我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

聽公開課的心得體會篇一

在3月份下旬我校進(jìn)行了教學(xué)公開課活動(dòng),，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會。在這次活動(dòng)中教師通過對教材的解析,，對所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組,，通過親自授課、課后說課,、課后反思,、聽同年級的課和不同學(xué)科的課，并及時(shí)地對課進(jìn)行評議等一系列方式和措施,，不僅認(rèn)識到自身授課上的不足,，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。多數(shù)教師說,，每一次這樣的教學(xué)公開課都對自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用,，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展,，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會,。

從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對本學(xué)科知識領(lǐng)域、課改精神的理解,、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深,，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，改進(jìn)自己的教學(xué)不足,，使每一位教師的`教學(xué)能力都有更大的提高。

現(xiàn)對本次教學(xué)公開課情況進(jìn)行總結(jié)：

每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽課。在本次學(xué)公開課活動(dòng)中,，校長教導(dǎo)主任在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能一起聽課,，并且還能坐下來和教師進(jìn)行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視程度，這看出我校領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的重視程度,。

在這次公開課活動(dòng)中,，學(xué)校有4名教師參加了授課，授課人數(shù)是最多的,，我們選擇的是上午后兩節(jié)課和下午授課的時(shí)間,，全校的教師都可以參加聽課。參與活動(dòng)的教師都能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極地聽課,，并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，他聽課的態(tài)度認(rèn)真,，不斷地記著筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢問對本次課的評價(jià)情況,，相信他們會在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長起來的,。

這次公開課和以往不同，不同學(xué)科各安排了一組評委,。在這次活動(dòng)中各科評委都盡職盡責(zé),，評委之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現(xiàn)象,。而且能給講課人用心地去評課,，去指導(dǎo)，都能說出自己扣分的原因,，給分的理由,。

有些青年教師授課思路新穎，采用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式上課,。如鄧?yán)蠋熇蠋熞婚_始在教室里播放音樂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性倍增,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使課堂教學(xué)增添了許多魅力。在老師里老師的教學(xué)思想和理念很好,，“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)法很熟練，并有創(chuàng)意,。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,，對課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進(jìn)作用。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件,，課件中還配有音樂渲染了課堂氣氛,。而且課件的制作水平很高,，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術(shù)水平也有了大提高,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相聯(lián)系的,，并在一定的環(huán)境中進(jìn)行的,。在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感情色彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場景或氛圍,，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所謂課上的有趣,，這就是說，學(xué)生帶著這種高漲的,、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,，我們的教師在課上也注意到了這一點(diǎn),。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更應(yīng)該看到課堂教學(xué)中存在的不足,，這樣才能有更大的發(fā)展,。在本次教學(xué)公開課中，也有些不盡人意之處,，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn),；課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過多,，沒有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象；雖然運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué),，但是在教師自身要有激情,、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課后說課,；學(xué)生不會認(rèn)真聽課,，習(xí)慣很不好。陶行知說過：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠我們小學(xué)教師來規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會有所提高,。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí),、努力鉆研，上好每一節(jié)課,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

聽公開課的心得體會篇二

公開課是一種非常特殊的教學(xué)形式,，它既是老師展示教學(xué)風(fēng)采和學(xué)術(shù),，也是學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)成果的平臺。如今,，越來越多的學(xué)校開始采用公開課的形式來開展教育教學(xué)工作,，目的在于加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、提高學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。小編通過與許多同學(xué)的交流與觀察，總結(jié)出學(xué)生對公開課的心得體會,，并將之進(jìn)行整理,。

對于大多數(shù)學(xué)生來說，公開課有很多的優(yōu)勢,。首先,，公開課能夠讓學(xué)生在一個(gè)相對輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力,。其次,，公開課可以給學(xué)生提供高質(zhì)量的知識和信息，讓學(xué)生在開放的課堂中獲得更廣泛的學(xué)習(xí)資源,。此外,，公開課還可以是學(xué)生的思想、態(tài)度,、價(jià)值觀得到更加全面思考和提升的機(jī)會,，讓學(xué)生在不斷的批判性思考中得到不斷的提高，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo),。

在這種優(yōu)勢之外,，公開課也存在一些問題。例如,，公開課時(shí)間相對較長,，可能會導(dǎo)致學(xué)生的注意力不集中，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。另外,，教師在進(jìn)行公開課時(shí)可能會有些緊張，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不如平時(shí),。此外,，公開課是一種對學(xué)生綜合素質(zhì)的考驗(yàn),，學(xué)生在面對光環(huán)下會失去信心，甚至變得過于拘泥于道德,，影響學(xué)習(xí)效益,。

對于學(xué)生來說，參加公開課是一個(gè)很好的提高綜合能力的過程,。一次次的公開課讓學(xué)生從中體會到自己的不足之處,，并在不斷的反思中得到提升。同時(shí),，公開課也讓學(xué)生爆發(fā)出自己的潛力和能力,，自信和勇氣也隨之而來。最重要的是,，公開課可以讓學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力得到更好的鍛煉,，學(xué)會合理安排時(shí)間，有效進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等,，這些都是在平時(shí)課堂學(xué)習(xí)中體驗(yàn)不到的,。

第五段：結(jié)論,。

總之,，公開課可以說是一種非常好的教育教學(xué)的方式。在此過程中,，學(xué)生可以得到更好的成長和發(fā)展,，從而更好的適應(yīng)社會需求。相信隨著時(shí)間的推移,，公開課可以在更多的學(xué)校中得到廣泛的應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生受益于其中。

聽公開課的心得體會篇三

優(yōu)秀教師們的課,，深深折服了在場所有的老師,，讓人聽來，深深感嘆,！我更是驚嘆又贊賞,！在本次課上，教師充分利用多媒體和翔實(shí)的課內(nèi)外資料,，充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),，在講授中充分利用動(dòng)態(tài)語言和身體語言，使學(xué)生在課堂中生動(dòng)而活潑,，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動(dòng)性,，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性，充分挖掘出了學(xué)生的潛力,。教師表現(xiàn)出的新思路,、新設(shè)計(jì),、新觀念給我留下了深刻的印象。

教師們通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，做到了新課引入趣味化,、揭示概念深入化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化,、練習(xí)形式多樣化,、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化,、教學(xué)技巧藝術(shù)化,。真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”、是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”,。

設(shè)計(jì)風(fēng)格迥異,，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣,，都有不同的閃光點(diǎn),，可以在我以后的教學(xué)中借鑒。

這次聽課,，體會較深的是老師對教材的靈活處理和深層挖掘,，尤其是對于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種不同數(shù)據(jù)，老師幫助并引導(dǎo)學(xué)生分析處理,，并引導(dǎo),，除去干擾因素會有什么結(jié)果？這些真問題具有強(qiáng)烈的實(shí)際性和啟發(fā)性,，恰是這種實(shí)事求是的態(tài)度是我們教育工作者必須具有的基本要求,。教法不一，卻也各有千秋,。直觀作圖法,，動(dòng)畫演示法，引起了我極大的興趣,，的確讓人耳目一新,。實(shí)踐證明，老師的智力思考勞動(dòng)沒有白費(fèi),，學(xué)生們的興趣調(diào)動(dòng)起來,，熱情也高漲，一節(jié)課,，在愉快中渡過,！這難道不是我一直追求的嗎？簡潔明快的板書,，讓人記憶猶新,！用最少,、最精煉的字描繪最重要的信息，真好,！

若要對聽過的課一一說說體會,，綜合幾點(diǎn)體會如下：

采用不同的教學(xué)順序，細(xì)細(xì)聽來,，十分恰當(dāng),，對教材的重新整合的確體現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格，也與教師的素質(zhì)有密不可分的關(guān)系,。有的從生活應(yīng)用中引出規(guī)律,，有的從小組合作探究中得出規(guī)律，而引入新課都下了極大的功夫,，有的聯(lián)系生活激趣引疑,，有的表演魔術(shù)振奮人心，有的自創(chuàng)教具緊扣課題,，有的巧設(shè)謎語活躍氣氛,，有的師生配合搭臺唱戲，教材上的實(shí)驗(yàn)不一定是最合理的,，但教師有智慧,，設(shè)計(jì)出新穎、有趣,、創(chuàng)新,、實(shí)效的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解問題,。所以無論哪種方式,，都十分順暢、有效不分仲伯,。

教師的基本功過硬,，各教學(xué)環(huán)節(jié)，雖形式各異,，似無法,，確有定法在其間。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)處理得環(huán)環(huán)相扣,，過渡極為自然,，如同故事進(jìn)行到此刻，就當(dāng)有下文一樣,，引人思考,。因教師準(zhǔn)確的語言串聯(lián)，各環(huán)節(jié)過渡時(shí),，毫無唐突之感,！自然大方的教態(tài),、流暢優(yōu)美悅耳的教學(xué)語言贏得了在場所有老師的稱贊！我的體會就是,，聽完這樣的課,，真是一種享受，一個(gè)字,，美,！

在物理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生會出現(xiàn)不同的疑問,，教師能靈活的處理,，說明課前下了功夫，而且教師點(diǎn)撥時(shí),，語言中的啟發(fā)性,，引導(dǎo)性，能啟迪智慧,，沒有暗示,，又十分恰當(dāng)！研究的問題的過程和結(jié)論不是教師講出來的,，也不是學(xué)生念出來的,，而是學(xué)生“悟”出來的。

真正是用真實(shí)存在的問題,，即真問題來串起一節(jié)課,，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生激蕩，在我心中,，也是如此?。∥也坏貌徽f出心中的感覺：震撼,！

那些優(yōu)美的課件自不待言,，那些有趣新鮮的實(shí)驗(yàn)，確實(shí)讓學(xué)生們快樂起來,，熱情高漲起來,。師生互動(dòng)真的很巧妙，教師根據(jù)所教內(nèi)容,，積極自主探究實(shí)驗(yàn),、邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)，對觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，在師生的共同研討下,，逐步對現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，深入到問題的本質(zhì)，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，提高自身改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力,。學(xué)生真是學(xué)在樂中，樂在學(xué)中,，我聽課仿佛進(jìn)入了神奇的殿堂,。怪不得，滿滿的聽課老師都在聚精會神地聽,！5．教具創(chuàng)新,，巧！

觀看講課老師們改裝或自制的教具,，真是費(fèi)了心機(jī),。實(shí)驗(yàn)緊扣課題，引人入勝,，效果甚佳,，無不稱奇！功夫之深,，用心之細(xì),，可以想見。細(xì)致歸納,，本次課有十條共同特點(diǎn)：

1,、精彩的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，緊扣課題,，激情引趣,。

2、精練,、優(yōu)美,、悅耳動(dòng)聽的教學(xué)語言。

3,、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、都緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué),，重點(diǎn)突出實(shí)，難點(diǎn)突破巧,，教學(xué)效果優(yōu),。

5、課堂教學(xué)生成三種聲音——————學(xué)生的質(zhì)疑聲,、驚奇聲、歡笑聲。

6,、合理,、科學(xué)的分配教學(xué)時(shí)間。

7,、課件的制作精美,、實(shí)用、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官,。

8,、教案設(shè)計(jì)實(shí)用、詳略得當(dāng),，留有彈性余地和發(fā)揮空間,。

9、都體現(xiàn)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，小組合作,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式。

10,、好課都體現(xiàn)了課堂的主角是“學(xué)生”,，教師的作用是巧妙的“引導(dǎo)、點(diǎn)撥”的新課標(biāo)思想,。

通過這次聽課活動(dòng)我對新課改有了更深的認(rèn)識,。教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階,。

2、鉆研新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法,，課前制定出切實(shí)可行的教案,。

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4,、上課時(shí)大膽放手,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識,。

提筆言及,，還覺未盡，筆墨太淺,，無以表切,，唯有親臨，方能體味,，有幸參加如此之教研,，是我從教之幸事。

聽公開課的心得體會篇四

公開課是一種教學(xué)方式,，旨在讓更多的人參與進(jìn)來,，觀摩課程、交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得,。在教育領(lǐng)域,，公開課已經(jīng)逐漸成為一種普遍的教學(xué)模式。但是,，對于學(xué)生而言,，參加和觀看公開課的經(jīng)歷究竟是什么樣的呢？下面將從學(xué)生的角度出發(fā),，探討學(xué)生對公開課的心得體會,。

第二段：機(jī)會與挑戰(zhàn)。

參加公開課是一種機(jī)會,，因?yàn)橥ㄟ^觀看課程,，學(xué)生能夠獲得不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)資源，能夠更好地拓展自己的學(xué)習(xí)視野,。然而,，參加公開課也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@不同于日常的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生需要快速適應(yīng)新的環(huán)境和節(jié)奏,，需要積極投入，思考和互動(dòng),，才能真正收獲,。

第三段：啟示與收益。

參加公開課,，能夠幫助學(xué)生更好地了解自己的教育需求和學(xué)習(xí)目標(biāo),，并深刻認(rèn)識到自己存在的短板和不足。同時(shí),，學(xué)生也可以看到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己得到更大的收益,。在公開課中,，學(xué)生可以獲得知識和技能，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高自己的學(xué)習(xí)成績和競爭力,，這些都是非常寶貴的收獲。

第四段：溝通與交流,。

公開課不僅可以幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)效果,，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和交流。學(xué)生可以通過公開課結(jié)交新朋友,，互相交流學(xué)習(xí)心得和體會,，建立良好的人際關(guān)系和合作關(guān)系。這不僅有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展,，更加有利于他們成長為一個(gè)全面發(fā)展的人才,。

第五段：反思與總結(jié)。

在參加公開課的過程中,，學(xué)生需要不斷反思自己的學(xué)習(xí)過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法,。只有在反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上,，才能更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力和能力，提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

總之,，學(xué)生對公開課的心得體會不僅包括機(jī)會與挑戰(zhàn)、啟示與收益,、溝通與交流,，更涵蓋了反思和總結(jié)。只有通過自己的親身經(jīng)歷和不斷的努力,，才能夠在公開課中獲得最大的收獲和成長,。

聽公開課的心得體會篇五

在教務(wù)處的精心安排下，年輕教師開始精心上好每一節(jié)課,，認(rèn)真傾聽每一節(jié)課,，全面評論每一節(jié)課……做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲,，達(dá)到互相評議,，共同提高,。通過一個(gè)月的公開課，讓我感受頗深,，收益匪淺,。

一、聽課收獲,。

1,、課前做好充分的準(zhǔn)備。從各位老師上課情況來看,，每位老師在課前都深入鉆研授課內(nèi)容,，注重研究教材教法，努力把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,。

2,、教學(xué)手段的改進(jìn)。老師都采用多媒體和板書相結(jié)合的教學(xué)手段,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、教學(xué)方法的改進(jìn),。大部分教師都采用了導(dǎo)學(xué)案,。以導(dǎo)學(xué)為方式，以學(xué)生的自主性,、探究性,、合作性學(xué)習(xí)為載體，以教師的指導(dǎo)或輔導(dǎo)為主導(dǎo),，師生共同合作完成教學(xué)目標(biāo),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣,。

二,、授課后教學(xué)反思。

1,、上課時(shí)表情略顯緊張,、僵硬。直接影響學(xué)生的情緒,。

2,、我在教學(xué)的過程中語速過快，沒有給學(xué)生理解,、消化的時(shí)間,。這樣一來學(xué)生上課就覺得很累，會產(chǎn)生不想聽的情緒,，還有語速快內(nèi)容就會多,，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)一下子很難掌握這么多知識,。所以，以后我會注意語速,。

3,、對學(xué)生鼓勵(lì)較少,。上完課回想一下,，上課時(shí)對學(xué)生的鼓勵(lì)較少，特別是回答問題的學(xué)生沒有給予鼓勵(lì),。

4,、我把課堂內(nèi)容填充的太多，沒有考慮到學(xué)生是否都能接受,。

5,、缺乏組織、調(diào)控,、啟發(fā)的藝術(shù),。只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤豢紤]自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了,，不考慮學(xué)生是不是接受了,。

三、改進(jìn)措施,。

1,、講課的語速要慢些，給學(xué)生以理解,、消化的時(shí)間,。學(xué)生只有覺得自己明白這節(jié)課的內(nèi)容，老師講的東西,，他才會愿意把注意力放在這節(jié)課上,。

2、在以后的課堂上,，我要時(shí)刻注意自己的情緒,，要時(shí)時(shí)面帶微笑，給學(xué)生以親切之感,。

3,、備課的時(shí)候不但要備知識，還要備學(xué)生,，了解學(xué)生已學(xué)過的知識和技能,，這樣才能深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生。

4,、要學(xué)會鼓勵(lì)學(xué)生,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,，激活學(xué)生的思維。

5,、要學(xué)會如何組織,、調(diào)控、啟發(fā)學(xué)生回答問題,。

四,、對課堂競賽建議。

通過參加教學(xué)競賽,，給大家提供了互相啟迪,、集中精力學(xué)習(xí)教育理論、全面反思自己日常教學(xué)行為的好機(jī)會,，從而使自己的課堂教學(xué)日益精進(jìn),。每次聽課都是一種學(xué)習(xí)，尤其是聽經(jīng)過優(yōu)秀的老師精心準(zhǔn)備過的公開課,，對自己是種激勵(lì),。

1、努力鉆研教材,，精心備課,，爭取每一節(jié)課都能有效、有趣,。

2,、積極撰寫學(xué)科論文，不斷提高論文質(zhì)量,，爭取發(fā)表高質(zhì)量論文,。

3、加強(qiáng)專業(yè)技能基本功訓(xùn)練,，多參加技能比賽,；要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水,，只有自己技能突出,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生參加比賽。

聽公開課的心得體會篇六

繁星公開課是一家以在線教育為主的教育平臺,，廣受學(xué)子們的喜愛,。在我通過參與繁星公開課的學(xué)習(xí)后，我深感這是一種新穎而有效的學(xué)習(xí)方式,。以下是我的心得體會,。

首先，繁星公開課提供了多樣化的課程選擇。這里的課程既包括學(xué)術(shù)學(xué)科,，也包括技能培訓(xùn)類的課程,。無論是想要強(qiáng)化知識學(xué)科的掌握，還是培養(yǎng)實(shí)用的技能,，繁星公開課總能提供合適的課程,。通過了解這些課程的簡介和教師的介紹，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣和需求選擇適合自己的課程,。這種自主選擇的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)習(xí)變得更加有效和有趣。

其次,，繁星公開課注重互動(dòng)學(xué)習(xí),。在課程中，學(xué)生可以與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，分享自己的看法和思考。教師們會引導(dǎo)學(xué)生思考問題,，鼓勵(lì)他們討論和提問,。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過與教師和其他學(xué)生的交流,，學(xué)生們可以汲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也能培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和思維能力。

再次,，繁星公開課提供多種學(xué)習(xí)資源,。除了在線課程之外，繁星公開課還提供了課程筆記,、習(xí)題和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等學(xué)習(xí)資源,。這些資源對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助。學(xué)生可以通過課程筆記對課程內(nèi)容進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí),，通過習(xí)題訓(xùn)練自己的能力,，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)獲得更多的學(xué)習(xí)建議和方法。這些學(xué)習(xí)資源的提供,，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)途徑,，幫助他們更好地掌握知識。

此外,，繁星公開課注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。在課程中，教師們不僅注重學(xué)生的知識傳授,，更注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。教師們會通過引導(dǎo)學(xué)生思考問題、發(fā)展解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。在繁星公開課學(xué)習(xí)過程中,，我深刻體驗(yàn)到了這種注重能力培養(yǎng)的教學(xué)方式。我不僅在知識上有所提高,，還在思維方式和解決問題的能力上得到了鍛煉,。

最后，繁星公開課教育給我留下了深刻的印象,。通過參與繁星公開課的學(xué)習(xí),，我體會到了在線教育的優(yōu)勢。更重要的是,，我看到了自己的進(jìn)步和成長,。我在繁星公開課中學(xué)到的知識和能力，讓我在學(xué)業(yè)和生活中受益匪淺,。我相信,，在繁星公開課的引領(lǐng)下，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力,。

總之，繁星公開課是一種新穎而有效的學(xué)習(xí)方式,。通過它,，我體驗(yàn)到了自主選擇、互動(dòng)學(xué)習(xí),、多樣化學(xué)習(xí)資源和能力培養(yǎng)等特點(diǎn),。這些都對我產(chǎn)生了積極的影響，使我得到了提升和成長,。我相信,，在繁星公開課的幫助下，我會不斷邁進(jìn),，成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,。

聽公開課的心得體會篇七

這次聽公開課，一共聽了三節(jié)課,，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn),。而我最深刻的也是xxx老師的那一節(jié)語文活動(dòng)課。我作為一名語文老師,，一直都認(rèn)為語文是稍微偏向于安靜的,，從來沒有放開過這種文靜的思想，沒有想過該怎么去調(diào)整孩子們對語文的積極性,。直到我聽到了xxx老師的這一屆語文活動(dòng)課,，我才認(rèn)識到，我們的文化不僅是安靜的，也是活潑充滿了無限的力量的,。作為一名90后新教師,，我想自己也應(yīng)該多去想一想這方面的問題。該怎么去改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，讓00后甚至是10后的孩子們能夠更好的去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，這是我最為一名教師應(yīng)該去做的事情，也是能夠助我成長的一件事情,。

這次聽課,，首先是從視覺上給了我很大的沖擊。xxx老師的黑板字寫的是真的好,，作為同樣一名語文教師，我感到自愧不如,。xxx老師的排版整齊干凈,，邏輯縝密通順，孩子們理解起來不費(fèi)勁,，更加的輕松易學(xué),。作為一名語文教師，我在臺下也學(xué)習(xí)的津津有味,，更不用說這些孩子們了。我也開始反省起自己起來,，首先在教學(xué)上,，表面上的東西如若沒有做好的話，又該如何去說深層次的呢,？所以在這一節(jié)課上,，我也逐漸認(rèn)識到，教師的“以身示范”是一件多重要的事情,。往后我會勤勉練字,，把排版這一項(xiàng)表面工作先完善好，再去做其他的事情,。

除了視覺上的震撼之外,，聽覺上也是有很大的震撼的。xxx老師在朗讀這一個(gè)階段里,，會以身示范,，先給學(xué)生們示范性的朗讀一遍，讓孩子們抓住朗讀的'一些抑揚(yáng)頓挫,，給學(xué)生們開了一個(gè)很好的頭,。并且xxx老師在朗讀的時(shí)候情感豐富飽滿，讓人很快就深入其境，讓我們有了極強(qiáng)的代入感,。這是非常難得的一件事情,，也是我不斷要去學(xué)習(xí)的一個(gè)部分。未來,，我也希望自己能夠達(dá)到這樣的一個(gè)水平,，向各位優(yōu)秀的老師看齊。

聽公開課的心得體會篇八

這次遠(yuǎn)赴溧陽參觀學(xué)習(xí),，我們觀摩了實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的語文,、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)各一次、旁聽工作例會一次,、聽特級教師公開課3節(jié),、參加中國教育家成長高峰論壇一場。使我等大開眼界,，受益匪淺,。

在參加語文低年級組的集體備課和數(shù)學(xué)低年級組的磨課活動(dòng)中，讓我感觸最深的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師隊(duì)伍的年輕化和專業(yè)化,。年輕的外表下,，透出的是對教育事業(yè)的忠誠和對孩子的熱愛；熱情洋溢的討論中,，散發(fā)著濃濃的學(xué)術(shù)味,。無論是集體備課還是評課，每位教師都有自己獨(dú)到的見解,，或引經(jīng)據(jù)典或現(xiàn)身說法,，無一不顯露出教師的個(gè)人專業(yè)水平和教師的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。沒有活動(dòng)記錄,，活動(dòng)卻扎實(shí)有效,。心里不免暗自嘆息“我們和人家的差距咋就這么大呢？”

在旁聽兩周一次的工作例會中,，讓我感觸最深的是校長先生及學(xué)校各部門的“服務(wù)意識”,。工作安排表人手一份，工作安排詳盡周到,，會議形式別具一格,。校長先生以幽默，詼諧的話語把工作安排變成了“工作提醒”,；以遠(yuǎn)見卓識的建議把工作安排變成了“專業(yè)引領(lǐng)”,。聆聽校長先生的講話真是讓人享受，有“勝讀十年書”之感,。

在聽了三位特級教師的數(shù)學(xué)課后,，他們致力于創(chuàng)建“自由課堂”的理念,、極富個(gè)人魅力的教學(xué)風(fēng)格深深地感染了我，使我意識到：要做一位學(xué)生愛戴的教師,，除了要有高尚的人格魅力,、淵博的文化知識，還要善于傾聽與溝通,。時(shí)刻把“為了學(xué)生的發(fā)展”作為自己教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù),，讓自己成為學(xué)生發(fā)展道路上的方向標(biāo)和鋪路人。

在聆聽了幾位教育專家的講座之后,，使我對教育的本質(zhì)有了新的認(rèn)識,，那就是芮校長提出的“教育即是服務(wù)，是為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)”的思想理念,。學(xué)校作為學(xué)生發(fā)展的主要場所,，必須為學(xué)生提供寬松的，自由的,，和諧的發(fā)展環(huán)境,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和健康發(fā)展。而學(xué)生的發(fā)展又取決于教師的發(fā)展,，因此創(chuàng)建自由學(xué)校,、樹立服務(wù)意識已經(jīng)成為當(dāng)代教育家們的共識。

這讓我看到了未來教育的發(fā)展方向,，那就是“教育家辦學(xué)”,。我期盼著這一天的到來！

謝謝,。