當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生德育教育心得體會篇一

在當(dāng)今社會,，德育教育對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。德育教育是相輔相成的,，它不僅包括學(xué)生的品德,、習(xí)慣和道德觀,，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力和發(fā)揮社會作用的重要途徑。作為一名教師,，我們需要有機(jī)會思考和反省自己在教育中的角色和作用,，以便更好地處理學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展。

第二段：教育的目標(biāo),。

加強(qiáng)學(xué)生德育教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長,。在德育教育中，我們應(yīng)該不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會價(jià)值觀和與人溝通的能力,。這些價(jià)值觀將有助于他們在成年后獨(dú)立思考和做出決策時(shí)，更好地展現(xiàn)出公民的責(zé)任和良好的品格,。

第三段：教育的策略,。

加強(qiáng)學(xué)生德育教育的有效策略之一是建立個(gè)人與集體的溝通橋梁。教師應(yīng)該尊重每位學(xué)生,，給予他們信任,，并不斷地與他們溝通。通過群體和個(gè)人討論,，學(xué)生可以更好地理解集體意識和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，同時(shí)也能表達(dá)自己的想法和意見。在教育過程中,，教師應(yīng)該始終鼓勵(lì)學(xué)生付出努力并以行動(dòng)表現(xiàn)自己的態(tài)度,。

第四段：教育的影響。

加強(qiáng)學(xué)生德育教育的積極影響是明顯的,。學(xué)生會更加尊重自己和他人,，并著眼于未來提高自己的能力和價(jià)值觀。他們還將更加注重社會道德及合法事宜,，并向著積極的目標(biāo)不斷努力,。在學(xué)習(xí)和生活中樹立公民價(jià)值觀，更能促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長,。

第五段：總結(jié),。

總之，教育德育教育是重要的,，它可以使學(xué)生具備潛力,，后者可以發(fā)揮他們的事業(yè)并造成積極的變革。鼓勵(lì)學(xué)生積累新技能和增強(qiáng)個(gè)人信心,，并且引導(dǎo)他們適應(yīng)社會事務(wù)和合法活動(dòng),，有助于學(xué)生在未來自信地與人交往并改變社會局面。加強(qiáng)教育德育教育對于學(xué)生的全面發(fā)展和社會發(fā)展具有重要影響,。只有加強(qiáng)德育教育,，我們才能為學(xué)生的未來和社會發(fā)展做出最有益的貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育教育心得體會篇二

我國著名教育家陶行知先生說：“整個(gè)社會的活動(dòng)都是我們的教育范圍”。1如果說“學(xué)校無小事,，處處是教育”這句話是千真萬確的,，那么我覺得“學(xué)校無小事，處處可以進(jìn)行德育,。

《家庭教育》上說：“小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。”學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。班輔教師是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的工作,，影響著每一個(gè)學(xué)生在德,，智，體各方面的健康成長,，影響著孩子們一生的成長,。作為眾多班輔教師中的一員，我既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨,。為加強(qiáng)班級德育工作,，我和班主任商量并制定好了德育工作計(jì)劃。本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。

由于是一年級新生,，開學(xué)初，我和班主任用了整整兩個(gè)星期系統(tǒng)全面的對孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

本學(xué)期開始,，剛從幼兒園或者學(xué)前班進(jìn)入一年級的孩子課堂秩序一片混亂。我針對孩子們紀(jì)律意識淡薄,，自控能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成的現(xiàn)狀，和班主任密切配合,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。我和班主任劉鳴鳳老師在語文數(shù)學(xué)教案和教參以及兒童讀物1轉(zhuǎn)引自《試教通訓(xùn)》２００３/３７—３９合刊小學(xué)語文專輯（七）第42頁人民教育出版社,。

中精選了喜許多兒童喜聞樂見的兒歌，教孩子們讀背,。孩子們在饒有興趣的讀背中自覺的規(guī)范了自己的行為,。訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢時(shí)，我們就背《讀書歌》和《寫字歌》,。比如,，當(dāng)孩子們坐得東倒西歪，心不在焉時(shí),，我們就帶孩子們背“兩腳放平,，兩手放正，抬起頭,，挺起胸,，小眼睛看老師?！焙⒆觽儽惩陜焊?，一個(gè)個(gè)都精神抖擻，坐得端端正正,，等著老師表揚(yáng)呢,！讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到“手到、眼到,、口到,、心到”。只要做作業(yè),，我就會提醒“兩腳放平,，身體坐正，抬起頭,，挺起胸,，胸口離桌一拳頭?！泵慨?dāng)這時(shí),，孩子們坐得跟寫字書上示范的小朋友一樣標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)個(gè)全神貫注,，專心致志,。學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們“雙腳并攏站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，說話聲音響亮?！痹谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面,，則背《文明禮貌歌》“下課了，別著急,，書本擺好再出去,。不追不跑不打鬧，上下樓梯靠右行,?！保?？這些兒歌對學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用,。比空洞乏味的說教管用得多。現(xiàn)在孩子們在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

哄哄中找個(gè)坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚(yáng)不但有批評的作用，還不傷害學(xué)生自尊心,。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于孩子之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

“教師是人類靈魂的工程師”班輔對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班輔老師接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多,，對學(xué)生的影響最大，孩子們善于模仿，可塑性強(qiáng),。在學(xué)生面前,，老師就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早上和放學(xué),，我和劉老師輪流同學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在校園的任何地方,，見到垃圾我們總是主動(dòng)撿起,。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié),；和孩子們打成一片,；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。升旗儀式時(shí)，我自己戴好紅領(lǐng)巾,，站得直直的,，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，唱起國歌聲音響亮,。學(xué)生代表和輔導(dǎo)員獻(xiàn)詞完畢,，我總是熱烈鼓掌孩子們看在眼里，記在心里,，一一效仿,。這樣言傳身教,，自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。

良好的班風(fēng)是一種巨大的教育力量,，對班級每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,。善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價(jià)，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事，如：放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,，大白天六個(gè)管燈全開著卻不知道關(guān)等等,。針對這種情況，我組織開展了“我是一個(gè)小學(xué)生”的班會,，充分利用多媒體課件,，用相關(guān)的視頻和課件讓學(xué)生分清是非對錯(cuò)，然后同桌交流哪些做得好,，哪些做得不對,，再全班交流,。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量,。

緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。比如：對這個(gè)有智障的孩子,，我們總是安慰家長“您的孩子不傻，只是發(fā)育遲緩一點(diǎn)?！逼鸪?，這個(gè)孩子每次說話只能斷斷續(xù)續(xù)的說兩三個(gè)字，什么都不會讀寫,，也不會計(jì)算,。一上課就往桌子下面鉆，怎么喊也不肯出來,。面對這個(gè)智障兒童,，我和劉老師從來不歧視他，看到他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就大大的表揚(yáng),。比如：看到他還沒來得及鉆桌子,，就立刻表揚(yáng)他“你今天真乖，坐得很端正,?！笨吹剿匆谎酆诎寰挖s緊說：“你都會認(rèn)字了，真了不起,，來,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆五星！”知道他會認(rèn)某個(gè)字了,，就故意在全班同學(xué)面前說：“請小明（化名）給大家讀一讀這個(gè)字,。”他口齒不清的讀了,，我馬上熱情洋溢地說：“同學(xué)們,，掌聲送給他！”每當(dāng)這時(shí),，那孩子總是樂呵呵的,，一臉的幸福。雖然這些贊美不像對正常孩子那么管用,，雖然他仍然坐不端正,，仍然不怎么寫字。但他進(jìn)步相當(dāng)明顯了,，能進(jìn)行一些簡單的計(jì)算,，能認(rèn)不少的拼音和漢字，最大的轉(zhuǎn)變是他不會再總是鉆到桌子下面去了,。也能說一些簡單的完整的句子了,。最讓我欣慰的是：當(dāng)教室里鬧哄哄，我有些生氣地撅起嘴巴埋怨大家不喜歡我時(shí),，他總會熱情又大聲地說：“老師,，我喜歡你,！”由此可見，以心換心,，這個(gè)孩子正朝著健康的方向發(fā)展,。

學(xué)生德育教育心得體會篇三

德育教育是無處不在，無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作,。學(xué)校必須把德育工作擺在教育工作的首位,，把它作為主導(dǎo)，“要抓住機(jī)遇,，大力推進(jìn)德育工作,，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”。

二,、重在實(shí)踐,，體驗(yàn)過程。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上,，占有非常重要的位置,。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個(gè)特殊的地位,。在德育教育的方式上,，我們的做法是“重在實(shí)踐、體驗(yàn)過程”,，做到“三個(gè)結(jié)合”,。既“以人為本”與“依法治校”相結(jié)合;“課堂教育”與“課外活動(dòng)”相結(jié)合;“校內(nèi)教育”與“社會教育”相結(jié)合,。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中，增進(jìn)感情,，獲得友誼,。通過一系列的活動(dòng)，使大家和諧共處,、互相幫助,、互相尊重，從而形成了良好的校風(fēng),。德育教育的最終目的,必須使學(xué)生獲得對“美與丑”,、“善與惡”,更加鮮明的辨別力,。德育是整個(gè)教育的靈魂;是學(xué)校教育工作中,，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代的步伐,，不斷的注入新鮮血液,，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。

三,、巧抓機(jī)遇,，不失時(shí)機(jī)。

人的思想道德品質(zhì),，是在自然的生活中形成的,，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律。因此,，抽象道德戒律,，光說教是不能深入人心的。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道,。小學(xué)生耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。如不能及時(shí)的,、有針對性的開展教育工作,，勢必造成社會危害。

四,、走進(jìn)學(xué)生,，人文關(guān)懷。

人文關(guān)懷就是要以人為本,要把關(guān)懷作為德育的內(nèi)在要求,去關(guān)注學(xué)生的個(gè)性,關(guān)注學(xué)生的感情世界,關(guān)注學(xué)生的生命.人的思想道德品質(zhì),是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律.因此,抽象的道德戒律,光說教是不能深入人心的.特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道.小學(xué)生耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來.如不能及時(shí)的,有針對性的開展教育工作,勢必造成社會危害,。加強(qiáng)小學(xué)生教育教育工作,，是一項(xiàng)長期的、艱苦的,、細(xì)致的育人工程,。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn),，精心策劃,，不斷用生動(dòng)的、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它,。

學(xué)生德育教育心得體會篇四

時(shí)光如白駒過隙從指縫中流走,，轉(zhuǎn)眼間在電子學(xué)院的三年大學(xué)生活就即將畫上終止符。大學(xué)時(shí)光是人生中最美麗的一段時(shí)光,，這個(gè)時(shí)期的我們剛剛脫去稚嫩,，卻還帶著些許青澀，也是這段時(shí)光,，讓我們從無憂無慮的少年時(shí)期,，成為即將步入社會的大人。在這三年里,，美麗的電子學(xué)院陪伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)日出日落,，我與每一個(gè)普通的大學(xué)生一樣,，不斷地學(xué)習(xí)、成長,，直至成熟,。在即將畢業(yè)，離開學(xué)校的日子里,，我將三年的美好時(shí)光記錄下來,，作為永久的見證。

在20xx年7月,，我收到了電子學(xué)院的錄取通知,，激動(dòng)的心情一直持續(xù)到9月份的入學(xué)。記得父親送我來到校園,，新校區(qū)的簡潔大氣讓我欣喜,，濃郁的學(xué)術(shù)氛圍也深深感染了我。從那時(shí)起,，我便決心要在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母,，回報(bào)社會,。

我的學(xué)習(xí)成績雖然不是頂尖，也還一直處于中上游,。但更重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，我打消了到大學(xué)來徹底放松自己的初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力,。大學(xué)一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料,。日積月累，自學(xué)能力得到了提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”,，做事情的方法,。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要,。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里,，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)，同時(shí),，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。學(xué)習(xí)能力的提高是我大學(xué)三年最重要的收獲之一。

在進(jìn)入大學(xué)后,，我參加了系黨校的黨課學(xué)習(xí),，以及系內(nèi)組織的黨史的學(xué)習(xí)，這些課程使我更加深刻地了解到中國共產(chǎn)黨的誕生,、成長,、壯大的過程，在學(xué)習(xí)中我也會自己去閱讀這方面的資料,，在資料中一個(gè)又一個(gè)光輝的歷史形象,，一個(gè)又一個(gè)震撼的歷史事件，都讓我明白了中國共產(chǎn)黨走到今天是多么地不易,，我們今天的生活時(shí)多少革命先烈用鮮血換來的,，他們的身軀倒在了戰(zhàn)火中，但他們的精神卻時(shí)刻激勵(lì)著我,。作為一名班干部,，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí),、生活中都要求積極,、上進(jìn)，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用,，在學(xué)習(xí),、生活上幫助同學(xué),，為同學(xué)做些力所能及的事情。同時(shí),，我不斷加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí),，及時(shí)學(xué)習(xí)中共中央會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟,。作為一名大學(xué)生,，我一直重視思想覺悟的提高，大學(xué)以來,，我多次參加學(xué)校,、學(xué)院的講座，學(xué)到了很多,。我認(rèn)識,，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻(xiàn)的精神,，無論處在哪一個(gè)行業(yè),，都要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，尤其是在國家特別需要的時(shí)期,。

我們所能做的,，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來,，并做好萬全的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣,，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成,；習(xí)慣，不會在不經(jīng)意間消逝,。當(dāng)耐得住寂寞成為一種習(xí)慣,，才會在黑暗中面對那一點(diǎn)光而一路向前；當(dāng)善良成為一種習(xí)慣,，才會感覺到這個(gè)世界真真正正的充滿愛,；當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福,。所以,，我們深信并堅(jiān)信著，明天會更好,。似水的年華匆匆而過,，我們還要走過嶄新的一天又一天。

學(xué)生德育教育心得體會篇五

職業(yè)道德是規(guī)范的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè),，教書育人；職業(yè)情感——熱愛,，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,。因此,，作為一名人民教師,，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時(shí)刻對提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德，培養(yǎng)高尚道德情操,。

首先,，當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時(shí)，意味著我們的工作時(shí)間是無限的,。

（1）要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書育人。

（2）要認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

（3）要為人師表,，以身作則，注重身教,，所以,，教學(xué)工作中，我門要保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主體。

其次,，作為教師,，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù),。

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生,，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴,，不服從教育,，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（4）不得歧視學(xué)生,，對于班級個(gè)別調(diào)皮,、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué),。

再次,，教師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),，要知道,，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水",，所以,，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平。

總之,，作為一名人民教師,，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力,，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時(shí),，應(yīng)對學(xué)生充滿希望,，要做到“尊重與信任,，有耐心和愛心”。

自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后,，我從中得到不少啟發(fā),，使我深深感受到了社會、家長賦予我們的重大責(zé)任,，作為教師,，我們是孩子人生旅途的啟蒙人。在教育中我們對孩子的一點(diǎn)一滴,，直接影響到一個(gè)孩子的未來,。只有我們老師不斷反思、及時(shí)分析,、努力審視自己的'教育言行和不斷更新自己的教育觀念,，才使每一個(gè)孩子得到充分地展示，開心學(xué)習(xí),、快樂成長,。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會：

對所有的幼兒都要一視同仁,，不能偏愛幼兒或歧視個(gè)別幼兒,。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位幼兒的成長,，尊重、理解每一位幼兒,，對那些困難幼兒,、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對性教育,，以求得每位孩子的發(fā)展,。

要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尊重每一位家長,，虛心傾聽家長的意見,，以誠相待、以理相見,。與家長共同努力,，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師作為人類的靈魂工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。首先，自己要有高尚的道德情操,，以身立教,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識,，不斷反思,、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大,，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展,。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，恪守崗位職責(zé),。在各種競賽中要展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí),、共同提高,，同事之間相互尊重、和睦相處,，熱情招呼,。

學(xué)生德育教育心得體會篇六

近年來，社會對于學(xué)生道德觀念的培養(yǎng)越發(fā)重視,，德育教育成為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，學(xué)校利用各種手段進(jìn)行德育教育,。最近,，我有幸觀看了一場精彩的德育教育演講，深受觸動(dòng),。在這篇文章中,，我將分享我對于這次觀看的心得體會。

在演講開始時(shí),，演講者首先向我們介紹了德育教育的意義和目的,。他說道：“德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和行為習(xí)慣,，使他們具備健康的人格和積極的社會心態(tài)?！边@讓我想起了自己在成長過程中的一些疑問,，比如為什么有的同學(xué)誠實(shí)守信，而有的同學(xué)卻經(jīng)常撒謊,？為什么有些同學(xué)樂于助人,，而有些同學(xué)只關(guān)心自己的利益？經(jīng)過演講者的解釋,，我明白了德育教育的重要性,。只有通過正確的教育引導(dǎo)，才能使更多的學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。

接下來,，演講者給我們分享了一些他的德育教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思。他告訴我們,，德育教育不僅僅是教書育人,，更是對學(xué)生進(jìn)行思想獨(dú)立、情商培養(yǎng),、道德觀念和行為規(guī)范的培養(yǎng),。他舉了一個(gè)實(shí)際例子，講述了他如何通過一次班級活動(dòng)幫助學(xué)生區(qū)分是非,、明確責(zé)任,。通過講述這個(gè)例子，他讓我明白了德育教育的真實(shí)性和現(xiàn)實(shí)性,。在例子中，他利用了學(xué)生感興趣的活動(dòng),，引導(dǎo)他們從小事做起,，認(rèn)識到自己的責(zé)任和行為對他人和社會的影響。這種實(shí)踐方式在教育學(xué)生中很重要,，因?yàn)樗粌H能提高學(xué)生的參與度,，還能幫助他們樹立正確的道德觀念。

在演講的后半部分,，演講者對未來的德育教育提出了一些自己的看法,。他認(rèn)為德育教育不能僅僅停留在傳統(tǒng)的課堂和書本之中，應(yīng)該融入到學(xué)生的日常生活和社交活動(dòng)中,。他提到了一些他計(jì)劃在未來實(shí)施的德育教育項(xiàng)目,，比如組織學(xué)生進(jìn)行公益活動(dòng)、參加社區(qū)服務(wù)等,。這些計(jì)劃讓我覺得德育教育的方法應(yīng)該多樣化,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)需求,。通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的道德觀念,。

作為學(xué)生,，我對于這次德育教育演講有了深刻的體會和感悟。我意識到,，作為一個(gè)學(xué)生,，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識，還要努力培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀,。只有樹立正確的道德觀念,，我們才能做出正確的決策和行為。另外,，我也從中明白到德育教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭和社會都應(yīng)該共同參與到學(xué)生的德育教育中。我們應(yīng)該從小事做起,，從自己做起,，通過實(shí)際行動(dòng)影響和幫助他人。

總的來說,，這次德育教育的演講給我留下了深刻的印象,。通過觀看和傾聽，我明白了德育教育的意義和目的,，認(rèn)識到了德育教育的實(shí)踐方法以及未來的發(fā)展方向,。我深信，只有通過德育教育,，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的人格和品德,，成為有價(jià)值的社會人。而我們作為學(xué)生,，也應(yīng)該積極參與到德育教育中,，通過行動(dòng)去踐行正確的道德觀念。只有這樣,，我們才能真正成長為對社會有益的人,。

學(xué)生德育教育心得體會篇七

在當(dāng)前改革開放的大背景下，社會發(fā)展迅速的同時(shí),，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣,，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn),，我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學(xué)生的德育工作,？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題,。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會：

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明,、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做,。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點(diǎn)我就深有體會,，在我任教的班級中,，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮,，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小,，一次英語課,，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來,，同學(xué)們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當(dāng)撿完紙屑以后,，說了一句話：“看,，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服,，沒有老師的批評,，心情也好，如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境,，好的心情不是很好嗎？”從此以后,，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生,，時(shí)時(shí)、事事,、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人，起到言傳身教的作用,。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識及集體主義精神,，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。

此外，開展各種社會實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”的宣傳活動(dòng),，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識,，關(guān)愛他人,，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如,，八年級有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差，紀(jì)律散漫,，上課遲到，我就及時(shí)找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理,，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并能改正過來,。通過個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,，再也不遲到,，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了,。因此,，在進(jìn)行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生,，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果,。

家庭是一所學(xué)校,，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的,；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動(dòng)向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長的聯(lián)系,，向家長反映學(xué)生情況時(shí),，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度,，其次是向家長反映的是真實(shí)情況，而不是告狀,，所以語氣要委婉,，方法得當(dāng)，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長期的，持久的,，因此,，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的，持久的,。

總之,，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

學(xué)生德育教育心得體會篇八

近年來,，隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，德育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分,，得到了更多的關(guān)注和重視,。作為學(xué)生，我們也積極參與德育教育的活動(dòng),，并觀看了一些德育教育的相關(guān)片段,。通過這次觀看，我深刻體會到了德育教育的重要性,，也對自己的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

首先，觀看德育教育讓我認(rèn)識到了品德的重要性,。德育教育以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品格為宗旨,，通過傳授道德知識、引導(dǎo)道德行為,，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。觀看德育教育片段中,，那些正直、善良,、寬容的人物形象深深地震撼了我,，讓我明白了品德的力量和意義。在日常生活中,，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，德育教育幫助我們正確應(yīng)對這些問題,，堅(jiān)守自己的底線,，做一個(gè)有品德、有責(zé)任感的人,。

其次,，德育教育讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在觀看德育教育片段中,，很多故事講述了那些優(yōu)秀的學(xué)生如何克服困難,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而這些夢想的實(shí)現(xiàn),，往往離不開他們的堅(jiān)持和努力,。通過觀看這些片段，我發(fā)現(xiàn)自己與那些優(yōu)秀的學(xué)生之間存在巨大的差距,。在學(xué)習(xí)上,，我可能沒有付出足夠的努力，沒有樹立明確的目標(biāo),；在生活中,，我可能沒有好好珍惜時(shí)間，沒有充分發(fā)揮自己的潛力,。德育教育讓我意識到了這些問題,，并引導(dǎo)我思考如何改變自己、成為一個(gè)更好的人,。

同時(shí),，德育教育也讓我更加堅(jiān)定自己的理想和信念。觀看德育教育片段中,，有很多優(yōu)秀的人物形象給了我極大的啟發(fā),。他們或是科學(xué)家，或是藝術(shù)家,，或是社會活動(dòng)家,，他們用自己的努力和奮斗，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn),。他們的成功不僅僅源于智力和才華,，更重要的是他們的堅(jiān)持和信念,。在追求自己的理想的道路上，他們面臨過困難和挫折,，但他們從未放棄,。通過觀看這些片段，我明白了只有堅(jiān)定自己的理想和信念,，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn),。

最重要的是，德育教育讓我明白了自己對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。在觀看德育教育片段中,，我看到了很多優(yōu)秀的學(xué)生如何以身作則，幫助他人,，為社會做出貢獻(xiàn),。他們不僅僅關(guān)心自己的成績和前途，更關(guān)心他人的困難和需要,。他們無私奉獻(xiàn),，用自己的力量改變了他人的命運(yùn)。通過觀看這些片段,，我明白了自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會責(zé)任,，關(guān)心他人，為他人做出貢獻(xiàn),。作為未來的社會棟梁,，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能使社會變得更美好,。

總的來說,，通過觀看德育教育片段，我深刻領(lǐng)會到了德育教育的重要性,，并對自己的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。品德的重要性、自己的不足之處,、理想和信念的堅(jiān)持以及對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，這些觀看德育教育的收獲將一直伴隨著我成長的道路。我相信,，只要我們將這些體會付諸行動(dòng),，我們一定能夠成為優(yōu)秀的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn),。