在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
給班主任的一些建議篇一
在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中,，班主任是一個(gè)至關(guān)重要的角色,。他或她對(duì)學(xué)生的人生有著至關(guān)重要的影響,。因此，當(dāng)我們迎來一個(gè)新的班主任時(shí),，我們需要盡可能地為他提供支持和建議,，以確保我們的下一個(gè)學(xué)期有一個(gè)更美好和有意義的開始。在本文中,，我們將探討一些我們認(rèn)為對(duì)新班主任有幫助的建議和心得體會(huì),。
第二段：為班主任創(chuàng)造友好氛圍。
作為一名新班主任,，了解你的學(xué)生和與他們建立良好的關(guān)系是成功的關(guān)鍵,。因此，在班級(jí)的第一天,，我們建議班主任主動(dòng)向?qū)W生介紹自己,，并為學(xué)生提供一個(gè)友好的氛圍，讓他們感到舒適和認(rèn)可,。在班會(huì)上,，班主任可以談一些自己的經(jīng)歷，讓學(xué)生了解自己的興趣愛好,，對(duì)于班主任和學(xué)生之間的關(guān)系建立是很有幫助的,。
第三段：建立有益于學(xué)生的規(guī)則和制度。
班主任需要為班級(jí)建立一套切實(shí)可行的規(guī)則和制度,，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活受到充分的保障和支持,。此外，班主任還需要與學(xué)生一起制定一些實(shí)際可行的計(jì)劃,，如課程表和學(xué)生參與計(jì)劃,。這將有助于學(xué)生更好地了解他們的目標(biāo)和期望，同時(shí)還可以增加他們對(duì)班主任和學(xué)校的信任感,。
第四段：對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人關(guān)懷,。
作為班主任，我們需要在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心他們并給予他們支持,。這可以通過在班級(jí)中經(jīng)常交流,、回應(yīng)并解決學(xué)生的疑問和擔(dān)憂來實(shí)現(xiàn)，也可以通過與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通來獲得更多信息和洞察力,。這種關(guān)懷將使學(xué)生感到被關(guān)注和尊重,，同時(shí)也會(huì)幫助他們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)中更好地融入并取得成功。
第五段：持續(xù)發(fā)展自己的專業(yè)能力,。
最后,，我們認(rèn)為班主任應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的專業(yè)能力,。這可以通過參加研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，閱讀專業(yè)書籍和工作手冊(cè)以及與其他班主任交流和分享最佳實(shí)踐來實(shí)現(xiàn),。這種持續(xù)的自我發(fā)展將有助于提升班主任的專業(yè)水平,，為學(xué)生學(xué)業(yè)的成功和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
結(jié)論：
在這篇文章中,，我們提出了一些為新班主任提供的建議和心得體會(huì),，包括為學(xué)生創(chuàng)造友好氛圍、建立有益于學(xué)生的規(guī)則和制度,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人關(guān)懷以及持續(xù)發(fā)展自己的專業(yè)能力,。我們相信，遵循這些建議和體驗(yàn),，班主任們將能夠更好地履行自己的職責(zé),，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造出更好的成長(zhǎng)和發(fā)展空間。
給班主任的一些建議篇二
敬愛的姚老師：
您好,！
老師,，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次,，老師也管了,，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話,，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,，有他們的地方就沒我，跟他們勢(shì)不兩立,，與其看著心煩,，不如把他們調(diào)走！
可能大家跟我們老師想的一樣,，覺得能忍就忍吧,。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受,，每次小組討論的'時(shí)候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。
每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響,，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),，師之惰,?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào),。
祝您：
身體健康,，平平安安！
此致
敬禮,！
建議人：xxxx。
20xx年xx月xx日,。
給班主任的一些建議篇三
親愛的全體少先隊(duì)員們：
你們好,！
你們是否注意到身邊的環(huán)境日益惡化，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅,。眼中的綠色逐漸減少,，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來越渾濁,。為了保護(hù)環(huán)境,，減少污染，讓我們共同行動(dòng)起來吧,！我向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
一,、植樹、養(yǎng)花,、種草,。每位少先隊(duì)員都可以拿自己的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹,、養(yǎng)花或種草,，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣,。
二,、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保書籍，每個(gè)少先隊(duì)員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義,。向身邊的人宣傳,，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境,。
三,、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時(shí)間去清理小河里的淤泥和垃圾,，疏通河道,，使河水流動(dòng),，變得更加清澈，還小魚,、小蝦們一個(gè)美好的家園,！
四、不浪費(fèi)紙張,，不浪費(fèi)糧食,，節(jié)約用水、用電,，節(jié)約燃料,，共同保護(hù)地球的有限資源！少先隊(duì)員們,，大家覺醒吧,，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們從身邊做起,，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己,，希望大家能做好以上幾點(diǎn),。
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給班主任的一些建議篇四
敬愛的老師：
您好,！
感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育,，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開母校前,，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點(diǎn)建議,。
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī),。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心,。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué),，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈??；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭?lì)的話語，他感覺到您對(duì)他的信任,，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí),，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下,，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng),！
此致
敬禮,！
建議人：xxxx。
20xx年xx月xx日,。
給班主任的一些建議篇五
敬愛的語文老師：
您好,！
也許您不認(rèn)識(shí)我吧？也難怪,，我上課時(shí)舉手較少,，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。
打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了,。
另外,，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，同時(shí),，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),，您提出的問題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,，這樣一來，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會(huì)更好的,。
此外，我覺得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人,，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加，也許再過一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,，那樣很令別人著急。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題（當(dāng)然我們也可以提建議）,，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法（每人限說一句），那樣的話,，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的.風(fēng)采,。
當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的建議,，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認(rèn)可。
老師,，我要說的話還有很多,，由于時(shí)間限制，就先說到這兒吧,！
建議人：xxx,。
日期：xxxx年xx月xx日
給班主任的一些建議篇六
尊敬的老師：
您好，作為學(xué)校的新生,，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),，卻要。
對(duì)你提出建議,，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,，新老師,、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任。所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣,。
其實(shí)，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談,，說自己會(huì)不會(huì)太過分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠,。從此以后,，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加,。
靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。
老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！
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給班主任的一些建議篇七
首先,，感謝您近幾年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù),。四年里您雖是班主任，卻沒有一點(diǎn)“官”架子,，而實(shí)事求是,，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了不少同學(xué)的`學(xué)習(xí)成績(jī),。為此,，我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，在此,，我想向您提出一點(diǎn)小意見，希望能給您帶來幫助,。
徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之,，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,，他認(rèn)為：他從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好,，也追不上，反正都這樣了,，努力也沒用,！于是，我便總結(jié)了三條差生們成績(jī)不好的原因：
1.每次考試成績(jī)墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談?wù)撝６麄儏s只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的心理,。
2.自從有了自卑，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力,。
3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí),。可我認(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會(huì)把班級(jí)搞好,！
祝您工作順利，身體健康,！
此致
敬禮！
建議人：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
給班主任的一些建議篇八
敬愛的陳老師：
您好！
首先,，感謝您近幾年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù),。四年里您雖是班主任，卻沒有一點(diǎn)“官”架子,，而實(shí)事求是,，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此,，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學(xué)的'學(xué)習(xí)成績(jī)提高，在此,，我想向您提出一點(diǎn)小意見,，希望能給您帶來幫助。
徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎,？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之,，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,，他認(rèn)為：他從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好,，也追不上，反正都這樣了,，努力也沒用,！于是，我便總結(jié)了三條差生們成績(jī)不好的原因：
1.每次考試成績(jī)墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談?wù)撝６麄儏s只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的心理,。
2.自從有了自卑，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力,。
3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí),。可我認(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會(huì)把班級(jí)搞好,！
祝您工作順利,，身體健康！
此致
敬禮,！
xx,。
20xx-xx-xx。
給班主任的一些建議篇九
首先,，感謝您近幾年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù),。四年里您雖是班主任，卻沒有一點(diǎn)“官”架子,，而實(shí)事求是,，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),。為此,，我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，在此,，我想向您提出一點(diǎn)小意見，希望能給您帶來幫助,。
徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇保顾麄冋J(rèn)為自己沒有能力讀好書,，久而久之,，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理,。我與一位差生是好友,，他認(rèn)為：他從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好，也追不上,，反正都這樣了,，努力也沒用！于是,，我便總結(jié)了三條差生們成績(jī)不好的原因：
1,、每次考試成績(jī)墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談?wù)撝６麄儏s只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的`心理,。
2,、自從有了自卑，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力,。
3、第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了,。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)?？晌艺J(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會(huì)把班級(jí)搞好！
祝您工作順利,，身體健康,！
建議人：
20xx年5月1日。
給班主任的一些建議篇十
敬愛的老師：
您好,！我是六年二班的楊堅(jiān),，我已經(jīng)上六年級(jí)了，在這六年級(jí)了,，在這六年的日子里是老師教會(huì)了我們知識(shí),，教會(huì)了我們做了。
六年了,，在這六年的時(shí)光里真是說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短。在這六年的時(shí)間里,，我走過了母校的每一寸土地,，在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一：校園的活動(dòng)太少了，我們得不到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),，請(qǐng)老師多設(shè)一些活動(dòng)：
1,、五一時(shí)帶我們?nèi)シN樹；
2,、六一時(shí)帶我們?nèi)シ殴~,；
3、中秋時(shí)在學(xué)校一起賞月,；
4,、春天時(shí)帶我們?nèi)ソ加危?/p>
5、秋天到我,、們幫別人掃樹葉,；
6,、冬天時(shí)舉行一個(gè)堆雪人比賽。
在這里我還要向老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議,，我說的小學(xué)三年級(jí)時(shí)老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條：
1,、講文明，不罵人,；
2,、見到老師要問好；
3,、見到客人要鞠躬,。
但是這第一條有的老師不僅沒有做到而且變本加厲，這就不太好了,，我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的'講文明,，不罵人。
此致
敬禮,！
建議人：xx,。
20xx年8月2日。
給班主任的一些建議篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名小學(xué)生,，已在這所學(xué)校生活了六年了,。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美,，高大挺拔的香樟樹,，姹紫嫣紅的小花??可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處,。
180克水，一天就流失4,，32千克的水,，一年就有1576，8克水流失了,。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的,。
我覺得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄,。才造成的,。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來,?！彼裕?jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。我建議：
1,、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語。
2,、開一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。
3,、開一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng),。
這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx,。
10月21日,。
親愛的同學(xué)們：
地球——是我們生存的家園。地球上的,、生物資源,、、
森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件,。
本來這些自然資源是可以再生的,，可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品??使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災(zāi)難,。
住的第二個(gè)星球,。有人肯定會(huì)說，到40萬億千米以外去找不行嗎,？40萬億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了,，就算是坐飛機(jī)也要600多萬年啊,！
我們是地球的一部分,，地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球,、善待地球,。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議：1：不亂砍濫發(fā)樹木。
2不使用塑料袋,，改為布袋,。
3：不使用有毒文具。（如修改液）4：不使用一次性制品,。
5：不使用,，改為手帕。6：用完水龍頭,，就是關(guān)緊,。
7：節(jié)約用電，對(duì)手關(guān)閉不需要的電燈。
8：打掃衛(wèi)生時(shí)用水桶接水,，做到一水多用,。
我們應(yīng)該時(shí)刻的記住——善待在地球就是善待自己！
同學(xué)們：
一,、拒絕食用野生動(dòng)物,，保持生態(tài)平衡，讓可愛的動(dòng)物們成為我們的好朋友,。
二,、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙,，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品,，珍惜我們的森林資源。
三,、使用節(jié)水型用具,，隨手關(guān)閉水龍頭，在生活中不浪費(fèi)任何一滴水,。四,、使用無磷洗衣粉，購(gòu)買無氟冰箱和環(huán)?？照{(diào),，防止地球臭氧層被破壞。
五,、不亂扔廢棄物,，吃完口香糖后包好、放好,，不隨地吐痰,，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
六,、買菜,、購(gòu)物多用布袋，不要用塑料膠袋,，以防造成白色污染,。
七、多參加植樹活動(dòng),，定期管理自己種下的樹,，為祖國(guó)的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學(xué)生應(yīng)盡的一點(diǎn)義務(wù)。
同學(xué)們,，讓我們從自己做起,，從小事做起,，伸出你的熱情之手、愛心之手,、環(huán)保之手,，共同來保護(hù)我們的`家園，保護(hù)我們的環(huán)境吧,！
珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境的建議書。
親愛的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件,。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源,、保護(hù)環(huán)境。
生活中,，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水,，用水的人不知去向；開著電燈,、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人,；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字??這些都是在生活中存在的問題,。因此,，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水,。
2,、愛護(hù)公物。
大家知道,，學(xué)校的東西都是政府給的,，應(yīng)該愛護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木,。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物,，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3,、節(jié)約用紙,。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本,。既環(huán)保又不浪費(fèi),。地球是我們的家園，是人類的搖籃,。我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園,！
六年級(jí)二班：xxx月21日,。
親愛的全體少先隊(duì)員們：
你們好！
你們是否注意到身邊的環(huán)境日益惡化,，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅,。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣,，河水越來越渾濁,。為了保護(hù)環(huán)境，減少污染,，讓我們共同行動(dòng)起來吧,！我向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
一、植樹,、養(yǎng)花,、種草。每位少先隊(duì)員都可以拿自己的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗,，利用屋前或屋后的空地植樹,、養(yǎng)花或種草,，這樣不但可以美化環(huán)境,，還可以凈化空氣。
二,、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保書籍,，每個(gè)少先隊(duì)員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的人宣傳,，讓大家都知道環(huán)保的重要性,，更好地保護(hù)環(huán)境。
三,、清理小河,。我們可以利用星期六或星期天的空閑時(shí)間去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道,，使河水流動(dòng),，變得更加清澈，還小魚,、小蝦們一個(gè)美好的家園,！
四、不浪費(fèi)紙張,，不浪費(fèi)糧食,，節(jié)約用水,、用電，節(jié)約燃料,，共同保護(hù)地球的有限資源,！少先隊(duì)員們，大家覺醒吧,，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們從身邊做起,，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己,，希望大家能做好以上幾點(diǎn),。
六年級(jí)二班。
年10月20日,。
