作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教案反思大班 美術(shù)教案教學(xué)反思篇一

讓幼兒展開(kāi)思維，發(fā)揮幼兒想象力,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)圖案并且感受色彩

水彩顏料,、水粉筆、8k紙,、黑色油畫(huà)棒,、調(diào)色盤(pán),、水桶,、抹布

一,、導(dǎo)入

幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶看到過(guò)的海底世界和海洋中的各種生物

問(wèn)："小朋友,，大家知道海底世界是什么樣子的嘛,？"

（讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,，教師提醒幼兒完整的表達(dá)并讓小朋友們說(shuō)出不同海底生物的樣子）

二,、幼兒嘗試作畫(huà)

出示現(xiàn)實(shí)世界中,、童話世界中,、小朋友手下的海底世界的圖片,，并講一下每個(gè)圖片的特點(diǎn)

1,、讓幼兒在紙上嘗試自己用簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)出海底生物

問(wèn)："你設(shè)計(jì)的是什么呀？想要畫(huà)成什么花紋,、什么顏色的呢,？"；（比如有小朋友畫(huà)"魚(yú)",，就提醒小朋友可以用任何圖形來(lái)表現(xiàn)魚(yú)的頭、身體和尾巴這些主要特征）

2,、在已經(jīng)畫(huà)出的動(dòng)物身上添些不同的花紋，把這些動(dòng)物放入海底世界中,。

問(wèn)："看誰(shuí)畫(huà)的種類最多,，誰(shuí)設(shè)計(jì)的最棒？"

3,、鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)面中大膽的使用顏色,，可以用較亮的色彩,，提醒幼兒在涂色時(shí)注意涂在相應(yīng)位置,，不要涂到外面,，也不要畫(huà)到衣服上,。

三、作品展示,，進(jìn)行評(píng)價(jià)

把完成的作品晾曬,，讓小朋友們跟大家介紹自己的作品,，一起評(píng)價(jià),。

《美麗的海底世界》這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)幼兒興趣非常高,，而且很快樂(lè),，回顧自己的教學(xué)過(guò)程，我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行以下反思,。

選擇的內(nèi)容引起幼兒的興趣。海底世界是一個(gè)既熟悉又陌生的地方,，海底世界圖展示了海底的各種生物，形象而且豐富,，神秘的海底世界給孩子們帶來(lái)無(wú)限遐想，讓他們畫(huà)海底世界實(shí)際上給了他們自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，所以容易引起幼兒的興趣。作畫(huà)的材料新穎,，能激發(fā)幼兒的興趣,。這次活動(dòng)讓幼兒在紙盒上畫(huà)《美麗的海底世界》,，畫(huà)時(shí)紙盒是拆來(lái)了平面的,，畫(huà)好后把紙盒再拼好,，立體效果很好,，幼兒感受從平面到立體的神奇變化,，能很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

但也存在一些不足：整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的分配不夠合理,，導(dǎo)入部分花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，海底世界圖生動(dòng)形象,，幼兒都能看出來(lái)，不用一個(gè)幼兒只說(shuō)一樣,。在幼兒嘗試示范好后，老師在裝飾上再示范又花了很久,，幼兒作畫(huà)時(shí)比較緊湊,，有些幼兒來(lái)不及,，色塊不明顯,。而且在作畫(huà)前要求提的不夠明確,。

美術(shù)教案反思大班 美術(shù)教案教學(xué)反思篇二

：《彩虹橋》

一小時(shí)

：培養(yǎng)兒童對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力，提高兒童的記憶能力和觀察力,，以及提高兒童對(duì)顏料的興趣感,，讓兒童了解部分顏色的調(diào)合，并開(kāi)發(fā)兒童的想象力來(lái)裝飾“彩虹”,。

：兩種不同色彩的顏料混合后所變成另外一種顏色的過(guò)程，變后的顏色是由那兩種顏色相結(jié)合的,。

：兒童對(duì)色彩的理解,，動(dòng)手能力相對(duì)較弱,。

以彩虹的顏色和形狀的形式開(kāi)頭,，以此來(lái)吸引兒童的注意力,，并在講故事的過(guò)程中提及到本節(jié)課所講課程的重點(diǎn),，或部分重點(diǎn)，主要以學(xué)生動(dòng)手為主,，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行。

1.彩虹有幾種顏色,？彩虹的形狀？彩虹是什么時(shí)候出現(xiàn),？出現(xiàn)在什么地方？（老師在提問(wèn)的時(shí)候先讓學(xué)生回答,，老師再做講解和補(bǔ)充）

2.介紹畫(huà)材：排筆、顏料,、調(diào)色盤(pán)等（主要以學(xué)生能夠理解的話）

3.動(dòng)手繪畫(huà)

a：畫(huà)彩虹（單個(gè)色彩的繪畫(huà)）

b:彩虹有幾種顏色,？只有紅,、黃,、藍(lán)三種顏色如何調(diào)出其他顏色來(lái),？（老師以變魔術(shù)的方法來(lái)吸引孩子的注意力,，或讓孩子自己用兩個(gè)手指沾上不同的顏色,，和在一

教學(xué)材料：起變出的顏色）黃加藍(lán)——綠、黃加紅——橙,、紅加藍(lán)——紫、綠加藍(lán)——青 c：發(fā)揮兒童的想象力在彩虹上畫(huà)一些東西（如：云,，小鳥(niǎo),，太陽(yáng)等等,，老師記住他們?cè)诋?huà)面上畫(huà)出的有特點(diǎn)、有意思的東西,，到時(shí)候給家長(zhǎng)講解）

4.兒童自己講解自己畫(huà)面上的內(nèi)容,。（給家長(zhǎng)講解） 排筆、水粉顏料,、紙、水桶,、畫(huà)板、透明膠布（窄）

美術(shù)教案反思大班 美術(shù)教案教學(xué)反思篇三

教學(xué)目的：

1,，通過(guò)想象畫(huà)練習(xí),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

2,，進(jìn)行色彩訓(xùn)練，形象思維訓(xùn)練與審美教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)熊貓的畫(huà)法,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí),。鍛煉學(xué)生的想象能力,。

教具：熊貓范圖。

教學(xué)過(guò)程,，一組織教學(xué),。

二,，講授新課,。

1，啟發(fā)談話：同學(xué)們經(jīng)常在影視,，書(shū)籍里看到有趣的珍稀動(dòng)物熊貓

。他們得樣子十分可愛(ài),，小朋友們都喜歡他,。今天老師就要帶領(lǐng)大家走入熊貓的世界里去看一看,，板書(shū)課題,。

2,，讀畫(huà)。熊貓和我們中國(guó)的國(guó)寶,。它們分布在中國(guó)四川地區(qū),。熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,，他們?cè)谥袊?guó)的數(shù)量以及十分的稀少，我們大家都要愛(ài)護(hù)它,。熊貓是的竹葉，所以畫(huà)熊貓的時(shí)候要注意畫(huà)出它的生活環(huán)境,。書(shū)本上小朋友畫(huà)的熊貓也10分生動(dòng)有趣-----熊貓

在森林里快樂(lè)的生活。的那幅畫(huà)熊貓一家在認(rèn)真地下棋,。熊貓媽媽還經(jīng)常端來(lái)香噴噴的咖啡,。我愛(ài)熊貓,，把這些小朋友和熊貓快樂(lè)地在一起玩耍的樣子畫(huà)下來(lái),。熊貓還會(huì)作精彩的演出：他們會(huì)但秋千,，將分,。接下來(lái)老師要一下怎樣來(lái)畫(huà)熊貓：

3,作畫(huà)步驟:

(1)先劃出熊貓的基本形,。

(2)在詳細(xì)的畫(huà)出熊貓的頭部軀干。

（3）添畫(huà)出熊貓身上的黑白花紋,，還有四周的環(huán)境和背景。

（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色,。

教學(xué)目的：

1，認(rèn)識(shí),、了解橋的用途，感受橋梁建筑造型多樣化的藝術(shù)風(fēng)格,，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。

2,，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、記憶能力,，發(fā)展形象思維,，為學(xué)習(xí)風(fēng)景積累素材,。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的悠久歷史,，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育,。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、記憶能力,，發(fā)展形象思維,。

教學(xué)準(zhǔn)備：放大范圖若干張,。

一．組織教學(xué)。

二．講授新課

啟發(fā)談話：橋是道路的組成部分,，它能幫助我們跨越障礙。人類造橋有很悠久的歷史

在我國(guó)有舉世聞名的趙州橋,，它是世界上現(xiàn)存最早,、保存最完好的巨大石拱橋,。在我們福建也有一座很著名曲橋，這就是泉州的洛陽(yáng)古橋,。

洛陽(yáng)橋，又名萬(wàn)安橋,。位于泉州城東13干米洛陽(yáng)江人海處,。該橋是粱式海港巨型石橋,，是我國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。它與北京的盧溝橋,，河北的趙州橋,，廣東的廣濟(jì)橋并稱為我國(guó)古代四大名橋,。洛陽(yáng)橋原長(zhǎng)12oo米,，闊5米許,，橋墩46座,，橋欄柱,；石獅28

只,，石亭7座,，石塔5座,。規(guī)模宏偉,，正藝卓越,。橋建在江海交匯處,，水闊浪急,。古代勞動(dòng)人民采用筏型基礎(chǔ)及種蠣固基,，為我國(guó)乃至世界造橋史上的創(chuàng)舉,。

此外,，歷史上橋的樣式還有多種多樣,，如：索橋,、石板橋,、廊橋,、亭橋,、藤網(wǎng)橋…

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,，橋也是一個(gè)重要審美對(duì)象,，杜甫的詩(shī)"驅(qū)車石龕下，仲冬見(jiàn)彩虹",，杜牧的詩(shī)"二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫",，成語(yǔ)也還有"煙柳畫(huà)橋"，意思是說(shuō)：在春的`景色里,，有橋有樹(shù)的自然景界，就像畫(huà)一樣好看,。

2.讀畫(huà)：

宋代張擇端的名畫(huà)《清明上河圖》,，橋是里面重點(diǎn)勾描的對(duì)象,，圍繞橋發(fā)生的事情是畫(huà)面的最高潮,。由此可見(jiàn)，歷代的中國(guó)人曾對(duì)橋作過(guò)多么深人的審美發(fā)掘,。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，在具有悠久造橋歷史的我國(guó),，在現(xiàn)代橋梁建設(shè)方面,，也已躋身世界先進(jìn)行列,。今天的橋從樣式上花樣更多了,，有預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋,、拱橋,、斜拉橋和懸索橋……從功能上看有公路橋、鐵路橋,、立交橋、高架橋……各式各樣的橋不斷出現(xiàn)在我們身邊,。這些橋不僅科技含量高，而且造型優(yōu)美,，不少還成為當(dāng)?shù)氐囊坏乐L(fēng)景。與傳統(tǒng)上的橋相比,，現(xiàn)代的橋往往更宏偉、更有氣勢(shì),，用途也更廣泛,。

《公園里的橋》以線描的手法畫(huà)了公園里的石拱橋,，雖有缺點(diǎn),，但基本上表現(xiàn)了石拱橋的結(jié)構(gòu)和特征,?！堕}江上的橋》作者則饒有興趣的畫(huà)出福州彩虹橋的特點(diǎn)，橋面上來(lái)來(lái)往往的車輛,、人群及穿梭于橋下的大大小小的船只，一片繁華的都市景象,。《我家村口的橋》則顯得平靜,、安寧,，讓人仿佛聽(tīng)到橋頭那幾棵樹(shù)上的蟬鳴,。

三,作畫(huà)步驟:

(1)先劃出橋的基本形,，用簡(jiǎn)筆畫(huà)方法對(duì)橋的基本結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)單概括,。

(2)添畫(huà)出鞘的結(jié)構(gòu),，橋上的行人車輛,，還有四周的環(huán)境和背景。

（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色,。也可只用線描方式完成,。

美術(shù)教案反思大班 美術(shù)教案教學(xué)反思篇四

1,、通過(guò)教學(xué),，能選用合適的顏色畫(huà)出家鄉(xiāng)的夜景,。

2,、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能和技巧,，提高創(chuàng)造美的能力,。

3,、畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的夜景,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感,。

媒體使用

欣賞課件簡(jiǎn)單的步驟圖

蠟筆,、水彩筆,、鉛筆,、橡皮

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn),，能用畫(huà)筆來(lái)描繪夜間的景色,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)夜景的不同感受,，選擇合適的顏色來(lái)表現(xiàn)不同的感情。

一組織教學(xué)

猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）

過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢,？這樣的夜景怎么樣,？

二新課教學(xué)

夜景欣賞圖片

1、談話導(dǎo)入

2,、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？

3,、欣賞圖片（課件）

西湖平湖秋月

香港蘭桂坊

德國(guó)國(guó)會(huì)大廈

美國(guó)阿拉斯加

美國(guó)阿拉丁

中國(guó)北方

討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(jué)（熱鬧,、寧?kù)o、動(dòng)人,、雄壯、奇麗……

欣賞作品

欣賞圖畫(huà)（課件）

《星夜》凡高

修《夜間的咖啡屋》凡高

學(xué)生作品2幅

思考：哪些是大師的作品,？

提問(wèn)：作者是用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的,？

討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的,。

欣賞學(xué)生作品（課本）

欣賞臨安衣錦小學(xué)學(xué)生作品。

觀察討論：主要是用什么方法來(lái)畫(huà)的（蠟筆水彩）

三,、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景

送出禮物：照片設(shè)計(jì)

出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）

（采用的方式可機(jī)動(dòng)）

四,、作業(yè)展評(píng)

說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn),。（內(nèi)容、畫(huà)法,、感覺(jué)等）