為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇一

為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì),，促進我市精神禮貌建設(shè),，結(jié)合我市實際，制定活動方案如下：

經(jīng)過開展豐富多采,、形式多樣的科學(xué)普及教育活動,，宣傳科學(xué)生活觀念，普及科學(xué)生活知識,，引導(dǎo)社區(qū)居民增強科學(xué)意識和鑒別本事,，破除愚昧思想和落后習(xí)俗，建立科學(xué)禮貌的生活方式,，提高社區(qū)居民的精神生活質(zhì)量,，讓科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播，科學(xué)思想在群眾心中深深扎根,，努力在城市社區(qū)構(gòu)成愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的社會風(fēng)尚,，促進城市兩個禮貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

科學(xué)-讓生活更完美,。

20xx年4月開始,，貫穿全年。

按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》要求,，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源,、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康,、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題,，著重突出“安全、健康,、低碳,、節(jié)能、科學(xué)生活”資料,。

1,、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍,。充分調(diào)動在市科協(xié)登記備案的科普志愿者,，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺,，組織各類宣傳活動,，進一步發(fā)展壯大科普志愿者隊伍。

2,、加強科普宣傳欄陣地建設(shè),。有效利用社區(qū)現(xiàn)有科普宣傳欄,，規(guī)范管理、及時更新,，宣傳資料每兩個月更換一次,，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學(xué),、禮貌,、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍,。

3,、聯(lián)合科技、教育,、衛(wèi)生,、地震、氣象,、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃,、組織和實施，廣泛動員社會力量,，調(diào)動各方面的進取性,，構(gòu)成工作合力和整體效應(yīng)，推進社區(qū)科普工作上新臺階,，著力提高活動的吸引力和公眾參與度,，真正使活動有效、群眾受益,。

4、開展科普大篷車進社區(qū)活動,。充分發(fā)揮科普大篷車“流動科技館”作用,，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進社區(qū)巡展活動。豐富活動資料,，創(chuàng)新活動形式,，經(jīng)過發(fā)放科普資料，擺放科普展板,，設(shè)立咨詢臺等方式,，向居民宣傳科普知識，年內(nèi)爭取深入5個社區(qū)進行科普宣傳,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市科協(xié)和各鎮(zhèn)科協(xié),、市直各相關(guān)單位要將此次工作作為科普工作的重點,，加強領(lǐng)導(dǎo),，確定專人、狠抓落實,，整合各方資源,，確保活動順利開展,。

2,、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設(shè),、維護和管理制度,，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度,，把各職責(zé)單位開展“科普進社區(qū)”活動納入創(chuàng)立科普示范市目標(biāo)考核體系,。

3、加強新聞宣傳工作,。要加強與新聞媒體的聯(lián)系,，對“科普進社區(qū)”活動及時進行宣傳報道，構(gòu)成良好的輿論氛圍,。同時,，要加強與市直有關(guān)部門和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力,，推動“科普進社區(qū)”活動全面深入發(fā)展,。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇二

1.激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作.

2.讓幼兒通過動手操作,，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的

3.發(fā)展觀察力和動手操作的能力.

幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：

感知水的流動性會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,，盡量不灑出來材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開好小口，能灌水但不能看見里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿,、棉花,、石頭、水果網(wǎng),、餐巾紙等材料若干;記錄表一張活動過程：

一,、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣。

1,、出示一個八寶粥罐,，將量杯里的水倒進去，請幼兒猜還能倒回杯子,。

2,、出示另一個八寶粥罐，并做相同操作,。

3,、請幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

二,、集體交流討論水娃娃不見的原因。

1,、請幼兒上來把蓋子打開找出原因(原來里面有一條毛巾),。

2、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了,，所以就倒不出來了,。

1、以實物的形式展示生活中常見的材料,。

2,、集體猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水,，并進行記錄(請幼兒自主選擇笑臉,、哭臉娃娃去貼一貼)

3、分組實驗

4,、驗證哪些材料吸水哪些材料不吸水,，并進行記錄

四、拓展經(jīng)驗,，說說生活中容易吸水物品的不同作用

1,、播放視頻，引導(dǎo)幼兒說出生活中容易吸水物品的不同作用,。

2,、延伸：進一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(利用會吸水的物品整理實驗臺，實地操作),。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇三

為豐富學(xué)生課余生活,，加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想,、科學(xué)態(tài)度,，從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論,，特安排本校學(xué)生赴彭陽參觀“體驗科學(xué).中國流動科技館”參觀學(xué)習(xí),。

4月8日（星期一）。

彭陽縣體育館,。

組長:,。

組員:,。

1、以年級組為單位,，以班為小組,，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責(zé)任,。

2,、4月8日早飯后7：30集合，7：50準(zhǔn)時出發(fā),，當(dāng)天中午12：00左右返回學(xué)校,。

3、加強坐車安全和到達目的`地的活動安全,。

4,、乘車方式：。

1,、學(xué)生全部穿校服,，戴胸卡。

2,、分散自由活動時,，要求學(xué)生小組成群，不要個別行動,。發(fā)現(xiàn)問題時及時報告班主任老師,。

3、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集合,，清點人數(shù),集中組織帶回,。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇四

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動,，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，推動我校科普教育的發(fā)展,。

科技給我力量,，創(chuàng)新實現(xiàn)夢想

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

1、時間：9月27日

2,、地點：學(xué)校食堂一樓,。

3、參與人員:三到五年級每班8人,。

4,、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷,。制作時間60分鐘,。

2）紙結(jié)構(gòu)要求

a、利用兩張a4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型,。

b,、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限,。

c,、一個小時內(nèi)獨立完成。

3）測試承重要求

a,、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）

b,、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶,，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水,；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績）,，舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水,，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績,。

c,、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。

獎項設(shè)置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎,。

評委：全體美術(shù)教師

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇五

以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥迹钥萍紕?chuàng)新為主題,，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動,，進一步彰顯“在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育,。

主題：體驗,、創(chuàng)新、發(fā)展,。

口號：動手動腦,，放飛夢想。

活動目的：

通過活動,，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗,，在體驗中創(chuàng)造,，感受科學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生善思考,，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì),。

活動要求：

1.堅持全員參與,、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉,。

2.體現(xiàn)特色,、突出個性。各班在組織科技活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效，做到以學(xué)生為本,，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,，突出每個班級的個性特色,。

3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責(zé)人要關(guān)注過程,，確?；顒舆^程的安全。

時間：9月3日-9月28日,。

1.學(xué)校宣傳發(fā)動：

（1）學(xué)校黑板報與宣傳欄,，設(shè)計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座,。

2.班級組織安排：

（1）在四,、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

（2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容,。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生,。

環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板,。責(zé)任人：總務(wù)處,。

活動安排：

（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話,。（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）。

（二）觀看五年級航空模型比賽表演,。

比賽的項目：

1.彈射模型滑翔機留空時間,。

2.手擲模型滑翔機留空時間。

3.手擲模型滑翔機直線距離,。

4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行,。

要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項,。

場地：學(xué)校操場,。

負責(zé)教師：x。

（三）各場地開始活動,。

1．四驅(qū)車比賽,。

人員：三、四,、五年級學(xué)生,。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車,，每人兩次機會,。

形式：復(fù)合賽道。

要求：

（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用,。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車,，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽,，比賽開始后,，不再進行賽車的審驗登記。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽,。

（3）自愿報名,，人數(shù)不限，每人兩次機會,，選取最好成績,。

計分方法：

負責(zé)教師：x。

2．電腦制作類,。

場地：辦公樓三樓微機室,。

人員：四、五年級自愿報名,。

形式：

（1）提交作品類：參賽選手,，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫,、電子報刊,、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師,，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性,、規(guī)范性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分,。

（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作,，評委當(dāng)場打分,。

負責(zé)教師：x。

4．科技知識競賽,。

場地：多功能廳,。

人員：四、五年級每班三人,。

形式：必答,、搶答。

負責(zé)教師：x,。

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等,，按等級計分）。

（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手,，現(xiàn)場作畫（主題自定）,，時間2個小時。

地點：南樓美術(shù)室,。

責(zé)任人：x,。

（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時,。地點：泥塑室,。責(zé)任人：x。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加）,，時間：2個小時,，地點：美術(shù)二室。責(zé)任人：x,。

6．趣味競賽項目,。

項目一：小小建筑師。

人員：一,、二年級每班4人,，共11組。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）,、一個透明膠,，搭建高層建筑,。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料,，否則一票否決,。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨立支撐,。高度相同的前提下,，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

負責(zé)教師：x,。

比賽場地：學(xué)校操場,。

項目二：紙飛機留空時間賽。

人員要求：一年級每班5人,，二年級每班6人,。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊,。（不得將成品飛機帶入場地,，必須有機身和機翼，紙不得裁剪,，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績,。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人）,，二年級每5人為一組（每班1人）,，每組取第一名，最后累計班級成績,。

負責(zé)教師：x,。

比賽場地：學(xué)校操場。

項目三：創(chuàng)意紙船載物賽,。

人員：三年級每班限報10名,。

比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子，選手自備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊,。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝,。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效,。

負責(zé)教師：x,。

比賽場地：學(xué)校操場。

項目四：雞蛋撞地球,。

人員：四,、五年級各3人,。

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下,，整個作品質(zhì)量越輕,、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝,。不許使用炸藥,、高壓氣體、利器等危險裝置,。每件作品投放只有一次機會,。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分,；下一組選手做準(zhǔn)備,；全部投放完畢后,，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）,。

負責(zé)教師：x。

比賽場地：南樓二樓,。

項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查,，看看他們水平如何）。

人員：三,、四,、五年級每班4人。

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,，要求選手按要求復(fù)原,，以時間少者為勝。比賽前,，由對手打亂魔方,，再交由選手，限時3分鐘,。

年級要求：五年級：六面復(fù)原,。三、四年級：一面復(fù)原,。

負責(zé)教師：x,。

場地：學(xué)校操場。

項目六：遙控車繞標(biāo)賽,。

人員：三,、四、五年級,，每班學(xué)生數(shù)不限,。

比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放,，學(xué)生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時,。

負責(zé)教師：x,。

項目七：搭紙橋比賽。

人員：四,、五年級學(xué)生每班4名,，共12組。

比賽規(guī)則：每班為一組,，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋,，按承重量大小計分。

負責(zé)教師：x,。

項目八：吹泡泡比賽,。

人員：一年級每班5人，二年級每班6人,，材料自備,。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,，可以是吹,，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的,，且在空中能停留3秒鐘,。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績,。比賽時,，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人）,，每組取第一名,，最后累計班級成績。

負責(zé)教師：x,。

比賽場地：學(xué)校操場,。

（四）頒獎。

（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié),。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇六

“展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想”

為豐富校園科技文化活動,，貫徹實施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力,進一步加強科技教育,，向?qū)W生普及科學(xué)知識,，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法,，弘揚科學(xué)精神,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實踐活動的興趣,，特舉辦科技節(jié)活動。

時間：20xx年12月28日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題,，作為科技節(jié)的開幕式,。

地點：學(xué)校操場。

程序：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長致開幕詞,。

2、科技教師代表介紹如何進行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋,。

3,、學(xué)生代表發(fā)言。

1,、每位同學(xué)讀一本科普書刊,，各班班主任負責(zé)落實。

2,、各班建立科普角,，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責(zé)評選,。

4,、校園網(wǎng)站,、班級博客開設(shè)“科普知識”欄目,，在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達,。

(之三),。

科普進家板塊1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感,。班主任老師在班級里進行發(fā)動,，讓學(xué)生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感,。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇,。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件,。

2.建立家庭探究角,，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發(fā)動學(xué)生在自己的家里,，騰出一個小空間,，可以是小房間寫字臺的一角，也可以是陽臺的'一個角落,，建立家庭小小探究角,，和家長共同完成一個趣味的科學(xué)實驗或完成一項科普調(diào)查活動(完成一篇科學(xué)小論文),，可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內(nèi)容,。注意積累相關(guān)資料(如照片,、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等),。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份,，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。

六,、表彰獎勵：

學(xué)校的表彰方案：設(shè)學(xué)生單項獎,、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭,、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎,。

1、評選“科技之星”,。

2,、學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進行評比，評選出一,、二,、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，優(yōu)秀科技教師,。

3、表彰“優(yōu)秀科普班級”,。

(1)班級積極按學(xué)?；顒臃桨福M織宣傳發(fā)動,，營造良好的科技宣傳氛圍,。科技角,、評比占10%,。

(2)競賽項目：科技小制作、科技小發(fā)明,、小創(chuàng)意,、調(diào)查報告、科學(xué)幻想畫,、科技實踐活動等40%,。

(3)各班的展示活動，評比占20%。

(4)班級自創(chuàng)活動,，評比占15%,。

(5)班級網(wǎng)頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影、設(shè)科普知識角,、學(xué)生的科技小發(fā)明,，小制作，科幻畫,，科技小論文等的照片能及時上傳,，評比結(jié)果占15%。

4,、優(yōu)秀科普家庭：

(之四),。

科普劇要求：

將科普知識、科學(xué)實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來,。把科學(xué)知識通過表演表達出來,，注重科普性、藝術(shù)性,，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力,、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導(dǎo)學(xué)生自編,、自導(dǎo),、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求,。時間不要太長,。

科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選等,。

科普進家板塊1.與家長同讀一本科普讀物,，寫讀后感,。

2.建立家庭探究角,，完成一個趣味實驗。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇七

為豐富學(xué)生課余生活,，加強科學(xué)技術(shù)普及教育,，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力,，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度,，從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強行記住什么,，但是希望使他們在腦海中有個大概影響,，并了解我國現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校學(xué)生赴上?？萍拣^參觀學(xué)習(xí),。

1.告家長書提前發(fā)放并讓家長為孩子做好準(zhǔn)備。

2各班老師做好分組工作,，并確定小組長,。

大隊輔導(dǎo)員馮老師。

1,、每個班分好小組,，確定好正、副小組長,，到達目的地后以小組為單位進行活動,。

2、x月x日早飯后7：30到校集合,，7：50準(zhǔn)時出發(fā),，當(dāng)天下午5：00左右返回學(xué)校。

3,、加強坐車安全和到達目的地的活動安全,。

1、自帶礦泉水,、面包,，中午也可在科技館用快餐。

2,、學(xué)生全部穿校服,，戴紅綠領(lǐng)巾。

3,、分散自由活動時,，要求學(xué)生小組成群，不要個別行動,。發(fā)現(xiàn)問題時及時報告,。

4、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中,，清點人數(shù)上報,。

5、提前做好安全教育,。

1f：動物世界:回歸原始生態(tài),，做客動物星球。

地殼探秘：穿越巖礦長廊，閱讀地層故事,。

智慧之光：動手操作體驗,，點燃智慧火花。

設(shè)計師搖籃：創(chuàng)意無限,、展現(xiàn)個性,。

2f：探索者長廊：重溫科學(xué)史上輝煌里程碑。

機器人世界：領(lǐng)略“人工智能”的神奇,。

信息時代：“虛擬實驗室”學(xué)做科學(xué)家,。

地球家園：領(lǐng)悟自然與人的和諧。

3f：探索之光：“相對論劇場”聽科學(xué)大師的解說,、辨事物的本來面目,。

宇航天地：圓夢飛天，分享人類科學(xué)技術(shù)的精華,。

太空影院：小穹頂下,，遨游宇宙。bf：球幕影院：視野寬廣,，沉浸漫游,。

科技館地方太大，集體動時不可能的.,，必須要分散活動,。但是設(shè)計中忘了安排卻如何分散活動，以至于活動時可能很亂,。因此大家還是要分散開來,。所以合理安排分散很重要?？萍拣^動物世界的每個展區(qū)的走道比較狹窄,，而且比較陡峭，因此之前的活動注意事項中一定要告訴學(xué)生注意安全并且穿好跑鞋,。

設(shè)計中的參觀路線雖然齊全但是太多,，在一天內(nèi)走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍,。大批學(xué)生不可能去排隊,。

沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來,，班級秩序較亂，這樣也不利于學(xué)生活動,，增加了危險系數(shù),。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇八

為進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生,，征集科普文章,。題目自擬，文章字數(shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2）科普網(wǎng)頁設(shè)計,。

使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品,，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時,，頁面保持整齊,，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）,。

為能夠進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品,，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足,，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進意見,。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打?。?/p>

2,、實踐篇,。

1）發(fā)明創(chuàng)造。

指發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計,。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案,；實用新型是指對產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀,、圖案,、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。

2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù),、新產(chǎn)品,、新方案。即成熟,、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果,，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果,。

注：食品、煙,、酒,、化妝品類項目不接受評比。

1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料,。根據(jù)項目的需要,，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可,；結(jié)構(gòu)圖,，手繪或打印均可；原理圖,，手繪或打印均可,；錄像帶，不超過5分鐘,。

2）證明材料,。若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品,，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定,；動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明,，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種,。國家保護的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明,，證明研究過程沒有對動植物造成損害,。

以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到2月22日是社會公益日,、參加社會公益活動的同樣10點到校,。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇九

通過豐富同學(xué)們的課外活動，起到開拓同學(xué)們的視野,，增長同學(xué)們的見識的`作用,，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展,。

20xx年5月xx日下午4點30,。

五年級全體師生。

1.每個班主任要在活動前對學(xué)生進行禮貌,，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育,；

3.每班由兩位老師負責(zé)，一前一后,；

4.分工安排：

帶隊及協(xié)調(diào)：張瑞萍,。

安全負責(zé)：楊屹楊佳,。

照相：催進安,。

1.學(xué)生須穿統(tǒng)一校服,，佩戴紅領(lǐng)巾。

2.要絕對聽從館內(nèi)工作人員安排,。

3.在參觀過程中要注意維持秩序,，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔,。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇十

第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕,，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”,、“科技惠及民生”,、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動,。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進一步深入開展科技活動,，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神,。形成人人關(guān)注科技發(fā)展,、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開,。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,、提高創(chuàng)新意識。

組長：

副組長：

成員：

我校高一,、高二學(xué)生,。

20xx年5月24日—5月30日。

1,、學(xué)科運動會（見附表1）,。

評獎規(guī)則：

（1）個人獎：

高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人,，三等獎：30人,。

高二：

理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人,，三等獎：20人,。

文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人,，三等獎：10人,。

（2）團體獎。

分年級和文理分別設(shè)獎,。

以一等獎2分/人次,，二等獎1分/人次,，三等獎0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分,，從高到低,，高一取前6名，高二文取前2名,，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎,。

2、科技講座負責(zé)人：吳寅靜,。

3．科技制作比賽負責(zé)人：蘇斌,、鄧幼玲、唐如玉,。

比賽1：5月30日13：30—16：00,，無線電測向比賽，負責(zé)人：鄧幼玲,、唐如玉,。

比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽,，負責(zé)人：蘇斌,。

4．科普宣傳活動負責(zé)人：吳寅靜、金海英,、學(xué)習(xí)部,。

活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日,，地點：科教館一樓,。

活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)）。

活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹,，地點：科教館一樓,。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇十一

為豐富學(xué)生課余生活，普及科學(xué)知識,，提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力,，特安排四年級全體師生到河北省科技館參觀學(xué)習(xí)方案活動安排：

20xx年4月1日（星期五）,。

活動總指揮：李文芳。

活動策劃：譚立卿,。

六年級一班負責(zé)教師：武惠叢李文芳,。

六年級二班負責(zé)老師：劉瑞玲屈偉蓮六年級三班負責(zé)老師：張米娜譚立卿。

攝影：武惠叢,。

安全保衛(wèi)人員：每個班級的負責(zé)人負責(zé)本班級學(xué)生安全,。

1,、9：00在科技館門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求,。

3,、10:30-穹幕電影。

4,、11:30—12：00在老師帶領(lǐng)下自由活動,。

5,、12:00—13:00餐廳就餐,。

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,，班主任做好出發(fā)前的`組織工作,，通知到每一位家長當(dāng)天的活動行程。

2,、愛護科技館內(nèi)設(shè)施,，嚴禁破壞公共財物。

3,、以年級組為單位活動,，以班級為單位聚餐，不獨自行動,，不玩危險游戲,，一切活動均聽帶隊老師的指揮。如有特殊情況須向負責(zé)老師請假,，由老師陪同,。

4、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多。

5,、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾,。

6,、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定,。

7,、活動結(jié)束后，負責(zé)教師在科技館門口與接孩子家長做好交接,，確定所有學(xué)生被家長接走,。沒有及時接走的學(xué)生電話聯(lián)系家長,。

8、建議同學(xué)穿運動鞋,，藍色運動校服,，系紅領(lǐng)巾。

1,、在活動前一天各班組織一次安全教育活動,，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中?；顒赢?dāng)天,，各年級按以上時間到達科技館后，以班級為單位進一步加強關(guān)于活動安全知識教育及再次強調(diào)活動注意事項,。

2,、以家長一封信形式通知家長活動開始、結(jié)束的時間,，確定接送孩子的時間地點,，家長簽字,，班主任回收一封信,。

3,、做到人員保證，帶隊教師負責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動,。同時要強調(diào)行動紀(jì)律,，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動,，團結(jié)協(xié)作，互相幫助,。

4,、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等,。

5,、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動,，若有個別離開,，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示負責(zé)人,。

6,、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。

7,、對身體有疾病的學(xué)生,，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不允許參加,。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條,。

8、活動過程中如果學(xué)生發(fā)生意外情況,，第一時間與家長聯(lián)系,，共同處理。

各班按要求布置一篇參觀日記,、科技手抄報,、科技小制作等有關(guān)科技的實踐性作業(yè)，以班級為單位上交年級組政教員處,。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇十二

為進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生,，征集科普文章，科技節(jié)活動方案,。題目自擬,，文章字數(shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出,。

2）科普網(wǎng)頁設(shè)計。

使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品,，一般在20個網(wǎng)頁以上,。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊,，不影響美觀,。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。

科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合篇十三

知道在春游時應(yīng)注意的事情,，有初步的自我保護意識,。

視頻。

一,、春游去――引起孩子參與活動的興趣,，了解孩子對安全的認識。

2,、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況,，所以老師會擔(dān)心。

二、怎樣才安全――知道外出春游要注意哪些安全,。

1,、乘車。

怎樣乘車才安全呢,？（上下車有序排隊,，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外,、車沒停下來不在車上走動,。）。

2,、看動物,。

怎么看動物才安全呢？（不隨便喂小動物吃東西,，不用手去觸摸小動物,。）。

3,、公園里人多,。

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑,，不跟陌生人走,。

4、小結(jié)：出去玩很開心,，注意安全最重要,。

三、準(zhǔn)備工作――了解春游去可以帶些什么,。

1,、春游去你會帶些什么呢？

2,、除了帶上好吃的,，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋,，方便走路,。