(dòng)為主動(dòng)，你就能登上高峰“一覽眾山小”,。所以這個(gè)問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書,！我們讀書是為了自己，不是為了別人,。我們認(rèn)真讀書,，學(xué)到了好學(xué)問、大智慧，得到好處的是自己,，別人一點(diǎn)便宜也占不到,。就好比楊略一樣，初一時(shí)成績中下,，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙,，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂,。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂,。學(xué)習(xí)就是為了自己，想玩時(shí),，要提醒自己,，有人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，要超過別人?，F(xiàn)在的競爭很激烈,，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒,，落后于別人的都能追回來,。

態(tài)度決定成績，方法決定成敗,，視野決定格局,，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰讀書,，你才能成就最好的自己,。

假如體育課上，你頭疼的是跑400米,?？梢韵乳_始將目標(biāo)定在100米內(nèi)，對自己說：“只要25秒就到‘終點(diǎn)’了,?！钡诙﹂_始時(shí)，我將目標(biāo)定在第三圈的起點(diǎn),，路程也是100米,，對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點(diǎn)’了?！钡谌r(shí)我的目標(biāo)和前面一樣：100米內(nèi),。說：“只有35秒，目標(biāo)就又完成了,?！弊詈笠蝗r(shí)對自己說：“45秒,，馬上就到了?！边@種辦法效果很好,。

本書將蕓蕓眾生大致分成的四種類型：

第一類是卓越的人，即領(lǐng)袖,。這種人具有主動(dòng)性,。主動(dòng)性就是沒有被人告知，卻在做著恰當(dāng)?shù)氖虑?。他是自?dòng)自發(fā)的，他的體內(nèi)有一部發(fā)動(dòng)機(jī),。這種人早晚都會(huì)成為卓越的人,，他們永遠(yuǎn)都是領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖的候選人,。世界賦予了他巨大的`褒獎(jiǎng),，這種褒獎(jiǎng)不僅有財(cái)富還有榮譽(yù)和地位。

第二類是優(yōu)秀的人,。任務(wù)只需布置一次,，他就會(huì)認(rèn)真地做好，不論有什么困難險(xiǎn)阻,，不需要任何人再講第二次,，而且下次再做同類事情就不需要?jiǎng)e人耳提面命了。這種人僅次于自動(dòng)自發(fā)的人,，他們是優(yōu)秀的執(zhí)行者,，是能《把信送給加西亞》的羅文式人物，是社會(huì)急需的人才,，他們永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè),，是社會(huì)上的白領(lǐng)，是公司里出色的部門經(jīng)理,。

第三類是非常普通的人,。這類人，事情要?jiǎng)e人布置兩到三次,，提供相應(yīng)的條件,，他才會(huì)相應(yīng)地去做好事。且做事情的時(shí)候,，總是磨磨蹭蹭的,。這種人與榮譽(yù)和財(cái)富絕緣，他們只能做普通人,，并且永遠(yuǎn)不會(huì)有出人頭地的日子,。第四類是永遠(yuǎn)的"貧困者",。他們處于金字塔的最底層。這種人只有在饑寒交迫,、山窮水盡的情況下才會(huì)奮斗一把,，要背后有人踹他一腳才會(huì)出門找食。這種人似乎一輩子都在辛苦工作,，卻又怨天尤人,，抱怨老天不公、運(yùn)氣不佳,，而老板又如何壓榨,，卻不知道反省自身的問題。只有當(dāng)他們被貧窮壓迫得沒有出路時(shí),，才會(huì)去做事,。但一旦有了錢，懶病又會(huì)發(fā)作,。這類人只會(huì)遭到漠視,，收入當(dāng)然十分微薄。他們一生中大部分時(shí)間都在盼望幸運(yùn)之神突然降臨到自己身上,。但是,，天下沒有免費(fèi)的午餐。

你在為誰讀書讀后感篇三

“讀書有什么意義,？甚至我們這一生有什么價(jià)值,？”這本書委婉地用故事、用一節(jié)一節(jié)的課,，來對自己的付出,，做一個(gè)解釋，我可能還無法全部懂得里面的內(nèi)容,，無法全面理解,，可能沒有經(jīng)過，就沒有真正的所悟吧,。

我原先對第八課怎樣選大學(xué)專業(yè),，并未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜志社,，對年齡超過60歲的人進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人,，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,，無數(shù)磨難，但卻超過半數(shù)的人會(huì)對自己的工作有所抱怨,，甚至認(rèn)為最平常的`上班都會(huì)是一種痛苦,。想想心里就感到一絲恐怖,，怕自己將來也會(huì)掉進(jìn)這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨,，背后都冒出了冷汗,。

正如書上所說“選錯(cuò)了專業(yè)，不但上學(xué)痛苦,，找工作時(shí)又不忍心轉(zhuǎn)行,，于是只好繼續(xù)痛苦下去?！笔聦?shí)如此,，選錯(cuò)了，然后將錯(cuò)就錯(cuò),，回頭路只會(huì)越來越難,，越來越遙不可及，最后無論哪條,，都是一種痛苦，于是沿著“老路”走下去,，食之無味,，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般,，沒有陽光去照耀,。

“你在為誰讀書”看似這個(gè)和工作還有些區(qū)別，但其中也有千絲萬縷的關(guān)系,，一個(gè)人,，讀的書好，成績多,，成功之門就大,，不是說不學(xué)習(xí)者一定無所成，但其中的成功者,，都是從門縫中鉆出來的,，成功之門不可能是敞開著的。是誰,，會(huì)敢拿自己的未來下這個(gè)賭注呢,。

整本書通過幾章，從不同的方面,，讓我們明白,，讀書，是與自己,，自己的未來密不可分的,，而大學(xué),，更是學(xué)習(xí)知識(shí)的分水嶺，決定著未來的道路,，一絲不同卻會(huì)完全改變一個(gè)人的命運(yùn),。

專業(yè)對于社會(huì)來說，沒有好壞之分,，只有對自己,，能選出真正適合自己，喜歡學(xué)什么,，就學(xué)什么,，不要盲目跟風(fēng)。社會(huì)上的專業(yè)是有冷門和熱門之分,，但對于自己的興趣,，才會(huì)有好壞之分，再冷門,，對于自己只要熱愛,，也能學(xué)得津津有味，日后也非不能大有所為,。

人生就是由一道道選擇題組成,，有些無關(guān)緊要，有些決定一生,，讀書是一個(gè)選擇,，怎樣讀書是一個(gè)選擇，往哪方面發(fā)展又是一個(gè)選擇,，這些選擇是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,，只有了解了自己的興趣、天賦,，合理的安排自己的人生,，做最合適的自己，選擇最適合的道路,。

這本書對我來說,，忽遠(yuǎn)忽近，好似就在身邊,，又如毫無關(guān)聯(lián),，雖然現(xiàn)在并未能展現(xiàn)它的作用，但我相信,，在將來,，它會(huì)成為一盞明燈，當(dāng)我需要時(shí),，我會(huì)點(diǎn)亮它,，照亮我前進(jìn)的道路,。

你在為誰讀書讀后感篇四

在寒假里我閱讀了《你在為誰讀書：成就最好的自己》一書，本書屬青少年勵(lì)志讀物,。我拿到書就津津有味地看了起來,，書中的故事深深地吸引了我，使得我對此書愛不釋手,，想快快讀完并知曉書中五位主人公的中考結(jié)果,，是否考入自己夢寐以求的高中，還有神秘人物——一直給他們寫信的“心儀”的真實(shí)身份等,。

本書主要以五位小學(xué)生考入同蒲中學(xué)后初中三年的成長歷程為題材,，對他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講述。五位小學(xué)同學(xué)考入同蒲中學(xué)后被分在了同一個(gè)班級,，但五位主人公的性格和家庭情況不同,。在他們的學(xué)習(xí)和生活中都遇到諸多困難，但在他們遇到困難不知所措時(shí),，都會(huì)收到署名“心儀”神秘人物的來信,，“心儀”對他們的近況都了如指掌，信中列舉多位名人故事給予他們不同的安慰和鼓勵(lì),，指引他們克服心理障礙,，走出誤區(qū)，解決學(xué)習(xí)中存在的問題,，提高他們的品質(zhì)和素質(zhì)，最終戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。

這本書一共有十四章，每一章都給我留下深刻的印象,。其中,，讓我印象最深刻的是第十三章。本章節(jié)主要講袁征一心爭取考全校第一,，但由于壓力過重,，臨近中考前的模擬考試失常，成績不理想,，受不了精神打擊,，最后，經(jīng)過“心儀”的一番開導(dǎo)后,，重振旗鼓,，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我的經(jīng)歷和袁征的.很像,，在這個(gè)學(xué)期的期末考中,，壓力過大,，發(fā)揮失常，成績很不理想,。我讀了這本書后,，我恍然大悟，明白了要正確對待挫折,，正確看待自己,。做到最好的自己首先要戰(zhàn)勝挫折，那要怎樣戰(zhàn)勝挫折呢,？第一要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),；第二，把自己的注意力集中在追求上,，而不要放在恐懼和擔(dān)憂上,。只有戰(zhàn)勝自我的人才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不管路上遇到什么樣的不幸和困難,，都能夠緊緊的追隨心中的夢想,！

合上這本書后，我想到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)了自己還存在著一些不足之處,。但是，我相信只要我努力改變自己性格上所存在的缺陷,、不斷提升和完善品格修養(yǎng),，再加上充分發(fā)揮自己的長處，就一定能成就最好的自己,。

你在為誰讀書讀后感篇五

你在為誰讀書,？也許有人會(huì)笑我問得傻，當(dāng)然是為自己了,。不錯(cuò)的確是為自己,，但是我們沉迷于電腦游戲時(shí)，當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)有沒有誰會(huì)想到這個(gè)問題呢,？在這個(gè)暑假里我就讀了一本《你在為誰讀書》,，感想挺深的。

故事用小說的形式講了五個(gè)性格各異的少年,，在生活與學(xué)習(xí)中遇到的許多困難和有趣的故事,，他們分別在不同的.環(huán)境中得到了別人的指導(dǎo)，終于成長起來,。其中我印象最深的是主人公之一——楊略,。

楊略聰明但不肯用功，家境優(yōu)越父母上班很忙無法照顧他。于是他每天把課余時(shí)間都放在打籃球和玩電腦上,，極力逃避即將到來的升學(xué)考試,，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘來信。神奇的是信每個(gè)月初都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到,，而且對他的一舉一動(dòng)都了如指掌,。信中不但舉了許多名人成長的故事，還對楊略的學(xué)習(xí)生活提出了許多針對性的建議,，最后楊略心服口服,，并按照來信的建議做了起來。通過這十封信的指點(diǎn)改變了自己的缺點(diǎn),，變得陽光,、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上,，居然考上了重點(diǎn)中學(xué),。故事的最后終于揭曉了這個(gè)叫“倪甫清”的人竟是楊略的父親，是父親用書信的形式教育楊略,，使楊略成長起來,。

你在為誰讀書讀后感篇六

《你在為誰讀書》是一本知識(shí)型的勵(lì)志讀本，有一些像中國版的《蘇菲的故事》,，講述的是一名成績平平的中學(xué)生——楊略的事情：一天,，他突然收到一封署名為倪甫清的信，這封信為他引導(dǎo)了正確的方向,，使他成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

讀完這本書，我深深地被書中的內(nèi)容所吸引,。

對于盲目的船來說,，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),，朝著目標(biāo)而努力前進(jìn)。同時(shí),，要充分考慮到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障礙,。這樣，即使真的碰上障礙,，因?yàn)樾闹杏欣硐?，有目?biāo)，就不會(huì)迷失自己人生的方向,。你就能鼓起勇氣,，越過障礙，去達(dá)到自己的理想和目標(biāo)，獲得成功,。

堅(jiān)持不懈才是人生最佳的奮斗方式,，就像有一些人是以句號(hào)來圓滿地結(jié)束自己的一生，而另外一些人是用問號(hào)來結(jié)束自己的一生,。相比之下,，用句號(hào)來結(jié)束的人往往是對國家有用的人；而用問號(hào)結(jié)尾的,，許多卻是度過漫長人生而又一事無成的人,。

你到底是在為誰讀書？許多人都會(huì)回答：為自己,。而你又真正做到了嗎,？趕快確立自己的人生坐標(biāo)吧。現(xiàn)在多付出一些努力和心血,，換來的將是一生的輝煌,！

你在為誰讀書讀后感篇七

今天，我讀完了萬老師極力推薦的書————《你在為誰讀書（終結(jié)篇）修煉最完美的心靈》,，這本書讓我受益匪淺,。

這本書分為六個(gè)部分，主要講了中學(xué)生常見的心理問題及解決方法,。其中,，讓我印象最深的是書中的第三章。書中的第三章中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論叫“蔡戈尼效應(yīng)”,，這個(gè)效應(yīng),，我自身試驗(yàn)過，所以對它的印象最深,。在七年級的時(shí)候,，我還是非常愛玩，每到節(jié)假日的時(shí)候,，我總想快點(diǎn)去玩,，所以心靜不下來只想著快點(diǎn)把作業(yè)做完，但做完后腦海里卻不留一點(diǎn)印象,?？荚嚨臅r(shí)候試卷上的似曾相識(shí)的題居然讓我有種束手無策的感覺，所以我考不出讓自己滿意的成績,，這種感覺讓我如臨大敵,，我上網(wǎng)搜索解決這種問題的方法但無功而返。但在這本書上我找到了答案,，原來我的這種情況是“蔡戈廢紙效應(yīng)”較強(qiáng)的一種表現(xiàn),，因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)的時(shí)候，內(nèi)心的完成欲會(huì)獲得滿足，不久就會(huì)忘卻,，讀了這一部分,，我獲得了一個(gè)教訓(xùn)：在做事的時(shí)候要專注，要按時(shí)完成任務(wù),。

在第三章中,，還有一種有趣的效應(yīng)叫“破窗效應(yīng)”?！捌拼靶?yīng)”來源于一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)地方放一輛漂亮的車,。過路的人都不忍心破壞它，自覺地保護(hù)它,，但有人故意把車前玻璃碰碎,，不到兩小時(shí)，所有的玻璃都碎了,，這種“破窗效應(yīng)”如果運(yùn)用得正確,，那么它可以讓我們更明智地認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)生活,。在我讀小學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們都有些惡習(xí)，比如把扔垃圾當(dāng)成打籃球,，有的同學(xué)準(zhǔn)頭好一點(diǎn),，站得很遠(yuǎn)也可以扔到垃圾桶里，而有同學(xué)扔的時(shí)候沒投到垃圾桶里,，但他們也不收拾,，老師發(fā)現(xiàn)后，把桶洗干凈,，把教室打掃干凈,，第二天，同學(xué)們見到這漂亮的教室后都不忍心破壞,，同學(xué)們的惡習(xí)在不知不覺中收斂了很多,，這個(gè)事實(shí)讓我明白了“破窗效應(yīng)”的正確利用可以產(chǎn)生巨大的正能量。

在第三章中,，還講了一個(gè)效應(yīng)叫“刺猬效應(yīng)”,。指的.是教育者與受教育者要有適當(dāng)?shù)木嚯x才能取得良好的教育成果，我有一個(gè)朋友,，叫宋某，我與他極為要好,，他有次邀我去網(wǎng)吧,，我沒去，還阻止他去，他認(rèn)為我是他的好朋友,，他花錢請我玩,，我不去還勸他也不要去，不夠朋友,。我只好疏遠(yuǎn)他,，過了些日子我覺得他不能再這么下去了，便叫同學(xué)周某（他的普通朋友）勸他,，他聽取了勸告,，開始遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。這讓我獲得了一個(gè)教訓(xùn)：適當(dāng)?shù)木嚯x能產(chǎn)生較好的效果,。

這本書讓我受益匪淺,，讓我明白了許多心理學(xué)的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),，獲得成功,。

你在為誰讀書讀后感篇八

常言道“失敗乃成功之母?！笔∈且环N嘗試,，只有經(jīng)歷無數(shù)次，才能正確的選擇人生道路,；失敗是一種挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)你心理的極限，方可知道你面對失敗的態(tài)度是否坦然,；失敗更是一種自我超越,，突破心理結(jié)界，達(dá)到更上一層樓的境界,。

“加油,！”老爸的鼓勵(lì)聲、吶喊聲,，助威聲如縷縷春風(fēng)涌徹我心底,。此時(shí)，我正頂著烈日的炙烤,，興致勃勃地享受著“騎樂無窮”呢,！

由于初次接觸自行車，心亂如麻,，產(chǎn)生恐懼,，逼不得已，只好讓老爸勉為其難,，做起了“小跟班”,。

我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下,。忐忑地爬上了車，緊緊攥住車頭,，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回,，沒有經(jīng)驗(yàn)。老爸本應(yīng)拖住車尾,，可卻神不知鬼不覺的松了手,，我手足無措，嚇出了冷汗,，自行車已不聽使喚,，像個(gè)頑皮的孩子。突然,，自行車搖晃起來,，并以迅雷不及掩耳之勢像跳芭蕾舞似的，敏捷地來了個(gè)“360度大旋轉(zhuǎn)”,?！班兀　眻雒嬲媸菓K不忍睹：“人仰車翻”——我重重地跌落在地,，兩腳翻天,，屁股也遭了殃，炸開了花,，車子猛地砸向地,。我火冒三丈，抬起腳,，重重地踢向自行車,。爸爸在一旁笑得前俯后仰，我氣不打一處來：“哼……”爸爸嘴角揚(yáng)起一抹微笑,，慈愛地說：“再來……”我頓時(shí)心生鼓舞,，剛才還垂頭喪氣的，現(xiàn)在卻決定卷土重來,。

雖然仍沒有一帆風(fēng)順,，跌跌撞撞無數(shù)次，磕磕絆絆無數(shù)次,，摔摔碰碰無數(shù)次,，但鐵杵磨成針——功到自然成。我成功了,！

誰都會(huì)遭遇失敗,，沒有人的一生會(huì)風(fēng)平浪靜，但只有面對挫折,，與挫折抗?fàn)?，才能成為贏家,。“一個(gè)人生來不是被打敗的,，你可以毀滅他，但不可以打敗他,?！?/p>

河蚌之所以能孕育出珍珠的奪目光彩，是因?yàn)樗鼩v經(jīng)了泥沙的千磨萬潤,；蝴蝶之所以能翩翩起舞于百花叢中,，是因?yàn)樗鼩v經(jīng)了破繭的苦痛；梅花之所以能傲然綻放于百花之上,，是因?yàn)樗ㄟ^了嚴(yán)冬的折磨,！挫折只不過是一副假面具，讓我們一起揭開它的真面目吧,！相信風(fēng)雨過后便是絢爛,、繽紛的彩虹！

你在為誰讀書讀后感篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯,！這個(gè)寒假,，我讀了一本特別有意思的書－《你在為誰讀書》。

剛拿到這本書,，看到這本書的名字“你在為誰讀書”時(shí),，我不禁陷入了沉思。我到底在為誰讀書,？這個(gè)看似簡單的問題,，我卻想了許久了沒想出來。難道是為父母嗎,？我在心里默問,，“不”我立即否定了，父母有穩(wěn)定的工作和美好的生活,，不需要我長大以后,，賺錢來改變他們的生活。所以,，我還是覺得是在為自己讀書,。為自己長大后，能有好的生活條件,、好的工作,，為自己以后工作苦得有價(jià)值。

《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略,、孫甜,、陳之浩,、袁征和顧盛凌的成長。五位主人公生活在不同的家庭,，遇到了不同的挫折,。楊略意外遭遇車禍，人生隨之陷入迷茫,，父親的諄諄教導(dǎo),，讓楊略和同伴們與挫折頑強(qiáng)的做斗爭，最終,，取得了成功的故事,。

讀完這本書，我受益匪淺,。讓我感悟最深的是第一章—挫折：背對的陰影,，才能擁抱陽光。這一章里,，是講了主人公楊略考一所音樂學(xué)院,，沒被錄取，通過心儀的開導(dǎo),，從消沉難過中走出來的故事,。我覺得心儀說的這句話，讓我懂得了許多—一時(shí)的失敗,，并不意味著你比別人差,，也不意味著你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，更不意味著你已經(jīng)到了人生的終點(diǎn),。

在我的生活中,，我的數(shù)學(xué)并不是特別好，經(jīng)?？荚?。每次一考砸，我就認(rèn)為我下一次還會(huì)考砸,，就這樣的心態(tài),，我一次考試比一次差，甚至認(rèn)為我的數(shù)學(xué)是注定要學(xué)不會(huì)的,。從以前的十分在意成績,，但現(xiàn)在認(rèn)為反正也考不好，對數(shù)學(xué)成績已經(jīng)沒有抱太大希望,。讀完這句話,，我認(rèn)為，我要勇敢面對挫折,，一次失敗不算什么,，一次的失敗不代表以后就會(huì)考得失敗,。所以在下學(xué)期中，當(dāng)我再次沒考好時(shí),，我就要以這句話來激勵(lì)我,。

你在為誰讀書讀后感篇十

最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年,。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦,、很累、很無味,，考試成績跟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞。但這個(gè)少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服,，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動(dòng)明察秋毫,，還為他量身定做了“趣味測試&魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉,，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高,，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步。

知足常樂的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的,，年輕人應(yīng)該有雄心壯志,。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想有追求,。如果我們做事情凡事不求有功,，但求無過，這樣一輩子都不會(huì)有出頭之日,。我們追求盡善盡美,，學(xué)習(xí)工作時(shí)給自己制定一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣,，我們才不會(huì)受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕,，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時(shí)帶來的充實(shí)感,。

“超越平庸,，追求卓越，這是一句值得我們每個(gè)人一生追求的格言,?！本拖裎恼麻_頭所說的“超越平庸，就是不能隨波逐流,，全力以赴去做有意義的事,，而且做得比別人好?！痹谏町?dāng)中有很多事情要超越平庸,，例如：考試,，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美,?？蛇@樣的喜悅與你考了100分時(shí)的激動(dòng)是不一樣。在這里99就是平庸,，而100就是超越,。僅僅是1分，就是平庸與優(yōu)秀的跨越,。

成長中,，挫折是重要的，人的一生沒有了挫折,，那么生活就失去了多姿多彩,。

有位哲人說過：“同樣的苦難，悲傷與快樂是相同的,，為什么不快樂起來呢,？”是的，在同樣面對挫折,，微笑好比愁眉苦臉,，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的'心情去面對挫折,。因此大家可以嘗試一下,，面對挫折的時(shí)候，面對自己的微笑,，告訴自己還有希望,。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保敲?，你會(huì)更好的解決困難,，從挫折中重新走向令你無比欣喜的成功。

讓我們展開雙翅翱翔于蔚藍(lán)的天空,，別管我們是瀟灑還是輕狂,，別管我們是失落還是痛楚，也許會(huì)乘風(fēng)破浪,，也許還會(huì)碰壁,，但我們甘愿直面成長的沉重與滄桑，慢慢地咀嚼生活，讀懂人生,，慢慢地體悟世界,，擁抱明天?？商嗟淖８Ｒ褖簼M了我們的船舶,，太多的愛已使我們的營養(yǎng)失調(diào)，太多的約束會(huì)使我們的翅膀退化,，太多的呵護(hù)會(huì)割斷我們對藍(lán)天的向往,。