作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇一

為了激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣,，使他們更加了解小蝌蚪的特征,，讓幼兒先觀察蝌蚪,，再進(jìn)行點(diǎn)化小蝌蚪,。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使他們從小熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)小動(dòng)物,，喜愛(ài)美術(shù),。培養(yǎng)和提高幼兒的觀察和實(shí)踐能力。

活動(dòng)目標(biāo),。

1、了解小蝌蚪的外形特征,。

2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法進(jìn)行繪畫(huà),。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的美術(shù)常規(guī)。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

重點(diǎn)：：掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法,。

難點(diǎn)：有創(chuàng)意的安排畫(huà)面,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、一盆小蝌蚪、示范畫(huà),。

2、各種顏色的顏料,、盤(pán)子、白紙,。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：出示小蝌蚪,，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪的外形特征,。

2、游戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水里游來(lái)游去,。

3,、手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪：

（1）出示示范畫(huà),，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上有什么，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）老師示范點(diǎn)畫(huà)方法：先用手指蘸一些黑色顏料,，在白紙上點(diǎn)一個(gè)圓就是小蝌蚪的身體，大,，考吧,。幼師,，網(wǎng)出，處,！再蘸一些黑色顏料添畫(huà)小蝌蚪的尾巴,，示范添畫(huà)各種不同形態(tài)的尾巴并使畫(huà)出的小蝌蚪向不同的方向游,，最后示范添畫(huà)水草,。

（3）幼兒嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪,，老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要蘸的太多,，小心弄臟衣服、畫(huà)紙或桌面,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)水草、小魚(yú)等,。

4,、繪畫(huà)結(jié)束：組織幼兒課后整理，養(yǎng)成幼兒良好的美術(shù)常規(guī),。

5,、分享評(píng)價(jià)：組織幼兒展示繪畫(huà)作品,，交流欣賞。

教學(xué)反思,。

1、這節(jié)美工課,，我在備課過(guò)程中，自己經(jīng)過(guò)深思熟慮,，依照《綱要》中的有關(guān)教學(xué)理論,，深入了解了幼兒的認(rèn)知能力,，我感覺(jué)到這節(jié)課切合幼兒實(shí)際，能通過(guò)教師的引導(dǎo),，會(huì)大大激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒容易理解,，留給幼兒適當(dāng)?shù)腵空間。讓幼兒通過(guò)觀察,，模仿做游戲，動(dòng)手點(diǎn)畫(huà)《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫(huà)作品,。小朋友學(xué)會(huì)了用手點(diǎn)畫(huà)《小蝌蚪》,，小朋友嘗到了成功的喜悅,，了解了小蝌蚪的外形特征，培養(yǎng)了幼兒良好的美術(shù)常規(guī),。

（3）師幼互動(dòng)良好,。教師能以幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。如：示范添畫(huà)小蝌蚪不同形態(tài)的尾巴,，從而使小蝌蚪向不同方向游。

3,、本節(jié)美工課,，活動(dòng)效果良好,，目的明確，重點(diǎn)突出,。今后自己要不斷充電，不斷更新知識(shí),。

4、當(dāng)節(jié)聽(tīng)課的老師對(duì)這節(jié)課評(píng)價(jià)很好,，但自己深深地感覺(jué)到學(xué)無(wú)止境，今后一定要進(jìn)一步努力,。

（一天又一天,，小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大,，先長(zhǎng)出后腿，再長(zhǎng)出前腿,，最后變成小青蛙,，到莊稼地里吃害蟲(chóng)）,。

（一天又一天,，小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大，先長(zhǎng)出后腿,，再長(zhǎng)出前腿,，最后變成小青蛙,，到莊稼地里吃害蟲(chóng)）。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫(huà)出孔雀的主要特征,，并能裝飾孔雀的尾翎,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾,、色彩搭配漂亮。

3,、大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、范畫(huà)一幅,。

2,、油畫(huà)棒、勾線筆,、幼兒用紙每人一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話引出課題。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室,，問(wèn)：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)孔雀。（幼：電視上,、書(shū)上還有動(dòng)物園）你們覺(jué)得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方,，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開(kāi)屏、還有漂亮的羽毛）,。

2、出示范畫(huà)：讓幼兒觀察孔雀的外形特征,，了解其生活習(xí)性,。

提問(wèn)：

（1）孔雀長(zhǎng)得怎么樣,？你喜歡嗎？

（2）你知道孔雀吃什么嗎,？（玉米、小麥,、高梁、大豆及青草,。

二,、講解示范,。

先用圓畫(huà)出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠,、嘴、眼,、腿和爪子。然后畫(huà)半圓形的尾翎,，尾翎要畫(huà)的大些，給裝飾花紋留下地方,。

三,、幼兒練習(xí)。

引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮,。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)幾只孔雀。

四,、講評(píng),。

教師點(diǎn)評(píng),，看誰(shuí)畫(huà)的孔雀最美麗。

課后反思：

本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美,、創(chuàng)造美,?！睹利惖?孔雀》通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋,。在教學(xué)中，我通過(guò)跳孔雀舞,、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,，感受動(dòng)物的美,，陶冶了幼兒的情感。

不足之處：

個(gè)別幼兒尾翎畫(huà)的不夠大,，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫(huà)孔雀時(shí),，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)————頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。

小百科：孔雀,，僅2屬3種。孔雀屬包括2種,，全長(zhǎng)達(dá)2米以上,，其中尾屏約1,。5米，為雞形目體型最大者,。頭頂翠綠,，羽冠藍(lán)綠而呈尖形,；尾上覆羽特別長(zhǎng),，形成尾屏，鮮艷美麗,；真正的尾羽很短,，呈黑褐色,。雌鳥(niǎo)無(wú)尾屏，羽色暗褐而多雜斑,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇三

1、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣及成功感。

2,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕,。

3,、通過(guò)操作活動(dòng)，使幼兒的思維能力,、動(dòng)手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

1、幼兒實(shí)地觀察蛋糕店,，豐富有關(guān)蛋糕的知識(shí),，共同搜集各種制作蛋糕的材料,。

2,、相關(guān)課件和電教設(shè)備。

3,、分組放置幼兒操作用的材料：泡沫、海綿,、橡皮泥,、皺紋紙,、糨糊、各種顏色的珠子,。

4,、室外設(shè)置若干柜臺(tái),，帽子,、圍裙若干。

師：蛋糕是小朋友最喜歡的點(diǎn)心,，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎。

幼兒先互相描述自己過(guò)生日或平時(shí)吃的蛋糕的模樣，然后再仔細(xì)觀察畫(huà)面中的圖象,，回答老師的問(wèn)題。

1,、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體,。

2,、蛋糕上面可以放哪些食物,。

3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢,。

4、觀看課件第二部分,。(演示課件,，幼兒觀看蛋糕的制作過(guò)程,。)。

1,、教師逐一介紹材料,，與幼兒一起討論每個(gè)材料的用法,。

2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料,，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。

3,、教師巡回指導(dǎo)。

4,、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個(gè)好聽(tīng)的名字,。

幼兒聯(lián)系生活,，戴上帽子,、系上圍裙，向大家介紹,、出售自己的產(chǎn)品賣(mài)蛋糕。

藝術(shù)來(lái)源于生活,，生活給藝術(shù)以啟發(fā),。此活動(dòng)中,，蛋糕是幼兒常見(jiàn),、常說(shuō)的事物，因此幼兒一開(kāi)始就對(duì)活動(dòng)充滿激情,。在看看、說(shuō)說(shuō),、做做的過(guò)程中,，始終保持愉快的心情,，個(gè)個(gè)興致盎然，完全沉浸在活動(dòng)之中,。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺(jué)。如果在其中的一組放置可食用的材料,，活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,，就可以以點(diǎn)帶面,，讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系，體驗(yàn)其中的快樂(lè)!

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),，訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)材料每人一份,，紅，黃,，藍(lán)三種顏色每組一份。

2,、音樂(lè)磁帶，范畫(huà)一張,，孔雀圖片若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞舞蹈,，感受孔雀的美,。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈，大家想看嗎,？請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)？

2,、出示圖片,，認(rèn)識(shí)孔雀,。

（1）調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒討論：

師：大家都說(shuō)對(duì)了,，是孔雀、你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎,？在哪里,？它長(zhǎng)得什么樣,？

（2）出示圖片，認(rèn)識(shí)孔雀：

師：孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,，這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢,！

3,、講解畫(huà)法,，激發(fā)興趣。

4,、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn),、

（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，能大膽想象出不同的規(guī)律、

（3）引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔,、

5、展示作品,，師生共評(píng)。

師：你最喜歡哪一張,？為什么？

6,、活動(dòng)延伸：學(xué)跳舞蹈。

師：小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇五

1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋,，知道蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的。

2,、用折、畫(huà)和剪的方法剪出美麗的蝴蝶,。

3,、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣,。

1、幼兒欣賞過(guò)美麗的蝴蝶,。

2,、各種美麗的蝴蝶圖片，蝴蝶折,、剪步驟圖，剪好的蝴蝶,。

3,、剪刀,、彩紙,、鉛筆各人手一份，膠水,、棉簽。

活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)好蝴蝶翅膀及觸角,。

活動(dòng)難點(diǎn)：沿線剪好半個(gè)蝴蝶。

(1)組織教學(xué),，活動(dòng)手指,，做一下手指游戲,。

師：我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手,，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案，是什么呢?;現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：頭上兩觸頭,，身穿花花衣，飛在花叢中,，快樂(lè)把舞跳,。(幼兒猜,，猜不出來(lái)，老師提示),。

師：對(duì),，這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲(chóng),。

(2)出示蝴蝶掛圖,，請(qǐng)幼兒觀察蝴蝶的外形,。

師：蝴蝶有一對(duì)觸角，兩隊(duì)翅膀,，觸角翅膀都是互相對(duì)稱的,，也就是說(shuō)蝴蝶的兩邊大小,、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮,，是五顏六色的，兩邊翅膀的圖案也是一樣的,。蝴蝶的種類特別多,，有14000多種，大的展開(kāi)翅膀有26厘米,，小的展翅只有1.5厘米。(請(qǐng)幼兒講一講蝴蝶的外形特征,。),。

(3)出示蝴蝶剪紙圖案。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一看今天老師給你們帶來(lái)了什么?它漂亮嗎?

(4)看老師剪蝴蝶,。

出示一張長(zhǎng)方形紙，告訴幼兒蝴蝶的剪法,。

(5)出示剪紙蝴蝶步驟圖,，全班幼兒操作剪蝴蝶,。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注意什么?)。

師：老師這兒有一幅畫(huà)草圖,，但是老師還覺(jué)得缺點(diǎn)什么,，你覺(jué)得可以添畫(huà)上什么動(dòng)物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)。

(6)活動(dòng)結(jié)束,。

師：現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽,，小朋友扮演小蝴蝶,，飛到花草叢中去游玩。因?yàn)槠恋男『钕矚g漂亮的花兒了,，哪里有花它就飛到哪里去，它是花兒的好朋友,，我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶,。

請(qǐng)小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶,，一起進(jìn)行親子游戲--小蝴蝶飛飛飛。

剪紙活動(dòng)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一,，每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動(dòng)，孩子們都是歡呼雀躍,、興奮不已，情不自禁的鼓起掌來(lái),。但剪紙就要求每個(gè)孩子都要用到剪刀，這也是老師們最不放心的教學(xué)活動(dòng)之一,，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都教育孩子們不能玩尖銳的東西,，不能玩剪刀等,，可是剪紙活動(dòng)最重要的工具就是剪刀，這就要求每位老師給孩子講清剪紙時(shí)用剪刀的方法,，不能用剪刀對(duì)著小朋友,，剪刀只能用來(lái)剪紙,，剪刀這個(gè)時(shí)候是用來(lái)幫我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的。

本次活動(dòng)是剪蝴蝶，這在我們老師看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的剪紙圖案,，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻是一件不簡(jiǎn)單的事情。首先要求孩子來(lái)畫(huà)半個(gè)蝴蝶,，這看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)卻引發(fā)了很多問(wèn)題，很多孩子畫(huà)出來(lái)的蝴蝶很小氣,，有的孩子畫(huà)不好蝴蝶的觸角,，蝴蝶的翅膀也畫(huà)得不好,，縮在一起了，就這點(diǎn)看來(lái)也充分說(shuō)明了孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活中缺乏觀察,，再就是沿畫(huà)線剪好半只蝴蝶對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一件很不容易的過(guò)程，有的孩子會(huì)把觸角剪掉,，有的孩子會(huì)把真?zhèn)€翅膀剪掉,。

但孩子們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)是非常感興趣的,，不管是手指游戲活動(dòng)，還是猜謎,，講述蝴蝶的知識(shí)，剪蝴蝶,，粘貼蝴蝶都是情緒飽滿，課堂氣氛非?；顫?，真正做到了師幼互動(dòng),，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)的教學(xué)氛圍。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇六

1,、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異,，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色,，涂色要求均勻飽滿，勾邊深,，并在教師的指導(dǎo)下,，大膽,、創(chuàng)造性地裝飾傘面。

2,、把圖案粘貼在紙的合適位置,，學(xué)習(xí)合理布局,，并添畫(huà)、雨點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異將幼兒分成三組：能力差的一組為小貓組,，能力一般的一組為小鴨組,，能力強(qiáng)的一組為小朋友組。

2,、制作好各種姿態(tài)的小貓,、小鴨,、小朋友標(biāo)志，粘貼在相應(yīng)的幼兒身上,。

3,、每人一張作業(yè)紙,，上面印有各種姿態(tài)的小朋友。彩色水筆,，固體膠若干,。

4、活動(dòng)前幼兒觀察過(guò)各種花型,、顏色的傘,，裝飾過(guò)手帕,、圍巾、帽子等,。

5,、學(xué)過(guò)兒歌《共傘》,。錄好下雨音樂(lè)、打雷聲音,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、情境演示,，導(dǎo)入主題,。

師：初夏的一個(gè)早晨，一群小朋友在街上散步,、鍛煉（錄音機(jī)放打雷聲）,。要下雨了,，他們都要被雨淋濕了怎么辦？我們?cè)鯓觼?lái)幫助他們呢,？好,，我們就來(lái)做一把漂亮的傘送給他們吧,。

二、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求,。

師：大家想一想前幾天老師給你們看過(guò)的傘是什么顏色、花型的,。

對(duì)，傘有一色的,、多色的，有花紋,、動(dòng)物，還有的傘上有點(diǎn),、線、格子等花色,。這是沒(méi)有裝飾好的傘,，我們?cè)鯓邮惯@把傘變漂亮呢,？先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來(lái)，要勾得深,、濃，從傘頂朝下每個(gè)角畫(huà)直線,，現(xiàn)在我們來(lái)分工做。小貓組的`小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊,、涂色,，注意涂色均勻,，向一個(gè)方向涂；請(qǐng)小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊,，多種顏色涂色，要注意哪幾種顏色在一起好看,；請(qǐng)小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色,、多種花型來(lái)裝“飾傘,。

三、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

師：小朋友們想一下，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)裝飾傘,，想好了就可以畫(huà)了。

教師巡回指導(dǎo),，根據(jù)不同能力幼兒的作畫(huà)情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

畫(huà)好傘后,，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上,，注意粘貼的位置要恰當(dāng),，貼好后再添畫(huà)上雨點(diǎn)。

四,、展評(píng)作業(yè)。

1,、幼兒自我互相講評(píng)。

2,、音樂(lè)聲中，幼兒與紙上的小孩一起共傘,，邊念兒歌邊送他回家,。

附：兒歌,。

刮風(fēng)了，下雨了,，幼兒園放學(xué)了,。

看一看誰(shuí)來(lái)了,，媽媽撐著傘來(lái)了。

走出門(mén)回頭看,，屋檐下站著張小寶，

招招手,，笑一笑,，傘下多了一雙腳。

一二一,，齊步走，踏著水花回家了,。

活動(dòng)反思。

在動(dòng)手繪畫(huà)之前,，給予孩子們時(shí)間觀察欣賞、討論,、交流。因?yàn)閭汶m然是生活中常用的物品,，但很少有人刻意地去觀察它，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)尤其是這樣,。如果沒(méi)有刻意的引導(dǎo),，孩子們也就無(wú)法積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。

在傘面設(shè)計(jì)過(guò)程中，幼兒用色比較單一,，老師及時(shí)在用色上做了一些強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)。為了孩子們能充分按自己的意愿和想像去設(shè)計(jì),，提供了四種不同層次的材料，老師放手讓孩子自己動(dòng)手,，不去打擾和打斷孩子們的創(chuàng)作思路,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇七

活動(dòng)目標(biāo):,。

1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的基本方法,。

2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

方盒,、作畫(huà)沙,、畫(huà)紙等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫(huà)的興趣,。

師：“你們有沒(méi)有玩過(guò)沙?”“摸在手里有什么感覺(jué)?”“你們平時(shí)怎么玩的呢?”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫(huà),，我們來(lái)看看他是怎么畫(huà)的?畫(huà)了什么?”

二.看視頻,，認(rèn)識(shí)沙畫(huà)的基本方法。

1.討論大師作畫(huà)的方法：大師畫(huà)了什么?怎么畫(huà)的?有沒(méi)有看清做了哪些動(dòng)作呢?

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫(huà)的基本方法：漏一漏,、刮一刮、摳一摳,、捏一捏,、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法,。

3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

三.示范畫(huà),，鞏固沙畫(huà)的基本方法、

1.師：這幅圖上畫(huà)了什么?你能看出是用什么方法畫(huà)的嗎?

2.幼兒找一找,，說(shuō)一說(shuō),。

3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫(huà)的時(shí)候,，有時(shí)可以用不同的.方法畫(huà)出我們想畫(huà)的。

四.激發(fā)興趣,，幼兒練習(xí)做沙畫(huà),。

1.學(xué)習(xí)了沙畫(huà)的方法,，你們是不是也想自己來(lái)創(chuàng)作一幅呢，想畫(huà)什么?想怎么畫(huà)?把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧!(同伴交流),。

2.幼兒作畫(huà)。

五.幼兒合作作畫(huà)。

六.評(píng)價(jià)幼兒作品,。

活動(dòng)反思：

通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí),，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能,，特別是在線條的運(yùn)用上。這節(jié)課,，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試,，在老師的引導(dǎo)下,，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作,。來(lái)繪畫(huà)前,，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力,，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，以方陣為板塊,，進(jìn)行繪畫(huà)。期間,，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制,，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑,，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì),，幫助幼兒走出困境,，拓展思維,，大膽作畫(huà)。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇八

活動(dòng)目標(biāo),。

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異,，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色,，涂色要求均勻飽滿,，勾邊深,，并在教師的指導(dǎo)下,，大膽、創(chuàng)造性地裝飾傘面,。

2、把圖案粘貼在紙的合適位置,，學(xué)習(xí)合理布局,，并添畫(huà),、雨點(diǎn)。

3,、教育幼兒關(guān)心幫助他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異將幼兒分成三組：能力差的一組為小貓組,，能力一般的一組為小鴨組，能力強(qiáng)的一組為小朋友組,。

2、制作好各種姿態(tài)的小貓,、小鴨、小朋友標(biāo)志,，粘貼在相應(yīng)的幼兒身上,。

3,、每人一張作業(yè)紙，上面印有各種姿態(tài)的小朋友,。彩色水筆，固體膠若干,。

4,、活動(dòng)前幼兒觀察過(guò)各種花型,、顏色的傘，裝飾過(guò)手帕,、圍巾、帽子等,。

5,、學(xué)過(guò)兒歌《共傘》,。錄好下雨音樂(lè)、打雷聲音。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、情境演示，導(dǎo)入主題,。

師：初夏的一個(gè)早晨，一群小朋友在街上散步,、鍛煉（錄音機(jī)放打雷聲）。要下雨了,，他們都要被雨淋濕了怎么辦,？我們?cè)鯓觼?lái)幫助他們呢,？好，我們就來(lái)做一把漂亮的傘送給他們吧,。

二,、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求。

師：大家想一想前幾天老師給你們看過(guò)的`傘是什么顏色,、花型的。

對(duì),，傘有一色的,、多色的,，有花紋、動(dòng)物,，還有的傘上有點(diǎn),、線,、格子等花色。這是沒(méi)有裝飾好的傘,，我們?cè)鯓邮惯@把傘變漂亮呢,？先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來(lái),，要勾得深、濃,，從傘頂朝下每個(gè)角畫(huà)直線，現(xiàn)在我們來(lái)分工做,。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊、涂色,，注意涂色均勻,，向一個(gè)方向涂,；請(qǐng)小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊，多種顏色涂色,，要注意哪幾種顏色在一起好看,；請(qǐng)小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色,、多種花型來(lái)裝飾傘,。

三、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

師：小朋友們想一下,，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)裝飾傘,，想好了就可以畫(huà)了,。

教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)不同能力幼兒的作畫(huà)情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì),。

畫(huà)好傘后，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上,，注意粘貼的位置要恰當(dāng),，貼好后再添畫(huà)上雨點(diǎn),。

四、展評(píng)作業(yè),。

1、幼兒自我互相講評(píng),。

2、音樂(lè)聲中,，幼兒與紙上的小孩一起共傘,，邊念兒歌邊送他回家。

附：兒歌,。

刮風(fēng)了,，下雨了,，幼兒園放學(xué)了。

看一看誰(shuí)來(lái)了,，媽媽撐著傘來(lái)了,。

走出門(mén)回頭看，屋檐下站著張小寶,，

招招手,，笑一笑,，傘下多了一雙腳。

一二一,，齊步走，踏著水花回家了,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇九

中班的孩子已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注自己身邊的周?chē)挛?，能夠善于觀察,，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此,，注重他們自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的?；顒?dòng)中以樹(shù)葉的用途為主線,，激發(fā)孩子的興趣,，符合了中班孩子喜歡表現(xiàn)自己，能說(shuō)出自己想法的特點(diǎn),。因此,，在活動(dòng)中,，為幼兒設(shè)置一定的情景，為幼兒提供一些蘊(yùn)含教育目標(biāo)的,，適合他們的材料，讓孩子主動(dòng)參與觀察,，積極探索，通過(guò)體驗(yàn)過(guò)程,，交流經(jīng)驗(yàn),，嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題,。

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣,。

2,、利用落葉展開(kāi)想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

1,、多種形狀、顏色,、大小不同的樹(shù)葉若干,。

2,、畫(huà)紙、剪刀,、水彩筆,。

3、音樂(lè)《小樹(shù)葉》,、落葉圖片,。

（一）觀察落葉帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫,、農(nóng)作物、樹(shù)葉變化,，感受秋天快要過(guò)去了,。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的情景,，并讓幼兒來(lái)揀落葉，追落葉,。把揀到的落葉分開(kāi)來(lái)拿,，干落葉在右手,，未干落葉在左手。

（幼兒在揀落葉過(guò)程中,，來(lái)分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀,、大小、顏色等來(lái)分類,。）（二）欣賞落葉欣賞手重落葉形狀,、顏色,，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。

（通過(guò)觀察,，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,，顏色呈黃褐色,，葉脈干癟,，把它放在手中一握，成了碎片,。而未干落葉的形狀平坦,、美麗，顏色呈黃色,、黃綠色,、紅色等,，葉脈柔軟、有水分,，把它放在手中一握,，伸展開(kāi),，還和原來(lái)一樣。）（三）展開(kāi)幼兒想象1,、引導(dǎo)幼兒討論,，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的落葉,，說(shuō)一說(shuō)它們的形狀、顏色等,，它們?yōu)槭裁绰淙~,？激發(fā)幼兒的求知欲,。

2、觀看圖片,，教師準(zhǔn)備一些落葉樹(shù)的落葉情景及落葉原因，進(jìn)行講解,。

（通過(guò)想象與觀察欣賞,，幼兒了解到,，秋天來(lái)了，樹(shù)葉有的變黃,、有的變紅飄落下來(lái),，這樣的樹(shù)叫落葉樹(shù),，也叫闊葉樹(shù),。）（四）落葉的利用1、通過(guò)談話,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉的用途,。（落葉可以做什么,？）2、幼兒進(jìn)行操作：請(qǐng)幼兒利用落葉大膽想象,，進(jìn)行自由操作,，做出自己喜歡的作品,。

（1）利用手中的未干落葉，編手工制品,，如：小碗,、小勺子,、匙子、小船等,，并讓幼兒自由編制，展開(kāi)想象編自己喜歡的作品,，創(chuàng)編新的作品,。

（通過(guò)編制，鍛煉幼兒小手的靈巧,，幼兒興致很高，并展開(kāi)想象,、開(kāi)發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品,。）（2）利用落葉來(lái)粘貼作品,，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來(lái)粘貼自己喜歡的作品,，要求幼兒保持畫(huà)面整潔。

（讓幼兒不受落葉的形狀,、大小,、顏色限制，來(lái)動(dòng)手粘貼作品,，展開(kāi)幼兒想象、開(kāi)發(fā)幼兒思維,、大膽創(chuàng)作,，粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容,。幼兒興致很高，很快進(jìn)入操作過(guò)程,。）,。

（3）制作樹(shù)葉面具,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在樹(shù)葉上做出眼睛,、嘴巴,、鼻子,，做出一個(gè)漂亮的樹(shù)葉面具。

（五）作品欣賞,、評(píng)價(jià)欣賞——欣賞幼兒作品,，要求幼兒說(shuō)出自己的作品創(chuàng)意,，說(shuō)出用的是什么樹(shù)的落葉。

本次活動(dòng)一開(kāi)始我先出示樹(shù)的圖片,，引起幼兒的注意,，然后再慢慢引導(dǎo)落葉，讓幼兒在兩片雙胞胎葉子中找不同點(diǎn),，幼兒找得還是很仔細(xì)的,，有很多幼兒都能說(shuō)出兩片葉子的不同點(diǎn),，但在幼兒在找梨和葉子的相同點(diǎn)的時(shí)候，有點(diǎn)困難,，但經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒幼兒能說(shuō)出幾個(gè),，所以老師的引導(dǎo)還是很重要的，最后讓幼兒觀看了春天葉子萌芽的視頻,，讓幼兒充分的感受到了大自然循環(huán)的規(guī)律,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,。大班的孩子已經(jīng)具備了基本的繪畫(huà)技巧,，我為孩子準(zhǔn)備各種材料鼓勵(lì)孩子大膽嘗試力創(chuàng)新，首先讓孩子多渠道的感知魚(yú)的各種特征,，積累豐富表象，為想象和創(chuàng)造準(zhǔn)備知識(shí)條件,，深海里的美麗魚(yú),，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng)。幼兒通過(guò)觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間嘗試用線條分割的方法,，用點(diǎn)、線,、面進(jìn)行塊面裝飾，并讓幼兒掌握線描畫(huà)的技能，能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋，讓孩子們體會(huì)到探索的快樂(lè)和成功的喜悅,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1.通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間,。

2.嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn),、線、面進(jìn)行塊面裝飾,。

3.感受線描畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)想象,、創(chuàng)造能力。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

5.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

重點(diǎn)難點(diǎn),。

掌握線描畫(huà)的技能,，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

空白的魚(yú)若干條,、各種線條小圖片;彩筆,、繪畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、開(kāi)始環(huán)節(jié),。

通過(guò)欣賞圖片,，了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位,。

師：老師這里有四條魚(yú)，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?

幼：魚(yú)的形狀都不一樣,，有的魚(yú)是三角形的,、有的魚(yú)是橢圓形的……,。

教師小結(jié)：它們的形狀不一樣。魚(yú)有各種各樣的種類,，但是不管它們?cè)趺醋兓?，魚(yú)都是以身體為主,，前面是頭,，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭,，身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。

二,、基本環(huán)節(jié),。

觀察范圖,，交流討論。

1.觀察范例,。

師：這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎?

魚(yú)的身上用弧線或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的,。(用手指提醒幼兒)小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀,。除了這樣分，還可以怎樣分塊?(出示空白的魚(yú)身,，幼兒上來(lái)嘗試分塊,。),。

師：它們是怎么裝飾的呢?

幼：有波浪線,、有圓點(diǎn)、有直線,、有弧線……。

(教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里,。)(從畫(huà)面布置的較滿,、線條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察),。

魚(yú)兒是怎么裝飾的?

引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí),，除了用直線橫著分還可以斜著分,、豎著分,，而且可以用不同的線條來(lái)分，例如曲線,、波浪線,、弧線等都可以分塊,。

三、教師示范作畫(huà),，幼兒觀察欣賞,。

四,、結(jié)束環(huán)節(jié)。

幼兒創(chuàng)作,，大膽表現(xiàn),。

師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú),。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀,。

2.啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。

參觀畫(huà)展,，欣賞同伴的作品,。

五、延伸環(huán)節(jié),。

1.參觀“美麗的大魚(yú)”畫(huà)展,。

2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚(yú),，為什么?在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象,。

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大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)制作活動(dòng)玩具，了解活動(dòng)玩具的作用,。

2、通過(guò)嘗試努力后獲得成功的體驗(yàn),。

3、培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力和興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、塑料袋、夾子、剪刀,、小繩,、皺紙,、膠水、

2、降落傘圖片,、完成品（降落傘）一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引起幼兒的興趣,。

1）“小朋友，看老師變出什么,？”（師出示降落傘完成品，玩給小朋友看,。）,。

2）老師出示范畫(huà),，幫助幼兒了解降落傘的形狀和作用。

“你們?cè)谀抢飼?huì)見(jiàn)到降落傘,？降落傘是什么樣的？能拿來(lái)干什么的,？”（請(qǐng)幼兒回答）。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,。

“小朋友,，仔細(xì)看看老師桌面上有什么東西??？這些東西我們可以拿來(lái)做一個(gè)有趣的降落傘，你們想不想有一個(gè)自己制作的降落傘呢,？”（幼兒回答,，老師一一介紹材料）,。

3、老師示范操作、講解,。

第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一個(gè)洞,，再用四條小繩串起來(lái),，第二步用夾子夾住四條繩的尾端；第三步用皺紙?jiān)谒芰洗涎b飾圖案,。這樣就完成一個(gè)自己制作的降落傘,。

4,、幼兒動(dòng)手操作，老師個(gè)別指導(dǎo),。

5,、請(qǐng)幼兒拿好自己制作好的降落傘跟老師到操場(chǎng)上嘗試實(shí)驗(yàn)。要求：拿好降落傘向空中拋上去，看能不能自由落下,。玩的時(shí)候注意不能互相碰撞，要拉開(kāi)距離,。

6,、老師小結(jié)：

老師講評(píng),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真試驗(yàn)的`小朋友，制作美麗的作品拿來(lái)一起欣賞,。

【2】大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫(huà)）,。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法。

準(zhǔn)備：

1,、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。

2、記號(hào)筆,、八開(kāi)紙。

過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。

2,、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑,，跳,，彎腰等，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,，分析講解繪畫(huà)方法提出要求,。

（1）要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

（2）畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài),。

（3）主體加密，背景要疏,。

4,、幼兒作畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo)。

5,、展示評(píng)價(jià)作品。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）,。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法,。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。

2,、記號(hào)筆,、八開(kāi)紙。

過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2,、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑,，跳，彎腰等,，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。

3,、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,，分析講解繪畫(huà)方法提出要求,。

（1）要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

（3）主體加密,，背景要疏,。

4,、幼兒作畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo)。

5,、展示評(píng)價(jià)作品,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)想象滑梯。

2,、能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場(chǎng)景，構(gòu)圖比較完整,。

3,、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長(zhǎng),，萌發(fā)對(duì)幼兒園的留戀。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種滑梯的圖片、紙,、筆、音樂(lè),。

三,、活動(dòng)過(guò)程:,。

1、回憶玩滑梯,。

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述,。

2,、欣賞各種滑梯圖片。

(1)師：其實(shí)除了我們幼兒園的滑梯以外，還有各種各樣的滑梯,，我們一起來(lái)看看好嗎?

(2）逐一向幼兒播放圖片，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征,。

（3）教師小結(jié)：原來(lái)滑梯有這么多的種類,，有充氣滑梯,、水上滑梯、組合滑梯,、卡通滑梯,、滑梯床,、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣,。

3,、設(shè)計(jì)滑梯,。

請(qǐng)幼兒自由討論。

（2）教師引導(dǎo)幼兒先畫(huà)出滑梯在畫(huà)出小朋友上滑梯的,。

動(dòng)作和姿態(tài)。

提示：在畫(huà)人時(shí)侯,，可以畫(huà)正面的,，也可以畫(huà)側(cè)面的,。

4、展示滑梯,。

（1)選一些有特殊功能的滑梯作品請(qǐng)幼兒介紹,教師適當(dāng)小結(jié)。

活動(dòng)延伸：可請(qǐng)幼兒用彩紙剪貼出滑梯,，然后添畫(huà)人物。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。能夠運(yùn)用各種花紋有序的組合表現(xiàn)魚(yú)身的變化,，感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感,。

2,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒進(jìn)行簡(jiǎn)單的套色運(yùn)用,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)。

ppt,、范畫(huà),、雙面膠,、剪刀、黑色水彩筆人手一只,、油畫(huà)棒,、彩色紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀看圖片引出主題。

1,。小朋友們,，你們知道這是什么地方嗎,？（海底世界、海洋館）有誰(shuí)去過(guò)海洋館,，你在那里看到了什么,？（各種海洋生物的表演）,。

2。海洋館里有各種各樣的魚(yú),，這些魚(yú)身上的花紋是怎樣的,？（有全是點(diǎn)的,，波浪線的，方塊的……）,。

3,。教師根據(jù)幼兒的回答，畫(huà)出相應(yīng)的花紋,。

二、觀察了解線條畫(huà)的特點(diǎn),。

（出示魚(yú)的輪廓）,。

師：剛剛我們說(shuō)了很多種花紋,，現(xiàn)在我們給這條魚(yú)穿上漂亮的衣服，讓它變成一條漂亮的魚(yú),。

1,。小朋友們,，

你們想給這條魚(yú)畫(huà)上什么花紋呢？

（幼兒說(shuō)一種,，教師在魚(yú)身上畫(huà)一種）,。

小結(jié)：原來(lái)這些簡(jiǎn)單的點(diǎn),、線、面也能組合成一幅看上去復(fù)雜又美麗的畫(huà),。

2,。今天這條魚(yú)呀，不僅很漂亮，還會(huì)發(fā)光呢,。

三,、示范介紹發(fā)光原理,。

1。教師示范讓魚(yú)發(fā)光的方法,。

2。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使魚(yú)發(fā)光的秘密,。

四,、提出要求幼兒作畫(huà),。

1。先把魚(yú)的主體勾勒出來(lái),。

2,。運(yùn)用點(diǎn),、線、面來(lái)裝飾,，裝飾時(shí)線條排列清晰,。

（教師指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可請(qǐng)幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn),，同時(shí)鑒借別人的好的方法,。）,。

3。提醒幼兒作畫(huà)完畢后在魚(yú)的周?chē)?huà)上發(fā)光圈,，凸現(xiàn)魚(yú)的整體,。

五,、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。

1,。請(qǐng)幼兒將畫(huà)好的魚(yú)沿魚(yú)的輪廓剪下來(lái),，貼到老師的海底世界里。

2,。你最喜歡哪條魚(yú)？為什么,？

六,、珍惜保護(hù)海洋生物,。

今天,，我們觀看了很多漂亮的魚(yú)，也自己制作了一些會(huì)發(fā)光的魚(yú),。

可是現(xiàn)在，這些漂亮的魚(yú)在不斷的減少,，因?yàn)樗鼈兩畹沫h(huán)境遭到了人類的破壞,。

小朋友們,，讓我們從今天開(kāi)始保護(hù)海洋生物好嗎？

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,，能大膽地表現(xiàn)“發(fā)光的魚(yú)”。能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),，并用色彩進(jìn)行裝飾,，活動(dòng)很成功,。

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大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十三

1.培養(yǎng)想象力,，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

2.嘗試通過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng),，從動(dòng)作和色彩中感知美,、創(chuàng)造美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

繪畫(huà)紙,、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、教師與幼兒愉快玩音樂(lè)游戲“幾條魚(yú)”(歌曲附后),。

1.啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚(yú)的情緒。

2.啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚(yú)的活動(dòng),。

游戲玩法：幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)一條魚(yú),、兩條魚(yú)、許多魚(yú)的活動(dòng),，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作,。

(評(píng)析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂(lè)，激發(fā)了他們對(duì)活動(dòng)的興趣,。)。

二,、示范畫(huà)表情,，引導(dǎo)幼兒互相討論,。

1.孤單發(fā)愁時(shí)的'表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭,、掉淚,、嘴角下彎、閉眼,、躲在角落……)，教師示范1-2種表現(xiàn)形式,。

2.快樂(lè)游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑,、唱歌,、擁抱、嘴角上翹,，魚(yú)兒間頭碰頭,、嘴對(duì)嘴,、手拉手、尾連尾……),，教師示范1～2種表現(xiàn)形式,。

(評(píng)析：教師根據(jù)孩子講述的表情動(dòng)作進(jìn)行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實(shí)在,，便于孩子接受。),。

三,、交代要求，引發(fā)作畫(huà)欲望,。

師：小魚(yú)兒生活的地方非常美麗,，都有些什么呢?(水草,、礁石、珊瑚,、輪船,、海帶、水泡……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景,，把剛才的音樂(lè)游戲用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)?？梢酝怀鲂螒B(tài)各異的魚(yú),，絢麗多彩的背景,。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,，也可以表現(xiàn)快樂(lè)游玩的情景,，還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲情景,。

(評(píng)析：幼兒在游戲的過(guò)程中已有了不同的情緒體驗(yàn)，又從老師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，教師對(duì)水中美麗背景的語(yǔ)言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ),。),。

四,、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，自由表現(xiàn),。

五,、幼兒互相介紹作品(展示幼兒作品)再玩音樂(lè)游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛(ài)的作品，可以是自己的作品,，也可以是同伴的作品,。

(評(píng)析：活動(dòng)首尾照應(yīng)，無(wú)論是音樂(lè)動(dòng)作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn),，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實(shí)體驗(yàn),。整個(gè)活動(dòng)活而不亂，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂(lè)與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美,，創(chuàng)造了美,。)。

活動(dòng)反思：

從欣賞繪畫(huà)作品入手,，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn),、大膽構(gòu)思,，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入,，使兒童的畫(huà)面重點(diǎn)突出、主題鮮明,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的內(nèi)涵,，感受其藝術(shù)美。

2,、初步了解中國(guó)印,，嘗試設(shè)計(jì)制作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種形狀的泥快、刻刀,、印泥,。

2、大張展示紙,、黑色記號(hào)筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解“奧運(yùn)五環(huán)”

1,、問(wèn)：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎,？你們知道20奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行,？（北京）,。

2、出示“北京“字樣：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字,？對(duì)了,，這就是我們的首都北京。一起來(lái)讀一讀,。（齊讀：北京）。

3,、咦,，京字要變魔術(shù)了,，變成了什么？像什么,？這個(gè)會(huì)動(dòng)的人是由誰(shuí)變出來(lái)的？（京）,。

4,、把這個(gè)會(huì)變形的京和奧運(yùn)五環(huán)連起來(lái)就成了什么,？（奧運(yùn)會(huì)徽）。

5,、那加上2008又表示什么意思？（2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行）。

二,、認(rèn)識(shí)中國(guó)印,。

1,、你們知道這個(gè)京字是用怎么做成的？（畫(huà)的……）,。

2、它是刻出來(lái)的,！藝術(shù)家在玉石上刻出圖案，然后刷上顏色,，最后蓋在紙上就出來(lái)了,。

3,、它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“中國(guó)印”，因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的藝術(shù)家想出來(lái)做出來(lái)的印章,，所以叫中國(guó)印。

4,、那這個(gè)中國(guó)印是什么顏色呢,？（紅色）為什么用紅色？（吉祥,、喜慶、熱鬧）,。

三,、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)形象,。

1、我們的中國(guó)印可真美呀,！想不想也來(lái)做一方中國(guó)印送給比賽的運(yùn)動(dòng)員,？

2,、那我們先來(lái)設(shè)計(jì)一下，我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做小模特，擺一個(gè)造型,，大家來(lái)猜猜是什么運(yùn)動(dòng),。

3,、現(xiàn)在我們每人找一個(gè)伙伴，一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜,，然后交換,。（幼兒自由結(jié)伴）。

四,、介紹中國(guó)印的制作方法。

1,、瞎炮有剛才當(dāng)了一回運(yùn)動(dòng)員,，現(xiàn)在我們要把剛才做的動(dòng)作制作成中國(guó)印,。

大家可以選擇一塊泥，用刻刀在泥快上畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)人,，然后把多余的泥挖掉,。最后蘸上顏料在展示板上印。

2,、幼兒制作，教師指導(dǎo),。

五,、展示作品,。

請(qǐng)幼兒在自己的中國(guó)印旁邊寫(xiě)上自己的名字。一起留個(gè)影,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩的教學(xué)理念,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力,。